第一篇：大學(xué)生就業(yè)行業(yè)分析

江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院分析論文

大學(xué)生就業(yè)行業(yè)分析

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學(xué)號：時間：

關(guān)于現(xiàn)代大學(xué)生就業(yè)行業(yè)形勢分析

伴隨著經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的區(qū)域性失衡，大學(xué)生就業(yè)逐步呈現(xiàn)出“眼高手低”的就業(yè)心態(tài)與“驅(qū)東避西”的就業(yè)取向，由此相互交織而引發(fā)的失業(yè)現(xiàn)象以及相關(guān)社會問題日益嚴(yán)峻。大學(xué)生就業(yè)問題的改善不僅與我國經(jīng)濟(jì)增長水平的提高、經(jīng)濟(jì)體制改革的完善、區(qū)域經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展等緊密聯(lián)系，同時也取決于大學(xué)畢業(yè)生個人就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變。

隨著高校連年擴(kuò)招，每年畢業(yè)生人數(shù)也連年增長，2003年是高校擴(kuò)招后本科生畢業(yè)的第一年，畢業(yè)生人數(shù)比上一年增加了44.6%，2004年畢業(yè)280萬人，比上一年增長32.1%，2005年畢業(yè)達(dá)到了338萬人。2008年，全國普通高校畢業(yè)生為559萬人。而市場需求沒有明顯的增加，供需矛盾仍然十分突出，就業(yè)壓力大。這兩年畢業(yè)生人數(shù)仍有較大增長，面對工作崗位沒有明顯增加的現(xiàn)實，畢業(yè)生們要同富有工作經(jīng)驗的下崗工人、勞動力價格低廉的農(nóng)村富余人口進(jìn)行競爭，就業(yè)形勢不容樂觀，就業(yè)壓力仍然很大。對近幾年高校畢業(yè)生就業(yè)情況的分析表明，有幾個很明顯的特點：

一、供需差：畢業(yè)生供需矛盾突出是近年來社會公認(rèn)的大學(xué)生就業(yè)難的一個直接原因。從2001年至2005年，全國高校畢業(yè)生從114萬增加到338萬，是擴(kuò)招前的3倍;然而，用人崗位增加的比例卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于此。

二、選材刁：應(yīng)屆生就業(yè)不吃香 在大學(xué)畢業(yè)生“就業(yè)難”的同時，用人單位也普遍存在著“選材難”。好多企業(yè)雖明知其公司的棟梁和骨干全是大學(xué)生，企業(yè)的發(fā)展離不開大學(xué)生，但是，他們每年基本上不要應(yīng)屆大學(xué)生。

三、專業(yè)同：熱門專業(yè)人才過剩近年來，一些工科院校和具有專業(yè)特色的學(xué)校追求綜合發(fā)展，紛紛上馬熱門專業(yè)，致使這些專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)難度加大。

四、薪酬低：關(guān)于大學(xué)生薪酬期望值的問卷調(diào)查結(jié)果顯示，有66.4%的本科畢業(yè)生希望自己的月薪在4000元以上，但據(jù)有關(guān)機(jī)構(gòu)的調(diào)查結(jié)果顯示，大學(xué)生月薪的市場值平均為2000~3000元/月，畢業(yè)生的期望值顯然高出社會現(xiàn)實水準(zhǔn)，也導(dǎo)致部分大學(xué)生“有業(yè)不就”。

五、假招聘： 有效招聘信息數(shù)量減少。一些企業(yè)利用當(dāng)前大學(xué)生供過于求的形勢，推出假招聘，先給出誘人的待遇條件，然后以培訓(xùn)等名義收取費(fèi)用，再以試用不合格等理由辭退學(xué)生。

1、大學(xué)生就業(yè)心里問題原因分析

1、就業(yè)心理壓力與焦慮、2、就業(yè)心理期望與失落感、3、就業(yè)觀念不合理、（只顧眼前利益，護(hù)士長遠(yuǎn)利益啊、職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)過于功利化、等級化、過分強(qiáng)調(diào)專業(yè)對口，學(xué)以致用、職業(yè)意識認(rèn)識不當(dāng)?shù)取?

4、就業(yè)人格缺陷、（盲目從眾、依賴、承受能力差、自卑與自大等)

5、就業(yè)心態(tài)問題（過度焦慮與急躁、消極等待、攀比與嫉妒、抑郁與逆反、心里不滿行為失常、說謊僥幸與懶散等。）

2、就業(yè)環(huán)境對大學(xué)生就業(yè)的影響

1.政策環(huán)境

大學(xué)生就業(yè)政策是國家為實現(xiàn)一定時期的路線、方針而制訂高層次人力資源配置的行動準(zhǔn)則，體現(xiàn)了一定時期社會發(fā)展的需要，是大學(xué)生就業(yè)過程中所應(yīng)遵循的基本規(guī)范。我國大學(xué)生就業(yè)制度經(jīng)歷了一個不斷發(fā)展和改革的過程，有關(guān)的政策也作過相應(yīng)的調(diào)整。不同歷史階段有著不同的政策內(nèi)容，政策體現(xiàn)著一定的導(dǎo)向性、調(diào)控性和約束性。

現(xiàn)在正在運(yùn)行的畢業(yè)生就業(yè)制度，是在國家就業(yè)方針、政策指導(dǎo)下，畢業(yè)生和用人單位雙向選擇的制度。雖然畢業(yè)生有自主擇業(yè)的權(quán)力，但不是說，就業(yè)政策就失去了導(dǎo)向、調(diào)控、約束的功能。用人單位有自主用工的權(quán)力。因此畢業(yè)生自主擇業(yè)不是畢業(yè)生的一廂情愿或隨心所欲。雙向選擇是選擇與被選擇的關(guān)系，是主客體的辯證統(tǒng)一，選擇的雙方不是誰必須服從誰的問題，而是雙方在相互滿足對方需要基礎(chǔ)上而達(dá)成的一種契約關(guān)系。

2.經(jīng)濟(jì)環(huán)境

一個國家、一個地區(qū)在一定時期內(nèi)的經(jīng)濟(jì)狀況，直接影響其勞動就業(yè)狀況。大學(xué)生選擇職業(yè)，不可避免地要受到當(dāng)時的社會經(jīng)濟(jì)狀況的影響。從整個國家范圍來說，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，勞動生產(chǎn)率的提高，職業(yè)演化速度的加快，就業(yè)崗位的增加，都是極為相關(guān)的因素。目前，我國經(jīng)濟(jì)增長方式的轉(zhuǎn)變和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整以及科教興國和可持續(xù)發(fā)展兩大戰(zhàn)略的實施，對大學(xué)生就業(yè)的影響已顯現(xiàn)出來。由于學(xué)校培養(yǎng)周期與社會需求變化的頻率非同步發(fā)生，學(xué)校針對社會需求的調(diào)適往往是滯后以致錯位，這就要求大學(xué)生要認(rèn)識客觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境對就業(yè)的直接影響，充分發(fā)揮主觀能動性，克服客觀環(huán)境的不利因素，主動適應(yīng)社會需要。3 個體成長環(huán)境

對于大學(xué)生來說，個體成長環(huán)境主要是指所受教育的環(huán)境。教育是按照一定的要求，對受教育者的德、智、體諸方面施以積極影響的一種有計劃的活動。從狹義上來說，是指學(xué)校教育；

從廣義上來說，泛指社會上一切有教育作用的活動。事實上，社會上的一切教育活動都會給受教育者產(chǎn)生某種積極或消極的影響。一切教育形式所產(chǎn)生的結(jié)果，大都能反映在學(xué)生的素質(zhì)以及他們的擇業(yè)意識、擇業(yè)行為上。我們這里著重探討家庭教育、大學(xué)前教育、大學(xué)教育等幾個方面的影響。

(1)、從家庭教育來看，家庭是社會的細(xì)胞，父母是兒童的第一任教師，父母的教育方式及家庭氣氛對兒童的成長起著重要的作用。

(2)、從大學(xué)前的學(xué)校教育來看，大學(xué)以前的教育，分為幼兒園、小學(xué)、初中、高中等幾個階段。大學(xué)以前的教育是基礎(chǔ)教育，亦是素質(zhì)教育。

(3)、從大學(xué)教育來看，大學(xué)教育是按照專業(yè)門類來培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)職業(yè)需要的基本素質(zhì)和能力的過程。這一過程是通過基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課的教學(xué)活動和其他教育活動，使學(xué)生從某一專業(yè)的邏輯起點達(dá)到能夠解決該專業(yè)一定問題的理論和技術(shù)修養(yǎng)水平，從而形成適應(yīng)某類或某種職業(yè)需要的專業(yè)特長。

教育因素對大學(xué)生擇業(yè)的影響，還有社會教育及自我教育等。我們應(yīng)該認(rèn)識到，大學(xué)生所受的不同階段的教育和大學(xué)期間不同內(nèi)容的教育諸如專業(yè)教育、思想教育、就業(yè)指導(dǎo)等，都具有互補(bǔ)性。

3、樹立正確的就業(yè)觀

目前，大學(xué)生遇到嚴(yán)峻的就業(yè)形勢挑戰(zhàn)，同時也遇到了難得的人才發(fā)展、培養(yǎng)、成長機(jī)遇。一是我國經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步增長，為廣大畢業(yè)生提供了足夠的就業(yè)空間；二是以高校畢業(yè)生為主體的就業(yè)市場逐步完善，政策性障礙正在消除；三是西部大開發(fā)、振興東北老工業(yè)基地、中部崛起等項目正在逐步實施，對人才的需求不斷擴(kuò)大。大學(xué)生就業(yè)是國家極為關(guān)注并極力解決的民生問題，但就業(yè)歸根結(jié)底是大學(xué)生個人的事情。當(dāng)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的時候，大學(xué)生唯有通過自身的努力才能獲得自身發(fā)展并實現(xiàn)自我價值的機(jī)會。大學(xué)生應(yīng)努力做到以下幾點：

（1）轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，樹立正確的擇業(yè)觀。在社會中，就業(yè)職位的層次分布是呈三角形的，從頂端向下，各職位層次對勞動力的技能要求逐漸下降，數(shù)量逐漸增多。“供需矛盾”決定著畢業(yè)生就業(yè)職位的分布與就業(yè)層次、薪酬水平等狀況。在今后相當(dāng)長的一段時間內(nèi)，我國GDP增長將保持在8%左右的水平，每年能夠提供的新增職位數(shù)在600萬—900萬之間，而每年新增勞動力和需要就業(yè)的人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于新增職位數(shù)，在這種情況下，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)將向社會職位的“三角形”靠近底端的方向移動，大學(xué)畢業(yè)生樹立大眾化的就業(yè)觀念已勢在必行。

（2）自我分析，合理定位，明確就業(yè)目標(biāo)。就業(yè)目標(biāo)是為實現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的一個準(zhǔn)備，在現(xiàn)階段，就業(yè)目標(biāo)要實事求是，嚴(yán)峻的就業(yè)形勢產(chǎn)生的結(jié)果必然是就業(yè)市場的激烈競爭，因此，結(jié)合自身的綜合實力和專業(yè)特色制定一個適中的就業(yè)目標(biāo)顯得尤為重要。

（3）面向基層就業(yè)，牢固樹立基層服務(wù)意識?；鶎邮且粋€大概念，既包括廣大農(nóng)村，也包括城市街道社區(qū)，既涵蓋縣級以下黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、也包括非公有制組織和中小企業(yè)，既包括自主創(chuàng)業(yè)，也包括艱苦行業(yè)和艱苦崗位?；鶎舆€是一種意識，做任何事情都需要從一點一滴的基礎(chǔ)性工作做起，都需要腳踏實地、勤勤懇懇地工作態(tài)度。面向基層就業(yè)，是時代的召喚和國家的要求，也是當(dāng)代大學(xué)生必然的選擇。

結(jié)束語：

如果說高考是萬人過獨木橋，那么大學(xué)生就業(yè)就像是在浩瀚無邊的沙漠中尋找綠洲，機(jī)會到處都有，看你怎么把握。我想，只要我們把個人選擇與社會需要相結(jié)合，用理性的眼光來看待問題，在擁有實力的同時加倍努力，不斷學(xué)習(xí)新事物，做到思路清晰，行動一致，沒有什么不可以。

第二篇：IT行業(yè)大學(xué)生就業(yè)分析報告感想

IT行業(yè)大學(xué)生就業(yè)分析報告感想

現(xiàn)如今的高校畢業(yè)生每年都在增長，就業(yè)壓力只增不減，人才市場擠滿了人 學(xué)生們普遍的表現(xiàn)出就業(yè)難的情況，并且適合自己的工作也難找

從報告中也容易看出IT行業(yè)很吸引人，也是人數(shù)最多的，因此機(jī)會也就變少了 在那么龐大的人群中要突出自己，讓企業(yè)選擇你，因此我感覺要有自己獨特的想法與見解

IT行業(yè)之所以這么流行是因為生活上的需求，有了需求就有現(xiàn)在的軟件

大部分的學(xué)生期望的薪酬是2000元-6000元/月，而隨著學(xué)歷的提高，普遍期望薪酬也傾向于更高

再者就業(yè)地區(qū)來說，一半以上的都希望在一線城市工作，35.3%的學(xué)生在面對一線城市巨大的生存壓力，也不乏一些學(xué)生選擇省會等二線城市

學(xué)生投遞職位最多的職位是“軟件開發(fā)工程師”，這也是IT行業(yè)需求量較大的職位，其次IT行業(yè)對于產(chǎn)品經(jīng)理和管理等綜合崗位的需求量也較大

1.在如今人潮洶涌的招聘市場，多投簡歷，讓自己機(jī)會增大，要有自己所長，必須要突出吸引眼球

2.當(dāng)然需要在大學(xué)學(xué)到一技之長，來大學(xué)的目的其一便是掌握一門技術(shù) 3.軟件工程學(xué)

4.IT行業(yè)需要大量的人才，也能做出需求的功能，所以是個很好的行業(yè)，對生活很有用，無論是休閑還是商業(yè)都能駕馭，所以我愿意加入IT行業(yè)

5.希望能夠讓我們感到充實 6.我認(rèn)同教練與學(xué)員的關(guān)系

7.軟件工程是把系統(tǒng)的，有序的，可量化的方法應(yīng)用到軟件的開發(fā)，運(yùn)營和維護(hù)上的過程

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第三篇：IT行業(yè)就業(yè)形勢分析

IT行業(yè)的不斷發(fā)展使得計算機(jī)專業(yè)就業(yè)前景一片大好，吸引了大量的計算機(jī)專業(yè)從業(yè)人員。有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，中國市場對IT人才的需求每年超過20萬人。而國內(nèi)的IT教育主要是高等學(xué)校計算機(jī)、電子、電信、信息技術(shù)等相關(guān)專業(yè)的學(xué)歷教育，每年培養(yǎng)的大學(xué)本科生以上學(xué)歷的人才遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足市場的需要，計算機(jī)專業(yè)各方向人才都處于緊缺狀態(tài)。

同時由于產(chǎn)業(yè)發(fā)展不均衡，IC人才、網(wǎng)絡(luò)存儲人才、電子商務(wù)人才、信息安全人才、游戲技術(shù)人才嚴(yán)重短缺；在軟件人才層次結(jié)構(gòu)上，水平高的系統(tǒng)分析員和有行業(yè)背景的項目策劃人員偏少。

可以說，計算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生拿的工資相對來說還是很高的，而且計算機(jī)專業(yè)方向比較多，就業(yè)面比較廣，計算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生可以勝任各方面的工作。同時計算機(jī)專業(yè)是高新產(chǎn)業(yè)，是日新月異的學(xué)科，會不斷有新的理論，知識被推出，產(chǎn)品更新?lián)Q代很快。如果想在計算機(jī)行業(yè)保持現(xiàn)在的狀態(tài)時刻都得不停地充實自己。市場需求推動產(chǎn)業(yè)變化，由于計算機(jī)專業(yè)就業(yè)前景良好，而且需要大量的從業(yè)人員，現(xiàn)在幾乎所有的高校都設(shè)置了計算機(jī)專業(yè)的相關(guān)課程，所以造成計算機(jī)專業(yè)人員較多，競爭壓力比較大。

據(jù)統(tǒng)計，近年來我國出國留學(xué)專業(yè)排行中，計算機(jī)、電子學(xué)、信息學(xué)位于前十位，但是大部分人才都流向外企。待遇優(yōu)厚的科研機(jī)構(gòu)、高等院校招聘人才時往往想看學(xué)生的學(xué)歷高低。計算機(jī)應(yīng)用人才趨向于企業(yè)自主培養(yǎng)計算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生的專業(yè)優(yōu)勢逐漸消失。2003年、2004年，全國畢業(yè)計算機(jī)專業(yè)本科生分別為

6.5萬人、9.5萬人，社會需求愈來愈向名牌大學(xué)集中，重點大學(xué)計算機(jī)專業(yè)一次就業(yè)率在90%以上，地方大學(xué)計算機(jī)專業(yè)就業(yè)率為60%～80%。?？粕蜆I(yè)形勢日益嚴(yán)峻，一次就業(yè)率低于50%。

想要從事IT行業(yè)，成為計算機(jī)專業(yè)高端人才，首先必須有扎實的技術(shù)基礎(chǔ)；其次，要關(guān)注計算機(jī)行業(yè)動態(tài)，對自己所掌握的知識進(jìn)行更新?lián)Q代；再者，計算機(jī)專業(yè)學(xué)生在校期間應(yīng)該多參加一些實踐活動，積累了實踐經(jīng)驗，可以利用寒暑假進(jìn)入一些計算機(jī)公司實習(xí)，實地感受一下以后的工作氛圍。最后，計算機(jī)專業(yè)學(xué)生就業(yè)之前應(yīng)該對自己求職的公司作全面的了解，為自己競爭的職業(yè)做好充足準(zhǔn)備，這樣才能在激烈的競爭中脫穎而出，吸引用人單位的眼光，順利就業(yè)?？偟膩碚f，由于計算機(jī)專業(yè)的飛速發(fā)展，計算機(jī)專業(yè)的學(xué)生還是很好就業(yè)的，但是需要學(xué)生學(xué)習(xí)時打好基礎(chǔ)，時刻保持學(xué)習(xí)熱情，這樣才能在IT這個高新行業(yè)中站穩(wěn)腳跟。

第四篇：機(jī)制行業(yè)就業(yè)分析

我國機(jī)械行業(yè)還出現(xiàn)了一汽啟明、寶鋼寶信、武鋼自動化、東風(fēng)東浦等典型的現(xiàn)代制造服務(wù)業(yè)企業(yè)。它們誕生于大型制造企業(yè)集團(tuán)，在服務(wù)于母體企業(yè)的過程中，形成了自己的核心競爭力，實現(xiàn)了獨立發(fā)展。其中，一汽啟明于2008年在深圳中小企業(yè)板上市，根據(jù)其年報，2008-2010年，公司銷售收入年均復(fù)合增長率接近25%，2009、2010年利潤增長率均超過了22%。發(fā)展現(xiàn)代制造服務(wù)業(yè)是具有良好業(yè)績的根本原因。

總之，我國機(jī)械產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)代制造服務(wù)業(yè)已經(jīng)取得了一定的成績，但是同制造業(yè)發(fā)達(dá)國家相比差距較大，發(fā)展水平仍處于初級階段，存在著總體規(guī)模小、水平不高、結(jié)構(gòu)不合理、體制改革和機(jī)制創(chuàng)新滯后等問題?，F(xiàn)代制造服務(wù)業(yè)發(fā)展落后，已經(jīng)成為制約我國制造業(yè)加快調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式的薄弱環(huán)節(jié)。

2011年3月，《國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃綱要》發(fā)布，《綱要》明確提出，要加快發(fā)展生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)，具體包括有序拓展金融服務(wù)業(yè)，培育壯大高技術(shù)服務(wù)業(yè)等。在《綱要》的指導(dǎo)下，預(yù)計配套的發(fā)展現(xiàn)代制造服務(wù)業(yè)的政策將陸續(xù)出臺，推動產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展。

我國正處于加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的關(guān)鍵時期，而目前我國服務(wù)業(yè)所占比重較低，國民經(jīng)濟(jì)過度依賴粗放型增長，未來為把我國建成世界制造中心，由制造業(yè)大國提升成為創(chuàng)新型、節(jié)能型的制造業(yè)強(qiáng)國，大力發(fā)展現(xiàn)代制造服務(wù)業(yè)勢在必行。

未來我國現(xiàn)代制造服務(wù)業(yè)的規(guī)模將迅速增長。以機(jī)械工業(yè)為例，根據(jù)《機(jī)械工業(yè)“十二五”發(fā)展總體規(guī)劃》，“十二五”期間，現(xiàn)代制造服務(wù)業(yè)的收入所占比例將明顯提高，百強(qiáng)企業(yè)的現(xiàn)代制造服務(wù)業(yè)收入占主營業(yè)務(wù)收入的比重達(dá)到25%左右。2010年，中國機(jī)械行業(yè)主營業(yè)務(wù)收入達(dá)到14萬億元左右，其中百強(qiáng)企業(yè)收入占比約為1/10。如果“十二五”期間，按機(jī)械工業(yè)年增10%計算，至2015年，僅機(jī)械百強(qiáng)企業(yè)所創(chuàng)造的現(xiàn)代制造服務(wù)業(yè)產(chǎn)值就將接近0.6萬億元。

與信息技術(shù)緊密結(jié)合將是未來現(xiàn)代制造服務(wù)業(yè)的發(fā)展趨勢。從全球來看，裝備制造業(yè)正在向全面信息化邁進(jìn)，研發(fā)、設(shè)計、采購、制造、管理、營銷、服務(wù)、維護(hù)、保養(yǎng)等各個環(huán)節(jié)，無不與信息技術(shù)密切相關(guān)，柔性制造、網(wǎng)絡(luò)制造、虛擬制造、綠色制造、數(shù)控技術(shù)的發(fā)展正在推進(jìn)裝備制造發(fā)生巨大的變革，現(xiàn)代制造服務(wù)業(yè)便是變革的產(chǎn)物之一。機(jī)械裝備制造業(yè)目前正大力推進(jìn)兩化融合，就是要廣泛融合信息技術(shù)和高新技術(shù)，加速利用信息技術(shù)改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的深度、廣度和速度，提高設(shè)計研發(fā)的效率和成功率，改變裝備制造業(yè)的生產(chǎn)模式，從而促進(jìn)現(xiàn)代制造服務(wù)業(yè)的發(fā)展。

未來一段時期，機(jī)械裝備制造業(yè)發(fā)展現(xiàn)代制造服務(wù)業(yè)的工作重點將主要圍繞開展增值服務(wù)和優(yōu)化供應(yīng)鏈管理兩個方面展開，具體包括如下幾個方向：供應(yīng)鏈管理優(yōu)化；由單機(jī)到成套、工程總承包；外包輔助業(yè)務(wù)；服務(wù)活動專業(yè)化；為客戶提供解決方案等。

第五篇：大學(xué)生就業(yè)分析

未雨綢繆天道酬勤

——當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)我之見

即將離開校門的我們不可避免的會遇到求職就業(yè)等問題，為了未雨綢繆，提前了解當(dāng)代的大學(xué)生求職現(xiàn)狀以及社會方面的政策制度，我們小組在為期兩周的社會實踐或總中進(jìn)行了深入探究。在這個過程中，我們采用了調(diào)查問卷的方式分別對不同專業(yè)的同學(xué)們進(jìn)行了調(diào)查，我們多次進(jìn)行了小組討論等活動，自感在此次活動中受益匪淺。下面是我個人活動中的一些心得體會。

當(dāng)代社會中，大學(xué)生作為一個龐大的集體是社會上需求量較大的集體。然而隨著當(dāng)代經(jīng)濟(jì)危機(jī)的陰霾尚存以及擴(kuò)招帶來的大學(xué)生總體素質(zhì)普遍下降且眼高手低等因素，大學(xué)生就業(yè)市場不容樂觀。為了改變這些局面，我們應(yīng)該積極主動的來對自身綜合素質(zhì)進(jìn)行提升來適應(yīng)企業(yè)社會對我們的要求。在這個過程中，我們不僅提高了自身素質(zhì)，也解決了自己的生存問題，同時，我們還實現(xiàn)了自身的社會價值，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的事業(yè)中貢獻(xiàn)自己的一份光與熱。

為了提高自身的素質(zhì)，我們可以從以下幾點入手。

1.我們平時利用暑假或是五一等長假參觀或是進(jìn)入一些較正規(guī)的企業(yè)進(jìn)行實習(xí)等。在格子間中體驗工作技能，了解工作環(huán)境以及同事相處之道。這樣方便自身更深刻的了解企業(yè)文化，企業(yè)競爭力以及企業(yè)對于員工的素質(zhì)要求。工作技能的提升讓我們在求職大軍中更具備脫穎而出的能力，而和諧的人際關(guān)系則為我們的自身發(fā)展鋪就篤定的基石。

2.我們可以平時多與專業(yè)老師進(jìn)行溝通交流，請求老師對我們進(jìn)行專業(yè)的指導(dǎo)。專業(yè)導(dǎo)師知識豐富，經(jīng)驗充足。我們可以在老師的幫助和指導(dǎo)下省去許多彎路，更方便快捷的實現(xiàn)自己人生的涅槃。

3.我們平時多瀏覽一些求職類的網(wǎng)站和綜藝節(jié)目。在這里我有比較好的一些網(wǎng)站和綜藝節(jié)目推薦給大家。應(yīng)屆生求職網(wǎng)，這個網(wǎng)站對于應(yīng)屆生來說是一個很好的平臺，一群出入社會的菜鳥們在這里進(jìn)行交流進(jìn)步。此外還有智聯(lián)招聘，這是一家大型的照片網(wǎng)站，里面的求職方面的建議很具有可實踐性。我個人非常推崇的一檔綜藝節(jié)目是《職來職往》。里面的達(dá)人們經(jīng)驗豐富，風(fēng)格迥異，也都很耐心誠懇，主持人很有良知，主持風(fēng)格清新自然。

4.我們應(yīng)該博覽群書。目前大學(xué)生的學(xué)習(xí)是很功利性的，只對自己專業(yè)績點有幫助的書籍才會認(rèn)真對待。殊不知，只有自己的人文精神素養(yǎng)的層次提升了，智商智慧也便提升了。書中是作者們豐富生活的寫照，我們認(rèn)真的閱讀品味書中精神內(nèi)涵便經(jīng)歷了作家們的生活歷程。這是很好的提升自我的途徑。多讀書，讓自己的生命充滿著書卷的氣息。這樣也會幫我們在求職的過程中增加自己的核心競爭力。

從企業(yè)和學(xué)校的角度來說，可以建議他們平時多提供機(jī)會和講座來指導(dǎo)大學(xué)生們進(jìn)行就業(yè)培訓(xùn)以及指導(dǎo)。這樣可以起到事半功倍的效果。

大學(xué)生作為社會上龐大的一個團(tuán)體，具備基礎(chǔ)的知識技能，在精神和技能水平上都有很大的提升空間。我們應(yīng)該立足于現(xiàn)有的知識技能水平，在接下來的求學(xué)過程中嚴(yán)格要求自己，力爭突破和提升，充分利用好在學(xué)校和社會中每一次機(jī)會，細(xì)心發(fā)現(xiàn)，腳踏實地，逐漸學(xué)習(xí)和掌握知識技能和就業(yè)技能。在即將面對的就業(yè)市場上凸顯自己的激昂文字，未雨綢繆；在即將面對的人生舞臺上展現(xiàn)自己的颯爽英姿，成就自我。