第一篇：愛的力量

（1）穿個貂夾個包，摟著小妹可勁騷。

（2）軟中華，硬玉溪，頭發(fā)越短越牛B。

（3）男人用搶不是罪，女人靠B混社會。

（4）多少虎B刨刀為紅顏，多少紅顏為錢出洋賤。

（5）是鬼別裝人，是人別裝神，是B別裝緊，是貨別裝純。

（6）用扯淡的態(tài)度，面對操蛋的人生。

（7）生容易，活容易。生活真他媽不容易。

（8）搖著處對象的旗，艸著不花錢的B。

（9）社會有型哥有樣，但哥不是你對象。

（10）男人享受的是一瞬間，女人享受的是全過程。

（11）現(xiàn)在的社會是：頭腦社會，金錢拿人。你可以很貴，也可以免費。

（12）裝要裝的有內(nèi)涵，騷要騷的有味道。

（13）男人都是女人生的，女人都是男人艸的。

（14）所謂的成功女人就是，白天牛B，晚上B，他媽牛。

（15）只要老妹你不差事，哥永遠不多事。

（16）男人意志再堅強，騷B勾引也迷茫。

（17）放眼過去全是貨，老妹你想跟誰過。

（18）女人心看不透，因為胸前肉太厚。

（19）別用你那老百姓的身份，和我說那黑社會的故事。

（20）都怪自己太年輕，分不清是人是狗。

（21）現(xiàn)實強奸了過去，留下的孽種叫做回憶。

（22）做氣質(zhì)男人，泡品味娘們。

（23）只要錢到位玻璃全干碎。

（24）只要姿勢到位，你媽都陶醉。

（25）內(nèi)褲再破也性感，感情再深也扯淡。

（26）各種姿勢各種拜，各種小曲各種嗨。

（27）求硬用手砍，省錢吃餅干。

（28）我說山西出碳，你說草B出汗。

（29）花有百樣紅，人與狗不同。

（30）貨有過期時，人有看膩時，你在爹眼里還能牛逼幾時。

（31）少時瞎透，老了咳嗽。

（32）少年不知精子貴，老來望B空流淚。

（33）唐僧很低調(diào)，風衣加禮帽。

（34）都是伊利優(yōu)酸乳，裝什么蒙牛特倫舒。

（35）女人容易被滿足，同時也容易讓你失足。

（36）年少太輕狂。尼姑也瘋狂。

（37）有朝一日權(quán)在手，殺盡天下負我人。

（38）生活如此多嬌，你媽如此風騷。

（39）與其逃避現(xiàn)實 不如笑對人生。

（40）別對我用美人計，否則我將計就計。

（41）為什么要穿三角褲？因為省錢又省布。

（42）你知道我長短，我知道你深淺

（43）人之初，性本善。你炒餅來，我煎蛋。

（44）不拼不搏人生白活，不苦不累人生無味

（45）男人可以不帥，但一定要有品位。

（46）有錢把事辦好，沒錢把人做好。

（47）各種小嗑各種嘮，各種小曲各種調(diào)。

（48）人飾衣服馬飾鞍，狗配鈴鐺跑的歡。

（49）手拿菜刀砍電線，一路火花帶閃電。

（50）后悔就別做、做了就別后悔。

（51）別以為你頭上頂坨屎，你就是金剛葫蘆娃。

（52）即使你名花有主，我也要移花接木。

（53）你媽追我十條街，說我長的象你爹

（54）人生路難走。交友別交狗！

（55）吃喝玩樂那是貨，同甘共苦才是妻。

（56）一般小伙一般傲，一般姑娘一邊靠。

（57）有錢身后一群狗，沒錢寸步都難走。

（58）中華兒女千千萬，那天不爽哪天換。

（59）澎湃社會，澎湃的人。澎湃的花冷最迷人。

（60）真心比不上紅鈔票，感情只是性需要

（61）是貨非貨浪打浪、貨中之貨浪里個浪。

（62）賤要賤的有出息，騷要騷的夠洋氣。

（63）內(nèi)褲再美也得裝B。

（64）見B就樂，沾邊就射。

（65）不求應(yīng)有竟有，只求該有都有。

（66）不求門當戶對，只求感覺到位。

（67）最窮無非討飯，不死終會出頭。

（68）命是爸媽給的，珍惜點、路是自己走的，小心點。

（69）眾里尋你打百度，驀然回首你卻在搜狗。

（70）問世間情為何物，一物降一物。

（71）富二代人人都愛，窮二代寂寞難耐。

（72）農(nóng)夫山泉有點甜，精神小伙有點懸。

（73）山外青山樓外樓，太狂就別想出頭。

（74）有些人早已看透，有些事早已看懂

（75）龍游雙鱗兄和弟，一身傲骨講義氣。

（76）有命掙要有命花，虧心之才你別拿。

（77）天要賜我輝煌，我定比天猖狂。

（78）我命由我不由天、天要滅我我滅天。

（79）有朝一日龍的水，我要長江水倒流。

（80）有一種人你不CTM,他永遠不知道你是他爸。

（81）哥談不上是一匹駿馬，但也不是一般的毛驢。

（82）有錢不一定有道，敢摸不一定敢草。

（83）破鞋不跟腳，不能隨便搞！

（84）最辣不過潑婦才、寡婦門前你別騷

（85）雞巴一甩，縱橫四海！

（86）多少紅顏為狗逼多少狗逼不珍惜.（87）中國富，朔州強，小哥今年更輝煌。

（88）凡是看得開，生活才能嗨。

（89）劈跨年代。何來真愛。

（90）黑絲配小高、姑娘你好騷

（91）褲衩天天扔，小曲天天哼。

（92）大喜大悲看清自己。大起大落看清朋友（

第二篇：愛就是力量

愛就是力量

美國教育心理學家古諾特博士曾深情地說過這樣一段話：“在經(jīng)歷了若干年的教師工作之后，我得到了一個令人惶恐的結(jié)論：教育的成功和失敗，‘我’是決定性因素。我個人采用的方法和每天的情緒，是造成學習氣氛的主因。身為老師，我具有極大的力量，能夠讓孩子們活得愉快或悲慘，我可以是制造痛苦的工具，也可以是啟發(fā)靈感的媒介，我能讓人丟臉，也能叫人開心，能傷人，也能救人。無論在任何情況下，一場危機之惡化或解除，兒童之是否受到感化，全部決定在我?！蔽冶贿@段話深深地打動了，回首這十幾年來的教育教學工作，特別是作為一名班主任教師，更是感觸萬千。

所謂“真教育就是心心相印的活動”,我的理解就是要真誠地熱愛每一個孩子，因為只有愛，才是通向孩子心靈的橋梁。

一、作為班主任，愛學生，不僅要做他們的良師，更重要的是做他們的益友。愛學生,就必須善于走進學生的感情世界,就必須把自己當作學生的朋友,去感受他們的喜怒哀樂。在陶行知先生那里師愛的最高境界不是母愛、父愛,而是以平等為基礎(chǔ)的朋友之愛,以情感贏得情感,以心靈感受心靈。

二、作為班主任，愛護學生，就要做好學生成長路上的拐杖。

采取學生能夠理解、接受的方式對待學生,。要在尊重關(guān)愛學生的基礎(chǔ)上，,努力創(chuàng)造條件,使他們獲得成功。并且做到愛得得體、有理、有度、有法與有恒。林格倫曾經(jīng)說過，如果學校不能在學習中給予學生更多成功的體驗，他們就會在學校內(nèi)也在學校外都完全拒絕學習而告終。

我班的韓璐就是一個很不自信的小姑娘，孩子們在課余做的比較多的事情是跳繩，可是我發(fā)現(xiàn)韓璐總是怯生生地躲在一邊，我問她為什么不跳，她輕聲地告訴我她不會。＂不會可以學嘛，劉老師以前也一個都不會，后來才學會的，我教你，來試試＂這時幾個熱心的小伙伴也跑過來幫她，在我的鼓勵下，在同伴們的幫助下，她終于走出了教室．還是帶著一股畏懼和不自信．第三天的課間時，她輕聲地告訴我：劉老師，我能跳一個了．我笑了笑，摸了摸她的頭：不錯，繼續(xù)努力．我知道這雖然只是一個微小的進步，卻意味著她已經(jīng)在付出了努力用心的去做了。就在幾天之后，她竟然蹦蹦跳跳地告訴我她一次能跳二十多個了，還象模象樣地當起了小老師，教班上另一個不會跳繩的孩子，告訴別人她是怎么學會跳繩的。班會課上我向孩子們講述了韓璐的事情，我們學習就如同跳繩的道理，只要努力，就一定可以成功，我還請她講了她是怎么練習跳繩的，當孩子們用羨慕的眼光看著她時，我看見她笑了，后來我發(fā)現(xiàn)就在這一次事情過后，她在學習上也漸漸有了不小的進步，這是深刻的一課，無論是對于她，對于孩子們，還是對于我．只要給予孩子們足夠的愛和陽光，他們就一定會生長的更加燦爛。

三、作為班主任愛學生，更加需要的是技巧和智慧。

教育專家陳紀英也曾說過老師的愛就是要偏愛后進生，厚愛特殊生，博愛中間生，嚴愛高材生，讓師愛的陽光照進每個學生的心扉。現(xiàn)實中往往是愛好學生容易,但愛差學生就比較困難一些，因為愛差學生更加需要技巧和智慧，搞好了就是愛，搞不好就成了學生眼中的虛偽。我就要求自己不僅要愛“小天鵝”,還要愛“丑小鴨”。

有位教育心理學家曾說過:”教師與學生間溫暖的個人關(guān)系是成功教育的關(guān)鍵?！弊鳛榘嘀魅谓處煈?yīng)該抓住這個關(guān)鍵，特別是處理好與學生間的關(guān)系，建立坦誠和諧的師生關(guān)系，就能更好地促進學生的學習和發(fā)展。我曾經(jīng)教過一個叫張曉的女生，性格內(nèi)向，自卑感特別重，學習上更是讓每個教過她的老師頭疼不已，自從上小學一年級開始到四年級結(jié)束，每次考試都是危險分子，課堂上更是從來沒有回答過一個問題，我還進一步了解到，他其實是一個很聽話也很老實的乖女孩，可是不知怎么回事，就是學習成績上不去，為此，她的學習情緒一直很低落，自卑感的陰影始終籠罩著她，家長也是十分著急。針對張曉出現(xiàn)的情況，經(jīng)過反復(fù)的分析后，我決心首先從增強她的學習自信心開始入手，剛剛接班的第一天我就宣布:”我沒有你們的學習成績，也不了解你們的過去是好還是不好，我覺得你們的過去都已經(jīng)不重要了，關(guān)鍵是我們從現(xiàn)在起是一個全新的開始，所有的人都在一個新的起點上，我相信我們班的學生，只要我們對自己充滿信心，再加上我們大家的共同努力，我們就一定能做到最好，老師堅信，我們班的每個同學都是好樣的?！币苍S是我鼓勵的話語起了作用，我感覺到她的眼睛好像亮了很多。過了幾天，我故意地又裝作很隨意地做到她身邊與她閑聊了起來，你家在哪里住呀，爸爸、媽媽都做什么工作呀，你覺得學習數(shù)學難嗎，以后如果有搞不懂的地方或者不會做的題都可以來找我，我最喜歡愛提問題的學生了。最后我半開玩笑半認真地拍著她的肩膀:”只要有我在，你的數(shù)學學習肯定沒問題?！彼察t腆地笑了起來。大概是我與她主動套近乎的緣故吧，她的學習態(tài)度慢慢開始有了轉(zhuǎn)變，在課堂上也愿意舉手回答一些簡單的問題了，我便趁機進行表揚。還有一次，她和另一名女生竟然主動跑到辦公室去向我請教問題，我抓住機會及時在班中對她們是大加鼓勵了一番，并提倡其他同學也向她們學習這種勇于求教的學習精神。為了進一步提高她的學習積極性，每次在進行單元檢測之前，我就會故意把其中的較難一點兒的題型稍加改變后再透露給她，這樣再進行測試時她的成績自然也就提高了，也能讓她感受到一種成功的喜悅，享受到一種前所未有的學習所帶來的樂趣，從而激起他更大的學習興趣。同學間相處久了，偶爾也會發(fā)生一些不愉快的事情，張曉也不例外，這時我在處理一些無關(guān)緊要的小問題時就會故意地偏袒她一些?！惫Ψ虿回撚行娜恕?，張曉終于在我的”袒護”下，學習的興趣越來越濃了學習的信心也越來越強了，各科的學習成績都有了不同程度的提高。在本學期的期末檢測中，學習成績由原來的后幾名而提高到了班級的中游水平。

四、作為班主任，做好班級日記，架起情感的橋梁。

好的事情我們一起分享，壞的事情我們一起承擔。這是我們班級日記封面上的一句話。開學伊始，我就邀請同學們輪流和我一起做班級日記，內(nèi)容不拘，形式不拘，可以暢所欲言，也可以是簡短的一兩句話，真實就好。每天寫完后交給我，我再針對學生的內(nèi)容寫一些激勵性的或者是指導(dǎo)性的語句進行回復(fù)，事后，同學們之間就會互相傳閱，不經(jīng)意間，學生就會從別人的經(jīng)歷中得到一些啟發(fā)，從而受到教育，這種學生與學生、老師與學生間的交流互動，成了我們的感情交流平臺，更好像是我在班級工作中的一個得力助手，為我及時地、高效地、有針對性地解決處理了學生間及其學習上的不少問題，使班級工作有了很大的改善。

愛就是力量，讓我們用愛導(dǎo)航，去開啟學生美好的未來。

第三篇：愛的力量

愛的力量

——看《地球上的星星》有感

星期四的晚上，我看了一部電影是《地球上的星星》。其中有一個小男孩叫伊夏，他調(diào)皮可愛，學習不好，孤獨，簡直就是缺點多于優(yōu)點。到后來他變得不愛說話，學習成績也不好，連自己擅長的畫畫也不畫了，他開始變得沒有朋友，老師也看不起他，只有他新來的美術(shù)老師幫助他、關(guān)心他。在后面的畫展中打敗老師，成績也好了。

這個電影，讓我們知道了關(guān)心一個人對于他人的影響。你對他人的一個手勢或是一句鼓勵的話語，都會影響一個人，讓他人變得更有信心，找回自己的自尊。在現(xiàn)在的這個社會中，我們?nèi)伺c人之間真的缺少關(guān)愛，讓我們彼此變得冷漠。現(xiàn)在的同學對于比自己差的同學，送來的不是關(guān)心和幫助，而更多的是多于對同學的諷刺，讓差的同學更加的內(nèi)心悲涼，無疑又是雪上加霜的事情。

所以，成功者因?qū)κ≌咚腿プ约旱年P(guān)心和愛護，當別人失敗時，送去那自己一份鼓勵的話語。失敗者請你抬起頭，面對成功的康莊大道，成功就在你、我、他的手中，就在你、我、他的腳下。讓我們整裝待發(fā)，去面對自己康莊大道。

第四篇：·愛的力量

蓮山 課件 w ww.5 Y

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M 4·愛的力量

我 是 一 個 天 真 活 潑 的 女 孩，空 閑 時 總 喜 歡 望 著 無 邊 無 際、高 遠 而 深 隧 的 天 空 癡 癡 的 幻 想。今 年 的 某 一 天，我 經(jīng) 歷 了 一 次 難 忘 的 奇 遇。那 天，陽 光 明 媚，我 獨 自 到 花 園 里 玩。突 然，一 架 迷 你 型 的 “ 小 飛 機 ” 向 我 飛 來，穩(wěn) 穩(wěn) 地 停 在 了 我 跟 前。定 睛 一 看，根 本 不 是 小 飛 機，而 是 一 只 鴿 子。奇 怪！從 沒 見 過 這 么 大 的 鴿 子?！?請 坐 在 我 身 上。” 它 竟 然 說 起 話 來 了！好 奇 心 驅(qū) 使 我 坐 了 上 去。接 著，風 云 突 變，我 閉 上 雙 眼，等 待 著 … … 沒 多 久，一 切 都 靜 了 下 來，鴿 子 不 見 了，我 面 前 是 一 扇 紅 色 的 大 門，上 面 有 6 個 醒 目 金 字 ： 未 來 世 界 之 門。我 邊 敲 門，邊 大 聲 問 ： “ 這 兒 有 人 嗎 ？ ” 沒 有 回 答。我 摸 索 著，無 意 中，踩 到 了 一 塊 磚，只 聽 “ 轟 — — ” 一 聲，門 開 了。

眼 前 站 著 一 位 老 爺 爺，他 笑 瞇 瞇 地 說 ： “ 歡 迎 你 進 入 未 來 時 空。” 隨 后，他 拍 了 拍 手，兩 個 圓 形 飛 行 物 便 載 著 我 們 飛 進 了 大 門，就 如 傳 說 中 的 飛 毯 那 般 輕 便、快 捷，還 是 聲 控 的 呢！我 連 珠 炮 似 地 問 老 爺 爺，那 鴿 子 究 竟 是 怎 么 一 回 事，自 己 又 怎 么 會 來 到 這 里。他 不 緊 不 慢 地 向 我 解 釋 ： “ 生 物 工 程 的 科 學 家 研 制 出 一 種 ‘ 比 斯 丘 特 ’ 配 方，將 它 混 入 食 物 之 中，動 物 吃 下 后 能 迅 猛 增 長，按 人 的 需 要 長 到 本 身 的 幾 倍。它 們 給 人 帶 來 莫 大 的 方 便，也 是 我 們 的 交 通 工 具。至 于 你 嘛，是 科 學 家 發(fā) 現(xiàn) 的 時 空 隧 道 將 你 從 20 世 紀 發(fā) 送 而 來 的。現(xiàn) 在，我 帶 你 四 處 看 看。來 到 市 中 心，我 東 瞅 瞅，西 瞧 瞧，對 一 切 事 物 都 感 到 如 此 新 鮮。在 商 店、菜 場 中，人 們 只 要 找 一 個 機 器 人，打 下 要 買 的 東 西，把 錢 塞 入 它 的 口 中，它 便 立 刻 吐 出 物 品、食 品。我 心 里 直 癢 癢，躍 躍 欲 試，可 是 錢 袋 空 空 如 也。老 爺 爺 看 出 了 我 的 心 思，給 了 我 一 點 兒 “ 活 動 資 金 ”。

我 隨 意 拉 來 一 個 機 器 人，打 下 一 串 字 母，塞 了 錢，那 個 機 器 人 吐 出 一 個 盤 子，上 面 放 著 一 只 冰 淇 淋。瞧！多 方 便。“ 老 爺 爺，有 件 事 兒 我 一 直 弄 不 明 白，為 什 么 總 看 不 見 住 宅 區(qū) ？ ” 我 不 解 地 問?！?哈 哈 哈 … … 你 抬 頭 看 看 就 明 白 啦！” 我 抬 頭 一 看，原 來 人 們 住 的 是 空 中 房 舍，難 怪 我 找 不 到?！?高 空 空 氣 稀 薄，再 說，飛 那 么 高，萬 一 刮 臺 風、打 雷 怎 么 辦 ？ ” 我 又 問。老 爺 爺 說 ： “ 這 不 用 擔 心，空 中 住 宅 全 由 電 腦 操 作，按 天 氣 變 化 而 變 動 模 式?！?“ 哦，是 這 樣?！?我 略 有 所 悟。然 后，老 爺 爺 又 帶 我 參 觀 了 瓜 果 蔬 菜 培 育 基 地，那 兒 培 育 的 都 是 種 子，成 熟 后 運 往 菜 場，人 們 買 回 家，放 水 里 浸 一 下 子 就 變 成 新 鮮 的 蔬 菜，既 方 便 又 美 味 可 口。未 來 的 世 界 只 有 洲 籍 之 分，人 們 和平相 處，沒 有 硝 煙 和 戰(zhàn) 爭，多 么 美 好。地 球 已 經(jīng) 成 為 一 個 有 高 度 文 明 的 星 球。許 多 移 民 已 經(jīng) 遷 居 到 經(jīng) 改 造 后 的 金 星、木 星、水 星 等 行 星 上，載 客 火 箭 在 宇 宙 中 如 現(xiàn) 代 的 公 共 汽 車 那 樣 穿 梭。人 類 又 向 著 更 遙 遠 的 星 系 發(fā) 出 控 測 器 … … 不 知 不 覺，一 天 很 快 結(jié) 束 了，我 依 然 游 興 未 盡。老 爺 爺 交 給 我 一 只 球 體，對 我 說 ： “ 你 該 回 去 了，這 個 是 飲 食 高 科 技 的 結(jié) 晶，我 把 它 送 給 你，留 作 紀 念。

你 能 隨 時 看 見 未 來 時 空 的 動 態(tài)?！?… … 我 依 然 坐 在 花 園 的 長 凳 上，天 已 經(jīng) 黑 了，是 在 做 夢 吧 ？ 可 在 另 一 個 世 界 的 一 幕 又 一 幕 清 晰 地 印 在 腦 中，手 里 也 拿 著 那 個 球 體。那 一 定 是 真 實 的，我 對 自 己 說。最 后，我 披 著 暮 色 向 家 走 去，沒 向 任 何 人 提 起 過 這 件 事，也 珍 藏 著 我 的 寶 物，時 不 時 拿 出 來 端 詳一 番，因 為 它 能 告 訴 我 一 切 的 答 案。21 世 紀 到 來 的 鐘 聲 似 乎 又 在 我 的 耳 邊 敲 響 … … 將 來，我 也 要 當 一 名 科 學 家！

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M 4

第五篇：愛的力量

師德比賽演講稿

愛與責任鑄師魂——我身邊的故事

《愛的力量》

尊敬的各位評委以及在座的各位老師：

大家 上午好！

首先非常榮幸有機會站在這里和大家一起分享我對師德的認識以及發(fā)生在我身邊的故事，今天，我要演講的題目是“愛的力量”。

“為人表重行，行正才能教人；為人師重德，德高才能育人”。這是我們學校教學樓前的標志語，也是我一直信奉的為師之道。每天早上，當我打開教學樓門的第一時間，我總會細細的品讀這兩句話。是啊，教育要求“言傳身教”，教師的行為表達著情感，體現(xiàn)著自身修養(yǎng)，學生能從教師的言行中獲得熏陶。教師所表現(xiàn)出的行為，是學生認識社會的一個重要途徑，也是學生模仿學習的榜樣。在日常生活中，教師對于自己的行為舉止都不能懈怠，要時刻有為人師表的自覺意識。試想一下，一個總是遲到的教師，怎么能要求自己的學生不遲到？一個言行舉止不端正的教師又怎能要求自己的學生品行端正？一個沒有道德修養(yǎng)的教師，又如何能教育自己的學生尊師重德呢?教師在要求學生之前，應(yīng)遵循“己所不欲 勿施于人”的原則，努力使自己成為學生的榜樣，使自己的言行舉止時時影響、感化學生的內(nèi)心。

從小就立志當教師的我，師范大學畢業(yè)后就順利走上了師德比賽演講稿

向往已久的三尺講臺，成為一名光榮的人民教師?！白鲆幻麑W生喜歡的幸福的老師”，是激勵我一直努力前進的方向和動力。冰心老人曾說過：“愛是教育的基礎(chǔ)，是老師教育的源泉，有愛便有了一切”。踏上三尺教臺，我正為實現(xiàn)這一切而努力著，我?guī)е活w為學生服務(wù)的心走上講臺，就像一個大哥哥一樣噓寒問暖，不僅關(guān)注他們的學習，也關(guān)注他們的生活。課余時間，我喜歡走進學生中間，和他們一起談笑風生，我努力獲取他們的信任，做他們的良師益友。因為我堅信，愛，能戰(zhàn)勝一切。記得我執(zhí)教第一天的時候，在和學生們互相認識過后，坐在教室最后排的一名身寬體胖的男生引起了我的注意，雖然是班級最高大的一名學生，但是他站起來講話的時候總是低著頭，聲音很小，慌亂的言語透露出他不自信的一面。課后，我向其他同學了解到他是一名留守兒童，家庭條件不好，父母常年在外地打工，他平時跟隨年邁的姥姥一起生活，加之體型肥胖，他的自卑心理愈發(fā)嚴重。當?shù)弥@一切，一種強烈的責任心驅(qū)使我主動找他談話，他說自己很喜歡數(shù)學卻苦于沒有有效的學習方法和良好的學習習慣，我毅然決然的對他說“李龍同學，只要你肯學，對自己有信心，老師就讓你擔任數(shù)學委員，幫你一起提高數(shù)學成績”，我努力去鼓勵他，用愛去引導(dǎo)他，天冷了提醒他添加衣物，課余時間找他談心，鼓勵他“人窮志不窮”，慢慢的他明顯樂觀了很多，如今，他的數(shù)學成績也有了非常大的師德比賽演講稿

進步，每當我看到他在課堂上自信的表現(xiàn)我都會感覺到一種淡淡的自豪感，他讓我明白“愛能夠點亮希望，催人奮發(fā)”。

我是一個很感性的人，很容易被身邊的人和事所感動，這種多愁善感的秉性，也讓我把家人放在了第一位。如今，100公里是我和家的距離，從我決定背井離鄉(xiāng)來到這里的那一天，我仿佛就選擇了一條不歸路，在家人與學生之間，最終我還是“選擇”了學生，遠離家人不是一件很容易的事情，每當夜深人靜的時候，我一個人徘徊在寂靜的校園里，仰望星空，尋找家的方向，回到宿舍，躺在床上的我總會不斷地問自己當初的選擇難道錯了嗎？可是，每當?shù)诙煸缟?，聽到學生友好的叫一聲“老師好”，看到那一雙雙渴望求知的眼睛，我的心里再也沒有了任何疑問。我愛我的家人，但我同樣深愛著我的學生，當他們學習了新知識，取得理想的成績的時候，看到那一張張?zhí)煺鏌o邪的笑臉，我真的能夠感受到作為一名教師特有的幸福感。

我常常對學生說：“因為有愛，才有了感恩” 真正的幸福屬于感恩者，不懂感恩者心中無愛，一個人若沒有愛心，那么他注定將孤苦一生。其實，學生的可塑性非常的強，幼小的他們有著無窮的潛力和豐富的情感世界。我們學校的王曉慧老師是一個非常受學生愛戴的老師，她喜歡和學生們走在一起，用愛心激勵著班級的學生成長進步。去年暑假開學，由于學校工作安排，她暫時告別和她相處了三年的學生，當師德比賽演講稿

得知這一消息后，班里的每一位同學都情不自禁的哭泣著，以表達對王老師的不舍之情。看到這一幕，我被學生的這種愛所深深地感染，這一刻我感受到了愛的魅力。我永遠忘不掉2014年的12月31日這一天，在我即將走進婚姻殿堂的前一天晚上，我收到了最美的結(jié)婚禮物—在老師的幫助下，我的學生自發(fā)的用手中的畫筆和純潔的語言來表達出對我的祝福，當看到這個視頻以后，我被學生的愛所深深感動，那一刻，我真正感受到了愛的力量，也終于明白了愛的力量是可以互相傳遞的，只要你對學生付出一點愛，學生也會對你格外的愛戴。

因為有愛，我們感受到了家庭的溫暖；因為有愛，我們體會到社會的和諧；因為有愛，世界才有了更多的美好。我相信，只要用愛去對待我的學生，我終將會成為一名學生喜歡的幸福的老師。

我的演講到此結(jié)束！謝謝大家！。

武臺鎮(zhèn)水溝完小

劉照寶