第一篇：人教版五年級上冊語文課文填空

按照課文原文填空（１）

1、我（）店門，（）沒人注意。我（）腳尖，從大人的腋下（）過去。把短發(fā)（）亂了，我總算（）里邊了··我的眼睛（）尋找··· 并從中找到我以前（）的東西。做完這些，我會把從書中學到的東西（）最后，我會想象（）他會有（）···這真像（）。

２、我像一匹餓狼，（）讀著。我很（），也很（）··· ３、最令人開心的是下雨天，越是（）我越高興，因為那時我便有（）的（）在書店待下去。就像在（），你總不好意思趕我走吧？ ４、當飯店（）一陣陣菜香時，我已餓得（）那時我也（）要做白日夢，（）口袋里有錢該多好···已經(jīng)有人給（）了一張沙發(fā)，坐上去（）地接著看···不得不（）著用一條腿（）著，有時又（）書柜旁，以求（）的休息。

５、我合上書，（）一口唾沫，好象把所有的智慧都（），然后才（）地把書放回書架。我低著頭走出書店，腳站得有些（）我卻（），這時，我總會想起國文老師（）我們的話：“（），（）！”

６、我的回答是：是的，我愿意（），我愿意（）這有什么關系呢？你不會因為（）？你不會因為（）？你喜歡的書就像（），就像（）。７、首先我會（），故事中的人（），作家為什么（）然后，我會在（），回過頭來（）我最欣賞的一些（），并問問自己為什么（）。我還會（），８、一本你喜歡的書就是（），也是一處（）。從某種（）上說，它是你（），因為（）。９、書，被人們稱為人類文明的（）。莎士比亞說：（）。像我這樣對閱讀（）的少年，它的功用更是（）。（）閱讀使我得到了（）。１０、我讀得很快，（）大有（）的味道。吸引我的首先是（），是（），他們的（）常常使我（）。１１、作文，首先構思要（），落筆也要有點（），還要寫（），作文練習，開始離不開（）和（），但真正打動人心的東西，應該是自己（）的（）。

１２、故鄉(xiāng)的梅花又開了。那（），（）的梅花，總讓我想起（）、（）的外祖父。

１３、外祖父年輕時讀了不少經(jīng)、史、詩、詞，又（），在星島文壇（）?！ぁぁひ槐橐槐榈亟涛易x（）。每當讀到（）、（），（）、（），（）、（）之類的句子，常會有一顆兩顆（）的淚··· １３、三十四年前那個（）的夜晚，給我留下了（）的回憶和（）的啟示。

按照課文原文填空（２）

１、旁的花，（）是春暖才開花，她卻不一樣，愈是（），愈是（），花開得愈（），愈（），它是最有（），最有（）的！幾千年來，我們（）出了許多有（）的任務，他們（）歷經(jīng)多少（），（）受到怎樣的（），從來都是（），不肯（）。我們就像梅花一樣。一個中國人，無論在怎樣的（）里，總要有梅花的（）才好。

２、多少年過去了，我每次看到外祖父（）和給我的（），就想到，這不只是花，（）是（）華僑老人（）。３、鯨不屬于魚類，而是（）它分為兩類：（）和（），鯨跟牛羊一樣用（）呼吸，每天都要（），幼鯨靠吃（）長大。４、松鼠是一種（）的小動物，（）（）、很（）···它們面容（），眼睛（）身體（）四肢（）非常（）非常（），（）的小面孔上（）一條（）的美麗的尾巴，顯得（）。５、松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就（）它們是十分（）的，只要有人（）一下松鼠所在的大樹··

６、另一種夾絲玻璃不是用來防盜的它非常（），受到猛擊仍（），（）被打碎了，碎片仍然（）地粘在一起，不會傷人。７、在（）的夏天，她能阻擋（），使室內(nèi)比室外（），在（）的冬季，她能把冷空氣擋在室外，使室內(nèi)（）。

８、（）前后，正是故鄉(xiāng)桂花盛開的季節(jié)。桂花樹的樣子（），不像梅樹那樣（）。９、過了好長時間，魚竿突然（）抖動了一下，一定是個大家伙（）。我（）地一收一放，（）操縱著。也許是魚想（）我的魚鉤，（）（）魚尾并（），湖面上不時發(fā)出··的聲音，（）不少水花。我等那條魚掙扎得（）了，迅速··· １０、當我一次次面臨（）的時候，就會想起父親曾（）我的話：道德（），（）。一個人要是（）這樣（）的話就會獲得（）。１１、花生的好處有很多，有一樣最可貴，它的果實（），不像（）、（）、（）那樣，把（）的果實高高地（），使人一見就生（）。你們看她（）長在地上，等到成熟了，也不能（）出來它有沒有果實，必須（）才知道···父親接下去說所以你們要（），它雖然（），可

是（）。我說：“那么，（），不要做（）而對（）?！?/p>

１２、漸漸它膽子大了，就落在（）。它先是（），見我不去（），便（），然后（）我的杯子上，（）來喝茶，在（）瞧瞧我的反應。我只是微

微一笑，（）寫東西，它就放開膽子跑到稿紙上，（）我的筆尖（），（）小紅爪子在紙上發(fā)···。

１３、桂花搖落以后，挑去（），曬上（），收在（），可以加在茶葉里（），過年時還可以（）。全年，整個村子都浸在（）里。

１４、白天，它這樣（）陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的（），飛向籠子，（）的身子，（）那些綠葉（）進去。

第二篇：按課文填空：五年級上冊語文課文

3、《走遍天下書為侶》

所以，我愿意坐在（），（）又（）地讀那本書。首先我會思考，（）中的人為什么這樣做，（）為什么要寫這個故事。然后，我會在（）里繼續(xù)把這個（）編下去，（）我最欣賞的一些片斷，并問問自己為什么（）它們。我還會再讀其他部分，并從中找到我以前（這些，我會把從書中學到的東西列個（想象（）是什么樣的，他會有怎樣的（這真像與另一個人（）。

神奇的書

沒有一艘非凡的（），能像（），把我們帶到（）的天地。

沒有一匹神奇的（），能像（），帶我們領略（）的（）。

即令你（），也沒有任何柵欄能（）

你在書的王國（）的（）。

多么（）的車騎！可是它裝載了

（）的（）！

１）。最后，我會）……）的東西。做完

第一單元（日積月累）

1.一日（），百事（）。（陳 壽）2.讀書（），下筆（）。（杜 甫）3.書猶（）也，（）之可以醫(yī)（）。（劉 向）4.（）不知勤學早，（）方悔讀書遲。（顏真卿）5.讀書有（），謂（）到、（）到、（）到。（朱 熹）

《泊船瓜洲》

王安石

（）瓜洲一水間，鐘山只隔（）。

春風又（）江南岸，明月何時（）。

《長相思》

納蘭性德

（）一程，（）一程，身向榆關（），夜深千帳燈。（）一更，（）一更，（）鄉(xiāng)心夢不成，（）無此聲。

２

5、古詩詞三首

《秋思》

張籍

洛陽城里見（），欲作家書（）。

（）說不盡，行人臨發(fā)又（）。

第二單元（日積月累）

（）天宇曠，（）故鄉(xiāng)情。(張九齡)浮云（），游子（）。（杜 甫）（）他鄉(xiāng)樹，寒燈（）。（馬 戴）明月有情（），（）在他鄉(xiāng)。（袁枚）家在夢中（），（）幾人還？（盧綸）江南幾度（），人在天涯（）。（劉著）

松鼠是一種（）的小動物，（），（），很（）。它們雖然有時也捕捉（），卻不是（），常吃的是（）、（）、（）和（）。它們（），眼睛（），身體（），四肢（），非常（），非常（）。（）的小面孔，襯上一條帽纓（yīng）形的（）尾巴，顯得格外（）。尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇涼。它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃?？梢哉f，松鼠最不像四足獸了。

10、《松鼠》

第三單元（日積月累）

四時之風

（）能解凍，（）催耕種。（）微動搖，花氣（）。（）草木熏，生機（）。小立（），（）隔岸聞。（）雜秋雨，夜涼（）。（）不絕聲，落葉（）。（）似虎狂，（）。整日（），鳥雀盡（）。

３

15、《落花生》

父親說：“花生的（）很多，有一樣最（）：它的（）埋在地里，不像（）、（）、（）那樣，把鮮紅嫩綠的果實（）掛在枝頭上，使人一見就生（）。你們看它（）長在地上，等到（），也不能立刻（）出來它有沒有（），必須（才知道?！?/p>

我們都說是，母親也點點頭。父親接下去說：“所以你們要像（），它雖然（可是（）。”

我說：“那么，人要做（），不要做（而對別人（）?！?/p>

第四單元（日積月累）

1.世上（），（）有心人。2.欲要（），處處（）。3.虛心（），自滿（）。4.滴水能把（），（）自然成。5.（）鋒從磨礪出，梅花香自（）。

４），））

17、《地震中的父與子》

他挖了()，()，()，()，沒人再來()他。他()，雙眼()，衣服()，到處都是()。挖到第38小時，他突然聽見瓦礫堆底下傳出孩子的聲音：“爸爸，是你嗎？”

“不！爸爸。先讓我的同學出去吧！我知道你會()，我()。不論()，我知道你()?！?/p>

這對()父與子，無比()地緊緊()。

19、《“精彩極了”和“糟糕透了”》

現(xiàn)在，我已經(jīng)有了很多作品，出版了一部部小說、戲劇和電影劇本。我越來越體會到我當初是()。我有個()的母親，她常常對我說：“巴迪，這是你寫的嗎？()！”我還有個()的父親，他總是皺著眉頭，說：“這個()。”一個作家，應該說()，都需要來自()，這種愛的力量是()和()源泉。但是僅有這個是()，它可能會把人()。所以還需要()，需要有人時常提醒你：“()，()，()，()?！?/p>

這些年來，我少年時代聽到的這兩種聲音一直交織在我的耳際：“()”，“()”；“()”，“()”……它們像()向我吹來。我()地把握住我()，使()。我從心底里知道，“()”也好，“()”也好，這兩個()有一個共同的出發(fā)點——那就是()。在愛的()下，我努力地()。

５

21、《圓明園的毀滅》

圓明園的()是祖國文化史上()的損失，也是世界文化史上()的損失！

圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林。它由圓明園、萬春園和長春園組成，反以也叫圓明三園。此外，還有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面。眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周圍。

圓明園中，有()的殿堂，也有()的亭臺樓閣；有象征著()的“買賣街”，也有象征著（）的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照()建造的，如，海寧安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的()、()；還有很多景物是根據(jù)古代詩人的()建造的，如，()，()。園中不公有()，還有()。漫步園內(nèi)，有如漫游在()，()著中外風景名勝；()，仿佛置身在()。

圓明園()建筑宏偉，()收藏著最珍貴的歷史文物。()先秦時代的()，()唐、宋、元、明、清歷代的()和各種()，所以，它又是當時世界上最大的()、()。

1860年10月6日，英法聯(lián)軍()北京，()圓明園。他們把園里()能拿走的東西，()；拿不動的，就用()；實在()的，就()、()。為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園里放火。大火連燒三天，煙云籠罩了整個北京城。我國這一園林藝術的()、建筑藝術的()，就這樣化成了一片()。

６

22、《狼牙山五壯士》

為了拖住敵人，七連六班的五個戰(zhàn)士一邊痛擊追上來的敵人，一邊有計劃地把大批敵人引上了狼牙山。他們利用險要的地形，把沖上來的敵人一次又一次地打了下去。班長馬寶玉沉著地()，讓敵人()，才下命令()。副班長葛（gě）振林打一槍就()，好像細小的槍口噴不完他的()。戰(zhàn)士宋學義扔()總要把胳膊()，好使出()。胡德林和胡福才這兩個小戰(zhàn)士把臉()得()，()地()。敵人始終不能()。在()的山路上，()地躺著許多()的尸（shī）體。

五位壯士()在狼牙山頂峰，()著群眾和部隊主力遠去的方向。他們()還在向上爬的敵人，臉上露出（）。班長馬寶玉激動地說：“()，()！”說罷，他把那支從敵人手里奪來的槍()，然后()邊上，像每次發(fā)起()一樣，第一個()。戰(zhàn)士們也()，()從懸崖往下跳。狼牙山上響起了他們()的口號聲：

“()！” “()！”

這是()的中國人民()的聲音！這聲音()，()！

第七單元（日積月累）

同()敵愾 臨()不()()往直前 前()后()力()瀾 中()砥()大()凜()豪()壯()不()不()()荊()棘()發(fā)圖()()精()治 眾志()()生()義()重()遠 再()再()

７

25、《七律〃長征》

紅軍不怕()，萬水千山()。

五嶺[1]逶（wēi）迤（yí）()，烏蒙[2]磅礴（bó）()。()，()。

更喜岷（mín）山()，三軍過后()。注釋

[1]五嶺：即城越嶺、都龐嶺、萌諸嶺、騎田嶺、大庚嶺的總稱。

位于湖南、江西、廣東、廣西四省邊境。

[2]烏蒙：山名。1935年4月，紅軍長征經(jīng)過此地。

第八單元（日積月累）

卜算子〃詠梅

-毛澤東

（）送春歸，（）迎春到。已是（）百丈冰，猶有（）。

俏也（），只把（）。

待到（）爛漫時，（）叢中笑。

８

第三篇：二年級上冊語文課文填空

二年級上冊語文課文填空

第一單元

1、孩子（），就得告別媽媽，（）。牛馬（），鳥有翅膀，植物旅行（）？

2、植物媽媽的辦法（），不信你就（）觀察。那里有（），粗心的（）卻（）。

13、《梅花》作者（）朝的（），墻（）梅，凌寒獨（）。遙（），（）暗香來。第二單元

1、楊樹（），榕樹（），梧桐（）像手掌。（）葉兒紅，松柏（）綠裝。（）喜暖在（），樺樹耐寒守（）疆。（），（）滿院香。

2、十年（），百年（）。

樹高（），葉落（）根。樹無根（），人無志（）。

3、你拍四，我拍四，（）雁群（）。你拍五，我拍五，（）有猛虎。你拍九，我拍九，任何動物（）。你拍十，我拍十，保護動物是（）。

4、（）里，（），花（）（）（）蝴蝶（）。麥苗兒多嫩，桑葉兒（）。夏季里，（），猜了蠶桑又插秧。（）勤耕作，（）月光。秋季里，稻上（），谷像（）粒粒香。身體雖（），心里喜洋洋。冬季里，雪初（），新制（）暖又輕。一年（），大家（）盈盈。第三單元

1、《小兒垂釣》是（）朝詩人（）寫的，蓬頭稚子（）垂綸，側（）莓苔（）映（）。路人借（）遙（），怕（）不應人。第四單元

1、白日（），（）流。欲窮（），（）?！兜躯X雀樓》作者（）。

2、《望廬山瀑布》作者（），日（）紫（），遙（）瀑布（）。飛流（），疑（）銀河落（）。

3、（）聞（）的黃山風景區(qū)在我國安徽省南部。那里景色（神奇，尤其是那些怪石，有趣極了。

4、就說“（）”吧，她好像（），落在（）的石盤上。

5、它兩只胳膊抱著腿，（）地蹲在山頭上，望著翻滾的（）。這就是有趣的“猴子（）”。

6、“（）指路”就（）有趣了?。ǎ┩?，那（）真像（）站在高高的山峰上，伸著手臂指向前方。

7、（），有座山峰上的（），就變成（）的雄雞。它伸著脖子，（）天都峰（）啼叫。不用說，這就是著名的“（）”了。

8、日月潭很（），湖水（）。湖（）有個（）的小島，叫光華島。小島把湖水分成（），北邊像（），叫日潭；南邊像（），叫月潭。

9、湖面上飄著薄薄的霧。天邊的晨（）和山上的（），隱隱約約地倒映在（）。

10、（），（），整個日月潭的美景和周圍的建筑，都清晰地（）。要是下起蒙蒙（），日月潭好像（）輕紗，周圍的景物的（）朦朧，就像（）的仙境。

11、（）皆（），（）不文章。

一畦（）韭（），（）稻花（）。()垂（）野（），（）涌（）流。（）潮水（），（）共潮生。

（）環(huán)繞（）勝古（）（）茂盛 點點（）山（）水秀 蒙蒙（）風景（）一（）獨秀（）不虛傳（）窮水（）（）消（）散（）山大（）（）疊翠

（）所不欲，勿施（）。---《論語 》（），言而（）。---《論語》（）規(guī)矩，不能成（）。---《孟子》

第四篇：三年級上冊語文課文填空專題

三年級語文課文內(nèi)容知識復習

班級（）姓名（）

一、填空。

1、這時候，窗外十分安靜，____________,_____________,______________,好像________________。古老的銅鐘，______________________________。鳳尾竹的影子，_____________________________________??

2、我國共有____個民族，_______個少數(shù)民族，你知道的少數(shù)民族有________,__________,_________,____________,__________

3、花朵張開時，________________________,________________________； 花朵合攏時，__________________________,_____________________。

4、我站在天都峰腳下抬頭望：啊，_______________,________________！我________________？再看看________________,_________________,似乎是__________________________,真叫人____________!我__________向峰頂爬去，一會兒________________,一會兒___________________,像_____________________________??

5、________________________,怕得魚驚不應人。

6、公園里有一個高大的白樺樹，樹上有三只灰雀：兩只________________,一只___________________。它們在樹枝間來回跳動，______________,非常________________。列寧每次走到白樺樹下，都要停下來，_______________,還經(jīng)常_____________________________________。

7、這么重的大石頭從天上掉下來，力量_________________。它應該_________________________?？伤黖_____________________________？

8、________是我國著名的地質(zhì)學家?！镀婀值拇笫^》告訴我們要學習他_______________________品質(zhì)。

9、“請你轉告他，我很忙。不過，來的如果是個小男孩，就一定讓他進來?！边@一句看似矛盾的話反映了高爾基__________________________的品質(zhì)。

11、聰明______________________,天才____________________。（）

12、任何成就___________________________________________。（）

13、書籍_______________________________________________。（）

14、為_________________________________________________。（）

15、世上無難事，________________________。（）

16、《夜書所見》是____代________寫的，后兩句詩是：__________，____________。

17、《九月九日憶山東兄弟》是____代______寫的，詩的前兩句是：________________,_________________。

18、《夜書所見》《九月九日憶山東兄弟》這兩首飾都是描寫詩人在_______季節(jié)里____________________________的思想感情。九月九日是______節(jié)，又叫____________。每當過年過節(jié)的時候，出門在外的游子們常說的一句話是_____________________________________________________。

19、《風箏》這篇課文寫了“我”童年時和伙伴們一起_________、________、____________時的情景，體現(xiàn)了孩子們對_______和________的向往。______________是著名的“風箏之都”。20、《秋天的雨》這篇課文圍繞___________；__________；______________；_____________四個方面來寫秋天的雨的。黃黃的葉子像___________，扇哪扇哪，________________________。紅紅的楓葉像________________，飄哇飄哇，_____________。秋天的雨，帶給大地的是___________,帶給小朋友的是______________________。

21、凌晨四點，牽?；╛________________________；五點左右，艷麗的薔薇_________________________；七點，睡蓮____________________；中午十二點左右，午時花___________________________；下午三點，萬壽菊_____________________________；傍晚六點，煙草化_____________；月光花在七點左右______________________；夜來香在晚上八點_______ ___________；曇花卻在九點左右_________________________??

22、植物開花的時間與________、_______、_______有著密切的關系。

23、蜜蜂能安全回家，靠的不是__________________________，而是______________________________________________________________。

24、列文虎克玩出了________，他發(fā)明了_________和________________。從列文虎克的身上，我得到了這樣的啟示：_________________________________________________。我還知道：________發(fā)明了_____________。

25、天對___，____對風，大陸對______，________對海樹，_____對蒼穹。

1、（），性本善，性相近，（）。

2、百尺竿頭，（）。

3、山重水復疑無路，（）。

4、（），孤帆一片日邊來。

5、這座橋不但（），而且（）。橋面兩側有石欄，欄板上雕刻著（）的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出（）的水花，有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自（），還有的刻著（）。這座橋表現(xiàn)了古代勞動人民的（）和（），是我國（）。

6、玉不琢，（）。（），不知義。

7、耳聽為虛，（）。

8、紅紅的楓葉像（），飄哇飄哇，（）。

9、富饒的西沙群島是南海上的一群島嶼，是我國的海防前哨。那里（），（），是個可愛的地方。

10、上有天堂，（）。

11、春節(jié)將要來臨，遠在國外的游子，隔岸相望，不能和家人團聚。他們的思鄉(xiāng)之情可以用（）的“（），（）”來表達。原詩中的“佳節(jié)”是指每年農(nóng)歷（）月（）日的（）節(jié)。

12、（），金無足赤。

13、盾的優(yōu)點是（），矛的優(yōu)點是（），發(fā)明家把矛和盾的優(yōu)點（）發(fā)明了（）。這說明誰善于把（），誰就會是（）。

14、（），碧水東流至此回。

15、千里之行，（）。

16、聰明在于學習，（）。

17、小興安嶺一年四季景色（），是一座（），也是一座（）。

18、這個圣誕節(jié)，她不但送給我們棒棒糖，還送給我們（）、（）、（）和（），以及一個陌生女孩（）的笑臉。

19、（），不亦說乎？ 20、秋天的雨，（）；秋天的雨（）； 秋天的雨，（）；秋天的雨（）。秋天的雨，帶給大地的是（），帶給小朋友的是（）。

21、通過本冊課文的學習，我們?yōu)g覽了祖國的大好河山，其中有“五岳”之一的（），有南海上風景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富的（），有東北一年四季景色誘人的（），還有被譽為“（）”的香港特別行政區(qū)。也記住了我國古代偉大的思想家、教育家（）；最早發(fā)現(xiàn)了微生物的荷蘭生物學家（）；愛動腦筋的地質(zhì)學家（）；蘇聯(lián)愛孩子的文學家（）。

22、蕭蕭梧葉送寒聲，（）。

23、水光瀲滟晴方好，（）。這兩句詩寫的了西湖（）時的景色。詩人把西湖比作（）。

24、一寸光陰一寸金，（）。

25、我本來是糊涂的，不明白的，經(jīng)過老師的點撥才明白了?？梢杂藐懹蔚脑娋鋪碚f：（，）。

26、路人借問遙招手，（）。

27、（），只要肯登攀。

28、（），不知為不知，（）。

29、（），清泉石上流。30、（），水村山郭酒旗風。

31、這么重的大石頭從天上掉下來，力量（）。它應該（）?？伤ǎ?？

32、（）（）（）是神話故事。

33、我永遠不會忘記那掌聲，因為（），（）歧視我。大家的掌聲給了我（），使我鼓起勇氣（）。

34、夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，（）的枝葉把森林封得（）的，擋住了人們的（），遮住了（）的天空。

35、學而時（），不亦（）。知之（），（），（）。

36、“（），夜深籬落一燈明。”的作者是（）代葉紹翁，這是《

》中的詩句。

37、“（），每逢（）。”是（）朝詩人（）寫的《

》中的詩句。

38、《望天門山》是（）時候的作者（）寫的。他被人們稱為（）。“（），（）?！币痪涓菍懗隽颂扉T山的雄偉險峻和長江水的水勢洶涌。

39、“欲把西湖（），（）。”是〈〈

〉〉中的詩句，這首詩的作者是（），是（）朝人，詩人在詩中把（）比作（），寫出了杭州西湖（）。40、“路人借問（），（）”是〈〈

〉〉中的詩句，作者是（）。

41、這學期，我們學了《伊索寓言》中的《

》，學了法國昆蟲學家法布爾的《

》，學了當代著名作家賈平凹的作品《 》。認識了古代大思想家（）和（），了解了古代神話故事《

》，欣賞了古代建筑《

》和古代繪畫《

》。

42、這學期，我們游覽了南海上《

》，游覽了東北《

》，游覽了繁華的都市（）。ABB（）（）（）（）（）AABB（）（）（）（）（）ABCC（）（）（）（）（）AABC（）（）（）（）（）ABAC（）（）（）（）（）又?又?（）（）（）（）（）不?不?（）（）（）（）（）千?萬?（）（）（）（）（）?言?語（）（）（）（）（）12反（）（）（）（）（）13反（）（）（）（）（）24反（）（）（）（）（）13和24反（）（）（）（）（）出自寓言的成語（）（）（）（）（）本學期成語（）（）（）（）（）詞語歸類

1、ABB 圓溜溜、胖乎乎、紅撲撲、紅彤彤、笑呵呵、樂陶陶、喜滋滋、霧沉沉、白花花、油亮亮、綠油油、懶洋洋、慢吞吞、亮晶晶、光禿禿、鬧哄哄、軟綿綿、2、AABB 嚴嚴實實、來來往往、確確實實、飄飄搖搖、祖祖輩輩、密密層層、舒舒服服、挨挨擠擠、老老少少、花花草草、說說笑笑、蹦蹦跳跳、蔥蔥蘢蘢、郁郁蔥蔥、3、ABCC 白發(fā)蒼蒼、風塵仆仆、千里迢迢、金光閃閃、喜氣洋洋、得意洋洋、生機（興致）勃勃、4、AABC戀戀（依依）不舍、彬彬有禮、翩翩起（飛）舞、草草了事、默默無聞、津津有味、栩栩如生、沾沾自喜、滔滔不絕、念念不忘、源源不斷、頭頭是道、蒸蒸日上、面面俱到、5、ABAC 自言自語、自由自在、自高自大、自說自話、自作自受、自生自滅、自賣自夸、各種（式、色）各樣、各就各位、無邊無際、無法無天、無影無蹤、無窮無盡、無聲無息、無憂無慮、6、又?又?：又松又軟、又香又脆、又唱又跳、又說又笑、又肥又厚、又細又長、又白又嫩、又冷又餓、又高又大、7、不?不?：不慌不忙、不聞不問、不明不白、不干不凈、不知不覺、不聲不響、不多不少、8、千?萬?：千呼萬喚、千言萬語、千絲萬縷、千軍萬馬、千辛萬苦、千變?nèi)f化、千真萬確、?

9、言?語：自言自語、三言兩語、千言萬語、甜言蜜語、胡言亂語、冷言冷語、不言不語、9、12反：遠近聞名、日夜兼程、黑白相間、輕重倒置、左右為難、進退兩難、是非不分、10、13反：異口同聲、左鄰右舍、里應外合、左抵右擋、小題大做、天羅地網(wǎng)、因小失大、11、24反：舍近求遠、頭重腳輕、積少成多、七上八下、三長兩短、九死一生、聲東擊西、口是心非、眼高手低、12、13和24反：前因后果、深入淺出、有頭無尾、出生入死、天南地北、易攻難守、有始無終、13、出自寓言的成語（成語故事）：刻舟求劍、自相矛盾、守株待兔、拔苗助長、葉公好龍、畫蛇添足、亡羊補牢、井底之蛙（坐井觀天）、狐假虎威、畫龍點睛、（聞雞起舞、驚弓之鳥）14．表示人物品質(zhì)的：拾金不昧、舍己為人、視死如歸、堅貞不屈、不屈不撓 15．表示人物外貌的：身材魁梧、亭亭玉立、老態(tài)龍鐘、西裝革履、婀娜多姿 16．表示人物動作的：洗耳恭聽、昂首闊步、拳打腳踢、交頭接耳、左顧右盼 17．表示人物神態(tài)的：揚眉吐氣、怒目而視、火眼金睛、面紅耳赤、熱淚盈眶 得意洋洋、垂頭喪氣、眉開眼笑、愁眉苦臉。

18．表示“人物心情”的成語：忐忑不安、驚慌失措、悶悶不樂、焦急萬分 無精打采、19、寓言故事的：守株待兔、拔苗助長、葉公好龍、自相矛盾。20、歷史故事的：三顧茅廬、草船借箭、負荊請罪、完璧歸趙。

21、神話故事的：八仙過海、嫦娥奔月、盤古開天、女媧補天。

22、含有十二生肖（動物名稱）的成語：鼠目寸光、牛氣沖天、虎頭蛇尾、龍騰虎躍、猴年馬月、羊入虎口、雞犬不寧、狗急跳墻、豬狗不如。

23、含有數(shù)字的：一目十行、成千上萬、十載寒窗、三心二意。

第五篇：二年級語文上冊課文填空（推薦）

二年級語文上冊按課文內(nèi)容填空(1-4單元）

1、金秋（）

景色（）

（）林（）染

疊翠（）

天高（）大雁（）

（）氣爽

山河（）

五谷（）（）飄香

春（）秋

（）（）冬藏

2、秋天來了，梨樹掛起（）的燈籠，（）露出紅紅的臉頰，稻海翻起金色的（），高梁舉起燃燒的（）。

3、田野獻上（）的果實，（）舉起（）的旗幟，藍天飛著（）的鴿子，大海奏起（）的樂曲。（）億孩子（）這（）的日子，（）月（）日——祖國媽媽的（）。

4、老師-----綠葉在風里沙沙，那是我們給您（），幫您（）一天的疲倦。老師--（）盛開的花兒，那是我們的笑臉，感謝您時時把我們（）。

（）深了，星星（）眨眼，老師，（）吧，讓花香（）您的夢里，那夢啊，準是（）。

5、北京是我國的（），是一座（）的城市.（）在北京城的（），（）墻、（）瓦，又莊嚴，又（）。天安門（）是寬闊的（），廣場（）矗立著人民英雄紀念碑。

北京有許多又寬又長的柏油馬路。道路兩旁（），鮮花盛開。北京新建了許多（）。立交橋的（）有綠毯似的草坪和拼成圖案的（）。各種車輛在橋上橋下（），川流不息。

6、孩子如果（）長大，就得（）媽媽，（）。牛馬有腳，鳥有翅膀，植物要旅行靠的什么（）？

蒲公英媽媽準備了降落傘，把它送給自己的（）。（）有風輕輕吹過，孩子們就乘著風（）。蒼耳媽媽有個好辦法，她給孩子們穿上帶刺的鎧甲。只要掛住動物的（），孩子們就能去田野、（）。

豌豆媽媽更有辦法，她讓豆莢曬在太陽底下。啪的一聲，豆莢炸開，孩子們就（）離開媽媽。植物媽媽的辦法很多很多，不信你就（）觀察。那里有許許多多的（），粗心的小朋友就()它。

7、聞名（）的（）風景區(qū)在我國安徽省南部。那里景色（）神奇，（）是那些怪石，有趣極了。

（）太陽升起，有座山峰上的幾塊（），就變成了一只（）的雄雞。它（）脖子，（）天都峰不住地啼叫。不用說，這就是著名的“金雞叫天都”了。

8、（）年（）月（）日的夜晚，北京申辦（）年奧運會成功了。喜訊傳來，人們（）地涌上街頭，（）立刻變成了（）的海洋。

中華世紀壇（），歌如潮。人們相互擊掌，相互（），任激動的（）盡情流淌。

9、（）的葫蘆藤上（）綠葉，開出了幾朵（）的小花，花謝以后，藤上（）幾個小葫蘆。多么（）的小葫蘆哇！那個人（）都要去（）。小葫蘆慢慢地變黃了，一個一個都（）了。

10、小柳樹的腰（），樹枝（），真好看。小柳樹看看小棗樹，樹枝（）的，一點兒也不好看。春天，小柳樹穿上一身（）的衣服，真美！可小棗樹還是（）的。

小柳樹的葉子已經(jīng)長得（）了，她在微風里（）地跳起舞來。秋天，小棗樹結了許多（）的棗子。大家把棗子打下來，坐在院子里，（）地吃起來。

11、風娃娃想：幫助人們做（）真（），只要有（）就行。

12、荷（）（）（）擎（）蓋，菊殘猶（）傲霜（）。

（）（）（）（）君（）（），（）（）橙（）橘（）（）。

這首詩是（）寫的《_____ _____》。

（）（）寒（）（）徑斜，白云（）（）（）（）（）。停車（）（）（）（）（），霜葉（）（）（）（）（）。這首詩是（）寫的《__________》，是寫季節(jié)的景色。

13、我神州，稱華夏，（）美，可（）。（）奔，（）涌，（）長，珠峰聳。（）島，隔海峽，與大陸，（）。各（），齊奮發(fā)，爭（），興（）。

14、學習了課文《我們成功了》，我知道了：（）年，奧林匹克旗幟在（）高高飄揚。

15、青蛙說：“天不過（）那么大。”小鳥說：“天（），大得很哪！”有些人看到的、知道的很少，還自以為是正確的，我們說他是（）。

16、冬天，（）著雪花，（）著雪毯，（）著銀裝，（）一片潔白。

17、填帶數(shù)字成語：

一（）二（）三（）四（）五（）六（）七（）八（）九（）

十（）千（）百（）千（）萬（）

18、三橫（）草頭（）弓長（）立早（）古月（）口天（）雙口（）木土（）言午（）雙人（）耳東（）干鉤（）二年級上冊按課文內(nèi)容填空(5-8單元）

1、（），林中誰最（）？是可愛的小鳥，嘰嘰喳喳，（），一會兒（），一會兒梳理蓬松的（）。

2、清晨，林中誰最活躍？是（）的小鳥，撲棱棱，（）,捕捉（），（）翠綠的樹苗。

3、清晨，林中誰來得最早？是“（）”來放鳥巢。嶄新的木牌上寫著：“請（）！”小鳥在枝頭高唱：“（）真好！”

4、假如我有一枝馬良的（），我要給窗前的小樹，畫一個（）的太陽。讓小樹在冬天也能（）地成長，不會在寒冷的（）里縮著身子，輕輕（）。

5、假如我有一枝馬良的（），我一定給（）的朋友西西畫一雙好腿，還他一個健康的（）。他再也不會只坐在屋里望著窗外的小樹和飛燕，而是和我們一起在（）上奔跑，在草地上（）。

6、我會（）。太陽一曬，我就變成（）。升到天空，我又變成（）極小極小的點兒，連成一片，在空中（）。有時候我穿著（），有時候我穿著（），（）和（）我又把紅袍披在身上，人們管我叫“（）”。

7、我在空中（）著，碰到（），就變成（）落下來。人們就管我叫“（）”。有時候我變成小硬球下來，人們就管我叫“（）”。到了冬天，我變成（）下來，人們又管我叫“（）”。

8、平常我在（）里睡覺，在小溪里散步，在（）里奔跑，在（）里跳舞，（），（）。

9、小潔一邊吃面包，一邊欣賞兩岸的（）?？?，那邊的山石像一只（）的（），這邊的山石像一只展翅欲飛的雄鷹，半山腰（）、石龜，好像正在賽跑呢。小潔看得（）。她吃完面包，剛想把面包紙丟進水里，卻被湖里（）的（）住了，（）像一面鏡子，映出了藍天、（），還有變幻的山巒。她覺得自己像在（），又像在（）。

10、清澈的（）里有許多小魚在游。一條銀白色的小魚（）水面，又在浪花中（），好像在給（）表演呢！

11、小河上有座（）,（）的橋洞和水里的（）連起來，好像一個（）。

12、（）（）（）（）將欲行，忽聞（）（）踏（）（）。（）（）潭（）深（）（），（）（）汪倫（）（）（）。這首詩是唐代大詩人（）寫的《____ ______》。我還知道李白寫的古詩很多，有《》、《》等。

13、（）（）離家（）（）（），（）（）無改鬢毛衰。

兒童（）（）（）（）（），笑問（）（）（）（）（）。這首詩是（）寫的《_____

_____》。

課外我也背了很多古詩，比如《

》、《

》等，我最喜歡的詩句是。

15、（），泰山移。一根筷子（），（）筷子難折斷。（）不是春，（）春滿園。

我課外還積累了一些諺語，寫一句:()

16、美對（），（）對恨。（）對虛假，冷漠對熱忱。雪中送炭見（），（）獻（）。

17、貧對（），冷對（）。饑寒對（），索取對奉獻。（）獻出（），人間（）是（）。

18、你拍一，我拍一，（）要牢記。你拍二，我拍二，孔雀錦雞是（）。你拍八，我拍八，（）。

19、貓頭鷹要大家白天（），晚上（）。袋鼠要大家（）著走路。小猴子讓大家都照自己習慣的方式（）。

20、科學家把銀杏樹、大熊貓、中華鱘叫做“（）”，我們要好好（）它們。

21、嫦娥奔月是神話故事。現(xiàn)在有了先進的（），人造（）和（）飛船都能飛上太空了。