第一篇：通知(質(zhì)量工程示范校)（xiexiebang推薦）

通知

根據(jù)省教育學(xué)會安排，被歷年來確定為教育質(zhì)量工程示范校的鎮(zhèn)巴中學(xué)、漁渡中學(xué)、涇洋初中、簡池初中、三元中學(xué)、興隆初中、赤南初中、觀音初中、鹽場初中、城關(guān)小學(xué)、涇洋小學(xué)、觀音小學(xué)、巴廟小學(xué)、小洋小學(xué)、鹽場小學(xué)、長嶺小學(xué)、簡池小學(xué)、三元小學(xué)等18所中小學(xué)校實施質(zhì)量工程年檢，請于2013年元月24日前將自檢報告（自檢內(nèi)容請參照省教育學(xué)會會長楊生枝2010年3月30日的講話《實施質(zhì)量工程推動教育內(nèi)涵發(fā)展》）小學(xué)交教研室張順林同志處，中學(xué)交教研室魏有民同志處。勿誤。

鎮(zhèn)巴縣教研室2013年1月18日

第二篇：質(zhì)量工程

1．Pp、Cp、Pp、Ppk的定義及公式 Cp：過程能力，僅適用于統(tǒng)計穩(wěn)定過程，是過程在受控狀態(tài)下的實際加工能力，不考慮過程的偏移，是過程固有變差（僅由于普通原因產(chǎn)生的變差）的 6σ范圍。所以過程能力是用過程在受控狀態(tài)下短期數(shù)據(jù)計算的。因此又將過程能力稱為“短期過程能力”，實際中常將短期省略。這個指數(shù)只是針對雙邊公差而計算的，對于單邊公差沒有意義。

計算公式為:Cp =(USL-LSL)/ 6σ.CPK：過程能力指數(shù)，是在過程有偏移情況下的過程能力，前提是要過程穩(wěn)定且數(shù)據(jù)是正態(tài)分布，而且數(shù)據(jù)應(yīng)該在 25組以上（建議最少不要低于 20組，數(shù)據(jù)組越少風(fēng)險越大），只考慮過程受普通原因的影響。因為過程只受到普通原因變差影響是理想狀態(tài)下的，從長期來說過程總會受到各種特殊原因的影響，所以又被稱為短期過程能力，也叫潛在過程能力。CPK通過 CPU或 CPL的最小值來計算。

計算公式:CPU=(USL-μ)/3σ和 CPL=(μ-LSL)/3σ.Pp：過程性能，是過程長期運行的實際加工能力，過程總變差（由子組內(nèi)和子組間二種變差所引起的變化，如果過程處于不受控狀態(tài)，過程總變差將包括特殊原因和普通原因）的 6σ范圍，式中 σ通常用則稱x服從均數(shù)為μ，標(biāo)準差為σ2的正態(tài)分布。樣本的標(biāo)準差 s來估計。此時不考慮過程是否受控。因此過程性能也稱長期過程能力，也叫性能指數(shù)。

計算公式 Pp=(USL-LSL)/6s.PPK：過程性能指數(shù)，因為計算不需要過程穩(wěn)定（因為在計算公式中已經(jīng)考慮了普通和特殊兩種原因的影響），所以在 PPAP手冊中要求在產(chǎn)品進行試生產(chǎn)過程不穩(wěn)定時（此時過程受兩種原因影響）用 PPPK衡量過程能力，要求PPK>=1.67 才能進入量產(chǎn)階段，所以又把PPK稱為初期能力指數(shù)。PPK通過 PPU或 PPL的最小值來計算。

計算公式 PPU=(USL-μ)/3s和 PPL=(μ-LSL)/3s.2.異同

①在Cp、Cpk中，計算的是穩(wěn)定過程的能力，穩(wěn)定過程中過程變差僅由普通原因引起，公式中的標(biāo)準差可以通過控制圖中的樣本平均極差估計得出。

因此，Cp、Cpk一般與控制圖一起使用，首先利用控制圖判斷過程是否受控，如果過程不受控，要采取措施改善過程，使過程處于受控狀態(tài)。確保過程受控后，再計算Cp、Cpk。

②由于普通和特殊兩種原因所造成的變差，可以用樣本標(biāo)準差S來估計，過程性能指數(shù)的計算使用該標(biāo)準差。

③ 無偏離的Cp表示過程加工的均勻性（穩(wěn)定性），即“質(zhì)量能力”，Cp越大，這質(zhì)量特性的分布越“苗條”，質(zhì)量能力越強；而有偏離的Cpk表示過程中心μ與公差中心M的偏離情況，Cpk越大，二者的偏離越小，也即過程中心對公差中心越“瞄準”。使過程的“質(zhì)量能力”與“管理能力”二者綜合的結(jié)果。Cp與Cpk的著重點不同，需要同時加以考慮。

④ 關(guān)于Cpk與Ppk的關(guān)系，這里引用QS9000中PPAP手冊中的一句話：“當(dāng)可能得到歷史的數(shù)據(jù)或有足夠的初始數(shù)據(jù)來繪制控制圖時（至少100個個體樣本），可以在過程穩(wěn)定時計算Cpk。對于輸出滿足規(guī)格要求且呈可預(yù)測圖形的長期不穩(wěn)定過程，應(yīng)該使用Ppk?！雹軨m、Cmk與Pp、Ppk計算的公式一致,采用連續(xù)抽樣。

第三篇：關(guān)于開展2008質(zhì)量工程中期總結(jié)工作的通知

關(guān)于開展2008質(zhì)量工程中期總結(jié)工作的通知

各二級教學(xué)單位：

根據(jù)《廣東藥學(xué)院本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程實施方案》（廣藥〔2007〕162號）及《關(guān)于推進我院本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程實施工作的通知》（廣藥教〔2007〕60號）文件精神，現(xiàn)擬開展2008質(zhì)量工程中期總結(jié)工作，請各二級教學(xué)單位對本單位從2007年我院質(zhì)量工程工作啟動以來貫徹落實及推進質(zhì)量工程工作情況進行認真的總結(jié)?？偨Y(jié)內(nèi)容主要包括以下幾個方面：

一、本單位制定實施方案和計劃情況，宣傳發(fā)動情況；

二、質(zhì)量工程實施以來開展的工作及取得的成績；

三、存在的不足及下階段擬重點開展的工作。

本次各單位總結(jié)材料及已上交的質(zhì)量工程實施方案擬作為2008年教學(xué)工作會議的匯編材料印發(fā)，請注意總結(jié)時多采用具體的事實及數(shù)據(jù)材料進行說明，切忌空話套話。

請各單位于9月12日前將紙質(zhì)工作總結(jié)（蓋章）交到教務(wù)處教學(xué)研究科，電子版發(fā)到gdyxyjxk@126.com。

教務(wù)處2008年7月7日

第四篇：關(guān)于開展2008質(zhì)量工程中期總結(jié)工作的通知

關(guān)于開展2008質(zhì)量工程中期總結(jié)工作的通知

各二級教學(xué)單位：

根據(jù)《廣東藥學(xué)院本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程實施方案》（廣藥〔2007〕162號）及《關(guān)于推進我院本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程實施工作的通知》（廣藥教〔2007〕60號）文件精神，現(xiàn)擬開展2008質(zhì)量工程中期總結(jié)工作，請各二級教學(xué)單位對本單位從2007年我院質(zhì)量工程工作啟動以來貫徹落實及推進質(zhì)量工程工作情況進行認真的總結(jié)。總結(jié)內(nèi)容主要包括以下幾個方面：

一、本單位制定實施方案和計劃情況，宣傳發(fā)動情況；

二、質(zhì)量工程實施以來開展的工作及取得的成績；

三、存在的不足及下階段擬重點開展的工作。

本次各單位總結(jié)材料及已上交的質(zhì)量工程實施方案擬作為2008年教學(xué)工作會議的匯編材料印發(fā)，請注意總結(jié)時多采用具體的事實及數(shù)據(jù)材料進行說明，切忌空話套話。

請各單位于9月12日前將紙質(zhì)工作總結(jié)（蓋章）交到教務(wù)處教學(xué)研究科，電子版發(fā)到gdyxyjxk@126.com。

教

務(wù)

處

2008年7月7日

第五篇：特殊教育中心四德工程示范校匯報材料

“四德工程示范校”創(chuàng)建

工作情況匯報

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家上午好！下面我把學(xué)校近期“四德工程示范校”創(chuàng)建工作情況向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)簡要匯報一下，不當(dāng)之處敬請批評指正。

根據(jù)區(qū)委宣傳部的工作部署和區(qū)教育局〔2014〕9 號文關(guān)于在《全區(qū)教育系統(tǒng)四德工程建設(shè)暨文明城市創(chuàng)建實施方案》，我校結(jié)合教育實際周密部署，積極推動該項工作, 通過開展活動實施四德教育，并以此為契機，建設(shè)特色的校園文化和師德風(fēng)貌，實現(xiàn)四德工程示范校創(chuàng)建?，F(xiàn)將工作開展情況匯報如下: 一是召開動員大會。經(jīng)過校委會召開小組會議并討論，成立了以校長為第一責(zé)任人的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了切合實際的實施方案。3月3日我校召開了“四德工程示范?！眲?chuàng)建動員大會。會上傳達了《市中區(qū)教育局〔2014〕9 號文》和《市中區(qū)特教中心四德工程示范校創(chuàng)建實施方案》，校長作了動員講話，就如何抓學(xué)習(xí)、提素質(zhì)，抓服務(wù)、樹形象，以“四德工程”建設(shè)為契機，全面推進我校各項工作開展，提出了明確要求。會后與各位教師簽訂責(zé)任書計29份。

二是認真組織集中學(xué)習(xí)。結(jié)合我校實際情況，以“愛、誠、孝、仁”為核心，制定了學(xué)習(xí)計劃，通過集中培訓(xùn)、自學(xué)、小組討論等多種形式，組織全體教師集中學(xué)習(xí)“四德工程”建設(shè)有關(guān)文件。學(xué)習(xí)中深入挖掘“四德工程”建設(shè)的內(nèi)涵，準確把握教育 內(nèi)容與要求。在集中學(xué)習(xí)階段，每個教師都寫出了心得體會。通過學(xué)習(xí)，進一步增強了教師對“四德工程”建設(shè)重要意義的認識，提高了思想道德認識水平。

三是宣傳教育到位。學(xué)校利用多種形式，廣泛開展“四德工程”建設(shè)宣傳教育活動。通過學(xué)校《“四德工程”建設(shè)》專欄、手抄報展、校園網(wǎng)、校園廣播、國旗下講話、發(fā)放《倡議書》、唱響雷鋒歌曲與四德歌曲以及主題班隊會等多種形式，深入宣傳四德工程的重大意義、具體內(nèi)容和標(biāo)準要求，營造濃厚的宣傳學(xué)習(xí)文化氛圍，讓“四德工程”建設(shè)宣傳教育活動做到家喻戶曉、師生皆知。借用每周升旗儀式，及時表揚那些在開展 “四德工程”主題教育中涌現(xiàn)出的善行義舉榜樣，大力營造“四德工程”建設(shè)的輿論氛圍；利用校園廣播站，宣傳“四德”活動中的感人事跡，表彰先進。利用學(xué)校網(wǎng)站和qq群組，展示了師生“立足雷鋒精神 保護身邊環(huán)境” 和“我給媽媽獻孝心”活動照片，在全校形成濃厚的教育氛圍。

四、開展主題教育實踐活動

1.開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”主題教育。

學(xué)校與“走復(fù)興路，圓中國夢”系列活動相結(jié)合，通過手抄報、觀看圖片和講故事等多種形式，宣傳國家建設(shè)改革開放的巨大成就和家鄉(xiāng)的喜人變化，教育引導(dǎo)全體師生增強民族自尊心、自信心和自豪感。

2.開展“從我做起、文明你我他”主題教育。結(jié)合學(xué)校實際，一是組織師生開展 “ 愛我學(xué)?！?、“做文明市民”、等精神文明建設(shè)活動，進一步提高師生的文明素質(zhì)。如在開展“ 愛我學(xué)?！被顒訒r，以班級為單位，對校內(nèi)外周邊進行清掃，教育學(xué)生保持環(huán)境衛(wèi)生人人有責(zé)。又如在開展“做文明市民”活動時，通過發(fā)放《倡議書》，倡導(dǎo)不亂扔垃圾，不隨地吐痰，遵守社會公德，使家長共同參與文明城市建設(shè)，保護環(huán)境衛(wèi)生整潔。二是結(jié)合養(yǎng)成教育精細化管理工作要廣泛開展文明教師、文明學(xué)生、文明班級的創(chuàng)建評比 活動。學(xué)校推行“孝敬父母”、“尊敬師長”、“尊重他人”、“學(xué)雷鋒做好事”等品德優(yōu)秀的學(xué)生及時予以表揚，倡導(dǎo)從小處做起，從細微處做起。

3.開展“修師德，鑄教魂”主題教育。結(jié)合我區(qū)“修師德、鑄教魂”專項教育活動及市中教法〔2014〕9 號的通知精神，認真開展了師德主題教育，樹立廣大教職員工“學(xué)高為師，身正為范”的光輝形象。一是組織教師開展深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、“四德工程”建設(shè)等文件，自行收集全國各地“四德”先進典型事跡，并樹立本?！八牡隆眱?yōu)秀榜樣，豐富了學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高了學(xué)習(xí)實效，激發(fā)了教師“為人師表，做人楷模”的信念。

4.開展“感恩父母、孝行天下”主題教育。組織家長開展“一帶一經(jīng)典誦讀”，誦讀經(jīng)典詩文、勵志格言等；組織班主任利用晨會、班（對）會等時間廣泛開展《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等傳統(tǒng)文化誦讀活動，提高師生的孝行意識；在三八節(jié)期間，組織學(xué)生開展 “我給父母獻孝心”主題教育實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生爭做一位感恩父母，孝敬父母的好孩子；又倡導(dǎo)廣大教職員工要?；丶铱赐先?，每周給老人至少打一次電話等孝心舉動，正確處理家庭、鄰里之間的關(guān)系，建造一個尊老愛幼、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結(jié)的和諧家庭。

5.開展“爭做一個有道德的人”主題教育。學(xué)校制定了活動實施方案，積極組織開展豐富多彩的道德實踐活動，積極倡導(dǎo)學(xué)生爭做一個有道德的人。一是結(jié)合“三月學(xué)雷鋒活動月”，學(xué)校組織部分師生開展清掃校、內(nèi)外附近衛(wèi)生。二是組織教師開展學(xué)習(xí)我區(qū)教育系統(tǒng)道德模范，以“當(dāng)人民滿意的教師，辦人民滿意的教育”為目標(biāo)，以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心，全面提高師德建設(shè)水平。

6.大力開展“公民大講堂”活動。學(xué)校在全體教職員工中普及四德工程教育，組織教師積極參加四德工程主題教育實踐活 動。根據(jù)區(qū)局工作部署，學(xué)校設(shè)立了“善行義舉四德榜”與“道德大講堂”的活動場地，并根據(jù)創(chuàng)建標(biāo)準認真做好部分工作落實。

各位領(lǐng)導(dǎo),我校的“四德工程示范?！眲?chuàng)建工作，自開展以來領(lǐng)導(dǎo)非常重視，家長滿意，取得了一些初步成效，但是也存在著一些問題和不足，我們將在今后的工作中要按照要求，創(chuàng)新思路，拓寬渠道，改進方法，把工作做細、做實，不斷推進“四德工程示范?！眲?chuàng)建工作邁上新的臺階，為建設(shè)“和諧 秀美 文明”新棗莊打下良好的基礎(chǔ)。

我的匯報就到這里，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)!