第一篇：優(yōu)秀小隊(duì)事跡簡(jiǎn)介

優(yōu)秀小隊(duì)事跡簡(jiǎn)介

在四（2）小花蕾中隊(duì)中，有一個(gè)杰出的小隊(duì)——夢(mèng)想小隊(duì)。顧名思義，這個(gè)小隊(duì)里的隊(duì)員各個(gè)都是充滿(mǎn)夢(mèng)想，會(huì)為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而不斷奮斗的。隊(duì)員們以小主人翁的姿態(tài)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，積極向上。在這兩年來(lái)，夢(mèng)想小隊(duì)的隊(duì)風(fēng)好，學(xué)習(xí)正，有號(hào)召力和凝聚力，使隊(duì)員得到全面的發(fā)展。隊(duì)員們?cè)谖〖w給予的養(yǎng)分的同時(shí)，又給集體帶來(lái)勃勃生機(jī)。在我們的共同努力下，形成了一個(gè)優(yōu)秀小隊(duì)，隊(duì)員們樂(lè)在其中，收獲甚多。

在小隊(duì)里，有不少隊(duì)員非常喜歡看書(shū)，于是以他們小隊(duì)為首開(kāi)展了中隊(duì)讀書(shū)角的建設(shè)，他們小隊(duì)參與的積極性最高，紛紛都拿出了自己最喜歡的書(shū)籍。小隊(duì)的讀書(shū)活動(dòng)也得到了家長(zhǎng)的大力支持，家長(zhǎng)熱情地為孩子選書(shū)買(mǎi)書(shū)，還一起參與活動(dòng)，利用休息時(shí)間與孩子共同讀書(shū)，進(jìn)行交流和討論，使得孩子更有信心和興趣把書(shū)一一讀好讀完。小隊(duì)已經(jīng)成立了“小書(shū)蟲(chóng)”俱樂(lè)部，他們經(jīng)常利用雙休日組織讀書(shū)活動(dòng)，他們還組織開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì)，好書(shū)互相介紹、借閱，還一起逛書(shū)城，參觀大學(xué)圖書(shū)館……隊(duì)員之間互相競(jìng)爭(zhēng)，比賽誰(shuí)看的書(shū)多，小隊(duì)中誰(shuí)也不肯落后。在活動(dòng)中，涌現(xiàn)出故事大王和小小讀書(shū)之星，在活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得快樂(lè)。

在校園內(nèi)，我們小隊(duì)經(jīng)常伸出援助之手去幫助有困難的同學(xué)，比如：在3月5號(hào)學(xué)雷鋒義賣(mài)活動(dòng)中，我們的隊(duì)員都積極投入其中，紛紛慷慨解囊，獻(xiàn)上自己的愛(ài)心。

“火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶”一個(gè)優(yōu)秀的小隊(duì)，其中隊(duì)干部的作用是不可忽略的。我們的小隊(duì)干部公正公平的處理小隊(duì)事務(wù)，他們會(huì)嚴(yán)格要求自己嚴(yán)于紀(jì)律，以身作則，在隊(duì)員中起到了良好的作用，在平時(shí)工作時(shí)，他們分工明確，寫(xiě)助合作。真正地成為老師的左右手，為優(yōu)秀小隊(duì)創(chuàng)建出謀獻(xiàn)策。因此，隊(duì)員們的發(fā)展全面，成績(jī)優(yōu)異。

1、在每一年的雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)中，我們的小隊(duì)都獲得了“優(yōu)秀小隊(duì)”的稱(chēng)號(hào)。

“夢(mèng)想”小隊(duì)正是這樣一支樂(lè)觀向上，積極進(jìn)取的集體。隊(duì)員們?cè)陉?duì)集體中充分感受著集體的溫暖，展示著自己的才能，亮出自己的色彩。愿“夢(mèng)想”小隊(duì)能在藍(lán)天下飛得更高，更加茁壯成長(zhǎng)，開(kāi)辟更廣闊的天地！

第二篇：優(yōu)秀少先隊(duì)小隊(duì)事跡簡(jiǎn)介

優(yōu)秀少先隊(duì)小隊(duì)事跡簡(jiǎn)介

在五

（一）雛鷹中隊(duì)中，有一個(gè)杰出的小隊(duì)——夢(mèng)想小隊(duì)。顧名思義，這個(gè)小隊(duì)里的隊(duì)員各個(gè)都是充滿(mǎn)夢(mèng)想，會(huì)為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而不斷奮斗的。隊(duì)員們以小主人翁的姿態(tài)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，積極向上。在這兩年來(lái)，夢(mèng)想小隊(duì)的隊(duì)風(fēng)好，學(xué)習(xí)正，有號(hào)召力和凝聚力，使隊(duì)員得到全面的發(fā)展。隊(duì)員們?cè)谖〖w給予的養(yǎng)分的同時(shí)，又給集體帶來(lái)勃勃生機(jī)。在我們的共同努力下，形成了一個(gè)優(yōu)秀小隊(duì)，隊(duì)員們樂(lè)在其中，收獲甚多。

在小隊(duì)里，有不少隊(duì)員非常喜歡看書(shū)，于是以他們小隊(duì)為首開(kāi)展了中隊(duì)讀書(shū)角的建設(shè)，他們小隊(duì)參與的積極性最高，紛紛都拿出了自己最喜歡的書(shū)籍。小隊(duì)的讀書(shū)活動(dòng)也得到了家長(zhǎng)的大力支持，家長(zhǎng)熱情地為孩子選書(shū)買(mǎi)書(shū)，還一起參與活動(dòng)，利用休息時(shí)間與孩子共同讀書(shū)，進(jìn)行交流和討論，使得孩子更有信心和興趣把書(shū)一一讀好讀完。隊(duì)長(zhǎng)陳瑜的媽媽帶頭積極參與“親子讀書(shū)”活動(dòng)，還撰寫(xiě)了文章發(fā)表在?？?。小隊(duì)已經(jīng)成立了“小書(shū)蟲(chóng)”俱樂(lè)部，他們經(jīng)常利用雙休日組織讀書(shū)活動(dòng)，他們還組織開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì)，好書(shū)互相介紹、借閱，還一起逛書(shū)城，參觀大學(xué)圖書(shū)館??隊(duì)員之間互相競(jìng)爭(zhēng)，比賽誰(shuí)看的書(shū)多，小隊(duì)中誰(shuí)也不肯落后。在活動(dòng)中，涌現(xiàn)出故事大王和小小讀書(shū)之星，在活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得快樂(lè)。

在校園內(nèi)，我們小隊(duì)經(jīng)常伸出援助之手去幫助有困難的同學(xué)，比如：“青海玉樹(shù)”大地震中，班主任帶領(lǐng)著我們自行組織了捐獻(xiàn)品給災(zāi)區(qū)的同胞；又如當(dāng)我們聽(tīng)說(shuō)在中學(xué)部宋玥患了重病，學(xué)校組織了全班同學(xué)為那名病患捐款，我們毫不猶豫地將自己的一份愛(ài)心獻(xiàn)出來(lái)。在平時(shí)節(jié)假日，我們夢(mèng)想小隊(duì)都會(huì)去敬老院看望老人們，看著他們滿(mǎn)足的笑容，我們也欣慰了。

“火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶”一個(gè)優(yōu)秀的小隊(duì)，其中隊(duì)干部的作用是不可忽略的。我們的小隊(duì)干部公正公平的處理小隊(duì)事務(wù)，他們會(huì)嚴(yán)格要求自己嚴(yán)于紀(jì)律，以身作則，在隊(duì)員中起到了良好的作用，在平時(shí)工作時(shí)，他們分工明確，寫(xiě)助合作。真正地成為老師的左右手，為優(yōu)秀小隊(duì)創(chuàng)建出謀獻(xiàn)策。因此，隊(duì)員們的發(fā)展全面，成績(jī)優(yōu)異。

1、在“祖國(guó)頌”手抄報(bào)比賽中楊書(shū)毓、李昊橦和袁成林分別獲得了一等獎(jiǎng)和兩個(gè)三等獎(jiǎng)。

2、小隊(duì)里的詩(shī)歌朗誦——《紅旗頌》在學(xué)校的古詩(shī)文朗誦中取得了佳績(jī)。

3、在區(qū)里舉行的主題班隊(duì)會(huì)中，小隊(duì)成員積極努力，取得了優(yōu)異成績(jī)。

4、小隊(duì)中的李昊橦、陳瑜、高子賀等成員參加市里的“金蛋格”書(shū)寫(xiě)大賽分獲一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。

“夢(mèng)想”小隊(duì)正是這樣一支樂(lè)觀向上，積極進(jìn)取的集體。隊(duì)員們?cè)陉?duì)集體中充分感受著集體的溫暖，展示著自己的才能，亮出自己的色彩。愿“夢(mèng)想”小隊(duì)能在藍(lán)天下飛得更高，更加茁壯成長(zhǎng)，開(kāi)辟更廣闊的天地！

第三篇：優(yōu)秀小隊(duì)事跡

優(yōu)秀小隊(duì)事跡

2010-05-24 22:00:21| 分類(lèi)： 默認(rèn)分類(lèi)|字號(hào) 訂閱

我們都是“鬼馬小隊(duì)”的一員，我們?yōu)榧尤脒@個(gè)小隊(duì)而自豪。我們小隊(duì)是個(gè)團(tuán)結(jié)優(yōu)秀的小隊(duì)，這是我從三年級(jí)剛組建這個(gè)小隊(duì)就感覺(jué)到的。我們的小隊(duì)一共有五個(gè)人清一色都是男生，有人說(shuō)，男生做事毛手毛腳的，但是我們的小隊(duì)并非如此。

一年級(jí)剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候我們并不了解對(duì)方，但在加入校隊(duì)后的一次次討論題目的過(guò)程中增進(jìn)了我們的友誼，漸漸地，我們?nèi)跒榱艘粋€(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體，開(kāi)始舉行很多小隊(duì)活動(dòng)。

在學(xué)校里，我們互幫互助，小隊(duì)內(nèi)成員的成績(jī)都有所提高。比如我們隊(duì)的曾浩同學(xué)，一開(kāi)始考試成績(jī)?yōu)橹猩?，尤其是?shù)學(xué)。我們隊(duì)的其他成員看在眼里，急在心里，與曾浩商量后，我們決定在每天的下課后輪流幫他補(bǔ)習(xí)。下課后，我們放棄的是做作業(yè)的時(shí)間，換來(lái)的卻是不可替代的友誼和小隊(duì)里成員成績(jī)的提高。在幫助曾浩復(fù)習(xí)新學(xué)的課程時(shí)，其他隊(duì)員也更加鞏固了新的知識(shí)，不知不覺(jué)中，我們組的五個(gè)人學(xué)習(xí)的氣氛越來(lái)越濃郁，成績(jī)也節(jié)節(jié)拔高。

不僅是學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，優(yōu)秀的學(xué)生之間學(xué)習(xí)風(fēng)氣也很好。我們隊(duì)的張羽翀同學(xué)原來(lái)成績(jī)一直在中上游，樊嘉棟同學(xué)的成績(jī)則名列前茅，他們兩人在學(xué)習(xí)上互相競(jìng)爭(zhēng)。從英語(yǔ)語(yǔ)文的默寫(xiě)到小測(cè)驗(yàn)，從小測(cè)驗(yàn)到大考，就是在這樣積極向上的競(jìng)爭(zhēng)動(dòng)力下，張羽翀同學(xué)的成績(jī)不止是中上，慢慢擠進(jìn)了前

十、前八。當(dāng)然，這競(jìng)爭(zhēng)并不影響他們兩人的友誼，樊嘉棟同學(xué)得知張羽翀大考的成績(jī)時(shí)還向他表示祝賀，樊嘉棟經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“我和張羽翀，是敵人也是朋友?！蔽衣?tīng)后很感動(dòng)，更為自己有這樣的隊(duì)友，這樣的小隊(duì)而感到驕傲、自豪！

學(xué)習(xí)上我們互相競(jìng)爭(zhēng)、互相幫助，養(yǎng)成了良好的風(fēng)氣，更增進(jìn)了我們之間的友誼，學(xué)校外我們的身影同樣活躍。我們小隊(duì)可不是“兩耳不聞窗外事”的“書(shū)呆子”，我們關(guān)心國(guó)家和社會(huì)，關(guān)心周?chē)拿恳粋€(gè)人、每一個(gè)角落。

星期五放學(xué)得比較早，我們常常會(huì)利用這段時(shí)間去學(xué)校附近的小區(qū)進(jìn)行打掃。我們借用學(xué)校的掃帚掃去小區(qū)里的垃圾；我們每個(gè)人自備一塊抹布把小區(qū)里的健身器材擦干凈??不僅如此，如果看到倒了的自行車(chē)，我們會(huì)主動(dòng)扶起；有時(shí)看到被別人惡作劇拔起的小樹(shù)，我們還會(huì)把它們種進(jìn)去。午后的陽(yáng)光很充足，照著我們每個(gè)人的臉和心，我們知道我們做的這些事只是盡我們微薄的力量奉獻(xiàn)了一點(diǎn)點(diǎn)，但我們還是為“我們盡力幫助了別人”而感到快樂(lè)。

其實(shí)在做這些事時(shí)，我們又何嘗不是鍛煉了自己？比如我們隊(duì)的竺政煜同學(xué)家境很優(yōu)越，平時(shí)掃地這種活自然不太接觸，我們隊(duì)的曾浩同學(xué)就主動(dòng)教他、幫助他，竺政煜也學(xué)得很認(rèn)真。兩次活動(dòng)下來(lái)，他不僅學(xué)會(huì)了很多活，還養(yǎng)成了勞動(dòng)的好習(xí)慣，有時(shí)即使沒(méi)有輪到他值日，他也會(huì)主動(dòng)幫助同學(xué)掃地、排桌子。

同時(shí)值得一提的是，有些雙休日或考完期中期末考試后，我們都會(huì)出去放松一下。我們?cè)谑兰o(jì)公園溜旱冰；在秋千上盡情地笑；在體育公園放風(fēng)箏??和著暖暖的春風(fēng)，我們的笑聲飄得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)?? 我們和社會(huì)是分不開(kāi)的，所以我們時(shí)刻關(guān)心著社會(huì)上的事：學(xué)校每學(xué)期組織的時(shí)事競(jìng)賽，我們小隊(duì)隊(duì)員都會(huì)相互督促一起整理材料，一同準(zhǔn)備。學(xué)校和小區(qū)的學(xué)雷鋒服務(wù)隊(duì)，護(hù)綠小隊(duì)都活躍著我們的身影。瞧，植樹(shù)節(jié)就要來(lái)了，我們已經(jīng)決定這個(gè)星期多為學(xué)校種些樹(shù)、花；奧運(yùn)會(huì)就要到了，我正積極安排“了解奧運(yùn)，走近奧運(yùn)”的活動(dòng)。我們明白：靠我們的手，種出來(lái)的花并不多；靠我們的嘴，宣傳到的人更不多。然而我們更明白：只要我們正用著我們的手、只要我們正用著我們的嘴去為社會(huì)為國(guó)家盡自己力所能及的力量，我們就是成功的，總有一天，水滴會(huì)穿石，積少會(huì)成多，我們回報(bào)給社會(huì)的愛(ài)總會(huì)讓社會(huì)更美好！

有這樣一群開(kāi)朗陽(yáng)光、朝氣蓬勃的隊(duì)友們，我感到驕傲；身在這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)積極、優(yōu)秀的小隊(duì)，我感到自豪！

第四篇：小隊(duì)主要事跡

“墨韻書(shū)香”小隊(duì)成立于2011年6月，是的一支優(yōu)秀的少先隊(duì)小分隊(duì)，旨在培養(yǎng)孩子的書(shū)法興趣，讓孩子們?cè)谔骄恐懈惺苤袊?guó)漢字之魅力,亦培養(yǎng)孩子熱愛(ài)中國(guó)文化的感情和“寧?kù)o致遠(yuǎn)”的情懷。

“墨韻書(shū)香”的口號(hào)是：墨韻寧?kù)o,書(shū)香沁心！有了共同的目標(biāo)，全體成員全力以付，群策群力，使小隊(duì)的活動(dòng)形式多樣開(kāi)展的有聲有色。在校內(nèi)開(kāi)展的各項(xiàng)書(shū)法和文字探究活動(dòng)中，學(xué)生開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，發(fā)展了智力，陶冶了情操，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和藝術(shù)感受力，提高了學(xué)生的綜合實(shí)踐素質(zhì)。

“墨韻書(shū)香”小隊(duì)共有16名隊(duì)員。他們大多品學(xué)兼優(yōu)，是學(xué)?！叭脤W(xué)生”、“優(yōu)秀干部”，多次在市、區(qū)的各類(lèi)比賽中獲獎(jiǎng)。例如，隊(duì)長(zhǎng)鐘淵同學(xué)是六（2）班體育委員，朗誦和作文方面多次獲得區(qū)里比賽獎(jiǎng)項(xiàng)；黃捷同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谀昙?jí)中獨(dú)占鰲頭，在英語(yǔ)相關(guān)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)多次；何煥珊同學(xué)有繪畫(huà)特長(zhǎng)，是學(xué)校各項(xiàng)繪畫(huà)比賽主力和宣傳欄的負(fù)責(zé)人。不僅如此，他們善于觀察，善于分析，敢于創(chuàng)新，吃苦耐勞，有高度的凝聚力和進(jìn)取心，在困難面前不低頭，是學(xué)校少先隊(duì)的中堅(jiān)力量。

在隊(duì)員們共同努力下，“墨韻書(shū)香”小隊(duì)在各種書(shū)法與文字探究活動(dòng)中逐漸成長(zhǎng)壯大。幾個(gè)月的時(shí)間里，小隊(duì)開(kāi)展的活動(dòng)有：

2011年6月“有趣的漢字”探究活動(dòng)，并制作成手抄報(bào)； 2011年7月開(kāi)啟“歐陽(yáng)詢(xún)九成宮醴泉銘”臨摹活動(dòng)，至今開(kāi)展； 2011年8月學(xué)生利用暑假時(shí)間參觀各種書(shū)畫(huà)展，撰寫(xiě)參觀體會(huì)； 2011年9月“歐陽(yáng)詢(xún)九成宮醴泉銘”臨摹作品比賽；

2011年9月“有趣的漢字”學(xué)習(xí)活動(dòng)

豐富多彩的活動(dòng)中，隊(duì)員們收獲良多，感受頗深：

“只要有一顆寧?kù)o、持之以恒的信，就能把書(shū)法練好，就能感受到我們中國(guó)文字的魅力?！薄姕Y

“我用爸爸要扔掉的報(bào)紙來(lái)練習(xí)書(shū)法，爸爸夸我是名副其實(shí)的“環(huán)保書(shū)法家”——孔海龍

“我們現(xiàn)在練習(xí)的是大楷，要站著寫(xiě)，一次活動(dòng)下來(lái)，腳有些酸，但是看到自己的字帖一次比一次好，我可得意了！”——曾

穎 “暑假我和同學(xué)一起相約參觀小洲村的一個(gè)書(shū)畫(huà)藝術(shù)館，在一位懂書(shū)法的老爺爺介紹下，我們懂得了一點(diǎn)鑒賞書(shū)法作品的門(mén)道，也認(rèn)得了一些小篆字和甲骨文，受益匪淺。”——伍思妍

“在漢字探究活動(dòng)中，我們津津有味地介紹我們自己發(fā)現(xiàn)的有趣的漢字，我喜歡找一些甲骨文來(lái)考一考我的同學(xué)們。”——張煒禧

熱愛(ài)中國(guó)文化不能停留在口頭上，停留在校園內(nèi)，應(yīng)讓隊(duì)員們到社區(qū)去實(shí)踐，讓“墨韻書(shū)香”影響更多的人。本著這種想法，小分隊(duì)開(kāi)展了“訪(fǎng)問(wèn)社區(qū)書(shū)法愛(ài)好者”的活動(dòng)。

第五篇：“小超人”特色小隊(duì)主要事跡

“小超人”特色小隊(duì)主要事跡

廣州市體育西路小學(xué)二年一班“小超人”小隊(duì)成立于2008年1月，小隊(duì)長(zhǎng)覃嘉輝，隊(duì)員黃柏凈、夏卓然、李浩堃、張譽(yù)、池晨宇等12名學(xué)生。在輔導(dǎo)員夏老師的指導(dǎo)下，從建隊(duì)開(kāi)始，小隊(duì)就以“我能行”為小隊(duì)的活動(dòng)宗旨，用善良的心，用健康的身體，用活潑的形式展現(xiàn)新世紀(jì)少年的能力，爭(zhēng)做小超人！

“小超人”小隊(duì)是一個(gè)朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)互助、積極進(jìn)取的小隊(duì)，積極參加上級(jí)少先隊(duì)組織的各種活動(dòng)，少先隊(duì)員間形成團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互助合作，為集體作貢獻(xiàn)的意識(shí)，形成了人人比學(xué)趕幫，個(gè)個(gè)力爭(zhēng)上游的良好氛圍。隊(duì)員們堅(jiān)信，只要努力做一定能成功！

一、健康運(yùn)動(dòng)我能行！

2008年是奧運(yùn)年，2010年廣州將舉行亞運(yùn)會(huì)?！靶〕恕钡年?duì)員們都認(rèn)為，將以實(shí)際行動(dòng)來(lái)迎接奧運(yùn)，迎接亞運(yùn)。于是，在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，“小超人”小隊(duì)率先在班級(jí)行動(dòng)起來(lái)，訂出了隊(duì)員的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，每天慢跑600米。在該小隊(duì)的帶領(lǐng)下，中隊(duì)的其他隊(duì)員也參與了該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，參與運(yùn)動(dòng)的隊(duì)員達(dá)到100%。

堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)終于有了收獲，在08年的校運(yùn)會(huì)上，“小超人”小隊(duì)的成員，努力拼搏，取得了優(yōu)秀成績(jī)。黃柏凈獲得壘球第一名，跳遠(yuǎn)第二名，覃嘉輝獲得跳遠(yuǎn)第一名，湯澤華獲得跳遠(yuǎn)第2名的好成績(jī)，為中隊(duì)獲得年級(jí)總分第一立下漢馬功勞；小隊(duì)中的9名同學(xué)被選上參加校運(yùn)會(huì)中的接力賽，他們努力拼搏，再次為中隊(duì)獲接力賽第一立下功勞！

“奇奇運(yùn)動(dòng)會(huì)”的“坦克兵”比賽中，“小超人”小隊(duì)被選上參賽的有10人，他們反應(yīng)敏捷，動(dòng)作迅速，在訓(xùn)練中摸索規(guī)律，最后在“小超人”小隊(duì)的主力隊(duì)員帶領(lǐng)下，中隊(duì)取得了年級(jí)第一名的好成績(jī)！

二、樂(lè)于助人我能行！

“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”，雷鋒是誰(shuí)？為什么要學(xué)習(xí)雷鋒？中隊(duì)在08年3月舉行了“雷鋒故事比賽”，“小超人”隊(duì)的隊(duì)員們?nèi)繄?bào)名參加了比賽，他們課后積極閱讀雷鋒相關(guān)的事跡?！靶〕恕眰儾粌H了解了雷鋒故事，更在生活中延續(xù)著雷鋒的精神?？矗孛媾K了，有“小超人”會(huì)悄悄地掃走地面的紙屑；同學(xué)摔倒了，有“小超人”會(huì)扶起同學(xué)；同學(xué)忘記帶鉛筆了，馬上會(huì)有幾支鉛筆送到他的面前……

5.12汶川大地震后，在學(xué)校大隊(duì)部發(fā)起的捐款中，“小超人”小隊(duì)的隊(duì)員們，個(gè)個(gè)伸出援助的雙手，捐出自己的零用錢(qián)，為地震中受災(zāi)的人們送出自己的一份愛(ài)心！

三、學(xué)習(xí)優(yōu)秀我能行！

“小超人”小隊(duì)的隊(duì)員們都深深地知道學(xué)習(xí)是學(xué)生的首要任務(wù)。隊(duì)員們認(rèn)真學(xué)習(xí)，你幫我助。課堂上，最積極發(fā)言的是“小超人”隊(duì)員們；寫(xiě)字上，最漂亮的字是“小超人”小隊(duì)的隊(duì)員們?？荚囍?，成績(jī)最好的也是“小超人”小隊(duì)的隊(duì)員們。課后，隊(duì)員們熱衷于閱讀課外書(shū)，大量的閱讀使他們的知識(shí)面增加，成績(jī)更加優(yōu)秀。

08年10月天河區(qū)小學(xué)生課外閱讀和讀后感比賽中，“小超人”小隊(duì)有6人次分別獲得天河區(qū)一、二、三等獎(jiǎng)，是獲獎(jiǎng)人數(shù)最多的小隊(duì)；08年10月舉行的廣州市課外閱讀的初賽中，年級(jí)4個(gè)班中代表學(xué)校參賽的隊(duì)員有6人，“小超人”小隊(duì)就有2人（黃柏凈、池晨宇）被選上參賽。在天河區(qū)初賽中，年級(jí)共20人獲獎(jiǎng)，“小超人”小隊(duì)有7人次取得了一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)5名的優(yōu)秀成績(jī)。

四、參加活動(dòng)我能行！

在學(xué)校的正確指導(dǎo)下，“小超人”小隊(duì)的隊(duì)員們積極參加學(xué)校、中隊(duì)舉行的各項(xiàng)活動(dòng)，如“六一藝術(shù)節(jié)”、乒乓球比賽、象棋圍棋比賽、中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)、《弟子規(guī)》吟誦、安徒生故事我來(lái)講….每個(gè)隊(duì)員在活動(dòng)中充分發(fā)揮自己的聰明才智，在活動(dòng)中不斷實(shí)踐，不斷進(jìn)步，不斷成長(zhǎng)。

在老師的指導(dǎo)下，家長(zhǎng)的支持下，“小超人”小隊(duì)的隊(duì)員們?nèi)绱喝盏男?shù)苗逐漸成長(zhǎng)起來(lái)，“小超人”中的隊(duì)員黃柏凈同學(xué)成為了其他隊(duì)員的榜樣，偶像。

這就是“小超人”小隊(duì)，一個(gè)快樂(lè)，健康，善良的集體。