第一篇：成語典故：草木皆兵

成語典故：草木皆兵

“草木皆兵”這則成語的意思是把草木都當成敵兵。形容極度疑懼，驚恐不安。

這個成語來源于《晉書.苻堅載記》，堅與苻融登城而望王師，見部陣齊整，將士精銳；又北望八公山上草木，皆類人形。

公元383年，基本上統(tǒng)一了北方的前秦皇帝苻堅，率領90萬兵馬，南下攻伐東晉。東晉王朝任命謝石為大將，謝玄為先鋒，率領8萬精兵迎戰(zhàn)。

秦軍前鋒苻融攻占壽陽（今安徽壽縣）后，苻豎親自率領八千名騎兵抵達這座城池。他聽信苻融的判斷，認為晉兵不堪一擊，只要他的后續(xù)大軍一到，一定可大獲全勝。于是，他派一個名叫朱序的人去向謝石勸降。

朱序原是東晉官員，他見到謝石后，報告了秦軍的布防情況，并建議晉軍在前秦后續(xù)大軍未到達之前襲擊洛澗（今安徽淮南東洛河）。謝石聽從他的建議，出兵偷襲秦營，結果大勝。晉兵乘勝向壽陽進軍。

苻堅得知洛澗兵敗，晉兵正向壽陽而來，大驚失色，馬上和苻融登上壽陽城頭，親自觀察淝水對岸晉軍動靜。當時正是隆冬時節(jié)，又是陰天，遠遠望去，淝水上空灰蒙的一片。仔細看去，那里桅桿林立，戰(zhàn)船密布，晉兵持刀執(zhí)戟，陣容甚為齊整。他不禁暗暗稱贊晉兵布防有序，訓練有素。

接著，苻堅又向北望去。那里橫著八公山，山上有八座連綿起伏的峰巒，地勢非常險要。晉兵的大本營便駐扎在八公山下。隨著一陣西北風呼嘯而過，山上晃動的草木，就像無數(shù)士兵在運動。苻堅頓時面如土色，驚恐地回過頭來對苻融說：“晉兵是一支勁敵，怎么能說它是弱兵呢？”

不久，苻堅中謝玄的計，下令將軍隊稍向后退，讓晉兵渡過淝水決戰(zhàn)。結果，秦兵在后退時自相踐踏，潰不成軍，大敗北歸。

這一戰(zhàn)，便是歷史上著名的淝水之戰(zhàn)，是歷史上以少勝多，以弱勝強的著名戰(zhàn)例。

第二篇：草木皆兵成語的故事

草木皆兵成語的故事

東晉時，強秦一直想吞并晉王朝，秦王苻堅親自率領八十萬大軍，去攻打晉國。晉國派大將謝石、謝玄領八萬兵馬迎戰(zhàn)。苻堅當然很傲慢，根本沒把力量懸殊的晉軍看在眼里。

可是，誰料到先頭部隊的前鋒同晉軍首戰(zhàn)便被打敗，苻堅慌了手腳。他和弟弟苻融趁夜去前線視察，他看到晉軍陣容嚴整，士氣高昂，連晉軍駐扎的八公山上的草木，也影影綽綽像是滿山遍野的士兵呢！接著，在淝水決戰(zhàn)，秦軍被徹底擊潰，損失慘重，秦王苻堅自己受傷，弟弟苻融也陣亡了。苻堅倉皇而逃，他聽到風聲鳥聲也以為是敵人追兵又到了。后人根據(jù)這段史實，造出了“風聲鶴唳，草木皆兵”成語。

風聲鶴唳成語的故事

淝水之戰(zhàn)中秦軍在潰退途中,丟棄了兵器和盔甲,一片混亂,自相踐踏而死的不計其數(shù).那些僥幸逃脫晉軍追擊的士兵,一路上聽到呼呼的風聲和鶴的鳴叫聲,都以為晉軍又追來了,于是不顧白天黑夜,拼命地奔逃.就這樣,晉軍取得了“淝水之戰(zhàn)”的重大勝利.這就是“風聲鶴唳”的典故 兵貴神速的故事

.曹操有心想要去征討袁尚及蹋頓，侶有些官員擔心遠征之后，荊州的劉表乘機派劉備來襲擊曹操的后方。郭嘉分析了當時的形勢，對曹操說：“你現(xiàn)在威鎮(zhèn)天下，但烏丸仗著地處在邊遠地區(qū)，必然不會防備。進行突然襲擊，一定能消滅他們。如果延誤時機，讓袁尚、袁熙喘過氣來，重新收集殘部，烏丸各族響應，蹋頓有了野心，只怕冀州、青州又要不屬于我們了。劉表是個空談家，知道自己才能不及劉備，不會重用劉備，劉備不受重用，也不肯多為劉表出力。所以你只管放心遠征烏丸，不會有后顧之憂的。還有，你要慎重！” 曹操于是率領軍隊出征。到達易縣（今屬河北）后，郭嘉又對曹操說：“用兵貴在神速?，F(xiàn)在到千里之外的地方作戰(zhàn)，軍用物資多，行軍速度就慢，如果烏丸人知道我軍的情況，就會有所準備。不如留下笨重的軍械物資，部隊輕裝，以加倍的速度前進，乘敵人沒有防備發(fā)起進攻，那就能大獲全勝?！?曹操依郭嘉的計策辦，部隊快速行軍，直達蹋頓單于駐地。烏丸人驚慌失措地應戰(zhàn)，一敗涂地。蹋頓被殺，袁尚、袁熙逃往遼東后被太守公孫康所殺。403班 毛鴻宇 無瑕 攀登 屏障 蜿蜒 精湛 款待 喉結 蠢事 敏銳 沉寂 燒毀 犧牲 凱旋 沉浸 凝固 拔地而起 疲憊不堪 骨瘦如柴 波瀾壯闊 水平如鏡 峰巒雄偉 狼吞虎咽 爭先恐后 魚貫而出 愚不可及 響徹云霄 聚精會神 決勝千里 所向無敵 腹背受敵 見死不救 知己知彼 神出鬼沒《花的勇氣》預習單

1.默讀課文，想象作者的心理發(fā)生了哪些變化？為什么發(fā)生變化？

（提示：把表示作者心情的詞語填到圈圈里，聯(lián)系語句把產(chǎn)生這種心情的原因用短語概括到下面對應的橫線上。）

2.劃出你最喜歡的句子，在旁邊寫上你的理解。

雷諾瓦

在西洋的畫家中，我特別欣賞法國的印象派大師雷諾瓦，他對色彩的運用，對光韻的捕捉，都有獨到的手法。我尤愛他畫的少女和小孩，纖柔典雅，眼波如水，彷佛隨時都可以從畫中走出來?？此漠?，總給人一種明朗歡愉的感覺。據(jù)說雷諾瓦也患有關節(jié)炎，到了晚年，全身的關節(jié)都壞了，只有坐在輪椅上繪畫，他的畫架也是特制的，有活動的軸可以將畫布升降移動。由于兩手的關節(jié)都告變形，無法拿筆，就將畫筆綁在手上，朋友看他作畫如此艱苦，問他何不放棄，他回答說：「痛苦會過去，美會留下?！顾了蓝紱]有放棄他的畫筆，他就死在他的畫架旁。多年來，我的右臂因一直不斷寫作而腫脹不堪，常常痛得無法彎曲，只有把手放在桌沿上用力壓回來；而頸部和背部的關節(jié)也往往因為低頭太久，不時向我提出嚴重抗議。每在這種時候，我就不自覺會想起雷諾瓦這句話，他留下的豈止是藝術的美，更留下了生命的美。在那樣艱難痛苦的境況中，他仍然堅持對美的追求，努力地創(chuàng)作，這種對生命執(zhí)著和熱愛的精神，遠比他不朽的名畫更值得我們尊敬推崇。是的，有一天痛苦會過去，眼淚也會過去，一切的不幸都將隨時光消逝，但我們生命中還有一些永恒的東西可以留下，只要我們肯，我們總能留下一些什么。

邰麗華

無聲世界飛出的“雀之靈”

―――訪著名舞蹈演員邰麗華

“在人類共同生存的這個星球上

生活著6億多殘疾人

我們和正常人一樣熱愛生命渴望藝術

我們每一個舞蹈

都是我們心靈深處搏動的節(jié)奏

表演中的每一首樂曲

都是我們血液中流淌的歌

用殘疾的身軀挑戰(zhàn)藝術的至境

將生命與激情凝練成美好的瞬間”

這首像詩一樣有韻味的言語是發(fā)自中國殘疾人藝術團的心聲，也

是邰麗華的內(nèi)心真言。

7月17日是一個不眠之夜，中國殘疾人藝術團演員們所表達的人性與藝術之美令人陶醉，所展示的人的尊嚴、生命的價值、意志的力量，令人欽佩。在演出前的空隙，通過手語老師的傳達，記者采訪了一個在無聲世界里享受藝術的堅強女孩兒―――邰麗華。

邰麗華給人第一感覺是透明、純凈，長期的無聲世界使她擁有這

種正常人無法擁有的平靜心。

直到5歲，邰麗華才知道自己的世界與別的小朋友的不一樣，同齡人可以用“聽聲辨人”做游戲，可她與真實的世界隔著一幢無聲的高墻，她只好用淚水化解無助與尷尬；別的小朋友可以升入正常的小學，而她只能進聾啞學校，在一片孤寂的世界里生活。聾啞學校的律動課是為了讓學生通過振顫感受到節(jié)奏的變化。當老師將木地板上的響鼓踏得咚咚地響，一種奇怪而自然的有節(jié)奏的振動剎那間傳遍邰麗華的全身，她感到一種從未有過的對另一個世界新奇的感知，她激動著，她興奮著，眸子閃亮，小臉通紅，她感覺到這個世界從未有過的美好，她對老師用三個手勢表示：我―――喜―――歡。

從此，邰麗華盡情地投入一個充滿新奇的世界，她愛上了舞蹈，雖然沒有音樂，但是她用自己的心去伴奏。生命的旋律在起舞，生命之火在燃燒，使邰麗華重新認識她存在的意義，她覺得自己注定一生要用舞蹈和心中的音樂去膜拜生命，她對世界充滿了感恩和感激。

想和正常人一樣生活的欲望使她有新的決定，她決定到武漢去繼續(xù)上學。（由于宜昌的聾啞學校沒有中學），父母的愛憐和擔心都沒能擋住她前行的腳步，13歲的她只身到武漢上學，學著和正常人一樣搭公車、買東西、和正常人交流。于是，湖北武漢街頭多了一個清秀的小女孩，一個流連在教室中讀書的聰明的中學生。只有當她用美麗的手語向你送出信息時，你才會知道她是一個聾啞姑娘。然而，這時沒有人知道她在想什么，她內(nèi)心深處的希望和憧憬是什么。她真切地感到自己在一天一天地長大，第一次從武漢回宜昌，遠遠望到自己家的家門時，她知道，自己真的長大了，長成一個大人了，而且長成一個正常人。

15歲的她已經(jīng)有近10年的業(yè)余舞蹈經(jīng)歷。這年，武漢市歌舞團一位姓趙的女老師發(fā)現(xiàn)她是個舞蹈人才，但趙老師心里沒底，覺得無法溝通是訓練過程中最大的阻礙。只能先試驗一段時間看看這個女孩的領悟能力再說。武漢歌舞團的排練廳里，趙老師考驗這個新學生的第一個舞就是《雀之靈》，盡管邰麗華已經(jīng)滿頭大汗，但畢竟沒受過正規(guī)訓練，擦腿、提腿不到位不準確，手位也不協(xié)調(diào)。最后，趙老師干脆就把她一個人扔到了排練室里，一個人走了?？帐幨幍呐啪毷遥粋€無聲的生命孤零零的。她無望、她無助，但她想不管有多么坎坷，只要前面有路，她就要過去。此后的半個月，每天的24小時中她除了吃飯和睡覺外，其他一切時間都是在舞蹈。開始的時候她只能原地轉(zhuǎn)幾個圈，半個月以后就轉(zhuǎn)到二三百個。她只用半個月的時間就讓趙老師對她重新燃起了希望的火焰。

不知是從哪一天開始，沉醉于舞蹈中的她開始不滿足于自己的現(xiàn)狀。想用知識去證明自己是個生活的強者。1994年，湖北省美術學院的校園里，邰麗華再也不是那個幾年前毫不引人注意的女孩，她和同齡人一樣邁進大學的校門；和他們一起沐浴在大學教室的陽光里。

幾度風雨幾度春秋，如今27歲的邰麗華，已經(jīng)把自己融入了《雀之靈》。每當大幕拉開，舞臺燈光亮起，舒緩的音樂聲徐徐縹緲，輕靈舞動，她仿佛就是一只美麗而充滿靈性的孔雀，在寂靜的山林、在如茵的草坪、在潺潺的溪畔，徜徉、曼舞??假如沒有當年的磨練就不會有今天，因為這位聾啞姑娘所賦予的《雀之靈》另一種動人的神

韻。

她忘不了，1992年，在著名的意大利斯卡拉大劇院，舉辦了被稱為人類藝術盛會的“無國界文明藝術節(jié)”，前來演出的都是世界上頂級的舞蹈家、音樂家。她和同伴們作為殘疾演員，被贊譽為“美與

人性的使者”。

有人曾經(jīng)問過邰麗華，你現(xiàn)在非常成功，但是有時候會不會覺得老天不公平，沒有給你一個健全的身體。邰麗華認為，殘疾不是不幸

只是不便。

桑蘭

桑蘭憑借自己頑強、樂觀、堅強、勇敢的心態(tài)，用她自己的行動和事跡感染著整個世界！她是最富奧運精神的女性榜樣！桑蘭曾在中國體操隊享有“跳馬冠軍”的美譽，并獲得過多項榮譽，但她卻意外的在98年的體操練習中失手，于幾秒間由矯健身手變成了癱瘓，然而堅強的她沒有選擇沮喪，而是坦然地接受了命運的挑戰(zhàn)，始終堅持以自己的方式實現(xiàn)著自己的奧運夢想。

霍金

史蒂芬·霍金 1963年被診斷患了“盧伽雷?保ㄔ碩?窬??膊。??瘓鎂屯耆?被荊?懷て誚?澇諑忠紊稀?985年，霍金又因患肺炎進行了穿氣管手術，此后，他完全不能說話，只能依靠安裝在輪椅上的一個小對話機和語言合成器與他人進行交談，而看書必須依賴一種翻書頁的機器。在這種一般人難以置信的艱難中，霍金成為世界公認的引力物理科學巨人，提出了著名的“黑洞理論”。1974年他當選為英國皇家學會最年輕的會員，1979年任劍橋大學盧卡遜講座教授———

這是牛頓曾經(jīng)擔任過的職位。

霍金是隨著他的名著《時間簡史》走近中國讀者的。這本“關于宇宙本性最前沿認識”的科普巨著被翻譯成了40種文字，銷售2500萬冊，把理論物理科學遷到了世界的每一個角落。不久前，他的新著《果殼中的宇宙》問世并獲得了“安萬特科學圖書獎”。

第三篇：草木皆兵成語益智謎語

草木皆兵，漢語成語，拼音是cǎo mù jiēbīng，主謂式;作謂語、定語、補語;含貶義，形容一個人疑神疑鬼到了神經(jīng)質(zhì)的程度。這里給大家分享一些關于成語草木皆兵的謎語，供大家參考。

一、草木皆兵成語謎語

綠林軍 …… 打一成語

二、草木皆兵成語解析

把山上的草木都當做敵兵。形容人在驚慌時疑神疑鬼?！稌x書·苻堅載記》：“堅與苻融登城而望王師，見部陣齊整，將士精銳;又北望八公山上草森皆類人形，顧謂融曰：‘此亦勁敵也，何謂少乎?’憮然有懼色。”

三、草木皆兵成語造句

1.山上的匪徒驚疑不安,聞訊后草木皆兵,不知所措。

2.敵人如驚弓之鳥,白天夜里都覺得風聲鶴唳,草木皆兵,一步也不敢離天炮樓。

3.這些罪犯從獄中逃出后，風聲鶴唳，草木皆兵，每天都心驚膽戰(zhàn)地過日子。

4.非洲人為何對西藥草木皆兵?

5.在草木皆兵的環(huán)境下，不但美國客戶的訂單在減少，連歐洲的訂單也在下滑。

6.一時間，受三聚氰銨污染的奶制品市場顯然已經(jīng)草木皆兵。

7.經(jīng)歷上次的挫折，他整天草木皆兵，疑神疑鬼。

8.狼狽逃竄的匪徒風聲鶴唳，草木皆兵，被警車聲嚇得魂不附體。

9.這種防范辦法似乎是兵臨城下，有點草木皆兵了，因此才被廢止。

10.狼狽逃竄的匪徒風聲鶴唳，草木皆兵，嚇得魂不附體。

11.他受了驚嚇，整個晚上都草木皆兵。

12.在國內(nèi)我們時刻要提防商業(yè)騙子，搞得草木皆兵。

13.這一天大家都是驚疑不定，草木皆兵，到了晚上，仍然毫無動靜。

14.草木皆兵是一個成語。

15.逃亡的日子怎么形容?風聲鶴唳，草木皆兵最貼切。

16.災難來臨前夕，鎮(zhèn)上的村民草木皆兵，心神不定。

17.我們要營造一種氛圍，讓敵人心驚膽戰(zhàn)，草木皆兵。

18.我們大家不要神經(jīng)過敏，搞的草木皆兵了。

19.他說，用中國的一句老話來說，美國就是草木皆兵。

20.別的一切東西，包括午餐肉、沙拉，都讓他們草木皆兵。

21.自從上次小明做了壞事后，他每天都心神不寧，事事都草木皆兵。

22.他經(jīng)常疑神疑鬼，草木皆兵，搞得周圍的人都跟著擔心。

23.遇事要鎮(zhèn)定，不要草木皆兵，杯弓蛇影。

24.因此，既不要談疣色變，草木皆兵，又不要不再乎，應認真對待，積極預防與治療，切莫繼續(xù)傳染性伴侶和其他家庭成員。

25.兩軍對壘時，最怕草木皆兵。

26.其實，營養(yǎng)搭配、科學喂養(yǎng)也不必弄到草木皆兵，太講究了就不是喂養(yǎng)幼兒，而是做科學實驗了。

27.敵人嚇得驚恐萬狀,草木皆兵。

28.小明做了虧心事，事事都草木皆兵!

29.顧慮多的人，草木皆兵。

30.聽說上級要來檢查，大家都人心惶惶，草木皆兵。

31.不要因噎廢食，不要“八公山上，草木皆兵”，把很多香花都看作毒草。

32.“八公山上,草木皆兵”,是錯覺之一例.33.這場瘟疫發(fā)生以來之所以迅速，反復傳染到世界其他地區(qū)，以致整個資本主義世界戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，鳳聲鶴唳，草木皆兵，這是重要原因之一。

34.然而，消費者對此抱有的恐慌心理卻反向大幅上升，大有風聲鶴唳、草木皆兵之感。

35.記者在市區(qū)某超市獲悉，對于蒙牛和伊利這兩個知名品牌，市民現(xiàn)在有點草木皆兵。

36.同一切非正義的統(tǒng)治者一樣，他們色厲內(nèi)荏，十分害怕中國老百姓，簡直害怕到風聲鶴唳、草木皆兵的程度。

37.艾滋病的危害的確使人談虎色變，但面對艾滋病患者也不必草木皆兵、驚恐萬分。

38.說好的天潢貴胄,金口玉言呢?說好的唐室昏庸,懦弱嬌柔呢?他倆可不是沒見過逃難中的皇室班子,聞風喪膽,草木皆兵,皇帝都畏畏縮縮無法振作。

39.從兩天前,金庫和大糧倉被盜的消息傳出后,東陽城一時間風聲鶴唳,草木皆兵,連宵禁令都動用了,從早到晚,都有全副武裝的精銳衛(wèi)兵,梭巡在街道上。

40.三個人再也沒有先前的淡定從容,就像是敗軍之將,一潰千里,風聲鶴唳,草木皆兵。

第四篇：成語典故

成語典故

【董狐直筆】:董狐：春秋時晉國的史官。直筆：根據(jù)事實，如實記載。指敢于秉筆直書，尊重史實，不阿權貴的正直史家。

【匪夷匪惠】:夷：殷末周初的伯夷?；荩捍呵飼r魯國的柳下惠。既不是伯夷，又不是柳下惠；不具備這兩位賢人的品德。形容才德不高而又駕馭的人。

【割臂之盟】:割臂：刺破胳臂。盟：盟約，盟誓。原指春秋戰(zhàn)國時魯莊公與孟任割破胳臂，訂下婚約。后泛指用割破手臂立誓寧約（指男女秘訂婚約）

【管鮑之交】:春秋時，齊人管仲和鮑叔牙相知最深。后常比喻交情深厚的朋友。

【季孟之間】:這里指春秋時魯國三家大貴族中勢力最大的季氏和勢力最弱的孟氏。指在季、孟兩者之間，比上不足，比下有余。

【九原可作】:九原：春秋時晉國卿大夫的墓地在九原，因稱墓地；作：起，興起。設想死者再生。

【犒賞三軍】:犒：以財物或食物慰勞、鼓勵。三軍：春秋時稱中軍、左軍、右宮為三軍；后統(tǒng)稱軍隊。現(xiàn)指陸、海、空三軍。指獎賞、慰勞軍隊將士。

【輪扁斫輪】:輪扁：春秋時齊國有名的的造車工人；斫輪：用刀斧砍木制造車輪。指精湛的技藝。

【暮虢朝虞】:春秋時晉國假道虞國去打虢國，打下虢國之后，在歸 途中又把虞國滅了。比喻覆滅變遷的迅速。

【城北徐公】:原指戰(zhàn)國時期齊國姓徐的美男子。后作美男子的代稱?！竟荃U分金】:管：管仲。鮑：鮑叔牙，戰(zhàn)國時齊國的名相。金：錢財。比喻情誼深厚，相知相悉。

【墨守成規(guī)】:墨守：戰(zhàn)國時墨翟善于守城；成規(guī)：現(xiàn)成的或久已通行的規(guī)則、方法。指思想保守，守著老規(guī)矩不肯改變。

【望帝啼鵑】:相傳戰(zhàn)國時蜀王杜宇稱帝，號望帝，為蜀治水有功，后禪位臣子，退隱西山，死后化為杜鵑鳥，啼聲凄切。后常指悲哀凄慘的啼哭。

【百步穿楊 】:出處《戰(zhàn)國策·西周策》 楚有養(yǎng)由基者，善射，去柳葉者百步而射之，百發(fā)百中。釋義 它與成語?百發(fā)百中”意義相似。比喻射箭技藝高超，并引申為 本領非常高強。

【前功盡棄 】釋義 功：功勞；盡：完全；棄：丟失。以前的功勞全部丟失。也指以前的努力全部白費。出處 《戰(zhàn)國策·西周策》：“公之功甚多，今公又以秦兵出塞，過兩周，踐韓，而以攻梁，一攻而不得，前功盡滅?！?/p>

【左支右絀 】釋義 支：支持；絀：屈曲，引伸為不足。原指彎弓射箭的姿勢，左手支持，右手屈曲。指力量不足，應付了這方面，那方面又出了問題。

出處 《戰(zhàn)國策·西周策》：“我不能教子支左屈右?！?/p>

【不可救藥】周武王滅掉了商朝，建立了西周。西周初期，奴隸制度經(jīng)濟獲得了發(fā)展，農(nóng)業(yè)和手工業(yè)都比以前有很大進步。但是到了西周后期，奴隸主貴族日益腐朽，他們不斷發(fā)動戰(zhàn)爭，給百姓加重了負擔。周厲王即位后，政局更加危機，他貪財好利，獨占山林川澤，不放百姓打獵、砍柴、捕魚，還派人監(jiān)視人們的言行，誰若是不滿意他，他就把誰殺死，人民忍無可忍，到處都有人起來反抗周厲王。

眼看西周的政權搖搖欲墜，關心國家的大臣都很痛心。當時朝廷上有一位忠心耿耿的老臣，名叫凡伯。他極力勸諫周厲王改變暴虐的政治，力修德政，挽救國家?？墒侵軈柾跄睦锟下?，朝廷上的一些權臣都嘲笑凡伯，說他昏庸無能、不識時務。凡伯因此十分氣憤，他揮筆寫成一首長詩，表達自己的心情。凡伯寫的這首詩，題目稱作《板》，詩中有一節(jié)寫道： 老天正在行暴虐，不要這樣來喜樂。老夫諄諄將你勸，小子驕傲意輕薄。說話非我老昏了，是你有意來戲謔。你的氣焰如此盛，真是不可再救藥。

凡伯的意思是勸說周厲王和那些權臣，千萬別把憂患當兒戲，現(xiàn)在趁它還沒有到來的時候，盡力防止它，若是憂患越積越多，就無法子治療了。

果然不出凡伯的預料，西周在公元前841年爆發(fā)了“國人暴動”，平民和奴隸手拿武器，打進王宮，周厲王倉皇而逃。西周從此就衰落下去了，出現(xiàn)了分崩離析的局面，后來周平王被迫遷都洛邑，也就是歷史上的“東周”。(摘自《新編成語故事》徐苑林 編

第五篇：成語典故

成語典故

1.入木三分（王羲之）

出自唐·張懷瓘《書斷·王羲之》

“王羲之書祝版，工人削之，筆入木三分?！?典故

相傳王羲之在木板上寫字，木工刻時，發(fā)現(xiàn)字跡透入木板三分深。

后形容書法極有筆力?，F(xiàn)多比喻分析問題很深刻。

2.高山流水（俞伯牙、鐘子期）出自《列子·湯問》

“伯牙鼓琴，志在登高山，鐘子期曰：‘善哉，峨峨兮若泰山。’志在流水，曰：‘善哉，洋洋兮若江河?！?典故

春秋時期，晉國大夫俞伯牙很擅長彈琴，他到楚國馬鞍山遇到鐘子期，兩人談論琴律很投機。伯牙看到高山流水就彈奏一曲，鐘子期高興地說泰山江河。兩人結為知己。第二年伯牙去拜會鐘子期，得知鐘子期病故，就在墳前傷心地毀琴。

比喻知己或知音，也比喻樂曲高妙。3.墨守成規(guī)（墨子）

出自明·黃宗羲《錢退山詩文序》

“如鐘嶸之《詩品》，辨體明宗，固未嘗墨守一家以為準的也。” 典故

戰(zhàn)國時期，木匠出身的墨翟主張兼愛與非攻，到處推廣他的學說。楚國要去攻打宋國，魯班為楚軍設計攻城的云梯。墨子急忙去勸阻這場戰(zhàn)爭，楚王讓墨子與魯班比試比試攻防演習，墨子善于防守，魯班敗北。楚王只好放棄攻打宋國。

后指思想保守，守著老規(guī)矩不肯改變。4.一字之師（鄭谷）出自《列子·湯問》

“伯牙鼓琴，志在登高山，鐘子期曰：‘善哉，峨峨兮若泰山?！驹诹魉唬骸圃?，洋洋兮若江河?！?典故

春秋時期，晉國大夫俞伯牙很擅長彈琴，他到楚國馬鞍山遇到鐘子期，兩人談論琴律很投機。伯牙看到高山流水就彈奏一曲，鐘子期高興地說泰山江河。兩人結為知己。第二年伯牙去拜會鐘子期，得知鐘子期病故，就在墳前傷心地毀琴。

比喻知己或知音，也比喻樂曲高妙。5.口蜜腹劍（李林甫）

出自宋·司馬光《資治通鑒·唐玄宗天寶元年》

“尤忌文學之士，或陽與之善，啖以甘言而陰陷之。世謂李林甫‘口有蜜，腹有劍’?！?典故

唐玄宗(李隆基)的兵部尚書李林甫，雖做官卻不正正誠誠的辦事，而是一味遷就和迎合玄宗的意旨。李林甫和一般人接觸。也總是在外貌上表現(xiàn)出和人很友好，非常合作，嘴里并說盡所有可以說的好聽的、善意的話?？墒菍嶋H上，他是一個非常狡猖陰險，常常使壞主意來害人的人。日子久了，人家就發(fā)現(xiàn)了地這種偽善，于是大家便在背地里說他“口有蜜、腹有劍”。即是：口上甜甜蜜蜜，心中利劍害人。

指嘴上甜，心里狠。形容兩面派的狡猾陰險，多指蛇蝎心腸的人。6.一字千金（呂不韋）出自《史記·呂不韋列傳》

“布咸陽市門，懸千金其上，延諸侯游士賓客有能增損一字者予千金。” 典故

戰(zhàn)國末期，大商人呂不韋不惜散盡千金扶持秦國王子異人為秦國國君。異人當了秦王之后，封呂不韋為丞相。為了提升名望讓眾人服氣，呂不韋命三千門客寫出二十六卷，一百六十篇文章，書名提作《呂氏春秋》。書寫成后，呂不韋命令把全文抄出，貼在咸陽城門上，并發(fā)出布告：“誰能把書中的文字，增加一個或減少一個，甚至改動一個，賞黃金千兩?！辈几尜N出許久，人們畏懼呂不韋的權勢，無人來自討沒趣。于是“一字千金”的佳話便留傳至今。

后用來稱贊詩文精妙，價值極高，也指書法作品的珍貴。7.一飯千金（韓信）出自《史記·淮陰侯列傳》

“信釣于城下，諸漂母漂，有一母見信饑，飯信，竟漂數(shù)十日?！庇郑骸靶胖羾?，如所從食漂母，賜千金?！?典故

韓信出身貧困，父母早逝，沒有別人可以依靠，只好每天到河邊去釣魚，用魚來充饑。有一天，韓信碰到一個老婆婆。老婆婆見他餓得骨瘦如柴，面無血色，便把自己的飯分一些給他吃。一連幾天，這位老婆婆每天都給韓信飯吃，韓信十分感激，便對老婆婆說：“您這樣照顧我，將來我一定要好好報答您?！表n信被封為楚王后特意回故鄉(xiāng)見老婆婆，向她再三道謝，并送給她一千兩黃金。

后指受人的恩惠，切莫忘記，雖然所受的恩惠很是微小，但在困難時，即使一點點幫助也是很可貴的；到有能力時，應該重重地報答施惠的人才是合理。8.東山再起（謝安）出自《晉書·謝安傳》

“隱居會稽東山，年逾四十復出為桓溫司馬，累遷中書、司徒等要職，晉室賴以轉(zhuǎn)危為安?！?典故

謝安是陳郡陽夏（今河南太康）人，出身士族，年輕的時候，跟王羲之是好朋友，經(jīng)常在會稽東山游覽山水，吟詩談文。他在當時的士大夫階層中名望很大，大家都認為他是個挺有才干的人。但是他寧愿隱居在東山，不愿做官。當時在士大夫中間流傳著一句話：“謝安不出來做官，叫百姓怎么辦？”到了四十多歲的時候，他才重新出來做官。因為謝安長期隱居在東山，所以后來把他重新出來做官這樣的事稱為“東山再起”。

后指再度出任要職，也比喻失勢之后又重新得勢。9.圖窮匕見（荊軻）出自《戰(zhàn)國策·燕策三》

“秦王謂軻曰：‘起，取武陽所持圖。’軻既取圖奉之。發(fā)圖，圖窮而匕首見?！?典故

戰(zhàn)國末年，燕國太子丹物色荊軻與秦舞陽去行刺秦王嬴政，他把樊于期的人頭及燕國的地圖讓荊軻他們進獻給秦王，秦王十分高興。荊軻展開燕國地圖，露出鋒利的匕首，立即抓住匕首行刺秦王，秦王拔劍抵抗，衛(wèi)兵乘機上前殺了荊軻。

后比喻事情發(fā)展到最后，真相或本意顯露了出來。

10.紙上談兵（趙括）出自《史記·廉頗藺相如列傳》 典故

戰(zhàn)國時趙國名將趙奢之子趙括，年輕時學兵法，談起兵事來父親也難不倒他。后來他接替廉頗為趙將，在長平之戰(zhàn)中。只知道根據(jù)兵書辦，不知道變通，結果被秦軍大敗，后來引申出“紙上談兵”這個成語。

后比喻空談理論，不能解決實際問題，也比喻空談不能成為現(xiàn)實。11.接竿而起（陳勝）出自漢·賈誼《過秦論》

“斬木為兵，揭竿為旗。” 典故

公元前209年，陽城地方官派官差押送900多名壯丁去漁陽守邊，官差選陳勝、吳廣管理壯丁，走到大澤鄉(xiāng)遇到大雨，不能按期到達，按秦律規(guī)定這些人得全部處死，陳勝、吳廣迫不得已，只好舉起竹桿當義旗，進行起義。

后指人民起義。12.孺子可教（張良）出自《史記·留侯世家》

“父去里所，復返，曰：‘孺子可教矣。’” 典故

戰(zhàn)國時期，韓國姬公子因為行刺秦始皇未遂，逃到下邳隱匿，改名張良。有一天他在圯水橋上散步，遇到一個老人的鞋掉到橋下，他主動拾起并替他穿上。老人家認為他是孺子可教，就送他《太公兵法》，他仔細鉆研后成為劉邦的謀士。

后指年輕人可培養(yǎng)。

13.四面楚歌（項羽）出自《史記·項羽本紀》

“項王軍壁垓下，兵少食盡，漢軍及諸侯兵圍之數(shù)重。夜聞漢軍四面皆楚歌，項王乃大驚，曰：‘漢皆已得楚乎？是何楚人之多也?！?典故

楚漢相爭時期，項羽攻占秦都以后，燒殺擄掠，人民怨聲載道。漢王劉邦趁機出擊想衣錦還鄉(xiāng)的項羽，讓大軍把項羽圍在垓下，并設下“四面楚歌”之計，項羽以為漢軍已經(jīng)攻占楚地，以為天要滅他，只好邊飲酒邊唱歌，悲壯自刎身亡。

后比喻陷入四面受敵、孤立無援的境地。14.投筆從戎（班超）出自《后漢書·班超傳》

“大丈夫無他志略，猶當效傅介子，張騫立功異域，以取封侯，安能久事筆硯間乎？” 典故

東漢初期，班超因為家貧靠幫官府抄寫文件為生，供養(yǎng)老母。但是他覺得這樣抄抄寫寫沒什么出息。剛好北方匈奴侵漢，他把筆一扔，毅然報名參軍，當了一名軍官，在戰(zhàn)斗中立了大功。他向朝廷建議與西域各國建交，朝廷派他出使西域。

后指文人從軍。15.暴殄天物（商王）出自《尚書·武成》

“今商王受無道，暴殄天物，害虐烝民?！?典故

商朝末年，紂王帝辛對內(nèi)統(tǒng)治手段殘暴，對外連年征戰(zhàn)用兵，導致商朝政治腐敗、社會動蕩。武王姬發(fā)在征討商紂前說：“我周王姬發(fā)將征伐商，因為今日的商君紂暴虐無道，任意蹧蹋鳥獸草木等自然界生物，又殘害苛虐百姓。不但使自己成為逃亡罪犯的頭領，更使商朝城邑成了罪犯集中躲藏的巢窟。我獲得了志士仁人的協(xié)助，所以敢敬奉天意，前去遏制禍亂?！弊詈笊讨軟Q戰(zhàn)于牧野，紂王慘敗，自焚而死，商朝滅亡。

《書經(jīng)》原文中的“暴殄天物”，原指紂王任意糟蹋自然界的生物，后來演變?yōu)槌烧Z，用來比喻糟蹋物力，不知珍惜。16.暗渡陳倉（韓信）

出自元·無名氏《暗度陳倉》第二折

“著樊噲明修棧道，俺可暗度陳倉古道。這楚兵不知是智，必然排兵在棧道守把。俺往陳倉古道抄截，殺他個措手不及也。” 典故

秦末項羽滅了秦以后，自封西楚霸王，背叛誰先攻入咸陽的人為王的約定，劉邦極為不滿，領兵進入四川，沿途燒了巴蜀的棧道，封為漢王，劉邦得到韓信的幫助，明里在修棧道，背地繞道輕取項羽的大將章邯，進而取得中原為王。

后比喻用一種假象迷惑對方，實際上卻另有打算。17.怒發(fā)沖冠（藺相如）出自《史記·廉頗藺相如列傳》

“相如因持璧卻立倚柱，怒發(fā)上沖冠?！?典故

戰(zhàn)國時期，秦昭襄王為得到趙國的和氏璧，便允諾趙惠王以15座城池交換。迫于秦國勢力，趙王派藺相如帶和氏璧去交換，秦王閉口不談城池的事，藺相如用計奪回和氏璧，并怒發(fā)沖冠地說：“如果不以城池交換，我就與和氏璧同歸于盡?！?/p>

指憤怒得頭發(fā)直豎，頂著帽子。形容極端憤怒。18.手不釋卷（呂蒙）

出自《三國志·吳書·呂蒙傳》注引《江表傳》

“光武當兵馬之務，手不釋卷。” 典故

三國時期吳國大將呂蒙沒有文化知識，孫權鼓勵他學習史書與兵法。呂蒙總是推說軍隊事多沒有時間學習，孫權列舉自己及前人的例子，如“光武當兵馬之務，手不釋卷，孟德亦謂老而好學?！眳蚊缮钍芨袆?，從此發(fā)憤學習，學問提高很快。

后指書本不離手，形容勤奮好學。19.一鼓作氣（曹劌）出自《左傳·莊公十年》

“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭?！?典故

春秋時期齊國恃強凌弱攻打魯國，魯莊公率軍迎敵，兩軍相遇，齊軍擂起戰(zhàn)鼓，而魯軍在曹劌的帶領下沒有擂鼓。齊軍第三次擂鼓時士氣已經(jīng)低落，魯軍才第一次擂鼓。魯軍靠的就是一鼓作氣的士氣以少勝多，打敗了齊軍。

后多喻趁銳氣旺盛之時一舉成事或鼓足干勁，一往直前。20.病入膏肓（蔡桓公）出自《左傳·成公十年》

“疾不可為也，在肓之上，膏之下，攻之不可，達之不及，藥不至焉，不可為也?！?典故

春秋時期，晉國國君晉景公得了重病，秦國國王秦桓公派名醫(yī)緩前去為其治病。緩來到晉國，見到晉景公，把好脈后搖頭嘆息說：“大王的病已經(jīng)到了肓上面，膏下面，藥力是無法到達的?！惫?，沒過多久，晉景公就病死了。

形容病情十分嚴重，無法醫(yī)治。比喻事情到了無法挽救的地步。21.破釜沉舟（項羽）出自《史記·項羽本紀》

“項羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，燒廬舍，持三日糧，以示士卒必死，無一還心。” 典故

公元前207年，項羽的起義軍與秦將章邯率領的秦軍主力部隊在巨鹿（今河北邢臺市）展開大戰(zhàn)；項羽不畏強敵，引兵渡漳水（由巨鹿東北流向東南的一條河）。渡河后，項羽命令全軍：“皆沉船，破釜甑，燒廬舍，持三日糧，以示士卒必死，無一還心?！本蘼挂粦?zhàn)，大破秦軍，項兵威震諸侯。

后比喻下決心不顧一切地干到底。22.東窗事發(fā)（秦檜）

出自元·孔文卿《東窗事犯》第二折

“吾乃地藏神，化為呆行者，在靈隱寺中，泄漏秦太師東窗事犯?！?典故

北宋末年，金兵南犯，岳飛、李綱等堅持抗金，奸臣秦檜主張投降，就與夫人在東窗下密謀除掉岳飛。后來以“莫須有”的罪名殺害岳飛。不久秦檜與兒子病死，妻王氏請僧人做法事超度他們，法師說：“太師叫我轉(zhuǎn)告，東窗事發(fā)了?！?/p>

后比喻陰謀已敗露。

23.程門立雪（程頤、楊時）出自《宋史·楊時傳》

“見程頤于洛，時蓋年四十矣。一日見頤，頤偶瞑坐，時與游酢侍立不云。頤既覺，則門外雪深一尺矣?！?典故

遠在北宋時期，福建將東縣有個叫楊時的進士，他特別喜好鉆研學問，到處尋師訪友，后被推薦程頤門下。一天，楊時同一起學習的游酢向程頤請求學問，卻不巧趕上老師正在屋中打盹兒。一會兒，天飄起鵝毛大雪，越下越急，楊時和游酢卻還立在雪中。直到程頤一覺醒來，才赫然發(fā)現(xiàn)門外的兩個雪人。從此，程頤深受感動，更加盡心盡力教楊時，楊時不負重望，終于學到了老師的全部學問。

后指學生恭敬受教，比喻尊師。24.司空見慣（劉禹錫）

出自唐·孟棨《本事詩·情感》載劉禹錫詩

“司空見慣渾閑事，斷盡江南刺史腸。” 典故

朝著名詩人劉禹錫因為政治革新被貶職回京，司空李紳設宴款待他，席間命歌妓以歌舞勸酒。劉禹錫感慨萬分，當場寫詩一首：“高髻云鬟宮樣裝，春風一曲杜韋娘。司空見慣渾閑事，斷盡江南刺史腸”。

后指某事常見，不足為奇。25.夢筆生花（李白）

出自五代·王仁?！堕_元天寶遺事·夢筆頭生花》

“李太白少時，夢所用之筆頭上生花，后天才贍逸，名聞天下?！?典故

唐代大詩人李白少年時曾經(jīng)做過一個奇特的夢，他夢見自己使用的筆尖頭開出了鮮艷的花朵，一張張白紙自動飛到他眼前，他高興極了，就抓起妙筆飛快地寫了起來，落在紙上的卻是一朵朵盛開的鮮花，他的許多著名的詩篇流傳至今。

后比喻寫作能力大有進步，也形容文章寫得很出色。

26.力透紙背（顏真卿）

出自唐·顏真卿《張長史十二意筆法意記》

“當其用鋒，常欲使其透過紙背，此成功之極也?！?典故

南宋陸游是一位才華橫溢的詩人，他留下了9000多首詩，內(nèi)容極為豐富，抒發(fā)政治抱負，代表作有《關山月》、《農(nóng)家嘆》、《示兒》等。清代詩人趙翼在《甌北詩話》中評論陸游的詩：“陸游的詩才氣豪健，意境清新，立意深刻，語句精練，力透紙背?！?/p>

后形容書法剛勁有力，筆鋒簡直要透到紙張背面。也形容詩文立意深刻，詞語精練。27.洛陽紙貴（左思）出自《晉書·左思傳》

“于是豪貴之家競相傳寫，洛陽為之紙貴。” 典故

西晉有一位著名的文學家，名叫左思。左思出身寒微，不善交游，而且相貌丑陋，說話還有點口吃。他的父親左雍對此十分失望，有一次，竟當著他的面，對自己的朋友說：“左思這孩子的學習，還趕不上我小的時候呢!” 這事對左思的刺激很大，從此他便潛下心來，發(fā)憤讀書，終于寫的一手好文章。后整整用了十年寫出《三都賦》這一文學巨著。起初，不為時人所重，后經(jīng)黃埔謐、張華等名流推薦，于是富豪之家爭相傳寫，以至洛陽紙價也昂貴起來。后來，人們便用“洛陽紙貴”來形容文章作品膾炙人口，廣為流傳。

后比喻著作有價值，流傳廣。

28.背水一戰(zhàn)（韓信）出自《史記·淮陰侯列傳》

“信乃使萬人先行，出，背水陳。趙軍望見而大笑?！?典故

韓信的部隊要通過一道極狹的山口，叫井陘口。在通過韓信的一番排兵布陣后，漢軍取得了勝利，戰(zhàn)后將領們問韓信：“兵法上說，列陣可以背靠山，前面可以臨水澤，現(xiàn)在您讓我們背靠水排陣，還說打敗趙軍再飽飽地吃一頓，我們當時不相信，然而竟然取勝了，這是一種什么策略呢？”韓信笑著說：“這也是兵法上有的，只是你們沒有注意到罷了。兵法上不是說‘陷之死地而后生，置之亡地而后存’嗎？如果是有退路的地方，士兵都逃散了，怎么能讓他們拼命呢！”這個故事演化出成語“背水一戰(zhàn)”，多用于軍事行動，也可用于比哺有“決戰(zhàn)”性質(zhì)的行動。

后表示沒有退路，比喻與敵人決一死戰(zhàn)。29.退避三舍（晉文公重耳）出自《左傳·僖公二十三年》

“晉楚治兵，遇于中原，其辟君三舍?！?典故

春秋時期，晉國內(nèi)亂，晉獻公的兒子重耳逃到楚國。楚成王收留并款待他，他許以如晉楚發(fā)生戰(zhàn)爭晉軍退避三舍。后來重耳在秦穆公的幫助下重回晉國執(zhí)政。晉國支持宋國與楚國發(fā)生矛盾，兩軍在城濮相遇，重耳退避三舍，誘敵深入而大勝。

后比喻退讓和回避，避免沖突。30.樂不思蜀（劉禪）

出自《三國志·蜀書·后主傳》

裴松之注引《漢晉春秋》：“問禪曰：‘頗思蜀否？’禪曰：‘此間樂，不思蜀?！?典故

三國時，諸葛亮去世之后，魏國馬上派兵來攻打蜀國，蜀國不但打不過魏國，劉禪還自愿投降，帶著一些舊大臣到魏國去當“安樂公”，繼續(xù)過著吃喝玩樂的日子。有一天，魏國的大將軍司馬昭請阿斗吃飯，故意叫人來表演蜀國的雜耍，想羞辱這些蜀國來的人。舊大臣們看到這些蜀國的雜耍，都非常的難過，可是，阿斗卻高興地拍著手說：“好耶！好耶！真是好看耶！”一點也沒有傷心的樣子。后來，司馬昭故意諷刺阿斗說：“怎么樣！在這里過的開心嗎？想不想蜀國呀？”沒想到，阿斗居然開心地說：“此間樂，不思蜀。”

后比喻在新環(huán)境中得到樂趣，不再想回到原來環(huán)境中去。