第一篇：教學(xué)工作述職報(bào)告

教學(xué)工作述職報(bào)告

塔畈小學(xué)徐柱良

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家上午好！

時(shí)間過(guò)得真快，又到了向大家匯報(bào)工作的暑期。回顧這一學(xué)年的工作，我心中時(shí)常在反思，我在本職工作中應(yīng)該做些什么，做了些什么，做好了什么？有了這些追問(wèn)，使我的工作更有意義。身為業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)，我努力學(xué)習(xí)黨的教育方針，學(xué)習(xí)鄧小平教育理論，尤其加強(qiáng)了全國(guó)新課程改革理論的學(xué)習(xí)。讓全新的教育教學(xué)理念武裝自己，努力提高自身教育理論素養(yǎng)。在黨的組織生活中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨建理論；在政治學(xué)習(xí)中我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策、法規(guī)；在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，人文文化，加強(qiáng)自身修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平?，F(xiàn)將本人一年來(lái)的工作簡(jiǎn)述如下：

1、做好校長(zhǎng)的助手。

一年來(lái)，我以強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心力抓教務(wù)處工作，使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常。忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，堅(jiān)持原則，出以公心，配合校長(zhǎng)開(kāi)展工作，協(xié)同校長(zhǎng)調(diào)配各科任課老師，對(duì)其他工作也提出一些合理的建議，配合校長(zhǎng)建立正常教育教學(xué)秩序。

2、抓好理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

嚴(yán)格要求全體教師每周理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度化。堅(jiān)持集體備課，匯集集體智慧，接納、吸收新知，改造更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，盡快適應(yīng)課改新理念的需要。每周的教研活動(dòng)時(shí)間，教導(dǎo)處都認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)課改理論和先進(jìn)學(xué)校的課改經(jīng)驗(yàn).同時(shí)我們開(kāi)展了“同磨一課”的教學(xué)大練兵活動(dòng)。通過(guò)努力，絕大部分教師已達(dá)到新課改下的課堂教學(xué)要求，改變了滿堂灌的的教學(xué)模式，建立了以學(xué)生為主體、師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的教學(xué)模式。

3、努力抓好教學(xué)研究工作。

為了適應(yīng)課改的要求，一年來(lái)花了大力氣抓教學(xué)研究工作，要求各位教師在教研活動(dòng)時(shí)間認(rèn)真研究課改問(wèn)題，積極探索新教學(xué)理念下課堂教學(xué)模式。對(duì)每節(jié)校內(nèi)的研討課和示范課都先進(jìn)行集體議課訂教案、然后講課、再集體評(píng)課。對(duì)評(píng)議不好的課要重新講。通過(guò)努力，教師撰寫(xiě)了多篇教學(xué)論文，在市、縣級(jí)發(fā)表；主講的公開(kāi)課業(yè)多次在縣、鄉(xiāng)獲獎(jiǎng)。與鄉(xiāng)小開(kāi)展的手拉手教研同行活動(dòng)也是有聲有色，達(dá)到了兩校師生共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的目的。得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。

4、認(rèn)真抓好檢查、考核工作。

健全、完善了教學(xué)教研考核評(píng)比方案、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比方案和教師個(gè)人工作檢查、考核制度，從而使我校教學(xué)管理工作制度化、常規(guī)化、科學(xué)化。嚴(yán)格備課、上課、批改、測(cè)驗(yàn)、計(jì)劃、總結(jié)等各環(huán)節(jié)的管理，并且實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，隨時(shí)抽檢，檢查后及時(shí)總結(jié)，及時(shí)與相關(guān)老師交換意見(jiàn)，本年度我聽(tīng)推門(mén)課30多節(jié)，每天與校長(zhǎng)輪換課堂巡查。在一定程度上促進(jìn)了我校教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

5、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)指導(dǎo)及差生的提高轉(zhuǎn)化工作。

針對(duì)青年教師，我們制定了相關(guān)培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃。組織新教師培訓(xùn)，組織年輕教師外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)他們上展示課，研究課，關(guān)注青年教師的提高與發(fā)展，對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)提出了改進(jìn)意見(jiàn)。針對(duì)學(xué)生，我們開(kāi)展了每月對(duì)各班學(xué)生所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行抽查，評(píng)定等級(jí)。同時(shí)我們還建立了培優(yōu)轉(zhuǎn)差檔案，每周把畢業(yè)班的差生進(jìn)行集中輔導(dǎo)，密切關(guān)注他們的成長(zhǎng)、提高。

6、個(gè)人的一點(diǎn)成績(jī)。本年度個(gè)人兼帶畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)，在每次檢測(cè)考試中一直處于全鄉(xiāng)前列，個(gè)人主講的公開(kāi)課也多次在縣鄉(xiāng)獲獎(jiǎng)。

俗話說(shuō)“人無(wú)完人，金無(wú)赤足”。在一年的工作中，我即看到了自己的成績(jī)，也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足。我決心從以下幾個(gè)方面努力，以期望在來(lái)期把工作干得更加出色!

1、進(jìn)一步強(qiáng)化角色意識(shí)，不斷提高理論水平和管理水平，進(jìn)一步齊全教育教學(xué)制度，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)。

2、進(jìn)一步在“落實(shí)”上做好文章，強(qiáng)化“質(zhì)量興?！币庾R(shí)，不斷提高學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力、生命力。

3、不斷提高自己改革創(chuàng)新意識(shí)，特別是新課程改革下的教育該怎么做有許多值得探討的問(wèn)題；要逐步完善學(xué)校教科研的制度，強(qiáng)化“科研興?！币庾R(shí)。

4、因分管工作事情較多，對(duì)班內(nèi)的中下游學(xué)生教學(xué)還不夠落實(shí)，新學(xué)年在抓好本班教學(xué)工作要進(jìn)一步努力。

回顧一年工作，有很多的感慨，一年的工作，有得也有失。俗話說(shuō)得好：“百尺竿頭，更進(jìn)一步。學(xué)無(wú)止境，沒(méi)有最好，只有更好”，我將正確對(duì)待自己的缺點(diǎn)，認(rèn)真聽(tīng)取同志們意見(jiàn)，使自己能更進(jìn)一步，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和老師的信任。要讓孩子更優(yōu)秀，先讓自己更優(yōu)秀。我愿和同仁們一道，共同探討，攜手并進(jìn)，勇于創(chuàng)新，繼續(xù)努力成為一名優(yōu)秀教師。

第二篇：教學(xué)工作述職報(bào)告

述職報(bào)告

我于

年

月畢業(yè)于

學(xué)院，同年分配到

任教；

年

月在學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)函授本科畢業(yè)；

年

月在任教至現(xiàn)業(yè)。現(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來(lái)的工作情況總結(jié)如下：

一、思想品德和職道德

任現(xiàn)職以來(lái)，本人一貫堅(jiān)持擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，不斷加強(qiáng)自身的品德修養(yǎng)；認(rèn)真貫徹教書(shū)育人思想，對(duì)學(xué)生的教育能動(dòng)之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和科學(xué)的世界觀。愛(ài)生敬業(yè)，勤勤懇懇，樂(lè)于奉獻(xiàn)，對(duì)學(xué)校布置的工作任務(wù)認(rèn)真努力完成，滿腔熱情地奮斗在教育教學(xué)工作的第一線。

二、教育教學(xué)能力和工作業(yè)績(jī)

1、班主任工作

在教育工作中，我具備較強(qiáng)的班主任工作能力。我對(duì)學(xué)生盡職盡責(zé)，勤中有細(xì)，細(xì)中帶巧，以規(guī)治班，以身作則，以愛(ài)感人，使他們覺(jué)得班集體是溫暖快樂(lè)的大家庭。加強(qiáng)學(xué)生思想品德紀(jì)律、安全等教育；對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、前途理想教育。以鼓勵(lì)、欣賞、激勵(lì)等方法培養(yǎng)學(xué)生的上進(jìn)心、責(zé)任心和自我管理能力。建立健全的班干部隊(duì)伍，對(duì)優(yōu)秀學(xué)生我經(jīng)常教育他們要戒驕戒躁，對(duì)后進(jìn)生我給予他們更多鼓舞和愛(ài)心。愛(ài)生之心是教育的前提是教育力量之所在，教師對(duì)學(xué)生情感直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和興趣。作為一名教師，我更懂得熱愛(ài)學(xué)生。有個(gè)叫何明的學(xué)生，由于他父母每天要起早摸黑地去外面做建筑工作，沒(méi)有時(shí)間教育照顧他，他經(jīng)常偷父母的錢(qián)到黑網(wǎng)吧上網(wǎng)，性格暴躁，經(jīng)常與同學(xué)打架；上課沒(méi)有精神，作業(yè)也不完成，一副無(wú)懶的樣子。我和家長(zhǎng)溝通很多次，家長(zhǎng)都是用暴力教育。作為他的班主任，我對(duì)他的行為首先表現(xiàn)出不是生氣和討厭，而是用理解和愛(ài)心去看待。我先安排一位成績(jī)優(yōu)秀遵守紀(jì)律思想品德良好的學(xué)生與何明同桌，讓同桌監(jiān)督他，當(dāng)他有小小進(jìn)步時(shí)我都及時(shí)表?yè)P(yáng)他。我每天都向他噓寒問(wèn)暖，還專門(mén)為他制定獎(jiǎng)罰調(diào)條例表。憑著這份表，我與何明建立了融洽的師生關(guān)系，他的壞習(xí)慣也逐步改正，并在期末考試中得到令人意想不到的好成績(jī)。我對(duì)每一位學(xué)生都一視同仁，愛(ài)心滋潤(rùn)每一位學(xué)生的心田。我先后培養(yǎng)了

、等一大批優(yōu)秀學(xué)生和轉(zhuǎn)化了

等十幾名后進(jìn)生，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率達(dá)100%，我所帶的班級(jí)，學(xué)生思想品質(zhì)好，紀(jì)律觀念增強(qiáng)，成績(jī)優(yōu)秀，安全事故為零，每年都被評(píng)委學(xué)校文明班，我也多次被評(píng)委優(yōu)秀班主任。學(xué)生的各方面素質(zhì)也有所提高。

2、英語(yǔ)教學(xué)工作

在教育工作中，我掌握教育學(xué)和心理學(xué)基本原理，對(duì)學(xué)生循循善誘，認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)格要求。我潛心鉆研教材，熟練掌握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課；課堂教學(xué)效果好，虛心向同事取經(jīng)學(xué)藝，不斷探索提高自己的教學(xué)水平；我能勝任三至六年級(jí)英語(yǔ)循環(huán)教學(xué)，實(shí)施多媒體教學(xué)，教學(xué)理念與時(shí)俱進(jìn)，以“沒(méi)有興趣就沒(méi)有教學(xué)”作為座右銘，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。例如教英文字母，我把字母做成卡片，讓學(xué)生做字母排隊(duì)游戲、分組進(jìn)行字母排隊(duì)比賽、教唱字母歌，讓學(xué)生學(xué)得快而好，其樂(lè)融融，印象深刻。又如教英語(yǔ)數(shù)學(xué)，讓學(xué)生收集自己家里多有數(shù)字，如電話號(hào)碼，車牌號(hào)碼，鞋的尺碼，父母身高、體重、零用錢(qián)等。讓枯燥的數(shù)學(xué)課熱鬧起來(lái)，學(xué)生也興趣盎然。通過(guò)我這些調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣的能力的靈活運(yùn)用，使學(xué)生對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生濃厚的興趣。

在設(shè)計(jì)問(wèn)題能力方面，教單詞時(shí)，我利用具體情景培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用單詞的能力，如教door(門(mén))時(shí)，我指著門(mén)問(wèn)：“What’s this ?(這是什么)”然后用英語(yǔ)介紹：“It’s a door(這是門(mén))”接著反復(fù)幾次door的音形就印在學(xué)生腦海里。我設(shè)計(jì)多層次多形式的問(wèn)題讓不同層次的學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與，課堂氣氛活躍，學(xué)生興趣濃。教學(xué)過(guò)程是教師的引導(dǎo)和學(xué)生的能力，是師生的雙活動(dòng)，其中就常伴有教師難以預(yù)料的突發(fā)事件和突發(fā)信息，這種現(xiàn)象在學(xué)生的思維積極性被充分激發(fā)起來(lái)的課堂出現(xiàn)的機(jī)會(huì)最多。審時(shí)度勢(shì)，因勢(shì)利導(dǎo)地處理課堂上的突發(fā)事件，掌握教育機(jī)智是我業(yè)務(wù)素質(zhì)、教學(xué)能力的一個(gè)重要標(biāo)志。如在課堂上現(xiàn)答非所問(wèn)，一問(wèn)三不知的情況，不是挖苦諷刺，而是委婉提出。自己或?qū)W生寫(xiě)錯(cuò)詞，采取將錯(cuò)就錯(cuò)，讓學(xué)生識(shí)別糾正。課堂上學(xué)生擾亂了原先的教學(xué)設(shè)計(jì)，我采用順?biāo)浦鄯?。由于我刻苦鉆研業(yè)務(wù)，課堂教學(xué)中的應(yīng)變能力在不斷提高。

在教學(xué)過(guò)程中，我做到“腦中有結(jié)構(gòu)，心中有學(xué)生，”即我對(duì)所教的英語(yǔ)學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)有清晰、完整的認(rèn)知能力，掌握學(xué)生的認(rèn)知心理、情感的發(fā)展規(guī)律。我教學(xué)成績(jī)突出，每年及格率都在 %以上，優(yōu)秀率都在 %以上，我任教的班級(jí)連續(xù)5年保持在鎮(zhèn)統(tǒng)考或抽考平均分前3名內(nèi)。

年，我擔(dān)任六年級(jí)兩個(gè)班英語(yǔ)期中統(tǒng)考及格率

%以上，優(yōu)秀率

%。全是及格率和優(yōu)秀率分別是

%和

%，其中

英語(yǔ)單科成績(jī)98分，獲鎮(zhèn)第二名。今年來(lái)，我輔導(dǎo)的學(xué)生在鎮(zhèn)英語(yǔ)口語(yǔ)比賽和英語(yǔ)作文大賽中成績(jī)突出，等2人獲鎮(zhèn)英語(yǔ)口語(yǔ)比賽二等獎(jiǎng)。

等3人獲得鎮(zhèn)英語(yǔ)作文大賽三等獎(jiǎng)。本人也被評(píng)為

校教壇標(biāo)兵。

第三篇：教學(xué)工作述職報(bào)告

美術(shù)教學(xué)工作述職報(bào)告

近幾年來(lái)在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，老師們的幫助下，我熱愛(ài)學(xué)校熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)本職工作。能以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以新課改理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，現(xiàn)將主要方面總結(jié)如下：

一、思想政治方面

認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。工作上兢兢業(yè)業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，做到大事講原則，小事講風(fēng)格。以大局為重，以學(xué)校利益為重，不計(jì)較個(gè)人得失，較好地處理了個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，盡心盡職做好自己的本職工作。我一直信奉一句名言“落紅不是無(wú)情物，化做春泥也護(hù)花。”堅(jiān)信要想成為一個(gè)好老師，就必須以高尚的道德情操，良好的師德、師風(fēng)來(lái)引領(lǐng)自己。

二、教學(xué)教研方面

在教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求，遵循美術(shù)教育原則。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。同時(shí)在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也學(xué)會(huì)了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學(xué)生的審美能力。在教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。

本人努力研究新的教學(xué)方法，《描述法在基礎(chǔ)繪畫(huà)中的應(yīng)用》在2009年山東省教育學(xué)會(huì)美術(shù)教學(xué)研究專業(yè)委員會(huì)，年會(huì)優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)中榮獲高中組二等獎(jiǎng)。《把剪紙藝術(shù)用到素質(zhì)教育中》刊登在《菏澤學(xué)院學(xué)報(bào)》2010年第32卷。多年的教學(xué)成果，獲得了領(lǐng)導(dǎo)和同行的認(rèn)可，2002年在菏澤市美術(shù)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中榮獲市級(jí)二等獎(jiǎng)，2005年被評(píng)為菏澤市青年骨干教師，2009年教師節(jié)被菏澤市人事局菏澤市教育局評(píng)為菏澤市優(yōu)秀教師，2010年被縣委縣政府評(píng)為教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人。

三、德育教育工作

1995年參加工作以來(lái)一直擔(dān)任美術(shù)專業(yè)班的班主任工作，我深深意識(shí)到，教育的過(guò)程是創(chuàng)造性很強(qiáng)，又極富挑戰(zhàn)性的過(guò)程。只懂教書(shū)不會(huì)育人，不是一個(gè)合格的教師。我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話：捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。全身心地投入到教育教學(xué)工作中，對(duì)待學(xué)生坦誠(chéng)而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學(xué)生當(dāng)中樹(shù)立了良好的師長(zhǎng)形象，使學(xué)生敬而親之。長(zhǎng)期的教學(xué)工作，使我在德育管理方面形成了一些獨(dú)特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績(jī)，曾經(jīng)多次被評(píng)為學(xué)校的優(yōu)秀班主任。

以上是我任現(xiàn)職以來(lái)在教學(xué)、教育等方面的一些做法與成績(jī)，但還存在工作不大膽，教學(xué)工作深度不夠等不足的地方，那將是我今后要不斷完善的方向。我將會(huì)以此自勉，在自己的工作崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作，展望未來(lái)，我信心百倍。我堅(jiān)信歲月永遠(yuǎn)樂(lè)于奉獻(xiàn)，求真務(wù)實(shí)的人。我會(huì)不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)造，不斷追求崇高的理想，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

第四篇：教學(xué)工作述職報(bào)告

2013教學(xué)工作述職報(bào)告

教學(xué)秘書(shū)是系部教學(xué)工作的樞紐。是傳達(dá)教務(wù)處精神的橋梁，是保證學(xué)生正常上課的傳送帶，責(zé)任重大，馬虎不得。過(guò)去的一年中，我工作愉快并學(xué)到了很多東西，實(shí)現(xiàn)了和xxx共成長(zhǎng)！

一、行政工作方面

教學(xué)秘書(shū)這一工作需要耐心和毅力，并且都是些瑣碎的事情，去年這個(gè)時(shí)候的我遇到事情太多忙不過(guò)來(lái)時(shí)，還會(huì)很浮躁，慌亂無(wú)措、不知道從何入手。一頭霧水之后，會(huì)不斷地反思：是不是自己真的不能勝任這一職務(wù)，我不知道其他學(xué)院的教秘是不是和我一樣，一樣的毫無(wú)頭緒，看不清道路。而今年的我在經(jīng)過(guò)了ISO9000質(zhì)量體系以及教學(xué)評(píng)估的洗禮之后，明顯的感覺(jué)到自己的成長(zhǎng)，雖然有時(shí)候還會(huì)很急躁，但C教授給了我很大的鼓舞和勇氣，他遇到事情總是很淡定，很坦然?？偸菚?huì)將事情想一番以后，找出解決方法，然后再一步一步的實(shí)行，看到自己遇到事情是總是會(huì)怨天尤人，不會(huì)找方法，甚是汗顏?；仡^看看自己走過(guò)的路，我認(rèn)為自己的確是成長(zhǎng)了，雖然掙扎過(guò)，無(wú)奈過(guò)、卻覺(jué)得很甜、很踏實(shí)，我真真正正的為我的工作付出過(guò)，努力過(guò)。在此，我特別要感謝C教授對(duì)我的鼓勵(lì)和諄諄教誨感謝各位老師對(duì)我工作的配合、支持和友善相待。

其實(shí)，在此之前，還有一位老師，對(duì)我的影響特別深刻，一個(gè)就是Y，雖然她已經(jīng)離開(kāi)XXX學(xué)院了，但是她給我的卻是我最珍貴的，為此，我特別感激。每當(dāng)我接到上級(jí)的任務(wù)時(shí)，我都會(huì)想象著，這件事若是倩姐去做的話，她會(huì)怎么處理，我總是這樣，反復(fù)的揣摩著并實(shí)踐著。想像她做的一樣好！現(xiàn)在，我可以自豪的說(shuō)，我已經(jīng)趕上來(lái)了，雖然有些方面還亟待加強(qiáng)，但是我堅(jiān)信我的努力終究不是夢(mèng)。

（一）思想覺(jué)悟

自開(kāi)學(xué)以來(lái)，一直以飽滿的熱情和充沛的精力盡力做好我的第一份工作！工作中我有較高的政治覺(jué)悟并堅(jiān)持馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論以及三個(gè)代表重要思想，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的道路不動(dòng)搖！同時(shí)我有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感和進(jìn)取精神，有很強(qiáng)的工作執(zhí)行力和對(duì)學(xué)院的忠誠(chéng)度；有良好的道德品質(zhì)和思想意識(shí)！為自己是一名中共黨員而光榮努力地工作著。

工作期間，我遵守學(xué)院的規(guī)章制度，踏踏實(shí)實(shí)工作！不管領(lǐng)導(dǎo)在不在場(chǎng)，不

管在校區(qū)內(nèi)外，不管是工作時(shí)間和非工作時(shí)間都表現(xiàn)一致。致力于將本職工作做到最好，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望，和同事們的積極配合，最重要的是對(duì)得起自己的良心，問(wèn)心無(wú)愧。

（二）工作作風(fēng)

在XXX工作的段時(shí)間，我作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)端正，能按照規(guī)定時(shí)間保質(zhì)保量完成領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)部門(mén)賦予的各項(xiàng)任務(wù)；在XX學(xué)院擔(dān)任教學(xué)秘書(shū)過(guò)程中，我本著為學(xué)生服務(wù)，為教師服務(wù)的思想，保證我院教學(xué)工作的正常開(kāi)展！在工作過(guò)程中，我認(rèn)真完成教務(wù)處下達(dá)的工作，與我院學(xué)工積極配合，把教務(wù)處的思想和精神及時(shí)準(zhǔn)確的傳達(dá)給我院教師及其學(xué)工的同事。按時(shí)按質(zhì)按量的完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

二、工作內(nèi)容

（一）常規(guī)工作

1.本學(xué)期初，在教務(wù)處和C院長(zhǎng)的指導(dǎo)下，配合各教研室主任修訂人才培養(yǎng)方案，協(xié)助貫徹人才培養(yǎng)方案。開(kāi)學(xué)前將編制好的課程表，發(fā)至任課教師和學(xué)生班級(jí)并照教務(wù)處的規(guī)定，制定2013級(jí)新生的學(xué)號(hào)，組織新生轉(zhuǎn)專業(yè)等。本學(xué)期第六周順利的進(jìn)行了2012級(jí)學(xué)生的補(bǔ)考工作。

2.協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)定期檢查各門(mén)課程的教學(xué)進(jìn)度。月底收集老師的周志表，計(jì)算課時(shí)。制定下學(xué)期的開(kāi)課計(jì)劃，課程安排表，日常質(zhì)量管理體系資料的收集、匯總、編排等等。

3.協(xié)助教務(wù)科，人事處、質(zhì)控科、督導(dǎo)處、自考辦完成相關(guān)工作。辦理課程調(diào)整、變動(dòng)后的記載工作，根據(jù)教務(wù)科的停、調(diào)課通知單及時(shí)通知有關(guān)班級(jí)及單位，等等。

（二）迎評(píng)促建

2013年是學(xué)校迎評(píng)促建年。年初伊始在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，舉全校之力為迎接評(píng)估做準(zhǔn)備。我雖然只是基層的教學(xué)管理人員，或許無(wú)法為學(xué)校做出很大的貢獻(xiàn)。但是，我依然盡自己最大的力量，發(fā)出自己所有的光和熱，配合評(píng)建辦、教務(wù)處、人事處、督導(dǎo)處等部門(mén)，做好評(píng)建工作。組織學(xué)院教師迎接評(píng)估工作，收集、整理、歸檔、并建立學(xué)院99項(xiàng)三年歸檔材料200余盒。

三、管理成效

在管理工作中，我能經(jīng)常深入師生檢查指導(dǎo)工作；并能獲得真實(shí)可靠的一手

資料，而不是偏聽(tīng)偏信，不人云亦云。在工作過(guò)程中，我能及時(shí)快速的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，穩(wěn)妥果斷的處理和解決問(wèn)題。能及時(shí)了解和掌握我系師生的思想動(dòng)態(tài)，能摸準(zhǔn)他們的思想脈搏，知道他們所想所做所需，了解他們的困難和苦衷，更好的為他們服務(wù)。本著一切為了學(xué)生的原則，我院教師團(tuán)結(jié)一致，有問(wèn)題大家共同探討解決，努力調(diào)動(dòng)我院教師的積極性，使他們積極按時(shí)來(lái)坐班，積極給學(xué)生上輔導(dǎo)課。及時(shí)傳達(dá)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及部門(mén)的精神，使我院師生在思想和行動(dòng)上能統(tǒng)一到維護(hù)學(xué)院的利益上來(lái)，并和學(xué)院保持高度一致，并能圍繞學(xué)院的事情而盡心盡力的工作，出色的完成任務(wù)，真心與學(xué)院同呼吸、共命運(yùn)，做到校興我榮、校衰我恥。時(shí)刻把學(xué)院的規(guī)章制度銘記在心中，把學(xué)院的利益常掛在心上，具有高尚的以校為家的主人翁意識(shí)，并在實(shí)際的工作中變成為自覺(jué)行動(dòng)。

四、改進(jìn)措施

雖然現(xiàn)在的我的工作業(yè)務(wù)流程相當(dāng)熟悉，但是這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我還欠缺的還有很多很多。首先，我應(yīng)該更謙卑，戒驕戒躁。其次，作為教學(xué)服務(wù)人員，我應(yīng)該加強(qiáng)服務(wù)意思，盡量讓自己的服務(wù)更周到。最后，我應(yīng)該更主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)能力。

總而言之，在本工作中，我能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從學(xué)校的各項(xiàng)工作安排，以身作則，積極主動(dòng)，不計(jì)較個(gè)人得失；同時(shí)在系部領(lǐng)導(dǎo)幫助和我自己的努力下，各方面工作能力都得以提高，讓自己也越來(lái)越有信心。在此，我再次向他們表達(dá)真誠(chéng)的感謝和崇高的敬意。

結(jié)語(yǔ)

學(xué)習(xí)是無(wú)止境的。我相信，在以后的工作中，我將更加努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己專業(yè)技能，爭(zhēng)取做一名合格出色的工作人員和受學(xué)生喜歡的老師，更好地發(fā)揮自己的一份力量，為學(xué)校增光添彩，和全校教職工攜手并進(jìn)，共創(chuàng)XXX學(xué)院的美好明天。

第五篇：教學(xué)工作述職報(bào)告

2010年個(gè)人述職

一年來(lái)，本人在政治思想方面,始終和黨中央保持一致,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,自覺(jué)遵守國(guó)家的法律、法規(guī),自覺(jué)踐行“三個(gè)代表”,堅(jiān)定不移地貫徹執(zhí)行黨的教育方針，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)指揮,注重自身的精神文明建設(shè),積極參加政治學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)刻刻用人民教師的師德規(guī)定來(lái)嚴(yán)格要求自己,遵紀(jì)守法,敬業(yè)愛(ài)崗,作風(fēng)民主,友善待人,為人師表,愛(ài)生如子。

在工作上，我作為語(yǔ)文組長(zhǎng)，能認(rèn)真組織本組教師學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)理念，開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課等活動(dòng)，完成《農(nóng)村中小學(xué)課堂教學(xué)有效性研究》的子課題申報(bào)工作，并做好各方面的組織、協(xié)調(diào)、督促工作，協(xié)助各處室完成各項(xiàng)工作，教研活動(dòng)開(kāi)展得扎實(shí)有效。在教學(xué)工作中，能根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)、教材的內(nèi)容以及學(xué)生的實(shí)際情況，制定了切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃，為教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。在教學(xué)過(guò)程中，能貫徹新課標(biāo)的精神，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識(shí)的情況。通過(guò)鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加課改培訓(xùn)，并通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書(shū)報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向，開(kāi)拓教學(xué)視野和思維。在教學(xué)中有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，尊重學(xué)生的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。并通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段，營(yíng)造輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍，采用獎(jiǎng)勵(lì)條激勵(lì)法激勵(lì)學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性，注重向教學(xué)改革要質(zhì)量。例如我在語(yǔ)文教學(xué)中做了一些嘗試：為了豐富學(xué)生的知識(shí)積累量，我除了要求學(xué)生積累課本的知識(shí)外，還要求學(xué)生每天背一句名言警句；為了激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作熱情，我每周進(jìn)行最具魅力作文評(píng)選，學(xué)期編成班級(jí)優(yōu)秀作文選；為了培養(yǎng)學(xué)生能力，我多次開(kāi)展語(yǔ)文課外活動(dòng)，這些語(yǔ)文活動(dòng)，我都讓學(xué)生發(fā)揮集體的力量，從活動(dòng)的組織形式、具體安排、主持等都做到讓學(xué)生做主體，我退到“顧問(wèn)”的位置，讓學(xué)生在創(chuàng)新中求質(zhì)量，在探索中求發(fā)展。我不但在教學(xué)上盡心盡力，在育人上也是盡職盡責(zé)，對(duì)待后進(jìn)生，我從不求全責(zé)備，不諷刺挖苦，不變相體罰，而是耐心細(xì)致地給予教育輔導(dǎo)，有時(shí)還在他們的作業(yè)本上寫(xiě)上三言兩語(yǔ)，旁敲側(cè)擊，指點(diǎn)迷津，千方百計(jì)幫助他們樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。一分耕

耘，一分收獲。春學(xué)期，我所教的二（13）班級(jí)，在期考中，語(yǔ)文成績(jī)超過(guò)縣的綜合分值。秋學(xué)期，我所教的二（13）和二（5）兩個(gè)班，在期中考試中，語(yǔ)文成績(jī)名列同年級(jí)第一名。本人在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí)，還善于進(jìn)行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)教學(xué)論文，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。

成績(jī)屬于過(guò)去，未來(lái)才屬于自己，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績(jī)。