第一篇：關(guān)于機械設(shè)計制造及自動化專業(yè)就業(yè)調(diào)查報告學習

關(guān)于機械設(shè)計制造及自動化專業(yè)就業(yè)調(diào)查報告學習.txt10有了執(zhí)著，生命旅程上的寂寞可以鋪成一片藍天；有了執(zhí)著，孤單可以演繹成一排鴻雁；有了執(zhí)著，歡樂可以綻放成滿圓的鮮花。本文由fxygsw貢獻

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隨著時代的發(fā)展，中國與西方國家的交流日趨頻繁，中國已經(jīng)成為全球的制造業(yè)和加工工業(yè) 中心。而機械類專業(yè)是為各行各業(yè)制造并提供機械設(shè)備和電氣裝置的部門，被譽為“國民經(jīng) 濟的裝備部”。機械行業(yè)煥發(fā)生機，經(jīng)過數(shù)年的改革調(diào)整，我國的機械企業(yè)逐步擺脫了計劃 經(jīng)濟的束縛，確立了現(xiàn)代企業(yè)制度，機械行業(yè)逐步跟上市場經(jīng)濟和信息時代的步伐；各企業(yè) 引進或自研了很多新的工藝裝備和自動化生產(chǎn)管理等系統(tǒng)，在這種情況下就需要更多高素質(zhì) 搞文化的應用型人才不斷地充實本行業(yè)，機械設(shè)計制造及自動化專業(yè)就是行業(yè)領(lǐng)域最重要之 一。然而 2008 年爆發(fā)的金融海嘯波及了各行各業(yè)帶來，機械行業(yè)也受到了間接的影響。就 此問題我在網(wǎng)上做了關(guān)于機械設(shè)計專業(yè)近年來的就業(yè)形勢就行調(diào)查。

一、本專業(yè)主要能夠面對的就業(yè)方向（1）從事機械設(shè)計與制造加工工藝規(guī)程的編制與實施工作；（2）從事機械、電氣、液壓、氣壓等控制設(shè)備的維護維修工作；（3）從事工藝工裝的設(shè)計、制造工作；（4）從事數(shù)控機床、加工中心等高智能設(shè)備的編程及操作工作；（5）從事機械 CAD/CAM 技術(shù)的應用工作；（6）從事機械設(shè)計與制造的現(xiàn)場技術(shù)管理工作；（7）從事機電產(chǎn)品的銷售和服務(wù)工作。（8）鉗工、車工或電工的初級技能；（9）編制、實施機械設(shè)計與制造工藝規(guī)程的基本能力；（10）使用、保養(yǎng)、維修、管理機電設(shè)備的基本能力；（11）選用、設(shè)計制造、調(diào)試工藝工裝的基本能力；（12）操作數(shù)控機床、加工中心等高智能設(shè)備的基本能力；（13）行機械設(shè)計與制造生產(chǎn)現(xiàn)場技術(shù)管理的初步能力；（14）應用機械 CAD/CAM 的基本能力；（15）應用計算機處理文字、圖表、數(shù)據(jù)和信息，設(shè)計機械和電氣圖樣，編制數(shù)控加工程 序的能力；（16）從事機械產(chǎn)品的銷售及售后服務(wù)；（17）從事生產(chǎn)管理等。

二、近幾年就業(yè)崗位主要吸收地 就業(yè)分布最多五省市：北京、上海、浙江、遼寧、山東。畢業(yè)生就業(yè)分布統(tǒng)計： 就業(yè)行業(yè)或部門 百分率 :國有企業(yè) 34.35%;錄取研究生升學錄取 14.68% ；民營及私營企業(yè) 12.59%； 其他事業(yè)單位 1.10% ；高等學校

1.23%； 機關(guān) 1.24% ；科研設(shè)計單位 7.94%； 三資企業(yè) 12.14% ；部隊 3.54% ；中小學及其它教學單 位 0.99%； 出國 1.43% ； 自主創(chuàng)業(yè) 0.43% ； 金融單位 0.25%； 醫(yī)療衛(wèi)生單位 0.08% 等。

三、就業(yè)待遇和毛就業(yè)率 在這方面沒有具體的可比性，他存在各個高校之間的實力和社會知名度，只能從縱向進行比 較。就拿我們學校來說在 08 年以前機械設(shè)計專業(yè)就業(yè)，在本畢業(yè)年度就業(yè)率經(jīng)保持在 90% 以上，幾乎是供不應求，下一年度基本可實現(xiàn) 100%就業(yè)。但 09 年度，由于宏觀經(jīng)濟部景 氣，很多生產(chǎn)廠家都處于半停產(chǎn)狀態(tài)，就業(yè)形勢非常不好，據(jù)不準確統(tǒng)計畢業(yè)生當年度就業(yè) 簽約率才 60%左右。就業(yè)待遇也是如此，08 年畢業(yè)生工資就在 2000 元以上，到了 09 年甚 至出現(xiàn)了很多大學應屆畢業(yè)生 0 工資就業(yè)的情況。但今年由于政府采取了強有力的經(jīng)濟刺激

措施和全球向好消息的帶動大部分重工都開足馬力生產(chǎn)，來學校招聘的企業(yè)非常多，就業(yè)一 個該不成什么大問題。在國家人事部發(fā)布的“高校畢業(yè)生專業(yè)需求排行榜”上，機械設(shè)計與制造類專業(yè)排名第一。社會需求旺盛，說明該專業(yè)領(lǐng)域目前在快速發(fā)展，需要大量專業(yè)人才。這與中國當前國內(nèi)經(jīng) 濟的發(fā)展軌跡是吻合的。機械類專業(yè)是一個是實實在在的專業(yè)，大到萬噸巨輪，小到移動電話，高精到 航天飛 機，普通到曲別針的制造，都離不開該類人才。而且，機械類專業(yè)還具有通用性的優(yōu)勢：學 建筑機械的去搞醫(yī)療器械能適應，學石油機械的去造飛機也沒問題。另外，并非只有機械行 業(yè)才需要機械專業(yè)人才，任何行業(yè)，無論是生產(chǎn)型企業(yè)還是研發(fā)性單位，只要使用設(shè)備、生 產(chǎn)線，就要給機械專業(yè)人才用武之地，如制藥、乳品、食品、橡膠等行業(yè)都需要他們來安裝 和維護生產(chǎn)設(shè)備。只要整個社會經(jīng)濟正

常發(fā)展，該專業(yè)畢業(yè)生就不乏就業(yè)崗位，他們既可以 成長為工程師，也能勝任管理崗位

四、全國勞動力市場高校畢業(yè)生分析 2008 年，全國普通高校畢業(yè)生為 559 萬人，2010 年高校畢業(yè)生總數(shù)將可能達到 630 余萬，到 再加上 2009 屆畢業(yè)生未就業(yè)和失業(yè)熟練工人待業(yè)保守估計 200 萬左右。2003—2007 年，教 育部直屬和中央部委所屬高校畢業(yè)生人數(shù)從 30.08 萬人增長到 39 萬人，地方高校畢業(yè)生人 數(shù)從 152.46 萬人增長到 352.1 萬人，民辦高校畢業(yè)生人數(shù)從 5.21 萬人增長到 56.69 萬人?？?以看出，地方高校畢業(yè)生是大學生就業(yè)的主力軍。高校畢業(yè)生能否順利就業(yè)，取決于勞動力市場的供需平衡。為此，根據(jù)中國勞動力市場信息 網(wǎng)全國部分城市勞動力市場職業(yè)供求信息統(tǒng)計數(shù)據(jù)，對 2003 年第三季度、2008 年第三季度 高校畢業(yè)生供需情況進行比較分析得出：(1)勞動力市場對大專以上文化程度求職者的需求比例方面，2003 年為 17.7%，2008 年為 22.7%，上升了 5 個百分點。第三季度需求人數(shù)從 47 萬人上升到 100 多萬人，說明勞動力 市場對高校畢業(yè)生具有較大的吸納能力。(2)大專以上文化程度求職者占整個勞動力市場求職人數(shù)的比例方面，2003 年為 23.7%，2008 年為 28.4%，上升了近5 個百分點。第三季度求職人數(shù)從近70 萬人上升到近140 萬人，說 明進入勞動力市場求職的高校畢業(yè)生有了較大幅度的增加，與勞動力市場對大專以上文化程 度求職者的需求同步增長。(3)不同層次高校畢業(yè)生求職情況比較。2003 年，勞動力市場對大專文化程度求職者的需求 人數(shù)與進入勞動力市場的大專文化程度求職者人數(shù)之比為 0.65，本科生則為 0.71，研究生為 1.19；2008 年三者分別為 0.77、0.77 和 0.96，說明勞動力市場對?？啤⒈究飘厴I(yè)生的容納能 力在增強，高職院校學生(主要是?？?就業(yè)形勢稍好。對研究生而言，雖然勞動力市場求人 倍率有所下降，但整體上就業(yè)形勢相對較好。

五、大學生的就業(yè)誤區(qū) 第一，好學生就自然會有好工作。從實際情況來看，成績好確實有利于畢業(yè)生就業(yè)，但它 對就業(yè)的促進作用是有限度的，并不是學得越好，就業(yè)也就越好。其核心原因在于，學校里 對好學生的評價標準與社會對優(yōu)秀人才的評價標準有非常大的差距。往往是那些平時在校內(nèi) 外各種活動中比較活躍，有豐富兼職、實習經(jīng)驗，善于與人溝通，能跟不同背景的人打交道 的同學，在畢業(yè)時會有更好的出路。第二，大環(huán)境不好，只能先就業(yè)再擇業(yè)。沒有不就業(yè) 的擇業(yè)，也沒有不擇業(yè)的就業(yè)。哪怕你大學畢業(yè)后暫時只能做一名公司的前臺接待，為什么 不做一個目標行業(yè)或目標公司內(nèi)的前臺呢？其實，我們大多數(shù)情況下選擇一個貼近理想的基 層崗位并不比隨便找一份工作更難，只是很多人都缺乏職業(yè)規(guī)劃的基本意識。如果你迫不得 已，只得先勉強就業(yè)，也要盡量選擇跟長遠目標有關(guān)聯(lián)性的，這樣才會有職業(yè)發(fā)展的后勁。第三，薪資要求降低就會更容易就業(yè)。作為一名有志青年，應該把自己的求職策略定

位為自我升值型求職，而不是只會采取降低身價一招——而且通常這一招也不是那么靈光。零起薪就業(yè)是降價競爭的極限了，可是看一看雇主們的反應，這些提出零起薪就業(yè)的畢業(yè)生 并沒有受到追捧，相反受到的質(zhì)疑更多。雇主是有一套自身價值標準的，如果你的人才價值 確實能夠滿足他們的需要，而你的價格更加便宜，這對他們是有誘惑力的；但假如你根本在 價值層面就不可能達標，價格再低又有何意義呢？就像是你去一家折扣商場，里面賣的東西 都很便宜，你會挑最便宜的東西買嗎？肯定不會。你會挑自己需要的東西買，然后再看價格，不是嗎？ 第四，為避免遺珠，把求職材料做成一本完備的小冊子。假如你的基本條件滿足招聘 信息所求，一張紙的簡歷就足夠了。招聘人員所做的初選工作，無非是在你的簡歷上 “找點”，找那些能跟他們招聘信息里要求的條件一一對應的點。復雜的厚達幾頁的求職材料通常會被 看成是不專業(yè)的表現(xiàn)，你辛苦所做的這一切違背了溝通中的效率原則，好的人才更應該能簡 潔地概括自己。第五，郵件群發(fā)簡歷，多投多中。再高明的求職者也很難只發(fā)一兩封電子簡歷就找到 好工作，但是過猶不及，如果想要短期內(nèi)發(fā)放上百封郵件，提供無差別的簡歷給不同的雇主，這也是一種求職迷思。第六，求職信就是要以情動人。求職信只有兩種可能:一是再強調(diào)你的優(yōu)勢，二是解釋 你為什么勝任工作，盡管你的一些背景并不符合標準的要求。所有這些都必須通過實實在在 的事例來說明，對于招聘人員而言，未經(jīng)事實證明的能力，就是不存在的能力。如果你想要 證明自己，明天就去做出一件事來，足以寫進求職信與招聘人員分享的——你必須首先給自 己一個驚喜，才能“驚喜”他人。第七，要做好萬全準備，再去求職。許多同學都希望能夠特別有把握，或者站在更高 的起點上再開始求職。殊不知，絕對多數(shù)的求職者最大的弱點恰恰就是欠缺相關(guān)經(jīng)驗本身！我們只有在戰(zhàn)爭中才能學會戰(zhàn)爭，也只有在求職碰壁中才能更好地理解自己要做哪些準備。第八，所會技能和擁有證書越多越好。畢業(yè)生有多項技能和多種證書的確會有助于就業(yè)，但是最好花心思想清楚自己想要做什么樣的職業(yè)，調(diào)查這一職業(yè)所需要的相應資質(zhì)，以職業(yè) 取向來整合自己的相關(guān)技能，或者再定向地補充所需技能和證書。第九，工作要與所學專業(yè)對口。為什么多數(shù)人都沒辦法找到專業(yè)對口的工作？其核心 是因為學校的專業(yè)設(shè)立是遵循純正的學科邏輯，而社會上的職位設(shè)立是遵循復雜的市場需求 邏輯，大多數(shù)工作都是專業(yè)復合型的。舉個例子來說，像法律記者這樣的工作，學法律的人 常常覺得自己沒學新聞，做報道很吃力，學新聞的人又會覺得自己沒有學法律，做起來也不 討巧，大家都覺得自己做了專業(yè)不對口的工作，都處在一種心理擰巴的狀態(tài)。其實，我們 要破除僵化的專業(yè)對口的思維，尤其是有相當一部分工作，學校里根本沒有開設(shè)相應的專業(yè) 培訓，我們只有面向社會、面向市場、面向真實的消費需求，去進行自我教育、自我培養(yǎng)，這樣才是一個現(xiàn)代人才的基本思維方式。第十，求職就是“應聘”，兩者是一回事。作為一個畢業(yè)生，在求職過程中最關(guān)鍵要完 成的心態(tài)轉(zhuǎn)變恐怕就是從“畢業(yè)生”到“求職者”的轉(zhuǎn)變了。這兩者有什么不同呢？ “畢業(yè)生”的基本心態(tài)是，我要畢業(yè)了，我不得不找一份工作好安排自己的下一步生活，屬 于迫于無奈型，他們只是被動地在“應聘” ；而“求職者”的基本心態(tài)是明白自己所學一切 本領(lǐng)的最終目的是為了應用，明白工作不僅是一個糊口的飯碗，同時也是人們實現(xiàn)理想的主 要方式，這時候他就該更積極主動地去投入社會，擁抱社會，在市場風浪中搏擊，找到實現(xiàn) 自己人生價值的一片天地。

第二篇：機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)調(diào)查報告

機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)畢業(yè)生的工資待遇如何這是即將畢業(yè)的機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)同學最關(guān)心的問題，那么機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)的畢業(yè)生的工資待遇到底好不好呢？安博教育集團專門對機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)畢業(yè)生的工資待遇情況作了一個專業(yè)的調(diào)查，調(diào)查顯示：

本帖隱藏的內(nèi)容

畢業(yè)1年薪酬指數(shù)

70%的機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)學生畢業(yè)1年后的薪酬在2000元以下，薪酬在3000元以上的比例為13%。按照十分制計算，機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)畢業(yè)1年后的薪酬指數(shù)為3.47，與其他專業(yè)相比，薪酬屬于中等。7

畢業(yè)2年薪酬指數(shù)

63%的機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)學生畢業(yè)2年后薪酬在2000元以下，薪酬在3000元以上的比例為22%。按照十分制計算，機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)畢業(yè)2年后的薪酬指數(shù)為3.49，與其他專業(yè)相比，薪酬屬于中等。

畢業(yè)3年薪酬指數(shù)

59%的機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)學生畢業(yè)3年后的薪酬在2000元以下，薪酬在3000元以上的比例為29%。按照十分制計算，機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)畢業(yè)3年后的薪酬指數(shù)為3.49，與其他專業(yè)相比，薪酬屬于中等。

第三篇：機械設(shè)計制造及自動化專業(yè)的市場就業(yè)情況的調(diào)查報告

機械設(shè)計制造及自動化專業(yè)的市場就業(yè)情況的調(diào)查報告

單位：貴州大學職業(yè)技術(shù)學院

指導老師：王妍老師

姓名：任明興

學號：

專業(yè)：機械設(shè)計制造及自動化

時間：2011—7—1

2一·摘要

摘要正文：

21世紀，是求發(fā)展與求生存的世紀，也是競爭與合作的世紀。在這樣的社會環(huán)境里，讀一所知名的大學求得一個畢業(yè)證和學位證可謂是絕大多數(shù)莘莘學子的期望。雖然名牌大學畢業(yè)證和學位證的確是畢業(yè)就業(yè)的有力的敲門磚。但是，有人卻說讀好大學不如讀個好專業(yè)。現(xiàn)在的社會需要全能型的人才，但是這只是社會的期盼，人們的夢想。俗話說，干一行精一行，所以能夠面面俱到的卻不一定是那么精煉。所以現(xiàn)在最能適應社會的是專業(yè)型的人才，干一行精一行的人才。在此基礎(chǔ)上，就算自己是專業(yè)型的干一行精一行的人才，擁有專業(yè)的知識和技術(shù)是不是就一定能謀個好工作呢？可想而知，那是不一定的，我們的世界和社會是個萬花筒，變化多樣，形式萬千，除了有專業(yè)的知識和技術(shù)，還得有世界和社會的市場發(fā)展形式為我們創(chuàng)造機會，就是我們的專業(yè)知識和技術(shù)還得有其用武之地。所以，針對這個問題，2011年7月末，我對我所學的專業(yè)——機械設(shè)計制造及自動化專業(yè)的市場就業(yè)情況進行了一次調(diào)查。當然，我們專業(yè)涵蓋了許多方面，我只是針對其中一方面的本專業(yè)在汽車應用技術(shù)方

面的市場就業(yè)情況進行了調(diào)查。

關(guān)鍵詞：發(fā)展專業(yè)型機械設(shè)計自動化汽車制造應用技術(shù)

Abstract:

On twenty-first Century, is for the development and survival of the century is also the competition and cooperation of the century.In such social environment, read a famous university to get a diploma and degree certificates is the vast majority of students expectation.Although the famous brand university graduation certificate and degree certificate is in the employment of graduates strong astepping-stone to success.However, some people say good university as reading a good professional.Now the society needs the all-round talent, but this is only the social expectations, people's dreams.As the saying goes, do a line of line, so can possibly but not necessarily is then refined.So now the most able to adapt to the society is a professional talents, dry line of a line of talent.On the basis of this, even if you are the type of professional dry line of fine line personnel, with professional knowledge and technology is it right? It must able to get a good job? One can imagine, it is not certain that our world and society is a kaleidoscope of diverse forms of hue, in addition, have the professional knowledge and skills, but also a social world and market development form as we create opportunities is our professional knowledge and technology also have its play.Therefore, to solve this problem, 7 at the end of 2011, I to my major : mechanical design manufacturing and automation professional market employment a circumstance to undertake investigating.Of course, our professional covers many aspects, I just for one of the specialized in the application of technology.The face of market employment condition were investigated

Key word: Development professional type Mechanical design Automation Automotive manufacturing Application Technology

二．實踐調(diào)查相關(guān)內(nèi)容

1.調(diào)查目的：了解我終形成大規(guī)模計算機集成制造系統(tǒng)（CIMS），使傳統(tǒng)的機械加工得到質(zhì)的飛躍。具體在工業(yè)中的應用包括數(shù)控機床、加工中心等。

這些專業(yè)方向要求學生在本學科領(lǐng)域內(nèi)具有扎實、系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論知識，較深的專業(yè)知識和熟練的實驗技能。特別值得注意的是，這些專業(yè)還要求學生能熟練閱讀本專業(yè)的外文文獻資料，具備較好的外語聽說水平及一定的外語寫作能力。研究生須具有進行機械產(chǎn)品設(shè)計制造、計算機輔助設(shè)計制造、制造及設(shè)備控制及生產(chǎn)組織管理的能力。業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備機械設(shè)計制造基礎(chǔ)知識與應用能力，能在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機械制造領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計制造、科技開發(fā)、應用研究、運行管理和經(jīng)營銷售等方面工作的高級工程技術(shù)人才。

專業(yè)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習機械設(shè)計與制造的基礎(chǔ)理論，學習微電子技術(shù)、計算機技術(shù)和信息處理技術(shù)的基本知識，受到現(xiàn)代機械工程師的基本訓練，具有進行機械產(chǎn)品設(shè)計、制造及設(shè)備控制、生產(chǎn)組織管理的基本能力。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1具有較扎實的自然科學基礎(chǔ)、較好的人文、藝術(shù)和社會科學基礎(chǔ)及正確運用本國語言、文字的表達能力；

2較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領(lǐng)域?qū)拸V的技術(shù)理論基礎(chǔ)知識，主要包括力學、機械學、電工與電子技術(shù)、機械工程材料、機械設(shè)計工程學、機械制造基礎(chǔ)、自動化基礎(chǔ)、市場經(jīng)濟及企業(yè)管理等基礎(chǔ)知識；

3具有本專業(yè)必需的制圖、計算、實驗、測試、文獻檢索和基本工藝操作等基本技能；

4具有本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)某個專業(yè)方向所必要的專業(yè)知識，了解其科學前沿及發(fā)展趨勢；

5具有初步的科學研究、科技開發(fā)及組織管理能力；

6具有較強的自學能力和創(chuàng)新意識。

4.機械設(shè)計制造及自動化專業(yè)主干課程

主干學科：力學、機械工程。

主要課程：工程力學、機械設(shè)計基礎(chǔ)、電工與電子技術(shù)、微型計算機原理及應用、機械工程材料、制造技術(shù)基礎(chǔ)。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：包括軍訓，金工、電工、電子實習，認識實習，生產(chǎn)實習，社會實踐，課程設(shè)計，畢業(yè)設(shè)計（論文）等，一般應安排40周以上。

相近專業(yè)：材料成型及控制工程工業(yè)設(shè)計過程裝備與控制工程車輛工程機械工程及自動化機械電子工程汽車服務(wù)工程機械類車輛保險與理賠專業(yè)

5.汽車制造應用技術(shù)的概念

汽車應用技術(shù)是立足于汽車運用實踐，以汽車使用、維護、服務(wù)為對象，主要針對汽車使用條件的特性，汽車使用性能及評價指標，汽車運行材料及其合理使用，汽車節(jié)能技術(shù)，汽車安全技術(shù)，汽車公害及其預防，汽車在特殊條件下的使用，汽車技術(shù)狀況及其變化與維護，汽車檢測診斷技術(shù)，汽車試驗技術(shù)，汽車使用壽命與鑒定，汽車運用服務(wù)系統(tǒng)的一項綜合性應用技術(shù)等。汽車構(gòu)造與維修，汽車電氣備，動變速器，電控噴油，汽車空調(diào)技術(shù)，汽車運輸企業(yè)管理市場營銷等

6.汽車制造應用技術(shù)與機械設(shè)計制造及自動化專業(yè)的聯(lián)系

我們可以根據(jù)對機械設(shè)計制造及自動化的概念，機械設(shè)計制造及自動化專業(yè)主干課程，汽車制造應用技術(shù)的概念等問題進行實際的剖析可以知道，事實上，機械設(shè)計制造及自動化既有差別也有聯(lián)系，但是差別卻是小于聯(lián)系的。從機械設(shè)計制造及自動化的概念來看機械制造及其自動化是一門研究機械制造理論、制造技術(shù)、自動化制造系統(tǒng)和先進制造模式的學科。從機械制造及其自動化專業(yè)的主要課程來看，工程力學、機械設(shè)計基礎(chǔ)、電工與電子技術(shù)、微型計算機原理及應用、機械工程材料、制造技術(shù)基礎(chǔ)是機械設(shè)計制造及自動化的主修課程。從汽車制造應用技術(shù)來看汽車制造應用技術(shù)包括：汽車技術(shù)狀況及其變化與維護，汽車檢測診斷技術(shù)，汽車試驗技術(shù)，汽車使用壽命與鑒定，汽車運用服務(wù)系統(tǒng)的一項綜合性應用技術(shù)等。汽車構(gòu)造與維修，汽車電氣備，動變速器，電控噴油，汽車空調(diào)技術(shù)等等，還有本專業(yè)的各方向及就業(yè)率分別是：機械制造工藝與設(shè)備88.68%、機械設(shè)計及制造82.72%、汽車與拖拉機81.61%，機車車輛工程91.44%、流體傳動及控制84.53%、真空技術(shù)及設(shè)備88.89%、機械電子工程88.44%、設(shè)備工程與管理85.63%、金屬材料與熱處理87.23%、鑄造84.47%、塑性成型工藝及設(shè)備92.46%、焊接工藝及設(shè)備92.79%。通過上述，我們不難看出，汽車市場的發(fā)展是離不開機械設(shè)計制造及自動化專業(yè)的支撐的，沒有機械設(shè)計制造及自動化專業(yè)的支撐就不會有今天汽車行業(yè)的迅猛發(fā)展，機械設(shè)計制造及自動化是根本，是機械行業(yè)的先驅(qū)者，是機械行業(yè)的指導者，是涉及汽車發(fā)展行業(yè)的主導力量。是汽車行業(yè)發(fā)展的不可忽視不可以磨滅的強勁力量。因此，我們堅信機械制造及其自動化專業(yè)在今天的汽車市場有著優(yōu)良的發(fā)展勢頭。

7.汽車市場與機械設(shè)計制造及自動化專業(yè)的發(fā)展前景

機械制造及其自動化專業(yè)的研究生多年來供不應求，供需比一直在1：10以上。根據(jù)北京、上海和深圳等地的人才市場調(diào)查顯示，機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)一直排在人才需求的前列。

據(jù)了解，機械制造及其自動化專業(yè)的畢業(yè)生主要在各大城市及沿海地區(qū)高新技術(shù)的科研、開發(fā)和生產(chǎn)單位就業(yè)。加入WTO后，中國逐漸成為世界新的制造中心和加工中心，該專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)發(fā)展趨勢良好。

研究方向：先進機械裝備設(shè)計及加工技術(shù)、CAD/CAM集成及相關(guān)技術(shù)、數(shù)字化產(chǎn)品設(shè)計與制造、機械動力學

從世界機械發(fā)展水平來看，就中國而言，還是比較落后的。所以，在中國的機械方面的技術(shù)發(fā)展還是有很大的空間。雖是這樣，但這也不是意味著

從事機械行業(yè)的人就很有發(fā)展前途。就當前的形勢來看，社會上缺少的是高學歷，高技能，高資歷的人，能滿足這些條件的人甚之又少。對于我們渉學機械專業(yè)的大學生來言，面對的形勢是非常嚴峻的，我們時刻清醒的認識到自己發(fā)展的目標和方向，始終如一的完善自各個方面。

畢業(yè)生就業(yè)行業(yè)或部門百分率：國有企業(yè)34.35%，錄取研究生14.68%，民營及私營企業(yè)12.59%，其他事業(yè)單位1.10%，高等學校1.23%，機關(guān)1.24%，科研設(shè)計單位7.94%，三資企業(yè)12.14%，部隊3.54%，中小學及其它教學單位0.99%，出國1.43%，自主創(chuàng)業(yè)0.43%，金融單位0.25%，醫(yī)療衛(wèi)生單位0.08%，本專業(yè)的各方向及就業(yè)率分別是：機械制造工藝與設(shè)備88.68%、機械設(shè)計及制造82.72%、汽車與拖拉機81.61%、機車車輛工程91.44%、流體傳動及控制84.53%、真空技術(shù)及設(shè)備88.89%、機械電子工程88.44%、設(shè)備工程與管理85.63%、金屬材料與熱處理87.23%、鑄造84.47%、塑性成型工藝及設(shè)備92.46%、焊接工藝及設(shè)備92.79%。從上面的有關(guān)數(shù)據(jù)和資料得知，機械專業(yè)是一個叫熱門的專業(yè)，無論一個社會的文明發(fā)展到何等程度，都離不開機械制造，它是人們物質(zhì)生活用品供應的基本保障。所以這個專業(yè)的前景發(fā)展比較廣闊。

8.結(jié)束語

機械類機械專業(yè)主要包括機械設(shè)計制造及其自動化、材料成型及控制工程、工業(yè)設(shè)計、過程裝備與控制工程等。不少同對該類機械專業(yè)的就業(yè)機械專業(yè)前景存在著誤解，認為該類機械專業(yè)的對口工作看起來不太“體面”。其實，他們都忽視了機械類機械專業(yè)所具備的廣度適應性，比如在設(shè)備維護、數(shù)控維修、環(huán)保設(shè)備設(shè)計等領(lǐng)域的應用。通過這些知識的積累，也為跨機械專業(yè)、跨行業(yè)就業(yè)提供了強有力的保障。該類機械專業(yè)要求同學們具備敏銳的感受力和獨特的創(chuàng)造力，富于想象力，并具備較強的動手能力。其實，機械類機械專業(yè)也并非全部都只是和硬梆梆的機器打交道，比如工業(yè)設(shè)計機械專業(yè)，就是一門和藝術(shù)相關(guān)的機械類機械專業(yè)?！笆裁词枪I(yè)設(shè)計？”有人認為，工業(yè)設(shè)計就是簡單的包裝。其實不然，工業(yè)設(shè)計是屬于對現(xiàn)代工業(yè)產(chǎn)品、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)進行規(guī)劃設(shè)計、不斷創(chuàng)新的機械專業(yè)。它是科研技術(shù)成果轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品，形成商品，符合需求，有益環(huán)保的核心過程，是技術(shù)創(chuàng)新和知識創(chuàng)新的著陸點，是產(chǎn)品、商品、用品、廢品相互轉(zhuǎn)化的系統(tǒng)方法。該機械專業(yè)就是培養(yǎng)具備工業(yè)設(shè)計的基礎(chǔ)理論、知識與應用能力，能在企事業(yè)單位、機械專業(yè)設(shè)計部門、科研單位從事工業(yè)產(chǎn)品造型設(shè)計、視覺傳達設(shè)計、環(huán)境設(shè)計和教學、科研工作的應用型高級專門人才。工業(yè)設(shè)計在一件產(chǎn)品的價值里占多大成分，不大容易量化，因為它是蘊含在里邊的，是一個軟價值。國外有些類似的比方，如美國有這樣一個說法：企業(yè)里如果投資于技術(shù)設(shè)備更新帶來了效益的話，那工業(yè)設(shè)計帶來的效益是它的5倍。這樣說來，工業(yè)設(shè)計師的重要地位也就不言而喻了。

通過這一個多星期的時間對各類信息的整理和收集，我嘗試了社會現(xiàn)實的心酸與苦辣，但是我卻從中獲得了很多的信息，使我對專業(yè)的了解更加全面，使我對自己將要學習或者正在學習的知識和本領(lǐng)更加深入，或者說認識更加細致，同時也讓我對專業(yè)的本身、專業(yè)的性質(zhì)以及專業(yè)的就業(yè)前景和就業(yè)率有一個更加深入的了解和認識。正所謂知己知彼，百戰(zhàn)不殆。這次社會實踐調(diào)查讓我對機械設(shè)計制造及其自動化這個專業(yè)的信心更上一層樓，我相信在今后的學習中我會努力學習好各學科。

9.感謝辭

在此，再次對參與本次社會實踐調(diào)查的同學，老師，社會各界人士以及提供參考文獻的各大媒體表示衷心的感謝，謝謝你們的悉心幫助！

10.參考文獻

1《機械工程概論》

2《中華英才網(wǎng)》

3《百度知道網(wǎng)》

4《豆丁文獻網(wǎng)》

5《機械設(shè)計及其自動化教學與學習指導書》

6常州工學院：《機械設(shè)計指及其自動化專業(yè)指導培養(yǎng)方案》

⑦韓英淳2005《汽車制造工藝學》人民交通出版社

⑧濮良貴2009《機械設(shè)計》北京高等教育出版社

11．附錄

關(guān)于機械設(shè)計制造及自動化專業(yè)市場就業(yè)情況調(diào)查表

1.你對機械設(shè)計制造及自動化專業(yè)了解多少？（）

選項：A.熟悉B.一般C.不了解

2.你怎樣看待機械設(shè)計制造及自動化專業(yè)的就業(yè)前景？（）

選項：A.熱門專業(yè)B.冷門專業(yè)C.不冷不熱

3.你覺得機械設(shè)計制造及自動化專業(yè)在現(xiàn)實生活中應用怎么樣？（）

選項：A.應用廣泛B.應用一般C.應用不多

4.你對汽車市場了解多少？（）

選項：A.很多B.一般C.很少

5.你覺得機械設(shè)計制造及自動化專業(yè)與汽車制造聯(lián)系怎么樣？（）

選項：A.很大B.一般C.很少

6.你覺得機械設(shè)計制造及自動化專業(yè)學生在汽車方向發(fā)展前景如何？（）

選項：A.很好B.一般C.不好

第四篇：機械設(shè)計制造及自動化專業(yè)的市場就業(yè)情況的調(diào)查報告

機械設(shè)計制造及自動化專業(yè)的市場就業(yè)情況的調(diào)查報告

單位：貴州大學職業(yè)技術(shù)學院

指導老師：王妍老師

姓名：任明興

學號：

專業(yè)：機械設(shè)計制造及自動化

時間：2011—7—12

一·摘要

摘要正文：

21世紀，是求發(fā)展與求生存的世紀，也是競爭與合作的世紀，機械設(shè)計制造及自動化專業(yè)的市場就業(yè)情況的調(diào)查報告。在這樣的社會環(huán)境里，讀一所著名的大學求得一個畢業(yè)證和學位證可謂是盡大多數(shù)莘莘學子的期看。固然名牌大學畢業(yè)證和學位證的確是畢業(yè)就業(yè)的有力的敲門磚。但是，有人卻說讀好大學不如讀個好專業(yè)?，F(xiàn)在的社會需要全能型的人才，但是這只是社會的期盼，人們的夢想。俗話說，干一行精一行，所以能夠面面俱到的卻不一定是那么精煉。所以現(xiàn)在最能適應社會的是專業(yè)型的人才，干一行精一行的人才。在此基礎(chǔ)上，就算自己是專業(yè)型的干一行精一行的人才，擁有專業(yè)的知識和技術(shù)是不是就一定能謀個好工作呢？可想而知，那是不一定的，我們的世界和社會是個萬花筒，變化多樣，形式萬千，除了有專業(yè)的知識和技術(shù)，還得有世界和社會的市場發(fā)展形式為我們創(chuàng)造機會，就是我們的專業(yè)知識和技術(shù)還得有其用武之地。所以，針對這個題目，2011年7月末，我對我所學的專業(yè)——機械設(shè)計制造及自動化專業(yè)的市場就業(yè)情況進行了一次調(diào)查。當然，我們專業(yè)涵蓋了許 多方面，我只是針對其中一方面的本專業(yè)在汽車應用技術(shù)方

面的市場就業(yè)情況進行了調(diào)查。

關(guān)鍵詞：發(fā)展 專業(yè)型 機械設(shè)計 自動化 汽車制造 應用技術(shù)

Abstract:

On twenty-first Century, is for the development and survival of the century is also the competition and cooperation of the century.In such social environment, read a famous university to get a diploma and degree certificates is the vast majority of students expectation.Although the famous brand university graduation certificate and degree certificate is in the employment of graduates strong astepping-stone to success.However, some people say good university as reading a good professional.Now the society needs the all-round talent, but this is only the social expectations, people's dreams.As the saying goes, do a line of line, so can possibly but not necessarily is then refined.So now the most able to adapt to the society is a professional talents, dry line of a line of talent.On the basis of this, even if you are the type of professional dry line of fine line personnel, with professional knowledge and technology is it right? It must able to get a good job? One can imagine, it is not certain that our world and society is a kaleidoscope of diverse forms of hue, in addition, have the professional knowledge and skills, but also a social world and market development form as we create opportunities is our professional knowledge and technology also have its play.Therefore, to solve this problem, 7 at the end of 2011, I to my major : mechanical design manufacturing and automation professional market employment a circumstance to undertake investigating.Of course, our professional covers many aspects, I just for one of the specialized in the application of technology.The face of market employment condition were investigated

Key word: Development professional type Mechanical design Automation Automotive manufacturing Application Technology

二．實踐調(diào)查相關(guān)內(nèi)容

1.調(diào)查目的：了解我們所學的機械設(shè)計制造及自動化專業(yè)的市場就業(yè)情況及就業(yè)遠景。

2.調(diào)查對象：剛畢業(yè)大學生，已就業(yè)大學生，機械專業(yè)老師，相關(guān)社會人士等。

3.調(diào)查時間：2011年7月初旬

4.調(diào)查地點：貴州省貴陽市各高校及市區(qū)

5.調(diào)查方式：問卷發(fā)放，口頭交流，圖書館獲取資料，網(wǎng)上查詢資料等。

三．正文

前言：對于此調(diào)查報告，同學們都引起了高度重視，由于這是關(guān)系到我們畢業(yè)就業(yè)遠景題目的一項考證，充分的熟悉我們專業(yè)的市場就業(yè)遠景和好的發(fā)展方向，由于各自愛好不同，同學們各有所好，選擇調(diào)查的方面也是很多。而我就自己喜好，選擇了機械設(shè)計制造及自動化在汽車制造應用技術(shù)方面的發(fā)展遠景。

1.社會實踐調(diào)查問卷

就此報告，我提出了6個關(guān)于機械設(shè)計制造及自動化專業(yè)在汽車制造應用技術(shù)方面的市場就業(yè)情況的題目，并制成調(diào)查問卷100份，實際收回95份，按照四舍五進的辦法，計算出各題各選項所占比例，最后做出扼要的解析如下：

1你對機械設(shè)計制造及自動化專業(yè)了解多少？()

選項：A.熟悉 B.一般 C.不了解

比例： 22% 30% 45%

解析：本專業(yè)培養(yǎng)具備機械設(shè)計制造基礎(chǔ)知識與應用能力，能在產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)第一線從事機械制造領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計制造、科技開發(fā)、應用研究、運行治理和經(jīng)營銷售等方面工作的應用型人才。面對以上數(shù)據(jù)，只有22%的人說對機械設(shè)計制造及自動化專業(yè)熟悉了解，30%的人說自己一般了解，還有45%的人說自己不了解不清楚。從這個數(shù)據(jù)說明我們的調(diào)查方向大體上市對的，所以數(shù)據(jù)的來源也基本符合常理。

2你怎樣看待機械設(shè)計制造及自動化專業(yè)的就業(yè)遠景？()

選項：A.熱門專業(yè) B.冷門專業(yè) C.不冷不熱

比例： 60% 25% 15%

解析：這是個關(guān)于本專業(yè)大學畢業(yè)生的就業(yè)題目，不是說跨專業(yè)就業(yè)，而是就我們所學的機械設(shè)計制造及自動化專業(yè)的就業(yè)題目。從這些被調(diào)查的人口中，我們總能聞聲一句話，那就是從這些年的大學畢業(yè)生的就業(yè)情況來看。。。，通過這些話語，我們不免看出，很多人事從平時的聽聞而得出結(jié)論的，當然也有極少數(shù)的人對這個題目思路很清楚很明了的。從數(shù)據(jù)上看，60%的人說此專業(yè)是熱門專業(yè)，25%的人說是冷門專業(yè)，還有15%的說是不冷不熱的專業(yè)。從他們的表現(xiàn)來看，總體對這個專業(yè)的市場就業(yè)情況還是滿足的。

3你覺得機械設(shè)計制造及自動化專業(yè)在現(xiàn)實生活中應用怎么樣？()

選項：A.應用廣泛 B.應用一般 C.應用未幾

比例： 65% 22% 13%

解析：機械設(shè)計制造及自動化專業(yè)在現(xiàn)實生活的應用，這個題目每個你多多少少都能說上一些，由于現(xiàn)在的家庭多多少少都有些關(guān)于機械方面的，如汽車，打米機等等，還有礦山采礦的機械，醫(yī)療器械，這些都是人們常見的機械，可見機械是廣泛的應用于生活中。同理，既然機械廣泛應用于生活中，那生產(chǎn)機械的技術(shù)也就理所當然廣泛應用于生活了。

4你對汽車市場了解多少？()

選項：A.很多 B.一般 C.很少

比例： 73% 21% 6%

解析：天天迎著晨曦，遠看滿街的車水馬龍，汽車像蝗蟲一樣塞滿了街道，開車的，乘車的滿臉焦慮，汽車已經(jīng)主宰了交通工具市場。從整個卷面來看，這個題目似乎是忽然冒出來的。實在不然，在機械方面。我們能想到更多的是汽車，由于汽車作為機械的一個重要代表，并且如今汽車已是無所不在了。我們的社會進步離不開汽車的影子，可以說汽車的速度就是社會的進步速度。有人把汽車當成代步工具，有人把汽車當成運輸工具，還有人卻把汽車當成藝術(shù)品欣賞等等。很多人把擁有汽車餓當成了自己的夢想，不遠大，卻是很實際。在對汽車市場了解的題目上，有73%的人說自己了解很多，21%的人說一般了解，6%的說很少了解。

5你覺得機械設(shè)計制造及自動化專業(yè)與汽車制造聯(lián)系怎么樣？()

選項：A.很大 B.一般 C.很少

比例： 55% 24% 21%

解析：機械設(shè)計制造及自動化專業(yè)，很多人看好機械制造及自動化，由于它是一個適合我國現(xiàn)在國情的專業(yè)，也是我國現(xiàn)階段機械發(fā)展方向的一個最適合的切進點，它可深可淺，深到機械的最高頂端----機器人，淺到一個小小的工裝夾具，檢測治具，當然和汽車也是不分家的，車輛工程也是機械里比較獨立起來專門針對性強的一個專業(yè)，車輛工程是研究車輛的，它和機械設(shè)計制造及其自動化的大部分課程是相同的，不同的地方在于專業(yè)課是汽車構(gòu)造和汽車理論，而機械設(shè)計制造及其自動化的專業(yè)課程大多是機械制造工藝學、液壓、數(shù)控等，即便如此，有55%的人覺得機械設(shè)計制造及自動化專業(yè)與汽車制造聯(lián)系很大，24%的以為一般，還有21%的以為聯(lián)系少。

6你覺得機械設(shè)計制造及自動化專業(yè)學生在汽車方向發(fā)展遠景如何？()

選項：A.很好 B.一般 C.不好

比例： 67% 25% 8%

解析：上一個題目來看，振動篩很多人看好機械制造及自動化，由于它是一個適合我國現(xiàn)在國情的專業(yè)，機械設(shè)計制造及其自動化的專業(yè)課程大多是機械制造工藝學、液壓，當然這些是和我們的汽車制造是分不開的，調(diào)查報告《機械設(shè)計制造及自動化專業(yè)的市場就業(yè)情況的調(diào)查報告》。所以有67%的人說發(fā)展遠景很好，25%的人說一般，8%的人表示不好，這大概 自己的聽聞見識有很大關(guān)系。

3.機械設(shè)計制造及自動化的概念

機械制造及其自動化是一門研究機械制造理論、制造技術(shù)、自動化制造系統(tǒng)和先進制造模式的學科。該學科融合了各相關(guān)學科的最新發(fā)展，使制造技術(shù)、制造系統(tǒng)和制造模式呈現(xiàn)出全新的面貌。機械制造及其自動化目標很明確，就是將機械設(shè)備與自動化通過計算機的方式結(jié)合起來，形成一系列先進的制造技術(shù)，包括CAD(計算機輔助設(shè)計)、CAM(計算機輔助制造)、FMC(柔性制造系統(tǒng))等等，終極形成大規(guī)模計算機集成制造系統(tǒng)(CIMS)，使傳統(tǒng)的機械加工得到質(zhì)的奔騰。具體在產(chǎn)業(yè)中的應用包括數(shù)控機床、加工中心等。

這些專業(yè)方向要求學生在本學科領(lǐng)域內(nèi)具有扎實、系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論知識，較深的專業(yè)知識和熟練的實驗技能。特別值得留意的是，這些專業(yè)還要求學生能熟練閱讀本專業(yè)的外文文獻資料，具備較好的外語聽說水平及一定的外語寫作能力。研究生須具有進行機械產(chǎn)品設(shè)計制造、計算機輔助設(shè)計制造、制造及設(shè)備控制及生產(chǎn)組織治理的能力。業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備機械設(shè)計制造基礎(chǔ)知識與應用能力，能在產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)第一線從事機械制造領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計制造、科技開發(fā)、應用研究、運行治理和經(jīng)營銷售等方面工作的高級工程技術(shù)人才。

專業(yè)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習機械設(shè)計與制造的基礎(chǔ)理論，學習微電子技術(shù)、計算機技術(shù)和信息處理技術(shù)的基本知識，受到現(xiàn)代機械工程師的基本練習，具有進行機械產(chǎn)品設(shè)計、制造及設(shè)備控制、生產(chǎn)組織治理的基本能力。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1具有較扎實的自然科學基礎(chǔ)、較好的人文、藝術(shù)和社會科學基礎(chǔ)及正確運用本國語言、文字的表達能力；

2較系統(tǒng)地把握本專業(yè)領(lǐng)域?qū)拸V的技術(shù)理論基礎(chǔ)知識，主要包括力學、機械學、電工與電子技術(shù)、機械工程材料、機械設(shè)計工程學、機械制造基礎(chǔ)、自動化基礎(chǔ)、市場經(jīng)濟及企業(yè)治理等基礎(chǔ)知識；

3具有本專業(yè)必須的制圖、計算、實驗、測試、文獻檢索和基本工藝操縱等基本技能；

4具有本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)某個專業(yè)方向所必要的專業(yè)知識，了解其科學前沿及發(fā)展趨勢；

5具有初步的科學研究、科技開發(fā)及組織治理能力；

6具有較強的自學能力和創(chuàng)新意識。

4.機械設(shè)計制造及自動化專業(yè)主干課程

主干學科：力學、機械工程。

主要課程：工程力學、機械設(shè)計基礎(chǔ)、電工與電子技術(shù)、微型計算機原理及應用、機械工程材料、制造技術(shù)基礎(chǔ)。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：包括軍訓，金工、電工、電子實習，熟悉實習，生產(chǎn)實習，社會實踐，課程設(shè)計，畢業(yè)設(shè)計(論文)等，一般應安排40周以上。

相近專業(yè)：材料成型及控制工程 產(chǎn)業(yè)設(shè)計 過程裝備與控制工程 車輛工程 機械工程及自動化機械電子工程 汽車服務(wù)工程 機械類 車輛保險與理賠專業(yè)

5.汽車制造應用技術(shù)的概念

汽車應用技術(shù)是立足于汽車運用實踐，以汽車使用、維護、服務(wù)為對象，主要針對汽車使用條件的特性，汽車使用性能及評價指標，汽車運行材料及其公道使用，汽車節(jié)能技術(shù)，汽車安全技術(shù)，汽車公害及其預防，汽車在特殊條件下的使用，汽車技術(shù)狀況及其變化與維護，汽車檢測診斷技術(shù)，汽車試驗技術(shù)，汽車使用壽命與鑒定，汽車運用服務(wù)系統(tǒng)的一項綜合性應用技術(shù)等。汽車構(gòu)造與維修，汽車電氣備，動變速器，電控噴油，汽車空調(diào)技術(shù)，汽車運輸企業(yè)治理市場營銷等

6.汽車制造應用技術(shù)與機械設(shè)計制造及自動化專業(yè)的聯(lián)系

我們可以根據(jù)對機械設(shè)計制造及自動化的概念，機械設(shè)計制造及自動化專業(yè)主干課程，汽車制造應用技術(shù)的概念等題目進行實際的剖析可以知道，事實上，機械設(shè)計制造及自動化既有差別也有聯(lián)系，但是差別卻是小于聯(lián)系的。從機械設(shè)計制造及自動化的概念來看機械制造及其自動化是一門研究機械制造理論、制造技術(shù)、自動化制造系統(tǒng)和先進制造模式的學科。從機械制造及其自動化專業(yè)的主要課程來看，工程力學、機械設(shè)計基礎(chǔ)、電工與電子技術(shù)、微型計算機原理及應用、機械工程材料、制造技術(shù)基礎(chǔ)是機械設(shè)計制造及自動化的主修課程。從汽車制造應用技術(shù)來看汽車制造應用技術(shù)包括：汽車技術(shù)狀況及其變化與維護，汽車檢測診斷技術(shù)，汽車試驗技術(shù)，汽車使用壽命與鑒定，汽車運用服務(wù)系統(tǒng)的一項綜合性應用技術(shù)等。汽車構(gòu)造與維修，汽車電氣備，動變速器，電控噴油，汽車空調(diào)技術(shù)等等，還有本專業(yè)的各方向及就業(yè)率分別是：機械制造工藝與設(shè)備88.68%、機械設(shè)計及制造82.72%、汽車與拖拉機81.61%，機車車輛工程91.44%、流體傳動及控制 84.53%、真空技術(shù)及設(shè)備88.89%、機械電子工程88.44%、設(shè)備工程與治理85.63%、金屬材料與熱處理87.23%、鑄造84.47%、塑性成型工藝及設(shè)備 92.46%、焊接工藝及設(shè)備92.79%。通過上述，我們不丟臉出，汽車市場的發(fā)展是離不開機械設(shè)計制造及自動化專業(yè)的支撐的，沒有機械設(shè)計制造及自動化專業(yè)的支撐就不會有今天汽車行業(yè)的迅猛發(fā)展，機械設(shè)計制造及自動化是根本，是機械行業(yè)的先驅(qū)者，是機械行業(yè)的指導者，是涉及汽車發(fā)展行業(yè)的主導氣力。是汽車行業(yè)發(fā)展的不可忽視不可以磨滅的強勁氣力。因此，我們堅信機械制造及其自動化專業(yè)在今天的汽車市場有著優(yōu)良的發(fā)展勢頭。

7.汽車市場與機械設(shè)計制造及自動化專業(yè)的發(fā)展遠景

機械制造及其自動化專業(yè)的研究生多年來供不應求，供需比一直在1:10以上。根據(jù)北京、上海和深圳等地的人才市場調(diào)查顯示，機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)一直排在人才需求的前列。

據(jù)了解，機械制造及其自動化專業(yè)的畢業(yè)生主要在各大城市及沿海地區(qū)高新技術(shù)的科研、開發(fā)和生產(chǎn)單位就業(yè)。加進WTO后，中國逐漸成為世界新的制造中心和加工中心，該專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)發(fā)展趨勢良好。

研究方向：先進機械裝備設(shè)計及加工技術(shù)、CAD/CAM集成及相關(guān)技術(shù)、數(shù)字化產(chǎn)品設(shè)計與制造、機械動力學

從世界機械發(fā)展水平來看，就中國而言，還是比較落后的。所以，在中國的 機械方面的技術(shù)發(fā)展還是有很大的空間。雖是這樣，但這也不是意味著從事機械行業(yè)的人就很有發(fā)展前途。就當前的形勢來看，社會上缺少的是高學歷，高技能，高資歷的人，能滿足這些條件的人甚之又少。對于我們渉學機械專業(yè)的大學生來 言，面對的形勢是非常嚴重的，我們時刻清醒的熟悉到自己發(fā)展的目標和方向，始終如一的完善自各個方面。

畢業(yè)生就業(yè)行業(yè)或部分百分率：國有企業(yè) 34.35%，錄取研究生 14.68%，民營及私營企業(yè) 12.59%，其他事業(yè)單位 1.10%，高等學校 1.23%，機關(guān) 1.24%，科研設(shè)計單位 7.94%，三資企業(yè)12.14%，部隊 3.54%，中小學及其它教學單位 0.99%，出國 1.43%，自主創(chuàng)業(yè) 0.43%，金融單位 0.25%，醫(yī)療衛(wèi)生單位 0.08%，本專業(yè)的各方向及就業(yè)率分別是：機械制造工藝與設(shè)備 88.68%、機械設(shè)計及制造 82.72%、汽車與拖拉機 81.61%、機車車輛工程 91.44%、流體傳動及控制 84.53%、真空技術(shù)及設(shè)備 88.89%、機械電子工程 88.44%、設(shè)備工程與治理 85.63%、金屬材料與熱處理 87.23%、鑄造 84.47%、塑性成型工藝及設(shè)備 92.46%、焊接工藝及設(shè)備 92.79%。從上面的有關(guān)數(shù)據(jù)和資料得知，機械專業(yè)是一個叫熱門的專業(yè)，無論一個社會的文明發(fā)展到何等程度，都離不開機械制造，它是人們物質(zhì)生活用品供給的基本保障。所以這個專業(yè)的遠景發(fā)展比較廣闊。

8.結(jié)束語

機械類機械專業(yè)主要包括機械設(shè)計制造及其自動化、材料成型及控制工程、產(chǎn)業(yè)設(shè)計、過程裝備與控制工程等。不少同對該類機械專業(yè)的就業(yè)機械專業(yè)遠景存在著誤解，以為該類機械專業(yè)的對口工作看起來不太“體面”。實在，他們都忽視了機械類機械專業(yè)所具備的廣度適應性，比如在設(shè)備維護、數(shù)控維修、環(huán)保設(shè)備設(shè)計等領(lǐng)域的應用。通過這些知識的積累，也為跨機械專業(yè)、跨行業(yè)就業(yè)提供了強有力的保障。該類機械專業(yè)要求同學們具備敏銳的感受力和獨特的創(chuàng)造力，富于想象力，并具備較強的動手能力。實在，機械類機械專業(yè)也并非全部都只是和硬梆梆的機器打交道，比如產(chǎn)業(yè)設(shè)計機械專業(yè)，就是一門和藝術(shù)相關(guān)的機械類機械專業(yè)?！笆裁词钱a(chǎn)業(yè)設(shè)計？”有人以為，產(chǎn)業(yè)設(shè)計就是簡單的包裝。實在不然，產(chǎn)業(yè)設(shè)計是屬于對現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)產(chǎn)品、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)進行規(guī)劃設(shè)計、不斷創(chuàng)新的機械專業(yè)。它是科研技術(shù)成果轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品，形成商品，符合需求，有益環(huán)保的核心過程，是技術(shù)創(chuàng)新和知識創(chuàng)新的著陸點，是產(chǎn)品、商品、用品、廢品相互轉(zhuǎn)化的系統(tǒng)方法。該機械專業(yè)就是培養(yǎng)具備產(chǎn)業(yè)設(shè)計的基礎(chǔ)理論、知識與應用能力，能在企事業(yè)單位、機械專業(yè)設(shè)計部分、科研單位從事產(chǎn)業(yè)產(chǎn)品造型設(shè)計、視覺傳達設(shè)計、環(huán)境設(shè)計和教學、科研工作的應用型高級專門人才。產(chǎn)業(yè)設(shè)計在一件產(chǎn)品的價值里占多大成分，不大輕易量化，由于它是蘊含在里邊的，是一個軟價值。國外有些類似的比方，如美國有這樣一個說法：企業(yè)里假如投資于技術(shù)設(shè)備更新帶來了效益的話，那產(chǎn)業(yè)設(shè)計帶來的效益是它的5倍。這樣說來，產(chǎn)業(yè)設(shè)計師的重要地位也就不問可知了。

通過這一個多星期的時間對各類信息的整理和收集，我嘗試了社會現(xiàn)實的心酸與苦辣，但是我卻從中獲得了很多的信息，使我對專業(yè)的了解更加全面，使我對自己將要學習或者正在學習的知識和本領(lǐng)更加深進，或者說熟悉更加細致，同時也讓我對專業(yè)的本身、專業(yè)的性質(zhì)以及專業(yè)的就業(yè)遠景和就業(yè)率有一個更加深進的了解和熟悉。正所謂知己知彼，百戰(zhàn)不殆。這次社會實踐調(diào)查讓我對機械設(shè)計制造及其自動化這個專業(yè)的信心更上一層樓，我相信在今后的學習中我會努力學習好各學科。

9.感謝辭

在此，再次對參與本次社會實踐調(diào)查的同學，老師，社會各界人士以及提供參考文獻的各大媒體表示衷心的感謝，謝謝你們的悉心幫助！

10.參考文獻

1《機械工程概論》

2《中華英才網(wǎng)》

3《百度知道網(wǎng)》

4《豆丁文獻網(wǎng)》

5《機械設(shè)計及其自動化教學與學習指導書》

6常州工學院：《機械設(shè)計指及其自動化專業(yè)指導培養(yǎng)方案》

⑦韓英淳 2005 《汽車制造工藝學》人民交通出版社

⑧ 濮良貴 2009 《機械設(shè)計》 北京高等教育出版社

11．附錄

關(guān)于機械設(shè)計制造及自動化專業(yè)市場就業(yè)情況調(diào)查表

1.你對機械設(shè)計制造及自動化專業(yè)了解多少？()

選項：A.熟悉 B.一般 C.不了解

2.你怎樣看待機械設(shè)計制造及自動化專業(yè)的就業(yè)遠景？()

選項：A.熱門專業(yè) B.冷門專業(yè) C.不冷不熱

3.你覺得機械設(shè)計制造及自動化專業(yè)在現(xiàn)實生活中應用怎么樣？()

選項：A.應用廣泛 B.應用一般 C.應用未幾

4.你對汽車市場了解多少？()

選項：A.很多 B.一般 C.很少

5.你覺得機械設(shè)計制造及自動化專業(yè)與汽車制造聯(lián)系怎么樣？()

選項：A.很大 B.一般 C.很少

6.你覺得機械設(shè)計制造及自動化專業(yè)學生在汽車方向發(fā)展遠景如何？()

選項：A.很好 B.一般 C.不好

第五篇：機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)就業(yè)前景

機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)就業(yè)前景

機械類專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)方向

面對如今激烈的人才競爭，作為一名大學生，感到很茫然，對于自己的未來更是不敢想象，我想請問一下對于我們專業(yè)，應該注意哪些課程的學習，注重哪些技術(shù)的培養(yǎng)?

機械類專業(yè)的就業(yè)方向，除了教學、營銷等等外，常見的有：生產(chǎn)總監(jiān)（生產(chǎn)主管）、物流管理、設(shè)備管理、質(zhì)量管理、項目管理、機電產(chǎn)品開發(fā)、機械產(chǎn)品開發(fā)、液壓產(chǎn)品開發(fā)、儀器儀表開發(fā)、武器開發(fā)、汽車工業(yè)、環(huán)保設(shè)備開發(fā)、礦業(yè)設(shè)備設(shè)計、模具設(shè)計制造、機械制造工藝師、CNC工程師等等，因為機械滲透到很多行業(yè)，所以要在這里把所有的具體方向一網(wǎng)打盡難度就太大了。

機械專業(yè)剛畢業(yè)的本科生，現(xiàn)在一般行情在800-1500元/月。其中有很多行業(yè)，外人看起來不夠體面，但當你做到專家的水準時，待遇確實很誘人。比如設(shè)備維護、數(shù)控維修、環(huán)保設(shè)備的設(shè)計等，這些方面的工程師收入非常高，比如有些工程師年薪超過30萬。還有一些行業(yè)，需要多方面的知識，涉及到學科交叉，待遇也驚人。而且，中國加入WTO后，機械方面的人才需求復蘇是早晚的事情。

數(shù)控方向

入門裝備：分析圖紙、分析工藝、確定數(shù)控加工走刀路線和加工刀具、準備夾具、編制數(shù)控加工程序、加工（包括裝夾零件，找正，首件試加工等）。當然還有自動編程，常見的自動編程軟件：Mastercam（目前使用已越來越少），UG、Pro/e目前是主流學習軟件。UG短期內(nèi)很難學好,掌握大概花上一年時間應該差不多。但不管怎樣，一定要學學,入個門都是有用的，還有，你必須懂有限元分析。這方面北大編的書很不錯,但好像只有V18.0的，現(xiàn)在流行NX2.0，比前者在使用上方便了一點。

建議裝備：利用一切可以可以利用的機會去實習、鍛煉，最好能去基層車間。工程師定的工藝，讓你去實現(xiàn)應用，這過程中你應該考慮到這項設(shè)計的原理，如果是你的話，能搞定嗎?到那里，你能學到很多東西，各種應用軟件的精通一般也是在車間完成最后“蛻化”。甚至也許你會在那里明白技術(shù)不可能在辦公室得到提高的真理。

模具加工方向

現(xiàn)在模具越來越復雜，技藝高超的設(shè)計師更是身價萬金。如果想成為一名高水平的模具設(shè)計師，可以選擇去車間搞搞工藝，搞搞模具加工等實習，那樣對你的成長，絕對能打下堅實的基礎(chǔ)。另外，高等數(shù)學和Matlab，對搞模具設(shè)計都很有幫助，特別是在逆向工程和設(shè)計復雜去面時。主要有沖壓模具、注塑、擠塑等等，可看看專業(yè)教材，再就是目前設(shè)計模具，得熟練使用常用三維加工軟件AutoCAD（UG,Pro/e,Solidworks,Solidedge,Catia等）。

在做簡歷時，你可以突出圖紙能力和能吃苦耐勞、善于學習的能力。有的同學在填寫簡歷的時候，喜歡這樣描述：“熟練掌握Pro/e、Ug等軟件的使用。”其實很多工作了好多年的專家都沒有勇氣這樣寫。如果能在學校將主要的幾個軟件在某一個方向能做到真正熟練，畢業(yè)時找份工作大概只是毛毛雨了。

我建議大家找一些以介紹實例型為主的書來學習，自己照著書上做一遍，再自己做一遍，基本能入門了，然后還要買本手冊，放在案頭以備查閱。其他技術(shù)類方向

入門裝備：計算機起碼掌握AutoCAD、再加一個三維軟件，還有Office,等一些常用的。讀圖、制圖要學好!因為它是工程師的語言。

建議裝備：看點項目管理、6δ質(zhì)量管理等方面的書。技術(shù)轉(zhuǎn)管理是很多工科類學生的夢想，而項目管理則是為技術(shù)人員實現(xiàn)這個夢想打造的舞臺。另外，就是關(guān)于質(zhì)量管理，如果有條件的話甚至可以參加ISO體系系列的認證培訓（有的學校已經(jīng)開始舉辦ISO內(nèi)審員認證培訓班，這項考試投入不多，而且就只需要考試一次，然后每年接受一定時間的后續(xù)培訓即可終身受用）。實習中，生產(chǎn)管理、生產(chǎn)計劃調(diào)度、質(zhì)量管理、現(xiàn)場管理、工藝編制、設(shè)備管理維護、安全管理、還有生產(chǎn)管理制度等等，處處留心皆學問。

目前在國內(nèi)，和機械專業(yè)學生就業(yè)對口的發(fā)展現(xiàn)狀和前景都非常好的行業(yè)，除了模具行業(yè)以外，就數(shù)汽車行業(yè)了。同學們在學?？梢試L試去搞點逆向工程（就是照著別人的產(chǎn)品搞設(shè)計），在找工作前，做幾個像樣的東西，這些可能會為你贏得一份好工作。在技術(shù)領(lǐng)域，決定你是否能得到一份工作，技術(shù)和作品比學歷更有說服力。再有，就是工程師的稱呼，其實一般只是對技術(shù)人員的尊稱，真正的工程師一般都得在本科畢業(yè)以后5-6年才能考取。

營銷方向

入門裝備：準備做哪一行，你最少要懂得這一行里各種產(chǎn)品的性能參數(shù)和工作原理，甚至你得基本上能干售后服務(wù)工程師的活?，F(xiàn)在的營銷做得越來越細致和專業(yè)。如果你在機械專業(yè)方向上沒有比其他專業(yè)的人更有水準，人家為什么不要一個能說會道的營銷專業(yè)出來的學生?

建議裝備：選修市場營銷，及早定下畢業(yè)后主攻方向并了解其市場動向。老生常談的問題是，實習——哪怕沒有工資。這樣下來積累的經(jīng)驗才能為你在面試工作臺前贏得Offer學機械的女生做營銷的比較多，還有一些當老師的、做庫房管理的，我認為就業(yè)是需要個人興趣和能力的，自己的路還是要自己去找，自己的人生還是需要自己去建筑，懂得知識多了自然就明白了，人生沒有捷徑可走，只有勤奮和努力才能讓你成功。

機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)就業(yè)率及就業(yè)前景，機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)就業(yè)率及就業(yè)前景畢業(yè)生就業(yè)率：92.01%。學費：2500元--5000元／年。熱門分析：它是以培養(yǎng)現(xiàn)代機械工程師為目的的專業(yè)，也是我國高校開設(shè)得最久的專業(yè)之一。多年來，它長盛不衰的奧秘就在于：無論一個社會的文明發(fā)展到何等程度，都離不開機械制造，它是人們物質(zhì)生活用品供應的基本保障?？忌悇e：理工類。就業(yè)前景：主要到工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機械制造領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計制造、科技開發(fā)、應用研究、運行管理和經(jīng)營銷售等方面的工作。就業(yè)分布最多五省市：北京、上海、浙江、遼寧、山東。畢業(yè)生就業(yè)分布統(tǒng)計：就業(yè)行業(yè)或部門百分率國有企業(yè) 34.35% 錄取研究生 14.68% 民營及私營企業(yè) 12.59% 其他事業(yè)單位 1.10% 高等學校 1.23% 機關(guān) 1.24% 科研設(shè)計單位 7.94% 三資企業(yè) 12.14% 部隊

3.54% 中小學及其它教學單位 0.99% 出國

機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)就業(yè)率及就業(yè)前景

畢業(yè)生就業(yè)率：92.01%。

學費：2500元--5000元／年。

熱門分析：它是以培養(yǎng)現(xiàn)代機械工程師為目的的專業(yè)，也是我國高校開設(shè)得最久的專業(yè)之一。多年來，它長盛不衰的奧秘就在于：無論一個社會的文明發(fā)展到何等程度，都離不開機械制造，它是人們物質(zhì)生活用品供應的基本保障。

考生類別：理工類。

就業(yè)前景：主要到工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機械制造領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計制造、科技開發(fā)、應用研究、運行管理和經(jīng)營銷售等方面的工作。

就業(yè)分布最多五省市：北京、上海、浙江、遼寧、山東。

畢業(yè)生就業(yè)分布統(tǒng)計：

就業(yè)行業(yè)或部門 百分率

國有企業(yè) 34.35%

錄取研究生 14.68%

民營及私營企業(yè) 12.59%

其他事業(yè)單位 1.10%

高等學校 1.23%

機關(guān) 1.24%

科研設(shè)計單位 7.94%

三資企業(yè) 12.14%

部隊 3.54%

中小學及其它教學單位 0.99%

出國 1.43%

自主創(chuàng)業(yè) 0.43%

金融單位 0.25%

醫(yī)療衛(wèi)生單位 0.08%