第一篇：《 喂流浪狗》讀書筆記（寫寫幫推薦）

《 喂流浪狗》第二章節(jié)文中，弟弟吳龍正和女同學(xué)——徐小鷹吃午飯，突然，有一只小狗竄出來，徐小鷹非常激動(dòng)，拜托吳龍哥哥給小狗一塊肉干，可吳龍膽小、怕狗，不敢給小狗喂食，就讓徐小鷹自己去喂，徐小鷹喂完狗后又讓吳龍去喂，吳龍為了不能在徐小鷹面前表現(xiàn)的過于懦弱，于是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地把手伸到鐵絲網(wǎng)前喂給了小狗。吳成看到這樣的吳龍都吃驚不小。

記得我剛學(xué)溜冰的時(shí)候，膽子非常小，比芝麻粒還小，神情緊張，雙腿僵硬，站在那動(dòng)也不敢動(dòng)，老爸只好拉著我的手溜，我渾身肌肉緊繃，像個(gè)木偶一樣，突然，老爸手一松，我嚇得臉都白了，不知該怎么辦，結(jié)果，腿一軟，一屁股坐在了地上。老爸拉起我，對(duì)我說：“不要害怕，要戰(zhàn)勝自己。”接著讓我先在原地練習(xí)走動(dòng)，我鼓起勇氣，一邊練習(xí)一邊為自己鼓勁，哈哈，不一會(huì)兒我就學(xué)會(huì)了，我信心更足了，老爸又讓我雙腿放松，手臂輕微擺動(dòng)，腿往兩邊岔開，身體向前傾一些，我聽著老爸的指導(dǎo)，沒多久就學(xué)會(huì)了溜冰。

是呀，膽小不可怕，可怕的是自己有沒有勇氣去戰(zhàn)勝它，我為我今天勇敢地戰(zhàn)勝了膽小而感到自豪。

第二篇：忠誠的流浪狗讀書筆記

忠誠的流浪狗讀書筆記

忠誠的流浪狗是兒童作家楊紅櫻寫的。那么，讀完此書，讀者們會(huì)做些什么筆記呢?一起來看看。下面是小編精心為你整理忠誠的流浪狗讀書筆記，希望你喜歡。

忠誠的流浪狗讀書筆記篇一

放暑假了，老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)，選一本課外書讀，讀完后寫一篇讀后感。我選的是馬小跳系列之《忠實(shí)的流浪狗》。

故事說的是一條狗生了病，主人不想花錢給它治病，就把它扔了，而這條狗恰好被馬小跳和他的朋友撿到了，馬小跳把它送進(jìn)寵物醫(yī)院，醫(yī)生說要開刀，馬小跳和他的小伙伴們沒有錢，于是，他們想了一個(gè)辦法，就是找人捐錢。小狗在好心人的幫助下終于治好了病。因?yàn)樾」窚喩黹L滿了金黃色的毛，馬小跳就給它取了一個(gè)好聽的名字——金子。

通過和金子相處，馬小跳及他的伙伴們和金子成了好朋友。他們會(huì)陪金子玩耍，還教金子打球。聰明的金子每天都會(huì)在學(xué)校門口等馬小跳打球，不管是艷陽高照還是風(fēng)吹雨曬。然而，后來金子被接走了，送進(jìn)了專門收留流浪小動(dòng)物的場所。馬小跳很想念金子，于是就請(qǐng)人雕了金子的石像放在學(xué)校門口來紀(jì)念金子。

讀了這本書，我感受頗深，也從中明白了一個(gè)道理，動(dòng)物也是有感情的，懂情意的，我們要善待小動(dòng)物，保護(hù)小動(dòng)物，和它們做朋友。

忠誠的流浪狗讀書筆記篇二

楊紅櫻阿姨的新書《忠誠的流浪狗》終于出版了，買回家，一口氣把它給讀完了，書中的故事還是那么有趣、感人，語言輕松、幽默，如行云流水一般。

書中講述了馬小跳、唐飛、張達(dá)、毛超他們四個(gè)人在玩平衡車的時(shí)候，碰見了一只名叫金子的狗被摩托車撞傷了，他們見義勇為，把金子用木板抬著送回了它主人家。但是，第二天金子的主人卻誣陷他們撞傷了金子，并把金子送到了他們學(xué)校，自己揚(yáng)長而去。使他們背負(fù)著重重質(zhì)疑和深深冤屈，以致學(xué)校的老師和同學(xué)用一種異樣的眼神看著他們。

面對(duì)這種種的不信任，馬小跳他們并沒有怨恨，而是勇于擔(dān)負(fù)起救治金子的責(zé)任，在夏林果的幫助下，一起湊錢把金子送到了寵物醫(yī)院，經(jīng)過手術(shù)，又通過他們的精心照料，終于使金子恢復(fù)了健康，同時(shí)也與金子結(jié)下了深厚的友誼。并且在金子等待他們下課的某一天，和金子一起抓住了撞傷金子的騎摩托車人，洗刷了他們的冤屈，恢復(fù)了他們的清白，使老師和同學(xué)們重新認(rèn)識(shí)了他們，改變了對(duì)他們的看法。

故事中的馬小跳有情有義，越來越有男子漢的擔(dān)當(dāng)，自私自利的唐飛在痛苦中收獲著快樂，粗獷的張達(dá)在照料金子的過程中也變得細(xì)心起來，愛斤斤計(jì)較的毛超也變得慷慨大方。書中把他們的內(nèi)心活動(dòng)刻劃得細(xì)膩豐富，惟妙惟肖。

通過這個(gè)故事，使我們看到孩子的心靈世界是多么純潔無暇，揉不得一點(diǎn)沙子。他們與狗狗的友誼，告訴我們要愛護(hù)動(dòng)物，不要遺棄它們，學(xué)會(huì)與它們和睦相處，你對(duì)它們付出多少辛苦，就會(huì)收獲同等的快樂。同時(shí)告訴我們?nèi)伺c人之間要學(xué)會(huì)相互信任，犯了錯(cuò)要及時(shí)改正。

第三篇：忠實(shí)的流浪狗讀書筆記600字

春夏秋冬，四季更迭。暑期生活有聲有色、氣象萬千、云舒云卷。是讀書，為我在平淡無趣的時(shí)光中增添了色彩;是讀書，讓我在知識(shí)的海洋里遨游;是讀書，讓我走進(jìn)動(dòng)物的心靈世界。在慢慢暑期里，是《淘氣包馬小跳之忠誠的流浪狗》之書，讓我度過了快樂的一天又一天，書中的故事生動(dòng)幽默，十分有趣，書中的文質(zhì)優(yōu)美，讀起來好似行云流水一般，下面是小編為大家?guī)淼闹覍?shí)的流浪狗讀書筆記，希望你喜歡。

忠實(shí)的流浪狗讀書筆記1

我讀了一本有趣的書，它就是——“淘氣包馬小跳系列”之《忠誠的流浪狗》。讓我感覺甚是有意思。書中講到，馬小跳、唐飛、張達(dá)和毛超，四個(gè)小伙伴，又玩出了一次新花樣。他們迷上了最炫、最酷的：越野平衡車。四個(gè)小伙伴相約去“試駕”，卻目擊了一場車禍：一只金毛犬被摩托車撞傷了，可摩托車卻逃跑了。四個(gè)小伙伴把被遺棄在馬路邊的狗狗，送回了家，但狗狗的主人，卻認(rèn)定他們是肇事主。背負(fù)著質(zhì)疑和冤屈的四個(gè)好心人，勇敢的擔(dān)負(fù)起了救治小狗的責(zé)任。在四個(gè)小伙伴的精心照顧下，這只叫金子的狗狗，不但恢復(fù)了健康，而且成為了他們的好朋友。而四個(gè)小伙伴，也在悄然成長著。最終，他們見到肇事主，并讓肇事主幫他們洗刷了冤屈。流浪狗——金子，也被收容所的人拉走了。而四個(gè)小伙伴只能痛苦地接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)。我覺得馬小跳真是個(gè)仁慈的孩子，他的興趣愛好經(jīng)常在變，可唯一不變的，是：他對(duì)小動(dòng)物的熱愛。

我覺得這本書很感人。當(dāng)我讀到《樹下一座狗的雪雕》這一章節(jié)時(shí)，可以稱得上是感人肺腑。那是一個(gè)大雪紛飛的冬天。以往，狗狗——金子，3點(diǎn)就會(huì)到校門口等待馬小跳和四個(gè)小伙伴一起放學(xué)，可今天放學(xué)，馬小跳他們和往常一樣到門房找金子?！敖鹱硬灰娏?”他們異口同聲地喊道。不久，他們又得知金子在昨日下午兩點(diǎn)已經(jīng)不見了。金子丟了!在以后的幾天里，金子依然沒有一點(diǎn)下落。這天，又下起了雪，地上白茫茫一片，突然，金子回來了!大家的臉上都露出了酒窩，雖然很冷，但大家得臉上都紅彤彤的，像個(gè)剛成熟的大蘋果!可金子呢?只見它嘴里銜著一個(gè)小足球，脖子上還套著一條皮帶，皮帶上還有掙斷的痕跡，嘴角邊還有一道傷口，鮮紅的血已經(jīng)凝固了，金子的身上也滿是白雪!讀到這兒，我的眼淚不由自主地流了下來。想想他們找金子時(shí)的焦急，再想想金子，他在被關(guān)押的時(shí)間里，一定受盡了折磨。但是，金子心里只有一個(gè)堅(jiān)定的信念，那就是：它一定要活著逃出來，見到馬小跳他們!如果我們想象一下，勇敢的金子在雪中奔跑的樣子，忠誠的它嘴里銜著夏林果送給它的小足球，等候在銀杏樹下，任漫天飛舞的雪花一片一片落在它的身上……我想對(duì)金子說：“金子，你真是一只忠誠的、可愛的、勇敢的小狗，也許一些人類都沒有你身上的這些優(yōu)點(diǎn)，你真棒!你那堅(jiān)定的信念，值得我們學(xué)習(xí)!”

忠實(shí)的流浪狗讀書筆記2

這本書主要講的是：一只狗被摩托車撞傷了，肇事的人逃走后，馬小跳四人卻被誣賴為撞了狗，但他們?nèi)匀粚⒐匪腿ゾ戎?，并拿出全部的壓歲錢救治狗狗。后來真相大白，原來這只狗狗是因?yàn)樯K遭主人遺棄的。馬小跳和小伙伴們愛這只名叫金子的大狗，和它度過了一段愉快的時(shí)光。故事的最后，狗狗被流浪狗收容所收留了。不知道這只狗(金子)在哪里會(huì)不會(huì)幸福。

書中的狗(金子)的主人毫不負(fù)責(zé)，金子尿血居然長期也不給它醫(yī)治，還幾次三番想把它丟掉。金子出了車禍，更是不聞不問，金子還忠誠的跟著它的主人。

可愛的主人公小跳與他的三個(gè)鐵哥們：唐飛、張達(dá)、毛超，和馬小跳的鐵桿粉絲安琪兒、馬小跳最敬慕的人夏林果，他們都是一個(gè)個(gè)有愛心的小學(xué)生：馬小跳、唐飛、張達(dá)、毛超、安琪兒為了救金子紛紛掏出了自己的零花錢，夏林果為了救金子，拋開害羞在學(xué)校的操場上跳舞······

金子，很忠誠：一次，金子被人抓了起來，并且用皮帶拴住，但是金子的心充滿了對(duì)馬小跳們的思念，所以它不顧一切地掙脫了皮帶，見到了馬小跳······后來它每天都會(huì)守候在校門口大樹下，等待著四個(gè)小伙伴，風(fēng)雨無阻。

看完了這本書，我覺得小動(dòng)物都是人類的好朋友，雖然我們是孩子，但是也要有責(zé)任感。關(guān)愛動(dòng)物，也要會(huì)關(guān)愛他人。奉獻(xiàn)愛心，不但能使別人獲得幫助，也能使自己獲得快樂，有愛心的人是最可愛的。

忠實(shí)的流浪狗讀書筆記3

今天中午我讀了一本淘氣包馬小跳系列的書，這本書的名字叫《忠誠的流浪狗》，是楊紅櫻阿姨新寫出來的一本書，這真的是一本很精彩的書哦!

馬小跳、唐飛、張達(dá)和毛超，四個(gè)小伙伴相約去“試駕”越野型平衡車，卻目擊了一場車禍：一只金毛犬被一輛摩托車撞傷，摩托車逃跑了，四個(gè)小伙伴把遺棄在路邊的狗狗送回家，狗狗的主人卻認(rèn)定是他們撞傷了狗狗。背負(fù)著重重質(zhì)疑和深深的冤屈，馬小跳他們勇敢地?fù)?dān)負(fù)起救治狗狗、照顧狗狗的責(zé)任。

直到一天放學(xué)時(shí)，肇事的摩托車主經(jīng)過馬小跳他們學(xué)校門口，金子一見著就撲上去咬住了，馬小跳他們和金子一起抓住了撞傷金子的騎摩托車人,于此真相大白，四個(gè)受盡冤屈的男孩洗刷了自己的冤屈?；謴?fù)了他們的清白,使老師和同學(xué)們重新認(rèn)識(shí)了他們,改變了對(duì)他們的看法。

如果馬小跳他們只想著為自己洗刷冤屈，那么誰來拯救受傷的金子?讀了這本書，我悟出了這樣一個(gè)道理，我們要時(shí)刻都有一顆愛心，在別人遇到困難的時(shí)候，我們要敢于伸出自己的援助之手去盡心的幫助他，即使此刻我們面臨著極大的冤屈和別人的不解，我們必須知道什么才是此刻最該解決的問題。冤屈總有洗清的那一刻，但是不能失去了幫助別人的最佳時(shí)機(jī)。

不管是人與人，還是人與動(dòng)物，我們都是可以建立相互信任和深厚的友情。正是因?yàn)轳R小跳和三個(gè)小伙伴的真心付出，才拯救了受傷的金子。而康復(fù)的金子也用自己的行動(dòng)回報(bào)了幫助它的人們。金子帶給了馬小跳和三個(gè)小伙伴無限的開心和快樂。四個(gè)男孩子也在悄然成長：淘氣的馬小跳越來越有男子漢的擔(dān)當(dāng);自私自利的唐飛在奉獻(xiàn)中收獲快樂;粗狂的張達(dá)變得細(xì)心起來;小肚雞腸的毛超也有慷慨大方的時(shí)候。

忠實(shí)的流浪狗讀書筆記4

暑假里我讀了一本非常有趣的故事書------《忠誠的流浪狗》，我讀得津津有味。

這本書的內(nèi)容是：馬小跳和他的鐵桿哥們到一個(gè)塵土飛揚(yáng)的建筑工地去練習(xí)騎平衡車。恰巧，他們目擊了一場車禍。一輛摩托車把一只金毛狗撞傷了。四個(gè)小伙伴費(fèi)勁周折地幫助小狗找到了主人，卻被小狗主人認(rèn)定是“罪犯”。馬小跳他們卻毫不在乎這一切，幫助小狗籌錢去治病。三個(gè)月后，小狗的病治好了，真正的“罪犯”也抓住了。馬小跳他們和金毛狗也成為了好朋友。

書中給我印象最深的場景是，金毛狗在養(yǎng)傷的時(shí)候，馬小跳他們無微不至的照顧它，把它當(dāng)作他們的朋友。在一個(gè)天寒地凍、白雪紛飛的下午，學(xué)校門口的大樹下，多了一座口含足球的冰雕--------金毛狗。原來，它正在等馬小跳他們放學(xué)后一起踢足球。從不愛哭的張達(dá)也被感動(dòng)地哭了。我也是感動(dòng)地?zé)釡I盈眶。現(xiàn)實(shí)生活中，由于人類的貪婪有多少動(dòng)物慘遭捕殺;由于環(huán)境的污染，有多少動(dòng)物滅絕或?yàn)l臨滅絕;由于盲目引種或過度開發(fā)，有多少動(dòng)物失去了自己的家園……動(dòng)物是人類的朋友，沒有了動(dòng)物，人類也即將滅亡，保護(hù)動(dòng)物刻不容緩。讓我們都行動(dòng)起來，保護(hù)動(dòng)物?！皼]有買賣，就沒有殺戮”。

忠實(shí)的流浪狗讀書筆記5

我在寒假里讀了一本名叫《忠實(shí)的流浪狗》的書。它是作者2008年《小英雄和芭蕾公主》一書后停止寫作，相隔五年繼續(xù)該系列書籍的第一本。它繼續(xù)了該系列的風(fēng)趣幽默的風(fēng)格寫出了深刻的文化內(nèi)涵。

本書的內(nèi)容是這樣的：馬小跳、唐飛、張達(dá)、毛超幾個(gè)人在騎平衡車時(shí)看到一輛摩托車撞傷了一只叫金子的狗后逃跑了。可金子的主人卻斷定馬小跳他們幾個(gè)是肇事者，然后他們背著肇事者的罪名。馬小跳四人每天輪流去秘密山洞給金子喂食，然后才上學(xué)去，并讓笑貓和虎皮貓照顧金子，還定期帶金子去寵物醫(yī)院進(jìn)行檢查。他們的行為深深地打動(dòng)了我。讓人意想不到的是，金子居然每天都在校門口等待馬小跳他們，和他們一起玩球。

有一次，金子被人用皮帶栓了起來，它為了想活著來見馬小跳他們，不顧一切地掙斷了皮帶逃了出來?？吹竭@里，我不禁為金子的智慧和勇氣感到由衷的佩服。很多地方都描寫了馬小跳他們和金子之間深厚的感情，我還特別被馬小跳、唐飛、張達(dá)、毛超四個(gè)鐵哥們兒之間的友情感動(dòng)，他們團(tuán)結(jié)、默契，齊心協(xié)力救助了金子，并且精心照料它。

有人問作者為什么在2008年停止繼續(xù)寫作馬小跳系列了呢?作者回答：“因?yàn)楹玫淖髌范夹枰獣r(shí)間的沉淀?！弊髡咝戮帉懙倪@個(gè)故事有很大的改進(jìn)，比如說故事比以前的更感人了。更有文化內(nèi)涵了等等。

忠實(shí)的流浪狗讀書筆記6

夜晚來臨，我坐在書桌前，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，拂過我滾燙的臉頰，伴隨著柔和的燈光，我捧起了最愛的書，望著那一輪皎潔的明月，我仿佛又進(jìn)入了馬小跳的世界......《忠誠的流浪狗》這本書是我最愛看的一本書，不是因?yàn)榉饷嫫?，而是因?yàn)樗膬?nèi)容實(shí)在是讓我學(xué)到了太多太多。

書的大致內(nèi)容是這樣的：馬小跳的朋友唐飛過生日時(shí)，他的一位叔叔送給了他一輛越野性平衡車，當(dāng)他和另外兩個(gè)朋友---毛超、張達(dá)在一條土路上騎車時(shí)，他們四個(gè)親眼目睹了一場車禍，一只名叫金子的金毛犬被撞傷了，情急之下，馬小跳四人在第一時(shí)間把金子送回了家，卻被誤認(rèn)為是肇事者，但馬小跳勇敢的擔(dān)起了冤屈，背負(fù)著罪名開始照顧金子，在照顧金子的過程中，四個(gè)男孩子在悄然成長著：淘氣包馬小跳越來越有男子漢的擔(dān)當(dāng);小氣的唐飛體會(huì)到了奉獻(xiàn)的快樂;粗心的張達(dá)變得細(xì)心起來;小肚雞腸的毛超也慷慨大方起來......讀完了這本書，我十分感動(dòng)，甚至流出了兩行熱淚，一個(gè)10歲的男生竟能如此有擔(dān)當(dāng)，我不禁羞愧不已，為什么我沒有這種精神?馬小跳雖然沒有三頭六臂，沒有火眼金睛，但他在我心中的形象卻無比地高大，但最后悲傷的結(jié)局，不禁令我潸然淚下。和馬小跳比起來，我不足的地方實(shí)在太多了，幾天前，我同桌的兩本書丟了，經(jīng)過仔細(xì)搜尋，認(rèn)定是我拿的，但當(dāng)時(shí)我根本沒有見過，我莫名其妙地看著他們，十分堅(jiān)定地說：“沒有?！钡麄儺惪谕暤卣f了令我十分傷心的兩個(gè)字：“才怪?！边@兩個(gè)字像支利箭穿透了我的心，當(dāng)時(shí)我感到十分冤枉，淚珠在眼睛里打轉(zhuǎn)，后來，還是老師過來化解了矛盾。

讀完了這本書，我明白了世上無難事，只怕有心人。在人生的道路上，我們一定要堅(jiān)強(qiáng)!

忠實(shí)的流浪狗讀書筆記6篇600字

第四篇：《喂――出來》

《喂――出來》

一文從一場臺(tái)風(fēng)寫起，有趣的是這場臺(tái)風(fēng)只摧毀了一座“村外山腳下小小的廟”，關(guān)于這座廟，村里的人展開了一段議論。關(guān)于這段議論，課文中是這樣寫的：

“那座廟是哪個(gè)朝代留下來的呀？”

“誰知道呀，正是年代很久了?！?/p>

“必須趕快重新建造一座新的廟?！?/p>

每每讀到這里，我總?cè)滩蛔∠氪┰綍r(shí)空，去問問作者星新一，既然這是一座“一問三不知”――不知名、不知來歷、不知年代??的廟，而且，課文中還補(bǔ)充了這么一句話：“僅僅是村外山腳下那座小小的廟被臺(tái)風(fēng)連根卷跑了，并沒有傷什么人”，那么我是否可以理解為，這是一座無人打理，無人供奉的空廟？那么，又何必“必須趕快重建？”重建一座不知名的空廟的意義在哪里？又或，是怎樣的心理驅(qū)使村民“重建”廟宇？

于是帶著對(duì)這座“廟”的好奇，我搜遍全文，意圖找尋其中的奧秘。但是，關(guān)于這座廟，除了上述內(nèi)容外，全文卻只有以下四處涉及：

“還是在這個(gè)洞上面按照原來的樣子建造一座廟吧?！?/p>

“你愿意給我們填掉這個(gè)洞固然是件好事情，可是這個(gè)洞卻不能給你。因?yàn)槲覀儽仨氃谶@上面建造一座廟。”

“請(qǐng)放心，我馬上就給你們建造一座更加出色的廟，并且還附帶一個(gè)廣場，怎么樣？”

這位收買專利權(quán)的商人按照合同實(shí)行了自己的諾言。在離村莊更近的地方，一座小小的廟建造起來了，并且還附帶建造了一個(gè)廣場。

我們逐一來讀一下這四句話前后的相應(yīng)文本：“還是在這個(gè)洞上面按照原來的樣子建造一座廟吧。”這句話出現(xiàn)在一個(gè)“深不可測”“直徑一米左右”的“洞”出現(xiàn)之后，村里人對(duì)這個(gè)”洞““眾說紛紜”卻“莫衷一是”的情況下的一個(gè)建議?！澳阍敢饨o我們填掉這個(gè)洞固然是件好事情，可是這個(gè)洞卻不能給你。因?yàn)槲覀儽仨氃谶@上面建造一座廟?！边@句話是在新聞?dòng)浾?、科學(xué)家和學(xué)者“探洞”的丑態(tài)百出后，投機(jī)商人趁勢(shì)要“幫忙填洞”，而遭到村長的反對(duì)，反對(duì)的理由就是要在洞上建廟?！罢?qǐng)放心，我馬上就給你們建造一座更加出色的廟，并且還附帶一個(gè)廣場，怎么樣？”這句話是緊接著上一句對(duì)村長的回答，順勢(shì)還加以利誘――附帶一個(gè)廣場。這位收買專利權(quán)的商人按照合同實(shí)行了自己的諾言。在離村莊更近的地方，一座小小的廟建造起來了，并且還附帶建造了一個(gè)廣場。“這句話是一個(gè)結(jié)果，廟建起來了，廣場也建起來了，洞也填起來了?！?/p>

從這四句話看，文章開頭的這一場臺(tái)風(fēng)，刮沒了一座名不見經(jīng)傳的小廟，刮來了一個(gè)神秘的深洞，同時(shí)也刮出了一條“致富之路”。而這座小廟的重建，和這個(gè)“洞”息息相關(guān)。仔細(xì)想來，這二者的奇妙關(guān)聯(lián)，總讓我回味無窮。

一、一嘆其悲

不論是制度化宗教還是泛化宗教，一般都需要一個(gè)布道的場所，開壇講經(jīng)，勸人向善。廟宇就是一種常見的宗教信仰的現(xiàn)實(shí)載體。不論是西方基督教的“原罪說”還是東方佛教的“輪回說”，主流宗教的教義大多引導(dǎo)人去反省自我、超越自我、塑造自我、完善自我、實(shí)現(xiàn)自我，從而為人的生活提供情感、意欲、愿望、行動(dòng)等的根基。這是一種精神的仰望和生命的活水，是人的精神柱石。由此而產(chǎn)生的信仰來自于人的內(nèi)在需求和對(duì)崇高美好的盼望。因而信仰充滿對(duì)生命的希望，或是對(duì)愛的希望，或是對(duì)正義的希望，或是對(duì)和平、和諧、同情以及真、善、美的希望。

因而再看到《喂――出來》中村里人對(duì)這座“被臺(tái)風(fēng)刮跑”的“山腳下的小廟”一無所知的時(shí)候，我不禁感概：也許，村里人的“廟宇”信仰早就隨著時(shí)間消磨盡了，只是這場臺(tái)風(fēng)徹底將這座象征信仰的“廟宇”連根拔起罷了。那么建廟之舉，我只能理解為，為了滿足內(nèi)心形式感的一種自欺了。

所以當(dāng)投機(jī)商人以“建廟且附帶小廣場”的條件買下“填洞權(quán)”時(shí)，既滿足了村人的內(nèi)心形式感，又為村里的發(fā)展帶來客觀的利益，那這一“建廟填洞”的交易自然毫無疑義地成交了。

“村民們就異口同聲地叫了起來。‘這是真的嗎？要是造在離我們村莊更近一點(diǎn)的地方就好了’?！?/p>

“一個(gè)洞有什么稀奇的，現(xiàn)在就送給你吧。”

“于是，這筆買賣就拍板成交了。”

我忍不住一陣悲戚：信仰，這么神圣的東西都可以用來交易，那么還有什么丑惡和骯臟不可觸及？

二、二嘆其深

我所擔(dān)心的事情也就順勢(shì)發(fā)生了，當(dāng)“洞”的“專利權(quán)”被投機(jī)商人買走之后，“填洞”事宜便緊鑼密鼓地展開了。

一家新奇的“填洞公司”辦起來了，“填洞”的廣告忽悠起來了，政府部門的營業(yè)許可證辦下來了，“填洞”的現(xiàn)代化高速路建成通車了，原子能反應(yīng)堆的廢料源源不斷地填進(jìn)去了，外交部和國防部把那些用不著的機(jī)密文件連同保險(xiǎn)柜一塊兒扔進(jìn)去了，大學(xué)里做傳染病實(shí)驗(yàn)的那些動(dòng)物的尸體丟進(jìn)去了，無人認(rèn)領(lǐng)的流浪者的尸體扔進(jìn)去了，城市里的廢物和污水排進(jìn)去了，訂了婚的姑娘們都把從前的那些日記本、從前同戀人一起拍的照片扔進(jìn)去了，警察把假鈔扔進(jìn)去了，犯罪分子們把各種犯罪證據(jù)也扔進(jìn)去了??“不管是扔進(jìn)去什么東西，這個(gè)慷慨大方的洞全部一視同仁，照收不誤。這個(gè)洞任勞任怨地給整個(gè)城市洗刷著各種骯臟的東西。”

讀到這里的時(shí)候，我忍不住贊美其這個(gè)“洞”來，它具有“慷慨大方”“一視同仁”的胸懷，“任勞任怨”的擔(dān)當(dāng)，“漂白骯臟”的功效，還有什么比它更“偉大”？更值得“贊頌”？

于是我們自然而然地聯(lián)想到“地球母親”，把文本中的行為和現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象進(jìn)行類比，引導(dǎo)初中生理解這篇文章的主題是環(huán)保。但能不能解讀為“環(huán)?！蹦兀课艺J(rèn)為是可以的，因?yàn)榇_有關(guān)聯(lián)，“一千個(gè)讀者有一千個(gè)哈姆雷特”，但如果簡單地解讀為“環(huán)保”，就單薄了，不但禁錮了學(xué)生和老師們的思想，而且淺化了文本的深意。

拿文本來說，“探洞”的時(shí)候出現(xiàn)了人物群像，“莫衷一是”的村民，“貪婪”的投機(jī)商人，“消息靈通”又趨利避害的記者，“聞風(fēng)而來”又虛榮狡猾的科學(xué)家，“無所不知”又怕“當(dāng)眾出丑”的學(xué)者??我上課時(shí)讓學(xué)生讀這部分，我問學(xué)生讀后感，學(xué)生讀了，覺得又好笑又難過，我問他們?yōu)槭裁磿?huì)有難過的感覺，他們回答說：“因?yàn)槌送稒C(jī)商人和普通村民外，這里還有一群新聞?dòng)浾?、科學(xué)家、學(xué)者啊，他們至少應(yīng)該要宣揚(yáng)真理，態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)??”我認(rèn)為我的學(xué)生說得很對(duì)，連十三四歲的少年都知道“新聞?dòng)浾?、科學(xué)家、學(xué)者”職業(yè)道德的準(zhǔn)則和底線，難道作者星新一不知道嗎？明明知道卻故意如此設(shè)計(jì)，怕是另有深意了。

文章具體羅列“填洞”時(shí)一股腦兒地丟進(jìn)去的東西，節(jié)奏感強(qiáng)，總讓我有種輕快的錯(cuò)覺。腦海中忍不住想到莫妮卡?貝魯奇在《西西里的美麗傳說》被圍毆羞辱時(shí)歡樂得像頌歌似的配樂。讀“填洞”時(shí)，我忍不住加快節(jié)奏和語速，似乎心理有個(gè)奇怪的聲音催促我：“快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)?！笨煲稽c(diǎn)，做什么呢？如果我不是老師，如果我面對(duì)的授課群體也不只是學(xué)生，我們來玩一回角色扮演吧，會(huì)怎么樣呢？

如果我是原子能反應(yīng)部門的負(fù)責(zé)人，“快快快，快把那些礙眼的危險(xiǎn)的廢料都處理掉”；

如果我是大學(xué)實(shí)驗(yàn)室的負(fù)責(zé)人，“快快快，快把那些受污染的惡心的尸體都處理掉”；

如果我是城市建設(shè)發(fā)展的規(guī)劃者，“快快快，垃圾、污水都排到本市之外，別讓人發(fā)現(xiàn)”。

換位思考之后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，原來“快”得有情有理，絲毫無錯(cuò)。文章中也有合理的解釋：

“最近一個(gè)時(shí)期以來，由于人們只顧拼命地?cái)U(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模，從而給城市造成了極其嚴(yán)重的公害?？墒牵胫卫磉@些公害卻相當(dāng)困難，無論是誰都感到很棘手。并且，人們都只愿意在生產(chǎn)性企業(yè)或商業(yè)公司工作，誰也不愿意天天和各種各樣的垃圾打交道。然而，現(xiàn)在人們都認(rèn)為，這個(gè)社會(huì)問題將由這個(gè)洞來逐步地加以妥善解決?！?/p>

如果有這么一個(gè)深不見底的巨洞，能夠“任勞任怨地給整個(gè)城市洗刷著各種骯臟的東西”而暫時(shí)沒有危害，誰能不動(dòng)心？但這樣的認(rèn)知，卻讓我心生惶恐。

我惶恐，害怕我生活的城市、國家也做出同樣的丑惡、骯臟的事情――

像“村民們”為了眼前利益，賤賣信仰，出售“填洞權(quán)”；

像“核廢料、污水”不從根源上處理，而是簡單掩埋；

像“投機(jī)商人”為了賺錢，虛假宣傳，蒙蔽“村民”；

像“流浪漢的尸體”被無情地拋棄，完全沒有對(duì)生命的起碼的尊重和人道主義的關(guān)懷??

如果說“核廢料、污水”是對(duì)環(huán)保的思考，那其它的呢？我想這里還有關(guān)乎社會(huì)發(fā)展、道德操守、法律約束、生命情懷、人性復(fù)雜等多元的思考。

此時(shí)，我多想走到那座已經(jīng)搬遷到喧鬧的廣場邊上卻無人問津的廟宇里看看，那里的神像是否在掩面哭泣？

三、三嘆其妙

當(dāng)我沉浸于小說帶來的深切思考中還難以自拔的時(shí)候，作者星新一簡單卻意外地設(shè)計(jì)了一個(gè)神秘的結(jié)尾――當(dāng)建筑工人感慨著“啊，我們的城市變得越來越美好啦！”的時(shí)候，聽到了奇怪的叫聲：“喂――出來”，看到了一掠而過的“天外飛石”。

這一結(jié)尾毫無疑問地讓人聯(lián)想到最初那個(gè)冒失的年輕人朝著洞口大喊“喂――出來”，并不顧村里老人的阻攔，往洞里扔了一塊“小石頭”。

這前后的呼應(yīng)太巧妙了，也引發(fā)了讀者無窮的思考和想象，接下來呢？洞里的東西是否會(huì)從天而降？

結(jié)尾一句“當(dāng)然，那塊微不足道的小石頭根本就沒引起他的絲毫注意?！闭媸橇钊诵捏@。那些廢料、污水、秘密、罪證，毫無征兆、漫天飛舞的時(shí)候，我們?cè)撛趺崔k？

每每教授本課，我都會(huì)布置讓學(xué)生想象續(xù)寫，讓學(xué)生和我一起在想象和思考中感受這樣神奇又令人震撼，頗有余韻的結(jié)尾。

其實(shí)細(xì)讀全文后，我發(fā)現(xiàn)何止結(jié)尾精妙，文章中許多微小的細(xì)節(jié)都妙不可言。連最初的那一場臺(tái)風(fēng)都巧得不能再巧了，妙的不能再妙了，什么樣的臺(tái)風(fēng)會(huì)選擇性的只刮走一座廟？什么樣的臺(tái)風(fēng)會(huì)刮出一個(gè)洞？為什么吶喊和投石的是年輕人？為什么勸阻擔(dān)憂的是老年人？年輕人為什么朝著洞口大喊“喂――出來”而不是“喂――”？是否從一開始，作者就已經(jīng)預(yù)設(shè)了對(duì)“出來”的呼喚和吶喊？那么他希望通過這篇小說，呼喚什么呢？??每一個(gè)精巧的伏筆都引發(fā)了我無限的思考，真是妙哉！妙哉！

卡爾維諾在《為什么讀經(jīng)典》里說：“經(jīng)典就像一顆剝不完的朝鮮薊，不斷地在我們面前展現(xiàn)新的層面”。我想被譽(yù)為“日本微型小說鼻祖”的星新一，用三千字的《喂――出來》恰如其分地詮釋了這個(gè)生動(dòng)的比喻，讓人不禁為之拍案稱絕！

第五篇：喂——出來范文

15．喂——出來

星新一

教學(xué)目標(biāo)

1熟悉課文，把握小說的故事情節(jié)，把握文意。

2分析人物描寫，概括提煉人物特點(diǎn)，了解人類對(duì)大自然的破壞總要遭到大自然的懲罰的這一道理； 3續(xù)寫結(jié)尾，讓故事所表中心更明確。教學(xué)重點(diǎn)

2分析人物描寫，概括提煉人物特點(diǎn)，了解人類對(duì)大自然的破壞總要遭到大自然的懲罰的這一道理； 3續(xù)寫結(jié)尾，讓故事所表中心更明確。教學(xué)難點(diǎn)

分析人物描寫，概括提煉人物特點(diǎn)，了解人類對(duì)大自然的破壞總要遭到大自然的懲罰的這一道理； 教學(xué)課時(shí)：一課時(shí) 教學(xué)過程： 一，導(dǎo)入

電影《哈利波特》自問世以來一直吸引著人們的目光。一本兒童讀物500萬依然供不應(yīng)求。在全世界范圍掀起了一股狂潮?？苹眯≌f以其天馬行空的想象力，吸引著我們的眼球。

那么今天我們來學(xué)習(xí)一篇科幻小說《喂——出來》，感受一下科幻小說的魅力。1.板書題目 2．作者介紹

作者簡介：星新一，日本現(xiàn)代小說家。被尊稱為“日本微型小說之父”。

3，科幻小說 ．文體介紹： 科幻小說，小說類別之一。用幻想的形式，表現(xiàn)人類在未來世界的物質(zhì)精神文化生活和科學(xué)技術(shù)遠(yuǎn)景，其內(nèi)容交織著科學(xué)事實(shí)和預(yù)見、想像。通常將“科學(xué)”“幻想”和“小說”視為其三要素。是隨著近代科學(xué)技術(shù)的蓬勃發(fā)展而產(chǎn)生的一種文學(xué)樣式。一般認(rèn)為英國詩人雪萊之妻瑪麗·雪萊（1797—1851）的《弗蘭肯斯坦》是第一部科幻小說，法國作家凡爾納被譽(yù)為科幻小說之父。我國高士其等也寫過不少優(yōu)秀科幻小說。4．讀準(zhǔn)字音

學(xué)生讀 齊讀 5．二：整體感知

同學(xué)們?yōu)g覽課文 思考下面問題： 1.本文的線索是什么？

2.根據(jù)課文內(nèi)容填空（限一個(gè)字）：

開端：（）洞 發(fā)展：（）洞

高潮：（）洞 結(jié)局：（）洞 板書設(shè)計(jì) 三，探究學(xué)習(xí)

1.在小說結(jié)尾,那奇怪的叫聲以及小石頭是從哪里來的?接著可能還會(huì)發(fā)生什么? 請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛，聽一聽當(dāng)時(shí)洞變時(shí)候的錄音，聯(lián)系課文，發(fā)揮想像，然后告訴老師，你看到了什么？（師放一分鐘音頻——地震、狂風(fēng)、暴雨、閃電齊作??）學(xué)生回答

2.報(bào)應(yīng)來了，世界末日來了，人類的悲劇降臨了。我們不禁要問：誰之罪？

此刻，與洞有關(guān)的各色人物都出現(xiàn)在大屏幕上?，F(xiàn)在，請(qǐng)重新鉆研文本，有理有據(jù)地討論這個(gè)問題：這是誰的罪？

【投影展示商人言行的句子】

有的人反反復(fù)復(fù)地打量著這個(gè)洞，眼睛里露出貪婪的目光，心里不住地盤算著：是否可以從中牟取什么利潤，要不趁早出高價(jià)買下這個(gè)洞的專利權(quán)？（指導(dǎo)學(xué)生個(gè)人和集體表情朗讀，通過朗讀去感受商人急切牟取利益的心理）師：這是一個(gè)值得尊敬的商人嗎？從哪些詞語你可以看出來？

生：從“反反復(fù)復(fù)”地“打量”、“貪婪”、“盤算”中我感受到這個(gè)商人很精明，也很奸，是個(gè)奸商。師：可不可以把“盤算”換為“計(jì)算”？

生：不可以?！氨P算”是個(gè)貶義詞，顯得商人心中有鬼。師：可不可以把“牟取”換為“賺取”。

生：不可以?！澳踩　币彩莻€(gè)貶義詞，有以不正當(dāng)?shù)氖侄钨嶅X的意思。師：商人只以經(jīng)濟(jì)利益為最高追求目標(biāo)，這叫做“利——” 生：利欲熏心！

（師板書提醒學(xué)生積累這個(gè)詞語）

師：君子愛財(cái)，取之有道。商人賺取利潤本沒有錯(cuò)，但是，如果昧著良心賺取利潤，那就是社會(huì)的罪人了。生：商人只有自己的利益，沒有社會(huì)的憂思。師：是一個(gè)為了一己之利的人。

【投影展示學(xué)者表現(xiàn)的句子】生：我認(rèn)為學(xué)者是罪魁禍?zhǔn)?。如果不是他說必須要把洞填掉，商人也不敢來買。

學(xué)者心里不禁有些發(fā)虛了，他裝著鎮(zhèn)定自若、胸有成竹的樣子關(guān)掉了擴(kuò)音機(jī)，用不容置疑的口氣吩咐道：“趕快把它埋掉！” 雖說事情還沒有弄清楚，但還是趕快處理掉為妙，免得堂堂學(xué)者當(dāng)眾出丑。（指導(dǎo)學(xué)生用各種方法表情朗讀，力爭讀出學(xué)者“鎮(zhèn)定自若、胸有成竹、不容置疑”的形象）師：這是一個(gè)什么樣的學(xué)者?。空?qǐng)你來點(diǎn)評(píng)一下。

虛偽的學(xué)者！狡猾的學(xué)者！沒有真本事的學(xué)者！是個(gè)小人！死要面子，把自己的面子看得比老百姓的性命還重！這是一個(gè)讓我們鄙視的缺乏社會(huì)責(zé)任感的學(xué)者！他的輕率結(jié)論讓他成為了社會(huì)的罪人。

學(xué)者為什么這么虛偽？

為了自己的面子，就要填掉洞。他只考慮自己的利益，沒有考慮什么呀？ 填掉洞會(huì)不會(huì)有危險(xiǎn)，會(huì)不會(huì)給社會(huì)造成危害。

如果不是他說洞要趕快填掉的話，商人就不會(huì)來買，村人也就不會(huì)將洞賣掉。所以，他是賣洞的根源。

師：政府？你們?cè)趺窗颜渤哆M(jìn)來了？

生：如果政府不給商人發(fā)營業(yè)許可證的話，商人的填洞公司就開不成呀，政府沒有弄清洞的實(shí)質(zhì)就給商人發(fā)許可證，是失職。

師：那也只是失職，卻不是為了利益吧。

生：是為了利益！商人肯定要交稅，而且公司越大，稅款越多。政府這么昏庸，恐怕就是看重了商人的稅款吧。

村民為什么賣洞？

生：因?yàn)樯倘舜饝?yīng)給他們蓋一座廟。

生：村人想，反正洞是要填掉的，我們自己填還要花很多的時(shí)間和精力，商人不但可以填掉洞，還給我們建一座小廟，我們賺大了！

生：村民就是為了一點(diǎn)蠅頭小利，就將洞賣掉了。師：村長呢？他開始不同意填洞吧？他為什么不同意？ 生：因?yàn)槔先苏f了，怕遭報(bào)應(yīng)。師：那后來怎么就不怕報(bào)應(yīng)了？ 生：因?yàn)榇迕翊饝?yīng)了。

生：或許他在想，要遭報(bào)應(yīng)，也是先報(bào)應(yīng)村民，是他們先答應(yīng)的。師：（笑）罪不罰眾吧。

生：他也是因?yàn)樯倘舜饝?yīng)的條件動(dòng)心了，說到底，還是貪圖小利。

生：因?yàn)樨潏D小利，就顧不得報(bào)應(yīng)了。就像搶劫犯，分明知道搶劫是犯法的，是要受到法律制裁的，但是，由于利益的驅(qū)使，鋌而走險(xiǎn)。

師：呵呵，你分析得真透徹，還能聯(lián)系犯罪心理來分析，不簡單，老師佩服你?，F(xiàn)在我們?cè)賮砜刺疃吹娜?，面?duì)這個(gè)洞，每個(gè)人都是為了什么？

為了自己的利益，卻不考慮后果，造成災(zāi)難從天而降，多么令人痛心呀。

四．文章主旨

作者寫這篇文章想告訴我們什么道理？

不顧環(huán)境污染，漠視環(huán)境污染，茍且偷安，終究要自食其果。破壞大自然，必遭大自然報(bào)復(fù)。

五、想象聯(lián)想，寫作延伸

想象和聯(lián)想是我們文章寫作中不可或缺的“雙翼”！請(qǐng)大家放飛想象的翅膀，給課文續(xù)寫一個(gè)生動(dòng)具體的結(jié)尾,一百字左右。學(xué)生展示 并且點(diǎn)評(píng)

六，文章結(jié)語

在現(xiàn)實(shí)生活中，人們習(xí)慣把污水排入河流，這就把河流當(dāng)成了“洞”，把廢氣排入天空，這就把天空當(dāng)成了“洞”，把垃圾隨意丟棄在土地上，這就把土地當(dāng)成了“洞”。這些看起來深不可測，寬容大度。但實(shí)際上它們都是有限的。如果只顧一己私利，只顧眼前利益，不善待這些洞。我們將像文中的人物一樣，受到他們的懲罰。讓我們從現(xiàn)在做起，從我做起。人人播撒綠色愛，處處享受環(huán)境美。