第一篇:四年級下冊品德期末考試卷
四年級下冊品德期末考試卷
一、填空題40
1.______________是我國的鋼鐵長城。
2.中國人民解放軍的豐功偉績,永遠(yuǎn)銘記在_________心中。3.同學(xué)們有了困難,就應(yīng)該熱情地給予_________。4. “希望工程”捐款是資助___________上學(xué)讀書的。5.劉永福是__________人,是___________英雄。
二、根據(jù)課文(下列說法對的打“√”,不對的打“×”)401.爸爸身體不舒服,我送開水給他服藥。()2.父母批評我,我不是頂嘴,就是置之不理。()3.我們小學(xué)生要積極節(jié)約水電,支援農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。()4.媽媽遇到不愉快的事時,我就安慰她。()5.我們小學(xué)生要從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。()
三、問答題20
1.如果一個三四歲的小孩哭著走過你身旁,你應(yīng)該怎么辦?
第二篇:四年級下冊《品德與社會》期末考試卷
2015—2016學(xué)第二學(xué)期四年級下冊
品德與社會期末考試題
班級姓名
一、遇到下列情況該怎么辦?請把正確答案的序號填在題后的括號里。(50分,每小題5分)
1、上學(xué)路上,你撿到五十元錢,沒有熟人看見。()A、交給老師B、交給父母 C、留著自己花
2、體育檢測時,你不小心違規(guī)了,可老師和同學(xué)都沒發(fā)現(xiàn)。()A、主動要求重來一次或降等評分B、隱瞞真相
3、期末考試,你得了滿分。可試卷發(fā)下來一看,有一題錯了,老師卻沒有扣分。
()
A、獨自暗喜,慶幸老師沒發(fā)現(xiàn)。B、主動更正并降分。
4、我國生產(chǎn)的汽車的駕駛員座位是。()A、在最前排靠左 B、在最前排靠右 C、在最前排靠中間D、位置不固定
5、在我國,交通規(guī)則要求行人。()A、靠道路左手邊行走B、靠道路中間行走 C、靠道路右手邊行走D、隨便怎么走都可以
6、行人要穿過高速公路,正確的方法是。()A、強(qiáng)行穿越 B、放棄這個念頭吧,因為不可能過得去
C、從專設(shè)的高速公路穿越過道穿越D、等到晚上車少時再直接穿越
7、為了保證行人過馬路的安全,下列比較可行的方法是。()A、設(shè)置地下通道 B、嚴(yán)格規(guī)定車輛必須無條件讓行人通過 C、增加行人過道的數(shù)量D、每條行人過道安排一位交通警察
8、一般情況下,購買火車票的地點在。()
A、票販子手上B、列車上 C、車站售票口 D、站臺上
9、在上飛機(jī)之前半個小時,下列做法比較適宜的是。()A、在遠(yuǎn)離機(jī)場的賓館等候B、在機(jī)場候機(jī)大廳外轉(zhuǎn)悠 C、在機(jī)場指定的候機(jī)廳等候D、在機(jī)場外面對小飯館吃飯
10、如果自己在車站候車時臨時有很重要的事情要辦,但又很難帶較多的行李去,下列做法中比較合適的是。()
A、將行李托付給好心的陌生人看管一下 B、將行李交給車站的警察看管 C、將行李存到車站行李寄存處
D、將行李交給買車票是剛認(rèn)識的老鄉(xiāng)看管
二、判斷。(對的畫“√”,錯的畫“×”)(30分,每小題3分)
1、秀美的神女峰景觀在長江三峽。()
2、“樂山大佛”在四川省境內(nèi)。()
3、“五岳”之中的“南岳”是指位于湖南長沙的岳麓山。()
4、“飛流直下三千尺,一是銀河落九天”這句詩贊頌的是狀告雄偉的廬山瀑布。()
5、人類與環(huán)境的關(guān)系就像魚與水的關(guān)系。()
6、我國城市工業(yè)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)派出的廢水、廢氣、廢渣,簡稱為“三廢”。()
7、星期天,小明經(jīng)常去王奶奶家?guī)退黾覄?wù)活。()
8、學(xué)習(xí)、評比、競賽不弄虛作假,考試不作弊。()
9、不該答應(yīng)或根本做不到的事不許諾。()
10、小軍的爸爸媽媽把家庭困難的玲玲接到家里過“六一”,小軍感到不高興,認(rèn)為玲玲分享了父母對自己的愛。()
三、問答題。(20分)
1、學(xué)習(xí)了英雄少年的事跡,我們該怎么做?(10分)
2、想象一下未來的交通什么樣?(10分)
第三篇:四年級語文下冊期末考試卷1
一、基礎(chǔ)知識。
1.生字特派員。(默寫生字)
wan yanzhou zhezhu lixing feng xue yu
()()()()
2.火眼金睛。(辨字組詞)
辯()票()騙()哈()
辨()漂()偏()蛤()
辮()瞟()諞()鉿()
3.我是小醫(yī)生,治療病句最拿手。
數(shù)學(xué)對我很感興趣。
他目不轉(zhuǎn)睛聚精會神地聽老師講課。
今天早上,烘烘北了書包。
這次活動很。
4.對號入座。
親密親切親熱
(1)他們關(guān)系很()。
(2)紅紅()地管他叫伯伯。
(3)母女相見,別提多()了。
5.擴(kuò)句和縮句。
(1)小男孩躺在草墊上。(擴(kuò)句)_________________________
(2)風(fēng)搖撼著樹。(擴(kuò)句)___________________________
(3)夕陽照在湖面上,湖面平靜得像一面鏡子。(縮句)
_________________________________________
(4)那柔嫩的柳條正在對著湖面梳洗打扮呢!(縮句)
_________________________________________
6.小小包青天,判斷對錯最果斷。
(1)“他好象生了病似的?!笔潜扔骶洹?)
(2)不是......就是......是關(guān)聯(lián)詞語。()
7.詞語大王。(根據(jù)意思寫詞語)
表示一點兒辦法也沒有。()
形容自己推薦自己。()
一個接著一個,形容來往頻繁。()
8.古詩積累。
默寫一首送別詩。
----------這首詩是___代詩人_____寫的.你最喜
---------------------------歡的一句是___________,__________。
---------------------------它的意思是________________________
---------------------------___________________。
---------------------------
二、課外積累。
1.古詩我最棒。
除本冊的一首《回鄉(xiāng)偶書》外,我們還學(xué)過賀知章的哪首古詩?請默寫出來。然后回答下面的問題。
---------------
--------------------,----------------------------。
--------------------,----------------------------。
這首詩的中心意思是,表達(dá)了作者的思想感情。
2.補(bǔ)充下面的成語。
(),高高掛起。(),曲不離口。
(),可以燎原。(),后人乘涼。
(),種豆得豆。(),焉得虎子。
三、口語交際。
當(dāng)你在買東西時,熱情的售貨員阿姨為你介紹了許多產(chǎn)品,而你都不喜歡,你會怎樣跟她說?
四、閱讀天地。
(壹)
趙巍真是個機(jī)靈鬼!你要是往他胸口上砸,他就像小猴似的敏捷地蹲下去;你要是朝他腿上砸,他又像跳舞似的靈巧地一抬腿,布口袋就從他的腿底下飛了過去。布口袋落在我的手中了,恰好趙巍就在我的前面。我瞄得準(zhǔn)準(zhǔn)的,把布口袋朝他肚子砸去,滿以為“一發(fā)命中”,他卻很敏捷地臥到在地,布口袋從他后背上面飛了過去。再看張強(qiáng),傲慢地叉著雙腿,得意洋洋地做著怪態(tài),一副滿不在乎的樣子。王鵬氣得直跺腳瞪眼睛,抓起布口袋用力朝他砸去,還恨恨地說:“叫你美!”張強(qiáng)身子一低,“嗖-----!”布口袋呈一個小小的弧形擦著他的頭頂飛了過去。
1.這段話描寫了的活動場景。
2.用“一發(fā)命中”造句。
例:布口袋落在我的手中了,恰好趙巍就在我的前面。我瞄得準(zhǔn)準(zhǔn)的,把布口袋朝他肚子砸去,滿以為“一發(fā)命中”,他卻很敏捷地臥到在地,布口袋從他后背上面飛了過去。
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(貳)
葡萄樹下解妙題
暑假里,明明和文文在四合院中做作文。
時值午后,烈日暴曬,知了狂燥。四合院內(nèi),翠綠的葡萄架,枝盛葉茂,藤蔓交錯。一串串早熟的葡萄晶瑩透亮,如瑪瑙、似珍珠,散發(fā)出沁人心脾的幽香。明明做了一段作文,便覺的心煩口燥,兩只大眼睛忽閃忽閃地盯著葡萄,雙手托著下巴,食指搭著小嘴唇,嘴角邊還真的流出了口水。明明瞥了瞥正在專心致志做作文的文文,便悄悄地離開座位,爬到洗衣服的水泥墩上,掂著小腳丫,伸手去摘那一串最大的葡萄。
文文嚷道:“讒貓,你當(dāng)我沒看見,快下來!”
明明笑著說:“文文,你也來摘吧!”
“不行,姐姐說了,不做好作文是不準(zhǔn)吃葡萄的?!?/p>
“咳,我早做好了!”
“兔尾巴那么長,哄誰?”
“這叫短小精悍!”明明不以為然。
“你狡辯!”文文生氣了,跑過去要把明明拉下來,明明偏偏不下來,兩人吵起來。
“吵什么?”這時,文文的姐姐回來了。當(dāng)她弄清事情后說:“你們都別吵,姐姐出道題目考考你們,如果誰能在一分鐘內(nèi)答對了,誰就能吃葡萄!”姐姐出的題目是這樣的:
從前有四個人,他們的名字分別叫:每個人、一些人、任何人和沒有人。有一項艱巨的工作需要他們?nèi)プ??!懊總€人”相信“一些人”會去做,“任何人”也可以做,但“沒有人”去做?!耙恍┤恕睂Υ撕苌鷼猓驗槟鞘恰懊總€人”應(yīng)做的工作?!懊總€人”認(rèn)為,“任何人”也可以做,但“沒有人”意識到“每個人”不愿意做。結(jié)果是“每個人”都責(zé)怪“一些人”,實際上當(dāng)時“沒有人”責(zé)怪“任何人”。
“這段文字中有一個多余的字,你們能找出來嗎?”姐姐的這道題目很難,明明一邊望著葡萄,一邊在搜索枯腸,可他怎么也想不出來。
“姐姐,我知道這個多余字!”文文不到半分鐘就想出了答案,并說出了理由,姐姐微笑著把葡萄放到了文文的手中。
聰明的小朋友,你知道這個多余字嗎?并寫出理由。
五、寫作。
1.排排座。
()郭萍為了澄清自己,把藏的票拿了出來,是張最差的票。
()郭萍拿了電影票從辦公室走出來,走到門口,先挑一張票,被張紅看見。
()郭萍開始發(fā)票,張紅對位置不滿意,說郭萍藏好票。
()張紅把這件事告訴了同學(xué)們,開始和同學(xué)議論。
()同學(xué)們愕然,張紅也愧悔交加、無地自容。
2.經(jīng)過上一題的熱身,我們開始作文吧!
這次作文寫“爸爸(媽媽),我想對你說”,把自己想對爸媽說的,全寫出來。注意要生動具體、不寫錯別字。
第四篇:四年級下冊語文期末綜合考試卷
一、讀拼音寫詞語。(12分)
huìhuī
yòuhuò
kuànɡcánɡ
bìzhǒu
wūyán
kāipì
zhéxué
jiūzhènɡ
ɡuòl(fā)ǜ
yánɡyì
shūyuǎn
shēnɡyá
(答案)
二、辨字組詞。(5分)
濫()
監(jiān)()
徹()
切()
衷()
哀()
墟()
虛()
籍()
藉()
三、給下列加點字選擇正確的讀音,用“”畫出來。(6分)
逞(√chěngchěn)強(qiáng)燕(√yānyàn)國戛(gá√jiá)然造詣(zhǐ√yì)琳(√línlíng)瑯蜷(√quánjuǎn)縮
四、下列各組詞語中,有兩個錯別字的一組是(答案)。(3分)
A、竅門爆炸滄桑簫條B、熱枕純撲厭倦嫌錢
C、耗廢模仿字貼琢磨D、既使渡假巫陷憔慮
五、把下列詞語補(bǔ)充完整。(6分)
應(yīng)()不()()聲()跡()()流離()火()青斑()()離()兔三()
(答案)
六、按要求答題。(10分)
1、媽媽的呼喚聲感動了我。(改為“把”字句)
答案
2、年輕的母親抱著一個孩子在門口探頭探腦地張望。(縮句)
答案
3、金老師掏出五角錢,對袁鷹說:“你到外面買些楊梅?!保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句)
答案
4、氣象小組的同學(xué)每天早上都記錄并收聽當(dāng)天的天氣預(yù)報。(修改病句)
答案
5、那藍(lán)天白云,那綠樹紅花,真叫人陶醉。(改為反問句)
答案
七、按課文內(nèi)容或讀讀背背知識填空。(4分)
1、……我們繼續(xù)拍掌,樹上就變得熱鬧了,到處都是鳥聲,到處都是鳥影。大的,小的,花的,黑的,有的答案,有的答案,有的在撲翅膀。
2、智慧不憑答案憑答案,友誼不在答案在答案。
3、孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,答案。
4、鷸蚌相爭,答案。
八、閱讀。(24分)
(一)盲人心中的明燈
大學(xué)實習(xí)時,我?guī)н^一堂小學(xué)一年級的語文課。那天我給學(xué)生出了這樣一道題:“有一個盲人晚上出門總挑著一盞燈籠,這是為什么?”
學(xué)生的答案五花八門。有的說:“他是給兒子買的燈籠?!边€有的說:“夜里太冷,他是想取暖吧?”……可能,這些答案都對,但這些年齡不到10歲的孩子都認(rèn)為盲人提燈一定是為自己,所以,他們的答案不免單一。他們沒有一個人回答:盲人也許是為了給別人(健全人)照明,這樣,別人才不會撞上他——盲人的心中裝著一盞亮暖的燈,為別人著想正是他心中的明燈。這些孩子不明白:很多時侯,幫助別人其實是幫助我們自己。為什么那么多眼睛好的人在暗夜中往往會相撞?就是因為他們心中沒有明燈,手上也不提明燈啊。
1、請用“”在第二自然段中畫出—句能概括這個自然段段意的句子。(2分)
答案
2、這位盲人為什么晚上出門總是挑著一盞燈籠?(用“√”選擇)(2分)
①為他人照亮夜路。(答案)
②怕別人撞到他。(答案)
③既為他人照亮又不會被人撞倒。(答案)
3、下列句子中的“明燈”指的是什么?請將序號填到(答案)里。(2分)
a。明亮的燈b、為他人著想的思想c、放在明處的燈
①他們心中沒有明燈。()②他們手上沒提明燈啊。(答案)
4、這則故事告訴我們答案。(填序號)(2分)
①要學(xué)習(xí)盲人助人為樂的精神。
②我們夜晚出門都應(yīng)該有燈照亮。
③幫助別人其實就是幫助我們自己。
(二)竹
竹,是極平凡的,然而,竹子和人們的生活息息相關(guān)。青青翠竹,全身是寶:竹竿既是建筑的材料,又是造紙的原料;竹筍味道鮮美,助消化,防便秘。翠竹真不愧是“綠色的寶藏”。
然而,我更欣賞竹子那種頑強(qiáng)不屈的品格,自古至今,它和松、梅被人譽(yù)為“歲寒三友”,歷年競相為詩人所題詠,畫家所描繪,藝人所雕刻,游人所向往。當(dāng)春風(fēng)還沒有融盡殘冬的余雪時,新竹就悄悄地在地下萌芽了。春風(fēng)一過,它就像一把利劍,穿過頑石,刺破土,脫去層層筍衣,披上一身綠裝,直插云天。暑往冬來,迎風(fēng)斗寒,經(jīng)霜雪而不凋,歷四時常茂,充分顯示了竹子不畏困難,不懼壓力的強(qiáng)大生命力。這是一種人們看不見而確實存在的品格。我想,竹子品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神嗎?我們每個人需要的不也是這種精神嗎?
1、“息”字的解釋有:①呼吸時進(jìn)出的氣;②停止;③消息;④利息。
文中“息息相關(guān)”的“息”應(yīng)屬于第答案種解釋。(1分)
2、寫出下列詞語的近義詞。(3分)
平凡(答案)品格(答案)不畏(答案)
3、這篇短文寫了竹子的答案、答案兩個方面,重點寫了竹子的答案。(3分)
4、作者從答案、答案的用途寫出了竹子“全身是寶”。(2分)
5、為什么說翠竹真不愧是“綠色的寶藏”?(2分)
因為答案
6、“歲寒三友”是指答案。(3分)
7、竹子最突出的品格是:答案(2分)
九、作文。(30分)
題目:那一天,我真
要求:先把題目補(bǔ)充完整(橫線處可填高興、傷心、感動、難忘……),再把事情的經(jīng)過寫具體,句子要通順,不寫錯別字,書寫要美觀。
第五篇:人教版小學(xué)四年級下冊品德考試卷
XXX小學(xué)2013-2014學(xué)下期 四年級品德與生活期末試卷
姓名:考號:成績:
一、填空(每空1分共計30分)
1、看地圖時,要先看地圖上的()()、、()
2、車牌的第一個字母是什么意思()重慶的簡稱或別稱是
()。
3、我們需要的所有物品有的是()、有的是(),還的是原料
來自(),然后又由()來加工生產(chǎn)。
4、交通運輸方式主要有()、()()、、()(、)。
5、交通運輸不僅要有(),還需要有(),如()、()、()、()。
6、1903年,美國的()發(fā)明了世界上第一架動力飛機(jī)。
7、我們現(xiàn)有的通信方
式種類有()、()、()、()。()、()、()、()、()等被稱為大眾傳媒。
二、判斷題(每小題2分共計20分)
1、由于受氣候、地形、土壤等自然條件的影
響,因此,不同的地區(qū)農(nóng)產(chǎn)品的種類會有所不同。()
2、我國是一個農(nóng)業(yè)大國,農(nóng)
業(yè)發(fā)展的歷史悠久,地區(qū)發(fā)展比較平衡。()
3、工廠就是生產(chǎn)各式各樣的工業(yè)品的地
方,汽車就是一種工業(yè)品。()
4、由于行業(yè)的不斷變遷,以及各種行業(yè)需求量的不
斷變化,人們從事的工作也會不斷改變。()
5、在生產(chǎn)和生活中,人們主要選擇現(xiàn)
代的交通運輸方式,傳統(tǒng)的交通運輸方式已經(jīng)不起作用了。()
6、父母可以私拆并
閱讀孩子的信件。()
7、《金陵晚報》中的“金陵”指南京。()
8、“沙
發(fā)里的土豆”是指過度看電視者。()
9、汽車的污染主要是噪音污染,其次是尾氣
污染。()
10、所有的報紙和雜志都適合我們看。()
三、選擇(10分)
1、新興的行業(yè)是(),逐步消失的行業(yè)(),變化著的行業(yè)是()。A、木料加工B、剃頭C、信息技術(shù)
2、隨著交通的迅速發(fā)展,()已成為一大社會公害。A、汽車污染B、交通事故C、交通問題3、21世紀(jì),人類理想的交通工具————磁懸浮列車,最高時速可達(dá)()。
A、500千米以上B、400千米以上C、400千米 4、馬拉松長跑是為了紀(jì)念()。
A、馬攔松B、希臘人C、菲力庇第斯5、現(xiàn)代通信可以幫助我們獲得所需要的()。
A、物品B、信息C、科技
四、連一連(10分)云南酸辣粉
四川過橋米線南京小雞燉蘑菇東北海鮮沿海地區(qū)鹽水鴨
三、簡答說一說自己的家鄉(xiāng)有風(fēng)景名勝?哪些名人?各舉四個(每個2分,共計16分)
四、談?wù)?、辨析題(14分)你的家長對你看電視是什么態(tài)度?你認(rèn)為大人限制小孩看電
視合理嗎?為什么?
試題答案一,填空題
1、方向、比例尺、圖例。
2、各省市的簡稱、渝
3、農(nóng)產(chǎn)品、工
業(yè)品、農(nóng)村、工廠
4、鐵路運輸、公路運輸、水路運輸、航空運輸、管道運輸
5、交通線路、交通站點、汽車站 火車站、飛機(jī)場、港口
6、萊特兄弟
7、寄信、打電話、發(fā)傳真、發(fā)電子郵件
8、書籍、報紙、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)
二、判斷題
1、對
2、錯
3、對
4、對
5、錯 6錯
7、對
8、對、9、錯
10、錯
三、選擇
題
1、CAB2、C3B4B