第一篇：小豬唏哩呼嚕答案

《小豬唏哩呼嚕》閱讀測試題、我會(huì)填空（30分）

1、小豬唏哩呼嚕為了把鴨太太的鴨蛋運(yùn)到城里去，他向借

籮筐，向 牛先生借扁擔(dān)。

2、豬太太與豬先生生了個(gè)孩子，其中小豬唏哩呼嚕是他們的第個(gè)孩子，他本來的名字叫小十二。

3、豬太太家的耗子洞里，住著兩只大耗子。大耗子想把豬太太的 咬下來。

4、吃了小豬唏哩呼嚕的橘子，牙齒都掉光了。

5、小豬唏哩呼嚕夢見自己打秋千，原來是被叼著。

6、小豬唏哩呼嚕知道被大狼叼走，性命不保。湊巧，小豬卻用大狼用的嚇跑大狼，保住了命。

7、小豬唏哩呼嚕拱出蚯蚓給三個(gè)小家伙吃，原來這些小家伙是的孩子。

8、為了媽媽的榮譽(yù)，小豬給

9、小豬撿起地上一條花花綠綠的繩子當(dāng)腰帶，原來它是一條

10、小豬唏哩呼嚕為了想要一輛

11、為了給馬太太鑲牙，小豬在象博士那干了

12、唏哩呼嚕開設(shè)了“技術(shù)咨詢所”，賺來了錢，終于給自己買了一輛嶄新的自行車。

二、我會(huì)選澤（36分）

1、鴨太太的姐姐夸小豬唏哩呼嚕保鏢當(dāng)?shù)煤?，給他買了好多（A）

A大香蕉B大西瓜C大蘋果

2、小蛇花花在耗子洞里等到第四天早晨才出來，是因?yàn)榛ɑǎ˙）

A被耗子咬傷了B吃了兩只大耗子太飽就睡著了C到牛太太家去玩了

3、小豬替狐貍掌柜運(yùn)垃圾，狐貍掌柜最后送小豬（C）

A一塊大蛋糕B兩個(gè)大“心里美”蘿卜C一個(gè)大雞蛋

4、教小豬的哇嗚老師原來就是之前叼他的（A）

A大狼B月牙熊C熊先生

5、哇嗚老師終于把這群吵鬧的學(xué)生弄回來時(shí)，教室里響起了巨響，原來是：（C）A小猴掛吊燈的聲音B小狐貍跺地板的聲音C小豬打呼嚕的聲音

6、小豬唏哩呼嚕跟著小狐貍來到了（B），結(jié)果把錢全部花光了。

A游樂園B電子游戲廳C蛋糕店

7、猩猩老二仗著勢力，欺負(fù)山羊老漢。小豬唏哩呼?！奥芬姴黄剑蔚断嘀眳s被猩猩老二當(dāng)球樣踢到了（B）家。

A大狼家B老棕熊先生家C月牙熊家

8、老棕熊看到剛熟的大冬瓜，被撞碎了。他火冒三丈，揪起（B）給了他幾巴掌。

A小豬唏哩呼嚕B猩猩老二C山羊老漢

9、猩猩老二被打，誤認(rèn)為老棕熊是（B）的高徒，連稱他為大俠。

A山羊老漢B小豬唏哩呼嚕

10、雞太太家鬧鬼了，請來（B）捉鬼。

A貓先生B小豬唏哩呼嚕C猴子皮皮

11、小豬守著雞宅，深夜被驚醒，嚇得躲在大筐里，結(jié)果孵出了一筐的（A）

A、小雞崽B、小鴨子

12、雞太太家的“鬼”原來是耗子，這些耗子都被（C）消滅了。

A貓先生B小豬唏哩呼嚕C蛇花花

三、我的評價(jià)（10分）

讀了《小豬唏哩呼?！?，你覺得這是一只（可愛）（勇敢）（樂于助人）（聰明）的小豬。（這幾個(gè)都可以）

四、我還知道（24分）

1、《小豬唏哩呼?！返淖髡呤?/p>

2、除了小豬唏哩呼嚕，你還喜歡書中的誰？為什么？

《小豬唏哩呼?！烽喿x測試題

（二）?

一、完成填空題：

1、小豬唏哩呼嚕它原來叫什么？（小十二）（名字）

2、小豬唏哩呼嚕夢見自己打秋千，原來是被（大狼）叼著。（誰）

3、小豬唏哩呼嚕知道被大狼叼走，性命不保。湊巧，小豬卻用大狼自己用的（槍）嚇跑了大狼，保住了命。

4、小豬唏哩呼嚕拱出蚯蚓給三個(gè)小家伙吃，原來這些小家伙是（大狼）的孩子。（誰）

5、八哥小姐是吃了小豬拱出來的（白薯）才會(huì)說話的。（什么）

6、小豬唏哩呼嚕也是靠大狼用的（槍）嚇跑了月牙熊，救下了大狼的孩子。（什么）

7、次次的歷險(xiǎn)，小豬都能化險(xiǎn)為夷，這真是一次（有趣、驚險(xiǎn)、奇妙）的歷險(xiǎn)記。（怎樣）（寫一個(gè)詞就可以了，不用三個(gè)都寫）

8、為了媽媽的榮譽(yù)，小豬給（鴨太太）當(dāng)起了保鏢。（誰）

9、為了能把500個(gè)鴨蛋送到城里，小豬給驢先生磨麥，才能借來（籮筐）。

10、為了能把500個(gè)鴨蛋送到城里，小豬給牛先生挑水，才能借來（扁擔(dān)）。

11、小豬把鴨蛋安全地送到城里，鴨太太的姐姐送給他一擔(dān)子的（大香蕉）。

12、小豬是因?yàn)椋ǔ缘锰柫耍?dāng)他彎腰撿帽子的時(shí)候，腰帶“蹦”的一聲斷了。（什么原因）

13、小豬撿起地上一條花花綠綠的繩子當(dāng)腰帶，原來它是一條（蛇）。

14、蛇花花太想和小豬交朋友了，它為豬太太當(dāng)起了（鞭子）敲毛毯，當(dāng)起了（竹竿）晾衣服。（什么）

15、豬太太家的老鼠很壞，經(jīng)常咬豬太太，豬太太請來了（貓先生）來捉老鼠，沒想到，他只知道吃，不去抓老鼠。（誰）

16、豬太太家的老鼠最后是被（蛇花花）吞了下去。（誰）

17、小豬唏哩呼嚕為了想要一輛（自行車），賣起了橘子。（什么）

18、馬太太嘗了小豬賣的橘子，竟把滿嘴的（牙齒）都掉光了。（什么）

19、為了給馬太太鑲牙，小豬在象博士那干了（3）個(gè)月的活來還欠下的錢。

20、小豬開設(shè)了“技術(shù)咨詢所”，賺了錢，終于給自己買了一輛（自行車）。

21、小豬騎著剛買的車，找猴子皮皮時(shí)，他哪知道，皮皮是偷吃了自己賣的橘子也掉了滿嘴的（牙齒）。（什么）

二、完成選擇題：

1、教小豬的哇嗚老師原來就是之前叼他的（A）

A大狼B月牙熊C熊先生

2、哇嗚老師終于把這群吵鬧的學(xué)生弄回來時(shí)，教室里響起了巨響，原來是：（C）

A小猴掛吊燈的聲音B小狐貍拍桌子跺地板的聲音C小豬打呼嚕的聲音

3、哇嗚老師出的數(shù)學(xué)題：3+5=，小狐貍偏偏說等于（C）。

A 6B 9C74、小豬唏哩呼嚕跟著小狐貍來到了（B），結(jié)果把錢全部花光了。A游樂園B電子游戲廳C蛋糕店

5、猩猩老二仗著勢力，欺負(fù)山羊老漢。小豬唏哩呼?！奥芬姴黄?，拔刀相助”卻被猩猩老二當(dāng)球樣踢到了（B）家。

A大狼家B老棕熊先生家C月牙熊家

6、老棕熊看到剛熟的大冬瓜，被撞碎了。他火冒三丈，揪起（B）給了他幾巴掌。

A小豬唏哩呼嚕B猩猩老二C山羊老漢

7、猩猩老二被打，誤認(rèn)為老棕熊是（B）的高徒，連稱他為大俠。A山羊老漢B小豬唏哩呼嚕

8、雞太太家鬧鬼了，請來（B）捉鬼。

A貓先生B小豬唏哩呼嚕C猴子皮皮

9、小豬守著雞宅，深夜被驚醒，嚇得躲在大筐里，結(jié)果孵出了一筐的（A）

A、小雞B、小鴨子

10、雞太太家的“鬼”原來是耗子，這些耗子都被（C）消滅了。A貓先生B小豬唏哩呼嚕C蛇花花

總結(jié)回答：寫上3個(gè)你對小豬唏哩呼嚕的評價(jià)語

讀了《小豬唏哩呼嚕》，我覺得這是一只（聰明、勇敢、樂于助人）的小豬。

小小的希望

我有一個(gè)小小的希望。

我真希望能有那么一天：

小鳥能聽懂我的話，我也能講小鳥的話。

那樣，我就可以告訴它們：

不要往那邊樹林里非，那邊有個(gè)舉著獵槍的人；也不要到這里來，這里張著捉鳥的網(wǎng)。

我要和小鳥一起飛到另一片樹林里。我躺在林中的草地上，望著頭頂上綠葉間的小鳥，我們用彼此都能聽懂的話，交談著春天、樹林、花朵，還有越來越多的花園。

1、文章共有幾段話？

62、最后一段有幾句話？

3、我的希望是什么？

我的希望是小鳥能聽懂我的話，我也能講小鳥的話。

4、為什么希望小鳥能聽懂我的話，為什么希望能講小鳥的話？

因?yàn)檫@樣，可以使小鳥躲開獵槍，一起幸福地生活著。

露水

早晨，太陽從東方升起，涼爽的晨風(fēng)吹拂著比率的草地。

小草醒來了，輕輕地?cái)[動(dòng)著細(xì)嫩的葉子，向太陽公公問好。

伏在小草葉子上的小露珠說：“小草，您早！請不要擺動(dòng)身子，不然我會(huì)掉下去的?！?/p>

小草說：“你是誰？是小雨點(diǎn)兒嗎？”

小露珠說：“我不是小雨點(diǎn)兒，我的名字叫露水。”

小草說：“你是夜里從天上落下來的嗎？”

露珠說：“你說錯(cuò)啦，我的家不在天上?！?/p>

小草疑惑地說：“那么你是從地里鉆出來的？”

露珠說：“也不是。我是從地面和花草樹木里跑出來的水汽。在晴朗的夏夜，地面漸漸冷了，我們就變成了露珠，落在你身上。你看！我們有無數(shù)的伙伴呢！”

小草抬頭一看，野花上，樹葉上，許多露珠在滾動(dòng)著。太陽公公照在他們身上，亮晶晶的，多像一顆顆珍珠?。?/p>

1、這個(gè)故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物？

時(shí)間：早晨地點(diǎn)：草地上人物：太陽公公、小草、小露珠

2、露珠是怎么形成的？請用“—”劃出來。

3、文章的最后一段把露珠比喻成什么？你覺得露珠還像什么？

珍珠，還像鉆石、水晶??（注：只要長得像的都可以）

小熊和小兔

一個(gè)冬天的傍晚，大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下起來，天氣多冷??！

小白兔從樹林里回來，路過小熊的家。小白兔輕輕地敲敲窗戶說：“熊哥哥，我回家路過這里，天氣很冷，路很難走，請讓我在你這兒住一晚吧！“

小熊說：“我家的床很小，住不下??！”小白兔只好冒著風(fēng)雪回家去。

一個(gè)夏天的傍晚，天越來越黑，雨越下越大。

小熊從朋友家回來，路過小白兔的家，就咚咚地敲門，說：“小白兔，我回家路過這里，天很黑，雨又大，我想在你這兒住一夜?！?/p>

小白兔聽了以后，想了想，說：“好吧！請進(jìn)來吧！”他請小熊吃了晚飯，讓他和自己擠在一張床上睡覺。

小熊很慚愧，不好意思地對小白兔說：“上次我真不應(yīng)該那樣對待你?！?/p>

1、這個(gè)故事有幾個(gè)小動(dòng)物？

兩個(gè)，小熊和小兔

2、小兔為什么要在小熊家借??？這件事發(fā)生在什么時(shí)候？小兔是怎樣敲門的？ 一個(gè)冬天的夜晚，下大雪了，天氣很冷，小白兔凍壞了，他輕輕地敲敲窗戶，說“請讓我在你這兒住一晚吧！”（說對意思了就可以）

3、小熊幫助小兔了嗎？他找的是什么理由？

沒有，他說他的床很小，住不下。

4、小熊為什么要在小兔家借??？這件事又是發(fā)生在什么時(shí)候？小熊是怎樣敲門的？

一個(gè)夏天的夜晚，下著大雨，小熊從朋友家回來，他咚咚地敲門，說：“小白兔，我回家路過這里，天很黑，雨又大，我想在你這兒住一夜?！?/p>

5、小兔幫助小熊了嗎？它是怎么幫助小熊的？

有，小兔請小熊吃了晚飯，讓他和自己擠在一張床上睡覺。

6、你喜歡小熊還是小兔？為什么？

我喜歡小兔，因?yàn)樗麡酚谥恕?/p>

我喜歡小熊，因?yàn)樗雷约哄e(cuò)了。（兩個(gè)中任選一個(gè)，不要兩個(gè)都寫。）

第二篇：小豬唏哩呼嚕答案

《小豬唏哩呼嚕》閱讀測試題（含答案）

1、小豬唏哩呼嚕它原來叫什么？（小十二）（名字）

2、小豬唏哩呼嚕夢見自己打秋千，原來是被（大狼）叼著。（誰）

3、小豬唏哩呼嚕知道被大狼叼走，性命不保。湊巧，小豬卻用大狼自己用的（槍）嚇跑了大狼，保住了命。

4、小豬唏哩呼嚕拱出蚯蚓給三個(gè)小家伙吃，原來這些小家伙是（大狼）的孩子。（誰）

5、八哥小姐是吃了小豬拱出來的（白薯）才會(huì)說話的。（什么）

6、小豬唏哩呼嚕也是靠大狼用的（槍）嚇跑了月牙熊，救下了大狼的孩子。（什么）

7、次次的歷險(xiǎn)，小豬都能化險(xiǎn)為夷，這真是一次（有趣、驚險(xiǎn)、奇妙）的歷險(xiǎn)記。（怎樣）（寫一個(gè)詞就可以了，不用三個(gè)都寫）

8、為了媽媽的榮譽(yù)，小豬給（鴨太太）當(dāng)起了保鏢。（誰）

9、為了能把500個(gè)鴨蛋送到城里，小豬給驢先生磨麥，才能借來（籮筐）。

10、為了能把500個(gè)鴨蛋送到城里，小豬給牛先生挑水，才能借來（扁擔(dān)）。

11、小豬把鴨蛋安全地送到城里，鴨太太的姐姐送給他一擔(dān)子的（大香蕉）。

12、小豬是因?yàn)椋ǔ缘锰柫耍?，?dāng)他彎腰撿帽子的時(shí)候，腰帶“蹦”的一聲斷了。（什么原因）

13、小豬撿起地上一條花花綠綠的繩子當(dāng)腰帶，原來它是一條（蛇）。

14、蛇花花太想和小豬交朋友了，它為豬太太當(dāng)起了（鞭子）敲毛毯，當(dāng)起了（竹竿）晾衣服。（什么）

15、豬太太家的老鼠很壞，經(jīng)常咬豬太太，豬太太請來了（貓先生）來捉老鼠，沒想到，他只知道吃，不去抓老鼠。（誰）

16、豬太太家的老鼠最后是被（蛇花花）吞了下去。（誰）

17、小豬唏哩呼嚕為了想要一輛（自行車），賣起了橘子。（什么）

18、馬太太嘗了小豬賣的橘子，竟把滿嘴的（牙齒）都掉光了。（什么）

19、為了給馬太太鑲牙，小豬在象博士那干了（3）個(gè)月的活來還欠下的錢。20、小豬開設(shè)了“技術(shù)咨詢所”，賺了錢，終于給自己買了一輛（自行車）。

21、小豬騎著剛買的車，找猴子皮皮時(shí)，他哪知道，皮皮是偷吃了自己賣的橘子也掉了滿嘴的（牙齒）。（什么）

二、完成選擇題：

1、教小豬的哇嗚老師原來就是之前叼他的（A）A大狼 B月牙熊 C熊先生

2、哇嗚老師終于把這群吵鬧的學(xué)生弄回來時(shí)，教室里響起了巨響，原來是：（C）A小猴掛吊燈的聲音 B小狐貍拍桌子跺地板的聲音 C小豬打呼嚕的聲音

3、哇嗚老師出的數(shù)學(xué)題：3+5=，小狐貍偏偏說等于（C）。A 6 B 9 C7

4、小豬唏哩呼嚕跟著小狐貍來到了（B），結(jié)果把錢全部花光了。A游樂園 B電子游戲廳 C蛋糕店

5、猩猩老二仗著勢力，欺負(fù)山羊老漢。小豬唏哩呼?！奥芬姴黄剑蔚断嘀眳s被猩猩老二當(dāng)球樣踢到了（B）家。

A大狼家 B老棕熊先生家 C月牙熊家

6、老棕熊看到剛熟的大冬瓜，被撞碎了。他火冒三丈，揪起（B）給了他幾巴掌。A小豬唏哩呼嚕 B猩猩老二 C山羊老漢

7、猩猩老二被打，誤認(rèn)為老棕熊是（B）的高徒，連稱他為大俠。A山羊老漢 B小豬唏哩呼嚕

8、雞太太家鬧鬼了，請來（B）捉鬼。A貓先生 B小豬唏哩呼嚕 C猴子皮皮

9、小豬守著雞宅，深夜被驚醒，嚇得躲在大筐里，結(jié)果孵出了一筐的（A）

A、小雞 B、小鴨子

10、雞太太家的“鬼”原來是耗子，這些耗子都被（C）消滅了。A貓先生 B小豬唏哩呼嚕 C蛇花花 總結(jié)回答：寫上3個(gè)你對小豬唏哩呼嚕的評價(jià)語

讀了《小豬唏哩呼?！?，我覺得這是一只（聰明、勇敢、樂于助人）的小豬。小小的希望

我有一個(gè)小小的希望。我真希望能有那么一天：

小鳥能聽懂我的話，我也能講小鳥的話。那樣，我就可以告訴它們：

不要往那邊樹林里非，那邊有個(gè)舉著獵槍的人；也不要到這里來，這里張著捉鳥的網(wǎng)。我要和小鳥一起飛到另一片樹林里。我躺在林中的草地上，望著頭頂上綠葉間的小鳥，我們用彼此都能聽懂的話，交談著春天、樹林、花朵，還有越來越多的花園。

1、文章共有幾段話？ 6

2、最后一段有幾句話？ 2

3、我的希望是什么？

我的希望是小鳥能聽懂我的話，我也能講小鳥的話。

4、為什么希望小鳥能聽懂我的話，為什么希望能講小鳥的話？

因?yàn)檫@樣，可以使小鳥躲開獵槍，一起幸福地生活著。露水

早晨，太陽從東方升起，涼爽的晨風(fēng)吹拂著比率的草地。小草醒來了，輕輕地?cái)[動(dòng)著細(xì)嫩的葉子，向太陽公公問好。

伏在小草葉子上的小露珠說：“小草，您早！請不要擺動(dòng)身子，不然我會(huì)掉下去的?！?小草說：“你是誰？是小雨點(diǎn)兒嗎？”

小露珠說：“我不是小雨點(diǎn)兒，我的名字叫露水?！?小草說：“你是夜里從天上落下來的嗎？” 露珠說：“你說錯(cuò)啦，我的家不在天上。” 小草疑惑地說：“那么你是從地里鉆出來的？”

露珠說：“也不是。我是從地面和花草樹木里跑出來的水汽。在晴朗的夏夜，地面漸漸冷了，我們就變成了露珠，落在你身上。你看！我們有無數(shù)的伙伴呢！”

小草抬頭一看，野花上，樹葉上，許多露珠在滾動(dòng)著。太陽公公照在他們身上，亮晶晶的，多像一顆顆珍珠?。?/p>

1、這個(gè)故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物？

時(shí)間：早晨

地點(diǎn)：草地上

人物：太陽公公、小草、小露珠

2、露珠是怎么形成的？請用“—”劃出來。

3、文章的最后一段把露珠比喻成什么？你覺得露珠還像什么？ 珍珠，還像鉆石、水晶??

（注：只要長得像的都可以）小熊和小兔

一個(gè)冬天的傍晚，大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下起來，天氣多冷啊！

小白兔從樹林里回來，路過小熊的家。小白兔輕輕地敲敲窗戶說：“熊哥哥，我回家路過這里，天氣很冷，路很難走，請讓我在你這兒住一晚吧！“

小熊說：“我家的床很小，住不下啊！”小白兔只好冒著風(fēng)雪回家去。一個(gè)夏天的傍晚，天越來越黑，雨越下越大。

小熊從朋友家回來，路過小白兔的家，就咚咚地敲門，說：“小白兔，我回家路過這里，天很黑，雨又大，我想在你這兒住一夜?！?/p>

小白兔聽了以后，想了想，說：“好吧！請進(jìn)來吧！”他請小熊吃了晚飯，讓他和自己擠在一張床上睡覺。

小熊很慚愧，不好意思地對小白兔說：“上次我真不應(yīng)該那樣對待你?！?/p>

1、這個(gè)故事有幾個(gè)小動(dòng)物？ 兩個(gè)，小熊和小兔

2、小兔為什么要在小熊家借?。窟@件事發(fā)生在什么時(shí)候？小兔是怎樣敲門的？ 一個(gè)冬天的夜晚，下大雪了，天氣很冷，小白兔凍壞了，他輕輕地敲敲窗戶，說“請讓我在你這兒住一晚吧！”（說對意思了就可以）

3、小熊幫助小兔了嗎？他找的是什么理由？ 沒有，他說他的床很小，住不下。

4、小熊為什么要在小兔家借住？這件事又是發(fā)生在什么時(shí)候？小熊是怎樣敲門的？ 一個(gè)夏天的夜晚，下著大雨，小熊從朋友家回來，他咚咚地敲門，說：“小白兔，我回家路過這里，天很黑，雨又大，我想在你這兒住一夜。”

5、小兔幫助小熊了嗎？它是怎么幫助小熊的？

有，小兔請小熊吃了晚飯，讓他和自己擠在一張床上睡覺。

6、你喜歡小熊還是小兔？為什么？ 我喜歡小兔，因?yàn)樗麡酚谥恕?/p>

我喜歡小熊，因?yàn)樗雷约哄e(cuò)了。（兩個(gè)中任選一個(gè)，不要兩個(gè)都寫。）

第三篇：《小豬唏哩呼?！?/a>

泰州市海陵學(xué)校一年級閱讀教案

《小豬唏哩呼?！烽喿x指導(dǎo)

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過引導(dǎo)學(xué)生閱讀并討論《小豬唏哩呼?！?，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。

2、通過對書中小豬的討論，體會(huì)小豬樂于助人、勇敢、聰明、勤勞、幽默、堅(jiān)強(qiáng)，向小豬唏哩呼嚕學(xué)習(xí)，做一個(gè)好孩子，做一個(gè)好學(xué)生。

3、體驗(yàn)閱讀、想象帶來的快樂。

教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)

教學(xué)過程：

一、談話激趣，引出新書

1、小朋友們，書會(huì)給我們帶來了遐想和樂趣，書會(huì)給我們帶來了智慧的源泉和精神的力量。讀書能增長知識，開闊眼界；讀書能明白事理，增強(qiáng)能力。

2、平時(shí)在學(xué)習(xí)中，我們也讀了很多童話故事，誰來說說？

（學(xué)生交流：《安徒生童話》、《格林童話》、《小布頭奇遇記》??）

3、今天，老師帶來一本好玩的故事書，書名叫《小豬唏哩呼?！?，相信讀完后大家一定會(huì)有很多體會(huì)與收獲的。

二、欣賞封面，走近作者

（展示手中《小豬唏哩呼嚕》的封面，漂亮的封面和彩色的富有童趣的插圖吸引了所有孩子的注意）唏哩呼嚕是誰？是一只可愛的小豬。他不僅有一個(gè)奇怪的名字，還有許多奇怪的故事：比如他曾經(jīng)從大狼的槍下逃生，還曾嚇跑了劫路的大老虎……嗨，好玩的故事可多了，還是一起來讀讀著名的兒童作家孫幼軍爺爺筆下的《小豬唏哩呼?！钒桑?/p>

三、感知大意

1、出示小豬圖片?！澳阒佬∝i為什么叫‘唏哩呼?！瘑幔俊?/p>

2、聽老師講故事《唏哩呼嚕是誰》。

3、現(xiàn)在你知道了小豬唏哩呼嚕的名字是怎么來的了吧？說來聽聽！

4、交流故事中你覺得有趣的地方。

5、你覺得唏哩呼嚕是一只怎樣的小豬。

四、繪本閱讀《小豬變形記》

五、親子共讀《大老虎劫路》

第四篇：小豬唏哩呼嚕讀后感

書籍是人類進(jìn)步的解題，這句話說的真沒錯(cuò)，通過一次次的閱讀讓我們的知識更加豐富，見識更廣泛了。下面是小編整理收集的讀《小豬唏哩呼嚕》后感，歡迎閱讀參考！小豬唏哩呼嚕讀后感一

我們來猜個(gè)動(dòng)物吧，它有一個(gè)大大的鼻子，它那張小小的嘴巴，要是你不仔細(xì)，可能就看不見了，它還有條又細(xì)又短的尾巴，不用我說大家一定早就知道他就是小豬了吧！

今天，我看了一本書，這本書的名字和小豬可是有很大關(guān)系的哦，書名就是《小豬唏哩呼?！罚f到這兒大家可能會(huì)問唏哩呼嚕是什么，事情是這樣的：一天晚上豬先生全家共進(jìn)晚餐，馬小姐恰好從窗外經(jīng)過，他驚奇的停住腳步，從窗口探進(jìn)頭來說：“哇，你們吃東西好響！一家子開飯，全村人都聽得見！”馬小姐這么一說，兩個(gè)大人、十一個(gè)女孩子都覺得不好意思一齊停下來。只有唏哩呼嚕還在吃呢，馬小姐捂住嘴巴笑他，嘻嘻哈哈地跑了。豬媽媽很不高興，豬爸爸卻說：“其實(shí)‘唏哩呼嚕’蠻好的嘛，一聽，就覺得飯也香、菜也香，渾身都舒服，現(xiàn)在你知道唏哩呼嚕是誰了吧！

唏哩呼嚕是一只不平凡的小豬，別看它小，經(jīng)歷過的事情可不少，恐怕有些大人都不如他。唏哩呼嚕被大狼叼走過，要被分成塊兒放進(jìn)小狼的肚子里，他并沒有怕，而是巧妙地逃脫了大狼的手心，還戰(zhàn)勝了要吃小狼寶寶的月牙熊，成功地保護(hù)了小狼寶寶們；他為鴨太太做保鏢，一個(gè)人趕夜路到城里送鴨蛋；幫助雞太太雞宅捉鬼；為了送給媽媽生日禮物幫狐貍掌柜打掃后院的垃圾；為了還錢，給大象博士做保姆，看孩子。

這真是一只著名的小豬呀！我以后要向唏哩呼嚕學(xué)習(xí)，做一個(gè)樂于助人的好孩子。

今天，我讀了一本叫《小豬唏哩呼?！返臅?，它可有趣了！小豬豬媽媽生了十二個(gè)小豬，豬爸爸整整一天都在給孩子起名字，豬爸爸看了前十一個(gè)娃娃，她們都是女孩子。等豬爸爸?jǐn)?shù)到第十二個(gè)娃娃的時(shí)候豬爸爸高興地尖叫起來，豬爸爸說：“我的好兒子，我的好兒子”

有一天，馬太太從小豬家進(jìn)過說：“你們家吃飯像開大會(huì)一樣，好吵?。　必i媽媽、豬爸爸、所有人都停下了，就小豬一個(gè)人吃的個(gè)更起勁兒了，等馬太太走了，豬爸爸豬媽媽說：“馬太太真沒禮貌”這個(gè)故事告訴我們我們吃飯不要太吵了。

7月8日小豬撕下一頁日歷，小豬說：“今天是媽媽的生日”小豬要給媽媽買禮物，小豬又沒有錢，怎么辦呢？小豬就去狐貍掌柜那，狐貍掌柜說給他一個(gè)蛋糕，但狐貍掌柜卻給他了個(gè)打雞蛋。小豬有去山羊伯伯呢，山羊伯伯讓小豬買心里美蘿卜，有兩個(gè)人買走10個(gè)蘿卜，山羊伯伯就給他了兩個(gè)最大的蘿卜，他回家原來是他自己的生日。

從這本書中，我懂得了許多，我也要像小豬唏哩呼嚕那樣，做一個(gè)勇敢、善良、孝順的人！

“小豬唏哩呼?！笔菍O幼軍爺爺創(chuàng)作的xx世紀(jì)xx年代初的童話代表作。一只小豬因?yàn)樗詵|西的時(shí)候，總是頭也不抬地“唏哩呼嚕、唏哩呼?！币黄?，所以就叫了這個(gè)名字。唏哩呼嚕是一只不平凡的小豬，別看他小，經(jīng)歷過的事情可不少，恐怕有的大人都不如他。

小豬唏哩呼嚕被大狼叼走，要被分成塊放進(jìn)小狼寶寶的肚里，他并沒有怕，而是巧妙地逃脫了大狼的手心，還戰(zhàn)勝了要吃掉小狼們的月牙熊，成功地保護(hù)了小狼們；他為鴨太太做保鏢，一個(gè)人趕夜路到城里送鴨蛋；還幫雞太太雞宅捉鬼呢。看完這本書我最喜歡的兩個(gè)章節(jié)是“電子游戲”和“草包爭氣，天下無敵手”。電子游戲這一章節(jié)主要講的是小豬唏哩呼嚕跟著小狐貍進(jìn)到電子游戲廳，在花花綠綠的游戲機(jī)前本想著掙大錢，誰料到輸了個(gè)精光，連爸爸、媽媽的36元錢也輸光了。我知道想掙錢不能靠投機(jī)取巧，要靠自己的努力，通過辛勤勞動(dòng)才能取得。人家是做生意的，如果你都掙錢了，人家就賠錢了，生意就做不成了。

想掙錢可以通過開店、賣東西等等。“草包爭氣，天下無敵手”這一章節(jié)講的是小豬唏哩呼嚕在夢里變成了一個(gè)有武功的小豬，為了救小兔子玲玲，竟然打敗了所有的敵手猩猩老二、月牙熊、棕熊先生、野豬大俠還有象博士，中間的武打場面太精彩了，我太喜歡了。不知為什么媽媽講的很精彩，我聽的很入迷，我足足聽了四遍才過癮！媽媽說這就是文字的魅力！

第五篇：《小豬唏哩呼?！吠扑]課

《小豬唏哩呼?！烽喿x推薦課

教學(xué)目標(biāo)：

1．通過多種途徑激發(fā)學(xué)生的閱讀期待和閱讀興趣。

2．在閱讀過程中，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成邊讀邊想象的習(xí)慣。能對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流。教學(xué)重點(diǎn)：

通過多種途徑激發(fā)學(xué)生的閱讀期待和閱讀興趣。教學(xué)難點(diǎn)：

激發(fā)學(xué)生的閱讀期待和閱讀興趣。重難點(diǎn)突破：

找到學(xué)生的興趣點(diǎn)，結(jié)合相關(guān)有趣片段的閱讀，激發(fā)孩子閱讀的欲望。教學(xué)過程：

一、猜謎導(dǎo)入，認(rèn)識唏哩呼嚕

1．猜謎導(dǎo)入：今天老師帶來一個(gè)朋友，這個(gè)朋友很特別，我們先來猜猜他是誰：“耳朵大,尾巴小。眼睛一條縫,肚子像水桶。愛吃愛唱愛睡覺，渾身上下都有用,人們稱它農(nóng)家寶。”（板書 “小豬”）

2．猜猜他叫什么名字，為什么？（出示小豬唏哩呼嚕圖）

3．小朋友們，讀讀它的名字，有意思嗎？（出示“唏哩呼?！保┲该x它的名字。

4．現(xiàn)在你知道這本書的書名了嗎？齊讀書名《小豬唏哩呼?！?/p>

5．是啊！小豬唏哩呼嚕不僅名字有趣，在他的身上還發(fā)生了許多有趣的事情呢！他就是老師向大家推薦的書中的主人公。今天我們就從他有趣的名字開始讀讀這本書。

二、精選故事，走進(jìn)《小豬唏哩呼嚕》

（一）唏哩呼嚕是誰？

1．（出示書上的圖）這里有三幅插圖，你在圖上找到唏哩呼嚕了嗎？ 2．想不想知道小豬名字的來歷??？聽老師說故事?。◣熣f《唏哩呼嚕是誰》）3．問：你覺得這個(gè)故事怎么樣？哪里特別好玩？（或哪里有趣？等等）4．全班交流，相機(jī)提問：

（1）小豬原來叫什么名字？后來怎么又叫“唏哩呼?！绷四?？（2）你覺得小豬的爸爸、媽媽有意思嗎？為什么？你能演一演嗎？（出示豬爸爸豬媽媽數(shù)小豬的文字）

（3）聽到“呱嘰呱嘰”、“呼嚕呼?！边@么響的聲音，你們能想象出這一家人吃飯時(shí)的樣子嗎？（出示文字）豬家吃飯也各自有一把勺子。只是吃的開心時(shí)，大家都把勺子丟下，把嘴巴伸進(jìn)各自的大碗里，“呱唧呱唧”、“呼嚕呼?！币黄?，吃得碗里直冒泡兒。剛好豬家吃飯的情景被馬小姐看到了，所有的人都覺得有點(diǎn)不好意思，都停了下來，只有最小的那頭豬啊，吃得更起勁了，馬小姐捂住嘴巴笑說：唏哩呼嚕、唏哩呼嚕，好香，好香！豬爸爸一聽，說：“唏哩呼嚕，蠻好聽的，一聽，就覺得飯也香，菜也香，渾身都舒服！唏哩呼嚕，唏哩呼嚕，哈，棒極了，我家的小豬，干脆就叫“唏哩呼?！卑桑?/p>

讀讀這段文字，誰來學(xué)一學(xué)，演一演。

（二）小豬與蛇

1．故事說到這，才剛剛開始，還想聽嗎？那我們繼續(xù)聽（教室里響起舒緩的音樂，出現(xiàn)小鹿請客的畫面）

2．有一天，小豬的好朋友小鹿請他吃東西，小鹿會(huì)對他說些什么呢？（引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)地觀察圖畫，說說小鹿為小豬到底準(zhǔn)備了些什么呢？）3.師講故事：見【片段一】

4．故事說完，提問：小朋友猜猜發(fā)生了什么事？

師：倒不是肚皮裂開，是腰帶斷了。腰帶一斷，他的褲子就滑了下去。帽子是撿起來了，可是褲子一直褪到了地上。（出示圖片）

5．不僅你們笑他，還飛來了一群小鳥。（出現(xiàn)了一群小鳥唧唧喳喳地叫）誰聽懂了小鳥的話？（學(xué)生回答）

6．繼續(xù)說故事。（畫面出示：小豬系蛇圖）小豬系的真的是一條蛇，小豬和蛇之間到底會(huì)發(fā)生些什么呢？還是留著課后，小朋友自己想吧！

（三）小豬上學(xué)記——上課很好玩

1．多可愛的小豬呀!一轉(zhuǎn)眼小豬也和你們一樣七歲了，該上學(xué)了。書中出現(xiàn)了好多小動(dòng)物。（出示動(dòng)物名稱：八哥、鴨太太、大象、狐貍、熊、老虎、狼、小貓）你認(rèn)為誰最適合當(dāng)老師呢？為什么？

2．可是，你們知道嗎？小豬的老師卻是狼。它害怕嗎？可媽媽告訴他這位狼老師很和氣的。(出示圖)狼老師的名字叫哇嗚。想去看看哇嗚老師是怎么上課的嗎？

（1）出示上課圖：你有什么疑問嗎？（2）是??！他們上課在哪里呀？他們坐在哪兒呢？講臺是什么？黑板呢？ 3．哇嗚老師的屋子很小，上課的時(shí)候，隨便你坐哪?？葱?dòng)物們有的（）講臺是（）黑板是（）。

(1)讀書上內(nèi)容，穿插問：老師的床上凈是水，這是怎么回事呢？

(2)好不容易又開始上課了，結(jié)果小豬睡著了！呼嚕聲這么吵，你有什么辦法嗎？(3)看看書上是怎么說的。（出示圖和文字）我們一起來讀讀看。

（文字：可是小豬的呼嚕越打越響，壓倒了老師講課的聲音，大家不笑也沒用。哇嗚老師只好拿來一張報(bào)紙，把小豬的頭蒙起來，指望這樣能讓聲音小點(diǎn)。沒想到小豬大哥呼嚕，報(bào)紙就一鼓??都把耳朵使勁捂住。）

4.哇嗚老師沒辦法，只好大聲搖鈴，喊：“下課了，下課了。”

回到題目，你說說這個(gè)故事為什么叫《上課非常好玩》？哪里非常好玩？

三、和《小豬唏哩呼?！方慌笥?/p>

1．故事讀到這，你喜歡這只小豬嗎？為什么？覺得這本書有趣嗎？

2．瞧！這就是這本書的封面。（出示書的封面）仔細(xì)看看封面，你發(fā)現(xiàn)了什么？（書名、作者、出版社、小布頭叢書、圖片）

3．介紹作者及所著書的名稱。（出示作者孫幼軍圖片）4．看書的目錄，讀一讀，說說你還對哪個(gè)故事最感興趣？

5．這節(jié)課我們時(shí)間只有40分鐘，就如小朋友們想的一樣，小豬唏哩呼嚕的身上還發(fā)生了許多有趣的故事，你們都想讀這本書嗎？小朋友們課后可以去找到這本書，與小豬唏哩呼嚕交朋友，好好讀一讀。【片段一】

小豬吃得非?？旎睿拖裨诩依锬菢印斑窳ê魢！薄啊斑窳ê魢！?，把一大盆好吃的全吃光了。反正小鹿是他的好朋友，不會(huì)笑話他?；丶业穆飞希魂囷L(fēng)把唏哩呼嚕的帽子給吹掉了，他站在那兒，看著他的帽子發(fā)呆。

“你應(yīng)該不把帽子撿起來”他對自己說，“要是就這么回去，媽媽準(zhǔn)得罵：‘怎么回事，帽子呢？馬馬虎虎，稀里糊涂！上回丟了手套，這回又丟了帽子。你當(dāng)那些是天上掉下來的呀？告訴你都是花錢買的！”她還要說呀說呀，一連說好幾天。我可不樂意讓媽媽罵！”

可是，他不去撿帽子，又站在那兒說：“媽媽才稀里糊涂。其實(shí)，帽子根本就不是因?yàn)轳R馬虎虎丟的，是讓風(fēng)刮掉了。我當(dāng)然知道帽子是買來的，可是，可是??

小豬可是了好半天，也沒講出來。還是我們替他講了吧：

可是他的肚子吃得太飽了，圓鼓鼓的，像個(gè)大皮球。他根本就彎不下腰去！他最后終于下定決心自己去撿。

小豬喊：“一——二——三！”

喊到“三”的時(shí)候，他用盡全身的力氣，把腰彎下去。

這么猛地一彎，他覺得肚皮很疼，接著就聽見“嘣”一聲響。