第一篇：頭 壩 小 學(xué)2011年春學(xué)期安全教育工作計(jì)劃

頭 壩 小 學(xué)

2011年秋學(xué)期安全教育工作計(jì)劃

學(xué)校安全關(guān)系到師生生命安全，關(guān)系到教育教學(xué)工作的正常開(kāi)展，“安全第一，預(yù)防為主”是建國(guó)以來(lái)黨和國(guó)家一貫的安全生產(chǎn)方針，也是學(xué)校正常工作開(kāi)展的保障。黨中央、國(guó)務(wù)院三令五申強(qiáng)調(diào)安全工作，也多次對(duì)安全工作做出指示。為此，本校結(jié)合實(shí)際，嚴(yán)格貫徹執(zhí)行黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于安全工作的指導(dǎo)方針，制定本計(jì)劃。具體工作安排如下：

1、加強(qiáng)學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組建設(shè)。

2、建立健全規(guī)章制度，明確工作職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)章制度。并經(jīng)常學(xué)習(xí)有關(guān)安全管理方面的知識(shí)。

3、定期和不定期排查學(xué)校各類設(shè)備、設(shè)施的安全，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)場(chǎng)所的管理。

4、經(jīng)常開(kāi)展各類安全教育活動(dòng)，使師生增強(qiáng)安全意識(shí)。經(jīng)常利用晨會(huì)、班會(huì)、少先隊(duì)活動(dòng)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

5、加強(qiáng)教師值班工作管理，經(jīng)常檢查、督促，要求做好安全防范工作。

6、經(jīng)常檢查電器電路，杜絕火災(zāi)隱患。防止觸電、火災(zāi)等事故。

7、進(jìn)一步加強(qiáng)安全工作軟件建設(shè)的管理。

8、加強(qiáng)伙房安全工作，嚴(yán)格食品衛(wèi)生。

9、加強(qiáng)飲水衛(wèi)生，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

二〇一一年八月二十五日

第二篇：頭 壩 小 學(xué)2012年春學(xué)期后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃

頭 壩 小 學(xué)

2012年春學(xué)期后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃

為了全面貫徹黨的教育方針，面向全體，因材施教，使素質(zhì)教育落到實(shí)處，本學(xué)期學(xué)校將以心理健康教育為切入點(diǎn)，繼續(xù)加強(qiáng)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，并努力探索新形勢(shì)下教育方法，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生獲得生動(dòng)、活潑、全面、健康發(fā)展。

一、樹(shù)立正確的教育觀，加強(qiáng)對(duì)素質(zhì)教育內(nèi)涵的理解

學(xué)校將有計(jì)劃、有組織、有目的地組織教師深入學(xué)習(xí)有關(guān)理論。通過(guò)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念。教師應(yīng)注重創(chuàng)新，構(gòu)建民主、平等的師生交往和生生交往，使學(xué)生在人與人的關(guān)系中，特別是師生關(guān)系中體驗(yàn)到平等和民主、尊重和信任、理解和寬容、親情和友愛(ài)、同時(shí)受到感化、激勵(lì)和鼓舞。

二、努力探索后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的新路子，加強(qiáng)心理健康教育

1、學(xué)校將有計(jì)劃、有目的地組織教師進(jìn)行心理知識(shí)的學(xué)習(xí)，定期學(xué)習(xí)有關(guān)心理教育專家的心理教育方法和經(jīng)驗(yàn)，逐步提高教師素質(zhì)。在課堂教學(xué)中，各任課教師要把心理素質(zhì)教育作為教學(xué)的重要任務(wù)之一，滲透到日常課堂教學(xué)中去。所有教師在教育、教學(xué)和管理過(guò)程中，要根據(jù)學(xué)生個(gè)性心理的發(fā)展?fàn)顩r，開(kāi)發(fā)學(xué)生的心理潛能，形成教書育人、管理育人、環(huán)境育人的合力。

2、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的個(gè)別心理輔導(dǎo)。學(xué)校將成立專門的心理知識(shí)講座，設(shè)置專職心理輔導(dǎo)員，定期舉辦心理衛(wèi)生知識(shí)講座，深入學(xué)生的內(nèi)心世界。對(duì)特殊學(xué)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查，對(duì)其心理障礙進(jìn)行研究和排除，矯治其心理疾病，充分發(fā)揮心理教育的德育功能。

3、校內(nèi)外齊抓共管，拓寬教育渠道。搞好心理健康教育，家長(zhǎng)是最好的幫手和支持者。我們將通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校，定期舉辦“學(xué)生心理健康教育”專題講座，使家長(zhǎng)們明白心理健康教育在青少年成長(zhǎng)中的重要意義，讓他們了解心理素質(zhì)對(duì)各種學(xué)習(xí)的作用與影響。另外，通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)，把學(xué)生在接受心理健康指導(dǎo)后

取得明顯成效的例子在家長(zhǎng)中廣泛宣傳，幫助家長(zhǎng)掌握心理學(xué)方面的知識(shí)，指導(dǎo)他們培養(yǎng)學(xué)生健康的人格和良好的品質(zhì)。

三、加強(qiáng)管理，努力提高后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的實(shí)效性

1、建立健全后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作檔案。確定幫帶對(duì)象，不使任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。對(duì)每一位后進(jìn)生的思想、學(xué)習(xí)狀況、性格特點(diǎn)、愛(ài)好特長(zhǎng)、家庭情況等都作詳細(xì)記錄，任課教師負(fù)責(zé)幫帶任務(wù)，制定具體的措施和目標(biāo)。期末總結(jié)評(píng)比，對(duì)成績(jī)突出的予以表彰。

2、對(duì)后進(jìn)生堅(jiān)持“四個(gè)不”“五個(gè)先”原則?！八膫€(gè)不”即：（1）不定性，（2）不歧視，（3）不溺愛(ài)，（4）不加壓?！拔鍌€(gè)先”即：表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)優(yōu)先，關(guān)心幫助優(yōu)先，作業(yè)批改和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)優(yōu)先，家訪優(yōu)先，參加群體活動(dòng)優(yōu)先，以努力提高教育的實(shí)效性。

四、優(yōu)化課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，大面提高教學(xué)質(zhì)量

1、貫徹“興趣貫穿課堂”、“讓課堂教學(xué)‘活’起來(lái)”。課堂教學(xué)中，教師要始終遵循“主體性原則”，激發(fā)學(xué)生以極大的興趣參與教學(xué)活動(dòng)的全過(guò)程，主動(dòng)的去體驗(yàn)，獲取知識(shí)。對(duì)一些后進(jìn)生，要給他們創(chuàng)造積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，教師要引導(dǎo)學(xué)生在課上有所思、有所情、有所收獲，以情入境，真正從思維上參與，從情感上參與。

2、積極探索“低起點(diǎn)，多層次，高需求”的課堂教學(xué)模式。“低起點(diǎn)”就是傳授新知識(shí)的起始階段放低起點(diǎn)，運(yùn)用直觀形象的方法，使學(xué)生聽(tīng)的懂，學(xué)得進(jìn)?！岸鄬哟巍本褪轻槍?duì)學(xué)生的共性和個(gè)性差異，因材施教?！案咭蟆本褪蔷你@研教材，使所有學(xué)生都處于“跳一跳，摘個(gè)桃”的學(xué)習(xí)狀態(tài)。通過(guò)課堂教學(xué)改革，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)與發(fā)展，從而全面提高教學(xué)質(zhì)量。

第三篇：新 華 鄉(xiāng) 頭 壩 小 學(xué)2012年春學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量工作計(jì)劃

新 華 鄉(xiāng) 頭 壩 小 學(xué)

加強(qiáng)教育教學(xué)管理提高教育教學(xué)質(zhì)量工作計(jì)劃

為了全面貫徹黨的教育方針，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷深化教育改革，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)研究，加大新課改實(shí)驗(yàn)工作力度，強(qiáng)化學(xué)校教育教學(xué)管理，使我校的教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階。根據(jù)區(qū)教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)管理提高教育教學(xué)質(zhì)量的意見(jiàn)》，結(jié)合我校實(shí)際，特制定以下工作計(jì)劃：

一、樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)，增強(qiáng)工作的責(zé)任感和緊迫感

1、全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，切實(shí)把重點(diǎn)工作放在提高質(zhì)量上。大力加強(qiáng)教育教學(xué)管理，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，是全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要保證。為此，我們要有強(qiáng)烈的質(zhì)量意識(shí)，明確認(rèn)識(shí)到質(zhì)量是“立校之本，強(qiáng)校之路”，質(zhì)量不高的教育是沒(méi)有生命力的教育。

2、要樹(shù)立正確的質(zhì)量觀。要牢固樹(shù)立全面發(fā)展的質(zhì)量觀，樹(shù)立面向全體學(xué)生的質(zhì)量觀，樹(shù)立傳授知識(shí)、培養(yǎng)技能與關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀相統(tǒng)一的質(zhì)量觀。要認(rèn)真貫徹國(guó)家的教育方針，把提高教育教學(xué)質(zhì)量的重點(diǎn)放在促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展上，把思想品德教育、傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力、發(fā)展智力以及培育審美觀點(diǎn)、勞動(dòng)觀念和良好身體素質(zhì)作為一個(gè)和諧統(tǒng)一的整體貫穿教育教學(xué)的始終。

二、強(qiáng)化教育教學(xué)管理，以管理促質(zhì)量。

1、要明確學(xué)校的中心工作是教學(xué)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要重視教學(xué)工作，牢固樹(shù)立為教學(xué)服務(wù)的意識(shí)，要把主要精力用在教學(xué)工作上，經(jīng)常研究教學(xué)工作，深入教學(xué)第一線進(jìn)行調(diào)查研究，解決教學(xué)工作中的突出問(wèn)題，正確處理教學(xué)工作與其他工作的關(guān)系，學(xué)校的各項(xiàng)制度和規(guī)定都要體現(xiàn)教學(xué)工作的中心地位；同時(shí)，要嚴(yán)格按照學(xué)區(qū)制定的《關(guān)于提高教學(xué)質(zhì)量的實(shí)施意見(jiàn)》，加大對(duì)教學(xué)質(zhì)量的考核力度。

2、要強(qiáng)化教學(xué)管理工作。一是要加強(qiáng)教學(xué)目標(biāo)管理。學(xué)校要樹(shù)立明確的質(zhì)量目標(biāo)意識(shí)，要結(jié)合本校實(shí)際，制定切實(shí)可行的教學(xué)質(zhì)量工作目標(biāo)。除此之外，學(xué)校與教師簽訂教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書，期末對(duì)教師進(jìn)行學(xué)期考核，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。二是要加強(qiáng)課程計(jì)劃管理，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)，不得擅自停開(kāi)國(guó)家課程計(jì)劃規(guī)定的課程，不得擅自增加考試科目及課時(shí)，不得擅自延長(zhǎng)學(xué)生在校時(shí)間。同時(shí)要把德育工作與學(xué)科教育結(jié)合起來(lái)，真正重視和落實(shí)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。三是要加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真抓好教學(xué)

工作的常規(guī)環(huán)節(jié)，認(rèn)真執(zhí)行省教育廳制定的校歷安排。努力做到教學(xué)常規(guī)管理工作的基本要求；建立和完善教學(xué)管理的長(zhǎng)效機(jī)制，保證教學(xué)管理的科學(xué)性、規(guī)范性。

（1）教師備課。備課要緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)，深鉆教材，制定好各種計(jì)劃，教案編寫要注重環(huán)節(jié)，主要體現(xiàn)教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程、學(xué)法指導(dǎo)、板書設(shè)計(jì)和課后記載。編寫優(yōu)質(zhì)教案，做到超周備課，教案經(jīng)教研組或教導(dǎo)處簽字后方可上課。

（2）上課。課堂教學(xué)是教師與學(xué)生“雙邊”活動(dòng)的主陣地，是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，要堅(jiān)持 “力在課堂，益在學(xué)生”的思想，努力體現(xiàn)“五為五突出”（即以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，思維為核心，育人為目標(biāo)；突出重點(diǎn)難點(diǎn)，突出精講多練，突出思維訓(xùn)練，突出因材施教，突出教學(xué)效果），每節(jié)課力爭(zhēng)做到“八要”“六多”，“八要”即：費(fèi)時(shí)要少，講授要新，方法要活，知識(shí)要準(zhǔn)，設(shè)計(jì)要巧，板書要新，效率要高；“六多”即多讓學(xué)生獨(dú)立觀察，多讓學(xué)生用腦思考，多讓學(xué)生動(dòng)手操作，多讓學(xué)生主動(dòng)表達(dá)，多讓學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難，多讓學(xué)生標(biāo)新立異，真正讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體。上課能夠熟練使用各種教具，重視各種演示實(shí)驗(yàn)，爭(zhēng)取上好每節(jié)課，上好每一門課，向課堂40分鐘要質(zhì)量。

（3）作業(yè)全收全改，批改要及時(shí)、認(rèn)真，講求實(shí)效（包括配套練習(xí)），不得緩批、漏批、他人代批或者讓學(xué)生批，有條件的學(xué)校可實(shí)行面批，一邊批一邊指導(dǎo)學(xué)生，批改發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)處理，共性問(wèn)題要課堂上解決，個(gè)性問(wèn)題分別指導(dǎo)。批改時(shí)教師應(yīng)該用適當(dāng)?shù)脑u(píng)語(yǔ)和符號(hào)鼓勵(lì)學(xué)生。布置作業(yè)要適中，家庭作業(yè)要適量，盡可能減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，五、六年級(jí)不超過(guò)一小時(shí)；

三、四年級(jí)不超過(guò)半小時(shí)；

一、二年級(jí)原則上不留家庭作業(yè)。

（4）加強(qiáng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)。教師要交給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法、復(fù)習(xí)的內(nèi)容，并提出預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)提綱，對(duì)學(xué)生預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)進(jìn)行檢查指導(dǎo)，在輔導(dǎo)中注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，輔導(dǎo)學(xué)生要堅(jiān)持持之以恒，誨人不倦，力求做到“五心”、“三保證”?！拔逍摹保唇獯鹨呻y要耐心，指導(dǎo)學(xué)生要熱心，幫助學(xué)生要有愛(ài)心，培養(yǎng)優(yōu)生要有雄心，聯(lián)系家長(zhǎng)有恒心）“三保證”（即保證輔導(dǎo)對(duì)象，保證輔導(dǎo)內(nèi)容，保證輔導(dǎo)時(shí)間）。

（5）加強(qiáng)質(zhì)量檢測(cè)。教師要做好單元檢測(cè)，學(xué)校要做好中期考試的命題、印卷、閱卷，每次考試后要認(rèn)真組織教師進(jìn)行卷面分析、總結(jié)得失，全面了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和實(shí)際應(yīng)用能力。

3、要積極改進(jìn)教學(xué)方法手段，提高課堂教學(xué)效益。要重視和加強(qiáng)

改進(jìn)教學(xué)方法手段，大力倡導(dǎo)和實(shí)施啟發(fā)式、討論式和自主、合作、探究式的教學(xué)方法，重視學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的主體地位；課堂教學(xué)既要講求上課的藝術(shù)，又要克服形式主義的傾向；既要充分運(yùn)用現(xiàn)代電教媒體和手段，又要克服唯電化教學(xué)手段的錯(cuò)誤傾向；要大膽變革課堂教學(xué)評(píng)價(jià)方式，注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的激勵(lì)性評(píng)價(jià)，幫助學(xué)生維持積極的情緒體驗(yàn)；要倡導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方式的多元化和多樣化，促使評(píng)價(jià)為學(xué)生的全面、健康發(fā)展服務(wù)。

4、要大力加強(qiáng)特色學(xué)校的創(chuàng)建和校園文化工作。要圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心，結(jié)合我校的實(shí)際抓好特色學(xué)校的創(chuàng)建和校園文化建設(shè)。一是要抓好校園物質(zhì)文化建設(shè)，使校園的物質(zhì)文化實(shí)用、藝術(shù)，綠化、美化、知識(shí)化到系統(tǒng)化，讓學(xué)校的一磚一瓦、一草一木都能體現(xiàn)育人的功能。二是要抓好校園制度文化建設(shè)。校園制度文化建設(shè)是學(xué)校各項(xiàng)工作系統(tǒng)化、規(guī)范化的重要保證。必須進(jìn)一步建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范和影響師生的行為。三是要抓好校園精神文化建設(shè)。校園精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容，學(xué)校要以“一訓(xùn)”（校訓(xùn)）、“四風(fēng)”（校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)）為重點(diǎn)，加大對(duì)校園文化建設(shè)的力度。

三、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，保證教學(xué)質(zhì)量提高

1、以敬業(yè)愛(ài)生為核心，大力加強(qiáng)師德建設(shè)。師德是社會(huì)對(duì)教師職業(yè)要求和教師應(yīng)有的職業(yè)追求。在師德建設(shè)上，要突出抓好以下四點(diǎn)：一是要以規(guī)范教師職業(yè)行為為突破口，抓住學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)反映最強(qiáng)烈的問(wèn)題重點(diǎn)教育、重點(diǎn)整治。二是要組織教師通過(guò)自查報(bào)告，師德論壇等方式，讓教師廣泛討論，反思自己的行為，達(dá)到自學(xué)改進(jìn)的目的。三是要積極探索建立師德社會(huì)監(jiān)督機(jī)制。要積極結(jié)合行風(fēng)評(píng)議、家長(zhǎng)座談會(huì)等多種措施開(kāi)展評(píng)教、評(píng)學(xué)活動(dòng)。四是要讓廣大教師樹(shù)立“以人為本”的現(xiàn)代教育思想，要把是否熱愛(ài)本職工作，是否關(guān)心、熱愛(ài)學(xué)生，作為衡量一個(gè)教師師德高低的重要標(biāo)準(zhǔn)。

2、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。認(rèn)真制定和落實(shí)教師培訓(xùn)計(jì)劃，以課改工作為主線、以提升素質(zhì)為重點(diǎn)、以提高質(zhì)量為核心，開(kāi)展多層次、全方位的教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作；要重點(diǎn)加強(qiáng)以下幾方面的培訓(xùn)：一是要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)各科課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，吃透所教學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，明確各學(xué)科教學(xué)的目標(biāo)、要求；二是要加強(qiáng)對(duì)各科教材內(nèi)容的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，有靈活駕馭教材、有效處理教材和進(jìn)行課程整合的能力；三是要加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高運(yùn)用教育理論指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐工作的能力；四是要加強(qiáng)對(duì)教師開(kāi)展教育科研工作方法和能力的

培訓(xùn)，樹(shù)立科研興教、科研立校、向科研要質(zhì)量的意識(shí)。

3、大力開(kāi)展教師基本功訓(xùn)練活動(dòng)。要結(jié)合實(shí)際，制定切實(shí)可靠的計(jì)劃，大力開(kāi)展以普通話和現(xiàn)代信息技術(shù)為重點(diǎn)的教師教學(xué)基本功訓(xùn)練，尤其要加強(qiáng)對(duì)中青年教師的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)，教師普通話和計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平達(dá)到規(guī)定的要求。

4、以教學(xué)競(jìng)賽為平臺(tái)，組織開(kāi)展多形式、多層次的教學(xué)評(píng)比和教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，為廣大教師提供展示能力和才藝的平臺(tái)。使教師師德高尚、教學(xué)能力強(qiáng)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

四、強(qiáng)化教研管理，推進(jìn)教科研工作

要完善教研工作制度，加強(qiáng)學(xué)校教科研工作的實(shí)效性，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、積極建立和完善教研工作制度。要認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒外地和其他兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、方法和模式，積極探索將教師的課堂教學(xué)實(shí)踐、教研專題和教師的崗位進(jìn)修有機(jī)結(jié)合在一起的教研機(jī)制；要重視和加強(qiáng)學(xué)校學(xué)科教研的建設(shè)，建立有效的教研工作考核獎(jiǎng)勵(lì)制度；在校本教研活動(dòng)中倡導(dǎo)“教學(xué)即研究，問(wèn)題即課程，成長(zhǎng)即成果”的校本教研模式，構(gòu)建一種以課例為載體，理論引領(lǐng)與行為跟進(jìn)相統(tǒng)一的新型教研模式。

2、要重視和加強(qiáng)學(xué)校教科研工作的實(shí)效性。學(xué)校要從課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題出發(fā)，以課堂教學(xué)實(shí)踐作為開(kāi)展教育科研的主要手段，將課堂教學(xué)、課題研究和校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，充分體現(xiàn)“教學(xué)即研究、教學(xué)即培訓(xùn)、培訓(xùn)即研究”的思想。以邊實(shí)踐、邊總結(jié)、再實(shí)踐、再總結(jié)的行動(dòng)研究方式，不斷推進(jìn)學(xué)校的教科研工作。

3、積極參加聯(lián)片教研活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校共同發(fā)展。聯(lián)片教科研活動(dòng)，是為了積極推進(jìn)校本教研制度，實(shí)施典型引路、整體聯(lián)動(dòng)的校本研究策略，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享，大力提倡教師與教師、學(xué)科與學(xué)科之間的合作與交流，增強(qiáng)教師主動(dòng)發(fā)展的意識(shí)，引導(dǎo)教師積極進(jìn)行教學(xué)反思，相互借鑒學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)資源共享，促進(jìn)共同發(fā)展。

五、加大督促檢查力度，建立完善競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，在提高教學(xué)質(zhì)量上下功夫

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期、不定期地深入課堂，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課、座談會(huì)等，對(duì)教師實(shí)施提高教育教學(xué)質(zhì)量工作的情況進(jìn)行檢查與督導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。要經(jīng)常和教師進(jìn)行提高教學(xué)質(zhì)量的探討。

2、建立和完善競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制。要進(jìn)一步完善評(píng)價(jià)與考核辦法，獎(jiǎng)

優(yōu)罰劣，教師的崗位津貼工資發(fā)放和質(zhì)量獎(jiǎng)罰掛鉤，加大獎(jiǎng)罰力度，使教學(xué)能力強(qiáng)、教學(xué)質(zhì)量好的教師勞有所得。

（1）建立優(yōu)秀教師獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制

①堅(jiān)持開(kāi)展小學(xué)語(yǔ)文或數(shù)學(xué)“教學(xué)能手”“質(zhì)量標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)，評(píng)為省、市、區(qū)級(jí)“教學(xué)能手”“質(zhì)量標(biāo)兵”的教師，要給于一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)在考核中給于25分、20分、15分的加分。

②一學(xué)年學(xué)科成績(jī)名列全學(xué)區(qū)同級(jí)同科前茅的教師，除學(xué)區(qū)獎(jiǎng)勵(lì)外，學(xué)校給予第一名100元、第二名80元、第三名60元、第四名40元的獎(jiǎng)勵(lì)，相反，考試成績(jī)倒數(shù)第一名罰150元、倒數(shù)第二名罰120元、倒數(shù)第三名罰80元、倒數(shù)第四名以后不罰。

③一學(xué)年所教學(xué)科教學(xué)成績(jī)均分上升10分以上的教師給予教學(xué)進(jìn)步獎(jiǎng)。

（2）建立教育科研論文獎(jiǎng)勵(lì)制度

凡經(jīng)學(xué)區(qū)推薦上報(bào)參加各級(jí)評(píng)選活動(dòng)的優(yōu)秀教師論文，評(píng)審費(fèi)由學(xué)校負(fù)責(zé)，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，并在考核中給予加分。對(duì)獲獎(jiǎng)的教師在省、市、區(qū)級(jí)刊物上發(fā)表的論文，在考核中給于25分、20分、15分的加分，同時(shí)給與50元、30元、20元的獎(jiǎng)勵(lì)。

總之，我校教師要有憂患意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，謙虛謹(jǐn)慎、真抓實(shí)干，我們要在抓好校園環(huán)境建設(shè)、創(chuàng)建特色學(xué)校的同時(shí)向教學(xué)質(zhì)量高的兄弟學(xué)?？待R，在提高教學(xué)質(zhì)量上下功夫。以勇于改革、銳意進(jìn)取、求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新、奮發(fā)有為的精神風(fēng)貌，鼓足干勁、扎實(shí)工作，趕上和超過(guò)質(zhì)量好的學(xué)校，以“人一之，我十之”的精神，努力辦好讓人民滿意的教育，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)人民。

第四篇：2011年春營(yíng)頭小學(xué)工作計(jì)劃

2011年春營(yíng)頭小學(xué)工作計(jì)劃

本學(xué)期學(xué)校工作的總要求是，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育教學(xué)工作，進(jìn)一步加強(qiáng)精致管理，迎接視導(dǎo)回訪；加強(qiáng)師德師風(fēng)師能建設(shè)，著力打造名師工程；強(qiáng)化德育工作，提高學(xué)生德育素養(yǎng)；加強(qiáng)校本教研，全面提高教育質(zhì)量，2011年春營(yíng)頭小學(xué)工作計(jì)劃。努力把學(xué)校辦成“人文氣息濃郁，文化積淀豐富，教育質(zhì)量一流、名優(yōu)教師眾多、辦學(xué)理念先進(jìn)，學(xué)校特色鮮明”的張魯一流知名的學(xué)校。打算著力抓好以下幾方面的工作：

一、強(qiáng)化德育工作，提高學(xué)生德育素養(yǎng)

1、重視德育工作的系統(tǒng)性。切實(shí)從學(xué)校層面、家庭層面、社會(huì)層面出發(fā)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校德育工作的整體規(guī)劃，努力構(gòu)建學(xué)校、社區(qū)、家庭一體化的未成年人思想道德建設(shè)網(wǎng)絡(luò)。重點(diǎn)加強(qiáng)家校聯(lián)系，充分利用現(xiàn)代社會(huì)交通、通訊、信息技術(shù)高度發(fā)展的優(yōu)勢(shì)，密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系，班主任與主課教師一學(xué)年中至少要與每位家長(zhǎng)都主動(dòng)聯(lián)系一次，同時(shí)要重視聯(lián)系的實(shí)際效果。

2、抓好日常行為規(guī)范教育。要重視小學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，細(xì)化學(xué)生一日常規(guī)要求，從最基本、最簡(jiǎn)單、最容易忽視的細(xì)節(jié)入手，增強(qiáng)學(xué)生禮儀意識(shí)、節(jié)儉意識(shí)、衛(wèi)生意識(shí)。通過(guò)各種形式，利用各種陣地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生行為偏差，使學(xué)生真正將一日常規(guī)內(nèi)化為自覺(jué)的行為習(xí)慣。本學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生“不帶零食進(jìn)校園，不帶廢紙出教室，不留雜物在操場(chǎng)”的良好習(xí)慣。

3、組織開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)。要發(fā)揮少先隊(duì)的重要作用，通過(guò)讀書活動(dòng)、征文演講、道德短劇大賽、民族傳統(tǒng)節(jié)日教育等有效形式，強(qiáng)化理想信念、民族精神、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法、責(zé)任意識(shí)、“三創(chuàng)”精神教育。學(xué)校將以“感恩教育”作為德育管理的切入點(diǎn)，對(duì)小學(xué)生實(shí)施“感恩教育”，讓小學(xué)生懂得“感恩”是一種美德，要學(xué)會(huì)知恩，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)報(bào)恩。

4、加強(qiáng)校外德育陣地建設(shè)。開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活。

5、抓好德育隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校將認(rèn)真貫徹落實(shí)市局文件精神，通過(guò)班主任工作培訓(xùn)、定期召開(kāi)班主任工作會(huì)議、評(píng)選表彰優(yōu)秀班主任、征集評(píng)選班主任工作優(yōu)秀案例等形式促進(jìn)不同層次班主任的專業(yè)成長(zhǎng)。

二、精致教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

本學(xué)期，學(xué)校將圍繞學(xué)校管理，提升辦學(xué)水平。突出教學(xué)管理的精致化，全面提高各科教學(xué)質(zhì)量。

1、抓好校本教研制度的學(xué)習(xí)。根據(jù)《小學(xué)教學(xué)工作基本要求》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我們制定了校本教研制度。開(kāi)學(xué)初，各學(xué)科組要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)校本教研制度，結(jié)合學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，提出統(tǒng)一要求。教師要對(duì)校本教研制度爛熟于心，在實(shí)際工作中自覺(jué)執(zhí)行。

2、抓好校本教研制度的落實(shí)。要抓好集體備課基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，突出課堂教學(xué)重要環(huán)節(jié)，強(qiáng)化作業(yè)訓(xùn)練關(guān)鍵環(huán)節(jié)，提高教學(xué)管理實(shí)。織研究，切實(shí)解決教學(xué)工作中的實(shí)際問(wèn)題。每月一次的學(xué)科研究課，要明確研究的問(wèn)題。各備課組要開(kāi)展集體備課活動(dòng)，堅(jiān)持做到集體備課提前一周。教師根據(jù)自身的教學(xué)個(gè)性、教學(xué)特色及班級(jí)實(shí)際對(duì)集體備課稿作修改。要嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，教師要做到“四精”：精選、精講、精練、精批；“四必”：有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有評(píng)必補(bǔ)；要減少課堂上教師講解的時(shí)間，讓學(xué)生在自主的學(xué)習(xí)活動(dòng)中養(yǎng)成獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣，工作計(jì)劃《2011年春營(yíng)頭小學(xué)工作計(jì)劃》。

3、重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。根據(jù)學(xué)生實(shí)際水平因材施教，采取分層教學(xué)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的辦法，教好每個(gè)學(xué)生。重點(diǎn)認(rèn)真研究學(xué)習(xí)困難生和新插班生的實(shí)際需要，制定適合他們的教學(xué)計(jì)劃，采取“小步走、細(xì)指導(dǎo)、勤反復(fù)、多激勵(lì)”的辦法，發(fā)掘和弘揚(yáng)工作中已有的成功經(jīng)驗(yàn)，使他們?cè)谠鹊幕A(chǔ)上有明顯的提高。

4、突出畢業(yè)班工作。畢業(yè)班任課教師要根據(jù)學(xué)科及學(xué)生特點(diǎn)，采取扎實(shí)有效的措施，努力提高所教學(xué)科的及格率、優(yōu)秀率、均分，提高畢業(yè)生的綜合素質(zhì)。學(xué)校將通過(guò)聽(tīng)課、組織調(diào)研考試、召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)等方式來(lái)提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。重點(diǎn)加強(qiáng)畢業(yè)班英語(yǔ)教學(xué)的研究，全力提高畢業(yè)班英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。

5、加強(qiáng)薄弱學(xué)科。學(xué)校將盡可能加強(qiáng)科學(xué)、信息技術(shù)等薄弱學(xué)科的教學(xué)，創(chuàng)造條件配齊這些學(xué)科的專職教師，籌集資金，結(jié)合小學(xué)“四配套”工程的實(shí)施，完善這些學(xué)科的教學(xué)設(shè)備設(shè)施，加強(qiáng)這些學(xué)科的校本教研，督促檢查，隨機(jī)檢測(cè)，質(zhì)量分析，積極提高這些學(xué)科的教育質(zhì)量。

三、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，打造名師工程

1、切實(shí)加強(qiáng)師德建設(shè)。要以熱愛(ài)學(xué)生、教書育人為核心，以“學(xué)為人師、德為世范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)思想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，切實(shí)開(kāi)展師德建設(shè)活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展多種形式的學(xué)習(xí)、演講、表彰等活動(dòng)，并以相關(guān)的考核、獎(jiǎng)懲、評(píng)聘制度為保障，將榜樣示范教育與警示教育相結(jié)合，增強(qiáng)教師的師德意識(shí)和法制意識(shí)，自覺(jué)運(yùn)用師德規(guī)范和法律知識(shí)約束修正自身的教育行為。

2、促進(jìn)青年教師專業(yè)素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平、科研能力的全方位提高。引導(dǎo)青年教師樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的理念，切實(shí)體現(xiàn)繼續(xù)教育的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵。

(1)骨干教師培育計(jì)劃。學(xué)校將組織培訓(xùn)教師參加市各類培訓(xùn)及活動(dòng)，積極組織骨干教師學(xué)習(xí)教育科研理論知識(shí)，邀請(qǐng)專家來(lái)校講座，請(qǐng)市級(jí)學(xué)術(shù)帶頭人介紹教科研經(jīng)驗(yàn)，定期開(kāi)展教學(xué)沙龍和教育論壇活動(dòng)，大力提高教師的教育科研能力。每一位培訓(xùn)教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)實(shí)踐、勤于反思，盡快脫穎而出。

(2)青年教師讀書活動(dòng)。讀書活動(dòng)要采取教師喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，注意讀書與教學(xué)實(shí)際的結(jié)合，增強(qiáng)讀書效果，本學(xué)期繼續(xù)舉行青年教師讀書感悟交流活動(dòng)。

3、深入課題研究，提高教師的教科研能力。教師要積極參與教育科研，結(jié)合課堂教學(xué)改革，深入課題研究。在課題研究過(guò)程中，要注重過(guò)程管理，在整個(gè)實(shí)驗(yàn)研究過(guò)程中，課題研究人員每學(xué)期都要制定研究計(jì)劃，經(jīng)常分析研究測(cè)試對(duì)象。各課題均要按方案及計(jì)劃實(shí)施研究，重視階段性情況分析和階段性工作小結(jié)。

四、加強(qiáng)體育、衛(wèi)生和藝術(shù)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

1、嚴(yán)格執(zhí)行兩個(gè)“條例”，保證學(xué)生身心受益。學(xué)校體育是體育工作的基礎(chǔ)和重點(diǎn)。本學(xué)期，學(xué)校將嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，貫徹省課程計(jì)劃調(diào)整的精神，加強(qiáng)體育教學(xué)，嚴(yán)格規(guī)范體育課堂教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。要合理安排課表，保證每天有一節(jié)體育課或體育活動(dòng)課，同時(shí)加強(qiáng)下午大課間活動(dòng)的組織，提高小學(xué)生每天戶外一小時(shí)運(yùn)動(dòng)的質(zhì)量。充分做好參加各級(jí)比賽的準(zhǔn)備工作。

2、加強(qiáng)藝術(shù)教育，提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)。本學(xué)期，學(xué)校將興趣小組及學(xué)校各項(xiàng)團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練制度化，保證時(shí)間、保證地點(diǎn)、保證隊(duì)員，及時(shí)訓(xùn)練。各隊(duì)要有訓(xùn)練計(jì)劃、目標(biāo)，并且建立好梯隊(duì)，形成一套完善的體制。

五、重視校園管理，構(gòu)建和諧校園

1、抓好校園環(huán)境建設(shè)。一是重視校園文化建設(shè)。校園建設(shè)在綠化、美化的基礎(chǔ)上，將增加文化內(nèi)涵，營(yíng)造健康向上的書香四溢的文化氛圍。二是抓好班級(jí)文化建設(shè)。各班的圖書柜、中隊(duì)角、榮譽(yù)專欄、作品園地、特色專欄等要不斷充實(shí)內(nèi)容，做到既整潔規(guī)范又充滿班級(jí)個(gè)性。三是進(jìn)一步加強(qiáng)辦公室文化建設(shè)。各行政辦公室要進(jìn)一步完善，實(shí)行定位管理，增添綠色，營(yíng)造規(guī)范、和諧的工作環(huán)境。

2、鞏固“平安校園”創(chuàng)建成果。我們將把學(xué)校安全工作放在重中之重的位置，重點(diǎn)抓好校舍設(shè)施設(shè)備安全、師生在校人身安全等。要落實(shí)安全工作責(zé)任制，進(jìn)一步健全和完善規(guī)章制度，完善安全工作長(zhǎng)效管理機(jī)制，落實(shí)各項(xiàng)防范措施，及時(shí)根據(jù)新情況、新問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)制訂相關(guān)措施，并做到層層落實(shí)，全員參與。加大教育、監(jiān)督、檢查力度。要以防為主，通過(guò)加強(qiáng)對(duì)師生的經(jīng)常性教育和檢查督促，消除各種不安全隱患，杜絕各類人為事故的發(fā)生。學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)帶頭值班，加強(qiáng)學(xué)校重點(diǎn)部位的安全防范，確保校園及師生的安全，創(chuàng)設(shè)教育和諧發(fā)展的平安環(huán)境和氛圍

3、堅(jiān)持和深化校務(wù)公開(kāi)工作。切實(shí)加強(qiáng)教育行風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化民主監(jiān)督各項(xiàng)制度，提高校務(wù)管理工作民主化、法制化程度，推進(jìn)教育決策科學(xué)化、民主化和規(guī)范化。一方面通過(guò)落實(shí)教代會(huì)制度、校務(wù)公開(kāi)制度，推動(dòng)學(xué)校內(nèi)部民主監(jiān)督工作的深入開(kāi)展。另一方面自覺(jué)接受社會(huì)輿論的監(jiān)督，認(rèn)真辦理家長(zhǎng)投訴，努力樹(shù)立教育行業(yè)廉潔、誠(chéng)信、公正的良好形象。

第五篇：2017春觀壩小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃

實(shí) 驗(yàn) 教 學(xué) 工 作 計(jì) 劃

觀壩希望小學(xué)

2017年2月

觀壩希望小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想: 實(shí)驗(yàn)室是全面實(shí)施新的課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)探究，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神的重要基地；實(shí)驗(yàn)教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分，其功能在深化教育教學(xué)改革，提高教育質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，培養(yǎng)全面發(fā)展的新一代人才中起著不可替代的作用。只有對(duì)實(shí)驗(yàn)室材料實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、分類、分檔、檔案管理，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)水平和實(shí)驗(yàn)效果，才能全面地實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)教育發(fā)展。

二、主要任務(wù)、目標(biāo):

按國(guó)家教委頒布的教學(xué)大綱開(kāi)齊開(kāi)足實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程，根據(jù)貴州省教育廳的實(shí)驗(yàn)?zāi)夸浹菔緦?shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)100%，引導(dǎo)學(xué)生能親手完成各個(gè)實(shí)驗(yàn)，形成一定實(shí)驗(yàn)技能，培養(yǎng)科學(xué)的實(shí)踐，實(shí)驗(yàn)，觀察能力。根據(jù)匯川區(qū)教育局和泗渡鎮(zhèn)中心學(xué)校的“兩基均衡”驗(yàn)收要求完成相關(guān)資料。

三、具體工作措施: 1．實(shí)驗(yàn)室工作由學(xué)校黎陽(yáng)校長(zhǎng)直接管理，實(shí)驗(yàn)室設(shè)管理員，具體管理實(shí)驗(yàn)室工作。

2．確定實(shí)驗(yàn)室管理員任務(wù)和目標(biāo)：

(1)在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)前必須準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)所需儀器，材料，教師對(duì)每組實(shí)驗(yàn)有充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)過(guò)程，方法，寫出相應(yīng)實(shí)驗(yàn)方案，以保證實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性，安全性及實(shí)驗(yàn)效果。

(2)在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)要求學(xué)生準(zhǔn)備好相關(guān)的實(shí)驗(yàn)材料，以確保學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中有物可做，并指導(dǎo)學(xué)生觀察，討論，得出相應(yīng)的結(jié)論，完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)。

(3)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)后，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)記錄，并認(rèn)真審閱，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)、觀察中養(yǎng)成科學(xué)的自然觀和相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?4)實(shí)驗(yàn)管理員要做好實(shí)驗(yàn)室的資料歸檔工作，力求做到科學(xué)、規(guī)范、便于查閱。

3．實(shí)驗(yàn)室器材管理:

實(shí)驗(yàn)室管理人員除應(yīng)管理好材料收發(fā)、入檔工作外，還應(yīng)管理好實(shí)驗(yàn)室的器材及日常工作。

(1)及時(shí)把上級(jí)所配發(fā)的實(shí)驗(yàn)儀器上架，入賬。

(2)做好材料（實(shí)驗(yàn)器材）的發(fā)放和收回工作，填寫發(fā)放、收回、損壞，修理等相應(yīng)記錄。

(3)實(shí)驗(yàn)室全部物資的管理方面，要努力做到儀器存放系列化，儀器保存科學(xué)化，實(shí)驗(yàn)儀器做到分類存放，貼有標(biāo)簽。

(4)加強(qiáng)安全措施，危險(xiǎn)藥品妥善保管，指導(dǎo)學(xué)生正確使用儀器設(shè)備，配齊消防器材。

(5)實(shí)驗(yàn)室建有相應(yīng)的儀器設(shè)備賬冊(cè)，儀器使用、借還登記情況記錄。（6）積極參加匯川區(qū)教育局和泗渡鎮(zhèn)中心學(xué)校組織的各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。（6）組織各位科學(xué)老師學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)操作規(guī)格和技能。

開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)是貫徹教學(xué)大綱及課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求，也是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。為此我們要以提高學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力為目的，努力提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。

2017-2-24