第一篇：主宰人生

樂觀地將挫折打敗

——讀《人生不設(shè)限》有感

如果上帝創(chuàng)造人類時(shí)，忘記了創(chuàng)造四肢，那么，如今我們的生活該是如何的糟糕？如果有一個(gè)人，他自出生以來就沒有完整的四肢，那么，他的世界是否就要被上帝的捉弄所擊垮，而一蹶不起？起初我是這樣想的，但看完《人生不設(shè)限》后，我的想法徹底顛覆了。

這本書的作者“尼克·胡哲”就是這樣一位不幸的人，但在所有人看來，他卻是一個(gè)成功的人。他克服了身體上的障礙，用額頭和殘缺的右腿撐起矮小的身體；他從小到大，忍受著人們異樣的眼光，卻努力刻苦地生活著；他雖然肩負(fù)著不幸，卻用樂觀的精神，感動(dòng)著世界上的所有人。身殘意堅(jiān)的他，沖浪、踢球、潛水樣樣精通，演講的足跡遍布世界，給受困苦折磨的人們帶來希望。

一個(gè)自身殘缺的人，卻能去克服心理上的陰影，幫助更多需要幫助的人，靠的是什么？靠的是對(duì)自己的信心，對(duì)未來的希望，對(duì)他人的信任，對(duì)挫折的不屑，對(duì)生命的頑強(qiáng)，以及對(duì)生活的滿足。

現(xiàn)在，有很多人為了急促的生活放棄夢(mèng)想，為了趕上潮流卻被潮流牽引著。從前的“夢(mèng)想家”被生活擊倒了，變成了“現(xiàn)實(shí)者”，失去了夢(mèng)想，人生還有什么意義?！澳阋溃∫彩巧Y物的一部分，所以要把他們利用到極致?！敝挥薪?jīng)過磨練的路途才能到達(dá)終點(diǎn)。盡管路途曲折困苦，但沒有一帆風(fēng)順的捷徑可走。像“尼克”一樣，用微笑擊破一切困難險(xiǎn)阻，用樂觀實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值。自己的人生由自己來主宰，別人的輿論化作給予你的歡呼，一次次的跌倒，就當(dāng)作

上帝的磨練。上帝只會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)努力過的人，只會(huì)疼愛堅(jiān)強(qiáng)的人。面前的一切阻礙都因你的樂觀，而化成過眼的云煙。

就如“尼克”所說：“如果沒有得到奇跡，就成為一個(gè)奇跡。如果機(jī)會(huì)沒來，就自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)。只要敢夢(mèng)想，什么都做得到?！敝挥袠酚^的生活態(tài)度，才能讓我們的生活更像生活。好像那句俗話所說：態(tài)度決定高度。難道，不是嗎？用樂觀的微笑，將世上一切的艱難困苦，困難挫折，統(tǒng)統(tǒng)打到吧！

A10 梁嘉棟

讀《人生不設(shè)限》有感

古語(yǔ)云：“身體發(fā)膚，受諸父母”，父母給予我們血肉之軀，我們卻是自身命運(yùn)的主導(dǎo)者。成長(zhǎng)的道路上并不會(huì)一帆風(fēng)順，有人把抱怨命運(yùn)多舛，有人哭訴命運(yùn)曲折離奇，但這些遭人唾棄、辱罵的挫折卻是通往成功的墊腳石——這，是《人生不設(shè)限》告訴我的。

這本書的作者“尼克.胡哲”天生沒有四肢，對(duì)于許多人來講可是命運(yùn)的捉弄、上帝的不公。但這并沒有打敗“尼克”，憑借他對(duì)待生命積極樂觀的態(tài)度，在美好的時(shí)光里盡情享受生命的美好，吮吸著光陰的精華，濃縮成舉世驚贊的傳奇故事。他在夏威夷與海龜暢游，在哥倫比亞潛水，踢足球，滑雪，打高爾夫，創(chuàng)意行善。在超過25個(gè)國(guó)家，舉行了1500多場(chǎng)演講??過著與平凡人一樣的生活，上帝

是公平的，雖沒有賜予“尼克”健全的身軀卻成就了他堅(jiān)忍不拔對(duì)生命執(zhí)著積極的態(tài)度。

人生最可悲的并非失去四肢，而是沒有生命希望及目標(biāo)，這對(duì)于一個(gè)健全卻缺乏希望及目標(biāo)的正常人來說是多么的諷刺。“力克”的故事讓我們感到希望是一盞明燈，我們?cè)诿Ｃ４蠛Ｖ姓业椒较?；目?biāo)是一根引線，把我們潛在的力量都牽引出來，共同去戰(zhàn)勝挫折帶來的恐懼。去驅(qū)散害怕帶來的陰影，能讓我們迎難而上，逆流而上。

上帝是公平的，他關(guān)上了這扇窗，也許會(huì)打開另一扇窗，在書中的插圖中，我們看到的是“力克”的小身軀，仿佛也看到了他燦爛的笑容。

家長(zhǎng)：梁艷平

第二篇：主宰人生

主宰人生，決定未來

我不是高富帥，也不是官二代。但我有我的夢(mèng)想，我會(huì)為我的夢(mèng)想而不斷奮斗，會(huì)付諸行動(dòng)做力所能及，將設(shè)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，選擇自己的人生做最棒的自己。

經(jīng)過半學(xué)期的大學(xué)生活，我逐漸的了解了自己，大學(xué)中的我依然是個(gè)循規(guī)蹈矩的青年。同時(shí)我也逐漸了解大學(xué)，大學(xué)是個(gè)過度時(shí)期，是選擇的時(shí)期。選擇“遠(yuǎn)離”家人，選擇承擔(dān)責(zé)任，選擇如何從幼稚過度到成熟.。所以需要的是改變，不再呆板，不再猶豫，而是果斷去執(zhí)行提前假想的事，不做空想主義者。

首先，對(duì)于自己的思想方面一定要有所改變。我是家里將來的頂梁柱，短暫的大學(xué)生活后我面臨的是如何能夠不再依靠父母，找到首先能夠養(yǎng)活自己的工作。（當(dāng)然這只是剛畢業(yè)時(shí)候所要面臨的最基礎(chǔ)的問題）壓力也是隱形伴隨著我的，我知道畢業(yè)后絕對(duì)不能空閑地在家，這是會(huì)面臨著毀滅的。空閑對(duì)于家里來說會(huì)是負(fù)擔(dān)對(duì)于自己來說會(huì)是墮落?？傊@樣不好，決不能這樣，大學(xué)要真正的學(xué)，學(xué)扎實(shí)，學(xué)得能力。在畢業(yè)后才能不依賴家人，不成為家里的負(fù)擔(dān)，更多地靠自己！

所以我的大學(xué)絕對(duì)不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的混過，找個(gè)女朋友，將來拿個(gè)畢業(yè)證的，我是來鍛煉的來充實(shí)自己的。剛上學(xué)的時(shí)候我還有復(fù)讀的想法，但畢竟已經(jīng)來了我是有機(jī)會(huì)繼續(xù)改變自己的，我相信多年以后回想時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的選擇是正確的。

其次，就是對(duì)于自己的學(xué)習(xí)方面要有所成績(jī)。上學(xué)期的成績(jī)不算好，還不夠滿意，但我會(huì)找若干個(gè)理由將它成為過去式，所以對(duì)于今后來說才是剛剛開始?？傊畷r(shí)刻都會(huì)以學(xué)為主，有了好成績(jī)自然心情也會(huì)好，心情好對(duì)于很多事都會(huì)看的比較淡然，自然連帶反應(yīng)一切就會(huì)像好的方面發(fā)展。馬上就要四級(jí)考試了，這是面臨的第一個(gè)挑戰(zhàn)，高中英語(yǔ)學(xué)得并不好的我對(duì)于這次的考試必須從此刻下手，爭(zhēng)取考過。對(duì)于六級(jí)，夸夸其談是不必的，只能說等四級(jí)過了再說。再考慮考慮對(duì)于輔修問題，面對(duì)建筑、土木、工管這三個(gè)專業(yè)選其一，我真的很難下定決心，但我知道拿兩個(gè)證書絕對(duì)是有用的（暫時(shí)是這么想的）。我會(huì)選擇輔修，會(huì)彌補(bǔ)和他的差距。最后要說的是研究生問題，考研已成趨勢(shì)，我不知道輔修是不是會(huì)和考研產(chǎn)生矛盾，自身的還是外部條件的。我都暫時(shí)不考慮，因?yàn)槲伊私獾接袥Q心有狠心的人在大三下學(xué)期準(zhǔn)備都為時(shí)不晚，過早的準(zhǔn)備會(huì)產(chǎn)生厭惡感的。

最后，對(duì)于大學(xué)生活方面。生活中離不開朋友，我會(huì)在大學(xué)中結(jié)交很多朋友，知心的。并且我會(huì)真誠(chéng)的對(duì)待每一個(gè)人，即使對(duì)我很陌生的，只是程度不同罷了。大學(xué)決不會(huì)一番風(fēng)順的，這就需要知心朋友傾聽，去理解和開導(dǎo)，這樣會(huì)使自己好過些。當(dāng)然在他們需要的時(shí)候，我也會(huì)充當(dāng)那個(gè)角色。人際關(guān)系是重要的，我會(huì)認(rèn)真對(duì)待，付出。另外，也應(yīng)適當(dāng)?shù)貐⒓踊顒?dòng)，無論學(xué)校性質(zhì)還是社會(huì)性質(zhì)的，因?yàn)榭梢藻憻捵约?，積累社交經(jīng)驗(yàn)處事方法?？傊髮W(xué)生活會(huì)是豐富多彩的，多留心，好好把握！

我的大學(xué)生活面臨的挑戰(zhàn)，但我相信這是美好的大學(xué)，美好人生的開始，她在向我招手～

材料應(yīng)用０１ 張霄

2013-3-10

注：這只是作為大學(xué)一年紀(jì)學(xué)生對(duì)大學(xué)的規(guī)劃，可能顯得有些稚嫩，有些幻想，甚至有些狂妄。但是我還在成長(zhǎng)還再繼續(xù)積累，肯定會(huì)不斷改變不斷地去認(rèn)知的。

第三篇：小學(xué)生演講稿：好習(xí)慣主宰人生

小學(xué)生演講稿：好習(xí)慣主宰人生

小學(xué)生演講稿：好習(xí)慣主宰人生

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家好！

有這樣一個(gè)故事：很久以前，有個(gè)小和尚，想學(xué)會(huì)理發(fā)來幫寺里的和尚剃發(fā)。于是他就開始用冬瓜練習(xí)，只是每次打水洗冬瓜時(shí)總要順手把剃刀插到冬瓜上。沒多久就學(xué)會(huì)了如何剃發(fā),當(dāng)他第一次幫人剃發(fā)去打水洗頭時(shí)，“順手”把剃刀插了上去。究竟是什么給小和尚的一片好心帶來害人害已的結(jié)果呢？答案很簡(jiǎn)單。就是因?yàn)樗枚献骶毩?xí)時(shí)養(yǎng)成了把剃刀插向冬瓜的習(xí)慣，盡管為剃發(fā)時(shí)心里想著這是人不是冬瓜，但習(xí)慣性地把刀插了上去，這個(gè)小小的壞習(xí)慣害了他。雖然這個(gè)故事有點(diǎn)夸張?？墒俏覀冇袥]有類似的壞習(xí)慣呢？比如：隨地吐痰、隨意罵人、說臟話、隨手亂扔、在樓道里追逐打鬧等等，如果有，它們遲早會(huì)給你我?guī)砘虼蠡蛐〉穆闊?/p>

四年級(jí)時(shí)，對(duì)同學(xué)和集體的事情我總是抱著事不關(guān)己高高掛起的態(tài)度。還記得第一次出黑板報(bào)的事：那天早讀，老師說黑板報(bào)馬上要檢查，安排我和幾位在學(xué)校吃飯的同學(xué)中午出好黑板報(bào)。我一聽心里就發(fā)嘀咕：“中午我哪有時(shí)間，借的新書還沒看完呢?！背赃^飯，看見他們?cè)诤诎迩懊€(gè)不停，我自言自語(yǔ)：又不是我一個(gè)人的事情，給他們搞去?？次业臅?。下午，老師看見黑板報(bào)還沒有出好，了解情況后，批評(píng)了我一頓。

學(xué)習(xí)了新的《中小學(xué)生守則》后，我認(rèn)識(shí)到愛集體助同學(xué)，學(xué)會(huì)合作共處的重要性。

在前不久舉行的中華經(jīng)典安慶市小學(xué)生知識(shí)競(jìng)賽中，我和兩個(gè)小伙伴齊心協(xié)力打敗了華中路第三小學(xué)成功晉級(jí)。復(fù)賽前，我們放棄了休息，放棄了游戲，放棄了最喜歡的動(dòng)畫片，埋頭在書海中，不停地背著，思考著，抄寫著??因?yàn)槲覀冎?，我們代表的不僅僅是自己，不僅僅是601班，而是楊橋中心學(xué)校，更是是宜秀區(qū)。與公園小學(xué)對(duì)決了，必答題下來，我們分?jǐn)?shù)相差微弱，我心想：以我這搶題神手的功力，一定能在最后關(guān)頭反敗為勝。搶答題開始，第一題很簡(jiǎn)單我沒搶到，哎！出師不利，得再快點(diǎn)。我安慰自己?？墒沁B續(xù)幾題我都沒搶到。我們?nèi)硕技绷?，金文欣更是在一旁催促：“快搶呀，快搶呀。”情急之下，我竟搶到了敵我雙方都不會(huì)的題。沒辦法，答錯(cuò)了倒扣了了十分?？粗?jǐn)?shù)越拉越大，我心慌了。最終，他們搶到了整整十道題，我們只搶到了三題。離開比賽場(chǎng)地，我們都哭了。

學(xué)校班級(jí)是個(gè)大家庭。在這個(gè)大家庭中只要每人盡到自己的一份力，集體就能真正發(fā)揮力量。做好自己的值日工作，自覺保護(hù)公共設(shè)施，隨手撿起地上的垃圾??僅僅是舉手之勞就能使校園更美麗，集體更和諧，何樂而不為呢？

同學(xué)們，習(xí)慣決定你我的人生。

不要把好習(xí)慣從心靈深處擠走，更得嚴(yán)防惡習(xí)偷偷潛入你的心底。

給《中小學(xué)生守則》以應(yīng)有的地位，給每一個(gè)好行為、好思想以恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)，讓每一天成為一項(xiàng)嚴(yán)峻的記錄，面對(duì)著它，你應(yīng)當(dāng)問心無愧。

同學(xué)們，讓壞習(xí)慣遠(yuǎn)離我們，讓好習(xí)慣永駐心中，不要忘，千萬(wàn)不要忘！

謝謝大家！

第四篇：主宰人生的三個(gè)要素！

當(dāng)你作出一個(gè)嶄新、認(rèn)真且不移的決定時(shí)，你的人生在那一刻便會(huì)改變。

有誰(shuí)曾想到當(dāng)年印度圣哲甘地，一位溫：和謙遜、主張和平的執(zhí)業(yè)律師，憑著決定和膽識(shí)竟然能率領(lǐng)印度人掙脫大英帝國(guó)的統(tǒng)治，結(jié)果還引發(fā)其他殖民地一連串的獨(dú)立，整個(gè)改變國(guó)際強(qiáng)權(quán)的均勢(shì)。4幽默故事 4幽默網(wǎng)文 4經(jīng)典網(wǎng)文

在古巴導(dǎo)彈危機(jī)期間，肯尼迪就是憑著決定，敢于和赫魯曉夫?qū)χ?，結(jié)果避開了第三次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。同樣的情形，就是因?yàn)橛袌?jiān)強(qiáng)的決定，所以馬丁路德?金博士才能侃侃而談，道出美國(guó)黑人所遭受的非人待遇，激發(fā)起美國(guó)的民權(quán)運(yùn)動(dòng)，引起全球矚目。

“決定”是房地產(chǎn)大亨唐納德特朗普慧星般崛起與墜落的主要原因，也是棒球全壘打明星貝比?魯斯列入棒球名人堂的推動(dòng)力量。

有了決定便可以解決問題，有了決定便能帶來無窮的機(jī)會(huì)與快樂，它是一種能把幻夢(mèng)化為實(shí)際的神奇力量，是使無形轉(zhuǎn)變?yōu)橛行芜^程的催化劑。

當(dāng)你明白了決定的真義，便會(huì)曉得這樣的力量、這樣的能力早就蘊(yùn)藏在自己的身上，它不是少數(shù)那些有財(cái)有勢(shì)有背景之人的專利品，而屬于所有的人，不分達(dá)官顯貴還是販夫走卒。

當(dāng)你手握本書時(shí)就可以支取這個(gè)力量，只要你敢于拿出主見。請(qǐng)問你今天是否愿意為自己的未來作個(gè)決定？一個(gè)由衷的決定？

讓我們來回想一位極令人敬佩的年輕女士，她的芳名是羅莎?帕克斯，于一九五五年的某一天，她在阿拉巴馬州蒙哥馬利市搭乘公車，理直氣壯地不按該州法律規(guī)定讓位給一位白人。

她這個(gè)不服從的舉動(dòng)造成喧然大波，招來白人強(qiáng)烈的抨擊，然而卻也成為其他黑人效法的榜樣，結(jié)果掀起了隨后的民權(quán)運(yùn)動(dòng)，使美國(guó)人民的良知普遍覺醒，為平等、機(jī)會(huì)和正義重新界定出不分種族、信仰和性別的法律。

羅莎?帕克斯當(dāng)時(shí)拒絕讓位，可曾想過自己會(huì)遭遇什么樣的后果？她是否有什么能夠改變現(xiàn)有社會(huì)結(jié)構(gòu)的高明計(jì)劃？我們不知道，然而我們相信，她對(duì)這個(gè)社會(huì)抱有更高期許的決定，促使她采取這種大膽的行動(dòng)。誰(shuí)能想到這個(gè)弱女子的決定，卻給后人帶來如此深遠(yuǎn)的影響？

聽了上面這段事跡你或許會(huì)說：“我也希望能作那樣的決定，可是我的命運(yùn)這么悲慘，又能有什么辦法？”如果你這么自憐，那么就讓我再跟你說說艾德?羅伯茨的例子。

艾德是一個(gè)很“平凡”的人，十四歲時(shí)因感染小兒麻痹癥而致頸部以下癱瘓，得靠輪椅才能行動(dòng)，然而他卻因此而有“不平凡”的成就。

他使用一個(gè)呼吸設(shè)備，白天得以過正常人的生活，但晚上則有賴“鐵肺”。得病之后他曾好幾度幾乎喪命，不過他可從不為自己的不幸傷心難過，反而自勉期能有朝一日幫助相同的患者。

在他過去十五年中的推動(dòng)下，社會(huì)終于注意到了殘疾人的權(quán)利，如今各個(gè)公共設(shè)施都設(shè)有輪椅專走的上下斜道，有殘疾人專用的停車位，幫助殘疾人行動(dòng)的扶手，這都是艾德的功勞。

艾德?羅伯茨是第一個(gè)患有頸部以下癱瘓而畢業(yè)于加州大學(xué)柏克萊分校的高材生，隨后他又任職加州州政府復(fù)建部門的主管，也是第一位擔(dān)任公職的嚴(yán)重殘疾人士。

上述艾德?羅伯茨的事跡是一個(gè)極佳的例子，說明了肢體上的不便并不能限制一個(gè)人的發(fā)展，重要的是他是否決定要結(jié)束這樣的不便。他的一切行動(dòng)只不過源自于一個(gè)單純但有力量的決定，如果換成你，打算為自己的人生作出什么樣的決定呢？

有很多人或許會(huì)說： “好吧，我也愿意為將來作個(gè)決定，問題是我不知道怎么做？”只因?yàn)楹ε虏恢婪椒ū悴桓蚁聸Q定，往往會(huì)失去實(shí)現(xiàn)美夢(mèng)的機(jī)會(huì)，結(jié)果一生便過得平淡乏味，無聲無息。

在此請(qǐng)聽我說，不知道怎么作決定并不重要，重要的是你要決心找出一個(gè)辦法來，不管那是個(gè)什么樣的辦法。

第一，決定出你所要追求的是什么；

第二，拿出行動(dòng)來；

第三，觀察一下哪個(gè)行動(dòng)管用，哪個(gè)行動(dòng)不管用；

第四，如果行動(dòng)方向有偏則修正之，以能達(dá)到目標(biāo)為準(zhǔn)。

當(dāng)你決定要作出某種“結(jié)果”，這就會(huì)帶來一連串的行動(dòng)，你要從中學(xué)習(xí)，適時(shí)地改變作法，直到得到所要的結(jié)果。只要你真有心想做出一番成績(jī)，就必然能從行動(dòng)中找出怎么去做的方法。

如果說作決定是這么地簡(jiǎn)單卻又深具威力，那么為何大家都不作呢？我想其中一個(gè)理由可能是大家不明白作決定的真正意義，不了解認(rèn)真決定所會(huì)帶來的改變力量。

之所以會(huì)這樣，全是因?yàn)殚L(zhǎng)久以來大家濫用了“決定”這個(gè)字眼，扭曲了它真正的意思，使得原先表達(dá)做一件事情的堅(jiān)定意志成為隨口說說而已。

一個(gè)認(rèn)真的決定，可不是隨口說說便算了事，它代表除了這么做以外不作其他考慮，就像是說：“我決定戒煙。”就表示從此絕不再碰任何一根煙，那怕是任何情況下都不考慮破戒。

如果你是一位具有這樣決定“水準(zhǔn)”的人，相信必然能體會(huì)我上面所說的話。一位曾經(jīng)酗酒過的人便曉得，那怕是戒酒多年，只要他存心想試探自己的定力而痛飲一次，就有極大可能再淪為酒鬼。

當(dāng)認(rèn)真地作了個(gè)決定后，不管這個(gè)決定是經(jīng)過幾番煎熬，大部分的人都會(huì)有如釋重負(fù)之感，內(nèi)心再輕松不過了。像這樣的決定能夠帶給人真正的力量，做出真正想要的結(jié)果來。

遺憾的是，我們很少有人認(rèn)真作出這樣的決定，這全因?yàn)樘脹]作而已不知怎么去作，結(jié)果這種作決定的“肌肉”便因此萎縮了。

你可知道要如何加強(qiáng)這種肌肉的強(qiáng)度嗎？那就是經(jīng)常地去鍛煉它，當(dāng)你鍛煉得越勤，就越能作出好的決定。你要從每次所作的決定中汲取經(jīng)驗(yàn)，即使是短期內(nèi)未能奏效的決定也一樣，它們可以提供你寶貴的教訓(xùn)，告訴你日后如何作出更好的判斷、作出更佳的決定。

作決定就跟運(yùn)用其他的技能一樣，你越常行使就越順手，越順手就越能掌握自己的人生。這樣你便敢于向未來挑戰(zhàn)，把它視為是串串將自己推往更上一層樓的大好機(jī)會(huì)。

在此我不能不強(qiáng)調(diào)各種新觀念——能啟發(fā)人的各種資訊或知識(shí)——的重要性及其價(jià)值，當(dāng)其運(yùn)用起來可以發(fā)揮無比的力量，故而一個(gè)認(rèn)真的決定必定是以其為基礎(chǔ)。

我之所以會(huì)在很短的時(shí)間內(nèi)看完七百多本書、聽了無數(shù)錄音帶及上過許多訓(xùn)練課程，目的就是為了了解這些有用的新觀念，你很難體會(huì)出當(dāng)我學(xué)到這些時(shí)的興奮之情。

你不要忘了“熟能生巧”這句話的哲理，當(dāng)你能把所學(xué)到的新觀念不斷地用在作決定上，就能增加日后作出正確決定的比率，使之更容易達(dá)成所企望的人生。

一個(gè)人若是不能持續(xù)不斷地吸收新觀念，就很難保證未來能保持既有的成果，不論是身體上、財(cái)物上、事業(yè)上或人際關(guān)系上都是如此。

除此之外，我也一直在求取品質(zhì)大師戴明博士所說的“實(shí)用知識(shí)”，就我看來這種知識(shí)乃是指任何一項(xiàng)事物、理念、方法、技術(shù)、工具或信念，一旦我們學(xué)到了就馬上可用，而使我們的人生得以更上一層。

我寫這本書的目的，就在于追求那些可廣泛運(yùn)用并能改進(jìn)人生的實(shí)用知識(shí)，同時(shí)我也不斷地思索，應(yīng)該用何種有效的方法把這樣的知識(shí)告訴大家，期能改進(jìn)各位的人生。

在任何時(shí)刻里，都有三個(gè)必須作決定的要素主宰著我們的人生，它決定了日后我們的成就，這三個(gè)要素分別是：

一、你要決定怎么看。

二、你要決定怎么想。

三、你要決定怎么做。

在這三個(gè)主宰人生的要素里并不包括你現(xiàn)在及過去的遭遇，而取決于你對(duì)于自己的一切是采取什么樣的看法、想法及做法。如果你知道有哪個(gè)人比你有更大的成就，不管這個(gè)成就是哪一方面的，定然是他在這三個(gè)要素上有和你不同的決定。

艾德?羅伯茨就是個(gè)很好的例子，他不像其他的癱瘓者只看到自己的不幸，卻沒看到可以改善癱瘓者的生活世界；肢體上的不便，對(duì)他而言乃是能力與信念的考驗(yàn)；而他明顯所要做的事，便是如何使其他的癱瘓者過著方便的生活。

第五篇：讓好習(xí)慣主宰人生美文

亞歷山大帝王圖書館發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候，館里所藏圖書被焚燒殆盡，但有一本不很貴重的書得以幸免。有一個(gè)能識(shí)幾個(gè)字的窮人，花了幾個(gè)銅板買下了這本書。

書本身不是很有意思，但書面里卻藏著一樣非常有趣的東西：一張薄薄的羊皮紙，上面寫著點(diǎn)鐵成金石的秘密。所謂點(diǎn)鐵成金石，是一塊小圓石，能把任何普通的金屬變成純金。小紙片上寫著：這塊奇石在黑海邊可能找到，但是奇石的外觀跟海邊成千上萬(wàn)的石頭沒什么兩樣。謎底在于：奇石摸起來是溫的，而普通的石頭摸起來是冰涼的。這個(gè)窮人于是變賣了家當(dāng)，帶著簡(jiǎn)單的行囊，露宿于黑海岸邊，開始尋找點(diǎn)鐵成金石。

他知道，如果他把撿起來的冰涼的石頭隨手就扔掉的話，那么他可能會(huì)重復(fù)地?fù)斓揭呀?jīng)摸過的石頭，而無法辨認(rèn)真正的奇石。為防止這種情況的發(fā)生，每當(dāng)撿起一塊冰涼的石頭，他就往海里扔。

一天過去了，他撿的石頭中沒有一塊是書中所說的奇石。

一個(gè)月，一年，二年，三年……他還是沒找到那塊奇石。但是，他不氣餒，繼續(xù)撿石頭，扔石頭……沒完沒了。

有一天早上，他撿起一塊石頭，一摸，是溫的！他仍然隨手扔進(jìn)了海里，因?yàn)樗呀?jīng)養(yǎng)成了往海里扔石頭的習(xí)慣。這個(gè)扔石頭的動(dòng)作太具習(xí)慣性了。以至于當(dāng)他夢(mèng)寐以求、苦苦尋覓的奇石出現(xiàn)時(shí)，他仍然習(xí)慣性地扔到了海里。

英國(guó)教育家洛克說：

“習(xí)慣一旦養(yǎng)成之后，便用不著借助記憶，很容易很自然地就能發(fā)生作用了?！?/p>

事實(shí)確實(shí)是這樣的。就拿那個(gè)窮人來說，他多少年風(fēng)餐露宿，苦苦尋覓，為的就是那塊點(diǎn)鐵成金石?？墒钱?dāng)他找到后，他卻隨手扔到了海里。不是他不想要那塊奇石，而是往海里扔石頭的習(xí)慣性動(dòng)作迫使他做出了令人遺憾不已的蠢事。他的多年點(diǎn)鐵成金夢(mèng)，也像肥皂泡一樣頃刻破滅了。

“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量。它可以主宰人生。”培根的話就像是對(duì)那個(gè)窮人說的似的，準(zhǔn)確，深刻！

即使對(duì)今天的我們來說，也不無警示意義。

要成就學(xué)業(yè)、事業(yè)，要擁有美好人生，必須養(yǎng)成一種好的習(xí)慣，服務(wù)于我們。否則，我們也可能把點(diǎn)鐵成金石扔進(jìn)海里，而且是不由自主的。