第一篇：雙語小學部2009~2010春學期少先隊工作計劃

雙語小學部2010~2011春學期少先隊工作計劃

參與學校的管理工作，提高隊員的管理能力，發(fā)揮他們小主人精神，把少先隊員培養(yǎng)成社會主義事業(yè)的合格建設者和接班人。

（二）進一步加強少先隊自身建設，這是開展好少先隊工作的重要保證。

1、加強輔導員隊伍建設。

（1）提倡做學習型輔導員。學習是使每一名輔導員不斷進步的唯一途徑。應做到以下幾點：

一、要認真積極參加上級組織的培訓工作。

二、要認真學習《少先隊輔導員工作綱要》，明確少先隊輔導員在少年兒童每個年齡階段的具體任務。

三、要讀書，學習，提倡輔導員老師寫教育隨筆，不斷提高輔導員的工作水平和能力，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進取的輔導員隊伍。

（2）努力為輔導員創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。把輔導員取得的榮譽、獎勵作為年度考核的重要依據(jù)，為輔導員的成長與發(fā)展創(chuàng)造更為有利的條件。

2、積極探索少先隊文化建設。

（1）培養(yǎng)一支有組織有活力的少先隊組織，充分發(fā)揮少先隊干部組織在隊的建設及教育課程改革中的重要作用。中隊輔導員要學會放手，充分發(fā)揮隊干部的積極性與主動性，創(chuàng)造性，活動的主動權交給少先隊員，選拔一批骨干隊干部作為大隊委的候選人，從而進一步提高少先隊干部的能動性。

（2）利用好板報，櫥窗等文化宣傳陣地，增強少先隊文化的感染力，教育少先隊員堅持佩戴紅領巾和少先隊干部標志，加強學生的自主管理。

（3）堅持周一升旗儀式，努力提高升旗儀式的效果，做到規(guī)范，有教育意義。學生要唱響國歌，熱愛國旗，知道升國旗時的禮節(jié)。

（三）進一步深入推進少先隊品牌活動，加強少先隊工作的氛圍

1、積極開展“手拉手”互助活動：

“手拉手”互助活動的宗旨是：通過少先隊員和隊組織之間的交流、互助、服務，引導少年兒童了解國情，認知社會，從小培養(yǎng)愛國主義、集體主義和社會主義精神，培養(yǎng)樂于助人、團結(jié)友愛的健全人格。本學期將繼續(xù)努力做好貧困學生、結(jié)對學校與外來民工子弟學校的“手拉手”活動，積極開展隊的活動交流、愛心捐助、“六一”文藝匯演等交流活動。

2、扎實推進與落實“雛鷹爭章”：

本學期，根據(jù)《少先隊輔導員工作綱要》對各年級基礎章目的爭章要求，爭校級“和和”章，如一年級爭“星星火炬章”、通過開展的爭章活動，鼓勵少年兒童從日常生活及學習的具體環(huán)節(jié)入手，通過定章、爭章、考章、頒章、護章，不斷為自己確立新的目標，發(fā)現(xiàn)自己的潛能，看到自己的進步，證明自己的成功。

3、認真組織“民族精神代代傳”活動

本學期結(jié)合“學雷鋒”活動、清明掃墓、端午節(jié)、勞動節(jié)等幾個傳統(tǒng)節(jié)日和主題活動，以弘揚和培育以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神為主題，以豐富多彩的體驗教育活動為載體，通過形式多樣的學習實踐活動，引導少年兒童以少先隊中隊、小隊的組織形式，開展一系列活動，教育引導少年兒童了解民族精神的豐富內(nèi)涵，感受民族精神的偉大力量，逐步樹立民族自尊心和自豪感，從小立志為實現(xiàn)中華民族的偉大復興做好全面準備。

（四）拓寬教育途徑，培養(yǎng)學生健康成長

1、結(jié)合德育處邀請校外輔導員參與，指導大、中隊活動，邀請校外的知識分子給隊員做專題講座，與交警隊、環(huán)保局、消防隊等基地活動結(jié)合起來展開走向社會的調(diào)查采訪活動，擴展少先隊員的知識面。

2、結(jié)合綜合實踐活動，開展富有文化氣息的“經(jīng)典誦讀節(jié)”、“藝術節(jié)”、“數(shù)學節(jié)”活動，讓學生在活動中獲得知識、得到成長，從而培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新精神。

3、結(jié)合德育處開展中隊主題觀摩活動，落實好相關的中隊、主題、時間，起到一個示范引領作用。配合德育處開展心理健康知識教育的講座和相關活動。

4、密切家校聯(lián)系，充分發(fā)揮家庭教育和社區(qū)教育對學生影響的重要作用，在成立家長委員會、家長學校、家長開放日的基礎上，進一步密切聯(lián)系，讓家長了解學校對學生各方面的教育要求，聽取家長對學校教育的意見和建議，形成合力，共同把學生教育好。班主任、班輔導要通過各種形式主動做好家校聯(lián)系工作。假期做好和社區(qū)的聯(lián)系工作，通過節(jié)假日的社區(qū)游藝活動，豐富學生生活，促進和諧社會建設。

五、活動具體安排：

二月份主題：播種好習慣

1、寒假活動情況匯總。

2、抓好新學期校園環(huán)境布置，更換櫥窗、板報等。

3、繼續(xù)開展“最佳文明班級”評比活動，規(guī)范各項制度。

三月份主題：雷鋒精神伴我行

1、繼續(xù)開展好習慣養(yǎng)成教育

2、開展“送給媽媽一份快樂”“雷鋒精神伴我行”主題活動。

3、植樹節(jié)開展“綠色暢想”主題活動。

4、出一期墻板報

四月份：革命烈士在我心

1、開展班隊會評比活動（好習慣養(yǎng)成教育）

2、開展“革命烈士在我心中”主題活動。

3、好習慣伴我行——“文明禮儀帶回家”活動。

4、4月22日世界地球日，開展“關愛地球”環(huán)保教育活動。

五月份:紅色五月促我學

1、開展“紅五月”—“小能手”手工技能賽（中隊活動）

2、“六一”活動準備。

3、中隊輔導員工作經(jīng)驗交流

六月份：：快樂成長共飛翔

1、隆重慶?！傲弧眱和?jié)

2、各項資料匯總，撰寫少先隊工作總結(jié)。

3、部署暑期少先隊活動。

4、出一期黑板報，主題：我們的六一七、八月份：

假期社會實踐活動。

第二篇：小學部2014年春學期工作計劃

興化市樂吾實驗學校小學部2014年春學期工作計劃

一、指導思想

以“三園”（書香校園、成長樂園、愛心家園）建設為抓手，踐行“誠信第一，質(zhì)量至上”的辦學思想，全面推進內(nèi)涵發(fā)展，提高管理效能，強化隊伍建設，堅持立德樹人，加快特色建設，努力讓每位師生都擁有學習成長的快樂。

二、工作目標

1.管理團隊和諧協(xié)作，工作積極務實，控流招生達到總校規(guī)定要求。

2.強化勞動紀律，建立有效的考勤、考績制度。

3.安全防范措施扎實，管理細致到位，確保零事故。

4.教師培訓成效明顯，打造學習型群體；教學科研切實有效。以“減負提質(zhì)·高效快樂”為主旨，初步建立快樂課堂教學模式。

5.班級常規(guī)管理精細規(guī)范，文化氛圍濃郁，特色明顯。

6.年級學科教學質(zhì)量名列全市前茅。提優(yōu)補差工作成效明顯。

7.五大特色工程建設堅持不懈，成果顯著。

8.學生校園生活幸福指數(shù)高，習慣好，學習棒，身心佳，爭做美德少年蔚然成風，大部分學生獲得學?；虬嗉壉碚谩?/p>

三、主要工作

（一）以“師德師能”為核心，加快兩支隊伍建設

1.管理團隊追求卓越

以辦出品牌學校為己任，積極培育社會主義核心價值觀（十八大報告提出，倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善），坦誠合作，率先垂范，科學籌劃學部發(fā)展，咬定工作目標，明確分工責任，規(guī)劃實施方案，細化推進過程，積極為學部、為師生做好每件事。每位行管人員要善于學習，勇于實踐，勤于總結(jié)，樂于奉獻，敢于創(chuàng)新，做教師的楷模。

2.教師隊伍愛崗敬業(yè)

（1）塑造師表。雁過留聲，人過留名。教育之道，愛與榜樣而已。在我們的教

1育工作中，作為老師首先必須要有愛心，一顆熱愛學生、熱愛自己本職工作的心。其次，在工作中要有高度的責任感、事業(yè)心，全力履行職責和義務；兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，認認真真，踏踏實實，做好學生的表率。第三，老師應該有著開闊的胸懷，心中充滿陽光，真情對待每位學生，用心呵護“問題”學生，靜聽花開的聲音。學部將弘揚師德典型，認真推選“師德標兵”、“模范班主任”及“優(yōu)秀員工”，發(fā)揮優(yōu)秀教師高尚師德的導向和示范作用。嚴禁體罰或變相體罰學生、接受學生家長宴請或財物饋贈等有違師德的現(xiàn)象，對師德失范行為，評先晉級一票否決。

（2）錘煉師能。一是讀書。教師讀書，成就自己、潤澤校園、幸福學生，是學校內(nèi)涵發(fā)展的快車道。每位教師要以快樂學習的心態(tài)，增強自己的學習能力；以善于學習的智慧，提高自己的工作績效；以淡定學習的追求，提升自己的人生境界。時刻不忘“非學無以廣才，非學無以明識，非學無以立德”，努力在“博學之,審問之，慎思之，明辨之，篤行之”上下功夫、見成效。學部將制定教師讀書方案，推薦閱讀書目，定期舉辦讀書心得交流，評比最佳讀書教師。二是引領。通過有計劃地走出去，請進來，讓老師聆聽專家教誨，領悟大師教學風采，開闊教師的專業(yè)視野；通過以老帶新，構(gòu)建成長共同體。實施師徒結(jié)對，加速青年教師成長過程。通校校本教研，以“快樂高效課堂”為核心，以課題研究為抓手，促進備課組、教研組活動有品味、有影響，練就教書育人真本領。三是促進。為教師成長搭建舞臺，每周活動有安排，構(gòu)建各種展示、評比平臺，開展優(yōu)秀課評比、教學案例評比、讀書征文、教學反思評比，鼓勵教師參加教育行政部門組織的各種教學評比活動。四是考核。以五認真為重點，建立科學的考評機制，注重考核的過程性、發(fā)展性、動態(tài)性，建立起完備、詳實的教學實績量化考核基礎臺賬，逐步形成優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬、促進師能提高的考評機制。

二、以“誠信”為準則，全面提升教育質(zhì)量

1.誠信第一?！罢\信第一”是質(zhì)量提升的前提，更是信誠教育集團的核心價值 觀。我們將始終以真實激勵為前提，踐行“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”。每次考試，要組織人員精心編制試卷，認真編排試場，嚴格監(jiān)考，公正閱卷，仔細登分。對家長的來電來訪，特別是他們的困難疑惑，每位教師都要坦誠應對，面對工作的得與失，與家長一同分享孩子成長的快樂，幫助家長排解教育子女的難題，彌補學部工作的不足，不斷完善服務體系，讓家長得到滿意的答案。??讓“誠信樂吾”，“樂吾誠信”譽滿興化大地。

2.質(zhì)量至上。質(zhì)量是學校生存和發(fā)展的基石，是控流招生的致勝法寶。為了提升學科教學質(zhì)量，一要以全面實施素質(zhì)教育為價值取向。面向全體學生，面向?qū)W生的終身，開全上足教好每一門課程。二要以提升學生的學習力為第一追求。學習力是學習動力、學習能力和學習毅力的綜合。想不想學、會不會學、能不能排除困難堅持學，是學生能否成才的關鍵所在。對此，每位老師要注重培育學生的學習興趣，創(chuàng)設學生自主學習的時空，幫助學生形成良好的學習習慣。三要以提高課堂教學效率為中心環(huán)節(jié)。首先要明確學科教學方向，實踐新課程理念。如語文教學要明確“語文是讀出來的，不是講出來的”，要在讀好課文做文章，努力為學生擴大閱讀面，增加寫（說）的機會；數(shù)學教學要以練為主，加強口算訓練，突出思維發(fā)展，注重反饋矯正、當堂作業(yè)；英語教學要培養(yǎng)學生在情境中聽說能力。體藝、信息技術等學科要注重培養(yǎng)學生對學科的興趣，形成終身受益的一技之長（音樂要器樂進課堂，體育教學要組織到位）。各學科要努力培養(yǎng)學生快樂學習的心態(tài)、自主學習的能力，課堂要留足學生自主作業(yè)的時間，形成具有樂吾特色的課堂教學文化。功夫在課外，備課的質(zhì)量決定課堂教學效率，要在引進優(yōu)質(zhì)教學資源做文章，在二次備課上下功夫，在教學模式上求突破，有效利用好分分秒秒的教學時間，摒棄加班加點的做法，走輕負擔高質(zhì)量之路。四要堅持以考促教，以考促學的原則。學生綜合素質(zhì)評價期始有目標，期中有檢查，期末有考核，要把這項工作做細做實做到位。精心組織教學質(zhì)量檢測，注意考后評價反饋，提高師生教學的自信心，提升家長對學校的美譽度。

3.有效監(jiān)控。在規(guī)范辦學行為的前提下，把質(zhì)量監(jiān)控做細做實。行管主要人員 每天隨堂聽課一節(jié)，重點指導教師改進課堂教學，每周至少巡課兩次，重點檢查課程計劃的執(zhí)行及薄弱學科的教學情況；每月調(diào)研一次學生語數(shù)英學業(yè)情況，做好統(tǒng)計反饋，為因材施教、分層教學、提優(yōu)補差提供依據(jù)。定期組織全面考核，精心組織檢測，高度重視市局檢測科目，表彰激勵優(yōu)秀師生，確保向社會和學生家長交出一份優(yōu)質(zhì)答卷。

二、以“五大工程”為抓手，全力創(chuàng)建學部特色

為給學生的一生打好底色，要加快五大工程建設，做到面向全體學生，讓每位學生在每項工程建設中都能得到健康的成長。

1.讀書工程——書香滿園。首先弘揚讀書風氣?！白钍菚隳苤逻h”，“腹有 詩書氣自華”、“人生因讀書而精彩”，“喜歡閱讀的孩子將擁有更美好的人生”??通過晨會宣講、例會強調(diào)、板報宣傳、書香教室評比，讓這些讀書理念充盈師生大腦，潤澤師生心田，堅定走好大閱讀之路。其次，開展讀整本書的活動。3-6年級由班主任或語文老師精心挑選一本書，每班每人同購一本書，同讀一本書，共談一本書。讀完一本書之后，每大周班與班進行圖書交換，通過班級圖書飄流，讓學生由讀一本到讀兩本??十本，以達到由量變到質(zhì)變的飛躍。第三，舉行讀書交流。一是人人做好讀書卡，班班有讀書卡匯集，并集中進行了展示。第四，評比激勵，引領學生“牽手經(jīng)典、與書為友”。每學期分階段評出閱讀新秀、閱讀能手、閱讀明星、閱讀大王、書香小組、書香班級，大力進行表彰。語文老師每大周要組織學生上一節(jié)大閱讀指導或交流課，每月要組織學生開展一次讀書評比活動，每學期要上一節(jié)相關的公開課。

2.寫字工程——翰墨飄香。充分認識寫字的審美和育人功能，堅持“以字育人”的信念，明確學寫字就是學做人，學寫字就是練習慣的思想。按寫字規(guī)范要求從開學第一天起就嚴格要求學生用心寫好每一筆，對學生的寫字進行認真指導、規(guī)范要求，力求讓每位學生把每個字都寫得工整美觀。各班要通過作業(yè)檢查、評比、寫字競賽、書法展覽、試卷專項評分、書法等級考試等培養(yǎng)學生持之以恒寫好字的習慣。學部將每月進行一次專項檢查，逐班進行寫字評估定級。

3.社團活動——個性飛揚。社團建設和社團活動最能彰顯學校的辦學特色。社 團是學生展示自我、完善自我、弘揚個性、創(chuàng)造精彩的舞臺，沒有“社團”經(jīng)歷的學生生活是灰暗的。對此，本學期的社團建設以面向全體學生為前提，以“我精彩，我快樂”為理念，以“有一手”為目標，一要鞏固已有成果，認真總結(jié)以往社團活動的成功經(jīng)驗，修訂完善社團活動管理的規(guī)章，表彰獎勵在學生社團活動中成績優(yōu)異的師生；二要舉行社團活動比賽，通過競賽張揚學生的個性，提高學校影響力。三要打造社團活動精品，提升社團活動的品位和層次，圍繞六·一兒童節(jié)表演節(jié)目，各社團（班級）要精心打磨出能夠作為樂吾名片的表演項目，要有一定數(shù)量的能夠

代表樂吾水準、樂吾風范的表演精品。學校對精品社團有標準，有評比，有表彰，每學期面向社會舉行一次社團展示活動。

4.七彩體育——永不磨滅。堅持“人人健康，健康第一”的指導思想，牢固樹 立“終身體育”的理念，為學生每天體育鍛煉一小時創(chuàng)造條件，積極組織開展陽光體育運動，促進學生主動參與體育活動，增強學生體質(zhì)、激發(fā)學生運動興趣，使學生真正體驗到“我運動，我快樂；我健康，我快樂”。體藝組要組織力量編排分年級、分季節(jié)影響學生一生的課間活動，讓每位學生都能掌握至少一項健身體育技能。本學期將舉行課間操和課間活動評比，積極籌劃舉辦學部體育運動會。

碧波斬浪。加強游泳教學研究，把游泳教學納入體育教學整體計劃中，融游泳知識于課堂教學之中，以班級為基本單位，以熟悉水性和水中游戲為教學切入點，確定六月份為游泳實踐教學月，提高學生游泳的興趣，普及基本游泳技術、傳授游泳知識和健康常識，讓每位學生在六年時間內(nèi)都能掌握游泳技能，增強 “珍惜健康、珍愛生命”的觀念。

5.英語教學——獨樹一幟。充分利用李艷主任赴澳洲修習所獲得的寶貴教育資源，組織英語教師推廣和借鑒澳洲教育的先進理念、科學方法，積極開展英語教學的改革試驗，不斷提高英語教師的專業(yè)素養(yǎng)，拓寬英語教師的國際視野。系統(tǒng)開發(fā)“英語兒歌誦讀”、“英語歌曲吟唱”、“英語動漫作品觀賞”等校本課程，開展每日一句英語口語訓練，分年段舉行字母過關、單詞書寫、英文閱讀和寫作的競賽。引進“瘋狂英語”的教學理念，繼續(xù)聘請瘋狂英語講師團成員駐校開展口語誦讀、口語演講培訓活動，迎接興化市“集成杯”少兒英語口語大賽和江蘇省教育學會與鳳凰傳媒集團聯(lián)合舉辦的第九屆“時代英語杯”學生風采大賽。

三、以“服務”為宗旨，著力創(chuàng)建溫馨家園

1.安全第一。為確保零事故，要牢固樹立“學生安全重于泰山”的觀點，做到四個落實。一是落實安全責任，有健全的安全管理網(wǎng)絡。二是落實安全教育措施，加大安全知識的普及，注重安全防范演練，每月有安全教育重點。三是落實安全防控體系。加強特殊時段的巡視，實施班主任坐班制，全程關注安全細節(jié)，組織排查、及時消除安全隱患。班主任要把上下樓梯、餐后路隊、課間活動、接送往返等作為安全防范的重點。班主任是班級安全工作的第一責任人，值班人員是學部一日安全

工作責任人，德育處陳主任是學部安全工作負責人，學部校長是安全工作第一責任人。對安全工作成績優(yōu)異的，將給予獎勵；對因工作不力，管理不善導致安全事故的，評先晉級一票否決，并追究相應的經(jīng)濟和法律責任。

2.管住自己。以學習校友成倩為抓手，以“講禮貌、講衛(wèi)生、講秩序、愛學習” 為重點，學部德育處要認真組織學生每日“十省”，通過自我評價并與他人評價相結(jié)合，班級展示學生的爭星創(chuàng)優(yōu)情況，促進了學生良好習慣的養(yǎng)成。少先隊大隊每日要從學習、生活（節(jié)約用電、愛護公物新增項目）各個方面對學生的日常行為規(guī)范進行檢查、記載、評比、公示，引導學生爭做美德少年。班主任和值班老師要全程督導學生的就餐，巡查學生宿舍，傾聽學生及家長的反映，不斷提升服務水平，切實開展好優(yōu)秀宿長、文明宿舍和優(yōu)秀桌長的評比活動，保證學生吃得香，睡得甜，促進學生良好的寢食習慣的形成。積極開展首屆年級美德標兵、學部美德模范、校園美德之星評選表彰活動。此外，充分發(fā)揮校園板報作用，引導學生學會自己管住自己，自覺養(yǎng)成文明習慣。

3.因材施教。賞識激勵，讓優(yōu)等生出類拔萃。學習上讓他們吃飽吃好吃足，并養(yǎng)成自主好學的習慣，生活上讓他們學會料理、學會與人相處，鼓勵他們追逐夢想。喚醒指點，讓中等生超越自我。引導他們領悟“勤能補拙”及“天才在于勤奮”的道理，幫助他們端正學習態(tài)度，彌補學習缺陷，盡早跨入優(yōu)等生行列。不舍不棄，讓問題生趕上隊伍。堅信“沒有教不好的學生”，重視問題生的檔案建設，找準每位問題生的癥結(jié)所在，落實幫扶結(jié)對承包制，有針對性實施補救，讓每一個家庭都擁有可親可愛的孩子。

四、科學籌劃，致力完成控流招生任務

一是超前準備，選聘精兵強將，組成招生、控流小組；二是優(yōu)化策略，捕捉、篩選好信息，制定科學有效的工作計劃；三是全員參與，找準時機，想方設法，確保招生計劃足額完成。

第三篇：小學部少先隊工作計劃

2011學年第二學期小學部少先隊工作計劃

一、指導思想:

以胡錦濤總書記“勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展”的寄語要求和全國第五次少代會精神為指導,圍繞上級少工委的工作部署,深化青少年思想道德教育,發(fā)揮少先隊的特有功能,以體驗教育、雛鷹爭章等活動為途徑,以學校銀杏教育為主題教育資源為切入口，有計劃有創(chuàng)新地開展符合學校實際的、符合少年兒童身心特點的教育活動,使少先隊員更好地掌握交際能力、學習能力、生活能力,成為幸福生活并能創(chuàng)造幸福的人。

二、工作思路

轉(zhuǎn)變觀念,熱情服務,穩(wěn)抓常規(guī),追求創(chuàng)新,講求實效。

三、工作要點:

（一）加強少先隊基礎建設

1.加強學校輔導員以及校外輔導員隊伍建設。繼續(xù)聘請家長以及社會各界人士為校外少先隊輔導員,積極挖掘社會資源,開拓少先隊員的學習、活動的空間,讓隊員能夠有更多的機會鍛煉自己,展示自我,增強實踐能力。

2.加強少先隊小干部隊伍建設。每月開展好隊干部會議及培訓，健全隊干部學習、交流制度。加強各類少先隊小隊伍建設和培訓,努力讓更多的隊員參與到少先隊陣地的建設和管理中來。

（二）建設一個基礎扎實的少先隊活動陣地。

建好銀杏小廣播臺。確保硬件過關,培訓好各中隊小編輯和播音員,使得每周一次的紅領巾廣播能夠受到全校歡迎。

1.建好紅領巾校園文化宣傳欄。及時更換內(nèi)容,營造優(yōu)雅、活潑、趣味與知識并存的文化氛圍。

2.建好少先隊鼓號隊。定期開展培訓,為少先隊活動添彩。做好鼓號隊員的新老銜接,準備參加區(qū)級鼓號大賽，使鼓號聲更嘹亮更振奮。

3.建好紅領巾小社團。完善干巷學?！峨r鷹爭章和快樂活動日相融合活動方案》，給隊員的興趣愛好找到一個“家”,培養(yǎng)隊員擁有一個或多個高雅的愛好,并在的社團中鍛煉能力,提升品位。

(三)堅持不懈做好各項常規(guī)工作。

1.抓好少先隊各項常規(guī)評比考核。每日對隊員的行為規(guī)范進行檢查,對每周一次的中隊活動的開展情況進行抽查,每月進行中隊陣地建設評比,對輔導員各項工作的落實情況進行考核。

2.抓好每周一次的升旗儀式。做好升旗手、護旗手、主持人的選拔、培訓,做好發(fā)言人的稿件審核,以確保高質(zhì)量完成升旗儀式。

3.抓好雛鷹爭章活動。以雛鷹爭章為載體,一如既往地按年級段完成爭章活動,保持雛鷹爭章活動良性發(fā)展。啟動干巷學校銀杏校本特色章爭章活動，使各項教育活動既有“章”可循又能自主創(chuàng)新,使雛鷹爭章活動落到實處。

4.抓好銀杏好娃娃評選工作。

(四)、加強少先隊理論研究。

1.結(jié)合區(qū)級的論文評比活動，開展少先隊專題論文撰寫,鼓勵并組織輔導員進行投稿、參賽。

2.以課題為引領，開展“輔導員”專題經(jīng)驗交流會。

3.開展隊活動方案評比及隊活動的觀摩。

(五)、開展豐富多彩的少先隊活動。

1.抓好“手拉手”活動。幫助隊員找到“手拉手”伙伴,積極引導開展互助活動,適時開展互訪活動,相互了解和體驗對方學習、生活,互相鼓勵幫助,開闊手拉手小朋友的知識與生活視野,相互影響,培養(yǎng)樂觀向上、積極開朗、助人為樂的品格,增強社會實踐能力,使隊員開眼界,有比較,惜今朝。

2.進一步開展“弘揚銀杏精神，爭做陽光少年”主題教育系列活動。

系列活動之一：2月份，舉行“銀杏*奉獻——省下壓歲錢，獻上一份愛”慈善捐款活動。

系列活動之二：3月份，舉行“銀杏*誠信——一諾千金，做誠信少年”教育活動。

系列活動之三：4月份，舉行“銀杏*感恩——銘記那些感動我們的人”教育活動。

系列活動之四：5月份，舉行“銀杏*自強——‘誦讀國學，傳承經(jīng)典’讀書節(jié)”活動。

系列活動之五：6月份，舉行“銀杏*揚帆——難忘母校，難忘師恩”

五、九年級畢業(yè)典禮。

3.開展“銀杏樹下手拉手，互相鼓勵齊遠航”活動。舉行五、九年級聯(lián)合主題活動，相互了解和體驗對方學習、生活,互相鼓勵幫助,共同揚帆遠航。

4.開展“培養(yǎng)好習慣，收獲好人生”主題教育。4月下旬舉行“培養(yǎng)好習慣，收獲好人生”班隊會方案設計評比及主題班隊會觀摩展示活動。

5.積極參加上級部門的相關活動。

四、主要活動安排

二月份：

1、新學期工作計劃制定。

2、舉行“銀杏*奉獻——省下壓歲錢，獻上一份愛”慈善捐款活動。

3、舉行“銀杏樹下手拉手，互相鼓勵齊遠航”

五、九年級聯(lián)合主題活動。

4、組建“銀杏廣播臺”，成立《銀杏校報》編輯部，籌建《銀杏校報》。

5、鼓號隊訓練。

6、各中隊爭章啟動課。

7、結(jié)合快樂活動日成立紅領巾小社團。

三 月 份：

1、舉行“銀杏*誠信——一諾千金，做誠信少年”主題教育。

2、鼓號隊訓練

四 月 份：

1、舉行“銀杏*感恩——銘記那些感動我們的人”主題教育。

2、舉行“培養(yǎng)好習慣，收獲好人生”主題隊會觀摩活動。

3、申報少先隊課題。

4、參加區(qū)級鼓號比賽。

五 月 份：

1、舉行“銀杏*成長——‘誦讀國學，傳承經(jīng)典’讀書節(jié)”活動。

2、二年級入隊儀式。

六 月 份：

1、慶六一及表彰活動。

2、舉行“銀杏*揚帆——難忘母校，難忘師恩”

五、九年級畢業(yè)典禮。

3、銀杏好娃娃評選工作。

2012.2.

第四篇：2013春小學部工作計劃

漣水金城外國語學校2012-2013學第二學期

小學部工作計劃

一、指導思想

以董事長、吳校長在開學工作會議上的講話與報告精神為指導,以教學為中心,堅持科學發(fā)展觀,全面貫徹教育方針,大力實施素質(zhì)教育;以教科研為先導,改革課堂教學為手段,以落實常規(guī)教學為基礎,抓好畢業(yè)班復習工作為重點;深化改革,強化學校管理,加強師德師風建設,依法治校,務實求真,力爭使小學部教育教學質(zhì)量再上新臺階。

二、工作目標

1、以人為本，德育為先，均衡發(fā)展，深化行為規(guī)范教育。

2、以科研為先導，加強師資隊伍建設，全力建設學習型、創(chuàng)新型、研究型師資隊伍。

3、狠抓教學常規(guī)管理，努力提高教學質(zhì)量。

4、積極推進新課程改革，為課程改革的全面實施打下堅實的基礎。

5、加強校園文化建設，構(gòu)建良好的教育教學氛圍。

6、完善教學設施，優(yōu)化后勤管理。

7、加強學校安全管理，深入宿舍，關愛學生。

8、努力做好畢業(yè)班教學升學工作。

三、主要任務與方法措施 德育工作

（一）加強育人隊伍建設，促進德育工作科學有效地開展

1、更新理念，樹立以人為本的教育思想實踐素質(zhì)教育，要把德育教育放在首位，實現(xiàn)德、智、體、美、勞的和諧發(fā)展，把學生的能力培養(yǎng)、個性發(fā)展和人格形成當作教育之本，充分尊重學生的主體地位，真正從培養(yǎng)人的角度出發(fā)，做到務實、求新、全員參與、全程參與，人人育人，事事育人，時時育人，處處育人。

2、加強培訓、學習和交流，提高育人水平加強班主任隊伍建設，繼續(xù)做好班主任、輔導員的培訓工作，定期召開班主任會議，通過交流、學習，不斷提高班主任的工作水平和能力。結(jié)合師德師風建設月活動，樹立班主任的服務意識，著力打造一支品行好、能力強，工作踏實、樂于奉獻的班主任隊伍。

3、營造“教師人人爭名師，學生個個受關愛”的良好育人氛圍，組織教職工鞏固學習《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》及《中小學生教師職業(yè)道德規(guī)范》，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。

5、抓好班主任隊伍建設，定期舉行班主任例會，有計劃、有重點地對班主任進行思想、業(yè)務等常規(guī)培訓。進一步加強班主任隊伍建設，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。首先繼續(xù)做好班主任、輔導員的培訓工作，加強跟蹤指導，開展優(yōu)秀班主任的帶頭、輻射、指導作用，通過班主任例會學習、經(jīng)驗交流、班隊會的參觀等，促進班主任管理班級的工作水平和能

力的提高。其次做好學困生的思想教育工作，通過三心（愛心、耐心、恒心）一訪，與家長常溝通，形成施教合力，嚴禁有體罰和變相體罰學生現(xiàn)象。

6、完善班主任崗位職責、工作條例，考核獎勵制度，把班主任工作的實績作為評優(yōu)的重要依據(jù)。

7、盡量給班主任提供參觀學習的機會，經(jīng)驗介紹，取長補短。并要求每一位班主任每學期必須撰寫一篇德育工作論文或心得體會，并將組織評選，不斷提高班主任的業(yè)務水平。

（二）落實各項常規(guī)教育，在自我管理中提高學生的能力

1、根據(jù)每月教育重點和班級實際、生動活潑的上好每天的晨會，有計劃地組織好每周一次的班會課。班會課要求班主任老師認真設計班會內(nèi)容，寫好教案。

2、認真貫徹教育部《關于加強中小學校學生心理健康教育的若干意見》，認真落實每周一節(jié)心理健康教育課，由心理教師輔導學生填好我校的特色心理健康手冊，加強心理健康教育。加強安全生命教育。各班要利用晨會、班會課等時間大力開展珍愛生命教育，宣傳交通安全、水電防火安全，加強學生的自我護意識。

3、加強學生日常行為規(guī)范教育和文明禮貌教育和養(yǎng)成教育。充分利用學校紅領巾電視臺、廣播站、宣傳欄、板報、國旗下的講話以及隊會課、晨會課對學生進行文明禮貌教育、加強紅領巾文明示范崗監(jiān)督，讓學生形成良好的行為習慣，讓文明之花充滿整個校園。

4、結(jié)合重大節(jié)日、紀念日適時地組織活動，對學生進行教育。加強法制教育，制定普法教育計劃，努力抓好學生的法制教育活動。組織學習有關法律法規(guī)，加強學生的法律意識，從小學會以法辦事。加強校外聯(lián)系，使法制宣傳工作取得實效。

5、加強班級文化建設，各班布置好圖書角、學習園地、比一比等中隊活動陣地，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象。各中隊應以“規(guī)范+特色”的要求著力打造自身特色，本學期將繼續(xù)開展流動紅旗的評選。

6、抓好校園文化建設，各班主任組織本班學生進行規(guī)劃，讓校園里每個教室、每個景點都以整潔、優(yōu)美的校園環(huán)境給人以美的熏陶。

（三）以少先隊為載體，開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動

1、本學期以慶“六〃一”為主題開展系列慶?；顒樱盒@歌詠比賽；趣味運動會；大型文藝演出等等。組織學生參加社會實踐活動，參觀愛國主義教育基地、觀看電影等，讓學生在活動中受到感悟、教育。

2、認真抓好感恩教育，讓學生知道得到別人關心幫助時要知道感恩，利用好母親節(jié)及本學期各類節(jié)日，舉行各種紀念、慶?；顒蛹氨匾膬x式，通過豐富多彩的活動形式，增強師生德育觀念。

3、加強少先隊大隊部的監(jiān)督協(xié)管能力。繼續(xù)推行隊干部值日、紅領巾監(jiān)督崗制度，對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、兩操、紅領巾佩戴，納入文明班級、優(yōu)秀班主任考核，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細抓實。使全校形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。

教學、教科研工作

（一）開展多種形式的校本教研，挖掘教師個人潛能，發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高教研的實效性。

1．充分發(fā)揮教師團結(jié)、協(xié)作精神，強化團隊意識，加強教研凝聚力。

2．教師要按時參加各級教研、進修活動，做好記錄。骨干教師參加進修活動后，要及時進行精神傳達。

（二）實施校本培訓，切實提升教師素質(zhì)。1．加強骨干教師（課優(yōu)教師、特優(yōu)教師）、青年教師隊伍建設與管理，以點帶面促進良好教風的形成。切實發(fā)揮骨干教師的輻射作用，真正起到學校教學中堅力量的帶頭作用。骨干教師每學期至少上一節(jié)公開課（保存資料）。

2．采取多種形式，強化教師自我學習、自我提高的自覺性與主動性。每學期普通教師聽課不少于20節(jié)，中層領導聽課不少于30節(jié)。由教科室組織全體教師利用專用時間進行業(yè)務學習：組織學習現(xiàn)代教育理論；組織收看優(yōu)秀教師的錄像課；組織教師結(jié)合教學實踐，撰寫教學反思、教學筆記，進行業(yè)務交流（教師的學習筆記、論文等）

（三）加強教學常規(guī)管理，完善各種教學制度，規(guī)范教師教學行為。

1．修改完善教學常規(guī)管理制度，重點推進，逐項檢查落實。強化教師課堂教學常規(guī)的執(zhí)行、落實與檢查，加強常態(tài)課堂教學管理。做到此項工作的經(jīng)常化、制度化，獎懲分明。

2．加強對教師備課、上課、作業(yè)、輔導等教學常規(guī)的管理與檢查力度，每周安排專項檢查的內(nèi)容，做到檢查有記錄、有反饋、有總結(jié)、有獎懲，切實做好教學過程的質(zhì)量監(jiān)控工作。

（四）強化質(zhì)量意識，進行嚴謹、科學、循序漸進的質(zhì)量監(jiān)控，切實保證學校教學水平、學生學習質(zhì)量的穩(wěn)步提高。1．營造英語學習氛圍（教室布置），調(diào)動學生學習英語積極性（后進生），不斷提高英語教學質(zhì)量。

2．嚴格各種檢測考試、考務管理以保證措施得力、貫徹落實到位，嚴格計算、考核、獎懲到位，以提高教師的質(zhì)量意識，促進師生共同發(fā)展。

3．繼續(xù)做好單元過關檢測把關工作，單元練習隨教學進度，建議學科組、備課組統(tǒng)一時間進行檢測。認真及時批閱、試卷分析、學生錯誤訂正。科學使用檢測結(jié)果，及時調(diào)整教學策略，補救方法進行查漏補缺，彌補教學不足。

4．加強對學生語、數(shù)、英三科知識與能力的單項訓練，配以課時練習與學科競賽進行同步驗收。語文：字詞、朗讀、查字典等；數(shù)學：口算、計算、應用題等；英語：以單詞、背誦為主。

5．及時、認真地對每月基礎知識階段檢測結(jié)果進行分析與總結(jié)，指出教學過程中存在的共性問題，指導教師分析、查找原因，調(diào)整教學策略，及時彌補教學中的不足。

（五）關注學生差異，切實做好提優(yōu)補差工作：

關注后進生，耐心做好后進生的幫助、轉(zhuǎn)化工作，納入教師教學實績考核當中。語文、數(shù)學、英語等主科教師堅持個別輔導，采取因人而異因材施教的方法，使得每一個學生得到發(fā)展。

（六）結(jié)合課改工作，開展各種形式的專題教學研討，促進教師教學水平、學生學習質(zhì)量的提高。

1．推門課：加強中層領導聽推門課的力度，了解掌握教師（尤其是新聘教師）、學生的教學、學習常態(tài)，進行有效的監(jiān)督、監(jiān)控，檢查與指導，提高教師課堂教學效率、學生學習效果。

2．復習課：認真上好期末復習課，探索對學生科學、有效的復習指導方法。3．示范課：進行骨干教師（課優(yōu)、特優(yōu)教師）獻課活動。

4．同題異構(gòu)課：學科組、備課組開展同一課題的教學研討活動，尋求最適宜的教學設計與教學流程并在學科組、備課組內(nèi)推廣，原則上全體教師人人參與。5．評優(yōu)課：開展學校校內(nèi)評優(yōu)課，評選校級優(yōu)秀課，進行表彰。

6．研究課：定期組織學科教學研究課觀摩研討活動，人人參與互動，研究、探索學科教學模式。（語、數(shù)、英、常技能學科各一節(jié)，時間上根據(jù)教科室的總體安排）

（七）加強過程管理，注重總結(jié)推廣成果，服務教師。要進一步完善小學部教師的簡報《教學研究》，組建小學部教科研工作專刊，做到每月兩次常態(tài)化，更好促進教改工作。

1．緊隨課改的步伐，做到連續(xù)性和層次性。能引導教師把握課改理念，能適時地指導教師把握教育教學中的環(huán)節(jié)變革。

2．注重案例研究?？墙處煷罅康恼n改感受，既有操作過程，又有反思后的醒悟。

3．每期都能有一個鮮明的主題，使教師能圍繞該期的主題談論。

4．緊密地結(jié)合校情。針對課改中的熱點、難點、疑點問題進行研究，著重探討。

5．整體互動，廣泛參與。提倡每名教師在一學年中要有教學研究文章刊載于學部簡報《教學研究》。

（八）、創(chuàng)新校本教研新模式，豐富校本教研內(nèi)涵。

1、骨干引領式教研、教學反思式教研、同題異構(gòu)式教研是我們小

學部的主要教研方式。而在全面推進新課程改革的大背景下，常規(guī)教研已不能適應新課程改革要求，需要校本教研有效跟進，不斷創(chuàng)新。今后將會開展問題解決教研、“微型課題”式教研、“教育沙龍”式教研、“資源共享”式教研。

2、問題解決教研。校本教研的理論基點就是在教學研究中解決教師教學實際中存在的真實、具體和個性化的問題。了解“原汁原味”的課堂，從課堂中發(fā)現(xiàn)潛在的真實問題，作為校本教研活動主題，在教研活動中加以追蹤解決。不僅解決“頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳”式問題，還要以學科教研組為核心，梳理和匯集在教學情境中遇到的各種問題，并對這些問題進行歸納、分類，篩選出有解決價值的個性問題，開展有針對性的教研。例如，針對一些教師講課不注重導入設計和情境創(chuàng)設，學習效率不高的問題，組織各學科教研組展開“強化導入設計，注重情境創(chuàng)設”的校本教研活動。在校本教研活動中，各學科共同尋找研究點，最后對導入目的、作用、效果、方法及策略有了明確認識。

3、微型課題式教研。為了使教科研一體化，大力提倡開展應用型的“微型課題”式研究，在措施、方法、手段上加強對課題的管理。一是選好研究課題。二是制定好研究計劃。三是推廣實驗研究成果?！拔⑿驼n題”式研究不在于驗證某個教學理論，而在于改進課堂教學、優(yōu)化教學手段，提高教學效率。

4、教育沙龍式教研。組織青年教師開展沙龍式教研活動，以一個問題為切入點展開研討，探討課改中的疑點、難點、熱點、焦點問題，以引起教師思維的碰撞、理念的升華。讓青年教師在各種思想碰撞中，加深對新課程理念的認識，促進教師個人反思與領悟，發(fā)展教師潛力。

5、資源共享式教研。一是加強校園網(wǎng)站資源庫建設。資源共享、互利互惠、共同發(fā)展的原則，加強對學校資源庫管理，滿足教師資源需求，把各種優(yōu)質(zhì)教育教學資源上傳到校園信息資源庫，尤其要建好各學科課件庫、試題庫、教案庫等，匯聚全縣和學部資源精華，把評比的優(yōu)秀課件、教案、教學設計，以及歷年試題、試卷析、教材培訓等極具利用價值的資源，加入到學部資源庫中，更好地服務于課堂教學。二是建立教師個人資源庫。鼓勵教師建立個人主頁，引導教師精心收集教學資源。三是提倡教師電子與手寫教案相結(jié)合備課。模式是個人主備，集體輔備，資源共享，個人加減，最后個性手寫復備。加強電子備課室的管理，老師及時上傳教案、教學反思，利用校園網(wǎng)電子備課平臺，各老師相互交流，參與教學討論。教科室及時檢查總結(jié)教學設計、教學反思，了解教師教學研究情況，增強工作實效，做到節(jié)約高效辦公。

第五篇：2022春學期少先隊工作計劃

2022春學期少先隊工作計劃范文

本學期，我校少先隊工作以瑞安市第六次少代會精神為指針，以市訓練局和安陽學區(qū)德育工作要求為依據(jù)，以行為規(guī)范養(yǎng)成訓練為核心，開展扎實有效的主題訓練活動，逐步創(chuàng)建我校少先隊工作品牌特色。

抓德育常規(guī)、創(chuàng)德育特色。

1、加強德育隊伍建設。

2、加強文明禮儀、法制、平安等訓練，進行防震平安演練。

3、創(chuàng)新活動形式，提高德育實效。

一、加強行為習慣養(yǎng)成訓練。

1、以“一日行規(guī)檢查”和“五星班級評比”為抓手，以紅領巾監(jiān)督崗、值周中隊和值日老師為監(jiān)督體制，進一步強化少先隊員的行為習慣訓練。本學期，將在紅領巾廣播中增設“行規(guī)點評”欄目，每天針對校內(nèi)內(nèi)發(fā)生的各種行規(guī)問題進行麻辣點評，督促學生良好習慣的養(yǎng)成。

2、利用晨會、國旗下講話、主題隊會開展日常行為規(guī)范養(yǎng)成訓練。包括：“三別”：向粗魯告辭、向陋俗告辭、向壞事告辭；“四帶”：把禮儀帶進校內(nèi)、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會；“五無”：地面無痰跡、室內(nèi)無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話。

二、扎實推動德育常規(guī)工作。

1、加強德育隊伍建設。組織班主任培訓、開展班主任和每月一次的班主任例會等形式提高班主任的管理技能。加強對值日隊員、紅領巾監(jiān)督員和少先隊大中隊部干部的訓練與培訓，充分發(fā)揮其監(jiān)督和示范作用。

2、連續(xù)開展“特色中隊”創(chuàng)建和“校內(nèi)之星”評比活動，嘗摸索索少先隊雛鷹爭章活動的新思路。關注每一個學生的成長，關注學生的點滴進步，促使學生人人爭當“校內(nèi)之星”，人人參加創(chuàng)建文明和諧校內(nèi)。

3、在我校傳統(tǒng)“四大節(jié)”活動的基礎上，對體育和藝術特長學生加強訓練，力爭在上級體育運動會和藝術節(jié)中取得好成果。同時加強大課間活動管理，不斷創(chuàng)新大課間活動形式，豐富活動內(nèi)容，保障雨天大課間活動正常開展。

4、樂觀開展平安、法制、禁毒、環(huán)境、衛(wèi)生、國防以及心理健康等訓練。

通過紅領巾廣播臺、宣揚窗、晨會、講座、隊會等形式對學生進行平安、法制、禁毒、環(huán)境、衛(wèi)生、國防以及心理健康等方面的訓練。5.12前夕將進行一次防震學問講座（或觀看防震訓練專題片），組織一次防震應急疏散演練，提高隊員平安防范意識和自護自救力量，全力打造“平安校內(nèi)”。六一節(jié)前夕，將開展“慶六一迎xx”環(huán)保主題訓練活動。6月26日國際禁毒日之前，將開展“毒品的危害與預防”宣揚訓練活動。

三、樂觀深化德育實踐活動。

挖掘各種節(jié)假日、紀念日中隱藏著珍貴的文明禮儀訓練資源，開展相應的主題隊活動。比如：三月可以開展：學雷鋒活動、三八婦女節(jié)感恩訓練、植樹護綠行動、3.15專題訓練、春游活動；四月的革命傳統(tǒng)“十個一”；五月的“勞動最光榮”；六月的環(huán)保主題訓練活動等。

二月

1、制訂少先隊工作方案；開學典禮、文明禮儀訓練，春季平安專項行動。

2、各項常規(guī)工作啟動。各中隊開展“新學期、新起點”主題隊會。

3、抓好新學期校內(nèi)文化建設，更換櫥窗，各班布置班容。

三月

1、班容班貌檢查評估。

2、開展“爭做雷鋒式好少年”活動。通過“介紹雷鋒人物、敘述雷鋒故事、學習雷鋒精神”等一系列活動，訓練隊員以“為他人、為集體、為社會”做一件好事，培育隊員的服務意識。慶?！皨D女節(jié)”活動：各中隊以“感謝您，媽媽?。ɑ蚋兄x您，老師?。睘橹黝}開展活動。植樹節(jié)的“人人爭當護綠使者”活動：設計一句護綠提示語，自制一塊護綠廣告牌，完成一件護綠任務等。

3、三月最終一周的星期一為全國中學校生平安訓練日，此周定為平安訓練周，通過周一的國旗下講話、觀看視頻等形式開展平安訓練，增加隊員的平安意識。

四月

1、祭掃革命先烈“十個一”活動。

2、4月22日是世界地球日，開展“地球媽媽，您好！”環(huán)保訓練活動。

3、中學校生防溺水平安訓練。

4、校報設計和刊出。體育節(jié)啟動。

五月

1、喜愛勞動訓練：慶祝“五一”國際勞動節(jié)，開展“我是勞動小能手”技能競賽（各中隊可開展：佩戴紅領巾，穿鞋襪、折疊衣服、整理書包；寄宿班還可以開展折被子等競賽），以提高學生的勞動技能。

2、5.12防震宣揚訓練及演練。

3、班主任。

六月

1、“慶六一迎xx”環(huán)保主題訓練活動。

2、“6.26”國際禁毒日宣揚訓練。

3、優(yōu)秀學生評比和表彰。

4、少先隊資料整理歸檔。支配暑期社會實踐活動。