第一篇：清華大學建筑設(shè)計閱讀書目_4年級參考文獻（本站推薦）

四年級參考書及資料

一.大型城市商務(wù)旅館設(shè)計

1.《旅館建筑設(shè)計》

3.《旅館設(shè)計》

中國建筑工業(yè)出版社中國建筑工業(yè)出版社中國城市與建筑叢書中國建筑工業(yè)出版社中國建筑工業(yè)出版社中國建筑工業(yè)出版社 2．《酒店設(shè)計——發(fā)展與規(guī)劃》遼寧學術(shù)科技出版社 4.《北京賓館建筑》 5.《建筑設(shè)計資料集》4 6.《建筑師設(shè)計手冊》7.《建筑實錄》1-4

8.《高層建筑設(shè)計》中國建筑工業(yè)出版社

9.《旅館建筑設(shè)計規(guī)范》JGJ62-90

10.《高層民用建筑設(shè)計防火規(guī)范》BG50045-95

二.綜合醫(yī)院高層病房樓設(shè)計

1.《綜合醫(yī)院建筑設(shè)計》中國建筑工業(yè)出版社

2.《現(xiàn)代醫(yī)院建筑設(shè)計》中國建筑工業(yè)出版社

3.《醫(yī)療建筑》武漢工業(yè)大學出版社

4.《醫(yī)院建筑設(shè)計與設(shè)備》中國建筑工業(yè)出版社

5.《現(xiàn)代醫(yī)院建筑空間設(shè)計》同濟大學出版社

6.《建筑設(shè)計資料集7》中國建筑工業(yè)出版社

7.《建筑師設(shè)計手冊》中國建筑工業(yè)出版社

8.《中國醫(yī)院建筑選編1949-1989》中國建筑工業(yè)出版社

9.《中國醫(yī)院建筑選編1989-1999》中國建筑工業(yè)出版社

10.《2001北京醫(yī)院建筑設(shè)計及裝備國際研討會文集》2001，2002

11.衛(wèi)生部《綜合醫(yī)院建設(shè)標準》1996

12.《綜合醫(yī)院建筑設(shè)計規(guī)范》（JGJ49-88）

三.大型綜合劇場設(shè)計

1．《劇場建筑設(shè)計手冊》清華大學建筑系劇院建筑設(shè)計組

2.《國外家建筑實例圖集——舞臺表演建筑》中國建筑工業(yè)出版社

3.《旅館及影劇院建筑學術(shù)論文集》西南地區(qū)建筑設(shè)計標準化辦公室

4.《西方戲劇劇場史》清華大學出版社

5.《The Theaters & Hall》Meisei Publicantions(日本)

6.《建筑設(shè)計資料集》中國建筑工業(yè)出版社

7.《劇場建筑設(shè)計規(guī)范》JGJ57-2000

第二篇：小學4年級推薦課外閱讀書目

小學4年級推薦課外閱讀書目(50本)：

中國部分(25)

1．《寄小讀者》冰心

用書信的形式送來愛的溫馨。

2．《嚴文井童話》嚴文井

他的《下次開船港》讓很多孩子知道時間的意義。

3．《高士其科普童話》高士其

用詩歌的形式講了很多科學的道理。很著名的有《我的土壤媽媽》等。

4．《陳伯吹童話》陳伯吹

很有浪漫氣息的童話。

5．《金近童話》金近

他的童話很像他的兒童詩，很優(yōu)美。

6．《葉圣陶童話》葉圣陶

他的代表作品是《稻草人》，你知道這稻草人夜里看見了什么嗎?

7．《小坡的生日》老舍

老舍寫童話的語言依然生動幽默。

8．《長生塔》巴金

世界上有長生塔嗎?等你看完就知道了。

9．《管家琪幽默童話》系列管家琪

包括《怒氣收集袋》、《復制瞌睡羊》、《口水龍》、《捉拿古奇臺風》等。是不是這書名，就夠幽默的?

10．《皮皮魯傳》《魯西西傳》鄭淵潔

這是作者創(chuàng)造的兩個非常有代表性的人物。你如果還不知道這兄妹倆，那真是可惜了，他們的故事很不一般呢。

11．《幽默三國》周銳

這是一套幽默的兒童文學作品，把中國古典四大名著都給幽默了一回。讓你耳目一新。原來換種方式讀書也很有趣呢。

12．《魔法學校》葛競

早在哈里·波特來中國之前，魔法學校就在中國開學了。米楠就是這學校的學生。還有另外的續(xù)集喲，值得一看。

13．《李大米和他的影子》張之路

“小布老虎叢書”里面有非常好的作品，讀了一定讓你開懷?！段业膵寢屖蔷`》《肚皮上的塞子》看見這名字就很有意思吧。

14．《五·三班的壞小子》楊紅櫻

在這些校園故事里，你也許能找到自己的影子。有人認為這本書的書名應該改成“三·三班的壞小子”。你看完就知道是不是合適了。

15．《魔塔》彭懿

這是非常有幻想色彩的“大幻想系列”之一。這個系列括了《蟬為誰鳴》、《小人精丁寶》等名家作品。

16．《中國兔子德國草》周銳周雙寧

這本書是“快樂小子叢書”之一，這套叢書還有《無敵隊不漏氣》、《有個秘密告訴你》等，這其中的快樂讀了就可以感受到。

17．《三個小寵物》肖定麗

可愛的小寵物也有很溫馨的故事呢。

18．《小老虎歷險記》湯素蘭

小老虎遭遇的險情一定很刺激。

19．《鼴鼠的月亮河》王一梅

夜里，兩個孤獨的小鼴鼠，坐在河邊干什么呢7

20．《馬戲團的動物明星》沈石溪

他被稱為中國動物小說作家的第一人，中國動物小說之王。還有《虎女金葉子》等。

21．《阿笨貓全傳》冰波

阿笨貓帶給我們的是捧腹大笑后的思考。

22．《嘭嘭嘭》童喜喜

一個小女孩和一個隱身人的故事，讀完了你會知道：“嘭嘭嘭”究竟是什么7

23．《三劍客世界之謎系列》楊鵬

24．《西游記》吳承恩

孫悟空總是我們心中永恒的英雄。

25．《水滸傳》施耐庵

一百零八好漢的故事令人蕩氣回腸。

外國部分(25)

26．《苦兒流浪記》法國?？硕唷ゑR洛

棄兒雷米富有傳奇性和戲劇性的命運，一定會吸引你的。

27．《當世界年紀還小的時候》法國于爾克·舒比格

一篇篇獨立的小故事，很有趣味的插圖。隨便從哪兒開始讀吧，每次你都能讀到真正的故事。

28．《時代廣場的蟋蟀》美國喬治·塞爾登

一個小男孩，一只老鼠，一只貓，和一只會演奏音樂的小蟋蟀的傳奇故事。

29．《恩德作品選》德國米切爾·恩德

一只天底下最倔犟的烏龜，不接受勸告與安慰，不聽信猜測與謊言，她只知道一步一步地向前爬，終于準時趕到了目的地。恩德是德國一個著名的作家，這本書收入了他最好的短篇作品。

30．《魯濱孫飄流記》英國笛福

講述一名水手獨自在一座荒島上生活數(shù)年的故事。

31．《吹牛大王歷險記》德國拉斯伯

無法想象的吹牛，讓你在大笑中體會智慧和樂趣。

32．《柳樹間的風》英國格雷厄姆

童話中癩蛤蟆三次歷險，鼴鼠、河鼠對自然的贊美??又生動又有詩意喲。

33．《水孩子》英國查·金斯萊

現(xiàn)實生活和幻想世界交織在一起，童話的科學想象的氣息很濃郁。

34．《車的顏色是天空的顏色》

你只要是看過這一本書，當你再坐出租車的時候，你大概就會發(fā)呆，我會遇見小狐貍變成的乘客嗎?

35．《哈默林的花衣吹笛人》英國克里斯蒂娜

這本兒童詩集，收錄了英國布朗寧的長詩《哈默林的花衣吹笛人》、羅塞蒂的長詩《小妖

精集市》和斯蒂文森的詩集《一個孩子的詩園》。特別是《一個孩子的詩園》非常有情趣，看出了很不一樣的世界。

36．《木偶奇遇記》意大利科洛狄

一個小木頭人，靠著自己的努力，成了一個真正的男孩子。這中間的神奇和驚險是很吸引入的。

37．《長襪子皮皮》瑞典林格倫

一個有很大力氣很特別的女孩子，帶給我們很奇特的故事。

38．《格列佛游記》英國斯威夫特

奇異的世界，大人國小人國的一切讓你大開眼界。

39．《莫吐兒》美國阿萊赫姆

小說敘述了一九歲猶太男孩及其家人在貧困中求生存的故事。這是一部人們閱讀時“又笑又哭”的“絕妙作品”。

40．《秘密花園》美國伯內(nèi)特

一個神秘的花園，一個用愛心澆灌的花園。

41．《卓婭和舒拉的故事》俄國柳科斯莫杰米揚斯卡婭

曾經(jīng)影響過許多人的少年英雄。

42．《五個孩子和一個怪物》英國內(nèi)斯比特

這是“小布老虎譯叢'中的一本，這個譯叢中的書都很精彩。

43．《椋鳩十動物小說全集》日本椋鳩十

他的動物故事經(jīng)常有很奇特的描寫。

44．《安房直子幻想小說代表作》(全六冊)日本安房直子

在安房直子奇幻的國度里，有小狐貍的窗戶，那里的樹枝上落滿了白色鸚鵡，還能聽到女孩的靈魂在嚶嚶抽泣。

45．《叢林之書》英國吉卜林

由十五篇故事組成，其中有關(guān)于狼孩莫格里在印度原始森林中和動物們的故事。

46．《我的動物朋友》法國蒂皮德格雷

這是一個叫做蒂皮的12歲小姑娘和動物為伴的真實記錄。

47．《窗邊的小豆豆》日本黑柳徹子

一個生性好奇、好動、活潑的小姑娘，被強令退學后，在一所特殊的學校里成長的故事。

48．《彼得·潘》英國詹姆斯貝洛

彼得·潘，滿口珍珠般的乳牙，穿一身用樹葉和樹漿做的衣服，一個不愿長大也永遠不會長大的可愛的小男孩。因為害怕長大，他在出生的第一天，就從家里逃了出來，就有了后來很多的故事。

49．《湯姆·索亞歷險記》美國馬克·吐溫

湯姆，活潑好動、充滿好奇心、好勝心，并且富于冒險精神，他的歷險很有吸引力。此外還有《哈克貝利·費恩歷險記》。

50．《魔法師的帽子》芬蘭托芙·揚松

這是一頂神通廣大的帽子，活躍在這本童話里的木民小人隨著這帽子的魔法而冒險歡笑。

小學第三學段推薦課外閱讀書目(50本)：5～6年級

中國部分(30)

1．《冰心兒童文學新作獎獲獎叢書》

十年來冰心兒童文學獲獎作品大集合。共四本，它們是《藍花》、《鐘聲》、《象母怨》、《青鳥飛過》。

2．《女兒的故事》梅子涵

實在是很特別的文筆，講述出成長中多么豐富的故事，一個完整的大幽默。

3．《中華當代少年小說叢書》

匯集了當代名家的許多部少年小說，包括董宏遒的《十四歲的森林》、張微的《霧鎖桃李》、程瑋的《少女的紅發(fā)卡》、夏有志的《普來維梯徹公司》等。

4·《女生賈梅》《男生賈里》秦文君

秦文君的代表作。很多出版社出版了她很多的作品。小說、童話、散文都會讓你大吃一驚，你可以從低年級一直讀到高年級，每個階段都有她的作品可以美美的讀。

5·《藍鯨的眼睛》(中國兒童文學獲獎?wù)咦赃x文庫)趙冰波

6．《綠太陽和紅月亮》(中國兒童文學獲獎?wù)咦赃x文庫)白冰

7．《琵琶甲蟲》(中國兒童文學獲獎?wù)咦赃x文庫)高洪波

8．《羚羊木雕》(中國兒童文學獲獎?wù)咦赃x文庫)張之路

9．《哭泣的巧克力強盜》(中國兒童文學獲獎?wù)咦赃x文庫)張秋生

10．《和大山攀談》(中國兒童文學獲獎?wù)咦赃x文庫)尹世霖

11．《飛翔的花孩兒》(中國兒童文學獲獎?wù)咦赃x文庫)葛翠琳

12．《小狐貍的新式汽車》(中國兒童文學獲獎?wù)咦赃x文庫)葛冰

13．《小狼請客》(中國兒童文學獲獎?wù)咦赃x文庫)孫幼軍

14．《一龍二虎三猴》(中國兒童文學獲獎?wù)咦赃x文庫)羅辰生

15．《小孩成群》(兒童文學名家經(jīng)典自選集)秦文君

16．《紅雨傘·紅木屐》(兒童文學名家經(jīng)典自選集)彭懿

17．《雙人茶座》(兒童文學名家經(jīng)典墑選集)l梅子涵

18．《第十一根紅布條》(兒童文學名家經(jīng)典自選集)曹文軒

19．《麻雀不唱》(兒童文學名家經(jīng)典自選集)常新港

20．《蟋蟀也吃興奮荊》(兒童文學名家經(jīng)典自選集)張之路

21．《草房子》曹文軒

可以讓你感動、可以讓你感嘆，可以讓你落淚。如果再去看他的其他作品，你會找到一個美好的世界。

22．《我要做好孩子》黃蓓佳

故事就像發(fā)生在我們的身邊一樣，每一件事情都讓我們深有感觸。她的《今天我是升旗手》、《我飛了》等都值得一讀。

23．《e班e女孩》張弘

小說中到處可見網(wǎng)絡(luò)里流行的e人e語e故事，向你展現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)時代少年的生活，也告訴你應該如何適應這個嶄新的e時代。

24．《非法智慧》張之路

長篇科幻小說《非法智慧》融思想性、科學性、文學性、先鋒性于一爐，充滿生動的藝術(shù)魅力、豐富的審美內(nèi)蘊與深刻的思想意義。

25．《女生日記》楊紅櫻

是一本可以掀開我們女生自己的內(nèi)心的好書。男生別忘記去看她的《男生日記》。

26．《城南舊事》林海音

透過孩子的眼睛，成人的喜怒哀樂、悲歡離合顯現(xiàn)出別樣的感覺。

27．《一只狗和他的城市》常新港

這是一個卡夫卡式的“變形'的故事。這是一部視角獨特的生命與成長的寓言，是一種關(guān)于少年生命與成長主題的另類觀察。

28．《烏丟丟的奇遇》金波

烏丟丟是個跳來跳去的人，是那個演木偶戲布袋爺爺?shù)哪九甲呤У男∧_丫。

29．《史記故事》

這是我們爺爺?shù)臓敔攤飨聛淼墓适?，是我們子子孫孫還要不斷讀下去的童話。

30．《東周列國志故事》

講述了春秋戰(zhàn)國時代五百多年間列國爭斗的故事，展現(xiàn)了各諸侯國之間激烈而復雜的斗爭、戰(zhàn)斗以及顛覆和兼并的情形。

外國部分(20)

31．《小王子》法國．圣?？耍K佩里

生活在其他星球上的小王子告別他的玫瑰花，周游了許多星球，最后來到地球，帶來了想象豐富而略帶憂郁的故事。

32．《昆蟲記》法國法布爾

將科學和藝術(shù)結(jié)合在一起，昆蟲世界變得豐富多彩。

33．《快樂王子集》英國王爾德

這里收集了王爾德的全部九篇童話，用優(yōu)美的文字講述著最動人的故事。憂郁的情緒表達著美好善良的情感。

34．《希臘神話》德國施瓦布

很多的神話人物都是從這里走出來的。

35．《王子與貧兒》英國馬克·吐溫

因為相象，王子與貧兒交換了自己的生活，各自體驗到了另種滋味。

36．《藍熊船長的13條半命》德國瓦爾特·莫爾斯

藍熊有二十七條命。他的每一條或半條命都有很傳奇的故事。不過這本自傳他只講述了前半生，另一半應該更加神秘吧。

37．《騎鵝旅行記》瑞典塞·拉格洛夫

一個不愛讀書的小男孩，被一個小精靈變成了一個小人，騎在鵝背上，游歷了祖國的河山，也經(jīng)歷了很多奇特的事情，很幽默生動。作品獲得1909年諾貝爾文學獎。

38．《隱身人時間機器》英國威爾斯

這兩篇中篇科幻小說中的時間機器和隱身術(shù)，是以后多部科幻小說使用的幻想素材。威爾斯是繼凡爾納后出現(xiàn)的科幻小說的典范作家。

39．《屋頂上的小孩》美國克倫畢斯

這是一套獲得紐伯瑞文學獎的作品，寫了孩子心靈深處的快樂和苦惱。還有《橋下一家人》等。

40．《西頓野生動物故事集》加拿大西頓

西頓既是畫家又是作家，他天生喜愛動物，年輕時就開始觀察、調(diào)查野生鳥獸，所以筆下的動物描繪生動，充滿生命的尊嚴。

41．《好兵帥克》捷克雅·哈謝克

一個說不清真傻還是假傻的帥克，被卷入了一場誰也弄不清為什么打起來的大戰(zhàn)中，好玩的故事讓你笑得肚子疼。

42．《藍色的海豚島》美國斯·奧臺爾

卡拉娜獨自一人在島上孤零零地生活了十八年，等待援救她的船只到來。她獨立修建住所，制造武器和捕魚用具，與野狗斗爭，歷經(jīng)艱險才、繩以生存下來。這是個真實的故事。

43．《假如給我三天光明》美國．．．海倫．一凱勒

海倫．凱斯是一位．生來看不見、聽不見、說不出話的女孩。她最終獲得了哈佛的學位，并在國際講壇上用自已也聽不到的聲音震撼世界。

44．《海蒂》瑞士施皮里

瑰麗的自然美和溫馨的人情美洋溢在小說中。

45．《毛毛——時間竊賊和一個小女孩的不可思議的故事》 德國米切爾·恩德

一部感動大人和孩子的幻想文學經(jīng)典，故事之核心是圍繞著時間而展開的。

46．《魔戒》英國托爾金

20世紀最偉大的魔幻作品，由《魔戒再現(xiàn)》、《雙塔奇兵》、《王者無敵》等組成。別忘記先讀《小矮人歷險記》，這是整個故事的前奏。

47．《愛的教育》意大利亞米契斯

一位四年級的學生在自己的筆記本上寫他在校內(nèi)外的所見所聞所想，所有故事都是愛。

48．《海底兩萬里》法國凡爾納

最經(jīng)典的科幻小說，還有《格蘭特船長的兒女》《神秘島》等。閃耀著快樂和奇幻的色彩。

49．《泰戈爾詩選》印度泰戈爾

純粹的、智慧的詩歌，大聲朗讀它們吧。

50．《莎士比亞戲劇故事》英國蘭姆姐弟

走近永遠的莎士比亞，欣賞人類的戲劇大師的作品一定會使你收獲多多。

第三篇：綠色建筑設(shè)計文獻綜述（最終版）

綠色建筑設(shè)計文獻綜述

摘要: 20世紀60年代，美國建筑師保羅·索勒瑞提出了生態(tài)建筑的新理念，綠色建筑理論引入到中國以后,綠色建筑成為日益流行的概念。但國內(nèi)人們長期以加強具體的綠色技術(shù)應用 來實現(xiàn)綠色建筑,過程設(shè)計沒有成為綠色建筑設(shè)計的研究重點，過程研究的滯后阻礙了綠色建筑多學科整合設(shè)計的實現(xiàn)，因此有必要對綠色建筑的相關(guān)文獻進行梳理,對基本的概念進行深入的剖析。本文從方法論的視角出發(fā), 促使綠色建筑設(shè)計的重點問題轉(zhuǎn)為如何提高設(shè)計與規(guī)劃過程的效率和更合理使用技術(shù)。

關(guān)鍵詞:綠色建筑;綠色建筑技術(shù);方法論;綠色建筑設(shè)計方法論;并行設(shè)計過程模型 綠色建筑

世界性的能源和環(huán)境危機使得“可持續(xù)發(fā)展”(Sustainable Development)的思想在全世界范圍內(nèi)達成共識。從社會能源消費的構(gòu)成來看，建筑能耗占總能耗的30%～40%，隨著我國經(jīng)濟的迅速發(fā)展和人民生活水平的不斷提高，建筑能耗將在一段時期內(nèi)繼續(xù)以較快的速度增長。對于城市和建筑來說，由傳統(tǒng)的高消耗型發(fā)展模式轉(zhuǎn)向節(jié)能環(huán)保型模式成為必然的趨勢，綠色建筑的概念應運而生。

綠色建筑的概念由美籍意大利建筑師保羅?索勒瑞于20 世紀60 年代首先提出，是指為人類提供一個健康、舒適的工作、居住、活動的空間，同時實現(xiàn)最高效率地利用能源、最低限度地影響環(huán)境的建筑物?，F(xiàn)在這一概念得到了高度的重視，在不少國家得到實踐推廣，成為世界建筑發(fā)展的方向。經(jīng)過30 多年的發(fā)展，綠色建筑現(xiàn)在在國際上已有了許多成熟的評估體系，如美國的LEED、英國的BREEM、加拿大的GBC、日本的CASBEE、澳大利亞的NABERS 等綠色建筑評估體系。中國也緊跟世界發(fā)展潮流，在2006 年6 月推出了GB/T50378-2006《綠色建筑評價標準》，從法律和標準上規(guī)范了綠色建筑的發(fā)展。綠色建筑的內(nèi)涵

２００４年８月，住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部建設(shè)部頒發(fā)的《綠色建筑評價標準》對綠色建筑作出了如下定義：指在建筑的全壽命周期內(nèi)（包括物料生產(chǎn)、建筑規(guī)劃、設(shè)計、施工、運營維護及拆除過程），最大限度地節(jié)約資源（節(jié)能、節(jié)地、節(jié)水、節(jié)材）、保護環(huán)境和減少污染，為人們提供健康、適用和高效的使用空間，與自然和諧共生的建筑¨。２】。從概念上來講，綠色建筑主要包含了以下四點：

（１）節(jié)約資源，即節(jié)能、節(jié)地、節(jié)水、節(jié)材，主要強調(diào)減少各種資源的浪費；（２）保護環(huán)境，強調(diào)減少環(huán)境污染，減少二氧化碳的排放；（３）滿足人們的使用要求，為人們提供“健康”、“適用”、“高效”的使用空間；（４）循環(huán)利用可再生資源。

所謂“綠色建筑”的“綠色”，并不是指一般意義的立體綠化、屋頂花園，而是一個概念或象征，有些專家把綠色建筑歸結(jié)為具備４Ｒ的建筑，即Reduce，減少建筑材料、各種資源和不可再生能源的使用；Ｒｅｎｅｗａｂｌｅ，利用可再生能源和材料；Ｒｅｃｙｃｌｅ，利用回收材料，設(shè)置廢棄物回收系統(tǒng)；Ｒｅｕｓｅ，在結(jié)構(gòu)允許的條件下重新使用舊材料。因此，綠色建筑是資源和能源有效利用、保護環(huán)境舒適、健康、安全的建筑，從而實現(xiàn)與自然和諧共生。綠色建筑的節(jié)能設(shè)計

綠色建筑要求建筑物高效率地利用能源，最低限度地影響環(huán)境，實現(xiàn)“人-建筑-自然”三者的和諧統(tǒng)一。因此，建筑的節(jié)能設(shè)計成為實現(xiàn)綠色建筑的關(guān)鍵。建筑節(jié)能是指在建筑中提高能源利用率，用最有限的資源和最小的能源消耗取得最大的經(jīng)濟和社會效應。據(jù)粗略估算，采取周密、有效的建筑技術(shù)措施可降低2/3～3/4 的建筑能耗。從社會和經(jīng)濟長久發(fā)展的角度來看，綠色建筑是未來發(fā)展的必然趨勢，綠色建筑的節(jié)能設(shè)計也必將得到高度的重視。

3.1 建筑規(guī)劃與整體設(shè)計

建筑的規(guī)劃與整體設(shè)計是建筑設(shè)計的一個重要部分也是實現(xiàn)建筑節(jié)能的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，如果選址不當或者設(shè)計不合理將會在建筑后期運行中帶來無法挽回的損失。在此階段，建筑師應從整體綜合設(shè)計概念出發(fā)，與結(jié)構(gòu)工程師，設(shè)備工程師，能源分析專家和環(huán)境專家緊密配合，達到從策劃、選址到設(shè)計都符合節(jié)能環(huán)保的要求。具體的措施如下。

3.1.1 合理選擇建筑的地址

選址時應因地制宜，結(jié)合當?shù)氐臍夂?、文化、?jīng)濟、交通、能源供應等諸多因素進行綜合分析，充分利用自然環(huán)境，以達到最為經(jīng)濟、合理的效果。

3.1.2 采取合理的外部環(huán)境設(shè)計

建筑外部環(huán)境對建筑能耗也有影響，如在建筑周圍布置植被，水面等以改善局部微氣候，避免熱島效應從而達到減少建筑內(nèi)部能耗的目的。

3.1.3 合理設(shè)計建筑形態(tài)

建筑形態(tài)設(shè)計包括建筑整體體量和建筑朝向的確定以及內(nèi)部空間的合理分隔等，在設(shè)計中應最大限度地利用自然采光、自然通風等，以減少建筑對設(shè)備的依賴。

3.2 圍護結(jié)構(gòu)的設(shè)計

建筑的圍護結(jié)構(gòu)包括門、窗、墻、屋頂、遮陽設(shè)施等，它們的設(shè)計對建筑耗能、環(huán)境性能、室內(nèi)空氣質(zhì)量與用戶所處的視覺和熱舒適環(huán)境有很大的影響。國外資料表明，提高圍護結(jié)構(gòu)保溫隔熱性能所增加的投資，完全可以由節(jié)省的能源費用來補償，一般情況下改善維護結(jié)構(gòu)節(jié)能性能所增加的費用僅為總投資的3%～8%，而節(jié)約的能源可達20%～40%。墻體是建筑外圍護結(jié)構(gòu)的主體，起承重或分隔作用的單一材料墻體往往難以同時滿足較高的保溫隔熱要求，因此，復合墻體得到了很快的發(fā)展。復合墻體不但解決了內(nèi)外墻熱橋的問題，而且具有增加室內(nèi)實用面積，方便室內(nèi)二次裝修等優(yōu)點。目前，主要采用的有模壓或擠塑聚苯板、巖棉板、玻璃棉板、聚氨酯發(fā)泡等保溫材料的復合墻體內(nèi)外保溫體系。窗的傳熱系數(shù)比外墻、屋面等圍護結(jié)構(gòu)大得多，住宅熱損的35%是由于門窗與室外熱交換造成的，使用中空玻璃、真空玻璃和低輻射玻璃代替單層玻璃是在建筑中降低門窗熱耗的有效措施。屋頂保溫技術(shù)應用較多的是加氣混凝土，也有使用水泥聚苯板、水泥珍珠巖、浮石砂或采用架空保溫屋面的。圍護結(jié)構(gòu)的設(shè)計隨著新型材料的發(fā)展而發(fā)展，新型保溫隔熱、蓄熱功能的墻體材料及復合化應用材料，高效熱輻射材料，新型保溫和密閉材料等，都會大大提高建筑節(jié)能功效。

3.3 提高能源利用效率

據(jù)統(tǒng)計，在發(fā)達國家，空調(diào)采暖能耗占建筑能耗的65%，我國采暖空調(diào)和照明所用能量的增長速度已明顯高于能量增長的速度。只有高能效的空調(diào)、照明系統(tǒng)與上述措施并行，才能真正的減少建筑能耗。要提高能源的利用率，首先，應根據(jù)建筑的特點、功能和當?shù)氐臍夂蛱攸c，設(shè)計高能效的暖通空調(diào)設(shè)備系統(tǒng)，如：熱泵系統(tǒng)、蓄能系統(tǒng)和區(qū)域供熱、供冷系統(tǒng)等。然后，在使用中采用高效的能源管理和監(jiān)控系統(tǒng)監(jiān)督和調(diào)控室內(nèi)的舒適度、室內(nèi)空氣品質(zhì)和能耗等情況。以在2006 年6 月在清華大學落成的我國首座超低能耗節(jié)能示范樓為例：節(jié)能樓中使用的是水循環(huán)空調(diào)，采用這種系統(tǒng)后能源消耗比普通空調(diào)系統(tǒng)減少30%。該樓中每個房間都安裝了感應裝置，人離開房間后感應裝置自動關(guān)閉光源，停止供應冷氣和熱氣，比同等規(guī)模的建筑節(jié)能約70%左右。另外，節(jié)能樓中還配備了雨水和地滲水收集系統(tǒng)，可將這些水進行深度處理后再次利用，用于沖廁和景觀用水[5]。雖然節(jié)能建筑的初期成本的投入比較高，但其投入使用后的運行成本確比高耗能建筑低許多，隨著能源價格的不斷上漲其經(jīng)濟效應將更加顯著。

3.4 新能源的利用

在綠色建筑中，新能源的利用對節(jié)約傳統(tǒng)能源起著非常重要的作用?，F(xiàn)在能源危機在世界范圍內(nèi)得到了廣泛的關(guān)注，大量使用太陽能、地熱能、風能、生物能等非常規(guī)、可再生并且綠色無污染的能源成為發(fā)展的趨勢，符合綠色建筑的理念和可持續(xù)發(fā)展的思想。目前主要的太陽能利用方式有：①被動式太陽能熱水系統(tǒng)，利用太陽能集熱器或真空管吸收太陽輻射熱，為用戶提供生活熱水。此系統(tǒng)結(jié)構(gòu)簡單、經(jīng)濟適用，在我國得到了廣泛的運用；②主動式太陽能系統(tǒng)，在太陽能居室采暖方面具有更大的選擇性，但需要外在能源啟動運行，并需借助電扇或泵等裝置來轉(zhuǎn)換和傳遞太陽能，以此獲得生活熱水或提供居室供暖；③太陽能光伏發(fā)電系統(tǒng)，是利用太陽能光伏電池板吸收太陽能，并將太陽能轉(zhuǎn)化為電能，提供室內(nèi)設(shè)備用電或接入市政電網(wǎng)送電。此外還有太陽能吸收式制冷系統(tǒng)和太陽能干燥系統(tǒng)等。地熱能的應用主要有：①利用高溫地熱能發(fā)電或直接用于采暖供熱和熱水供應；②借助地源熱泵和地道風系統(tǒng)利用低溫地熱能。風能的利用較適用于多風海岸線山區(qū)和易引起強風的高層建筑，在英國和香港已有成功的工程實例，但在建筑領(lǐng)域，較為常見的利用形式是自然通風方式?？傮w而言，新能源的利用規(guī)模還不大，技術(shù)上不完善，商品化程度也較低，仍需繼續(xù)深入廣泛地研究。研究設(shè)計方法論對于綠色建筑設(shè)計的意義

現(xiàn)階段我國綠色建筑研究在技術(shù)方面已達到一定水平,技術(shù)的逐步成熟與體系化,促使綠色建筑設(shè)計的重點問題轉(zhuǎn)為如何提高設(shè)計與規(guī)劃過程的效率和更合理使用技術(shù),實現(xiàn)集成優(yōu)化。當前在設(shè)計整合方面所出現(xiàn)的問題最主要表現(xiàn)在設(shè)計過程上。由于人們長期以加強具體的綠色技術(shù)應用來實現(xiàn)綠色建筑，而忽視了設(shè)計方法論層面的研究所能帶來的巨大影響．過程設(shè)計沒有成為綠色建筑設(shè)計的研究重點，過程研究的滯后阻礙了綠色建筑多學科整合設(shè)計的實現(xiàn)。因此，如何從設(shè)計方法論的層面改革綠色建筑設(shè)計過程是真正實現(xiàn)綠色建筑設(shè)計的首要問題。

“設(shè)計方法論”與“設(shè)計方法”僅一字之差,含義卻相去甚遠。設(shè)計方法是實現(xiàn)建筑的具體手段。會隨著客觀世界復雜性的增加而提高；而“設(shè)計方法論本身并不為建筑設(shè)計提供具體方法，它主要是把建筑設(shè)計這一種活動領(lǐng)域作為對象?！痹O(shè)計方法論是針對設(shè)計活動本質(zhì)的研究方法。以方法論為基礎(chǔ)，人們才能進一步提出各種具體設(shè)計方法?？梢哉f，設(shè)計方法會不斷更新，但始終要依托于設(shè)計過程。正如只有將各種綠色建筑設(shè)計方法融入到合理的設(shè)計過程之中，才能發(fā)揮作用。因此，綠色建筑設(shè)計的過程與方法的完美結(jié)合是實現(xiàn)綠色建筑的關(guān)鍵。綠色建筑設(shè)計過程與其基本認知模型

回溯到２０世紀６０年代，從引入系統(tǒng)論、控制論和信息論等學科成果，到建筑設(shè)計領(lǐng)域引發(fā)設(shè)計方法論運動開始，設(shè)計過程就受到了廣泛的關(guān)注。其中，信息科學更是成為設(shè)計過程研究的基礎(chǔ)學科。建筑設(shè)計方法論就是從信息科學角度出發(fā)，以對信息的認知來分解建筑設(shè)計過程的分析方式?？梢詮奈墨I針對國內(nèi)外學者對于設(shè)計過程所作的研究總結(jié)中，我們可發(fā)現(xiàn)信息及其流動過程形成了研究建筑設(shè)計活動的基本認知模型（圖１）。該基本模型表明 了設(shè)計活動中最重要的順序性、交互性和疊代性，而我國傳統(tǒng)建筑設(shè)計過程意圖復雜的建筑設(shè)計過程則被概括為分析、綜合和評價三種基本的思維活動。其中，分析的作用是根據(jù)事 物的功能需求，把客觀世界簡化為模型，把問題分解到可以解決的程度；綜合的作用是把元素組合成一個能工作的整體，提供多個備選方案：評價的作用則是檢驗設(shè)計方案是否能實現(xiàn)既定目標“圓。因此，建筑設(shè)計過程可以看作是建筑信息的流動過程。簡而言之．綠色建筑設(shè)計活動的基本認知模型是分析設(shè)計過程的基礎(chǔ)和單位。掌握了基本認知模型，我們才能夠清晰地分析綠色建筑設(shè)計過程的具體層次，從而利用新的方法論．把不同的設(shè)計階段 整合為一個有機的整體，將合理的、具體的綠色建筑設(shè)計方法融入設(shè)計過程之中。

6我國現(xiàn)階段綠色建筑設(shè)計的方法及存在問題

清華大學江億院士曾表示：”要使建筑節(jié)能的推動模式真正運轉(zhuǎn)起來，其關(guān)鍵是給出建筑能耗指標，建立起建筑能耗評估體系?！霸谖覈?，節(jié)能建筑評價指標體系既是正確評價建筑節(jié)能效果的標準，也是指導綠色建筑設(shè)計的依據(jù)。通過借鑒國外綠色建筑設(shè)計及評價方法，我國現(xiàn)行用來指導綠色建筑設(shè)計的方法主要有三類：按規(guī)定性指標、按性能性指標和年能耗對比評定法。著眼于設(shè)計過程，“按規(guī)定性指標進行的建筑節(jié)能設(shè)計中．整個設(shè)計過程與傳統(tǒng)設(shè)計沒有重大差別”；按建筑性能性指標設(shè)計的基本設(shè)計步驟。與傳統(tǒng)建筑設(shè)計過程相比增加了反饋過程，但沒有突破性的改進，年能耗對比評定法的設(shè)計過程與按性能性指標設(shè)計的過程基本相同，只是激發(fā)反饋的評價標準有所改變。

運用信息科學中的信息流模型分析上述綠色建筑設(shè)計過程，我們能夠更清晰地看到這些設(shè)計過程存在的問題。從傳統(tǒng)建筑設(shè)計過程改進而來的綠色建筑設(shè)計過程仍保持著按要求順序逐步完成任務(wù)、解決設(shè)計問題的線性思維方法。過程中由于專業(yè)分割明顯，多數(shù)專業(yè)人員不能參與整個設(shè)計過程，無法掌握全方位信息。于是設(shè)計信息與信息反饋分散于建筑設(shè)計的各個階段，無法保持完整和統(tǒng)一，造成信息與操作的片斷性。這也致使建筑設(shè)計程序前后脫節(jié)，存在明顯斷層，不能進行有效信息反饋。另外，設(shè)計過程中如果更改設(shè)計，則需大量重復設(shè)計過程，工作效率大大降低。因此．這種各個環(huán)節(jié)相互脫節(jié)、典型的“拋過墻”式的設(shè)計過程明顯無法適應綠色建筑設(shè)計的需要。綠色建筑設(shè)計過程重構(gòu)的新方法——并行設(shè)計方法

Ｎ－拉森在《綠色建筑——走向可持續(xù)》一文中提到了建筑設(shè)計過程的整合，并給出了他理想中綠色建筑設(shè)計過程的框架。在框架的內(nèi)容中，他一方面強調(diào)了建筑設(shè)計中信息反饋的重要性．即通過實時的能耗評價與計算，形成信息反饋以進行方案的優(yōu)化和完善；另一方面，強調(diào)建筑師、設(shè)備工程師和結(jié)構(gòu)工程師進行橫向協(xié)調(diào)配合。這種觀點清晰準確地將綠色建筑設(shè)計過程與傳統(tǒng)設(shè)計過程區(qū)分開來，具有借鑒意義。如果將其過程中的信息綠色建筑設(shè)計過程可被視為一個循序漸進并且不斷反饋的過程，因此，目前廣泛應用于工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計過程中的并行設(shè)計方法可以成為實現(xiàn)綠色建筑設(shè)計的突破性進展的重要手段。并行設(shè)計方法的特點是“集成”與“并行”。相對于傳統(tǒng)的串行設(shè)計模式而言，并行設(shè)計中的同一時刻或時段內(nèi)可以容納更多的設(shè)計活動：在信息集成的基礎(chǔ)上，更強調(diào)過程集成。即優(yōu)化和重組設(shè)計項目開發(fā)過程。“環(huán)節(jié)重疊和壓縮環(huán)模型”可以直觀描述并行設(shè)計過程。并行設(shè)計充分體現(xiàn)了一種宏觀上并行、微觀上順序的機制，是一種集成的平行的處理設(shè)計及其相關(guān)過程的方法，其根本目的就是要把設(shè)計固有的順序性和并行設(shè)計要求的并行性協(xié)調(diào)起來，通過信息的實時反饋來實現(xiàn)多個設(shè)計主體的協(xié)作。比如，在綠色建筑設(shè)計過程中，我們可以先將其分成多個階 段，并分解出各階段包括的子任務(wù)，其中每個子任務(wù)分別工作于不同設(shè)計主體。由于在并行設(shè)計過程中不一定要等所有子任務(wù)完成后才開始后續(xù)設(shè)計活動，只要有與之相適應的描述設(shè)計對象的方式，使得提前進行的下游環(huán)節(jié)子任務(wù)仍然有他們所需的完整信息，那就完全有可能把設(shè)計過程中子任務(wù)按其處理對象重新組成一些彼此相對獨立的工作循環(huán)，并使這些工作循環(huán)在一定程度上并行進行，從而實現(xiàn)信息實時反饋和縮短設(shè)計周期等一系列目標。綠色建筑并行設(shè)計過程模型的建立

目前．國內(nèi)綠色建筑處于發(fā)展的初級階段，所以對于過程的研究也局限于狹義的設(shè)計階段。比較而言，國外的研究相對超前，已經(jīng)進入建筑全壽命周期的研究階段，設(shè)計過程范圍擴展，并在很大程度上豐富了設(shè)計過程中的內(nèi)容，為實現(xiàn)信息時代綠色建筑設(shè)計過程的并行化，甚至更遠的協(xié)同化奠定了基礎(chǔ)。也正是出于上述原因，國外綠色建筑設(shè)計內(nèi)容的擴大使其對于設(shè)計并行或者集成的要求比國內(nèi)強烈得多。由此我們也可以得出結(jié)論：綠色建筑進入全壽命周期的設(shè)計程度后。會導致設(shè)計內(nèi)容的迅速擴大，那么設(shè)計過程中效率的提高將是一種必然。經(jīng)過研究，目前國內(nèi)較為理想的綠色建筑設(shè)計過程模型是被動式建筑氣候設(shè)計模型．其優(yōu)點并不在于完備性，而在于良好的可集成性，即該城市建筑過程模型本身局限于傳統(tǒng)設(shè)計過程，但卻提供了組織并行設(shè)計過程模型的主干。另外，被動優(yōu)先一直是綠色建筑設(shè)計的主導思想，因此，從這個角度來看，它也應成為實現(xiàn)綠色建筑并行設(shè)計模型的基礎(chǔ)。筆者認為美國綠色建筑協(xié)會推薦的綠色設(shè)計程序是國外較為理想的設(shè)計模型，該程序雖未對設(shè)計過程中的技術(shù)與方法進行詳盡的探討，但完整地體現(xiàn)了全生命周期下的綠色建筑設(shè)計特點。這兩個模型將成為重構(gòu)綠色建筑并行設(shè)計模型的重要參考。所謂過程重構(gòu)定義為“當設(shè)計過程在傳統(tǒng)設(shè)計思想指導下無法取得新的進展或者不適應時代發(fā)展的要求時，就必須對原有的設(shè)計過程加以改進和提高，甚至是進行破壞性的改造和變革”。因此．我們的目標即是以新方法論——并行設(shè)計方法為指導．重新確定綠色建筑設(shè)計過程的最佳設(shè)計活動次序，從而建立新的設(shè)計過程模型。并行設(shè)計中包含兩個維度的并行，一方面是橫向的并行，即實現(xiàn)綠色建筑設(shè)計機構(gòu)的組織結(jié)構(gòu)并行，無論是協(xié)調(diào)設(shè)計機構(gòu)內(nèi)部，還是聯(lián)盟外部環(huán)境另一方面則體現(xiàn)了并行工程的原理，實現(xiàn)綠色建筑設(shè)計的具體過程重組優(yōu)化，屬于縱向的并行。只有二者相輔相成，共同作用才能實現(xiàn)真正意義上的綠色建筑設(shè)計的并行，即設(shè)計過程中設(shè)計組織與設(shè)計過程雙向并行，所以必須充分考慮設(shè)計主體的因素。

在上述前提下，筆者重構(gòu)的綠色建筑并行設(shè)計模型將以目前主導綠色建筑設(shè)計的三個專業(yè)（建筑設(shè)計、環(huán)境、設(shè)備）為主線，其中又以建筑設(shè)計專業(yè)為主導．在策劃、組織、預設(shè)計、概念設(shè)計、初步設(shè)計，直到后設(shè)計等多個設(shè)計階段中，從橫與縱兩個方向開展設(shè)計工作。由此建構(gòu)出綠色建筑并行設(shè)計過程模型 綠色建筑并行設(shè)計模型的特點

綠色建筑并行設(shè)計過程與現(xiàn)有的設(shè)計過程存在顯著差別，一方面，新過程模型的順序性體現(xiàn)了傳統(tǒng)建筑設(shè)計的特點．即設(shè)計過程依然是分階段、不斷細化深入的過程另一方面，其并行特性體現(xiàn)了信息時代與技術(shù)發(fā)展對綠色建筑設(shè)計效率的要求，即信息實時的循環(huán)反饋?？偨Y(jié)其主要特點如下：

縱向并行

（1）被動式與主動式節(jié)能設(shè)計并行整個綠色建筑設(shè)計過程實際是在各個階段針對可能的主動式與被動式策略的配置方案進行能耗分析與比較，從而通過業(yè)主與專家評定，確定技術(shù)配置方案。因此，將被動式的氣候分析與能源選擇前置是綠色建筑設(shè)計的重要特點。綠色建筑設(shè)計過程中，主、被動式節(jié)能策略的集成優(yōu)化必須依靠這兩種分析的先行與并行。

（2）重視前期設(shè)計準備階段該階段包含前期策劃、項目預算、合理選擇綠色評價標準、組建項目運作初期階段綠色設(shè)計小組，明確發(fā)展合作戰(zhàn)略等多項內(nèi)容。目前，我國多數(shù)項目 缺少策劃程序或者建筑師不能夠提前進入到策劃工作中去，因此有必要在設(shè)計工作開始前增加專門的建筑師為核心的綠色建筑設(shè)計小組共同策劃任務(wù)書的階段，從而減少建筑師對任務(wù)書的后期修改和避免后續(xù)工作的失誤，提高整體效率。另外，合理地選擇綠色建筑評價標準可以為后續(xù)的綠色建筑設(shè)計階段提供一個清晰的框架，綜合考慮場地選擇及設(shè)計、建筑設(shè)計、建造過程以及建筑運行與維護等諸多問題，指導和貫穿整個項目的綠色設(shè)計過程，也是設(shè)計階段最為重要的環(huán)節(jié)。

（3）建筑能耗評價與綠色建筑設(shè)計并行經(jīng)過重構(gòu)的綠色建筑設(shè)計過程是一個不斷反饋的過程，一方面由于任務(wù)不同，各階段具有相對的獨立性，能耗模擬所面臨的各種信息都不相同；另一方面，項目深入的同時，各階段之間又存在聯(lián)系．通過實時的評價與計算，形成信息反饋以進行階段修改。這種共性與個性、統(tǒng)一性與階段性的結(jié)合正是并行設(shè)計過程的主要特征。因此針對綠色建筑并行設(shè)計的特點，結(jié)合設(shè)計過程的能耗模擬也應是貫穿過程始終的分階段的反饋式的循環(huán)模擬評價過程。

（4）環(huán)境生態(tài)規(guī)劃設(shè)計與綠色建筑設(shè)計并行在綠色建筑的并行設(shè)計過程中，場地的生態(tài)化設(shè)計應該被提升到重要的位置。我們不單單要被動地考慮場地與建筑物的位置關(guān)系．更要通過貫穿綠色建筑設(shè)計全過程的場地生態(tài)效益最大化設(shè)計，充分挖掘建設(shè)用地對生態(tài)環(huán)境的生態(tài)補償能力。

橫向并行

（1）堅持以建筑設(shè)計專業(yè)為過程主導建筑專業(yè)能夠全面了解建設(shè)項目的全方位信息，從前期策劃到設(shè)計，再到建筑建成并投入運行，可以避免傳統(tǒng)設(shè)計過程中專業(yè)分割導致的信息的片段性。另外，核心作用會使建筑師保持中立．使其既能作為業(yè)主的代理人，又是協(xié)調(diào)各成員的利益沖突的中間角色，保證業(yè)主利益的同時和對環(huán)境的損害減到最小。（2）兼顧理想綠色建筑設(shè)計機構(gòu)新型組織結(jié)構(gòu)特點我們應綜合全面地考慮日益復雜的綠色建筑設(shè)計主體的組織結(jié)構(gòu)．保證設(shè)計過程中流暢的信息流的形成，進而加強模型的可操作性。研究表明，目前最適合并行設(shè)計的組織模式為矩陣式的人員協(xié)同集成方法，這種以橫向協(xié)調(diào)為主的模式加強了過程中的橫向聯(lián)系，有助于不同設(shè)計主體的信息交換，有利于促進各種專業(yè)人員的相互幫助與激發(fā)靈感，更有利于及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。該方式是國外建筑設(shè)計機構(gòu)組織結(jié)構(gòu)的主流模式，也是當前國內(nèi)很多設(shè)計機構(gòu)改革的方向。本文架構(gòu)的設(shè)計模型以三大專業(yè)為主導，正是借鑒了這種組織機構(gòu)方法。

（３）重視計算機技術(shù)在設(shè)計過程中的輔助作用通過與綠色建筑設(shè)計在多層面的融合，計算輔助建筑設(shè)計發(fā)展的最理想形式將是能夠提供多種服務(wù)的數(shù)字化協(xié)同建筑設(shè)計平臺?；诳茖W技術(shù)發(fā)展和信息時代的要求，國內(nèi)外很多設(shè)計機構(gòu)都開始進行建筑協(xié)同設(shè)計平臺的建立．但都處于初級階段。筆者認為理想的計算機平臺可劃分為兩部分內(nèi)容：借助計算機強大的信息處理、儲存功能、多媒體技術(shù)及圖形圖象功能，建立能夠結(jié)合建筑師構(gòu)思與技術(shù)設(shè)計的信息平臺，輔助進行建筑設(shè)計多類型信息的描述與交流；借助計算機的計算能力模擬建筑的能 耗情況．建立計算機能耗評價模擬平臺，以同步能耗評價、檢驗綠色建筑的綠色程度。建立完善的建筑協(xié)同設(shè)計平臺是一項艱巨的研發(fā)工程，需要方方面面的配合．很難在短期內(nèi)實現(xiàn)。但計算機技術(shù)發(fā)展至今，已經(jīng)具備通過數(shù)字化來帶動建筑生態(tài)化、配合綠色建筑設(shè)計的基本能力，我們應該對其充分利用。

結(jié)語

總之,近年來,綠色建筑設(shè)計理論得到了應用和發(fā)展，促進綠色建筑從設(shè)計思維到設(shè)計方法上的全面改革過程中發(fā)揮作用，并為最終建立以計算機為重要輔助的綠色建筑協(xié)同設(shè)計平臺打下基礎(chǔ)，真正意義上的并行設(shè)計方法對于信息流的態(tài)度和處理方式要更加復雜，需要予以計算和量化解決，給出綠色建筑設(shè)計過程的量化模型。

第四篇：清華大學學生應讀書目

清華大學學生應讀書目

清華大學學生應讀書目（人文部分）張豈之，徐葆耕主編。清華大學教務(wù)處、人文社會科學學院編印，1997年9月。

本書參考清華大學校內(nèi)外專家的意見，提出供清華大學本科生試用的80種書目，其中含中國文化、外國文化、中國文學和外國文學四類，每類20種。論語 墨子／墨子 孫子兵法／孫子 孟子／孟子 老子／老子 莊子／莊子 荀子／荀子 易傳·系辭

史記選／司馬遷著；王伯祥選編或來新夏選編 論衡／（東漢）王充 不真空論／僧肇

物不遷論／（東晉）僧肇 神滅論／范稹 壇經(jīng)／惠能 張載集／張載 四書集注／朱熹 傳習錄／王守仁 明夷待訪錄／黃宗羲 讀通鑒論／王夫之 嚴復集／嚴復 仁學／譚嗣同 孫中山選集／孫中山 詩經(jīng)選／余冠英選注 楚辭選／馬茂元選注 魏晉南北朝詩卷／丁夏選注 漢魏六朝詩選／余冠英選注 唐詩三百首／孫洙 宋詩選注／錢鐘書選注 宋詩三百首／金性堯選 唐宋詞選釋／俞平伯

唐宋詞選／中國社會科學院文學研究所編選、人民文學出版社出版

古文觀止／吳楚材，吳調(diào)侯 三國演義／羅貫中 水滸傳／施耐庵

青春之歌／楊沫 紅巖／羅廣斌，楊益言 艾青詩選／艾青 理想國／柏拉圖 形而上學／亞里士多德 懺悔錄／圣·奧古斯丁 思想錄／帕斯卡 新工具／培根

論法的精神／孟德斯鳩 社會契約論／盧梭 倫理學／斯賓諾莎 西方哲學史／羅素 科學史／（英國）丹皮爾

哲學史講演錄·導言／（德國）黑格爾 西方的沒落／奧斯瓦爾德·斯賓格勒 悲劇的誕生／弗里德里?！つ岵?精神分析引論／西格蒙德·弗洛伊德 文化科學與自然科學／（德國）李凱爾特 人論／（德國）卡西爾

新教倫理與資本主義精神／馬克斯·韋伯 中國科學思想史／（英國）李約瑟

資本主義文化矛盾／（美國）丹尼爾·貝爾 從混沌到有序／普里戈金 伊利亞特／（古希臘）荷馬 奧德修記／（古希臘）荷馬 神曲／（意大利）但丁

堂吉訶德／（西班牙）塞萬提斯 哈姆萊特／（英國）莎士比亞 浮士德／（德國）歌德

簡·愛／（英國）夏洛蒂·勃朗特 紅與黑／（法國）司湯達 悲慘世界／（法國）雨果 高老頭／（法國）巴爾扎克

湯姆大伯的小屋／（美國）斯托夫人 安娜·卡列尼娜／（俄國）托爾斯泰 玩偶之家／（挪威）易卜生

紅樓夢／曹雪芹 魯迅選集／魯迅 女神／郭沫若 子夜／茅盾 家／巴金 駱駝祥子／老舍 圍城／錢鐘書 曹禺選集／曹禺

母親／（俄蘇）高爾基

卡夫卡短篇小說選／（奧地利）卡夫卡泰戈爾詩選

鋼鐵是怎樣煉成的／（蘇聯(lián)）尼古拉·奧斯特洛夫斯基

雪國／（日本）川端康成老人與海／（美國）海明威著；董衡巽譯 百年孤獨／（哥倫比亞）加西亞·馬爾克斯

北大學生應讀書目

本書目是1998年為北大百年校慶而作。這個書目是由北京大學校內(nèi)外50多位著名教授推薦。

理想國／

周易 詩經(jīng) 老子／老子 論語

孫子兵法／孫子 孟子／孟子 莊子／莊子 史記 壇經(jīng)／惠能

古文觀止／（清）吳楚材、吳調(diào)侯 唐詩三百首／孫誅

宋詞三百首箋注／唐圭璋箋注 紅樓夢／曹雪芹

中國近三百年學術(shù)史／梁啟超 魯迅選集／魯迅

中國哲學簡史／馮友蘭著；涂又光譯 中國法律與中國社會／瞿同祖著

（古希臘）柏拉圖著；吳獻書譯 神曲／（意）但丁著；王維克譯 哈姆雷特／

（英）莎士比亞著；曹未風譯

思想錄／（法）帕斯卡爾著；何兆武譯 社會契約論／

（法）盧梭著；何兆武譯 純粹理性批判／

（德）康德著；何兆武譯 約翰·克利斯朵夫

（法）羅曼·羅蘭著；傅雷譯 科學史／（英）丹皮爾著；李衍譯 共產(chǎn)黨宣言／馬克思、恩格斯著 資本論(第一卷)／馬克思著

路德維?！べM爾巴哈和德國古典哲學的終結(jié)／恩格斯著；張仲實譯 毛澤東選集／人民出版社 鄧小平文選／人民出版社

大學生文化素質(zhì)教育百部名著導讀 共產(chǎn)黨宣言/

卡爾·馬克思·弗里德里希·恩格斯 資本論（第一卷）/ 馬克思

社會主義人空想到科學的發(fā)展/

世說新語/ 劉義慶 文選/ 蕭統(tǒng)

古文觀止/ 吳楚材、吳調(diào)侯 唐詩三百首/ 孫洙 唐宋名家詞選/ 龍榆生

恩格斯

家庭、私有制和國家的起源/ 恩格斯

帝國主義論/ 列寧 國家與革命/ 列寧

毛澤東著作選讀/ 中共中央文獻編輯委員會編 鄧小平文選/ 中共中央文獻編輯委員會編 論一元論歷史觀之發(fā)展/ 普列治諾夫 論個人在歷史上的作用問題/ 普列治諾夫 建國方略/ 孫中山 理想國/ 柏拉圖

政治學/（古希臘）亞里士多德 形而上學/（古希臘）亞里士多德

政治學：誰得到什么？何時和如何得到？/ 拉斯韋爾

社會契約論/ 盧梭

純粹理性批判/（德國）康德小邏輯/ 黑格爾 論法的精神/ 孟德斯鳩 人性論/（英國）體謨 利維坦/（英國）霍布斯

美學/（德）黑格爾著；先朱光潛譯 物種起源/ 達爾文 古代社會/ 摩爾根 現(xiàn)代政治分析/ 達爾 政治學說史/ 薩拜因 新工具/ 培根

新教倫理與資本主義精神/ 馬克斯·韋伯 正義論/ 羅爾斯 歷史研究/ 湯因比 社會學大綱/ 李達 外國史學名著選/ 吳子廑 詩經(jīng)/ 楚辭/ 周易/

四書章句集注/ 朱熹 道德經(jīng)/ 老子/ 莊子/ 莊子 荀子/ 荀子 韓非子/ 韓非 孫子兵法/ 孫武 史記/ 司馬遷

竇娥冤/ 關(guān)治卿 西廂記/ 王實甫 牡丹亭/ 湯顯祖 三國演義/ 羅貫中 水滸傳/ 施耐庵 西游記/ 吳承恩 長生殿/（清）洪升 桃花扇/（清）孫尚任 聊齋志異/（清）蒲松齡 儒林外史/ 吳敬梓 紅樓夢/ 曹雪芹

毛澤東詩詞集/ 中共中央研究室編 魯迅選集/ 魯迅 女神/ 郭沫若 胡適文存/ 胡適 朱清詩文選集/ 朱自清 聞一多詩文選集/ 聞一多 艾青詩選/ 艾青 子夜/ 茅盾 圍城/ 錢鐘書 雷雨/ 曹禺 駱駝祥子/ 老舍 家/ 巴金

太陽照在桑干河上/ 丁玲 暴見驟雨/ 周立波 紅旗譜/ 梁斌 青春之歌/ 楊沫 紅巖/ 羅廣斌、楊益言 神曲/（意大利）但丁

堂吉訶德/（西班牙）塞萬提斯

紅與黑/（法國）斯丹達爾（又譯司湯達）高老頭/（法國）巴爾扎克

羅密歐與朱麗葉/（英國）莎士比亞 簡愛/（英國）夏洛特·勃朗特 牛虻/（愛爾蘭）艾·麗·伏尼契 浮士德/（德國）歌德

普希金抒情詩選集/（俄國）普希金 安娜·卡列尼娜/（俄國）托爾斯泰 母親/（俄蘇）高爾基 鋼鐵是怎樣煉成的/

（蘇聯(lián)）尼古拉·奧斯特洛夫斯基 馬克思傳/（德）弗·梅林 老人與海/（美國）海明威

資治通鑒/ 司馬光 明夷待訪錄/ 黃宗羲 文史通義/ 章學誠 四庫全書總目/ 紀昀等 顏氏家訓/ 顏之推 中國神話傳說/ 袁珂

荒野的呼喚/ 杰克·倫敦

罪與罰/（俄國）陀思妥耶夫斯基 卡夫卡小說選/（奧地利）卡夫卡 荒原/（美）托·史·艾略特

百年孤獨/（哥倫比亞）加西亞·馬爾克斯

中國高等學校中文系本科生專業(yè)閱讀書目

為配合中文系各專業(yè)主干課（文學概論、中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學、外國文學、古代漢語、現(xiàn)代漢語、語言學概論）的教學和學習，加強對學生的素質(zhì)教育，高等學校中文學科教學指導委員會經(jīng)過認真討論決定向全國高校中文系本科生推薦部閱讀書目。語言問題/趙元任著 語言與文化/羅常培著 漢語語法分析問題/呂叔湘著 修辭學發(fā)凡/陳望道著 漢語方言概要/袁家驊等著 馬氏文通/馬建忠著 漢語音韻/王力著 訓詁簡論/陸宗達著 中國語言學史/王力著 中國文字學/唐蘭著 中國歷代語言學論文選注/ 吳文祺、張世祿主編

普通語言學教程/（瑞士）索緒尓著 語言論/高名凱著

西方語言學名著選讀/胡明揚主編 應用語言學/劉涌泉、喬毅編者 馬克思恩格斯論文學與藝術(shù) 陸梅林輯注

在延安文藝座談會上的講話 毛澤東著見毛澤東選集

小平論文藝/中共中央宣傳部文藝局編 中國歷代文論選/郭紹虞主編 文心雕龍選譯/劉勰著；周振甫譯注 詩學/亞里斯多德著；羅念生譯 西方文藝理論史精讀文獻 章安祺編

世紀西方美學名著選/蔣孔陽主編 西方美學史/朱光潛著

儒林外史/吳敬梓著 紅樓夢/曹雪芹著 長生殿/洪升著 桃花扇/孔尚任著 老殘游記/劉鶚著

魯迅小説集：野草/魯迅著 女神/郭沫若著 郁達夫小説集 新月詩選/陳夢家編 子夜/茅盾著 家/巴金著 沈從文小説選集 駱駝祥子/老舍著 曹禺選集/曹禺著 艾青詩選/艾青著 圍城/錢鐘書著 趙樹理選集

現(xiàn)代派詩選/藍棣之編選 創(chuàng)業(yè)史（第一部）/柳青著 茶館/老舍著收<茶館><龍須溝> 王蒙代表作黃河/張學正編 白鹿原/陳忠實著 余光中精品文集 臺灣小説選/

臺灣小説選編輯委員會選編 中國當代文學作品選/王慶生主編 希臘的神話和傳説

文學理論（美）

韋勒克沃倫著；劉象愚等譯 比較文學與文學理論（美）韋斯坦因著劉象愚譯 詩經(jīng)選/余冠英選注 楚辭選/馬茂元選注 論語譯注/楊伯峻譯注 孟子譯注/楊伯峻譯注 莊子今注今譯/陳鼓應譯注 樂府詩選/余冠英選 史記選/王伯祥選 陶淵明集/逮欽立校注 李白詩選

復旦大學中文系古典文學教研組選注杜甫詩選/蕭滌非選注 李商隱選集/周振甫選注 唐宋八家文選 唐人小説/汪辟疆校録 唐詩選

中國社會科學院文學所編 唐宋詞選/中國社科院文學所編 宋詩選注/錢鐘書選注 蘇軾選集/王水照選注 元人雜劇選/顧肇倉選注 辛棄疾詞選/朱德才選注 西廂記/王實甫著；王季思校注 三國演義/羅貫中著 水滸傳/施耐庵著 西游記/吳承恩著 今古奇觀/抱甕老人輯 牡丹亭/湯顯祖著 聊齋志異選/張友鶴選注

（德）斯威布著楚圖南譯

俄狄浦斯王（索?？死账贡瘎《N）/羅念生譯

神曲/（意）但丁著；王維克譯 哈姆萊特

（莎士比亞悲劇四）卞之琳譯 偽君子

（法）莫里哀著；李健吾譯 浮士德/（德）歌德著；董問樵譯 悲慘世界/（法）雨果著；李丹、方于譯 紅與黑/（法）司湯達著

高老頭/（法）巴尓扎克著；傅雷譯 雙城記/（英）狄更斯著；石永禮譯 德伯家的苔絲／

（英）哈代著；張谷若譯 卡拉馬佐夫兄弟／

（俄）陀思妥耶夫斯基著；耿濟之譯 安娜卡列尼娜／

（俄）托尓斯泰著；周揚謝索臺譯 母親／（俄）高尓基著；瞿秋白等譯 百年孤獨／

（哥倫比亞）馬尓克斯著；黃錦炎等譯 喧嘩與騷動／

（美）福克納著；李文俊譯 等待戈多／

（法）薩繆埃尓貝克特著 沙恭達羅／

（印）迦梨陀娑著；季羨林譯 泰戈爾詩選/（?。┍淖g

雪國/（日）川端康成著；高慧勤譯 一千零一夜/（阿拉伯）納訓譯 外國文學作品選（兩卷本）／ 鄭克魯編

第五篇：清華大學建筑設(shè)計快題練習總結(jié)

清華大學建筑設(shè)計快題練習總結(jié)

提綱：一，關(guān)于工具的選擇

1．鉛筆 2。繪圖筆 3。草圖筆 4．馬克筆 5．草圖紙 6．硫酸紙 7．其他工具 8．飲品 二，關(guān)于表現(xiàn)的訓練

1．鋼筆練習2．透視感 3．一點與兩點透視 4．馬克筆練習5．用色的復色原理 6．透視中鋼筆線多些 7．透視圖的大小 8．大的圖面效果 9，表現(xiàn)與方案哪個重要 10．時間安排 三，關(guān)于方案的訓練

1．方案的能力 2．基本概念 3．今年的題目 4．推介書目 5．方案的訓練和準備 6．分期練習7．頻度 8．手法 9．題目類型

四，關(guān)于考試的過程

1．時間分配 2．審題 3．設(shè)計 4．繪圖 5．用筆粗細與涂黑 6．圖面表達的個性 7．標題和設(shè)計說明 8．細節(jié)若干

說明：所引用朱文一老師的話，來自考前一個月清華學生組織的快題練習，請朱講解得一個視頻（在別人那里看到的，沒法上傳）。盡力用原話，個別字由于記憶的原因，用大意。一，關(guān)于工具的選擇

1．鉛筆：4—6B的軟鉛筆用來畫構(gòu)思草圖。HB—2B的硬鉛筆用來畫一些控制線和細節(jié)。0.7的自動鉛筆備一支。

2。繪圖筆：推薦德國產(chǎn)的施德樓pigment liner，灰色桿，粗細選用0.2---0.7。這筆的價格適中。好處就是干得比較快，上馬克的時候不容易把圖蹭黑。強烈不建議紅環(huán)一次性,水太大，容易蹭。也反對紅環(huán)繪圖針管筆，筆尖是金屬的，出水慢，常斷線，也容易劃傷紙。

3。草圖筆：推薦stabilo的。不分粗細。常用紅，蘭，綠，黑等顏色。大到構(gòu)思小到軸線網(wǎng)格都可以用其來畫。

4．馬克筆：馬克筆較快，也較易出效果。當然如果有功底的兄弟姐妹選用彩鉛之類也可。對于色彩和馬克筆功底比較弱的同學，建議多用灰色系。淺灰到黑的各個層次的都要有。綠。藍，主選灰色調(diào)的。比較艷麗的大紅，大綠，大蘭，大黃只用來畫比例人。

5．草圖紙：用來構(gòu)思的要提前裁好，裁成你用著最順手的大小。

6．硫酸紙：可用白色硫酸紙，略帶顏色的也行，就當有了個底色。硫酸紙的圖顯正式，而草圖紙皺皺的。硫酸紙比草圖紙也結(jié)實，不易弄破。裁五張左右小一號的（為了換紙方便，不推介裁成標準一號大的），打上黑色邊框。一張直接用電工膠帶貼在一號板上?？墒∪タ紙錾喜眉?，打框的時間。要知道，集少成多，考場上的每一秒鐘都很關(guān)鍵。

7．其他工具：大號的工具盒，比例尺，橡皮、刀子、雙面膠帶、透明膠帶、電工膠帶，三角板、90厘米的一字尺綁好在一號畫板上、圓模版、曲線板，紅環(huán)圓規(guī)加紅環(huán)針管筆專門用來畫圓。

8．飲品：兩罐紅牛。建議考場上少喝水，雖然可以出去方便，但是時間是自己的。二，關(guān)于表現(xiàn)的訓練

1．鋼筆練習：以臨摹為主。先掌握一套純鋼筆的程式化的表現(xiàn)技法。學會如何求透視，學會如何表達透視關(guān)系。這方面的書很多。推介鐘訓正的《建筑畫環(huán)境表現(xiàn)技法》和彭一剛的《建筑繪畫與表現(xiàn)圖》這兩本老院士的書講的都很系統(tǒng)，詳盡；范例也是經(jīng)久考驗的名作。無論從哪方面來說，遠非那些后輩們的泛泛而談可比。認真研究與臨摹幾個月，會有比較大的進步。

2．透視感：表現(xiàn)透視感就兩條原則：形象上近大遠小，前后遮擋：灰度上前后互擠，同面退暈。相信素描好的同學馬上就會明白。由于水平所限，再多的也不敢多說了。abbs學生廣場，有個叫匠人無愚的大牛在那里講畫鋼筆畫，大家可以去看看。

3．一點與兩點透視：個人建議畫一點的。把主立面蒙在下面，定好視點，直接拉出來前后關(guān)系就行，而同一面上的各部分比例和立面一樣。優(yōu)點是起形比較快。缺點是有點老套和保守，但是可以保證能畫完。兩點透視起形難度要大些，如果實力一般或者為求穩(wěn)者，可舍棄之。也有一種一個面透視比較平，另一個面透視很陡的畫法，其實表現(xiàn)的主要還是一個面。是稍加變形的一點透視。

二，關(guān)于表現(xiàn)的訓練

4．馬克筆練習：找些好的范例。還是以臨摹為主。其實要想真正提高畫畫的水平，還是得

寫生?？佳挟嫳憩F(xiàn)圖，一來不同于純粹的畫畫，二來時間所限，不能有太多的時間搭在畫畫上。每臨摹一幅，都要找高手批評指點，進步才會比較快。除非你是跨專業(yè)的，才向你推介黎志濤的那本快題100例。國內(nèi)畫馬克筆外部透視的書，我一直沒有找到合適的，要么太復雜，動輒幾個小時才能畫出人家的效果，要么是以室內(nèi)的圖居多。我用的是《設(shè)計與表達---麥克筆效果圖表現(xiàn)技法》（張漢平等著，中國計劃出版社），《建筑畫—麥克筆表現(xiàn)》（夏克梁著，東南大學出版社），還有一本《美國建筑畫表現(xiàn)進階教程2》（好像是這個名字，橫16開本黑色封面）。掌握一套程式化的表現(xiàn)方法：平面用色，立面用色，透視用色，都固定好。如果你是絕頂高手，則可以隨意些?！叭?，車，樹，草找好的樣子背熟了”（朱文一，）。不管什么方案都用一套表現(xiàn)方法。有人提出，針對不同的建筑性格，選擇不同的表現(xiàn)風格，個人認為，除非是很高的高手，一般人還是給自己省點時間和精力吧。能把一套表現(xiàn)技法練熟已屬不易，何必折磨自己呢。畢竟大效果不會差很多。我想如果能拿到120左右的分數(shù)，絕大多數(shù)人就比較滿意了（今年最高分是2個130）。

5．用色的復色原理：多數(shù)地方都不要用單色，否則太單調(diào)。比如玻璃，不應該用一種藍色。幾種藍疊加才有效果?；疑彩?，幾種同時上，才豐富.馬克筆的圖，由于時間關(guān)系得多依賴鋼筆線，上色只是個提神。對于色彩功底比較弱的同學來說，用最少，最灰的顏色表達清楚應該是正途。當然，如果是色彩高手，可畫的絢麗些。

6．透視中鋼筆線多些：比如說地面，環(huán)境，多加鋼筆線。地面上打網(wǎng)格是一個辦法，加上一片水，加上倒影。就差不多了。畫配景主要是為了多出幾個層次，來襯托建筑。樹的話，馬克筆多些，鋼筆線多了畫不完?？荚嚨臅r候也許只有5分鐘讓你畫樹。前中后，三個層次應該表達清楚。前景黑，中景豐富（建筑），遠景簡是常用模式。建筑上用線多多益善，但要重點突出，一般把入口處作為趣味中心來處理，但要注意時間。

7．透視圖的大?。和敢晥D建議畫最大2號大就可以了。太大了，一方面顯的傻；另一方面也不容易畫深入，還浪費時間。畢竟畫圖時間是與面積成正比的。很多同學透視畫不完無非是要么給透視空的時間太少；要么畫的太大、太復雜，收不了場。

二，關(guān)于表現(xiàn)的訓練

8．大的圖面效果：“各張圖的深度要一致：不能平面畫的很細，剖面只有幾根線；透視畫的很豐富，而立面上卻沒有一顆樹；最忌諱缺圖，要被扣掉很多分數(shù)”（朱文一）。圖面構(gòu)圖，只要排下就行，有整體感，寧擠些，不要拉得太松。不要搞無謂的構(gòu)圖雜耍，浪費時間不討好。

9，表現(xiàn)與方案哪個重要：個人認為各占一半。表現(xiàn)決定了老師對你的大印像，方案才是根本。表現(xiàn)的提高比方案的提高容易得多，只要方法得當，有高人指點，專心練四個月，每天練三小時，就可以突飛猛進，成為高手。方案也許學4年，還是一塌糊涂。一般情況是：表現(xiàn)不好的人方案一定不好，表現(xiàn)好的人方案不一定好。

10．時間安排：如果基礎(chǔ)比較好，建議8月開始練表現(xiàn)，9月開始練方案?；A(chǔ)差些的同學，4月份開始練表現(xiàn)比較合適。如果是跨專業(yè)的，越早越好。之所以在前期側(cè)重表現(xiàn)，因為表現(xiàn)提高得比較快，先取得一些進步會讓自己更自信些，同時去清華找老師看圖的時候留個好印象。這里所說的只是“側(cè)重”，練表現(xiàn)得同時也在練方案，練方案的時候也是在練表現(xiàn)。

第一，老教授們的興趣是什么，是鋼筆徒手，彩鉛，馬克，水彩還是什么的第二，老教授們在理論方面熱忠于哪些方面，是空間，還是技術(shù)，還是其他什么的 第三，復試要準備哪些

先手怎么多吧，謝了

一，老教授的興趣？我想你大概是想說，清華老師喜歡什么樣的表現(xiàn)手法。我聽一個清華本校的學生說，老的風格是炭筆粉彩，新的是馬克筆。不過看他們學生練習的圖，以馬克和彩鉛居多。再說了，清華對紙張的要求，近年來好像側(cè)重草圖紙和硫酸紙，大概表現(xiàn)手法得和這兩種紙配合。比如說水彩，大概得忍痛舍之了

二，評圖的話很綜合，你說的這幾個方面都要涉及到。不過聽朱文一的意思，好像看的比較基本。要有機會，我想問問比我分數(shù)高的那兩個同學，看他們做了什么idea沒有。我反正是沒做idea。

三，復式？能過初試再說吧。個人覺得，只要不犯錯，錄取是和初試成績有很大關(guān)系的。三，關(guān)于方案的訓練

1．方案的能力：這是一項長期而艱巨的任務(wù)，要不然我們不會學5年?？佳袕土暤臅r間大概最多十個月。要想在這段時間內(nèi)從根本上提高方案能力是不可能的。但是經(jīng)過一定量的系統(tǒng)的科學的訓練還是可以取得很大進步的。

2．基本概念：“快題考得是基本功，不是創(chuàng)新和創(chuàng)作”（朱文一）。很多人太強調(diào)idea，快題里面要盡力少做。因為很多idea是要犧牲一部分功能和使用的，而功能是快題評圖時候的重要標準。當然，在滿足功能的前提下盡力有idea，還是鼓勵的。“把最基本的功能，結(jié)構(gòu)處理好，即可80左右（滿分100），若想再高分，就要體現(xiàn)建筑性格”（朱文一）。

3．今年的題目：4800平米的法官培訓中心。一塊平整的基地，表面看是梯形，退完各種紅線以后，可以做的面積只有1440平米，并且是等邊直角三角形。圖紙一律對開草圖紙或者硫酸紙，規(guī)定圖幅約780乘540。這是一道很常規(guī)的題目，沒有在建筑功能和性格上難為學生，也沒有要求建筑要體現(xiàn)某種特色，僅僅是基地稍微有點限制。

crystal001 wrote:

不好意思，想問草圖筆stabilo 是哪個牌子哦？？可以翻譯成中文的么？？謝謝

天鵝牌

如果和樓主說的一致的話，就是天鵝牌的勾線筆，就一個型號０．４的有很多種顏色，具體形狀和繪圖鉛筆一樣，都是正六棱柱體，體色都是鵝黃色的，兩頭是顏色的標記．三，關(guān)于方案的訓練

4．推介書目：理查德-邁耶，GMP，01、02、03的建設(shè)部院作品集，新近的各種國內(nèi)出版的建筑雜志等等，常規(guī)的、正統(tǒng)的、畫出圖來有效果的方案。反對模仿庫哈斯、哈迪德、福斯特和多數(shù)日本人的建筑形象；反對解構(gòu)的、后現(xiàn)代的、高技的、最新潮反常規(guī)的；反對扭來扭去的、支離破碎的，玩酷過火的；這些或許對課程設(shè)計有用，但是對快題設(shè)計無益。

5．方案的訓練和準備：按照基地的形狀分成幾種類型，每種類型各準備一套平面和立面。?？嫉匦斡校海?）正方形；（2）長方形主入口在長邊；（3）長方形主入口在短邊；（4）三角形主入口在短邊；（5）三角形主入口在斜邊；（6）梯形主入口在上底或下底；（7）梯形主入口在腰上；（8）前七種組合出來的異形地。之所以強調(diào)主入口的方位，因為同一塊地，入口方向不同，平面、立面處理也會不同?，F(xiàn)實的辦法就是找這些不同的地形來練習。清華常考坡地，對于坡地的處理手法也要準備到。由于要畫一點透視，就要求在畫透視的主立面上，有一定的前后凹凸關(guān)系。其實這八種，可以歸結(jié)為2—3種平面和立面處理。也就是說，準備得方案要活，可適應性和可調(diào)整性要強。我覺得在考研這個問題上，應該追求多題一解，不管題目怎么變，我們的平面和立面稍作調(diào)整即可符合。不應該去考慮一題多解，太費時間和精力。限于設(shè)備因素，不能把我準備的幾個方案傳上來了。有些同學會說，遇到像同濟今年這樣的題目怎么辦?首先清華不是同濟，不會走得太偏，還是注重學生的處理一般問題的能力。如果真出現(xiàn)了那樣的題，只能憑自己的真實設(shè)計能力去應付了。但是，不管題目多特殊，建筑的基本問題是不會變的，有實力的人絕對不會被埋沒。

樓主說的不錯，樓主說的多題一解，是不是就所謂的萬能平面呢。

萬能平面又是什么形狀的？ 呵呵，能看否樓主的方案：）

形成一套自己很熟的平面處理方法和立面套路。不管什么樣的題，就可以很快地上手，盡力減少作方案的時間，把圖面表達的充分一點，至少要畫完。

三，關(guān)于方案的訓練

6．分期練習：初期：作方案時間放的長一些，調(diào)得順溜些，做得細致些，想的深入些，不要急于畫圖。方案做好后，再比著范圖去畫，時間也放得長些，一邊畫，一邊學。這樣在方案和表現(xiàn)上都會有所提高。后期：按八小時卡住時間畫，逼著自己提高畫圖速度。也就是說，前期重在方案和表現(xiàn)，后期重在速度。

7．頻度：基礎(chǔ)差的人1-2周練習一次比較合適。高手的話，一共練四次左右即可。練的太多太頻，人會疲。翻來覆去就那點手法也學不到東西；積累一段時間，練一次，每次都要學到新東西。再說了還有其他三門需要看。每次畫完務(wù)必找老師和師兄師姐看，改進不足，才能突破自己。切忌閉門造車，自以為是。

深色T恤 wrote:

我想問一下 這個筆主要是用來表現(xiàn)什么的？

那么細小的筆觸，，大到構(gòu)思小到軸線網(wǎng)格都可以用其來畫

這種筆尖有一定的彈性，出水流暢，用來構(gòu)思又便宜又快。

還有]一個用途：比如紅色的可以用來畫柱網(wǎng)軸線

三，關(guān)于方案的訓練

8．手法：盡量簡潔，規(guī)整，幾何化?！氨M力不做為了形式的斜、歪，不做銳角，自由弧形”（朱文一）。這是為了方案中更少的出現(xiàn)不必要的毛病，絕對不是限制你的思路。要知道只用方形和規(guī)則的弧形一樣可以做出很精彩的方案?！耙话阃平椴捎每蚣芙Y(jié)構(gòu)”（朱文一）。

9．題目類型：博物館，會所，旅館，餐廳，教學樓，紀念館等等，很多都是課程設(shè)計中做過的題目類型。各有各的特定要求，最好都想想，以免出現(xiàn)硬傷。“不會讓你做監(jiān)獄，機場，醫(yī)院等比較偏，學生沒有體驗或非常規(guī)，太復雜的建筑”（朱文一）。

四，關(guān)于考試的過程

1．時間分配：按順序為，方案1.5小時----柱網(wǎng)軸線0.5小時----首層平面40分鐘----主立面0.5小時-----透視圖2小時之內(nèi)----

二、三層平面共40分鐘----總圖0.5小時-----次立面0.5小時----剖面兩個共40分鐘。機動時間0.5小時。各段時間包括上色時間。之所以先畫主立面和透視，因為除了首層平面外，透視是最重要的，而畫透視的話，先得把主立面畫出（透視蒙在主立面上畫一點透視）。先把這幾個最重要的畫完，心理壓力可以減少很多，然后剩下的時間再畫那些相對次要的圖。這個時間分配在方案訓練的后期就模擬練習。卡好時間，每畫一個圖就記下時間，到全套圖完成以后，反思自己在哪些圖的繪制上超時較多，針對性的提高。

四，關(guān)于考試的過程

2．審題：（1）、通過任務(wù)書要求的數(shù)據(jù)，退紅線后，把握好總建筑面積、各功能塊要求面積、靈活自由面積；基地綠化面積和基地的可用面積。大概估計需要做幾層才能滿足面積要求。

（2）、看清任務(wù)書要求的建筑性質(zhì)、大的功能塊有幾個，有無特殊功能需求。

（3）、根據(jù)道路情況，決定出入口可設(shè)方位。主次入口各自的可布置方位。

（4）周邊環(huán)境有何特殊要求等要素。對體型有何限制。環(huán)境中有什么可利用的要素。

（5）若周圍有建筑，防火間距和消防通道的設(shè)置要求。

（6）地上停車位數(shù)量，地下車庫入口有無特殊要求。

（7）、建筑風格有無特殊要求，建筑手法有無特殊要求

3．設(shè)計：太深奧了，只能說些大道理，具體的還得在作的過程中請你的老師來指導。（1）、功能分區(qū)是一定要遵守的，不能產(chǎn)生功能分區(qū)的錯誤。具體某個分區(qū)內(nèi)部的小毛病可以原諒。

（2）、結(jié)構(gòu)一定要上下對的上，柱網(wǎng)規(guī)則、整齊能減少不小的麻煩。

（3）、入口的空間處理是“空間”這一命題的重點。準備一些有趣的入口內(nèi)外部空間處理方法，這是老師評圖的看點之一。

（4）、體型要有處理，讓人能看出你的造型能力，不要一看見三角地就做個三角形滿鋪平面。平面構(gòu)圖一般要順從環(huán)境肌理和地形。體塊交接處、收尾處要有處理。

（5）、交通流線順利，樓梯數(shù)量合適，位置得當，尺寸合格，走道聯(lián)系合理通暢。剛才和系主任交流了一下，他主持快題評圖。特意說到了對不及格的判定。

天大快題評圖非常的松。凡是給不及格的（90/150），肯定是實在看不過去的圖。

1。表現(xiàn)只要過得去，方案沒有特別大的硬傷。就給及格。凡是不及格的要么畫的實在是差，要么是有極其嚴重的硬傷。

2。天大評圖主要通過圖看學生的潛力和基本功，即使像缺一個立面或者剖面的問題，也不計較，只會讓分數(shù)少幾分，但不會給不及格。比如本來能給120，但是缺一個立面，就給118。

3。平面盡力中庸，很少硬傷，立面要有些想法，表現(xiàn)充分，就給120以上。

4。主要考察基本功，不考察創(chuàng)意。如果能夠有很好的想法，同時沒有硬傷，那就是最高分。如果有創(chuàng)意，但是有硬傷，分數(shù)就會低一些。

5。我只有一個同學考了85，他平時的快題無論從哪個方面來說，都不好。考試的時候發(fā)揮的又很差，用他自己的話說，就是每個圖都沒畫出自己的應有水平。

所以我覺得老兄還是多從自身找原因。不要妄言天大不公正。

也許你做的非常的好，但是路子不對呢。

。方案

最重要的是方案能力，大家都知道這絕非短時間內(nèi)可以提高的，但又是最根本的，是基礎(chǔ)，大家不要為快題而快題，而喧賓奪主。

快題的方案又有其特點，這些徐兄都講到了。我準備的時候參考了一本大學生設(shè)計競賽，應該是95-99年的；還有一個天大考驗的優(yōu)秀快題集，復印件，同學考完研丟在我這里的，沒想到十分的有用；造型參考的書就比較多了。最后形成的比較成熟的造型是參考perters&will。對于好的平面每個都細心研讀，——慢慢的會形成好的鑒別力?？祛}的平面，剛開始我想準備兩套方案，一套主打，一套輔助；后來做的時候發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵不在數(shù)量，而是應變能力;這點徐兄也提到了，我最后是只做了一種平面形式上的考場，把功夫用在了變化上。靈活的構(gòu)思是不管什么樣的地形，什么的功能，都要能夠把準備的用上。有一定的套路，但肯定不是機械的照搬，準備的也不是死板的平面組合，而是對特定的空間關(guān)系做熟，到時能靈活用。

2。表現(xiàn)

這里的表現(xiàn)指把方案表達出來的方法。具體的徐兄已經(jīng)說得很細了。我想說一下圖紙深度?？祛}清華最忌缺圖，這是真的。而快題最容易時間失控，一不小心就會畫不完。各項圖紙輪重要性應該依次是一平——總平——效果圖——立面——剖面，不過這種排法有點傻，我想說效果圖重要大家都知道，一平也重要，改卷老師會把主要精力放在上面，可能大家容易忽視總平，其實總平對于表達總體構(gòu)思，呼應環(huán)境等方面是很有講究的不好意思，寫得雞零狗碎。

又想起平面構(gòu)圖的問題。大家覺得徐兄的構(gòu)圖太老實了，當然功能簡單看不出什么來。我研讀大學生競賽級的時候就發(fā)現(xiàn)作為封面的最炫的構(gòu)圖往往不是一等獎，而一等獎當中有一些就是簡簡單單的大大方方的構(gòu)圖，但各方面考慮周全，用看似平易的方法得出完美的解。

4．繪圖（1）、構(gòu)思好以后，就該把軸線柱網(wǎng)打出來，用來做正式平面的架子。

（2）、畫首層平面，1：200，環(huán)境要有，最好是用環(huán)境擠出建筑平面來。讓建筑和周圍環(huán)境處在不同的層次上。推介留白建筑內(nèi)部，涂滿建筑外部環(huán)境的畫法。樹，草，鋪地，水面都是提前設(shè)計好的模式，環(huán)境整體要成面，忌散。主次入口要強調(diào)出來?？僧媯€黑三角，寫上：主入口、次入口。

（3）、主立面，1：200，細致一些，因為透視就要用到主立面，配景成面，忌散。注意配景層次和輪廓線。陰影上重色馬克筆。

（4）、透視圖，前面已有論述。

（5）、“剖面要清楚，女兒墻，室內(nèi)外高差必須明確，梁柱關(guān)系清晰，標出標高”（朱文一）。

（6）、分析圖，沒什么必要，除非有要求或者有剩余時間。咱們的設(shè)計水平，老師一眼就看出來了，根本用不著去分析。

（7）、每個圖要一次性完成，不要這個平面畫到一半，就去畫那個立面，搞到最后，很有可能在慌亂中漏掉一些東西。每張圖在圖畫完以后，就把大標題，房間小字等字寫上。

5．用筆粗細與涂黑：一般0.2的筆畫鋪地和家具，0.5的筆畫一般的線，0.7的筆畫環(huán)境中比較粗的線，比如樹的輪廓線。墻的涂黑用黑色馬克筆。雖不夠黑，但是速度較之用粗針管筆涂黑要快些，畢竟時間要緊。有個問題是涂黑的時候有時候容易把門給一筆涂死，可以先畫門窗，再畫墻線，這樣涂黑的時候就有個界限。

6．圖面表達的個性：圖面效果很重要。上百份圖紙掛在一起，評圖老師很快就會暈了。所以圖面效果的好壞直接關(guān)系老師是否會多看幾眼。但是什么事情都要有個度，提倡功力深厚的圖面表達，但反對太過個性化的表現(xiàn)方式，太扎眼了，老師會看得太多，也就發(fā)現(xiàn)的毛病越多，反而不利。

7．標題和設(shè)計說明：標題不要寫自己的狂草，最好學學那些一筆一劃，規(guī)規(guī)矩矩的藝術(shù)字，可以用鉛筆打好格（4cmX4cm），寫在格里，字最大不超過4厘米見方，大則傻，小則巧。雖然老師不會根據(jù)大字的好壞評分，“但是實在沒法看的字也很影響老師的心情”（朱文一）。寫說明要先用鉛筆打橫（或豎）線格，線不要擦。設(shè)計說明可以寫得快一點，但要寫清楚，整齊。不要不分段落的寫一大堆，要分成幾部分，每部分寫兩三句話。

8．細節(jié)若干：（1）、圖紙打上黑邊框（考前就做好），大標題旁邊寫上圖號（1、2、3?）。

（2）、考試中畫過的草圖紙不要揉成一團扔掉，畫到后期很可能要用到最開始畫的草圖。

（3、最好能留出時間最后檢查一下，會發(fā)現(xiàn)一些不必要的傷。

（4）、小透視也準備幾個室外一角，室內(nèi)空間，都是背好的，考場上有時間的話就盡量背出來。透視畫的越多，顯得你的表達水平越高，越從容。

（5）、首層平面上的剖斷線，總平面圖上的指北針不能忘了畫。

（6）、??太多了，畫圖時多總結(jié)就是了。形成自己最熟悉的一套辦法。

我手邊剛好有這本書，就替梁兄回答了吧。

全名：PERKINGS&WILL，翻譯成：帕金斯&威爾

被稱為設(shè)計院抄方案必備的書目。

參考書目一覽（冒昧帖出來了）

鋼筆畫：

鐘訓正的《建筑畫環(huán)境表現(xiàn)技法》、彭一剛的《建筑繪畫與表現(xiàn)圖》

馬克筆練習：

《設(shè)計與表達---麥克筆效果圖表現(xiàn)技法》（張漢平等著，中國計劃出版社），《建筑畫—麥克筆表現(xiàn)》（夏克梁著，東南大學出版社）、《美國建筑畫表現(xiàn)進階教程2》（好象不是橫16開本的哦？）

方案設(shè)計：

理查德-邁耶，GMP，01、02、03的建設(shè)部院作品集

遇到同濟要畫軸測的咱辦？有沒有這方面的介紹？

個人覺得透視要的是個氛圍，軸測要的是個真切，所以反而覺得比前者難處理，我指的不是畫出來與設(shè)計出來的問題，而是速度與時間的問題。也許有人會說軸測只要轉(zhuǎn)個向拉個高度，難什么？可至少要表達兩個立面，包括某些屋頂（設(shè)計）。一點透視照樓主所言只用個立面拉下即可，而細節(jié)有時其實也可以忽略掉，用點藝術(shù)化的手法虛化。但軸測不僅要細部還不宜用鋼筆線描加陰影，要出效果最好也上點色。總之比透視費時費力，這是我的感覺。有何高見？

更喜歡軸側(cè)。

一?？梢员容^真實地表達建筑的體量和空間布局及外立面細節(jié)；

二。畫起圖來比較好控制，整個過程心理波動較少，較安定。節(jié)奏穩(wěn)定；

三。更節(jié)省時間，一般選擇好的透視角度不是特有把握；

四。軸側(cè)既表現(xiàn)建筑本身，又表現(xiàn)你的繪畫功底藝術(shù)修養(yǎng)。透視給人感覺不太可信，圖面漂亮時無關(guān)配景比較煩瑣，頂多表達藝術(shù)功底，可能老師認為比較單一。

經(jīng)過一番分析和比較，軸側(cè)繪制更適合些。

一點拙見:

軸側(cè)有很多種表達方法,室內(nèi)和室外各不同.可以參考各類書籍.在落筆前的思維應該是比較理性的,看要表現(xiàn)什么,快題一般畫一~三個立面,關(guān)鍵二個主要立面表現(xiàn)清楚,再加上屋頂?shù)谌齻€立面作補充就可以把建筑比較完整地表達清楚,讓老師對你的設(shè)計作品及意圖一目了然.透視一般大都表現(xiàn)一個主要立面(除鳥瞰外),畫得漂亮需要添加許多與建筑無關(guān)的物體來渲染氣氛,在如此短的時間里還要琢磨配景的合適性和構(gòu)圖的恰當性,有點冒險的味道,覺得實在不值得.