第一篇：小鳥和我[范文]

小鳥和我和諧是每個人都向往的，人與動物之間的和諧，人與人之間的和諧，人與自然之間的和諧。在我的生活中，也有無數(shù)件和諧的故事。比如：在我的家庭中，我和爸爸媽媽相親相愛，和鄰居團結互助??特別是我和小鳥和諧相處的故事。那是一個寒冷的冬季，外面刮著大風，我家的窗子沒關，有一只小鳥竟膽怯地飛進了我的家。我用最快的速度跑到窗子那兒，撲——的一下把窗子關上，小鳥驚恐地撲哧著翅膀。我原以為鳥兒已經(jīng)插翅難飛了，可是，盡管在那么狹小的空間，小鳥仍“臨危不懼”：東飛飛，西飛飛，機靈得很，我怎么也抓不住。我只好求助爸爸，爸爸果然有經(jīng)驗，拿幾粒米一誘，鳥兒就“自投羅網(wǎng)”了。我把它囚禁在陽臺，可它只是望望家里，又望望外面。我想它可能是餓了，便給它裝了整整一碟子小米，可它不僅用“腳”踢翻了碟子，還不停地用頭使勁撞籠子。撞了好一會兒，又望望藍天，又開始撞?？粗@可憐的小家伙這么傷心，我有些于心不忍。也許，鳥兒要的是藍天，是自由，是我所無法給予的。我盯著它看了好一會兒，終于下定決心把它給放了。看著鳥兒那快樂的身影，我心中有一種說不出道不來的滋味兒，我不禁想對它說：“飛吧，飛吧，千萬不要再被人抓住，屬于你的是藍天，是自由！

自那以后，我總是仰望藍天，也不知道在等待什么。過了幾日，就在我漸漸淡忘的時候，有一天放學回家，那只小鳥居然又飛回了我的窗臺上。我一眼就認出了它，我急忙為它打開窗子，希望它能再次到我家做客。小鳥左顧右盼地飛了進來，我高興的跳了起來，急忙拿來剩飯，小鳥見我不去傷害，猶豫了片刻便害羞的吃了起來。后來小鳥像回家一樣，窗子一開它就趾高氣揚，大大方方地走進來。每次我都從家中拿來小米吃剩下的蘋果面包末??來招呼它，等它吃得心滿意足了，才肯離去。

一晃又過了幾個星期，有一段時間那小家伙竟然沒來看我，一種無名的失落和惆悵籠罩我的心頭，看樣子，小鳥再不來看我了，就在我失望的時候，一天清晨，唧唧喳喳的鳥叫聲把我從睡夢中喊醒，我朦朦朧朧的睜開眼，哇！窗外來了一群小鳥，為首的是那只熟悉小鳥，后面跟著的是一群才長大的小小鳥。啊，小鳥做媽媽啦。我趕緊把它們請了進來。

從此以后，我有好吃的就拿出來同它們分享，每天早晨，當天空有一縷陽光時，小鳥就在窗外用它悅耳的聲音為我歌唱，晚上睡覺時，小鳥就合唱催眠曲伴我入夢。我現(xiàn)在已分不清是小鳥需要我，還是我需要小鳥。也分不清這個房子是我的家，還是小鳥的家。但我知道我們都生活得很快樂。

當陽市實驗小學五（3）班張丹妮指導老師：賀小紅

第二篇：書和我

書和我書籍是人類進步的階梯

——高爾基在我的思想中，書是全世界最有益的東西。下面，我就來給大家介紹一下兩位名人小時候是怎么讀書的吧！

大文學家魯迅在三味書屋時，總是把書翻來覆去的讀上好幾遍，最后還會把這本書中優(yōu)美的句子，一字不漏的抄下來。

數(shù)學家伽利略不是像一般人一樣一拿到書就翻開看。而是先坐在那里，把書中可能出現(xiàn)的情節(jié)給想一想。然后再翻開書，如果內(nèi)容和自己想的一樣，就不再看了。如果內(nèi)容和自己想的不一樣，就把這本書認認真真﹑仔仔細細地看一遍。這就是“猜想法?！?/p>

上面說了名人小時候讀書的故事。下面，也應該說一說我讀書的故事了。

幼兒時代

幼兒時代，我還不認識字，只能夠看那種一元一本的圖畫書，那種書是“無字天書?！闭l都可以看?，F(xiàn)在回味起來，正搞不懂當時我為什么為了這種書和媽媽爭吵。因為，每一次路過書店，我都會站在那里，癡癡的望著那些書。若媽媽在一旁。我一定會“死纏爛打,”讓媽媽給我買，如果媽媽不依，我就坐在地上大哭。一直到媽媽買書為止，我才“善罷甘哭?！眿寢屢毁I回書，我就“雨過天晴.”

少年時代

少年時代，我已經(jīng)上小學一年級了。一元一本的圖畫書已經(jīng)退出了我的天地。一次，我看見一個同學拿著一本《皮皮魯與魔筷》看。我馬上向他借了下來。不知從什么時候起，我愛上了童話。

青年時代

青年時代，我開始喜歡名著了?！度龂萘x》里那些人物使我難忘：仁慈的劉備；粗魯?shù)膹堬w；有情有義的關羽；一身是膽的唐山趙子龍；忠心耿耿的黃忠；聰明的諸葛亮、龐統(tǒng)和周瑜；一心想成就大業(yè)的孫堅、孫策、孫權三父子；武功蓋世的呂布；力大無窮的許褚；陰險的曹操??

??！書是全世界最有益的東西。上至古人，下至我現(xiàn)代人黃慶國，均愛此物。對，高爾基說得對。書籍確實是人類進步的階梯！

―――――五年(8)班黃慶國

第三篇：《童年》和我

《童年》和我每個人都讀過許許多多的書，讀書能讓我們快樂，我讀過《童年》《昆蟲記》等，就讓我來說一下《童年》吧！

《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小三部曲的第一部（其他兩部分別為《在人間》《我的大學》。它講述的是阿廖沙（高爾基的乳名）三歲到十歲這一時期的童年生活。

“我”隨母親去投奔到外祖父家起，到外祖父叫“我”去“人間”混飯吃結束，生動地再現(xiàn)了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。他的外祖父家開 了一家染坊，但隨著家業(yè)的衰落，他變得吝嗇？、貪婪、專橫、殘暴，經(jīng)常毒打他的外祖母和孩子們，狠心地剝削手下的工人。

有一次阿列克謝因為染壞了一匹布，竟被打得昏死過去，幼小的阿阿廖沙也曾被他用樹子抽的失去了知覺。

然而就是在這樣一個可怕的環(huán)境里，也不乏溫暖與光明。這就是以外祖父為代表的另一些人，另外一種生活。

外祖母慈祥善良，聰明能干，熱愛生活，對誰都很忍讓，有著圣徒一般的寬大胸懷。她如一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心，他還經(jīng)常一些可憐窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事給阿廖沙聽。

作為一部自傳體小說，《童年》講述的是作家一段沉重往事。對于他所經(jīng)歷過并在心中留下過傷痛記憶的人和事，那些“前一般沉重的丑事”，作家在敘述的時候，心情不可能是輕松的，因此這部小說的基調(diào)在整體上顯得嚴肅、低沉。本小說是以一個小孩的眼光來描述的，這樣就給一幕幕悲劇場景蒙上一層天真爛漫的色彩，讀起來令人悲哀但有不過于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪惡中看到善良，在冷酷無情中看到人的光芒，在悲劇的氛圍中感受到人們戰(zhàn)勝悲劇命運的巨大力量。

第四篇：法律和我

法律伴我成長

常言道，“家有家規(guī)，國有國法”，如果沒有法律，我們現(xiàn)在可能處還在水深火熱之中！我們的國家可能還不會強盛！由此可見法律的重要性。那么法律到底是什么呢？其實很簡單，我們身邊處處有法律，如：不能闖紅燈，不能殺人或致人重傷等?？偠灾?，法律是為維持我們的社會秩序而制定的。我們要遵守它，才能確保我們和別人的人生安全不被侵犯！

有很多人就是因為不懂得法律而走上了一條不歸路：2012年4月13日晚，衡陽縣西渡鎮(zhèn)突發(fā)一起特大命案，一名12歲的小男孩用水果刀將姑媽一家三口殺害。據(jù)媒體報道顯示，犯罪嫌疑人肖某2000年2月19日出生，衡陽縣峴山鄉(xiāng)靈官村人，為該縣城某中學初一寄宿學生，假期寄居姑姑家。父母很早就離異，缺乏家庭溫暖，對姑姑管教甚嚴產(chǎn)生抵觸情緒。4月13日下午，其放假后回到姑姑家，因姑姑不在家，晚餐無著落，肖某頓生怨恨，將放學回家的表弟表妹殺害，未等離開，又將接著回家的姑姑殺害。整個過程中，年僅12歲的肖某作案很鎮(zhèn)定，很老練。作案后，肖某換了一身黑色衣服，把走廊上的血跡拖干凈，以至于旁人在進入家門前一點都沒看出異常。隨后，肖某還從姑姑身上拿走手機、2000元現(xiàn)金和鑰匙后，還用姑姑的手機給一名女同學打電話，約她出來玩，直到次日被抓。

幾個初中生沉迷于網(wǎng)絡游戲中，整天泡在網(wǎng)吧里。身上的錢花光了，就將罪惡的雙手伸向身邊的人，向未成年人勒索錢財。法網(wǎng)恢恢，疏而不漏，最終這些不良少年逃但是法律的制裁，被送去少管所進行勞教。這真是惡有惡報?。∷麄冚p視法律，在不良的環(huán)境影響下，走上了道德敗壞，違法犯罪的道路。我們作為21世紀的青少年，絕不能像故事中的少年那樣以身試法，觸犯了法規(guī)，到時候后悔莫及。

我們是21世紀的少年，我們必須要遵守法律，學習法律，莫不可以身試法，因為這樣你會后悔一輩子的！

任何游戲，任何賽事都離不開規(guī)矩和規(guī)則；在我們?nèi)祟惖墓餐钪校x不開規(guī)矩和規(guī)則。我國制定了許多法律和法規(guī)，用來規(guī)范人們的行為，只有任人遵紀守法，整個社會才會正常運行。

人只有遵紀守法，法律法規(guī)才會保護你。讓我們一起遵紀守法、學習法律吧！

第五篇：作文《小鳥》

飛吧，小鳥 孫晨冉

今天早上，我們正在吃早飯，爺爺打來電話，說在馬路上撿到一只小鳥，要送給我，我歡呼雀躍，一蹦三尺高。不一會兒，爺爺果然送來了一只小鳥。

這只小鳥全身的羽毛烏黑烏黑，只有翅膀這夾著一丁點白色，尖尖的嘴巴嫩黃嫩黃的，細細的腳爪像根竹簽?？粗袆硬皇鞘朱`巧的樣子，原來是它的腳受傷了。我就給小鳥取了個名字：小黑。

我們把它放進了籠子，關上籠子的門。我迫不及待地從廚房拿了一些米粒，灑在籠子里，不停地念叨：“小黑，快吃吧！小黑，快吃！”小黑用嘴巴不停地啄籠子，用翅膀拼命地拍打籠子，使勁的掙扎，嘴里不停地叫著，我仿佛聽到它四處尋找著自己的媽媽，多么傷心。我仿佛又聽到了它在向我求救：“放了我吧，我要出去。”我的心都碎了。那嘰嘰喳喳的叫聲顯得那么凄慘。我靜靜地注視著小鳥，心里想：鳥媽媽一定很著急，肯定也在四處尋找它。我不應該把它關在籠子里。

這時，爸爸回來了，我把想法告訴了他。爸爸和媽媽爭執(zhí)了開來，爸爸說在家里多養(yǎng)一階段，等鳥兒強壯些再放歸，而媽媽認為鳥兒性格剛烈，應該讓它回歸大自然，自生自滅。最后我們大家形成了共識，放歸鳥兒會大自然。

我和爸爸一起到了樓下，輕輕地捧著小鳥，把它放進了草叢。小黑向前吃力地飛了幾下，嘰嘰喳喳地叫個不停，仿佛在向我們表示感謝。

這時，一群鳥從我頭上飛過，仿佛在歌唱，我把目光投向更高遠的藍天。