第一篇：河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)畢業(yè)生手續(xù)辦理溫馨提示

大學(xué)畢業(yè)生手續(xù)辦理溫馨提示

一、畢業(yè)生首次辦理就業(yè)報(bào)到證需要材料

1.有具體接收單位的，須攜帶經(jīng)上級(jí)主管部門(mén)蓋章的《就業(yè)協(xié)議書(shū)》或接收函；

2.沒(méi)有接收單位的，可申請(qǐng)回生源所在地就業(yè)。到非生源地省轄市市管或區(qū)管單位就業(yè)的，需經(jīng)省轄市畢業(yè)生就業(yè)主管部門(mén)蓋章同意，到縣及縣以下單位就業(yè)的，需經(jīng)縣畢業(yè)生就業(yè)主管部門(mén)蓋章同意；

3.直接到中央駐豫單位或省直單位就業(yè)的畢業(yè)生，須攜帶接收單位蓋章同意的協(xié)議書(shū)或接收函，進(jìn)河南省省直事業(yè)單位就業(yè)的畢業(yè)生，須攜帶河南省人保廳核發(fā)的《機(jī)關(guān)事業(yè)單位進(jìn)人審核卡》。

二、畢業(yè)生二次辦理就業(yè)報(bào)到證（改簽）需要材料

1.已經(jīng)簽發(fā)的就業(yè)報(bào)到證；

2.原接收單位同意改簽的證明，辦理人事代理的，需要人事代理部門(mén)同意改簽的證明；

3.與新接收單位簽訂的《就業(yè)協(xié)議書(shū)》或接收函。

三、畢業(yè)生就業(yè)報(bào)到證遺失補(bǔ)辦所需材料

1.畢業(yè)證復(fù)印件；

2.提供新生錄取名冊(cè)復(fù)印件并加蓋學(xué)校檔案室公章（檔案室地點(diǎn)：文北校區(qū)1號(hào)樓二樓校辦檔案室）；

3.需到就業(yè)指導(dǎo)處填寫(xiě)《畢業(yè)生就業(yè)報(bào)到證遺失補(bǔ)辦申請(qǐng)表》。

四、超過(guò)擇業(yè)期的畢業(yè)生報(bào)到證辦理

畢業(yè)生改派須在擇業(yè)期（2年）內(nèi)辦理，逾期不再辦理改派手續(xù)，超過(guò)擇業(yè)期的畢業(yè)生按在職人員有關(guān)規(guī)定辦理人事調(diào)動(dòng)或直接到相關(guān)人才交流中心辦理。

聯(lián)系方式：

1大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)處：

文北校區(qū)：電話：0371—63519060地址：10號(hào)樓814室

新校區(qū)：電話：0371—86175696地址：蘭苑5#和6#連廊二樓

2.河南省大中專(zhuān)學(xué)生就業(yè)服務(wù)中心：

電話：0371—***2

地址：金水路與農(nóng)業(yè)東路交叉口中原出版?zhèn)髅睫k公樓西側(cè)二樓 公交線路：乘B18到金水路黃河?xùn)|路站步行到金水路農(nóng)業(yè)東路站即可

3.鄭州市人事局、人才交流中心：

電話：0371—***7

地址：隴海路與秦嶺路交叉口人才大廈

公交線路：文北校區(qū)東門(mén)83路公交車(chē)隴海路伏牛路站下向西

第二篇：河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)

河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)

暑

期

社

會(huì)

實(shí)

踐

報(bào)

告

姓名：

學(xué)號(hào)：

班級(jí)：

當(dāng)大一的生活落下帷幕，我們每一位同學(xué)都收到啦一張暑期社會(huì)實(shí)踐表。我懷著激動(dòng)的心情和同學(xué)們討論著去哪里實(shí)踐，因?yàn)槲以缇拖胱约阂粋€(gè)人去體驗(yàn)生活，鍛煉自己，為未來(lái)做點(diǎn)準(zhǔn)備。就這樣我去了一家商行，開(kāi)始了作為一個(gè)工作人的模式。時(shí)光晃的一下，我已經(jīng)結(jié)束了在商行工作的日子，在這一段時(shí)光里，我感覺(jué)收獲頗豐，下面讓我們一起去傾聽(tīng)我的收獲吧。

一、注重與人溝通能力的培養(yǎng)

有一句俗語(yǔ)說(shuō)：“想致富，先修路”，而我想說(shuō)的是無(wú)論我們要做什么，首先要去溝通，并且要知道如何去溝通。像我在商行工作的一段時(shí)間就遇到過(guò)這樣的事，記得有一次，我?guī)鸵粋€(gè)顧客送東西，老板只是把貨物交給我，告訴我送貨的地點(diǎn)，我并沒(méi)有仔細(xì)看商品名單，到地方我才知道原來(lái)老板把一種貨物發(fā)錯(cuò)啦。我呢，首先是給顧客道了個(gè)歉，又細(xì)細(xì)對(duì)看商品名單，確實(shí)是老板的失誤，我發(fā)現(xiàn)只不過(guò)運(yùn)來(lái)一個(gè)與其想要的商品不同的品牌的產(chǎn)品，我又給他介紹了這個(gè)產(chǎn)品的一些優(yōu)點(diǎn)，讓他試試看是否好銷(xiāo)售，最終他被我說(shuō)服啦。就是這點(diǎn)小事，卻是我在商場(chǎng)里第一次去主動(dòng)推銷(xiāo)自己的產(chǎn)品，我有一種成就感。我感覺(jué)到，想要?jiǎng)e人信服你，你必須首先要從別人的角度出發(fā)，然后給他曉之以理，慢慢的讓他懂得你是在為他考慮。還有一點(diǎn)，必須要抓住他想要的，說(shuō)話的言辭呢，要注意清晰明了。再者，交流的過(guò)程中，要注意看著談話者，要不然他會(huì)覺(jué)得你對(duì)他不禮貌?？傊?，培養(yǎng)溝通能力需要我們?cè)趯?shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)。

二、要有吃苦耐勞的精神

俗話說(shuō)，勤勞能致富，我們先不管這句話說(shuō)的是否科學(xué)，但有一點(diǎn)必須肯定，無(wú)論我們想得到什么，必須要?jiǎng)趧?dòng)。勞動(dòng)中最重要的一點(diǎn)品質(zhì)是要有吃苦耐勞的精神，在這個(gè)假期實(shí)踐活動(dòng)中，我不敢說(shuō)去發(fā)揚(yáng)這種精神，但工作確實(shí)有點(diǎn)累，我深深體會(huì)到不去勞動(dòng)你將什么也得不到。每當(dāng)我托運(yùn)著貨物在街走過(guò)的時(shí)候，都會(huì)有一種難以表達(dá)的心情，我看著路上許多人也和我一樣忙碌著，聽(tīng)到街道上清晰的叫賣(mài)聲，心想，大家都在為生計(jì)忙的不可開(kāi)交，我也只是其中的普普通通的一個(gè)人。我不知道那時(shí)的我是處在一種痛苦的境地，還是一種幸福的場(chǎng)景，我的父母也像他們一樣，為了我們整個(gè)家庭奔波著，我能夠深深體會(huì)到他們的勞累與幸酸，現(xiàn)在，我很是驕傲，我可以自己掙點(diǎn)錢(qián)來(lái)減輕家庭的負(fù)擔(dān)，同時(shí)，我也感覺(jué)有工作又何嘗不是一種幸福呢，我能憑借自己的一雙手去創(chuàng)造屬于自己的生活，去贏得社會(huì)的認(rèn)可，去走在自己夢(mèng)想的路上。不管吃多少苦，經(jīng)歷多少困難，我都不會(huì)去放棄，因?yàn)槲蚁矚g勞動(dòng)起來(lái)的感覺(jué)，更喜歡踐行這種精神。

三、要有擔(dān)當(dāng)?shù)木?/p>

談到擔(dān)當(dāng)，必不可說(shuō)的話題便是責(zé)任，這兩個(gè)詞組就像是孿生兄弟，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。在商行工作的一點(diǎn)時(shí)間我也犯過(guò)錯(cuò)誤，可是老板人不錯(cuò)，沒(méi)有大吵我，只不過(guò)多說(shuō)幾句，我也知道，老板心里應(yīng)該明白，那個(gè)人能不犯錯(cuò)呢，只要不是原則性上的錯(cuò)誤，都可以接受，就算是過(guò)去啦。但我犯錯(cuò)的時(shí)候，都會(huì)主動(dòng)承認(rèn)的，也許老板原諒我跟這個(gè)有關(guān)系。從這件事上我懂得事無(wú)大小，只要出了差錯(cuò)，要勇于擔(dān)

當(dāng)，要勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，否則，你不僅會(huì)失去上級(jí)的信任，連你的同事也會(huì)看不起你，再說(shuō)，自己良心上能過(guò)得去嗎，反正我是過(guò)不去的。一家企業(yè)也是這樣，你不管是做什么的，不能去欺騙顧客。也許，生活中有許許多多欺騙顧客的實(shí)例，但我們自己要明白只要你去行騙，紙失包不住火的，終究一切敗露，你將身敗名裂，重則，負(fù)刑事責(zé)任，蹲監(jiān)獄。所以，從一開(kāi)始，我們就應(yīng)該去主動(dòng)維護(hù)好自己的名譽(yù)，就算是真的犯錯(cuò)誤，也要及時(shí)的承擔(dān)責(zé)任，對(duì)顧客道歉。也許這些我們都懂，但欺騙消費(fèi)者的現(xiàn)象依舊存在，我不但為這樣的企業(yè)感到羞恥，更對(duì)此痛心疾首。我，作為一名大學(xué)生，能做的，從自己出發(fā)，做個(gè)勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

四、要抓住機(jī)會(huì)，勇于創(chuàng)新

有一句話是這樣說(shuō)的，機(jī)會(huì)只青睞于有準(zhǔn)備的人，但我覺(jué)得機(jī)會(huì)更青睞于敢于抓住他的人。就這次我在商行工作的就會(huì)就是主動(dòng)去店里詢(xún)問(wèn)老板才得到的，當(dāng)時(shí)我并沒(méi)有準(zhǔn)備。生活中有各種各樣的機(jī)會(huì)，也許就在不經(jīng)意間溜走，只要我們留心觀察就會(huì)有想不到的收獲。記得在工作中，我曾經(jīng)在收貨人那里遇到一位顧客，他需要的東西剛好那個(gè)店里沒(méi)有，我就帶領(lǐng)他去老板店里，老板賺不少錢(qián)，我也有少許提成。從這件小事上我深刻地體會(huì)到機(jī)會(huì)無(wú)處不在，看看我們到底有沒(méi)有慧眼。同時(shí)，我們也應(yīng)該敢于創(chuàng)新，都知道創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，也是我們中華民族復(fù)興的重要步驟，雖然說(shuō)我在工作中沒(méi)有遇到過(guò)這個(gè)問(wèn)題，但我覺(jué)得他是個(gè)十分重要的事?，F(xiàn)在企業(yè)的發(fā)展，科技的進(jìn)步，醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的改進(jìn).....,哪方面不需要?jiǎng)?chuàng)新的支持。就

拿近幾年發(fā)展迅猛的電子商務(wù)來(lái)說(shuō)吧，它改變了購(gòu)物的方式，也沖擊了實(shí)體商店，甚至可以說(shuō)它改變了人們的生活方式。如此大的改變不歸功于創(chuàng)新嗎？不知道下一次社會(huì)生活的變遷又從哪里開(kāi)始呢，但我很高興去創(chuàng)新，為社會(huì)做點(diǎn)貢獻(xiàn)。誰(shuí)能抓住機(jī)會(huì)，去勇于創(chuàng)新呢，想必每一位有志青年都在為此而努力著。

上面便是我在這個(gè)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中的一些心得和體驗(yàn)。我感覺(jué)作為一名大學(xué)生，我更需要在學(xué)校學(xué)好專(zhuān)業(yè)課，提升自己的總體素質(zhì)，為自己的未來(lái)做好準(zhǔn)備。

第三篇：關(guān)于2014屆畢業(yè)生辦理離校手續(xù)的溫馨提示

關(guān)于2014屆畢業(yè)生辦理離校手續(xù)的溫馨提示

親愛(ài)的2014屆全體畢業(yè)生：

根據(jù)學(xué)校信息化工作需要及學(xué)生事務(wù)信息平臺(tái)項(xiàng)目建設(shè)要求，自2014年起，全日制畢業(yè)生離校將采用以職能部門(mén)數(shù)據(jù)推送、網(wǎng)絡(luò)化無(wú)紙化數(shù)據(jù)傳遞和智能終端業(yè)務(wù)辦理的信息化平臺(tái)來(lái)實(shí)現(xiàn)數(shù)字化離校。

由信息與教育技術(shù)中心設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的“數(shù)字化離?！睉?yīng)用平臺(tái)已于6月10日開(kāi)放公測(cè)。該平臺(tái)將組織人事部、學(xué)生工作部、學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)中心、保衛(wèi)處、教務(wù)處、研究生院、財(cái)務(wù)處、圖書(shū)館、后勤服務(wù)總公司等各職能部門(mén)涉及全日制畢業(yè)生離校相關(guān)數(shù)據(jù)及流程集成在統(tǒng)一系統(tǒng)中，畢業(yè)生、學(xué)院和業(yè)務(wù)部門(mén)可以在統(tǒng)一平臺(tái)上實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生離校的無(wú)紙化業(yè)務(wù)受理。

按照“數(shù)字化離校”流程，柳林校區(qū)2014屆畢業(yè)生可以用自己的智能手機(jī)安裝移動(dòng)APP，或在電腦上訪問(wèn)相關(guān)網(wǎng)站查看自己的離校相關(guān)手續(xù)，如有尚未完成或有疑問(wèn)的手續(xù)，畢業(yè)生可以據(jù)此到相關(guān)部門(mén)核實(shí)或了解業(yè)務(wù)，如圖書(shū)館借還書(shū)等。根據(jù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)，平臺(tái)中各項(xiàng)業(yè)務(wù)完成后，畢業(yè)生可以到學(xué)院輔導(dǎo)員處領(lǐng)取畢業(yè)證書(shū)、學(xué)位證書(shū)、報(bào)到證、戶(hù)口遷移證等證書(shū)，輔導(dǎo)員記錄并確認(rèn)畢業(yè)生辦理完各項(xiàng)手續(xù)并領(lǐng)取證書(shū)后在平臺(tái)上準(zhǔn)予離校。畢業(yè)生在規(guī)定離校時(shí)間離校后，校園卡公寓門(mén)禁功能、食堂消費(fèi)功能和圖書(shū)館借還書(shū)功能自動(dòng)失效，畢業(yè)生郵箱將轉(zhuǎn)為校友郵箱，畢業(yè)生可以憑自己校園網(wǎng)上網(wǎng)帳號(hào)使用校友郵箱和繼續(xù)通過(guò)反向代理訪問(wèn)圖書(shū)館電子文獻(xiàn)資源等校內(nèi)資源。

現(xiàn)將2014屆畢業(yè)生辦理離校手續(xù)的有關(guān)具體事項(xiàng)通知如下：

一、辦理借還書(shū)

擬離校畢業(yè)生可以隨時(shí)到圖書(shū)館退還已借圖書(shū)。如果圖書(shū)遺失或超期，請(qǐng)?jiān)?月24日至26日到圖書(shū)館二樓借還書(shū)處集中辦理賠書(shū)手續(xù)。

二、辦理校園卡退款

1.辦理地點(diǎn)：柳林校區(qū)各食堂充值窗口。

2.辦理時(shí)間：6月26日至27日上午9：00-下午6：30（中午不休息），6月28日上午9：00-下午1：00。

三、辦理退寢室

1.辦理時(shí)間：柳林校區(qū)6月24日10：00-17：00、25日9：00-17：00、26日9：00-12：00；光華校區(qū)6月24日14：00-18：30、6月27日8：00-12：00。

2.辦理流程：

（1）以寢室為單位辦理離校手續(xù)。

（2）由所住公寓的公寓管理人員檢查寢室設(shè)施，收回房門(mén)、抽屜鎖鑰匙以及空調(diào)搖控器，填寫(xiě)“學(xué)生寢室設(shè)施狀況清單”。同學(xué)當(dāng)面核實(shí)并在“學(xué)生寢室設(shè)施狀況清單”上簽字確認(rèn)后，公寓管理人員現(xiàn)場(chǎng)通過(guò)智能終端在“數(shù)字化離?！惫芾砥脚_(tái)上標(biāo)注寢室已辦理退宿手續(xù)。

（3）若網(wǎng)絡(luò)或智能終端臨時(shí)出現(xiàn)故障導(dǎo)致不能現(xiàn)場(chǎng)使用“數(shù)字化離?！逼脚_(tái)，請(qǐng)畢業(yè)生持“學(xué)生寢室設(shè)施狀況清單”到所住學(xué)生公寓門(mén)衛(wèi)值班室，由管理人員通過(guò)PC終端在“數(shù)字化離?！逼脚_(tái)標(biāo)注寢室已辦理退宿手續(xù)。

（4）退宿手續(xù)在“數(shù)字化離?！逼脚_(tái)上辦理完2小時(shí)后生效，畢業(yè)生可通過(guò)智能終端（安卓系統(tǒng)手機(jī)、蘋(píng)果手機(jī)）上網(wǎng)查看。

（5）寢室設(shè)施若有損壞，請(qǐng)照價(jià)賠償，賠償款辦理點(diǎn)為學(xué)生公寓管理中心辦公室（誠(chéng)園C座1樓）；寢室電費(fèi)若未交清，請(qǐng)及時(shí)交清。上述費(fèi)用結(jié)清后，才予以辦理退房手續(xù)（若寢室電費(fèi)有節(jié)余，由該寢室最后一個(gè)離校畢業(yè)生憑有效證件到公寓門(mén)衛(wèi)值班室辦理退費(fèi)手續(xù)）。

（6）在學(xué)校規(guī)定的集中辦理時(shí)間之后，可在上班時(shí)間內(nèi)辦理退宿手續(xù)。辦理地點(diǎn)為學(xué)生公寓管理中心辦公室（柳林校區(qū)：誠(chéng)園C座1樓；光華校區(qū)：洗滌部旁邊）。

四、行李托運(yùn)服務(wù)

1.辦理地點(diǎn)：

柳林校區(qū)“郵政代辦所”及慎思園、毅園側(cè)設(shè)立的中國(guó)郵政“畢業(yè)行李臨時(shí)托運(yùn)點(diǎn)”。

2.辦理時(shí)間：

郵政代辦所：每天9：00-17：30。

中國(guó)郵政慎思園、毅園側(cè)臨時(shí)行李托運(yùn)點(diǎn)：6月13日至7月1日，9：00-19：00。

畢業(yè)生行李托運(yùn)服務(wù)在集中辦理期間，針對(duì)畢業(yè)生實(shí)行郵寄費(fèi)用8.5折優(yōu)惠，將所寄包裹準(zhǔn)確投遞到全國(guó)距寄達(dá)地最近的鄉(xiāng)鎮(zhèn)郵政所，請(qǐng)做好寄遞準(zhǔn)備。

五、畢業(yè)證、學(xué)位證、報(bào)到證、戶(hù)口遷移證領(lǐng)取

畢業(yè)典禮和授位儀式結(jié)束后，在“數(shù)字化離?！逼脚_(tái)上各項(xiàng)離校手續(xù)已經(jīng)完成的畢業(yè)生可根據(jù)學(xué)院的安排到所在學(xué)院領(lǐng)取畢業(yè)證、學(xué)位證、報(bào)到證、戶(hù)口遷移證。畢業(yè)生領(lǐng)取到相關(guān)畢業(yè)證書(shū)后，需在“數(shù)字化離?！逼脚_(tái)上確認(rèn)各件證書(shū)已經(jīng)領(lǐng)取。

六、《戶(hù)口遷移證》改遷

特別提示：《戶(hù)口遷移證》系本人戶(hù)口，不同于學(xué)生檔案由學(xué)校統(tǒng)一郵寄，手持《戶(hù)口遷移證》并不意味著戶(hù)口已經(jīng)遷移至遷往地址，須本人自行持遷移證到遷往地方上戶(hù)才能生效，請(qǐng)按以下具體要求辦理：

1．《戶(hù)口遷移證》僅限于入學(xué)時(shí)將戶(hù)口遷移到學(xué)校的畢業(yè)生持有，考入本校碩士、博士的無(wú)《戶(hù)口遷移證》，將直接轉(zhuǎn)為研究生集體戶(hù)；

2.戶(hù)口直接遷移到工作單位的，請(qǐng)將遷移證交由工作單位組織人事部門(mén)辦理；遷到工作單位所在地人才交流服務(wù)中心的，直接交由人才交流中心相關(guān)部門(mén)辦理；遷到所在地“大中專(zhuān)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心”、“就業(yè)工作管理辦公室”、“人事局（廳）”、“教育局（廳）等的意為戶(hù)口遷回原籍地，需畢業(yè)生持《報(bào)到證》和《戶(hù)口遷移證》自行到當(dāng)?shù)厝瞬沤涣髦行幕蚋改笐?hù)口所在地公安機(jī)關(guān)申請(qǐng)上戶(hù)；

3．領(lǐng)到《戶(hù)口遷移證》后，請(qǐng)仔細(xì)核對(duì)遷移證上姓名、性別、民族、出生年月日及身份證號(hào)碼是否正確，檢查《戶(hù)口遷移證》上遷往地與報(bào)到證派遣地址是否一致，如有上述問(wèn)題，請(qǐng)到騰驤樓223保衛(wèi)處辦公室予以更正或改派；

4．成都市溫江區(qū)公安分局將于6月25日（周三）9：00-17：00、6月26日（周四）9：00-17：00到學(xué)校現(xiàn)場(chǎng)為畢業(yè)生辦理改遷，若由于工作變動(dòng)等其他原因申請(qǐng)改遷的，請(qǐng)盡量安排此時(shí)間段到騰驤樓223保衛(wèi)處辦公室辦理，超過(guò)此時(shí)間請(qǐng)自行到公安機(jī)關(guān)予以更改。若無(wú)問(wèn)題，無(wú)需前來(lái)。

5．《戶(hù)口遷移證》有效期原則上為一個(gè)月，但不能超過(guò)2014年12月30日。請(qǐng)及時(shí)到遷往地方上戶(hù)，勿長(zhǎng)時(shí)間將《戶(hù)口遷移證》持在手中，成為“口袋戶(hù)”。否則，將會(huì)為以后辦理身份證、結(jié)婚、買(mǎi)房等一系列需求造成重大不便。

《戶(hù)口遷移證》改遷咨詢(xún)電話：87092119

七、報(bào)到證改派

畢業(yè)生于6月25日-27日將改派材料統(tǒng)一交至學(xué)院，由學(xué)院匯總后交至就業(yè)中心辦理集中改派手續(xù)，需提交的改派材料如下：

1.因新簽工作，提交就業(yè)證明材料、原報(bào)到證；

2.因辦理違約，提交原單位解約函、新簽單位就業(yè)證明材料、原報(bào)到證；

3.因報(bào)到證信息修改（如報(bào)到證抬頭、地址等），提交原報(bào)到證。報(bào)到證改派咨詢(xún)電話：87092225

八、畢業(yè)生檔案投遞及查詢(xún)

1.檔案投遞

畢業(yè)生檔案在畢業(yè)離校后由學(xué)校通過(guò)機(jī)要局統(tǒng)一投遞。畢業(yè)生在簽約時(shí)必須向所在單位了解清楚檔案收件單位的正確地址，避免檔案寄不出去，或寄出因地址不詳退回。

例如：除黨政軍領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)外，其他檔案收件單位必須注明詳細(xì)地址；除國(guó)有公司、上市的股份制公司、大型中外合資企業(yè)的中方組織外，其他公司收的機(jī)要郵件應(yīng)注明上級(jí)主管單位名稱(chēng)或縣級(jí)以上人才市場(chǎng)代收。

2.檔案查詢(xún)

請(qǐng)畢業(yè)生主動(dòng)關(guān)注個(gè)人檔案是否順利到達(dá)單位規(guī)定的檔案存放地址。如未到達(dá)，本科生可在離校三個(gè)月后通過(guò)登錄學(xué)校檔案館主頁(yè)“學(xué)生檔案查詢(xún)系統(tǒng)”查詢(xún)檔案機(jī)要號(hào)，研究生可通過(guò)所在學(xué)院查詢(xún)檔案機(jī)要號(hào)，根據(jù)機(jī)要號(hào)和投遞時(shí)間及時(shí)向成都市機(jī)要局（028-86770383）查詢(xún)檔案投遞狀態(tài)，查詢(xún)的有效時(shí)間為畢業(yè)后一年之內(nèi)，超過(guò)一年后，機(jī)要局將不再受理。

祝2014屆全體畢業(yè)生一路順風(fēng)，前程似錦！

學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)中心

二〇一四年六月十八日

第四篇：河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)學(xué)科建設(shè)概況

河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)學(xué)科建設(shè)概況

河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)是國(guó)家教育部2010年3月批準(zhǔn)，由原河南財(cái)經(jīng)學(xué)院和原河南省政法管理干部學(xué)院合并組建而成，是一所以經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)為主干，兼有文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)等六大學(xué)科門(mén)類(lèi)的普通高等學(xué)校。學(xué)校于1984年開(kāi)始招收本科生，1993年獲得碩士學(xué)位授予權(quán)。

學(xué)校現(xiàn)有理論經(jīng)濟(jì)學(xué)、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理科學(xué)與工程、工商管理、農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理、法學(xué)、哲學(xué)、地理學(xué)等8個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科，47個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)二級(jí)學(xué)科，工商管理、金融、會(huì)計(jì)、國(guó)際商務(wù)、資產(chǎn)評(píng)估、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)、農(nóng)業(yè)推廣等7個(gè)碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。涵蓋經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、哲學(xué)、理學(xué)、工學(xué)6大學(xué)科門(mén)類(lèi)。

學(xué)?，F(xiàn)有理論經(jīng)濟(jì)學(xué)、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理科學(xué)與工程、工商管理、農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理等5個(gè)省級(jí)重點(diǎn)一級(jí)學(xué)科，25個(gè)省級(jí)重點(diǎn)二級(jí)學(xué)科；4個(gè)省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、重點(diǎn)人文社科研究基地。

根據(jù)學(xué)?？傮w辦學(xué)目標(biāo)，近五年學(xué)校學(xué)科發(fā)展按兩個(gè)階段進(jìn)行：第一階段：2010至2012年。按照國(guó)家、省學(xué)位辦學(xué)位與研究生教育工作指導(dǎo)意見(jiàn)和具體要求，科學(xué)規(guī)劃，認(rèn)真實(shí)踐，著力于創(chuàng)新學(xué)科建設(shè)機(jī)制，優(yōu)化資源配置，加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)與師資隊(duì)伍建設(shè)，打造學(xué)科特色，提升科研水平，凝練兩個(gè)授權(quán)學(xué)位學(xué)科、三個(gè)支撐學(xué)位學(xué)科，爭(zhēng)取完成河南省立項(xiàng)建設(shè)的博士授予單位。第二階段：2013至2015年。根據(jù)博士授予單位和授權(quán)學(xué)科建設(shè)評(píng)估意見(jiàn)建議，認(rèn)真整改并嚴(yán)格博士授予單位條件，爭(zhēng)取成為國(guó)家博士授權(quán)單位，依此引導(dǎo)帶動(dòng)和大力提升我校學(xué)科建設(shè)水平，形成主干學(xué)科優(yōu)勢(shì)突出、特色鮮明，非主干學(xué)科定位合理、充滿(mǎn)生機(jī)，多學(xué)科相互支撐、協(xié)調(diào)發(fā)展的良好結(jié)構(gòu)布局。普遍提升教學(xué)質(zhì)量、學(xué)術(shù)水平和服務(wù)地方社會(huì)的能力，把我校建設(shè)成為在國(guó)內(nèi)外具有一定知名度的特色鮮明的教學(xué)研究型財(cái)經(jīng)政法大學(xué)。1

第五篇：河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)社會(huì)學(xué)系2012屆畢業(yè)生畢業(yè)論文參考題目

河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)社會(huì)學(xué)系2012屆畢業(yè)生畢業(yè)論文參考題目

1.貧困大學(xué)生的幾個(gè)顯著心理特征

2.當(dāng)代大學(xué)生求職心理分析

3.大學(xué)生就業(yè)價(jià)值取向的變遷初探

4.當(dāng)代大學(xué)生心理健康現(xiàn)狀分析及對(duì)策

5.當(dāng)代大學(xué)生人際關(guān)系的特點(diǎn)

6.當(dāng)代女大學(xué)生心理特點(diǎn)

7.個(gè)案管理在社區(qū)矯正中的運(yùn)用

8.社會(huì)工作在未成年人社區(qū)矯正工作中的地位與作用

9.校園學(xué)生文化現(xiàn)狀調(diào)查與學(xué)校社會(huì)工作的介入

10.大學(xué)學(xué)校社會(huì)工作需求的實(shí)證研究

11.大學(xué)教育本質(zhì)研究：社會(huì)工作學(xué)的視角

12.網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在社會(huì)工作中的運(yùn)用：方法革新的13.社會(huì)工作在學(xué)生社區(qū)管理與服務(wù)工作中的價(jià)值與應(yīng)用

14.鄭州地區(qū)學(xué)校社會(huì)工作的現(xiàn)狀、問(wèn)題與對(duì)策

15.社會(huì)工作課程對(duì)學(xué)生自我成長(zhǎng)的價(jià)值與影響：一種質(zhì)性研究

16.大學(xué)生就業(yè)困惑與學(xué)校社會(huì)工作的介入

17.地區(qū)社會(huì)工作者生存現(xiàn)狀調(diào)查

18.河南省新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度運(yùn)行現(xiàn)狀及其問(wèn)題研究

19.鄭州市城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險(xiǎn)制度運(yùn)行現(xiàn)狀及其問(wèn)題研究

20.河南省農(nóng)民工養(yǎng)老保險(xiǎn)研究

21.基本養(yǎng)老保險(xiǎn)全國(guó)統(tǒng)籌問(wèn)題研究

22.社區(qū)教育與提升市民生活質(zhì)量的研究

23.社區(qū)教育與外來(lái)人口生活適應(yīng)性研究

24.社區(qū)教育與外來(lái)人口生活融入研究

25.80后婚戀觀調(diào)查研究

26.社會(huì)工作在家庭問(wèn)題中的介入

27.社會(huì)變遷與家庭生活-----以本人家庭為例

28.老年婚姻問(wèn)題調(diào)查與研究

29.老齡化與養(yǎng)老問(wèn)題研究

30.空巢家庭狀況與研究

31.老年社會(huì)工作案例研究

32.養(yǎng)老機(jī)構(gòu)狀況調(diào)查研究

33.社會(huì)工作價(jià)值觀、沖突與對(duì)策研究

34.社會(huì)工作方法在社區(qū)矯正中的運(yùn)用

35.城市老年人社區(qū)福利服務(wù)調(diào)查與路徑研究

36.社會(huì)工作行政方法與企業(yè)管理影響機(jī)制研究

37.社會(huì)工作職業(yè)化發(fā)展的基本要素與困境分析研究

38.社區(qū)資源對(duì)城市養(yǎng)老方式的影響

39.職業(yè)化背景下的社會(huì)工作教育的回應(yīng)

40.在校大學(xué)生專(zhuān)業(yè)意識(shí)與轉(zhuǎn)換專(zhuān)業(yè)的困境調(diào)查

41.我國(guó)高校貧困大學(xué)生的資助體系建設(shè)及其存在的問(wèn)題

42.改革以來(lái)城市鄰里關(guān)系的變化

43.城市家庭代際之間的沖突與一致性研究 44.城市市民社會(huì)發(fā)展公平感調(diào)查

45.論社會(huì)工作的價(jià)值取向

46.論助人自助

47．社會(huì)工作本土化研究（以某地區(qū)或領(lǐng)域?yàn)槔?/p>

48．加快河南省社會(huì)工作的職業(yè)化進(jìn)程的政策研究

49．淺析社會(huì)工作實(shí)踐應(yīng)注意的問(wèn)題

50．論中國(guó)傳統(tǒng)文化對(duì)個(gè)案社會(huì)工作的影響

51．個(gè)案社會(huì)工作在中國(guó)的發(fā)展及面對(duì)的挑戰(zhàn)

52．個(gè)案社會(huì)工作本土化思考

53．個(gè)案研究

54．個(gè)案社會(huì)工作理論模式(選擇其一)研究

55．如何實(shí)現(xiàn)團(tuán)體社會(huì)工作的本土化

56．團(tuán)體社會(huì)工作目前在我國(guó)應(yīng)用的現(xiàn)狀以及未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)

57．試析團(tuán)體社會(huì)工作的意義

58．以一個(gè)具體團(tuán)體為例，分析團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)的技巧

59．影響青少年社會(huì)化的因素分析

60．單親家庭兒童社會(huì)化問(wèn)題探析

61．暴力對(duì)兒童的影響

62．論青少年犯罪的家庭環(huán)境因素及其預(yù)防

63．網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌晷睦斫】档挠绊?/p>

64．網(wǎng)絡(luò)時(shí)代怎樣保護(hù)青少年

65．人口老齡化對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的影響

66．鄭州市城市居民收入狀況調(diào)查報(bào)告

67．公民宗教信仰自由調(diào)查報(bào)告

68．社區(qū)矯治方法研究

69．社區(qū)養(yǎng)老助老服務(wù)的取向、問(wèn)題及對(duì)策研究

70．論城市社區(qū)建設(shè)中的社區(qū)居民自治

71．社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期的社區(qū)建設(shè)及其對(duì)弱勢(shì)群體的意義

72．社區(qū)矯正與社會(huì)工作的介入

73．加強(qiáng)文明社區(qū)創(chuàng)建工作

74．如何搞好社區(qū)文化建設(shè)

75．社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期與社區(qū)服務(wù)

76．當(dāng)前河南省城市社區(qū)組織與服務(wù)

77．政府主導(dǎo)社區(qū)建設(shè)應(yīng)注意的問(wèn)題

78．居民參與對(duì)社區(qū)建設(shè)的促進(jìn)作用

79．社區(qū)民主應(yīng)注意的問(wèn)題

80．個(gè)案管理在社區(qū)矯正中的運(yùn)用

81．社會(huì)工作在未成年人社區(qū)矯正工作中的地位與作用

82．校園學(xué)生文化現(xiàn)狀調(diào)查與學(xué)校社會(huì)工作的介入

83.聾人教育與社會(huì)工作的介入

84．社會(huì)工作在學(xué)生社區(qū)管理與服務(wù)工作中的價(jià)值與應(yīng)用

85．專(zhuān)科社會(huì)工作教育模式之思考：學(xué)生視角

86.大學(xué)生就業(yè)困惑與學(xué)校社會(huì)工作的介入

87.河南地區(qū)社會(huì)工作者生存現(xiàn)狀調(diào)查

88.河南省新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度運(yùn)行現(xiàn)狀及其問(wèn)題研究

89.河南省城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險(xiǎn)制度運(yùn)行現(xiàn)狀及其問(wèn)題研究

90.河南省新型農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)研究

91.生育保險(xiǎn)問(wèn)題研究

92.工傷保險(xiǎn)問(wèn)題研究

93.社區(qū)教育與新市民轉(zhuǎn)換研究

94.社區(qū)教育與提升市民生活質(zhì)量的研究

95.社區(qū)教育與外來(lái)人口生活適應(yīng)性研究

96.社區(qū)教育與外來(lái)人口生活融入研究

97.80后婚戀觀調(diào)查

98.社會(huì)工作在家庭問(wèn)題中的介入

99.社會(huì)變遷與家庭生活-----以本人家庭為例

100.老年婚姻問(wèn)題調(diào)查與研究

101.老齡化與養(yǎng)老問(wèn)題研究

102.（城市或農(nóng)村）空巢家庭狀況與研究

103.老年社會(huì)工作案例研究

104.養(yǎng)老機(jī)構(gòu)狀況調(diào)查（以某地區(qū)或機(jī)構(gòu)為例）105.社會(huì)工作價(jià)值觀、沖突與對(duì)策研究

106.社會(huì)工作方法在社區(qū)矯正中的運(yùn)用

107.社會(huì)工作價(jià)值觀在戒毒工作中的經(jīng)驗(yàn)與分析

108.城市老年人社區(qū)福利服務(wù)調(diào)查與路徑研究

109.勞動(dòng)爭(zhēng)議的問(wèn)題與社會(huì)工作介入

110.社會(huì)工作職業(yè)化發(fā)展的基本要素與困境分析研究 111.社區(qū)資源對(duì)城市養(yǎng)老方式的影響

112.職業(yè)化背景下的社會(huì)工作教育的回應(yīng)

113.河南社區(qū)建設(shè)研究

114.河南社區(qū)服務(wù)發(fā)展研究

115.農(nóng)民工子女教育問(wèn)題研究

116.河南征地農(nóng)民保障問(wèn)題研究

117.河南養(yǎng)老機(jī)構(gòu)發(fā)展研究

118.河南養(yǎng)老設(shè)施發(fā)展研究

119.河南城市低保家庭生活狀況調(diào)查

120.在校大學(xué)生專(zhuān)業(yè)意識(shí)與轉(zhuǎn)換專(zhuān)業(yè)的困境調(diào)查

121.我國(guó)高校貧困大學(xué)生的資助體系建設(shè)及其存在的問(wèn)題 122.改革開(kāi)放以來(lái)城市鄰里關(guān)系的變化

123.城市家庭代際之間的沖突與一致

124.城市市民社會(huì)發(fā)展公平感調(diào)查

125.市民對(duì)子女教育的認(rèn)知研究

126.河南市民養(yǎng)老方式的選擇

127.河南市民對(duì)房?jī)r(jià)認(rèn)知研究

128.社會(huì)（群眾）組織研究——以**組織為案例 129.社區(qū)鄰里關(guān)系調(diào)查

130.互聯(lián)網(wǎng)與社區(qū)生活

131.居民委員會(huì)與市民生活

132.居民委員會(huì)選舉調(diào)查

133.業(yè)主委員會(huì)與市民生活

134.業(yè)主委員會(huì)選舉調(diào)查

135.市民維權(quán)行動(dòng)調(diào)查

136.“月光族”的住房消費(fèi)模式研究

137.“啃老族”的住房消費(fèi)模式研究

138.90后大學(xué)生的就業(yè)觀研究

139.90后大學(xué)生的消費(fèi)觀研究

140.河南省80后大學(xué)生移民的城市融入研究

141.河南省80后大學(xué)生移民的城市認(rèn)同研究 142.河南省80后購(gòu)房者的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)研究

143．對(duì)社會(huì)弱勢(shì)群體的關(guān)懷與社會(huì)工作介入

144．城市流浪兒童的社會(huì)救助研究

145．社會(huì)轉(zhuǎn)型視野中的社會(huì)救助工作思考146．我國(guó)民間組織的特點(diǎn)與作用

147．貧困大學(xué)生的幾個(gè)顯著心理特征

148．當(dāng)代大學(xué)生求職心理分析

149．大學(xué)生就業(yè)價(jià)值取向的變遷初探

150．當(dāng)代大學(xué)生心理健康現(xiàn)狀分析及對(duì)策151．當(dāng)代大學(xué)生人際關(guān)系的特點(diǎn)

152．當(dāng)代女大學(xué)生心理特點(diǎn)

153．女大學(xué)生婚戀調(diào)查與分析

154．高房?jī)r(jià)對(duì)女性擇偶心理的影響

155．大學(xué)生自殺現(xiàn)象的社會(huì)學(xué)分析

156．獨(dú)生子女家庭老年人困難救助研究 157．河南省特崗教師問(wèn)題研究

158．河南省選派大學(xué)生村官問(wèn)題研究

159．河南省大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)問(wèn)題與對(duì)策研究 160．河南省NGO組織發(fā)展?fàn)顩r研究

161．河南在校大學(xué)生入伍狀況研究

社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)學(xué)生擇業(yè)意愿與現(xiàn)狀研究 城市（農(nóng)村）社區(qū)居委會(huì)的權(quán)力問(wèn)題