第一篇：小學(xué)作文：熱鬧的森林

熱鬧的森林

早上，大公雞喔喔喔地叫起來。小黃鶯不想落后，也嘰嘰喳喳地唱起歌來。

丁丁當(dāng)當(dāng)，小白兔和小灰兔在蓋房子。嗨喲!嗨喲!還有只小灰兔在運(yùn)水泥。

“撲通撲通”小鴨和小青蛙在游泳。你看，小青蛙比小鴨游得快多了。哦!你看那邊，小熊跑到小猴身邊，說：“小猴，我和你一起去上學(xué)吧!” 森林真熱鬧啊!

第二篇：熱鬧的大森林教案范文

熱 鬧 的 大 森 林

——卡通動物簡筆畫教案

鄭州市科技中等專業(yè)學(xué)校 授課人：潘登

一、教學(xué)重點(diǎn):

1、認(rèn)識卡通動物簡筆畫的基本特點(diǎn)和畫法；

2、了解卡通動物簡筆畫的廣泛用途。

二、教學(xué)難點(diǎn): 如何設(shè)計(jì)卡通動物的不同動作。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)知目標(biāo)：

（1）、認(rèn)識卡通動物簡筆畫的畫法及其特點(diǎn)；（2）、會設(shè)計(jì)一種動物的不同動作；（3）、會設(shè)計(jì)多種動物的動作。

2、能力目標(biāo)：

（1）、通過卡通動物簡筆畫的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對動物簡筆畫的動手、動腦能力，自主學(xué)習(xí)能力；

（2）、通過卡通動物簡筆畫的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的大膽想象能力和創(chuàng)造能力。

3、情感目標(biāo)：

（1）、提高學(xué)生對卡通動物簡筆畫的興趣；(2)、提高學(xué)生的簡筆畫繪畫水平；(3)、培養(yǎng)學(xué)生對動物的熱愛之情，培養(yǎng)學(xué)生真善美的感情。

四、教學(xué)方法：

本節(jié)課我主要運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)，結(jié)合課堂實(shí)踐，引領(lǐng)學(xué)生主動探究卡通動物簡筆畫的畫法，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何創(chuàng)造出各種動物的動作，進(jìn)行動手能力、創(chuàng)造能力的鍛煉。同時(shí)，我還要讓學(xué)生欣賞大量優(yōu)美的圖片，讓學(xué)生看到簡筆畫的實(shí)際用途，增強(qiáng)學(xué)習(xí)簡筆畫的學(xué)習(xí)熱情。最后，深化主題：保護(hù)動物，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，保護(hù)地球，是我們義不容辭的責(zé)任！

五、課前準(zhǔn)備：

1、學(xué)生備好：鉛筆、橡皮、速寫本或素描紙、彩色鉛筆、美術(shù)書、小剪刀等工具；

2、教師備好：

教材、教案、課件、自制教具、大頭針、鉛筆、彩色鉛筆、黑色水筆、一大張白紙、磁鐵、濕布、小手工等。

教學(xué)過程

導(dǎo)入：

教師先在黑板上用簡練的線條，畫一個(gè)笑臉和一個(gè)哭臉，提問：“同學(xué)們，誰知道我畫的是什么嗎？這兩個(gè)圖案又有什么特征呢？” “對，一個(gè)是笑臉，一個(gè)是哭臉。為什么大家一眼能看出這個(gè)是笑臉，那個(gè)是哭臉呢？因?yàn)樗芎喚毜馗爬ǔ隽诵εc哭的基本特征，這種繪畫形式就叫簡筆畫。今天咱們就來學(xué)習(xí)卡通動物簡筆畫的畫法?！?/p>

引出題目和卡通動物簡筆畫的概念：

熱 鬧 的 森 林

——卡通動物簡筆畫

一、卡通動物簡筆畫的概念：

就是用較簡練的線條畫出來的、夸張的動物圖案。

特點(diǎn)：工具簡便、筆畫簡煉、圖案簡潔明快，易識易記。

作用：卡通動物簡筆畫是一種人見人愛的繪畫形式，具有世界性，各國人民都很喜歡。

學(xué)好簡筆畫，我們可以：

1、設(shè)計(jì)連環(huán)畫；

2、設(shè)計(jì)動畫片；

3、設(shè)計(jì)插圖；

4、設(shè)計(jì)家庭墻繪；

5、設(shè)計(jì)室外廣告 ??

二、播放幻燈片，欣賞優(yōu)秀簡筆畫及其廣泛用途： 讓學(xué)生親眼看到簡筆畫的效果和作用，打開視野。

教師：“看了這么漂亮的卡通動物簡筆畫，也了解了它的作用，有的同學(xué)要問了，老師，卡通動物簡筆畫究竟是怎樣畫出來的呢？”

教師出示自制的小白兔簡筆畫教具：

“老師自己動手做了一個(gè)漂亮的繪畫教具，同學(xué)們請看，這是什么圖案？誰能發(fā)現(xiàn)這個(gè)教具有什么特別之處？”

請同學(xué)上來摸一摸，看一看，然后回答。

教師作結(jié)：

“大家觀察得都很細(xì)致，說得也很好，這個(gè)教具中小白兔的動作是可以活動的，任何局部位置的變化，都會使小白兔產(chǎn)生新的動作，這是動作設(shè)計(jì)的關(guān)鍵?！?/p>

播放幻燈: 三、一種動物簡筆畫的畫法與動作設(shè)計(jì)要領(lǐng) ：

1、頭大，身體小，；

2、頭圓，身體方，四肢呈柱狀；

3、勤觀察，多比較，動作方向很重要；

4、五官位置常變化，表情才會更生動；

5、動物頭，人身體，加上服飾更美麗。

多種卡通動物的畫法： 教師在黑板上畫出小白兔的造型。

“老師再提一個(gè)問題，小動物有那么多的種類，你只會畫小兔子了，其他動物你會畫嗎？應(yīng)該怎么畫？我找個(gè)同學(xué)來說一說?！?/p>

提問。

教師作結(jié)：“對，找特點(diǎn)，每個(gè)動物最明顯的特點(diǎn)就是它的頭部。大家看一下，我把小白兔的耳朵改成又短又尖，看會有什么變化？”（教師把兔子耳朵改一改）

“變成貓了！”

教師又把貓耳朵畫大：“變成小狗了！” 把耳朵畫圓：“變成小熊了！” ??

教師作結(jié)：“同學(xué)們都很聰明，看來，我們只要把小動物頭部特征稍做改變，就能畫出很多小動物了，是不是呀？”

四、學(xué)生課堂練習(xí)，設(shè)計(jì)多種卡通動物的不同動作： 教師用磁鐵把一張整開畫貼到黑板上。

“老師這兒有一幅畫了一半的畫，畫面上，空蕩蕩的大森林，好冷清呀！大家看看它還缺什么？”

學(xué)生：“缺小動物?！?/p>

教師：“那么我們能不能為這片冷清的大森林，添上各種各樣可愛的小動物，讓它熱鬧起來呢？ 下面就請每個(gè)同學(xué)，在你的圖畫紙上，盡情發(fā)揮你的想象力和創(chuàng)造力，為這片森林增添生命的活力吧！

要求先用鉛筆設(shè)計(jì)動作，然后用彩鉛涂色，最后剪下來。時(shí)間約20分鐘，畫得又快又好的前五名同學(xué)，老師會送她一個(gè)老師親手做的軟陶小手工作紀(jì)念哦！”

教師巡視全班，指導(dǎo)學(xué)生繪畫。

(約20分鐘后)教師把同學(xué)的作品搜集起來，把優(yōu)秀的動物造型用固體膠粘到大畫上，組合成一幅完整的畫。

教師：

“現(xiàn)在，請大家看一下，大森林里擠滿了各種各樣可愛的動物，他們有的在拉手風(fēng)琴，有的在唱歌，有的在跳舞，有的在運(yùn)動，那么誰能給這幅完整的畫，起個(gè)合適的名字呢？我找?guī)讉€(gè)同學(xué)試一試?！?/p>

提問。

教師作結(jié)：

“森林里動物種類繁多，一派生機(jī)勃勃的景象，我們就叫它‘熱鬧的大森林’吧，好不好？”

教師用黑色記號筆，把名字題到畫上。

“現(xiàn)在，請大家比較一下，在這么多的作品里，哪位同學(xué)畫得最生動，最漂亮呢？”

（對五位優(yōu)秀的同學(xué)，頒發(fā)小紀(jì)念品，進(jìn)行鼓勵(lì)。）

五、品味優(yōu)秀動畫：

播放優(yōu)秀動畫作品《盛夏的果實(shí)》，看了這個(gè)作品，你有何感想？ 讓同學(xué)發(fā)言。

教師作結(jié)，深化主題：

動物是人類的朋友，保護(hù)動物，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，保護(hù)地球，是我們義不容辭的責(zé)任！

第三篇：森林小學(xué)作文

森林小學(xué)作文

森林小學(xué)作文1

一天上午，老虎大王召開一年一度的運(yùn)動會。

運(yùn)動會的日子到了。一大早，動物王國的居民們精神飽滿地來到比賽現(xiàn)場。裁判員八哥興奮地說：“親愛的運(yùn)動員們，跑步的終點(diǎn)就是山腳的大樹，首先，我來說一下比賽順序：第一輪是兔子，袋鼠，小貓，猴子，青蛙；第二輪是老虎，獅子，花豹；第三輪是：梅花鹿，老狼，狐貍?！钡谝惠喌倪\(yùn)動員們站在起跑線上，做著熱身運(yùn)動?！邦A(yù)備，跑！”一聲令下，運(yùn)動員們像離弦的箭一樣，飛快地沖出了起跑線。

跑到一半，大家就沒力氣了，可誰都沒放氣。終于快到終點(diǎn)了，“青蛙，兔子，青蛙，兔子，它們真是不分上下，還有最后10秒鐘，10，9，8，7，6，5，4，”八哥講解著。八哥繼續(xù)說：3，2，1。??！兔子，是兔子！這一輪是兔子獲勝。兔子的啦啦隊(duì)們不約而同地沸騰了起來，它本人更是高興。

當(dāng)然每輪都有一個(gè)冠軍。最后三個(gè)冠軍的比賽。它們分別是兔子，花豹，梅花鹿。

當(dāng)然，最后肯定是花豹。兔子和梅花鹿根本沒法比。

花豹得了冠軍。站在臺上，等老虎大王給它戴上金牌和獎(jiǎng)品。

它戴了金牌，心中美滋滋得，臉上還露出滿意的笑容。

森林小學(xué)作文2

茂密的大森林里住著聰明的猴子、美麗的丹頂鶴、可愛的兔子、馴良的梅花鹿……當(dāng)然還少不了威武的獅子和勇猛的老虎。

一天，獅子對老虎說：“看我長得多威武，我是森林之王！”“哼，就憑你，還想當(dāng)森林之王？”老虎不屑地說，“你沒看見我額頭上的‘王’字嗎？”獅子聽了還是不服氣，說：“那就來比賽跑步吧。”老虎不假思索，一口答應(yīng)了。他們還找來了森林里最公平的梅花鹿來當(dāng)裁判。

比賽的那天，森林里所有的動物都來觀戰(zhàn)了。一開始，老虎領(lǐng)先了一點(diǎn)兒，獅子可不想輸?shù)舯荣?，使勁往前一沖，可是用力過猛，撞上了一棵樹，樹立刻倒了下去。動物們看見了，有的連忙跑上前把樹扶好。老虎得意得都忘了自己還在比賽，哈哈大笑起來。獅子一骨碌爬起來，繼續(xù)往前跑，馬上超過了老虎。老虎氣得直跺腳。在他跺腳的時(shí)候，不知已經(jīng)踩壞了多少棵鮮花嫩草。小動物們急得直喊：“小草也有生命，不能踩！”最終，獅子和老虎氣喘吁吁，同時(shí)到達(dá)了終點(diǎn)。他們誰也不服氣，都爭著說自己是森林之王。

這時(shí)，梅花鹿不緊不慢地宣布：“大森林是我們的家，作為森林之王，應(yīng)該努力使森林變得更加美好，而不是像你們這樣破壞森林。只要保護(hù)好森林，我們每個(gè)動物都是森林之王！”

森林小學(xué)作文3

我是一只兇猛的獵豹，在茂密的森林里有一所偏僻的學(xué)校叫“森林學(xué)?！?，我和小伙伴在那里上學(xué)。因?yàn)槲覀儚膩矶紱]有上音樂課，所以老鷹校長就請了一位音樂老師。我們迫不及待地想迎接老師的到來，想給老師一個(gè)驚喜。

音樂老師馬上就要來了，我們開始載歌載舞地跳了起來?？蓯鄣男」芬贿叢煌５?fù)u著尾巴，一邊“汪—汪汪”地大叫。美麗的布谷鳥一邊飛來飛去，一邊“布谷，布谷，布谷”地叫。黃色的小鴨子一邊大搖大擺地走上來，一邊“嘎，嘎，嘎”地叫?；顫娍蓯鄣男⊥米?，拿起鉛筆和文具盒敲了起來，在教室里蹦來蹦去。美麗的孔雀跳起了孔雀舞，頑皮的小猴子拿起桌上的橡皮耍起了雜技。

老師進(jìn)來后，看到同學(xué)們?yōu)樗硌莸墓?jié)目，心里很高興，說：“我一定教好你們音樂課，讓你們知道音樂的美妙?！睆拇艘院?，教室里成了一片歡樂的海洋！

森林小學(xué)作文4

今天下午媽媽和同事領(lǐng)著我和姐姐還有妹妹一起去森林公園玩，天氣很熱，像個(gè)大蒸籠似的。我們?nèi)齻€(gè)連蹦帶跳地跑著，清風(fēng)拂過我們的臉頰，暖暖的好舒服呀！

公園里大樹參天，一片片綠油油的小草里夾雜著很多白的。黃的和藍(lán)色的小野花，特別好看。我們順著公園的路一直走，突然發(fā)現(xiàn)兩邊的樹有好多都纏上了膠帶，妹妹跑過來問我：“姐姐，你知道這些膠帶是干什么用的嗎？”我說：“不知道??！”妹妹說：“是防蟲子的，纏上膠帶蟲子就爬不上去了，因?yàn)槟z帶太滑了?！薄笆菃?，你好聰明呀，妹妹！”妹妹說：“是姐姐剛才告訴我的?！?/p>

于是我們就去觀察了一下，果真是說的那樣呢，每棵樹上都有很多的毛毛蟲在爬，可是它們爬到膠帶的地方就爬不上去直接掉下來了，真是太神奇了！

今天真是太開心了，能和我的好朋友一起玩還能看到這么有意思的自然景觀，大自然真是太奇妙了，以后我還要觀察大自然里的神奇現(xiàn)象。

森林小學(xué)作文5

森林的用途很大，它們不僅可以抵擋風(fēng)沙，還可以凈化空氣，提供木材，為人們做出貢獻(xiàn)。但是，由于這幾年樹木被砍得很多，我不能見到大森林，人們也很難見到幾百里連成一片的大森林。我很喜歡森林，雖然我還沒有到過森林，但在我心里有一個(gè)美麗的大森林。那么就讓你聽聽我想象中的大森林吧！

春天的森林充滿活力。貯存了一冬的積雪融化了，小溪里，河里頓時(shí)漲滿了雪水。樹木抽出枝條，長出嫩綠的葉子，小草從地下探出頭來，小花露出笑臉，有紅的、藍(lán)的、白的、黃的、紫的、粉紅的……真像個(gè)大花園。冬眠的動物都出來了，有的飲水，有的尋找食物，還有的在林間散步。

夏天的森林綠樹成蔭。森林的樹木長得很茂盛，高大的樹木高聳入云，矮小的樹木郁郁蔥蔥，連天空都要被遮擋住了，陽光只能透過樹梢像利劍一樣插進(jìn)草叢里。人站在樹蔭下，頓時(shí)感覺無比涼爽。

森林小學(xué)作文6

一天，我們英語補(bǔ)習(xí)班的全體師生乘車到開封森林公園的萬歲山游玩。天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，白云悠閑地飄來飄去，清風(fēng)徐徐，大家心情都很舒暢。

走進(jìn)公園，滿目的叢林，曲折的小路，還有造型別致的吊床，使我們投入了大自然的懷抱，頓感心曠神怡!

萬歲山潑水節(jié)已成功舉辦六屆，幾十口自動蓄水的大水缸，如瀑布般從天而降的大噴泉，80個(gè)噴頭噴出的水柱在空中交織成巨大水網(wǎng)，摸魚池、槍林彈雨，熱帶雨林等大型水上娛樂設(shè)施，更能讓你全身心地感受水的魅力，享受清涼風(fēng)暴的沖擊。不管你在哪，都注定逃脫不了成為“落湯雞”的命運(yùn)。

接著，老師又帶我們到了兒童游樂場。那里有秋千、滑梯、大木船等，特別是這大木船，坐上去晃悠悠的，像坐真船一樣，還覺得有點(diǎn)頭暈?zāi)?我們越玩越起勁，越玩越快樂。

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間集合的時(shí)間到了，我們依依不舍地離開了森林公園。多么希望時(shí)間能停下來，讓我們在這富有田園風(fēng)光的大自然中盡情玩樂，盡情感受大自然的迷人風(fēng)光，一起體驗(yàn)游園的歡樂。

森林小學(xué)作文7

森林是一個(gè)大家庭，家庭中有動物、花草樹木和我們?nèi)祟?，樹木是人類生存的環(huán)境；樹木是人類的自然氧吧；樹木是人類生命中的質(zhì)量。森林是我們生活中的“肺”，它為人類（我們）提供了木材、還有各種林業(yè)產(chǎn)品。

它是綠色的水庫。能調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣、涵養(yǎng)水資源、防風(fēng)固沙、保持水土、改良土壤。

如果我們燒了森林、樹木，就會產(chǎn)生大量的許許多多的有害氣體，破壞大地平衡。然而，還會導(dǎo)致水土流失，氣流會惡化，甚至還會危及人畜的安全，如果我們這里真的出現(xiàn)了那無惡不做的森林火魔的話，會因?yàn)檫@兒的樹木太少了，出現(xiàn)了夏天特別的熱，而冬天呢，又很冷，死于呼吸有毒氧氣的人也逐漸上升，樹木太少了，還會導(dǎo)致大災(zāi)的出現(xiàn)。我們應(yīng)當(dāng)知道森林防火的重要性，什么是森林防火、什么是森林大水災(zāi)、小學(xué)生在森林防火中又應(yīng)該怎樣做森林防火的知識啊。

同學(xué)們，我們一定得從小樹立愛林護(hù)林的意識。森林防火應(yīng)從小做起，從我開始做起，“森林防火，人人有責(zé)”。

我們應(yīng)該保護(hù)屬于我們的綠色森林，讓綠色永遠(yuǎn)駐在我們心間，讓綠色呼喚我們奔向未來。

森林小學(xué)作文8

大自然里有郁郁蔥蔥的樹木，有活潑亂跳的小動物。這些森林里的動物和植物，都過著無憂無慮的幸福的日子。

突然，一點(diǎn)星星之火慢慢地?zé)耍暱涕g，借著風(fēng)勢漫山遍野都燃起了雄雄大火，天空中濃煙密布，已分不清白天和黑夜了。小動物們嚇得四處逃竄，悲慘的亂叫著。大火過火后，剩下許多小動物燒焦的尸體，和燒成木炭的樹木。

這是1987年大興安嶺發(fā)生的.火災(zāi)事故，燒毀林地100萬畝，受災(zāi)群眾五萬多人，受傷人數(shù)為226人，死亡人數(shù)139人，造成經(jīng)濟(jì)損失5億元人民幣。

造成這個(gè)火災(zāi)的元兇只是一點(diǎn)點(diǎn)的星星之火，卻給森林、動物、環(huán)境造成了多大的破壞，給人們的生命財(cái)產(chǎn)安全帶來多大的損失。所以保護(hù)森林，人人有責(zé)，森林防火，人人有責(zé)。保護(hù)森林，是保護(hù)我們自己美麗的家園，也是保護(hù)無數(shù)個(gè)生靈。保護(hù)森林，也是每個(gè)人的義務(wù)，如果每個(gè)人都能從自己做起，

那么森林就會沒有火災(zāi)，大自然就會更加美好 。

森林小學(xué)作文9

說起森林，大家的腦海中出現(xiàn)的大概是大片大片的綠色植物吧?雖然大家已經(jīng)比較熟悉了，但是今天我還是想要給大家介紹一下森林。

森林的作用為：對土地?？諝?。和人的作用。對土地，首先為下雨時(shí)，森林的樹冠像一把把大傘，擋住了一部分雨水，不讓他們直接沖刷地面，樹上的苔蘚和樹下的孤枝敗葉也能夠擋住一部分雨水。如果沒有森林的保護(hù)，到了訊期，大河里的水就會泛濫成災(zāi)。

對空氣也是有很大的幫處，現(xiàn)在的空氣污染隨處可見，但森林吸收到足夠的陽光后，就會制造淀粉，而制造淀粉的同時(shí)也會吸收二氧化碳，制造氧氣。給我們帶來足夠的氧氣。

對人們的幫處是最大的，就前面兩項(xiàng)來說事實(shí)告訴了我們。你想，水泛濫成災(zāi)，誰受苦啊?沒有了氧氣誰能呼吸啊?森林不但可以避暑，而且還可以優(yōu)化城市，還可以做家具......

可是一些貪婪的人卻得寸進(jìn)尺，亂砍濫伐。所以現(xiàn)在大片森林屈指可數(shù)，空氣也得到了破壞，河山經(jīng)常泛濫，給人們帶來災(zāi)難。

現(xiàn)在我要對他們說：如果沒有了森林，那人類怎么辦?如果沒有了地球，那我們有能夠去那呢?好好珍惜和愛護(hù)森林吧......

森林小學(xué)作文10

冬天過去了，春天又來了，森林里的小動物都出來活動了。

有些在草地上出沒；有些人在泉水邊喝水；有的在樹上唱歌；其他人喜歡花園里的花。大家笑得合不攏嘴。百靈鳥對每個(gè)人說：“今天讓我們舉行一個(gè)歌唱聚會?！?/p>

大家想了一會，異口同聲地說：“好吧！”百靈鳥很快搭建了一個(gè)簡單的舞臺。然后他拿著話筒說：“森林是我們的家。我們應(yīng)該多種樹，這樣我們才能安居樂業(yè)！”

之后他說：“那就讓黃鸝給我們唱一首動物之家吧?！彼┲S色連衣裙，拿著麥克風(fēng)去唱歌。她的歌聲很美，時(shí)而粗時(shí)而細(xì)。每個(gè)人都拍手。

然后.每個(gè)動物都唱歌，音樂會結(jié)束，動物們回家睡覺。兔子睡覺的時(shí)候發(fā)現(xiàn)外面有動靜，嚇得直接鉆到床上去了。

第二天早上，當(dāng)他們起床時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)有很多樹。小兔子立刻明白了，把昨晚的聲音告訴了大家。

所有的動物都給小樹澆水，小樹漸漸長大了。

森林小學(xué)作文11

我們現(xiàn)在的高科技生活是少不了紙張的。紙給我們?nèi)祟愖龀隽司薮蟮呢暙I(xiàn)。我們用它來畫畫、寫作業(yè)、寫作文甚至用它來念佛燒紙但是，紙最中來于樹木如果我們不節(jié)約。就會給未來造成巨大的災(zāi)難。

我們?nèi)绻还?jié)約紙張就會擋不住巨大的海嘯、就會發(fā)生可怕的地震還會發(fā)生不可估量的泥石流。這樣我們?nèi)祟惥蜁l(fā)生巨大的災(zāi)難。比如地震中有人因?yàn)楸焕г诹艘粋€(gè)地方出不來，而解救人員也沒發(fā)現(xiàn)他導(dǎo)致渴死或餓死、有些人因?yàn)樵诘卣鹬斜灰恍ー尖銳的物品刺中而身亡、海嘯中有些人因?yàn)橛斡炯夹g(shù)太差而溺水身亡……這種種原因都會讓我們?nèi)祟惏l(fā)生滅頂之災(zāi)，那時(shí)后果不開設(shè)想啊。

人類的未來就靠現(xiàn)在的我們了，如果我們現(xiàn)在多砍一些樹，就會給 未來多添加一份災(zāi)難，如果我們現(xiàn)在多栽培幾棵小樹以后就可以給我們的祖國增加一些“盾牌”了。

森林小學(xué)作文12

我從小就希望走進(jìn)美麗大森林，呼吸那新鮮的空氣，那帶有泥土味的芳香沁人心脾，美麗的大森林。

有一天，我終于來到了大森林，這里真是個(gè)迷人的綠色世界，空氣清新、淡雅，到處散發(fā)著醉人的奶漿味；小猴在枝頭悠來蕩去，好不自在；各式各樣的鮮花爭相開放，各種樹枝的枝頭掛滿沉甸甸的野果；鳥兒的歌聲婉轉(zhuǎn)動聽，小河里飄著落下的花瓣真是人間仙境；知了在樹上悠閑地唱歌，與草地上的蛐蛐兒一起譜成一首優(yōu)美的交響曲；這里還有櫟樹、白樺、楓樹……

我頓時(shí)覺得心曠神怡，心情舒展開來，于是，不斷地向前走，美麗的大森林。我一邊走一邊欣賞這美麗的大自然，來到小溪邊，小溪的水清澈見底，小魚小蝦在水底自由自在地游著，小蝦有的通體透明，小魚則色彩鮮艷，看著更是美麗。一路上的美景，看得我都陶醉了，梅花鹿在身邊跳躍，白天鵝在湖邊翩翩起舞……

忽然，一個(gè)聲音在我耳邊響起，原來是叫醒的鈴聲，沒想到這美景卻是我的美夢。真希望有一天我能去真正的大森林。

森林小學(xué)作文13

啄木鳥在森林里的小河邊開了一個(gè)超市，他把玫瑰花種在超市周圍，小動物們知道了都紛紛來買東西，里面的產(chǎn)品，各種各樣應(yīng)有盡有，小兔買了些紅蘿卜，小狗買了些骨頭，沒想到國王獅子也來湊熱鬧，買了些廚房的用具。

在一個(gè)星期天，小河結(jié)冰了，黃昏的夕陽照射在森林的櫥窗上，啄木鳥想：光這樣下去太冷了，我要燒點(diǎn)水取取暖。剛點(diǎn)燃火小老鼠來買水果，啄木鳥趕緊接待客人，忘記了火還在燃燒，火蔓延到了貨架，窗簾，啄木鳥送走了小老鼠回到超市看到了火勢已經(jīng)變大了都快要把超市覆滅了。啄木鳥嚇壞了趕緊呼叫遠(yuǎn)處的小老鼠，小老鼠看到火迅速的奔跑，呼叫附近的居民，把森林之王的獅子也叫來了，他們一起幫助啄木鳥撲滅了大火啄木鳥感激不盡，連連說：“謝謝”。獅子語重心長的給啄木鳥說，以后千萬不要再這馬虎大意了，燒了東西是小，燒到人就麻煩了，啄木鳥聽了獅子的話，羞愧的低下了頭。

從此啄木鳥意識到了自己的錯(cuò)誤，再也不粗心大意，馬馬虎虎了，遇到事情，要調(diào)理清楚按部就班的做自己的事，所以啄木鳥沒有再犯同樣的錯(cuò)誤。

啄木鳥把超市打扮的特別漂亮，超市越來越紅，越來越好，這個(gè)故事讓我明白了做任何事都不要粗心大意。

森林小學(xué)作文14

在一個(gè)美麗的森林里，有一所動物小學(xué)。這是一所由一只孔雀老師和許多小動物學(xué)生組成的。孔雀老師說得話小動物們能聽懂，小動物們說得話孔雀老師也能聽懂。

孔雀老師教小動物們唱歌、跳舞、做游戲……有時(shí)，還會教大家學(xué)人類說話呢!它們和諧相處，生活地很快樂。

快樂的日子持續(xù)了很久。有一天晚上，天空中烏云密布，不一會兒，就下起了傾盆大雨。就在這時(shí)，學(xué)校被大雨沖得找不到屋頂，找不到門了。小動物們知道了消息，都傷心地哭了，但只有自私的小猴子，沒有哭。但它并不是沒有為學(xué)校著想，而是它臨危不亂。它立刻拿來磚頭、木頭等，又重新把學(xué)校蓋了一遍，這件事誰都不知道，只有孔雀老師看在眼里。第二天，小動物們?nèi)W(xué)校，都大吃一驚：是誰把學(xué)校修好的，小動物們都不知道。它們以為是孔雀老師修好的，都去找孔雀老師，孔雀老師卻神秘的笑了笑，并指了指小猴?！笆切『?”小動物們齊聲說。

于是，小動物們抬起小猴，并把小猴往空中扔去，一向自私的小猴子這才知道：幫助別人，就是快樂自己!小猴子感到無比的幸福。

那天晚上，月光更皎潔了，小河更清了，星星更亮了，夜空更美了……那天晚上，夜晚又恢復(fù)了寧靜……

森林小學(xué)作文15

“森林防火，森林防火?！边@句話，老師們天天在我們耳朵旁念叨來，念叨去，可是我們經(jīng)常把它當(dāng)做耳邊風(fēng)。

在20xx年2月15日那天，浙江省杭州市淳安縣姜家鎮(zhèn)浮林村因燃放煙花山上怒火從天，這大火的煙彌漫了整個(gè)村莊，人們知道后，立刻上山救火，不知道救火的方法，有6個(gè)人葬身火海，這件事情告訴我們：救火，要有方法，不是所有人都能上山救火，最后自己都“泥菩薩過河——自身難?！卑?！

火，就一點(diǎn)火苗都能引起森林大火，讓好幾人喪命?；?，就是紅色的物質(zhì)，它是好是壞呢？有人說它好，也有人說它壞。說好呢是因?yàn)槲覀兊纳钌俨涣诉@位朋友，比如：做飯需要火；冬天烤火需要火······說它壞呢是因?yàn)橛没鹨徊恍⌒模蜁l(fā)森林火災(zāi)，造成好幾人的死亡。

如果我是一堆小火，我會跳到無人的地方，讓火在無人區(qū)，或干燥區(qū)燃燒。但是事與愿違，我們?nèi)祟惒荒芸刂苹穑覀冎荒茏隽λ芗暗氖?，讓火減少燒的范圍。

如果我是一堆小火，我回去舍身讓人們利用，不讓火資源浪費(fèi)。可是事與愿違，我們利用火之后卻不能關(guān)閉或滅掉，如：煤氣泄漏，野炊的火未滅而引發(fā)森林火災(zāi)。

“森林防火，人人有責(zé)。”這句話我們應(yīng)永遠(yuǎn)記在心頭，并要落實(shí)于行動。

第四篇：熱鬧的除夕小學(xué)作文

熱鬧的除夕小學(xué)作文

熱鬧的除夕小學(xué)作文1

今天是大年三十，我們準(zhǔn)備去奶奶家吃火鍋。

到了奶奶家，我一瞧！哎！怎么回事？火鍋還沒煮好？奶奶一邊微笑一邊解釋：“ （火鍋料）放晚了，還沒煮好，你們先去玩吧！”無趣……（等了好一會，）終于，火鍋（終于）煮好了，我飛似的來到了桌邊，著急地轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)頭：“火鍋在哪里啊？在哪兒？”大家見我那（一副）著急樣，全都笑著說：“改位置啦！”奶奶（用手輕輕地）點(diǎn)了一下我的頭，說：“你呀！就記得吃！”我尷尬極了。 （一個(gè)“飛似的”，急切而喜悅之情溢于言表，但應(yīng)該通過心理活動與神態(tài)描寫來體現(xiàn)自己的尷尬。 ）

我找到了位子，說：“我要吃‘白魚丸’！”“好，我夾，我夾。”哥哥調(diào)皮地說：“我要黑魚丸?！薄拔乙矈A，我也夾，哦，對了！姐姐，你要什么？”“我自己夾，我不是小孩子了！奶奶！”奶奶笑著摸了摸姐姐的頭：“你真乖！”

姐姐夾了一塊‘豬皮’，說：“我就愛吃這個(gè)。哦，怡冰，恩全，你們吃不吃啊？”我和哥哥連連擺手，說：“不吃！豬皮就是豬的皮！豬的皮你還敢吃！惡心?。　苯憬銡饧t了臉：“我在關(guān)心你們唉！哼！不吃就不吃！憑什么侮辱豬??！”奶奶說：“姐姐確實(shí)在關(guān)心你們?。〔灰沉?，吃著個(gè)紅紅的吧！”我和哥哥齊向姐姐白了一眼。

哥哥突然響（想）了一個(gè)計(jì)謀，他伏在我的耳邊……“好主意！哈哈！姐姐！看你怎么辦！”我在心中大聲喊，“我咋沒想出來哩！”我說：“姐姐，這個(gè)紅紅的你也吃吧！我們不要了，因?yàn)橹挥幸粋€(gè)，我和恩全會吵架，我們讓給你吃，如何？”姐姐瞄了我們一眼，說：“哼！看在各位的面上，我們的仇恨就取消啦！恩……快給我吃！”大人（哪位大人？）一瞧，說：“你看，恩全（、）怡冰多乖??！惠惠怎么這樣??！哼！一下就翹尾巴了！不要表揚(yáng)她才對！”哈哈！這就是哥哥的陰謀。（通過對話寫出了除夕晚宴上的歡快氣氛，從文字中我們也可以看到小作者的真實(shí)情感。但對人物的描寫不細(xì)致，有聲而無色，缺少神態(tài)與動作等細(xì)節(jié)的刻畫，影響了敘述的生動性。）

瞧！一次除夕夜倒變成了“仇恨夜”啦?。ńY(jié)尾點(diǎn)題充滿了童趣。）

熱鬧的除夕小學(xué)作文2

當(dāng)大家最期待的寒假來臨時(shí)，也意味著喜氣洋洋的新年也不遠(yuǎn)了，只要想到“過年”就要到了，總是滿心喜孜孜的！

除夕那一天，為了和大家團(tuán)圓一起過年，一大早我們迅速的整理行李，接著開著車往老家出發(fā)了。旅途中，天空充滿了一層層有如棉花的厚云，看起來有點(diǎn)像快要陰 天似的，但卻偶而有幾條有如金線般的陽光從天際劃下來，掃去陰霾，喚醒了一群群麻雀，不時(shí)出現(xiàn)在旅途中。一路上，一幅幅景致優(yōu)美的風(fēng)景畫不斷不斷地從眼前 掃過，愈來愈快…然后我就昏沈沈的睡著了。不記得過了多久，一醒來發(fā)現(xiàn)巳經(jīng)身在老家的沙發(fā)上了，眼前盡是大伙忙來忙去，進(jìn)進(jìn)出出地準(zhǔn)備今天要祭祖的物品， 于是我也躍身而起，開始投入了戰(zhàn)場。大家一直忙到快中午才大致整理好，這時(shí)，屋外有更多吵雜的聲音，原來有更多更多返鄉(xiāng)的'車子開進(jìn)了這條小巷子，一下子， 這條原本就狹小的馬路被擠得水洩不通，整個(gè)好像更熱鬧了許多。

吃年夜飯的時(shí)間終于到了，大家忙了一整天就等這一刻，桌上擺滿了琳瑯滿目的佳肴，有魚、雞、火鍋，還有我最喜歡的香腸，許許多多菜肴，個(gè)個(gè)看起來都美味可 口，媽媽還一邊說著這些菜所代表的意思，一邊夾起那些菜放入我的碗里，“吃雞起家，吃魚年年有余長年菜才能長年百歲，吃一口年糕可以 年年步步高升”，一下子，我把滿滿一碗吃得精光，學(xué)到了很多，也吃得好開心，大快朵頤。接著，就是我最期待的重頭戲-領(lǐng)紅包了！說完一大堆祝福的話，就看 見一包包紅包進(jìn)了口， 心里興奮不已。外頭也傳來一陣陣霹哩啪哩的鞭炮和煙火聲，熱鬧的氣氛也化解了寒冬逼人的寒氣，整個(gè)除夕夜就在大富翁爭奪戰(zhàn)中，以及電動游樂器的笑聲中慢慢 度過，打著“守夜”的藉口，玩得不亦樂乎，大家舍不得睡覺，一起開開心心地迎接著新的一年的到來。

第五篇：熱鬧的春節(jié)小學(xué)作文

【精選】熱鬧的春節(jié)小學(xué)作文4篇

熱鬧的春節(jié)小學(xué)作文 篇1

在這個(gè)春節(jié)里，我覺得最開心的事情就是放爆竹了。

過春節(jié)的前幾天，我的舅舅給我和表姐表弟買了許多爆竹。然后大年三十那天，我們平分了這些爆竹。我們興奮極了，都希望大年初一這一天快點(diǎn)到來。

大年三十晚上，我們在看過中央臺的春節(jié)聯(lián)歡晚會后就急忙跑到屋外去看美麗的煙花。煙花五顏六色，好似滿天盛開的牡丹，又象七仙女化成流星來到人間為老百姓造福，真是美不勝收。大年初一終于來到了。一大早，我們就拿著爆竹到外面去放。我一開始不敢放，然后在表姐的再三鼓勵(lì)下，我終于敢放了。

爆竹的種類繁多，我們放的主要是較安全的那些。然后有一種名叫神鞭，顧名思義，神鞭就是長長的'一條，把它點(diǎn)燃后扔到地上它就會噼里啪啦的響; 另外一種叫蜜蜂俠，則是點(diǎn)燃后放到地上，它就會變成一個(gè)閃閃發(fā)光的球，在地上旋轉(zhuǎn)。還有降落傘，在地上點(diǎn)著后沖上去變成降落傘落下來……

放爆竹是不是很好玩呢?還是有時(shí)間你親身體驗(yàn)一下吧!

熱鬧的春節(jié)小學(xué)作文 篇2

在老家，有趣的是在奶奶家的雞窩里拾雞蛋，這是城里里的孩子看不到的。

今年春節(jié)，我又到老家過節(jié)了。拾雞蛋成了我每天的必修課。每天早上，我都去雞棚里觀察母雞有沒有下雞蛋，因?yàn)槟鸽u大多都是早上下蛋，很少有下午下蛋的。

今天早上，我在雞棚外看有沒有雞蛋，可是雞窩里一個(gè)雞蛋都沒有。在我垂頭喪氣的`時(shí)候，我突然想到：母雞有可能在雞棚的門邊下蛋，我就肯定看不見了。想完，我就打開雞棚的門，只見門口果然有兩個(gè)雞蛋，我非常高興，一邊唱歌一邊把雞蛋放進(jìn)籃子里。

還有一次，我看見母雞現(xiàn)場下蛋，只見它先挖一個(gè)坑，蹲在坑里，然后在坑里蹲幾分鐘，最后屁股口突然變大，一個(gè)雞蛋就從屁股口里滾了出來。剛下出來的雞蛋放在手中感覺是溫?zé)岬?，摸上去很舒服?/p>

母雞除了會下蛋，也會“犟嘴”。有一次， 我讓一只母雞下蛋。母雞叫：“咯咯、咯咯?！蔽艺f：“下蛋!”，母雞叫：“咯咯、咯咯、咯咯、咯咯”我被煩死了，只好認(rèn)輸。

當(dāng)然，除了拾雞蛋，老家還有很多有趣的事，如放炮、燒柴火取暖等趣事，這個(gè)春節(jié)過得可真開心啊!

熱鬧的春節(jié)小學(xué)作文 篇3

今年的春節(jié)很有意義，有特別多的趣事。

春節(jié)的習(xí)俗有很多，比如貼對聯(lián)，迎灶神，包餃子，放鞭炮，看春晚，拜年，走親訪友等等，多的數(shù)不過來，都非常有意思。但是我覺得最有趣的是放鞭炮。每天晚上，我都和爸爸在院子里放鞭炮，那美麗的煙花飛向高空，漂亮極了。爸爸負(fù)責(zé)點(diǎn)燃，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀看，然后看到的.除了自己家的煙花，還有別人家放的煙花，又多又漂亮。我們一家沉浸在歡樂中，感受春節(jié)濃濃的氣氛。

但是我看到電視上有些地方由于放煙花而發(fā)生火災(zāi)，非常害怕。我希望等我長大以后，發(fā)明一種煙花，不能傷害人，這該很好的。

熱鬧的春節(jié)小學(xué)作文 篇4

春節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日，今年的春節(jié)我家是非常熱鬧的。除夕那天我們殺了一只雞，一家人開開心心的吃完晚餐之后，就進(jìn)行我最喜歡的燃放鞭炮環(huán)節(jié)。我們分工明確，我和爸爸還有小舅三個(gè)人負(fù)責(zé)燒鞭炮，奶奶和媽媽兩個(gè)人則負(fù)責(zé)在一旁觀看。爸爸說我們要等到十二點(diǎn)才能睡覺，因?yàn)槭c(diǎn)要燒鞭炮，這是我們這里的習(xí)慣。

在第二天一早上的時(shí)候，媽媽就拿來了我的壓歲錢，她說這五百塊錢是她和爸爸給我的壓歲錢，讓我一定要放好?；氐郊?，奶奶又掏出一百塊錢給我，我心里非常美滋滋的.，心想一天都得幾百了，那照這樣下去，我不得發(fā)了。從那天開始，我每天都有兩百塊，直到春節(jié)結(jié)束。

春節(jié)的這一天也是我的生日。在生日的這一天，爸爸媽媽給我買了很大一個(gè)蛋糕，又吃了一頓大餐，本來還打算要燒烤的，但大家實(shí)在是吃不下了，只好取消了。到九點(diǎn)鐘的時(shí)候，要開始吃蛋糕了，我打開蛋糕外面的包裝、插上蠟燭、點(diǎn)燃蠟燭、關(guān)上燈、許了一個(gè)愿，然后開動。

這時(shí)叔叔他們幾個(gè)又一個(gè)掏出一個(gè)紅包遞給我，我很疑惑的問他們，你們已經(jīng)給我壓歲錢了，為什么要再給我呢？他們說今天是你的生日，這是我們的心意。我向他們道謝，然后收下紅包，放進(jìn)口袋。我玩得正開心時(shí)，發(fā)現(xiàn)紅包不見了，我急急忙忙的跑去找卻沒找到。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一旁的小舅正在偷笑，這才明白是他拿了我的。

分別的時(shí)刻來臨了，他們要回家了，我把他們送出門口，然后收拾殘局。這時(shí)發(fā)現(xiàn)，蛋糕還剩下整整一層，我崩潰了，要吃多少天啊。終于要開學(xué)了，我數(shù)了數(shù)我的壓歲錢，雖然只有兩千多，但我已經(jīng)很滿足了，希望明年還可以這樣過！今年的春節(jié)真是熱鬧啊！