第一篇：2009學(xué)年第二學(xué)期三年級(jí)閱讀競(jìng)賽試1

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??????????2009學(xué)年第二學(xué)期三年級(jí)閱讀競(jìng)賽試題

（一）我 愛(ài) 花 城我剛到花城，便陶醉在花的海洋里……記得，春節(jié)時(shí)節(jié)，那昂立枝頭的就是被譽(yù)為“英雄花”的木棉花。它色彩鮮艷，蓬勃向上，給人以堅(jiān)定、凝重、樸實(shí)的感覺(jué)。當(dāng)熱風(fēng)吹走帶有幾分寒意的春季時(shí)，花城已成為白蘭花的天地了。我漫步在白蘭花盛開(kāi)的樹(shù)下，陶醉在白蘭濃郁的清香里。繼白蘭花之后，最美的要數(shù)鳳凰花了。它的花似紅云，像彩霞，一枝枝，一片片，開(kāi)滿(mǎn)了枝頭，看上去一片火紅，像一團(tuán)正在燃燒的火。秋風(fēng)颯颯，群花中的佼佼者，當(dāng)然要數(shù)菊花了。當(dāng)我走進(jìn)菊花園中，不禁眼花繚亂，目不暇接。瞧！菊花有紅的、白的、黃的、紫的，還有黑里透黃的……色彩各異，五顏六色。菊花的姿態(tài)更美，有的倒掛枝頭，有的一枝獨(dú)秀，有的千朵成群……真是千姿百態(tài)啊?。ㄒ魂嚤憋L(fēng)吹過(guò)，百花凋零。路邊似乎已看不到什么花了，其實(shí)不然，在每家的窗臺(tái)上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花嗎？它那碧綠的葉子襯托著白黃色的小花，散發(fā)出芬芳，越發(fā)惹人喜愛(ài)。）??！我愛(ài)花城，我愛(ài)花城的一年四季，我更愛(ài)把花城點(diǎn)綴得如此絢麗的人們！

1、本文是按（）的順序來(lái)寫(xiě)的。

2、把“在每家的窗臺(tái)上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花嗎？”這句話(huà)改為陳述句。

3、根據(jù)下列提供的意思，從文中找出相應(yīng)的成語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。（1）眼睛看著復(fù)雜紛繁的景象而感到迷亂。（）（2）形容可看的東西太多，看不過(guò)來(lái)。（）（3）形容女子體態(tài)修美或花木等形體挺拔。（）

4、第四自然段，作者寫(xiě)了菊花的()和()。

5、用“-----”畫(huà)出描寫(xiě)菊花色彩各異，五顏六色的句子。用“”畫(huà)出描寫(xiě)菊花千姿百態(tài)的句子。

6、說(shuō)說(shuō)閱讀了本文帶（）的自然段，你讀懂了什么？

（二）時(shí)光老人和流浪漢 一個(gè)流浪漢嗚嗚地哭著。時(shí)光老人問(wèn)：“你是誰(shuí)？為什么哭？”流浪漢說(shuō) ：“我少年時(shí)代玩玻璃球，青年時(shí)代玩紙牌，中年時(shí)代打麻將，家產(chǎn)都敗光啦，如今我一無(wú)所有 我真后悔呀！”時(shí)光老人看他哭得可憐，試探地問(wèn)：“假如你能返老還童……”  “返老還童？”流浪漢抬頭將老人打量一番，“撲通”一聲跪下，苦苦哀求，“假如再給我一個(gè)青春，我一定從頭學(xué)起，做一個(gè)勤奮好學(xué)的人！”“好吧！”時(shí)光老人說(shuō)完便消失了。驚呆了的流浪漢低頭一看，自己已變成一個(gè)十來(lái)歲的少年，肩上還背著書(shū)包呢。他想起自己剛才說(shuō)的話(huà)，便向熟悉的一所小學(xué)走去。路上，看到幾個(gè)孩子正在玩玻璃球，他就覺(jué)得手癢了，也擠進(jìn)去玩了起來(lái)。他仍然按老樣子生活，玩紙牌，打麻將……到了老年，他又懊悔地哭了起來(lái)。正巧又碰到時(shí)光老人。他“撲通”一聲跪下，乞（qǐ）求時(shí)光老人再給他一個(gè)青春。“我做了一件蠢(chǔn)事！”時(shí)光老人冷笑著：“給你再多的青春，你也不會(huì)得到真正的生命?！?

1、用“√”選出帶點(diǎn)字正確的讀音。（4分）返老還童（huán hái）打量（liàng liáng）背著書(shū)包（bēi bèi）勤奮（qin qing）

學(xué)校班級(jí)考號(hào)姓名_________________________

2、給下列詞語(yǔ)寫(xiě)出近義詞（4分）消失（）哀求（）

3、“笑”有許多種，請(qǐng)你再寫(xiě)出幾種不同的“笑”來(lái)。（4分）例如：冷笑

4、仔細(xì)閱讀短文，回答問(wèn)題。①想一想，剛開(kāi)始流浪漢哀求時(shí)光老人時(shí)，時(shí)光老人為什么讓他返老還童？（6）②后來(lái)，流浪漢乞求時(shí)光老人再給他一個(gè)青春時(shí)，時(shí)光老人為什么說(shuō)“我做了一件蠢事！”？（6分）③時(shí)光老人說(shuō)的“真正的生命”是什么意思？（6分）

6、讀了這篇短文，你想對(duì)那個(gè)流浪漢說(shuō)些什么？（6）

（三）去年生日那天，爸爸送我一只美麗的“小花鹿”。它既不會(huì)跑，也不會(huì)跳，是個(gè)泥制的儲(chǔ)蓄罐。“小花鹿”可真討人喜歡。圓圓的腦袋上，一對(duì)粉紅的耳朵向上豎著，仿佛在傾聽(tīng)周?chē)膭?dòng)靜。臉上嵌著兩只明亮的眼睛，透藍(lán)的眼眶里，那圓溜溜的黑眼珠還真有神采呢！一張小嘴微微撅著，像是要跟我說(shuō)話(huà)?！靶』埂钡纳眢w是橘黃色的，上面還有大紅色的梅花斑紋。它那條又小又短的尾巴向上翹著，顯出一副調(diào)皮的樣子，它整天靜靜地蹲在我的寫(xiě)字臺(tái)上。我在它的脖子上系了一條綠絲帶，打了個(gè)蝴蝶結(jié)，這一下，它變得更加神氣和漂亮了。自從我有了“小花鹿”以后，那些話(huà)梅啦、山楂啦、橄欖啦，不像過(guò)去那么吸引我了。我不再隨便買(mǎi)零食吃，把節(jié)省下來(lái)的錢(qián)，從“小花鹿”后腦勺上的小口子里塞進(jìn)去。每當(dāng)我這樣做的時(shí)候，“小花鹿”就像吃到了鮮嫩的樹(shù)葉一樣，高興得瞇起眼睛笑了。一天有一天一個(gè)月有一個(gè)月不到一年 “小花鹿”變得沉甸甸了我撫摸著它 高興地說(shuō)這下 我就可以去買(mǎi)許多書(shū)啦你的功勞真不小啊

1、給沒(méi)有加標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)

2、第二自然段是圍繞（）這句話(huà)來(lái)寫(xiě)的。給短文加個(gè)題目。

3、作者自上而下有順序地描寫(xiě)了“小花鹿”的外形：腦袋 →（）→（）→（）→小嘴→（）→（）

4、“小花鹿”的功勞是

5、判斷下面的句子是不是打比方的句子，不是的打“×”。(1)圓圓的腦袋上，一對(duì)粉紅的耳朵向上豎著，仿佛在傾聽(tīng)周?chē)膭?dòng)靜。()(2)每當(dāng)我這樣做的時(shí)候，“小花鹿”就像吃到了鮮嫩的樹(shù)葉一樣，高興得瞇起眼睛笑

第二篇：七年級(jí)語(yǔ)文競(jìng)賽試1

七年級(jí)語(yǔ)文競(jìng)賽試題

姓名班級(jí)

一．選擇題每題2分

1．下列詞語(yǔ)中，書(shū)寫(xiě)無(wú)誤的一項(xiàng)是()

A．不動(dòng)聲色 蹦來(lái)蹦去 臨空躍起 目瞪口呆

B．斑斑駁駁 生意蔥蘢 進(jìn)退維谷 略勝一籌

C．眼花嘹亂 秩序井然 石破天京 慷慨以赴

D．遒勁有力 相得益章 面面相覷 團(tuán)結(jié)玉

2下列加點(diǎn)的字注音完全正確的一組是（）

A． 行業(yè)(háng)亢奮(kàng)羈絆(jì)驚鴻(hóng)

B．反省(shěng)鳧水(fú)攛掇(cān)絮叨(xù)

C．囈語(yǔ)(yì)粲然(càn)嗔視(chēn)叱咤(chì)

D．雛鳳(chú)朱砂(shā)參差(cān)愜意(qia)3‘9.下列句子中成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）

A.世界上任何一個(gè)民族都不甘成為任人宰害的民族。

B.二戰(zhàn)中日軍惡貫滿(mǎn)盈，家喻戶(hù)曉。

C.奧本海默是一個(gè)拔尖的人物，鋒芒畢露。

D.風(fēng)小心翼翼的吹過(guò)來(lái)，唯恐弄亂了他的頭

4、下列古代的文化典籍中，以書(shū)房命名的一項(xiàng)是（）

A、《聊齋志異》B、《杜工部集》

C、《稼軒長(zhǎng)短句》D、《臨川先生文集》 5.16、從語(yǔ)音的角度看，下列行業(yè)標(biāo)語(yǔ)不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A、存款強(qiáng)行，貸款富行。(銀行)

B、建文明城市人人參與，創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境個(gè)個(gè)享有。(環(huán)衛(wèi))

C、高高興興上班來(lái)，平平安安回家去。(廠(chǎng)礦)

D、取之于民，用之于民。(稅務(wù))

6、有位美國(guó)老婦人來(lái)游仙女山，途中不慎被荊棘劃破了褲腳，游興大減，不肯繼續(xù)登山，機(jī)靈的女導(dǎo)游笑著對(duì)她說(shuō)了一句話(huà)，這句話(huà)使得老婦人開(kāi)懷大笑。高興地繼續(xù)跟導(dǎo)游登山觀景了。根

據(jù)當(dāng)時(shí)的情景和女導(dǎo)游的身份，你認(rèn)為她說(shuō)的是下面的哪句話(huà)？（）

A、我們仙女山就是這樣，荊棘多，但只要你小心點(diǎn)，不就不劃破了嗎？

B、您看我們仙女山的荊棘多么熱情好客，拉住您的褲子，不想讓您走呢！

C、我們仙女山的荊棘多么熱情好客，它拉住您的褲子，就是不讓您走。

D、我們仙女山的荊棘就是這樣，它不想讓誰(shuí)走，就劃誰(shuí)的褲子，您最好別走。

7‘中國(guó)23歲以下國(guó)家足球隊(duì)在雅典奧運(yùn)會(huì)足球亞洲區(qū)預(yù)選賽上雖奮力拼搏，但最終失利，如果你是足球迷，要安慰、激勵(lì)球員，不該說(shuō)的一句是（）

A、站直了，別趴下！B、有沒(méi)有下一次，心里還是沒(méi)有底。

C、成也愛(ài)你，敗也愛(ài)你！D、在我們心里，依然期待你真正崛起

8、公元2004年是甲申(猴)年，那么2008年是()

A、乙酉(雞)年B、丙戌(狗)年C、丁亥(豬)年D、戊子(鼠)年

9’、下面對(duì)聯(lián)所隱含的年齡是()

花甲重逢增加三七歲月古稀雙慶再多一度春秋

A、121歲B、131歲C、14110、朗讀下邊這首詩(shī)該用的感情是()

南國(guó)風(fēng)煙正十年，此頭須向國(guó)門(mén)懸。后死諸君多努力，捷報(bào)飛來(lái)當(dāng)紙錢(qián)。

A、慷慨、悲壯B、自豪、喜悅C、悲涼、憂(yōu)傷D、憤慨、遺憾

11.“三十年河?xùn)|，四十年河西”中的“河”最初指的是（）

A、黃河B、淮河C、長(zhǎng)江D、汾河

12.通常人們?cè)谛盼矊?xiě)上“此致敬禮”，這個(gè)“此”是指（0

A、信的內(nèi)容B、寫(xiě)信人的謙稱(chēng)C、代指后面的敬禮D、禮貌用語(yǔ)

13’ “廁所里扔石頭”的歇后語(yǔ)是（）

A．臭名遠(yuǎn)揚(yáng)B．臭名昭著C．激起公憤D．頑固不化

14.不屬于老人自稱(chēng)的一項(xiàng)是()

A．老身B．老夫C．老拙D．老茂

15.2.著名作家安徒生很儉樸。有一次，他戴著一頂破舊的帽子在街上走，有個(gè)行人嘲笑他說(shuō)：“你腦袋上的那個(gè)玩意是什么?能算是帽子嗎?”安徒生不露聲色地回敬說(shuō)：“你帽子下面那個(gè)玩意是什么?能算是腦袋嗎！”問(wèn)：安徒生答話(huà)的言外之意是諷刺對(duì)方什么？（）

A．思想蒼白B．長(zhǎng)相不好C．說(shuō)話(huà)粗俗D． 生活奢侈

16.白雪公主”這個(gè)形象最早來(lái)自于（）

A格林童話(huà)B安徒生童話(huà)C伊索寓言D一千零一夜

17.在精衛(wèi)填海的故事里，精衛(wèi)是（）

A一個(gè)人B一只鳥(niǎo)C一只猴子D一條龍

18.下列句子，符合普通話(huà)規(guī)范的是（）

A．我前面走B．掃還沒(méi)干凈C．課備還沒(méi)好D．打她不夠

19.館老板口試甲乙丙三位應(yīng)征者。問(wèn)：假如你無(wú)意中推開(kāi)房門(mén)，看見(jiàn)女客一絲不掛正在淋浴，而她看見(jiàn)你了，這時(shí)候你怎么辦？甲答：“說(shuō)聲對(duì)不起，就關(guān)門(mén)退出?！?乙答：“說(shuō)聲‘對(duì)不起，小姐’，就關(guān)門(mén)退出。” 丙答：“說(shuō)聲‘對(duì)不起，先生’，就關(guān)門(mén)退出。”老板聽(tīng)了會(huì)怎么做？()

A．錄用了甲B．錄用了乙C．錄用了丙D．三個(gè)都不要

20’ ××中學(xué)團(tuán)委準(zhǔn)備為召開(kāi)部分團(tuán)員座談會(huì)發(fā)布通知，通知正文的最后一句應(yīng)寫(xiě)的是()

A、恭候蒞臨B、望準(zhǔn)時(shí)出席C、敬請(qǐng)屆時(shí)指導(dǎo) D、歡迎大家光臨

二．填空題 1．根據(jù)下面語(yǔ)言材料，運(yùn)用對(duì)偶知識(shí)對(duì)出下聯(lián)

春天時(shí)，湖水漲滿(mǎn)，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斕，山景如畫(huà)，人游

山中，如行畫(huà)中。

上聯(lián)：春水船如天上坐下聯(lián)是--------------------

2．請(qǐng)你利用中小學(xué)都很熟悉的一首古詩(shī)，使上下聯(lián)完整

------------------------，棄之可惜

杯里酒口口都香甜，量力而行

3.數(shù)數(shù)字猜成語(yǔ)

12345609（）1256789（）

333,555（）9寸+1寸=1尺（）

4.(1)補(bǔ)充成語(yǔ)

成事不足，（）。前事不忘，（）

四體不勤，（）。千里之堤，（）

（2）補(bǔ)充俗語(yǔ)

冰凍三尺，（）兵來(lái)將擋，（）

城門(mén)失火，（）不入虎穴，（）

9（3）補(bǔ)全詩(shī)句

有心栽花花不開(kāi)，（）。謙虛使人進(jìn)步，（0

大雪壓青松，（）。一寸光陰一寸金，（）

三．閱讀 關(guān)注父母

(1)我不是孝順女，總覺(jué)得父母所做的一切都是①，從不知感恩，還時(shí)常惹他們

生氣，頂嘴耍賴(lài)也不以為過(guò)。但有幾件事讓我感觸頗深，并覺(jué)得無(wú)論怎樣的真情實(shí)意，只

有表現(xiàn)出來(lái)才是最真實(shí)的。

(2)去年爸爸70歲生日，我送了一塊語(yǔ)言報(bào)時(shí)表和兩瓶酒給他。愛(ài)酒的他②要把那兩瓶普通的花雕酒留下等遠(yuǎn)方朋友來(lái)時(shí)共享，手表則立馬戴在手上。盡管自動(dòng)報(bào)時(shí)

聲把他折騰得一宿沒(méi)睡好，但平時(shí)遇到熟人他仍會(huì)樂(lè)顛顛地按一下，告訴人家是女兒送的禮物。一天，我見(jiàn)他不停地按表，就嗔道：“這樣很費(fèi)電池?！彼⒆影愕氐拖骂^，不好

意思地咕噥：“我覺(jué)得就像你在告訴我?guī)c(diǎn)鐘??”我猛地感悟：這不僅僅是千金難買(mǎi)的慈父童心啊!

(3)去年，我心血來(lái)潮，忽然拉上母親去電影院看了一場(chǎng)電影。歪打正著，那天是母

親的生日?？粗粗?，她打起瞌睡來(lái)。我捅捅她，問(wèn)她好不好看。她沒(méi)睜眼就答：“好看，好看，這么熱鬧的場(chǎng)面還是第一次看到呢!”盡管不識(shí)字的她把故事理解得南轅北轍，但這

并不妨礙她事后與老姐妹反復(fù)津津樂(lè)道。其實(shí)，母親無(wú)所謂電影內(nèi)容本身，而在意女兒對(duì)

她的關(guān)注。

(4)過(guò)年了，我破天荒地給父母各包了50元的“壓歲”錢(qián)，父親驚奇地問(wèn)：“你發(fā)財(cái)

了嗎?”一句話(huà)問(wèn)得我雙眼③：我為父親的知足而感動(dòng)，為自己多年來(lái)對(duì)雙親的忽略而羞愧。曾幾何時(shí)，做兒女的我們，習(xí)慣了對(duì)別人慷慨大方，而不善體恤父母，我們可以為朋友兩肋插刀，而不愿為父母洗一只碗??下班回家，放松肢體，等待父母送飯萊上桌；在外受氣回來(lái)，舉止粗魯，余波殃及雙親，使得父母賠上不少小心??多少年來(lái)，我們習(xí)慣了等待父母的愛(ài)和關(guān)懷，而不知回報(bào)，哪怕是父母給予的千分之一。也許，父母之于我們，撫養(yǎng)的辛勞，成長(zhǎng)的牽掛，是我們難以?xún)斶€的，但不要輕視一聲真誠(chéng)的問(wèn)候，一個(gè)尊敬的舉動(dòng)，一點(diǎn)④和關(guān)注。這些都能成為老人夏天的秋涼，冬天的溫暖，暗夜的燭光，它會(huì)照亮父母的晚年。

(5)馬上動(dòng)手，給我們的父母一份關(guān)注，一份體諒，一份驚喜。

1．給下列加點(diǎn)字注音：

嗔()道歪打正著()妨礙()慷慨（）

2．根據(jù)上下文語(yǔ)境，將下面詞語(yǔ)填人文中①~④處橫線(xiàn)上，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()

A、緣分決意潮涌體察

B．本分決意潮濕體察

C．本分執(zhí)意潮涌體貼

D．本分執(zhí)意潮濕體貼

3．第二段中，“他孩子般地低下頭，不好意思地咕噥”，不僅反映了慈父童心，而且因?yàn)榕畠核徒o自己的生日禮物的這件事，使父親感受到了女兒的愛(ài)心，心中充滿(mǎn)了（）感。

4．第三段中，“母親無(wú)所謂電影內(nèi)容本身，而在意女兒對(duì)她的關(guān)注”一句，“我”要表述的是什么?

5．第四段中，“我破天荒地給父母各包了50元的‘壓歲’錢(qián)”，竟使父親感到“驚奇”。父親感到“驚奇”的原因是什么?

6．文中畫(huà)線(xiàn)句“這些都能成為老人夏天的秋涼，冬天的溫暖，暗夜的燭光”使用了比喻的修辭方法，揭示了兒女們的關(guān)愛(ài)對(duì)父母的迫切與重要，這樣寫(xiě)的好處是。此外，本句還使用了排比的修辭方法，這里排比的作用是什么?

7．本文通過(guò)三個(gè)事例，闡述了一個(gè)中心。請(qǐng)從文章中找出能反映主旨的關(guān)鍵語(yǔ)句，歸納整理后，連貫地寫(xiě)在下面。

給美麗做道加法

就像平靜的湖面落下一枚銀幣，突然的聲響，惹得滿(mǎn)教室的花朵晃動(dòng)起來(lái)。

靠窗那排坐在最后的同學(xué)，弄碎了一塊小鏡子。

這是上午的第二節(jié)課，老師的講述已停下來(lái)，同學(xué)們正進(jìn)行課堂練習(xí)。有初冬的陽(yáng)光從窗外涌進(jìn)來(lái)，流淌在攤開(kāi)著的課本上的字里行間。男老師在教室的課桌間來(lái)回踱步，看長(zhǎng)長(zhǎng)短短的七排秀發(fā)及秀發(fā)下亮晶晶的112粒黑葡萄，捕捉沙沙的寫(xiě)字聲合成的音樂(lè)，他感覺(jué)到自己好像一位農(nóng)民在田間小憩，擦汗的同時(shí)聆聽(tīng)著莊稼的拔節(jié)之聲。

一個(gè)小姑娘心愛(ài)的小鏡子摔壞了。

教室里低低地有了議論：

“臭美!扮啥酷呀!”

“上課怎么能照鏡子?”

“活該受批評(píng)?！?/p>

“看老師怎么辦!”

老師沒(méi)有言語(yǔ)，他有意無(wú)意地聽(tīng)著同學(xué)的每一句議論。這些女孩子呀，全十五六歲年齡，作為旅游職業(yè)高中的新生，臉蛋身材口齒當(dāng)初都曾精心挑選，一笑甜爽爽的，開(kāi)了口也如一巢小鳥(niǎo)，三五分鐘是靜不下來(lái)的。男老師的心里笑著，他知道她們?cè)诘戎v臺(tái)上的反應(yīng)。

其實(shí)，開(kāi)始練習(xí)后不久，老師就看見(jiàn)那位同學(xué)悄悄摸出了小鏡子。他看到她將鏡片偷偷壓在作業(yè)本下，寫(xiě)幾筆就照一照。借著陽(yáng)光，一只蝴蝶形的淡黃色的發(fā)卡舞動(dòng)在她的前額，花季的臉真是漂亮。

男老師想提醒她，但一時(shí)沒(méi)有想好合適的話(huà)，現(xiàn)在經(jīng)同學(xué)一催化，他忽然有了一種靈感。

他微笑著先開(kāi)口問(wèn)了一個(gè)物理問(wèn)題。

“請(qǐng)說(shuō)說(shuō)平面鏡的作用?！?/p>

“有反射作用?！边@很簡(jiǎn)單，全班56個(gè)同學(xué)幾乎異口同聲地回答。

“是啊，”老師說(shuō)，“同學(xué)們，幾分鐘前，我們教室里56位同學(xué)變成57朵花，有一個(gè)同學(xué)借鏡子反射出一朵。但是，鏡中的花是虛的，鏡片只能反射美麗，并不能增加美麗。要增加美麗或者讓美麗面對(duì)歲月的雨雪風(fēng)霜的一筆筆減數(shù)，還是保持不變，我們惟一的辦法是從另一方面給它再一筆筆添上加數(shù)。這加數(shù)是指：我們一次次做進(jìn)步的努力，一次次為自己的目標(biāo)不輕言放棄，或者，一次次向我們的周?chē)斐鲎约旱氖??而此刻，對(duì)坐在教室里的你來(lái)說(shuō)，幫助你增加美麗的是你桌上的書(shū)本。”

再也沒(méi)有任何聲音，一池吹皺的春水再度平靜。

當(dāng)天晚自習(xí)時(shí)，照鏡的小女孩在日記中寫(xiě)下了這么一句話(huà)――給美麗做道加法。

1．從文中找出與題目《給美麗做道加法》中“美麗”一詞相呼應(yīng)的兩個(gè)語(yǔ)句。

2．第三段畫(huà)橫線(xiàn)句是對(duì)老師感覺(jué)的，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的好處。

3．“男老師想提醒她，但一時(shí)沒(méi)有想好合適的話(huà)，現(xiàn)在經(jīng)同學(xué)一催化，他忽然有了一種靈感。”這里“靈感”的具體內(nèi)容是什么?

4．結(jié)合文意，選出對(duì)文中畫(huà)曲線(xiàn)短語(yǔ)的含義理解正確的一項(xiàng)。

①歲月的雨雪風(fēng)霜的一筆筆減數(shù)()

A、雨雪風(fēng)霜是比喻的說(shuō)法。這句話(huà)的意思是：隨著歲月的流逝，人生坎坷也在一點(diǎn)點(diǎn)地減少。

B．隨著歲月的流逝、生活的磨礪，青春的美將逐漸減退。

②給美麗做道加法()

A、豐富文化知識(shí)，提高道德修養(yǎng)，奉獻(xiàn)真摯的愛(ài)??都是在不斷完善自我，增添美麗。

B．不斷地精心修飾，可以使人變得更加美麗。歧路亡羊

楊子之鄰人亡羊，既率其黨；又請(qǐng)楊子之豎（豎：童仆）追之。楊子曰：“嘻！亡一羊，何追者之眾？”鄰人曰：“多歧路?！奔确?，問(wèn)：“獲羊乎？”曰：“亡之矣。”曰：“奚亡之？”曰：“歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。”（《列子·說(shuō)符》）

【注】豎：憧仆

1.解釋下面加點(diǎn)的“之”字。（2分）

（1）楊子之鄰人亡羊 之：（2）又請(qǐng)楊子之豎追之 之：

2.補(bǔ)出省略成分。（2分）

既反，（）問(wèn)：“獲羊乎？”（）曰：“亡之矣?！?/p>

3.翻譯。（2分）

(1)路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。（2分）

譯文

（2）①亡一羊.何追之者眾?

譯文：

4.本文告訴了我們一個(gè)什么道理？（2分）

第三篇：黨史知識(shí)競(jìng)賽試1

黨史知識(shí)競(jìng)賽試題

一、個(gè)人必答題32道：

1、中國(guó)第一個(gè)傳播馬克思主義并主張向俄國(guó)十月革命學(xué)習(xí)的先進(jìn)分子是誰(shuí)？ 李大釗 2、1920年各地先后建立了共產(chǎn)主義小組，請(qǐng)問(wèn)第一個(gè)共產(chǎn)主義小組是由誰(shuí)組建的？ 陳獨(dú)秀

3、中國(guó)共產(chǎn)黨第一次全國(guó)代表大會(huì)的召開(kāi)時(shí)間和地點(diǎn)？1921年7月23日，上海

4、打響武裝反抗國(guó)民黨反動(dòng)派的第一槍是那一次起義？南昌起義 5、1931年11月，中華蘇維埃第一次代表大會(huì)舉行，宣告中華蘇維埃人民共和國(guó)臨時(shí)中央政府成立，定都于哪里？ 江西瑞金

6、中央蘇區(qū)第五次反“圍剿”失利，中央紅軍什么時(shí)間開(kāi)始長(zhǎng)征？1934年10月 7、1936年12月，紅軍三大主力會(huì)師，宣告二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征勝利結(jié)束。請(qǐng)問(wèn)會(huì)師地點(diǎn)在哪里？ 甘肅會(huì)寧 8、1935年，針對(duì)日本制造的華北事變，北平學(xué)生舉行了聲勢(shì)浩大的抗日救亡示威游行活動(dòng)，這就是著名什么運(yùn)動(dòng)？ 一二·九運(yùn)動(dòng)

9、美國(guó)記者埃德加·斯諾寫(xiě)了一本書(shū)，第一次向外界詳細(xì)介紹中國(guó)共產(chǎn)黨和紅軍的事跡，書(shū)名叫什么？ 《西行漫記》（《紅星照耀中國(guó)》）10、1936年12月發(fā)生哪一次事變，對(duì)促成以國(guó)共兩黨合作為基礎(chǔ)的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)的建立，起了重要作用？ 西安事變

11、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的兩支武裝力量全稱(chēng)是什么？國(guó)民革命軍第八路軍、國(guó)民革命軍陸軍新編第四軍

12、八路軍的總指揮、副總指揮分別是誰(shuí)？ 朱德、彭德懷

13、新四軍的軍長(zhǎng)、副軍長(zhǎng)分別是誰(shuí)？葉挺、項(xiàng)英

14、中國(guó)共產(chǎn)黨建立的第一個(gè)敵后抗日根據(jù)地是哪一個(gè)？晉察冀抗日根據(jù)地 15、1939年12月8日，八路軍在黃土嶺戰(zhàn)斗中擊斃日軍獨(dú)立混成第2旅團(tuán)中將旅團(tuán)長(zhǎng)是誰(shuí)？這是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中八路軍擊斃的日軍最高級(jí)別指揮官。阿部規(guī)秀

16抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，毛澤東在《〈共產(chǎn)黨人〉發(fā)刊詞》首次提出中國(guó)共產(chǎn)黨在中國(guó)革命中戰(zhàn)勝敵人的三個(gè)法寶是什么？統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)，武裝斗爭(zhēng)，黨的建設(shè) 17、1937年10月25日，毛澤東在和英國(guó)記者貝特蘭的談話(huà)中，完整提出了人民軍隊(duì)整治工作的三大原則是什么？ 官兵一致、軍民一致、瓦解敵軍和寬待俘虜 18、1944年9月8日，毛澤東發(fā)表了著名的《為人民服務(wù)》，這是為悼念誰(shuí)而作的演說(shuō)？ 張思德 19、1947年5月，華東野戰(zhàn)軍在哪一場(chǎng)戰(zhàn)役中一舉圍殲被稱(chēng)為國(guó)民黨軍隊(duì)“五大主力”之一的整編第74師？ 孟良崮戰(zhàn)役 20、1947年11月，晉察冀野戰(zhàn)軍攻克華北哪座軍事重鎮(zhèn)，被朱德稱(chēng)為“是解放戰(zhàn)爭(zhēng)中奪取大城市之創(chuàng)例”？ 石家莊

21、哪一次運(yùn)動(dòng)標(biāo)志著中國(guó)新民主主義革命的開(kāi)端？ 五四運(yùn)動(dòng)

22、解放戰(zhàn)爭(zhēng)的三大戰(zhàn)役是指哪三大戰(zhàn)役？ 遼沈戰(zhàn)役 淮海戰(zhàn)役平津戰(zhàn)役

23、反帝反封建的民主革命綱領(lǐng)最早在黨的哪一次代表大會(huì)上提出來(lái)的？ 中國(guó)共產(chǎn)黨第二次代表大會(huì)

24、中國(guó)人民志愿軍抗美援朝紀(jì)念日是1950年的幾月幾日？ 10月25日 25、1953年7月27日，朝中方面代表團(tuán)和美方代表團(tuán)在哪里簽署了《朝鮮停戰(zhàn)協(xié)定》？板門(mén)店 26、1953年12月31日，周恩來(lái)在接見(jiàn)哪一國(guó)代表團(tuán)時(shí)，首次系統(tǒng)地提出了國(guó)家之間和平共處五項(xiàng)原則？ 印度 27、1953年至1956年進(jìn)行的“三大改造”是指對(duì)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)以及什么的社會(huì)主義改造？資本主義工商業(yè) 28、1956年9月，為繁榮科學(xué)和文化藝術(shù)工作，黨在八大上確定的指導(dǎo)方針是什么？百花齊放、百家爭(zhēng)鳴

29、什么時(shí)間我國(guó)第一顆原子彈爆炸成功？ 1964年10月16 30、我國(guó)第一顆人造地球衛(wèi)星的名稱(chēng)是什么？東方紅一號(hào) 31、1955年1月18日，人民解放軍首次發(fā)起陸海空軍聯(lián)合作戰(zhàn)，一舉解放了什么地方？ 一江山島

32、中國(guó)人民解放軍為適應(yīng)現(xiàn)代化正規(guī)化建設(shè)的需要，從1954年起，陸續(xù)實(shí)行了哪三大制度？ 軍銜制、薪金制、義務(wù)兵役制

二、小組必答題8道： 1、1927年9月，毛澤東領(lǐng)導(dǎo)秋收起義部隊(duì)在江西永新進(jìn)行了著名的“三灣改編”，建立了黨的各級(jí)組織和黨代表制度，主要內(nèi)容包括什么？

支部建在連上；連以上設(shè)立黨代表；建立各級(jí)士兵委員會(huì)；營(yíng)、團(tuán)建立黨委。2、1927年底，毛澤東在領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)建井岡山農(nóng)村革命根據(jù)地的斗爭(zhēng)中，規(guī)定部隊(duì)必須執(zhí)行哪三項(xiàng)任務(wù)？

打仗消滅敵人；打土豪籌款子；做群眾工作。3、1929年12月，紅軍第4軍黨的第九次代表大會(huì)通過(guò)的古田會(huì)議決議，闡明了軍隊(duì)同黨的關(guān)系，指出軍隊(duì)（ACD）。

必須絕對(duì)服從黨的領(lǐng)導(dǎo)，必須加強(qiáng)黨的思想建設(shè)，必須建立一個(gè)很好的內(nèi)部和外部關(guān)系

4、遵義會(huì)議后，中央政治局常委決定成立全權(quán)指揮軍事的“三人團(tuán)”，成員是誰(shuí)？ 毛澤東、周恩來(lái)、王稼祥

5、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，毛澤東在《〈共產(chǎn)黨人〉發(fā)刊詞》首次提出中國(guó)共產(chǎn)黨在中國(guó)革命中戰(zhàn)勝敵人的三個(gè)法寶是什么？

統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)，武裝斗爭(zhēng)，黨的建設(shè)

6、中國(guó)共產(chǎn)黨第七次全國(guó)代表大會(huì)，把黨在長(zhǎng)期奮斗中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)概括為什么？

理論和實(shí)際相結(jié)合，和人民群眾緊密聯(lián)系在一起，自我批評(píng) 7、1980年8月，五屆全國(guó)人大常委會(huì)第十五次會(huì)議決定，批準(zhǔn)在廣東、福建兩省的那些城市設(shè)置經(jīng)濟(jì)特區(qū)？

深圳、珠海、汕頭、廈門(mén)

8、馬克思主義的三大理論來(lái)源是什么？ 德國(guó)古典哲學(xué)、英國(guó)古典政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、法國(guó)空想社會(huì)主義

9、新中國(guó)成立初期的50、60年代，我國(guó)進(jìn)行了哪幾場(chǎng)維護(hù)新生政權(quán)、反擊外來(lái)入侵的戰(zhàn)爭(zhēng)？ 抗美援朝、抗法援越援老、抗美援越、對(duì)印自衛(wèi)反擊戰(zhàn)

三、搶答題16道

1、總裝備部于哪年哪月正式成立？ 1998.4

2、我所組建于哪一年？

1968

3、我所組建后正式部隊(duì)代號(hào)是什么？

中國(guó)人民解放軍成字134部隊(duì)

4、我所對(duì)外全稱(chēng)是什么？ 中國(guó)空氣動(dòng)力研究與發(fā)展中心設(shè)備設(shè)計(jì)及測(cè)試技術(shù)研究所

5、基地什么時(shí)候重新納入軍隊(duì)編制？ 1978

6、劉將軍的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)是什么？ 科技創(chuàng)新模范

7、“七一橋”于哪年哪月哪日竣工？1969年7月1日竣工 8、1997年12月，我所一座風(fēng)動(dòng)通氣試車(chē)成功，被評(píng)為當(dāng)年中國(guó)十大科技新聞之一。請(qǐng)問(wèn)這是哪一座風(fēng)洞？

2.4米跨聲速風(fēng)洞。

9、四所設(shè)計(jì)部進(jìn)駐儀式是在哪一年？ 2005年7月1日

10、我國(guó)首座娛樂(lè)風(fēng)洞于什么時(shí)間在什么地點(diǎn)建成？ 2006年綿陽(yáng)

11、我國(guó)首座雙層娛樂(lè)風(fēng)洞于什么時(shí)間在什么地點(diǎn)建成？ 2010年成都

12、四、風(fēng)險(xiǎn)題10分、20分、30分各8道

（一）10分8道：

1、請(qǐng)至少說(shuō)出中共一大13名代表中的5位。李達(dá)、李漢俊、董必武、陳潭秋、毛澤東、何叔衡、王盡美、鄧恩銘、張國(guó)燾、劉仁靜、陳公博、周佛海、包惠僧

2、請(qǐng)至少說(shuō)出三位八一南昌起義的領(lǐng)導(dǎo)者。周恩來(lái)、譚平山、葉挺、朱德、劉伯承、賀龍。

3、中國(guó)共產(chǎn)黨誕生到新中國(guó)成立期間，中共參與或領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了多場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，請(qǐng)至少說(shuō)出三場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的名稱(chēng)。北伐戰(zhàn)爭(zhēng)、國(guó)共十年內(nèi)戰(zhàn)、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng) 4、1934年，紅軍被迫戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，進(jìn)行了二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，請(qǐng)說(shuō)出中央紅軍長(zhǎng)征經(jīng)過(guò)的5個(gè)省份。

江西、福建、廣東、湖南、廣西、貴州、云南、四川、西康、甘肅、陜西11省 5、1937年7月7日，盧溝橋事變促成抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)的形成，在此之前日本為侵華制造了多起事變，請(qǐng)指出其中兩起。1931年9.18事變，1932年1.28事變（淞滬抗戰(zhàn)）、1935華北事變

6、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)軍隊(duì)和武裝力量，在日本侵略軍占領(lǐng)的廣大地區(qū)內(nèi)，先后建立起19塊敵后抗戰(zhàn)的根據(jù)地，為爭(zhēng)取抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利奠定了良好的基礎(chǔ)。請(qǐng)說(shuō)出其中3塊的名稱(chēng)。

陜甘寧、晉綏、晉察冀、冀熱遼、晉冀豫、冀魯豫、山東、蘇北、湘鄂贛、鄂豫皖等19塊7、8、（二）20分8道：

1、入黨誓詞： 我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員義務(wù)，執(zhí)行黨的決定，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，保守黨的秘密，對(duì)黨忠誠(chéng)，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。

2、最新軍人誓詞：“我是中國(guó)人民解放軍軍人，我宣誓：服從中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，全心全意為人民服務(wù)，服從命令，嚴(yán)守紀(jì)律，英勇頑強(qiáng)，不怕?tīng)奚?，苦練殺敵本領(lǐng)，時(shí)刻準(zhǔn)備戰(zhàn)斗，絕不叛離軍隊(duì)，誓死保衛(wèi)祖國(guó)?！?/p>

3、4、（三）30分8道：

1、中共一大的意義： 黨的第一次全國(guó)代表大會(huì)正式宣告了中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生，從此，在中國(guó)出現(xiàn)了一個(gè)完全嶄新的，以馬克思列寧主義為其行動(dòng)指南的，統(tǒng)一的無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨。中國(guó)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)因此有了戰(zhàn)斗的司令部，中國(guó)的勞苦大眾從此有了翻身解放的希望，中國(guó)的革命從此煥然一新。

2、八一南昌起義的意義：是中國(guó)共產(chǎn)黨直接領(lǐng)導(dǎo)的帶有全局意義的一次武裝暴動(dòng)。它打響了武裝反抗國(guó)民黨反動(dòng)統(tǒng)治的第一槍?zhuān)媪酥袊?guó)共產(chǎn)黨把中國(guó)革命進(jìn)行到底的堅(jiān)定立場(chǎng)，標(biāo)志著中國(guó)共產(chǎn)黨獨(dú)立地創(chuàng)造革命軍隊(duì)和領(lǐng)導(dǎo)革命戰(zhàn)爭(zhēng)的開(kāi)始。是創(chuàng)建人民軍隊(duì)的開(kāi)始。

3、4、五、觀眾答題8道

第四篇：三年級(jí)數(shù)學(xué)第二學(xué)期口算競(jìng)賽試題

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三年級(jí)數(shù)學(xué)第二學(xué)期口算競(jìng)賽試題

班級(jí)___________

姓名___________ 成績(jī)_________

10×2=

72－47=

20×5=

27＋15= 20÷2=

63÷3=

27×5=

40×9=

23×30=

84÷4=

12×4=

513×9=

4×815=

75÷5=

205÷5=

46×10=

872－124=

27＋127=

700÷5=

591÷3=

8×122=

178÷2=

800÷8=

265＋85=

110×35=

0÷245=

0×245=

0＋245=

3000－300=

605÷5=

50×50=

702－199=

480÷3=

120×80= 62×15=

860÷4=

19×5=

520－430=

51×17=

15×61= 91×31=

80÷10=

465÷5= 400×20=

210÷7=

4500÷9=

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510÷3= 15÷3=

99÷9= 24×20= 350＋70=

30×80=

901÷3=

245÷5=

306÷3=

27×8=

40×20=

87÷3=

870÷8=

5×80=

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300×30=

88＋112=

380÷7=

36×8= 86×7=

27×90=

33÷3=

880÷8=

480÷8=

22×22=

16×50=

19×39= 270÷30=

92×7=

38×60=

14×4= 130×4=

810÷3=

72－24=

16×4=

61??

131312??

33646173??

??

?? 77551010248464??

??

??

99111117178×7＋6=

6×7＋6=

36÷3÷2=

5×5＋4= 50－24÷4=

9＋9÷9=

800－800÷4=

8×9－7= 72－72÷6=

8＋2×10=

90－30÷3=

6×80－20=

12×3÷3=

5×8－8=

57×3×0=

86－86÷2= 8×2×7=

24＋15＋6=

18÷3－4=

50×6＋0= 45＋55÷5＝

70×(40－32)＝

300÷2÷5=

960÷4÷2= 51－4×6÷3＝

3000－6×408=

500－412÷4=(400－394)×706=

1+2+3+4+5+6+7+8+9+10= 1+11+111+1111+1111=

1+12+123+1234+12345=

10000－1000－100－10－1= [教育資源網(wǎng) http://www.edu5.net] 教學(xué)資源集散地。最大的免費(fèi)教育資源網(wǎng)！

第五篇：三年級(jí)第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言1

三年級(jí)第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家中午好！很高興能在這里跟大家見(jiàn)面了，感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)議!召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)議的目的是加強(qiáng)家校聯(lián)系，共同促進(jìn)孩子健康發(fā)展。

首先，想與大家分享一個(gè)故事——《神仙與流浪漢》。兩個(gè)流浪漢遇到神仙，求他幫忙。神仙拿出兩樣?xùn)|西，一樣是幾條魚(yú)，另一樣是釣魚(yú)的工具，并告訴他們?cè)僮呶逄煳逡共趴梢缘竭_(dá)海邊。一個(gè)流浪漢選擇了魚(yú)，另一個(gè)選擇了漁具。在走向海邊的旅程中，選擇漁具的人沒(méi)有到目的地就餓死了，選擇魚(yú)的人吃完了魚(yú)還沒(méi)走到海邊，后來(lái)勉強(qiáng)走到海邊卻沒(méi)有生存的工具，也餓死了。后來(lái)又有兩個(gè)流浪漢遇到了這個(gè)神仙。神仙還是拿出同樣的兩樣?xùn)|西。兩人也是各自選擇了魚(yú)和漁具，但這兩人在路上分吃神仙給的魚(yú)，共同度過(guò)饑餓的難關(guān)，到了海邊兩人又開(kāi)始協(xié)作打魚(yú)，最后在海邊生活下來(lái)，并靠打魚(yú)發(fā)了財(cái)。

這個(gè)故事雖然簡(jiǎn)單，但寓意深刻。告訴人們?cè)谟龅嚼щy的關(guān)鍵時(shí)刻只掌握學(xué)習(xí)和生活的技巧是不夠的，還要學(xué)會(huì)與別人協(xié)作，與別人溝通，這樣才能度過(guò)難關(guān)，迎接激烈的學(xué)習(xí)和競(jìng)爭(zhēng)。所以，學(xué)生與學(xué)生之間需要合作交流，學(xué)生與老師之間需要合作溝通，學(xué)校、老師與家長(zhǎng)之間更需要加強(qiáng)協(xié)作與理解。

可能很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子長(zhǎng)大了越來(lái)越不聽(tīng)爸媽的話(huà)，只有你們老師的話(huà)才管用，但我們老師卻越來(lái)越感到，沒(méi)有家長(zhǎng)關(guān)心支持的學(xué)生，老師的話(huà)也是不管用的。就像兩個(gè)餓死的流浪漢，最終的結(jié)局是大家都不愿看到的。所以我們需要家長(zhǎng)的有力支持，而今天到場(chǎng)的各位家長(zhǎng)，能在百忙中抽空靜心坐在這兒，已表明了你們鼎力支持我們學(xué)校工作的決心，在此再次向你們表示感謝！

下面我從以下幾個(gè)方面與大家共同交流、探討。先說(shuō)說(shuō)自己的看法，有不對(duì)的地方希望在座的家長(zhǎng)指正，并提出寶貴意見(jiàn)和建議。一、三年級(jí)學(xué)生的變化

1、學(xué)習(xí)方面：首先，三年級(jí)開(kāi)始，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了。三年級(jí)的學(xué)生由低年級(jí)剛進(jìn)入到中年級(jí)。這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)特別多，知識(shí)內(nèi)容廣泛了，所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問(wèn)題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在課程內(nèi)容增加了，新開(kāi)設(shè)的英語(yǔ)課、科學(xué)課、綜合實(shí)踐課就是最典型的例子，這也是現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容中比較重視和重要的一部分。

2、心理方面：其次，孩子們的心理狀況也變了。人大心也大。三年級(jí)的孩子對(duì)很多事情都處于好奇，似懂非懂，開(kāi)始有獨(dú)立性，不愿意將自己的小秘密與大人分享了，自尊心也逐漸增強(qiáng)。不知家長(zhǎng)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，我們要做的就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己

試試，不過(guò)你得告訴孩子：如果遇到困難一定要想辦法，可以找父母幫忙。特別要注意的是，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長(zhǎng)在批評(píng)孩子的時(shí)候一定要把握好尺度。

3、思想意識(shí)：再次，孩子們的思想從單純走向了復(fù)雜。也就是說(shuō)孩子們想的事情多了，開(kāi)始有自己的意向，有自己的打算。想干什么就干什么，也就是我們常常聽(tīng)到家長(zhǎng)說(shuō)的：“我們孩子很倔犟，不聽(tīng)我們家長(zhǎng)的話(huà)了?！逼鋵?shí)這也是一個(gè)非常普遍的現(xiàn)象。三年級(jí)正好是他們的一個(gè)心理反叛期。在這個(gè)階段，會(huì)出現(xiàn)一種心理矛盾：孩子們的辨別力比較弱，但又很想吸收新鮮知識(shí)。他們不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚，還不能完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做。這也就需要家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向。特別是有些家庭，一定要注意大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說(shuō)，爺爺奶奶卻是那么說(shuō)，這樣孩子就更辨別不清楚了。特別需要指出的是，對(duì)孩子的教育，一定要注意與學(xué)校老師的要求保持一致，否則學(xué)校老師再怎么嚴(yán)格，都將絕對(duì)出現(xiàn)效果為“零”的效果。

二、三年級(jí)學(xué)生的差異

首先，每個(gè)家庭智力背景有差異。

做家長(zhǎng)最重要的是：時(shí)刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性強(qiáng)，而家庭教育的特點(diǎn)是在于感化、示范和熏陶，如父母鮮明的立場(chǎng)、強(qiáng)烈的事業(yè)心、高尚的追求與情操、助人為樂(lè)的精神等等，這些都能對(duì)孩子起著榜樣作用。俗話(huà)說(shuō)，喊破嗓子，不如做出樣子。家長(zhǎng)教育孩子，可以說(shuō)是“全天候”的。家長(zhǎng)并不只是在教育孩子時(shí)才教育孩子的。家長(zhǎng)的一言一行、一舉一動(dòng)都是孩子的教材。這也正是言教與身教必須兼施、身教重于言教的原因。

其次，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣有差異。

有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好，上課時(shí)專(zhuān)心，作業(yè)專(zhuān)注，作業(yè)速度很快?？赏瑫r(shí)也有一部分學(xué)生，被我們戲稱(chēng)為“磨、拖、羅、拉”。上課的時(shí)候默默無(wú)聞，你講什么充耳不聞，做作業(yè)的時(shí)候卻磨蹭、拖拉、羅嗦。其實(shí)放學(xué)我們老師真不想留任何一個(gè)人，可是他就是寫(xiě)不完，改了一遍又一遍。

正是因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)習(xí)慣上的差異，而造成了學(xué)習(xí)效率的一種差異。關(guān)于效率，我想，家長(zhǎng)們最關(guān)心的就是作業(yè)了。同樣的作業(yè)，有的孩子不到半小時(shí)就做好了，有些家長(zhǎng)說(shuō)自己的孩子要做一個(gè)多小時(shí)甚至兩、三個(gè)小時(shí)，這就要問(wèn)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)效率了，我想那不是在寫(xiě)字，而是在“造字”了。我們?cè)试S個(gè)體之間有差異，但是差異太大時(shí)就要反思：是不是自己的孩子在學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)效率上有問(wèn)題。

第三，家庭的重視程度有差異。

每個(gè)孩子都是父母的心肝寶貝，掌上明珠。在生活上，沒(méi)有父母不對(duì)自己的孩子是關(guān)懷備至。但是，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)以及思想變化的關(guān)注，家庭之間的差異是很大的。也許是一些家長(zhǎng)還不了解孩子中年級(jí)學(xué)習(xí)的要求，也許是最近工作比較忙，一學(xué)期以來(lái)，我們還是感受到各個(gè)家庭對(duì)孩子的重視程度確實(shí)有很大差異，比如：有的孩子的作業(yè)寫(xiě)得很潦草，家長(zhǎng)也在后面簽了名，我們家長(zhǎng)這樣做就會(huì)讓孩子覺(jué)得 “敷衍了事也沒(méi)關(guān)系”。一些孩子成績(jī)出現(xiàn)問(wèn)題，不是因?yàn)榻邮苣芰τ袉?wèn)題，而是因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度出現(xiàn)了問(wèn)題，有的家長(zhǎng)可能認(rèn)為：我的工作很忙，我沒(méi)有時(shí)間也沒(méi)有精力，我只要為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)豐盈的物質(zhì)基礎(chǔ)就可以了。但是，長(zhǎng)此以往地下去，您會(huì)“談起業(yè)績(jī)興高采烈，談起孩子遺憾苦笑”的。其實(shí)，我們老師也并不是覺(jué)得分?jǐn)?shù)有多重要，而是在關(guān)注孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中的情感智商的培養(yǎng)。這種“情商”，包括我們對(duì)待事情的責(zé)任，面對(duì)困難的韌性，一種能夠持之以恒、迎難而上的心理品質(zhì)。如果孩子在學(xué)習(xí)中形成了這股子鍥而不舍、持之以恒的精神，將來(lái)無(wú)論走上哪一行，相信總能打造屬于自己的一份廣闊天地的。

三、希望家長(zhǎng)們配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作：

第一、安全問(wèn)題。

有的同學(xué)很喜歡在課間互相追逐打鬧，你追我趕，一不小心，不是碰著別人，就是被別人碰著，非常容易發(fā)生意外。為了孩子的安全，這里請(qǐng)家長(zhǎng)們予以配合：一是，不要讓孩子帶危險(xiǎn)的玩具、管制刀具進(jìn)入學(xué)校，如一些金屬玩具、銳利的玩具、剪刀、鞭炮等。針對(duì)現(xiàn)在的孩子自律性差，又都不怎么聽(tīng)話(huà)，我們可以采取一些相對(duì)有效的措施，經(jīng)常檢查他們的書(shū)包，看看里面都有些什么東西。說(shuō)不定還可以發(fā)現(xiàn)他考得不好，不敢拿給您看的試卷。平時(shí)，還要經(jīng)常教育孩子不要在課間或站隊(duì)時(shí)追逐打鬧。二是，注意孩子們假期的安全，假期中請(qǐng)家長(zhǎng)們務(wù)必督促孩子不要到海邊游泳，以免發(fā)生意外。在家里，請(qǐng)教育孩子不要玩火、玩水、玩電，教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識(shí)，如不給陌生人開(kāi)門(mén)等。第二、習(xí)慣問(wèn)題。

先說(shuō)生活習(xí)慣，主要是要讓孩子學(xué)會(huì)自己能做的事自己做，如整理書(shū)包、整理自己的小房間等，必須教會(huì)孩子自己做，或者陪孩子一起做，家長(zhǎng)不可包辦代勞。

再說(shuō)衛(wèi)生習(xí)慣，需要家長(zhǎng)給于配合的是：

一、要教育孩子不帶零食進(jìn)校園，不說(shuō)別的了，單說(shuō)孩子在學(xué)校用小臟手吃零食是很不衛(wèi)生。要教育孩子不亂花錢(qián)，不在小攤小點(diǎn)上買(mǎi)不衛(wèi)生的食品。

二、希望家長(zhǎng)們能找個(gè)機(jī)會(huì)，帶孩子到您工作的地方去看看，讓他們跟您一起參加勞動(dòng)，讓他們體會(huì)您賺錢(qián)的辛苦。這樣一來(lái)，孩子們就不會(huì)隨便浪費(fèi)東西。尤其是作業(yè)紙，雖說(shuō)一本作業(yè)本沒(méi)有多少錢(qián)，但是積少成多，有的孩子上課從來(lái)都是不好好聽(tīng)講的，經(jīng)常拿作業(yè)紙亂畫(huà)，要不就拿作業(yè)紙折東西，然后，丟得教室里到處都是紙。還有些家長(zhǎng)經(jīng)常反映，今天讓孩子帶一塊新橡皮或是一支新的筆，他回家就說(shuō)不見(jiàn)了。其實(shí)，有的時(shí)候，并不是孩子真的弄丟了，而是，他覺(jué)得不好看，想要換新的，故意弄壞的。或者說(shuō)真的弄丟了，有的也不知道，有的也無(wú)所謂。

下面主要談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。首先講講作業(yè)習(xí)慣：孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習(xí)慣，這是非常重要，做作業(yè)前，要先準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，作業(yè)過(guò)程中不要輕易離開(kāi)書(shū)桌。把作業(yè)當(dāng)作考試，每次作業(yè)都要非常認(rèn)真仔細(xì)，特別是書(shū)寫(xiě)要認(rèn)真。作業(yè)要限時(shí)，可以用小鬧鐘提醒。還要學(xué)會(huì)自己檢查，家長(zhǎng)們可以幫孩子整理錯(cuò)題集，找出錯(cuò)誤之處，說(shuō)明錯(cuò)誤原因，寫(xiě)出正確答案。麻煩的過(guò)程會(huì)迫使孩子減少錯(cuò)誤。尤其是錯(cuò)別字的訂正不要擦掉重寫(xiě)，要在旁邊重寫(xiě)。根據(jù)最新規(guī)定，高考的作文，錯(cuò)別字每個(gè)扣一分。我想，家長(zhǎng)們都希望自己的孩子能有一個(gè)好的未來(lái)，好習(xí)慣還是需要從小養(yǎng)成的。順便說(shuō)一下，還要教育孩子愛(ài)護(hù)作業(yè)本，有些孩子老拿作業(yè)本去亂涂亂畫(huà)，要不就把封面撕爛了。

各位家長(zhǎng)，忙，是大家不可避免的，然而，無(wú)論怎么忙，請(qǐng)您都不能忘了孩子。因?yàn)槟銈冃列量嗫鄴赍X(qián)都是為了孩子的將來(lái)考慮。如果我們用犧牲現(xiàn)在去換取將來(lái)，大家認(rèn)為值得嗎？如果孩子不成器，你掙了再多的錢(qián)，他也能揮霍一空。所以，希望家長(zhǎng)還是能多抽出點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子，與孩子多溝通、多交流，多抽點(diǎn)時(shí)間關(guān)心孩子。真誠(chéng)地希望你們及時(shí)地與我們聯(lián)系、溝通，讓我們一起攜手為孩子的健康、快樂(lè)成長(zhǎng)而努力吧！謝謝大家，祝各位家長(zhǎng)家庭和睦，生活幸福，工作愉快！祝你們的孩子健康成長(zhǎng)，學(xué)業(yè)有成！