第一篇：學(xué)習(xí)祝詞精神總結(jié)

學(xué)習(xí)貫徹第六次全國(guó)少代會(huì)及王兆國(guó)同志祝詞精神總結(jié)

為學(xué)習(xí)貫徹第六次全國(guó)少代會(huì)會(huì)議精神，研究部署今后一段時(shí)期我團(tuán)少先隊(duì)工作，6月11日，共青團(tuán)一八五團(tuán)組織團(tuán)中學(xué)小學(xué)部全體少先隊(duì)員及輔導(dǎo)員、少先隊(duì)工作者認(rèn)真學(xué)習(xí)了第六次全國(guó)少代會(huì)會(huì)議精神和王兆國(guó)同志代表黨中央所致祝詞精神，以進(jìn)一步做好新形勢(shì)下的少先隊(duì)工作，教育、引導(dǎo)廣大少年兒童健康成長(zhǎng)，推動(dòng)少先隊(duì)事業(yè)取得新發(fā)展。

會(huì)上，團(tuán)工會(huì)主席張予霞就進(jìn)一步落實(shí)少代會(huì)精神作了講話。她說(shuō)，王兆國(guó)同志在祝詞中充分肯定了第五次全國(guó)少代會(huì)以來(lái)少先隊(duì)組織為促進(jìn)少年兒童健康成長(zhǎng)發(fā)揮的重要作用，充分肯定了當(dāng)代少年兒童在黨和政府的關(guān)懷下，在全社會(huì)的關(guān)愛(ài)中，在少先隊(duì)的集體里，勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、全面發(fā)展、茁壯成長(zhǎng)的時(shí)代風(fēng)貌，對(duì)當(dāng)代少年兒童繼承紅領(lǐng)巾的光榮傳統(tǒng)、爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”，將來(lái)成為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和棟梁之才寄予了殷切期望，為做好當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的少先隊(duì)工作、開(kāi)創(chuàng)少先隊(duì)事業(yè)的新發(fā)展指明了方向。

以團(tuán)帶隊(duì)是黨賦予共青團(tuán)的重要職責(zé)。團(tuán)組織要進(jìn)一步重視和加強(qiáng)對(duì)少先隊(duì)工作的領(lǐng)導(dǎo)，在思想、組織、工作、隊(duì)伍以及作風(fēng)上帶好少先隊(duì)，支持少先隊(duì)創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，幫助少先隊(duì)更好地發(fā)揮作用。少先隊(duì)輔導(dǎo)員和少年兒童工作者是少先隊(duì)員的良師益友，是少年兒童事業(yè)的重要力量。廣大少先隊(duì)輔導(dǎo)員和少年

兒童工作者要進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)甘為人梯的精神，不斷提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力水平，把少年兒童培育好、呵護(hù)好，為培養(yǎng)祖國(guó)下一代作出新的更大貢獻(xiàn)。

聽(tīng)了張主席的話，團(tuán)少先隊(duì)總輔導(dǎo)員楊蓉表示，今后要堅(jiān)持以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，不斷改進(jìn)工作方式方法，使少先隊(duì)工作更好地適應(yīng)當(dāng)代少年兒童的新變化，不斷增強(qiáng)少先隊(duì)組織的吸引力、凝聚力和影響力并將落實(shí)祝詞精神作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期少先隊(duì)工作的重要任務(wù)，認(rèn)真組織廣大少先隊(duì)員、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、少先隊(duì)工作者把學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)祝詞精神與學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)胡錦濤總書記5月31日參加少年兒童“體驗(yàn)科學(xué)、快樂(lè)成長(zhǎng)”活動(dòng)時(shí)的重要講話精神結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步教育引導(dǎo)全團(tuán)少年兒童從小樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，德智體美全面發(fā)展，努力爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”，時(shí)刻準(zhǔn)備著為建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家貢獻(xiàn)智慧和力量。

最后，團(tuán)委書記XXX說(shuō)，胡錦濤同志在第六次少代會(huì)上說(shuō)，長(zhǎng)期以來(lái)，廣大少先隊(duì)輔導(dǎo)員和少年兒童工作者默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)，為培養(yǎng)祖國(guó)下一代付出了大量心血和汗水?？倳浵Ｍ蠹以俳釉賲?，積極探索適合當(dāng)代少年兒童特點(diǎn)的教育方法，做少年兒童的良師益友，引導(dǎo)各族少年兒童在祖國(guó)大家庭里健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。希望大家牢記總書記的教導(dǎo)和殷切希望，團(tuán)中學(xué)少先隊(duì)組織要充分認(rèn)識(shí)黨中央祝詞對(duì)少年兒童成長(zhǎng)和少先隊(duì)工作發(fā)展的重要意義。

通過(guò)學(xué)習(xí)貫徹第六次全國(guó)少代會(huì)及王兆國(guó)同志祝詞精神，使我團(tuán)少先隊(duì)組織進(jìn)一步明確了指導(dǎo)思想和工作方向，團(tuán)少先隊(duì)組織表示，將以全新的風(fēng)貌、不變的奉獻(xiàn)精神，立足崗位，做好少年兒童成長(zhǎng)的扶梯，為邊境團(tuán)場(chǎng)孩子們的教育事業(yè)鞠躬盡瘁。

第二篇：學(xué)習(xí)兩會(huì)精神總結(jié)

2010年的“兩會(huì)”雖已經(jīng)結(jié)束，但“兩會(huì)”精神卻永遠(yuǎn)會(huì)留在我們中華兒女的心中。2009年是一個(gè)不平凡的一年，是中華人民共和國(guó)的六十誕辰。慶祝祖國(guó)六十周歲。舉國(guó)歡騰。但由于2008年的國(guó)際金融危機(jī)仍在擴(kuò)散蔓延，中國(guó)受到極大的影響，經(jīng)濟(jì)受到嚴(yán)重沖擊，因此，2009年也是新世紀(jì)以來(lái)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展最為困難的一年?！皟蓵?huì)”上，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)2009年的工作進(jìn)行了回顧，總結(jié)過(guò)去一年中工作取得的偉大成就，同時(shí)也指出了許多方面存在的不足，并決意改進(jìn)存在不足的方面。此外，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人也對(duì)2010年的工作進(jìn)行了詳細(xì)周密的安排，明確本工作的主要任務(wù)和目標(biāo)，出臺(tái)了許多應(yīng)對(duì)危機(jī)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的政策舉措，展望新一年的工作有更大的進(jìn)步。

為傳達(dá)“兩會(huì)”精神，響應(yīng)黨和國(guó)家的號(hào)召，進(jìn)一步明確當(dāng)代廣大青年學(xué)生歷史責(zé)任，我班在2010年4月9日下午進(jìn)行了一次以“學(xué)習(xí)‘兩會(huì)’精神，發(fā)揚(yáng)時(shí)代先鋒”為主題的政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，我們以“智力競(jìng)答”的方式來(lái)開(kāi)展，活動(dòng)共分為兩個(gè)環(huán)節(jié)（“兩會(huì)”精神傳達(dá)和有獎(jiǎng)競(jìng)猜）。通過(guò)這樣的方式，不僅可以看出同學(xué)們平時(shí)對(duì)時(shí)政的關(guān)注度，對(duì)“兩會(huì)”的了解情況，并且也可以增加活動(dòng)的趣味性和同學(xué)們參與活動(dòng)的積極性。

本期活動(dòng)開(kāi)展如下：

一、“兩會(huì)”精神傳達(dá)

為讓同學(xué)們更具體、更清楚地了解“兩會(huì)”，也是會(huì)增強(qiáng)本期活動(dòng)生動(dòng)性，我班專門選派出一名平時(shí)喜歡關(guān)注時(shí)政，對(duì)“兩會(huì)”有深層了解，有善于口才演講的同學(xué)來(lái)解說(shuō)“兩會(huì)”的一些內(nèi)容。首先是“兩會(huì)”中隊(duì)2009年工作的回顧，09年仍深受國(guó)際金融危機(jī)的影響，經(jīng)濟(jì)受到極大沖擊，出口大幅下降，許多企業(yè)經(jīng)營(yíng)困難，停產(chǎn)倒閉，失業(yè)人員大量增加，經(jīng)濟(jì)急速下滑。在全國(guó)各族人民共同努力和中國(guó)共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展得到了極大改善緩解了金融危機(jī)對(duì)我國(guó)造成的影響，同時(shí)，他還通過(guò)舉例講解道出具體數(shù)據(jù)，讓同學(xué)們更容易接受“兩會(huì)”的精神。其次，介紹了“兩會(huì)”中國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)2010年工作的主要任務(wù)和方向，目標(biāo)以及全年重點(diǎn)抓好的八個(gè)方面工作，以例引證，生動(dòng)易學(xué)。

二、有獎(jiǎng)競(jìng)答

在此環(huán)節(jié)中，我們?cè)O(shè)計(jì)了一些有關(guān)“；兩會(huì)”的問(wèn)答題，主持人念完題目后，在底下的同學(xué)就可以搶答，答中了有獎(jiǎng)作為鼓勵(lì)，此環(huán)節(jié)可以考研同學(xué)們的思維敏捷度，也可以看出同學(xué)們對(duì)“兩會(huì)”的關(guān)注度，次環(huán)節(jié)中，我班還很關(guān)注的，對(duì)“兩會(huì)”也有深層了解。

通過(guò)這一次活動(dòng)，同學(xué)們對(duì)“兩會(huì)”有了更深層次的認(rèn)識(shí)，深受“兩會(huì)”精神的鼓舞，也更明確了我們當(dāng)代大學(xué)生的責(zé)任。2008年，2009年對(duì)于中國(guó)來(lái)說(shuō)都是不平凡的，凍災(zāi)、**、地震、水災(zāi)、金融危機(jī)、旱災(zāi)······一系列的災(zāi)難接踵而來(lái)，對(duì)國(guó)家的安全、人民的生命安全都造成了不同程度的影響，但全國(guó)人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，不僅沒(méi)有被一次次的困難壓倒，還在許多領(lǐng)域上取得了突出成就，這就是中華民族的偉大力量所在，永不被任何困難壓倒！“兩會(huì)”就包含著這樣的精神，我們作為當(dāng)代青年學(xué)生，是中國(guó)未來(lái)的接班人，一定要銘記歷史的責(zé)任，發(fā)揚(yáng)“兩會(huì)”精神，為中國(guó)的進(jìn)一步發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

第三篇：井岡山精神學(xué)習(xí)總結(jié)

井岡山精神

井岡山精神學(xué)習(xí)心得

井岡山作為中國(guó)第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地，開(kāi)辟了“以農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)”的具有中國(guó)特色的革命道路，被譽(yù)為“中國(guó)革命的搖籃”和“中華人民共和國(guó)的奠基石”。作為中國(guó)愛(ài)國(guó)主義教育示范基地之一，也已成為進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育和愛(ài)國(guó)主義教育的理想課堂。此次能夠參加首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京地壇醫(yī)院黨的群眾路線實(shí)踐活動(dòng)——井岡山精神主題培訓(xùn)深感榮幸。通過(guò)三天半的短暫學(xué)習(xí)，井岡山精神深深印刻在了我的腦海里：一是堅(jiān)定不移的理想信念；二是實(shí)事求是的思想路線；三是堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的基本原則；四是緊密聯(lián)系群眾的思想作風(fēng)；五是艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神。

歷時(shí)十五小時(shí)從北京到達(dá)井岡山，當(dāng)天下午即在齊唱國(guó)歌的莊嚴(yán)氛圍中舉行了開(kāi)班儀式。從臨床醫(yī)生至培訓(xùn)班學(xué)員，角色轉(zhuǎn)換迅速、無(wú)時(shí)差！準(zhǔn)軍事化管理使思想態(tài)度上更加重視。此前，井岡山精神對(duì)于我來(lái)說(shuō)印象是模糊的，而接下來(lái)三天半的時(shí)間里，他由遠(yuǎn)到近、從輪廓至細(xì)節(jié)，深深的印刻在了我的腦海里。

首先，革命烈士們的英雄事跡讓我有了井岡山精神的具體模型?！肮伯a(chǎn)黨人從來(lái)不怕死，為人民解放而死最光榮，若要我低頭，除非日頭從西邊出，贛江水倒流”，這是朱德元帥妻子伍若蘭同志被捕后受到敵人百般折磨依然堅(jiān)定的臨終遺言；“革命成功萬(wàn)歲”，劉仁堪烈士在被敵人割掉雙耳、割下舌頭，用腳沾著滴下的鮮血寫下這六個(gè)大字后壯烈犧牲。英勇無(wú)畏的革命先烈們視死如歸的堅(jiān)定信念讓我無(wú)比敬佩。其次，革命圣地重唱革命歌曲使我有了一番全新的感觸，“紅米飯南瓜粥，挖野菜也當(dāng)糧，穿草鞋背土槍，天天打勝仗”，在革命最艱苦、最困難的時(shí)期，依然能夠保持樂(lè)觀的精神和勇于勝利的堅(jiān)定信念，這無(wú)疑是我們和平年代共產(chǎn)黨員最應(yīng)該具備的精神品質(zhì)。再次，通過(guò)井岡山革命斗爭(zhēng)史的學(xué)習(xí)，了解到“三大紀(jì)律、八項(xiàng)注意”的雛形即出于此，體現(xiàn)了我黨從革命初期即制定了團(tuán)結(jié)群眾、依靠群眾的方針政策；袁文才、王佐被錯(cuò)殺的原因經(jīng)過(guò)的客觀講述，體現(xiàn)了我黨實(shí)事求是、有錯(cuò)必糾的宗旨。

作為一名醫(yī)務(wù)工作者，參觀小井紅軍醫(yī)院遺址給我留下了很特別的印象。由紅軍官兵和革命群眾自愿捐款、自己動(dòng)手、就地取材建造起來(lái)的醫(yī)院，在那條件極端惡劣、藥品極度缺乏的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，醫(yī)務(wù)人員自己上山采草藥，自制一些簡(jiǎn)單的醫(yī)療器械，承擔(dān)著繁重的戰(zhàn)后傷病員救治工作。結(jié)合曾志同志生平經(jīng)歷的學(xué)習(xí)，使我更加深刻的理解了“革命利益高于一切”。

開(kāi)國(guó)將軍甘祖昌主動(dòng)放棄優(yōu)越的城市生活，卸甲歸田，參加農(nóng)村建設(shè)。他艱苦樸素、嚴(yán)于律己，始終保持著井岡山精神的優(yōu)良傳統(tǒng)和高尚情操。夫人龔全珍陪同甘將軍扎根山區(qū)，無(wú)怨無(wú)悔投身教育，奉獻(xiàn)愛(ài)心。這種艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)、淡泊名利、一心為公的精神，正是新時(shí)期追尋紅色記憶，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)，堅(jiān)定共產(chǎn)黨員的理想信念，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神追求的全社會(huì)的共同心愿。

井岡山精神是中國(guó)共產(chǎn)黨人黨性和作風(fēng)的體現(xiàn)，是共產(chǎn)黨人的世界觀和方法論，是以客觀形式展現(xiàn)的共產(chǎn)黨員價(jià)值體現(xiàn)的總和。在臨床工作中，我們要發(fā)揚(yáng)黨在革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期保持先進(jìn)性的歷史經(jīng)驗(yàn)，一切從患者利益出發(fā)，做好本職工作，嚴(yán)于律己，甘心奉獻(xiàn)，充分體現(xiàn)黨員的模范帶頭作用，為促進(jìn)醫(yī)患關(guān)系和諧發(fā)展盡己所能。

1-1

第四篇：學(xué)習(xí)烈士精神總結(jié)

“學(xué)習(xí)烈士精神”主題教育總結(jié)

為了紀(jì)念這個(gè)有著深遠(yuǎn)意義的日子，緬懷革命烈士，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，促進(jìn)我校精神文明建設(shè)。我校在全體師生中開(kāi)展了“學(xué)習(xí)烈士精神”主題教育現(xiàn)將本次活動(dòng)簡(jiǎn)單總結(jié)如下：

一、在師生中大力弘揚(yáng)烈士精神

結(jié)合學(xué)校實(shí)際，深入挖掘、收集、整理當(dāng)?shù)卦诓煌瑲v史時(shí)期形成的烈士精神，充分利用黑板報(bào)、宣傳欄、校園廣播等媒介，廣泛宣傳烈士精神，在校園營(yíng)造緬懷烈士、崇尚烈士、學(xué)習(xí)烈士的濃厚氛圍。同時(shí)認(rèn)真組織師生學(xué)習(xí)喀什巴楚“4〃23”嚴(yán)重恐怖案件中犧牲的15名烈士的先進(jìn)事跡，自覺(jué)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和祖國(guó)統(tǒng)一，堅(jiān)決同“三股勢(shì)力”作堅(jiān)決斗爭(zhēng)。

二、開(kāi)展紀(jì)念烈士活動(dòng)

1、在每年清明節(jié)、國(guó)慶節(jié)等節(jié)日和重要紀(jì)念日期間，組織師生到愛(ài)國(guó)主義教育基地、國(guó)防教育基地等紅色資源開(kāi)展祭奠烈士、緬懷英烈活動(dòng)。給少先隊(duì)員們提供了一個(gè)緬懷先烈的機(jī)會(huì)，使隊(duì)員們成功地接受了一次愛(ài)國(guó)主義、革命傳統(tǒng)教育，增強(qiáng)了少先隊(duì)員的民族自豪感，和愛(ài)國(guó)熱情。我相信，少先隊(duì)員們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中定會(huì)更加積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)!為將來(lái)報(bào)效國(guó)家做好充分準(zhǔn)備!

2、利用主題班隊(duì)會(huì)、思品課對(duì)學(xué)生講授烈士生平和英雄事跡，增強(qiáng)宣傳教育活動(dòng)的吸引力和感染力。廣泛運(yùn)用專題展覽、報(bào)告會(huì)、閱讀活動(dòng)等多種形式，將弘揚(yáng)烈士精神融入學(xué)校德育活動(dòng)之中。堅(jiān)持在入隊(duì)、畢業(yè)等人生成長(zhǎng)的重要時(shí)機(jī)，通過(guò)參觀瞻仰烈士紀(jì)念設(shè)施、集體宣誓、網(wǎng)上祭奠英烈等形式，引導(dǎo)學(xué)生記烈士的英明和壯舉，進(jìn)一步樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)歷史責(zé)任感和使命感。

3、利用讀書活動(dòng)，組織各班級(jí)學(xué)生通過(guò)讀革命先烈的書籍，撰寫心得體會(huì)。將烈士的精神融入到教育教學(xué)和德育活動(dòng)之中，教育廣大青年學(xué)生繼承發(fā)揚(yáng)英烈的崇高精神，珍惜美好生活，進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的熱情。

4、在各班級(jí)開(kāi)展講烈士故事比賽，同學(xué)們分別講述了黃繼光、邱少云、董存瑞、劉胡蘭等，表達(dá)了他們對(duì)先烈們的深深崇敬之情。

5、各班級(jí)組織觀看一部解放戰(zhàn)爭(zhēng)題材的影視片，讓學(xué)生緬懷革命先烈的豐功偉績(jī)，增強(qiáng)歷史責(zé)任感和使命感。要求學(xué)生要聯(lián)系實(shí)際寫出觀后感并采取有效形式相互交流學(xué)習(xí)，促進(jìn)思想升華。

第五篇：周恩來(lái)精神學(xué)習(xí)總結(jié)

周恩來(lái)精神學(xué)習(xí)總結(jié)

周恩來(lái)這個(gè)名字，陪我們走過(guò)了一百一十年的風(fēng)雨歷程，在他逝世三十多年后的今天，我們依然深切的為他的精神所打動(dòng)，周恩來(lái)，集中華民族廣博的智慧于一身，揚(yáng)炎黃子孫完美的魅力于中外，成為值得我們世代學(xué)習(xí)的楷模。我們重溫周恩來(lái)，絕不僅是一種緬懷。我們提起的，是一個(gè)毫不褪色的人格話題；我們將透過(guò)隨著時(shí)代巨變已經(jīng)不可同日而語(yǔ)的人們的價(jià)值取向和生活觀念，去觸摸一種跨越時(shí)空的人格精神，感受到作為一個(gè)中華兒女的自豪。我認(rèn)為我們應(yīng)該學(xué)習(xí)周總理以下幾個(gè)方面的精神：

1、積極進(jìn)取、勇于創(chuàng)新精神。

周恩來(lái)的一生是追求真理、崇尚理想、生命不息、奮斗不止、不斷進(jìn)取的一生。首先，是追求真理，崇尚理想。周恩來(lái)少小求真之心極盛，目睹患難之中國(guó)，年僅13歲的他就莊重地確立了“為了中華之崛起而讀書”的堅(jiān)定信念。為了追求真理，雖幾經(jīng)反復(fù)，但毫不氣餒。他東渡日本、遠(yuǎn)赴歐洲考察，在彷徨中決意另辟“新思想”，最終選擇了共產(chǎn)主義這個(gè)拯救中國(guó)的良方。從此，對(duì)共產(chǎn)主義堅(jiān)信不疑。為了實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義這一崇高理想，周恩來(lái)在中國(guó)革命的各個(gè)歷史階段都站在斗爭(zhēng)的最前列。我們作為當(dāng)代的大學(xué)生，要努力做到努力進(jìn)取，完善自我，敢作敢為，不空談，求真務(wù)實(shí)，要敢于冒險(xiǎn)，勇于創(chuàng)新。

2、善于學(xué)習(xí)的精神。

周恩來(lái)一生酷愛(ài)學(xué)習(xí)，且善于學(xué)習(xí)，學(xué)以致用，不斷豐富自己，改造自己，進(jìn)而改造社會(huì)。首先，是好學(xué)。周恩來(lái)自幼酷愛(ài)讀書。投身革命后雖肩負(fù)重任，但一刻也不放松學(xué)習(xí)，無(wú)論是革命戰(zhàn)備的戎馬歲月，還是社會(huì)主義建設(shè)的繁忙時(shí)期，他都千方百計(jì)擠時(shí)間讀書，哪怕是在飛機(jī)上、火車上，也是手不釋卷。其次，是善學(xué)。周恩來(lái)讀書學(xué)習(xí)不僅善思好問(wèn)，善推求比較，還善于向社會(huì)學(xué)習(xí)。他遠(yuǎn)涉重洋，赴歐洲勤工儉學(xué)時(shí)，除在學(xué)校讀書外，還利用假期進(jìn)行社會(huì)考察。周恩來(lái)世界觀的確立，乃至革命建設(shè)中諸多重大思想的形成，除了得益于他博覽群書、涉獵各種知識(shí)外，還得益于他向社會(huì)學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)的求知方法。第三，是學(xué)以致用。周恩來(lái) “面壁十年圖破壁”的詩(shī)句，集中地表現(xiàn)了他對(duì)學(xué)習(xí)與運(yùn)用、知與行、認(rèn)識(shí)與實(shí)踐的辯證關(guān)系的深刻理解和一生踐履。年輕的周恩來(lái)即深刻地認(rèn)識(shí)到，求學(xué)并非是為了個(gè)人名利，而是為了中華之崛起、騰飛。學(xué)以致用，成為周恩來(lái)一生的思維“定勢(shì)”，不僅為他提供了學(xué)習(xí)的方法，而且為他提供了孜孜以求的動(dòng)力，激勵(lì)著他活到老、學(xué)到老。這種精神對(duì)我們當(dāng)代大學(xué)的學(xué)習(xí)有巨大的促進(jìn)和激勵(lì)作用。

3、為人民服務(wù)的公仆精神。

周恩來(lái)的一生是為人民服務(wù)的一生，他視自己為人民的公仆，視為人民服務(wù)為自己工作的出發(fā)點(diǎn)、畢生的追求。首先，視人民為國(guó)家的主人，自己為人民的公仆。把人民群眾置于國(guó)家主人之地位，是他樂(lè)于做人民公仆的思想基礎(chǔ)。他想到的是衣食住行都是人民給的，沒(méi)有撈取個(gè)人財(cái)富的權(quán)利，只有給人民做勤務(wù)員的義務(wù)。他始終以人民公仆的形象出現(xiàn)在人民面前，虔誠(chéng)地向群眾學(xué)習(xí)，真誠(chéng)地為群眾服務(wù)，最典型地表現(xiàn)了共產(chǎn)黨人所倡導(dǎo)的主仆之間的關(guān)系。這也是他永遠(yuǎn)贏得人民愛(ài)戴的重要原因。其次，是視為人民服務(wù)為自己工作的出發(fā)點(diǎn)。他強(qiáng)調(diào)，一切工作都是為人民服務(wù)的，視為人民服務(wù)為自己的義務(wù)，把“為人民服務(wù)”的徽章佩戴在胸前，時(shí)刻警示著自己。他的一生就是忘我地、不知疲倦地、全心全意為人民服務(wù)的一生。他是為人民服務(wù)的典范、楷模。這種精神激勵(lì)著我們每一名大學(xué)生，我們應(yīng)該經(jīng)常思考這樣一個(gè)問(wèn)題，就是如何發(fā)揚(yáng)食院的宗旨，達(dá)到生產(chǎn)安全平穩(wěn)，食品安全健康，社會(huì)和諧穩(wěn)定的目標(biāo)。實(shí)現(xiàn)了這個(gè)目標(biāo)，就是我們當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值的最大體現(xiàn)，也是社會(huì)對(duì)我們最大的回報(bào)。

機(jī)電1242012-11-16