第一篇：培蕾小學(xué)少先隊(duì)工作計(jì)劃

培蕾小學(xué)少先隊(duì)工作計(jì)劃

以“以人為本，以德為先”為宗旨，以培養(yǎng)少年兒童創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心內(nèi)容，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。以公民道德建設(shè)實(shí)施綱要為指導(dǎo)，狠抓養(yǎng)成教育，以愛國主義教育為主線，以少先隊(duì)活動(dòng)為載體，開展豐富多彩的教育活動(dòng)，把我校的少先隊(duì)工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。

一、工作重點(diǎn)：

1、加強(qiáng)少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。抓好輔導(dǎo)員隊(duì)伍的建設(shè)，在品格修養(yǎng)、知識(shí)能力、教育教學(xué)上下功夫，塑造一支凝聚力強(qiáng)、戰(zhàn)斗力旺盛的隊(duì)伍。提高中隊(duì)輔導(dǎo)員的整體素質(zhì)，進(jìn)一步完善“紅旗中隊(duì)”的評(píng)選機(jī)制，提高班隊(duì)集體建設(shè)的水平。

2、提高少先隊(duì)員思想素質(zhì)。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，切實(shí)加強(qiáng)少年兒童思想道德教育。以愛國主義為龍頭，繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會(huì)主義的思想教育，從大事著眼、小處著手，從做人與做事的角度，從新世紀(jì)對(duì)人才要求的高度，抓緊、抓實(shí)行為養(yǎng)成教育，紀(jì)律法制教育，中華民族傳統(tǒng)美德教育，通過落實(shí)《小學(xué)生行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，努力把基本的做人與做事的道理轉(zhuǎn)化為少年兒童的內(nèi)在品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生愛自然、愛集體、愛他人、愛自己的情感，從小做個(gè)好公民。學(xué)校的德育常規(guī)教育，要倡導(dǎo)引導(dǎo)式教育，突出訓(xùn)練對(duì)象參與的主動(dòng)性，變教師的單方灌輸為師生的雙邊互動(dòng)，變規(guī)范教育重傳授知識(shí)為重學(xué)生實(shí)踐。具體抓好：

（1）環(huán)境衛(wèi)生。各校要組織學(xué)生認(rèn)真做好每一天的清潔衛(wèi)生工作。要著力清除衛(wèi)生死角，要教育、并督促學(xué)生有條理的做好課前準(zhǔn)備工作，教室內(nèi)外一定要保持全天候的干凈、整潔。

（2）文明禮貌。各個(gè)班級(jí)都要教育學(xué)生無論是在校內(nèi)，還是在校外都要講文明，懂禮貌，行為規(guī)范、有教養(yǎng)。要加強(qiáng)對(duì)著裝、個(gè)人衛(wèi)生、紅領(lǐng)巾、學(xué)生卡佩戴情況的檢查力度。

（3）課間紀(jì)律。要教育學(xué)生自覺遵守課間活動(dòng)的各項(xiàng)規(guī)定，“有禮、守紀(jì)、保潔”要成為每一個(gè)學(xué)生的自覺行動(dòng)。

（4）繼續(xù)做好推普工作。推普工作任重道遠(yuǎn)，我校一定要持之以恒，抓出成效。

（5）抓好檢評(píng)，促使學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成。我校要繼續(xù)指導(dǎo)好每天的“四評(píng)”工作，認(rèn)真做好檢評(píng)結(jié)果統(tǒng)計(jì)，公平公正的把檢評(píng)結(jié)果納入到班級(jí)評(píng)估中，讓學(xué)生在不知不覺中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

（6）深化“養(yǎng)成教育系列訓(xùn)練”活動(dòng)。形式多樣地開展“良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、良好的勞動(dòng)習(xí)慣、良好的生活習(xí)慣、良好的衛(wèi)生習(xí)慣、自我保護(hù)的良好習(xí)慣、誠信守法良好的習(xí)慣、” 養(yǎng)成教育系列訓(xùn)練活動(dòng)。逐步養(yǎng)成10個(gè)良好的習(xí)慣：

A.微笑待人。

B.每日為父母做件事。

C.主動(dòng)打招呼。

D.及時(shí)感謝別人的幫助。

E.按規(guī)則辦事。

F.說了就要努力做。

G.用好每一分錢。

H.集體的事一起干。

I.用過的東西放回原處。

J.干干凈凈迎接每一天。

3、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校少先隊(duì)組織建設(shè)。期初，進(jìn)行大隊(duì)委員改選。進(jìn)一步鞏固少先隊(duì)大、中、小隊(duì)建設(shè)，開展好隊(duì)會(huì)、隊(duì)日活動(dòng)，積極發(fā)揮少先隊(duì)在班集體建設(shè)及綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中的重要作用。積極倡導(dǎo)建設(shè)快樂的少先隊(duì)集體，引導(dǎo)少先隊(duì)員在少先隊(duì)組織中勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展。充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站、板報(bào)的宣傳教育作用，不斷提高陣地建設(shè)的品位。通過“紅領(lǐng)巾文明勸導(dǎo)員”等陣地加強(qiáng)隊(duì)員的自主管理。

4、進(jìn)一步強(qiáng)化雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)。引導(dǎo)隊(duì)員從日常學(xué)習(xí)生活的具體環(huán)節(jié)入手，分階段為自己確立雛鷹獎(jiǎng)?wù)碌男履繕?biāo)，鼓勵(lì)他們通過自己的努力爭(zhēng)得雛鷹獎(jiǎng)?wù)?。鼓?lì)少先隊(duì)員參加小調(diào)查、小制作、小建議、小改革、小課題等富于探究性、挑戰(zhàn)性的活動(dòng)。

5、班隊(duì)工作。各校要聘請(qǐng)責(zé)任心強(qiáng)，有一定少先隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)的青年教師擔(dān)任少先隊(duì)輔導(dǎo)員，并扎扎實(shí)實(shí)的開展活動(dòng)，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織在德育工作中的作用。班隊(duì)主題活動(dòng)、大隊(duì)主題活動(dòng)、要在元旦前一周開展豐富多彩的校園慶慶?；顒?dòng)。我校要早做準(zhǔn)備，高度重視爭(zhēng)取演出成功。

6、心理健康教育。我校要認(rèn)真上好健康教育課，教師負(fù)責(zé)學(xué)生的心理咨詢工作。及時(shí)幫助學(xué)生妥善處理人際關(guān)系，正確對(duì)待困難和挫折，提高心理承受力。

7、關(guān)注弱勢(shì)群體。要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭、留守孩等特殊家庭孩子的教育和管理，認(rèn)真做好“兩免一補(bǔ)”工作，建立學(xué)困生檔案，采取切實(shí)有效措施，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。

8、加強(qiáng)安全教育工作，確保師生生命安全。主要以安全法律法規(guī)為重點(diǎn)，以安全常識(shí)為內(nèi)容，針對(duì)師生特點(diǎn)，有計(jì)劃、多形式開展安全法規(guī)、安全常識(shí)教育。節(jié)假日要嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生上課點(diǎn)名制度。道路安全教育，以確保學(xué)生安全。要建立突發(fā)事故報(bào)告制度，對(duì)突發(fā)事故要在第一時(shí)間報(bào)告有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。

二、具體工作安排：

九月份（以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)）

1、組織開學(xué)典禮儀式。

2、組織隊(duì)員學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

3、完善導(dǎo)護(hù)值勤制度。各中隊(duì)推薦值日崗干部，進(jìn)行培訓(xùn)后上崗檢查。

4、“送給老師一份樂，體驗(yàn)老師一片情”體驗(yàn)教育活動(dòng)； 各中隊(duì)出版一期 “慶祝教師節(jié)”的黑板報(bào)。

5、養(yǎng)成教育系列訓(xùn)練一

十月份（以愛國主義教育為重點(diǎn)）

1、慶祝國慶。出版“慶國慶”?？?。

2、養(yǎng)成教育系列訓(xùn)練二、三。

十一月份（以安全教育為重點(diǎn)）

1、養(yǎng)成教育系列訓(xùn)練四、五。

2、11月9日消防安全日，了解消防知識(shí)。

3、校性大隊(duì)主題隊(duì)會(huì)“愛滿人間”。

4、11月第四個(gè)星期日是感恩節(jié)，各中隊(duì)組織隊(duì)員開展“感恩親人，感恩伙伴，感恩社會(huì)”系列活動(dòng)，以感恩信、感恩畫、感恩卡的形式送給感恩的人，為他們做一件力所能及的事。

十二月份（以迎新祝福教育為重點(diǎn)）

1、養(yǎng)成教育系列訓(xùn)練六、七。

2、吸收新少先隊(duì)員；

3、舉行慶元旦文藝匯演。

2011年元月份（結(jié)束工作）

1、1月1日元旦，倡導(dǎo)每一位隊(duì)員向所碰到的每一個(gè)人送上新年祝福。

2、推選校級(jí)常規(guī)教育先進(jìn)班級(jí)集體和行為規(guī)范之星。

3、評(píng)選和表彰“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”、“紅旗中隊(duì)”。

4、收集資料，總結(jié)匯報(bào)少先隊(duì)工作。

5、指導(dǎo)少先隊(duì)員的寒假生活。

2010年9月1日

第二篇：培蕾幼兒園制度

本文由悠游慶翔貢獻(xiàn)

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培蕾幼兒園辦園理念 讓孩子擁有快樂的童年，讓孩子獲得有益的經(jīng)驗(yàn)，為孩子的一生發(fā)展打好基礎(chǔ)。我們將用愛心、誠心關(guān)注每個(gè)孩子的情感發(fā)展，給孩子一個(gè)溫馨如家的環(huán)境，讓孩子快樂的 成長(zhǎng)。我們將用精心、細(xì)心關(guān)注每個(gè)孩子的興趣發(fā)展，為孩子提供豐富多彩的活動(dòng)，讓孩子獲得廣 泛、有益的生活經(jīng)驗(yàn)。我們將用恒心、耐心關(guān)注每個(gè)孩子的行為習(xí)慣的發(fā)展，為孩子的發(fā)展?fàn)I造規(guī)范有序的一日生 活，讓孩子養(yǎng)成有益終身學(xué)習(xí)的良好品質(zhì)。培養(yǎng)目標(biāo) 學(xué)會(huì)生存，樂于鍛煉； 學(xué)會(huì)做人，樂于尊重； 學(xué)會(huì)做事，樂于探索； 學(xué)會(huì)交流，樂于分享； 學(xué)會(huì)審美，樂于創(chuàng)造。幼兒園給小班家長(zhǎng)的入園須知 歡迎您的孩子來到我們幼兒園。從此，我們之間將架起一道互動(dòng)交流的橋梁，我們深知任重 而道遠(yuǎn)，孩子們身心健康的發(fā)展是我們共同的心愿，我們將付出所有的愛心、耐心和細(xì)心伴 隨您的孩子天天成長(zhǎng)。感謝您對(duì)我們的信任與支持，希望我們密切合作，共同培養(yǎng)出優(yōu)秀的 孩子。為了使您的孩子在幼兒園健康、快樂地度過每一天，請(qǐng)家長(zhǎng)從以下方面配合我們的工 作：

1、生活要有規(guī)律，養(yǎng)成良好的上學(xué)習(xí)慣，不遲到不早退，每天早上 8：30 前送孩子入 園食用園內(nèi)早餐，保證孩子每天早上能夠以愉快的心情來園。

2、教您的孩子知道自己的姓名、學(xué)習(xí)清楚表達(dá)自己的意愿。學(xué)習(xí)獨(dú)立進(jìn)餐，獨(dú)立入廁。讓孩子認(rèn)識(shí)自己的東西，以免遺失、搞錯(cuò)。認(rèn)識(shí)班上三位老師。

3、幼兒來園之前，家長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)幼兒的特點(diǎn)幫助幼兒做好心理準(zhǔn)備，不要用恐嚇、威脅 和強(qiáng)迫的方法。送幼兒到園后，家長(zhǎng)要將幼兒親自交給班級(jí)老師，向老師問好，讓老師知道 幼兒到園了。

4、給幼兒準(zhǔn)備一個(gè)小書包，在顯眼處寫上幼兒姓名，每天為孩子準(zhǔn)備 1-2 條內(nèi)、外褲，用以防范大、小便在褲子里時(shí)換(家長(zhǎng)視自己孩子情況具體定)。幼兒的服裝、鞋帽應(yīng)方便幼 兒和教師穿脫。

5、請(qǐng)家長(zhǎng)不要讓孩子將零食和危險(xiǎn)品(如藥片、鐵釘、紐扣、尖利的玩具等物)帶入園 內(nèi)，送孩子入園前請(qǐng)仔細(xì)檢查。

6、幼兒之間發(fā)生矛盾或碰傷、抓傷，家長(zhǎng)不得訓(xùn)斥和恐嚇其他幼兒，應(yīng)配合帶班教師 共同進(jìn)行教育和解決。

7、如果您的孩子需要喂藥，請(qǐng)將藥品包好后，寫清楚幼兒姓名、喂藥時(shí)間，家長(zhǎng)親自 交給班級(jí)老師，并進(jìn)行登記。(原則上是服藥幼兒不能到園，痊愈后才能來園)

8、若幼兒患傳染病，應(yīng)立即通知老師，并在家隔離治療直至痊愈。

9、每位幼兒交一張辦證照片到班上，給孩子辦理接送卡。每天必須持卡接送幼兒(放學(xué) 時(shí)無卡不能接走幼兒)。每天接送幼兒的人員應(yīng)相對(duì)固定，請(qǐng)他人代接須事先與本班教師聯(lián) 系，嚴(yán)禁讓兒童來接幼兒。

10、初入園時(shí)，無論孩子怎樣哭鬧，希望家長(zhǎng)信任教師，下決心跟孩子分手，相信這是 很多孩子都會(huì)經(jīng)歷的一個(gè)必然過程，很快就會(huì)適應(yīng)。(情緒非常糟的幼兒，家長(zhǎng)可酌情陪伴 孩子在園內(nèi)玩 1-3 天)。

幼兒園工作制度

一、園內(nèi)各類工作人員要按時(shí)上、下班，不遲到、不早退，不擅離職守。

二、對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，特別是對(duì)幼兒要關(guān)心、愛護(hù)。

三、上班時(shí)不會(huì)私客、不談閑話、不串崗，要始終堅(jiān)守工作崗位。

四、做幼兒表率，儀表、服裝、言談、舉止要符合職業(yè)要求。

五、保持工作場(chǎng)所及周圍環(huán)境整潔。

六、積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)。

七、尊重、體諒幼兒家長(zhǎng)，不利用工作之便徇私。

八、同事間團(tuán)結(jié)友愛，真誠相待，互相幫助，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)有意見要個(gè)別提出，不要在背后隨意發(fā) 表議論。

九、使用普通話。

園長(zhǎng)職責(zé)

一、認(rèn)真貫徹執(zhí)行幼兒教育《綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》精神,執(zhí)行上級(jí)主管部門的指示, 從嚴(yán)治園,以促進(jìn)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展為各項(xiàng)工作的目標(biāo),堅(jiān)持改革,不斷提高教育質(zhì) 量。

二、領(lǐng)導(dǎo)全園的教育工作、衛(wèi)生保健工作、安全保衛(wèi)工作及財(cái)務(wù)后勤管理工作，竭盡全力完 成雙重任務(wù)。

三、負(fù)責(zé)制定全園的目標(biāo)、規(guī)劃和學(xué)期工作，組織實(shí)施并做出總結(jié)。

四、負(fù)責(zé)建立和修改并組織和執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度。

五、全面負(fù)責(zé)教職工的考核工作，指導(dǎo)、檢查和評(píng)估其工作質(zhì)量，并給予獎(jiǎng)懲。

六、負(fù)責(zé)召開園務(wù)會(huì)、全園會(huì)、班長(zhǎng)會(huì)等，尊重和支持教職工行使民主管理的權(quán)利，接受上 級(jí)主管部門的監(jiān)督和指導(dǎo)。

七、加強(qiáng)教職工的思想政治工作，組織文化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并有計(jì)劃地做好業(yè)務(wù)培訓(xùn)，關(guān)心教職 工業(yè)務(wù)和生活，加強(qiáng)職工道德教育，不斷提高師資水平。

八、運(yùn)用各種形式組織和指導(dǎo)家長(zhǎng)工作,加強(qiáng)與社會(huì)聯(lián)系，獲取新信息，爭(zhēng)取各方面的支持 與配合。

九、加強(qiáng)對(duì)財(cái)務(wù)工作的領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)財(cái)會(huì)人員做好預(yù)算決算，執(zhí)行財(cái)務(wù)審批制度，掌務(wù)財(cái)務(wù)收 支，合理支配幼兒園各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。

十、管理園舍和財(cái)產(chǎn)設(shè)備，負(fù)責(zé)基建維修、設(shè)備添置、大型器械的管理，每學(xué)期開學(xué)前檢查 核實(shí)維修狀況，并做好安全保衛(wèi)工作。

教師職責(zé)

一、全面負(fù)責(zé)本班的保教工作，認(rèn)真貫徹《幼兒教育綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》的要求，對(duì)幼兒實(shí)施科學(xué)教育，促進(jìn)其身心健康和諧地發(fā)展。

二、認(rèn)真執(zhí)行“職業(yè)道德規(guī)范”，為人師表，態(tài)度和藹可親，堅(jiān)持正面教育，面向全體幼兒，尊重幼兒，使幼兒個(gè)性得到發(fā)展。嚴(yán)禁體罰和變相體罰幼兒。

三、按全園教育工作的要求，結(jié)合全體幼兒年齡特點(diǎn)和個(gè)性差異，制定本班教育工作目標(biāo)及 計(jì)劃、月重點(diǎn)、周計(jì)劃，并組織實(shí)施，期末做工作總結(jié)。

四、加強(qiáng)備課，努力鉆研教材，不斷改進(jìn)教育方法，提高教學(xué)質(zhì)量，自制玩教具，豐富課堂 內(nèi)容，運(yùn)用直觀形象的教育方法、形式，組織幼兒的一日活動(dòng)，并在活動(dòng)中注意觀察、填寫 觀察記錄、教育筆記。

五、教師嚴(yán)格執(zhí)行安全制度，以防各種事故發(fā)生。

六、培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活制度及衛(wèi)生保健制度，指導(dǎo)并配 合保育員管理好本班幼兒的生活和衛(wèi)生保健工作。

七、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在園長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)的指導(dǎo)下，積極開展教育活動(dòng)、教改試驗(yàn)，并及時(shí)進(jìn) 行總結(jié)。

八、負(fù)責(zé)組織幼兒大型的教育活動(dòng)，如：慶?；顒?dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)和外出游玩等。

九、經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，共同商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。

保育員崗位職責(zé)

1、熱愛本職工作，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高職業(yè)道德水平和業(yè)務(wù)水平，不怕臟、不怕累，全心 全意為幼兒服務(wù)。

2、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，做好室內(nèi)外包干區(qū)域的清潔衛(wèi)生工作。每天小掃除，周末大掃 除，活動(dòng)室、寢室經(jīng)常開窗通風(fēng)，確保室內(nèi)空氣流通，隨時(shí)沖洗做到無污跡、無臭味、無蒼 蠅。

3、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，飯前清潔餐桌，餐具餐餐消毒毛巾、玩具定時(shí)清潔消毒。幼兒 被褥、床單、枕巾定時(shí)換洗翻曬。教室寢室定期進(jìn)行紫外線消毒并做好記錄。

4、配合教師全面細(xì)致地照顧好幼兒一日生活，培養(yǎng)幼兒進(jìn)餐、引水、入廁、睡眠等方面良 好的衛(wèi)生習(xí)慣。中大班保育員負(fù)責(zé)指導(dǎo)值日生工作，認(rèn)真做好幼兒交接工作。

5、實(shí)行分餐制，幫助指導(dǎo)幼兒餐前洗手、餐后漱口，進(jìn)餐時(shí)保持清潔安靜愉快，使幼兒吃 好吃飽。

6、午睡前為幼兒鋪床，給幼兒脫衣褲，起床后幫助幼兒穿衣、穿鞋、疊被，對(duì)個(gè)別大小便 膩在衣褲上的幼兒要及時(shí)擦洗換上干凈衣褲。

7、保證幼兒新鮮開水的充足供應(yīng)，口杯每天刷洗，每周消毒。

8、貫徹預(yù)防為主的方針，根據(jù)氣溫變化隨時(shí)增減幼兒衣物，注意觀察幼兒的活動(dòng)飲食、體 溫、精神等狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告保健醫(yī)生。配合教師開展幼兒游戲和戶外活動(dòng)，配合保 健人員做好疾病防疫工作，杜絕傳染病蔓延，一旦發(fā)生傳染病，在保健醫(yī)生指導(dǎo)下進(jìn)行檢疫、消毒、清洗工作。家園聯(lián)系制度

一、根據(jù)需要，定期或不定期的召開全園家長(zhǎng)、班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，宣傳保育和教育幼兒的科學(xué)知 識(shí)，并吸取家長(zhǎng)意見和建議。

二、每學(xué)期各班家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，使家長(zhǎng)了解幼兒園一日活動(dòng)內(nèi)容及自己孩子在園學(xué)習(xí)、生 活活動(dòng)的表現(xiàn)。

三、在家長(zhǎng)接送幼兒時(shí)隨時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的了解支持與配合。

四、建立“家長(zhǎng)園地”專欄，宣傳育兒知識(shí)，保健常識(shí)，防病辦法等。

五、尊重家長(zhǎng)意見設(shè)立意見箱，并定期和不定期地向家長(zhǎng)征求意見。

六、保教人員可根據(jù)需要，采取家訪或與家長(zhǎng)隨機(jī)交談等方式，使家長(zhǎng)及時(shí)掌握幼兒在園情 況。保教人員和家長(zhǎng)經(jīng)常保持溝通和聯(lián)系，共同搞好幼兒保育和教育。

幼兒園傳染病管理規(guī)章制度 傳染病疫情發(fā)現(xiàn)、信息登記與報(bào)告制度

（一）傳染病發(fā)現(xiàn)：

1、幼兒園主要領(lǐng)導(dǎo)是傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)告的第一責(zé)任人。

2、幼兒園建立學(xué)生晨檢、因病缺勤病因追查與登記制度。保健老師或班主任如果發(fā)現(xiàn)有傳 染病或疑似傳染病病人以及因病缺勤等情況時(shí)，應(yīng)及時(shí)報(bào)告給園領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門。

3、應(yīng)及時(shí)進(jìn)行排查，并將排查情況記錄在幼兒因病缺勤、疑似傳染病病人排查結(jié)果登記日 志上。

（二）傳染病報(bào)告：

1、報(bào)告內(nèi)容與時(shí)限：（1）當(dāng)在同一班級(jí)或者同一午睡室，1 天內(nèi)有 3 例或者連續(xù) 3 天內(nèi)有 5 例以上幼兒患病，并有相似癥狀（如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）或者共同用餐、飲水史時(shí)，疫情報(bào)告 人需在 24 小時(shí)內(nèi)報(bào)出相關(guān)信息。

（2）當(dāng)全園發(fā)現(xiàn)傳染病或疑似傳染病病人時(shí)，疫情報(bào)告人應(yīng)當(dāng)立即報(bào)出相關(guān)信息。（3）個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀時(shí)，疫情報(bào)告人應(yīng) 當(dāng)在 24 小時(shí)內(nèi)報(bào)出相關(guān)信息。（4）全園發(fā)生群體性不明原因疾病或者其它突發(fā)公共衛(wèi)生事件時(shí)，疫情報(bào)告人應(yīng)當(dāng)在 24 小時(shí)內(nèi)報(bào)出相關(guān)信息。

2、報(bào)告方式：當(dāng)出現(xiàn)符合本工作規(guī)范規(guī)定的報(bào)告情況時(shí)，疫情報(bào)告人應(yīng)當(dāng)以最方便的通訊 方式向?qū)俚丶膊☆A(yù)防控制機(jī)構(gòu)報(bào)告，同時(shí)，向?qū)俚亟逃姓块T報(bào)告；當(dāng)發(fā)現(xiàn)傳染病或疑似 傳染病病人時(shí)，疫情報(bào)告人應(yīng)當(dāng)立即上報(bào)。公共場(chǎng)所及物品定期清洗消毒制度

（一）每天早上對(duì)樓道、扶手、窗臺(tái)、玩具柜、桌子用有效氯進(jìn)行表面擦拭消毒。

（二）每天對(duì)食堂、保健室分別用有效氯和紫外線消毒、擦洗。

（三）對(duì)室內(nèi)包干地區(qū)，每天一小掃，每周一大掃，每月 28 為清潔日，進(jìn)行一次大掃除。

（四）每天做好活動(dòng)室、餐廳、寢室開窗通風(fēng)，確保室內(nèi)空氣流通，每天不少于 30 分鐘。

（五）隨時(shí)對(duì)廁所沖洗做到無污跡、無臭味，每天午后進(jìn)行徹底清洗、消毒。

（六）茶桶每天用清水清洗、開水消毒。水壺、茶杯用洗潔精、清水清洗，用蒸汽消毒 30 分鐘。

（七）飯前用清水和有效氯擦拭餐桌，餐具每天餐后消毒，對(duì)口巾、毛巾每天清洗和蒸汽消 毒 30 分鐘。

（八）每周星期五為玩具、被褥消毒、日曬，玩具先用洗潔精清洗，后用有效氯進(jìn)行浸泡 30 分鐘，每月床單換洗翻曬，教室寢室定期進(jìn)行紫外線消毒并做好記錄。

（九）各保教人員配合保健人員做好疾病防疫工作，杜絕傳染病蔓延，一旦發(fā)生傳染病，在 保健醫(yī)生指導(dǎo)下進(jìn)行檢疫、消毒、清洗工作。本文由悠游慶翔貢獻(xiàn)

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培蕾幼兒園辦園理念 讓孩子擁有快樂的童年，讓孩子獲得有益的經(jīng)驗(yàn)，為孩子的一生發(fā)展打好基礎(chǔ)。我們將用愛心、誠心關(guān)注每個(gè)孩子的情感發(fā)展，給孩子一個(gè)溫馨如家的環(huán)境，讓孩子快樂的 成長(zhǎng)。我們將用精心、細(xì)心關(guān)注每個(gè)孩子的興趣發(fā)展，為孩子提供豐富多彩的活動(dòng)，讓孩子獲得廣 泛、有益的生活經(jīng)驗(yàn)。我們將用恒心、耐心關(guān)注每個(gè)孩子的行為習(xí)慣的發(fā)展，為孩子的發(fā)展?fàn)I造規(guī)范有序的一日生 活，讓孩子養(yǎng)成有益終身學(xué)習(xí)的良好品質(zhì)。培養(yǎng)目標(biāo) 學(xué)會(huì)生存，樂于鍛煉； 學(xué)會(huì)做人，樂于尊重； 學(xué)會(huì)做事，樂于探索； 學(xué)會(huì)交流，樂于分享； 學(xué)會(huì)審美，樂于創(chuàng)造。幼兒園給小班家長(zhǎng)的入園須知 歡迎您的孩子來到我們幼兒園。從此，我們之間將架起一道互動(dòng)交流的橋梁，我們深知任重 而道遠(yuǎn)，孩子們身心健康的發(fā)展是我們共同的心愿，我們將付出所有的愛心、耐心和細(xì)心伴 隨您的孩子天天成長(zhǎng)。感謝您對(duì)我們的信任與支持，希望我們密切合作，共同培養(yǎng)出優(yōu)秀的 孩子。為了使您的孩子在幼兒園健康、快樂地度過每一天，請(qǐng)家長(zhǎng)從以下方面配合我們的工 作：

1、生活要有規(guī)律，養(yǎng)成良好的上學(xué)習(xí)慣，不遲到不早退，每天早上 8：30 前送孩子入 園食用園內(nèi)早餐，保證孩子每天早上能夠以愉快的心情來園。

2、教您的孩子知道自己的姓名、學(xué)習(xí)清楚表達(dá)自己的意愿。學(xué)習(xí)獨(dú)立進(jìn)餐，獨(dú)立入廁。讓孩子認(rèn)識(shí)自己的東西，以免遺失、搞錯(cuò)。認(rèn)識(shí)班上三位老師。

3、幼兒來園之前，家長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)幼兒的特點(diǎn)幫助幼兒做好心理準(zhǔn)備，不要用恐嚇、威脅 和強(qiáng)迫的方法。送幼兒到園后，家長(zhǎng)要將幼兒親自交給班級(jí)老師，向老師問好，讓老師知道 幼兒到園了。

4、給幼兒準(zhǔn)備一個(gè)小書包，在顯眼處寫上幼兒姓名，每天為孩子準(zhǔn)備 1-2 條內(nèi)、外褲，用以防范大、小便在褲子里時(shí)換(家長(zhǎng)視自己孩子情況具體定)。幼兒的服裝、鞋帽應(yīng)方便幼 兒和教師穿脫。

5、請(qǐng)家長(zhǎng)不要讓孩子將零食和危險(xiǎn)品(如藥片、鐵釘、紐扣、尖利的玩具等物)帶入園 內(nèi)，送孩子入園前請(qǐng)仔細(xì)檢查。

6、幼兒之間發(fā)生矛盾或碰傷、抓傷，家長(zhǎng)不得訓(xùn)斥和恐嚇其他幼兒，應(yīng)配合帶班教師 共同進(jìn)行教育和解決。

7、如果您的孩子需要喂藥，請(qǐng)將藥品包好后，寫清楚幼兒姓名、喂藥時(shí)間，家長(zhǎng)親自 交給班級(jí)老師，并進(jìn)行登記。(原則上是服藥幼兒不能到園，痊愈后才能來園)

8、若幼兒患傳染病，應(yīng)立即通知老師，并在家隔離治療直至痊愈。

9、每位幼兒交一張辦證照片到班上，給孩子辦理接送卡。每天必須持卡接送幼兒(放學(xué) 時(shí)無卡不能接走幼兒)。每天接送幼兒的人員應(yīng)相對(duì)固定，請(qǐng)他人代接須事先與本班教師聯(lián) 系，嚴(yán)禁讓兒童來接幼兒。

10、初入園時(shí)，無論孩子怎樣哭鬧，希望家長(zhǎng)信任教師，下決心跟孩子分手，相信這是 很多孩子都會(huì)經(jīng)歷的一個(gè)必然過程，很快就會(huì)適應(yīng)。(情緒非常糟的幼兒，家長(zhǎng)可酌情陪伴 孩子在園內(nèi)玩 1-3 天)。

幼兒園工作制度

一、園內(nèi)各類工作人員要按時(shí)上、下班，不遲到、不早退，不擅離職守。

二、對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，特別是對(duì)幼兒要關(guān)心、愛護(hù)。

三、上班時(shí)不會(huì)私客、不談閑話、不串崗，要始終堅(jiān)守工作崗位。

四、做幼兒表率，儀表、服裝、言談、舉止要符合職業(yè)要求。

五、保持工作場(chǎng)所及周圍環(huán)境整潔。

六、積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)。

七、尊重、體諒幼兒家長(zhǎng)，不利用工作之便徇私。

八、同事間團(tuán)結(jié)友愛，真誠相待，互相幫助，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)有意見要個(gè)別提出，不要在背后隨意發(fā) 表議論。

九、使用普通話。

園長(zhǎng)職責(zé)

一、認(rèn)真貫徹執(zhí)行幼兒教育《綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》精神,執(zhí)行上級(jí)主管部門的指示, 從嚴(yán)治園,以促進(jìn)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展為各項(xiàng)工作的目標(biāo),堅(jiān)持改革,不斷提高教育質(zhì) 量。

二、領(lǐng)導(dǎo)全園的教育工作、衛(wèi)生保健工作、安全保衛(wèi)工作及財(cái)務(wù)后勤管理工作，竭盡全力完 成雙重任務(wù)。

三、負(fù)責(zé)制定全園的目標(biāo)、規(guī)劃和學(xué)期工作，組織實(shí)施并做出總結(jié)。

四、負(fù)責(zé)建立和修改并組織和執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度。

五、全面負(fù)責(zé)教職工的考核工作，指導(dǎo)、檢查和評(píng)估其工作質(zhì)量，并給予獎(jiǎng)懲。

六、負(fù)責(zé)召開園務(wù)會(huì)、全園會(huì)、班長(zhǎng)會(huì)等，尊重和支持教職工行使民主管理的權(quán)利，接受上 級(jí)主管部門的監(jiān)督和指導(dǎo)。

七、加強(qiáng)教職工的思想政治工作，組織文化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并有計(jì)劃地做好業(yè)務(wù)培訓(xùn)，關(guān)心教職 工業(yè)務(wù)和生活，加強(qiáng)職工道德教育，不斷提高師資水平。

八、運(yùn)用各種形式組織和指導(dǎo)家長(zhǎng)工作,加強(qiáng)與社會(huì)聯(lián)系，獲取新信息，爭(zhēng)取各方面的支持 與配合。

九、加強(qiáng)對(duì)財(cái)務(wù)工作的領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)財(cái)會(huì)人員做好預(yù)算決算，執(zhí)行財(cái)務(wù)審批制度，掌務(wù)財(cái)務(wù)收 支，合理支配幼兒園各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。

十、管理園舍和財(cái)產(chǎn)設(shè)備，負(fù)責(zé)基建維修、設(shè)備添置、大型器械的管理，每學(xué)期開學(xué)前檢查 核實(shí)維修狀況，并做好安全保衛(wèi)工作。

教師職責(zé)

一、全面負(fù)責(zé)本班的保教工作，認(rèn)真貫徹《幼兒教育綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》的要求，對(duì)幼兒實(shí)施科學(xué)教育，促進(jìn)其身心健康和諧地發(fā)展。

二、認(rèn)真執(zhí)行“職業(yè)道德規(guī)范”，為人師表，態(tài)度和藹可親，堅(jiān)持正面教育，面向全體幼兒，尊重幼兒，使幼兒個(gè)性得到發(fā)展。嚴(yán)禁體罰和變相體罰幼兒。

三、按全園教育工作的要求，結(jié)合全體幼兒年齡特點(diǎn)和個(gè)性差異，制定本班教育工作目標(biāo)及 計(jì)劃、月重點(diǎn)、周計(jì)劃，并組織實(shí)施，期末做工作總結(jié)。

四、加強(qiáng)備課，努力鉆研教材，不斷改進(jìn)教育方法，提高教學(xué)質(zhì)量，自制玩教具，豐富課堂 內(nèi)容，運(yùn)用直觀形象的教育方法、形式，組織幼兒的一日活動(dòng)，并在活動(dòng)中注意觀察、填寫 觀察記錄、教育筆記。

五、教師嚴(yán)格執(zhí)行安全制度，以防各種事故發(fā)生。

六、培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活制度及衛(wèi)生保健制度，指導(dǎo)并配 合保育員管理好本班幼兒的生活和衛(wèi)生保健工作。

七、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在園長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)的指導(dǎo)下，積極開展教育活動(dòng)、教改試驗(yàn)，并及時(shí)進(jìn) 行總結(jié)。

八、負(fù)責(zé)組織幼兒大型的教育活動(dòng)，如：慶?；顒?dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)和外出游玩等。

九、經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，共同商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。

保育員崗位職責(zé)

1、熱愛本職工作，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高職業(yè)道德水平和業(yè)務(wù)水平，不怕臟、不怕累，全心 全意為幼兒服務(wù)。

2、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，做好室內(nèi)外包干區(qū)域的清潔衛(wèi)生工作。每天小掃除，周末大掃 除，活動(dòng)室、寢室經(jīng)常開窗通風(fēng)，確保室內(nèi)空氣流通，隨時(shí)沖洗做到無污跡、無臭味、無蒼 蠅。

3、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，飯前清潔餐桌，餐具餐餐消毒毛巾、玩具定時(shí)清潔消毒。幼兒 被褥、床單、枕巾定時(shí)換洗翻曬。教室寢室定期進(jìn)行紫外線消毒并做好記錄。

4、配合教師全面細(xì)致地照顧好幼兒一日生活，培養(yǎng)幼兒進(jìn)餐、引水、入廁、睡眠等方面良 好的衛(wèi)生習(xí)慣。中大班保育員負(fù)責(zé)指導(dǎo)值日生工作，認(rèn)真做好幼兒交接工作。

5、實(shí)行分餐制，幫助指導(dǎo)幼兒餐前洗手、餐后漱口，進(jìn)餐時(shí)保持清潔安靜愉快，使幼兒吃 好吃飽。

6、午睡前為幼兒鋪床，給幼兒脫衣褲，起床后幫助幼兒穿衣、穿鞋、疊被，對(duì)個(gè)別大小便 膩在衣褲上的幼兒要及時(shí)擦洗換上干凈衣褲。

7、保證幼兒新鮮開水的充足供應(yīng)，口杯每天刷洗，每周消毒。

8、貫徹預(yù)防為主的方針，根據(jù)氣溫變化隨時(shí)增減幼兒衣物，注意觀察幼兒的活動(dòng)飲食、體 溫、精神等狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告保健醫(yī)生。配合教師開展幼兒游戲和戶外活動(dòng)，配合保 健人員做好疾病防疫工作，杜絕傳染病蔓延，一旦發(fā)生傳染病，在保健醫(yī)生指導(dǎo)下進(jìn)行檢疫、消毒、清洗工作。家園聯(lián)系制度

一、根據(jù)需要，定期或不定期的召開全園家長(zhǎng)、班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，宣傳保育和教育幼兒的科學(xué)知 識(shí)，并吸取家長(zhǎng)意見和建議。

二、每學(xué)期各班家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，使家長(zhǎng)了解幼兒園一日活動(dòng)內(nèi)容及自己孩子在園學(xué)習(xí)、生 活活動(dòng)的表現(xiàn)。

三、在家長(zhǎng)接送幼兒時(shí)隨時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的了解支持與配合。

四、建立“家長(zhǎng)園地”專欄，宣傳育兒知識(shí)，保健常識(shí)，防病辦法等。

五、尊重家長(zhǎng)意見設(shè)立意見箱，并定期和不定期地向家長(zhǎng)征求意見。

六、保教人員可根據(jù)需要，采取家訪或與家長(zhǎng)隨機(jī)交談等方式，使家長(zhǎng)及時(shí)掌握幼兒在園情 況。保教人員和家長(zhǎng)經(jīng)常保持溝通和聯(lián)系，共同搞好幼兒保育和教育。

幼兒園傳染病管理規(guī)章制度 傳染病疫情發(fā)現(xiàn)、信息登記與報(bào)告制度

（一）傳染病發(fā)現(xiàn)：

1、幼兒園主要領(lǐng)導(dǎo)是傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)告的第一責(zé)任人。

2、幼兒園建立學(xué)生晨檢、因病缺勤病因追查與登記制度。保健老師或班主任如果發(fā)現(xiàn)有傳 染病或疑似傳染病病人以及因病缺勤等情況時(shí)，應(yīng)及時(shí)報(bào)告給園領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門。

3、應(yīng)及時(shí)進(jìn)行排查，并將排查情況記錄在幼兒因病缺勤、疑似傳染病病人排查結(jié)果登記日 志上。

（二）傳染病報(bào)告：

1、報(bào)告內(nèi)容與時(shí)限：（1）當(dāng)在同一班級(jí)或者同一午睡室，1 天內(nèi)有 3 例或者連續(xù) 3 天內(nèi)有 5 例以上幼兒患病，并有相似癥狀（如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）或者共同用餐、飲水史時(shí)，疫情報(bào)告 人需在 24 小時(shí)內(nèi)報(bào)出相關(guān)信息。

（2）當(dāng)全園發(fā)現(xiàn)傳染病或疑似傳染病病人時(shí)，疫情報(bào)告人應(yīng)當(dāng)立即報(bào)出相關(guān)信息。（3）個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀時(shí)，疫情報(bào)告人應(yīng) 當(dāng)在 24 小時(shí)內(nèi)報(bào)出相關(guān)信息。（4）全園發(fā)生群體性不明原因疾病或者其它突發(fā)公共衛(wèi)生事件時(shí)，疫情報(bào)告人應(yīng)當(dāng)在 24 小時(shí)內(nèi)報(bào)出相關(guān)信息。

2、報(bào)告方式：當(dāng)出現(xiàn)符合本工作規(guī)范規(guī)定的報(bào)告情況時(shí)，疫情報(bào)告人應(yīng)當(dāng)以最方便的通訊 方式向?qū)俚丶膊☆A(yù)防控制機(jī)構(gòu)報(bào)告，同時(shí)，向?qū)俚亟逃姓块T報(bào)告；當(dāng)發(fā)現(xiàn)傳染病或疑似 傳染病病人時(shí)，疫情報(bào)告人應(yīng)當(dāng)立即上報(bào)。公共場(chǎng)所及物品定期清洗消毒制度

（一）每天早上對(duì)樓道、扶手、窗臺(tái)、玩具柜、桌子用有效氯進(jìn)行表面擦拭消毒。

（二）每天對(duì)食堂、保健室分別用有效氯和紫外線消毒、擦洗。

（三）對(duì)室內(nèi)包干地區(qū)，每天一小掃，每周一大掃，每月 28 為清潔日，進(jìn)行一次大掃除。

（四）每天做好活動(dòng)室、餐廳、寢室開窗通風(fēng)，確保室內(nèi)空氣流通，每天不少于 30 分鐘。

（五）隨時(shí)對(duì)廁所沖洗做到無污跡、無臭味，每天午后進(jìn)行徹底清洗、消毒。

（六）茶桶每天用清水清洗、開水消毒。水壺、茶杯用洗潔精、清水清洗，用蒸汽消毒 30 分鐘。

（七）飯前用清水和有效氯擦拭餐桌，餐具每天餐后消毒，對(duì)口巾、毛巾每天清洗和蒸汽消 毒 30 分鐘。

（八）每周星期五為玩具、被褥消毒、日曬，玩具先用洗潔精清洗，后用有效氯進(jìn)行浸泡 30 分鐘，每月床單換洗翻曬，教室寢室定期進(jìn)行紫外線消毒并做好記錄。

（九）各保教人員配合保健人員做好疾病防疫工作，杜絕傳染病蔓延，一旦發(fā)生傳染病，在 保健醫(yī)生指導(dǎo)下進(jìn)行檢疫、消毒、清洗工作。

第三篇：培新小學(xué)2011春德育工作計(jì)劃、少先隊(duì)工作計(jì)劃

培新小學(xué)2011春德育工作計(jì)劃

2011年2月

我校德育工作要在科學(xué)發(fā)展觀的引領(lǐng)下，牢牢樹立“育人第一”的指導(dǎo)思想，努力構(gòu)建全員、全過程、全方位的德育模式。以活動(dòng)為載體，以“行為養(yǎng)成教育”為基礎(chǔ)，以“安全教育”、“ 公德教育”、“ 誠信教育”為突破口，以“學(xué)科德育”、“全員德育”、“校園文化建設(shè)”、“班隊(duì)工作”、“區(qū)域德育資源利用”、“預(yù)防在校生違法犯罪”為重心，積極構(gòu)建學(xué)校主導(dǎo)、家庭延伸、社會(huì)輻射的德育工作新格局。

一、工作目標(biāo)

1.制定、完善、健全各項(xiàng)相關(guān)的安全制度，杜絕各種安全隱患、安全事故發(fā)生。

2.結(jié)合學(xué)生自身行為，把《守則》、《規(guī)范》、貫穿到整個(gè)學(xué)期，讓學(xué)生做到言行一致，把養(yǎng)成教育落到實(shí)處。

3.通過開展公德教育活動(dòng)，使學(xué)生從小做起，從身邊小事做起，人人樹立公德意識(shí)。

4.積極構(gòu)建學(xué)校主導(dǎo)、家庭延伸、社會(huì)輻射的德育工作新格局。

二、工作措施

（一）加強(qiáng)安全教育

根據(jù)《義務(wù)教育法》的規(guī)定，要繼續(xù)完善學(xué)校安全、衛(wèi)生等各項(xiàng)管理制度，完善突發(fā)事故處置工作預(yù)案，要進(jìn)一步落實(shí)預(yù)防安全事故、公共衛(wèi)生事件的措施。要把安全教育作為教育的重要內(nèi)容，落實(shí)好每周的安全教育重點(diǎn)及安全工作例會(huì)制度、月總結(jié)匯報(bào)制度等，確保學(xué)校師生的安全。

1.充分利用廣播、宣傳板、標(biāo)語等多種形式向?qū)W生宣傳安全知識(shí)，讓學(xué)生意識(shí)到安全的重要性、嚴(yán)峻性，并定期召開班會(huì)、校會(huì)，安全演練等。各班除按照學(xué)校統(tǒng)一要求外，每周利用班隊(duì)會(huì)，晨會(huì)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。把安全教育做實(shí)，讓安全深入人心，從而使學(xué)生關(guān)愛生命，學(xué)會(huì)生存，掌握多種自我保護(hù)的防范措施，讓安全事故為0。

2.加大檢查力度，有制度就要有落實(shí)，有布置就要有檢查，不搞形式主義。

3.強(qiáng)化班主任和值日老師的責(zé)任制度。

（二）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè) 1.加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育

培育教師的學(xué)術(shù)魅力和人格魅力，提升班主任、科任老師的育人技能和育人藝術(shù)。今后在評(píng)選各級(jí)各類優(yōu)秀教師時(shí)，將逐步通過述職評(píng)比等方式產(chǎn)生，真正推選出廣大師生信服的先進(jìn)個(gè)人。

2.加強(qiáng)班主任工作

一是要利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，對(duì)班主任進(jìn)行系統(tǒng)、有針對(duì)性的培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容力求科學(xué)化、系統(tǒng)化；二是要密切家校聯(lián)系。要經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，通知家長(zhǎng)學(xué)生在校的表現(xiàn)；了解學(xué)生校外情況。對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪，并做好家訪記錄。三是要做好三好學(xué)生、規(guī)范生、優(yōu)秀學(xué)生干部、校園之星的評(píng)選工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化考核，以使評(píng)選的結(jié)果公正。

3.充分發(fā)揮少先隊(duì)的作用

少先隊(duì)組織要成為組織德育活動(dòng)、抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的主力軍。學(xué)校大隊(duì)部要健全組織機(jī)構(gòu)，把團(tuán)隊(duì)干部有機(jī)的組織起來，發(fā)揮大隊(duì)部的職能作用，通過日檢查、周公布、月總結(jié)、學(xué)期總評(píng)的制度，大力宣傳榜樣學(xué)生的先進(jìn)事跡，以榜樣的力量激發(fā)學(xué)生，提高學(xué)生踐行文明禮儀的自覺性，全面提升學(xué)生的文明素養(yǎng)。

（三）加強(qiáng)養(yǎng)成教育

1.養(yǎng)成教育系列每周訓(xùn)練重點(diǎn)必須落到實(shí)處。要加強(qiáng)對(duì)《守則》、《規(guī)范》的學(xué)習(xí)，并貫穿到平時(shí)學(xué)生的一言一行中來，解決班級(jí)學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)問題。要加強(qiáng)巡視，加大值日力度，檢查貫徹落實(shí)情況。

2.開展形式多樣的班隊(duì)主題活動(dòng)，將公德教育貫穿整個(gè)學(xué)期。通過開展公德教育活動(dòng)，使學(xué)生從小做起、從身邊小事做起，人人樹立公德意識(shí)。要切實(shí)上好晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)課，有班會(huì)教案和記錄，杜絕被占用現(xiàn)象。

3.利用每周的升旗活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，并開展弘揚(yáng)民族精神、公德教育、誠信教育、生命教育、感恩教育的系列活動(dòng)。

4.發(fā)揮校外教育功能。學(xué)校要主動(dòng)與社區(qū)聯(lián)動(dòng)、與家庭配合，探索學(xué)校、家庭和社會(huì)“三位一體”的教育模式，明確社會(huì)、家庭教育責(zé)任，確保校園周邊環(huán)境的進(jìn)一步優(yōu)化。不斷挖掘德育資源，充分發(fā)揮人文歷史等資源優(yōu)勢(shì)，積極開發(fā)校本德育課程，不斷豐富學(xué)校德育內(nèi)涵。發(fā)揮校外教育功能，充分發(fā)揮學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地在校外教育、引導(dǎo)未成年人樹立理想信念、錘煉道德品質(zhì)、養(yǎng)成行為習(xí)慣、提高科學(xué)素質(zhì)、發(fā)展興趣愛好、增強(qiáng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力等方面的作用。

（四）加強(qiáng)心理健康教育 進(jìn)一步健全心理健康教育組織，配備心理健康咨詢輔導(dǎo)員，從心理學(xué)角度去激勵(lì)和感化學(xué)生，掛出心理話信箱。建立個(gè)別輔導(dǎo)檔案，充分利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源，有的放矢地做好隊(duì)員心理健康教育工作

（五）重視校園文化建設(shè)

加強(qiáng)班級(jí)文化、校園文化“十個(gè)一“基本建設(shè)。進(jìn)一步豐富校園文化內(nèi)涵。把學(xué)生的繪畫、手抄報(bào)、書法、作文等作品在校園的墻壁、走廊上進(jìn)行展示，形成一種新的走廊文化形式。另外，根據(jù)學(xué)生需要，廣泛組織各種興趣小組和學(xué)生社團(tuán)，積極開展課后科技、藝術(shù)、體育、娛樂活動(dòng)；充分利用重大節(jié)慶日、傳統(tǒng)節(jié)日，設(shè)計(jì)開展豐富多彩的主題教育；不斷提高校園文化品位。

二月份：

1.舉行隆重的開學(xué)典禮儀式。2.期初安全、常規(guī)教育。3.期初班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流 4.召開期初家長(zhǎng)座談會(huì)。

5.制定德育工作計(jì)劃、少先隊(duì)工作計(jì)劃 6.班級(jí)文化建設(shè)布置 三月份：

1.班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)評(píng)比 2.開展“學(xué)雷鋒”活動(dòng)。

3.開展“植樹節(jié)”系列活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保教育。4.小學(xué)生跳繩比賽 四月份：

1.結(jié)合清明節(jié)，開展中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育和革命傳統(tǒng)教育。2.開展法制講座。五月份：

1.慶?！拔逡弧眹H勞動(dòng)節(jié) 2.心理健康講座

3.籌備慶“六一”文娛活動(dòng)。六月份：

1.慶“六一”系列活動(dòng)。2.德育工作總結(jié)。

3.舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，評(píng)選表彰優(yōu)秀班主任、輔導(dǎo)員。4.做好學(xué)期結(jié)束工作。5.期末安全教育。

培新小學(xué)2011春少先隊(duì)工作計(jì)劃

2011年2月

一、指導(dǎo)思想：

以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和第五次全國少代會(huì)精神，堅(jiān)持“育人為本、道德為先、隊(duì)建設(shè)為基、發(fā)展為重”，不斷更新觀念、改進(jìn)方法，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織在素質(zhì)教育中的積極作用。結(jié)合以往少先隊(duì)在活動(dòng)中已經(jīng)取得的經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)，充分發(fā)揮少先隊(duì)在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用，以培養(yǎng)學(xué)生良好的思想素質(zhì)和行為規(guī)范為主線，以全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)為目的，通過落實(shí)養(yǎng)成教育、體驗(yàn)教育、安全教育、社會(huì)實(shí)踐教育等，不斷增強(qiáng)少年兒童的愛國思想、民族精神和實(shí)踐能力，培養(yǎng)合格的建設(shè)者和接班人。

二、工作目標(biāo)及措施：

（一）加強(qiáng)少先隊(duì)的基礎(chǔ)建設(shè)，不斷完善少先隊(duì)工作機(jī)制。少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)和少先隊(duì)活動(dòng)是少先隊(duì)組織運(yùn)轉(zhuǎn)的兩個(gè)輪子，我們?cè)陂_展少先隊(duì)活動(dòng)、豐富活動(dòng)載體的同時(shí)，要不斷加強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、理論建設(shè)，為推進(jìn)少先隊(duì)工作新發(fā)展提供必要保障。1.加強(qiáng)少先隊(duì)干部隊(duì)伍建設(shè)。做好少先隊(duì)干部的培訓(xùn)工作，成立紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，層層負(fù)責(zé)，廣泛實(shí)行干部輪換制，為廣大少先隊(duì)提供平等參與，服務(wù)他人的機(jī)會(huì)；進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)“一日常規(guī)”管理，當(dāng)天檢查、當(dāng)天公示，規(guī)范隊(duì)員在校期間的各項(xiàng)行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

2.加強(qiáng) “紅領(lǐng)巾廣播站”的建設(shè)，不斷豐富校園生活。3.進(jìn)一步完善少先隊(duì)工作機(jī)制，推進(jìn)我校少先隊(duì)工作社會(huì)化，構(gòu)建與社會(huì)相適應(yīng)的少先隊(duì)工作社會(huì)化運(yùn)行機(jī)制。

（二）強(qiáng)化規(guī)范養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的形成 1.抓好養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。

各班要利用班會(huì)課組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及校紀(jì)校規(guī)，在行為規(guī)范方面具體做到：在校園里不吃零食和飲料；講究環(huán)境衛(wèi)生；教室里要做到綠化、美化、藝術(shù)化；同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛不打架罵人；推廣禮貌用語與普通話，“對(duì)不起、您好、謝謝、沒關(guān)系、老師好、同學(xué)們好”是師生、學(xué)生之間交流的主題字匯。我們把基本道德規(guī)范概括為“三別”即向粗魯告別、向陋習(xí)告別、向壞事告別；“四帶”即把禮儀帶進(jìn)校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給長(zhǎng)輩、把謙讓帶向社會(huì)；“五無”即地面無痰跡、室內(nèi)無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話。并做到及時(shí)檢測(cè)反饋，經(jīng)常檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)批評(píng)教育。2.抓好學(xué)校常規(guī)，創(chuàng)建積極向上校風(fēng)

繼續(xù)抓好各班的常規(guī)評(píng)比工作。加強(qiáng)日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督，提高值日質(zhì)量，嚴(yán)格執(zhí)行“流動(dòng)紅旗”制度。對(duì)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的檢查進(jìn)行分工落實(shí)，加大檢查力度，每周一總結(jié)，及時(shí)反饋教育，每天將檢查結(jié)果公布在學(xué)校黑板報(bào)上，通過紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗活動(dòng)促進(jìn)我中心精神文明建設(shè)。要有效培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，在學(xué)校營造“學(xué)禮儀、講文明、懂禮貌”的氛圍，凈化校園空氣，實(shí)現(xiàn)美好人際關(guān)系，打造和諧校園環(huán)境。

3.安全警鐘長(zhǎng)鳴，堅(jiān)決杜絕安全隱患。

要把安全教育貫穿到整個(gè)學(xué)期，常抓不懈，通過廣播站、宣傳欄、晨會(huì)、講座、黑板報(bào)等少先隊(duì)陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制、交通、消防、衛(wèi)生、心理健康等方面的教育，幫助學(xué)生了解和掌握更多的安全常識(shí)、學(xué)習(xí)自護(hù)本領(lǐng)、提高安全防范意識(shí)和自護(hù)自救能力，規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng)，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險(xiǎn)性的游戲，以杜絕不安全隱患。4.嘗試心理教育，形成健全人格。

心理健康教育是新形勢(shì)下必須重視的重要內(nèi)容，開展好學(xué)生的心理健康教育、青春期教育。做好學(xué)生心理的疏導(dǎo)，教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。有條件的班級(jí)“知心信箱開通”保證心理健康教育活動(dòng)的正?；?、規(guī)范化，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。充分利用日常教育教學(xué)主渠道，開展好學(xué)校心理健康教育。通過課堂滲透以及教師與學(xué)生溝通、交往等，將每天早晨正式上課前、課間休息時(shí)、放學(xué)后等時(shí)間轉(zhuǎn)化為心理健康教育的有利時(shí)機(jī)，將心理健康教育真正落在實(shí)處。針對(duì)學(xué)校外來工子女人數(shù)增加的情況，加強(qiáng)對(duì)外來工子女心理健康的引導(dǎo)，力爭(zhēng)讓外來工子女和本地孩子一樣，共享陽光，健康快樂地成長(zhǎng)。

（三）以活動(dòng)為載體，注重體驗(yàn)，提高學(xué)生道德素養(yǎng)。1.以重大節(jié)日為契機(jī)，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行“愛”的教育。弘揚(yáng)民族精神，引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操。利用節(jié)日資源，通過講故事、談心得、做演講等豐富多彩的活動(dòng)形式，對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行“愛”的教育，教育隊(duì)員把熱愛獻(xiàn)給祖國，把敬愛獻(xiàn)給長(zhǎng)輩，把關(guān)愛獻(xiàn)給自然，把友愛獻(xiàn)給他人，把珍愛獻(xiàn)給自己，使少先隊(duì)員成為崇尚和諧，追求美好生活的新一代。2.繼續(xù)開展“民族精神代代傳”活動(dòng)。在開展以愛國主義為核心的民族精神教育的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)突出以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神教育，使廣大少年兒童進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，了解改革開放的歷史意義和重大成就，增強(qiáng)民族自豪感和自信心。

3.構(gòu)建閱讀生態(tài)，打造書香校園。培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，通過閱讀使他們的知識(shí)得以豐富，精神得以陶冶，智慧得以啟迪。尤其是通過閱讀讓學(xué)生具有“可持續(xù)性接觸知識(shí)能力”，讓學(xué)習(xí)成為學(xué)生生命的一部分，讓學(xué)習(xí)與學(xué)生相伴終生。4.深入開展節(jié)約資源“四個(gè)一”活動(dòng)。圍繞社會(huì)主義生態(tài)文明建設(shè)，深入開展以“節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”為主要內(nèi)容的節(jié)約資源“四個(gè)一”活動(dòng)，引導(dǎo)少年兒童從我做起，從現(xiàn)在做起，從小牢固樹立生態(tài)文明觀念，積極倡導(dǎo)健康節(jié)儉的生活方式，養(yǎng)成節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣。并通過“小手拉大手”，促進(jìn)社會(huì)主義形成生態(tài)文明新風(fēng)，為建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)做貢獻(xiàn)。

5.“雷鋒精神伴我行”學(xué)雷鋒文明活動(dòng)月。舉行隆重的學(xué)雷鋒活動(dòng)啟動(dòng)儀式。少先大隊(duì)部向全體隊(duì)員發(fā)出倡議，要求隊(duì)員們從小做起，從身邊的小事做起，以雷鋒同志為榜樣，嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)做新世紀(jì)合格的小公民，并要求每位同學(xué)至少為社會(huì)為學(xué)校做一件好事等獻(xiàn)愛心活動(dòng)。

6.深化感恩教育活動(dòng)

以“三八”婦女節(jié)為契機(jī)，開展“給媽媽一個(gè)驚喜”活動(dòng)，要求每個(gè)隊(duì)員幫媽媽做一天家務(wù)、與爸爸合作，為敬愛的媽媽準(zhǔn)備一份精美的禮物，感謝母親的養(yǎng)育之恩。

二月份：

1.期初常規(guī)教育、養(yǎng)成教育。

2.召開大隊(duì)委員會(huì)，恢復(fù)紅領(lǐng)巾“禮儀崗”，文明班級(jí)評(píng)比正式開始。3.制定少先隊(duì)工作計(jì)劃，各中隊(duì)制定班隊(duì)工作計(jì)劃。4.班級(jí)文化建設(shè)布置。5.期初安全教育活動(dòng)。三月份：

1.開展“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”主題教育。2.“陪媽媽過節(jié)日”感恩教育活動(dòng)。

3.開展“植樹節(jié)”系列活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的環(huán)保教育。4.小學(xué)生跳繩比賽。

5.小學(xué)生六項(xiàng)技能素質(zhì)競(jìng)賽選拔。四月份：

1.組織學(xué)生祭掃烈士陵園，緬懷先烈等活動(dòng)。2.參加區(qū)小學(xué)生六項(xiàng)技能素質(zhì)競(jìng)賽。

3.教育。結(jié)合 4月22日地球日，開展“四個(gè)一”節(jié)約資源活動(dòng)，進(jìn)行環(huán)保4.春季衛(wèi)生知識(shí)講座 五月份：

1.開展紀(jì)念國際勞動(dòng)節(jié)和“紅五月”教育活動(dòng)。2.加強(qiáng)常規(guī)教育。

3.籌備慶?！傲还?jié)”活動(dòng)。六月份：

1.開展“慶六一”表彰等系列活動(dòng)。2.評(píng)選文明班級(jí)。3.少先隊(duì)期末工作總結(jié)。

第四篇：培蕾小學(xué)關(guān)愛留守兒童活動(dòng)實(shí)施方案

培蕾小學(xué)關(guān)愛留守兒童活動(dòng)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

為認(rèn)真落實(shí)上級(jí)有關(guān)留守兒童教育的相關(guān)文件精神，打造我校在留守兒童教育方面的特色，為迫切需要關(guān)愛的特殊少年兒童群體尤其是“留守兒童”提供服務(wù)和幫助，關(guān)注留守兒童的健康成長(zhǎng)，豐富留守兒童的校園文化生活更好地培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，提高綜合素質(zhì)，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感，讓每個(gè)孩子在活動(dòng)中尋找快樂、培養(yǎng)自信、得到進(jìn)步，營造積極向上、文明和諧的校園文化氛圍。推動(dòng)“留守兒童”教育管理工作制度化、規(guī)范化和經(jīng)常化。

二、活動(dòng)主題

快樂自信自立進(jìn)步和諧

三、活動(dòng)解決的主要問題

1、學(xué)業(yè)失教：部分留守學(xué)生不能很好完成學(xué)業(yè)，學(xué)習(xí)習(xí)慣差。

2、心理失衡：留守兒童普遍存在著不同程度的心理問題：抱怨、自卑、驕橫、、焦慮，有的甚至沉迷網(wǎng)吧，行為失控、如校園暴力等惡劣行為。

3、親情失落：留守兒童感到親情失落和孤獨(dú)，非常想得到父母、老師、同學(xué)的關(guān)愛。

4、安全失保：由于缺少親人的照料，留守兒童在生活中存在著嚴(yán)重的安全隱患問題(如生活安全問題、煤氣、火、開水、電)人身安全(上、放學(xué))。

5、由于少數(shù)留守家庭中的孩子父母不在身邊，孩子的獨(dú)立生活能力強(qiáng)，比起一般兒童，他們對(duì)父母少有依賴性，因?yàn)樯贁?shù)留守兒童承擔(dān)生活勞動(dòng)量超出了范圍，對(duì)身心健康不利。

四、活動(dòng)具體安排：

1、家校聯(lián)系活動(dòng)

（1）、2011年9月30日前，對(duì)留守兒童家庭進(jìn)行集體家訪。

（2）、2011年12月30日前，組織留守兒童向父母寫信，匯報(bào)本學(xué)年的學(xué)習(xí)和生活情況。

2、留守兒童心理健康課題研究

（1）、2011年9月15日前典型個(gè)案的選取，材料的收集。

（2）、2011年12月15日前形成階段性報(bào)告。

3、留守兒童互助交流聯(lián)誼活動(dòng)

（1）、2011年11月1日前，協(xié)調(diào)安排社區(qū)愛心人士與我校留守兒童結(jié)對(duì)并進(jìn)行面對(duì)面交流聯(lián)誼。

（2）、2011年11月10日前，留守兒童作客本班同學(xué)家庭“一日親”活動(dòng)。

（3）、2011年10月1日前聯(lián)系相關(guān)人士針對(duì)“留守兒童教育保護(hù)”進(jìn)行專題講座。

4、留守兒童健身文娛活動(dòng)

（1）、2011年11月1日前，開展“同伴互助我能行”郊游活動(dòng)。

（2）、2011年12月1日前，開展“快樂的六個(gè)一” 游園活動(dòng)，進(jìn)行體育健身活動(dòng)比賽。學(xué)生活動(dòng)設(shè)置獎(jiǎng)品。

5、我能行成長(zhǎng)教育活動(dòng)

（1）、2011年10月30日前，通過家訪了解留守兒童在家自理生活情況

（2）、2012年1月1日前，開展學(xué)校留守兒童自理生活能力比賽

6、留守兒童閱讀能力展示活動(dòng)

（1）、2011年10月30日前，開展“學(xué)校也是我的家”征文活動(dòng)。

（2）、2011年12月30日前，開展檢驗(yàn)留守兒童讀書效果的“爸爸、媽媽，我想對(duì)你說”演講比賽；留守兒童讀書筆記評(píng)比活動(dòng)。

關(guān)愛留守兒童活動(dòng)實(shí)施方案

培蕾小學(xué)

2011.9.1

第五篇：培蕾小學(xué)四年級(jí)上班務(wù)工作總結(jié)

培蕾小學(xué)四年級(jí)上班務(wù)工作總結(jié)

培蕾小學(xué)：呂學(xué)安

學(xué)生是涌動(dòng)著無限活力的生命體，是教育的起點(diǎn)和歸宿。面對(duì)學(xué)生，祖國的未來，我們要做一個(gè)真正有意義的班主任，素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，為學(xué)生服好務(wù)，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，我們的班級(jí)管理究竟該如何閱讀學(xué)生個(gè)體，提升學(xué)生學(xué)習(xí)生活及生命的質(zhì)量呢? 在過去的一學(xué)期里，我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展，安全、學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出的成績(jī)，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下：

一、思想工作

做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。

做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視每周的班會(huì)課，開好班會(huì)課；二是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。重視班會(huì)，開好班會(huì)，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個(gè)好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。為配合學(xué)校各項(xiàng)工作的落實(shí)，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理、長(zhǎng)見識(shí)。學(xué)生自尊心也很強(qiáng)，直接的批評(píng)換回來的可能是思想的叛逆，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評(píng)說教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接受，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。但開班會(huì)課不一定都要等到每周二下午第四節(jié)，可利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開短小精悍的班會(huì)也能取得良好的效果。不必長(zhǎng)篇大論，班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對(duì)事不對(duì)人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。而重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，用自己的熱情和朝氣感染學(xué)生。體現(xiàn)在學(xué)習(xí)、生活的方方面面。做任何事情，一定要從學(xué)生的角度去考慮，為學(xué)生利益著想，學(xué)生才易于接受。在這個(gè)時(shí)候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任。

二、加強(qiáng)班級(jí)管理

加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“團(tuán)結(jié)、嚴(yán)格、活潑、奮進(jìn)”的班集體。

四年級(jí)的學(xué)生思想、心理發(fā)展、變化很快。因此，對(duì)學(xué)生的思想工作顯得尤其復(fù)雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里，我的班級(jí)管理工作主要從三方面實(shí)施：一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓學(xué)生自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體；還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”。在這點(diǎn)上，特別值得一提的是班干部的選用，這是讓學(xué)生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時(shí)候，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級(jí)的作用，他們接受班主任的指導(dǎo)，又及時(shí)向班主任反饋班級(jí)情況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)；他們分工管理班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體。選好班干部，不但有利于班級(jí)管理，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部，是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達(dá)能力等，還可以培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人、樂于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展。通過班干部管理班級(jí)，讓學(xué)生自治自理，培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生的管理、自制能力。同時(shí)，做好宏觀的調(diào)控，做好班級(jí)的帶頭人、領(lǐng)路人，把好方向關(guān)，帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)、不斷發(fā)展，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展，健康成長(zhǎng)。使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展。

三、進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作 積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來，以勝利者走。后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個(gè)學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友；及時(shí)對(duì)他們加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí)，盡量挖掘他們身上的“閃光點(diǎn)”，調(diào)動(dòng)他們的積極因素，培養(yǎng)他們的主人意識(shí)，使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮。另外，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，及時(shí)贊揚(yáng)他們，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對(duì)于屢教不改的學(xué)生，一方面可以選一些能辯明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對(duì)其進(jìn)行提醒和幫助；另一方面，也是主要的方面，是班主任對(duì)其進(jìn)行耐心的教育?！氨鶅鋈叻且蝗罩保牒筮M(jìn)生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對(duì)他們的理解、尊重和真心、真誠的溫暖，才可能消解冰凍。的確，老師的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙，老師主動(dòng)與后進(jìn)生溝通，多了解他們的思想狀態(tài)，用真誠的心去關(guān)懷、去幫助他們，他們是知道的、懂得的，最終也會(huì)被感動(dòng)的。班主任堅(jiān)信這一點(diǎn)，并努力實(shí)行，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會(huì)有成功的轉(zhuǎn)機(jī)。

四、積極開展好課外文體活動(dòng)

積極開展好課外文體活動(dòng)，做好早操、課間操、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高。

五、積極教師聯(lián)系

積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好橋梁紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的伙伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾。在這方面，我平時(shí)注意多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，上課專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。

六、抓好安全工作。

安全維系著家家戶戶的生活，我始終做到，安全第一，預(yù)防為主。一方面利用周會(huì)、隊(duì)會(huì)、談心、家訪等形式做好周密細(xì)致的思想工作，另一方面制定切實(shí)可行的安全措施。一學(xué)期沒有發(fā)生安全事故。

總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級(jí)工作較以前有了較大的起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高，圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)。我還會(huì)不斷的努力，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取取得更輝煌的成績(jī)。

班主任資料

四年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)

2008—2009學(xué)第一學(xué)期

潁上縣江店孜鎮(zhèn)培蕾小學(xué)：呂學(xué)安

2009年1月