第一篇：學校民主生活會發(fā)言材料

學校民主生活會發(fā)言材料

主持學校工作近兩年來，在班子團結共事的良好氛圍下，在同志們的關心幫助下，通過深入學習、深入調研，根據調研梳理的問題，開展了學校班子成員專題民主生活會，在思想、學習和工作各方面取得了很大的收獲。第一批學習實踐活動正陸續(xù)轉入分析檢查階段。這一階段是把認識成果轉化為實踐成果的關鍵階段，具有承前啟后的重要作用，對確保學習實踐活動取得實效至為關鍵。分析檢查階段的主要任務是征求意見、找準問題、分析原因、明確方向，重點是抓好召開領導班子專題民主生活會、形成領導班子分析檢查報告、組織群眾評議３個環(huán)節(jié)。領導班子要廣泛征求各方面意見，虛心聽取群眾意見和建議，并進行認真歸納和梳理。班子成員之間要相互談心，交換看法，在一些重要問題上形成共識。按照科學發(fā)展觀要求對照檢查自身存在的不足，通過學習階段的“回頭看”，現將工作中出現的一些情況作如下匯報：

一、存在的主要問題：

1、個人學習的自覺性不夠強 學習是自我發(fā)展與提升根本途徑。盡管思想上非常重視學習，但忙于事務，有時行動上比較懶惰，讀書看報的自覺性較差，視野不夠開闊，觀念有些落后，工作方法還不靈活，以至于領導班子和黨員隊伍的學習風氣不濃厚。

2、科學發(fā)展的意識不夠強 “第一要義是發(fā)展”，學校發(fā)展的目標、思路已定，就是打造書香校園、和諧校園、可持續(xù)發(fā)展的校園；學生學習的樂園、教工工作的樂園、師生共同依戀的精神家園。這個目標內涵非常豐富，需要全體教師用心去理解，全力去打拼，用行動去證明。說實話，堅持用科學發(fā)展觀指導學校管理、文化建設、教育教學、教研、后勤等各項工作，正確處理學校發(fā)展中教師之間、學科之間、教研組之間、班級之間的均衡發(fā)展與品牌塑造的關系方面，管理制度不夠細致，措施不夠得力，工作落實不到位，成績還不顯著。

3、宗旨觀念不夠強 我經常反思我個人的工作，是不是對同志們的要求太高？布置任務多、壓擔子多？倘若每個同志、每位教師都把自己的工作當作一份責任，就會想方設法做好自己的工作，反而享受這份工作，這是一種快樂和幸福。但按照科學發(fā)展觀核心是“以人為本”的要求，我認為平時深入一線、了解傾聽黨員、教師的心聲較少，關心教職工的思想、工作、生活、健康等方面較少，談心交心、溝通思想不夠及時，以至于有些問題發(fā)現不及時，錯過問題解決的最佳時間，造成細節(jié)管理的不精細，各項工作的指導不到位。

4、創(chuàng)新科學發(fā)展的管理機制不夠完善 教學質量是學校的生命線，全面貫徹教育方針、全面落實課程改革，是學校的工作重點，而評價工作又是杠桿。評價機制的不科學、不細致，就會阻礙學校的科學發(fā)展。我們也是咬定質量不放松，雖然出臺了一系列可行的管理制度，取得的成效也是較大的。但是，對于促進教師專業(yè)化發(fā)展、學生綜合素質發(fā)展的比較科學的考核評價、激勵獎懲機制，還不夠健全，措施還不夠得力，評價工作不夠全面，影響比、學、趕、幫、超競爭局面的形成。

5、領導干部的管理能力和工作執(zhí)行力不夠強 領導干部的管理能力和工作執(zhí)行力的強弱，直接影響工作質量和效率的高低。我們的領導干部，包括我本人，按照科學發(fā)展觀的要求，無論在個人的管理意識、管理能力、工作執(zhí)行力上，還是在團隊的管理意識、管理能力和執(zhí)行力上都需要進一步加強和提升。工作中，還存在要求不高、制度執(zhí)行不力、作風不扎實、管理不精細、服務不到位、效率不高的現象，這種現象的存在，就會影響學校又好又快的發(fā)展。

6、學生的行為習慣亟待規(guī)范和大力培養(yǎng) 學生不遵守《中學生日常行為規(guī)范》的現象很普遍，也很突出。打架、罵人、吸煙、早戀、辱罵和頂撞老師等等，都時有發(fā)生，尤其是校園內隨手紙屑等嚴重。培養(yǎng)學生的良好習慣已顯得越來越重要，對一個學生來說，養(yǎng)成一種良好的學習習慣、良好的生活習慣，進而養(yǎng)成一種良好的思想品德修養(yǎng)，實在是比學會一些具體知識重要得多。在培養(yǎng)學生良好習慣上下了功夫，取得了成效，就是干了一件使學生終生受益的事，也會讓學校的面貌煥然一新。

究其問題存在的根本原因，還是思想問題。因為思想決定人的行為好作風，正確的思想決定正確的行為和好的作風，錯誤的思想決定錯誤的行為和不好的作風。解決了思想問題，我們的作風問題、行為問題，就會得以解決了。

二、今后需加強、改進以及努力的方向

專題民主生活會要開出高水平，重要的是真談問題、談真問題。這就需要開展嚴肅認真的批評和自我批評，深入查找突出問題，深刻分析原因，在分析客觀原因的同時，更要注重從主觀上、從思想上查找原因，進一步明確努力方向。

1、嚴于律己，自覺加強黨性修養(yǎng)和提高政治思想覺悟。認真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，以提高教育教學質量為目標，兢兢業(yè)業(yè)做好自己本職工作。工作積極主動，勤奮努力，不畏艱苦，盡職盡責，工作要有韌勁，帶長性，鼓實勁，在平凡的工作崗位上作出力所能及的貢獻。

2、加強理論和業(yè)務學習，提高自身綜合素質。一是認真學習、踐行科學發(fā)展觀。二是認真學習業(yè)務知識，重點學習教育管理知識。在學習方法上做到在抓住重點，并結合自己工

作，有針對性的進行學習，不斷提高自己的業(yè)務工作能力。三是胸懷要更開闊，要淡泊名利，要有海納百川、有容乃大的精神。

3、提高領導干部的管理能力和執(zhí)行能力 領導干部在注重提高自身業(yè)務能力的同時，要增強管理意識，提高工作的執(zhí)行力。執(zhí)行計劃的意識強，工作目標細化，工作思路清晰，分工明確，各司其責，執(zhí)行速度快，團結協(xié)作，互幫互助，執(zhí)行過程有序，落實到位，目標達成度高，實現高效率。要帶領班子成員提高治校水平，形成團結、務實、高效、廉潔的領導作風。

4、進一步增強宗旨觀念，強化服務意識。我們要立足服務，工作重心下移，到教師中間、到學生中間，多關心教師疾苦，多傾聽學生心聲，給教師細致的教學指導與服務，給學生耐心地教育與幫扶。既要堅持以人為本，又要嚴格要求，育人為本，德育為首，實事求是，客觀公正，正確處理個人利益與工作的關系，用自己對事業(yè)孜孜不斷的追求、高度的責任心，引導師生用心工作，專心學習，鑄就南湖教育品牌。

5、進一步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、苦樂觀、榮譽觀。進一步明確工作目的，端正工作態(tài)度，創(chuàng)新工作方法，做到淡泊名利，吃苦在前，享樂在后，克己奉公，無私無畏，保持清醒頭腦，抓住機遇，勤奮工作，迎接挑戰(zhàn)，始終保持共產黨員的先進本色，為學?？茖W發(fā)展、跨越發(fā)展做出自己的貢獻。

總之，尊重自己的人格，珍惜個人的名譽，維護班子的團結，以正己之心，塑好黨員形象；經常性的批評與自我批評，在自律上做文章，從思想上杜絕和根除誘發(fā)腐敗的動機。人無完人，金無足赤，當然，在我身上還存在著其他的缺點和不足，希望各位領導和同志們給予中肯的批評。我將本著虛心的態(tài)度，加以接受和改正，真正的在思想上和工作上有一個明顯的提高，以便今后更好的為黨工作。

第二篇：學校班子成員民主生活會發(fā)言材料

學校班子成員民主生活會發(fā)言材料

一、存在的問題

（一）、對學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和十九大精神不深入，理解不夠透徹，執(zhí)行落實不到位。

對理論學習不夠重視。從思想上沒有把“學習習近平新時代中國特色社會主義思想和十九大精神”作為一項重要任務來完成，只是關注了跟教育有關的部分內容，說明自身的政治敏感性不強，目光短，視野窄，沒有大局意識，想問題、處理問題有片面性。例如環(huán)保問題是牽扯到全民生存環(huán)境的大問題，直接影響著所有人的身體健康和生活質量，治理環(huán)境污染是最大的民生工程。黨中央高瞻遠矚，堅決徹底地治理環(huán)境污染，還我們綠水藍天。在空氣污染比較嚴重時，上級主管部門要求學校放假，我心存僥幸，怕耽誤學生學習，沒有立即放假。再就是對教育方針的貫徹落實還不到位。新時期要求我們要培養(yǎng)有世界眼光的社會主義建設者，但我們還是只重視教學成績，忽視了學生素質的全面提高。我們對黨中央的指示精神理解不透，“四個意識”觀念淡薄。

（二）、調查研究不夠深入。學校是教育學生成人成才的地方，不能急功近利，要在調查研究的基礎上，分析存在的問題，根據實際，作深入細致的工作，才可能收到比較好的教育效果。雖然做了一些調查研究，但還沒有深入到每一個班級、每一個學科組，對教師存在的問題還不能了如指掌，對學生訴求還不能一清二楚，對管理制度的調整還不能適應新形式的要求。社團活動是培養(yǎng)學生興趣特長的主要環(huán)節(jié)，還有部分班主任認識不到位，支持力度不大，我還沒有找出解決問題的好辦法，制度調整還不到位。

（三）、對學習黨的文件、了解黨的有關指示精神，思想上認識不到位。認為學校是純業(yè)務部門，只要把教學成績搞好就行了，沒必要學習政治性很強的中央文件。實際上，黨的文件是我們行動的指南，一個不聞政治的領導，很難帶出適應社會發(fā)展的教師隊伍，更不能培養(yǎng)出適應社會主義新時代要求的合格中學生，教師不知為誰教，學生不知為啥學，這樣的學校辦不好，也走不遠。我作為一名黨員，借口工作忙，時間緊，沒有把學習黨的文件作為一件重要的大事來辦，是很危險的。

（四）、政治使命意識不強。黨員的使命是為黨的事業(yè)奮斗終身。為了黨的事業(yè)，再大的困難也不該退縮，但我有時遇到困難會有畏難情緒，遇到消極言論不能及時制止，擔當意識差，立場不夠堅定，態(tài)度不很明朗。

（五）、沒能按照一個黨員干部的標準要求自己，在工作中只把自己當成是一名普通黨員，認為我只要認認真真完成我的教學管理工作，完成領導指派的各項工作就行。國家大事與我無關，學校其它的事與我無關，有些事情得過且過。對學校的工作，老師們如有不同意見的我不應該聽聽就過，而是應該幫助他們從學校的大局出發(fā)，克服個人利益，服從集體利益。

（六）、對學生的思想德育工作抓得不夠緊。在平時的工作中，只注重學生的學習成績，放松了對學生道德價值觀的培養(yǎng)、生活習慣的培養(yǎng)，放松了對學生的共產主義理想教育。導致學生不能得到全面健康發(fā)展，將來走上社會的這些學生也不可能成為各行業(yè)的棟梁之才。誤人子弟，后果可怕。

（七）、對于學校布置的學習、教育筆記、反思等工作的完成過去比較被動。總感覺看過了，學過了，沒有必要寫下來，沒有必要寫體會，甚至有時候就是走馬觀花，不求甚解。在很長一段時間內都是任務觀點，沒有從內心深處自覺自動自愿地學習。

（八）、享樂主義思想有所抬頭。這幾年，初中的教學成績逐年提高，在成績面前有點沾沾自喜，危機意識明顯弱化，開拓進取的闖勁沒有以前足，滿足于現狀，艱苦奮斗的精神弱化。

（九）、工作作風不夠民主。學校管理的部分規(guī)定，沒有按照從群眾中來，到群眾中去的原則，而是辦公會研究代替了征求教師意見，程序上不夠民主，沒有聽取大多數人的意見就做決定。執(zhí)行起來大打折扣。

二、整改措施：

1、加強政治理論學習，保證每天看黨報、黨刊、電視新聞，不少于半小時，并做好筆記，提高自己的政治修養(yǎng)和理論水平。樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，在學中思，在思中做，把理論和實踐結合起來，提高自己的政治敏銳性和鑒別力。

2、加強業(yè)務學習，吸取先進的教學經驗、方法，樹立先進的教學思想和教學理念。切實轉變觀念，增強緊迫感，提高服務意識和責任意識。求真務實，及時進行總結反思。

3、以黨員的標準嚴格要求自己，勤勤懇懇，認認真真，光明磊落，嚴于律己，提高責任意識、服務意識和擔當意識，為學校發(fā)展盡心盡力。真正起到模范帶頭作用。

4、經常檢查、反思，開展批評和自我批評，用好民主生活會這個機會，糾正自己的錯誤和不足。

批評意見：

1、黨員的模范帶頭作用發(fā)揮的不夠。

2、對直升班的課程規(guī)劃和目標設置要更明確，為名校突破做準備。

3、骨干教師和特長教師（奧賽指導教師）的培養(yǎng)亟待解決。

第三篇：學校黨員民主生活會發(fā)言材料

我是個老黨員，這么多年來，我覺得個人的黨性還是比較強的，生活中，能夠時刻注意自己的職業(yè)身份，寬以待人，嚴以律己，時刻保持清醒的頭腦。工作中，和而不同，為而不爭，心存快樂地完成自己的各項本職工作。雖然如此，認真回顧自身，還是深刻感受到離黨組織的要求還有差距。

存在的主要問題：

一、政治素質及政策水平亟待加強。雖然也做過多年的黨務工作，但是我這個人缺失一定的政治敏感度，政治素質和政策水平還有待加強。也許和自己所學專業(yè)有關，往往是發(fā)散性思考問題，導致雖想法多多，創(chuàng)意多多，但是層次不夠深，水平不夠高。

二、對照標準深刻剖析自己，覺得自己越來越浮躁，越來越沉不下來，靜心地做自己喜歡的事情，用于學習上的時間越來越少，每天好像都很忙碌，但是仔細想想又好像沒做什么，沒有自我滿足感和成就感。以前，每周一本書，每一兩天一篇文章，厚厚實實的讀書筆記，讓自己感覺到很充實，很寧靜，很出世和達觀。

三、密切聯(lián)系群眾不夠，雖然內心里也是火熱的，也很想和大家一起說說聊聊，談談工作，說說家庭，和諧融洽。但是，因為個人工作效率不高的原因吧，一到單位就有忙不完的活兒，下班后又舍不得僅有的這一點讀書時間，所以與廣大教師談心少，溝通少，交流少。

針對以上不足，在以后的工作生活中，首先，我要加強政治理論學習，增強政治敏感性，充分踐行黨的科學發(fā)展觀，在實際工作中，圍繞教育工作的科學性和藝術性動腦筋，想辦法，帶領部門同事智慧地開展各項活動，提高大家的工作幸福指數，爭創(chuàng)最佳工作效果，提高每個人的自我效能感，讓每個人都有工作成就感和幸福感。

第二，無論工作多繁忙，無論日常事務多瑣碎，我都要堅持不懈地走進書本，走進那份幸福與寧靜。因為，人的精神和心靈也要發(fā)育和成長的，失去知識的滋潤和閱讀的滋養(yǎng)，精神和心靈是要枯萎的。在這個嘈雜的社會，只有閱讀能讓人保持一顆自在的心。只有閱讀能讓人有走向遠方的欲望和信念，而當一個人的心能被帶到遠方的時候，生活中的瑣碎就只是前行路上的小石子，雖然碰疼了一下腳，但是，誰又會因為這些小石子就停下腳步呢？

最后一點是我一定要努力做到，也是這次深刻剖析自己，認為最需要整改的地方。今后，我會提高工作效率，改變自己死板的工作方式，多與同事溝通交流，加強與大家的聯(lián)系。

教育沒有終點，我會和大家一起行走在路上，并且，因為有了大家，行走的路不再寂寞。

第四篇：學校民主生活會發(fā)言提綱

2008年民主生活會發(fā)言提綱

我是2008年7月,根據學校工作需要,領導安排我擔任辦公室主任工作，同時擔任高二兩個理科班化學課,這對我來說是一個不小的挑戰(zhàn)。下面我就談一談我是怎樣完成基本任務履行基本職責的:

一、完成基本任務情況。

1、輔助決策。這是辦公室最重要的任務。為了決策的正確性、可行性。我堅持搞好調查研究,及時發(fā)現新問題、掌握新情況、總結新經驗,為領導提供有價值的信息,幫助領導制定規(guī)劃,參與管理,協(xié)助領導抓好中心工作。本學期協(xié)助領導完成了招商引資任務和樓房置換工作的前期任務。

2、接待工作。這是辦公室必不可少的日常事務工作。接待工作的好壞將直接反映本單位的工作作風和外在形象。搞好接待工作可以使單位改善外部環(huán)境,擴大對外影響,樹立良好的形象。為此我在做到誠懇、熱情、細致、周到.保證了每次接待工作的順利完成,努力為學校創(chuàng)造一個良好的對外形象。

3、會議管理。辦公室是會議工作的主要組織者。不論是全校師生參加的大型會議,還是部分教師、職工參加的中型會議,以及領導班子成員參加的小型會議,我都是會前認真準備;會中嚴密準確地記錄、熱情周到的服務;會后及時清理會場、編寫會議紀要、督促落實會議精神。

4、檔案管理。辦公室工作其中檔案管理是一項專業(yè)性較強的工作。為了切實做好學校檔案的收集、整理、保管、使用,查閱了不少資料。邊學邊干,逐步對各項工作建立檔案。在學期末,部分領導、老師到辦公室查閱資料都能較順利的查到,初步顯現了檔案的價值。

5、印章管理。在過去的一個學期里共用公章98次,其中有3位中層以上領導因公帶公章外出3次。本著嚴肅、認真、細致的原則,每次用章前我都認真詢問用章事由,不能決定時報請校長批示,用后詳細填寫用章記錄。各職能部門大量用章時嚴格監(jiān)章

二、作為辦公室主任,履行基本職責情況。

1、承辦職責。辦公室是一個單位的綜合辦事機構,承辦職責是辦公室主任的首要職責。也正因如此,我?guī)缀趺刻於荚诜彪s的事務中度過。在過去的一個學期里主要承辦的事項有:①領導層的集體決策和領導個人交付辦理的事項。②牽涉面廣、歸屬不太明確、其他職能部門不便于也不宜承擔的事項。③教育局等上一級辦公室交辦的事項。④黨支部交辦的事項。⑤教師、職工轉辦的事項。不論承辦哪一事項我都堅持嚴肅認真、從速辦理的原則,雖然在承辦過程中也遇到過這樣那樣的困難,但經過多方克服,最終還是能較好地完成各類承辦事項。

2、參謀職責。參謀職責是辦公室主任在輔助領導決策過程中應承擔的重要職責。當好領導的“參謀”對辦公室主任而言,責無旁貸。為此,我積極進行調查研究、收集各方信息,把調查中獲得的大量第一手資料進行綜合分析,及時向領導反饋,協(xié)助領導決策。決策公布之后,還通過調查研究,了解和掌握決策意見的執(zhí)行情況,及時發(fā)現問題,有針對性地進行調整。

3、協(xié)調職責。聯(lián)系內外,溝通上下左右等諸方面,是辦公室主任應有的職責。在過去的一個學期里,首先,我努力搞好縱向協(xié)調,致力于上下級之間關系融洽。做到上令下行,上情下達,上下緊密配合,步調一致的工作。其次,我也注重橫向協(xié)調,致力于各業(yè)務部門之間的協(xié)調,對于業(yè)務部門的一些計劃,重要工作部署,我都主動去了解,統(tǒng)籌平衡、及時溝通、統(tǒng)一協(xié)調,盡力避免各業(yè)務部門之間的“撞車”和主要領導的“超負荷”工作。第三,人際關系協(xié)調工作我也努力做了一些如協(xié)調財務室兩人關系。以上就是我過去一個學期的個人工作總結。

4.教學職責。備課時認真鉆研教材、教參,學習好大綱,力求吃透教材,找準重點、難點。為了上好一節(jié)課,我上網查資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,為了學生能更直觀地感受所學的知識內容,積極查找課件,制作課件,準備、制作教具。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學方法,從學生的實際出發(fā),注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學困生的學習興趣,有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答。以大面積提高學生成績。

（一）自身的問題

一年來，在領導和同志們的關心支持下，工作也取得了一定的成績，但距領導和同志們的要求還有不少的差距：

1、由于工作性質的限制，對業(yè)務工作的了解只局限于書本經驗的理性認識上，缺乏實在的感性認識。

2、由于 事務性工作比較多，忽視了教學工作，出現匆匆忙忙去上課的情況

3、在工作中與領導交流溝通不夠，有時候只知道埋頭拉車。

4、開展工作時中缺乏經驗和魄力。

（二）今后工作的思路

１、“沒有規(guī)矩，不成方圓?！鞭k公室特殊的地位和工作性質要求辦公室必須是一個制度健全、管理嚴格、紀律嚴明、號令暢通的戰(zhàn)斗集體。要本著“從嚴、從細、可行”的原則，在原有各項制度的基礎上進一步修訂完善辦公室工作規(guī)范、考核制度、保密制度、文件管理制度，從而使辦文、辦事、辦會等各項工作的開展更加規(guī)范有序。

２、辦公室主任是所內最基層的管理者，既是指揮員又是戰(zhàn)斗員，是領導意見的體現，也是基層問題的反饋者，因此更要樹立起良好的自身形象，在工作中成為同事的榜樣，在感情上成為同事信任伙伴。３、工作中要學會開動腦筋，主動思考，充分發(fā)揮領導的參謀作用，積極為領導出謀劃策，探索工作的方法和思路。

4、積極與領導進行交流，出現工作上和思想上的問題及時匯報，也希望領導能夠及時對我工作的不足進行批評指正，使我的工作能夠更加完善。

在接下來的一個學期里,我將繼續(xù)努力、盡職盡責、不斷開拓、求實創(chuàng)新、為六中的美好前程作出貢獻。

XXX XXXX.XX.XX

第五篇：學校民主生活會發(fā)言提綱

民主生活會發(fā)言提綱

根據教育局黨委《關于召開基層領導班子民主生活會的通知》精神，在征求全校黨員及教職員工意見和建議的基礎上，進行了自我省視，自我調整，自我教育，將民主生活會的發(fā)言提綱整理如下：

一、工作作風和履行職責情況

（一）認真學習，腳踏實地工作

1、加強政治理論學習，努力提高政治素養(yǎng)，增強理性思維；

2、認真學習業(yè)務知識，學好法律法規(guī)，不斷拓寬知識面；

3、向身邊的周圍的領導、同事學習，學工作方法、學業(yè)務經驗；

4、學習思考、勤于總結，經常對自己的工作進行反思總結、汲取經驗教訓。

（二）以身作則，樹立良好形象

1、工作中始終堅持以身作則，率先垂范，以此樹立良好形象。舉工作實例

2、處處以人為本，用最大的耐心、最深的寬容、最高的熱情去幫助與自己朝夕相處的教師們。

（三）求真務實，認真履行職責

1、我能夠始終保持積極進取的精神狀態(tài)，盡心盡力、盡職盡責，以高度的事業(yè)心和政治責任感做好本職工作。

2、時刻嚴格要求自己，樹立愛崗敬業(yè)，勤奮務實，埋頭苦干的精神；

3、堅持科學的發(fā)展觀，樹立正確的政績觀，以求真務實的工作作風來創(chuàng)造業(yè)績；

（四）團結協(xié)作，擺正副職位置

1、做到不利于團結的話不說、不利于團結的事不做。

2、談自己在工作中怎么處理上下級關系。

（五）嚴于律己，保持清正廉潔

常思貪欲之害，常懷律己之心。廉潔自律，潔身自愛，從小節(jié)做起，做到干干凈凈辦事，清清白白做人。凡事做到公平、公正。談自己平時工作表現。

二、存在的問題和不足

正視不足方能知過而改，聞過則喜必將有宜未來。我認為自身還存在兩個問題：

一是學習不夠深入。學習政治理論缺乏系統(tǒng)性、全面性，對很多新事物、新知識學習不夠透徹，在工作中還不能得心應手的應用。剖析原因

二是工作創(chuàng)新和與時俱進的要求還有差距。創(chuàng)新意識還不夠強，創(chuàng)新的思路還不夠寬闊，工作的力度還不夠大。剖析原因

三、今后努力方向

1、加強學習，提高素質； 談做法

2、提高標準，嚴以律己； 談做法

3、轉變作風，大膽工作； 談做法