第一篇：2011年總結(jié)新賓縣政協(xié)南雜木地方小組

新賓縣政協(xié)南雜木地方小組

2011年工作總結(jié)

2011年是全面實(shí)施“十二五”規(guī)劃的開(kāi)局之年，按照縣政協(xié)的工作要點(diǎn)，我們南雜木地方小組，滿(mǎn)懷信心，團(tuán)結(jié)一致發(fā)揮政協(xié)委員的作用，履行政協(xié)委員的神圣職責(zé)，按照縣政協(xié)“維護(hù)核心，服務(wù)中心，關(guān)注民心，凝聚人心”的要求，扎實(shí)履行政治協(xié)商，民主監(jiān)督，參政議政的職能，充分發(fā)揮協(xié)調(diào)關(guān)系，凝聚力量，建言獻(xiàn)策，為南雜木鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)、民生又好又快的發(fā)展作出貢獻(xiàn)，按照計(jì)劃我們南雜木政協(xié)小組不但完成了工作計(jì)劃，還創(chuàng)造性地因時(shí)因事的開(kāi)展了相應(yīng)工作，現(xiàn)將2011年南雜木地方小組的工作總結(jié)如下：

一、注重學(xué)習(xí)提高，增強(qiáng)委員的責(zé)任意識(shí)，提高履職能力。

1、激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，明確學(xué)習(xí)重點(diǎn)。

我們小組分別在4月中旬、8月中旬組織委員們分別學(xué)習(xí)了鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想，科學(xué)發(fā)展觀，十七屆五中全會(huì)精神，提高委員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，明確政治方向，通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)政協(xié)委員的履職能力。

2、認(rèn)真開(kāi)展調(diào)研視察活動(dòng)。

調(diào)研視察是政協(xié)委員履職的重要途徑，搞好調(diào)研，為鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展提供有力的依據(jù)，為此，今年按照計(jì)劃我們小組進(jìn)行了兩次調(diào)研視察。

一是3月份到南雜木九年一貫制學(xué)校進(jìn)行考查調(diào)研，調(diào)研中發(fā)現(xiàn)學(xué)生操場(chǎng)的鋸沫在春風(fēng)的吹拂下，如小雪花一樣飛舞，正值春季，天干風(fēng)大，不少學(xué)生在風(fēng)中用手臂遮擋鋸沫的侵襲，因?yàn)槟鞘侨バl(wèi)生間的必經(jīng)之路，我們政協(xié)委員一行也深受其害，經(jīng)張忠國(guó)校長(zhǎng)介紹，才知道這個(gè)鋸沫的主人是一個(gè)木材商販為了存儲(chǔ)了鋸沫，在學(xué)生假期時(shí)由西操場(chǎng)的圍墻缺口偷運(yùn)而來(lái)，也找過(guò)商販但他就是不清走，林書(shū)記聽(tīng)過(guò)匯報(bào)后，立即給鎮(zhèn)里主管鎮(zhèn)長(zhǎng)打電話(huà)，約到學(xué)校院內(nèi)，在政協(xié)委員的民主監(jiān)督下現(xiàn)場(chǎng)辦公，經(jīng)鎮(zhèn)長(zhǎng)的協(xié)調(diào)達(dá)成了清除鋸沫，封堵圍墻的解決方案，一周后整齊的圍墻，清潔的操場(chǎng)不但使學(xué)校增強(qiáng)了安全感，也還給了師生一片自由運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)地；政協(xié)小組一行還深入課堂，參與了聽(tīng)課評(píng)課的教研活動(dòng)，感受教學(xué)改革的給課堂帶來(lái)的生機(jī)與活力，深感教育教學(xué)的責(zé)任心和使命感。

二是圍繞縣政府“工業(yè)強(qiáng)縣”發(fā)展戰(zhàn)略，5月中旬對(duì)南雜木工業(yè)園區(qū)的發(fā)展建設(shè)情況進(jìn)行了一次調(diào)研，在調(diào)研中我們發(fā)現(xiàn)為了招商引資，有部分企業(yè)經(jīng)前期廠房建設(shè)，設(shè)備調(diào)控，投入大量的資金，起動(dòng)資金基本用完，后續(xù)的再生產(chǎn)資金爭(zhēng)取銀行貸款存在困難，需要政府給以支持，為進(jìn)一步發(fā)展提供動(dòng)力支持。得知政府為發(fā)展南漢村的經(jīng)濟(jì)，劃給漢

村40畝工業(yè)用地，自主進(jìn)行招商引資，發(fā)展本村經(jīng)濟(jì)，可是漢村正在苦于招商一事，而我鎮(zhèn)宏業(yè)機(jī)械廠也在為想發(fā)展苦于無(wú)廠房，場(chǎng)地，組長(zhǎng)林強(qiáng)協(xié)商，雙方很快達(dá)成協(xié)議，為我鎮(zhèn)的地域經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了理想的平臺(tái)。

三是圍繞生態(tài)環(huán)境建設(shè)，對(duì)我鎮(zhèn)的水資源進(jìn)行一次調(diào)研，河道清理，污水處理，我鎮(zhèn)自來(lái)水的水源，凈化時(shí)長(zhǎng)等，調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，我鎮(zhèn)的朝陽(yáng)河，水污染仍然存在，政府雖然投入資金進(jìn)行了河道的護(hù)坡維修和河道的清理，但市民對(duì)河道的垃圾傾倒仍很?chē)?yán)重，建議城管豎警告牌或溫馨提示牌，以保持河道的衛(wèi)生，研中我們?yōu)殒?zhèn)自來(lái)水收回政府經(jīng)營(yíng)感到欣慰，并且經(jīng)政府的多方努力，建立了一流的供水設(shè)備，一流的凈水設(shè)備，已投入運(yùn)轉(zhuǎn)，我鎮(zhèn)自來(lái)水終于實(shí)現(xiàn)了全天供水的夢(mèng)想，參觀著這些設(shè)備的運(yùn)轉(zhuǎn)，聽(tīng)著主管鎮(zhèn)長(zhǎng)都經(jīng)國(guó)對(duì)設(shè)備投入，水質(zhì)的保證，經(jīng)營(yíng)理念，經(jīng)營(yíng)前景的介紹，我們政協(xié)小組委員們很是感動(dòng)，這也是我們鎮(zhèn)人民群眾的最大心聲得以實(shí)現(xiàn)，也是我們政協(xié)小組多年的呼聲得以解決，今后我們政協(xié)小組，還要對(duì)自來(lái)水的服務(wù)情況進(jìn)行民主監(jiān)督，以確保水質(zhì)，供水時(shí)長(zhǎng)的高質(zhì)長(zhǎng)效。

三、強(qiáng)化民主監(jiān)督，踐行委員職責(zé)。

在民主監(jiān)督方面，委員們將民主監(jiān)督寓于政治協(xié)商參政議政和平常工作之中。

為進(jìn)一步深化民主監(jiān)督渠道，將鎮(zhèn)政府各種決策和政協(xié)調(diào)研建議及社會(huì)熱點(diǎn)納入監(jiān)督內(nèi)容，4月份的城鎮(zhèn)綠化，植

樹(shù)造林的工作，我們小組成員，參加聽(tīng)取政府工作布置，協(xié)調(diào)政群關(guān)系，提出分工負(fù)責(zé)，分段包干的管理方案，得到了政府的采納。南雜木六位委員分別特邀參加南雜木工商、公安、法院、地稅、城管、國(guó)稅部門(mén)的民主監(jiān)督員及時(shí)與上述部門(mén)進(jìn)行溝通，依法監(jiān)督工作，適時(shí)反映社情民意，在工作中時(shí)時(shí)對(duì)公安、工商、國(guó)地稅等行業(yè)的服務(wù)意識(shí)、工作效率、群眾意見(jiàn)等及時(shí)反映給相關(guān)部門(mén)，并督促改正與改進(jìn)。

四、以團(tuán)結(jié)和民主為主題，致力構(gòu)建和諧鄉(xiāng)鎮(zhèn)。

1、依據(jù)計(jì)劃，做好宣傳工作，南雜木地方小組政協(xié)委員采取在學(xué)校做演講，組織學(xué)生看電影，致家長(zhǎng)的一封信等形式，積極宣傳黨的民族、宗教及有關(guān)政策，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)穩(wěn)定，協(xié)助黨委和政府做好協(xié)調(diào)關(guān)系，化解矛盾、增強(qiáng)團(tuán)結(jié)、凝聚人心。9月份結(jié)合城鎮(zhèn)改選我們政協(xié)小組采取宣傳畫(huà)廊、宣傳標(biāo)語(yǔ)的形式，鼓勵(lì)廣大市民，對(duì)城鎮(zhèn)的改造給以支持和理解，協(xié)同城管等部門(mén)對(duì)占街占道情況進(jìn)行清理和協(xié)調(diào)。

2、做好扶貧幫困工作，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，畢業(yè)于南雜木中學(xué)的林玉同學(xué)現(xiàn)在新賓高中就讀，她在南雜木就讀時(shí)，因先天脊柱彎屈，在初二時(shí)南中聯(lián)合沈陽(yáng)大學(xué)工商管理學(xué)院的全體師生為她捐款近8萬(wàn)元，為其治病，雖然現(xiàn)在脊柱不在彎屈，雖然她憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，以全縣前80名的優(yōu)異成績(jī)考入了新賓高中，但是她的后繼治療費(fèi)用（她現(xiàn)在身體中還有部分鋼釘沒(méi)有取出，加之相應(yīng)的學(xué)費(fèi)仍然使這個(gè)與奶奶相

依為命的小女孩生活艱辛其（母親另嫁，父親另取，均不在當(dāng)?shù)兀?，為了照顧她，奶奶又不得不在縣城租房陪讀，經(jīng)南雜木中學(xué)的校長(zhǎng)跟我們介紹后，發(fā)動(dòng)委員捐資助學(xué)，共捐金額5000元擬資助由南雜木中學(xué)考入新賓高中的林玉等同學(xué)。向青少年送法普法，看望敬老院老人等活動(dòng)也在準(zhǔn)備中，發(fā)楊委員的樂(lè)于奉獻(xiàn)的傳統(tǒng)美德。

雖然一年來(lái)我們南雜木工作組做了一些工作，但還存在很多不足，其中對(duì)社情民意的反映還留于口頭傳達(dá)，沒(méi)有形成提案，對(duì)各項(xiàng)法規(guī)的實(shí)施和監(jiān)督還不夠深入，對(duì)鎮(zhèn)政府的兩個(gè)文明建設(shè)提出的有效建議還過(guò)少，委員們的民主監(jiān)督意識(shí)薄弱，但我們工作組在縣政協(xié)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們有信心克服存在的不足，發(fā)揚(yáng)我們的優(yōu)點(diǎn)，充分發(fā)揮我們的參政議政、民主監(jiān)督的職責(zé)。

政協(xié)南雜木地方小組

2011年11月8日

第二篇：2010年政協(xié)南雜木地方小組工作總結(jié)

2010年政協(xié)南雜木地方小組

工作總結(jié)

本，南雜木地方工作組在縣政協(xié)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在鎮(zhèn)政府的大力支持和配合下，我們南雜木地方小組以踏踏實(shí)實(shí)的實(shí)干精神，積極地開(kāi)展政協(xié)活動(dòng)，反映社情民意實(shí)施民主監(jiān)督，較為圓滿(mǎn)地完成了黨賦予我們的光榮史命，現(xiàn)將2010年的工作總結(jié)如下：

一、以學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，政協(xié)組織凝聚力和感召力不斷增強(qiáng)

政協(xié)作用的有效發(fā)揮，取決于每個(gè)政協(xié)委員的綜合素質(zhì)和參政能力，更取決于全體政協(xié)委員團(tuán)結(jié)一心、合作共事的這種凝聚力和感召力。一年來(lái)，南雜木地方政協(xié)始終以學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，開(kāi)展各項(xiàng)豐富多彩的活動(dòng)，充分發(fā)揮委員優(yōu)勢(shì)作用，提高了政協(xié)組織的影響力。

以多種形式組織委員學(xué)習(xí)。為了提高他們對(duì)政協(xié)職能的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)把握參政角度的能力，政協(xié)小組在3月末和6月末分別在汗王礦泉水廠、汗王醋精廠采取靈活多樣、生動(dòng)活潑、富有成效的學(xué)習(xí)方式，利用新老互學(xué)、小組學(xué)習(xí)、小組活動(dòng)等形式組織對(duì)十七大精神、全國(guó)“兩會(huì)”精神和政協(xié)理論的學(xué)習(xí)，進(jìn)行委員職責(zé)的教育和撰寫(xiě)提案、社情民意、調(diào)研報(bào)告等業(yè)務(wù)能力的交流。組織政協(xié)委員到上夾河小組聯(lián)誼學(xué)習(xí)，拓寬視野以增強(qiáng)委員責(zé)任感，提高履行職能水平。小組活動(dòng)有聲有色。政協(xié)小組委員孫桂良、李玉民、臺(tái)繼文自出經(jīng)費(fèi)努力為小組活動(dòng)創(chuàng)造條件。2月5日在鎮(zhèn)政府組織委員開(kāi)展了年初的第一次政協(xié)活動(dòng)，內(nèi)容如下：

1、討論年初政協(xié)工作計(jì)劃。

2、學(xué)習(xí)縣政協(xié)民族宗教組工作計(jì)劃。

3、在林書(shū)記倡議下，孫桂良、臺(tái)繼文、李玉民三位委員自籌資金1000元，準(zhǔn)備到敬老院看望老人，新年之際獻(xiàn)愛(ài)心。并于2月11日送達(dá)。

4、王軍委員因工作原因提出辭去政協(xié)委員一職，經(jīng)小組討論全體成員同意。

5、討論向縣政協(xié)申請(qǐng)?jiān)鲅a(bǔ)一名有責(zé)任心，能夠積極參加政協(xié)工作，支持政協(xié)活動(dòng)的新委員。

6、討論向縣政協(xié)申請(qǐng)?jiān)黾右幻f(xié)委員，條件同上。

7、擬定人選，南雜木醫(yī)院韓復(fù)香，經(jīng)全體政協(xié)委員討論后，認(rèn)為該同志，工作積極認(rèn)真，得到同事和社會(huì)的好評(píng)，一致同意增選。

經(jīng)表決愿意參加到政協(xié)工作中來(lái)，表示愿意積極參加政協(xié)活動(dòng)。

二、以調(diào)研為重點(diǎn)，政協(xié)履行職能的水平不斷提高

調(diào)查研究是政協(xié)一項(xiàng)經(jīng)常性工作，調(diào)研工作的水平是政協(xié)履行職能水平和能力的集中體現(xiàn)。按照“少而精”的原則，在多方征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，今年確定了2個(gè)重點(diǎn)調(diào)研課題。上半年，就加快我鎮(zhèn)社區(qū)衛(wèi)生發(fā)展課題完成了調(diào)研報(bào)告。提出來(lái)了專(zhuān)項(xiàng)街道專(zhuān)人負(fù)責(zé)、門(mén)前承包、增加環(huán)衛(wèi)工人工資的意見(jiàn)和建議得到了鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)部門(mén)的肯定。

在認(rèn)真完成重點(diǎn)調(diào)研課題的同時(shí)，我們還圍繞如何建設(shè)工業(yè)園區(qū)開(kāi)展調(diào)研。調(diào)研中對(duì)土地的合法轉(zhuǎn)讓、資力企業(yè)的引入，開(kāi)發(fā)與環(huán)保等方面的具體任務(wù)，提出了“注重生態(tài)保護(hù)，優(yōu)先建設(shè)安置房，優(yōu)先建設(shè)公共配套設(shè)施，優(yōu)化土地合理分配，逐步完善城市基本配置要素，堅(jiān)持科學(xué)的高標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃、高品位建設(shè)和高水平管理”等條具體實(shí)施建議。并在建設(shè)中得到了重視和采納。10月中旬，我們政協(xié)小組對(duì)高速公路南雜木出口進(jìn)行了一次調(diào)研，調(diào)研中提出，出口外應(yīng)該建立一公共測(cè)所，以提供上下行的司機(jī)及旅客的方便，另外應(yīng)該在出口的兩側(cè)設(shè)立有序的攤位，以供南雜木小商販做一些有新賓農(nóng)副產(chǎn)品科特色的生意，這些精心組織的小組活動(dòng)成為組織委員、凝聚委員重要渠道，形成了良好的政協(xié)局面。

特別是加強(qiáng)了與黨委政府的溝通聯(lián)系，定期交流思想，征求意見(jiàn)建議。同時(shí)，還積極推薦委員擔(dān)任檢察、工商、環(huán)保等部門(mén)的監(jiān)督員，鼓勵(lì)、支持委員發(fā)表意見(jiàn)，以這些措施來(lái)加強(qiáng)與委員的溝通聯(lián)系，增強(qiáng)委員責(zé)任感，形成團(tuán)結(jié)一心、和衷共濟(jì)的局面。

三、以和諧為目標(biāo)，政協(xié)為民進(jìn)言功能不斷拓展

政協(xié)作為各界人士表達(dá)利益訴求的有效渠道，在和諧社會(huì)的建設(shè)進(jìn)程中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。政協(xié)委員積極拓展參政空間，充分發(fā)揮利益整合作用，努力為民建言，推進(jìn)社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。

為進(jìn)一步加強(qiáng)收集和反映社情民意工作，全年，共向鎮(zhèn)政府反映社情民意近10多條。例如姚峰委員提出來(lái)的城鎮(zhèn)建設(shè)供暖、給排水、進(jìn)戶(hù)電的有效整合；孫桂良提出的聯(lián)通、移動(dòng)、鐵通、電信服務(wù)業(yè)間的有效競(jìng)爭(zhēng)、臺(tái)繼文提出的商業(yè)城的動(dòng)遷有效協(xié)調(diào)等。都及時(shí)有效地化解了行業(yè)中和行業(yè)間的隱含矛盾。9月初在對(duì)高速南雜木出口到五孔橋處的油漆路的鋪設(shè)過(guò)程中，遇到的路旁的居民的動(dòng)遷問(wèn)題中，9月8日我們政協(xié)委員跟同林書(shū)記一家一戶(hù)的做工作，說(shuō)明來(lái)意、分析政策，通過(guò)親屬朋友打消抵抗情緒，得到了群眾的認(rèn)可，化解了矛盾。

四、以創(chuàng)新為手段，豎立政協(xié)的良好形象

4月初，結(jié)合清明節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日，倡導(dǎo)群眾文明禮儀，鮮花祭祀，姚峰委員自出資金，制作橫幅標(biāo)語(yǔ)“護(hù)林防火，保護(hù)環(huán)境，節(jié)能減排，愛(ài)我家園”并積極組織中小學(xué)生宣傳，把保護(hù)環(huán)境，愛(ài)我家園的觀念帶到千家萬(wàn)戶(hù)，有效地?cái)U(kuò)大了護(hù)林防火、愛(ài)護(hù)清潔的宣傳，豎立了政協(xié)的良好形象。9月初政協(xié)委員到南雜木中學(xué)看望家境貧困的學(xué)生，并集資2000元籌資2000元（孫桂良、李玉民各800元，臺(tái)繼文、姚峰各200元）進(jìn)行捐助，奉獻(xiàn)了愛(ài)心，鼓勵(lì)了學(xué)生，受到了校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)委員會(huì)成員的好評(píng)。10月末秋季防火工作中，我們政協(xié)小組結(jié)合農(nóng)村燒桔桿的實(shí)際情況，向林業(yè)站提出集中焚燒，護(hù)林員看護(hù)的建議，得到了相關(guān)部門(mén)的采納。南雜木自來(lái)水問(wèn)題始終是我們政協(xié)的首要提案，在政協(xié)小組成員的多次建議下，鎮(zhèn)政府在今年的10份將自來(lái)水從個(gè)人手中收回到政府，為下一步解決吃水難的問(wèn)題奠定了基礎(chǔ)。

五、心系洪災(zāi)，奉獻(xiàn)愛(ài)心

7月29日我縣遭受特大洪水災(zāi)害，我鎮(zhèn)雖不是重災(zāi)區(qū)，但其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)受災(zāi)嚴(yán)重，南雜木政協(xié)小組積極響應(yīng)縣政府、縣政協(xié)的倡議，李玉民委員捐礦泉水500箱合人民幣8000多元，在7月29日當(dāng)日送達(dá)木奇受災(zāi)的旅客和受災(zāi)群眾那里，解決了燃眉之急，為了進(jìn)一步幫助受災(zāi)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，我們政協(xié)小組，集資6000元送達(dá)新賓劉鮮村，受到新賓鎮(zhèn)黨委政府的好評(píng)。

雖然一年來(lái)我們南雜木工作組做了一些工作，但還存在很多不足，其中對(duì)社情民意的反映還留于口頭傳達(dá)，沒(méi)有形成提案，對(duì)各項(xiàng)法規(guī)的實(shí)施和監(jiān)督還不夠深入，對(duì)鎮(zhèn)政府的兩個(gè)文明建設(shè)提出的有效建議還過(guò)少，委員們的民主監(jiān)督意識(shí)薄弱，但我們工作組在縣政協(xié)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們有信心將下半年的工作開(kāi)展的更好，克服存在的不足，發(fā)揚(yáng)我們的優(yōu)點(diǎn)，充分發(fā)揮我們的參政議政、民主監(jiān)督的職責(zé)。

南雜木地方政協(xié)小組 2010年11月6日 政協(xié)南雜木地方小組活動(dòng)記實(shí)

一、政協(xié)南雜木地方小組第一次小組會(huì)議

時(shí)間：2010年2月5日下午2點(diǎn)

參加人員：林強(qiáng)、孫桂良、李玉民、臺(tái)繼文、姚峰

地點(diǎn)：南雜木政府林書(shū)記辦公室

會(huì)議內(nèi)容：

1、討論年初政協(xié)工作計(jì)劃。

2、學(xué)習(xí)縣政協(xié)民族宗教組工作計(jì)劃。

3、在林書(shū)記倡議下，孫桂良、臺(tái)繼文、李玉民三位委員自籌資金1000元，準(zhǔn)備到敬老院看望老人，新年之際獻(xiàn)愛(ài)心。并于2月11日送達(dá)。

4、王軍委員因工作原因提出辭去政協(xié)委員一職，經(jīng)小組討論全體成員同意。

5、討論向縣政協(xié)申請(qǐng)?jiān)鲅a(bǔ)一名有責(zé)任心，能夠積極參加政協(xié)工作，支持政協(xié)活動(dòng)的新委員。

6、討論向縣政協(xié)申請(qǐng)?jiān)黾右幻f(xié)委員，條件同上。

7、擬定人選，南雜木中心小學(xué)丁艷、南雜木醫(yī)院韓復(fù)香，經(jīng)全體政協(xié)委員討論后，認(rèn)為兩位同志，工作積極認(rèn)真，得到同事和社會(huì)的好評(píng)，一致同意增選。

8、經(jīng)兩位表決愿意參加到政協(xié)工作中來(lái)，表示愿意積極參加政協(xié)活動(dòng)，做好參政議政工作，履行好民主監(jiān)督、反映社情民意的職責(zé)，并肯請(qǐng)組織同意。

9、對(duì)年初政協(xié)工作計(jì)劃討論如下：

（1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)努力提高政協(xié)委員的素養(yǎng)。

（2）政協(xié)計(jì)劃比較詳實(shí)具體，并要認(rèn)真按計(jì)劃辦事。

（3）加強(qiáng)小組活動(dòng)，認(rèn)真履行委員職責(zé)，做好民主監(jiān)督，認(rèn)真反映社情民意。

二、政協(xié)南雜木地方小組第二次會(huì)議

時(shí)間：2010年3月25日下午2點(diǎn)

參加人員：林強(qiáng)、孫桂良、李玉民、臺(tái)繼文、姚峰

地點(diǎn)：汗王礦泉水李玉民辦公室

會(huì)議內(nèi)容：

1、學(xué)習(xí)《政協(xié)章程》

2、討論開(kāi)展我鎮(zhèn)社區(qū)衛(wèi)生發(fā)展課題的調(diào)研，擬定于，分別對(duì)南雜木的社區(qū)、藥房、衛(wèi)生所、和醫(yī)院進(jìn)行一次走訪(fǎng)。3、3月27日，醫(yī)院，了解了醫(yī)保的政策，促進(jìn)了醫(yī)院管理的進(jìn)一些步完善，聽(tīng)取了醫(yī)院工作人員對(duì)醫(yī)保工作的匯報(bào)，得知我鎮(zhèn)的醫(yī)保工作，在材料的檔案建設(shè)方面得到縣里的好評(píng)。4、3月27日，各藥店，了解了各藥店間的有序競(jìng)爭(zhēng)，規(guī)范了藥品的合理擺放，了解了醫(yī)保卡的取藥范圍。提出了藥店間有序競(jìng)爭(zhēng)的必要性，并對(duì)其依法經(jīng)營(yíng)提出了相關(guān)要求。

三、政協(xié)南雜木地方小組第二次會(huì)議

時(shí)間：2010年6月25日下午2點(diǎn)

參加人員：林強(qiáng)、孫桂良、李玉民、臺(tái)繼文、姚峰

地點(diǎn)：汗王醋精廠臺(tái)繼文辦公室

會(huì)議內(nèi)容：

1、學(xué)習(xí)《政協(xié)章程》

2、討論如何建設(shè)工業(yè)園區(qū)開(kāi)展調(diào)研，并進(jìn)行實(shí)地走訪(fǎng)，聽(tīng)取了工業(yè)園區(qū)管委會(huì)，對(duì)現(xiàn)今工業(yè)園區(qū)的概況匯報(bào)，了解了工業(yè)基礎(chǔ)園區(qū)的建設(shè)，征地，入住企業(yè)情況，對(duì)土地的合法轉(zhuǎn)讓、資力企業(yè)的引入，開(kāi)發(fā)與環(huán)保等方面的具體任務(wù)，提出了“注重生態(tài)保護(hù)，優(yōu)先建設(shè)安置房，優(yōu)先建設(shè)公共配套設(shè)施，優(yōu)化土地合理分配，逐步完善城市基本配置要素，堅(jiān)持科學(xué)的高標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃、高品位建設(shè)和高水平管理”等提出具體實(shí)施建議。

四、心系洪災(zāi)，奉獻(xiàn)愛(ài)心

時(shí)間：8月16日

地點(diǎn)：新賓劉鮮村

參加人員：林強(qiáng)、李玉民、姚峰新賓鎮(zhèn)政府有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，劉鮮村長(zhǎng) 任務(wù)：送達(dá)政協(xié)委員的捐款6000元

形式：由新賓鎮(zhèn)政府牽頭，劉鮮村長(zhǎng)接收

五、協(xié)調(diào)群眾關(guān)系，排除動(dòng)遷難題

時(shí)間：9月8日下午3點(diǎn)

地點(diǎn)：北山公路廷線(xiàn)

參加人員：林強(qiáng)、孫桂良、李玉民、臺(tái)繼文、姚峰

任務(wù)：協(xié)調(diào)群眾關(guān)系，排除動(dòng)遷難題

形式：一家一戶(hù)的做工作，說(shuō)明來(lái)意、分析政策，通過(guò)親屬朋友打消抵抗情緒，得到了群眾的認(rèn)可，化解了矛盾。

效果：受到群眾好評(píng)，為政府排憂(yōu)解難

六、到南雜木中學(xué)看望貧困學(xué)生

時(shí)間：9月13日上午9點(diǎn)

地點(diǎn)：南雜木中學(xué)

參加人員：林強(qiáng)、孫桂良、李玉民、臺(tái)繼文、姚峰

任務(wù)：看望支助貧困學(xué)生，籌資2000元（孫桂良、李玉民各800元，臺(tái)繼文、姚峰各200元）

形式：與八年部班主任推薦的5各學(xué)生做談，了解家庭情況，了解學(xué)習(xí)情況，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)，捐資由學(xué)校教導(dǎo)處支發(fā)。

七：對(duì)高速公路南雜木出口進(jìn)行了一次調(diào)研

時(shí)間：10月11日下午3點(diǎn)

地點(diǎn)：高速公路南雜木出口

參加人員：林強(qiáng)、孫桂良、李玉民、臺(tái)繼文、姚峰

任務(wù)：調(diào)研中提出，出口外應(yīng)該建立一公共測(cè)所，以提供上下行的司機(jī)及旅客的方便，另外應(yīng)該在出口的兩側(cè)設(shè)立有序的攤位，以供南雜木小商販做一些有新賓農(nóng)副產(chǎn)品科特色的生意，促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)基的發(fā)展。

形式：調(diào)研方式，并各政府提出相關(guān)建議。

第三篇：政協(xié)南雜木地方小組活動(dòng)記實(shí)

政協(xié)南雜木地方小組活動(dòng)記實(shí)

一、政協(xié)南雜木地方小組第一次小組會(huì)議

時(shí)間：2011年3月29日下午2點(diǎn)

參加人員：林強(qiáng)、孫桂良、李玉民、臺(tái)繼文、姚峰

地點(diǎn)：南雜木政府林書(shū)記辦公室

會(huì)議內(nèi)容：

1、討論年初政協(xié)工作計(jì)劃。

2、學(xué)習(xí)縣政協(xié)民族宗教組工作計(jì)劃。

3、在林書(shū)記倡議下，孫桂良、臺(tái)繼文、李玉民三位委員自籌資金1000元，準(zhǔn)備到敬老院看望老人，新年之際獻(xiàn)愛(ài)心。并于2月11日送達(dá)。

4、王軍委員因工作原因提出辭去政協(xié)委員一職，經(jīng)小組討論全體成員同意。

5、討論向縣政協(xié)申請(qǐng)?jiān)鲅a(bǔ)一名有責(zé)任心，能夠積極參加政協(xié)工作，支持政協(xié)活動(dòng)的新委員。

6、討論向縣政協(xié)申請(qǐng)?jiān)黾右幻f(xié)委員，條件同上。

7、擬定人選，南雜木中心小學(xué)丁艷、南雜木醫(yī)院韓復(fù)香，經(jīng)全體政協(xié)委員討論后，認(rèn)為兩位同志，工作積極認(rèn)真，得到同事和社會(huì)的好評(píng)，一致同意增選。

8、經(jīng)兩位表決愿意參加到政協(xié)工作中來(lái)，表示愿意積極參加政協(xié)活動(dòng)，做好參政議政工作，履行好民主監(jiān)督、反映社情民意的職責(zé)，并肯請(qǐng)組織同意。

9、對(duì)年初政協(xié)工作計(jì)劃討論如下：

（1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)努力提高政協(xié)委員的素養(yǎng)。

（2）政協(xié)計(jì)劃比較詳實(shí)具體，并要認(rèn)真按計(jì)劃辦事。

（3）加強(qiáng)小組活動(dòng)，認(rèn)真履行委員職責(zé)，做好民主監(jiān)督，認(rèn)真反映社情民意。

二、政協(xié)南雜木地方小組第二次會(huì)議

時(shí)間：2010年3月25日下午2點(diǎn)

參加人員：林強(qiáng)、孫桂良、李玉民、臺(tái)繼文、姚峰

地點(diǎn)：汗王礦泉水李玉民辦公室

會(huì)議內(nèi)容：

1、學(xué)習(xí)《政協(xié)章程》

2、討論開(kāi)展我鎮(zhèn)社區(qū)衛(wèi)生發(fā)展課題的調(diào)研，擬定于，分別對(duì)南雜木的社區(qū)、藥房、衛(wèi)生所、和醫(yī)院進(jìn)行一次走訪(fǎng)。

3、3月27日，醫(yī)院，了解了醫(yī)保的政策，促進(jìn)了醫(yī)院管理的進(jìn)一些步完善，聽(tīng)取了醫(yī)院工作人員對(duì)醫(yī)保工作的匯報(bào)，得知我鎮(zhèn)的醫(yī)保工作，在材料的檔案建設(shè)方面得到縣里的好評(píng)。

4、3月27日，各藥店，了解了各藥店間的有序競(jìng)爭(zhēng)，規(guī)范了藥品的合理

擺放，了解了醫(yī)?？ǖ娜∷幏秶Ｌ岢隽怂幍觊g有序競(jìng)爭(zhēng)的必要性，并對(duì)其依法經(jīng)營(yíng)提出了相關(guān)要求。

三、政協(xié)南雜木地方小組第二次會(huì)議

時(shí)間：2010年6月25日下午2點(diǎn)

參加人員：林強(qiáng)、孫桂良、李玉民、臺(tái)繼文、姚峰

地點(diǎn)：汗王醋精廠臺(tái)繼文辦公室

會(huì)議內(nèi)容：

1、學(xué)習(xí)《政協(xié)章程》

2、討論如何建設(shè)工業(yè)園區(qū)開(kāi)展調(diào)研，并進(jìn)行實(shí)地走訪(fǎng)，聽(tīng)取了工業(yè)園區(qū)管委會(huì)，對(duì)現(xiàn)今工業(yè)園區(qū)的概況匯報(bào)，了解了工業(yè)基礎(chǔ)園區(qū)的建設(shè)，征地，入住企業(yè)情況，對(duì)土地的合法轉(zhuǎn)讓、資力企業(yè)的引入，開(kāi)發(fā)與環(huán)保等方面的具體任務(wù)，提出了“注重生態(tài)保護(hù)，優(yōu)先建設(shè)安置房，優(yōu)先建設(shè)公共配套設(shè)施，優(yōu)化土地合理分配，逐步完善城市基本配置要素，堅(jiān)持科學(xué)的高標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃、高品位建設(shè)和高水平管理”等提出具體實(shí)施建議。

四、協(xié)調(diào)群眾關(guān)系，排除動(dòng)遷難題

時(shí)間：9月8日下午3點(diǎn)

地點(diǎn)：北山公路廷線(xiàn)

參加人員：林強(qiáng)、孫桂良、李玉民、臺(tái)繼文、姚峰

任務(wù)：協(xié)調(diào)群眾關(guān)系，排除動(dòng)遷難題

形式：一家一戶(hù)的做工作，說(shuō)明來(lái)意、分析政策，通過(guò)親屬朋友打消抵抗情緒，得到了群眾的認(rèn)可，化解了矛盾。

效果：受到群眾好評(píng)，為政府排憂(yōu)解難

五、到南雜木中學(xué)看望貧困學(xué)生

時(shí)間：9月13日上午9點(diǎn)

地點(diǎn)：南雜木中學(xué)

參加人員：林強(qiáng)、孫桂良、李玉民、臺(tái)繼文、姚峰

任務(wù)：看望支助貧困學(xué)生，籌資2000元（孫桂良、李玉民各800元，臺(tái)繼文、姚峰各200元）

形式：與八年部班主任推薦的5各學(xué)生做談，了解家庭情況，了解學(xué)習(xí)情況，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)，捐資由學(xué)校教導(dǎo)處支發(fā)。

六：對(duì)高速公路南雜木出口進(jìn)行了一次調(diào)研

時(shí)間：10月11日下午3點(diǎn)

地點(diǎn)：高速公路南雜木出口

參加人員：林強(qiáng)、孫桂良、李玉民、臺(tái)繼文、姚峰

任務(wù)：調(diào)研中提出，出口外應(yīng)該建立一公共測(cè)所，以提供上下

行的司機(jī)及旅客的方便，另外應(yīng)該在出口的兩側(cè)設(shè)立有序的攤位，以供南雜木小商販做一些有新賓農(nóng)副產(chǎn)品科特色的生意，促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)基的發(fā)展。

形式：調(diào)研方式，并各政府提出相關(guān)建議。

第四篇：南雜木地方小組五年工作總結(jié)2

南雜木地方小組五年工作總結(jié)

至2007年到現(xiàn)在我們南雜木地方小組共有6位委員，回顧五年來(lái)的政協(xié)工作，委員們能夠依據(jù)政協(xié)委員的工作職責(zé)，反映社情民意，參政議政、幫扶貧困、察民情、聽(tīng)民意、履行民主監(jiān)督職能，積極為鎮(zhèn)黨委政府的中心工作建言獻(xiàn)策，五年來(lái)的主要工作回顧如下：

1、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，提高委員的履職能力。

每年的計(jì)劃中，學(xué)習(xí)是第一要素，委員們深知成為一名政協(xié)委員的光榮使命，為了更好的掌握國(guó)家和地方的政策，更好的關(guān)注民生，了解民意，更好的為黨委政府建言獻(xiàn)策，委員們都積極主動(dòng)的參加每次的學(xué)習(xí)，委員們先后先后學(xué)習(xí)了十七大精神、全國(guó)“兩會(huì)”精神，黨的十七屆五中、六中全會(huì)以及黨的十八大精神，胡錦濤總書(shū)記在人民政協(xié)成立60周年大會(huì)上的重要講話(huà)精神，縣鎮(zhèn)政府工作會(huì)議精神，縣政協(xié)下發(fā)的文件精神，人民政協(xié)理論及業(yè)務(wù)知識(shí)，切實(shí)提升了委員們撰寫(xiě)提案、反映社情意、進(jìn)行調(diào)研等業(yè)務(wù)能力。

2、積極履行職能，認(rèn)真搞好調(diào)研工作。

調(diào)研工作是政協(xié)委員撰寫(xiě)提案、反映社情意的前提和基礎(chǔ)，五年來(lái)我們南雜木政協(xié)地方小組，就南雜木工業(yè)園區(qū)的建設(shè)和發(fā)展，南雜木自來(lái)水問(wèn)題和飲水工程建設(shè)，南雜木中小學(xué)的教學(xué)樓存在的問(wèn)題，南雜木的街道衛(wèi)生狀況，南雜木中小企業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，南雜木周邊的環(huán)境與建設(shè)等，一系列關(guān)系到南雜木發(fā)展的民生、企業(yè)、事業(yè)等存在的問(wèn)題進(jìn)行了充分的調(diào)研，并撰寫(xiě)了高質(zhì)量的調(diào)研報(bào)告，為黨委和政府提供了有利的事實(shí)依據(jù)，更充分的反映了社情民意，體現(xiàn)了政協(xié)委員的履職的能力，這些建議，得到了縣、鎮(zhèn)黨委和政府的重視，五年中正在逐步的解決和有計(jì)劃的實(shí)施中，看著我們南雜木工業(yè)園區(qū)的蓬勃發(fā)展，看著南雜木人民吃上了全天候的自來(lái)水，看著一條條的油漆路鋪設(shè)到家家戶(hù)戶(hù)門(mén)前，看著街道衛(wèi)生的日益好轉(zhuǎn)，看著南雜木周邊環(huán)境的有序的治理，五年來(lái)，南雜木地方政協(xié)小組的意見(jiàn)和建議逐步的得到了解決，我們?yōu)榇烁械叫牢亢妥院馈?/p>

3、政協(xié)委員的愛(ài)撒種在五年的歷程中。

扶貧幫困，是政協(xié)委員的光榮使命，五年來(lái)我們南雜木地方小組，始終把獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)做為政協(xié)活動(dòng)的主要內(nèi)容，第一項(xiàng)，每年3月份我們政協(xié)委員都要到南雜木中學(xué)進(jìn)行捐資助學(xué)活年，五年來(lái)，每年6位委員指定資助6名貧困生，僅2010年到新賓高中資助原南雜木中學(xué)學(xué)生林玉（她先天脊柱彎曲）近7000元，五年來(lái)，政協(xié)委員資助的困難學(xué)生已有20多人次，資助資金近2萬(wàn)元，委員們還通過(guò)個(gè)人的社交網(wǎng)絡(luò)，倡議和呼喻社會(huì)各屆走到愛(ài)心隊(duì)伍中來(lái)，這些學(xué)生，有的正在就讀高中和大學(xué)；第二項(xiàng)，每年年底，到當(dāng)?shù)鼐蠢显何繂?wèn)，也是我們南雜木政協(xié)小組的五年來(lái)堅(jiān)持的主要活動(dòng)，每年孫桂良、臺(tái)繼文、李玉民三位個(gè)體老板，都個(gè)自出資金1000元，其他委員自出資金200買(mǎi)些米、面、油等生活必需品到南雜木金木溝敬老院看望老人們，五年來(lái)，這項(xiàng)活動(dòng)委員們捐資近萬(wàn)元，也深得老百姓和政府相關(guān)部門(mén)的好評(píng)。第三項(xiàng)，對(duì)于突發(fā)性的災(zāi)難，委員們更是積極的投入到救災(zāi)中去，2008年的汶川地震蕩委員們捐資近2萬(wàn)元，7、29洪水，委員們又捐資近萬(wàn)元，這些無(wú)私的奉獻(xiàn)，體現(xiàn)了我們政協(xié)委員的愛(ài)心。

4、認(rèn)真完成政協(xié)小組的常規(guī)工作。

五年來(lái)每個(gè)政協(xié)委員都要在年終寫(xiě)出一份高質(zhì)量的提案，切實(shí)反映社情民意、反映民生、反映城鎮(zhèn)建設(shè)等，提案累計(jì)達(dá)30多份，這些提案，促進(jìn)了南雜木地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，協(xié)調(diào)了干部和群眾的關(guān)系，提升了政協(xié)委員的履能力，同時(shí)增強(qiáng)了委員們的責(zé)任專(zhuān)和使命感覺(jué)?；仡櫸迥陙?lái)的政協(xié)工作，還存在諸多遺憾與不足，希望在今后的工作中加以改善。

第五篇：南雜木中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)材料

南雜木中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

在2009年的中考中南雜木中學(xué)在數(shù)學(xué)學(xué)科上取得了很好的成績(jī)，在成績(jī)的背后，蘊(yùn)含著老師們?nèi)晟踔粮L(zhǎng)時(shí)間的辛勤勞動(dòng)，潛心專(zhuān)研和無(wú)私付出，多年的積累和不斷學(xué)習(xí)創(chuàng)新使數(shù)學(xué)老師們找到了一套適合自已更適合學(xué)生的教學(xué)方法，尤其是任09屆學(xué)生數(shù)學(xué)課的孫紅老師和白玉秀老師。在教學(xué)中注重實(shí)效、高效，從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，精心組織教學(xué)，力爭(zhēng)使數(shù)學(xué)教學(xué)面向全體學(xué)生，實(shí)現(xiàn)人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。

在中考之后的總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)交流的教研活動(dòng)中，老師們一致認(rèn)為從細(xì)節(jié)入手抓好基礎(chǔ)知識(shí)，抓好學(xué)生的基本功訓(xùn)練是提高學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)的關(guān)鍵，下面就從幾個(gè)細(xì)節(jié)問(wèn)題介紹我們的一點(diǎn)不成熟的經(jīng)驗(yàn)。

一、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣、使學(xué)習(xí)變被動(dòng)為主動(dòng)。

孔子曾說(shuō)：“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)知者?！笨梢?jiàn)興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的動(dòng)力。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，是調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、提高教學(xué)質(zhì)量的重要條件。

1、尊重愛(ài)護(hù)學(xué)生，建立平等融洽的師生關(guān)系。

正所謂“親其師，信其道”。無(wú)論課上課下，老師都盡力的讓學(xué)生對(duì)老師產(chǎn)生一種親和力。課下常與他們聊天，游戲，課上注意愛(ài)護(hù)學(xué)生的自尊心。常用表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)的手段鼓勵(lì)學(xué)生，只要發(fā)現(xiàn)學(xué)生有進(jìn)步，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，老師們都會(huì)及時(shí)的表?yè)P(yáng)。很多班級(jí)都存在已經(jīng)放棄學(xué)習(xí)的學(xué)生，最后成了“數(shù)學(xué)專(zhuān)科生”。白玉秀老師就非常重視與學(xué)生建立平等融洽的師生關(guān)系。課下也常走到學(xué)生中去，從學(xué)習(xí)生活等各個(gè)方面關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，經(jīng)常主動(dòng)的問(wèn)學(xué)生哪兒沒(méi)聽(tīng)懂？有沒(méi)有不會(huì)的題？久而久之，學(xué)生感受到了老師的和藹可親，學(xué)習(xí)也變被動(dòng)為主動(dòng)，主動(dòng)的分析思考、主動(dòng)的提出疑問(wèn)、主動(dòng)的發(fā)表自己的看法，學(xué)習(xí)興趣有了明顯的提高。

2、聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)興趣

《新課標(biāo)》要求數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)必須建立在學(xué)生的認(rèn)識(shí)發(fā)展水平和已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上，所以教學(xué)中我們盡量用學(xué)生身邊熟悉的，面目可親的事例來(lái)引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，比如白玉秀老師從比較兩個(gè)同學(xué)的高短，引出比較線(xiàn)段長(zhǎng)短的方法，孟慶賀老師利用學(xué)生熟悉的天平講解等式和不等式的性質(zhì)。孫紅老師以測(cè)量立定跳遠(yuǎn)的成績(jī)?yōu)槔v解點(diǎn)到直線(xiàn)的距離等等，另外老師非常注重學(xué)生的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，比如：張玉娟老師運(yùn)用全等或相似的知識(shí)測(cè)量不可直接到達(dá)的兩點(diǎn)間的距離（測(cè)量操場(chǎng)內(nèi)沙堆的寬度）馬福玉老師自制教具“測(cè)傾器”帶領(lǐng)學(xué)生測(cè)量教學(xué)樓的高度等等。

由于老師的教學(xué)從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性和主動(dòng)得到了充分的發(fā)揮，真正變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”。

二、分組合作，打造高效課堂

分組合作是南雜木中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的又一個(gè)特色，分組教學(xué)就是在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生合作精神、探究精神、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在平時(shí)的教學(xué)中教師們發(fā)現(xiàn)，學(xué)生由于信心不足或其他原因，不太喜歡將自己的想法和觀點(diǎn)在全班同學(xué)和老師面前展示，而且隨著年齡的增長(zhǎng)這種情況越來(lái)越嚴(yán)重，于是我們適時(shí)地選擇分組學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)模式，在教學(xué)中重在改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，學(xué)生由傳統(tǒng)教學(xué)的被動(dòng)接受、個(gè)體學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾?、合作、?jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí)，從而為學(xué)生終身發(fā)展做準(zhǔn)備，為學(xué)生將來(lái)走向社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)、競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)、創(chuàng)新社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

老師把學(xué)生分成幾個(gè)小組，課堂上讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行討論、探究，鼓勵(lì)學(xué)生在自己的小組內(nèi)勇敢的表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)，在分組教學(xué)中，為了避免組內(nèi)優(yōu)生常唱主角，差生沒(méi)有機(jī)會(huì)，使討論流于形式，達(dá)不到合作學(xué)習(xí)的目的。為此在討論時(shí)要注意安排學(xué)生的發(fā)言順序，基礎(chǔ)差的先發(fā)言，讓每個(gè)學(xué)生都感到自己是課堂的主人，學(xué)生在自己的小組內(nèi)發(fā)表自己的觀點(diǎn)，比在全班同學(xué)和老師的面前要踴躍的多，思維也靈敏的多，學(xué)生在小組的范圍內(nèi)討論成熟的問(wèn)題再拿到全班同學(xué)面前展示，就顯得信心倍增，聲音洪亮，條理清晰，長(zhǎng)此以往學(xué)生的自信心增強(qiáng)了，思維能力和表達(dá)能力增強(qiáng)了，最重要的是，將來(lái)無(wú)論學(xué)生考入高中、升入大學(xué)，還是步入社會(huì)，都能信心百倍，從容不迫的應(yīng)對(duì)各種人和事，不卑不亢，有禮有節(jié)，此外，這種教學(xué)方式，也增強(qiáng)了學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作意思，有利于創(chuàng)建和維護(hù)班級(jí)良好學(xué)習(xí)氛圍。

在分組合作教學(xué)中，除了鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)外，還教育學(xué)生學(xué)會(huì)聆聽(tīng)和思考，能聽(tīng)出同學(xué)的錯(cuò)誤和漏洞并加以糾正和補(bǔ)充，追求數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的嚴(yán)謹(jǐn)性，讓數(shù)學(xué)課堂成為學(xué)生展示自己才能的舞臺(tái)

三、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)。

備課是加強(qiáng)教師教學(xué)的計(jì)劃性和預(yù)見(jiàn)性，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的保證，備課時(shí)不僅是要備教材、備課標(biāo)還要備教法、備學(xué)法，做好學(xué)情分析，將教材、教參和教輔材料加以整合。使課堂教學(xué)重技能、重應(yīng)用、重學(xué)法。有效的突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

1、靈活的使用教材，完善教材

每學(xué)期初教師在學(xué)生開(kāi)學(xué)前要通覽教材，在講授新課前，最少要先備一單元的課，掌握知識(shí)之間的銜接。把握每個(gè)知識(shí)點(diǎn)講授的深度和廣度。另外，對(duì)于教材上一些與實(shí)際生活聯(lián)系不大的和由于地域或城鄉(xiāng)差距等原因造成的與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系不大的例題，都要換成與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系密切，或?qū)W生親身經(jīng)歷的實(shí)際問(wèn)題，這樣使學(xué)生覺(jué)得親切易懂，有助于學(xué)生分析問(wèn)題和建立相應(yīng)的數(shù)學(xué)模

型，如在講授“位置的確定”一課時(shí)，教師給每個(gè)學(xué)生發(fā)一張寫(xiě)有X排X號(hào)的票，然后讓學(xué)生根據(jù)票上的信息，找自己的位置，個(gè)別學(xué)生的票上只有X排沒(méi)有號(hào)或只有X號(hào)卻沒(méi)有排，這樣有的學(xué)生找到了自己的位置，有的學(xué)生卻找不到，從而引導(dǎo)學(xué)生思考，平面內(nèi)怎樣才能確定位置，讓學(xué)生親身經(jīng)歷如何確定位置。

2、分析學(xué)情，是備課重要內(nèi)容

做為教師必須了解學(xué)生的個(gè)體差異，熟悉學(xué)生的思維特點(diǎn)，才能使教學(xué)更有針對(duì)性和有效避免學(xué)生走彎路，影響課堂教學(xué)，只有在課前掌握學(xué)生的特點(diǎn)和對(duì)相關(guān)知識(shí)的掌握情況才能預(yù)見(jiàn)學(xué)生可能遇到的困難和出現(xiàn)的問(wèn)題，學(xué)生可能會(huì)提出什么樣的問(wèn)題，只有做好學(xué)情分析，才能使教師更好的駕御課堂，不至于因課堂上的突發(fā)事件而手忙腳亂，難以應(yīng)付。

比如在學(xué)習(xí)算術(shù)平方根時(shí)教師根據(jù)對(duì)學(xué)生的了解，找一個(gè)學(xué)生回答81的算術(shù)平方根是多少？這個(gè)學(xué)生的答案是9。根據(jù)這個(gè)答案教師組織學(xué)生討論是否同意這個(gè)答案，若不同意正確答案是什么？并說(shuō)明理由。在這一環(huán)節(jié)中就體現(xiàn)了教師對(duì)學(xué)情的了解，若直接叫答案是3的同學(xué)，就不能引起學(xué)生對(duì)這道易錯(cuò)題的重視，練習(xí)的效果也不會(huì)達(dá)到。若叫一個(gè)連81的算術(shù)平方根都不知道的學(xué)生，就會(huì)影響課的連續(xù)性而影響課堂教學(xué)，因此，了解學(xué)情是備課中不可忽視的主要因素。

3、將教材、教參、課標(biāo)及教輔材料加以整合。教學(xué)中我們常會(huì)遇到教材的習(xí)題難易程度不合理，與教輔材料脫釣等問(wèn)題，所以課前教師要認(rèn)真的研究教材，教參，課程標(biāo)準(zhǔn)，及教輔材料。以新課標(biāo)為指導(dǎo)，把握教學(xué)目標(biāo)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)教材和教輔材料加以整合，給學(xué)生留的作業(yè)教師必須要課前先做，若有超綱的偏難怪題事先刪掉，若需教師指導(dǎo)和介紹的要提前做指導(dǎo)和介紹，避免學(xué)生走不必要的彎路費(fèi)時(shí)費(fèi)力。這一點(diǎn)孟慶賀老師做的非常好，其他教師都是在他的影響下開(kāi)始這樣做的。

在每節(jié)課的練習(xí)部分中分鞏固和提高兩個(gè)環(huán)節(jié)，教師都會(huì)精挑細(xì)選一道提高題，起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。使學(xué)生在掌握知識(shí)的基礎(chǔ)上，能熟練的運(yùn)用知識(shí)，讓學(xué)生即要“吃飽”又要“吃好”并在教材和教輔材料之間搭起橋梁，為學(xué)生的課后作業(yè)掃清障礙。比如：在學(xué)正比例函數(shù)一課時(shí)，學(xué)生掌握了什么是正例函數(shù)的概念和性質(zhì)，完成了基本習(xí)題后，教師出示了這樣兩道小題：

1、已知：Y=（a-3）x︱a-2︱若Y是X的正比例函數(shù)，求a的值。

b

a2、已知：A（x1,y1）,B（x2,y2）是正比例函數(shù)Y=x上的兩點(diǎn)，且ab<0,若

x1< x2,則y1 y2。學(xué)生在分析這些題時(shí)加深了對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，提高了對(duì)知識(shí)的運(yùn)用能力。

這項(xiàng)工作雖然繁重需要教師查看大量資料做大量習(xí)題，但是會(huì)對(duì)學(xué)生更好的掌握知識(shí)，更有效的運(yùn)用知識(shí)提供很大的方便，對(duì)維持和增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也會(huì)起到很好的促進(jìn)作用。

四、用常規(guī)的方法解題，追求標(biāo)準(zhǔn)的解題格式

在多次測(cè)試考試中，總有很多頭腦聰明基礎(chǔ)不錯(cuò)的學(xué)生得不了滿(mǎn)分或答不到高分與教師和學(xué)生本人所預(yù)計(jì)的差距很大，經(jīng)過(guò)分析，其主要原因是學(xué)生有時(shí)不用常規(guī)的方法解題，給批卷者帶來(lái)麻煩，有時(shí)批卷教師因時(shí)間緊任務(wù)重容易將非常規(guī)解題方法視為錯(cuò)誤答案，另外學(xué)生對(duì)原始公式的忽視，解題格式不標(biāo)準(zhǔn)，在按步給分時(shí)被扣分，所以得不了高分或滿(mǎn)分，其實(shí)這些同學(xué)完全有能力答高分或滿(mǎn)分，所以教師在平時(shí)教學(xué)時(shí)嚴(yán)格要求學(xué)生，必要時(shí)一個(gè)一個(gè)的過(guò)關(guān)，教育學(xué)生絕不要在會(huì)做的題上丟分。比如在運(yùn)用角平分線(xiàn)定理和逆定理證明時(shí)，學(xué)生常丟掉垂直的條件；再如證明全等之后不要結(jié)論，在下一個(gè)五一節(jié)中又直接用了全等應(yīng)該要而沒(méi)要結(jié)論等。通過(guò)教師的嚴(yán)格要求，強(qiáng)調(diào)，把關(guān)，學(xué)生有了明鮮的進(jìn)步，養(yǎng)成了刻意追求完美的解題格式的習(xí)慣。這項(xiàng)工作的效果很明顯，學(xué)生“考完試后沾沾自喜，分?jǐn)?shù)下來(lái)垂頭喪氣”的現(xiàn)象很少出現(xiàn)了。

五、互批互講、突出重點(diǎn)

因?yàn)榻處熎綍r(shí) 要花費(fèi)大量的時(shí)間備課，做題尤其是初三教師還要做大量的中考模擬題，所以批改作業(yè)的時(shí)間不是很充分，針對(duì)這個(gè)問(wèn)題孫紅老師想到了一個(gè)辦法，組織學(xué)生互批互講，對(duì)于那些個(gè)別學(xué)生的錯(cuò)誤會(huì)在這一環(huán)節(jié)中處理掉一大批，剩下一些有代表性的、學(xué)生普遍錯(cuò)的，教師做統(tǒng)一講解，對(duì)于一題多解的問(wèn)題教師給學(xué)生充分的展示機(jī)會(huì)各抒已見(jiàn)，然后大家一起評(píng)選出最佳方法，作為解決此類(lèi)問(wèn)題的首選方法。

另外，對(duì)于定理的符號(hào)語(yǔ)言表達(dá)等必須一一過(guò)關(guān)的問(wèn)題，采取一道題一張紙面批、面改反復(fù)練習(xí)，反復(fù)糾正，最終達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的解答格式。

孫老師的這種批改方式被很多老師借鑒，它不僅省時(shí)省力，而且培養(yǎng)了學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)生在給其他同學(xué)批和講的過(guò)程是對(duì)知識(shí)的更深一步的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用的過(guò)程，另外這種批改方式更具有針對(duì)性，有疏有密重點(diǎn)突出。

六、初三復(fù)習(xí)，以基礎(chǔ)知識(shí)為主

初三復(fù)習(xí)課以基礎(chǔ)知識(shí)為主線(xiàn)，不做偏題怪題，少做難題，理清知識(shí)脈絡(luò)，突出重點(diǎn)題型。

復(fù)習(xí)中要帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)一步理解概念而不是死記概念，培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確快速的計(jì)算能力，進(jìn)一步提高學(xué)生的合情推理能力，能熟練而規(guī)范的書(shū)寫(xiě)證明題的推理過(guò)程，對(duì)于重點(diǎn)題型，要下功夫研究透，注重訓(xùn)練一題多解和多題一解，反復(fù)練習(xí)。

對(duì)于偏題怪題，如有個(gè)別學(xué)生問(wèn)就給個(gè)別學(xué)生講，不在全班同學(xué)面前統(tǒng)一講，否則不僅浪費(fèi)時(shí)間收效不大，還會(huì)使學(xué)生的信心受到打擊得不償失。

到我校聽(tīng)課的縣教育局和教師進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)一至認(rèn)為我校初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課上的有特點(diǎn)，主線(xiàn)把握的準(zhǔn)確、知識(shí)脈絡(luò)清晰、結(jié)構(gòu)合理。于是決定由我 校為全縣數(shù)學(xué)教師上一節(jié)初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)觀摩課。學(xué)校將這個(gè)任務(wù)交給了孫紅老師，孫老師精心設(shè)計(jì)了《圓與圓的位置關(guān)系》一課。無(wú)論是課的設(shè)計(jì)、實(shí)施、習(xí)題的設(shè)置都很合理，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，由學(xué)生回顧知識(shí)點(diǎn)，全體學(xué)生加以補(bǔ)充，形成網(wǎng)絡(luò)，展示重點(diǎn)題型，突出重點(diǎn)。習(xí)題以基礎(chǔ)知識(shí)為主，適度配置有層次的綜合題，課堂效果非常好，受到進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全縣數(shù)學(xué)教師的一至好評(píng)。

中考成績(jī)不是初三一年的功夫，而是為期三年的長(zhǎng)期工程，只有三年中不懈的努力，不斷的完善和提高自己的教育教學(xué)水平，才能適應(yīng)新識(shí)標(biāo)的要求，才能取得好成績(jī)。所以長(zhǎng)期以來(lái)全體數(shù)學(xué)組教師都在不斷的學(xué)習(xí)，不斷的總結(jié)。每一次教研活動(dòng)都是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，大家敝開(kāi)心菲交流，使很多教師少走了不少?gòu)澛?，教學(xué)中減少了很多漏洞和不足，使大家共同進(jìn)步、共同提高。

教學(xué)之路任重道遠(yuǎn)，成績(jī)只代表過(guò)去，我們將面向未來(lái)，以更加飽滿(mǎn)的熱情和更加堅(jiān)定的信念迎接新的挑戰(zhàn)。