第一篇：讀《小飛袋貂回家記》有感作文350字

我讀了《小飛袋貂回家記》這本書中的小飛袋來到了寶麗加姆峽谷，讀《小飛袋貂回家記》有感作文350字。

在澳大利亞的寶麗加姆峽谷，一只小飛袋貂本來是在城市里和爸爸媽媽住在一戶人家的屋頂上，那家男主人抓住了小飛袋貂，塞到起車后的備廂里，拉到城外，它想回家了。一只袋熊看見小飛袋貂了，小飛袋貂把一切經(jīng)過都告訴了袋熊，袋熊和他到鴨嘴獸的家，叫他聚集其他動(dòng)物們來幫小飛袋貂找回家的路。下午，小伙伴們沿著山路，越爬越高，爬到了山頂?shù)囊坏榔俨嫉脑搭^，再順著瀑布，到了谷底，再沿著小河往前，就到了能治病的大樹前，在走到城邊，明天晚點(diǎn)就到了，讀后感《讀《小飛袋貂回家記》有感作文350字》。小飛袋貂看見家了，他和小伙伴們互相擁抱，說再見了。動(dòng)物們回到峽谷后和其他動(dòng)物們分享他們經(jīng)歷的事，不一會(huì)，小飛袋貂和他的爸爸媽媽以后住在峽谷里。

小飛袋貂用自己和大家的努力，回到了爸爸媽媽的身邊和峽谷的朋友一起開心地住在一起。我也要像小飛袋貂和動(dòng)物們團(tuán)結(jié)一心、齊心協(xié)力地做事。

三年級:星矢2

第二篇：《小飛袋貂回家記》讀后感

篇一：《小飛袋貂回家記》讀后感

《小飛袋貂回家記》講了一只居住在城里的小飛袋貂被遺棄在美麗的寶麗加姆峽谷。在那兒她遇到了袋熊，袋熊和寶麗加姆峽谷其它動(dòng)物一起送小飛袋貂回城里找爸爸媽媽。在路上，它們感受到了寶麗加姆峽谷迷人的景色。來到城市后，發(fā)現(xiàn)以前的森林變小了，城市里的環(huán)境很差。因此，回到寶麗加姆峽谷后，它們更加珍惜這里的山山水水。后來，小飛袋貂和她的爸爸媽媽也搬到了寶麗加姆峽谷居祝

現(xiàn)在，城市發(fā)展得很快，為了繼續(xù)城市的建設(shè)，把環(huán)境破壞了，森林越來越少，氣候越變越壞。因此，我們要愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)大自然，珍惜我們現(xiàn)在的美好景色。

篇二：《小飛袋貂回家記》讀后感

今天，我看了媽媽從新華書店給我買的新書《小飛袋貂回家記》。

這本書講的是一個(gè)發(fā)生在澳大利亞叢林深處的故事：小飛袋貂住在城里的一幢大房子高高的屋頂上，有一天，小飛袋貂迷路來到了富麗加姆峽谷，在峽谷里，他遇到了袋熊、鴨嘴獸、負(fù)鼠、針鼴鼠、巨蜥、笑翠鳥、蜥蜴，這些小動(dòng)物們從來都沒有去過城里面，可是為了幫助小飛袋貂回家，他們成了好朋友。一路上克服了許多危險(xiǎn)和困難，終于把小飛袋貂平安送回了家。

讀了《小飛袋貂回家記》后，我知道了真正的好朋友是要在你遇到困難的時(shí)候，互相幫助、互相關(guān)心的，我希望我也能在班上交到好朋友，你能成為我的好朋友嗎?

篇三：《小飛袋貂回家記》讀后感

活動(dòng)在歡快的音樂和孩子們載歌載舞的精彩童話劇中進(jìn)行。孩子們表演的童話劇正是改編自南方分級閱讀新引進(jìn)的童話《小飛袋貂回家記》。據(jù)悉，南方分級閱讀研究中心引進(jìn)澳大利亞著名童書作品，并進(jìn)行學(xué)術(shù)交流和作品交流。南方分級閱讀研究中心負(fù)責(zé)人說：“知識是沒有國界的。只要是好的童書，就應(yīng)該及時(shí)為孩子引進(jìn)來，讓孩子們閱讀，我們中國好的兒童原創(chuàng)作品，也應(yīng)該積極地推出去，讓外國的孩子閱讀。中澳兒童文學(xué)交流有兩個(gè)方向，一個(gè)是要引進(jìn)來，一個(gè)是要走出去。我相信兩國的美麗童話將為中國和澳洲孩子的童年增添一份別樣色彩。”

澳洲駐華新聞文化參贊陳紫霞，澳洲駐廣州總領(lǐng)事Sean Kelly，威爾頓少兒出版公司CEO Leonie Weldon，中共廣東省委宣傳部副部長、省文明辦主任顧作義，廣東省新聞出版局局長朱仲南、副局長楊以凱，南方報(bào)業(yè)傳媒集團(tuán)副總編輯、南方雜志社社長蔡玉明等領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓，共同啟動(dòng)了南方分級閱讀《小飛袋貂回家記》新書發(fā)布儀式。

第三篇：讀《小石潭記》有感

讀《小石潭記》有感2篇

當(dāng)閱讀完一本名著后，大家心中一定有很多感想，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！可能你現(xiàn)在毫無頭緒吧，下面是小編精心整理的讀《小石潭記》有感，歡迎大家分享。

我想，這就是人生吧？！

——我讀《小石潭記》有感

柳宗元為何會(huì)在被貶期間寫下這篇小石潭記呢？我認(rèn)為作者是想寄情于山水中。

因?yàn)樘祈樧谟镭懺?，即公?05年，王叔文領(lǐng)導(dǎo)的政治革新運(yùn)動(dòng)失敗，他本人也慘遭殺害，參與革新的青年才俊們紛紛遭到迫害被貶到永州。雖然柳宗元一片忠心，但仍遭到誹謗誣陷，被貶謫到瘴氣橫行的蠻荒之地；就連柳宗元那風(fēng)燭殘年的老母親也備受連累，飽經(jīng)痛苦；來永州不到半年便撒手人寰；他本處于年富力強(qiáng)的人生階段，卻“行則膝顫，坐則髀痹”，而在好不容易建立了一個(gè)安身之地后，卻又遭遇火災(zāi)，家無余儲(chǔ)……

親人的離世，莫名的大火，曲折的未來，如同三座巨大的冰山壓在柳宗元的心頭，抑郁不得志，終究是英年早逝，幸好永州的山水待他不薄，在流亡這段時(shí)間給他寄情于山水的機(jī)會(huì)。

柳宗元探尋小石潭記為的就是消散自己心中那郁郁愁苦，奈何終究情因景生，潭上“四面竹樹環(huán)合”的幽寂之景觸動(dòng)了其悲苦的神經(jīng)，忘“樂”而生“悄愴”之愁懷，積郁的凄涼之情如同洪水般美景的瞬間愉悅，“凄神寒骨，悄愴幽邃?！弊罱K“凄”入骨，深陷于凄寒悲苦之境，全然忘卻了“他人”之存在，所以覺“寂寥無人”，此時(shí)的“同游者”“隸而從者”雖在柳宗元身邊，怎奈此時(shí)他已是目中無景更無人也。

其實(shí)吧，我認(rèn)為悲概仕途是游記的動(dòng)機(jī)，孤獨(dú)的漫游也是生活的記錄，酸楚的人生是感情的基調(diào)。但是柳宗元沒有在灰色的情感色調(diào)里沉浸下去，他的行為在文末經(jīng)由“以其境過清，不可久居，乃記之而去”得到上揚(yáng)。前文的點(diǎn)綴，后文的渲染，最終暈染的悲愴之氣，躍然紙上。身處荒寒之地，心生荒涼之感，柳宗元沒有沉浸在情緒里，而是選擇在反抗中找尋理智。其實(shí)文章在這里發(fā)一句感慨，就可以結(jié)束，主旨不變，內(nèi)容不改，文脈不斷。但柳宗元好似突然驚醒一般，前還是迅捷短促的行動(dòng)，中間變成緩慢靜止的“坐”，突然就用三句話來收尾，與前文的整飭相比，這三句是散句，沒有前文那種情緒性的突進(jìn)。漂亮的收尾適合情感的收束，但柳宗元在這是草草的結(jié)句，其實(shí)是掙脫內(nèi)心的悲愴之氣，反思自己的人生命途，所以，行為的實(shí)際意義超越了文章結(jié)尾意義！

我想的活人的得失總會(huì)達(dá)到一個(gè)相對平衡的狀態(tài)，得得失失總會(huì)相伴而行，老子曾說過“禍兮福所倚，福兮禍所伏”人在低谷的時(shí)候，總會(huì)有一束希望的陽光劃破天際，人在豐滿時(shí)也總會(huì)有塊巖石絆在你腳下。這世間不存在什么絕對的快樂與悲傷，在絕境中的`柳宗元，也許會(huì)發(fā)現(xiàn)美麗的小石潭；在美麗的小石潭中，也有不可知其源的盡頭。柳宗元雖是悲傷的，但他在探尋永州山水之美的那么一刻他是幸運(yùn)的、快樂的，我想這應(yīng)該是人生吧。

起起伏伏是每個(gè)人常有的，只有在“與游者相樂”時(shí)，不忘卻自己的初衷，在“寂寥無人”時(shí)，相信都會(huì)“記之而去”地琢磨自己的下一步，才能擁有更好的美麗的未來?。∵@也許是柳宗元寄情于山水的原因之一吧！

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見，其岸勢犬牙差互，不可知其源。

——《小石潭記》

一千多年前，一個(gè)老翁，孤舟泛江，獨(dú)釣江雪。

他是柳宗元，他有一雙通靈的眼睛，他能看出盛世背后的凄涼，能望盡煙花散盡時(shí)的落寞，他也能窺視他身體里那個(gè)名為寂寞的小孩。

寫《小石潭記》的時(shí)候，柳宗元的心里也一定是孤獨(dú)的，所以整篇文章讀起來有一種清凈的感覺，文中的“水尤清冽”，清澈的水可以望到底部，河水給人寒意，也許正是因?yàn)榱谠軌虬咽篱g一切都看透，所以他才會(huì)感到孤涼。在望到，“不可知其源”時(shí)，內(nèi)心馬上聯(lián)想到了自己的仕途和未來，也像這小石潭一樣隨波而灣，前途未卜。

人有時(shí)候無由來的感到孤獨(dú)，盡管周圍人聲喧雜，而自己也會(huì)像個(gè)冰雕一樣的感到孤獨(dú)。然后耳朵會(huì)開始聽不到聲音，就像老舊的臺(tái)式電視機(jī)一樣，會(huì)有刺耳的嗡嗡聲。耳朵，因?yàn)楣陋?dú)能開始聽到心跳，聽到血液流經(jīng)大腦，聽到身體破碎的聲音。

我以前經(jīng)常會(huì)在半夜醒來之后再也無法入睡，窗外的路燈冷的暖的，好像都與我無關(guān)。所以深夜一個(gè)人的時(shí)候，人的思維最活躍，我會(huì)思念某個(gè)人，會(huì)幻想世界末日，會(huì)在空白的本子里大片大片的畫畫，這些畫一筆構(gòu)成，線條交錯(cuò)，雜亂無章，不見開頭，難覓結(jié)尾，就像我的思緒一樣的亂。末了戴上耳機(jī)，在震天響的音樂里沉沉睡去。

昔日，我一直覺得自己是一個(gè)挺孤獨(dú)的人，然后一天一天的難受，一天一天的難過，那種孤獨(dú)感，就像是胃里翻江倒海，想吐。

最近我在翻郭敬明的書時(shí)，讀到了一句話“只要我們以相同的姿勢閱讀，我們就能互相安慰?！边@本書都快被我翻爛了，可我卻是第一次為了這句話而感動(dòng)不止。

我和街邊的路燈一樣在半夜清醒，我和月亮一樣，始終無法和太陽嬉戲，我和它們一樣孤獨(dú)。哦不，因?yàn)槲覀兪且粯拥?，所以我們并不孤?dú)。

當(dāng)然，柳宗元在看到小石潭的時(shí)候，比起孤獨(dú)，我想更多的應(yīng)該是寬慰，處境相似的一人一景，肯定也在以某種超脫的形式互相安慰。

所以世間萬物皆為我知己，那又何懼身邊無有佳人伴。

第四篇：讀竊讀記有感

作者是一個(gè)多么渴望讀書的孩子呀，他對書本的喜愛之情從他竊讀的過程中一覽無遺，讀竊讀記有感。

《竊讀記》作者的小時(shí)候因?yàn)闆]有錢，只能去書店里偷偷地看書，稱之為“竊讀”。有一次竊讀的時(shí)候被老板發(fā)現(xiàn)，遭到了老板的一頓慘罵，可他依然堅(jiān)持天天放學(xué)去書店看書，一看就是老半天。當(dāng)然，在竊讀過程中，作者也受到過店員給予他的關(guān)心。

本文運(yùn)用精煉的語言，為我們生動(dòng)地講述了作者兒時(shí)竊讀的經(jīng)歷，讀后感《讀竊讀記有感》。那是一段怎樣絞盡腦汁、驚心膽戰(zhàn)卻又讓人激動(dòng)快樂的童年歲月呵！這是一位多么獨(dú)立又努力求上進(jìn)的孩子呀！

從中我感悟到：人是吃飯長大的，同時(shí)也是讀書長大的，同樣也是在愛里長大的。

這可說是VV讀后感的處女作，很可愛，尤其是VV得到的感悟。不作評價(jià)。

好樣的，加油！

第五篇：讀《“小書蟲”酸甜記》有感

讀《“小書蟲”酸甜記》有感

最近我看了《小書蟲酸甜記》（學(xué)習(xí)篇）。大概內(nèi)容是：習(xí)慣，往往起源于看似不經(jīng)意的小事，卻蘊(yùn)含足以改變命運(yùn)的巨大能量。本書收錄30個(gè)真實(shí)的好習(xí)慣養(yǎng)成故事，道出了習(xí)慣養(yǎng)成小秘訣，也揭示習(xí)慣改變?nèi)松恼胬怼?/p>

媽媽告訴我：“好書是一味心靈良藥”。以前我不懂，但是看了這本書后，我覺得這句話確實(shí)很有道理。比如，我懂得了每一個(gè)人從小都要養(yǎng)成一些好習(xí)慣，小小習(xí)慣，終身受益。這本書里給我們提供不少好習(xí)慣喲！看“家庭作業(yè)習(xí)慣改良記”，里面寫了一個(gè)例子：“家庭作業(yè)成了我自由主宰下的“黑包公”。學(xué)習(xí)成績也始終在“赤道”邊緣徘徊。可是有一天，當(dāng)我正在作業(yè)本上隨意“涂鴉”的時(shí)候，一向忙于工作的爸爸已悄悄地來到我的身邊。爸爸索性把我的書包倒了個(gè)底朝天，然后拿起我的家庭作業(yè)本，小心翼翼地把折疊的書角撫平，每一張，每一頁，都耐心地修整著，生怕書角被“打回原形”??從這以后，每當(dāng)做家庭作業(yè)的時(shí)候，我的腦海里就會(huì)浮現(xiàn)那天的情景，我決定痛改前非??”這個(gè)故事告訴我們：習(xí)慣是在不斷歷練中養(yǎng)成的，不要指望努力一次就能成功，它需要你的耐心和恒心。由此看來，習(xí)慣的力量是很大的，但養(yǎng)成了壞習(xí)慣，可就難改多了！所以要從小就養(yǎng)成好習(xí)慣。

我讀了一遍又一遍，書中每個(gè)小故事都深深的啟發(fā)了我。反觀自己，每次在學(xué)習(xí)上一遇到困難我就想退縮,缺乏恒心和毅力總覺得戰(zhàn)勝不了這樣的困難。讀了這本書后，我端正了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，要學(xué)習(xí)葉釗輝和韓梓瑩，面對困難，不怕吃苦，持之以恒的精神?？吹健爸艿で鄰椆殴~”的故事，我也感到了對媽媽的那份愧疚，當(dāng)媽媽每天下班、做完家務(wù)后，雖然累了，可還堅(jiān)持陪我彈琴、學(xué)習(xí)功課時(shí)，而我卻經(jīng)常因?yàn)閶寢屪屛叶鄬憥讉€(gè)字，多彈幾遍琴，而朝媽媽發(fā)火，想想太不應(yīng)該了，我以后一定要孝順父母，做一個(gè)有責(zé)任心和愛心的人。所以我也開始有了一些新變化。比如：上課時(shí)，大膽舉手發(fā)言，不再羞答答的；在家里主動(dòng)學(xué)習(xí)，不偷懶；遇到不懂的問題，問問老師，問問爸爸、媽媽；每天不再需要媽媽的催促，抽出時(shí)間練鋼琴??

我還從中懂得了：多問、多聽、多讀、多想、多觀察、多動(dòng)筆、多總結(jié)，這樣對我們這些求知若渴的孩子才會(huì)有更多的收獲、更大的進(jìn)步??

我還有很多不足的地方，需要養(yǎng)成更多的好習(xí)慣，感謝《小書蟲酸甜記》里面給我們提供了很多好習(xí)慣，比如：晨讀；今日事，今日畢；聚沙成塔；等等。我多么希望能夠在廣闊的書籍海洋里，收獲到所有讓我健康成長的營養(yǎng)！

師范附小

二年級3班