第一篇：聽“信義兄妹”事跡感悟

聽“信義兄妹”事跡感悟

張冰心

剛才聽了常明說的感人事跡，心底的那根弦再次被撥動。言忠信，行篤敬，古老相傳的信條，演繹出現(xiàn)代傳奇?！吧碡?fù)重債，在危情中前行，承諾如山，在前行中堅守，一對貧寒羸弱的兄妹，以信義為伴，以節(jié)操立名，他們躬身擔(dān)當(dāng)?shù)谋秤傲ν溉诵?。人活一張臉，本是一句樸素的老話，卻如此擲地有聲！”他們，就是信義兄妹——張仁強和張仁秀。3年來，傾其所有，起早摸黑，妻子離去，孩子婚期延后，他們，都不曾違背過諾言。這，使我感動。

在我看來，兄妹倆的這份執(zhí)著其實也正是張家良好家風(fēng)的具體體現(xiàn)。八十多歲的老母，帶著兄妹倆苦苦堅守，“不讓別人戳我們張家的背脊骨“這句平凡卻鏗鏘有力的話，體現(xiàn)了張家誠實守信的家風(fēng)家訓(xùn)。在“金錢萬能”的時代里，大多人總是把自己的利益放在第一位，又有多少人真正懂得了“誠信”這個詞的含義？其實，誠信對一個人的重要性就好比如健康，缺之不可，是人生不可多得的一筆財富。“誠”與“信”就是支撐起“人”字的撇和捺，沒有它你的人生就失去了支點，你就根本無法很好的立足于社會。古代君子必 1 備的四德“忠、孝、信、義”之一就是誠信，可見誠信之于人的重要性。“言必行，行必果?！毖远行牛娙搜鲋?；言而無信，眾人避之。得不到別人的信任，你就失去了友誼、愛情，甚至親情。沒有朋友，連親人都如陌生人，你的人生還有什么趣味？還有什么意義？ 煢煢孑立，形影相吊，可能會痛苦一生，因此，誠信，人務(wù)必備之。

張仁強和張仁秀是一介平民，普通得不能再普通，但他們身上閃耀著我們民族幾千年來的道德光芒，他們?yōu)椤靶帕x”這塊民族的道德豐碑增添了新時代的光輝，也因此贏得全社會的尊敬。他們是我們心中的光明，像是路燈，在我們不知前方的方向時，將照亮那灰蒙蒙的空地。

第二篇：信義老板事跡回溯(

事跡回溯

2010年3月2日，正月十七，清晨5時許，天空灰蒙陰冷、黯淡無光，仿佛是淤積了太多的陰霾。在這個清冷的早晨，武漢市黃陂區(qū)李集街泡桐社區(qū)卻已是人潮涌動。人們手持鮮花、神情凝重，這是一場自發(fā)性的哀悼，為的是送 “信義老板”孫水林一家最后一程。

路人：我也跟他干一樣的行業(yè)，他這個不差農(nóng)民工的錢，我是很敬佩的，我今天專程來向他表示敬意、送他一程。

孫水林和孫東林兄弟倆是湖北人，20年來兄弟兩人一直從事建筑工程行業(yè)，按照往年的習(xí)慣，春節(jié)前，也就是年三十之前，在孫氏兄弟手下干活的農(nóng)民工兄弟都會到武漢的孫水林家中領(lǐng)一年的工錢，從1989年在外承包工程開始，無論遇到多大的困難，20多年來他們倆從沒違背過這個不成文的約定。

農(nóng)民工：最遲不超過臘月二十九，臘月二十九一般來算完帳都還在他家吃一餐飯，就弄酒大家喝，吃完高高興興回家。

2010年的2月9號，那天正是農(nóng)歷臘月二十六，孫水林因為在北京催的款太少，就去天津找弟弟孫東林借錢，好給農(nóng)民工發(fā)工資。孫水林不顧弟弟的勸阻，當(dāng)天就帶著26萬元現(xiàn)金又匆匆走上返鄉(xiāng)的行程。

孫東林：他說得趕緊回家，我說不是說好了嘛，明天早上5點鐘走嘛，他說不行，那明天就大雪封路就回不了家了。那到時候大年三十的，差工人的錢不合適。i 沒想到兄弟二人這一別竟然成為永別，由于高速公路路面結(jié)冰，在河南境內(nèi)的高速路上發(fā)生了重大車禍，20多輛車連環(huán)追尾。除了身在武漢上學(xué)的二女兒孫云、孫水林夫婦和三個孩子在車禍中全部遇難。

孫東林：把太平間的門一打開，我就一看，看五個，五個都是我的一家親人。當(dāng)時我到了太平間的外面，當(dāng)時外面這么深的雪，我就倒在地下，我?guī)追昼姸紱]緩過氣來。

孫東林：看見這我就傷心。

看著哥哥一家人遭遇了如此劫難，孫東林悲從心生，當(dāng)他從悲痛中稍稍緩過來之后，他想起哥哥匆忙趕路的初衷，想起在家里等待領(lǐng)工資的農(nóng)民工兄弟們，而此時已經(jīng)是臘月二十八了。孫家親戚：我們勸他現(xiàn)在不著急，工人賬過年以后再算也行嘛，是不是，因為出了這個事。他就執(zhí)意說不行。

孫東林：不能讓人家工人罵咱們哥們兒不地道，人家辛辛苦苦一年，讓人家年都過不去。我家過不去，也就我一家了，再一個，不能讓我哥哥還來生債，因為我哥哥那天臘月二十六趕回來，就是為了發(fā)工資。

此時在車禍現(xiàn)場的孫東林一邊跟交警協(xié)商節(jié)后事故處理的相關(guān)事宜，一邊又打電話回家安撫父母，隨即拿上在哥哥車上找到的26萬元現(xiàn)金，連夜往老家趕，在農(nóng)歷臘月二十九早上到家見到父母之后，他也不敢說出全部實情，只是告訴老人哥哥一家出了車禍，而嫂子和孩子都留在醫(yī)院處理后事，之后孫東林沒有時間再去安慰父母，他要兌現(xiàn)哥哥的承諾，把工資發(fā)給農(nóng)民工。

農(nóng)民工：我說那就不用了，我還拿什么工資啊，他一家五口就這樣走了，太慘了我覺得，我還要什么錢呢。

俗話說人死賬爛，等待發(fā)工資的60多位農(nóng)民工心里都對這筆工錢大多不報什么希望了。農(nóng)民工：那些人還在的老板，他就是想不給你錢或者少給你錢，他們都有各種理由來扣工錢?，F(xiàn)在他們一家人都沒有了，你找誰要錢去。

一定要替哥哥發(fā)工錢，可是哥哥孫水林的賬單已經(jīng)在車禍中遺失，在沒有任何憑據(jù)的情況下，弟弟孫東林不知道每人究竟該發(fā)多少錢、甚至不知道該給誰發(fā)錢。

孫東林：你們憑良心報，你們報多少我給多少，你們也不能昧著良心，我也不黑良心，咱們就來個良心賬。

農(nóng)民工：那時候差我一萬塊錢，到最后算賬我說那個錢就別慌了算啥啊，我說那給五千得了，他說不行，當(dāng)給多少就是多少，不能差人家賬。

農(nóng)民工：往年他家里熱熱鬧鬧的像過年一樣，說的說笑的笑，今年全都是一種悲傷，全都是悲傷，都低著頭。

農(nóng)民工：當(dāng)時我是第一個最先領(lǐng)到工資的，我當(dāng)時都不相信，當(dāng)然挺意外，當(dāng)時我把這個錢拿到手的時候，我的手都還在顫抖。臘月29的當(dāng)天下午，26萬元現(xiàn)金全部發(fā)完了，可是還有一些農(nóng)民工沒有領(lǐng)到工資，總共還有7萬多元的缺口，于是孫東林拿出自己6萬多元的積蓄，還沉浸在喪子之痛的老母親也拿出了一萬元養(yǎng)老錢，總共發(fā)放了33萬6000元。到臘月二十九晚上8點，農(nóng)民工的工資全部兌現(xiàn)。

這個總數(shù)跟哥哥孫水林生前所說的數(shù)目相差不多。

孫東林：我就把孫云抱著，就是我哥哥的二閨女，我說孫云，現(xiàn)在我們可以告訴你爸爸了，現(xiàn)在咱們家不差錢了。我說我們倆現(xiàn)在到二樓樓頂可以對外大聲宣布，你爸爸走了，二十年來，我們不欠誰一分錢，到現(xiàn)在，不欠。

孫云：爸爸，我們過來給你送行，你們莫擔(dān)心我。

誠信大于天、諾言比金貴。二十年來，孫水林用時間證明著誠信，在他罹難之后，弟弟孫東林繼續(xù)用實際行動兌現(xiàn)了哥哥當(dāng)初的承諾、新年不欠舊年薪，今生不欠來生債。

第三篇：學(xué)習(xí)信義兄弟 感悟道德力量

學(xué)習(xí)信義兄弟 感悟道德力量

為深入踐行社會主義核心價值觀，傳遞誠實守信正能量，1月30日上午，烏審旗人民檢察院在四樓會議室成功舉辦以“誠實守信”為主題的道德講堂，我院領(lǐng)導(dǎo)班子和全體干警參加了本次活動。

此次道德講堂由自我反省、唱歌曲、誦經(jīng)典、學(xué)模范、談感悟、送吉祥等六個環(huán)節(jié)組成。干警們共同學(xué)習(xí)了孔子《論語·為政》中關(guān)于誠信的古訓(xùn)；聽取了商鞅“立木為信”的故事；觀看了感動中國人物“信義兄弟”電視短片。

通過播放湖北省信義兄弟孫東林和孫水林20多年來恪守“新年不欠舊年薪，今生不欠來生債”的感人故事，使我院全體干警感受到了道德的啟迪和洗禮。大家紛紛表示：誠實守信，是一種美德、一種品質(zhì)，是我們中華民族的優(yōu)良品德，希望走進道德講堂的每個人都能加入到傳播“誠信”正能量的隊伍中來。做誠實守信的倡導(dǎo)者、實踐者和受益者。

通過多個環(huán)節(jié)的熏陶、感悟，使我院干警在今后的生活和工作中，能夠誠信為人，誠信執(zhí)檢，以隊伍建設(shè)的良好風(fēng)貌促進檢察工作進一步發(fā)展，進一步彰顯檢察機關(guān)公信力，為踐行“忠誠、為民、公正、廉潔”的社會主義核心價值觀貢獻(xiàn)力量。

第四篇：聽數(shù)學(xué)課感悟

聽數(shù)學(xué)課感悟

我首先要說的是我們的每個老師都是優(yōu)秀的,但優(yōu)秀不是說就能把學(xué)生都教會,因為從小學(xué)三年級開始就有三分之一的學(xué)生加減乘除都不會，而加減乘除恰好是初中數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，有理數(shù)的加減乘除、整式的加減乘除、分式的加減乘除、二次根式的加減乘除等等，貫穿于整個初中數(shù)學(xué)。所以，我的感覺是數(shù)學(xué)老師都在盡力。

最初王校長讓我們聽課時感覺是完成任務(wù)；但隨著聽課的進行，不斷感受到老師們在教學(xué)中那么多好的方法值得推廣，所以感覺又是一種責(zé)任；課堂上存在的問題、缺失、學(xué)困生的處理等等問題的解決又感覺數(shù)學(xué)老師的一種壓力和迷茫。于是我們在聽課之后做了認(rèn)真的研討，以尋求教會學(xué)生數(shù)學(xué)的方案，找出現(xiàn)在存在的問題并研討解決問題的方法。事實上，我們的聽課是集體教研的一部分，是把集體教研延展到課堂，我們的聽課是推門聽課即常態(tài)課，各種課型都有都是教研內(nèi)容在課堂中的體現(xiàn)。第一內(nèi)容一致又各有特點，第二能突出自己的特點，第三或多或少都存在問題。今天就把問題提出來進行研討。優(yōu)點與不足并存，你的優(yōu)點可能就是我的缺點，所以我總結(jié)的優(yōu)點同時也是不足至少，我是這樣認(rèn)為的。

一、對學(xué)生在課堂上的表揚鼓勵時時處處出現(xiàn)。這其中王春霞、王慶紅、蔡榮等老師做的非常好，對學(xué)生的亮點適時表揚學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情很高，但更多的老師就顯得鼓勵的話語太過珍貴，一堂課幾乎都是嚴(yán)厲，就在學(xué)生提出了非常有價值的問題時，我以為應(yīng)該有表揚但非常遺憾沒有，這對學(xué)生是一個打擊，時間長了就沒人再提問題。

二、讓數(shù)學(xué)問題化繁為簡、化陌生為熟悉、讓抽象變?yōu)樾蜗蟆?/p>

尹老師就做的很好，例：倒數(shù)，用手勢“1”，例：0沒有倒數(shù)很孤單，現(xiàn)在有了相反數(shù)了就不孤單了，在原點的兩側(cè)相互打個招呼吧；例：絕對值：一扇門，任何一個數(shù)想從里邊出來都被它擠掉尾巴；例：多項式的乘法：解散；分解因式：集合等等，讓學(xué)生易記易學(xué)易掌握易使用。

三、讓學(xué)生背數(shù)學(xué)概念、定理、公式

我認(rèn)為長期以來有一個誤區(qū)就是數(shù)學(xué)會做題就行，但我要問做題的依據(jù)是什么？思路從哪里來，如果你沒有把數(shù)學(xué)知識記住就一定不會用。我們強調(diào)在理解 1 的基礎(chǔ)上記憶，那是對好學(xué)生，對于那些不能理解的學(xué)生來說必須要先把它背過，我印象最深的是在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)歸納法時確實不理解，但背過了就能用，就能用好，用的多了就理解了，這就是“比著葫蘆畫葫蘆”沒有不會且越畫越熟。好多個老師對我的這個體會表示贊同，并且有的老師做的非常好，凡要求到位的，學(xué)生都能記住都能學(xué)會，成績也不錯。

四、如何上好一堂習(xí)題課。

個人觀點：第一，處理習(xí)題的目的是為了更好地掌握所學(xué)知識所以在處理習(xí)題的同時，回顧舊知識非常必要而不是就題論題，這一點所有老師都做到了只是有詳略之分，第二，題目不在多而在于典型、靈活、多變，第三，充分利用、發(fā)揮學(xué)生的潛能，讓優(yōu)秀的學(xué)生去盡力幫助學(xué)困生，第四，充分利用課上學(xué)生的生成的資源，做好點評總結(jié)，這一條耿麗萍老師做得好。例：其中一個學(xué)生的作業(yè)中結(jié)論正確，而另一個學(xué)生作圖非常規(guī)范，把二者放在一起進行取舍總結(jié)效果很好。第五，大部分題目要讓百分之八十的學(xué)生能接受。我下列展出的一組題目比較不是對某個老師而是對所有老師而提出的問題： 分解因式

同步訓(xùn)練：（課堂練習(xí)）

淄博中考（1）4（x+y）2+25-20(x+y)

（2010）a2b-2ab2+b3（2）(a+2b)2-8(a+2b)+16a2（3）(x+2y)2-4(x+2y-1)（4）16x4-8x2+1

(2012)a2-2a+1(2013)x2-1(2014)8(a2+1)-16a 一對照便知課堂練習(xí)與淄博中考的難易差距。建議：對照數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和中考考試大綱選題，不要超，不要太超不要人為的增加難度，這讓我思考為什么學(xué)困生越來越多，所以不要人為的提高難度，不要把經(jīng)典都放在一起，當(dāng)把經(jīng)典集中之后就不經(jīng)典了.現(xiàn)在各個級部數(shù)學(xué)都有同步訓(xùn)練、配套練習(xí)冊，其中不少練習(xí)都“難”和“超”且不符合淄博中考的要求，所以建議布置作業(yè)時要“舍得”，能用簡單靈活的題目體現(xiàn)知識點的絕不用大部分學(xué)生不會做的去體現(xiàn)，特別是星期六星期天作業(yè)是否應(yīng)該老師在總結(jié)一周的學(xué)習(xí)內(nèi)容之后去編輯作業(yè)會更好更有效，千萬不要從第幾頁到第幾頁的布置，在交談中老師們提到期中期末考試題目的難度大都是中考題這也是事實，因為有考試考評也就不得已而為之，這樣可 2

就虧了中下游的學(xué)生了，所以該問題需要研討。

五、復(fù)習(xí)課要有復(fù)習(xí)課的模式和效果

復(fù)習(xí)課要有復(fù)習(xí)課的模式和效果，不要像到外校所聽的展示課那樣去表演、去浪費時間，特別是初四，初四的要求是要培養(yǎng)能打仗能打勝仗的野戰(zhàn)部隊，而不是培養(yǎng)去表演的模特隊，一堂課下來解決了幾個在平時幾分鐘就可以解決的小題目沒有任何意義。而我們的初四數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課從課堂內(nèi)容、課堂容量、課堂知識的總結(jié)點撥，特別是學(xué)生在做題中出現(xiàn)的錯誤的點評非常到位，并且有代表性、靈活性、拓展性，這近乎完美的課才真正體現(xiàn)了復(fù)習(xí)課的特點，達(dá)到了復(fù)習(xí)的目的。

六、合理的上課模式

部分老師的上課模式是：講解+整理（實際上就是抄下老師的答案）；能否像王慶紅老師的課“學(xué)生自學(xué)-----小組自議------學(xué)生講解------老師點撥”。這樣的過程是學(xué)生愿意學(xué)老師又輕松，但也有的老師是講的太多留給學(xué)生的獨立思考的時間少，所謂的整理實際上就是抄下老師的答案，不起任何作用，能否把課堂變成“以學(xué)生為主體”呢？所以我在聽課時就寫下了下面的話：老師很辛苦，學(xué)生更辛苦，已經(jīng)聽不明白了，還要裝作認(rèn)真聽，真是一個字累，兩個字很累，三個字都很累。

七、對數(shù)學(xué)語言的使用

數(shù)學(xué)語言有三種：圖像語言、文字語言、符號語言。例角平分線的性質(zhì)（1）圖像：

OMAEN(2)文字：角平分線上的點到這個角的兩邊的距離相等（3）符號：∵OE平分∠AOB EM⊥OA于M,EN⊥OB于N ∴ME=NE

B

學(xué)生之所以不會寫證明過程，很大程度上就是數(shù)學(xué)符號語言不會用，學(xué)生符號語言的培養(yǎng)與使用就要從基本的數(shù)學(xué)概念、性質(zhì)、定理開始，當(dāng)每個基本的數(shù)學(xué)元素都能準(zhǔn)確地用符號語言表示出來時，學(xué)生的基本的邏輯推理能力就培養(yǎng)起來了。所以數(shù)學(xué)老師在課堂上必須把符號語言落實到位，這一點安玉潔落實做 3

得好。

八、多給學(xué)生課堂展示的機會

除了及時表揚之外，王慶紅老師給予學(xué)生的展示機會多，前后黑板的使用率非常高，一節(jié)課有一半多的學(xué)生到黑板上板演展示，并得到點評，這對學(xué)生來說是成長的重要的過程。

九、總結(jié)與課堂反饋

講完課或點評習(xí)題之后做到總結(jié)非常重要，且要時時總結(jié)，大部分來說能做到，但也有的來說忽了，這樣做的結(jié)果是學(xué)生對知識掌握的不完整。每堂課在結(jié)束時課堂反饋是必須的，李新鳳來說做的好。

十、多關(guān)注學(xué)困生

本來數(shù)學(xué)學(xué)困生從小學(xué)開始就不少，因為加減乘除不會，但到初中之后要盡量控制增加的速度。從關(guān)注度來說，每堂課都多多少少的給予他們關(guān)注、關(guān)懷，老師們照顧不過來，可以小班內(nèi)的好學(xué)生進行一對一的時時關(guān)注。從備課內(nèi)容講盡量降低難度，讓那些挑一挑能學(xué)會的學(xué)生不掉隊。從作業(yè)層面講，繼續(xù)提倡分層作業(yè)不要一刀切。

建議教研中除了研究教材、教法、作業(yè)、個人的奇思妙想外，再一個重要的內(nèi)容要研究學(xué)生的接受能力，要讓百分之八十的學(xué)生能接受。

今后，我們將繼續(xù)實行推門聽課，并且聽課的任務(wù)是繼續(xù)挖掘老師們的亮點，如果能把老師們的亮點聚集到一起那會是怎樣的情景。對原來課堂中的問題是否有很大的改進，特別是在與大綱的結(jié)合、在選題、在課堂展示 在課堂總結(jié)、課堂反饋、在關(guān)注學(xué)困生等方面。

2014，,10,10耿汝奎

第五篇：學(xué)習(xí)孫水林信義兄弟事跡心得體會

學(xué)習(xí)孫水林信義兄弟事跡心得體會

誰也想不到，這個春節(jié)有這樣一個極度悲傷又令人肅然起敬的故事，驚天地泣鬼神卻又悄然地?zé)o聲飄過。

如果不是趕著發(fā)工錢，意外就不會發(fā)生，孫家的春節(jié)一定是歡樂祥和的。如果事情到此為止，也僅僅只是一起令人唏噓的車禍。哥哥的后事尚沒辦理，賬單大多已不存在，弟弟毅然代哥哥發(fā)放33.6萬

元良心工錢。大義之舉，一下子讓塵世與天堂都變得無比光亮，讓劇情在突然的轉(zhuǎn)折突起的高潮中導(dǎo)向令人艱于呼吸的落淚與感動。

這是對逝者最好的告慰最好的超度，這是對生者最好的庇佑最好的激勵。

這樣的故事世所罕見，除了為上善之人祈禱祝愿，實在找不出別的方式來表達(dá)心中的震顫與洗禮。

見過欠薪見過賴賬，見過強者的囂張富人的乖張，也見過代母償還19年前的良心債。此刻，當(dāng)面對這樣的一個化悲痛為責(zé)任的驚世義舉，才更加明白什么是流淌于國人血脈中的主流價值觀。

這是一個家族對忠信的傳承。哥哥遇不幸，弟弟義無返顧地站出，這是中國家族文化展現(xiàn)出的文明之花。一人有難，全家相幫，忠厚傳家，誠信仁義，家族文化有著諸多向上的力量，讓世間充滿隱惡揚善的溫情。替哥哥發(fā)放良心工錢，就是這種積極因子在閃爍人性的光輝，彰顯出一個家族對忠信的深厚傳承。

這是一個商人對傳統(tǒng)道德的堅守。重信義，守然諾，不刻剝，是中國歷代商人恪守的道德標(biāo)準(zhǔn)，無論徽商、晉商、粵商，不分流派，均以此為立商之本。孫家的義舉，體現(xiàn)了一位商人對傳統(tǒng)道德的可貴堅持。

這是一個企業(yè)家對現(xiàn)代契約責(zé)任的履行。企業(yè)最主要的責(zé)任是遵守它與利益相關(guān)者之間的契約，所謂“重合同，守信用”不僅是對外經(jīng)濟行為的約束，也是對內(nèi)與員工的互存根本。孫家作為建筑商人，兌現(xiàn)工錢是企業(yè)家對契約責(zé)任的莊重履行。

道德與責(zé)任是社會得以前行的基石。溫總理曾指出，企業(yè)家身上要流淌著道德的血液?！暗赖率鞘澜缟献顐ゴ蟮?，道德的光芒甚至比陽光還要燦爛?！?/p>

孫家不是最有錢的商人，卻閃耀著道德與責(zé)任雙子星的璀燦光芒——最亮最溫暖。

孫家派發(fā)給民工與社會的，是比33.6萬元更珍貴更沉甸的精神財富，真情款款，義動天地。

“孫水林從來沒有拖欠過工人的錢”

鄒國橋，50歲，孝感楊店人，跟孫水林打工已有近20年時間。

鄒師傅說，到去年年底，孫水林欠他的工錢僅有3000多元。他得知孫水林一家五口遭遇車禍死亡的消息后，從來都沒有擔(dān)心過工錢要不回來，因為在他跟隨孫水林的近20年時間里，孫水林從來沒有拖欠過工人的工錢。一些家庭困難的工人，往往都可以提前從其手上支取工錢。

“孫水林樂善好施，為人仗義”

彭定啟，40多歲，黃陂區(qū)泡桐人，與孫水林一起做建筑生意多年。

彭師傅告訴記者，孫水林是個樂善好施的人。記得2002年時，孫水林在北京順義區(qū)承攬了一個工程項目。一天，另一工地上的樓上摔下來一名工人，為救助這名傷者，孫水林在沒有任何考慮的情況下，就將受傷的農(nóng)民工送往醫(yī)院，并為其墊付了2萬元救命錢。

而在孫水林的老家王家沖村修村級公路時，孫水林一下子捐出了8000元錢。

“沒想到人死后，工錢還能領(lǐng)回來”

宋國清，40多歲，黃陂區(qū)李集鎮(zhèn)人，跟隨孫水林打工已有四五年時間。

宋國清去年跟隨孫水林做完工后，僅有7000多元錢沒結(jié)。大年前夕，當(dāng)他聽說孫水林一家五口遇車禍死亡的消息后，他沒有想到人死后，工錢還能照樣結(jié)回來。

宋國清還說，此前，他也隨黃陂的另外一名老板打工，對方欠他們四五個民工僅1萬多元錢，討了多次都要不到，最后還告到法院去了，可勝訴后，至今這筆錢都沒有要到。

親人現(xiàn)狀 年邁的父母被瞞六天六夜

昨日，孫東林告訴記者，為了不讓年歲已高的父母擔(dān)憂，他與自己的姐姐，以及哥哥現(xiàn)存的唯一女兒孫云等人，瞞了兩老六天六夜。

孫東林的姐姐說，當(dāng)她接到弟弟的電話說，哥哥孫水林一家五口，在回家的路上不幸遇車禍身亡后，怎么也不敢相信?？蔀榱瞬蛔屍哐改笓?dān)心，弟弟回來后，她都不敢讓弟弟直接回到家中。

她擔(dān)心弟弟的悲痛會讓兩位老人覺察到什么。于是，姐弟倆在外面，召集自己的親友們開了一個會，要求大家盡可能地瞞住兩位老人。孫東林與姐姐，最終只是告訴父母，哥哥不幸在車禍中遇難了，而嫂嫂與侄兒侄女們，因故病倒在蘭考的醫(yī)院中。

“一家五個親人突然走了，巨大的苦楚卻不敢對家人有任何表露。”孫東林說，在大年前后的幾天，他們一家知情的人，只能背著父母偷偷地哭。不過，70歲的母親還是