第一篇：音樂、美術(shù)教研員蒞臨我校指導(dǎo)教學(xué)工作

十九小：音樂、美術(shù)教研員蒞臨我校指導(dǎo)教學(xué)工作

3月20日上午，興慶區(qū)音樂、美術(shù)教研員蒞臨我校指導(dǎo)教學(xué)工作。

上午第二節(jié)課和第三節(jié)課，兩位教研員在校領(lǐng)導(dǎo)的陪同下，分別走進我校音樂、美術(shù)課堂，各自連續(xù)聽了我校兩位年輕教師的課。在課堂上，美術(shù)教研員親自走上講臺對美術(shù)老師進行教學(xué)指導(dǎo)。第四節(jié)課，全體音樂、美術(shù)老師和校領(lǐng)導(dǎo)隨同兩位教研員走進黨員活動室，進行了評課。兩位教研員對課堂教學(xué)做細致的點評，同時也對我校今后的備課、集體備課、教研活動進行了指導(dǎo)，使在座的各位老師受益匪淺。

通過這次教研指導(dǎo)，對提升我校年輕音樂、美術(shù)教師教學(xué)能力、扎實課堂教學(xué)常規(guī)起到積極的促進作用。

興慶區(qū)第十九小學(xué)雷杏

第二篇：十九?。河⒄Z語文教研員蒞臨我校指導(dǎo)教學(xué)工作

十九?。赫Z文、英語教研員蒞臨我校指導(dǎo)教學(xué)工作

3月21日上午，興慶區(qū)語文、英語教研員蒞臨我校指導(dǎo)教學(xué)工作，校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情的招待。在教導(dǎo)處的安排下，兩位教研員分別聽了我校三節(jié)課。第四節(jié)課，全體語文、英語教師隨同各自教研員分別走進黨員活動室、教導(dǎo)處進行評課。語文教研員宋光瓊主任首先對我校的整體精神面貌做了評價，肯定了我校充滿朝氣和生機勃勃的氛圍，同時，幫助語文老師指明了語文教學(xué)方向和目標(biāo)。針對聽課情況，對全體語文老師提出了幾條寶貴的指導(dǎo)意見。于此同時，英語教研員于炅老師也在教導(dǎo)處對全體英語老師進行精彩的點評和深入淺出的指導(dǎo)。使在座的全體老師受益匪淺，收獲頗豐。

通過這次教研指導(dǎo)，十九小全體語文、英語老師將不斷改進自己的教學(xué)方式，努力充當(dāng)教學(xué)實踐者，爭當(dāng)教學(xué)能者。最后，再次衷心感謝兩位教研員蒞臨我校指導(dǎo)教學(xué)工作。

興慶區(qū)第十九小學(xué)

雷杏

第三篇：市教研員蒞臨我縣指導(dǎo)教學(xué)工作

市教研員蒞臨我縣指導(dǎo)教學(xué)工作

10月17日至18日，市教研室各科教研員一行11人在副主任田永祥的帶領(lǐng)下，蒞臨縣一初中、賒店六小、饒良中心校、饒良初中指導(dǎo)學(xué)校教學(xué)工作。每到一校，教研員深入課堂隨機隨堂聽課，又檢查了學(xué)校教師的教研、備課及作業(yè)批改情況，分學(xué)科與一線教師進行面對面的座談，并召開調(diào)研活動反饋會，對所觀摩的每節(jié)課進行了精彩點評和反饋。

一版，綜合了幾個學(xué)校的稿子

辦公室-杜振堂(501344682)17:49:39 二版;

縣二高中：加強紀律 整頓作風(fēng) 二高工作展現(xiàn)新面貌

社旗二高新學(xué)期強化工作紀律，整頓工作作風(fēng)，學(xué)校工作面貌發(fā)生了很大變化。學(xué)校陸續(xù)召開各級各層會議，統(tǒng)一了“加強工作紀律、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、樹立校園新風(fēng)”的思想。學(xué)校重新審定了考勤、坐班、課業(yè)管理制度，開始全員坐班辦公教研，加大了考勤和紀律檢查力度。學(xué)校行管隊伍嚴格值班制度，值班人員無空崗，一日三餐在學(xué)校學(xué)生食堂隨學(xué)生就餐，實行全天學(xué)校無縫管理，避免了安全管理上的漏洞和隱患。另外，學(xué)校投入大量資金改善辦公條件，為教師配置手提電腦，安裝有線無線網(wǎng)絡(luò)，購進閱卷機實行網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)，為全員坐班提供了便利，為教育教學(xué)質(zhì)量的提升奠定了堅實的基礎(chǔ)。（蔣弘毅）

晉莊中心校：開展學(xué)習(xí)“最美鄉(xiāng)村教師”活動

為進一步加強教師隊伍建設(shè)，不斷提升師德師風(fēng)建設(shè)水平，晉莊鎮(zhèn)中心校近日開展了學(xué)習(xí)“最美鄉(xiāng)村教師”事跡活動。一是了解“最美鄉(xiāng)村教師”的感人事跡。全體教師了解觀看央視《尋找最美鄉(xiāng)村教師》頒獎典禮，并利用網(wǎng)絡(luò)、報刊、電視等媒體，學(xué)習(xí)“最美鄉(xiāng)村教師”的先進事跡。通過學(xué)習(xí)，老師們在最美鄉(xiāng)村教師身上看到了堅持、善良、大愛，從而受到了一次深刻的精神洗禮。

二是結(jié)合為人師表真諦寫體會。老師們結(jié)合“最美鄉(xiāng)村教師”的事跡，寫情真意切的體會。老師們紛紛表示，“最美鄉(xiāng)村教師”是他們的楷模，以最美的鄉(xiāng)村教師為榜樣，把學(xué)習(xí)先進事跡同實際工作結(jié)合起來，講師德、重品行、作表率，熱愛工作，熱愛學(xué)生，做一名合格的人民教師。

三是對照先進找差距。老師們從師德、業(yè)務(wù)、能力等方面與“最美鄉(xiāng)村教師”比較，找差距，查不足，決心扎根農(nóng)村，服務(wù)農(nóng)村孩子，在“辦人民滿意教育，做人民滿意教師”活動中做出新的貢獻。（張強）

下洼一中:評選“學(xué)生最喜愛老師” 為進一步提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和師德師風(fēng)水平,努力辦好“學(xué)生信任、家長放心、社會滿意”的學(xué)校，下洼一中開展“學(xué)生最喜愛教師”評選活動。并規(guī)定凡獲得“學(xué)生最喜歡的教師”，在今年職稱評審時統(tǒng)一加3分。學(xué)校要求包班領(lǐng)導(dǎo)深入班級，廣泛搜集學(xué)生意見，了解學(xué)生心中對優(yōu)秀教師的訴求，并結(jié)合學(xué)校工作實際，從教師業(yè)務(wù)能力、敬業(yè)精神、學(xué)科素養(yǎng)等方面列出基本評價標(biāo)準供學(xué)生參考。近日，以學(xué)生無記名投票的方式，按照班級初評，年級復(fù)評，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子總評的程序，評出愛崗敬業(yè)、默默奉獻、關(guān)愛學(xué)生、成績突出的老師8名。此舉極大地激發(fā)了廣大教師教書育人的工作熱情。（王新年）

社會各界關(guān)愛特教學(xué)生

9月27日，天空中下著毛毛細雨，社旗縣特殊教育學(xué)校的教室里卻傳來陣陣歡笑聲和掌聲。原來，縣殘聯(lián)、建民醫(yī)院負責(zé)人正在這里進行愛心捐助活動。

縣殘聯(lián)送來了價值20000元的蜜兒營養(yǎng)餐，建民醫(yī)院的醫(yī)生為該校全體學(xué)生進行了血壓、外科、B超等方面的身體健康檢查，建立了“一對一身體健康檔案”，在深入了解學(xué)生情況后，建民醫(yī)院還決定資助聽障班兩位家庭生活困難的學(xué)生每學(xué)期生活費600百元直至初中畢業(yè)。（李展）

縣實驗小學(xué)：開展“三心、四帶”進校園活動

近日，社旗縣實驗小學(xué)開展“三心、四帶”進校園活動，老師積極參與，把“愛崗敬業(yè)，理念超前，博學(xué)善思，團結(jié)協(xié)作”作為衡量自己師德的新標(biāo)準，為學(xué)校的發(fā)展建功立業(yè)?！叭摹睋Q“一心”是：愛心、誠心、耐心換取學(xué)生的上進心；“四帶”活動即：教師把微笑帶進課堂，把趣味帶進課堂，把尊重帶進課堂，把鼓勵帶進課堂；以高尚的師德影響學(xué)生，以淵博的知識贏得學(xué)生，把自己塑造成為“有愛心、有激情、有思想、有創(chuàng)新、有時代氣息、興趣廣泛”的新型教師。（黃強）

下洼中心?！八膫€到位”確保學(xué)校安全

2013年秋期開學(xué)以來，下洼中心校高度重視校園安全工作，多次召開緊急會議，采取各項措施確保師生安全。

一是學(xué)習(xí)傳達到位。第一時間召開校長、班主任會議，認真?zhèn)鬟_上級會議精神，要求全體教師始終緊繃安全弦，齊抓共管，防微杜漸，確保校園安全穩(wěn)定。二是宣傳教育到位。利用升旗、課間操與班會課時間，向?qū)W生反復(fù)灌輸安全思想，增強學(xué)生安全意識，并通過校園宣傳欄、班級黑板報、校園廣播等渠道，采取圖片展、手抄報和舉辦安全報告會、開展安全演練等多種形式，廣泛開展安全知識宣傳與強化，提高學(xué)生安全防范意識與能力。三是排查整改到位。各校成立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表共同組成的校園安全排查小組，深入校園、教室、教師辦公室、實驗室等對校園安全情況等開展地毯式大排查，發(fā)現(xiàn)問題，立即整改。四是制度落實到位。進一步梳理和完善現(xiàn)有校園安全、學(xué)生安全管理制度及校園安全突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案，嚴格學(xué)生考勤與家長接送制度，加強學(xué)生紀律管理，并層層簽署安全責(zé)任狀，明確職責(zé)，明確獎懲，確保校園安全工作落到實處，取得實效。（王?？。?/p>

簡要信息

近日，縣一初中邀請市縣教研室領(lǐng)導(dǎo)為畢業(yè)班教師指導(dǎo)九年級的教學(xué)工作，讓教師們受益匪淺。(王書獻)

縣幼兒園10月12日召開家長會，各班級將幼兒的活動照片做成了PPT，讓家長了解幼兒的在園情況，還與家長互動，讓各位家長介紹自己的教育方法以及商討班級下步工作等等，為老師和家長之間搭起了一個交流、切磋、溝通的平臺。

9月29日，縣職專團委組織開展了以“愛祖國、愛學(xué)校、愛班級”為主題的演講比賽，16名選手參加?；顒迂S富了學(xué)生的課余生活，弘揚了愛國主義精神，為學(xué)生施展才華搭建了平臺。（穆泉昊）

9月28日，社旗一高舉行了“慶國慶，揚帆青春”合唱比賽。同學(xué)們引吭高歌，分班登臺演唱了《打靶歸來》、《歌唱祖國》等經(jīng)典歌曲，用歌聲表達了對祖**親的熱愛之情，抒發(fā)了青年學(xué)生報效祖國的壯志豪情。（焦兆祥）

10月1２日，大馮營初中開展了緊急疏散暨消防安全演練活動，進一步提高了全校師生的安全防范意識，增強自救自護的能力。（周坤）

城郊一中近日組織學(xué)生開展了防震和防火安全演練活動，師生們在活動中得到了鍛煉，增強了自我保護的意識。

10月9日，由苗店鎮(zhèn)派出所組織的“法制安全教育進校園”系列活動首先在苗店中心小學(xué)舉行，派出所民警為該校全體師生上了一堂別開生面的校園法制安全教育課。（江浩）

近日，唐莊初中語文組、青臺賀崗小學(xué)舉辦學(xué)生書法比賽，在師生中掀起了一次正確、工整、規(guī)范書寫漢字的高潮，培養(yǎng)了學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。（王娥 楊海欽）

10月17日，城郊二中35名教師一行到西峽縣五里橋中學(xué)學(xué)習(xí)觀摩，老師們隨堂聽課、觀看相應(yīng)學(xué)科的公開課、課后與任課教師密切交流，人人收獲很大。（張春燕）

9月30號上午，下洼桃園小學(xué)舉行“祖國頌”歌詠比賽，6個班級全部參加了比賽，每個班級參賽曲目2首?；顒舆M一步豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，激發(fā)了愛國熱情，也展現(xiàn)了學(xué)生們的青春風(fēng)采。（王?？。?/p>

國慶節(jié)前夕，李店中心校通過撰寫“我愛祖國”征文，談感受、說夢想，激發(fā)同學(xué)們的愛國熱情。共收到征文稿件900多份，評選出優(yōu)秀文稿46篇，極大地激發(fā)了廣大師生的愛國熱情。（邢國松）

青臺梁崗小學(xué)教師充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，積極使用電子白板進行教學(xué)，目前，全校教師已基本掌握該項教育技術(shù)。（楊海欽）

近日，丁莊初中舉辦以“扮靚青春”為主題的女生青春期教育講座，結(jié)合初中生的特點，從生理衛(wèi)生、情感變化、自身安全三個方面，闡釋了初中女生青春期應(yīng)遵循的基本原則、態(tài)度和處世方法，為引導(dǎo)學(xué)生走出發(fā)育期的困惑起到了積極作用。（謝森）

10月10日，長城保險公司南陽支公司的領(lǐng)導(dǎo)又一次來到苗店鎮(zhèn)萬田崗學(xué)校，對學(xué)校師生進行慰問并帶去了課桌30張、椅子80把、書柜10組，大大改善了學(xué)校的硬件環(huán)境。（崔超）

10月13日，晉莊初中召開“九九重陽老教師座談會”，向老教師們致以節(jié)日的問候和良好的祝愿，感謝他們多年來對學(xué)校發(fā)展的關(guān)心和支持。老教師就學(xué)校的發(fā)展提出了寶貴的意見和建議。（柳春強）

縣二初中大力開展“讀好書，好讀書”活動，收到良好的效果。具體作法是號召廣大師生把家中多余的、閑置的、有益的健康書籍帶到學(xué)校，按類別充實到學(xué)校圖書室和各個班級，利用閱讀課、自習(xí)課、課間和茶余飯后，讓廣大師生參與到讀書中來。（劉豐海）

國慶節(jié)前夕，城郊二中舉辦學(xué)習(xí)“十八大精神”黑板報比賽。各班板報主題鮮明，書寫美觀，設(shè)計新穎，既宣傳了黨的十八大精神，又增強了同學(xué)們的愛黨愛國熱情。

縣一初中近日舉行漢字聽寫比賽。每班先進行預(yù)賽，選拔出3名優(yōu)勝學(xué)生，參加學(xué)校統(tǒng)一組織的聽寫復(fù)賽、決賽。經(jīng)過兩輪淘汰，最終有5名學(xué)生在漢字書寫比賽中脫穎而出，獲得“聽寫能手”的光榮稱號。（王書獻）

丁莊初中10月7日舉行豐富多彩的體能達標(biāo)運動會，運動會設(shè)女子組和男子組50米跑、立定跳遠、坐位體前屈等10個運動項目，該校學(xué)生人人參加。該活動進一步推動了《中學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準》的實施，增強了學(xué)生的體育鍛煉意識。（謝森）

10月16日，苗店中心小學(xué)舉行了“讀書知禮——文明禮儀伴我行”教育活動的啟動儀式。本次活動將采取黑板報比賽，書畫比賽，演講比賽，知識競賽等多種形式進行。（江浩）

陌陂中學(xué) 舉辦愛心捐助活動

今天，陌陂中學(xué)迎來了南都救助團的志愿者。南都救助團此次來陌陂中學(xué)，帶來了貧困生救助款、圖書、體育器材等，并現(xiàn)場由南陽消防隊官兵講解、演示了防火、逃生知識。（賈鎮(zhèn)生）

辦公室-杜振堂(501344682)17:51:18 四版：

社旗縣晉莊鎮(zhèn)孟莊小學(xué)優(yōu)秀青年教師潘濤、劉華平夫婦 不讓一個農(nóng)村孩子落伍掉隊

河南日報農(nóng)村版記者 曹國宏 通訊員 申鴻皓 張強

她，自從走上講臺，扎根農(nóng)村學(xué)校十余載，無怨無悔默默奉獻，立志要一輩子獻身教育事業(yè)，播撒桃李滿天下。

他，師范畢業(yè)后，放棄優(yōu)越的城市生活，追隨愛人來到邊遠農(nóng)村，婦唱夫隨為人師表，為的是。

他們就是社旗縣晉莊鎮(zhèn)孟莊小學(xué)的優(yōu)秀青年教師潘濤、劉華平夫婦。十幾年來，他們用真情和奉獻，用堅守和執(zhí)著譜寫著農(nóng)村教育的新希望。

教師節(jié)前夕，在該鎮(zhèn)中心校校長徐輝的

帶領(lǐng)下，記者輾轉(zhuǎn)來到了孟莊小學(xué)，見到了這對鄉(xiāng)村教壇“夫妻檔”。

記者：你們是一起分到現(xiàn)在的學(xué)校的嗎？劉華平：我是社旗晉莊的，他的老家在南召。我們是師范同學(xué)。畢業(yè)時，他聯(lián)系了城里的學(xué)校，可我想回老家。還好，他一般啥事都讓著我，就跟著我“倒插門”到這里來了。

徐輝：農(nóng)村條件雖然艱苦些，但這倆人干工作真是好樣的，教學(xué)成績期期在全鎮(zhèn)沒出過前三名。

記者：聽說你們辦了個“留守兒童之家”？劉華平：學(xué)校有不少農(nóng)村留守兒童，缺少家庭關(guān)懷，學(xué)習(xí)成績不好。我們就利用課余和放學(xué)后給他們輔導(dǎo)功課。2009年成立了

“留守兒童之家”。

徐輝：學(xué)校有一位殘疾學(xué)生叫王大青，父母外出打工，跟著爺爺生活。劉華平老師悉心照顧他的學(xué)習(xí)和生活，不到一學(xué)期，這孩子學(xué)習(xí)成績就達門門九十分左右。王大青爺爺逢人便說：“劉老師兩口子比俺孫子的爸媽待他都好，把娃們交給他倆，俺一百個放心。”

記者：潘老師，你是教幾年級？

潘濤：我教五年級數(shù)學(xué)，還有全校的英語課。她當(dāng)了一個班的班主任，還有兩個年級的語文。我們學(xué)校人少，有六個教學(xué)班，加上校長才七八個老師。

記者：除了語文、數(shù)學(xué)、英語，你們是不是還帶了其他課？

潘濤：學(xué)校沒有專業(yè)的體育老師、美術(shù)老

師、音樂老師，我們會把自己在這方面會的、懂的盡量教給孩子們，讓孩子們多學(xué)一些東西。課余，也會組織一些興趣小組，讓孩子們快樂學(xué)習(xí)。

徐輝：他倆是咱學(xué)校的頂梁柱，是老師們學(xué)習(xí)的榜樣。各項榮譽證書他倆都有厚厚的一沓，有縣里的、市里的，還有省級和國家級的。真希望有更多的年輕人愿意為農(nóng)村教育貢獻力量。

記者：劉老師，潘老師，在條件艱苦的農(nóng)村學(xué)校這么多年，你們覺得值嗎？ 劉華平：幫助更多的農(nóng)村孩子打好基礎(chǔ)，讓更多的學(xué)生都能有一個好的未來，再苦再累也值得！

（選自9月23日《河南日報農(nóng)村版》）

大馮營中心校：

鄉(xiāng)村校園“信息”飛揚

隨著校園局域網(wǎng)的鋪設(shè)到位，多媒體教學(xué)設(shè)備安裝完畢，大馮營中心校校園信息化硬件建設(shè)工程初步完成。該校采取一系列措施提升全校教師信息化水平，讓信息化真正走進課堂、走進農(nóng)村孩子們的生活。第一、加大教師信息化培訓(xùn)力度，用最短的時間力促教師熟練掌握和使用多媒體教學(xué)設(shè)備。大馮營中心校鼓勵廣大教師積極參加縣信息技術(shù)培訓(xùn)，同時選派本校技術(shù)過硬的優(yōu)秀教師開展校本培訓(xùn)，把自己工作中積累的先進經(jīng)驗與大家分亨，對在使用多媒體教學(xué)中出現(xiàn)的問題進行探討，尋找解決辦法，提高大家使用多媒體教學(xué)設(shè)備的自信心和使用設(shè)備的熟練度。第二、每學(xué)期中心校組織教師至少開展一次多媒體輔助教學(xué)展示交流課，助力信息化教學(xué)在農(nóng)村學(xué)校的發(fā)展和普及。通過交流學(xué)習(xí)，老師一致認為多媒體輔助教學(xué)切實能高效地完成教學(xué)任務(wù)，提高課堂教學(xué)效益。一支粉筆、一塊黑板、一張嘴的課堂教學(xué)方式，不利于學(xué)生想象力和創(chuàng)新思維培養(yǎng)，已不適應(yīng)快速發(fā)展的時代需要。交流課更堅定了教師們利用多媒體輔助教學(xué)的信念，促使廣大一線教師努力探索多媒體資源與課程有效整合的方法，充分發(fā)揮設(shè)備作用，提高課堂教學(xué)效益，讓農(nóng)村的孩子們也能像城市的孩子們一樣在同一片藍天下共享優(yōu)質(zhì)的教育資源。

第三、成立學(xué)校教研網(wǎng)絡(luò)群，開展區(qū)域性校際教研互動活動，以網(wǎng)絡(luò)教研促進教學(xué)質(zhì)量的提升。通過教研網(wǎng)絡(luò)打破時間和空間的限制，實現(xiàn)了跨學(xué)科、跨年級、跨區(qū)域的互動交流，全方位、多層次、立體化地開展校際教研活動，共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。我校為了開展網(wǎng)絡(luò)教研，以中心小學(xué)為突破口，成立分學(xué)科教研QQ群，老師們通過這些網(wǎng)絡(luò)平臺有計劃、有組織地開展各項教學(xué)研討活動，取得良好的教研效果。他們以教研QQ群為立足點，多次邀請本地和省內(nèi)外專家名師參與開展教研活動，與名師直接對話，交流心得、發(fā)表看法。如今這種不受時間、地點限制的便捷式教研模式成為原有教研模式的有益補充，受到了教師們的普遍歡迎。（侯仁杰）

整合教育資源 促進學(xué)校發(fā)展

——太和鎮(zhèn)中心學(xué)校六年級實行寄宿制

10月8日，在縣教育主管部門的直接指導(dǎo)下，在太和鎮(zhèn)黨委、政府的大力支持下，該鎮(zhèn)中心學(xué)校將全鎮(zhèn) 11所小學(xué)的六年級的12個教學(xué)班整合為5個教學(xué)班，集中到太和鎮(zhèn)政府所在地學(xué)習(xí)，形成比較規(guī)模化的寄宿制小學(xué)，這對于我們農(nóng)村小學(xué)來說是一件具有特殊意義的大事。

太和鎮(zhèn)下轄6個行政村，59個自然村，139個村民小組，人口3.1萬人，全鎮(zhèn)有11所小學(xué)和一個教學(xué)點。由于多數(shù)學(xué)校位置偏僻，網(wǎng)點布局散，交通不便，學(xué)校環(huán)境不優(yōu)，辦學(xué)條件落后，教育資源匱乏，教育水平不高，造成生源流失嚴重，發(fā)展不均衡，城鄉(xiāng)教育差距大，教學(xué)常規(guī)難管理，教育質(zhì)量難以提升等問題日益突出。特別是全鎮(zhèn)的六年級總?cè)藬?shù)約330人，除中心小學(xué)的兩班有110多人外，其余的210多人分散在全鎮(zhèn)其它10所小學(xué)中，有的班級僅有十幾人，教育資源浪費嚴重。全鎮(zhèn)大部分農(nóng)村學(xué)校的小學(xué)生人數(shù)少，形成了一種“散、小、弱”的結(jié)構(gòu)特征，從而形成農(nóng)村教育與城鎮(zhèn)教育差距不斷拉大，教育不均衡的趨勢更加明顯，教育公平缺失極大地影響和制約著全鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育全面健康發(fā)展。加之一些學(xué)校薄弱學(xué)科教師匱乏，絕大部分學(xué)校英語、信息技術(shù)及音樂、美術(shù)課程不能正常開設(shè)，在學(xué)科上嚴重失衡，整體育人功能缺失，廣大群眾反映比較強烈。為了整合教育資源，實行集中辦學(xué)，建設(shè)農(nóng)村合格學(xué)校，太和鎮(zhèn)中心學(xué)校把六年級學(xué)生全部集中到太和街實行寄宿制教學(xué)，有利于學(xué)校管理。孩子們學(xué)習(xí)、生活在一起，過著集體生活，感受大家庭的溫暖，同時培養(yǎng)了孩子們愛集體、愛勞動、艱苦樸素的好習(xí)慣。撤并六年級后，中心校知人善用，優(yōu)化畢業(yè)班教師隊伍，挑選文化水平高、教學(xué)理念新、精力充沛、勤于鉆研、樂于奉獻、經(jīng)驗豐富的中青年教師擔(dān)任六年級語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科的教學(xué)工作，使學(xué)生進得來、留得住、學(xué)得好，家長放心、社會滿意，從而不斷推動太和教育事業(yè)的發(fā)展，形成太和教育特色。（王峰）

報紙已出，近日發(fā)放。

第四篇：2007下市教科所專家蒞臨我校指導(dǎo)教學(xué)工作

市教科所專家蒞臨我校指導(dǎo)教學(xué)工作

9月6日，樂山市教科所所長陳出帶領(lǐng)物理、歷史、地理學(xué)科的教研員，蒞臨我校指導(dǎo)教育教學(xué)工作。專家們深入高

三、高二年級課堂聽課，隨后，分別召開了數(shù)學(xué)、物理、歷史、地理學(xué)科教師座談會，詳細點評了老師們的課堂教學(xué)，提出了優(yōu)化課堂教學(xué)的各種方案。與此同時，還了解了高三畢業(yè)班工作計劃以及高考復(fù)習(xí)策略，聽取了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的匯報。最后，專家們向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)通報了檢查情況；提出了改進教育教學(xué)工作的指導(dǎo)性意見和建議；充分肯定了樂山四中創(chuàng)重以來，所取得的可喜成績：高考成績一年比一年好，呈現(xiàn)穩(wěn)步上升趨勢。

開學(xué)之初，市教科所的領(lǐng)導(dǎo)專家就蒞臨我校指導(dǎo)工作，體現(xiàn)了上級部門對我校教育教學(xué)工作的重視。全校教師也因此深受鼓舞，對我校教育教學(xué)質(zhì)量的提升充滿了信心。

樂山四中張東海

2007年9月6日

第五篇：縣委書記、縣長蒞臨我校

縣委書記胡領(lǐng)高、縣長王小林蒞臨我校走訪慰問結(jié)對幫扶貧困學(xué)生 元月17、18日上午，縣委書記胡領(lǐng)高、縣長王小林分別蒞臨我校走訪慰問了結(jié)對幫扶的困難學(xué)生并送去節(jié)日的祝福和問候。

首先，他們和幫扶貧困學(xué)生進行了親切交談，詳細了解他們目前的家庭情況，詢問他們在學(xué)習(xí)生活中有什么困難，希望獲得什么幫助，勉勵他們要好好學(xué)習(xí)，爭取考上好的大學(xué)，并向他們送去了慰問金。

走訪過程中，胡書記和王縣長與校長丁星華進行了深入交流，仔細詢問學(xué)校目前面對的困難，并對困難學(xué)生的幫扶工作給予了指導(dǎo)。他們表示，將呼吁更多的愛心人士加入到關(guān)愛困難學(xué)子的活動中，同時也要求團縣委、南城一中學(xué)也要不斷創(chuàng)新工作模式，多方爭取資源，擴大幫扶對象覆蓋面；要加強與教育、婦聯(lián)等單位之間的溝通聯(lián)系，促進資源整合，號召社會各界都來關(guān)注教育、關(guān)愛貧困孩子。隨后，他們還視察了校園環(huán)境，并向丁校長了解學(xué)校師資配備、生源狀況以及校園文化建設(shè)等多方面的情況，并充分肯定了我校近幾年的發(fā)展變化以及2013年取的可喜成績。（辦公室）