第一篇：楊紅櫻語錄

楊紅櫻語錄

1、我覺得作為一個男孩子，他可以不漂亮。但應(yīng)該富有愛心；他可以學(xué)習不好，但一定要勇敢。這樣他長大了才會成為一個優(yōu)秀的男子漢！

2、閱讀是一種心情需要，應(yīng)該伴隨人的一生，所以在人生的每一個階段，會隨著年齡、閱歷、生活境況的不同，變換著自己的閱讀趣味。

3、一個人不可能一輩子只讀一個作家的書、或一種類型的讀物。

4、大人們喜歡把簡單的事情復(fù)雜起來；小孩兒喜歡把復(fù)雜的事情簡單下來。

5、孩子不是在一夜之間就長大成人的，這個成長的過程很長，就有許多錯誤要犯。孩子成長的過程，應(yīng)該是一個不斷地犯錯誤、不斷地改正錯誤的過程。

6、你在某方面得到的表揚越多，就會越自信。人有了自信的時候，事情就會做得特別好。

7、心中有了牽掛，便有了愛心和責任，眼睛里就會蕩漾出溫柔的波光。

8、我的書是寫給孩子們看的，我必須用他們的眼光去觀察，用他們的思維去思維，用他們的語言去表達，這才可能跟他們在一個平等的層面上。

9、他身上有這樣那樣的缺點，每天錯誤不斷，但他誠實、勇敢、快樂，有愛心，有責任心，還有幽默感，這種本質(zhì)很好的孩子長大以后，會是一個頂天立地的男子漢。

10、快樂是一種能力，是一個人可以面對一切遭遇的能力。

11、成長過程的最佳狀態(tài)是快樂的。

12、愛書就是愛生活。書就像調(diào)味的雞湯，能把我們的生活變的有滋有味?！獥罴t櫻

第二篇：《楊紅櫻系列》讀后感

《楊紅櫻系列》讀后感(精選多篇)

《楊紅櫻系列》讀后感

我是女作家楊紅櫻的粉絲，我買了她的《楊紅櫻校園小說》、《淘氣包馬小跳系列》、《笑貓日記》等書。對她的每本書我都愛不釋手。

楊紅櫻阿姨是四川省作家協(xié)會副主席，曽做過小學(xué)老師、兒童讀物編輯、兒童刊物主編。她從19歲就開始發(fā)表兒童文學(xué)作品，現(xiàn)已出版童話兒童小說50余種。她的作品被翻譯成英、法、德、韓等多種語言，在全球出版發(fā)行。她還獲得了第二屆中華優(yōu)秀出版物圖書獎等。

我反反復(fù)復(fù)讀過她的《笑貓日記》中的《小貓出生在秘密山洞》和《那個

黑色的下午》。我先來介紹《小貓出生在秘密山洞》。故事是這樣的，笑貓和虎皮貓結(jié)為夫妻后，在一個寒冷的冬天，他們生了四個調(diào)皮可愛又機靈的小貓咪，這四個孩子分別叫：胖頭、二丫、三寶和小可憐。我很奇怪，前三個的名字都那么好聽，而老四為什么叫“小可憐”呢？我為此迷惑不解。書中寫道，她瘦弱多病，因此，叫小可憐。在全家萬般呵護下，她已經(jīng)熬過了寒冷的冬天，就在春天即將到來的時候，卻死于一場突如其來的寒流。在搶救小可憐的過程中，無論是爸爸媽媽還是哥哥姐姐，都表現(xiàn)出感人的骨肉之情：哥哥姐姐都屁股朝外堵著洞口，不讓寒風吹著他們的妹妹；爸爸心疼三只小貓，讓他們坐在自己的肚皮上，用自己的體溫溫暖他們被凍僵的屁股；媽媽一直抱著小可憐，直到她死在媽媽的懷里。這是一個多么溫暖的家庭??！

《那個黑色的下午》是指2014年5月12日下午2點28分，一場震驚世界 的大地震讓那個黑色的下午，永遠定格在我的記憶中。

我原來以為這是楊紅櫻阿姨編出來的故事，聽奶奶講，這是真實的一件事情，那時我小，還在幼兒園。現(xiàn)在讀這本書，看到災(zāi)區(qū)的人們正在正常地生活學(xué)習，是那場大地震打破了寧靜，很多人都死在廢墟中，“我”，指笑貓，也在尋找自己親人的過程中，見到了一個又一個感人的故事，這其中有搜救狗、搜救貓、訓(xùn)導(dǎo)員以及搜救隊員、鷯哥等等，他們都舍己救人。我被這一個又一個感人的故事感動。楊紅櫻阿姨雖然以動物為主人公，實際上是講述了我們的國家，我們的人民抗震救災(zāi)的感人故事，讓我受到深刻的教育。

楊紅櫻阿姨到底是當過小學(xué)老師的人，她的語言十分流暢，淺顯易懂，她能讀懂孩子們的心，也就能寫出孩子愛聽愛看的故事。她生動，形象地寫出了笑貓一家的經(jīng)歷，我能看得懂，也能跟著故事情節(jié)高興，著急，悲痛，傷心。

她用的成語也十分準確，比如瑟瑟發(fā)抖、一見鐘情、津津有味、感慨萬千、語無倫次、活蹦亂跳、小心翼翼、神情恍惚、瘦骨伶仃、貓三狗四、三喜臨門、心急如焚、心平氣和等等等等。

反正，我是楊紅櫻阿姨忠實的粉絲，凡是她寫的書，我都要買回來，都要認真地看，在字里行間中感受故事，領(lǐng)會好詞好句好段落。也許有一天，我也成了她那樣的人，為孩子們寫作；也許，我會幫楊紅櫻阿姨續(xù)編這些故事。

從嚴冬到第二年金秋，是一年；從塔頂?shù)降孛妫莾芍回埖纳钋閷σ?，楊紅櫻讀后感。這兩只貓，一只是笑貓，另一只就是我最喜歡的虎皮貓。這個故事就是在這樣的環(huán)境下發(fā)生的。

在那個不再刮寒風的清晨，笑貓開始了它生命中的一個重要時刻。春天，正是貓的發(fā)情季。笑貓愛上了一只不同尋常的虎皮貓。

出這只虎皮貓不同于那些在地平線上奔跑的野貓，也不同于那些在壁爐

前嬌生慣養(yǎng)的寵物貓。它渾身上下散發(fā)出一種高貴的氣質(zhì)，它有不同于普通貓的平衡力。這使它能高高地坐在那座白塔的頂端，遙望著這座城市乃至天際。就是在這樣的高度，它才產(chǎn)生了一種能把笑貓吸引來的魅力。每天坐在那棵梨樹下望著它，已經(jīng)成了笑貓生活中必不可少的習慣了，讀后感《楊紅櫻讀后感》。

笑貓覺得，虎皮貓坐在塔頂上，是看不到自已的。

可是我覺得，它坐在塔頂，能把一切都看得清清楚楚，甚至能看清笑貓的一舉一動?；蛟S，在某個多風的夜晚，它也是這樣坐在那里，看著笑貓，直到黎明的到來。

虎皮貓這種美麗高貴優(yōu)雅的氣質(zhì)，不僅能讓貓咪們?nèi)朊?，甚至也讓鳥兒們因為它的到來而遲遲在這座城市逗留。

可偏偏有這樣一些貓，被嫉妒蒙蔽了眼睛。嫉妒它能上到前所未有的高度，嫉妒它能在那么高的地方看風景，還嫉妒它能引來那么多的白鷺。它們就是自

封為”資格貓”的老貓。為了這只不同尋常的虎皮貓，它們先后召開了數(shù)不清的大會，興師動眾，使支持自已的貓咪越來越少。

終于有一天，那只在塔頂上的虎皮貓不見了，這個城市的白鷺越來越少，人們?yōu)榱送炝暨@些白鷺，用金屬做的虎皮貓來代替真正的虎皮貓。就在這個時候，笑貓在梨樹下見到了它經(jīng)常遙望的那只虎皮貓。梨樹所擁有的這種脫俗清新的氣質(zhì)，正襯托出了虎皮貓的優(yōu)雅，把它裝扮的如天使一般。下雨了，浠浠瀝瀝點點落到了虎皮貓和笑貓的身上，笑貓告訴虎皮貓，天使之所以能飛起來，是因為把自已看得很輕。第二天，虎皮貓又出現(xiàn)在了塔頂上······

這個故事告訴我們，別人的語言真正的傷害不了我們的心靈。真正傷害我們的是我們自已疑神疑鬼的想法。不要讓別人的諷刺成為射傷自已的暗箭，只要你相信你自己已經(jīng)做到了最好，那么你就不用害怕別人的看法。

《非常

男生》讀后感

《非常男生》是楊紅櫻阿姨非常系列叢書升級版，主要講了這么幾位男生：人氣男生吳緬，大胖子魯云飛，搞笑明星精豆豆，小男子漢馬加，吹牛大王豆芽兒，豪爽男生石磊，六個個性鮮明的男生跟老師、同學(xué)和家長發(fā)生的好玩的故事。

《非常男生》這本書主要是講一個快樂班級里發(fā)生的很多故事。其中一個最好笑的故事是講一次自習課，嚴老師讓同學(xué)們填《校園周末報》的一張調(diào)查表。男生喜歡和不喜歡什么類型的女生。女生喜歡和不喜歡什么類型的男生。同桌冤家肥貓和夏雪兒就在這份表上來了個較量。夏雪兒喜歡長的瘦瘦的，吃東西不是很多的男生；不喜歡肥頭大耳、上課吃東西的男生。肥貓看她這么一寫，立即寫道：我不喜歡梳馬尾辮的女生。兩人你一句，我一句炒得正火。最后肥貓干脆直接寫道：我不喜歡姓夏名雪兒的女生，還在后面畫上了夏雪兒的漫畫

像。這可把夏雪兒可氣壞了。

讀完這本書后，我想到在我們自己班中，男生也如《非常男生》一樣調(diào)皮搗蛋，惹是生非，吹牛逞強，捉弄女生，但在關(guān)鍵時刻，我們還是會團結(jié)一致，互相幫助，共同努力??

楊紅櫻作品讀后感

提起楊紅櫻，相信第一秒在腦海飄過的一定是這幾個人物：馬小跳、張達、毛超、唐飛、米蘭等。

我們來做幾個推斷?！短詺獍R小跳》中，我們把女生去掉，在男生中選一個最好的，和最差的。人選當然會丁文濤和馬小跳。我們來思考：到底誰是這個班級里男生中最棒的。丁文濤，說說優(yōu)點：知識豐富，做事認真。缺點：容易小看人，說成語不知不覺地剎不出車。馬小跳，優(yōu)點：思維活躍，有責任心。缺點：省略……到底睡更棒？丁文濤只會死看書，不會多去嘗試，所以他缺少的，是馬小跳擁有的好奇心。馬小跳，我們不看缺點，他熱愛生活，什么

都嘗試，所有他有了孩子必須有的樂于助人和童真。我們可以得出：馬小跳是真正的孩子。

楊紅櫻寫書帶著目的，這也是我們寫作需要的。

浙江臺州玉環(huán)縣四年級:董益銘

《楊紅櫻童話》讀后感

我看了這本書后,其中給我印象最深的是《小人精和迷糊豆》,《沒有尾巴的狼》.《小人精和迷糊豆》里的小人精給我?guī)淼挠∠蠛苌?故事講述了可愛的小人精和一個很迷糊的小男孩,小男孩實際上非常聰明善良.他們成為了好朋友,并一起度過了一天一夜.他們一起看冰山,吃云朵,幫助小松鼠學(xué)會勇敢,讓小鳥提前出世,幫助有病的同學(xué)恢復(fù)健康……所有在我們看來不可能的事,都在這個奇妙的世界里發(fā)生了.《沒有尾巴的狼》這個小故事,狼在里面干壞事,尾巴被燒沒了,在獵人屋里和狐貍尾巴結(jié)在了一起.狼狐在后來的日子里接二連三的做了不少壞事,有如魔鬼纏身一般,或者就像被一雙

看不見的黑手控制著和指揮著一樣.狼狐在狐貍尾巴的挑唆和控制下,喪失了良知,迷失了自我.但他最后還是良心發(fā)現(xiàn),幡然悔悟并痛改前非,毅然舍棄了美麗的狐貍尾巴,重新回到了空氣清新的山野之中,開始了自己健康的全新生活.《楊紅櫻童話》是一本有趣的書,這本書里有許多好看的故事.例如《小人精和迷糊豆》,它告訴我們:永遠不要放棄自己的理想和美夢.只要你心中還有期待,那么一切就都有可能發(fā)生《風兒響叮當》.告訴我們生活在這個世界上,只要相互關(guān)心和尊重,再冷酷再堅硬的心也會變得柔軟.《一棵長著耳朵的樹》告訴我們生命的可貴與價值,萬物存在的意義,友誼的溫馨與重要,幸福的追求與守護.《楊紅櫻童話》讓我領(lǐng)略到童話世界超越世俗的浪漫,幻想,夸張,變形,神奇,幽默,帶給我心靈的顫動與愉悅.它令我知道欣賞生活,欣賞世界,感激生活給了我這么多的美好

姜霞

第三篇：楊紅櫻作品讀后感

我很喜歡楊紅櫻的作品，特別是《瞧，這些老師》這本書，作者以詼諧而靈動的筆墨為我們描繪了小學(xué)校園中諸多老師的形象。他們的教育理念、教育方式各不相同，有的嚴肅刻板，雖然摯愛孩子，卻始終不能贏得孩子的真心與信任；有的美麗溫柔，有一雙會發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點的眼睛，一顆理解孩子的心。這些老師們成為了孩子們童年的守護者和引路人。

在這本書里，我最喜歡歐陽校長，她是一個女校長，開著一輛紅色的甲殼蟲車，帶著一串珍珠項鏈，她非常的年輕，非常有親和力，她喜歡孩子們，還讓家長為孩子們多留出一點玩的時間呢！她希望學(xué)校變成孩子們的樂園，她特別喜歡馬小跳、唐飛、毛超、張達他們四個人，因為他們四個非常樂于助人，秦老師住院以后，歐陽校長還帶著馬小跳他們四個去看望秦老師，這讓秦老師非常感動。我覺得，歐陽校長是一個非常有主見，非常想捍衛(wèi)童年、對童年特別重視的人，這就是我喜歡歐陽校長的原因。

在這本書中，我不太喜歡秦老師，因為她對學(xué)生非常死板，不懂得尊重學(xué)生，常常帶著成見去對待學(xué)生，她不喜歡像馬小跳這樣活潑、天真，實話實說的孩子，她總是以學(xué)習成績來評價孩子，在不知不覺中傷害了同學(xué)們的自尊心。

讀了這本書，使我更愛我的老師們，因為他們和藹、善良、真誠，我也更理解我的老師們，因為他們在默默地耕耘，他們在捍衛(wèi)我們的童年！

三（1）班

郁楊聞

第四篇：楊紅櫻讀后感

從嚴冬到第二年金秋，是一年；從塔頂?shù)降孛?，是兩只貓的深情對視，楊紅櫻讀后感。這兩只貓，一只是笑貓，另一只就是我最喜歡的虎皮貓。這個故事就是在這樣的環(huán)境下發(fā)生的。

在那個不再刮寒風的清晨，笑貓開始了它生命中的一個重要時刻。春天，正是貓的發(fā)情季。笑貓愛上了一只不同尋常的虎皮貓。

出這只虎皮貓不同于那些在地平線上奔跑的野貓，也不同于那些在壁爐前嬌生慣養(yǎng)的寵物貓。它渾身上下散發(fā)出一種高貴的氣質(zhì)，它有不同于普通貓的平衡力。這使它能高高地坐在那座白塔的頂端，遙望著這座城市乃至天際。就是在這樣的高度，它才產(chǎn)生了一種能把笑貓吸引來的魅力。每天坐在那棵梨樹下望著它，已經(jīng)成了笑貓生活中必不可少的習慣了，讀后感《楊紅櫻讀后感》。

笑貓覺得，虎皮貓坐在塔頂上，是看不到自已的。

可是我覺得，它坐在塔頂，能把一切都看得清清楚楚，甚至能看清笑貓的一舉一動。或許，在某個多風的夜晚，它也是這樣坐在那里，看著笑貓，直到黎明的到來。

虎皮貓這種美麗高貴優(yōu)雅的氣質(zhì)，不僅能讓貓咪們?nèi)朊?，甚至也讓鳥兒們因為它的到來而遲遲在這座城市逗留。

可偏偏有這樣一些貓，被嫉妒蒙蔽了眼睛。嫉妒它能上到前所未有的高度，嫉妒它能在那么高的地方看風景，還嫉妒它能引來那么多的白鷺。它們就是自封為“資格貓”的老貓。為了這只不同尋常的虎皮貓，它們先后召開了數(shù)不清的大會，興師動眾，使支持自已的貓咪越來越少。

終于有一天，那只在塔頂上的虎皮貓不見了，這個城市的白鷺越來越少，人們?yōu)榱送炝暨@些白鷺，用金屬做的虎皮貓來代替真正的虎皮貓。就在這個時候，笑貓在梨樹下見到了它經(jīng)常遙望的那只虎皮貓。梨樹所擁有的這種脫俗清新的氣質(zhì)，正襯托出了虎皮貓的優(yōu)雅，把它裝扮的如天使一般。下雨了，浠浠瀝瀝點點落到了虎皮貓和笑貓的身上，笑貓告訴虎皮貓，天使之所以能飛起來，是因為把自已看得很輕。第二天，虎皮貓又出現(xiàn)在了塔頂上······

這個故事告訴我們，別人的語言真正的傷害不了我們的心靈。真正傷害我們的是我們自已疑神疑鬼的想法。不要讓別人的諷刺成為射傷自已的暗箭，只要你相信你自己已經(jīng)做到了最好，那么你就不用害怕別人的看法。

第五篇：楊紅櫻作品讀后感

楊紅櫻作品讀后感

提起楊紅櫻，相信第一秒在腦海飄過的一定是這幾個人物：馬小跳、張達、毛超、唐飛、米蘭等。

我們來做幾個推斷。《淘氣包馬小跳》中，我們把女生去掉，在男生中選一個最好的，和最差的。人選當然會丁文濤和馬小跳。我們來思考：到底誰是這個班級里男生中最棒的。丁文濤，說說優(yōu)點：知識豐富，做事認真。缺點：容易小看人，說成語不知不覺地剎不出車。馬小跳，優(yōu)點：思維活躍，有責任心。缺點：省略……到底睡更棒？丁文濤只會死看書，不會多去嘗試，所以他缺少的，是馬小跳擁有的好奇心。馬小跳，我們不看缺點，他熱愛生活，什么都嘗試，所有他有了孩子必須有的樂于助人和童真。我們可以得出：馬小跳是真正的孩子。

楊紅櫻寫書帶著目的，這也是我們寫作需要的。

浙江臺州玉環(huán)縣四年級:董益銘