第一篇：黃河路小學教師素養(yǎng)大賽專業(yè)才藝展示比賽主持詞

黃河路小學教師素養(yǎng)大賽專業(yè)才藝展示

比賽主持詞（第三場）

教師被譽為太陽底下最光輝的職業(yè)，因而人們總是用最美好的事物來贊美教師心靈的純潔，品質(zhì)的崇高和學識的淵博。進入新世紀，隨著我國基礎教育改革、教育理念創(chuàng)新、新課程的深入，對教師也提出了新要求，教師的職責不再僅僅只是基礎知識的教學，更要求教師一專多能綜合素質(zhì)的全面提高。為此，我校繼首屆和第二屆教師素養(yǎng)大賽后，又舉辦了本次大賽，為我們廣大的教師搭建了一個展示自我、張揚個性的舞臺。

本次比賽為期三周的時間，本周是比賽的第二周，經(jīng)過四天緊張的課堂教學展示后，今天下午我們將要進行的是知識素養(yǎng)問答、專業(yè)技能展示和才藝展示的比賽環(huán)節(jié)。擔任本次比賽的幾位評委是劉曉敏校長，王素校長，邢愛云主任，張國琴老師，趙利平老師，鐘麗麗老師，感謝她們在本次比賽中的辛勤工作。

首先，我為大家介紹一下這三項比賽的規(guī)則：

一、知識素養(yǎng)問答（本項為10分）：每位參賽教師有兩道問題，分為必答題和選答題。必答題占40%，選答題占60%，必答題為指定問答，選答題部分道題中，每位老師任選其中一題，在回答完畢后評委將根據(jù)兩條問題的難易程度和教師回答的正確度給出相應的分數(shù)和點評。每位參賽的老師請

在回答完成后說“回答完畢”示意評委你的回答結(jié)束。

二、專業(yè)技能展示（本項為20分）：數(shù)學現(xiàn)場制作教具和抄寫應運題?，F(xiàn)場制作教具要求講述制作原理及如何運用。5分鐘抄寫應運題，現(xiàn)場選定內(nèi)容，抄寫應運題后進行計算，最后寫出答，要書寫美觀，排列有序；

三、才藝展示（本項為10分）：可選繪畫、唱歌、舞蹈、器樂、書法、朗誦、曲藝、戲劇表演等形式，每位選手任選一項，內(nèi)容自定，須與教育相關。時間不超過 5 分鐘。

首先請數(shù)學組派代表抽簽，抽取粉筆字書寫內(nèi)容。數(shù)學組開始書寫。

在上一場比賽中語文組的老師已經(jīng)展示她們高潮的朗讀技巧，接下來就有請英語組的老師們展示他們的朗讀技巧。

作為教師，我們固然要有嚴謹?shù)慕逃虒W態(tài)度，也要有廣泛、高尚的興趣愛好。在我們的身邊就有很多教師，平日看似平淡無奇、默默無聞，實則藏龍臥虎、身懷絕技。讓我們看看她們?yōu)槲覀儙淼木时硌荨?/p>

周扒皮的故事人盡皆知，下面有請聶翠芳老師和他的學生為我們帶來的才藝展示課本劇，看看她們是如何演繹這個故事的。

（語文組老師才藝展示）

輕松的環(huán)節(jié)過后，接下來就是數(shù)學組老師們的知識素養(yǎng)

問答環(huán)節(jié)。

接下來就是她們的專業(yè)技能展示環(huán)節(jié)。

前面有語文組老師的精彩才藝表演，那我們數(shù)學租的老師們又給我們帶來了怎樣的精彩才藝表演呢？

首先有請欣賞張富霞老師為我們帶來的舞蹈。

王文剛老師和張敏老師給我們帶來的才藝是書畫雙絕展示。

說起魔術(shù)大家首先想到的劉謙，今天我們這里也來了一位魔術(shù)師，她要為我們見證怎樣的奇跡呢，有請吉小宇老師。

說起朗誦大家都不陌生，白利軍老師的才藝展示就是朗誦，有請。

感謝白老師的展示，到這里呢，本次黃河路小學“桃李杯”教師素養(yǎng)大賽所有比賽就全部結(jié)束了，所有參賽的老師們都精心的準備了本次比賽，所以才能讓我們的比賽如此精彩。本次比賽設一等獎三名、二等獎三名、最具潛力獎一名，最佳才藝獎一名，最佳新秀獎一名，最終誰能得到大獎呢？有請劉校長為我們宣讀獲獎名單。

老師們，大賽的帷幕已悄然降落，我們的耳邊，智慧之音還在回蕩；比拼的氛圍已接近尾聲，我們的眼前，思想的火花還在跳躍；今天，我們在競技舞臺上展示智慧，揮灑風采明天，我們在三尺講臺上辛勤耕耘，播種希望； ：更新理

念，提升素養(yǎng)，是我們的初衷；改變生活，創(chuàng)造精彩，是我們的愿望； 我們揮灑著汗水和淚水，一路走來！我們呵護著幸福和希望，奔向明天！黃河路小學“桃李杯”第三屆教師素養(yǎng)大賽到此結(jié)束，謝謝大家！

第二篇：才藝展示大賽主持詞

（節(jié)目

1、樂隊演唱《自有》、《爸爸去哪兒》——皮明山、高翔等）(X)校園有了文化，才會有深厚的底蘊：

(Z)校園有了藝術(shù)，才會有靈動的精神。

(X)這，將是才藝的較量，更是信心和勇氣的大比拼

(Z)這，將是激情的燃燒，更是動感與活力的大綻放。

X來吧，挑戰(zhàn)自我，讓青春的舞臺亮起來

Z來吧，迎接成功，讓張揚的風采飛起來

X尊敬的各位來賓、敬愛的老師們、同學們。大家下午好！Z：我是來自2013級高分子化學與物理專業(yè)的周小葉

X:我是來自2012級高分子化學與物理專業(yè)的先兆偉

Z:現(xiàn)在我宣布“研動舞臺，我型我秀”第一屆研究生才藝展示大賽 合：現(xiàn)在開始

X下面請允許我介紹今天到場的評委老師，今天到場的評委老師有 黨委宣傳部呂凡部長、校團委副書記程煊老師

校語委辦呂洪雁主任、藝術(shù)學院董勇老師、研究生處黃穎斌副處長、研究生處李紅英老師

Z:歡迎您

Z:青春是一首為理想奮斗的高歌，一首英勇無畏的贊歌

X:就讓我們一起鼓掌，為青春喝彩.我們一起高唱這青春之歌

Z:下面請欣賞姜郡亭、嚴夢為大家?guī)砝收b《放飛夢想讓青春起航》

Z:我們必須相信自己，相信未來。謝謝姜郡亭、嚴夢帶領我們放飛夢想，讓我們一起青春起航。接下來有請13級新生吳兆冠、呂曉彤給

大家?guī)砀栉杓皶ū硌荼硌荨侗本┑慕鹕缴稀?。大家掌聲有請?/p>

X:江大的未名山上光芒照四方，孔子就是那金色的太陽。下面我們來進行拍賣，由著名書法家吳兆冠書寫的“三角湖畔涌才俊”底價一毛，有沒有出價更高的土豪？??跑題了，下面請看由12級研究生周世

Z，突然感覺有道光在圍繞這對才子佳人，學長唱的有點傷感，學姐舞得有點銷魂，讓人不禁遐想萬千。生命在于運動，讓我們舞起來，讓我們快樂的跳起來!下面，請欣賞 由劉婷等帶來的舞蹈《快樂的跳

吧》，掌聲有請！

Z:謝謝各位的表演。請第一組表演的各位同學走上舞臺。

X：有請呂凡老師對他們的表演進行點評！

謝謝呂老師

董勇老師，請對他們的表演進行點評！

Z:感謝呂老師和董老師的精彩點評！今天我們也有幸請來了化環(huán)學院的學弟學妹們?yōu)槲覀儙硪欢尉实谋硌?，有請柳依等為我們帶來?/p>

X:

下面我宣布第一組節(jié)目的得分??

好，精彩繼續(xù)，下面是由皮明山等為大家?guī)砀栉璞硌荨吨x謝儂》，Z:皮長老，你不用謝我，那么多學妹圍著你跳舞不是我安排的。會不會有學弟羨慕嫉妒恨,，你可是要保護好自己啊。長江后浪推前浪，三位兄弟會不會把你拍在沙灘上呢？這我就不知道了。1

3級的三位帥哥會給大家?guī)硎裁礃拥捏@喜呢？讓我們翹首以待。請欣賞管俊等

X:三位騷年一上臺就把大家逗樂了，能把冷酷到底這樣的歌唱的這么富有戲劇性，真難得?！皣鴮W”一詞，古已有之?！皣鴮W”在中國古代，指的是國家一級的學?！，F(xiàn)在一般人認為，“國學”就是指一個國家學術(shù)文化的總稱。那么我們偉大的祖國又有什么有趣的國學呢？

Z:聽了李站同學的國學論以后，我覺得我三觀瞬間毀滅。為了讓我們重建價值觀，請欣賞祈幸學姐表演的《一個真實的故事》

Z:謝謝祈幸學姐曼妙的舞姿和出色的表現(xiàn)，為我們帶來了視覺的盛宴。下面有請第二組表演的各位同學走上舞臺。

X：有請程煊老師對他們的表演進行點評！

謝謝程老師

黃穎斌老師，請對他們的表演進行點評！

Z:感謝程老師和黃老師的精彩點評！接下來請欣賞2013級C班帶來的集體節(jié)目T臺秀

X:下面我宣布第二組節(jié)目的得分??

去年有一個男孩，對著一個女孩唱了一首歌，結(jié)果很多男生都流下了絕望的淚水。

這位神奇的帥哥是誰呢？有請郎才女貌的艾翔、郭麗娟

Z

：問世間情為何物，直教人生死相許，師兄除了人長的帥，歌也唱得那么好，難怪能唱得美人歸。希臘神話里有一個美麗的傳說。很久很久以前，有個孤獨的國王，名叫皮格馬利翁。他雕塑了一個美麗的少女，每天對著她癡癡地看，最終不可避免地愛上了少女的雕像。他向眾神祈禱，期盼著愛情的奇跡。他的真誠和執(zhí)著感動了愛神，賜給了雕塑以生命。從此，幸運的國王就和美麗的少女生活在一起，過著

幸福的生活。這位少女就是阿迪麗娜,有請潘雅雯等表演鋼琴伴舞《水

X:國王的真誠感動了愛神，我的女神什么時候才能出現(xiàn)呢？算了，不想了，還是看看學弟學妹們充滿青春活力的舞蹈表演吧。有請呂曉彤

等為大家?guī)砦璧复疅陡栉枨啻骸?/p>

Z:學長，要不你也跳一段？

X:不行了不行了，這是你們年輕人玩的游戲，我這老胳膊老腿的還是坐著喝喝茶看看報紙吧。讓我們聽聽評委老師對第三組同學們的點評。

Z：有請呂洪雁老師對他們的表演進行點評！

謝謝呂老師

李紅英老師，請對他們的表演進行點評！

X:感謝呂老師和李老師的精彩點評！

Z:所有的表演都已結(jié)束，分數(shù)正在緊張的統(tǒng)計當中，我想在座的各位也一定很緊張。下面我來宣布第三組參賽人員的最后成績?? X:今天所有比賽的成績都已經(jīng)出來了，下面讓我們看看最終結(jié)果。

恭喜，大賽結(jié)束后，組委會工作人員會把獎品頒發(fā)到各位同學的手里。

Z:回眸舞臺上那旋轉(zhuǎn)的舞姿，和著優(yōu)美的旋律，讓我們忘記昨天的憂愁，驅(qū)散往日的煩悶；

X:回聽那一首首優(yōu)美的歌曲，伴著跳動的音符，讓我們點亮燦爛的星光，掛上絢麗的彩虹；

Z:我們用歌聲寄托對學校的深情厚意，我們用舞姿承諾對學校的信念永恒。

X:“研動舞臺，我型我秀”第一屆研究生才藝展示大賽到此結(jié)束，敬請期待江漢大學研究生元旦晚會。

Z:我們元旦再見！

第三篇：小學教師才藝大賽主持詞

小學教師才藝大賽主持詞

1、尊敬的各位領導，親愛的老師們：大家，下午好！

在這秋風送爽的九月，在這充滿激情與夢想的九月，我們共聚一堂，通過教師才藝大賽的形式為第27個教師節(jié)慶賀。本次大賽以“啟迪潛能，放飛夢想”為主題，旨在展示教師的個性特長和良好精神風貌，進一步推進學校項目開展，豐富教師校園文化生活，促進學校文化特色發(fā)展。

大賽由全校年級組的教師共同參與，分專業(yè)組和業(yè)余組進行，最后分組別評選出“最佳才藝獎”“最佳風采獎”“最佳創(chuàng)意獎”“最佳作品獎”和優(yōu)秀獎。下面就讓我介紹今天到場的專家評委，他們是：

2、讓我們用熱烈的掌聲歡迎我們的評委老師們！

3、接下來就讓我們進入緊張激烈的比賽吧。

4、首先有請參加書法和繪畫比賽的教師登場。（美術(shù)老師介紹自己的組別和繪畫內(nèi)容）

讓我們一起用掌聲歡送我們美術(shù)書法組的老師到第二賽場作畫！

5、下面進行業(yè)余組的比賽。

請一號選手登場，2號選手做準備。

6、業(yè)余組的老師真是多才多藝，接下來我們將要欣賞到的是更精彩的專業(yè)組比賽。

請專業(yè)組一號選手登場，2號選手做準備！

7、老師們，我們教師們的展示到這里就結(jié)束了，美術(shù)組的老師也已經(jīng)把作品交到了評委老師處，現(xiàn)在比分正在緊張的計算中，在此之間，讓我們一起來欣賞由我校青年教師自編自演的一個舞蹈《青春飛揚》。

9、接下來有請校長講話！

8、接下來最激動人心的時刻到了，評委的結(jié)果就在我的手中，我們請古書記為我們宣讀獲獎結(jié)果，獲得本次大賽**獎的是——請學校領導————————為獲獎教師頒獎。

第四篇：數(shù)學素養(yǎng)大賽才藝展示講稿

縣素養(yǎng)大賽才藝展示稿

數(shù)學教學，簡約而不簡單

尊敬的專家評委、老師們：

大家好！

今天我?guī)淼牟潘囀恰稊?shù)學教學，簡約而不簡單》

生活中的簡單，常常孕藏著深厚的底蘊。而教學中的簡單，同樣可以有厚重的數(shù)學味。從簡單的學具入手，最大限度地啟迪學生的思維，是我的追求之一。這是一張紙，在我的數(shù)學課中經(jīng)?？梢钥吹剿纳碛?。

一、簡單的學具引發(fā)深刻的思考

《分數(shù)的初步認識》一課，我給學生提供一張紙，要求折出1/2，學生出現(xiàn)了這幾種折法。（課件演示）我提問：折的方法不一樣，折出的形狀不一樣，為什么都可以用1/2來表示呢？學生談了自己的想法后，我進行必要的總結(jié)和梳理：看來折法不同沒有關系，只要是把一個物體平均分成2份，2份里面的1份就是1/2。緊接著又提出一個開放的折紙練習：你還想認識幾分之一，那就拿紙折一折，畫斜線表示其中的幾分之一。

利用簡單的一張紙，通過學生動手操作、老師適時引導，孩子們深刻理解了分數(shù)的含義。

二、簡單的學具中滲透的數(shù)學思想

學習“圓”的面積時，我讓學生動手操作，把圓形平均分成若干個三角形，再拼湊成長方形，從而得出面積公式。孩子們經(jīng)歷了圓的面積推導過程后,我拿出一張正方形紙，沿對角線對折二次、三次、縣素養(yǎng)大賽才藝展示稿

四次……，剪一刀，這個小三角形，綻開即為正十六邊形，已有點像圓！但是很粗糙。再把兩片紙相反對折，沿短邊剪齊，已為三十二邊形，近似于圓了。3學生驚嘆：“這太不可思議了！”

順勢我告訴學生:這樣的方變圓的方法，其實古人就已采用，劉徽的割圓術(shù)、祖沖之父子研究圓周率就和此方法很類似。一種方法，沿襲了古人之法，又滲透了極限思想，開啟了高等數(shù)學之門。

三、簡單的學具可以讓學生感受數(shù)學美

《軸對稱圖形》一課，我讓學生欣賞生活中的軸對稱圖形，學生沉浸在美的享受中，我拿出一張紙，說：“生活中有很多這么美麗的圖形，我們的一雙巧手也能創(chuàng)造這樣的圖形?！碑斘壹舫鲞@個軸對稱圖形時，學生們又被我震撼了，他們由衷地佩服老師，更由衷地感受到了數(shù)學美！數(shù)學學習興趣油然而生！

當然簡單的一張紙就能派上大用場的課例還有很多，時間關系不一一列舉，今天在這里給大家介紹這種簡單學具的使用，只是想起一個拋磚引玉的作用。忙碌的工作中，制作復雜的學具耗時費力，可能還不容易理解，我想，花點心思選擇顯而易見的簡單學具，精心設計教學活動，說不定也有出其不意的效果！將更多的操作活動引入到數(shù)學教學中,讓學生多看、多做、多想, 讓兒童的智慧跳躍在指尖上, 促進學生主動全面地參與學習，教師也能樂在其中！

第五篇：才藝展示大賽主持詞

吳：在座的大部分同學都是九零后，那么九零后在大學的生活是怎樣的呢？相信在下面的節(jié)目中，我們一定會找到自己的影子。下面有請妙奇、馬理帶來相聲《九零后在大學》。首先讓我們通過一段視頻了解他們。

翟：我們的大學生活就像小品中一樣豐富多彩，感謝兩位的表演。請評委打分。請亮分。

每個人的大學生活都有自己的精彩，也有自己的驕傲。接下來，請欣賞歌曲《那么驕傲》，首先讓我們走進演唱者郭利峰。

吳：感謝郭利峰的演唱，請各位評委打分。請亮分。

下面我宣布《九零后在大學》的最終得分為

斷橋是否下過雪，我望著湖面，美麗的歌詞將我們帶入江南水鄉(xiāng)，有情郭子豪帶來《斷橋殘雪》 先讓我們了解一下選手。

翟：感謝郭子豪同學帶領我們領略了江南水鄉(xiāng)的美景，請評委打分。請亮分。

下面我宣布《那么驕傲》的最終得分為

精彩的相聲和歌曲之后，到了見證奇跡的時刻，讓我們在張曉東的表演中感受魔術(shù)的魅力。首先讓我們熟悉一下表演者張曉東。

吳：感謝張曉東同學精彩絕倫的表演，我覺得明年春晚魔術(shù)節(jié)目可以換人了。請評委打分，請亮分。

下面我宣布《斷橋殘雪》最后得分為

翟：感謝譚凱同學用歌聲告訴了我們愛情的真諦，請評委打分，請亮分。

下面我宣布魔術(shù)的最后得分為

大家可曾幻想過騎著駿馬，在邊疆保衛(wèi)祖國的情景，接下來，讓我們走進草原，走進邊疆，請欣賞舞蹈《駿馬奔馳保邊疆》，首先讓我們通過一段VCR倆接一下參賽選手

吳：感謝選手們帶我們領略了草原風光，請評委打分，請亮分

下面我宣布《有沒有人曾告訴你》的最后得分為

感受了北方的鐵血豪情，讓我們一路南下，聽一聽鄭克榮用粵語來詮釋《愛的故事》 首先，讓我們走近鄭克榮

翟：粵語歌曲總有它獨特的魅力，感謝鄭克榮同學的演唱。請評委打分，請亮分。下面我宣布《駿馬奔馳保邊疆》的最后得分為

悠揚的歌聲還在耳邊回蕩，現(xiàn)在讓我們放松身心，只留耳朵去感受。請欣賞薩克斯獨奏《北國之春》 首先讓我們了解演奏者郝晉

吳：感謝郝晉帶領我們領略了北國風光，請評委打分，請亮分。

下面我宣布《愛的故事》最后得分為

滴水之恩當涌泉相報，讓我們懷著感恩去欣賞由杜鑫鑫等帶來的手語舞《感恩的心》，讓我們先熟悉一下這六位女孩

翟：讓我們心懷感恩的去面對一切，感謝六位女孩的表演。請評委打分，請亮分。下面我宣布《北國之春》的最后得分為

突然好想你，你會在哪里，過的快樂或委屈，多么熟悉的歌詞，多么動人的旋律。下面有請王躍同學帶來《突然好想你》。

吳：不知聽完這首歌后你有沒有想起你的家人，你的朋友……感謝王躍的精彩演唱，請評委打分，請亮分。

下面我宣布《感恩的心》的最后得分為

童年是每個人最美的回憶，無憂無慮，有多姿多彩。下面讓我們隨謝建華，馮止穎一同去回味童年，聆聽《童年的回憶》。首先請看大屏幕

翟：中西樂器的合璧給這首歌帶來了新的活力，感受兩位選手的演奏。請評委打分，請亮分。下面我宣布《突然好想你》的最后得分為

吳：感謝龔旭同學帶來的《擦肩而過》。請評委打分，請亮分

下面我宣布樂器合奏《童年的回憶》最后得分為

白菜去掉葉子，大家不要著急，下面的節(jié)目就會為大家揭曉答案。請欣賞小品《超級大學生》。讓我們通過一段視頻走進參賽選手。

翟：就像小品中所說的一樣，不管我們遇到什么困難，母校永遠是我們堅強的后盾。感謝他們精彩的表演，請評委打分，請亮分。

下面我宣布《擦肩而過》的最后得分為

每個人對快樂都有不同的定義，但真正的快樂又是什么呢？讓我們從下面的歌曲中尋找答案，請欣賞《你不是真正的快樂》。首先讓我們了解一下演唱者XXX。

吳：感謝XXX讓我們對快樂有了更深的理解，請評委打分，請亮分。

下面我宣布《超級大學生》的最后得分為

本場比賽的最后一個節(jié)目是由魏雪嬌和孟文博。帶來《自由飛翔》，希望各位可以像歌曲所唱的那樣在生活的天空中自由飛翔！