第一篇：應屆大學畢業(yè)生先就業(yè)(最新)

應屆大學畢業(yè)生先就業(yè)

（一）謝謝主席，大家晚上好，我方觀點是應屆大學畢業(yè)生先就業(yè)。就業(yè)不等于盲目就業(yè)，就業(yè)指勞動力為獲取報酬或收入所進行的有目的的活動。人生規(guī)劃不等于擇業(yè)，擇業(yè)指求職者據(jù)自己的理想和能力擇職的過程。大學畢業(yè)生大多存在有知識而無經(jīng)驗、自我定位模糊等問題。國家教育部調(diào)查顯示： 2014年高校畢業(yè)生將突破700萬，就業(yè)形勢更加嚴峻，就業(yè)壓力加大，但“百舸爭流，奮楫者先”。

因此，我方認為應屆大學畢業(yè)生先就業(yè)，理由有三：

1、個人，先就業(yè)可提高自我認知能力和運用知識的能力，從而提升擇業(yè)能力。阿諾得說過:“經(jīng)驗，制造一切未來；經(jīng)驗，是所有過去的成果”。《中國教育報》調(diào)查顯示，51%的畢業(yè)大學生選擇先就業(yè)后擇業(yè)?，F(xiàn)代社會競爭激烈，實習中的鍛煉機會遠不能滿足社會對求職者的能力要求。再者，社會與學校不同，有它特有的發(fā)展規(guī)律和特點，先就業(yè)可以讓我們加強對社會和行業(yè)的認知，了解到自己可以做什么適合做什么。同時，先就業(yè)有利于提高我們運用知識的能力，正所謂“學以致用”。通過各項能力的積累，明確自我定位，提高自我認知和運用知識的能力，才能更好擇業(yè)。

2、家庭，先就業(yè)能更快地讓大學畢業(yè)生實現(xiàn)經(jīng)濟獨立，為家庭減輕經(jīng)濟負擔。馬斯洛層次理論告訴我們：有了生存才能發(fā)展。《大學生問題調(diào)查報告》顯示，一個中國大學生4年大學平均花費約為

6-8萬元，家庭條件好的甚至高達十萬。培養(yǎng)一個大學生對于普通家庭來說，其壓力不言而喻。當然，許多家庭很愿意為子女承擔其擇業(yè)期間的一切費用。但，作為一個有獨立能力的成年人，我們應該心安理得的接受這一切嗎？由此，在我們有能力為家庭減輕負擔的時候，是否應該先積極就業(yè)？

3.社會，先就業(yè)可緩解社會崗位供需不平衡問題，為擇業(yè)提供良好前景。據(jù)人社部統(tǒng)計，今年，不包括高校畢業(yè)生，城鎮(zhèn)勞動力供給量將達近1770萬人，經(jīng)濟發(fā)展能提供就業(yè)崗位約為1200萬個。這表明社會崗位供需極度不平衡，而大學畢業(yè)生“就業(yè)難”不在于崗位缺，很大程度上是大學畢業(yè)生不正確的就業(yè)觀所造成的，因此，樹立正確的就業(yè)觀，從實際出發(fā)，踏上就業(yè)征程，緩解社會崗位供需問題，有了良好的就業(yè)形勢才能更好擇業(yè)。

綜上，我方堅定認為：應屆大學畢業(yè)生先就業(yè)。謝謝

第二篇：應屆大學畢業(yè)生先就業(yè)

應屆大學畢業(yè)生先就業(yè)

（一）新

1、先就業(yè)為擇業(yè)奠定基礎；

2、先就業(yè)可提高個人綜合能力；

3、先就業(yè)適應社會的發(fā)展。謝謝主席，大家晚上好，我方觀點是應屆大學畢業(yè)生先就業(yè)。就業(yè)指勞動力為獲取報酬或收入而進行的活動。擇業(yè)指擇業(yè)者根據(jù)自己的職業(yè)理想和能力，從社會上各種職業(yè)中選擇其中的一種作為自己從事的職業(yè)過程。應屆大學畢業(yè)生大多是有知識而無經(jīng)驗、自我定位模糊等問題。國家教育部調(diào)查顯示：2013年全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模達到699萬人，比2012年增加19萬人，而2014年將增加更多，高校畢業(yè)生就業(yè)形勢更加復雜嚴峻，就業(yè)壓力大，但所謂“百舸爭流，奮楫者先”，先生存后發(fā)展。

因此，我方認為應屆大學畢業(yè)生先就業(yè)，理由有三：

1、先就業(yè)為擇業(yè)奠定基礎。阿諾得說過:“經(jīng)驗，制造一切未來；經(jīng)驗，是所有過去的成果”。《中國教育報》就“大學生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)”問卷調(diào)查，51%的畢業(yè)大學生選擇先就業(yè)后擇業(yè)，25%的人選擇先擇業(yè)后就業(yè)，這一統(tǒng)計結(jié)果表明，大多數(shù)畢業(yè)生已意識到找到理想的工作單位，必須要有深厚的知識，技術(shù)和經(jīng)驗基礎。只有先就業(yè)才能獲得更多的經(jīng)驗，從而更好地拼搏自己的事業(yè)。

2、先就業(yè)可提高個人綜合能力?！?006年大學生求職與就業(yè)狀況的調(diào)查報告》顯示，企業(yè)對大學生基本能力要求依次為環(huán)境適應能

力占65．9％；人際交往能力占56．8％；自我表達能力占54．5％；專業(yè)能力占47．7％；外語能力占47．7％。能力因素成為大學生成功就業(yè)最基本、最直接的因素。先就業(yè)可以讓你在這個舞臺上接受學校沒有的知識技能培訓、人際關系鍛煉、業(yè)務水平提升等。

3、先就業(yè)適應社會的發(fā)展。國務院總理李克強在博鰲亞洲論壇2014年年會開幕大會上表示，中國將實行更加積極的就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策，加大對高校畢業(yè)生、失業(yè)人員就業(yè)創(chuàng)業(yè)的財稅金融扶持和服務力度。先就業(yè)有利于促進人才的合理流動，實現(xiàn)人力資源的優(yōu)化配置，適應社會的發(fā)展。就業(yè)不等于盲目就業(yè)，人生規(guī)劃不等于擇業(yè)，樹立正確的就業(yè)觀，從實際出發(fā)，踏上就業(yè)征程，才能發(fā)揮大學畢業(yè)生的更大作用。

綜上所述，我方堅定認為：應屆大學畢業(yè)生先就業(yè)。謝謝

第三篇：應屆大學畢業(yè)生先就業(yè) 一辯稿

應屆大學畢業(yè)生先就業(yè)

（一）謝謝主席，大家晚上好，我方觀點是應屆大學畢業(yè)生先就業(yè)。就業(yè)不等于盲目就業(yè)，就業(yè)指勞動力為獲取報酬或收入所進行的有目的的活動。人生規(guī)劃并不等于擇業(yè)，擇業(yè)指求職者根據(jù)自己的職業(yè)理想和能力選擇職業(yè)的過程。應屆大學畢業(yè)生大多存在有知識而無經(jīng)驗、自我定位模糊等問題。國家教育部調(diào)查顯示： 2014年高校畢業(yè)生將突破700萬，高校畢業(yè)生就業(yè)形勢更加復雜嚴峻，就業(yè)壓力加大，但“百舸爭流，奮楫者先”。

因此，我方認為應屆大學畢業(yè)生先就業(yè)，理由有三：

1、就個人而言，先就業(yè)可提高自我認知能力和運用知識的能力，從而提升擇業(yè)能力。阿諾得說過:“經(jīng)驗，制造一切未來；經(jīng)驗，是所有過去的成果”。《中國教育報》問卷調(diào)查結(jié)果顯示，51%的畢業(yè)大學生選擇先就業(yè)后擇業(yè)，25%的人選擇先擇業(yè)后就業(yè)，這一統(tǒng)計結(jié)果表明，大多數(shù)畢業(yè)生已意識到找到理想的工作單位，需有深厚的知識，技術(shù)和經(jīng)驗基礎?，F(xiàn)代社會競爭激烈，實習中的鍛煉機會遠遠不能滿足社會對求職者的能力要求。再者，社會與學校不同，有著它特有的發(fā)展規(guī)律和特點，先就業(yè)可以讓我們加強社會和行業(yè)的認知，可以讓我們了解到自己可以做什么適合做什么。同時，先就業(yè)有利于提高我們運用知識的能力，整所謂“學以致用”。通過各項能力的積累，明確自我定位，提高自我認知和運用知識的能力，才能更好擇業(yè)。

2.從家庭角度，先就業(yè)能更快地讓大學畢業(yè)生實現(xiàn)經(jīng)濟獨立，為家庭

減輕經(jīng)濟負擔。馬斯洛層次理論告訴我們：有了生存才能獲得發(fā)展。據(jù)《全國貧困大學生問題調(diào)查報告》顯示，一個中國大學生4年大學平均所花費大約為6-8萬元，家庭條件好的甚至高達十萬元。就我們學校而言，資助中心主要領導人在“資助政策宣傳月”啟動儀式中說道：我校貧困大學生人數(shù)高達48%。培養(yǎng)一個大學生對于普通家庭來說，其壓力不言而喻。當然，許多家庭很愿意為子女承擔其擇業(yè)期間的一切費用。但是，作為一個有獨立能力的成年人，我們就應該心安理得的接受這一切付出嗎？由此，在我們有能力為家庭減輕負擔的時候，是否應該先積極就業(yè)？

3.從社會出發(fā)，先就業(yè)可緩解社會崗位供需不平衡問題，為擇業(yè)提供良好前景。據(jù)人社部統(tǒng)計，今年，不包括高校畢業(yè)生，城鎮(zhèn)勞動力供給量將達近1770萬人，經(jīng)濟發(fā)展能提供就業(yè)崗位約為1200萬個。這表明社會崗位供需極度不平衡，而大學畢業(yè)生“就業(yè)難”不在于崗位缺，很大程度上是大學畢業(yè)生不正確的就業(yè)觀所造成的，因此，樹立正確的就業(yè)觀，從實際出發(fā)，踏上就業(yè)征程，緩解社會崗位供需問題，有了良好的就業(yè)形勢才能更好擇業(yè)。

綜上所述，我方堅定認為：應屆大學畢業(yè)生先就業(yè)。謝謝

第四篇：應屆大學畢業(yè)生如何才能就業(yè)

應屆大學畢業(yè)生如何才能就業(yè)

時間過得飛快，三年的大學生活好像一眨眼就結(jié)束了。然而，相對于我們這些畢業(yè)生來

說：并不能是萬事大吉，因為我們都面臨著就業(yè)這個難題。如何才能找到一份理想的工作是

廣大畢業(yè)生迫切想知道的事情。我認為要想找到這樣一份工作必須要做到如下幾個方面。第一：認清目前的就業(yè)形勢

和就業(yè)理念。

當前，在社會主義市場經(jīng)濟條件下，我國的大中專畢業(yè)生就業(yè)制度已有過去的計劃經(jīng)

濟時期的統(tǒng)分統(tǒng)配轉(zhuǎn)變?yōu)槟壳暗母偁帗駱I(yè)。廣大的職業(yè)學校畢業(yè)生在面臨就業(yè)選擇之際，只

有了解黨和國家的現(xiàn)行就業(yè)政策，認清目前的就業(yè)形勢，確立正確的就業(yè)觀念，才能適應時

代發(fā)展的要求，實現(xiàn)自己的人生價值。

對目前的就業(yè)市場現(xiàn)狀看，我國大中專畢業(yè)生就業(yè)形勢總體上是好的，畢業(yè)生總體上

都能找到工作。但是從另一方面看，由于我國正處于經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整，經(jīng)濟增長方式轉(zhuǎn)變時期，加上其他社會因素的影響，就業(yè)市場上供大于求的矛盾相對突出，畢業(yè)生就業(yè)形勢仍相當嚴

峻。

再就業(yè)問題上看不到形勢的嚴峻性和競爭激烈性，盲目樂觀是危險的，當因此喪失信心

看不到職業(yè)學校畢業(yè)生面臨的就業(yè)機遇也是不正確的。從國家經(jīng)濟走勢與就業(yè)政策導向的角

度，用突破傳統(tǒng)就業(yè)模式的眼光看問題，就會發(fā)現(xiàn)職業(yè)學校畢業(yè)生面臨著難得就業(yè)機遇。

（一）經(jīng)濟全球化的發(fā)展趨勢，為畢業(yè)生提供了許多就業(yè)機會，（二）全面建設小康社會，為畢業(yè)

生創(chuàng)造了廣闊的就業(yè)機會，（三）以就業(yè)為導向的職業(yè)教育，更有利于職業(yè)學校畢業(yè)生就業(yè)

和創(chuàng)業(yè),（四）我國職工隊伍的現(xiàn)狀決定了職業(yè)學校的畢業(yè)生具有廣闊的就業(yè)空間。

樹立新的就業(yè)理念在當前的就業(yè)市場上，我們常?？梢月牭疆厴I(yè)生就業(yè)難的嘆息。其實，就業(yè)難最大的問題是就業(yè)理念轉(zhuǎn)變難。只要我們能夠按照市場客觀要求克服那些不分適宜的錯誤的擇業(yè)觀念，樹立現(xiàn)代社會需要的新的就業(yè)理念，再就業(yè)市場上前途將會一片光明。

第二：我們應充分做好就業(yè)前的準備。

謀職就業(yè)是人生的一件大事，每一個職業(yè)學校的學生都渴盼畢業(yè)后能某到一份理想的工作。但在激烈的擇業(yè)競爭中能否如愿以償，關鍵取決于自己的實力，即自身所具備的素質(zhì)。

因此，職業(yè)學校學生在校學習期間，必須努力學習刻苦鍛煉，不斷提高自身的素質(zhì)，做好就

業(yè)前的職業(yè)素質(zhì)準備。

（一）良好思想道德素質(zhì)的基本要求：愛崗敬業(yè)團結(jié)協(xié)作遵紀書

法誠實書信艱苦奮斗。

（二）現(xiàn)代職業(yè)對求職者科學文化素質(zhì)的要求：寬厚扎實的基礎

知識，廣博精深的專業(yè)知識，大容量新知識籌備。

（三）創(chuàng)新能力的基本要求：強烈的好奇

心旺盛的進取心細微的觀察力不斷嘗試的實踐精神。

第三： 求職面試的技巧。作為

一個即將走上社會的大學畢業(yè)生，在市場經(jīng)濟條件下，面對日趨嚴峻的就業(yè)形勢，收集就業(yè)

信息，無疑是求職前的首要準備。誰能獲得更多更有效的就業(yè)信息，水僵硬的就業(yè)擇業(yè)的主

動權(quán)。如何收集與處理就業(yè)信息，如何善于利用各種渠道，通過各種途徑主動去收集信息，這是非常必要擇業(yè)前準備。

（一）收集信息時應注意的問題，1要收集招聘單位的環(huán)境條件，崗位要求的信息，看看是否適應自己的具體情況。2收集招聘崗位的實際工作內(nèi)容的信息，能否適合自身的進一步提高和發(fā)展。3要收集招聘企業(yè)和所在行業(yè)的經(jīng)濟情況及發(fā)展前景的信息，使自己能盡量在一個有發(fā)展前途的單位工作。4在收集文字信息的同時，還可以打電

話給對方，進一步得到具體可靠的信息，也許還能收到事倍功半的效果。

（二）擇業(yè)心理的準備與調(diào)適，1心理障礙是擇業(yè)最大的敵人，自卑心理自負心理急功近利心里依賴心

理。2做好擇業(yè)前的準備，加強自主擇業(yè)的觀念，克服依賴心理。加強競爭觀念，不怕挫

折。加強法制觀念，保護自己。加強主動適應社會的觀念，認識自我。

（三）求職材料的準

備，履歷表自薦信支持履歷的證書與材料省份證復印件。

（四）面試技巧，應付群體面試的技巧面試中應對不利的突發(fā)事件的技巧。

第四適應新的環(huán)境。

心理的調(diào)整與角色的轉(zhuǎn)變，畢業(yè)生應聘成功走上夢寐以求的工作崗位，是人生旅途上一次重大的角色轉(zhuǎn)換，既有學生角色轉(zhuǎn)換到職業(yè)角色。面對新的環(huán)境新的世界新的生活，不少人一下子很難適應，甚至會茫然不知所錯。因此當一個人在實現(xiàn)有學生生涯轉(zhuǎn)向社會職業(yè)生涯之前，首要的任務是進行心理調(diào)整，以科學的態(tài)度認識新角色，掌握一些適應社會的藝術(shù)，走好成功的第一步。

第五：建立和諧健康的人際關系。

（一）正確處理與領導的關系，在你的職業(yè)生涯中，你的工作成就感滿足感，差不多都和你與上司的關系有關。你在工作中的一個重要課題就是在你與上司的交往中學會如何進步。與不同領導風格的上司相處，需要講究方法和態(tài)度。你可以根據(jù)對自己的自信與所處的環(huán)境來確定什么方式是適合自己的。但是，要有一定的原則性的1尊屬工作規(guī)則2主動配合上司工作3講究辦事效率4講究處理矛盾，沖突藝術(shù)。

（二）正確處理與同事的關系，在所有的人際關系中，同事關系也許是最為重要的一種。因為，在你的職業(yè)生涯中相處時間最多的可能是他們，對你影響最大也是他們。因此，要想事業(yè)有成，你必須處理好與同事的關系，這也是最難處的關系，但你別無選擇。要建立良好的同事關系應從以下幾個方面努力。1少說多做，樹立好第一印象2誠相待，友好相處3嚴于律己，寬以待人4熱情合作，避免沖突5掌握與人交往的技巧。

總之，我相信做到以上的幾點，對于我們即將走上就業(yè)擇業(yè)之路的畢業(yè)生來說，前景會是一帆風順的。

姓名：程雷陽班級：09機電一班

日期：2011、5、30

第五篇：大連：應屆大學畢業(yè)生可“先落戶后就業(yè)”

6月2日，記者從大連市人事局獲悉，為促進高校畢業(yè)生就業(yè)工作，大連市出臺了外地生源應屆本科畢業(yè)生來大連“先落戶后就業(yè)”優(yōu)惠政策，并提供便捷服務。大連市人事局負責人表示，本政策是大連市為適應振興老工業(yè)基地儲備人才的需要而出臺的。

據(jù)了解，新出臺的政策規(guī)定，凡應屆畢業(yè)生在市人才服務中心直接辦理“先落戶后就業(yè)”代理手續(xù)的，檔案和人事關系代理連續(xù)兩年減半收費；凡已在市人才服務中心辦理了“先落戶后就業(yè)”代理手續(xù)的畢業(yè)生個人信息，可免費存入大連人才市場人才信息庫；對在市人才服務中心辦理“先落戶后就業(yè)”的畢業(yè)生，大連人才市場優(yōu)先推薦工作，大連人才派遣公司優(yōu)先向用人單位選派工作；應屆畢業(yè)生憑市人才服務中心人事代理手冊，一年內(nèi)免費參加大連人才市場日常招聘會。

新出臺的政策還規(guī)定，凡在擇業(yè)期擬到大連工作的應屆畢業(yè)生，在學校派遣前，可持學?！锻扑]表》原件、《就業(yè)協(xié)議書》到市人才服務中心人事代理部辦理“先落戶后就業(yè)”代理手續(xù)；在學校開始派遣工作后，關系仍在學校的畢業(yè)生，持學校出具的《未派遣證明》、《就業(yè)協(xié)議書》到市人才服務中心人事代理部辦理“先落戶后就業(yè)”代理手續(xù)；已派遣到大連市以外地區(qū)的畢業(yè)生，持《報到證》、《就業(yè)協(xié)議書》，到市人才服務中心人事代理部辦理“先落戶后就業(yè)”代理手續(xù)；已在市人才服務中心人事代理部辦理了“先落戶后就業(yè)”代理手續(xù)的畢業(yè)生，持相關手續(xù)到畢業(yè)生就業(yè)指導部辦理審核手續(xù)；派遣到大連的“先落戶后就業(yè)”畢業(yè)生，持《報到證》、《畢業(yè)證》、《戶口遷移證》和《大中專畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議表》，直接到畢業(yè)生就指導部辦理報到手續(xù)。

來源：人民網(wǎng)