第一篇：西瓜蟲兄妹歷險(xiǎn)記

結(jié)識(shí)新朋友

福建廈門市濱東小學(xué)七色花文學(xué)社四年級(jí)王智盛

在美麗的草叢里，住著善良的西瓜蟲兄妹：哥哥小西和妹妹小瓜。兄妹倆天性好動(dòng)，有一天，他們決定離開草叢，出遠(yuǎn)門去冒險(xiǎn)。他們背上背包，給爸爸媽媽留下一封信，勇敢地出發(fā)了。

走出家門，一切都是那樣的新奇！晶瑩的露珠在嫩草上舒服地打盹兒，螞蟻大哥們正在匆忙地搬運(yùn)著食物，兄妹倆驚奇地看著這一切，覺得外面的世界簡直太美了！

走著走著，眼前突然閃過幾道白色的身影，兄妹倆立刻警覺起來。原來是幾條白色的小蟲，他們正從草叢中爬出來，不過一個(gè)個(gè)都無精打采的。他們凝視著兄妹倆，兄妹倆也驚奇地看著他們，都不敢貿(mào)然開口。小西忍不住了，第一個(gè)打破沉默：“你……你們是誰？”白蟲們聽了，并沒一下子就回答，似乎在考慮要不要告訴他們?！拔覀兪窍∮械陌咨x，以捕食跳蛛為生，可是我們的媽媽去世了，我們都快餓死了?！币恢恍“紫x有氣無力地回答，“如果你們能幫助我們捕到食物，我們就會(huì)變成蝴蝶，可以送你們到前面的森林里去?！毙置脗z交換了一下眼神。說實(shí)在的，經(jīng)過長途跋涉，他們早就筋疲力盡了，于是兄妹倆決定幫他們一把。

兄妹倆站在草根那里，決定用自己的氣味把跳蛛引出來。果然，不多時(shí)，幾只小跳蛛跑了出來，呆呆地望著兄妹倆，根本不知道危險(xiǎn)正一步步向自己逼近。突然，白蟲們趁機(jī)撲了上來。終于飽餐了一頓，白蟲們對小西和小瓜感激不盡。不一會(huì)兒，白蟲們結(jié)出了小小的繭子。大約一小時(shí)過后，白蟲們破繭而出，變成了美麗的小蝴蝶。

小蝴蝶遵守自己的承諾，對西瓜蟲兄妹說：“我的朋友們，我們會(huì)遵守承諾，送你們到森林里去，那里有許多我們的好朋友?！毙∥骱托」吓赖胶砩暇従徠痫w了，綠色的草地離他們越來越遠(yuǎn)，前面的森林越來越近了，他們高興得手舞足蹈……

“鬼”來了

河南平頂山市湛河區(qū)北渡鎮(zhèn)胡楊樓小學(xué)四（1）班

孫亞明

小西和小瓜在蝴蝶的帶領(lǐng)下，順利地來到了森林。

他們剛從蝴蝶背上下來，就飛過來一群蝴蝶，七嘴八舌地說：“大家可要小心??！”“好可怕，黑乎乎的，飄來飄去??”原來，大家都在說森林里鬧鬼的事，說是半夜有怪叫，還有鬼影在空中飄來飄去?！肮?，哪里有什么鬼啊？你們是在自己嚇自己吧！”小西偏偏不信。

天色漸漸暗下來，小動(dòng)物們都回家了。小瓜找到一片大樹葉，叫小西趕緊睡覺。小西說：“別睡了，今晚咱倆一起捉鬼！”小瓜嚇得直搖頭：“我可不敢。

你也睡吧，別逞能了?！毙∥髡f：“不行，世界上根本就沒鬼，我一定要證明給大家看?！毙」蠜]辦法，只好自己鉆到樹葉下面睡覺了。

天終于黑了下來，整個(gè)森林黑漆漆的。小西的眼皮越來越沉，突然傳來一陣尖利的聲音：“嗚——嗚——”一個(gè)黑影飛快地從他頭頂掠過。小西“啊”的大叫：“媽呀，鬼！”小瓜被吵醒了，一聽到“鬼”，嚇得渾身哆嗦，結(jié)結(jié)巴巴地說：“鬼??鬼??鬼在哪里？”小西緊緊抓住小瓜的手，朝著黑影望去。黑影還在“嗚——嗚——”叫著飄來蕩去。小西渾身都在抖，聲音都變了調(diào)，小聲嘟囔著：“世——界上沒有——鬼，都是——自己——嚇——自己??”月亮從云縫里擠出一絲光，小西一下子看清楚了，在樹上飛來飛去的是一只長臂猿。小西長長地出了一口氣，大聲喊起來：“沒有鬼，世界上根本就沒有鬼！??”

長臂猿在他頭頂停了下來：“喂，新來的，吵什么？吵得我沒法練功了！”哈哈，原來長臂猿在練功??！周圍的動(dòng)物都被吵醒了，大家圍過來，七嘴八舌地沖著小西說：“小西真棒！”蝴蝶問：“長臂猿，你怎么大半夜來練功呢？”長臂猿不好意思地說：“我蕩秋千沒有哥哥蕩得好，所以就晚上偷偷練，沒想到??”

第二天一早，小西小瓜要出發(fā)了，大家都來給他們送行，就在這時(shí)，小西發(fā)現(xiàn)他們的背包不見了??

是誰在撒謊

河南內(nèi)鄉(xiāng)縣夏館鎮(zhèn)夏館小學(xué)四年級(jí)

陳昊天

小西的背包里裝著西瓜蟲家族祖?zhèn)鞯膶毼铩卟孰[形衣，那是西瓜蟲爸爸送給小西的生日禮物，并讓小西在遇到危險(xiǎn)時(shí)，拿來保護(hù)自己和小瓜妹妹?？墒乾F(xiàn)在，背包居然不見了！前來送行的小動(dòng)物們也都替西瓜蟲兄妹著急。

蝴蝶問：“別急，看看是不是忘在哪里了？”小西攤開雙手，搖搖頭說：“該找的地方我已經(jīng)找了，根本沒有?！毙」弦哺f：“是呀是呀，肯定是有人偷

走了！”這時(shí)，一直站在樹枝上的小松鼠指著不遠(yuǎn)處的一棵大松樹說：“你們看，那是什么？”大松樹上竟然掛著西瓜蟲兄妹的背包。大家喜出望外。

小松鼠將背包取下來，送到了小西手里。小西打開背包，可七彩隱形衣已經(jīng)不翼而飛。小西想了想，說：“既然我的背包被掛在那么高的地方，說明偷走背包的一定會(huì)爬樹或者會(huì)飛。”蝴蝶接過話茬：“看來這里只有我、松鼠和長臂猿的嫌疑最大。我昨晚很早就睡了，后來聽到吵鬧聲才起來，然后又睡了?！?/p>

小松鼠說：“我們一家昨晚都呆在樹洞里睡覺，聽到吵聲時(shí)，我們只是趴在洞口看熱鬧，根本沒有出來過?！?/p>

長臂猿吞吞吐吐地說：“昨晚??你們發(fā)現(xiàn)我之后，我就回家睡覺了。” 真的是這樣嗎？小西不相信，他抓抓腦袋，表情神秘地說：“你們都站在這里別動(dòng)，誰拿了隱形衣，只要我一念秘訣，隱形衣就會(huì)把這個(gè)人隱形。好，我開始念了??”

“別念！別念！我??”長臂猿終于承認(rèn)是他撒了謊。

病了??

河南靈寶市川口鄉(xiāng)東莊里小學(xué)三年級(jí)

劉家容

找到了背包、找到了七彩隱形衣，小兄妹倆別提有多高興了。剛離開送行朋友們的視線，他們就忍不住你追我趕、大呼小叫起來。

忽然，跑在前邊的小西被一個(gè)小藤蔓給絆倒了，連翻了幾個(gè)大跟頭，接著就掉往一個(gè)大斜坡。他急忙去抓那些藤蔓，可慌亂中卻什么也沒抓住，嚇得他趕緊縮起了四肢和腦袋。小瓜一見，也趕緊抱緊背包，像哥哥那樣縮起手腳和腦袋，往前那么一沖、一滾，竟然也開始滾下坡來。

小西終于停止了滾動(dòng)——一個(gè)小灌木叢救了他，可他還是給嚇懵了。等到小瓜狼狽不堪地趕來時(shí)，她也呆了。原來，他們竟然一不小心“滾”出了森林！

由于連驚帶嚇和天氣炎熱，兄妹倆早已是衣衫襤褸、渾身泥土，簡直成了丑八怪。哇，坡下有一個(gè)小湖泊。兩個(gè)小家伙顧不得多想，跳進(jìn)湖水里洗起來??

湖水真是神奇啊——不但好看，而且使人舒服——洗完了身子，洗腦袋、洗腳丫子、洗衣服，末了，小瓜還戀戀不舍地把腳泡在水里不想出來，小西還連連地練習(xí)了好幾個(gè)深潛，還撈了好多個(gè)水草花，給小瓜插滿了整整一腦袋瓜呢！

太陽西沉前，小西小瓜離開了小湖泊，踏上了一條寬闊的水泥路。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，他們看見一個(gè)傳說中的兒童游樂場，于是急忙沖了過去??

忽然，小西覺得頭暈?zāi)X脹，兩腿發(fā)軟，剛想向妹妹求救，卻兩眼一黑，倒了下去。過了好半天，小西才睜開眼睛，看見妹妹正滿臉通紅地向他挪過來，有氣無力地說：“我頭疼??渾身發(fā)冷??”

這下可把小西嚇壞了，一定是剛才貪圖涼快和好玩，忽冷忽熱而感冒發(fā)燒了。妹妹小不懂事，自己應(yīng)該明白這個(gè)道理啊。他真后悔?。?/p>

小西忙中不亂，撥通了120急救電話，還急中生智在地上寫了一個(gè)大大的“SOS”，以引起人們的注意??

還好，他們很快就被送進(jìn)了一所大醫(yī)院。病好后，小西還與小瓜合寫了當(dāng)天的旅行日志，記下了這次難忘的經(jīng)歷以及寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

遇見陌生人

河南新鄭市新村鎮(zhèn)梨園小學(xué)四年級(jí)

張萌

又是一個(gè)陽光明媚的好日子，小西和小瓜兄妹二人騎了輛腳踏車?yán)^續(xù)趕路。中午時(shí)分，當(dāng)他們在路邊休息時(shí)，一位老爺爺拄著拐杖向他們走來：“小朋友，我剛才一不小心把叫崴了，走路不方面，你們能幫我把我送回家嗎？”

“好??！”兄妹倆都是熱心腸，異口同聲地答應(yīng)了。

兩人將老爺爺扶上腳踏車，小瓜推著車子慢慢走，小西在一旁扶著老爺爺。走了大約有兩個(gè)小時(shí)，終于到了老爺爺家。

“老爺爺，我們走了，您好好休息。”小瓜說。

“那怎么行呢？天氣這么熱，你們倆把我送回來，我請你們喝杯飲料吧?！崩蠣敔敺浅崆椤Ｐ置脗z也累得夠嗆，就不再推辭?？僧?dāng)兩人一走進(jìn)屋子，老爺爺突然啪地一聲鎖住了門，扔掉手中的拐杖，把頭套去掉，露出了一張大灰狼的臉?！鞍。　睕]等小西說完，大灰狼一把抓住兄妹倆，將他們捆綁起來，帶到一個(gè)小黑屋里。他們發(fā)現(xiàn)屋里還有三個(gè)小孩子。一問才知道，他們幾個(gè)也是被騙來的。

有了之前的冒險(xiǎn)經(jīng)歷，西瓜蟲兄妹一點(diǎn)沒有慌亂，而是開始認(rèn)真地想辦法?！拔覀儾皇怯衅卟孰[形衣嗎？穿上它就可以??”小西靈機(jī)一動(dòng)，兩人想出了一個(gè)好主意。他們和那三個(gè)孩子一起詳細(xì)地商量了逃跑計(jì)劃。

第二天早上，當(dāng)大灰狼來查看的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)小瓜不見了。小西對大灰狼說：“別找了，他在你后面呢？”大灰狼趕緊扭頭。這時(shí)，穿著隱形衣的小瓜一棒下去，便把大灰狼打暈了過去。幾個(gè)人一起跑了出去，并及時(shí)報(bào)了警。黑貓警長把那個(gè)大灰狼繩之以法，還特地表揚(yáng)了小西和小瓜的機(jī)智勇敢呢。

（輔導(dǎo)老師

張保泉）

第六期話題公告：回家（大結(jié)局）

第二篇：大班科學(xué)活動(dòng)西瓜蟲教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)用放大鏡觀察西瓜蟲，感知西瓜蟲的主要外型特性及其生活習(xí)性。

2.對小蟲子產(chǎn)生探索的興趣。

3.培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

4.學(xué)習(xí)用語言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

5.激發(fā)幼兒樂于探索科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

放大鏡、畫紙、筆、塑料透明小瓶若干。

活動(dòng)過程：

一.談?wù)撐鞴舷x。

1.教師出示西瓜蟲的圖片，引出話題：

“你們認(rèn)識(shí)西瓜蟲嗎？”“你知道西瓜蟲哪些有趣的事？“你知道西瓜蟲喜歡生活在什么地方？

二.討論怎樣去捉西瓜蟲。

1.教師：“幼兒園里什么地方有西瓜蟲？我們到什么樣的地方才能捉到西瓜蟲？

2.教師：“我們捉西瓜蟲需要哪些工具？捉西瓜蟲時(shí)需要注意什么？

三.幼兒在園內(nèi)自由尋找西瓜蟲。

教師鼓勵(lì)幼兒結(jié)伴去找西瓜蟲，并提醒幼兒聽到信號(hào)就結(jié)合。

四.交流捉西瓜蟲的經(jīng)歷。

1.教師“你們找到西瓜蟲了嗎？怎么發(fā)現(xiàn)的？是在哪里找到的？

2.教師小結(jié)：西瓜蟲喜歡生活在陰暗、潮濕的地方。

五.觀察西瓜蟲并進(jìn)行交流

1.引導(dǎo)幼兒借助放大鏡觀察西瓜蟲。

教師：“西瓜蟲這么小，我們能看的清嗎？可以用什么工具讓我們看清它？

2.引導(dǎo)幼兒自由觀察 “你發(fā)現(xiàn)了什么？”

3.教師帶領(lǐng)幼兒自由觀察 “西瓜蟲的頭上有什么？是什么樣的？西瓜蟲的身體是什么樣的？（教師可讓幼兒自由說）

六.引導(dǎo)幼兒畫西瓜蟲，并記錄自己的觀察發(fā)現(xiàn)。

教師：“今天西瓜蟲跟我們一起玩，我們給這位小客人畫個(gè)像吧！

活動(dòng)反思：

讓他們了解它的外形，特征和生活習(xí)性，并讓他們知道泥土有很多的養(yǎng)分，是許多動(dòng)植物生存的基礎(chǔ)，活動(dòng)中幼兒樂于發(fā)現(xiàn)、主動(dòng)參加科學(xué)活動(dòng)，學(xué)會(huì)運(yùn)用各種感官觀察、比較。幼兒對本次活動(dòng)充滿了積極探索的樂趣。

關(guān)注幼兒的興趣與需要，教學(xué)活動(dòng)中也體現(xiàn)幼兒的經(jīng)驗(yàn)。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的適宜性、個(gè)性化。依據(jù)本班幼兒的實(shí)際，在研究和把握本班幼兒身心發(fā)展的實(shí)際水平、發(fā)展需要和可能性的基礎(chǔ)上，確定幼兒進(jìn)一步發(fā)展的潛力、方向和步伐。同時(shí)，老師們關(guān)注本領(lǐng)域的核心價(jià)值，給孩子們一個(gè)最好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

在組織戶外活動(dòng)時(shí)，一群男孩子在草坪中發(fā)現(xiàn)了幾只黑灰色的小蟲子，一碰它們就蜷縮成一團(tuán)，像個(gè)小西瓜。就此孩子們產(chǎn)生并提出許多問題，“西瓜蟲”成為他們每天關(guān)注的熱點(diǎn)。天生對昆蟲的好奇與喜愛，恰好是對幼兒進(jìn)行科學(xué)啟蒙教育的一個(gè)契機(jī)。

活動(dòng)一蟲子的名字

（一）活動(dòng)目標(biāo)

1、觀察蟲子的外型特征，發(fā)揮想像力，為蟲子起一個(gè)險(xiǎn)當(dāng)?shù)拿帧?/p>

2、初步學(xué)會(huì)調(diào)查，并能講述調(diào)查結(jié)果。

3、激發(fā)對蟲子的興趣。

（二）活動(dòng)過程與實(shí)錄

1、活動(dòng)過程：

（1）觀察蟲子，起名字。

（2）學(xué)名、俗名的調(diào)查活動(dòng)。

（3）關(guān)于蟲子名字的口頭報(bào)告。

2、活動(dòng)實(shí)錄：

（1）教師適時(shí)提供放大鏡，引導(dǎo)孩子觀察、講述。孩子們把蟲子放在手里，拿著放大鏡觀察、引逗。激烈地爭論其名字：

“一動(dòng)，就變成小球，像個(gè)地球，叫它地球蟲吧”；

“不對，像個(gè)皮球，叫皮球蟲”；

“身上有7條花紋，叫七紋蟲”；

“有十四條腿，應(yīng)該叫多腿蟲”；

“特像個(gè)小西瓜，叫它西瓜蟲吧”……

孩子們經(jīng)過商討，達(dá)成統(tǒng)一意見，暫且稱為“西瓜蟲”。

（2）教師引導(dǎo)孩子調(diào)查“西瓜蟲”的學(xué)名、俗名。入園、離園時(shí)，孩子們紛紛將家長請進(jìn)幼兒園，一同觀察西瓜蟲，并向爺爺、奶奶、爸爸、媽媽請教西瓜蟲的學(xué)名和俗名。

星期天，讓家長陪同去新華書店、圖書館、上網(wǎng)查詢有關(guān)西瓜蟲的資料。

（3）教師鼓勵(lì)孩子積極地口頭表述調(diào)查情況。

苑金浩說：“奶奶不叫它西瓜蟲，而叫它‘衣毛蟲，因?yàn)樗L在爛草里、長毛毛的地方?！崩霞沂菛| 北的劉威全說：“它叫‘潮蟲’，我媽媽叫它‘潮濕蟲’?！?/p>

關(guān)于西瓜蟲的學(xué)名查了許多資料未查著。

3、延伸內(nèi)容：

（1）查閱西瓜蟲為什么會(huì)變成西瓜，讓孩子們討論西瓜蟲的特征——假死性。

（2）采訪西瓜蟲為什叫潮濕蟲，讓幼兒探討西瓜蟲的生活習(xí)性——生存環(huán)境。

（三）活動(dòng)反思

在為西瓜蟲起名字這一活動(dòng)中，教師要給予幼兒充分觀察、表達(dá)的機(jī)會(huì)。幼兒對西瓜蟲的外型已經(jīng)有了初步認(rèn)識(shí)，同時(shí)產(chǎn)生了新的疑問——西瓜蟲為什么會(huì)變成西瓜、為什么又叫潮濕蟲。教師應(yīng)及時(shí)將問題列出，激發(fā)幼兒的探究興趣，將活動(dòng)豐富多樣化。

小知識(shí)

為什么西瓜蟲變成西瓜

如果發(fā)現(xiàn)了西瓜蟲，只要稍稍動(dòng)它一霞，它就會(huì)把身字蜷縮滾成一團(tuán)，非常有趣。這種現(xiàn)象稱為昆蟲的假死。

假死是昆蟲躲避敵害的`一種方法，這是西瓜蟲自我保護(hù)呢！——查閱《十萬個(gè)為什么》

活動(dòng)二 西瓜蟲的家

（一）活動(dòng)目標(biāo)

l、通過尋找西瓜蟲的家，了解其生存環(huán)境。

2、激發(fā)孩子們的探索興趣。

（二）活動(dòng)過程與實(shí)錄

1、活動(dòng)過程：

（1）尋找西瓜蟲的家。

（2）喂養(yǎng)西瓜蟲。

（3）小實(shí)驗(yàn)：拯救西瓜蟲。

（4）給西瓜蟲設(shè)汁新家。

2、活動(dòng)實(shí)錄：

（1）教師提供小木棍、小瓶子、小罐子，引導(dǎo)幼兒尋找西瓜蟲。孩子們在水泥墻和草坪之間的縫隙里找到了許多西瓜蟲，但在草坪上卻很少找到。有的孩子過來問我，這是為什么？教師要引導(dǎo)幼兒自己去發(fā)現(xiàn)、去探究。

（2）小朋友挖到西瓜蟲以后放在大碗和小玻璃瓶子里，過了幾天，大碗里的西瓜蟲有的不會(huì)動(dòng)了，而小瓶子里的西瓜蟲卻爬得很歡。教師引導(dǎo)幼兒觀察、觸嗅兩種不同器皿里的沙土情況，鼓勵(lì)幼兒說出比較結(jié)果：碗里的沙土干巴巴的，瓶里的沙土濕乎乎的?！鞴舷x是被太陽曬死了。教師再引導(dǎo) 幼兒回憶捉蟲時(shí)縫隙里多、草坪上少的原因，并鼓勵(lì)幼兒查閱資料，請教家長，并將結(jié)果相互交流。

（3）教師引導(dǎo)幼兒做實(shí)驗(yàn)——如何救活碗里的西瓜蟲。有的幼兒往碗里放餅干、巧克力等吃的東西，有的幼兒往碗里倒水。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，倒水后的西瓜蟲沒有再死去。教師引導(dǎo)幼兒總結(jié)：西瓜蟲的生活環(huán)境是陰暗潮濕的地方。

（4）教師鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想像力，為西瓜蟲設(shè)計(jì)新家。

小知識(shí)——西瓜蟲

西瓜蟲屬多足綱昆蟲，身體分為頭部和去干兩部分。頭部有一對觸角，單眼數(shù)個(gè)。驅(qū)干部偏扁而長，有多數(shù)體節(jié)合成，每個(gè)體節(jié)有一對足，用來爬行。呼吸器官時(shí)氣管，生活在潮濕、疏松、有機(jī)物豐富的土壤里。

為什么西瓜蟲會(huì)被曬死？

西瓜蟲的表皮外面，有很薄的一層膠質(zhì)層，厚度不超過千分之一毫米，起著不讓身體內(nèi)的水分蒸發(fā)掉的重要作用。西瓜蟲最害怕失水，失水過多就會(huì)死亡。所以在土壤里生活的西瓜蟲，表皮與土壤的摩擦破壞了膠質(zhì)層，所以在太陽下一曬，水分就會(huì)很快從身體里蒸發(fā)掉，它就活不城了?！殚啞妒f個(gè)為什么》

活動(dòng)三再現(xiàn)西瓜蟲

（一）活動(dòng)目標(biāo)

1、能用各種方式自然真切地表達(dá)對西瓜蟲的認(rèn)識(shí)。

2、相互分享新經(jīng)驗(yàn)。

（二）活動(dòng)過程與實(shí)錄

1、活動(dòng)過程：

（1）創(chuàng)編、展示有關(guān)西瓜蟲的兒歌、故事、歌曲。

（2）泥工制作、繪畫：西瓜蟲。

（3）游戲：西瓜蟲變變變。

2、活動(dòng)實(shí)錄：

（1）教師和幼兒刨編的兒歌：西瓜長，西瓜圓，西瓜爬爬洞里鉆。創(chuàng)編的謎語有：有個(gè)小蟲蟲，身穿黑衣褂，遇到危險(xiǎn)來，變成小西瓜。請你猜一下，它名字叫個(gè)啥。

（2）孩子們利用土豆、地瓜及橡皮泥制作了大小不一、形狀各異的西瓜蟲。利用蠟筆繪畫出不同形態(tài)、不同姿態(tài)的西瓜蟲。

（3）孩子們設(shè)計(jì)出“西瓜蟲超級(jí)變變變”的游戲，盡興地表演著西瓜蟲的動(dòng)作：爬行、翻身、滾成一團(tuán)，變成西瓜……

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第三篇：西瓜蟲的日記小班教案-酒改

小班語言《西瓜蟲的日記》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過故事，初步了解西瓜蟲的生活習(xí)性。

2、感受故事的趣味性，樂于聽故事。

活動(dòng)準(zhǔn)備：西瓜蟲手偶一只、故事ppt、紙筆、地墊、輕松的音樂 活動(dòng)流程：

一、導(dǎo)入：角色扮演，直接引入故事

教師拿手偶扮演西瓜蟲入場：小朋友們你們好，你們認(rèn)識(shí)我嗎？（讓幼兒近距離觀察手偶）聽聽我的故事吧！

二、觀察感知：西瓜蟲日記

（一）結(jié)合圖片，講述故事第一部分。

1、觀察“6月6日”圖片，講述日記。

提問：你的家里有弟弟妹妹、哥哥姐姐嗎？沒我多，沒我多，我的兄弟姐妹很多很多。

2、觀察“6月8日”圖片，講述日記。

提問：我長什么樣子呀？（幼兒描述，教師繪畫）

那我是什么呢？猜猜我和誰是親戚？

3、觀察“7月2日”圖片，講述日記。

提問：我的親戚你們現(xiàn)在知道是誰了嗎？如果你們想來找我玩，能找到我嗎？ 總結(jié)：我有很多很多的兄弟姐妹，有堅(jiān)硬的殼，和螃蟹、龍蝦是親戚，喜歡在潮濕的的地方生活。

（二）結(jié)合圖片，講述故事第二部分。

1、觀察“7月8日”圖片，講述日記。提問：看一看，我最怕什么？

2、觀察“7月9日”圖片，講述日記。

提問：猜猜我用什么辦法戰(zhàn)勝了螞蟻？現(xiàn)在你知道我為什么叫西瓜蟲了嗎？跟我一起變一變吧?。ㄕ堄變貉菀谎荩瑢⑸眢w縮在一起）

3、觀察“8月3日”圖片，講述日記。

提問：我現(xiàn)在有些餓了，你們可以給我些吃的嗎？

4、觀察“9月17日”圖片，講述日記。提問：猜猜我的衣服是什么？它去哪了？

5、提問：你們喜歡冬天嗎？可是我一點(diǎn)也不喜歡冬天。觀察“11月11日”圖片，講述日記。

6、觀察“3月3日”圖片，講述日記。

提問：猜猜什么季節(jié)到了？我的幸福生活又開始了！

總結(jié)：我很膽小，怕很多東西，遇到危險(xiǎn)我喜歡變成一顆“西瓜”，我很愛吃，不挑食，自己脫下的衣服也喜歡吃，我很怕冷，一到冬天我就睡覺了，到春天才醒過來。

三、探索和表現(xiàn)：

我是一只西瓜蟲，我在??

四、結(jié)束：？

活動(dòng)延伸：如果天氣適宜，可以帶著幼兒一起去戶外找一找西瓜蟲。

修改建議：

1、活動(dòng)很好，適合小班年齡特點(diǎn)，深入研究了繪本，一定能上的非常生動(dòng)有趣。

2、建議可以將整個(gè)繪本閱讀變成感知和探索，了解西瓜蟲的方方面面；然后很順接地進(jìn)行探索和表現(xiàn)，去展示自己印象最深的內(nèi)容，可以通過模仿、也可以是講述。（教案中直接修改成了模仿）原因在于：小班幼兒發(fā)展到下學(xué)期，其觀察和探索能力已經(jīng)提升，并且逐漸處于脫離群體化模仿，逐漸產(chǎn)生個(gè)性化的階段，如果直接變成大家滾滾西瓜蟲，并沒有激發(fā)幼兒的思維延展，并且存在教師設(shè)計(jì)感過重的問題。

3、但是穿越草地、尋找西瓜蟲等內(nèi)容可以在課后進(jìn)行，都是非常好的下一個(gè)課時(shí)。

第四篇：所以,北大兄妹讀后感

“育人，就是家教，其終極目標(biāo)是要給人之初定幾樣?xùn)|西：定品格，定性情，定規(guī)范，定禮儀，定敬畏，定善惡，定美丑，定是非，定曲直”，所以,北大兄妹讀后感。

我用六個(gè)小時(shí)一氣呵成狼爸蕭百佑的《所以，北大兄妹》，很受震撼。檢討自己，我對陽陽的關(guān)愛遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，對陽陽的要求過于寬松，雖然我絕對不會(huì)打孩子。很多90后蹦出來厲聲指責(zé)蕭百佑什么腦殘爹，真是好笑，小孩子你才幾斤幾兩啊，哪有資格去評判人家，這是一個(gè)偉大的父親，一個(gè)讓我深深欽佩的父親。我給婆婆看2011年10月31日的東方直播室，婆婆回我一句：“我可告訴你啊，我看你敢打我孫孫一下的！”我試著跟父親溝通，父親沒有看這本書，第一句話也回我：“不許打陽陽你，讀后感《所以,北大兄妹讀后感》?！北斫銓懥艘淮笃奈恼赂嬲]我千萬不能打孩子。呵呵，我不會(huì)打的，陽陽也是我的心肝，我愛她還來不及呢，哪里舍得揍她。我和身邊的人一起探討，發(fā)現(xiàn)對蕭百佑的評判大概就兩種，極端肯定與極端否定，目前我還沒找到一個(gè)人和我一個(gè)觀點(diǎn)，令我詫異的倒是老公并不完全反對他。

又是睡前的快樂聊天時(shí)間，“陽陽，你也給媽媽考北大吧！”

“呵呵，不行，媽媽，我考不上??！”

女兒笑瞇瞇的回應(yīng)我，樂得我哈哈大笑，“陽陽，你就跟媽媽吹吹牛唄！說必須的！”

第五篇：小品劇本--兄妹

小品劇本--兄妹

小品劇本--兄妹

（道具到位，老板與哥一前一后上。老板提著包打著手機(jī)，面帶微笑。哥緊隨其后，形容憔悴。）

老板：好的，好的，這個(gè)關(guān)于工地工人的安全問題我們會(huì)解決的（停頓）對，您可以放一百個(gè)心。（停頓）好，好，那就這么定了？

我明天再打給您，好，拜拜。

哥：老板，我那錢的事兒——？

（老板假裝沒聽見繼續(xù)往前走，哥緊隨不舍）

老板：（突然停好范文版權(quán)所有了下來，回頭惡狠狠地）你能不能離我遠(yuǎn)點(diǎn)兒?。ㄍｎD）哎，我說——（不耐煩地）不是說好那筆錢在下個(gè)月發(fā)工資的時(shí)候一塊兒給你的嗎？（好不容易沉住氣）怎么你今天又來要了！

哥：老板，我也不想給您添麻煩，這不，我妹今天就要回家拿下學(xué)

期的學(xué)費(fèi)了，我——我不能讓她空著手回學(xué)校啊。

老板：（打斷他的話）你到底有完沒完，說好了下回給你！（厭煩

狀）

哥：不是，你看，我這里給您跪下了，我們確實(shí)需要這筆錢，求求

您了。（磕頭狀）

老板：行——行——行了，你甭給我來這一套，要錢是吧，我這里

剛好有五千，你拿去?。ㄈ釉诘厣?，轉(zhuǎn)過身去）

哥：不——不是說好賠六千的嗎？

老板：呀呵！你還跟我討價(jià)還價(jià)來著？這件事本來就影響了工地的正常施工，我還沒找你算帳，你倒先跟我叫上勁了！我告訴你，就這五千，你愛要不要。還有，你給我拿著錢滾蛋，滾的越遠(yuǎn)越好！我不想再看見你！

（哥緩緩撿起錢，艱難起身，下場。妹妹背著書包歡喜上，開門。）

妹：哥——哥——我回來了哥，（把書包扔在椅子上）哥——，哎，怎么沒在家呀？肯定又跑到誰家打牌去了！

（坐下，倒水喝。從包里掏出小鏡子照了一番。哥蹣跚而上，用一只手拿鑰匙開門，鑰匙掉在地上，彎腰撿起再開門）

妹：咦？我哥回來了！（歡喜開門）哥——

哥：呀呵！大學(xué)生回來啦！剛到家？哎喲喲，咦，這身衣服剛買的呀？

妹：對呀，好看吧！

哥：好看，好看，穿上這身衣裳，那丑小鴨都變成白天鵝了！

（二人走到桌前坐下）

妹：（撒嬌狀）你還說，瞧瞧你自己，無精打采的，是不是又整夜的玩牌呀？（倒水）

哥：（尷尬地笑了一下）妹子啊，你——你看哥這些年也一直閑著沒事兒，這不，哥在附近的工地上找——找了份工作。（吞吞吐吐狀）

妹：是嗎？！（驚訝狀）呀呵，沒看出來呀，這昔日有名的浪蕩公子也開始務(wù)正業(yè)啦？

（哥低頭不語）

哥：哦，對了，你在學(xué)校過的還好吧。

妹：當(dāng)然過的好了?。ㄅd奮地）你不知道啊哥，能上大學(xué)真是太好了，大學(xué)校園里有來自各個(gè)省份的學(xué)生，學(xué)校可大可漂亮了！我們教室里有電腦，還有暖氣，宿舍里也有……

還有我們每天的課都很少，很輕松的，有很多玩兒的時(shí)間！哎呀，反正你要是也上了大學(xué)你就知道大學(xué)的感覺有多好了……

哥：是嗎？（有些失落）哎喲，干了一天的活兒，可真累呀，我——我想早點(diǎn)睡，（停頓）晚飯你到外面去吃吧，不用叫我了。（起身要走狀）

妹：哎呀，你坐下（撒嬌狀）。我都這么久沒回來了，你就沒有話要對我說？

哥：（無奈狀）哎呀，說啥呀。有啥好說的。（揉著肩膀）

（沉默）

妹：哎，哥，我說你也真是。如果上初三那會(huì)兒你不貪玩，不與那些賴皮混在一起，后來考上高中，再考上大學(xué)，也不用整天干這種低賤的活兒。（停一下）要知道，那時(shí)你成績比我好，期末還考了全班第二名呢！

哥：你別說了?。ㄅ淖雷诱酒穑?/p>

（妹愣了一下，哥自知失態(tài)低下了頭。）

哥：對不起，哥今天心情不好。哦，對了，這是五千塊錢，你拿著交學(xué)費(fèi)。這里還有些零錢，你也拿著。

妹：剛從銀行取的呀？

哥：對。

妹：那一下子也不用取這么多呀！

哥：這——這邊的利息不高，你——你拿到學(xué)校再存吧?。ㄞD(zhuǎn)身要走）

妹：哎，你——（拉住哥的袖子，手中的錢掉在地上。）哥——你——你的手呢？你的右手呢！

哥：其——其實(shí)也沒什么事兒，只是干活的時(shí)候不小心給——給攪拌機(jī)絞斷了。

妹：干活，干活，你干什么活兒！銀行不是還有爸的十萬元醫(yī)療賠款嗎？你干嗎還要去干活兒！

哥：（停頓）妹子啊，哥實(shí)話對你說了吧。其實(shí)，咱家沒有這么多錢。賠款只是一萬塊，爸去世以后我們很快就用完了。哥這些年一直瞞著你，希望你不要怪哥。（轉(zhuǎn)過身）

妹：你說什么？?。ú桓蚁嘈艩睿┠恰俏易x高中、大學(xué)的學(xué)費(fèi)（停頓）都——都是你一個(gè)人打工掙來的？這些年一直都是你在掙錢供我上學(xué)？

（哥低頭不語，妹不敢相信地?fù)u著頭）