第一篇：紙坊小學少先隊工作計劃2

紙坊小學少先隊工作計劃

（2010—2011學年度第一學期）

為把學校各項工作搞好，使我校在衛(wèi)生、紀律、安全等方面都在先進行列，必須搞好少

先隊工作，充分利用少先隊的模范帶頭作用，結合學校的實際情況，特制定本計劃：

一、全面、徹底地整建全校少先隊組織，健全隊干部隊伍。發(fā)揮隊干部的作用，從而發(fā)

揮大隊部的職能作用。分期建立健全本學年度隊干部、隊員檔案。

1、造表冊，重新編隊，重新選拔干部。

2、每個月召開一次隊干部會議，對兩周所表現的品德、紀律、衛(wèi)生、學習方面的情況，做以總結，并提出批評與表揚。

3、利用周四的課外活動時間，對少先隊員進行少先隊思想教育。

（1）、在電教組的協(xié)助下，收看隊的知識教育碟片。

（2）、各中隊輔導員通過分析事實、講解道理啟發(fā)誘導少先隊員提高思想覺悟。各中隊

輔導員都要十分注意培養(yǎng)優(yōu)秀隊干部，使隊干部有鍛煉的機會，使他們逐步成為輔導員老師的得力助手。

二、加強安全教育工作，確保師生生命安全。主要以安全法律法規(guī)為重點，以安全常

識為內容，針對師生特點，有計劃、多形式開展安全法規(guī)、安全常識教育。道路安全教育，以確保學生安全。

三、心理健康教育。我校認真上好健康教育課，教師負責學生的心理咨詢工作。及時幫

助學生妥善處理人際關系，正確對待困難和挫折，提高心理承受力。

四、選好路隊長。

每天放學由值日教師整隊，學生排隊回家，這樣學生安全系數就大大提高了。為使路隊

站好，路上不散隊，必須選好路隊長，路隊長負責本路隊學生安全回家，學生不得擅自離隊，第二天路隊長要將不守紀律的學生反饋到學校。

五、十一月下旬舉行校園集體舞比賽。（具體安排待后通知）

六、每中隊必須舉行兩次主題隊會，內容自定。

七、元旦文藝匯演，每個中隊準備一個優(yōu)質的節(jié)目。

八、狠抓學習熱潮，搞好期末復習考試。

少先隊員要帶頭搞好學習成績，要在全校掀起熱愛學習的熱潮，認真復習，迎接考試。

總之，各項活動的目的是團結少年兒童，促進思想品德進步，培養(yǎng)學習興趣，不斷提高

學習，希望各中隊輔導員積極配合。

紙坊小學少先隊大隊部

二00九年九月

報：茅坪鎮(zhèn)中心小學

發(fā)：紙小各教師檔

（一）

第二篇：紙坊二小少先隊工作總結

紙坊二小少先隊工作總結

2012年,江夏區(qū)紙坊第二小學少先隊大隊部在團區(qū)委、區(qū)少工委、區(qū)教育局的關懷下，在學校領導的大力支持下，繼續(xù)以服務少年兒童為宗旨，緊密結合學校德育和素質教育，進一步貫徹落實少代會精神。通過開展一系列的主題教育，切實加強少年兒童思想道德教育，推進學校素質教育發(fā)展?，F總結如下：

一、強化隊員思想品德教育，培養(yǎng)良好文明禮儀習慣。

在少先隊工作中，根據少年兒童的年齡特點，通過多渠道、全方位組織各大、中隊隊員，進行思想教育。利用教師節(jié)、國慶節(jié)、少先隊建隊日等有機契機，通過組織活動及每周一的升旗儀式、國旗下的講話，在隊員中深入開展了以愛黨、愛祖國，愛社會主義為重點的宣傳教育，培養(yǎng)了少年兒童熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感，樹立起為建設祖國、建設家鄉(xiāng)而努力學習的遠大志向。使我校少先隊員在思想上得到了熏陶，做到了教育的實效。

在少先隊工作中，認真領悟、貫徹少工委文件精神，為了進一步加強和改進我校少年兒童的思想道德建設，全面提高我校育人質量，組織各大中隊認真學習《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》。通過對守則和規(guī)范的基本要求的學習，對少年兒童樹立正確的理想信念，養(yǎng)成良好的行為習慣，促進身心健康發(fā)展，起到了重要作用。

同時，結合本校實際情況，加強對少先隊員的文明禮儀教育和行為習慣養(yǎng)成教育，加強學校值日生值日制建設，成立紅領巾監(jiān)督崗，要求每一個少先隊員在文明禮貌，環(huán)境衛(wèi)生，學習紀律，路隊兩操等方面進行監(jiān)督，管理。

二、推進少先隊基礎設施建設，促使自身建設上新臺階。

我校一貫堅持做好少先隊的各項常規(guī)工作，促使少先隊組織充滿活力。我們始終堅持著力加強少先隊自身建設，在深化主題教育的同時，基礎建設得到了切實加強。

堅持規(guī)范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，使學生受到了一次又一次的教育。

堅持雛鷹爭章制度，本學期加強紅領巾監(jiān)督崗的檢查。每天由值日生對各班級的常規(guī)進行打分，一周一總結，每周一在升旗儀式后公布上周結果。

三、強化活動，少先隊工作豐富多彩。

為切實加強少年兒童思想道德建設,豐富我鄉(xiāng)學生的校園文化生活,提高小學生的綜合素質,展示我校少先隊的工作成果,結合我校實際情況，我少先隊大隊部在我校少年兒童中廣泛開展了一系列活動。

本學期，區(qū)有效德育“行為規(guī)范育人”工作會在我校召開。來自區(qū)內各個學校的校長，德育工作負責人和班主任代表近90人參加會議。與會人員首先查閱了該校的“有效德育”相關的檔案資料，實地查看了各班的班級文化建設，親身體驗了該校“讓墻壁說話，展班級風采”的班級文化特色。接著，參觀隊伍觀看了該校的升旗儀式和“文明伴我成長，規(guī)范助我成才”主題大隊會。全體學生進出場快、靜、齊，升旗儀式過程規(guī)范，學生精神飽滿，正立如松，國歌嘹亮。大隊會內容緊扣主題，包括文明拍手歌，判斷正誤，文明歌曲，小品，禮儀三句半，齊誦《弟子規(guī)》（選段）等。節(jié)目過程緊張有序，表演精彩紛呈，同學們積極參與，互動頻繁。隨后，在階梯教室，該校的校長陳卉芬向大家介紹了該校的行為規(guī)范育人經驗，班主任代表藍林老師向大家介紹了班級管理和德育教育方面的經驗。最后，德育中心領導和教育局領導發(fā)表了重要講話。

2012年，紙坊二小大隊部嚴格遵照上級少工委文件精神，積極探索，勇于創(chuàng)新，圍繞學校教育工作整體思路和上級工作部署，有計劃、有組織地開展了少先隊工作，使我校少年兒童在活動中得以加強鍛煉，提高素質，健康成長。

在今后的工作中，我們將總結經驗，找出不足，再接再勵，開拓創(chuàng)新，加強少先隊基礎建設力度，加強少先隊理論研究力度，推動素質教育的實施，為我校少先隊工作的發(fā)展做出更大的貢獻。

第三篇：紙坊七小2011年少先隊工作總結

紙坊七小2011年少先隊工作總結

紙坊七小

張艷梅

光陰荏苒，回首這一年，我校在上級部門的領導下，在學校領導的大力支持下，在各輔導員的共同努力下，有序地開展學校的少先隊工作。主要是根據學校特色辦學，以培養(yǎng)學生健全的人格和健康的心理為目標，對學生的日常行為進行規(guī)范化，通過組織一系列的活動，增強同學們的團隊意識和合作能力，開創(chuàng)了少先隊工作的新局面。

一、進一步規(guī)范少先隊組織機構

開學初，我們民主競選少先隊大隊委員會，同時繼續(xù)完善少先隊大隊部例會制度，每月召開一次會議，抓好學校安全、衛(wèi)生、紀律、紅領巾佩帶、兩操活動等多項工作的檢查，做到每月一評比。

二、進一步規(guī)范輔導員隊伍建設

根據教育部《中小學校班主任工作規(guī)定》和班主任實施績效工資的有關精神，并結合<<中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，著力健全中隊輔導員考核細則，努力建好學校少先隊輔導員的梯隊培養(yǎng)機制。

三、開展豐富多彩的活動。

1、紅領巾廣播站

繼續(xù)辦好學校紅領巾廣播站，開設了“快樂隊生活”、“語文知識百花園”、“英語天地”和“環(huán)保與我”等五個欄目，由隊員們自己投稿、采編，每周兩次播出。廣播站為培養(yǎng)隊員們的創(chuàng)新實踐能力創(chuàng)造了良好的條件,豐富了校園文化生活，創(chuàng)設濃厚的英語氛圍。

2、專欄展示

每月進行一次專欄展示，抓好校園文化建設。黑板報、宣傳欄、櫥窗每月更新，內容豐富多彩。結合學校教育主題，有針對性的向全體隊員進行愛國教育、環(huán)保教育、安全教育、愛心教育等。

3、少先隊理論研究和信息交流。

我校少先隊把理論研究工作作為一項重要工作來抓，重視提高輔導員的理論水平，開展論文和方案的評選活動，切實重視信息交流，努力做好《輔導員》、《少先隊活動》、《中國少年報》等報刊的訂閱工作，拓寬隊員的視野和增長見識。

4、堅持規(guī)范的升旗儀式。

小學生可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養(yǎng)成教育、及時糾正隊員不規(guī)范言行。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，及時糾正學生中的不良風氣，激發(fā)學生的五愛熱情，使師生受到了一次又一次的教育。對新生一年級入學，我們就從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等從，有計劃、有步驟地對他們進行常規(guī)訓練，為保證養(yǎng)成教育的實效性。

5、豐富多彩的六一活動。

在六一兒童節(jié)來臨之際，組織新隊員的入隊儀式，為新生佩戴上鮮艷的紅領巾，在隊員中深入開展愛國主義教育，培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感，樹立起建設祖國、建設家鄉(xiāng)而努力學習的遠大志向；并開展豐富多彩的文娛活動來慶祝，鍛煉學生的能力，豐富學生的校園生活，讓他們過一個真正快樂的兒童節(jié)。

7、堅持定期開展班會、隊會等活動。

通過堅持定期開展班會、隊會等活動，強化隊員的法制觀念和安全意識，使隊員學法、知法、懂法、守法、用法。

8、加強隊員的環(huán)保意識教育。

結合學校創(chuàng)建和諧學校開展了“告別零食，美化校園”活動，100多名少先隊員們積極參與活動，20名代表發(fā)揮“文明小衛(wèi)士”的作用，美化校園，美化教室，對隊員進行環(huán)保教育，提高了環(huán)保意識和社會公德意識。

9、每月組織專題活動。

每月通過廣播、黑板報、班隊會等多種形式對隊員進行專題教育。在12月份，以感恩為主題，通過國旗下講話、黑板報，詩朗誦等活動對學生進行了學會感恩的教育。

10、每月進行常規(guī)評比。

通過少先隊大隊部選定的值日生，對各班的常規(guī)工作進行檢查和監(jiān)督，每月進行評比，選出文明班級，給予相應獎勵。

在這一學期來，我們的少先隊工作雖然取得一定的成績，但是我們還存在一些不足。我們相信新的一學期我們的少先隊工作一定會做得更好，我們的工作一定會再上一個新的臺階。

第四篇：紙坊小學慶六一獻詞

紙坊小學慶六一獻詞

甲乙合: 尊敬的各位領導、家長、老師、合：六月的氣球，牽動著我們的目光不斷升高； 同學們、上午好！

甲：六月的鮮花，爭奇斗艷； 乙：六月的陽光，分外妖嬈； 甲：六月的街道，灑滿綠蔭，乙：六月的節(jié)日，溢滿歡笑。合：六月是一片綠葉，生長在歲月的懷抱；六月是一首歌曲，拍打著我們的心潮； 甲：六月是一組小詩，吟誦在春夏之交； 乙：六月是一只小鳥，唱著快樂的歌謠； 甲：六月是一顆星辰，在遙遠的天際生輝； 乙：六月是一顆明珠，在我們心頭閃耀…… 合：六月向我們招手，六月向我們微笑，甲：六月像一個頑皮的孩子，在祖國大地上奔跑。甲：六月和小螞蚱拉手，六月跟小蝴蝶舞蹈，合：六月同小黃鸝唱歌，六月拉小花朵拍照。甲：六月在秋千上蕩，乙：六月在木馬上搖； 甲：六月的笑聲最舒心，乙：六月的歌聲最自豪……

六月的鮮花，讓芳香浸潤著我們的每一個細胞；甲：擁抱六月吧，少年伙伴，合：去實現心中最崇高的理想； 乙：親吻六月吧，少年朋友，合：去攀登人生最宏偉的目標…… 甲：小樹的綠葉快活地拍著手掌

它說，是雨露滋潤著我成長 乙：鮮艷的花朵吐露著芬芳

它說，是春風滋潤著我開放 合：我們是小樹

我們是小花 在陽光下一天天成長 甲：我們是新世紀的雛鷹 乙：書本是我們事業(yè)的臺階 甲：知識是我們遠航的帆船 乙：網絡是我們搜索信息的窗戶 甲：體驗是我們成長的砝碼 乙：智慧是我們敲開生活大門的鑰匙 甲：自信和勇氣是我們邁向成功的秘訣

乙：合作與創(chuàng)新是時代向我們提出的要求。

甲：我們是新世紀的雛鷹 乙：我們和時代的脈搏一起跳動 合：我們與祖國同呼吸共命運

我們將用行動向祖國媽媽交上一份出色的答卷!

第五篇：紙坊小學2013六一文藝匯演（最終版）

湖北省利川市紙坊小學2013六一文藝匯演

節(jié)目主持：向宇、甘娜

向宇：尊敬的各位領導、各位來賓、老師們、家長們。

甘娜：親愛的同學們、小朋友們

合：大家上午好——

向宇：六月里陽光明媚

甘娜：六月里花香四溢

向宇：六月里歌聲嘹亮

甘娜：六月里播撒希望

合：在這火熱的季節(jié)里，我們歡聚一堂，熱烈慶祝自己的節(jié)日——“六一”國際兒童節(jié)。

向宇：當世界上的某些地方還有炮火硝煙，無數少年兒童還在遭受戰(zhàn)爭和疾病的苦難時，我們在祖**親的懷抱中幸福成長。

甘娜：當世界上的一些兒童流離失所、遠離知識時，我們在父母的關愛下，在老師的悉心教育下茁壯成長。

向宇：我們放聲歌唱

甘娜：我們盡情舞蹈

向宇： 首先請欣賞由五年級全體陣容給我們展現的優(yōu)美的身姿——《中華民謠》，請三年級的舞蹈《快樂的節(jié)日》做準備。

甘娜：“走秀”也能進校園，新鮮吧！呃，今天是個什么日子啊？

向宇： 六一呀，你怎么忘了？

甘娜： 我沒忘，但不知道要怎樣過才好？

向宇： 怎樣過？快樂就行??！

甘娜： 哦，我知道了?，F在請欣賞由三年級的同學給我們表演舞蹈《快樂的節(jié)日》，請五年級的舞蹈《哎喲哎喲》做準備。

向宇：（小聲地邊唱邊轉身）讓我們一起過呀過著快樂的節(jié)日……

甘娜： 喂，向宇，被剛才的舞蹈迷住了吧？別忘了還有活兒呢。

向宇： 哎喲，差點給忘了。哎喲，又該咱班表演了吧？

甘娜：真有你的，把下個節(jié)目幫我報出來了，下面請欣賞五年級為大家表演舞蹈《哎喲哎喲》，請三年級的三句半《慶六一兒童節(jié)》做準備。

向宇：甘娜，看了我們的舞蹈，你覺得如何呀？

甘娜：（戲劇性口氣）舞姿優(yōu)美——動作好看——

向宇： 別貧嘴了，我們現在來欣賞由三年級同學表演的三句半《慶六一兒童節(jié)》，請學前班舞蹈《采蘑菇的小姑娘》做準備。

甘娜：嗯，三句半是我們這里的傳統(tǒng)表演形式，通俗易懂。下面請欣賞由學前班的小朋友表演的舞蹈《采蘑菇的小姑娘》。請五年級的相聲《吹?！窚蕚浯?。向宇：哇，這是學前班嗎？

甘娜：是啊，有什么問題嗎？

向宇： 沒問題，我是說她們的舞蹈跳得這樣好，完全超出了我的預料喂，你說不是嗎？

甘娜： 那是那是，英雄所見略同，真是讓人刮目相看啦！

向宇：下面請五年級的同學為大家表演相聲《吹?！?，請三年級的詩朗誦《太陽是大家的》做準備。

甘娜： 向宇呀，你還敢吹牛嗎？

向宇： 說什么呀，我什么時候吹過牛哇？

甘娜： 跟你開個玩笑，別生氣嗎。下面請欣賞由三年級同學表演的詩朗誦《太陽是大家的》，請一年級的舞蹈《小螺號》做準備。

向宇： 好極了，我們的所有資源，甚至是生命，都與太陽息息相關。下面請欣賞由一年級的同學為我們表演舞蹈《小螺號》，請五年級的舞蹈《三十六計》做準備。

甘娜： 俗話說，人小志氣大，這小螺號吹起來還真是（唱）“心里美耶！”下面請欣賞五年級的舞蹈《三十六計》，請二年級的詩朗誦《識字頌》做準備。

向宇： 好了，欣賞完了優(yōu)美的舞蹈，下面再來欣賞二年級的同學給我們表演的詩朗誦《識字頌》，請三年級的舞蹈《小紅帽》做準備。

甘娜： 非常好，把課本知識搬上舞臺，寓教于樂。下面有請三年級為大家表演舞蹈《小紅帽》，請一年級的舞蹈《歌聲與微笑》做準備。

向宇： 短小精悍！不錯不錯。有請一年級的同學給我們表演舞蹈《歌聲與微笑》，請三年級的又一個三句半《慶六一》做準備。

甘娜：（唱）請把我的歌，帶回你的家，請把你的微笑留下……

向宇： 陶醉了。甘娜，還有活兒呢！下面請欣賞三年級的三句半《慶六一》，請五年級的小品《裝病》做準備。

甘娜： 記住了，今天的活動就是“慶六一”。哎，向宇，你喜歡看動畫片嗎？向宇： 喜歡，誰不喜歡啦？

甘娜： 那當你最愛看的動畫片的播放時間與上學發(fā)生沖突時，你會怎么辦？向宇： 這還用問嗎？當然是放棄動畫片，上學去！

甘娜： 可是有的同學就不是這樣哦，不信你看——

向宇：有請大家欣賞五年級小品《裝病》，請學前班的合唱《世上只有媽媽好》做準備。

甘娜： 怎么樣，現在信了吧？

向宇： 沒想到你還教子有方啊，演的這位媽媽表現不錯嗎！

甘娜： 哪里哪里，接著看戲吧。有請學前班的合唱《世上只有媽媽好》上臺表演，請二年級的舞蹈《快樂的六一》做準備。

向宇：（唱）有媽的孩子像塊寶，我們都是媽媽的寶貝，倍受爸爸媽媽的呵護和關愛，我們真是太幸福了！下面請欣賞二年級的舞蹈《快樂的六一》，請五年級的表演唱《隱形的翅膀》做準備。

甘娜： 六一是今天的主題，快樂才是真正的目的。

向宇：欣賞完優(yōu)美的舞蹈《快樂的六一》，讓我們一起來再來聽聽五年級的表演唱《隱形的翅膀》，請三年級的二重唱《明天會更好》做準備。

甘娜： 哇，真是字正腔圓啦，不錯不錯！

向宇：別說了，我都臉紅了。有請三年級二重唱《明天會更好》上場表演，請五年級的相聲《如此學生》做準備。

甘娜： 請你相信，明天會更好！下面請五年級為我們帶來精彩的相聲——《如此學生》，請一年級的舞蹈《數鴨子》做準備。

向宇：甘娜，《如此學生》中的同學也太離譜了吧。你說我們身邊有沒有這樣的同學呀？

甘娜：好像……沒（搖頭）……沒有吧？

向宇：但愿吧，那我們接下來有請一年級的小朋友們上場，表演《數鴨子》，有請——，請二年級的舞蹈《童年》做準備。

甘娜：哇，跳得也不錯！有請二年級為大家表演舞蹈《童年》，請五年級的詩朗誦《我有一個強大的祖國》做準備。

向宇：棒極了，沒想到二年級的舞蹈跳得這樣好！

甘娜：向宇你知道嗎，他們的舞蹈跳得好，是因為他們團結、合作，靠的是集體的努力才取得這樣好的效果，因為一個人的力量始終是有限的。

向宇： 的確如此。當一個地方如果遇到不可抗拒的天災，比如地震什么的，那就得依靠國家的力量來幫忙。有請五年級的詩朗誦《我有一個強大的祖國》上臺表演，請三年級的舞蹈《豆豆龍》做準備。

甘娜：我真為自己有一個強大的祖國而倍感自豪哇！下面請三年級為我們表演舞蹈《豆豆龍》，請五年級的舞蹈《小小蝴蝶》做準備。

向宇：非常精彩！下面請欣賞五年級為大家奉獻的最后一個節(jié)目——《小小蝴蝶》，請——

甘娜：文藝表演到此結束。

合：謝謝大家，再見！

2013-5-30