第一篇：盤縣教師進(jìn)修學(xué)下半年總結(jié)

盤縣教師進(jìn)修學(xué)?！半p創(chuàng)雙建”

2011下半年工作總結(jié)

我校根據(jù)縣委、縣政府、縣教育局“雙創(chuàng)雙建”工作安排，通

過“創(chuàng)文明學(xué)校、創(chuàng)衛(wèi)生學(xué)校、建和諧校園、建平安校園”的“雙創(chuàng)雙建”工作要求，結(jié)合我辦實際，扎實開展好活動，現(xiàn)將整改落實階段的工作小結(jié)如下：

一是要深入學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，進(jìn)一步把思想行動統(tǒng)一。

關(guān)于“雙創(chuàng)雙建”工作，學(xué)校要求每一個干部職工一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)這文件精神，進(jìn)一步了解盤縣開展“雙創(chuàng)雙建”工作的背景、意義、目的，熟知“雙創(chuàng)雙建”工作的目標(biāo)、內(nèi)容及創(chuàng)建工作的基本規(guī)范和要求，更好地把思想行動統(tǒng)一到縣委、縣政府決策部署上來。

二是突出重點，注重實效，著力抓好環(huán)境的治理工作

1、建立健全各項制度，保證學(xué)校內(nèi)部環(huán)境衛(wèi)生整潔。為了使“雙創(chuàng)雙建”工作有序開展，我校明確對衛(wèi)生要求和考核方法，按班級劃分了衛(wèi)生責(zé)任區(qū)；對校院內(nèi)花草樹木執(zhí)行修繕（學(xué)?？倓?wù)處負(fù)責(zé)），規(guī)劃了車輛停放區(qū)域，杜絕亂停亂放現(xiàn)象（政教處負(fù)責(zé)）；要求各處室必須將文件材料擺放有序，地板干凈、玻璃明亮，桌面、柜頂無灰塵（各處室負(fù)責(zé)）；廁所要及時打掃和保潔（班級負(fù)責(zé)）、消毒工作（保衛(wèi)負(fù)責(zé)）；由學(xué)校“雙創(chuàng)雙建”工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員定期對衛(wèi)生保潔情況進(jìn)行督促檢驗，獎優(yōu)罰劣，對打掃衛(wèi)生不合格的班級及辦公室給與通報批評，納入年底評優(yōu)考評，從而保證了各辦公區(qū)域及教學(xué)樓道干凈整潔，無衛(wèi)生死角，使建立責(zé)任及方法落到了實處，為學(xué)校全體師

生營造了一個和諧、文明、舒適、整潔的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境，并且為雙創(chuàng)雙建盡一份力。

2、運用每周一升旗儀式、教研組會議及教職工大會宣傳“雙創(chuàng)雙建”工作要求。

3、從自身做起，從小事做起。要求人人“從我做起”，從小事做起，自覺維護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生，自覺遵守社會公德，自覺摒棄不良行為習(xí)性。要求各處維護(hù)好計算機、大小電器，下班必須關(guān)上所有用電設(shè)施，隨手關(guān)燈、關(guān)門、關(guān)窗、關(guān)水。杜絕隨地吐痰、亂扔垃圾等現(xiàn)象。

三是要立足職責(zé)，結(jié)合實際，積極投身到“雙創(chuàng)雙建”工作中去。學(xué)校是宣傳的最好的窗口，從小讓孩子們樹立一個好的觀念。要責(zé)無旁貸做好“雙創(chuàng)雙建”相關(guān)工作。對內(nèi)來講，各個處室都要樹立從我做起的意識，立即行動起來，認(rèn)真對照創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，開展自查自糾。各處室要認(rèn)真開展自查，絕不允許不文明的言行舉止在辦公室發(fā)生，不允許辦公室的環(huán)境亂七八糟。同時，按照教育局的安排，辦公室每天都安排了行政人員及教師值日，負(fù)責(zé)記錄當(dāng)天的一切情況，有問題并參加處理，學(xué)生上下校時，值日在校門口對學(xué)生不文明的行為要制止和糾正，確保取得成效。

四是要加強領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌安排。

“雙創(chuàng)雙建”工作是當(dāng)前及今后一段時間工作的重中之中，學(xué)校將把“雙創(chuàng)雙建”及“三個建設(shè)年”工作擺上重要日程，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，立足職責(zé)，多措并舉推動這項工作，要結(jié)合實際制定實施方案，成立辦公室“雙創(chuàng)雙建”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強對這項工作的領(lǐng)導(dǎo)。

各處室要各司其職、各負(fù)其責(zé)，深入推進(jìn)“雙創(chuàng)雙建”工作，積極形成“雙創(chuàng)雙建”工作人人有責(zé)、齊抓共管的良好局面。

盤縣教師進(jìn)修學(xué)校

2011年9月30日

第二篇：科右中旗教師進(jìn)修學(xué)1

科右中旗教師進(jìn)修學(xué)校

“教育戰(zhàn)線作風(fēng)建設(shè)年”主題教育實施方案

為進(jìn)一步加強科右中旗教師進(jìn)修學(xué)校作風(fēng)建設(shè)和教師職業(yè)道德建設(shè)，提升全體教職工職業(yè)道德水平，規(guī)范教師教育教學(xué)行為。根據(jù)旗委政府和科右中旗教育局關(guān)于《教育戰(zhàn)線作風(fēng)建設(shè)年主題活動實施方案》的要求，結(jié)合我校教師隊伍建設(shè)實際，現(xiàn)特制定《科右中旗教師進(jìn)修學(xué)?！敖逃龖?zhàn)線作風(fēng)建設(shè)年”主題活動實施方案》。

一、指導(dǎo)思想

為全面落實黨的十八大、十八屆三中全會和總書記系列講話精神，深入貫徹自治區(qū)“8337”發(fā)展思路和第二批黨的群眾路線教育實踐活動有關(guān)要求，以糾正“四風(fēng)”問題為導(dǎo)向，以教育法規(guī)和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，以構(gòu)建社會主義核心價值體系為根本，以為人師表、教書育人為天職，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平，造就和培樹一支忠誠于黨和人民教育事業(yè)的教師隊伍，為辦好全旗中小學(xué)校長與教師滿意的培訓(xùn)機構(gòu)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、活動目標(biāo)及重點

（一）總體目標(biāo)

開展“教育戰(zhàn)線作風(fēng)建設(shè)年”主題教育應(yīng)堅持“面向全員，重在教育，著眼提升”的原則，圍繞“教育戰(zhàn)線作風(fēng)建設(shè)年”這一主題，以深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為主線，積極踐行群眾路線教育實踐活動中“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”步驟要求，自覺對照“四風(fēng)”方面及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的基本要求進(jìn)行自查自糾，加強領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍作風(fēng)轉(zhuǎn)變，影響和帶動我校全體教職工愛崗敬業(yè)、銳意進(jìn)取、團(tuán)結(jié)務(wù)實、廉潔高效，努力打造具有凝聚力和戰(zhàn)斗力的教師培訓(xùn)團(tuán)隊。著力解決現(xiàn)行作風(fēng)建設(shè)及師德方面存在的問題，建立健全師德師風(fēng)建設(shè)的長效機制，做到教師愛教育、師德上水平、培訓(xùn)出成效、社會更滿意，使全校教師隊伍的師德師風(fēng)水平邁上一個新的臺階。

（二）具體目標(biāo)

1、進(jìn)一步推動領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)轉(zhuǎn)變。要提高領(lǐng)導(dǎo)班子解放思想、科學(xué)發(fā)展的能力，要高站位、深思考，更新培訓(xùn)觀念，推動中小學(xué)教師和中小學(xué)校長培訓(xùn)工作穩(wěn)步發(fā)展。提高自身工作能力，加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，加強領(lǐng)導(dǎo)班子整體效能建設(shè)，突出身體力行，以身示范，大興團(tuán)結(jié)務(wù)實和密切聯(lián)系服務(wù)群眾之風(fēng)，把更多的精力用在教學(xué)管理和服務(wù)上，通過精細(xì)化的管理出效率、出質(zhì)量。完善科學(xué)民主的決策機制，虛心聽取多方面的意見和建議，切實解決教職工反映強烈的熱點難點問題。

2、進(jìn)一步規(guī)范教師從教行為。通過組織引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)教育法律、法規(guī)和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，使教師深刻領(lǐng)會教育法律、法規(guī)基本內(nèi)容和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的基本含義，并努力踐行教育法律、法規(guī)和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的基本要求;強化教師法制和責(zé)任意識,使廣大教師樹立崇高的職業(yè)理想和社會責(zé)任感，認(rèn)真履行好中小學(xué)校長、教師培訓(xùn)的職責(zé)，刻苦鉆研，樂于奉獻(xiàn)，鑄造高尚的師德之魂。

3、進(jìn)一步端正教師師德師風(fēng)。以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，積極倡導(dǎo)終生學(xué)習(xí)的教育理念，弘揚熱愛教育、團(tuán)結(jié)友愛、廉潔從教、為人師表的作風(fēng)；發(fā)揚關(guān)愛學(xué)生、耐心說教、誨人不倦、勇于創(chuàng)新、善于教改的教風(fēng)；倡導(dǎo)積極向上、勤奮學(xué)習(xí)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、實事求是、聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)，自覺抵制不良思潮的影響，鑄造良好的師德風(fēng)尚。

4、進(jìn)一步優(yōu)化教育良好形象。以做好“被培訓(xùn)教師滿意培訓(xùn)、培訓(xùn)者一切為被培訓(xùn)者”的要求，努力提升我校教師思想境界和職業(yè)道德水平，使我校教師嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求開展教學(xué)活動，以良好的作風(fēng)踐行教師的崇高職業(yè)使命，構(gòu)建文明和諧的師生關(guān)系，塑造愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)員、團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔從教、因材施教、舉止文明的良好形象。

5、進(jìn)一步密切黨群干群關(guān)系。以開展黨的群眾路線教育實踐活動為契機，把政德官德建設(shè)貫穿于“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的全過程，嚴(yán)肅工作紀(jì)律作風(fēng)，深入到基層密切聯(lián)系服務(wù)教職工，著力查擺剖析“四風(fēng)”問題，認(rèn)真開展批評與自我批評，全面改進(jìn)工作及生活作風(fēng)，抓好整改，建章立制，確保取得學(xué)校教職工深受教育、突出問題得到解決、作風(fēng)形象明顯改進(jìn)、被培訓(xùn)教師真正滿意的效果。

三、活動方法步驟

開展“教育戰(zhàn)線作風(fēng)建設(shè)年”主題活動分三個階段進(jìn)行。

（一）學(xué)習(xí)討論階段（2014年3月上旬—2014年4月中旬）學(xué)校在學(xué)習(xí)討論階段重點要抓好宣傳動員、抓實學(xué)習(xí)討論、抓嚴(yán)考核驗收。

1、抓好宣傳動員。我校要召開專題動員會議，統(tǒng)一思想，部署工作；利用宣傳欄、校園網(wǎng)絡(luò)等載體宣傳開展“教育戰(zhàn)線作風(fēng)建設(shè)年”主題教育的重要意義。在宣傳欄等醒目位置懸掛“學(xué)規(guī)范、強師德、樹形象”等反映教育活動主題的橫幅標(biāo)語，解讀《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的內(nèi)容，營造人人學(xué)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范規(guī)范》的濃厚學(xué)習(xí)宣傳氛圍，并迅速發(fā)動教職工掀起教育戰(zhàn)線作風(fēng)建設(shè)年主題教育熱潮。

2、抓實學(xué)習(xí)討論。開展“教育戰(zhàn)線作風(fēng)建設(shè)年”主題教育要以學(xué)校為單位，學(xué)習(xí)內(nèi)容為黨的十八大、十八屆三中全會和總書記系列講話精神，《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（2008修訂）》和教育部印發(fā)的《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、教育部師范司編發(fā)的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí)手冊》、《內(nèi)蒙古中小學(xué)教師職業(yè)行為禁行性規(guī)定（三十個不準(zhǔn)）》等。學(xué)習(xí)要聯(lián)系實際、學(xué)以致用，提高學(xué)習(xí)針對性、實效性。要抓實三個環(huán)節(jié)：一是集中解讀。各學(xué)校要結(jié)合實際，組織安排集中學(xué)習(xí)，解讀各項規(guī)范、規(guī)定和辦法的基本內(nèi)涵，輔導(dǎo)重點、解答難點；二是個人自學(xué)，規(guī)范學(xué)習(xí)筆記。廣大教職工要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，撰寫心得體會；三是討論交流，舉辦座談會。學(xué)校要本著聯(lián)系實際、學(xué)改結(jié)合的原則，運用多種方式，組織交流學(xué)習(xí)體會，撰寫體會文章。

3、抓督促檢查。要強化對師德理論學(xué)習(xí)的督促檢查，以督促學(xué)，在開展整個活動的過程中，學(xué)校要檢查教師參加學(xué)習(xí)討論的情況和撰寫的學(xué)習(xí)心得體會，及時掌握參學(xué)人員精神狀態(tài)和思想情況。

（二）反思自查評議階段（2014年4月下旬—6月中旬）

在學(xué)習(xí)反思評議階段要認(rèn)真組織全體教職工開展反思自查、問卷調(diào)查、民主評議、教職工師德承諾等具體活動。

1、反思自查。在認(rèn)真學(xué)習(xí)和問卷調(diào)查的基礎(chǔ)上，學(xué)校要結(jié)合教育教學(xué)工作中的師德師風(fēng)表現(xiàn)，對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，組織領(lǐng)導(dǎo)班子和教師進(jìn)行認(rèn)真反思自查和互查互糾，查找問題，撰寫分析檢查報告。要求主要成績要寫實，存在問題要找準(zhǔn)，原因分析要深刻，整改措施要切實可行。在反思自查互糾階段我們要重點查找并糾正教師隊伍中存在的以下幾方面問題：

一是在愛國守法方面。重點查找并糾正法制觀念淡薄，不依法治教，不依法執(zhí)教，不遵守教育法律法規(guī)，違背國家教育方針政策；工作時間參與玩牌；參與封建迷信和色情活動；指導(dǎo)和幫助他人上訪，制造社會不穩(wěn)定因素；傳播、散布損害國家主權(quán)、安全和社會公共利益的言論等問題。

二是在愛崗敬業(yè)方面。重點查找并糾正敬業(yè)精神不強、責(zé)任心不夠，工作松懈，培訓(xùn)教學(xué)敷衍塞責(zé)，隨意調(diào)課、缺課，不認(rèn)真?zhèn)湔n，在崗教師私自招收住宿生；私自在外兼課、兼職，打著提高教育教學(xué)質(zhì)量的幌子違規(guī)補課、從事違規(guī)有償家教和有償辦班等問題。

三是在關(guān)愛學(xué)員方面。重點查找并糾正不關(guān)愛學(xué)員健康，在教育教學(xué)活動中遇突發(fā)事件時，不履行保護(hù)學(xué)員人身安全職責(zé)的；不尊重學(xué)員人格等問題。

四是在教書育人方面。重點查找并糾正認(rèn)為教師培訓(xùn)工作只是純粹的業(yè)務(wù)培訓(xùn)行為，只是為培訓(xùn)而培訓(xùn)，不注重學(xué)員思想教育和全面發(fā)展；不注重學(xué)員正確世界觀和人生觀的培養(yǎng)等問題。切實努力做到在培訓(xùn)中既提高培訓(xùn)對象的業(yè)務(wù)能力同時又提升培訓(xùn)對象的思想道德和政治覺悟的雙重目的。

五是在為人師表方面。重點查找并糾正舉止不文明，衣著不得體，語言不規(guī)范；將個人情緒帶進(jìn)課堂，校園內(nèi)吸煙和上課使用通訊工具，向?qū)W員索要禮物；違反社會公德和家庭美德，生活作風(fēng)萎靡墮落等問題。

六是在終身學(xué)習(xí)方面。重點查找并糾正不刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，不注重知識的更新，不愿意虛心向同志請教，淺嘗輒止，好大喜功，唯我獨尊，不善于研究新課改，探索新教法，因循守舊，用落后的教學(xué)方法應(yīng)付新培訓(xùn)等問題。

七是在作風(fēng)建設(shè)方面。重點圍繞“慵、懶、散，奢、私、貪，蠻、橫、硬”等問題，查找并糾正懶懶散散，工作時間逛淘寶、玩手機、磕瓜子、玩游戲、上網(wǎng)聊天，工作日中午飲酒，工作場所吸煙喧鬧，上班遲到早退曠工頻繁，工作時間隨意脫崗，以權(quán)謀私、推諉扯皮、工作飄浮，服務(wù)冷冰冰、工作慢騰騰，奢侈浪費、公車私用，有令不行、雖令不從、執(zhí)行不力等問題。同時，要著力在領(lǐng)導(dǎo)班子“四風(fēng)”方面存在的問題和整體作風(fēng)轉(zhuǎn)變、提升工作效能、創(chuàng)新辦學(xué)理念、抓好團(tuán)結(jié)務(wù)實、提高工作執(zhí)行力、提升社會滿意度等方面進(jìn)行反思自查。

2、問卷調(diào)查。學(xué)校自行組織發(fā)放問卷，向廣大學(xué)員及社會征求對領(lǐng)導(dǎo)班子和教師師德情況的意見和建議，查找在師德師風(fēng)方面的不足和突出問題。

3、民主評議。以“五比五看”為主要內(nèi)容，開展民主評議。即，比愛崗敬業(yè)，看工作責(zé)任感和管理、教學(xué)的實績；比關(guān)愛學(xué)員，看理解學(xué)員的態(tài)度和關(guān)心學(xué)員的行動；比教書育人，看教書育人的思想觀念、實際水平和教學(xué)科研成果；比為人師表，看文明守紀(jì)，無私奉獻(xiàn)；比終身學(xué)習(xí)，看自學(xué)和教學(xué)研究的行為和實效。要把“五比五看”落實到民主評議的全過程。教師的分析檢查報告應(yīng)根據(jù)實際情況采取以學(xué)校為單位開展民主評議。同時，對領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行民主評議。

4、師德承諾。學(xué)校要在反思評議基礎(chǔ)上，實行師德承諾制度。教職工向?qū)W校簽訂承諾書，承諾不違犯中小學(xué)教師職業(yè)行為規(guī)范的要求。

（三）總結(jié)整改階段（2014年6月下旬—7月底）

學(xué)校將在總結(jié)提高階段要認(rèn)真制定整改方案，進(jìn)一步健全規(guī)章制度，及時進(jìn)行總結(jié)表彰。

1、制定整改方案。學(xué)校將召開整改提高專題會議，針對查找出來的問題，特別是教職工反映強烈的突出問題，制定切實可行的整改方案。方案要向全體教職工公示，并制定配套落實方案的工作計劃。

2、健全規(guī)章制度。通過“教育戰(zhàn)線作風(fēng)建設(shè)年”主題教育，在整改的基礎(chǔ)上，學(xué)校要花大氣力結(jié)合實際建立健全師德師風(fēng)建設(shè)的長效機制，如建立師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)管理責(zé)任制，健全師德師風(fēng)建設(shè)工作監(jiān)督制約機制，完善師德師風(fēng)考評獎懲制度等。

3、總結(jié)表彰。學(xué)校要認(rèn)真總結(jié)“教育戰(zhàn)線作風(fēng)建設(shè)年”主題教育開展情況，將開展活動每個階段情況以書面總結(jié)上報旗教育局人事師資股；旗教育局將對學(xué)校開展師德主題教育情況進(jìn)行督查評估；在總結(jié)和評估的基礎(chǔ)上，評選師德標(biāo)兵、師德先進(jìn)個人。對優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡在相關(guān)新聞媒體開辟專欄進(jìn)行宣傳，以此進(jìn)一步弘揚師德精神，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。

四、主題教育有關(guān)要求

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織

學(xué)校要把“教育戰(zhàn)線作風(fēng)建設(shè)年”主題教育作為當(dāng)前一件大事來抓，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，明確學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)是落實此項主題教育的第一責(zé)任人。成立開展活動領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，負(fù)責(zé)組織和督查主題教育。

（二）制定方案，認(rèn)真實施

學(xué)校要精心制定主題教育的具體實施方案和計劃，上報旗教育局人事師資股備案。在組織開展“教育戰(zhàn)線作風(fēng)建設(shè)年”主題教育實施的過程中，要利用各種渠道，采取多種形式，廣泛發(fā)動，分階段抓好師德主題教育，保證活動開展扎實有效。

（三）結(jié)合實際，整體推進(jìn)

學(xué)校將將開展“教育戰(zhàn)線作風(fēng)建設(shè)年”教育活動與第二批黨的群眾路線教育實踐活動有機結(jié)合起來，與教育教學(xué)改革結(jié)合起來，與實施績效工資的績效考評結(jié)合起來，做到以學(xué)促改，以學(xué)促變，學(xué)有所獲，務(wù)求實效。要以此為契機，形成長效工作機制，推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)工作制度化和規(guī)范化。

（四）加強宣傳，注重實效

學(xué)校在活動開展過程中要及時發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、宣傳優(yōu)秀典型和先進(jìn)事跡，營造良好氛圍，促進(jìn)“教育戰(zhàn)線作風(fēng)建設(shè)年”主題教育既轟轟烈烈又扎扎實實。確保師德主題教育落到實處、取得實效

第三篇：茂名市職校到教師德國進(jìn)修學(xué)述研討論會匯報

茂名市第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校、高州農(nóng)校 教師到德國進(jìn)修行動導(dǎo)向教學(xué)法學(xué)述研討論會匯報

一、茂名市第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校

時間：2012.12.20上午

地點：茂名市第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校（電白縣水東鎮(zhèn)人民中路63號原電白師范）

主席臺領(lǐng)導(dǎo)：古建泉（校領(lǐng)）、林鵬森（主任）、曾天文（局長）、陳列（科長）、邵宗

平（校領(lǐng)）

主持：林鵬森（主任）

議程：

1、曾局長講話：

更求職校發(fā)展思路：規(guī)模效益求生存----把學(xué)校做大；改革創(chuàng)新促發(fā)展----把學(xué)校做強；質(zhì)量特色創(chuàng)品牌----把學(xué)校做精。

另提出要求學(xué)校教師要有：三個“堅持”引用新任廣東省委書記胡春華：就未成年人教育問題，接受中外媒體采訪，談自身學(xué)習(xí)經(jīng)驗①堅持理想；②堅持腳踏實地做事；③堅持不斷地讀書，豐富自己。、、、、、、2、陳列科長講話：簡介全國留學(xué)指標(biāo)：108人，廣東15人、茂名市指標(biāo)6人，只有5人進(jìn)修，及對各校希望。

3、曾基明講座（茂名市第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師）：

什么叫行動導(dǎo)向教學(xué)法？提出問題→分析→計劃→實施→結(jié)果→評價→→（六步教學(xué)法）

（1）、主題：制動燈不工作（以4 S店維修為例）

（2）、過程：填寫客戶資料→分析→學(xué)生分組討論并舉舉故障可能（紙卡）→分類歸納→作業(yè)任務(wù)、注意事項（表格式）→實操（輔助老師結(jié)合）→結(jié)束歸納問題。

（3）、總結(jié)

A德國印象：

①守時、②守紀(jì)、③綠色的德國、④和諧的社會、⑤重視教育、⑥德國人做事計劃性非常強，工作嚴(yán)謹(jǐn)，注重細(xì)節(jié)、⑦不鋪張浪費、⑧工業(yè)非常發(fā)達(dá)：汽車制造強國、、、B、學(xué)習(xí)心德。、、、、、、C、德國職業(yè)教育體系學(xué)制3.5年：

先企業(yè)（招工），后學(xué)校（學(xué)習(xí)）且三分之二時間企業(yè)學(xué)徒、工人、學(xué)習(xí)企業(yè)運作、文化等、三分之一時間學(xué)校教育；教師開學(xué)前備完全學(xué)期教案、教具儀器等分類專柜存放；上課時間上午8：00～12：00；下午13：00～15：00。每節(jié)課堂教學(xué)都有兩位教師交叉互動上課，‘我主你輔，我輔你主’；主考核三位考試官一名學(xué)生，其中分別來自于企業(yè)老板，企業(yè)技師，學(xué)校教師，技能證書是找工作的前提，沒有技能證書企業(yè)是不接收工作、、、、、、。

4、陳列科長主持研討：

指定茂名市一職、二職、衛(wèi)校、高州市一職發(fā)表感受及表態(tài)、、、、。

5、原參觀一職實訓(xùn)中心后取消、、、、結(jié)束

二、高州農(nóng)校

時間：2012.12.21上午

地點：高州農(nóng)校（高州市潘州東路138號）

主席臺領(lǐng)導(dǎo)：林鵬森（主任）、張宗強、林里泉付校長、曾天文（付局長）、陳列（科長）、朱國彬付校長、黃海鋒職業(yè)科長、崔國才紀(jì)委書記

主持：林鵬森（主任）

議程：

（一）、曾付局長講話：

1、“四抓”：①抓學(xué)習(xí)，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展。②抓反思，推進(jìn)高效課堂建設(shè)。③抓活動，促進(jìn)各項工作落實。④抓管理，規(guī)范常規(guī)教學(xué)流程。

2、“四打造”

打造自我特色學(xué)校、引進(jìn)更多雙師型師資、品牌專業(yè)、教學(xué)質(zhì)量。、、、、3、三個“堅持”引用新任廣東省委書記胡春華：就未成年人教育問題，接受中外媒體采訪，談自身學(xué)習(xí)經(jīng)驗①堅持理想；②堅持腳踏實地做事；③堅持不斷地讀書，豐富自己。、、、、、、（二）、陳列科長講話：簡介全國留學(xué)指標(biāo)：108人，廣東15人、茂名市6指標(biāo)只有5人進(jìn)修，及對各校希望。

（三）、張德茂講座（高州校教師）教法與茂名市第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校類同。（略）

（四）、參觀農(nóng)校實訓(xùn)中心、、、、結(jié)束

我個人認(rèn)為：

①德國教育及其它體制在我國實際情況不同，實施難度大，［如星期

六、星期日政府不上班，商店均不開門營業(yè)，一家大小出國旅游（歐洲聯(lián)盟不用簽證）。中職學(xué)制上3.5年、時間上：上課時間上午8：00～12：00；下午13：00～15：00。夏秋季晚上20：00才天黑。無晚修）］

②德國教學(xué)方法可參考但耗資源（紙張、磁吸、材料等等、、、）。

③曾、張老師示范課堂分組互動教學(xué)好——學(xué)習(xí)、實習(xí)責(zé)任到人人（德國教法）。

④課堂主題內(nèi)容簡單，但教法由淺入深，引導(dǎo)學(xué)生全面思路提高學(xué)習(xí)——學(xué)習(xí)與實驗——課堂結(jié)合，效果良好（德國教法）。

⑤教師教得輕松、學(xué)生學(xué)得輕松、實時學(xué)實時訓(xùn)——即教中學(xué)，做中學(xué)，學(xué)做中體驗教學(xué)效果、、、、（德國教法）。

⑥公辦校的優(yōu)勢、資金、設(shè)備、民辦校差距大（農(nóng)校就一個競賽花了數(shù)萬元設(shè)備拿到幾個三等獎、、過了一年，此競賽項又停了、、、、公辦職校與企業(yè)合作，獲贈示教器材、教師先到企業(yè)實訓(xùn)、、、后培養(yǎng)學(xué)生）。

第四篇：赴英修學(xué)旅行匯報總結(jié)

為開闊學(xué)生的國際視野，拓展思維方式，增強對不同文化的認(rèn)識、理解和尊重，培養(yǎng)學(xué)生的國際溝通和自主生存能力，今年暑期，我校組織部分學(xué)生遠(yuǎn)赴英國，參加由江蘇省教育廳國際交流服務(wù)中心負(fù)責(zé)的境外修學(xué)旅行活動。為了確?；顒尤〉们袑嵭б妫Ｕ匣顒佑行虬踩\作，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，全程跟進(jìn)此次赴英修學(xué)旅行活動。現(xiàn)就我校采取的各項措施向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報如下：

一、積極宣傳，公開報名

3月13日，我校利用微信平臺，全方位宣傳了我校境外修學(xué)旅行活動，發(fā)布了《赴英國修學(xué)團(tuán)報名公告》，就家長關(guān)心的熱點問題，諸如：赴英行程介紹、赴英修學(xué)12天行程單、關(guān)于行程保障、關(guān)于住宿安全、關(guān)于蘇教國際、關(guān)于時間安排，都一一作了詳細(xì)介紹，并重點推介了圖文并茂的“首屆活動回顧”。

前期宣傳報道詳盡，效果明顯，學(xué)生家長報名踴躍，人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過預(yù)期。

二、綜合選拔，好中選優(yōu)

走出國門，都是中國形象代言人。本著學(xué)生自愿、家長支持、學(xué)校擇優(yōu)選拔的原則舉行選拔。選拔采取自主展示、互動訪談、走訪了解三個方式進(jìn)行，重點是考查學(xué)生的英語交流、文明禮儀、自理能力和個人特長四個方面的素質(zhì)，最終確定了30名出行學(xué)生。

三、家長見面會，內(nèi)容豐富

4月10日下午，在我校新校區(qū)召開了今年學(xué)生英國修學(xué)第一次家長見面會，30位入選學(xué)生家長和此次隨行的三位帶隊老師參加了活動。會上就出境修學(xué)的意義、行程安排、出境手續(xù)辦理等，做了詳盡說明。在這次家長見面會上，我校去年隨團(tuán)前往英國訪問的帶隊（兼翻譯）老師劉長才，就在英國交流訪問期間的感受，以及小團(tuán)員的表現(xiàn)和收獲，向家長們做了匯報。李文會校長就活動的意義和家長們做了交流。同時還邀請了蘇教國際蔡主任就出行的行程安排、境外安全保障、出境手續(xù)辦理等相關(guān)情況，做了充分介紹。

四、行前準(zhǔn)備，扎實有效

未雨綢繆，百戰(zhàn)不殆。6月29日、7月1日和2日，30名學(xué)生集中到老校區(qū)報告廳，進(jìn)行全方位的行前教育培訓(xùn)與英語口語指導(dǎo)。結(jié)合各種案例，對蘇教國際發(fā)放的修學(xué)旅行手冊進(jìn)行了生動詳盡的講解，并請有出國旅游經(jīng)歷的學(xué)生，結(jié)合親身經(jīng)歷，講述有損中國形象的事例。為了提高學(xué)生聽力與口語表達(dá)能力，英語王老師特地將英語材料錄成音頻發(fā)，給學(xué)生練習(xí)。

行前，我們還發(fā)放了《學(xué)生入住寄宿家庭注意事項》《江都實小赴英國修學(xué)前期學(xué)習(xí)建議》《赴英修學(xué)旅行行前準(zhǔn)備清單》等材料。

五、按需建群，溝通通暢

遠(yuǎn)在異國他鄉(xiāng)，人生地不熟，語言不通，加之小學(xué)生自我管理能力相對較弱。在家千日好，出門一時難，父母擔(dān)心，領(lǐng)導(dǎo)牽掛。為了讓家長安心，領(lǐng)導(dǎo)放心，學(xué)生開心，我們根據(jù)不同需求，建立了四個微信群：領(lǐng)導(dǎo)群、家長群、學(xué)生群、蘇教國際群，每個群在這次修學(xué)旅行活動中都發(fā)揮了積極作用。溝通無障礙，使校領(lǐng)導(dǎo)隨時了解活動情況，使家長掌握動態(tài)信息，使生生互動、師生互動暢通，使團(tuán)隊無縫對接，協(xié)調(diào)一致，合作愉快。

六、服務(wù)到位，滿載而歸

為了讓每位學(xué)生不虛此行，留下終生難忘的美好印象，我們?nèi)齻€隨隊老師竭盡全力，從細(xì)微處入手，做好全面服務(wù)工作。學(xué)生身體不適時，我們就是家長；

學(xué)生行為偏差時，我們就是導(dǎo)師；

學(xué)生愉快活動時，我們就是攝影師；

學(xué)生行走街道時，我們就是衛(wèi)士；

學(xué)生休息時，我們就是記者……12天的修學(xué)旅行，我們在學(xué)校微信平臺發(fā)布了7篇專題報道，為學(xué)生拍攝了上千張活動照片及視頻，臨回國與蘇教國際老師合影留念時，好些學(xué)生都留下了不舍的淚水。我們學(xué)生的表現(xiàn)贏得英國寄宿家庭與蘇教國際老師的一致贊賞。我們師生終于沒有辜負(fù)學(xué)校期望，滿載而歸。

第五篇：“百名教師進(jìn)千家”活動總結(jié)

“百名教師進(jìn)千家”活動總結(jié)

作者：王坤

地址：四川省通江縣煙溪小學(xué)

為認(rèn)真學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，落實片區(qū)督導(dǎo)室的統(tǒng)一要求和布暑，以“踐行科學(xué)發(fā)展觀，創(chuàng)建特色學(xué)校、辦人民滿意的教育”為主導(dǎo)思想，以“傾聽家長聲音、構(gòu)建家校金橋、鑄造高尚師魂、強化管理效能、創(chuàng)建特色校園、提高育人質(zhì)量”為主要目的，我校開展了“百名教師進(jìn)千家”活動，現(xiàn)將活動開展情況作如下總結(jié)。

一、明確要求，有的放矢。

為順利開展“百名教師進(jìn)千家”活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，及時安排。首先成立了以校長任組長的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并于9月24日召開了“百名教師進(jìn)千家”動員大會，制訂了詳細(xì)的活動方案，發(fā)放了“百名教師進(jìn)千家”活動信息反饋表，要求各班級教師充分利用假期或業(yè)于時間，要分別走訪本班所有學(xué)生家庭。

在動員會上明確提出活動主題，要求教師充分認(rèn)識此次活動是教師了解學(xué)生、聯(lián)系家長、提高教育教學(xué)效果的必要途徑和自覺行為。各班班主任具體負(fù)責(zé)，首先對本班學(xué)生情況作好具體分析，做到訪前有計劃，有目的，并針對每個學(xué)生的特點進(jìn)行。

二、認(rèn)真落實，不走過場。

活動要求下發(fā)后，每位教師迅速行動起來，根據(jù)學(xué)生的不同情況有計劃地進(jìn)行家訪，及時與家長聯(lián)系，與家長一起分析原因，共同尋找解決的辦法。如有些學(xué)生父母常年在外打工，和爺爺奶奶一起生活，老年人年齡偏大，精力有限，知識缺乏，對孩子缺少管教，更別說輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)成績下滑。老師便會主動給予幫扶，利用課余時間多給予個別指導(dǎo)，還多次上門輔導(dǎo)。

家訪時，老師、家長和學(xué)生在自由和諧的氣氛中，交流家庭教育經(jīng)驗、學(xué)生的興趣愛好、發(fā)展?jié)摿?、教師的期望等等，讓學(xué)生也暢談自己的想法及打算，這樣的家訪沒有了逆返。面對那些平時行為習(xí)慣相對較差的學(xué)生，老師在家訪時，靜下心來和學(xué)生及學(xué)生家長談心，反而還從側(cè)面地表揚學(xué)生，開啟了學(xué)生的內(nèi)心深處的情感之門，既慚愧又感激，進(jìn)而更加配合老師的教育教學(xué)工作。教師、家長、學(xué)生之間緊緊地連在了一起，家訪成了相互交流、互動教育的最好的方式。教師們用自己的責(zé)任心和赤誠之心迎得了家長對教師和學(xué)校的理解、信任和支持。

三、及時總結(jié)，效果時顯。

12月24日，我校又召開了會，每位教師均作了活動調(diào)查報告，熱烈討論，交流了各自的看法。

歷經(jīng)50多天的調(diào)查走訪，學(xué)校對全體老師的活動情況都進(jìn)行了詳細(xì)摸底，得出結(jié)論：教師們放棄假期或閑暇時間，不畏艱苦，對學(xué)生家庭挨家挨戶地進(jìn)行走訪。每到一家，老師們都詳細(xì)地向家長詢問了家庭經(jīng)濟(jì)收入、身體狀況、對學(xué)校及老師的意見，了解具體困難。表示學(xué)校將有信心和他們一起度過困難，使他們的子女順利地完成九年義務(wù)教育，把學(xué)校大家庭的溫暖送到每個學(xué)生家庭。

四、信息反饋

1、困惑與擔(dān)憂

在調(diào)查走訪過程中，老師們也為農(nóng)村孩子的家庭教育現(xiàn)狀感到擔(dān)憂。如：留守學(xué)生較多，家長們無暇顧及孩子的學(xué)習(xí)和生活；家長文化素質(zhì)較低者偏多，對學(xué)生的家庭輔導(dǎo)有困難；家長與孩子之間缺乏勾通，影響孩子健康成長。

2、家長的建議 調(diào)查報告顯示，一些家長對學(xué)校教育教學(xué)工作也有一些誠懇的建議。如：近年來，學(xué)校面貌發(fā)生了翻天地覆的變化，但教學(xué)用房嚴(yán)重不足，個別班級班額太大。家長也表達(dá)出了共同心聲：在老師們的關(guān)心支持下，孩子們比以前進(jìn)步了許多，他們也希望學(xué)校和老師繼續(xù)嚴(yán)格管理，讓孩子們受到更良好的教育，學(xué)到更扎實的知識。

六、意義及影響

此次活動，意義重大，通過全校老師的調(diào)查走訪，拉近了學(xué)校與社會、家庭的關(guān)系，增進(jìn)了老師與家長、學(xué)生的感情。為提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量、打開新思路、再創(chuàng)新輝煌，提供了重要依據(jù)，我們將一如既往的開展好這項活動，用愛心鑄造高尚師魂，辦好讓人民滿意的教育?！锻辍?/p>

二00九年十二月二十八日