第一篇：感恩節(jié)的前夕

感恩節(jié)的前夕，美國芝加哥的一家報紙編輯部向一位小學(xué)女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫，圖畫的內(nèi)容是：他想感謝的東西。

孩子們高興地在白紙上描畫起來。女教師猜想這些貧民區(qū)的孩子們想要感謝的東西是很少的，可能大多數(shù)孩子會畫上餐桌上的火雞或冰淇淋等。

當(dāng)小道格拉斯交上他的畫時，她吃了一驚，他畫的是一只手。

是誰的手？這個抽象的表現(xiàn)使她迷惑不解。孩子們也紛紛猜測。一個說：“這準(zhǔn)是上帝的手?！绷硪粋€說：“是農(nóng)夫的手，因?yàn)檗r(nóng)夫喂了火雞?！?/p>

女教師走向小道格拉斯——一個皮膚棕黑色，又瘦又小，頭發(fā)卷曲的孩子桌前，彎腰低頭問他能告訴我你畫的是誰的手嗎

這是你的手老師孩子小聲答道

她回想起來了，在放學(xué)后，她常常拉著他粘乎乎的小手，送這個孩子走一段。他家很窮，父親常喝酒，母親體弱多病，沒有工作，小道格拉斯破舊的衣服總是臟兮兮的。當(dāng)然，她也常拉別的孩子的手?？蛇@只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義，他要感謝這只手。

我們每個人都有要感謝的，其中（）有物質(zhì)上的給予，（）有精神上的支持，諸如得到了自信和機(jī)會。對很多給予者來說，也許，這種給予是微不足道的，可它的作用卻難以估計。因此，我們每個人都應(yīng)盡自己的所能，給予別人。

（1）給第5、6自然段缺標(biāo)點(diǎn)符號的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號。

（2）在第8自然段中的括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

（3）為什么說“這只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義”？

（4）假如給你一個同樣的主題——“我想感謝??”，請你畫一畫，你會畫什么？為什么？

第二篇：感恩節(jié)的前夕

①感恩節(jié)的前夕,美國芝加哥的一家報紙編輯部向一位小學(xué)女教師約稿,希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫,圖畫的內(nèi)容是他想感謝的東西.②孩子們高興的在白紙上描繪起來,女教師猜想這些貧民區(qū)的孩子們想要感謝的東西是很少的,可能大多數(shù)孩子會畫上餐桌上的火雞或冰激凌等.③當(dāng)小道格拉斯交上他的畫時,她大吃一驚,他畫的是一只手.④是誰的手?這個抽象的表現(xiàn)使她疑惑不解.孩子們也紛紛猜測.一個說:“這準(zhǔn)是上帝的手.”另一個說:“是農(nóng)夫的手,因?yàn)檗r(nóng)夫喂了火雞.”

⑤女教師走到小道格拉斯-----一個皮膚棕黑色、又瘦又小、頭發(fā)拳曲的孩子桌前,彎腰低頭問他:“能告訴我你畫的是誰的手嗎?“

⑥”這是你的手,老師."孩子小聲答道.⑦她回想起來了,在放學(xué)后,她常常拉著他粘糊糊的小手,送這個孩子走一段.他家很窮,父親常喝酒,母親體弱多病,沒工作,小道格拉斯破舊的衣服總臟兮兮的.當(dāng)然,她也常拉別的孩子的手。『可這只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義,他要感謝這只手.』

⑧我們每個人都有要感謝的，其中既又物質(zhì)上的給予,也包括精神的支持,諸如得到了自信和機(jī)會.對很多給予者來說,也許,這種給予是微不足道的,可它的作用卻難以估量.因此,我們每個人都盡自己的所能,給予別人.第7段中，老師的手對小道格拉斯究竟有什麼“非凡的意義”？

第2~7自然段為一段，寫出這段的主要意思

結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)剬Χ涛淖詈笠痪湓挼睦斫猓ú簧儆?50字）

1）小道格拉斯是一個很不幸的孩子，家境貧寒，而且父親常喝酒，體弱多病的母親又沒有工作，他的物質(zhì)世界和精神世界都是非常貧瘠的。每一個正常的孩子都是向往幸福、向往父母之愛的，可小道格拉斯的生活卻缺少這些。而老師每天拉他的手送他走一段路，對于老師來說可能沒覺得有什么特別的，然而對于一個

可憐的孩子來說，這是莫大的幸福，這讓他體會到了別人對他的愛，讓他溫暖。因此說“手”對小道格拉斯有“特別的意義”。

（2）這一段的大概內(nèi)容：小道格拉斯很出乎老師的意外，畫了一只手，老師明白了這是因?yàn)樽约簩λ年P(guān)愛。

（3）人的一生總會有一些艱難坎坷，當(dāng)我們身處困境的時候，對我們給予幫助的人是那么的重要。他們可能會在物質(zhì)上給我們支持，也可能在精神上給我們鼓勵，無論是哪方面的幫助，都是我們應(yīng)該感謝的。也許幫助我們的人覺得微不足道，但對我們來說是莫大的幸福，正是由于他們的幫助，才使我們掙脫了泥濘，也驅(qū)散了我們心靈的陰霾。幫助總是相互的，我們要想得到別人的幫助，就要隨時準(zhǔn)備對別人伸出援助之手，這樣在我們需要他們的時候，他們才能如約而到。在人與人之間的相互關(guān)愛中，我們才能得到快樂，才能體會到人生的真諦 他要感謝那只手》短文的答案

感恩節(jié)的前夕，美國芝加哥的一家報紙編輯部向一位小學(xué)女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫，圖畫的內(nèi)容是：他想感謝的東西。

孩子們高興地在白紙上描畫起來。女教師猜想這些貧民區(qū)的孩子們想要感謝的東西是很少的，可能大多數(shù)孩子會畫上餐桌上的火雞或冰淇淋等。

當(dāng)小道格拉斯交上他的畫時，她吃了一驚，他畫的是一只手。

是誰的手？這個抽象的表現(xiàn)使她迷惑不解。孩子們也紛紛猜測。一個說：“這準(zhǔn)是上帝的手。”另一個說：“是農(nóng)夫的手，因?yàn)檗r(nóng)夫喂了火雞。”

女教師走到小道格拉斯 一個皮膚棕黑色 又瘦又小 頭發(fā)卷曲的孩子桌前 彎腰低頭問他 能告訴我你畫的是誰的手嗎

這是你的手 老師 孩子小聲答道

她回想起來了，在放學(xué)后，她常常拉著他粘乎乎的小手，送這個孩子走一段。他家很窮，父親常喝酒，母親體弱多病，沒有工作，小道格拉斯破舊的衣服總是臟兮兮的。當(dāng)然，她也常拉別的孩子的手?？蛇@只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義，他要感謝這只手。

我們每個人都有要感謝的，其中不但有物質(zhì)上的給予，而且還有精神上的支持，諸如得到了自信和機(jī)會。對很多給予者來說，也許，這種給予是微不足道的，可它的作用卻難以估計。因此，我們每個人都應(yīng)盡自己的所能，給予別人。

1、給第5、6自然段加標(biāo)點(diǎn)。

2、第7自然段中說：“可這只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義”，這里的“非凡的意義”指的是（不超過20字）。

3、從全文看，第7自然段的記述順序是（）；第8自然段的作用是（）

5、這篇散文表達(dá)的一個觀點(diǎn)是什么？

原創(chuàng)答案

1.女教師走到小道格拉斯—— 一個皮膚棕黑色、又瘦又小、頭發(fā)卷曲的孩子桌前，彎腰低頭問他 ：“能告訴我你畫的是誰的手嗎 ？”

“這是你的手，老師！”孩子小聲答道。

2.老師所給的心靈上精神上的支持、溫暖與愛。

3.插敘 總結(jié)全文 提出主旨 卒章顯志

5.我們要盡力給予別人精神上的幫助 支持與愛

第三篇：軍訓(xùn)前夕

軍訓(xùn)時代

當(dāng)時間和空間相遇，那些熟悉的畫面轉(zhuǎn)瞬間再次定格時，我們的記憶會喚醒，是被覆蓋，是被代替，還是被對比。一身橄欖綠，同樣的我們?nèi)缙诘奶と胄@完成大學(xué)必修課＿軍訓(xùn)。

渭城朝雨悒輕塵，客舍青青楊柳新，還是曾經(jīng)的那身著的一抹綠，可是如今我們不再懵懂稚氣，還是曾經(jīng)的那幾條鐵的紀(jì)律，可是如今我們理解的卻更透徹，還是曾經(jīng)無奈的軍姿，可是如今我們站得更穩(wěn)，站得更瀟灑。時間和經(jīng)歷讓我們變得適應(yīng)社會，讓我們更接近社會，讓我們更完美。軍訓(xùn)苦，我們知道，軍訓(xùn)累，我們亦了解，天將將大人于死人也，必先苦其心智，勞其筋骨，也許我們不會在這條路上走過多遠(yuǎn)，但畢竟我們用汗水體會到了它的艱辛與不容易。流星滑落天際仍有痕跡，不茫然走過，雖匆匆，但有愛，有情。

二十天對于短暫的一生是多么渺小，但它的內(nèi)涵卻是用短暫的一生研究不完的，團(tuán)結(jié)，友誼，堅持，刻苦，……倚一棵楊柳，默默的回味，回味心酸，漸漸地，久了，倦了，淡了，但那些眼淚是真實(shí)的，它不懂得欺騙，告訴我們：那一段路我們值得走過，似曾攜手。那一聲嘹亮的哨聲扯回我的記憶，大學(xué)軍訓(xùn)的第一天，悄然的遠(yuǎn)去，也許它并不怎么感人，當(dāng)二十天的路途結(jié)束，你會曉得最平淡無奇的開頭，最令人無奈的刻苦鍛煉，往往成為那段回憶的代名詞，也許成為軍訓(xùn)最初的夢想，結(jié)局不重要，真的，當(dāng)那一抹綠滲透到血液中的時候，我們無法去拾起，卻也無須再這樣，因?yàn)樗褪俏覀兊男愿?，我們的象征。楊柳亦重逢，又綠江南岸

第四篇：畢業(yè)前夕

畢業(yè)前夕

太陽已經(jīng)照到被窩上了。沫小小地掀開被窩的一角，鉆出個頭來，趕緊地揉揉眼睛，太陽太刺眼了。沫從被窩里伸出一只手來，摸索著手機(jī)，摸到了一本硬皮本子，拿到眼前一看，是畢業(yè)證書。?。∥乙呀?jīng)畢業(yè)了，今天是留在學(xué)校里的最后一天了，今天就要收拾東西回家了。從此以后，我就要抱著這張畢業(yè)證書，去社會報到了。

沫躺在床上，看著窗外的樹，啊，什么時候，我竟沒發(fā)現(xiàn)它是如此地綠啊。宿舍里的一桌一椅，曾經(jīng)的種種抱怨，種種感慨，此刻，只剩下了滿腔的留戀了。

沫放下畢業(yè)證書，摸到了手機(jī)，一看，已經(jīng)快要十一點(diǎn)了，沫趕緊從床上跳起來，看看舍友，都還在夢中呢。沫自言自語道：“哎，幾年的大學(xué)生活，從宿舍睡到教室，現(xiàn)在一覺醒來，大學(xué)的生活已經(jīng)結(jié)束了?！睅啄甑拇髮W(xué)生活，像所有的夢一樣，夢醒之后，夢中的一切，都模糊地幾漸消失了。

舍友們都陸續(xù)起了床了，拆蚊帳，疊被子——都在忙著收拾呢。沫收拾著桌上的書，“嗖”地從一本書里掉出幾張小票子，打開一看，是學(xué)費(fèi)收據(jù)。沫念著：“6120。這就是我們每一年的學(xué)費(fèi)啊。”舍友附和道：“呵，這幾個六千多，就換來這一堆書??！”沫沒有附和，好像內(nèi)心里涌上來一股莫名的傷感堵住了他的喉嚨。

沫繼續(xù)收拾著，把一些沒有用到的書裝在了麻袋里，背到樓下的收廢品處賣了。沫問道：“這一斤算多少錢啊？”老板笑呵呵地說：“給你點(diǎn)優(yōu)惠，就算你一斤四毛五吧，平時是我都是算四毛的?！蹦纱蟮难劬Γ骸鞍?！才四毛五??？大叔啊，你看，這書原價都是二十多的?！崩习搴呛堑匦ζ饋恚骸靶』镒?，這書對于你們讀書人來說，就是知識，如果你真正掌握了書里的知識，那二十多對你來說已經(jīng)值了，但是，這書對于我來說，就已經(jīng)是一堆廢品了?！贝笫逭f著，從兜里掏出二十塊錢，遞給沫，說：“十八塊就算你二十塊吧?！蹦舆^錢，心里有些傷感，“哎，幾個六千多，結(jié)果賣了還喚不回一個零頭?！钡牵男睦锼坪醪皇菫檫@手里的錢而傷感，而是因?yàn)榇笫宓脑挕?/p>

沫手里拽著錢，往宿舍方向走著，看著學(xué)弟、學(xué)妹，抱著書，疾步走著，沫心里一陣顫動，仿佛看見自己剛踏入大學(xué)校園時的影子。那時候的自己，懷揣著夢想，懷揣著雄心壯志，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，要把圖書館的書看個遍?？墒牵ㄩ_花落，曾經(jīng)的夢想已經(jīng)成為了飄零的花朵了，那書，也已經(jīng)成為了大叔的廢品了。沫望著天，灰藍(lán)灰藍(lán)的，心里有一點(diǎn)迷茫，仿佛那天邊的燕子，失去了方向似的。

沫回到宿舍，收拾了東西，和舍友們道了別，就到校門口打車。沫坐在車上，想從包里搜出什么東西來，卻摸出了那本畢業(yè)證書。沫看著畢業(yè)證書，望著窗外，一個個的路標(biāo)，車開往哪個方向，他是知道的，可是，他內(nèi)心的車要前往何處，他卻是毫無主張的，他只希望這車永遠(yuǎn)地開下去，無止盡地開下去。

第五篇：關(guān)于圣誕前夕作文

關(guān)于圣誕前夕作文7篇

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的圣誕前夕作文7篇，希望對大家有所幫助。

今天太爽了!所有順心的事幾乎發(fā)生在同一瞬間:超越尹蓓15分、和孫夢遙和好，得到了徐越的“豬鼓勵”……

不知不覺，放學(xué)了。我抑制不住內(nèi)心，拿了路隊(duì)牌就第一個沖出教室。令我意想不到的是，“班花”張妍遞給我一個信封，我拆開一看：

☆☆☆

開心天使：

祝你圣誕快樂，讓我們的友誼進(jìn)行到底!

別忘了，開心喲!

我不禁愣住了，清醒過來時，她已消失在天邊。

放學(xué)路上，我不禁想起了往事：

20xx年2月一日:

那天，我第一次去上小學(xué)，面對那么多陌生的面孔，真有些羞澀。忽然，我一抬頭，第一個清秀的面孔正看著我，還帶我去玩，讓我第一次對一(5)班有了印象。

20xx年9月1：

轉(zhuǎn)眼兩年過去，她也變的又聰明又能干：她跳繩跳的又快又好、發(fā)言說的“暢所欲言”、本子干凈白香……讓我第一次有佩服她的感覺。

20xx年11月10日：

我要和她同桌啦!和她同桌真好，沒尺子借她的，沒橡皮借她的，沒帶書借她的……特別是，她剪了娃娃頭，笑起來特別甜蜜。

20xx年12月1日：那天，我對尹蓓說了一個秘密：如果我是男生，我就給張妍寫“情書”……

不知不覺，我就走到了她家門口，不禁大聲喊出：“張妍，開門……”

節(jié)日是一個國家歷史文化的象征，不同的節(jié)日走著不一樣的傳奇色彩。圣誕節(jié)是西方的一個隆重的節(jié)日，它的地位猶如我們中國的春節(jié)一樣，歷史悠久耐人尋味。

隨著西方文化不斷地融入和影響，圣誕節(jié)也逐漸走進(jìn)中國人的家中，但它和西方國家的盛大相比，簡直是天壤之別，只是簡單的表現(xiàn)在圣誕節(jié)的前一天晚上——平安夜。當(dāng)平安夜傳入中國后，人們根據(jù)它的諧音，理解為相互送蘋果來祝福平安一生。因此，越來越多的學(xué)生為了追求流行事物，也不約而同的過上了平安夜。而往往是因?yàn)檫@樣，才會讓一些奸商有機(jī)可乘，他們抓住了這個時機(jī)，狠狠地打撈一筆。平日四五元錢一斤蘋果買到十元錢，足足翻了一倍，而且，單獨(dú)一個蘋果還賣到了三元，這是多么大的差距啊！

盡管如此，依然擋不住一大部分同學(xué)內(nèi)心的熱情，花高價去買蘋果，買包裝紙，買裝飾品，把一個小小的蘋果包裝成一個漂亮的裝飾品，到平安夜晚上，把它送給自己想送的人，保佑他們一生平安。但事實(shí)真是如此嗎？不是的。它僅僅是節(jié)日祝福的一種形式罷了，如果一個蘋果真的能讓人們平安一生，那么世界上的人就沒有什么痛苦而言了，也就不會有醫(yī)院和醫(yī)生的存在。

節(jié)日往往是慶祝的一種形式，不要過于陷入，也許到最后，你只會變成商家獲取利益的一種手段。

圣誕節(jié)馬上就要來臨。今天的英語課上，陳老師告訴了我們一個激動人心的消息——下個星期一，我們班要舉行一年一度的圣誕節(jié)“PARTY”。接著，陳老師就 開始發(fā)表起了“長篇大論”：“各位同學(xué)，這次的‘PARTY’每一個小組都要準(zhǔn)備一個節(jié)目，再準(zhǔn)備一個圣誕襪，把你這個小組里同學(xué)的禮物全放進(jìn)襪子里。劉春人怡你當(dāng)布置教室的組長，你可以找?guī)讉€人來幫你?！?/p>

終于等到晚上放學(xué)的時間了，我和劉春人怡還有其他幾位同學(xué)，一起來打扮教室，我們先用彩條把窗子圍了一下，教室里頓時變得好看了許多。接著，我們在前后門上都貼上了巨大的圣誕老人頭像，又在圣誕老人下面貼了一個紫色的小鈴鐺。然后，我們每個人都拿著一面雪花在每個窗戶上各貼一個。最后就到了最最好玩的噴圖案的時間，我們兩個人一起合作，一個人按緊模板，另一個人往上噴，結(jié)果我們把窗戶都噴得一團(tuán)糟，只好擦掉重新來。一個同學(xué)的爸爸十分熱心，也幫我們噴起來，我們原以為他是一位高手，都在十分認(rèn)真地觀看著，他很專心地噴著，才噴一半，他身上就一片雪白，我們見他那狼狽的樣子，不禁哈哈大笑，把模板拿下來后，我們才發(fā)現(xiàn)他還沒有我們噴得好呢！

又經(jīng)過半個多小時“戰(zhàn)斗”，教室裝飾好了。我們看到現(xiàn)在的教室增添了許多節(jié)日的氣氛。窗框上掛著彩色的絲帶，窗子上貼著窗花，噴著美麗的圖案?？墒且豢吹孛妗K得就和小狗窩一般，我們都情不自禁地叫道：“哦，天哪！”

圣誕如約而至了呢，李老師開玩笑說請我們班上的幾個人當(dāng)圣誕老人，全班都站起來說想當(dāng)了，李老師一說要送全班禮物，又有許多人坐下，明天我們來互換圣誕禮物，每個人準(zhǔn)備一份小禮物。老師關(guān)上講義，走吧。大家散落的走了，我湊上去：李老師，明天我想當(dāng)圣誕老人哦，那你家有紅棉衣嗎？我使勁點(diǎn)點(diǎn)頭，明天最好早點(diǎn)來，向每個人說句圣誕快樂吧。

昨天周櫻和劉詩莉兩個人說是要幫我準(zhǔn)備，但因時間全都回家了，望望窗外，天空蒼白的臉上總算是有了幾分紅暈，淡淡的白光出現(xiàn)了，手表上，正好6點(diǎn)50。恩圍著特意的買的白圍巾，啊，還有圣誕帽六年級的平安夜，想過的快樂點(diǎn)，身上穿著去年冰災(zāi)時的小紅棉衣，有幾分像了。出發(fā)，提上特意準(zhǔn)備的黃手帶塞了14個大橙子、麻花、花生瓜子和55顆糖，全班，正好55個人。

早飯懶得吃了，直接進(jìn)學(xué)校，唉，還是沒人呢，打開班上的燈喂！哎呀！轉(zhuǎn)過頭，是一臉笑嘻嘻的艾瑾永，黑板上有圣誕快樂幾個大花體字，李老師寫的。哈哈。被嚇到了吧！神經(jīng)！我白他一眼，心里暖烘烘的。

開始上課了，王越銘也是圣誕老人啊（他戲稱我是圣誕老女人，當(dāng)然被暴打），我們粘上胡子，互相默數(shù)三、二、一李老師來到的那一刻，全班歡呼圣誕快樂！，李老師好象很高興啊，他拍拍手：圣誕互換，開始！得到了個小娃娃，還滿開心的，附張小紙條呢諷刺我的禮物，代表月亮消滅你！我搬出黃手袋，全班又歡呼：哦！我與王越銘一起分發(fā)糖果，一人一粒，每個人都興奮的不得了，然后把14個大橙子切成55瓣，發(fā)給人們，然后哇周櫻張大嘴巴，我們把麻花糖、花生、瓜子遍地撒了教室！大家下位了，一個個你擠我擠的鬧，糖果雨一般的下（當(dāng)然用塑料袋扎起來了，衛(wèi)生點(diǎn)）

所有的人，真的特別開心，真的好喜歡這樣，每個人都很高興王越銘把一串特別漂亮的風(fēng)鈴掛在教室門口，一推門，貝殼就丁丁當(dāng)當(dāng)響，發(fā)出光，我們兩人在門口，歡迎同學(xué)或老師的到來

下午也是一樣的快樂，科學(xué)老師讓我們?nèi)ド闲畔⒄n，美術(shù)老師帶我們下去剪紙。

圣誕節(jié)快要到了，我和媽媽、哥哥準(zhǔn)備一起去買棵圣誕樹歡慶圣誕節(jié)。我們來到了一間禮品店。哇！好多的圣誕禮品啊，看得我眼花繚亂！千挑萬選之后我們買了一棵綠綠的圣誕樹，又買了三包掛在樹上的小飾品。然后就高高興興地回家了。

回到家里我和媽媽就開始裝飾圣誕樹了。首先，我把又圓又白的小雪球掛上；接著，又把各種顏色的小鼓和四四方方的禮物掛上；然后，我又把長著白胡子臉上笑瞇瞇的圣誕老人掛在樹上；最后，我們把一閃一閃的彩燈繞在樹上，插上電源。哇！整棵樹都亮起來了，多么漂亮?。?/p>

我想到了圣誕節(jié)那一天，圣誕老人肯定會踩著雪橇，帶著心愛的禮物來到我們的身邊。

一年了，我?guī)缀鯖]什么改變，一個人不管做到了什么位置，經(jīng)歷過了什么，生活在什么樣的環(huán)境里，能讓自己覺的快樂的根本，唯有心態(tài)。又是一個人的冬天，....似乎已經(jīng)習(xí)慣了，但又很不習(xí)慣，我不知道我想要的是什么樣的生活，但至少不是現(xiàn)在這個樣子。真的本來西方人的圣誕節(jié)和我們沒什么關(guān)系，但是我們都傻傻地過著，還發(fā)出很多感嘆.我不知道自己究竟為了什么寫下這些文字，還是想緬懷一些什么，總之是自己的一些真實(shí)感受吧。

記憶中的圣誕節(jié)。曾一度渴望過著一個美麗而又溫馨的夜:白色的雪花隨風(fēng)飄落，牽著愛人的手，品味著幸福的味道原來是如此的遙不可及，一種奢望，一個人也許會覺得很凄涼，可是也許這也正是生活！我的生活，找不到給我安慰的懷抱，也握不到給我取暖的手。是很懷念家的溫馨，家人朋友的關(guān)懷。記憶中去年的圣誕節(jié)，一個人漫無目的走在大街上心中充滿了傷感,感覺大街上除了我之外，其他人都是開開心心的，對他(她)們來說，今天一定是一個開心的日子。終于發(fā)現(xiàn)單身的人和熱戀中的人有什么區(qū)別了，熱戀中的人在這樣的日子會很有意義，會有很多事情可做可玩，會過得很充實(shí)，就算去吃平淡無奇的小吃，我相信他們都會覺得今天的特別好吃；而像我一樣單身的人卻會害怕這種熱鬧的日子，孤零零的一個人，不知道該去做什么，甚至不知道該往哪走才好，商店？餐廳？...好像這些地方都不是我現(xiàn)在想去的地方。一種鮮明的對比把自己的落差感暴露無疑，一種強(qiáng)烈的沒落孤獨(dú)感刺激著神經(jīng)，告訴著今天的我和這個日子是多么的不協(xié)調(diào)?？吹揭粚π腋５膽偃说教幯笠缰矐c的氣氛.空中的夜明燈心型的汽球;還有可愛的洋娃娃.到處都是玫瑰花的芳香只有我是孤獨(dú)的.為了安慰自已孤獨(dú)的心買了兩個心型氣球,還有小時玩的摔炮邊走邊玩讓我找到了回到了童年的感覺.那時也忘記了傷感，還是很開心的。有一年的圣誕節(jié)給我留下的回憶特別深刻，那是我和我最好的朋友，因?yàn)槟撤N原因，身上所有的錢加一起竟然都不到一塊錢，但我們依舊選擇了我們的方式很開心的度過了，好多年前的事了，但至今我仍無法忘懷，也許我懷念的是那久違的快樂，我不清楚是什么時候，又是什么讓我變成了現(xiàn)在這個樣子。

很想回憶從前的那些日子，卻感覺自己怪怪的，我今天居然無法回憶出一件完整的事情，平時去超市、去吃飯的時候都能回憶到很多事情，現(xiàn)在卻一點(diǎn)都回憶不出來，其實(shí)是什么都想回憶，反而不知道該回憶哪一段才好，只感覺大腦一片混亂，心里很浮躁，感覺自己很脆弱、很可憐...本來沒打算這樣渡過我二十幾歲的前幾年，但是不知不覺已經(jīng)渡過了，我不得不承認(rèn)我的平凡，事實(shí)上我真的很平凡。游戲人生，曾經(jīng)想過，但我能行嗎？在夢想與現(xiàn)實(shí)的這道檻上，我駐足張望，以前，一直理所當(dāng)然的活著，一切的一切都無所謂，但以后呢？并不是害怕，而是不知怎么去面對。每個人都知道活著很累很難，但都不愿意死去，有時候傻傻的想，如果選擇一種方式離開這個世界也許會更好，但是馬上又想，這個世界上我還有很多事前沒做。所以繼續(xù)傻傻地生活。

又即將是圣誕節(jié)~又是一年冬，其實(shí)，我最怕過節(jié)的時候，因?yàn)椋慨?dāng)過節(jié)，總會襯托出我的寂寞，今年這個圣誕也不例外!就算我已經(jīng)習(xí)慣了一個人的日子，但是，我還是怕寂寞和孤獨(dú)，心里的那個空缺無人能補(bǔ)......一個人的圣誕節(jié)，不快樂，不溫暖，是不是在這個時代，付出的'越多，得到的越少？一個人看著萬家燈火，很奇怪心里有些酸，有些事情是很無奈，改變又能如何呢？一個人固執(zhí)了那么久，還是迷茫著不知道自己要做些什么，總是無可救藥的做著沒有意義的事情。也許一切美好的風(fēng)景都只是夢幻！美麗的白色圣誕，也只存在于我的心中最深處。真不知道平安夜我該走向那里。每一個人都有自己的理想，我也有，每一個人都有自己的心愿我也有。每一個人都有自己的幸福，我想我沒有。我總是悲觀，我總是看世界看的那么灰暗。我真的不知道這個世界哪里精彩。除了在別人的臉上的笑容我?guī)缀跽也坏揭粋€開心的理由。我總是對好朋友們說。我的快樂建立在你們的快樂之上。哪怕我不開心哪怕我壓的我喘不過氣，我會讓你們開心讓們你笑出聲來。因?yàn)橹挥羞@樣我才能夠忘記那些不開心的事情。很多人現(xiàn)在就開始預(yù)約我，計劃著如何如何去過今年的圣誕節(jié)，都被我一一謝絕。就算在那種熱鬧的氣氛下，依然覺的一切與自己毫無關(guān)聯(lián)，不想去破壞那種氛圍，所以還是寧愿自己獨(dú)處。

冬季很冷，不，不冷，記憶中的冬季很美，美得顫抖著太多的熱量與溫暖?？墒牵瑸槭裁?？今年的冬季，這么的冷。這么的冷，冷到讓我想冬眠了。我想，這是一種心碎的感覺，心碎了，散落了一地的碎片，沾染了雪白的美麗，變得凄美，凄美的令人感受到了一種深入骨髓的寒冷。每天的時間中，總是有些東西在我來不及的防備中提醒著我，我苦笑，只為掩飾心中的疼痛。對我來說、節(jié)日是做什么的？一個人醉了也就可以了。繁街華市燈依明，幾人入夢幾人狂？

倔強(qiáng)的帶著笑臉，其實(shí)心早就濕潤了，祝我圣誕節(jié)快樂，即使寂寞，即使難過，即使真的不快樂，但是，我還是要祝福自己圣誕節(jié)快樂......

一年一度的圣誕節(jié)就要到了，同學(xué)們都分外開心。門口的小店里人天天擠得水泄不通。

每次一下課，同學(xué)們提的內(nèi)容總是少不了關(guān)于圣誕節(jié)的話題，比如：你圣誕節(jié)的時候要送同學(xué)什么禮物呀？你準(zhǔn)備了什么禮物呀？你要送老師禮物嗎？

星期三的早自習(xí)是某位同學(xué)和某位同學(xué)正在交頭接耳，說的是你圣誕節(jié)買了什么禮物？結(jié)果被管理員逮了個正著，管理員毫不留情地把那兩位的名字記了下來，最終，他們受到了嚴(yán)厲的懲罰——站一節(jié)課并且守紀(jì)之星扣一顆，吵詞語兩次。他們現(xiàn)在已是慘不忍睹，叫苦連天。

可是，就在那一天，老師下了一個命令：圣誕節(jié)的時候，班級里不許出現(xiàn)圣誕帽子、圣誕筆、圣誕頭飾等，凡是與圣誕有關(guān)的東西，教室了都不允許出現(xiàn)。“??！為什么？”大家異口同聲地說。“因?yàn)橐霌P(yáng)中國文化嘛，這節(jié)日不是來自我們中國的。我們頓時拉下臉來，可是，我們不敢違抗老師的命令只能照做了。那節(jié)課以后，我們對圣誕節(jié)這個話題只字未提。

后來，我想了想覺得老師說的很有道理，我們要弘揚(yáng)中國文化，要把自己國家的節(jié)日看的隆重一些，不好弘揚(yáng)外國文化。這樣，我們的國家才會強(qiáng)大起來，百戰(zhàn)百勝。