第一篇：討論內(nèi)容及存在的問(wèn)題

討論內(nèi)容

1、總書記一系列重要講話精神為我們搞好黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)指明了方向；

2、學(xué)習(xí)群眾路線，要深刻領(lǐng)會(huì)國(guó)家層面、省的層面、市的層面和自身層面的相關(guān)要求；

3、作為一線行政執(zhí)法人員，我們要總結(jié)甕安事件的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，真正做好群眾工作。

4、群眾利益無(wú)小事，我們要把群眾路線時(shí)刻記在心中，更不能做損害人民群眾利益的事。

5、厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是我們開(kāi)展群眾路線的基石。

自身存在的問(wèn)題

1、工作不主動(dòng)、不積極和不仔細(xì)

2、缺乏工作經(jīng)驗(yàn)。

第二篇：解放思想大討論存在問(wèn)題和原因

一、主要問(wèn)題（共性問(wèn)題）

一是理論學(xué)習(xí)不主動(dòng)，自覺(jué)性不高。不能自覺(jué)主動(dòng)抽時(shí)間靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，利用工作空閑和業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)也比較少。經(jīng)常是上級(jí)要求學(xué)什么就學(xué)什么，與工作關(guān)系密切的多學(xué)，與工作關(guān)系不大的少學(xué)，常常是需要什么學(xué)什么，急用什么學(xué)什么，碰到材料才找依據(jù)、查資料，沒(méi)有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)一些現(xiàn)代法律知識(shí)和科技知識(shí)。

二是業(yè)務(wù)功底不扎實(shí)。雖然對(duì)從事工作有所了解，但也只是只知皮毛，具體辦事能力還處在一個(gè)低層次界面上。掌握知識(shí)不全、不系統(tǒng)，導(dǎo)致處理問(wèn)題沒(méi)有全局性，業(yè)務(wù)素質(zhì)亟待提高。

三是工作被動(dòng)落實(shí)多，主動(dòng)超前少。一是大多是承辦領(lǐng)導(dǎo)交辦事項(xiàng)，工作中經(jīng)常是處于奉命行事，落實(shí)任務(wù)，不能超前思考、提前預(yù)測(cè)、及時(shí)準(zhǔn)備。二是工作存在應(yīng)付心理，往往是兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩，時(shí)間緊任務(wù)重會(huì)感覺(jué)疲于應(yīng)付。三是工作的全局性、前瞻性、創(chuàng)新性不夠，在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，不是自己力求尋找對(duì)策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，認(rèn)為“船到橋頭自然直”，缺乏一種刻苦鉆研的精神。

二、存在問(wèn)題的原因

一是思想觀念比較陳舊。由于未能做到系統(tǒng)研讀政策，在其精神實(shí)質(zhì)的掌握上又不求甚解，思想理論素質(zhì)未能得到有效提高。因而不善于用理論指導(dǎo)實(shí)踐，在工作中很難有所創(chuàng)新，在理論學(xué)習(xí)中，沒(méi)有很好地堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際。二是工作目的不明確。工作不知為了誰(shuí)，更談不上理想信念問(wèn)題，在工作上出現(xiàn)干勁松懈，工作責(zé)任心、進(jìn)取心下降的情況，而且不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身問(wèn)題，及時(shí)糾正主觀認(rèn)識(shí)上出現(xiàn)的偏差。安與現(xiàn)狀，知足長(zhǎng)樂(lè)。

三是認(rèn)識(shí)上存在偏差。存在“大鍋飯”意識(shí)，認(rèn)為少做了對(duì)大局不會(huì)產(chǎn)生什么影響，多做了也成就不了什么大事業(yè)。工作上不求有功，但求無(wú)過(guò)，不求做得好，但求過(guò)得去，缺乏積極進(jìn)取的精神，滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù)，對(duì)如何開(kāi)拓性地開(kāi)展工作研究不夠，有時(shí)甚至流露出馬馬虎虎，得過(guò)且過(guò)的思想，工作缺乏主動(dòng)性和積極性。對(duì)自己所從事工作的重要性認(rèn)識(shí)不夠，體會(huì)不深，總感到工作太辛苦，勞酬不等值，牢騷滿腹，從而導(dǎo)致有推、拖、等的思想，降低了自己的工作標(biāo)準(zhǔn)和要求。

第三篇：調(diào)度室大討論存在問(wèn)題及整改措施

煤礦調(diào)度室大討論存在問(wèn)題及整改措施

X月X日我部門根據(jù)礦大討論工作部署要求召開(kāi)了學(xué)習(xí)討論會(huì)，會(huì)上通過(guò)學(xué)習(xí)使部門全體管技掌握理論，增強(qiáng)XX礦完成全年各項(xiàng)指標(biāo)的信心，謀劃長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃，增強(qiáng)XX深入持久的發(fā)展內(nèi)在能力。同時(shí)通過(guò)學(xué)習(xí)省委和集團(tuán)公司的思維方法和邏輯，統(tǒng)一思想，找準(zhǔn)不足，明確目標(biāo)，制定措施，具體內(nèi)容如下：

一、通過(guò)結(jié)合大討論內(nèi)容查找目前存在的不足。

1個(gè)別人員存在自我感覺(jué)良好，解決自身存在差距的自我審視，自我超越的動(dòng)力不足。

2在目前經(jīng)濟(jì)比較困難的條件下，懶散漫的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，不講紀(jì)律，不顧形象，缺乏自身自主奮斗精神，自主奮斗動(dòng)作慢，自找壓力，壓力變動(dòng)力的工作不夠，挖潛增效意識(shí)和提高管理水平意識(shí)存在欠缺。

3封閉保守的思想，管理粗放，缺乏創(chuàng)新精神，思想解放程度不夠，接受先進(jìn)理念，自覺(jué)突破老礦管理模式，先進(jìn)方法的自覺(jué)性有待加強(qiáng)。

4工作不深入實(shí)際，不抓系統(tǒng)，不顧大局的現(xiàn)象時(shí)有表現(xiàn)，工作沒(méi)思路，工作思路與上級(jí)組織精神結(jié)合能力欠缺，自覺(jué)謀劃工作思路能力需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

二、具體整改措施

針對(duì)目前個(gè)別人存在的問(wèn)題現(xiàn)象，我部門下一步要通過(guò)組織學(xué)習(xí)大討論相關(guān)材料，加強(qiáng)管理和思想引導(dǎo)，使部門人員從思想上行動(dòng)上緊跟目前形勢(shì)，適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，市場(chǎng)法則的需要，適應(yīng)扭虧為盈的需要。

1.結(jié)合“全礦管技要起到管全礦作用”這句話的內(nèi)涵，針對(duì)礦領(lǐng)導(dǎo)的指示，作為調(diào)度室人員首先要提高政治敏感性，充分理解礦領(lǐng)導(dǎo)講話精神內(nèi)涵，突破思想障礙，從講政治的高度，將全礦管技管全礦積極貫徹落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中，強(qiáng)化以礦為家的歸屬意識(shí)，遇到事情不能事不關(guān)己，走馬觀花，要像管自己家里的事一樣，參與到全礦管理工作當(dāng)中，要強(qiáng)化創(chuàng)新觀念，增強(qiáng)進(jìn)取心和工作主觀能動(dòng)性，把各項(xiàng)工作堅(jiān)決落實(shí)到位，修正解決中間梗塞問(wèn)題，強(qiáng)化追蹤管理，做好上傳下達(dá)、下傳上報(bào)，使相關(guān)工作信息和領(lǐng)導(dǎo)指令得以有效落實(shí)；

2.要強(qiáng)化工作執(zhí)行力，嚴(yán)細(xì)安全、生產(chǎn)及經(jīng)濟(jì)運(yùn)行環(huán)節(jié)中的現(xiàn)場(chǎng)管理，使工作達(dá)到系統(tǒng)性、延續(xù)性。加強(qiáng)經(jīng)營(yíng)管理工作，針對(duì)目前煤質(zhì)情況，提高下井取樣率，分面分頭取樣找準(zhǔn)問(wèn)題重點(diǎn)，為井下配采提供準(zhǔn)確地?cái)?shù)據(jù)依據(jù)，達(dá)到提高煤質(zhì)適應(yīng)市場(chǎng)需要的要求。

3.針對(duì)調(diào)度臺(tái)工作缺乏緊迫感，要摒棄惰性思維和自滿情緒，調(diào)度員在井下現(xiàn)場(chǎng)要落實(shí)走動(dòng)式管理，實(shí)行井上下聯(lián)動(dòng)協(xié)調(diào)指揮，牢固樹(shù)立工作高標(biāo)準(zhǔn)觀念，深化動(dòng)態(tài)達(dá)標(biāo)系統(tǒng)檢查、檢查系統(tǒng)理念，強(qiáng)化督導(dǎo)動(dòng)態(tài)達(dá)標(biāo)流程落實(shí)，為我礦提升動(dòng)態(tài)達(dá)標(biāo)內(nèi)在質(zhì)量付出自己的努力。

4.針對(duì)自身不足將業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與企業(yè)文化學(xué)習(xí)和貫徹十八大精神緊密結(jié)合，強(qiáng)化自身意識(shí)提高，增強(qiáng)效益意識(shí)、全局意識(shí)，時(shí)刻以企業(yè)發(fā)展建設(shè)為己任，在生產(chǎn)、技術(shù)管理創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中，找準(zhǔn)自己的位置，爭(zhēng)做崗位模范，落實(shí)經(jīng)濟(jì)效益為中心的辦礦宗旨，同時(shí)通過(guò)工作寫實(shí)培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)，要充分理解工作寫實(shí)內(nèi)涵，把工作寫實(shí)作為自身成長(zhǎng)的記錄和備忘錄，在寫實(shí)過(guò)程中對(duì)比每天工作落實(shí)標(biāo)準(zhǔn)，鍛煉提高工作計(jì)劃性，把工作寫實(shí)作為鏡子對(duì)照每天工作落實(shí)情況，以便不斷修正強(qiáng)化自身綜合素質(zhì)提高，使管理能力和協(xié)調(diào)處理問(wèn)題能力適應(yīng)我礦發(fā)展的需要，解決制約企業(yè)發(fā)展難題。

5.針對(duì)商品煤產(chǎn)量對(duì)安全生產(chǎn)造成的壓力，結(jié)合我礦生產(chǎn)能力及井下工作面實(shí)際，在生產(chǎn)技術(shù)、調(diào)度指揮方面我們要充分考慮安全因素，嚴(yán)格落實(shí)安全工作，超前預(yù)見(jiàn)分析生產(chǎn)動(dòng)態(tài)，嚴(yán)把安全生產(chǎn)關(guān)，加強(qiáng)調(diào)度應(yīng)急處理能力、生產(chǎn)安全技術(shù)措施指導(dǎo)保障能力，以安全知識(shí)型礦工教育為依托，加強(qiáng)安全培訓(xùn)，規(guī)范行使職權(quán)。同時(shí)根據(jù)完成效益指標(biāo)的需要，要進(jìn)一步提高節(jié)支降耗、提質(zhì)增效意識(shí)，細(xì)化生產(chǎn)協(xié)調(diào)和創(chuàng)新生產(chǎn)技術(shù)管理，督導(dǎo)采、掘單位提高單產(chǎn)單進(jìn)效率，并提高預(yù)見(jiàn)能力，超前謀劃倒安裝和各采面銜接配采等重點(diǎn)工程的協(xié)調(diào)指揮和技術(shù)支持準(zhǔn)備工作，為生產(chǎn)銜接不斷線做好基礎(chǔ)工作，同時(shí)突出“三按”管理，加強(qiáng)掘交采、采交拆等各環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化內(nèi)在質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)高標(biāo)移交，減少不必要的重復(fù)投入，實(shí)現(xiàn)向生產(chǎn)管理要效益。另外針對(duì)煤炭市場(chǎng)對(duì)經(jīng)營(yíng)形勢(shì)的影響，從精細(xì)經(jīng)營(yíng)管理入手要效益，一是，進(jìn)一步細(xì)化工程預(yù)算、審核和驗(yàn)收管理，結(jié)合定員定額標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)減員提效兼并帶工作，從提高勞動(dòng)效率入手，科學(xué)謀劃勞動(dòng)組織提高效率；二是，加大推動(dòng)協(xié)調(diào)井下物資循環(huán)利用督導(dǎo)力度，減少升井維修環(huán)節(jié)，同時(shí)加強(qiáng)井下存放物資管理，盤活閑置設(shè)備、物資，降低費(fèi)用投入；三是，針對(duì)市場(chǎng)變化加強(qiáng)煤質(zhì)管理，通過(guò)采掘工作面頂板管理、外水治理、分裝分運(yùn)、技術(shù)改造等措施，提高出塊率豐富煤炭種類提高產(chǎn)品效益。

第四篇：偏遠(yuǎn)農(nóng)村幼兒園存在問(wèn)題討論

就偏遠(yuǎn)農(nóng)村幼兒教育存在問(wèn)題的討論

步入21世紀(jì)，人們?yōu)榱俗非蠼?jīng)濟(jì)的發(fā)展，放棄了好多好多值得我們深思的東西。當(dāng)初為了追求經(jīng)濟(jì)效益，人們不惜以破壞環(huán)境為代價(jià)，得一時(shí)發(fā)展，當(dāng)我們回過(guò)頭時(shí)才發(fā)覺(jué)原來(lái)做錯(cuò)了?，F(xiàn)在，社會(huì)中又出現(xiàn)了一種現(xiàn)象，那就是家長(zhǎng)們以犧牲自己孩子的未來(lái)為前提，來(lái)實(shí)現(xiàn)家庭經(jīng)濟(jì)水平的提高，為什么這樣說(shuō)，大家應(yīng)該聽(tīng)過(guò)留守兒童這個(gè)詞，為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，很簡(jiǎn)單，是為了增加收入，可是這種方法真的好嗎？很值得我們?nèi)ド钏肌?/p>

當(dāng)前，在偏遠(yuǎn)農(nóng)村，家里多數(shù)為老人和留守兒童，老人教育觀念不強(qiáng)，對(duì)孫子又過(guò)于溺愛(ài)，導(dǎo)致農(nóng)村的幼兒教育出現(xiàn)了很大的問(wèn)題，所以提高農(nóng)村學(xué)前教育普及程度、保障留守兒童入園，是我國(guó)當(dāng)前學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展的重要任務(wù)。自2015年以后，在國(guó)家大力發(fā)展學(xué)前教育的背景下很多地方相繼辦起了幼兒園。一大批農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園和農(nóng)村小學(xué)附屬幼兒班或?qū)W前班得以舉辦。然而，這些幼兒園（班）一般都建在交通相對(duì)便利、人口相對(duì)集中的地區(qū)，難以惠及偏遠(yuǎn)農(nóng)村地區(qū)。那么，該如何解決偏遠(yuǎn)農(nóng)村地區(qū)幼兒園存在問(wèn)題呢，以及留守兒童問(wèn)題如何解決是我們面臨的重大難題。解決偏遠(yuǎn)農(nóng)村幼兒園存在哪些？

一、當(dāng)前農(nóng)村幼兒園存在的問(wèn)題：

1、辦園數(shù)量和規(guī)模遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足人民群眾對(duì)學(xué)前教育的需求。

2、教學(xué)設(shè)施諸如課桌凳、電器、影像設(shè)備和室內(nèi)外玩具設(shè)施設(shè)備都要求我們自己解決，無(wú)形中增加了我們的經(jīng)費(fèi)運(yùn)行的壓力。

3、農(nóng)村幼兒園教師隊(duì)伍數(shù)量嚴(yán)重不足，素質(zhì)有待提高。幼兒教師教育觀念陳舊，教育教學(xué)方式落后。教師在職培訓(xùn)機(jī)會(huì)少，師資問(wèn)題是我們自行解決，我們確實(shí)感到無(wú)能為力。

4、目前農(nóng)村幼兒園教育管理體制機(jī)制不健全。

5、教育觀念錯(cuò)位、幼兒園小學(xué)化現(xiàn)普遍存在。農(nóng)村幼兒園辦學(xué)理念與幼兒家長(zhǎng)的傳統(tǒng)觀念發(fā)生沖突。在農(nóng)村幼兒家長(zhǎng)的心目中，“學(xué)文化”才是最重要的。

6、留守兒童太多，數(shù)量太大，給幼兒教育造成問(wèn)題相當(dāng)嚴(yán)重。

二、面對(duì)上述問(wèn)題，個(gè)人有幾點(diǎn)建議

1、農(nóng)村公辦幼兒園規(guī)劃建設(shè)要與美好鄉(xiāng)村建設(shè)規(guī)劃對(duì)接，避免重復(fù)建設(shè)和資金浪費(fèi)。政府要加強(qiáng)新建幼兒園規(guī)劃用地的協(xié)調(diào)，保證新建幼兒園項(xiàng)目的順利實(shí)施。

2、加大鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦幼兒園建成后的管理力度，促使其發(fā)揮最大效益。政府通過(guò)公辦幼兒園建設(shè)，為群眾提供學(xué)前教育公共服務(wù)，還要進(jìn)一步加大投入，完善幼兒園的教育教學(xué)設(shè)施、規(guī)范教育教學(xué)管理，真正讓建成的幼兒園發(fā)揮作用。

3、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府要明確專人分管，落實(shí)責(zé)任，中心小學(xué)要抽出專職人員從事幼兒教育管理工作，將幼兒教育當(dāng)作是農(nóng)村基礎(chǔ)教育的重點(diǎn)來(lái)抓。

4、加強(qiáng)農(nóng)村公辦幼兒園園長(zhǎng)隊(duì)伍和教師隊(duì)伍建設(shè)。加快建設(shè)一支師德高尚、熱愛(ài)幼教事業(yè)的幼兒園園長(zhǎng)和幼兒教師隊(duì)伍，確保學(xué)前教育健康發(fā)展。

5、加強(qiáng)幼兒家長(zhǎng)的教育觀念，讓家長(zhǎng)和幼兒教師處于統(tǒng)一戰(zhàn)線，家長(zhǎng)積極參與幼兒教育活動(dòng)，共同促進(jìn)幼兒健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

我想，通過(guò)這些措施，我們的幼兒教育事業(yè)一定會(huì)進(jìn)步。一定會(huì)滿足人民幼兒教育的需求。

第五篇：解放思想大討論個(gè)人思想存在問(wèn)題剖析材料

解放思想大討論個(gè)人思想存在問(wèn)題剖析材料

-----李堂芳

解放思想大討論以來(lái)，我認(rèn)真查找自身在學(xué)習(xí)、工作和生活等方面存在的突出問(wèn)題，并從自身思想深處挖根源，找原因，自訂措施，修正錯(cuò)誤，主動(dòng)整改，以達(dá)到自我教育、自我完善的目的?，F(xiàn)將自查情況報(bào)告如下。

一、學(xué)習(xí)情況和體會(huì)。學(xué)習(xí)了我鎮(zhèn)黨委“解放思想大討論活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)”。李書記的講話高屋建瓴，深入淺出，深刻分析了制約我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的諸多因素，分析了解放思想必須著力解決的突出問(wèn)題，思想深刻，內(nèi)容豐富，實(shí)事求是，在我鎮(zhèn)開(kāi)展“解放思想大討論活動(dòng)”不僅十分必要，而且致關(guān)重要。我一定要深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，以“創(chuàng)新實(shí)干，跨越發(fā)展”為主題，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，真正認(rèn)識(shí)到了開(kāi)展這次“解放思想大討論活動(dòng)”的緊迫性和必要性。

在這次活動(dòng)中，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，我受到了一次深刻的黨的基本理論、基本路線的再教育，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想、全面貫徹樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，堅(jiān)定了共產(chǎn)主義理想和中國(guó)特色社會(huì)主義信念，更加牢固樹(shù)立了全心全意為共青團(tuán)事業(yè)奮斗的宗旨，振奮了精神，達(dá)到了自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點(diǎn)、增強(qiáng)黨性的目的，增強(qiáng)了信心，明 確了今后努力的方向。

二、通過(guò)解放思想大討論查找存在的主要問(wèn)題。

1、學(xué)習(xí)方面一是在學(xué)習(xí)態(tài)度上不夠認(rèn)真、缺乏自覺(jué)性和積極性，不善于學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)抓的不緊，積極性不高，存在著被動(dòng)、應(yīng)付思想。二是學(xué)習(xí)只限于一般性學(xué)習(xí),方法簡(jiǎn)單，僅學(xué)習(xí)了一些文件、領(lǐng)導(dǎo)講話和會(huì)議精神等，很少主動(dòng)學(xué)習(xí)與自己業(yè)務(wù)無(wú)關(guān)的一些知識(shí)。三是理論聯(lián)系實(shí)際不夠，學(xué)習(xí)的目的雖然明確，但實(shí)際學(xué)習(xí)時(shí)導(dǎo)致學(xué)習(xí)歸學(xué)習(xí)，理論和實(shí)際相脫節(jié)，沒(méi)有很好把理論與實(shí)際工作相聯(lián)系起來(lái)。

2、解放思想、更新觀念方面,一是在實(shí)際工作中，思想不夠解放，觀念陳舊，更新不到位，工作上創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。二是對(duì)在新形勢(shì)、新任務(wù)和工作中遇到的新問(wèn)題沒(méi)有進(jìn)深層次的分析，僅看表面現(xiàn)象、思考不深刻，缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，有時(shí)了解情況不多時(shí)僅憑感覺(jué)和自己認(rèn)為對(duì)的想法去解決，處理方法比較簡(jiǎn)單，沒(méi)有創(chuàng)新精神。三是遇到問(wèn)題還是習(xí)慣于用老方法去理解，思想上出現(xiàn)懶惰，沒(méi)有做到腳踏實(shí)地地用科學(xué)發(fā)展觀的理論去正確研究處理。

三、整改和措施。這次解放思想大討論活動(dòng)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，既是一次用新思想、新觀念重新審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機(jī)會(huì)，更是讓自己進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感、壓力感，增加榮譽(yù)感、自豪感，提高科學(xué)發(fā)展觀。通過(guò)學(xué)習(xí)討論和對(duì)照檢查不足，使我更加清醒地認(rèn)識(shí)到自己存在的問(wèn)題，我決心進(jìn)一步解放思想、更新觀念，用全新的思想全新的理念，提高自己素質(zhì)，為加快我鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展做出自己的努力。

四、整改措施

1，認(rèn)真學(xué)習(xí)規(guī)定的重點(diǎn)學(xué)習(xí)書目，認(rèn)真討論規(guī)定的討論題目，營(yíng)造學(xué)習(xí)和解放思想的氛圍，做到學(xué)以致用。

2，按著要求，通過(guò)不同形式廣泛征求意見(jiàn)，認(rèn)真查找在思想理念、行為作風(fēng)及具體工作中差距和問(wèn)題，并對(duì)這些意見(jiàn)進(jìn)行歸納梳理，形成準(zhǔn)確全面的材料。

我認(rèn)為解放思想就要認(rèn)認(rèn)真真地去尋找機(jī)遇，在發(fā)展經(jīng)濟(jì)過(guò)程中，不是看哪個(gè)事情是否有法律依據(jù)才干，而是看那個(gè)事情沒(méi)有法律依據(jù)，有法律規(guī)定不能干的我們堅(jiān)決不干，沒(méi)法律規(guī)定的我們可以試著去干，鄧小平曾說(shuō)過(guò)“可以試”，“改革開(kāi)放”的過(guò)程就是一個(gè)“試”的過(guò)程。解放思想也不是一朝一夕的事情，是一個(gè)人一生通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)解放思想的過(guò)程。只有解放思想，才能創(chuàng)新，只有創(chuàng)新，才能發(fā)展。

官?gòu)d鎮(zhèn)團(tuán)委

2008年7月10 3