第一篇：2009—2010年紡織服裝學院“三進三同”暑期實踐活動總結

2009—2010年紡織服裝學院“三進三同”暑期實踐活動總結

多年來，西南大學始終堅持學校教育與社會教育相結合，理論學習與實踐鍛煉相結合的方針，在黨中央關于開展科技、文化、衛(wèi)生“三進三同”工作的號召下，在學校黨政的領導下，廣泛持久地組織廣大青年學生積極投生社會實踐，開展了獨具特色的大學生社會實踐活動。共青團西南大學委員會指示：今年社會實踐堅持的一個原則就是“三進三同”即“進農村、進農戶、進農田，與農民同吃、同住、同勞”。紡織服裝學院黨委副書記楊堅、團委書記聶靖帶領本學院實踐隊開展了一系列緊扣“倡導大學生進基層、進村子、進農戶，同吃、同住、同勞動”主題的暑期實踐活動，本學院共有四支小分隊，他們分別是：劉泓穎帶領的貴州貴陽小分隊、劉艷峰帶領的山東德州小分隊、汪建寧帶領的貴州盤縣小分隊、張冕帶領的四川成都小分隊。

劉泓穎帶領的貴州貴陽小分隊緊扣“倡導大學生進基層、進村子、進農戶，同吃、同住、同勞動”的主題，結合“西部大開發(fā)十周年”、“貴陽市三創(chuàng)一辦，做好城市主人”、“建設社會主義新農村、抓住黔靈‘城中村’這一特點”、“2010年上海世博會”等內容開展活動。該小分隊力求通過暑期智力支鄉(xiāng)這一活動倡導與樹立正確的榮辱觀，發(fā)揚艱苦奮斗和團結互助精神；在服務農村和體驗農村的實踐中拓展自身素質；利用自身所學，普及常用知識；同時，經“綠絲帶”志愿者茶店村分會允許，以“綠絲帶”貴陽市志愿者身份，進入農村，奉獻社會，為家鄉(xiāng)的發(fā)展做出微薄貢獻。

本次大學生暑期智力支鄉(xiāng)活動是在重慶市關于倡導大學生暑期

“三進三同”體驗農村生活的號召下，由西南大學團委、紡織服裝學院劉泓穎、何美松等同學牽頭，在相關老師的支持和指導下，由西南大學十四名同學來自貴陽的同學組成的貴州·貴陽暑期智力支鄉(xiāng)小分隊，于2010年8月5日至2010年8月11日前往貴陽市黔靈鎮(zhèn)茶店村，開展以文化、教育下鄉(xiāng)為主的支鄉(xiāng)服務活動。活動相關報告：《工作總結》、實地照片、調查報告以及相關文本、影音資料。

本次暑期智力支鄉(xiāng)實踐活動主要包括三個方面的工作，分別是前期的準備工作、正式實踐工作、后期工作。前期準備工作主要包括小分隊智力支鄉(xiāng)實踐活動主題、形式的確定、組隊，對組員進行相互認識、思想動員，實踐活動開展的地點選擇，與當地政府的溝通，作初步計劃以及世博圖文收集和各宣傳單橫幅的制作。正式實踐工作主要包括通過各級政府，了解當地的基本情況修改和制定相宜的活動方案。開展食品安全及衛(wèi)生、夏季防暑降溫、防蟲驅蚊等等知識的宣傳講座；以走訪、座談等形式，對茶店村計劃生育、農戶收入、困難家庭等情況有了一個全面的了解。四天的“世博走進鄉(xiāng)鎮(zhèn)”圖片展；招募十五名“三創(chuàng)一辦”義務監(jiān)督員；對特殊家庭和困難家庭的孩子補習暑期功課，發(fā)放愛心禮物和學習用品??后期總結工作包括對整個實踐活動中資料的整理與總結、計算開銷、宣傳報道，以及小分隊隊員在整個支鄉(xiāng)活動中的學習心得交流座談會。

劉艷峰帶領的山東德州小分隊為全面落實科學發(fā)展觀，以中國特色社會主義理論體系為指導，以科技、文化、衛(wèi)生下鄉(xiāng)為重點，以調查，調研，家訪，宣傳等形式開展，進行有聲有色的宣傳新農村和宣

傳預防艾滋病知識的活動，對當地農業(yè)資源進行全面調查和規(guī)劃等形式，實際了解農民的經濟來源和生活情況，調查當地的經濟發(fā)展。服務于農村的兩個文明建設，服務于農村青少年學生的成長成才，為當地經濟和文化發(fā)展注入新的血液，為當地社會全面發(fā)展作出力所能及的貢獻。

該小分隊活動主要包括三個方面的工作，分別是前期的準備工作、服務實踐工作、后期總結工作。前期準備工作主要包括三下鄉(xiāng)實踐活動主題、形式的確定、組隊，對組員進行思想動員，作初步計劃以及調查問卷和各宣傳單的制作。服務實踐工作主要包括通過當地政府和農民，了解當地的基本情況制定相宜的服務方案，開展當地農業(yè)資源基本情況調查、了解農民的生活情況和經濟來源的情況、深入田間地頭及農戶家中，發(fā)放健康，衛(wèi)生，環(huán)保，農業(yè)知識的宣傳。后期總結工作主要包括成員在三下鄉(xiāng)活動心得座談會、對服務實踐活動中資料的整理與總結。

經過山東德州小分隊歷時七天的社會活動涵蓋了農村的經濟、衛(wèi)生、生活等各個方面，小分隊順利的圓滿的完成了活動，顯示出了當代大學生縝密的策劃、組織和管理能力，也展現出大學生創(chuàng)新的一面敢想也敢運用新思維。

汪建寧帶領的貴州盤縣小分隊秉承學校指示，本著“服務家鄉(xiāng)，鍛煉自我”的原則于炎熱的八月，頂著炎炎烈日回到小分隊的家鄉(xiāng)貴州盤縣，在這小分隊隊員們把自己在外面學到的科學文化知識與當地的實際情況結合起來，向家鄉(xiāng)宣傳“科技、文化、衛(wèi)生”，相繼開展

了走進養(yǎng)殖大戶、走進種植大戶、走訪全國勞模貴州盤縣荒壩村村支書劉經達、對古普安州南里的古文化進行考察等活動。小分隊本著“服務家鄉(xiāng)、關注發(fā)展”的服務宗旨，在水塘進行了四項社會實踐：

1、文化遺產考察；

2、走訪農業(yè)種植、養(yǎng)殖大戶；

3、走訪全國勞模、水塘鎮(zhèn)荒壩村村支書劉經達；

4、到樂民中學文化支教等。

該小分隊的優(yōu)勢在于緊扣“三進三同”這一主題，開展了一系列有意義的實踐活動，在當地“群眾效應”好，可以說是家喻戶曉，也起到了宣傳學校的作用，他們利用自己所學的專業(yè)向家鄉(xiāng)宣傳“科技、文化、衛(wèi)生”，整個活動下來所耗成本相對最低。

張冕帶領的四川成都小分隊走進新津縣鄧雙鎮(zhèn)和雙流縣彭鎮(zhèn)，開展了以“健康迎世博，科普傳鄧雙”主題的一系列實踐活動。本次系列活動包括三個版塊。

活動一：支教鄧雙鎮(zhèn)留守兒童 該支教活動在岷江社區(qū)活動中心進行，主要是針對繪畫、計算機基礎、折紙三個培訓班進行相關輔導和指導。該活動得到岷江社區(qū)委員會的大力支持，給他們提供支教活動的場地和一定組織上的配合與幫助，也深刻感受到社區(qū)對該活動的歡迎與重視。此活動可以說是一個互相促進與增長的過程，我們收獲的不僅是活動的圓滿成功，更是一種精神的激勵，也希望他們學到或了解到了自己想知道的東西。

這個活動也相當的圓滿成功，在聯(lián)系活動和活動當天的安排中也較順利和達到預期的效果

活動二：服務敬老院老人 此次活動我們切切實實感覺到了老人的孤獨與希望得到關注的心情，希望社會能投更多的目光給他們，但是不要太打擾他們了。這個活動也相當的圓滿成功，組織和安排也比較有序。

活動三：科普下鄉(xiāng)，關愛健康，保護環(huán)境 我國是農業(yè)大國，對于農藥產品的使用量也較大，但是如何正確科學的使用農藥和農藥廢包裝的處理還存在缺陷，不正確科學的使用農藥，隨地亂扔農藥空包裝，不僅會起不到除害作用,相反會污染水源、空氣和土壤，導致人們生存環(huán)境的惡化，危及人們的身體健康，破壞生態(tài)平衡，特別是受污染的土壤，對農產品的安全生產構成威脅?；诃h(huán)保和關愛人們健康，我們走進雙流彭鎮(zhèn)進行“科普下鄉(xiāng)，關愛健康，保護環(huán)境”為主題的宣傳活動。

這次暑期社會實踐的一系列活動都圓滿的成功完成，三個活動涉及了不同年齡階段的人，做到真正科普下鄉(xiāng)的主旨，服務大眾，做實事的要求?？墒腔顒又羞€是存在一些不足，我們隊伍沒有拉到現金贊助，主要靠隊員繳納隊費進行活動，但是我們還是得到先正達公司物質上的贊助，涉外這塊這也是我們值得學習和增強的地方。但是我們隊隊員的吃苦耐勞，不怕烈日，積極主動的精神是值得贊揚的，團隊的合作精神是我們這次活動順利完成的前提。通過這次活動我們不僅建立了深厚的情誼，也充分體現了我們當代大學生的素質修養(yǎng)，使我們在人與人之間的交流能力得到提高，感受社會之深，與社會接觸更多，實踐能力得到提高，達到活動的預期目的。

大學生“三進三同”體驗式社會實踐得到了各級領導、廣大群眾、新聞媒體等社會各界的一致好評。中共中央政治局委員、重慶市委書記***在與中國大學生骨干培養(yǎng)學校第三期學員座談時，充分肯定了大學生“三進三同”體驗式社會實踐模式，并作出指示，要求在重慶市高校學生干部中廣泛開展大學生“三進三同”活動。團中央書記處書記盧雍政同志對學校首創(chuàng)的大學生“三進三同”活動給予肯定，并要求中國大學生骨干培養(yǎng)學校第三期學員赴重慶重點開展“三進三同”實踐鍛煉活動。

第二篇：暑期三進三同實踐活動

暑期三進三同實踐

為響應薄書記“三進三同”社會實踐活動“進農村、進基層、進農戶；與農民同吃、同住、同勞動”的號召，我們重慶師大初教院的同學來到合川區(qū)小沔鎮(zhèn)大井村的農戶家中進行經濟調研，在交談了解中，農民生活極不方便，并且當地勞動力多外出務工，家中勞動力極其缺乏，所以我們的小分隊決定到該村幫助那些孤寡老人干農活，給留守兒童們講教育。最開始我們進入了一個只有婆婆，爺爺，孫子在家的農戶家庭里，開始了我們?yōu)槠谄咛斓娜M三同工作。

烈日炎炎的白天，我們在老婆婆的帶領下，去一塊一塊的土地中去摘四季豆、摘玉米，大家團結協(xié)作，努力勞作，只為為他們解除些許勞累，多些休息的時間。我們有說有笑，老婆婆的孫子---王元波是個勤快懂事的孩子，今年初中剛畢業(yè)，放暑假就在家里和婆婆爺爺種莊稼，而他的爸爸媽媽在外面打工給他掙學費和生活費，對于我們的到來，他感到非常高興，總是向我們詢問大學的生活和各種各樣的問題，于是，我們也就熱情的給他講了起來，歡聲笑語中更讓我們知道了小沔鎮(zhèn)是一個怎么樣的鎮(zhèn)，小沔鎮(zhèn)的民情是什么樣子。不到長城，不知道長城的雄偉。不進農家，不知農家的熱情。沒有冰箱，但是清涼甘甜的井水讓我們在炎炎夏日，清涼透頂。他們沒有好茶，沒有好酒，但是他們的熱情，讓我們受寵若驚。也許啤酒是他們在干完農活才能喝上幾杯的解暑飲料，但是放上了我們旁邊的小木桌。（當然，我們沒有喝）

與他們的“同吃、同住、同勞動”，零距離地感受到了農村的巨大變化、農民朋友的真情實感，從中也體會頗深：

一是農民朋友對惠農政策真心擁護。與駐點村民“擺龍門陣”，他們總是滿懷欣喜地談起新“農合”、新“五保”等農村社會保障措施給農村生活帶來的變化；“家電下鄉(xiāng)”、“汽摩下鄉(xiāng)”等新政策為他們帶來的不少好處。因此，黨的惠農政策符合農村的實際情況，農民群眾從心眼里是贊成和擁護的。

二是城鄉(xiāng)差距仍然很大，對農業(yè)農村的關注和支持需要一以貫之，不能搞形式主義和“一陣風”。在與村民“同吃”、“同住”的過程中，看到村民家中破舊的生產生活設施、走著鄉(xiāng)間崎嶇不平的“馬路”，盯著閃爍不定的電視屏幕，我感到農村的物質生活和精神生活與城市相比的確有不小的差距。農業(yè)、農村為支持城市的發(fā)展做了幾十年的貢獻，現在實行工業(yè)反哺農業(yè)，全面提升農村生活質量，也不是能夠一蹴而就的，必須堅持長期扶持。同時，這種扶持不能搞“一陣風”式的活動，不能是講究光鮮漂亮的形式，而必須是能夠長期保持、長期執(zhí)行的政策導向和實際行動。

三是群眾的感情樸實無華、真誠動人。每當農民朋友用自己喂養(yǎng)的雞、自已做的臘肉、自己種的小菜招待我們，還一再勸大家多吃的時候，我認為那種發(fā)自他們內心的笑容是最真誠感人的，那是一種勞動收獲后的自豪，也是善良好客自然流露的喜悅。

“一切從群眾中來，一切到群眾中去”，是馬克思主義執(zhí)政黨對干部的基本要求。一名機關干部如果沒有群眾觀點，不僅會滋生主觀主義、個人主義、官僚主義的作風，還會成為破壞黨風、政風和民風的害群之馬。市委三屆六次全會強調“為人民服務是黨的生命線”，警醒我們“黨執(zhí)政后的最大危險是脫離群眾”。在工作中，我們也能看到干部脫離群眾的一些現象：一是看不起群眾，認為群眾無知、野蠻、不講理，私下把群眾稱為“刁民”；二是不愿接觸群眾，認為我是干部，只管端坐“衙門”，但求相安無事；三是不善于聽取意見，認為群眾關注的問題都是個別問題，都是打自己的“小九九”，對工作沒有指導性，因此不必重視；四是對群眾的疾苦漠不關心，做的是官樣文章，講的是大話、空話、套話，甚至是主觀主義的假話，對于是否能辦成實事毫不在意。種種脫離群眾的傾向，如果不加以扭轉，必將使群眾對干部失去信心，干群關系失去和諧。

因此，要做一名真正為群眾辦事情的大學生，不僅要掌握指導工作的理論武器，奉獻群眾的滿腔熱情，而且要有服務群眾的真實情感，具備扎實做群眾工作的實際能力。我們也要以“三進三同”活動為契機，并將其作為一種常態(tài)機制，才能不斷提升解決突出信訪問題的能力，才能為經濟社會發(fā)展營造更加和諧穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境。

通過短短幾天的實踐，小沔鎮(zhèn)帶給我的，不是農民的面朝黃土背朝天，不是鋤禾日當午，更不是粗布衣履，三餐不飽。政府的固然功不可沒，農民的勤勞才真正是根本。我們真正了解到，億萬農民才是國家的根本。我相信，大井村人民的熱情純樸，將在每位隊員心中生根，發(fā)芽，且化為新農村建設而奉獻的強大動力。一切好像都結束了，但是我相信，一切才剛剛開始一眨眼，暑期三進三同活動就這樣劃上了句號。人每到一個陌生的環(huán)境都需要一個適應的時間。當我發(fā)現自己已經開始適應了那個地方，適應了那里的人時，我們卻要踏上了返校的路了。奢侈的我們帶著太多的不舍，帶著這些美好的回憶，回到了學校，回到了家。短短兩天，或許老婆婆的葡萄還沒成熟，小雞也還沒有孵化，或者，大井村的蠟芯草還沒有曬干，四季豆和玉米也還沒有摘完。大井村的蠟芯，白白的，嫩嫩的，用它制作的蠟燭，無煙無塵，照亮了大井新村農民致富之路。甜葉菊，讓我知道了甜到了極致，就是苦。“大學生”只能代表我的現在，只有將以往在學校的榮譽與光環(huán)放下，才能真正走進農村、貼近農民、干好農村工作。是實踐將我們與農村聯(lián)系到了一起，我們更加倍珍惜社會、學校給予我們的機遇，通過此次“三進三同”活動的開展，我們深入到農家，把黨和政府的希望灑向農村，與農民為友，以農村為樂。在廣袤的農村這片土地上，我灑下青春的汗水，無怨無悔。

第三篇：“三進三同”實踐活動總結

我校大學生“三進三同”實踐活動總結

根據重慶市教委和共青團重慶市委《關于開展重慶市大學生骨干“三進三同”實踐活動的通知》要求，為進一步發(fā)揮社會實踐在加強和改進大學生思想政治教育中的積極作用，引導廣大青年學生在社會實踐中認真學習實踐科學發(fā)展觀，堅持理論聯(lián)系實際，為基層提供力所能及的服務，增強大學生在實踐中奮發(fā)成才的使命感和責任感。我校大學生代表利用假期時間奔赴潼南縣太安鎮(zhèn)開展了為期7天的“三進三同”實踐鍛煉活動。目前，實踐鍛煉活動已經基本結束，雖然只有短短的幾天時間，但是通過與村民座談交流、走訪慰問貧困群眾、體驗農活等形式，加深了對基層農村的了解，深刻地體會到農民的生活和需求。時間雖短，但感受頗多，收益菲淺。

一、活動概述

學習實踐科學發(fā)展觀，傳播紅色文化，培養(yǎng)大學生社會實踐能力，不斷錘煉意志品質，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高大學生的綜合素質。我校大學生代表認真對待這次“三進三同”社會實踐活動。深入了解了當地發(fā)展情況，農民生活狀況，現存的問題。

一）太安鎮(zhèn)基本情況

太安鎮(zhèn)位于潼南縣西南，距縣城14公里，幅員面積61平方公里，人口3.9萬，耕地3.6萬畝。近年來，在鎮(zhèn)黨委、政府對農村經濟的關注下，注重農村經濟的全面發(fā)展，轉變政府職能，強化基礎設施建設，加快小城鎮(zhèn)建設，實施場鎮(zhèn)帶動戰(zhàn)略，大力發(fā)展非公有制經濟，初步形成了制造業(yè)、餐飲服務、水產養(yǎng)殖三大主導產業(yè)。二）“進基層、進村子、進農戶，同吃、同住、同勞動”

七天以來，大學生代表進村社、進農戶、進田間；同當地村民同吃、同住、同勞動。村民干什么我們就干什么，幾乎各種農活都有大學生們的身影。我們在實踐中努力學習、鍛煉，在與農民的交談、居住中“感知農村、了解民情，增長才干”。

三）深入基層，了解實情

太安鎮(zhèn)優(yōu)勢較為集中，交通十分方便，國道205線橫穿該村，距潼南縣城12公里，距重慶市區(qū)150余公里。水域資源十分豐富，潼南縣的第二大河----瓊江河蜿蜒流經該村，并形成半包圍的形狀，建有電力提灌站5處，可灌溉全村80%以上的田土。在隨后的村民調查中，自從黨和國家關注“三農”后，在當地政府的帶領下領導村民轉變經濟方式，利用自身資源優(yōu)勢，大力發(fā)展?jié)O業(yè)養(yǎng)殖、蔬菜產業(yè)、生豬產業(yè)、蠶桑產業(yè)、筍竹產業(yè)，還有金屬電子和農副產品加工業(yè)，逐步逐步的帶領村民走出了貧困的生活。在當地政府為太安鎮(zhèn)未來發(fā)展規(guī)劃中，力爭打造出20平方公里現代農業(yè)示范區(qū)，示范區(qū)包括罐壩、魚濺、塔溝、銅鼓四個村，幅員面積22平方公里，鼓勵和扶持發(fā)展農家樂和生態(tài)旅游，打造太柏路蔬果景觀大道，大力發(fā)展農業(yè)休閑旅游觀光業(yè)，直接惠及村民3278戶12992人。

二、活動意義

大學生“三進三同”社會實踐活動是大學生深入社會、了解社會、體驗生活、加強實踐的有效平臺，更是培養(yǎng)大學生成長成才的有效手段。此次“三進三同”社會實踐活動深化了大學生素質拓展、加強了大學生骨干培養(yǎng)的工作規(guī)劃，取得了重大成績，產生了廣泛的社會影響，使許多學生在活動中了解了社會的實際問題，開闊了視野，體驗了生活。但是，在開展活動的過程中，也發(fā)現了一些缺點和不足，我們將認真總結，在以后的工作中盡量避免。我們相信，通過此次活動的參與，同學們經受了農村的歷練，會變得更加自信和成熟，在以后的日子里不斷追求進步，刻苦求知，勤于實踐。我們相信，當代青年大學生有能力承擔起建設未來祖國的重任。

第四篇：三進三同實踐總結

三進三同實踐總結

對于在農村土生土長的我來說，農村的一切都是那么的親切。不管是那一寸寸肥沃土地，,還是那些純樸的小伙伴,或是那一個個熱情的鄉(xiāng)親們。

在我們大學生活的第一個寒假中，學校組織我們以一個大學生的身份參加三進三同活動。通過各路資料的說明，我了解到了三進三同在我們聲辯所扮演的重要角色。

“三進三同”活動是改進工作作風的“傳家寶”。“三進三同”是新時期黨群干群關系的“推進劑”、“潤滑劑”。“三進三同”活動是我們不斷改進工作作風的“傳家寶”。通過開展“三進三同”活動,使我對基層村社干部有了更加深刻的認識?；鶎哟迳绺刹孔顦銓?也最辛苦,所謂“上面千根線,下面一根針”,各項工作任務重、頭緒多,紛繁復雜。體力上的勞累自不待言,遇到不了解情況、態(tài)度不好的群眾埋怨怪罪,心里頭的辛酸只有自己默默吞咽。在與村支部書記的交談中,我深切體會到了農村工作的艱苦,親身感受到基層干部艱苦奮斗、求真務實的工作作風。反躬自省,優(yōu)越的物質條件不經意間反而養(yǎng)成我們時不時坐在車里“察”民情,會議室里“搞”調研的不實作風。感受勝于說教,農村群眾和基層干部身上的優(yōu)良傳統(tǒng)和品格深深地教育了我。艱苦奮斗既是中華民族的偉大精神財富,也是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治本色,既是工作作風和思想作風,也是凝聚黨心、民心,激勵全黨和全體人民為實現國家富強、民族振興共同奮斗的強大精神力量。求真務實是黨永葆蓬勃生機的法寶,只有真心貼近群眾,掌握群眾的思想動態(tài)和生活語言,才能不斷提高與群眾打交道的能力;只有認真傾聽群眾聲音,保持與群眾進行經常性的面對面交流,才能找準解決各種困難和問題的方法途徑,做到真正取信于民。群眾是最真誠的朋友,朋友之間才能說真話、知真情。在以后的工作中,我們黨員領導干部都應改變關門

坐堂式、走馬觀花式工作作風,每月抽出一定時間,走訪1-2個院落或村(社區(qū)),深入基層傾聽人民群眾的呼聲,切實了解人民群眾的意愿,真正了解群眾的冷暖疾苦,掌握群眾生產生活的真實情況。同時,通過向群眾公布個人的電話號碼,建立為民直通車,暢通民意訴求渠道,切實幫助他們解決一些實實在在的問題。通過深入花溪街道農村與群眾同吃、同住、同勞動,在與群眾“零距離”的交流溝通中,深刻感受到了群眾的淳樸與善良,深切體會到群眾對黨員干部的信任與厚望,進一步推動了干部群眾心與心的交流和融合,喚醒了我們執(zhí)政為民的宗旨意識,強化了黨性修養(yǎng)。通過開展“三進三同”活動,在與群眾的朝夕相處中,進一步增強了群眾感情,了解了群眾期望,體察了民心民情,進一步增強了以人為本、科學發(fā)展的理念,堅定了推動農村經濟社會又好又快發(fā)展的信心和決心。同時,在“三進三同”中,協(xié)助鄉(xiāng)村制定發(fā)展規(guī)劃、幫助農戶制定增收計劃,化解農村信訪問題和矛盾糾紛,有力地促進了農村經濟社會發(fā)展和和諧發(fā)展。

實踐證明,“三進三同”不但是歷練黨員干部的良好平臺,更是黨員干部落實科學發(fā)展、推動農村文明進步、密切黨群、干群關系的有效載體。通過與群眾之間親切攀談,群眾自然而然敞開心扉、打開話匣把我們當成自己人,讓我深刻感受到為人民群眾服務的真諦,就是要切切實實地做到思想上尊重群眾、感情上貼近群眾、行動上深入群眾,真正把人民群眾的愿望和呼聲作為各項工作的出發(fā)點和落腳點;堅持群眾路線的根本,就是要保持與群眾血脈相通、心氣相連,密切聯(lián)系群眾,多渠道與群眾溝通,為群眾想問題、辦事情。只有這樣,黨群干群關系才能避免

“油”、“水”分離,實現“魚”、“水”情深,黨的事業(yè)和我們的工作才能真正得到群眾的長久支持和擁護。

當我踏入化龍鄉(xiāng)那片較為貧瘠的土地，看到一個個留守兒童那雙雙晶亮的眼

睛時，由衷地感到黨和國家，社會，政府對農民的深切的關心與周全照顧。農村里的孩子們需要的不僅僅是物質上的幫助,他們更需要的是勁升山內閣的理解與慰問。那些為了生活不得已外出打工的農民工們，用勤勞和智慧獲取家庭收入，為經濟發(fā)展和社會穩(wěn)定作出了貢獻，但他們的子女卻留在了農村家里，這些本應是父母掌上明珠的兒童集中起來都變成了一個特殊的弱勢群體——留守兒童。

留守兒童因為父母很少在身邊，所以生活上缺少父母的關愛，學習上缺少父母的監(jiān)督、引導。我走訪了幾個留守兒童的家庭，我將溫暖與愛帶給他們，從他們的臉上和眼中我們看到了希望，同時也看到了他們的感激。他們勵志長大后要報效祖國。

在本次活動中，我們每一個參加者都不是把自己當成一個局外人來和他們來進行交流與勞動，而是真的讓自己置身其中的，把自己當作他們中的一分子來完成各

項活動，真真正正的把黨和國家的關懷帶到了我們所進入的農戶與村莊，為農村帶來了活力，也為農民帶來了歡樂與希望。作為大學生的我們，應該聽從黨的號召，貫徹黨的方針，執(zhí)行黨的決策，為祖國的發(fā)展盡我們的綿薄之力，從中歷練自己，學習寶貴的經驗，了解人間百態(tài)，為將來步入繁復的大社會做準備。

第五篇：暑期三進三同社會實踐活動總結

暑期三進三同社會實踐活動總結

艱辛知人生，實踐長才干。昨天還是被認為只有佼佼二字的80、90的孩子，在為期一周的“三進三同”或一月的“帶薪實習”中卻將自己的青春閃光，讓老師和家長看到了他們的擔當和責任。還記得同學們“三進三同”到江津區(qū)先鋒鎮(zhèn)秀莊村花椒地里摘花椒的情景，從最初只能呆呆地看著長滿刺的花椒樹到后來的熟練采摘，即使汗水濕透了衣服，即使?jié)M手沾滿了被刺扎后流出的鮮血，也滿不在乎，而擁有了一種快樂。我把這個過程叫收獲，收獲的不僅僅會做某事了，更是一種從蛹到蝶的成長。

這個過程是在實踐中教育自己，也教育他人的過程，在揮灑汗水中收獲超越自我，完善自己。就像同學們在超市帶薪實習時一樣，水產部、銷售部、接待部......每一種看似簡單的工作，卻要花費無盡的精力，每一天的工作，就意味著距離化蝶不遠了。一天一天，打我電話訴苦，甚至哭鼻子的少了，匯報實習帶來的快樂和收獲多了。認真仔細閱讀同學們的心得體會，總會為他們每一天的變化驚喜，看他們從懵懂到熟知，我仿佛看到了另一個全新的世界，他們是那么的青春飛揚，那么的自信滿滿。這些變化，都是“三進三同”和“帶薪實習”帶給他們的，社會實踐為他們提供了一個表現自我的舞臺，“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，站在這個舞臺上盡情地舞動青春，發(fā)揮所長，實現自我人生價值。

“向人民群眾學習，向實踐學習”，總書記號召我們將青春在實踐中閃耀。通過“三進三同”、“帶薪實習”，學生們更加貼近生活，貼近實際，貼近群眾，在走進社會實情,了解國情中增強社會責任感。他們在實踐中虛心向人民群眾學習，在實踐中增長才干，鍛煉毅力，培養(yǎng)品格。不管是“三進三同”的同吃、同住、同勞動，還是帶薪實習深入機關、企業(yè)、學校，都積極轉變角色，融入其中認識自己，發(fā)現自己在理論知識、信息、觀念等方面的優(yōu)勢，認清自己在生活經驗、人生經驗等方面的不足，達到“知行合一”。有人說，現在的孩子，聰明更多，懂事卻少，接受的教育越多，卻是變得更加脆弱的玻璃，而我要說，他們在實踐中書寫出了屬于他們堅強而偉大的“青春”二字。青春之于他們得到了社會的認可和贊賞，他們以青春之力了解農村、企事業(yè)單位真實情況，了解身邊群眾的真實需求,勇于實踐，在實踐中把知識轉化成能力，為當地的群眾做實事，為新農村建設及企事業(yè)發(fā)展獻計獻策。他們不是只會一碰就破的玻璃，他們同樣是可塑可造的泥巴。

七月流火，同學們在XX年暑期社會實踐活動中接受了深刻的教育，經受了火熱鍛煉。活動中，有酸、有甜、有苦也有辣，一位同學在日記中這樣寫到：參加社會實踐，不管體會的是何種味道，它之于我來都是一種收獲，一種進步，更值得我們用一生時間去回味和珍藏。和這位同學一樣參加社會實踐學有所獲，學有所思的還有很多，他們在實踐中領悟了團隊意識、明白了作為當代大學生的責任，懂得了“實踐出真知”的深刻道理。他們在這個酷熱的七月，流過汗水，中過暑，還有最開始面對辛苦工作的淚水，甚至還有打退堂鼓的思想。而只有一周或一月，他們就以全新面貌出現在家長和老師面前，孩子家長無不列外的表達了孩子參加社會實踐后的變化，認為孩子在社會實踐中超越了自己，解決了自身成長中的困惑。

總書記曾經說過：我們引導學生參加社會實踐活動，正是抓住了學生的興奮點，讓他們在“起作用”中“受教育”，在“做貢獻”中“長才干”，這本身既是思想教育的一種好形式，又是培養(yǎng)人才的一種好途徑。而我們的學生在這個暑期社會實踐活動中，同樣收獲了太多，雖然在破蛹前，擁有太多的艱難困苦，而這本身就是一個教育的過程。當同學們發(fā)現自身變化，超越自我的時候，他們的青春便得到蝶化，燦爛而美麗，而這個七月，注定是他們收獲的七月。