第一篇：唐興小學少先隊工作計劃2008年3月

唐興小學少先隊工作計劃

一、指導思想

結合新課程計劃的實施，重點突出對少年兒童的思想政治道德教育和創(chuàng)新能力、社會實踐能力的培養(yǎng)，在完善各種制度，切實抓好少先隊基礎建設的基礎上，以少先隊特色為基礎，參與校本課程的開發(fā)，以少先隊實踐體驗活動為載體，推進綜合實踐活動的實施，充分發(fā)揮少先隊的組織優(yōu)勢，全面促進基礎教育課程改革。

二、主要工作

（一）完善各種制度，切實抓好少先隊的基礎建設。

1、完善制度

為了使少先隊工作走上規(guī)范化管理的軌道，計劃制定《唐興小學關于對學校少先隊工作的考核評價辦法》、《常規(guī)評比檢查制度》等，對少先隊員的一日常規(guī)，利用紅領巾值勤檢查的方式，充分發(fā)揮大隊委的功能和作用，讓學生自己管理自己。紅領巾值勤檢查，各學校要實行日檢查、周評比、月小結的方式，讓衛(wèi)生流動紅旗，遵紀文明的榮譽成為大家的奮斗目標。并利用學校廣播、升旗儀式、黑板報及時給予表彰公布。中心校將根據(jù)考核評價辦法中的有關規(guī)定，定期和不定期對各學校的少先隊工作進行檢查，并將檢查結果納入學校及教師考核。

2、加強輔導員隊伍的培訓

各學校首先遵循德才兼?zhèn)涞脑瓌t，選拔好少先隊大中隊輔導員。本學期計劃對輔導員進行10學時的有關少先隊基礎知識、少先隊活動輔導藝術及鼓號隊方面知識的培訓。屆時將從上級團委、少工委聘請少先隊專家做專題報告。定期對各輔導員的工作進行指導，在此基礎

上，組織他們開展對專業(yè)知識的專題研究和實踐。

3、加強少先隊陣地建設

首先抓好“規(guī)范化隊室”的創(chuàng)建工作。以各中隊隊角、黑板報、宣傳櫥窗等為陣地，為少先隊員創(chuàng)設良好的育人環(huán)境，使學校真正起到處處育人，時時育人的作用，堅持規(guī)范的升旗儀式。

4、加強少先隊的組織建設

學校要根據(jù)隊章的要求，建立、健全少先隊大、中、小隊組織。各大中隊的工作要有計劃、有措施、有制度、有總結。堅持隊前教育，使要求入隊的學生初知有關隊名、隊禮、隊旗、隊徽、呼號、作風、紅領巾等方面的基本常識。凡是符合隊章中規(guī)定條件的少年兒童都要加入少先隊。入隊率達95%以上。要按照少先隊儀式的規(guī)范要求做好少先隊入隊、離隊、迎新、選舉隊干部的工作。少先隊員入隊要會寫申請，會唱隊歌，知道入隊誓詞內容，知道五愛及隊的作風。

5、規(guī)范各種隊的儀式（如集隊時逐級匯報制度、出旗、唱隊歌、呼號、退旗儀式、新隊員入隊儀式等）。

6、計劃學期末舉行一次少先隊基礎知識抽測考試。

（二）充分發(fā)揮少先隊的組織優(yōu)勢，促進基礎教育課程改革新課程實行三級管理，少先隊特色活動應成為建設校本課程的重要資源，本學期將以少先隊活動為載體，參與校本課程的開發(fā)。學校各年級的校本活動時間應與少先隊活動統(tǒng)一起來。

本學期計劃舉行以下活動。

1、開展“讀千古美文，做少年君子”的讀書活動。各學校要根據(jù)學校及學生的實際情況，有針對性的開展一系列的讀書活動。要有活動設計，有富有特色的讀書筆記，通過興趣盎然的少先隊活動，激發(fā)學生讀書的興趣。

2、開展“說文明話，做文明事”爭當文明好少年的活動，在開學初的日子里，加強學生的日常行為規(guī)范訓練，使學生盡快地融入新學期的校園生活中來，通過開展“說文明話，做文明少年”的活動，讓少先隊員扮演不同的角色和特定事件及情景，通過反復實踐，鍛煉其能力，培養(yǎng)良好的行為習慣，全面提高少年兒童素質。

3、在全校開展隊紀、隊風、隊史教育。

⑴讓隊歌進課堂

⑵做到“三個一”進行一次隊史、隊紀、隊風教育。各班出好一期關于《紀念建隊日》的黑板報。

⑶三至五年級的隊員每人寫好一篇心得體會。

4、舉行“遠離網(wǎng)吧”“注意交通安全”方面的征文活動。

5、每一次活動都應有活動設計、活動成果，活動要有系列性和連續(xù)性，要注意活動成果的收集與整理，最終能形成校本課程教材。

6、在以上活動的基礎上，根據(jù)本班級的的實際情況創(chuàng)造性的開展豐富多彩的主題班隊活動?；顒哟螖?shù)要不少于《少先隊工作考核辦法》中規(guī)定的次數(shù)。

三、樹立典型，表彰先進，促進少先隊工作的發(fā)展。

培養(yǎng)樹立一批典型，并通過典型的帶動作用，團結和凝聚少先隊輔導員。期末，評選一批優(yōu)秀少先隊員。

唐興小學

2008年3月

第二篇：唐興小學2012學校工作總結

唐興小學2012學校工作總結

今年，我校不斷深化基礎教育課程改革，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，全面實施素質教育，強化中心抓教學，以質量求生存，以新理念謀發(fā)展，各項工作落實到位，穩(wěn)步推進。現(xiàn)將今年工作情況總結如下：

一、常規(guī)管理扎實推進，工作突顯成效。１、加強教學常規(guī)管理，強化月檢。

每月月底，各教研組長對教師教學常規(guī)，包括制定教學工作計劃、備課、課堂教學（以行政隨堂聽課為主）、輔導學生、作業(yè)批改、成績考核等環(huán)節(jié)進行檢查。今年4月和6月中旬，教導處組織各教研組長和部分骨干教師，對全體教師教學常規(guī)進行全面細致的檢查，并利用例會時間對檢查情況進行饋，及時地修改，有效的推動我校的常規(guī)管理工作。

2、做好培優(yōu)輔差工作，全面提高教學質量。

要求教師制定好培優(yōu)輔差的計劃，及時反思，落實好各項措施，做好學生輔導記錄，提高學生的學習能力和綜合發(fā)展水平。

3、扎實開展中青年教師聽評課活動和骨干教師匯報課等活動。根據(jù)教辦安排，3月6日，在我校舉行唐村鎮(zhèn)幼兒園、小學優(yōu)質課評選活動（部分人員）。我校王廣秀、董計莉獲得參加市級優(yōu)質課評選機會。3月29日，我校安排王廣秀、黃友瑩為今年新分的三位教師上公開示范課，并對他們進行簡要輔導。4月5日，舉行中青年教師聽評課活動，在聽課當天的小自習和辦公時間及時進行評課，有力的促進教師的專業(yè)成長。

4、繼續(xù)開展 “師徒結對”活動，切實抓好活動的落實和效率的評定，通過“結對子、搭臺子、架梯子、壓擔子”，幫助青年教師提高教學的實戰(zhàn)水平。今年，為新分教師——武玉斐安排了三位老師

（董計峰、王廣秀、王淑惠），在三位老師的精心輔導下武玉斐逐步成長起來。

5、積極參加各類培訓。2月中下旬，全體幼兒教師到市高職校參加幼兒教師培訓。派黃友瑩參加濟寧市小學英語優(yōu)質課聽課活動，派田慶忠、孔衛(wèi)華、王磊等老師參見市教育局組織的各類聽評課活動。4月24日，根據(jù)教辦安排，黃孝文去泰安肥城參加山東省小學綜合實踐活動課觀摩活動。5月組織孫艷、董計莉、王廣秀參加濟寧市班主任遠程研修?？傊?，今年外出教師聽課培訓多達幾十人次。

二、以少先隊為陣地，開展形式多樣的活動。

1、開學第一周，各班利用早會、中隊課對學生進行文明禮儀教育。

2、為了提高少先隊大隊干部、中小隊干部及執(zhí)勤組長的自身素質和工作能力，促進我校少先隊工作高效有序地開展，3月21日下午，少先隊大隊部召開了校全體大、中、小隊干部及執(zhí)勤組長會議。

3、結合教辦布置的工作開展各項活動。

①為了進一步激勵我校學生弘揚雷鋒精神，增強學生責任感和使命感，培養(yǎng)學生樂于助人的良好品質，以及推進我校精神文明建設。我校于3月份開展了一系列有關學雷鋒的活動。各班利用黑板報或者手抄報對學生進行宣傳，組織六年級學生清理校園周邊環(huán)境。

②3月12日，以植樹節(jié)為契機，高年級學生配合男教師開展了“大家一起來植綠”的植樹活動，各班對學生進行綠色、環(huán)保的教育。

③清明節(jié)前，組織學生開展網(wǎng)上祭英烈活動。

④精心組織學生參見軍樂隊訓練。

⑤4月20日，少先隊配合學校成功舉辦了首屆體育界節(jié)活動。本次體育節(jié)，除了小學生參加的田徑比賽，還有拔河比賽和乒乓球比賽，4月27日上午，又開展了幼兒投籃、跳繩和趣味游戲等比賽活

動。

⑥5月開展紀念汶川地震四周年活動。

⑦6月30日，成功舉辦了“紅領巾心向黨慶‘六一’文藝匯演”。唐村鎮(zhèn)鎮(zhèn)長高勝同志、黨委委員莊鵬同志、副鎮(zhèn)長焦健同志、教辦主任韓廷寅同志以及鎮(zhèn)團委、婦聯(lián)、管區(qū)、學校駐地村居的各位領導觀看了演出。演出前，高鎮(zhèn)長代表黨委、政府向學校捐贈了一架1.3萬元的鋼琴。

8、開學初，組織全體學生觀看《開學第一課》。

9、國慶節(jié)期間，安排學生看一些愛國書籍和影視劇，培養(yǎng)學生愛國的熱情。10、11月7日上午，學校邀請了唐村鎮(zhèn)黨委王委員、嶧山法庭蔣庭長、唐村派出所孔指導員及管區(qū)、村委會等領導為全體師生作了一場別開生面的法制知識講座，通過講座，學生收到很好的法制安全教育，也得到家長得一致好評。

11、我校根據(jù)鄒城市文明辦關于建設鄉(xiāng)村少年宮的通知精神，并結合我校實際，積極與幫扶單位鄒城市高職校聯(lián)系、商議，努力爭取高職校的支持與幫助，目前資金共計40000元已經到位，各項硬件配置、檔案整理、活動開展正有序進行中。

三、繼續(xù)規(guī)范校務公開工作，辦人民滿意的教育。

今年我校校務公開工作開展如下：

1、財務管理公開。財務結算、財務收入，教職工福利分配方案，財產管理、財務支出等定期或不定期公布。

2、招生鞏生工作公開。我校嚴格遵守招生制度進行招生。對于新生入學情況、輟學人數(shù)、控輟措施和外來生入學情況及時進行公示。

3、凡是關系到學校發(fā)展的重大決策、規(guī)章制度、實施方案和與教職工密切相關的重要事情，都要經教師大會通過并及時公開。

四、加強安全教育，提高師生安全意識。

我校把安全工作作為學校各項工作的頭等大事和一項重要政治任務來抓。為使安全工作做得更好，我們采取了以下措施：

1、強化領導，對安全工作再認識

成立了以校長葛瑞先為組長，郭和振為副組長，各班主任為組員的領導工作小組。

2、加大師生值勤力度。我校為每位老師配發(fā)了值勤牌，并要求教師在課間休息時間按區(qū)域執(zhí)勤。為配合教師值勤，各班還每天安排一名組長值勤。

3、購買更換消防器材及安裝監(jiān)控。為了保證師生安全，學校投資1600元對所有的消防器材更換或加粉。為保證學校財產不受到損失投資1萬多元安裝了全覆蓋監(jiān)控。

4、宣傳發(fā)動，對安全知識再學習

每學期開學以及每個重大的活動，我們都要對安全知識進行再次學習與落實。特別是師生每日上學放學時段車流量較大，為此，我校安排教師把學生送到校門口，并負責疏通來往車輛及人群。通過例會、早會、安全知識教育講座、校園廣播等多種形式，在廣大師生中進行安全教育，以進一步強化師生的安全意識，提高學校安全工作水平。

5、做好法制教育，遠離邪教。學校聯(lián)系派出所王指導員，鎮(zhèn)政府綜治辦楊主任來校做法制講座，使學生明白邪教的危害，懂得珍惜今天的幸福生活。

五、艱苦創(chuàng)業(yè)，改善辦學條件和育人環(huán)境。

1、為使幼兒得到更好地發(fā)展，學校投資1000余元安裝了護欄，投資6755元，購買了教學設備及玩具。

2、為照顧幼兒生活，學校資助幼兒4800元。

3、為解決師生喝水問題，投資600余元購買了熱水壺。

4、為進一步搞好綠化美化，投資4000多元購買花樹（女貞、櫻花等）。

5、改造水沖廁所和更換校大門投資6.6萬元。

6、維修洗刷間管道及體育器材投資1630元。

7、訂購學生用計算機14臺和1套電子白板。

8、投資400元購買垃圾桶。

9、學校堅持嚴格的財務管理制度，加強收費和資金管理，把有限的資金用在刀刃上。在教辦的關懷下，學校改建了美術（書法）室、音樂（舞蹈）室、綜合實踐活動室等，共投資25000元為學生的學習創(chuàng)造了良好的環(huán)境。

10、財產維護工作到位，責任明確，負責到人。

11、校園的綠化、美化工作到位，及時修剪、及時耬劃，使綠化檔次進一步提高。

12、做好教師教學用品及學生學習用品的分發(fā)工作。開學初，教學用品和學生的課本、簿冊及衛(wèi)生用品，按時無誤地發(fā)到每個班級和師生手中，及時添補課本簿冊，保證教育教學工作順利開展。

13、做好后勤保障工作。學校的公開課、評優(yōu)課、學生各類活動、期中考試等各項活動，我們全力以赴，做好優(yōu)質服務，保證各類活動正常有序進行。

14、為了給老師們創(chuàng)造良好的辦公環(huán)境，今年開學初，全部更換了辦公桌椅，共投資14900元。

15、為更好地服務師生學習，今年投資2000元購置了4臺飛利浦多功能錄音機，投資6000元購置佳能照相機，投資6萬余元，購買了10臺筆記本電腦和14臺學生用計算機。

唐村鎮(zhèn)唐興小學 2013年1月

第三篇：唐興小學校舍維修

唐興小學校舍維修、檢查工作制度

學校校舍的維修是關系學校安全工作和正常教學運行的一項重要組成部分，是學校的重點工作，我校成立了以校長鄭中華為組長，各班主任和教導處張亞仙的學校校舍維修檢查管理領導組。制定以下制度：

一、校舍檢查的范圍包括學校教學樓、辦公用房、生活用房，其中包括圍墻、倉庫、鍋爐房等各項建筑設施。．校舍檢查的領導組

學校成立由校長任組長，張亞仙和各班班主任為成員的校舍安全工作領導小組，具體負責校舍安全檢查的具體工作。．校舍安全檢查要做到制度化、規(guī)范化、嚴格化，要做到定期檢查和突擊檢查相結合，全面檢查和重點檢查相結合。在正常情況下，學校應每學期對校舍進行安全檢查，如出現(xiàn)結構損壞、墻皮脫落、或其它重大險情的應及時書面報告上級有關部門，及時研究落實維修措施；對經技術鑒定為危房的一律封房停用，并及早采取斷然措施，消除禍患。凡發(fā)現(xiàn)校舍重大險情的均應及時上報。．校舍安全工作領導小組應對校舍進行經常性的維修保養(yǎng)工作，以確保安全使用。除特殊安全隱患應及時采取措施排除外，一般的校舍維修應安排在暑假或寒假進行。校舍維修應按實際情況分為小修、中修或大修。維修計劃報中心校同意批準。對檢查出的不安全校舍要按照下列制度及時維修：

二、1、平時維修。對房屋的保養(yǎng)應隨壞隨修，及時處理，如局部漏雨，溜筒堵塞，門窗合扇松動，冬天門窗玻璃破損，電線脫皮，開關損壞，插座殼面破損，水龍頭滑絲等。應少量儲備灰、磚、油氈紙、水電小五金等器材，以備急用。

2、假期維修。對于較大型和提前預測的維修，應在假期進行，要選好施工隊，做好施工監(jiān)督，把好驗收關，發(fā)現(xiàn)為題應及時向上級報告，要盡力降低工程造價，提高工程質量。

3、不論何時施工、維修，都應把安全因素考慮在首位，要排除一切安全隱患，不合格工程學校要拒絕使用。

4、學校派專人對學校校舍安全情況進行檢查監(jiān)督，有漏雨、墻體斷裂、墻皮脫落等學校能自己維修必須馬上動手維修，較大型難以解決的向上級教育行政部門報告。

5、小型維修一定要抓緊落實，決不能人為地輕度破損變成重度危房，造成停課。人為因素要追究責任人責任。

2009.3

第四篇：2.26唐興小學教學管理經驗交流材料

關注教學精細管理，提升語文教學質量

尊敬的各位領導、老師們：

大家好！首先要感謝領導給唐興小學提供這樣一個交流學習的平臺。

今天，我匯報的題目是：關注教學精細管理，提升語文教學質量

一、健全常規(guī)制度，確保教學管理有條不紊

建立健全教學常規(guī)管理制度是抓好教學工作、有序開展教學活動的前提和保證。近年來，我校制定了《唐興小學教學常規(guī)管理制度》，包括了備課、上課、作業(yè)設置與批改、輔導、學習和反思等。具體來說，備課 ：鉆研教材，規(guī)范實效，環(huán)節(jié)齊全，條理清晰，提倡超周備課；上課：搭設平臺，講課精練，教法精當，教態(tài)親切，以賽促新；作業(yè)設置與批改，按照市教學研究室制訂的《鄒城市小學作業(yè)設置與批改規(guī)范》執(zhí)行；輔導：集中與單獨相結合；學習：師生結對，幫教結合，嚴肅紀律，專業(yè)成長；反思：完善自我，查缺補漏，總結進取，促進成長。

二、關注小學語文課堂教學。語文是國語的前言、是打開少年思想的一把金鑰匙，語文課便是素質教育的基礎，一切素質教育都源于語文學習。面對農村語文教學的現(xiàn)狀，我談幾點膚淺看法看法：

1、奠定堅實的閱讀基石-----重視字、詞、句的訓練。

字詞句是文章之根，也是閱讀之本，要是一個學生連起碼的字詞句關都不能通過，怎么可以打開閱讀的大門呢？字、詞、句又好像小孩子手中的積木，不認識一個個的零件又怎么能把積木組裝好呢？這一階段的教學是最枯燥的，但也是最必要的，是整個語文教學過程中都必須重視的。我們不可以“忘本教學”，就好像“空中閣樓”一樣危險。哪么如何進行字、詞、句教學為閱讀服務呢？

（1）認真、靈活抓好“聽寫”。也許在很多教師眼中“聽寫”是并不起眼的，也是比較容易的，所有作業(yè)中也是學生正確率最高的。要是學生達不到老師的要求還可以反復聽寫直到符合要求?？晌覅s很喜歡在“聽寫”上大做文章，每當在開學初我就會反復強調聽寫的要求，在聽寫中有可能會讓學生根據(jù)聽寫的詞語造句、解釋帶點字，有時還需要寫出整個詞語的解釋。另外還可以讓學生對幾個詞語進行辨析，說出其共同點和不同點，甚至還可以讓學生多義字組詞或多音字組詞。非常重要的是經常鼓勵學生，以免他們遇到困難而失去信心、興趣，甚至產生厭惡的情緒。在這個學習過程中我班的學生明白了一個道理：積累的重要性，我們不是為了分數(shù)而聽寫，要看自己學到了多少知識并能合理運用。

（2）學習《字詞工具書》。只要我們語文老師認真地看一下學生手中的《字詞工具書》就會發(fā)現(xiàn)，這是一本很不錯的學習輔導書。其中的知識非常豐富，有字詞釋義、造句、多音多義詞、詞語辨析等等。只要讓學生真正利用好了身邊的工具書---字典、詞典等就夠了，可樂而不為呢！對于《字詞工具書》我在上課的過程中是十分重視的，每課都必須讓學生自己預習字詞（通過《字詞工具書》）。學生發(fā)現(xiàn)奧妙養(yǎng)成習慣，自然也就認真，這就是他教不如自學嗎！慢慢地《字詞工具書》在學生心中已占據(jù)了很重要的位子。充分利用了《字詞工具書》能夠收集詞匯的作用，同時也把它變成了“成語收錄本”。經過一學期他們的《詞語工具書》不在只是一本平時的工具書，儼然變成了孩子們愛不釋手的課外書了。面對自己詞語積累不斷豐富，學生們心中就有了一種無限的成就感。

（3）抓好詩詞與句的訓練。在學習字詞的同時我也不忘培養(yǎng)學生寫句子的訓練，像造句、解釋等。這里要講的是古詩詞及句子的練習。抓好這項工作就是做好學生句子的積累工作，為閱讀打下基礎。古詩詞其實是句子的精華，學生掌握一定的詩詞和學會運用詩詞對閱讀有很大的幫助，大大增強學生對句子的理解能力，所以要求每一個學生重新背誦古詩 70 首這也正是 《語文新課程標準》中所要求的。出乎老師們的預料，學生對古詩的興趣程度遠遠大于對課文的背誦，在平時的教學過程中我也特別重視句子、詩詞的講解，2、打造閱讀鑰匙----注重語段教學

（1）“問、讀、劃”相結合閱讀法。古人云“讀書百遍其義自現(xiàn)”，當然我們不能讓我們的學生盲目地去讀，而是帶著問題去讀帶著筆去讀。這就需要我們老師在設計問題時最好要學生用文中的語言回答。學生在讀劃的過程中就把問題具體化了，不會一聽到問題就腦中一片空白。學生首先掌握了這個方法就大大增強他們的自信心。如：在《凡卡》一文中“昨天晚上我挨了一頓打??我就要死了！??”我設計了這樣幾個問題：“這一自然段寫了幾層意思？作者是怎樣注意細節(jié)描寫的？”然后讓學生在文中劃出答案。就是這兩個簡單的問題，把一個段落的思路理得十分清楚了。其實學生在讀劃的過程中學到的還不止這些，如學生體會了凡卡為什么挨打？“不知不覺”說明了什么？用什么打？“隨手”又說明了什么？老板和老板娘是怎樣打凡卡的？揪、拖、戳、撈這些動詞說明了什么？“吃的呢？簡直沒有。”“簡直沒有”是什么意思？從哪里看出“簡直沒有”？“讀、劃”是語段教學最直接、最簡單的方法，學生在這個過程中不僅樹立了信心而且養(yǎng)成了一種良好的讀書習慣，做到了心、口、手的統(tǒng)一，這不是我們閱讀的要求嗎？而“問”又是對閱讀的升級，所以，我在問的同時，也注意培養(yǎng)學生提問的本領。

（2）找問題閱讀法。在以往的教學中往往是老師的提問、講解代替了學生的自主學習，這不是積累而是灌輸。我在教學過程中對于文中的一些重點語段，選擇了讓學生來提出問題再教學的方法，具體實施為：首先選擇一個語段，讓學生自由朗讀一會兒，然后小組討論把問題收集起來；其次，通過集體討論選取幾個典型的問題學生圍繞這幾個問題再次朗讀；第三步就是通過學生來解決這些問題。經過一番朗讀、討論、分析學生對語段已較為熟悉了，最后我們就可以把剩下的問題一一解決。在這個方法的實施過程中我們教師要充分尊重學生的問題，這樣氣氛才會熱烈。

（3）分層閱讀法：教會學生從全局看問題。這樣才能為整個文章的閱讀打下基礎。在語段的教學中最好不要出現(xiàn)“分層”這兩個字，因為學生一聽到這兩個字心里自然就產 生了一種恐懼，他們往往把握不準“分層”的依據(jù)，所以我們最主要要做的事情就是教給他們分層的方法。我在平時的教學中會把“分層”具體化為：“他們是分幾個方面來寫的？”、“寫了幾點啊”、“寫了哪幾樣東西?。俊钡鹊取？傊野殉橄缶唧w化，在無形中教給了學生分層的方法，這樣有助于我們的課堂教學變得自然連貫。

3、開辟閱讀新天地----創(chuàng)設良好的閱讀環(huán)境

（1）給學生閱讀的素材和時間。在前面的字詞句及語段的教學中，我已為學生的良好閱讀習慣打下了基礎，已營造了一個良好的班級閱讀氛圍?，F(xiàn)利用教室有限的空間為班級增添了一個圖書角，然后發(fā)動學生做他們的思想工作，讓他們把手中的書籍都放上書角處，做到資源共享，還專門給學生們開設了一堂自由閱讀課。幾個月下來，發(fā)覺學生已經養(yǎng)成了一種習慣：有問題找資料、有空閑翻書架。

（2）利用課本指導閱讀。有了良好的閱讀環(huán)境和閱讀氛圍，我們就要教給學生一定的閱讀方法，這就是教師要在日常教學中完成的指導閱讀。平時我們把文章逐詞、逐句、逐段地分解著閱讀，現(xiàn)在我們就要教給學生一種整體的閱讀能力。整體——部分——整體、綜合——分解——綜合，這是閱讀活動中理解文章內容、掌握文章框架、感悟文章內涵、領會文章寫法的基本規(guī)律和方法。

（3）精選文章，拓展閱讀的實踐。好文章自然有其獨特的吸引力，這就是閱讀的魅力所在，學生在讀的過程中既感受了人生、陶冶了情操，又對閱讀產生了濃厚的興趣，這對我們對文章的細讀教學是十分有利的。那我們的學生在閱讀中學會積累，在積累中學會創(chuàng)新。還孩子們一個自由、舒適的閱讀環(huán)境，讓孩子們在閱讀的天空里自由翱翔，展翅高飛。

（4）開展主題活動，讓語文更有活力。常效活動，始終如一。我們一直堅持抓好“誦讀”、“寫字”、“征文”活動，收獲頗豐。我們每年都舉行經典誦讀比賽，擇優(yōu)推薦參加上級的評比活動，去年，陳祥慧同學參加“童話鄒城”書香小使者演講比賽獲得優(yōu)秀獎；董殊涵同學在第九屆中小學生才 藝大賽中書畫作品獲二等獎；馮芝榮老師參加“慶三八展風采 助跨越”演講活動獲優(yōu)秀獎；學校每年舉行一次寫規(guī)范字比賽活動，并為優(yōu)秀選手頒獎。征文活動紛呈多彩更豐富，每年我們都要參加教育局開展的“感恩征文”、“崇尚科學 反對邪教征文”、“學用評征文”等活動，呈現(xiàn)出一批寫作愛好者，其中陳靈靈、董殊涵、葛瑞園、宗紅碩、包奇方等同學在“學刊、用刊、評刊”征文活動中獲獎；韓圣雪同學的征文《暢談嶧山》，在《跟著童心游鄒城——“童話鄒城”優(yōu)秀征文作品集》中刊登；2014年，唐村鎮(zhèn)教辦舉辦的“中國夢·家鄉(xiāng)情”中小學生征文活動，我校推選的多篇征文獲獎。

收得桑榆歸物外，種成桃李滿人間。今年三年級全縣抽考，我校語文排名第三名。只要堅持精細管理，關注課堂教學，并不斷創(chuàng)新，一定能促進教育教學管理工作的進一步提升，讓孩子們成長在唐興，快樂在唐興。

我的匯報到此結束。最后，祝各位領導、老師們身體健康、工作順利，謝謝！

2016年2月

第五篇：唐興小學德育工作計劃2008年3月（寫寫幫推薦）

唐興小學德育工作計劃

一、指導思想：

堅持鄧小平理論為指導，貫徹中央兩辦《關于適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》和《公民道德建設實施綱要》精神，圍繞學校工作中心，從基礎德育入手，重視學生行為規(guī)范教育和教師職業(yè)道德教育，突出活動和滲透，研究方法，探索途徑，加強針對性、主動性、全面性，進一步提高德育實效。

二、工作思路：

1、確立一種意識：以學生為主體。

2、抓住兩條主線：養(yǎng)成教育，班級管理。

3、轉變三個觀念：變灌輸為滲透，變單方面為全方位，變被動接受為主動吸收。

三、主要任務和目標：

（一）、加強學習、提高認識，進一步轉變教育觀念。

1、確立“以德治校”觀念。通過報告、討論、講座、座談、參觀、交流等多種形式，讓廣大教職工提高認識，明確自己教書育人、管理育人、服務育人的責任：現(xiàn)在的小學生是21世紀我國現(xiàn)代化建設的主力軍，肩負著實現(xiàn)我國第三步戰(zhàn)略目標的歷史重任，正確引導和幫助青少年學生健康成長，使他們能在德、智、體、美等方面全面發(fā)展、全面提高素質，是一個關系國家和民族前途、命運的重大問題。在青少年學生素質中，思想政治素質是最重要的素質。事實已經證明，在教育工作中，德育對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力、保證作用。強化對德育工作重要性的認識，端正教育思想，全面貫徹黨的教育方針，大力實施素質教育，自始至終將德育放在學校工作十分突出的位置。

2、確立“全員德育”的觀念。通過學習，認識到人人都是德育工作者，事事、處處都能育人，學校通過規(guī)章制度，明確每一個教師對學生的教育任務，尤其是班級工作中明確班級任課教師在班級集體建設中的職責，把學生的滿意率的情況作為評價教師和教學的重要依據(jù)，讓學校的每一個崗位和每一位人員意識到自己的育人任務，并切實承擔自己的職責。

3、確立“以人為本”思想。努力構建“平等、民主、和諧、合作”的師生關系，要全面認識學生的學習主體地位，把學生作為“人”--真實的人、發(fā)展中的人、有差異的人、有潛能的人來看待，教育中要充分發(fā)揮學生的積極性、主動性、內驅力，堅持激勵和正面教育。學校將采取措施，利用多種形式，表揚在各方面有特長和有進步的學生，在獎項設置時，獲獎面不低于班級學生總數(shù)的40％。

（二）加強德育的基本建設，推進全員德育，優(yōu)化育人環(huán)境。

1、加強校園環(huán)境建設，做到凈化、綠化、美化。要認識到學校是育人場所，文明場所，不能留有任何“死角”。加強環(huán)境建設，做到讓每一棵花草、每一處場所、每一次活動都發(fā)揮育人功能。辦好學校宣傳欄，讓學生在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操，受到教育，內化素質。

2、加強德育隊伍的建設。加強師德建設。師德是教師素質的靈魂，師德建設是教師隊伍建設的一項重要內容，要逐步健全制度，不斷充實師德教育內容，通過教育引導、學習培訓和考核獎懲等形式加強教師隊伍建設，讓每一位教師做到關愛學生，理解學生，尊重學生，時時為師，處處為表。開好每月一次的班主任例會，明確學習目標，不斷充實學習內容；經常將班主任工作中的新信息傳遞給班主任，要求班主任多學習、多吸取好的經驗和做法，融入自己的工作中，改革班主任工作小結的寫法，注重實效，提高理性思考的成份，讓他們在研究的狀態(tài)下工作，在工作中研究，不斷提高班主任工作的水平。嚴格考核獎懲制度，以考核促進步。加強對副班主任工作規(guī)范性的指導，要求副班主任早操到場、學校集會、班級活動到場，使班級工作更富有實效。

3、加強家校聯(lián)系。密切與家庭、社會的聯(lián)系與配合，營造學生成長的良好社會環(huán)境。（1）繼續(xù)辦好家長學校，建立家長委員會，建立家校聯(lián)系制度，通過家長會、告家長書、家?；ピL等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行指導，努力探索內容充實、形式活潑新穎的家長學校授課形式，切實提高家長的教育水平和家教質量。要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理。（2）加強基地建設，充分借助社區(qū)德育力量。落實各年級的教育基地，努力做到一學期活動兩次。在參加社區(qū)活動過程中結合學生的實際，重視過程管理和教育效果，努力鍛煉學生的動手能力、創(chuàng)造能力，培養(yǎng)創(chuàng)新品質，進一步發(fā)揮社區(qū)教育委員會、校外輔導員的作用，運用社會合力共同做好教育工作。

4、加強德育制度建設。要把德育工作納入法制化軌道，學校德育工作的方方面面都要建立制度規(guī)范，并形成《學校德育工作規(guī)章制度匯編》，做到德育工作有法可依，有章可循。用好《學校德育工作手冊》、《班主任工作手冊》和《家長學校工作手冊》等。

5、加強現(xiàn)代班集體建設。班集體建設既是學?；窘ㄔO的基礎，是優(yōu)化學校建設的基礎，又是鍛煉培養(yǎng)學生和促進教師成長的重要途徑。班集體建設不僅是學生的事情，也是全體教師的工作，加強班集體建設要注意在發(fā)揮班主任帶頭作用的同時，充分發(fā)動學生與任課教師多方面的積極性。今后一段時間班集體建設研討的主題主要包括班集體建設與學生個性發(fā)展，班集體建設與班主任素質提高，班集體管理機制創(chuàng)新，心理教育在班集體建設中的實施，班集體活動建設等方面。2002年將組織參加省班集體建設方面的論文評選活動。

6、加強德育科研，創(chuàng)建德育特色。結合學校的德育工作實踐和基礎教育課程改革實驗繼續(xù)搞好我?！暗掠黧w性的研究”，有效地開展我校的心理教育工作，建立心理咨詢室--心驛，定期開展心理輔導工作，選好每年級的心理輔導員，學習心理輔導的一般方法，嘗試開展“心理輔導課”（每學期公布兩節(jié)“心理輔導課”），使用好《學生心理檔案》，做好學生的心理輔導工作，促進學生的健康成長。

（三）加強學生的思想道德教育和基礎文明養(yǎng)成教育。1、2002年是公民道德建設年，根據(jù)學段的要求和學生的情況，分層次有針對性對學生實施思想道德教育和文明養(yǎng)成教育，要根據(jù)《小學德育綱要》、《公民道德建設實施綱要》和《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》的要求，以行為規(guī)范作為切入口，狠抓養(yǎng)成教育。從每天身邊的小事抓起，堅持不懈，有始有終，通過養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生自尊、自愛、自強、自律的良好心理素質，養(yǎng)成文明、健康、向上的優(yōu)良品質。要求各班繼續(xù)將《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》以及《預防未成年人犯罪法》作為養(yǎng)成教育的基本內容，組織學生認真進行學習，使每位學生明確要求和努力方向，各班還要根據(jù)本班實際，制定切實可行，便于操作的班級管理制度，如班干部值周制、值日制度、課堂紀律評分制、班級日志、每日小結、周記、家長學校聯(lián)系制度、班級公約等等，使各班的管理更有成效。同時學校將不斷完善各種規(guī)章制度，加強對學生的儀表儀容、紅領巾的佩戴、遲到早退等情況的檢查工作，加大對嚴重違反學校規(guī)章制度的學生的處罰力度，以保證學校良好的秩序和風氣。本學期繼續(xù)實行“環(huán)保衛(wèi)士班”、“中隊爭星”競賽，進一步強化管理中的學生主體意識和學生自我管理的意識及能力。在教育和訓練的過程中要堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓練、求內化的原則。通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規(guī)范外化為行為，內化為素質，逐步養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌習慣。

2、以“以人為本”的思想為指導，充分發(fā)揮學生的主體意識，注重德育活動的組織實施。以活動系列化、形式多樣化、過程重體驗、內容針對性為目標加強活動建設。德育活動要講實效，重過程，力求每次活動都能讓學生樂于參加、積極參加、獲得體驗、受到教育。學校組織的全校性學生活動力求少而精，要精心策劃、精心組織，要注意根據(jù)上級部門和本校的情況，把有關活動整合，形成系列。本學期將繼續(xù)根據(jù)上級精神、時令特征和學校工作重心組織參加全國“心中有祖國，心中有他人”活動。主題：我是合格小公民。組織學生開展社會實踐活動，努力做到有目標、有計劃、有組織、有序列，將參觀訪問、調查研究、公益勞動、基地學習等社會實踐活動作統(tǒng)籌安排。在活動中，要努力進行學生自主管理的探索和研究。

3、加強國防和法制教育。以“四五普法”為契機，切實用好《法律知識讀本》，加強對學生遵紀守法教育，積極與檢察院等部門聯(lián)系和配合，在落實學校教育管理責任的同時，充分發(fā)揮職能部門和輔導員的特殊作用，做到“校園預防”和“社會預防”互相配合；以《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》為重點，加強教育宣傳，注重后進生的轉化工作和節(jié)假日的安全教育，防止偶發(fā)事件的發(fā)生。

4、開展科技創(chuàng)新活動。為引導學生從小培養(yǎng)創(chuàng)新意識、創(chuàng)新品質、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新技能，提高他們發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題的能力，學校規(guī)定十一月為科技月。在科技月要求學生做到“五個一”：讀一本科技書，做一次科學小實驗、制作一件科技小作品、參加一次小考察活動、開展一次科學在我們身邊的交流會。

四、幾項工作制度：

1、每月一次班主任工作例會

2、每月一次班務管理檢查

3、每兩月一次學生座談

4、每學期評選優(yōu)秀班集體

5、每周一次“知心話廊”

五、主要工作安排：

1、制訂德育工作計劃，各班制訂班隊工作計劃。

2、健全各項檢查評比制度。

3、迎接學校教育現(xiàn)代化檢查。

4、德育基地活動

5、開學典禮

6、準備參加中華古詩文藝術表演會

7、慶祝六。一兒童節(jié)

8、開展才藝表演

唐興小學 2008年3月