第一篇：大學(xué)生村官考試面試問題

大學(xué)生村官面試題精彩點(diǎn)評(píng)

1請(qǐng)談?wù)勀愕呐笥?、親近者的情況。2

2你善于與他人協(xié)調(diào)、和睦相處嗎？ 2

3如果你的同事工作能力不如你，而先被提升，你怎樣看待？ 3

4單位負(fù)責(zé)人與主管人員之間有矛盾，你怎樣對(duì)待? 3

5單位安排你負(fù)責(zé)一次外出活動(dòng)而一位協(xié)作的同事與你有矛盾，你怎樣處理 3

6大學(xué)四年中，你擅長(zhǎng)的課程是哪些？不擅長(zhǎng)的科目是哪些？ 3

7如果單位安排你到一個(gè)與你的期望有所不同的崗位上，你將怎么辦？ 4

8你正主持一個(gè)會(huì)議，意見對(duì)立的雙方由爭(zhēng)辯到惡語相向，你怎么辦？ 一個(gè)會(huì)議上，分成兩派意見，大家爭(zhēng)執(zhí)不下，如果你是主持人，這時(shí)候你該怎么辦？ 4

9你是學(xué)文（理）科的吧？有用人部門反映，學(xué)文（理）的只會(huì)說（做）不會(huì)做（說），務(wù)虛有余務(wù)實(shí)不足（常是做事只見樹木不見森林），你是否也這樣？ 4

10你認(rèn)為你自己有哪些優(yōu)點(diǎn)，你認(rèn)為你比較適合做哪些工作？ 5

11你為什么不回家鄉(xiāng)謀職? 5

12假如你是一位鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委秘書，讓你組織一次會(huì)議，你如何進(jìn)行？ 5

13你最喜歡的一本書是哪本? 6

14你為何希望到證券交易管理委員會(huì)工作? 6

15有時(shí)需要你做些端茶倒水的事，你將怎么辦？ 6

16你的學(xué)習(xí)成績(jī)不大理想呀?（可以設(shè)想一個(gè)場(chǎng)景，在這個(gè)場(chǎng)景中，面試考生遭遇到重大的失敗時(shí)，向考生提問，看其如何反應(yīng)。）7上級(jí)行政命令不恰當(dāng)，怎么辦? 7

18你認(rèn)為怎樣的環(huán)境適合你?怎樣的工作適合你?(你為何要報(bào)考這個(gè)職位?)(你的擇業(yè)觀？)7

19如果在行政執(zhí)法時(shí)有親戚朋友向你求情怎么辦? 7

20都說同事關(guān)系很難相處，你如何看待?如你被錄用你將如何和同事相處? 8

21你同本單位的××部長(zhǎng)好像有什么關(guān)系? 8

22你怎么連這樣的事情都不懂呢? 8

23你有一個(gè)很好的工作設(shè)想，你經(jīng)過實(shí)際調(diào)查認(rèn)為這個(gè)設(shè)想既科學(xué)又可行，但你的領(lǐng)導(dǎo)和同事們很固執(zhí)，你采取什么辦法說服他們與你合作? 8

24有人拿著上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)簽名的條子來推銷《領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)全書》，你怎么辦？ 9

25如果你在這次考試中沒有被錄用，你怎么打算？ 9

26你對(duì)加班的看法？ 9

27你如何看待社會(huì)上的跑官現(xiàn)象？ 9

28根據(jù)“沉默是金”談人際關(guān)系。10

29長(zhǎng)期從事比較瑣碎的事會(huì)喪失進(jìn)取心，談?wù)勅绾伪３诌M(jìn)取心。10

30當(dāng)前青少年犯罪呈上升趨勢(shì)，在社會(huì)上引起了很大關(guān)注，你如何看待這一現(xiàn)象？并談?wù)勀銓?duì)這一問題的解決思路和措施。10

31對(duì)“公務(wù)員升職慢，在單位里熬年頭”這一說法有什么看法？ 10

32改革開放以來，民辦學(xué)校如雨后春筍般涌現(xiàn)，你對(duì)此有何看法？ 10

33經(jīng)過這次面試，我們認(rèn)為你不適合當(dāng)公務(wù)員，決定不錄用你，你自己認(rèn)為有那些原因？ 11

34你覺得現(xiàn)在的公務(wù)員素質(zhì)怎么樣，請(qǐng)你談?wù)勀愕目捶ǎ?11

35你手頭上有許多重要的工作，你的領(lǐng)導(dǎo)又交給你一件任務(wù)，而你沒有多余的時(shí)間，你如何處理這件事情？ 11

36你有何特長(zhǎng)？ 11

37在與客戶接觸的過程中，客戶向你提出了一個(gè)你回答不了的技術(shù)問題，你當(dāng)時(shí)又無法與其他人聯(lián)系，你怎么辦？ 12

38齊白石說“學(xué)我者生，似我者死”是什么意思，談?wù)勀銓?duì)這句話的看法。12 39如果你有一位固執(zhí)武斷的領(lǐng)導(dǎo)，你會(huì)經(jīng)常提合理化建議嗎？ 12

40社會(huì)保障體系的建立對(duì)社會(huì)將有什么好處？請(qǐng)你談?wù)勀愕目捶ā?2

41談?wù)勀銓?duì)“有償家教”的看法。13

42為何要報(bào)考公務(wù)員？ 13

43我國(guó)加入世貿(mào)組織，競(jìng)爭(zhēng)激烈，尤其是人才的競(jìng)爭(zhēng)，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ǎ赋鲎约旱牟蛔?，以及公?wù)員應(yīng)如何做？ 13

44現(xiàn)在有些人收入比公務(wù)員高，有些人心理不平衡了，你怎么看？ 14

45用人單位要求高學(xué)歷你怎么看? 14

46一個(gè)在京就讀的外地學(xué)生，大學(xué)畢業(yè)后，進(jìn)入一家私企工作，放棄了戶口、檔案，自己租房，在京開始了他的工作生涯。你對(duì)他的選擇有什么看法？ 14

47一個(gè)歌星個(gè)人演唱會(huì)一個(gè)晚上就有好幾萬收入，相當(dāng)于一個(gè)普通工人30年的收入，你怎么看這問題?

48怎樣消除城鎮(zhèn)居民的貧困現(xiàn)象? 15

49就“上有政策，下有對(duì)策”這句話談?wù)勀愕目捶?如果你的上司是這樣一個(gè)人，你會(huì)怎么樣？ 15

50江總書記最近提出要倡導(dǎo)“五種精神”，請(qǐng)你就其中的“緊跟時(shí)代，勇于創(chuàng)新”精神談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。1

51請(qǐng)談?wù)勀愕呐笥?、親近者的情況。

【他山之石】在大學(xué)四年中，我與××非常要好，我想我們之間的友誼會(huì)永遠(yuǎn)地保持下去。在共同的學(xué)習(xí)、研究和生活中，我感到我們?cè)谛愿裆闲纬苫パa(bǔ)關(guān)系——我比較謹(jǐn)慎小心，是優(yōu)柔寡斷型的人；而他則是快人快語，敢想敢干，這使我們相處得非常融洽、和諧。

從中學(xué)時(shí)代起，我就與b非常要好。盡管我們?cè)谝黄鸪３；ハ嘧I諷、笑罵，但無論誰遇到了煩惱，都會(huì)向?qū)Ψ絻A訴，獲得慰藉。她也是大學(xué)畢業(yè)，已先于我走上社會(huì)，現(xiàn)在一家外企工作。關(guān)于求職問題，我經(jīng)常求教于她，實(shí)在獲益不淺。

及 時(shí) 點(diǎn) 評(píng)

詢問關(guān)于親近者、朋友的情況，目的在于了解面試考生周圍的環(huán)境和社會(huì)關(guān)系，了解考生所受的影響，進(jìn)而從側(cè)面了解考生的性格、愛好。求職時(shí)，切勿說別人的壞話，特別是對(duì)親密的朋友，應(yīng)多講一些朋友對(duì)自己的恩惠，并表露感激之情。

人際溝通能力就是處理人際關(guān)系的能力，由于公務(wù)員在工作中，要與各方面的人打交道，是否具有較強(qiáng)的社交能力直接影響到公務(wù)員的工作能否順利開展，所以在公務(wù)員面試中，也要測(cè)評(píng)考生處理人際溝通的能力。

2你善于與他人協(xié)調(diào)、和睦相處嗎？

【他山之石】我感覺自己在這方面做起來沒有困難。在學(xué)校時(shí)，班里舉辦的各種活動(dòng)以及學(xué)校課余俱樂部的活動(dòng)，我都很熱情地參加，并且很適應(yīng)這種集體活動(dòng)的氣氛?！百F在人和”，這是我的處世哲學(xué)。不過有時(shí)我過于在乎周圍人的反應(yīng)和議論，常常因?yàn)閯e人的態(tài)度而左右自己的情緒，故在行動(dòng)上謹(jǐn)小慎微，左顧右盼，這倒是自己今后應(yīng)該注意的。

對(duì)于“協(xié)調(diào)性”問題，我曾多方注意，但做得不盡如人意。主要是我不大喜歡“合群”，更樂于獨(dú)居一處。如果把“合群”作為協(xié)調(diào)性的標(biāo)準(zhǔn)，那我是比較欠缺了。但我能夠做到使個(gè)人行為不致妨礙集體的行為，在這個(gè)意義上做到與周圍人的“協(xié)調(diào)一致”。

及 時(shí) 點(diǎn) 評(píng)

對(duì)于政府機(jī)關(guān)而言，能夠具備與人“協(xié)調(diào)”行動(dòng)能力的人是最好的選擇，過于孤僻、不能有絲毫容忍和妥協(xié)的人，在未來的工作中有妨礙他人和事業(yè)的可能。但“協(xié)調(diào)性”并不僅僅意味著“合群”，而是要求在注意集團(tuán)整體動(dòng)向的基礎(chǔ)上，發(fā)表自己的意見，并盡可能使個(gè)人的意見和其后的行為同群體一致。也只有這樣，才能做到與人“和睦”相處。

3如果你的同事工作能力不如你，而先被提升，你怎樣看待？

【他山之石】公務(wù)員的考核與提拔要從德能勤績(jī)幾方面來綜合考察。三人行，必有我?guī)?。我的同事能力不如我，而其他方面一定有超過我的地方，或許品行更高尚，或許工作更勤奮，或許業(yè)績(jī)更突出。所以他的提升不足為怪，我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，找出自身差距，積極改進(jìn)工作。當(dāng)然，也不能完全排除個(gè)別人通過不正當(dāng)途徑獲得提升，但這種情況畢竟是極少數(shù)的。對(duì)于這種情況，我們也要正確看待，而不能自暴自棄，怨天尤人。更不能把情緒帶入工作，影響工作。

白居易有一句詩說：“試玉要燒三日滿，辨才須待七年期。”在今后長(zhǎng)期的工作中，孰優(yōu)孰劣，一定會(huì)自見分曉。

4單位負(fù)責(zé)人與主管人員之間有矛盾，你怎樣對(duì)待?

【他山之石】首先我要以工作為重，以大局為重，不管哪位領(lǐng)導(dǎo)交待的工作都要盡心盡力、不折不扣地完成。

其次，不以個(gè)人感情、好惡來對(duì)待他們，做到不親不疏，同樣尊重。對(duì)待他們的矛盾只能起中和作用，不能起催化作用，也就是在工作中時(shí)時(shí)注意化解他們的矛盾。特別做到：不利于團(tuán)結(jié)的事不做，化大為小、化干戈為玉帛；不利于團(tuán)結(jié)的話不說，使他們能夠求大同存小異，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，同舟共濟(jì)，集中精力把本單位的各項(xiàng)工作做好。

5單位安排你負(fù)責(zé)一次外出活動(dòng)，而另一位協(xié)作的同事與你有矛盾，你怎樣處理?

【他山之石】****同志在參加國(guó)家大型集會(huì)活動(dòng)時(shí)，總喜歡領(lǐng)著大家唱一首歌叫《團(tuán)結(jié)就是力量》。一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族需要團(tuán)結(jié)，一個(gè)單位、一個(gè)團(tuán)體同樣離不開團(tuán)結(jié)。團(tuán)結(jié)出戰(zhàn)斗力，團(tuán)結(jié)出生產(chǎn)力。

我和同事外出活動(dòng)，必須以工作為重，以大局為重，注意講求團(tuán)結(jié)，人與人之間有點(diǎn)矛盾是正常的。外出之前，領(lǐng)導(dǎo)會(huì)把工作的性質(zhì)、任務(wù)、目的交代清楚。領(lǐng)導(dǎo)讓我來負(fù)責(zé)這次活動(dòng)，我想這位同事也一定能正確認(rèn)識(shí)和看待。

在工作中，我應(yīng)學(xué)習(xí)藺相如的高風(fēng)亮節(jié)，從嚴(yán)要求自己，時(shí)時(shí)考慮工作，事事出于公心，處處注意化解矛盾，化大為小，化干戈為玉帛，爭(zhēng)取做到求大同、存小異，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，同舟共濟(jì)，圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)。

及時(shí)點(diǎn)評(píng)

客觀評(píng)價(jià)他人，理智看待社會(huì)，清醒認(rèn)識(shí)自己，是公務(wù)員必須具備的基本素質(zhì)，本類題目主要測(cè)評(píng)如何處理人際關(guān)系的，考生回答邏輯性強(qiáng)，考慮全面，語言也很有特色。6大學(xué)四年中，你擅長(zhǎng)的課程是哪些？不擅長(zhǎng)的科目是哪些？

【他山之石】從高中到大學(xué)，我對(duì)涉及數(shù)學(xué)方面的課程都很感興趣，故學(xué)得也比較好。某種意義上來講，我希望政府機(jī)關(guān)管理工作像數(shù)學(xué)那樣，處處都能夠得出明確的、惟一的結(jié)論。數(shù)學(xué)方面接受能力強(qiáng)，給我專業(yè)課程中的數(shù)理統(tǒng)計(jì)和經(jīng)濟(jì)模型設(shè)計(jì)帶來了很大方便。

我不擅長(zhǎng)的學(xué)科是人文科學(xué)方面的知識(shí)，但有些“悟性”——世界上的事物不是僅依*數(shù)學(xué)式的思維就能夠分析和處理的。所以，我現(xiàn)在開始有意識(shí)地接受這方面的知識(shí)和訓(xùn)練，我選修了社會(huì)學(xué)，并開始讀一些有關(guān)哲學(xué)方面的書籍，當(dāng)然這還只是入門。

我對(duì)于人文科學(xué)接受得比較快，掌握得也比較好，特別是對(duì)英美文學(xué)很感興趣，也下了很大功夫。我選擇海明威的作品作為自己的畢業(yè)論文題目就是這個(gè)原因。我不太擅長(zhǎng)理工科方面的課程，常常是下了很大氣力，卻感到收獲不大。但是，最近oa化（辦公室自動(dòng)化）的發(fā)

展很快，無論做什么工作都需要用“文字自動(dòng)處理機(jī)”，所以，從今年開始，我也進(jìn)行這方面的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。

及 時(shí) 點(diǎn) 評(píng)

這個(gè)問題的意圖在于了解面試考生擅長(zhǎng)的方面及如何發(fā)揮這種優(yōu)勢(shì)；面試考生所不擅長(zhǎng)的方面及他是如何努力克服的。有不擅長(zhǎng)的課程，并不意味著“能力不夠”，無論誰都會(huì)有優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，坦率地承認(rèn)不足，要比過分掩飾強(qiáng)。但對(duì)自己所學(xué)的專業(yè)，不可回答“不擅長(zhǎng)”。另外，一定要將自己對(duì)于不擅長(zhǎng)的課程所做的努力表達(dá)出來，這才是積極的態(tài)度。7如果單位安排你到一個(gè)與你的期望有所不同的崗位上，你將怎么辦？

【他山之石】我感到非常遺憾。不過，我還是愿意接受貴單位根據(jù)自己的方針?biāo)龀龅陌才?。我是基于?duì)貴單位的業(yè)務(wù)內(nèi)容和工作作風(fēng)充分的了解，才報(bào)名來貴單位工作的，所以，無論在哪個(gè)部門都會(huì)努力工作。當(dāng)然，也許在工作若干時(shí)間后，有機(jī)會(huì)到我期望的部門去工作，那時(shí)我將很高興。

我想，能夠讓我真正發(fā)揮作用的，只有××部門。為了能干這項(xiàng)工作，我在大學(xué)時(shí)代就進(jìn)行了一些專門訓(xùn)練（如進(jìn)過××培訓(xùn)班），努力掌握這方面的技能。掌握這些很不容易，我實(shí)在想讓這些技能——雖然只是“雕蟲小技”——發(fā)揮一些作用。

及 時(shí) 點(diǎn) 評(píng)

每個(gè)單位都有自己的人事政策，其工作安排未必能與考生本人的愿望相一致。另外，客觀上也有一個(gè)適應(yīng)性的問題——如女性對(duì)于某些工作確實(shí)不甚適合。當(dāng)單位對(duì)于考生的配置與本人期望出現(xiàn)差距時(shí)，應(yīng)強(qiáng)調(diào)：無論從事什么工作，都會(huì)努力去干。在此之后，可婉轉(zhuǎn)地將個(gè)人的意愿再表達(dá)一次。

這種回答是一種強(qiáng)硬的拒絕態(tài)度。采取這種態(tài)度的前提條件是：確實(shí)掌握著一種有利的技能，以實(shí)力做后盾。這種回答對(duì)于考官具有刺激性，或許會(huì)成為對(duì)單位的一種吸引力。

8你正主持一個(gè)會(huì)議，意見對(duì)立的雙方由爭(zhēng)辯到惡語相向，你怎么辦？ 一個(gè)會(huì)議上，分成兩派意見，大家爭(zhēng)執(zhí)不下，如果你是主持人，這時(shí)候你該怎么辦？

【他山之石】①在會(huì)議上兩派發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，作為一個(gè)會(huì)議的主持者，我會(huì)先將兩派的爭(zhēng)論的據(jù)點(diǎn)，爭(zhēng)論的問題記錄下來，然后建議大家安靜，再次闡述本次會(huì)議的目的，就是要大家對(duì)某一問題提出解決辦法，而不是爭(zhēng)執(zhí)（語言、語氣盡量做到誠(chéng)懇而不失幽默），等局面穩(wěn)定下來后再要求兩方派自己的代表來表述自己一派的觀點(diǎn)。②向雙方說明會(huì)議正是為各方提供一個(gè)講道理擺事實(shí)的場(chǎng)所，雙方最終目的是為了解決問題，達(dá)成雙方適合接受的交匯點(diǎn)。那么各方都要避免沖突，要平心靜氣立足自身的立場(chǎng)，充分地說明理由和事實(shí)，以便解決問題。9你是學(xué)文（理）科的吧？有用人部門反映，學(xué)文（理）的只會(huì)說（做）不會(huì)做（說），務(wù)虛有余，務(wù)實(shí)不足（常常是做事只見樹木不見森林），你是否也是這樣？

【他山之石】①這是大家對(duì)文理分科的一種普遍思維定勢(shì)。不可否認(rèn)思維定勢(shì)有一定的現(xiàn)實(shí)依據(jù)，但并非完全都是正確的。中國(guó)高層的行政人員大多都是理科出身的，所以文理的分科并不等于是對(duì)人屬性和特長(zhǎng)的分類。②現(xiàn)代社會(huì)要求的是全面的人才，要求有所突出并有所交融，即文理兼具，即使我現(xiàn)在做得不夠好，我還是相信經(jīng)過鍛煉，我必定能夠處理好二者的關(guān)系，使自己向全方位發(fā)展。

10你認(rèn)為你自己有哪些優(yōu)點(diǎn)，你認(rèn)為你比較適合做哪些工作？

【他山之石】我從不認(rèn)為自己有特別突出的優(yōu)點(diǎn)，我認(rèn)為自己大學(xué)5年最重要的收獲是學(xué)到了一些分析問題和看待事物的方法。我是學(xué)建筑設(shè)計(jì)的，在設(shè)計(jì)上，尤其是在設(shè)計(jì)大型和功能復(fù)雜的公用建筑時(shí)，經(jīng)常牽涉到一些復(fù)雜問題的簡(jiǎn)單化，經(jīng)常需要從整體到局部，從局部到整體的反復(fù)驗(yàn)證，以便能夠把握住問題的主要矛盾，找出合適的解決方法。我覺得這對(duì)我十分有益。另外，在建筑的學(xué)習(xí)中，人的因素是很重要的——建筑是因?yàn)槿硕嬖诘?，?jīng)常需要考慮人的感受和感覺，所以尊重人已經(jīng)成為我思考問題的一個(gè)習(xí)慣。以上兩點(diǎn)我認(rèn)為非

常重要，而這兩點(diǎn)已經(jīng)擴(kuò)充到我對(duì)待生活的各個(gè)方面?？偟膩碚f，我覺得自己分析和解決問題的能力較強(qiáng)，口頭和文字表達(dá)能力還不錯(cuò)，我覺得我能夠勝任秘書或其他崗位的工作。

第二篇：大學(xué)生村官面試問題

1、為何要報(bào)考村官？

類似面試題：

1.你為自己的人生設(shè)定了一個(gè)怎樣的目標(biāo)？你覺得在我部門能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)嗎？

2.你不報(bào)考村官，你還有可能去干什么？或者你最希望去干什么？

3.如果這次不錄取你，你會(huì)怎么想？

4.為何要考村官？你有什么專長(zhǎng)可以勝任這個(gè)崗位？

參考答案：（1）我對(duì)村官的認(rèn)識(shí)——村官是履行國(guó)家公務(wù)的人員，代表著國(guó)家從事社會(huì)公共事務(wù)管理的。村官在國(guó)家政府機(jī)構(gòu)運(yùn)作中的作用和重要性，有位楊博士作了形象比喻：老百姓像是坐車的人，而村官則像司機(jī)，既要懂技術(shù)，還得認(rèn)路，判斷方向，把一車的人帶好，別掉溝里。

（2）我考村官的目的——主要是想充分發(fā)揮自己所長(zhǎng)，更好地為國(guó)家和人民服務(wù)，以實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。同時(shí)，村官收入穩(wěn)定、在社會(huì)上具有一定的地位也是吸引我報(bào)考村官的原因之一。

（3）我所具備的報(bào)考村官的條件——國(guó)際貿(mào)易專業(yè)畢業(yè)，對(duì)創(chuàng)業(yè)具有敏銳的視覺，具備一定的文字處理能力；具有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)組織能力；能相當(dāng)熟練地使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行各種操作（比如文字處理、編制報(bào)表、日常維護(hù)、常見故障排除、網(wǎng)上收發(fā)郵件、查找資料、設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的軟件、制作一般的網(wǎng)頁等等），完全能滿足現(xiàn)代文秘工作的需要；同時(shí)在中文方面的興趣愛好，使我對(duì)所報(bào)考的崗位充滿了高漲的工作熱情；充滿活力，我記得有人說過，如果能把自己的興趣、愛好和事業(yè)很好地結(jié)合起來，便可以做到最好，我想我可以。

2、你認(rèn)為怎樣的環(huán)境適合你?

類似面試題：

1.怎樣的工作適合你?

2.你為何要報(bào)考這個(gè)職位？

3.你的擇業(yè)觀?

參考答案：（1）每個(gè)人都有自己的職業(yè)期望，這個(gè)期望值：首先是和自身的愛好和興趣聯(lián)系在一起的，作為一名村官是我從小的夢(mèng)想。其次要看這個(gè)職位能不能發(fā)揮自家的優(yōu)勢(shì)和專業(yè)知識(shí)，我覺得在這個(gè)專業(yè)對(duì)口職位上能充分發(fā)揮我在管理上的長(zhǎng)處。

（2）人往高處走，水往低處流，往往進(jìn)步意味著向上發(fā)展，取得一個(gè)更重要的腳色。

（3）希望工作能與自己期望的生活方式相適應(yīng)。

村官考試試題：

一、任何一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部走上新的工作崗位，總想轟轟烈烈地干一番事業(yè)。尤其是想在較短的時(shí)間內(nèi)解決一些群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，以打開新局面，贏得群眾的信任。這就是人們常說的“新官上任三把火”。但現(xiàn)實(shí)往往是部分“新官”的三把火燒不起來，“新官上任三把火”燒不起來怎么辦?答題要點(diǎn)：(30分)

1、原因

(1)缺乏必要的心理準(zhǔn)備。

(2)不具備點(diǎn)火的客觀條件(干群對(duì)新官不了解、不配合)

(3)情況不明，盲目點(diǎn)火(不調(diào)查、不研究、感情用事)

2、解決問題的方法：

(1)對(duì)新單位要調(diào)查 研究，加深了解，制定可行點(diǎn)火方案。

(2)克服主觀主義，力戒盲目點(diǎn)火。

(3)選準(zhǔn)火攻方向，把火燒到關(guān)鍵部位，做到有的放矢。

(4)力戒短期行為，做 好點(diǎn)火后續(xù)工作，確保工作的長(zhǎng)期性和穩(wěn)定性。

二、隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，農(nóng)業(yè)先進(jìn)技術(shù)的廣泛應(yīng)用，勞動(dòng)生產(chǎn)力得到了極大的提高。同時(shí)由于農(nóng)村土地面積的不斷減少，農(nóng)業(yè)需要的勞動(dòng)力越來越少，造成了大批農(nóng)村剩余勞動(dòng)力的出現(xiàn)。請(qǐng)你結(jié)合我國(guó)農(nóng)村的現(xiàn)實(shí)情況，為農(nóng)村剩余勞動(dòng)力找出出路。

答題要點(diǎn)：(30分)

1、發(fā)展高效農(nóng)業(yè)。改變糧食種植模式，增加經(jīng)濟(jì)作物比例。合理調(diào)配農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力資源。

2、大興養(yǎng)殖業(yè)。利用農(nóng)產(chǎn)品和農(nóng)副產(chǎn)品的 優(yōu)勢(shì)，以家庭養(yǎng)殖業(yè)為基礎(chǔ)向規(guī)模養(yǎng)殖發(fā)展。

3、發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品加工實(shí)現(xiàn)農(nóng)、工、貿(mào)一體化。

4、大力發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)。以農(nóng)業(yè)、農(nóng)村為出發(fā)點(diǎn)，發(fā)展適合自己的企業(yè)道路，改變農(nóng)民“打工仔”的地位，使農(nóng)民真正成為企業(yè)的主人。

5、集體組織外出務(wù)工，為農(nóng)民解決后顧之憂。

6、依x地域優(yōu)勢(shì)大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)。

綜合分析(20分)

1、判斷問題，準(zhǔn)確，抓住問題實(shí)質(zhì)。

2、能分清主次，層次清晰。

3、分析問題透徹，邏輯性強(qiáng)。

4、能提出建設(shè)性意見，并有工作辦 法、步驟。

語言表達(dá)能力(10分)

1、清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

2、條理清楚，語言暢通。

3、用詞準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、不拉雜。

4、善于溝通協(xié)調(diào)人際關(guān)系。

舉止儀表(10分)

1、情緒穩(wěn)定、沉著

2、氣質(zhì)好，文化素養(yǎng)較好

3、舉止得體

4、儀表表端莊

村官考試試題：

一、“三個(gè)代表”重點(diǎn)思想的具體內(nèi)容是什么?

二、假如你是一名村副職干部，如何做好自己的本職工作?

葉縣選拔村干部面試評(píng)分表

一、答題要點(diǎn)：

1、代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求(滿分10分)

2、代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向(滿分10分)

3、代表中國(guó)最廣大人民的根本利益(滿分10分)

二、答題要點(diǎn)：

1、學(xué)習(xí)政策、吃透村情(滿分10分)

2、搞好班子團(tuán)結(jié)，形成合力(滿分10分)

3、從本村實(shí)際出發(fā)，理思路，定規(guī)劃，定措施，抓落實(shí)(滿分10分)

4、協(xié)助村主要干部搞好協(xié)調(diào)，做好本職工作(滿分10分)

5、注重為群眾辦實(shí)事，解決實(shí)際問題(滿分10分)

臨場(chǎng)表現(xiàn)：

1、邏輯思維能力(滿分5分)

2、應(yīng)變能力(滿分 5分)

3、語言表達(dá)能力(滿分5分)

4、儀表風(fēng)度(滿分5分)

只要符合題意，都可酌情給分。

村官考試試題：

一、你對(duì)市委、縣委公開選拔大專以上學(xué)歷優(yōu)秀青年到村任職的重大意義有何認(rèn)識(shí)?

答題要點(diǎn)：

優(yōu)化農(nóng)村干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)、切實(shí)加強(qiáng)農(nóng)村領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、為全面建設(shè)小康社會(huì)提供組織保證和人才支持的重大舉措，是解決全面建設(shè)小康社會(huì)難點(diǎn)的需要，解決全面建設(shè)小康社會(huì)人才資源問題的需要，解決全面建設(shè)小康社會(huì)黨的基層組織建設(shè)的需要。

二、你為什么參加這次考試?

答題要點(diǎn)：

這次考試體現(xiàn)了公開、公正、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的原則;為大學(xué)畢業(yè)生施展才華提供了一個(gè)廣闊的平臺(tái);是鍛煉自己、提高自己的一種途徑;是利用自己所學(xué)推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展，促進(jìn)小康社會(huì)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的一種方式。

三、假如你這次被選拔到農(nóng)村任職，你將如何開展工作?

答題要點(diǎn)：

認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的農(nóng)村政策;把村組干部當(dāng)老師，同他們搞好團(tuán)結(jié)，和農(nóng)民群眾做朋友，做他們的貼心人;搞好調(diào)查研究，吃透村情民意，結(jié)合實(shí)際，協(xié)助村兩委理清發(fā)展思路;利用自己的知識(shí)，積極幫助村里發(fā)展經(jīng)濟(jì)。

一、你為什么要報(bào)考到村任職?如果你被錄用，你準(zhǔn)備怎樣開展工作。

二、在村鎮(zhèn)規(guī)劃中，某村道路需擴(kuò)寬，有幾戶群眾擔(dān)心許諾賠償不能兌嚴(yán)，有抵觸情緒，阻擋施工建設(shè)，其中有一戶還是你親戚，作為村干部，你將如何處理這一問題?

提供答案要點(diǎn)：

一、你為什么要報(bào)考到村任職?如果你被錄用，你準(zhǔn)備怎樣開展工作?

參考要點(diǎn)： 第一問：

1、積極響應(yīng)組織號(hào)召;

2、愿致力于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步;

3、鍛煉提高自己。

第二問：

1、盡快了解掌握村里的實(shí)際情況;

2、搞好班子團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)班子建設(shè);

3、學(xué)習(xí)農(nóng)村法律法規(guī)、政策，虛心向村干部和致富能手學(xué)習(xí)，提高自己的工作能力;

4、積極為群眾提供技術(shù)、信息等服務(wù)，引導(dǎo)群眾走產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)之路;

5、積極傳播先進(jìn)文化，加強(qiáng)農(nóng)村精神文明建設(shè)。

二、在村鎮(zhèn)規(guī)劃中，某村道路需擴(kuò)寬，有幾戶群眾擔(dān)心許諾賠償不能兌現(xiàn)，有抵觸情緒，阻擋施工建設(shè)，其中有一戶還是你親戚。作為村干部，你將如何處理這一問題?

參考要點(diǎn)：

1、實(shí)施村鎮(zhèn)規(guī)劃，是改變村容村貌、提高村民生活質(zhì)量的一件大事，全體村民都應(yīng)該配合、支持;

2、了解掌握這幾戶群眾產(chǎn)生抵觸情緒的原因和要求，做好耐心細(xì)致的思想工作，講明政策和利害關(guān)系;

3、抓緊突破口，首先做好親戚的拆遷工作;

4、及時(shí)解決拆戶的賠償和宅基地問題。

第三篇：2014年大學(xué)生村官考試：如何備戰(zhàn)面試

2014年大學(xué)生村官考試：如何備戰(zhàn)面試

2014年大學(xué)生村官考試專用教材

2014年大學(xué)生村官考試筆試網(wǎng)絡(luò)課程

經(jīng)過激烈的筆試考場(chǎng)的角逐，已經(jīng)進(jìn)入到村官考試的面試環(huán)節(jié)，留下來能夠成功上岸的不僅僅是幸運(yùn)兒，更多的是有真才實(shí)學(xué)的人，離大學(xué)生村官也就一步之遙。俗話說：“行百里者半九十”在最后的這個(gè)階段也是最關(guān)鍵的一個(gè)階段，隨時(shí)都有可能翻盤，也可能被別人翻盤，在這里中公教育村官考試網(wǎng)提醒各位考生一定要做好充分的準(zhǔn)備，迎接考試。筆試的PK主要是知識(shí)和寫作能力的競(jìng)爭(zhēng)，而面試則是更直觀的考察考生的真實(shí)情況，不僅僅考察知識(shí)，更多的是對(duì)于人品和應(yīng)變能力的考察，考生在備考的時(shí)候一定要全面。以下是中公教育大學(xué)生村官考試網(wǎng)給廣大考生的一些備考策略。

首先需要了解面試形式。很多考生都是應(yīng)屆畢業(yè)生，沒有經(jīng)歷過這樣的面試場(chǎng)景，或者很多人之前參加的都是企業(yè)的面試，村官面試跟企業(yè)面試有很明確的區(qū)別，主要在于非常規(guī)范。各位考生一定要首先了解大學(xué)生村官考試面試的實(shí)際情況，才能有針對(duì)性的去復(fù)習(xí)。大學(xué)生村官考試歷年來都是10分鐘，三道題目，其中以考察綜合分析能力為主，所以考生在備考中要注意側(cè)重點(diǎn)，綜合分析能力是重點(diǎn)，其他的幾種能力也要復(fù)習(xí)到。

其次需要補(bǔ)充理論知識(shí)?？忌枰私饷嬖囍芯唧w題目考察的方向，和具體答題的應(yīng)對(duì)方法。面試其實(shí)就是一個(gè)小申論，需要考生展現(xiàn)出清晰的邏輯思維能力和答題思路，因此在備考中考生不管是通過自己的學(xué)習(xí)還是通過專業(yè)的培訓(xùn)，一定需要把這部分理論知識(shí)補(bǔ)齊，諸如綜合分析能力、應(yīng)急應(yīng)變能力、語言表達(dá)能力、人際交往能力等，否則考試中答題一定是毫無章法的，也一定吸引不了考官，從而拿不到高分。

再次需要進(jìn)行模擬練習(xí)。眾所周知，面試其實(shí)就是一個(gè)高壓測(cè)試，在高壓之下，考生往往會(huì)緊張的不知所措，熟悉的內(nèi)容都很難完全發(fā)揮出來，更遑論一些不知熟悉的內(nèi)容，因此在考前必須要進(jìn)行專業(yè)的模擬練習(xí)，通過練習(xí)來緩解這樣的緊張情緒，做到正常或者超長(zhǎng)發(fā)揮。

最后需要外在的準(zhǔn)備。這里外在的準(zhǔn)備主要是衣服和形象的準(zhǔn)備，大學(xué)生村官是國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員，代表了國(guó)家的形象，因此在面試的時(shí)候切勿隨便穿衣，不修邊幅。這里我們提

醒廣大的考生一定要重視，一般而言都需要穿著正裝。在形象方面，男士的頭發(fā)不能太長(zhǎng)，顏色不能過于鮮艷和多樣化，臉部最好不要留胡須。女士的頭發(fā)需要扎起來或者盤起來，顏色也不能過于鮮艷和多樣化，不需要濃妝艷抹，但是可以化淡妝或者生活?yuàn)y。

最后的階段競(jìng)爭(zhēng)會(huì)達(dá)到白熱化的程度，所以要想取得勝利一定要做好充分準(zhǔn)備，有時(shí)間有機(jī)會(huì)一定要參加專業(yè)的培訓(xùn)，這樣成功的幾率才會(huì)增大很多，也才能夠一舉成功。

想獲取更多信息請(qǐng)參閱：大學(xué)生村官考試內(nèi)容村官考試。

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第四篇：大學(xué)生村官問題（定稿）

大學(xué)生村官問題

一、大學(xué)生村官對(duì)促進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)的作用

大學(xué)生到村工作促進(jìn)了農(nóng)村干部隊(duì)伍優(yōu)化。選拔優(yōu)秀大學(xué)生到農(nóng)村擔(dān)任村官，打破了人才的城鄉(xiāng)壁壘，有效地推動(dòng)了人才資源向農(nóng)村的流動(dòng)和傾斜，彌補(bǔ)了一些村干部年齡偏大、文化較低、觀念陳舊的缺陷，為農(nóng)村基層干部隊(duì)伍增添了新鮮血液，注入了新的生機(jī)和活力，促進(jìn)了農(nóng)村人才的合理配置和流動(dòng)，有效改善了農(nóng)村基層干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提升了基層組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，夯實(shí)了黨在農(nóng)村的執(zhí)政基礎(chǔ)。

大學(xué)生到村工作促進(jìn)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。大學(xué)生村官入村任職后，充分利用自身優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮農(nóng)村遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)作用，通過互聯(lián)網(wǎng)、會(huì)議宣傳、專題講座、舉辦夜校等形式，積極普及科學(xué)知識(shí)，大力推廣農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)，主動(dòng)為群眾提供致富信息和市場(chǎng)信息，強(qiáng)化農(nóng)民的市場(chǎng)意識(shí)，把先進(jìn)的知識(shí)和技術(shù)帶到了農(nóng)村。他們?cè)谌绾螌?shí)施農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和選擇經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式等問題上，積極開展調(diào)研活動(dòng)，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村委會(huì)出謀劃策，為農(nóng)民出點(diǎn)子，想辦法，尋求致富門路，有力促進(jìn)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。

大學(xué)生到村工作促進(jìn)了農(nóng)村的和諧穩(wěn)定。農(nóng)村發(fā)生矛盾糾紛后，當(dāng)事人對(duì)當(dāng)?shù)卮甯刹科毡榇嬖谝环N戒備心理，擔(dān)心他們顧及鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親情面，調(diào)解時(shí)有個(gè)親疏之分，一碗水端不平，處事不公。我們充分發(fā)揮大學(xué)生村官法律知識(shí)多、見識(shí)廣、群眾比較信任的優(yōu)勢(shì)，讓他們發(fā)揮專長(zhǎng)，采取法律講座、以案說法、黑板報(bào)等多種形式，廣泛宣傳與村民密切相關(guān)的法律知識(shí)，積極參與調(diào)解各類矛盾糾紛，積極化解、靈活處理農(nóng)村的各類矛盾和問題，有效地促進(jìn)了農(nóng)村的和諧穩(wěn)定。

大學(xué)生到村工作促進(jìn)了農(nóng)村文明風(fēng)尚形成。大學(xué)生村官觀念新，文化高，才藝多。他們積極宣傳黨的路線、方針和政策，主動(dòng)開展各項(xiàng)文體活動(dòng)，破除陋習(xí)，弘揚(yáng)正氣，大力倡導(dǎo)文明村風(fēng)，把健康文明的生活方式帶到了農(nóng)村。他們充分利用遠(yuǎn)程教育和廣播，堅(jiān)持每天播放新聞和農(nóng)村節(jié)目，組織群眾學(xué)習(xí)黨的十七大精神，提高了農(nóng)民的政治覺悟和文化修養(yǎng)。

二、存在問題

勿庸置疑，大學(xué)生村官對(duì)新農(nóng)村建設(shè)的影響作用是積極的，選派大學(xué)生到農(nóng)村工作的做法是受到農(nóng)村各方面廣泛歡迎和充分肯定的，但在實(shí)際工作中也還存在一些不可回避的問題，主要表現(xiàn)在：

1、思想上的“扎根”問題

大學(xué)生選擇到農(nóng)村擔(dān)任“村官”的原因較多，有相當(dāng)一部分是出于就業(yè)的考慮。調(diào)查顯示，許多大學(xué)生認(rèn)為擔(dān)任“村官”是在就業(yè)壓力下的無奈選擇，對(duì)農(nóng)村懷有感情、想成就一番事業(yè)的僅占四分之一左右。另一方面，許多大學(xué)生村官到農(nóng)村基層工作，是由于上級(jí)黨委政府在招聘前的一些優(yōu)惠承諾，這些大學(xué)生表示在擔(dān)任一段時(shí)間“村官”后，會(huì)通過考公務(wù)員、考研、提拔等途徑，盡管脫離農(nóng)村基層。可以看出，到農(nóng)村擔(dān)任“村官”，是相當(dāng)一部分大學(xué)生在就業(yè)壓力和優(yōu)惠政策引力下作出的選擇。針對(duì)這種情況，如何教育引導(dǎo)大家在思想上扎下根來，集中精力、發(fā)揮聰明才智，在新農(nóng)村建設(shè)中真正有所作為，是今后工作中需要著力解決的一個(gè)問題。

2、工作上的“深入”問題

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，進(jìn)村第一年的大學(xué)生多數(shù)面臨工作難以“深入”問題，如感到專業(yè)不對(duì)口、人際關(guān)系難處理、村里人缺乏認(rèn)同感、生活不習(xí)慣、工作無從下手等。造成這種情況的原因主要有二：一是農(nóng)村人際關(guān)系復(fù)雜、利益糾葛較多，農(nóng)村工作瑣碎繁雜，新來者很難在短期內(nèi)被農(nóng)村社會(huì)所接納。二是大學(xué)生“村官”自身存在一定的局限性。如大多數(shù)“村官”經(jīng)歷單純，有的甚至根本沒有農(nóng)村生活的經(jīng)歷。因此，如何讓大學(xué)生“村官”盡快了解農(nóng)村，融入農(nóng)村，與群眾“打成一片”，是需要認(rèn)真解決的重要問題。

3、能力上的“提高”問題

建設(shè)新農(nóng)村，人才是關(guān)鍵。但大學(xué)生作為農(nóng)村建設(shè)的急需人才，其能力上的欠缺也阻礙著他們知識(shí)優(yōu)勢(shì)的發(fā)揮，主要體現(xiàn)在：一是缺乏運(yùn)用專業(yè)知識(shí)解決問題的能力。二是缺乏足夠的人際溝通能力。三是缺乏一定的組織管理能力，從目前大學(xué)生“村官”構(gòu)成來看，大部分剛剛離開學(xué)校，社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)不足或缺乏。四是自我激勵(lì)能力有待提高，農(nóng)村環(huán)境復(fù)雜，工作繁瑣，面對(duì)困難和挫折，更需要有良好的心理素質(zhì)和意志品質(zhì)。如何彌補(bǔ)自身的不足，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，將其盡快轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作能力，都需要通過培訓(xùn)和管理等工作加以解決。

三、對(duì)策與建議

實(shí)踐告訴我們，選派大學(xué)畢業(yè)生到農(nóng)村工作，為農(nóng)村干部隊(duì)伍帶來了生機(jī)和活力，促進(jìn)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展和社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)工作，進(jìn)一步做好這項(xiàng)工作，具有十分重要的戰(zhàn)略意義。

1、要建立更加科學(xué)合理的組織管理體系

管理部門要著眼于新農(nóng)村建設(shè)大局，不斷建立健全大學(xué)生“村官”的管理制度，做到既有章可循，又不至于管理僵化?？荚嚧缶W(wǎng)站收集一要建立科學(xué)的選拔機(jī)制，堅(jiān)持大學(xué)生自覺自愿原則，在保證公開、公平、公正的基礎(chǔ)上，確保把有志向、有熱情、有潛力的大學(xué)生選拔出來。二要加強(qiáng)大學(xué)生“村官”的培訓(xùn)和管理，配備優(yōu)秀的管理干部，通過教育培訓(xùn)，切實(shí)提高大學(xué)生“村官”的工作能力。三要建立監(jiān)督、考核、獎(jiǎng)懲機(jī)制，健全完善科學(xué)的考核體系，對(duì)工作表現(xiàn)突出的，及時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)工作業(yè)績(jī)較差、工作能力不勝任、村民不認(rèn)可的大學(xué)生“村官”，經(jīng)嚴(yán)格考察確認(rèn)后，予以辭退。四要設(shè)計(jì)好大學(xué)生“村官”任期屆滿后的分流導(dǎo)向機(jī)制，確保各項(xiàng)優(yōu)惠政策充分落實(shí)，保證長(zhǎng)期穩(wěn)定吸引和留住真正熱愛農(nóng)村、有能力的大學(xué)生扎根建設(shè)新農(nóng)村。

2、大學(xué)生“村官”要努力提高自身素質(zhì)

大學(xué)生投身新農(nóng)村建設(shè)，充分發(fā)揮自身作用，需要在以下幾個(gè)方面提升自己：一要熱愛農(nóng)民、熱愛農(nóng)村事業(yè)，真正做到了解新農(nóng)村建設(shè)情況，掌握“三農(nóng)”工作的方針政策，扎根農(nóng)村，把農(nóng)村作為自己建功立業(yè)的舞臺(tái)。二要有吃苦耐勞、戰(zhàn)勝困難的勇氣和決心，在磨煉自己的同時(shí)改變農(nóng)村的落后面貌。三要提高處理具體復(fù)雜問題和矛盾的能力，要在實(shí)踐中學(xué)習(xí)工作技巧，積累工作經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高組織管理、人際交往等各方面能力。四要充分把書本知識(shí)和實(shí)踐工作相結(jié)合，推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展。

3、要為大學(xué)生“村官”的成長(zhǎng)、成才營(yíng)造良好環(huán)境

首先，新聞媒體應(yīng)對(duì)大學(xué)生“村官”給予更多、更加廣泛的關(guān)注，通過大力宣傳，營(yíng)造良好輿論氛圍，讓大家了解、支持這項(xiàng)工作，引導(dǎo)更多的高校畢業(yè)生到基層去，服務(wù)農(nóng)村建設(shè)。其次，企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)、科研機(jī)構(gòu)及有關(guān)方面要積極參與，共同努力，創(chuàng)建城鄉(xiāng)共建、城市反哺農(nóng)村的有效機(jī)制，如建立科技、法律、投資等方面的數(shù)據(jù)庫、設(shè)立大學(xué)生工作“村官”創(chuàng)業(yè)基金、舉辦新農(nóng)村建設(shè)論壇等等，實(shí)現(xiàn)資金、信息、技術(shù)的順暢流通，為大學(xué)生“村官”在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中建功立業(yè)拓展渠道。第三，各高校要對(duì)大學(xué)生“村官”工作予以支持，在智力、人力上為大學(xué)生“村官”創(chuàng)造條件，為他們提供更多的交流、學(xué)習(xí)和展示平臺(tái)，幫助推廣經(jīng)驗(yàn)，解決問題，解疑釋惑，推動(dòng)大學(xué)生“村官”制度進(jìn)一步完善。

如何更好發(fā)揮大學(xué)生村官作用？

大學(xué)生村官是處在農(nóng)村基層一線的“知識(shí)群體”，在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中有著獨(dú)特的作用。在第三批學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，不少地方較好發(fā)揮了大學(xué)生村官的這一優(yōu)勢(shì)，有力推動(dòng)了當(dāng)?shù)貙W(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的順利開展，使農(nóng)民群眾從一開始就感受到了新的變化。

充分發(fā)揮大學(xué)生村官作用，有利于第三批學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)在成效。大學(xué)生村官文化程度較高、接受新事物能力較強(qiáng)，富有創(chuàng)業(yè)干事的熱情和干勁，具有創(chuàng)新創(chuàng)造的才能和潛力。讓大學(xué)生村官更好發(fā)揮作用，就要更加充分利用他們的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)。

大學(xué)生村官到底有哪些優(yōu)勢(shì)？有多少個(gè)大學(xué)生就有多少種答案。但從總體上而言，大學(xué)生村官至少具有這樣三種優(yōu)勢(shì)，應(yīng)當(dāng)在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中更好地發(fā)揮出來。一是相對(duì)具有理論素養(yǎng)較深和知識(shí)面較廣的優(yōu)勢(shì)，可以針對(duì)一些農(nóng)村基層黨員文化程度偏低、理論接受程度偏弱的實(shí)際，把科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求，把黨的十七屆四中全會(huì)精神的主要內(nèi)容和戰(zhàn)略部署等，用喜聞樂見、通俗易懂的方式向農(nóng)村黨員干部講清楚、說明白，讓他們聽得懂、記得住，學(xué)有所獲、學(xué)有所用。二是相對(duì)具有較新的視野思路觀念和一定的觀察分析問題能力的優(yōu)勢(shì)，可以梳理歸納群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，幫助查找分析制約本村科學(xué)發(fā)展的突出問題，協(xié)助制定整改落實(shí)措施，在推動(dòng)形成共識(shí)的基礎(chǔ)上制定本村科學(xué)發(fā)展的規(guī)劃思路和制度機(jī)制。三是相對(duì)具有上下聯(lián)系協(xié)調(diào)、左右信息通暢的優(yōu)勢(shì)，既可以上下聯(lián)系協(xié)助解決學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中遇到的困難和問題，及時(shí)做到上情下達(dá)、下情上傳，又可以結(jié)合解決發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、加強(qiáng)基層組織建設(shè)、管理村級(jí)事務(wù)等方面突出問題的措施辦法，或爭(zhēng)取上級(jí)支持，或汲取外地經(jīng)驗(yàn)，或?yàn)榫唧w項(xiàng)目牽線搭橋?？傊?，要根據(jù)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的目標(biāo)和要求，結(jié)合農(nóng)村的特點(diǎn)和實(shí)際，什么優(yōu)勢(shì)突出就發(fā)揮什么優(yōu)勢(shì)，什么專長(zhǎng)亟需就利用什么專長(zhǎng)，努力成為學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的中堅(jiān)力量和行家里手。

社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，為大學(xué)生村官建功立業(yè)提供了寬廣舞臺(tái)。在農(nóng)村基層開展的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，為大學(xué)生村官更好地施展才華提供了重要契機(jī)。大學(xué)生村官要緊緊抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，充分利用好這個(gè)舞臺(tái)，更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，密切聯(lián)系群眾，勇于開拓、大膽實(shí)踐，和農(nóng)村黨員干部一道，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)農(nóng)民群眾致富，更好地促進(jìn)農(nóng)村和諧穩(wěn)定，努力為本村的科學(xué)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。要把理論和實(shí)踐結(jié)合起來，豐富閱歷、磨練意志、提高能力、全面發(fā)展，在建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的實(shí)踐中成長(zhǎng)成才。各級(jí)黨組織和各有關(guān)部門要進(jìn)一步完善大學(xué)生村官有關(guān)政策，為他們開展工作提供必要條件和有力支持，讓他們有事干，幫助他們干成事。

農(nóng)村基層是青年學(xué)生熟悉當(dāng)代中國(guó)社會(huì)、了解中國(guó)基本國(guó)情的最好課堂，也是我們黨培養(yǎng)人才、鍛煉人才的重要陣地。在深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中充分發(fā)揮作用，為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村貢獻(xiàn)力量，大學(xué)生村官就一定能夠在希望的田野上書寫瑰麗的青春詩章，成長(zhǎng)為適應(yīng)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展需要的人才。

浙江省民政廳：加強(qiáng)基層救災(zāi)應(yīng)急能力建設(shè) 著力提高救災(zāi)工作水平

基層救災(zāi)應(yīng)急能力直接關(guān)系到災(zāi)害救助效益，在救災(zāi)工作全局中具有基礎(chǔ)性地位。我省以普及全社會(huì)災(zāi)害意識(shí)為基礎(chǔ)，以避災(zāi)場(chǎng)所建設(shè)為紐帶，優(yōu)化救災(zāi)物資儲(chǔ)備布局，重抓鄉(xiāng)村預(yù)案和災(zāi)情信息員隊(duì)伍建設(shè)，著力提高基層救災(zāi)應(yīng)急能力，切實(shí)做到有預(yù)案、有載體、有手段、有隊(duì)伍，使之互相推動(dòng)，互相促進(jìn)，形成網(wǎng)絡(luò)，較好地提高了救災(zāi)工作的及時(shí)性、即時(shí)性和有效性。我們的主要做法是：

一、以宣傳教育為抓手提高社會(huì)公眾的災(zāi)害意識(shí)

一是注重面上普及。全省民政系統(tǒng)在各主流媒體經(jīng)常性開展宣傳，力求使減災(zāi)知識(shí)、救災(zāi)政策覆蓋到全體居民。2008年我廳制作發(fā)放2萬多份年歷、3萬多套掛圖等減災(zāi)救災(zāi)宣傳資料到全省各地；拍攝了《減災(zāi)救災(zāi)》專題片。全國(guó)“防災(zāi)減災(zāi)日”和“國(guó)際減災(zāi)日”期間，先后舉辦減災(zāi)知識(shí)掛圖展覽和廣場(chǎng)咨詢活動(dòng)。

二是抓住三個(gè)陣地。充分利用社區(qū)活動(dòng)室、避災(zāi)場(chǎng)所、學(xué)校三個(gè)陣地開展宣傳教育。平時(shí)放置減災(zāi)救災(zāi)政策、張貼宣傳掛畫、播放減災(zāi)聲像資料等，群眾隨時(shí)能夠?qū)W習(xí)。同時(shí)，以創(chuàng)建“減災(zāi)綜合示范社區(qū)”活動(dòng)為載體，積極動(dòng)員居民參與。災(zāi)害來臨時(shí)，組織轉(zhuǎn)移到避災(zāi)場(chǎng)所的群眾學(xué)習(xí)減災(zāi)救災(zāi)知識(shí)。

三是緊密結(jié)合預(yù)案。在修編鄉(xiāng)村預(yù)案時(shí)，做好公示，廣泛征求意見，使群眾了解預(yù)案；及時(shí)開展演練，組織各方參與，讓群眾熟悉預(yù)案，從而起到宣傳教育作用。

四是探索創(chuàng)新載體。新的載體可以激活宣傳形式，豐富教育活動(dòng)。各地加強(qiáng)這方面的探索。有的制作燈箱廣告；有的設(shè)立減災(zāi)知識(shí)一條街；有的命名避災(zāi)場(chǎng)所為減災(zāi)宣傳教育基地等等，全面加強(qiáng)減災(zāi)宣傳教育。

二、以編制鄉(xiāng)村預(yù)案為重點(diǎn)完善救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案體系

2008年，我省展開第三輪應(yīng)急預(yù)案修編工作，重點(diǎn)加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村（社區(qū)）一級(jí)。要求預(yù)案編制結(jié)合避災(zāi)場(chǎng)所規(guī)劃，將轉(zhuǎn)移安置工作做實(shí)，確保轉(zhuǎn)移群眾的基本生活。預(yù)案要載明避災(zāi)場(chǎng)所地址、需要轉(zhuǎn)移安置人員數(shù)量、轉(zhuǎn)移路徑等。村級(jí)預(yù)案要明確到人，轉(zhuǎn)移責(zé)任人和被轉(zhuǎn)移人員要對(duì)接，做到網(wǎng)格化。到年底，縣以上應(yīng)急預(yù)案已全部完成修編，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村（社區(qū)）基本完成編制工作，形成了從省到市縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村（社區(qū)）的預(yù)案系統(tǒng)。指導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村開展演練，使廣大基層干部、群眾熟悉預(yù)案，提高災(zāi)害意識(shí)和自救互救能力。2008年8月15日，仙居縣安嶺鄉(xiāng)1個(gè)半小時(shí)面雨量達(dá)到186毫米，引發(fā)山洪，當(dāng)?shù)卣皶r(shí)啟動(dòng)鄉(xiāng)村應(yīng)急預(yù)案，迅速轉(zhuǎn)移554名村民到避災(zāi)場(chǎng)所，無一人傷亡。

三、以避災(zāi)場(chǎng)所建設(shè)為突破口前移救災(zāi)工作關(guān)口

避災(zāi)場(chǎng)所是推進(jìn)基層救災(zāi)應(yīng)急能力建設(shè)的有效抓手。這一重大的載體創(chuàng)新，前移了救災(zāi)工作關(guān)口，解決了民政部門在災(zāi)害預(yù)警時(shí)無從著力的問題，變傳統(tǒng)民政災(zāi)后救助為災(zāi)前、災(zāi)中、災(zāi)后全程介入，提高了鄉(xiāng)村應(yīng)急預(yù)案的效能，使減災(zāi)、避災(zāi)、救災(zāi)工作在基層有機(jī)聯(lián)系，形成一體。我省從2006年開始試點(diǎn)至今，全省累計(jì)投入建設(shè)資金4億元，其中省級(jí)補(bǔ)助資金8000萬元，已建避災(zāi)安置場(chǎng)所5600個(gè)，可容納災(zāi)民185萬人。已形成一套較為完善的建設(shè)管理機(jī)制。省委、省政府將此項(xiàng)工作納入省重大項(xiàng)目建設(shè)行動(dòng)計(jì)劃，省財(cái)政資金和彩票公益金給予補(bǔ)助。聯(lián)合住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳制定避災(zāi)場(chǎng)所建設(shè)技術(shù)規(guī)范，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，確保工程質(zhì)量。制定各項(xiàng)管理制度，規(guī)定避災(zāi)場(chǎng)所啟用的條件、程序和部門責(zé)任。每個(gè)避災(zāi)場(chǎng)所，都有確定的管理人員和志愿者、轉(zhuǎn)移安置人數(shù)、保障其基本生活的相應(yīng)物資等。被轉(zhuǎn)移人員都有一張明白卡，載明轉(zhuǎn)移路線、聯(lián)系人、聯(lián)系方式。啟動(dòng)預(yù)案時(shí)，宣布啟用避災(zāi)場(chǎng)所，轉(zhuǎn)移人員有序進(jìn)入，民政部門協(xié)調(diào)落實(shí)生活保障?！澳恕迸_(tái)風(fēng)影響我省時(shí)，全省啟動(dòng)避災(zāi)安置場(chǎng)所3000多個(gè)，集中安置轉(zhuǎn)移人員60余萬人。

四、以即時(shí)保障為目標(biāo)優(yōu)化救災(zāi)物資儲(chǔ)備布局

確保災(zāi)民基本生活是救災(zāi)工作的核心，物資保障是基礎(chǔ)。我省在建設(shè)救災(zāi)倉儲(chǔ)時(shí)，把避災(zāi)場(chǎng)所納入其中，統(tǒng)籌考慮，合理布局。規(guī)定按照避災(zāi)場(chǎng)所所要安置的人數(shù)，儲(chǔ)存相應(yīng)的物資，如每人1床鋪1被褥、2天左右的食品、飲用水、必要的藥品，以及應(yīng)急照明設(shè)施、救生設(shè)施等，一旦需要隨時(shí)調(diào)往鄰近受災(zāi)地區(qū)。省、縣兩級(jí)每年使用大量資金購置各類救災(zāi)物資，分散存儲(chǔ)到避災(zāi)場(chǎng)所。此外，還和大型商場(chǎng)、超市簽訂協(xié)議，代儲(chǔ)救災(zāi)物資。通過優(yōu)化救災(zāi)物資儲(chǔ)備布局，有效落實(shí)災(zāi)害發(fā)生后24小時(shí)救災(zāi)物資必須送達(dá)的規(guī)定，做到了救災(zāi)物資保障的即時(shí)性。目前，全省除有縣級(jí)以上救災(zāi)倉庫62個(gè)以外，5600個(gè)避災(zāi)場(chǎng)所都有救災(zāi)物資儲(chǔ)備，遍及鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村（社區(qū)）。

五、以信息員隊(duì)伍建設(shè)為著力點(diǎn)夯實(shí)救災(zāi)工作基礎(chǔ)

信息員隊(duì)伍是基層救災(zāi)應(yīng)急能力建設(shè)的主體部分，事關(guān)救災(zāi)工作的準(zhǔn)確性。通過這些年的努力，我省已初步建立縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)災(zāi)情信息工作網(wǎng)絡(luò)，共有災(zāi)害信息員3萬余名。在組建隊(duì)伍時(shí)，從整合資源的高度出發(fā)，明確學(xué)歷、年齡等一定條件，盡量做到統(tǒng)盤考慮，綜合使用，大多在村兩委班子中的中青年干部中確定人選。專門制定《災(zāi)害信息員崗位職責(zé)》，要求信息員參與應(yīng)急預(yù)案的制定和演練，參與避災(zāi)場(chǎng)所的管理、負(fù)責(zé)減災(zāi)宣傳教育，落實(shí)各項(xiàng)防災(zāi)避災(zāi)措施，即時(shí)掌握災(zāi)情動(dòng)態(tài)和轉(zhuǎn)移安置人員情況，做好災(zāi)情統(tǒng)計(jì)匯總及上報(bào)工作。市縣民政部門及時(shí)組織開展災(zāi)情信息員培訓(xùn)，學(xué)習(xí)救災(zāi)政策和避災(zāi)知識(shí)。建立績(jī)效考核獎(jiǎng)懲制度。規(guī)定災(zāi)害信息員不得隨意調(diào)動(dòng)；根據(jù)工作量的大小，經(jīng)過考核，給予一定的報(bào)酬。

我省雖然在提高基層救災(zāi)應(yīng)急能力上做了一些工作，但離上級(jí)的要求仍有較大差距。下一步，我們將按照這次會(huì)議的要求，繼續(xù)加強(qiáng)創(chuàng)新，探索命名減災(zāi)教育基地的做法，提高減災(zāi)宣傳教育實(shí)效；開展避災(zāi)場(chǎng)所規(guī)范化建設(shè)示范活動(dòng)，提高避災(zāi)場(chǎng)所管理質(zhì)量；認(rèn)真總結(jié)鄉(xiāng)村應(yīng)急預(yù)案管理經(jīng)驗(yàn)，提高預(yù)案的實(shí)用性；全面推進(jìn)信息員職業(yè)鑒定制度，提高救災(zāi)工作效率。通過這些工作，不斷增強(qiáng)基層救災(zāi)應(yīng)急能力，進(jìn)一步完善應(yīng)急救災(zāi)體系，切實(shí)保障災(zāi)民基本生活。

第五篇：大學(xué)生村官考試123

一、單項(xiàng)選擇題

1．十六屆四中全會(huì)指出，提高黨的執(zhí)政能力的核心是()。

A．加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo) B．改善黨的領(lǐng)導(dǎo)體制 C．建設(shè)高素質(zhì)的干部隊(duì)伍 D．保持黨和人民群眾的血肉關(guān)系

2．十六屆四中全會(huì)提出，加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的關(guān)鍵是()。

A．建設(shè)高素質(zhì)干部隊(duì)伍 B．確立黨的思想路線C．完善黨的領(lǐng)導(dǎo)體制 D．加強(qiáng)黨的制度建設(shè)

3．人的價(jià)值的最顯著特點(diǎn)在于()。

A．人在價(jià)值關(guān)系中既可以是客體，又可以是主體的二重性B．在價(jià)值關(guān)系中只能作為客體

C．在價(jià)值關(guān)系中只能作為主體D．只具有通過自身的實(shí)踐活動(dòng)滿足自身和他人需要的特性

4．人們占有感性材料的根本途徑是()。A．充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性B．參加社會(huì)實(shí)踐 C．開動(dòng)腦筋，善于觀察，勤于思考D．運(yùn)用科學(xué)的思維方法

5．認(rèn)識(shí)的本質(zhì)是()。

A．思維的自由創(chuàng)造物 B．主體對(duì)客體的能動(dòng)的反映C．客觀實(shí)在自身 了 D．社會(huì)實(shí)踐

6．區(qū)分量變和質(zhì)變的根本標(biāo)志是()。

A．事物的變化是否超越度的范圍 B．事物變化是否顯著 C．事物變化是否迅速 D．事物變化中是否有新質(zhì)要素產(chǎn)生

7．在實(shí)際工作中堅(jiān)持唯物主義就是()。

A．一切從理論出發(fā) B．不唯上，不唯書，只唯實(shí) C．使主觀意志得到發(fā)現(xiàn) D．調(diào)和主觀思想和客觀實(shí)際

8．意識(shí)的本質(zhì)是()。

A．意識(shí)是大腦的機(jī)能B．意識(shí)是社會(huì)的產(chǎn)物 C．意識(shí)是自然界的產(chǎn)物D．意識(shí)是人腦的機(jī)能，是客觀存在的反映

9．事物發(fā)展的源泉在于()。

A．人的主觀能動(dòng)性 B．事物之間的相互作用C．事物的內(nèi)部矛盾 D．外力的推動(dòng)

10．鄧小平明確概括社會(huì)主義本質(zhì)是在()。A．黨的十二大 B．黨的十二屆三中全會(huì)C．黨的十三大 D．1992年在南方談話中

11．香港回歸祖國(guó)，標(biāo)志著“一國(guó)兩制”構(gòu)想的(C)。

A．初步成功 B．基本結(jié)束C．重大成功 D．完成

12．社會(huì)主義國(guó)家不可能直接經(jīng)營(yíng)全民所有制企業(yè)，主要是因?yàn)?D)。

A．企業(yè)的生產(chǎn)資料屬于企業(yè)所有，國(guó)家無權(quán)經(jīng)營(yíng) B．企業(yè)擁有大量熟練管理人員，不需要國(guó)家來經(jīng)營(yíng)

C．企業(yè)是社會(huì)化大生產(chǎn)，不適宜國(guó)家統(tǒng)一經(jīng)營(yíng)管理 D．企業(yè)是自主經(jīng)營(yíng)、自負(fù)盈虧的商品生產(chǎn)者，不能由國(guó)家直接經(jīng)營(yíng)

13．中國(guó)的問題，壓倒一切的是需要(C)A．發(fā)展 B．和平C．穩(wěn)定 D．團(tuán)結(jié)

14．社會(huì)保障體系的核心內(nèi)容是(A)。

A．社會(huì)保險(xiǎn) B．社會(huì)救濟(jì)C．社會(huì)福利 D．優(yōu)撫安置

15．評(píng)價(jià)社會(huì)主義條件下生產(chǎn)資料所有制形式是否合理、優(yōu)越，主要是看(B)。

A．是否符合不斷提高公有化程度的要求B．是否符合生產(chǎn)力發(fā)展的要求 C．是否符合社會(huì)主義上層建筑的要求D．是否符合不斷擴(kuò)大公有制范圍的要求

16．在我國(guó)現(xiàn)階段存在雇傭關(guān)系的是(D)。

A．國(guó)有經(jīng)濟(jì) B．集體經(jīng)濟(jì)C．個(gè)體經(jīng)濟(jì) D．私營(yíng)經(jīng)濟(jì)

17．鄧小平在南方談話中說：抓住時(shí)機(jī)，發(fā)展自己，關(guān)鍵是(C)。

A．堅(jiān)持治理整頓 B．堅(jiān)持改革開放C．發(fā)展經(jīng)濟(jì) D．發(fā)展科技與教育

18．(A)不屬于行政給付的內(nèi)容。

A．職務(wù)方面的權(quán)益 B．物質(zhì)方面的權(quán)益 C．與物質(zhì)有關(guān)的權(quán)益 D．救災(zāi)扶貧

19．行政處罰只能(D)。

A．對(duì)行政隸屬關(guān)系的人實(shí)施 B．由公安機(jī)關(guān)執(zhí)行

C．處罰公務(wù)員或公民個(gè)人，而不能處罰單位或組織 D．是國(guó)家特定行政機(jī)關(guān)對(duì)違反行政法的個(gè)人或組織依法采取的懲罰情況

20．甲市居民陳某在乙市出差期間被乙市公安局誤認(rèn)為盲流收容遣送至丙市。乙市地方性法規(guī)規(guī)定，對(duì)收容遣送不服提起訴訟的人須先申請(qǐng)行政復(fù)議。陳某決定向甲市法院起訴，甲市法院應(yīng)按下列哪個(gè)選項(xiàng)處理?(A)。A．受理此案 B．裁定不予受理并告知陳某先向乙市行政機(jī)關(guān)申請(qǐng)行政復(fù)議 C．移送乙市法院管轄 D．移送丙市法院管轄

21．某公民某一文學(xué)作品在其死亡后，根據(jù)著作法的規(guī)定(C)。

A．該作品修改權(quán)由其繼承人所有 B．該作品的修改權(quán)由國(guó)家所有

C．該作品的使用權(quán)和獲得報(bào)酬權(quán)在法律規(guī)定的保護(hù)期內(nèi)，由其繼承人所有 D．該作品著作權(quán)中的人身權(quán)利經(jīng)過50年后將不受保護(hù)

22．在我國(guó)，公民所獲得的“勞動(dòng)模范”、“三好學(xué)生”：“杰出青年”、“辛勤園丁”等光榮稱號(hào)，屬于公民的(B)。

A．姓名權(quán) B．榮譽(yù)權(quán)C．名稱權(quán) D．肖像權(quán)

23．中學(xué)生李某在電影院看電影時(shí)與同伴追逐打鬧、大聲喧嘩，影響了電影的正常放映。工作人員多次勸阻無效后把他們送到了派出所，民警對(duì)他們進(jìn)行了法制教育和治安處罰。李某及其同伴的行為屬于(C)。

A．違法行為 B．犯罪行為 C．?dāng)_亂公共秩序行為 D．妨害公共安全行為

24．憲法具有最高的法律效力，這是因?yàn)?D)。

A．憲法的制定和修改程序比普通法律更為嚴(yán)格B．憲法規(guī)定國(guó)家生活中的最根本問題

C．憲法是一切組織和個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則 D．憲法是普通法律的立法基礎(chǔ)

25．專業(yè)性強(qiáng)的職務(wù)和基層行政職務(wù)可采用(C)。

A．委任制 B．選任制C．聘任制 D．考任制

26．2002年1月，國(guó)家計(jì)委公開舉行全國(guó)首次鐵路價(jià)格聽證會(huì)，各界人士充分發(fā)表了自己的意見，這表明(C)。

A．民主與法制要緊密結(jié)合 B．人大代表的作用在增強(qiáng) C．政府決策進(jìn)一步民主化 D．人民可以直接行使權(quán)力

27．以下人員中，除(C)外都有可能屬于行政八級(jí)。A．自治旗副旗長(zhǎng) B．縣長(zhǎng)C．鄉(xiāng)長(zhǎng) D．省級(jí)部門中的副處長(zhǎng)

28．批辦是指(B)。

A．對(duì)發(fā)文稿的審核批示 B．對(duì)收文應(yīng)如何辦理所作的批示 C．對(duì)公文正本的復(fù)核意見 D．對(duì)請(qǐng)示報(bào)告的處理

29．調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu)一般包括(A)。

A．標(biāo)題、導(dǎo)語、正文、結(jié)語 B．標(biāo)題、正文、落款 C．開頭、導(dǎo)語、主體、結(jié)尾 D．標(biāo)題、正文、結(jié)語

30．辦公室更改電話號(hào)碼，可用(C)公布周知。

A．通知 B．通告C．啟事 D．布告

二、多項(xiàng)選擇題

1．2004年9月15日，胡錦濤在《講話》中指出，衡量一個(gè)政治制度是不是民主的，關(guān)鍵是看(ABC)。

A．最廣大人民的意愿是否得到了充分反映 B．最廣大人民當(dāng)家作主的權(quán)利是否得到了充分實(shí)現(xiàn)

C．最廣大人民的合法權(quán)益是否得到了充分保障 D．最廣大人民的生活水平是否得到了充分提高

2．十一屆三中全會(huì)以后，黨和政府實(shí)行改革開放的方針，下列哪些成就是在這個(gè)方針指導(dǎo)下取得的(BC)。

A．我國(guó)試驗(yàn)爆炸第一顆原子彈成功 B．國(guó)民生產(chǎn)總值、國(guó)家財(cái)政收入和城鄉(xiāng)居民平均收人大體上翻了一番

C．用“一國(guó)兩制”的原則解決了香港、澳門的問題 D．聯(lián)合國(guó)恢復(fù)中國(guó)合法席位

3．政企分開的主要措施是(ABCD)。

A．企業(yè)實(shí)行無主管部門制 B．逐步取消專業(yè)經(jīng)濟(jì)部門 C．大力發(fā)展社會(huì)中介組織 D．探索新的對(duì)國(guó)有企業(yè)的監(jiān)管方式

4．期貨市場(chǎng)的主要功能有(ACD)。

A．回避價(jià)格風(fēng)險(xiǎn)的功能 B．投機(jī)的功能 C．形成合理價(jià)格的功能 D．有利于市場(chǎng)供求和價(jià)格的穩(wěn)定

5．宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控是(ACD)。

A．社會(huì)化大生產(chǎn)的客觀要求 B．國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人和群眾意志的要求

C．搞活企業(yè)適應(yīng)市場(chǎng)需要的客觀要求 D．經(jīng)濟(jì)體制改革深人發(fā)展的客觀要求

6．放開搞活國(guó)有小型企業(yè)的形式有(ABCD)。

A．改組 B．聯(lián)合、兼并 C．出售 D．租賃、承包經(jīng)營(yíng)

7．發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力是社會(huì)主義的根本任務(wù)是由以下因素決定的(ABCD)。

A．社會(huì)主義本質(zhì) B．社會(huì)主義的主要矛盾 C．建立社會(huì)主義物質(zhì)基礎(chǔ)的需要D．我國(guó)經(jīng)濟(jì)落后的現(xiàn)實(shí)狀況

8．下列屬于因果關(guān)系范疇的是(ABC)。

A．播下良種在先，糧食豐收在后 B．適度灌溉在先，糧食豐收在后

C．合理施肥在先，糧食豐收在后 D．看見閃電在先≯聽到雷聲在后 9．下列選項(xiàng)中對(duì)資本主義國(guó)家的正確認(rèn)識(shí)有(CD)。

A．它代表全體人民的利益和意志 B．它是無產(chǎn)階級(jí)享有民主的國(guó)家

C．它的本質(zhì)是資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的工具 D．它與封建國(guó)家相比較具有明顯的進(jìn)步性

10．恩格期提出的哲學(xué)基本問題的重要方面是(BD)。

A．思維對(duì)存在的能動(dòng)作用問題 B．思維和存在何者為第一性的問題

C．思維主體和思維客體的關(guān)系問題 D．思維能否正確反映存在的問題

11．在我國(guó)，司法機(jī)關(guān)的監(jiān)督，包括有(AB)。

A．審判機(jī)關(guān)的監(jiān)督 B．檢察機(jī)關(guān)的監(jiān)督 C．司法行政機(jī)關(guān)的監(jiān)督 D．公安機(jī)關(guān)的監(jiān)督

12．最高人民檢察院對(duì)(BC)負(fù)責(zé)。

A．國(guó)家主席 B．全國(guó)人大C．全國(guó)人大常委會(huì) D．中共中央委員會(huì)

13．法的主要作用體現(xiàn)在確認(rèn)和調(diào)整(ACD)A．統(tǒng)治階級(jí)的內(nèi)部關(guān)系B．統(tǒng)治階級(jí)與大自然之間的關(guān)系 C．統(tǒng)治階級(jí)與其同盟者之間的關(guān)系 D．統(tǒng)治階級(jí)與被統(tǒng)治階級(jí)的關(guān)系

14．行政訴訟具有的與其他訴訟活動(dòng)不同的基本原則有(ACD)。

A．人民法院特定主管原則B．人民檢察院特定監(jiān)督原則 C．行政訴訟期間具體行政行為不停止執(zhí)行原則' D．被告負(fù)舉證責(zé)任原則

15．行政確認(rèn)的主要特征有(BC)。

A．采用頒發(fā)許可證、執(zhí)照等形式 B．是要式行政行為 C．是羈束行政行為 D．其后果是財(cái)產(chǎn)所有權(quán)從相對(duì)方轉(zhuǎn)歸國(guó)家

16．國(guó)家公務(wù)員必須嚴(yán)格遵守的政治紀(jì)律有(ABCD)。

A．不得散布有損政府聲譽(yù)的言論 B．不得經(jīng)商、辦企業(yè)以及參與其他營(yíng)利性的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)

c．不得組織或參加非法組織D．不得組織或參加反對(duì)政府的集會(huì)、游行、示威等活動(dòng)

17．公務(wù)員錄用的原則有(ABCD)。

A．公平B．公開 C．平等D．擇優(yōu) E．競(jìng)爭(zhēng)

18．行政裁決與行政仲裁的共同點(diǎn)有(BC)。

A．都是作為一種民間活動(dòng)出現(xiàn)的B．都是行政機(jī)關(guān)以第三者的身份裁斷的 C．處理對(duì)象都是民事爭(zhēng)議D．都是行政機(jī)關(guān)運(yùn)用行政權(quán)力的過程

19．通報(bào)的主要特點(diǎn)是(ABC)。

A．具有教育性B．通過具體事實(shí)表達(dá)作者的觀點(diǎn)與意圖

C．具有較強(qiáng)的時(shí)效性D．具有強(qiáng)制約束作用

20．不需清退的文件包括(BC)。A．絕密文件 B．群眾上訪信件

C．過時(shí)的文件 D．僅供領(lǐng)導(dǎo)傳閱或?qū)忛喌奈募?/p>

三、判斷題

1．文化是相對(duì)于物質(zhì)文明而言的。(√)

2．建立現(xiàn)代企業(yè)制度是國(guó)有企業(yè)改革的重要內(nèi)容之一。(×)政企分開 3．考察黨政領(lǐng)導(dǎo)干部，主要是考察其在現(xiàn)崗位上的工作實(shí)績(jī)。(×)4．無產(chǎn)階級(jí)政黨的黨性，是無產(chǎn)階級(jí)革命性最高、最集中的表現(xiàn)。(×)5．世界市場(chǎng)是把各個(gè)貿(mào)易國(guó)通過市場(chǎng)聯(lián)系起來的世界范圍的商品和服務(wù)的交換領(lǐng)域，是國(guó)內(nèi)市場(chǎng)在范圍上的延伸。(√)6．人類迄今認(rèn)識(shí)到，世界萬物的變化，可以歸結(jié)為四種基本力，即引力和排斥力、弱力和強(qiáng)力。(×)

7．地球上的生命大約起源于45億年前，而根據(jù)目前所發(fā)現(xiàn)的人類化石，大約到距今500萬年前，古猿才進(jìn)化演變成最初的原始人類。(×)8．科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力．是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。高技術(shù)則是一切現(xiàn)代化國(guó)家的立國(guó)基礎(chǔ)，是衡量任何一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力的主要標(biāo)志。(√)9．自然資源豐富與否不是一個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)與科技發(fā)展的決定因素。(√)10．當(dāng)前我國(guó)具有綜合性審批控制職能的組織系統(tǒng)是全國(guó)和縣以上地方各級(jí)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)、中央和地方各級(jí)國(guó)家行政機(jī)關(guān)。(√)

11．我國(guó)建立的新的宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控體系是直接調(diào)控與間接調(diào)控相結(jié)合，以間接調(diào)控為主。(√)12．宏觀調(diào)控手段系統(tǒng)是由稅收杠桿、信貸杠桿、外匯杠桿、價(jià)格杠桿組成的。(×)13．政府貸款一般利率較高，利率浮動(dòng)，風(fēng)險(xiǎn)較大。(×)14．分配客體是收入分配系統(tǒng)的核心，在分配過程中處于主導(dǎo)地位。(×)15．資本主義經(jīng)濟(jì)管理和社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)管理都具有二重性。(√)

16．任何情況下，商品的國(guó)內(nèi)價(jià)格與國(guó)際價(jià)格都是不同的。如果相同，也是偶然情況。(√)

17．一般說來，在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，對(duì)看漲的商品，應(yīng)爭(zhēng)取在價(jià)格達(dá)到高峰時(shí)開始銷售，并盡快銷售出去。(×)18．運(yùn)輸距離越短，價(jià)格越低。(×)

19．每一種商品應(yīng)有不同的出口銷售戰(zhàn)略。(√)

20．實(shí)行多元化市場(chǎng)戰(zhàn)略是將出口額在世界各地市場(chǎng)平均分布。(×)第二部分 主觀試題

11．c 12．d 13．c 14．a(chǎn) 15．b 16．d 17．c 18．a(chǎn) 19．d 20．a(chǎn) 21．c 22．b 23．c 24．d 25．c 26．c 27．c 28．b 29．a(chǎn) 30．c

二、多項(xiàng)選擇題

1．a(chǎn)bc 2．bc 3．a(chǎn)bcd 4．a(chǎn)cd 5．a(chǎn)cd 6．a(chǎn)bcd 7．a(chǎn)bcd 8．a(chǎn)bc 9．cd 10．bd 11．a(chǎn)b 12．bc 13．a(chǎn)cd 14．a(chǎn)cd 15．bc 16．a(chǎn)bcd 17．a(chǎn)bcd 18．bc 19．a(chǎn)bc 20．bc

三、判斷題

1．√ 2．× 3．× 4．× 5．√ 6．× 7．× 8．√ 9．√ 10．√ 11．√ 12．× 13．× 14．× 15．√ 16．√ 17．× 18．× 19．√ 20．×