第一篇：逸夫小學(xué)2013年上半年少先隊(duì)工作計(jì)劃

逸夫小學(xué)2013年上半年少先隊(duì)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以“以人為本，以德為先”為宗旨，以培養(yǎng)少年兒童創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心內(nèi)容，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。以公民道德建設(shè)實(shí)施綱要為指導(dǎo)，狠抓養(yǎng)成教育，以愛國(guó)主義教育為主線，以少先隊(duì)活動(dòng)為載體，開展豐富多彩的教育活動(dòng)，把我校的少先隊(duì)工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。

二、工作目標(biāo)及措施：

（一）繼續(xù)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，扎實(shí)開展少先隊(duì)常規(guī)工作

1.加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)，用好紅領(lǐng)巾廣播站。

2.重視隊(duì)干部的培養(yǎng)與培訓(xùn)，加強(qiáng)中隊(duì)輔導(dǎo)員建設(shè)。

3.精心準(zhǔn)備每周一的升旗儀式,努力使每次升旗都能使學(xué)生受到一次德育教育。

4、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)的管理。

（二）、以活動(dòng)為載體,注重體驗(yàn),提高學(xué)生道德素養(yǎng)。

1、繼續(xù)開展“學(xué)雷鋒”主題教育。

2、結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日，開展主題教育。

充分利用重大節(jié)日、紀(jì)念日，有計(jì)劃地組織開展形式多樣的系列主題教育。如開展“母親節(jié)”感恩活動(dòng)，慶“六一”系列活動(dòng)，等。

3、建立以三至五年級(jí)學(xué)生為主的“氣象興趣小組”，利用校內(nèi)氣象觀察園地，定時(shí)、定點(diǎn)、定人員、定內(nèi)容，分工合作、做到持之以

恒地開展第二課堂活動(dòng)。

三月份：

1、制定好工作計(jì)劃。

2、召開廣播員、少先隊(duì)干部會(huì)議。

3、開展“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”主題教育。

4、成立氣象興趣小組。

四月份：

1、開展氣象興趣小組活動(dòng)。

2、繼續(xù)開展“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”主題教育。五月份：

2、籌備“六一”兒童節(jié)活動(dòng)。

3、開展母親節(jié)感恩活動(dòng)。

六月份：

1、慶?！傲弧眹?guó)際兒童節(jié)系列活動(dòng)。

2、收集資料，總結(jié)少先隊(duì)工作、部署少先隊(duì)暑期工作。

逸夫小學(xué)少先大隊(duì)

2012.12

第二篇：逸夫小學(xué)少先隊(duì)工作總結(jié)

逸夫小學(xué)2012年小學(xué)少先隊(duì)工作總結(jié)

本學(xué)年，我校少先隊(duì)工作在團(tuán)縣委、教育局的正確引領(lǐng)和各中隊(duì)輔導(dǎo)員的配合下，認(rèn)真開展各項(xiàng)活動(dòng)，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用和教育功能，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

（一）強(qiáng)化規(guī)范養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的形成

1、充分利用板報(bào)、小廣播等教育功能,有效地進(jìn)行節(jié)日教育等活動(dòng)。

2、繼續(xù)抓好鼓號(hào)隊(duì)的建設(shè)。

3、認(rèn)真抓好每周一的升旗儀式。

（二）推進(jìn)少先隊(duì)陣地建設(shè)，促進(jìn)隊(duì)組織自身發(fā)展

1、組建了新的一屆大隊(duì)委員會(huì)。大隊(duì)部同時(shí)重視對(duì)小干部的培養(yǎng)，讓幾名小干部到大隊(duì)部進(jìn)行培訓(xùn)、實(shí)習(xí)。

2、選拔了一批新廣播員，加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)，進(jìn)一步發(fā)揮少先隊(duì)陣地的作用，利用紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)的活動(dòng)，讓少先隊(duì)員在活動(dòng)中獲得鍛煉本領(lǐng)的機(jī)會(huì)，給他們一個(gè)展示才華的舞臺(tái)。

3、加強(qiáng)與各中隊(duì)輔導(dǎo)員的聯(lián)系，多聽取廣大中隊(duì)輔導(dǎo)員意見，引導(dǎo)輔導(dǎo)員多開展貼近實(shí)際、貼近生活、貼近少先隊(duì)員的豐富多彩的活動(dòng)。

（三）堅(jiān)持活動(dòng)育人的思想，切實(shí)實(shí)施有效德育

堅(jiān)持“以人為本”的思想，充分發(fā)揮學(xué)生的主體意識(shí)，注重德育活動(dòng)的組織實(shí)施。充分發(fā)揮活動(dòng)育人作用?；顒?dòng)講實(shí)效，重過(guò)程，力求每次活動(dòng)都能讓學(xué)生樂(lè)于參加、親身體驗(yàn)、受到教育。

1、三月雷鋒月，少先隊(duì)大隊(duì)部立足學(xué)校，以“小雷鋒在行動(dòng)”為主題，開展了豐富多彩的活動(dòng)。如：各中隊(duì)在校園內(nèi)開展清掃衛(wèi)生死角、清潔墻壁腳印、保持校園清潔衛(wèi)生的美化校園活動(dòng)；各中隊(duì)成立文明督查小組，對(duì)中隊(duì)中存在的不文明行為進(jìn)行督查整改,同時(shí)收集本中隊(duì)的好人好事情況，對(duì)本中隊(duì)亮點(diǎn)的好人好事要有詳細(xì)記錄并及時(shí)寫成廣播稿件上交紅領(lǐng)巾廣播站；各中隊(duì)組織學(xué)習(xí)互助小隊(duì)，發(fā)揚(yáng)雷鋒“釘子”精神和助人為樂(lè)精神，鼓勵(lì)成績(jī)好的，有特長(zhǎng)的同學(xué)與班上學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)結(jié)成學(xué)習(xí)互助小隊(duì)，共同克服學(xué)習(xí)上的困難。此次活動(dòng)的開展，受到了縣、局領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。在五月份開展的“學(xué)雷鋒、做先鋒”知識(shí)答題活動(dòng)中，學(xué)校還獲得了“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。

2、五月勞動(dòng)感恩月,開展“今天我當(dāng)家”“為媽媽做件事”等家庭體驗(yàn)活動(dòng)，了解母親的艱辛，激發(fā)隊(duì)員對(duì)母親的體貼、熱愛之情。

3、六月份開展了“六一文藝匯演”活動(dòng)。全體少先隊(duì)員們?yōu)槿w師生獻(xiàn)上精心準(zhǔn)備的節(jié)目。通過(guò)孩子們自編自演的舞蹈、相聲、詩(shī)歌朗誦的節(jié)目表演，增強(qiáng)了孩子們的自信心，從中體驗(yàn)到參與的快樂(lè)。

4、十月份舉行了一年級(jí)新生集體入隊(duì)儀式。讓新隊(duì)員了解少先隊(duì)組織，讓同學(xué)們了解少先隊(duì)的有關(guān)知識(shí)及禮儀，知道11月13日是少先隊(duì)建隊(duì)日。同時(shí)還發(fā)展品學(xué)兼優(yōu)的新少先隊(duì)員。

5、十一月份開展了“文明禮儀伴我行”主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)。各中隊(duì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)文明禮儀常識(shí)及文明禮儀兒歌，各班在活動(dòng)中評(píng)出“文明禮儀之星”。

第三篇：逸夫小學(xué)少先隊(duì)11月份開展

逸夫小學(xué)少先隊(duì)11月份開展

“獻(xiàn)愛心、敬老人”道德教育基地活動(dòng)的安排

一、活動(dòng)目的為充分發(fā)揮德育基地的育人作用，培養(yǎng)隊(duì)員關(guān)愛他人的美德和共建和諧社會(huì)的社會(huì)責(zé)任感，體驗(yàn)“關(guān)愛他人快樂(lè)自己”的情感，少先隊(duì)大隊(duì)部特安排到碾盤敬老院“獻(xiàn)愛心、敬老人”道德教育基地活動(dòng)。

二、活動(dòng)內(nèi)容及形式1、11月上旬，小先隊(duì)向全體少先隊(duì)員發(fā)出倡議，是少先隊(duì)員了解我們的基地和活動(dòng)內(nèi)容及目的，號(hào)召全體隊(duì)員參與“獻(xiàn)愛心、敬老人”愛心行動(dòng)。

2、11月14日 上午課間操，在校園舉行“獻(xiàn)愛心”儀式。3、11月14日下午，由第四中隊(duì)代表全體少先隊(duì)員，到碾盤敬老院“獻(xiàn)愛心敬老人”道德教育基地進(jìn)行基地活動(dòng)。

4、11月下半月，對(duì)活動(dòng)反思總結(jié)，隊(duì)員要向大隊(duì)部上交“愛心行動(dòng)”的感受。

四、幾點(diǎn)要求

1、各中隊(duì)輔導(dǎo)員做好引導(dǎo)宣傳工作，使每位隊(duì)員都有“獻(xiàn)愛心”行動(dòng)，捐錢、捐物必須是自愿的，不得限制數(shù)量，不得攤派。，不能造成不 良社會(huì)影響。

2、動(dòng)員隊(duì)員做好社會(huì)宣傳工作，使我們的活動(dòng)達(dá)到“小手拉大手”，的效果，引起良好的社會(huì)反響。

3、代表學(xué)校參加活動(dòng)的班級(jí)，做好安全工作，確?；顒?dòng)全過(guò)程式生的安全。

逸夫小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部

二〇〇七年十一月五日

第四篇：逸夫小學(xué)2018年工作計(jì)劃

2018學(xué)校工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

2018年，我校工作將以《國(guó)家教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》為指導(dǎo)，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，以科學(xué)發(fā)展觀為引領(lǐng)，從基礎(chǔ)德育入手，各項(xiàng)工作以“促進(jìn)人的發(fā)展，為人的發(fā)展服務(wù)”為根本目的，深化養(yǎng)成教育，強(qiáng)化班級(jí)管理，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性和實(shí)效性。

二、工作目標(biāo)

1.努力創(chuàng)建平安和諧文明校園，確保校園安寧，師生平安。2.踐行成功教育育人理念，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，注重學(xué)生的品行培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培育健康體魄，養(yǎng)成良好習(xí)慣，全面提升教育質(zhì)量。

3.深入開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，不斷營(yíng)造師生讀書氛圍，促進(jìn)師生共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。

4.加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量過(guò)程管理，以高效課堂為抓手，以教科研為引領(lǐng)，發(fā)揮學(xué)校團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，全面提升各個(gè)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

5.進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校規(guī)范管理，完善各項(xiàng)規(guī)章制度，依法治校，依法治教，依章辦事。

6.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新師德規(guī)范教育的方法和途徑，強(qiáng)化教師培訓(xùn)工作，積極鼓勵(lì)教師專業(yè)化發(fā)展，提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，強(qiáng)化骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。

7.積極拓展學(xué)校對(duì)外交流的渠道，樹立學(xué)校良好的社會(huì)形象，溝通校際交流，開闊眼界，緊跟教育發(fā)展的潮流。8.管好、用好教育設(shè)施設(shè)備，提高教師使用的能力和水平，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段提高教學(xué)質(zhì)量。

9.加強(qiáng)音體美教學(xué)工作，拓展學(xué)生課外興趣小組活動(dòng)項(xiàng)目，提高活動(dòng)質(zhì)量，逐步培育學(xué)校傳統(tǒng)經(jīng)典項(xiàng)目。

三、具體工作

（一）科學(xué)規(guī)范管理，建設(shè)校園文化

1.推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)，讓文化建設(shè)成為提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的靈魂，進(jìn)而提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)。

①加強(qiáng)校園環(huán)境文化建設(shè)，體現(xiàn)育人功能。要充分利用校園的每個(gè)角落，營(yíng)造育人的良好環(huán)境和氛圍，使校園的一草一木都體現(xiàn)出教育的引導(dǎo)和熏陶，讓學(xué)校精神體現(xiàn)在校訓(xùn)、?；?、校歌、校榮譽(yù)室、少先隊(duì)室等物質(zhì)載體上，體現(xiàn)在師生一言一行上，讓學(xué)校的每一個(gè)地方都有內(nèi)涵、有文化，讓師生耳濡目染，時(shí)刻受到學(xué)校精神的激勵(lì)和鼓舞。

②加強(qiáng)活動(dòng)文化建設(shè)，推進(jìn)素質(zhì)教育。充分利用好清明節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，持續(xù)開展“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)，廣泛組織多種類型的興趣小組活動(dòng)，因地制宜開展藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。使學(xué)生的才華得以施展，潛能得以開發(fā)，個(gè)性得以發(fā)展，要做到每個(gè)活動(dòng)都能震憾學(xué)生心靈，增強(qiáng)能力，提高素質(zhì)，形成特色。

③加強(qiáng)制度文化建設(shè)，提升管理水平。一是制度文化建設(shè)必須與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新。要進(jìn)一步建立健全學(xué)?？茖W(xué)民主決策機(jī)制、績(jī)效管理機(jī)制、課程開發(fā)制度、專業(yè)發(fā)展制度、教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)制度、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度等，逐步形成完備的現(xiàn)代學(xué)校管理制度系統(tǒng)。二是增強(qiáng)制度面前人人平等意識(shí)，堅(jiān)持依法治教、按章辦事原則，把握制度執(zhí)行中的原則性和靈活性，保證規(guī)章制度順利而有效地落實(shí)。

④加強(qiáng)精神文化建設(shè)，構(gòu)建和諧校園。學(xué)校精神文化是學(xué)校文化建設(shè)的核心內(nèi)容，也是學(xué)校文化建設(shè)的最高層次，是學(xué)校的靈魂，是育人目標(biāo)的高度概括。全體教師要要緊緊圍繞創(chuàng)建“人滿學(xué)校”這一辦學(xué)目標(biāo)，將之內(nèi)化為共同追求和自覺行動(dòng)，不斷豐富學(xué)校精神文化內(nèi)涵。

2.嚴(yán)抓常規(guī)管理，精心打造高效課堂，減負(fù)增效提優(yōu)補(bǔ)差，科學(xué)規(guī)范開展質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作

①加強(qiáng)常規(guī)管理。嚴(yán)把“備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔導(dǎo)”四關(guān)。開學(xué)初對(duì)教師的“備、上、批、輔”等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)。采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合的方式，檢查一次總結(jié)一次。

②加強(qiáng)課堂管理。提倡“少教多學(xué)、先學(xué)后教、以學(xué)定教、學(xué)教互動(dòng)”，讓課堂煥發(fā)生命活力，落實(shí)有效教學(xué)。各科教師要進(jìn)一步強(qiáng)化課堂常規(guī)管理，具體做到：提前兩分鐘候課，做好上課一切準(zhǔn)備；上課關(guān)注學(xué)生的聽課常規(guī)，如傾聽的習(xí)慣、發(fā)言的習(xí)慣、朗讀的習(xí)慣、書寫的習(xí)慣等。校領(lǐng)導(dǎo)將繼續(xù)加強(qiáng)隨堂課聽課力度。

③加強(qiáng)作業(yè)管理。認(rèn)真落實(shí)“減負(fù)增效”精神，精心設(shè)計(jì)作業(yè)，突出對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的鞏固和應(yīng)用，增強(qiáng)作業(yè)的針對(duì)性和實(shí)效性。學(xué)生家庭作業(yè)要按規(guī)定嚴(yán)格控制作業(yè)量，一、二年級(jí)一般不留書面家庭作業(yè)，三—六年級(jí)的學(xué)生家庭作業(yè)總量不超過(guò)一小時(shí)。

④加強(qiáng)輔導(dǎo)管理。每位教師要做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，對(duì)于后進(jìn)生，我們尤其要多一點(diǎn)愛心、多一點(diǎn)耐心、多一點(diǎn)關(guān)心，做到“不放棄、不拋棄”。從思想上重視，在方法措施上著力，幫助其進(jìn)步，同時(shí)做好家訪工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)、同學(xué)、老師的合力。

（二）堅(jiān)持以人為本，豐富校園活動(dòng)，創(chuàng)建人滿學(xué)校

1.立足“四項(xiàng)活動(dòng)”開展德育活動(dòng)，讓德育教育成為促進(jìn)學(xué)生生命成長(zhǎng)的基石，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀品質(zhì)。

①把落實(shí)好立德樹人根本任務(wù)作為核心，加強(qiáng)學(xué)生德育隊(duì)伍建設(shè)。首先，重視班主任隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)班主任專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流、專業(yè)能力大賽、主題班隊(duì)會(huì)互觀互檢等途徑有計(jì)劃、有重點(diǎn)地對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn)，提高班主任的管理能力和水平。其次，重視重視師德師風(fēng)建設(shè)，制定師德建設(shè)方案，將育人工作作為考核教師的一個(gè)重要指標(biāo)，要求教師熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、敬業(yè)愛崗、樂(lè)于奉獻(xiàn)、廉潔從教，工作中一言一行堪為師表，在學(xué)科教學(xué)中注重德育滲透，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的良好德育氛圍，引導(dǎo)學(xué)生形成符合社會(huì)規(guī)范的情感、態(tài)度和價(jià)值觀，②以“四項(xiàng)活動(dòng)”為平臺(tái)，續(xù)抓好德育常規(guī)工作。強(qiáng)化養(yǎng)成教育，突出經(jīng)典誦讀活動(dòng)開展，促進(jìn)學(xué)生自覺性、獨(dú)立性、自制力等良好個(gè)性品質(zhì)形成，引導(dǎo)學(xué)生把規(guī)范內(nèi)化為自覺的行為。重點(diǎn)抓好學(xué)生以下五方面良好習(xí)慣的養(yǎng)成：一是認(rèn)真做好眼保健操和廣播體操，二是有序地排好路隊(duì)，三是不亂拋垃圾，不吃零食，四是課間輕聲、慢步、右行、問(wèn)好，五是防擁擠踩踏安全意識(shí)。

③加強(qiáng)班主任的工作管理，完善“流動(dòng)紅旗”各項(xiàng)常規(guī)的檢查評(píng)比，實(shí)行每天領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生同時(shí)值日，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的紀(jì)律衛(wèi)生、儀表儀容、愛護(hù)公物等情況的檢查工作。

④充分發(fā)揮班干在班級(jí)管理的小助手作用，通過(guò)教育輔導(dǎo)、班級(jí)結(jié)對(duì)、班干競(jìng)選等方法，培養(yǎng)班級(jí)管理小助手，逐步形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

⑤開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。以“我們的節(jié)日”為主題，結(jié)合婦女節(jié)、植樹節(jié)、清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、端午節(jié)、兒童節(jié)、建黨日等，拓寬活動(dòng)平臺(tái)，廣泛開展“孝敬父母、養(yǎng)綠護(hù)綠、網(wǎng)上祭奠、勞動(dòng)體驗(yàn)”和六一藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)。著力加強(qiáng)愛國(guó)主義教育，提升學(xué)生思想道德水平，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、法治意識(shí)、創(chuàng)新精神與能力、實(shí)踐動(dòng)手能力，塑造學(xué)生強(qiáng)健體魄，提高文化修養(yǎng)、生態(tài)文明素養(yǎng)。

2.注重師德師風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)教師教育和培訓(xùn)，大力錘煉教師專業(yè)素質(zhì)，讓專業(yè)發(fā)展成為提高教師師德師能的動(dòng)力，進(jìn)而加快教師專業(yè)發(fā)展。

①加強(qiáng)中青年教師的培訓(xùn)。結(jié)合“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”的方式，致力于多搭臺(tái)子，采取派出輪流學(xué)習(xí)、輪流支教、專題培訓(xùn)、師徒結(jié)對(duì)、課題研究等等辦法，努力提高教師的業(yè)務(wù)水平。

②發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)作用。一是積極選送骨干教師參加市、省培訓(xùn)，多渠道提高我校骨干教師隊(duì)伍實(shí)力。通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)，使他們?cè)诮虒W(xué)理念、教學(xué)思想上得以高位提升。二是加強(qiáng)骨干梯隊(duì)建設(shè)，培養(yǎng)教科研骨干教師及各學(xué)科學(xué)科帶頭人，通過(guò)部分教師的引領(lǐng)，濃厚教科研氣氛，提高教科研水平，努力使教科研工作邁上新臺(tái)階。

③圍繞“高效課堂”認(rèn)真開展教師讀書活動(dòng)，將讀書活動(dòng)制度化、規(guī)范化，做到每月有主題，每學(xué)期有成果，通過(guò)讀書沙龍、專題討論、優(yōu)秀讀書感想評(píng)比、讀書先進(jìn)個(gè)人評(píng)比，逐步引導(dǎo)教師走上“讀書+反思+實(shí)踐”的專業(yè)化發(fā)展道路，豐厚教師文化底蘊(yùn)，培養(yǎng)一支高素質(zhì)、具有人文思想的教師群體。

④扎實(shí)有效地開展校本教研。立足全校教師結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀，圍繞學(xué)?？蒲兄髡n題，加強(qiáng)教研組、集體備課組建設(shè)，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)隊(duì)伍，充分發(fā)揮他們的作用，打破教研、備課活動(dòng)形式化的弊端，定期開展活動(dòng)，重點(diǎn)進(jìn)行學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)科教材的研究學(xué)習(xí)，從根本上幫助每位教師提高把握教材的能力。另一方面以推門聽課為主要形式，把每個(gè)教師的常規(guī)課堂作為校本研究的主陣地，促使學(xué)校里的每位教師加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自身學(xué)識(shí)、能力素養(yǎng)，成為一個(gè)學(xué)生喜愛的、學(xué)識(shí)淵博的好老師。

⑥把教育信息化作為提高教師專業(yè)素質(zhì)的重要手段。借助教育資源公共服務(wù)平臺(tái)推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合和優(yōu)質(zhì)教育資源的共建共享，全面引導(dǎo)教師融入“互聯(lián)網(wǎng)+”教育時(shí)代。廣泛開展“信息采集、資源整理、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用”等學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，讓教師在學(xué)習(xí)與工作中描繪教育風(fēng)景，提高專業(yè)素養(yǎng)。

⑦用溫暖的情感服務(wù)人，讓教師在人性關(guān)愛中感受和諧，增添工作的動(dòng)力。人是生命的主體，構(gòu)建和諧的教師成長(zhǎng)環(huán)境，不僅要關(guān)注工作成績(jī)，也要關(guān)注教師的生活、家庭、情感等。學(xué)校在人性管理中，要大力推動(dòng) “暖心計(jì)劃”工程，讓每一位教師都感受到集體的溫暖、生命的快樂(lè)。建立學(xué)校教職工家庭個(gè)人信息檔案和貧困教職工個(gè)人信息卡，在教師困難的時(shí)候把溫暖及時(shí)送到他們的心中。

3.傳承中華文明，促進(jìn)人際關(guān)系和諧，關(guān)愛七類弱勢(shì)學(xué)生，嚴(yán)防校園侵凌現(xiàn)象，創(chuàng)建和諧幸福校園

①創(chuàng)建和諧校園。一方面要促進(jìn)人與人之間的和諧，另一方面要促進(jìn)人與校園環(huán)境的和諧，創(chuàng)建關(guān)愛、進(jìn)取、創(chuàng)新、充滿生機(jī)與活力的和諧校園環(huán)境。

②普及文明禮儀知識(shí)，開展文明禮儀主題教育。人的知書達(dá)禮并不是先天而生的，而是通過(guò)后天的教育和實(shí)踐獲得的。因此要普及必備的文明禮儀知識(shí)，幫助學(xué)生形成良好文明禮儀行為習(xí)慣。

③不但要做到教書育人、還要實(shí)現(xiàn)服務(wù)育人、環(huán)境育人、文化育人、風(fēng)氣育人，激勵(lì)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，立志成才，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)審美。

④傾情關(guān)愛弱勢(shì)學(xué)生，嚴(yán)防校園侵凌現(xiàn)象。各班充分利用主題班會(huì)積極開展幫助弱勢(shì)學(xué)生的活動(dòng)，引導(dǎo)師生主動(dòng)走近弱勢(shì)學(xué)生，邀請(qǐng)他們參加集體活動(dòng)，努力在彼此之間營(yíng)造出一種熱情、親情的氛圍。開展“預(yù)防校園欺凌傷害，強(qiáng)化自我保護(hù)意識(shí)”為主題的班會(huì)教育，組織師生觀看《預(yù)防校園侵凌》教育視頻，教育學(xué)生懂得學(xué)生之間要團(tuán)結(jié)友愛、和睦相處，不拉幫結(jié)派、不以大欺小、以強(qiáng)欺弱。定期開展校園欺凌行為的排查，對(duì)有暴力傾向、有欺凌行為的同學(xué)，對(duì)其進(jìn)行法制、安全等教育，督促其改正。對(duì)受過(guò)欺凌的同學(xué)進(jìn)行心里健康輔導(dǎo)，確保學(xué)生不留心理陰影。

（三）開展誦讀活動(dòng)，傳承優(yōu)秀文化。

全力推進(jìn)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，讓誦讀經(jīng)典成為全校師生精神依托的家園，進(jìn)而深化經(jīng)典誦讀活動(dòng)。

1、落實(shí)誦讀時(shí)間。每節(jié)語(yǔ)文課前的一兩分鐘，開展“課前一誦”活動(dòng)，做到讀而常誦之，采用教師帶讀、學(xué)生齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、自由對(duì)讀等多種形式，讓學(xué)生誦讀。

2、創(chuàng)造途徑激發(fā)誦讀興趣。一聽，即聽廣播。學(xué)校廣播站開設(shè)“紅領(lǐng)巾經(jīng)典小廣播”，由學(xué)生主持、播音，其內(nèi)容有經(jīng)典朗誦、賞析以及有關(guān)經(jīng)典的趣聞?shì)W事等。二看，即通過(guò)校園宣傳欄、黑板報(bào)等形式讓學(xué)生隨處可欣賞到經(jīng)典佳作佳句，在有意、無(wú)意之中將經(jīng)典記住。三抄，讓學(xué)生做經(jīng)典卡、辦手抄報(bào)、制經(jīng)典集。四賽，每學(xué)期進(jìn)行一次經(jīng)典誦讀方面的競(jìng)賽，以競(jìng)賽促使學(xué)生擴(kuò)大經(jīng)典的誦讀量。通過(guò)活動(dòng)來(lái)檢測(cè)學(xué)生誦讀方面的效果，激發(fā)學(xué)生誦讀經(jīng)典的熱情。

3、開展評(píng)比活動(dòng)。在廣泛開展經(jīng)典誦讀的情況下，學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行“經(jīng)典誦讀先進(jìn)班”評(píng)比活動(dòng)，使經(jīng)典誦讀活動(dòng)既保質(zhì)又保量，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生經(jīng)典誦讀活動(dòng)的蓬勃發(fā)展。

4、融入班級(jí)文化建設(shè)之中。班主任要營(yíng)造濃厚的班級(jí)文化氛圍，開辟讀書角，采取多種形式，提高學(xué)生背誦的興趣，爭(zhēng)創(chuàng)書香班級(jí)。

（四）做好安全工作，密切家校聯(lián)系，創(chuàng)建平安校園

時(shí)刻做好學(xué)校安全工作，讓周到的后勤服務(wù)成為教師安心工作的保障，進(jìn)而確保師生身心和諧發(fā)展。

狠抓安全管理監(jiān)督力度，加強(qiáng)校園安全的管理，再抓各種活動(dòng)的“有序”，再抓常規(guī)與規(guī)范，確保學(xué)校無(wú)安全事故，確保師生的人身安全和學(xué)校的財(cái)產(chǎn)安全。從學(xué)生管理方面加大常規(guī)教育，加強(qiáng)安全演練，細(xì)化演練方案，從行動(dòng)上不斷強(qiáng)化，讓學(xué)生時(shí)刻認(rèn)識(shí)到安全第一。在教師管理方面，加大安全工作考核力度，及時(shí)公布一周安全情況匯總及教師值日考勤結(jié)果，杜絕安全隱患，切實(shí)保障學(xué)生安全。同相關(guān)部門聯(lián)合抓好周邊環(huán)境治理，共同保障校園安全。

長(zhǎng)社辦事處逸夫小學(xué) 2018年3月2日

第五篇：東南逸夫小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃

東南逸夫小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

圍繞學(xué)校“提高教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力”這一總體發(fā)展目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為教導(dǎo)處的工作軸心，以課堂教學(xué)改革為突破口，扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)好教學(xué)的各項(xiàng)工作。深化管理，規(guī)范學(xué)校教育行為；強(qiáng)化師資，提高教師教育教學(xué)水平；優(yōu)化質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)提高和全面發(fā)展，堅(jiān)持抓核心、求突破；抓薄弱、求協(xié)調(diào)的策略，努力辦好人民滿意的教育。

二、教學(xué)工作目標(biāo)：

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理念，經(jīng)常溫習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，將新課程理念滲透到教學(xué)實(shí)踐中。不斷提高教師的自身素質(zhì)，積極開展以提高教師教學(xué)能力、教科研能力為重點(diǎn)的校本培訓(xùn)。

2、狠抓教育教學(xué)研究，以研促教爭(zhēng)做教育科研的策劃者、引領(lǐng)者和實(shí)施者。全面提升我校教師的教育教學(xué)水平。

3、抓好新課程改革，強(qiáng)化課堂教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)效益。努力抓好課堂教學(xué)為中心的幾個(gè)教學(xué)基本環(huán)節(jié)（教學(xué)計(jì)劃、備課、上課、聽課、批改作業(yè)、檢查考核等）。

4、進(jìn)一步完善教學(xué)管理制度，以管理促質(zhì)量。加強(qiáng)教導(dǎo)處、教研組、備課組、教師的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。

5按《課程》要求開足課程、課時(shí)，強(qiáng)化體育、美術(shù)、環(huán)境教育、音樂(lè)等課上課情況督促檢查。

三、主要工作：

（一）樹立“全面、科學(xué)、均衡、協(xié)調(diào)”發(fā)展的質(zhì)量觀，實(shí)行教學(xué)精細(xì)化管理，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

“抓薄弱”“求協(xié)調(diào)”即抓學(xué)校發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的同步協(xié)調(diào)發(fā)展，一抓各學(xué)科教學(xué)的同步發(fā)展，二抓學(xué)生知識(shí)掌握和培養(yǎng)能力提升學(xué)力的同步發(fā)展，三抓優(yōu)等生和學(xué)困生的整體均衡發(fā)展，四抓年級(jí)之間與班級(jí)之間的均衡發(fā)展。上學(xué)期在大家的共同努力下，教學(xué)工作取得了一定成績(jī)，使我們?cè)鰪?qiáng)了信心，看到了希望。這里傾注了我們課任教師大量的心血，是每位教師辛勤和智慧的結(jié)晶，也是共同奮斗的結(jié)果。面對(duì)嚴(yán)峻的“抓質(zhì)量，求發(fā)展”的全區(qū)教育形勢(shì)，我們要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，要攻堅(jiān)克難，力爭(zhēng)完成各種目標(biāo)任務(wù)。

1、要樹立全面科學(xué)的質(zhì)量觀。對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的全面負(fù)責(zé)，不放過(guò)每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生。要重視每一位學(xué)生學(xué)業(yè)水平的提高，特別重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，在學(xué)生獲取知識(shí)的同時(shí)促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

2、要堅(jiān)持課堂教學(xué)是主渠道的思想。全體教師要充分認(rèn)識(shí)貫徹執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的重要性，要認(rèn)真執(zhí)行好區(qū)、?！督虒W(xué)常規(guī)要求》，要強(qiáng)化課前準(zhǔn)備，過(guò)好備課關(guān)，努力提高每堂課的質(zhì)量和效益，要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程，要關(guān)注各層次學(xué)生。強(qiáng)化課后反思，反思每個(gè)環(huán)節(jié)的得失，反思每一節(jié)課的實(shí)際效益和質(zhì)量，要思考調(diào)整改善的策略。強(qiáng)化訓(xùn)練與輔導(dǎo)，精心編制或篩選好每一次的學(xué)生習(xí)題，認(rèn)真對(duì)待每一次的測(cè)試和考試，精心評(píng)判好每一份試卷，耐心做好每一次質(zhì)量分析與研究，及時(shí)為學(xué)生查缺補(bǔ)漏、亡羊補(bǔ)牢，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，及時(shí)梳理教學(xué)思路。教學(xué)管理部門要加大對(duì)教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況的督查與考核，堅(jiān)決杜絕無(wú)教案進(jìn)課堂、私自調(diào)課換課、不按要求布置批改作業(yè)等不良行為的發(fā)生。

3、要堅(jiān)持“守球門”的理念。各年級(jí)、各班要嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān)，在抓好學(xué)生常規(guī)管理的同時(shí)，要下大力抓好本年級(jí)、本班教學(xué)質(zhì)量的提升，既要抓好整體質(zhì)量的提高，又要抓好學(xué)困生的提高，盡自己的努力讓學(xué)困生的數(shù)量降到最少，學(xué)困的程度降到最低。

（二）以促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)為核心，以加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高教師教書育人水平。

教師是學(xué)校發(fā)展的核心要素，“抓核心”即抓教師群體整體素質(zhì)的不斷提高。不斷增強(qiáng)學(xué)校持續(xù)發(fā)展的內(nèi)力，參與競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力和不斷攀升學(xué)校發(fā)展的潛力?！扒笸黄啤奔搓?duì)伍凝聚力的進(jìn)一步提升，合作氛圍的進(jìn)一步濃厚，教師研究意識(shí)和能力的進(jìn)一步提高，課堂教學(xué)質(zhì)量的質(zhì)的提高。我們要以苦苦求索代替苦苦掙扎。只有不斷完善壯大自己，才能從容應(yīng)對(duì)教育的快速發(fā)展，而隊(duì)伍壯大要靠群體成員有科學(xué)的職業(yè)習(xí)慣。在工作中成熟，在實(shí)踐中磨礪，在反思中進(jìn)步，在調(diào)整中提高。

教師的專業(yè)發(fā)展離不開學(xué)校的專業(yè)氛圍，更離不開教師自身的鉆研，離不開自主研究，否則知識(shí)老化、知識(shí)退化的現(xiàn)象將接踵而至，更不能適應(yīng)新課改下教學(xué)的需要。我們學(xué)校目前的各類教研活動(dòng)仍然停留在形式上，看不到太大的實(shí)際效果，即使效果明顯也不可能幫助解決教師的所有問(wèn)題，他只能給予你某種啟示，引起思考，學(xué)習(xí)一些解決問(wèn)題的策略，領(lǐng)悟一些研究的方法和途徑，最有效的專業(yè)成長(zhǎng)的載體是自己的實(shí)踐，是日常教學(xué)。因此，教師要在日常教學(xué)中善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，研究問(wèn)題，通過(guò)自主研究和同伴互助來(lái)解決問(wèn)題，在問(wèn)題解決中積累提高，在研究問(wèn)題中產(chǎn)生智慧。在新學(xué)期中我們要著力積極開展好校本培訓(xùn)，有效整合校本資源，讓校本資源成為提高教學(xué)質(zhì)量的最有效的生產(chǎn)力，進(jìn)一步加強(qiáng)合作研究，積極開展教學(xué)案例研究，汲取群體智慧解決自己教學(xué)中的問(wèn)題，在經(jīng)?；?dòng)中提高自我；充分利用群體資源，進(jìn)行教學(xué)反思，經(jīng)驗(yàn)交流，教學(xué)討論，讓經(jīng)驗(yàn)共享，困惑共擔(dān)；運(yùn)用團(tuán)隊(duì)的力量，來(lái)攻克學(xué)科教學(xué)中的難題，做到共同發(fā)展，共同提高教學(xué)質(zhì)量。

以校本培訓(xùn)為載體，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

通過(guò)講座、專題討論、案例研究、課題研究等把培訓(xùn)與教育教學(xué)實(shí)踐和教師研究活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)，開展教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，按照教師專業(yè)基本功的要求，開展教學(xué)實(shí)踐和技能培訓(xùn)。

（1）根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展的需要制定本校的校本培訓(xùn)計(jì)劃，通過(guò)校本培訓(xùn)增強(qiáng)教師課程改革的能力。

（2）全體教師要強(qiáng)化自主培訓(xùn)意識(shí)，要確定自主培訓(xùn)目標(biāo)，制定自主培訓(xùn)計(jì)劃。（3）廣大教師要結(jié)合自己的實(shí)際制定校本培訓(xùn)計(jì)劃，促進(jìn)自己的專業(yè)發(fā)展。（4）重視校本培訓(xùn)檔案裝檔，促進(jìn)自我反思，不斷提高。

（5）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，重點(diǎn)要學(xué)習(xí)課改的理念和教育專家的專著，每人都要讀一本書，并要寫讀書筆記（提倡寫書頭筆記，旁注等）。完成讀書筆記任務(wù)。

（三）加強(qiáng)教研建設(shè)

1、加強(qiáng)對(duì)教研工作的管理，要認(rèn)真制定教研活動(dòng)計(jì)劃，積極主動(dòng)開展工作，多組織開展專題教研活動(dòng)，使每次活動(dòng)都有計(jì)劃，有針對(duì)性，每個(gè)教師應(yīng)積極主動(dòng)參與教研活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，發(fā)揮教師群體智慧，不斷提升教研活動(dòng)的質(zhì)量。

2、以課堂為陣地，以教研組為組織形式，深入開展備課、上課、說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng)。每個(gè)教師要多在“說(shuō)”上下功夫，教研活動(dòng)多在“評(píng)”上下功夫，通過(guò)“四課”活動(dòng)，以“研”促“教”提升本組教師業(yè)務(wù)水平，提高全校優(yōu)質(zhì)課的數(shù)量，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。各教師本學(xué)期必須完成每人至少一節(jié)校內(nèi)公開課的任務(wù)。

四 其它工作。

1、對(duì)每個(gè)教師明確分工，要求團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相支持，密切配合，齊心協(xié)力做好教導(dǎo)處的教務(wù)工作，提高服務(wù)意識(shí)，盡量滿足教學(xué)要求。

2、每學(xué)期開學(xué)前一周，做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

（1）排好班級(jí)上課課程表、教師任課表、作息時(shí)間表，并發(fā)給有關(guān)任課老師。（2）打印好教學(xué)計(jì)劃等有關(guān)表格。

（3）聽課記錄、教學(xué)參考書、課本及時(shí)發(fā)給任課老師。（4）嚴(yán)格學(xué)籍管理、確?？剌z保學(xué)

學(xué)校在進(jìn)行學(xué)籍管理時(shí)一定要做到人頭清、數(shù)據(jù)準(zhǔn)，嚴(yán)格按照有關(guān)學(xué)籍管理要求完善各種學(xué)籍管理資料

3、做好各功能室的建設(shè)和管理。

遠(yuǎn)程室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室做好器材設(shè)備的維護(hù)、準(zhǔn)備、損壞的臺(tái)帳記錄工作，保證教師和學(xué)生的正常使用。

4、做好衛(wèi)生保健工作和流行性疾病防治宣傳工作，加強(qiáng)學(xué)生健康檔案管理。堅(jiān)持“健康第一”思想，貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》，全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，激勵(lì)學(xué)生達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)，強(qiáng)身健體，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，繼續(xù)推動(dòng)“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”，大力開展“每天鍛煉一小時(shí)”運(yùn)動(dòng)。積極開展校內(nèi)豐富多彩的文體活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展，定期舉辦文化體育藝術(shù)活動(dòng)。加大衛(wèi)生的管理力度，把學(xué)校的衛(wèi)生與校園文化建設(shè)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。加強(qiáng)食品安全和衛(wèi)生防疫的力度，建立疾病預(yù)防長(zhǎng)效機(jī)制。

總之，教導(dǎo)處會(huì)做好大家的服務(wù)工作，我們會(huì)進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，更新教育觀念，解放思想，開拓進(jìn)取。提高我們的管理水平，注重管理方法的轉(zhuǎn)變，向管理要質(zhì)量。

各月工作安排： 9月份：

1、教師備課

2、修定工作計(jì)劃、制定課題研究計(jì)劃

3、編排課程表

4、搞好轉(zhuǎn)入生的分班、歸檔工作。

5、召開教務(wù)人員、教研組長(zhǎng)會(huì)議

6、假期作業(yè)檢查（作業(yè)展評(píng)、讀書檢查）

7、跟蹤聽課

8、開學(xué)典禮

9、填好轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生學(xué)籍各種表格

10、月檢 10月份：

1、語(yǔ)文校本教研

2、讀書交流會(huì)

3、月檢 11月份：

1、期中考試

2、作業(yè)展評(píng)

3、月檢 12月份：

1、教學(xué)資料歸檔.2、科任學(xué)科考試

3、教案展評(píng)

4、語(yǔ)文課題學(xué)期總結(jié)

5、期末復(fù)習(xí)

6、期末考試

7、月檢 1月份：

1、做好評(píng)卷工作

2、寫好學(xué)生報(bào)告冊(cè)

3、做好學(xué)期工作總結(jié)

4、做好假期安全工作

東南逸夫小學(xué)教導(dǎo)處2013 年9月1日