第一篇：羅耀星在職期間貪污受賄案例討論報(bào)告

羅耀星在職期間貪污受賄案例討論報(bào)告

羅耀星，省疾控中心免疫規(guī)劃所原所長(zhǎng)，因?yàn)槭苜V上千萬(wàn)，巨額資金來(lái)歷不明，昨日出庭受審。不用說(shuō)，等待他的將是法律的嚴(yán)正懲罰。

羅耀星受賄一案，是典型的利用職權(quán)的經(jīng)濟(jì)型職務(wù)犯罪。別看他只是正科級(jí)，小小“芝麻官”，但是手中可供支配的事權(quán)絕對(duì)不可小覷。他這個(gè)所，九大職能當(dāng)中，其中一項(xiàng)是負(fù)責(zé)預(yù)防性生物制品的供應(yīng)、應(yīng)用效果的監(jiān)測(cè)和評(píng)價(jià)。對(duì)廣大計(jì)免藥品供應(yīng)商來(lái)說(shuō)，他這個(gè)“章”，他的指示，就是進(jìn)入市場(chǎng)的最好通行證。所以羅耀星這個(gè)官，“位”確實(shí)不高，但“含金量”夠大——民間所謂的“肥差”是也。

記得此前有報(bào)道說(shuō)，現(xiàn)在行賄案中，有一個(gè)新特點(diǎn)：往往把“公關(guān)”的對(duì)象鎖定在傳統(tǒng)意義上的“小人物”上。這些“小人物”，也就是那些級(jí)別上還沒有納入紀(jì)檢部門的監(jiān)管視野范圍中的人。他們也可能是手中掌握一定采購(gòu)大權(quán)的職員，也可能是某個(gè)大部門的會(huì)計(jì)、出納、辦事員等。行賄者都知道，要走通路子，不“買通”“搞掂”這些“小人物”根本行不通。羅耀星一案再次說(shuō)明，當(dāng)關(guān)鍵部門的“小人物”手中支配的事權(quán)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)其官位之時(shí)，有關(guān)部門也應(yīng)該隨之加強(qiáng)對(duì)其的監(jiān)管。

從一些發(fā)案單位和行業(yè)看，誘發(fā)職務(wù)犯罪的一個(gè)重要原因就是內(nèi)部監(jiān)督不力，權(quán)力過(guò)于集中，規(guī)章制度不健全。我們看羅耀星受巨額賄賂的軌跡，2001年應(yīng)該是轉(zhuǎn)折點(diǎn)。這一年，主管部門將以往疫苗等計(jì)免藥品的配送工作，從原來(lái)的各地分散更改為統(tǒng)一配送。具體來(lái)說(shuō)，疫苗是否能用，用哪家的，都得過(guò)羅耀星這一關(guān)。如果說(shuō)從技術(shù)層面上說(shuō)，確實(shí)有此必要的話，當(dāng)注重了對(duì)疫苗安全的監(jiān)管的同時(shí)，卻沒有注意到對(duì)高度集中的權(quán)力的擁有者的監(jiān)管，或者說(shuō)有章不循、形同虛設(shè)。當(dāng)監(jiān)督制約制度設(shè)計(jì)客觀上存在巨大的漏洞之時(shí)，我們不能片面地要求擁有權(quán)力者自律，也不能說(shuō)羅耀星們法律意識(shí)淡薄。別人的錢物不能隨便拿，這是幼兒園孩子都懂的道理，羅耀星不懂？否則，他也不會(huì)走進(jìn)檢察院的大門自首了。

以案為鑒，如何彌補(bǔ)監(jiān)管上存在的漏洞，從而筑起預(yù)防職務(wù)犯罪的一道高墻，確實(shí)是一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題。

第二篇：關(guān)于陸賢惠在職期間腐敗問(wèn)題的案例討論報(bào)告

關(guān)于陸賢惠在職期間腐敗問(wèn)題的案例討論報(bào)告

一、案例概述

3月24日，原崇明縣港沿鎮(zhèn)的副鎮(zhèn)長(zhǎng)陸賢惠貪污、受賄上訴案，在上海市二中院、崇明法院兩地，以遠(yuǎn)程審理的形式宣判。據(jù)崇明縣法院一審認(rèn)定，陸賢惠利用擔(dān)任崇明縣港沿鎮(zhèn)副鎮(zhèn)長(zhǎng)、港沿經(jīng)濟(jì)小區(qū)主任的職務(wù)便利，以支付相關(guān)單位獎(jiǎng)勵(lì)費(fèi)等為由，套取現(xiàn)金共計(jì)196萬(wàn)余元。

3月24日，原崇明縣港沿鎮(zhèn)的副鎮(zhèn)長(zhǎng)陸賢惠貪污、受賄上訴案，在上海市二中院、崇明法院兩地，以遠(yuǎn)程審理的形式宣判。法院終審駁回陸賢惠的上訴，維持原判。

據(jù)崇明縣法院一審認(rèn)定，陸賢惠利用擔(dān)任崇明縣港沿鎮(zhèn)副鎮(zhèn)長(zhǎng)、港沿經(jīng)濟(jì)小區(qū)主任的職務(wù)便利，以支付相關(guān)單位獎(jiǎng)勵(lì)費(fèi)等為由，套取現(xiàn)金共計(jì)196萬(wàn)余元。此外，他為多家公司虛開發(fā)票，收取好處費(fèi)51萬(wàn)余元。上述行為分別構(gòu)成貪污罪、受賄罪，依法應(yīng)予懲處。鑒于其在家屬幫助下退出40余萬(wàn)元，一審法院判決其犯貪污罪獲刑13年，受賄罪獲刑11年，決定執(zhí)行18年，剝奪政治權(quán)利3年，并沒收70萬(wàn)元財(cái)產(chǎn)。

一審判決后，陸賢惠提出上訴。他對(duì)自己的貪污行為沒有否認(rèn)，但認(rèn)為定罪數(shù)額與實(shí)際不符，請(qǐng)求二審法院從輕判處。二中院審理后認(rèn)為，陸賢惠侵吞196萬(wàn)余元有司法鑒定書、經(jīng)濟(jì)小區(qū)財(cái)務(wù)賬戶等為證。至于受賄的51萬(wàn)元部分，為其為企業(yè)虛開發(fā)票，將差價(jià)占為己有，多出的部分應(yīng)被認(rèn)定為受賄罪。為此，法院作出如上終審判決。

二、討論綜述

本小組對(duì)這一案例的討論主要圍繞以下五個(gè)方面展開：

第一，權(quán)利腐敗都是特權(quán)惹的禍。腐敗的基本軌跡是：執(zhí)掌公共權(quán)力的人在錯(cuò)誤的人生觀和價(jià)值觀指引下，通過(guò)改變公共權(quán)力的作用方向和運(yùn)行規(guī)則，使之成為特權(quán)，謀取不正當(dāng)?shù)乃嚼＿@就告訴我們，反腐敗必須反特權(quán)。不反特權(quán)，反腐敗就是隔靴搔癢，無(wú)濟(jì)于事。

第二，權(quán)力腐敗的主要表現(xiàn)形式是以權(quán)謀私。陸賢惠的貪污、受賄反映了他在行政管理中把權(quán)力當(dāng)作謀取私利的工具。陸賢惠利用擔(dān)任崇明縣港沿鎮(zhèn)副鎮(zhèn)長(zhǎng)、港沿經(jīng)濟(jì)小區(qū)主任的職務(wù)便利，以支付相關(guān)單位獎(jiǎng)勵(lì)費(fèi)等為由，套取現(xiàn)金共

計(jì)196萬(wàn)余元。

第三，權(quán)力腐敗的范圍擴(kuò)大、程度加深。陸賢惠抱著不以為然的態(tài)度，利用職務(wù)之便為多家公司虛開發(fā)票，收取好處費(fèi)51萬(wàn)余元。

第四，權(quán)力腐敗的新形式不斷涌現(xiàn)。這種現(xiàn)象由以往的隱蔽向半公開、公開發(fā)展，并往往穿上“合法”的外衣，腐敗分子巧妙地利用貿(mào)易制度、銀行制度中的缺陷或漏洞，為其權(quán)力腐敗服務(wù)。陸賢惠正是抓住這些制度中缺陷和漏洞，利用擔(dān)任崇明縣港沿鎮(zhèn)副鎮(zhèn)長(zhǎng)、港沿經(jīng)濟(jì)小區(qū)主任的職務(wù)便利，以支付相關(guān)單位獎(jiǎng)勵(lì)費(fèi)等為由，套取現(xiàn)金共計(jì)196萬(wàn)余元。

第五，權(quán)力腐敗的行為的最后結(jié)果仍是難逃法網(wǎng)。希望所有官員引以為戒。二中院審理后認(rèn)為，陸賢惠侵吞196萬(wàn)余元有司法鑒定書、經(jīng)濟(jì)小區(qū)財(cái)務(wù)賬戶等為證。受賄的51萬(wàn)元，為其為企業(yè)虛開發(fā)票，將差價(jià)占為己有，多出的部分應(yīng)被認(rèn)定為受賄罪。為此，法院判決陸賢惠犯貪污罪獲刑13年，受賄罪獲刑11年，決定執(zhí)行18年，剝奪政治權(quán)利3年，并沒收70萬(wàn)元財(cái)產(chǎn)。

三、思考與啟示

通過(guò)對(duì)本案例的討論，我們更深刻地認(rèn)識(shí)到權(quán)利腐敗都是特權(quán)惹的禍，在本案例中，陸賢惠的“家長(zhǎng)制”是對(duì)特權(quán)腐敗最鮮明的詮釋，港沿鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)工作，陸賢惠一手遮天，這其中就是缺少了外在監(jiān)督的制約，對(duì)于陸賢惠的監(jiān)督僅僅表現(xiàn)于內(nèi)在的自我監(jiān)督、自我約束。作為黨的領(lǐng)導(dǎo)干部，能做到自我監(jiān)督，腳踏實(shí)地權(quán)為民所用，利為民所謀，那自然是黨和國(guó)家、普通百姓喜聞樂見的。然而，在當(dāng)今物質(zhì)化嚴(yán)重傾斜的社會(huì)，某些領(lǐng)導(dǎo)干部心理的失衡，往往會(huì)導(dǎo)致貪念的產(chǎn)生，進(jìn)而演變?yōu)楦瘮?。究其?nèi)在原因，還是缺乏健全的監(jiān)督管理體系，因此當(dāng)前預(yù)防腐敗的良藥在于建立健全系統(tǒng)完善的監(jiān)督管理體系，杜絕領(lǐng)導(dǎo)干部權(quán)利放大，領(lǐng)導(dǎo)干部權(quán)利得不到監(jiān)督的惡性現(xiàn)象。

胡錦濤總書記在十七屆中央紀(jì)委五次全會(huì)的講話中強(qiáng)調(diào)，領(lǐng)導(dǎo)干部特別是高中級(jí)干部要樹立法律面前人人平等、制度面前沒有特權(quán)、制度約束沒有例外的意識(shí)。胡總書記的講話，更強(qiáng)調(diào)了制度對(duì)于特權(quán)的監(jiān)督及破解，領(lǐng)導(dǎo)干部在法律和制度面前都是平等而沒有特權(quán)的，但更需要我們有一系列健全的法律及制度來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督和對(duì)于違法亂紀(jì)行為的懲處。問(wèn)君哪能清如許，唯有織密監(jiān)督網(wǎng)。

第三篇：阿崗二中學(xué)習(xí)貪污受賄案例的情況報(bào)告

阿崗二中專題學(xué)習(xí)貪污受賄案例

為進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校干部職工的廉潔意識(shí)，增強(qiáng)拒腐防變能力，做到警鐘長(zhǎng)鳴，2012年5月27日晚，阿崗二中黨支部書記、校長(zhǎng)王喬良老師召開全校教師政治學(xué)習(xí)會(huì)議，對(duì)學(xué)校中層干部進(jìn)行專題學(xué)習(xí)羅檢建字【2012】21號(hào)文件，要求各位領(lǐng)導(dǎo)吸取羅平縣第一中學(xué)原校長(zhǎng)劉興明、教育局計(jì)財(cái)科科長(zhǎng)朱穩(wěn)祥涉貪受審的教訓(xùn)，以及近期幾個(gè)較為典型的貪污受賄警示案例。

在學(xué)習(xí)討論中，大家認(rèn)為：這些貪污受賄的人員是平時(shí)放松了對(duì)自己世界觀、人生觀和價(jià)值觀的改造，背棄了共產(chǎn)主義理想和信念，迷戀物質(zhì)享樂，不嚴(yán)格要求自己，組織紀(jì)律觀念淡薄，精神空虛，貪圖享樂，盲目追求資產(chǎn)階級(jí)生活方式的必然結(jié)果，其教訓(xùn)和警示性是極其深刻的。全體黨員和教師一致表示，我們必須要加強(qiáng)黨性鍛煉，樹立正確的權(quán)力觀、利益觀。每名教師干部都要嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)章制度，提高遵紀(jì)守法的自覺性，要從各種貪污受賄案件中汲取深刻的教訓(xùn)。從講政治、講紀(jì)律的高度，不折不扣地貫徹執(zhí)行教師廉潔自律的一系列規(guī)定，始終保持清正廉潔的革命本色，堅(jiān)決杜絕收受“紅包”、“回扣”等各種商業(yè)賄賂。以實(shí)際行動(dòng)做到自律、自省、自警、自勵(lì)；做到慎權(quán)、慎欲、慎微、慎獨(dú)。堂堂正正的做人，明明白白的做事，自己的行為要對(duì)得起國(guó)家，對(duì)得起集體，對(duì)得起自己。學(xué)校的全體教師特別是行政領(lǐng)導(dǎo)干部，一方面要認(rèn)真分析涉貪受審案件產(chǎn)生的主客觀原因，引以為戒，經(jīng)得住權(quán)力、金錢的考驗(yàn)，永遠(yuǎn)保持共產(chǎn)黨員高尚的道德品質(zhì)，做黨風(fēng)廉政建設(shè)和遵紀(jì)守法的表

率。另一方面應(yīng)加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部制約和監(jiān)督，完善規(guī)章制度，特別是要加大在干部管理、財(cái)務(wù)管理、設(shè)備采購(gòu)等方面管理的監(jiān)督力度。羅平縣阿崗第二中學(xué)2012年5月28日

第四篇：特殊兒童案例討論報(bào)告

案例討論報(bào)告

個(gè)案：某智障伴隨自閉癥小孩匯報(bào)人：奐雪梅 討論人員：四個(gè)小組

討論時(shí)間：2016.4.28

討論地點(diǎn)：實(shí)訓(xùn)樓 A606 我的問(wèn)題：

1.在評(píng)估時(shí)，如何吸引個(gè)案注意力，達(dá)到有效評(píng)估？

答：1.要考慮活動(dòng)本身對(duì)個(gè)案的能力是否具有挑戰(zhàn)性，目標(biāo)任務(wù)需要的個(gè)案能力是否清楚，這樣有利于尋找原因。其次，是否對(duì)個(gè)案的現(xiàn)有能力是否有一個(gè)比較明確的了解，活動(dòng)形式是否適合自己和個(gè)案的風(fēng)格。

2.要解決問(wèn)題，須從三個(gè)主體來(lái)尋找原因：學(xué)生、教師、環(huán)境。從學(xué)生角度考慮，首先，學(xué)生的身心狀態(tài)是否良好，具體表現(xiàn)為1.生理需求是否滿足，情緒狀態(tài)是否穩(wěn)定，身體狀況是否良好。同時(shí)要找到學(xué)生的興趣點(diǎn)，從學(xué)生興趣入手。從教師角度考慮，教師的身心狀態(tài)是否良好，教師語(yǔ)言是否表述清晰，簡(jiǎn)單明了。教師的權(quán)威感如何？從環(huán)境角度考慮，可以減少對(duì)評(píng)估的干擾物，或是轉(zhuǎn)換評(píng)估環(huán)境。另外根據(jù)自閉癥的特征，在注意力分散的情況下，通過(guò)觀察，盡量順其自然、投其所好。3.評(píng)估形式盡量豐富，并與個(gè)案建立友好關(guān)系，在個(gè)案注意力分散的情況下，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助。4.程度較嚴(yán)重時(shí)可以吃藥控制。

2.家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)和我們的評(píng)估結(jié)果有出入，并且家訪時(shí)個(gè)案并沒有體現(xiàn)出家長(zhǎng)所描述的能力，是否可以界定為是家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)過(guò)高？

1.產(chǎn)生不一致的原因：師生關(guān)系須待加強(qiáng)，缺乏能力的表現(xiàn)場(chǎng)景。要解決這些問(wèn)題，首先要與家長(zhǎng)進(jìn)行有效的溝通，如問(wèn)一下家長(zhǎng)在家里這種能力是怎樣表現(xiàn)的。另外，要在不同的場(chǎng)景中進(jìn)行多次的評(píng)估，以確保結(jié)果的準(zhǔn)確性。同時(shí)要建立一個(gè)良好的師生關(guān)系。

3.怎樣綜合各種評(píng)估結(jié)果制定IEP? 1.整合所有的評(píng)估結(jié)果，從其中選定一個(gè)框架，其他的作為佐證與其融合在一起?？蚣苄栽u(píng)估工具中，沒有的評(píng)估項(xiàng)目的結(jié)果則可以作為補(bǔ)充內(nèi)容加進(jìn)去。

2.首先要進(jìn)行一個(gè)全面的評(píng)估，對(duì)個(gè)案的能力有一個(gè)大致的了解。并發(fā)現(xiàn)個(gè)案表現(xiàn)明顯的問(wèn)題，找到跟你教學(xué)目標(biāo)相關(guān)的側(cè)重點(diǎn)用其他的工具進(jìn)行更細(xì)化的評(píng)估。

老師提的問(wèn)題：

1.為什么診斷為自閉癥并智力障礙？

1.根據(jù)我國(guó)智力障礙的定義，智力障礙是指智力顯著低于一般人水平，并伴有適應(yīng)行為的障礙。此類殘疾是由于神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、功能障礙，使個(gè)體活動(dòng)和參與行為受到限制，需要環(huán)境提供全面、廣泛、有限和間歇的支持。智力殘疾包括？在智力發(fā)育期間（18歲之前），由于各種有害因素導(dǎo)致的精神發(fā)育不全或智力遲滯；或在智力發(fā)育成熟以后，由于各種有害因素導(dǎo)致智力損害或智力明顯衰退。

2.根據(jù)我國(guó)智力障礙的三條鑒定標(biāo)準(zhǔn)，首先，智力功能顯著低下，在個(gè)別施測(cè)的標(biāo)準(zhǔn)化智力測(cè)驗(yàn)中，其智商在70分以下。其次，有適應(yīng)行為方面的缺損或障礙，即在下列十項(xiàng)技能中至少有兩項(xiàng)存在缺損或障礙：溝通、生活自理、居家生活、社會(huì)技能、使用社區(qū)、自我管理、功能性學(xué)科技能、工作、休閑活動(dòng)、健康與安全。最后，在18歲之前發(fā)病。

根據(jù)我國(guó)智力殘疾的分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，周翔的智商為20，屬于一級(jí)智障。

2.根據(jù)我國(guó)自閉癥的定義，自閉癥是自閉癥譜系障礙的簡(jiǎn)稱，又叫做孤獨(dú)癥或全面性發(fā)育障礙，是一種因神經(jīng)心理功能異常而導(dǎo)致社會(huì)溝通、社會(huì)交往和行為三方面同時(shí)出現(xiàn)嚴(yán)重問(wèn)題的綜合征。

3.根據(jù)我國(guó)自閉癥的鑒定標(biāo)準(zhǔn)（CCMD-3），在下列1.、2.、3.項(xiàng)中，至少有 7條，且 1.至少有 2條，2.、3項(xiàng)至少各有 1條： 4.1.人際交往存在質(zhì)的損害，至少 2條：

5.1)對(duì)集體游戲缺乏興趣，孤獨(dú)，不能對(duì)集體的歡樂產(chǎn)生共鳴；

6.2)缺乏與他人進(jìn)行交往的技巧，不能以適合其智齡的方式與同齡人建立伙伴關(guān)系，如僅以拉人、推人、摟抱作為與同伴的交往方式；

7.3)自?shī)首詷?，與周圍環(huán)境缺少交往，缺乏相應(yīng)的觀察和應(yīng)有的情感反應(yīng)（包括對(duì)父母的存在與否亦無(wú)相應(yīng)反應(yīng)）；

8.4)不會(huì)恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用眼對(duì)眼的注視、以及用面部表情，手勢(shì)、姿勢(shì)與他人交流； 9.5)不會(huì)做扮演性游戲和模仿社會(huì)的游戲（如：不會(huì)玩過(guò)家家等)； 10.6)當(dāng)身體不適或不愉快時(shí)，不會(huì)尋求同情和安慰；對(duì)別人的身體不適或不愉快也不會(huì)表示關(guān)心和安慰；

11.2.言語(yǔ)交流存在質(zhì)的損害，主要為語(yǔ)言運(yùn)用功能的損害：

12.1)口語(yǔ)發(fā)育延遲或不會(huì)使用語(yǔ)言表達(dá)，也不會(huì)用手勢(shì)、模仿等與他人溝通； 13.2)語(yǔ)言理解能力明顯受損，常聽不懂指令，不會(huì)表達(dá)自己的需要和痛苦，很少提問(wèn)，對(duì)別人的話也缺乏反應(yīng)；

14.3)拒絕改變刻板重復(fù)的動(dòng)作或姿勢(shì)，否則會(huì)出現(xiàn)明顯的煩躁和不安；

15.4)過(guò)分依戀某些氣味、物品或玩具的一部分，如特殊的氣味、一張紙片、光滑的衣料、汽車玩具的輪子等，并從中得到極大的滿足；

16.5)強(qiáng)迫性地固著于特殊而無(wú)用的常規(guī)或儀式性動(dòng)作或活動(dòng)。

二、嚴(yán)重標(biāo)準(zhǔn)：社會(huì)交往功能受損。

17.三、病程標(biāo)準(zhǔn)：通常起病于 3歲以內(nèi)

18.四、排除標(biāo)準(zhǔn)：排除Asperger綜合征、Heller綜合征、Rett綜合征、特定感受性語(yǔ)言障礙、兒童分裂癥。

2.自閉癥的三大核心特征是什么？

1、核心癥狀：社會(huì)交往障礙

有的患兒在嬰兒期就缺乏與親人的目光對(duì)視，也缺少面部表情。當(dāng)別人要抱他起來(lái)時(shí)，往往不會(huì)像正常兒童那樣伸出雙手表現(xiàn)出期待別人抱起的姿勢(shì)。與父母離別時(shí)無(wú)明顯的依戀表情，見到父母時(shí)又無(wú)愉快的表示，見陌生人也類同見到父母的表情，有時(shí)呼喚其名字，也時(shí)常不理會(huì)，無(wú)反應(yīng)。有需要時(shí)就拉著父母的手到某一地方，不能用手指指物，很少運(yùn)用點(diǎn)頭或搖頭表示同意或拒絕等，這些都是社交障礙方面的常見表現(xiàn)。

2、沉默不語(yǔ)或較少使用語(yǔ)言

大多數(shù)自閉癥兒童言語(yǔ)很少，情況嚴(yán)重的甚至沒有言語(yǔ)，即使在別人大聲呼喊他的時(shí)候也不做任何應(yīng)答。有些孩子雖然可以發(fā)聲，但是卻無(wú)法完成情景交流，他們常會(huì)尖叫、哼哼或發(fā)出別人不能聽清或不可理解的“話”，或者自言自語(yǔ)，也稱為“自我中心語(yǔ)言”。另外，有些孩子還會(huì)在先前表現(xiàn)為言語(yǔ)能力正常，但在3歲至4歲半的時(shí)候出現(xiàn)言語(yǔ)能力的突然衰退，從而失去了情景交際的能力。

3、刻板、僵硬的行為方式應(yīng)對(duì)環(huán)境

自閉癥兒童常有不尋常的興趣和非同一般的游戲方式，常常在較長(zhǎng)時(shí)間里專注于某種或幾種游戲或活動(dòng)，如著迷于旋轉(zhuǎn)鍋蓋，或自己在地上轉(zhuǎn)圈，即常會(huì)對(duì)某些物件或活動(dòng)的特殊迷戀，對(duì)迷戀物件會(huì)終日拿著，數(shù)十天如此。有的人有刻板、重復(fù)的行為和特殊的動(dòng)作姿勢(shì)，常獨(dú)自來(lái)回踱步、自身旋轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)圈走、重復(fù)地蹦跳。

3、對(duì)個(gè)案來(lái)說(shuō)，應(yīng)該從哪些方面進(jìn)行評(píng)估？

1、應(yīng)該采用雙溪心智障礙兒童評(píng)量表和林麗英的早期療育課程對(duì)個(gè)案進(jìn)行一個(gè)全面的評(píng)估，但在某些方面要有側(cè)重點(diǎn)。采用非標(biāo)準(zhǔn)化的測(cè)驗(yàn)工具進(jìn)行初步的評(píng)估，再用標(biāo)準(zhǔn)化的工具進(jìn)行進(jìn)一步的精確評(píng)估。大體流程為：全面評(píng)估---發(fā)現(xiàn)問(wèn)題---專門評(píng)估。2.根據(jù)教學(xué)目標(biāo)來(lái)進(jìn)行評(píng)估，更加具有針對(duì)性

3.依據(jù)個(gè)案的能力，在其較弱的領(lǐng)域進(jìn)行重點(diǎn)評(píng)估。

4、之前所做的PECS為什么效果不明顯？

1．個(gè)案智力程度較重，不能理解PECS的溝通意圖

2.對(duì)PECS的具體操作不甚熟悉，以致于把圖片溝通做成了圖卡交換。

5、IEP中的情景和生活分別指的是什么？

情景指的是我們給個(gè)案創(chuàng)設(shè)的環(huán)境，可改為創(chuàng)設(shè)情景。生活則指的是我們參與到個(gè)案的日常生活中進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)。

第五篇：譚木匠案例討論報(bào)告（定稿）

1、您小組認(rèn)為，譚木匠公司為什么要實(shí)施差異化戰(zhàn)略？（1）外部原因：

① 市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境壓力。雖然木梳是一個(gè)相對(duì)空白的市場(chǎng)，但是隨著譚木匠的成功，競(jìng)爭(zhēng)者就會(huì)進(jìn)入，譚木匠不得不考慮差異化，使其品牌更具競(jìng)爭(zhēng)力。

② 顧客對(duì)商品的需求是多種多樣的。譚木匠實(shí)施差異化戰(zhàn)略有利于滿足顧客的差異化需求。

③ 在梳子這類商品上采用差異化途徑的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手很少，實(shí)施差異化戰(zhàn)略有利于企業(yè)快速占領(lǐng)市場(chǎng)份額。（2）內(nèi)部原因：

① 企業(yè)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)。譚木匠員工原本就具有制作木雕的手藝基礎(chǔ)，具有扎實(shí)的功底為創(chuàng)新做準(zhǔn)備，企業(yè)內(nèi)部員工具有獨(dú)特的創(chuàng)造力。

② 譚木匠因?yàn)槠洚a(chǎn)品質(zhì)量和精美的雕工為大多數(shù)消費(fèi)者認(rèn)可。譚木匠為保證產(chǎn)品質(zhì)量火燒15萬(wàn)把梳子。

③ 譚木匠在木質(zhì)產(chǎn)品這一行業(yè)中具有獨(dú)特的技術(shù)和較為久的歷史。從97年開始，譚木匠的梳子獲得了較好的知名度。

④ 企業(yè)具有很強(qiáng)的營(yíng)銷能力。比如譚木匠公開招聘銀行這一措施使得譚木匠受到了公眾的關(guān)注。

2.您小組認(rèn)為，譚木匠公司是如何實(shí)施差異化戰(zhàn)略的？（1）產(chǎn)品差異化戰(zhàn)略。堅(jiān)持手工特色，傳承中國(guó)古典文化。

（2）定位差異化戰(zhàn)略。找準(zhǔn)自身產(chǎn)品的定位，譚木匠從梳子的木材質(zhì)入手，并以“純手工”制作的生產(chǎn)加工過(guò)程完成品牌的差異化定位，規(guī)避以塑料為質(zhì)的梳子市場(chǎng)的過(guò)度競(jìng)爭(zhēng)，并在該領(lǐng)域中做大做強(qiáng)。

（3）服務(wù)差異化戰(zhàn)略。譚木匠在商品包裝上印上“買者慎買用者慎用”字樣，且對(duì)于店長(zhǎng)認(rèn)為不好賣的產(chǎn)品可以原價(jià)退貨。

（4）形象差異化戰(zhàn)略。譚木匠公司提出既傳統(tǒng)又現(xiàn)代、以中國(guó)傳統(tǒng)文化為基調(diào)的新店面設(shè)計(jì)方案。并且導(dǎo)入企業(yè)形象識(shí)別系統(tǒng)(CI)。

（5）包裝差異化。譚木匠采取精心設(shè)計(jì)的包裝，提升產(chǎn)品質(zhì)感和檔次感，契合譚木匠想讓消費(fèi)者可用于贈(zèng)送的獨(dú)特賣點(diǎn)。

（6）價(jià)格差異化。譚木匠的梳子價(jià)格在中高檔，較市面上一般的梳子要貴一些，但也顯示出譚木匠中高端定位。

（7）廣告差異化。譚木匠并不用更為知直接的普遍的電視廣告，而是利用人人相傳的口碑來(lái)宣傳，另外他通過(guò)創(chuàng)辦雜志和報(bào)紙來(lái)進(jìn)行推廣和宣傳。3.您小組認(rèn)為，譚木匠公司是否該進(jìn)入家居飾品行業(yè)實(shí)施多元化戰(zhàn)略？譚木匠公司在實(shí)施多元化戰(zhàn)略應(yīng)當(dāng)注意什么問(wèn)題？

（1）我們第五小組認(rèn)為：譚木匠公司可以進(jìn)入家居飾品行業(yè)。原因如下：

木匠可以把自身的企業(yè)文化加入家居飾品中，通過(guò)相近產(chǎn)品的多元化戰(zhàn)略能夠更快的提升品牌知名度，提高市場(chǎng)占有率，增強(qiáng)客戶粘性。

① 譚木匠以木質(zhì)產(chǎn)品為人所熟知，譚木匠的木制用品具有較高的品牌價(jià)值。為譚木匠進(jìn)入家居飾品行業(yè)提供了顧客基礎(chǔ)。

② 如今在家裝市場(chǎng)中，“輕裝修、重裝飾”已經(jīng)不再是一句單純的口號(hào)。木質(zhì)裝飾品在市場(chǎng)上具有很大的需求量。

③ 制造木質(zhì)裝飾品對(duì)譚木匠公司而言具有一定的技術(shù)基礎(chǔ)。而且木質(zhì)產(chǎn)品的制造也并未偏離其主營(yíng)業(yè)務(wù)。

（2）譚木匠公司實(shí)施多元化戰(zhàn)略應(yīng)注意的問(wèn)題：

譚木匠在實(shí)施公司多元化戰(zhàn)略時(shí)應(yīng)該注意避免盲目多元化，控制資金鏈的穩(wěn)定，抓住企業(yè)核心，全面發(fā)展。

① 公司應(yīng)該將企業(yè)內(nèi)部特有的雕刻技術(shù)、古典文化等用于家居飾品的制造。

② 譚木匠可以在家居飾品的業(yè)務(wù)中借用公司品牌的信譽(yù)，但必須堅(jiān)持其原有的品質(zhì)。

③ 公司應(yīng)該以能夠創(chuàng)建有價(jià)值的競(jìng)爭(zhēng)能力的協(xié)作方式實(shí)施相關(guān)的價(jià)值鏈活動(dòng)。

④ 企業(yè)在進(jìn)入家居飾品行業(yè)后不能放松對(duì)原有的主營(yíng)業(yè)務(wù)的發(fā)展和創(chuàng)新。

4.其他展開的問(wèn)題：您小組認(rèn)為，譚木匠公司是否應(yīng)該大力打廣告？譚傳華在港交所上市儀式上表示公司上市融得資金將用于全面的品牌提升，未來(lái)的市場(chǎng)目標(biāo)主要是白領(lǐng)女孩和大學(xué)生，您小組認(rèn)為譚木匠定位是否發(fā)生變化，戰(zhàn)略應(yīng)如何調(diào)整？加盟商的管控問(wèn)題？譚木匠如何進(jìn)入國(guó)際市場(chǎng)？TAN’S 品牌定位超前問(wèn)題？

（1）譚木匠應(yīng)該加大力度宣傳其品牌。對(duì)國(guó)人而言，雖有一定的知名度，但并不是國(guó)人心中世界上最好的梳子，可見其品牌知名度和品牌定位還需要鞏固。大力宣傳，提高其知名度，也為進(jìn)軍國(guó)際市場(chǎng)奠定知名度，因?yàn)門AN’S 品牌是旨在國(guó)外市場(chǎng)推廣的奢侈品，而對(duì)于外國(guó)人而言，譚木匠的聲譽(yù)并不大，只有通過(guò)加大宣傳來(lái)擴(kuò)大該品牌在國(guó)外的知名度。

（2）我們小組認(rèn)為譚木匠的定位發(fā)生了一定的變化。因?yàn)樽畛踝T木匠的目標(biāo)是使用梳子的廣大群眾，只是對(duì)不同的使用群體提供了產(chǎn)品和價(jià)格差異化管理而已。而現(xiàn)在卻定位于具體的白領(lǐng)和大學(xué)生，更加具體和精細(xì)。戰(zhàn)略也應(yīng)該更加精準(zhǔn)，針對(duì)目標(biāo)人群，加大宣傳，培養(yǎng)消費(fèi)意識(shí)，增加譚木匠的品牌文化滲透，情懷滲透等。譚木匠應(yīng)將戰(zhàn)略調(diào)整與市場(chǎng)需求聯(lián)系起來(lái)，密切關(guān)注消費(fèi)者對(duì)于木制品的差異化需求。

（3）明確加盟店的實(shí)際情況，嚴(yán)格把控加盟商的素質(zhì)，不定時(shí)對(duì)加盟商進(jìn)行考察。例：在定制營(yíng)銷方案時(shí)，應(yīng)根據(jù)每個(gè)加盟店不同的實(shí)際狀況制定詳細(xì)的營(yíng)銷方案。在選擇加盟商時(shí)，更應(yīng)該注重品質(zhì)保障與服務(wù)保障，全國(guó)統(tǒng)一風(fēng)格，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，不定式隨機(jī)走訪調(diào)出服務(wù)質(zhì)量。另外，可以在條件允許的情況下與加盟商進(jìn)行利益捆綁，形成利益共同體。

（6）譚木匠應(yīng)該加大宣傳力度，并應(yīng)該強(qiáng)調(diào)中國(guó)傳統(tǒng)文化，將中國(guó)傳統(tǒng)文化與譚木匠的產(chǎn)品融于一體，擴(kuò)大宣傳，提升品牌價(jià)值。其次，重點(diǎn)把握企業(yè)的主導(dǎo)地位，分析外國(guó)顧客對(duì)木制品的市場(chǎng)需求，以滿足客戶對(duì)產(chǎn)品多樣化需求，進(jìn)而順利進(jìn)入國(guó)際市場(chǎng)。

（7）TAN’S 品牌最初就定位于國(guó)外的高端消費(fèi)人群，而此時(shí)譚木匠的品牌在國(guó)外還未有很大的聲譽(yù)，譚木匠“傳承華夏文明、引導(dǎo)現(xiàn)代時(shí)尚”的經(jīng)營(yíng)宗旨還未被國(guó)外人所熟知。還在于譚木匠的多元化戰(zhàn)略實(shí)施的效果還不是很明顯，宣傳力度和在其他市場(chǎng)的品牌效應(yīng)不夠。