第一篇：熱烈歡迎海外華人蒞臨我校(石沱中學(xué))

尊敬的蔡先生，尊敬的鐘老師、劉老師：

你們好！

在這陽光明媚的日子里，我們又相聚在石沱中學(xué)，我們首先對(duì)你們的到來表示衷心的感謝和熱烈的歡迎！今天參加歡迎儀式的有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、受助學(xué)生和教師代表。

下面有請(qǐng)石沱中學(xué)的陳剛校長(zhǎng)致歡迎詞。

接下來，有請(qǐng)我們遠(yuǎn)到而來的嘉賓蔡先生講話，大家歡迎！在新加坡海外華人的大力資助下，我們的受助學(xué)生的學(xué)習(xí)條件、生活條件都得到了很大改善，我作為學(xué)校的老師也明顯感覺到了他們現(xiàn)在比以前學(xué)習(xí)更加刻苦、生活更加自信。在這里，我們要感謝的人實(shí)在是太多太多，我們要感謝蔡先生、感謝新加坡海外華人、感謝新加坡禮品商會(huì)全體友人，感謝鐘紅老師、王剛老師、劉娟老師等愛心人士。

下面，請(qǐng)我們的受助學(xué)生代表發(fā)言。（鄭婭萍、徐波鴻）接下來，我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)鐘紅老師給大家講話！

我們的蔡先生不遠(yuǎn)萬里、一路風(fēng)塵，我們的鐘宏老師、劉娟老師百忙中不辭辛苦來到我們學(xué)校，給我們送來了一份份愛心、給我們的孩子們送來了一個(gè)個(gè)希望。我相信，在你們的愛心感染下，我校全體師生員工將倍受鼓舞，并將這份愛心默默傳遞。我相信，因?yàn)橛辛四銈兊膸椭覀兪袑W(xué)的明天將會(huì)更加美麗、更加輝煌。最后，我把這首小詩獻(xiàn)給蔡先生和各位朋友：

我送你一首小詩，用明月別在枝頭，用蛙聲伴你入夢(mèng)；

我送你一首小詩，用粉筆寫上希望，用勤奮兌現(xiàn)承諾；

我送你一首小詩，用記憶詮釋恩澤，用微笑傳遞博愛。

借絲絲雨露向你傾訴，借縷縷清風(fēng)向你祝福！

（石沱中學(xué)夏衛(wèi)華）

2012年4月22日

第二篇：熱烈歡迎市領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校督導(dǎo)檢查

熱烈歡迎市領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校督導(dǎo)檢查

為了迎接省市教學(xué)督導(dǎo)檢查，東疏鎮(zhèn)第一小學(xué)全校師生進(jìn)行徹底的衛(wèi)生掃除。掃除過程中老師不怕苦，不怕累，和學(xué)生一起。經(jīng)過師生的共同努力，徹底清除掉衛(wèi)生死角，校園煥然一新。

一年級(jí)辦公室

第三篇：熱烈歡迎中國(guó)青少年發(fā)展基金會(huì)蒞臨我校指導(dǎo)工作

熱烈歡迎中國(guó)青少年發(fā)展基金會(huì)蒞臨我校指導(dǎo)工作 牽手和諧校園，愛心傳遞希望

一份關(guān)注，一份愛心，一份希望，一份收獲

給孩子一雙知識(shí)的翅膀，給民族一副鋼鐵的脊梁

希望工程--我的生命因你而精彩

陽光下的關(guān)愛，人世間的真情

這世界很小，我們?cè)臼且患?；這世界很大，我們要相互支撐

奉獻(xiàn)一份愛心，振興一個(gè)民族 希望工程——用愛心筑就的長(zhǎng)城 奉獻(xiàn)一份愛心，點(diǎn)燃一片希望 大手牽小手，幸福跟您走

希望在孩子心頭，責(zé)任在你我肩頭 你“小”的捐助，她“大”的驚喜 讓愛多一點(diǎn)存在，讓希望少一點(diǎn)落空

手牽手參與希望工程，心連心構(gòu)建和諧校園 捐助一名學(xué)生，造福一個(gè)家庭，改變整個(gè)社會(huì)

從今天的愛心看明天的希望，從明天的希望看未來的中國(guó)！

用我們的真情，去感受渴望讀書的眼神，用我們的雙手，為他們開辟一片希望的綠洲

第四篇：縣委書記、縣長(zhǎng)蒞臨我校

縣委書記胡領(lǐng)高、縣長(zhǎng)王小林蒞臨我校走訪慰問結(jié)對(duì)幫扶貧困學(xué)生 元月17、18日上午，縣委書記胡領(lǐng)高、縣長(zhǎng)王小林分別蒞臨我校走訪慰問了結(jié)對(duì)幫扶的困難學(xué)生并送去節(jié)日的祝福和問候。

首先，他們和幫扶貧困學(xué)生進(jìn)行了親切交談，詳細(xì)了解他們目前的家庭情況，詢問他們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中有什么困難，希望獲得什么幫助，勉勵(lì)他們要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考上好的大學(xué)，并向他們送去了慰問金。

走訪過程中，胡書記和王縣長(zhǎng)與校長(zhǎng)丁星華進(jìn)行了深入交流，仔細(xì)詢問學(xué)校目前面對(duì)的困難，并對(duì)困難學(xué)生的幫扶工作給予了指導(dǎo)。他們表示，將呼吁更多的愛心人士加入到關(guān)愛困難學(xué)子的活動(dòng)中，同時(shí)也要求團(tuán)縣委、南城一中學(xué)也要不斷創(chuàng)新工作模式，多方爭(zhēng)取資源，擴(kuò)大幫扶對(duì)象覆蓋面；要加強(qiáng)與教育、婦聯(lián)等單位之間的溝通聯(lián)系，促進(jìn)資源整合，號(hào)召社會(huì)各界都來關(guān)注教育、關(guān)愛貧困孩子。隨后，他們還視察了校園環(huán)境，并向丁校長(zhǎng)了解學(xué)校師資配備、生源狀況以及校園文化建設(shè)等多方面的情況，并充分肯定了我校近幾年的發(fā)展變化以及2013年取的可喜成績(jī)。（辦公室）

第五篇：熱烈歡迎任海教授蒞臨我院指導(dǎo)工作

熱烈歡迎任海教授蒞臨我院指導(dǎo)工作

孟凱利

11月26日星期六下午，北京體育大學(xué)教授，博士生導(dǎo)師任海先生個(gè)人講座在體育學(xué)院三樓報(bào)告廳隆重舉行，院長(zhǎng)張瑞林教授攜學(xué)院部分老師出席了此次講座，并發(fā)表了重要講話。

下午三點(diǎn)鐘講座正式開始，報(bào)告廳內(nèi)座無虛席，氣氛活躍。任教授笑容可掬的走上講臺(tái)，展開了以“研究生學(xué)位論文的現(xiàn)狀與問題”為主題的文學(xué)報(bào)告。首先，任教授就當(dāng)前研究生論文的現(xiàn)狀提出了自己的看法和觀點(diǎn)，肯定了當(dāng)今論文的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也犀利的指出了其中的不足之處，著重點(diǎn)出了當(dāng)今體育領(lǐng)域的怪現(xiàn)象——“弱干強(qiáng)枝”，即對(duì)體育的人文屬性的忽視，使體育社會(huì)科學(xué)重工具理性而忽視人文價(jià)值。之后就論文中存在的問題，任教授發(fā)表了自己的看法，展開了精彩的論述。指出問題是關(guān)鍵，但如何改正問題，揚(yáng)長(zhǎng)避短更是重要。接著，任教授又在如何抓住論文的關(guān)鍵環(huán)節(jié)、建立清晰的目的、設(shè)計(jì)理論框架以及論證方法等諸多方面為大家作了深刻詳細(xì)的介紹，使在座的各位耳目一新，豁然開朗，臺(tái)下響起陣陣熱烈的掌聲。講座進(jìn)入互動(dòng)環(huán)節(jié)，臺(tái)下聽眾結(jié)合現(xiàn)實(shí)積極地向任教授提出了自己的疑惑和問題，任教授不厭其煩的以理論結(jié)合實(shí)踐深入淺出的為大家一 一的進(jìn)行解惑釋疑，有理有據(jù)，邏輯性強(qiáng)，言辭犀利深刻，耐人尋味。

最后，歷時(shí)兩個(gè)小時(shí)的講座在張?jiān)洪L(zhǎng)的總結(jié)陳詞下結(jié)束了，張?jiān)洪L(zhǎng)囑咐我們要充分利用學(xué)校的學(xué)習(xí)資源，理論結(jié)合實(shí)踐，不斷的發(fā)展自己，提高自己的學(xué)習(xí)研究能力。此次講座為研究生們解答了論文撰寫中的一系列問題和疑惑，為大家在體育領(lǐng)域指明了研究方向，更是激發(fā)了同學(xué)們對(duì)體育研究的興趣，相信通過此次講座，每個(gè)人都會(huì)有所收獲，有所進(jìn)步。