第一篇：范進(jìn)中舉練習(xí)

范進(jìn)中舉練習(xí)（包括練習(xí)冊(cè)題目）有答案(1.《范進(jìn)中舉》節(jié)選自長(zhǎng)篇諷刺小說(shuō)《儒林外史》，作者是清代小說(shuō)吳敬梓家。該書還塑造了一個(gè)有名的吝嗇鬼的形象嚴(yán)監(jiān)生。

《儒林外史》是一部章回體長(zhǎng)篇諷刺 小說(shuō)，共 55 回。作者 吳敬梓，字 敏軒，清代 小說(shuō)家。

2.給下列加點(diǎn)的字注音：

帶挈（qia）行（hánɡ）事腆（tiǎn）踹（chuài）兀（wù）自綰（wan 高中（zhònɡ）作揖行（háng）事醺（xūn）腆（tiǎn）

啐（cuì）星宿（xiù）諱（huì）綰（wǎn）

3.用自己的語(yǔ)言概括范進(jìn)與胡屠戶的性格：

①范進(jìn)是一位委瑣懦弱，圓滑世故，受封建科舉制度毒害極深的知識(shí)分子形。

②胡屠戶是一位趨炎附勢(shì)，欺貧愛(ài)富，虛偽自私的 市儈形象。

4.選出下列各句所用的修辭方法。

①我女孩兒也吃些。自從進(jìn)了你家門，這十幾年，不知豬油可曾吃過(guò)兩三回哩！可憐！可憐！A、反復(fù)B、夸張C、夸張 反復(fù)D、反問(wèn)

②你不看見(jiàn)城里張府上那些老爺，都有萬(wàn)貫家私，一個(gè)個(gè)方面大耳？像你這尖嘴猴腮，也該撒拋尿自己照照！不三不四，就想天鵝屁吃！

A、比喻、反問(wèn) B、排比、反問(wèn) C、設(shè)問(wèn)、反語(yǔ) D、反問(wèn)、夸張 6.仔細(xì)閱讀課文回答問(wèn)題

①課文哪能些地方透露像范進(jìn)那樣喜極發(fā)瘋的并非他一個(gè)人？

答：課文“報(bào)錄的內(nèi)中有一個(gè)道：??把痰吐出來(lái)，就明白了?！眻?bào)錄人有這樣的經(jīng)驗(yàn)，表明他見(jiàn)過(guò)類似的情形，這里透露了像范進(jìn)那樣喜極發(fā)瘋的并非只有他一個(gè)人。

②文中范進(jìn)清醒時(shí)并不是一個(gè)感情容易外露的人。這對(duì)表現(xiàn)他一見(jiàn)報(bào)貼歡喜得瘋起來(lái)，有什么作用？

答：充分表明范進(jìn)見(jiàn)到報(bào)貼時(shí)內(nèi)心的歡喜無(wú)法用理智來(lái)控制，感情沖動(dòng)使他完全喪失理智，鮮明的反常行為讓我們感受到這個(gè)人物形象是極典型的。

③作者借一個(gè)報(bào)錄人之口，設(shè)計(jì)治療這種瘋病的靈丹妙藥是狠狠打他一個(gè)嘴巴，這里表達(dá)作者怎樣的思想感情？

答：表達(dá)了作家對(duì)科舉制度深惡痛絕。

7.本文主要用了哪幾種形式?結(jié)合胡屠戶形象分析逐一進(jìn)行說(shuō)明。答：主要用了對(duì)比、夸張和直接寫實(shí)三種。

(1)對(duì)比胡屠戶對(duì)范進(jìn)的前后態(tài)度變化。

對(duì)范進(jìn)的稱呼：“現(xiàn)世寶”－－－－“賢婿老爺”。

對(duì)范進(jìn)外貌的描述：“尖嘴猴腮”－－－“才學(xué)又高，品貌又好”賀禮：“一副大腸和一瓶酒”－－－“七八斤肉，四五千錢?！?/p>

動(dòng)作 ：“腆著肚子去了”，“一日啐在臉上，罵了一個(gè)狗血噴頭”－－－“連斟兩碗酒喝了，壯一壯膽”，“那手早顫起來(lái)”，“千恩萬(wàn)謝，低著頭，笑迷迷的去了”

通過(guò)對(duì)比，表現(xiàn)出胡屠戶欺貧愛(ài)富、趨炎附勢(shì)的市儈性格。

(2)夸張

胡屠戶打了范進(jìn)之后，“那只手隱隱的疼將起來(lái)；自己看時(shí)，把個(gè)巴掌仰著，再也彎不過(guò)來(lái)?！北娙嘶丶視r(shí)，“屠戶見(jiàn)女婿衣裳后襟滾皺了許多，一路低著頭替他扯了幾十回?！?/p>

這種細(xì)節(jié)上的夸張，用漫畫式的筆法顯示出胡屠戶對(duì)范進(jìn)畏懼、巴結(jié)的情態(tài)。

(3)直接寫實(shí)

這里胡屠戶的動(dòng)作“攥”、“舒”、“縮”、“揣”及“緊緊”、“連忙”兩個(gè)詞活畫出他那副貪財(cái)虛偽的小人相。

通過(guò)對(duì)比、夸張、寫實(shí)的手法，胡屠戶的性格躍然紙上：這是一個(gè)趨炎附勢(shì)的市儈形象，他欺貧愛(ài)富、貪財(cái)虛偽、庸俗自私。

作者的態(tài)度：吳敬梓對(duì)范進(jìn)以批判為主，魯迅對(duì)孔乙己有批判，也有同情。

9.下列加點(diǎn)的詞含有什么意味，體現(xiàn)了人物的什么性格特點(diǎn)？ 屠戶把銀子攥在手里緊緊的，把拳頭舒過(guò)來(lái)，道：“這個(gè)，你且收著。我原是賀你的，怎好又拿了回去？”范進(jìn)道：“眼見(jiàn)得我這里還有這幾兩銀子，若用完了，再來(lái)問(wèn)老爹討來(lái)用。”屠戶連忙把拳頭縮了回去，往腰里揣??。

答： 諷刺意味貪婪、虛偽

10.對(duì)下面對(duì)比的寫法理解正確的是（D）

中舉前：范進(jìn)到城里鄉(xiāng)試回來(lái)，家里已餓了兩三天。到出榜那日，家里沒(méi)有早飯米，母親已餓得兩眼 都看不見(jiàn)了，范進(jìn)慌忙抱了雞到集市上去賣。

中舉后：鄰居紛紛送來(lái)雞、蛋、酒、米，張鄉(xiāng)紳上門贈(zèng)銀送屋，胡屠戶送來(lái)幾千錢祝賀。

A)反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)人們同情可憐者，扶危濟(jì)困的社會(huì)風(fēng)氣。

B)反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)人們尊重知識(shí)，崇尚才學(xué)的社會(huì)風(fēng)尚。

C)反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)人與人之間赤裸裸的金錢關(guān)系。

D)反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)人與人之間勢(shì)利、冷酷的關(guān)系。

11..范進(jìn)是怎樣的一個(gè)人？說(shuō)出根據(jù)。

答：①熱衷功名利祿，夢(mèng)寐以求躋身于統(tǒng)治階級(jí)行列。所以家中斷糧，仍要去參加鄉(xiāng)試；一旦中舉便樂(lè)極發(fā)瘋。

②虛偽。張鄉(xiāng)紳送銀子，范進(jìn)“再三推辭”，“才把銀子收下”?？蓮堗l(xiāng)紳剛走，“范進(jìn)即將這銀子交與渾家打開(kāi)看，”可見(jiàn)推辭是假意。

13.通過(guò)范進(jìn)這個(gè)藝術(shù)形象，我們可以看出這篇作品的主旨是什么？

答：批判科舉制度對(duì)整個(gè)社會(huì)尤其是對(duì)知識(shí)分子的毒害。

14、本文多處引人發(fā)笑，為什么會(huì)有這樣的效果？用了什么藝術(shù)手法？本文主要用了哪幾種形式?答：諷刺。主要用了對(duì)比、夸張和細(xì)節(jié)描寫直接寫實(shí)三種。

15、圍繞“中舉”這一中心事件，按時(shí)間順序，小說(shuō)可分成哪兩個(gè)部分？ 答：中舉前中舉后

16、說(shuō)說(shuō)中舉前、中舉后各寫了哪些事？用四字短語(yǔ)概括。

答：屠戶賀喜范進(jìn)借錢范進(jìn)發(fā)瘋屠戶治瘋鄉(xiāng)紳拜訪 研讀課文，分析人物形象

（一）胡屠戶形象

1、讀這篇小說(shuō)，你覺(jué)得哪個(gè)人物最可笑？

答：胡屠戶

2、胡屠戶可笑在哪里？找出課文句子來(lái)回答，并歸類。

答： 胡屠戶對(duì)范進(jìn)的前后態(tài)度變化。

對(duì)范進(jìn)的稱呼：“現(xiàn)世寶”一一“賢婿老爺”。

對(duì)范進(jìn)外貌的描述：“尖嘴猴腮”一一“才學(xué)又高，品貌又好”

賀禮： “一副大腸和一瓶酒”一一“七八斤肉，四五千錢。”

動(dòng)作：“腆著肚子去了”，“一口啐在臉上，罵了一個(gè)狗血噴頭”一一“連斟兩碗酒喝了，壯一壯膽”，“那手早顫起來(lái)”，“干思萬(wàn)謝，低著頭，笑迷迷的去了”

對(duì)女兒婚姻的態(tài)度：“倒運(yùn)”，“累了我多少”，“可憐可憐”—女兒像有些福氣

3.胡屠戶的表現(xiàn)可用四個(gè)字概括，哪四個(gè)字？

答：“前倨后恭”

4.用了什么表現(xiàn)手法？表現(xiàn)出胡屠戶怎樣的性格？還有什么性格？

答：（1）通過(guò)對(duì)比，表現(xiàn)出胡屠戶欺貧愛(ài)富、趨炎附勢(shì)的市儈性格。

（2）嗜錢如命這里胡屠戶的動(dòng)作“攥”、“舒”、“縮”、“踹”及“僅僅”、“連忙”兩個(gè)詞活畫出他那幅貪財(cái)虛偽的小人相。

（二）鄉(xiāng)鄰們形象

1、還有鄉(xiāng)鄰們的變化，雖然沒(méi)有明確地寫，但是可以從范進(jìn)一家的遭遇去推知。答：中舉前，范進(jìn)鄉(xiāng)試兩天，母親和妻子餓了兩三天，中舉那天，范母餓得兩眼都看不見(jiàn)了，也只能由范進(jìn)去賣雞救命，可見(jiàn)中舉前鄉(xiāng)鄰們對(duì)范進(jìn)一家不聞不問(wèn)，漠不關(guān)心，中舉后，有拿雞蛋來(lái)的，拿白酒來(lái)的，背了斗米來(lái)的，捉兩只雞來(lái)的。

2、鄰居的這些變化，說(shuō)明了他們是一群什么樣的人，表現(xiàn)了什么樣的社會(huì)風(fēng)氣？ 答：嫌貧攀富，冷漠勢(shì)利，整個(gè)社會(huì)都彌漫著冷漠炎涼的氣息。

（三）張鄉(xiāng)紳形象

1、中舉以后的范進(jìn)終于出人頭地，一掃過(guò)去的懦弱潦倒，逆來(lái)順受，連張鄉(xiāng)紳也來(lái)拜訪他了，看看張鄉(xiāng)紳前后有何變化？

答：從對(duì)話中可以看出，他之前的表現(xiàn)，“一向有失親近”，可見(jiàn)中舉前他對(duì)范進(jìn)不屑一顧，中舉后，送錢又送房子。

2、默讀范進(jìn)與張鄉(xiāng)紳會(huì)面的內(nèi)容，思考其中的稱謂，以及范進(jìn)得到的財(cái)富。答：稱謂：世先生，晚生，世弟兄，弟

財(cái)富：五十兩銀子三進(jìn)三間的空房一所

3、張鄉(xiāng)紳是個(gè)怎么樣的人，他這么做的目的是什么？

答：道貌岸然老奸巨滑他和范進(jìn)稱兄道弟，為的是攀附范進(jìn)宗師周學(xué)道和楊知縣，來(lái)鞏固和擴(kuò)大自己的權(quán)勢(shì)，好為將來(lái)仕途發(fā)展作鋪墊。

4、他的這種變化反映了什么？

答：反映了當(dāng)時(shí)官場(chǎng)結(jié)黨營(yíng)私、官官勾結(jié)、相互舞弊的事實(shí)。極力巴結(jié)奉承，冷漠無(wú)情。

(四)范進(jìn)形象

1、速讀課文，劃出描寫范進(jìn)的有關(guān)內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)范進(jìn)在士林中算不算是老實(shí)人。答：不是老實(shí)人。

2.從哪里看出來(lái)他不是老實(shí)人？還從哪里看出他熱衷功名？

答：熱衷功名利祿，夢(mèng)寐以求躋身于統(tǒng)治階級(jí)行列。

A、家中斷糧，仍要去參加鄉(xiāng)試，置老母和妻子挨餓于不顧，可見(jiàn)他急切地艷羨功名富貴

B、一旦中舉便樂(lè)極發(fā)瘋

4.范進(jìn)為什么會(huì)發(fā)瘋？一生熱衷科舉，追求功名利祿，為什么當(dāng)他得知真的中舉又發(fā)瘋了？

答：這是喜極而瘋，范進(jìn)中了舉，情形就完全不同了，幾十年來(lái)的貧苦屈辱一旦改變就驚喜得發(fā)瘋了。表面看是他在第三十六個(gè)年頭才盼到中舉，不可思議，無(wú)

法承受巨大的歡喜。實(shí)質(zhì)上是說(shuō)明他多年以來(lái)一直渴望能夠中舉，然而常年不中，受到了太久壓抑。

5.在瘋瘋癲癲、昏昏沉沉之中，唯獨(dú)記得考中了第七名，刻畫出了這個(gè)人物滿腦子都是什么？

答：為了功名利祿，神魂顛倒的形象，他的靈魂受封建科舉制度毒害之深。

6.還從哪一點(diǎn)性格中看出他不是老實(shí)人？

答：虛偽。張鄉(xiāng)紳送銀子，范進(jìn)“再三推辭”，“才把銀子收下”，可張鄉(xiāng)紳剛走，“范晉即將銀子交與渾家打開(kāi)看”，可見(jiàn)推辭是假意。

7.第1、2兩段有哪些地方能表現(xiàn)范進(jìn)的社會(huì)地位與經(jīng)濟(jì)狀況?在這種情形下，他仍偷偷參加鄉(xiāng)試，這說(shuō)明了什么?

答：：如“這十幾年，不知豬油也曾吃過(guò)兩三回”，“家里已是餓了兩三天”幾句可見(jiàn)范進(jìn)家境貧寒，而胡屠戶對(duì)他的輕侮中可見(jiàn)他社會(huì)地位低下，面對(duì)屠戶的訓(xùn)罵，他竟然“唯唯連聲”。在這種情形下，他仍偷偷赴試，更表現(xiàn)出他對(duì)功名的熱衷。

8.第5段范進(jìn)喜極而瘋片斷，給其劃分層次，并分析這里有哪些文句的反復(fù)，這種反復(fù)說(shuō)明了什么。

答：：范進(jìn)喜極而瘋的過(guò)程可以分為四個(gè)層次：昏厥一瘋跑一跌倒一瘋走上集。這里拍手的動(dòng)作、笑的表情多次重復(fù)，“我中了”一句話反復(fù)出現(xiàn)。拍手、笑印證了他是因喜而瘋，“我中了”體現(xiàn)他念念不忘的是科舉，一旦中舉，喜極而瘋，這一情節(jié)的設(shè)置，充分表現(xiàn)了范進(jìn)的利欲熏心，從而揭示了科舉制度對(duì)讀書人的毒害。

9.第5至12段范進(jìn)中舉之后地位、經(jīng)濟(jì)狀況發(fā)生哪些變化?這說(shuō)明了什么?范進(jìn)對(duì)胡屠戶的態(tài)度有何變化?又說(shuō)明了什么?

答：：中舉之后，范進(jìn)地位馬上提高，這從周圍眾鄰居的稱呼“范老爺”，胡屠戶的言行，張靜齋上門幾件事都可看出。而張靜齋送錢送房子，可見(jiàn)范進(jìn)經(jīng)濟(jì)狀況與以前不可同日而語(yǔ)，更預(yù)示他從此將走上富貴之路。他對(duì)胡屠戶的稱由“岳父”轉(zhuǎn)為“老爹”，可見(jiàn)他性格中有虛偽的一面。

從中舉之后看，范進(jìn)已開(kāi)始成為封建社會(huì)的新貴，他得到了他想要的功名富貴，但他也馬上表現(xiàn)出虛偽、世故的性格，對(duì)胡屠戶態(tài)度變化，與張靜齋稱兄道弟，這就表現(xiàn)他已被科舉制度所腐蝕，所同化。

小結(jié)：從中舉之后看，范進(jìn)已開(kāi)始成為封建社會(huì)的新貴，他得到了他想要的功名富貴，但他也馬上表現(xiàn)出虛偽，圓滑世故的性格，對(duì)胡屠戶態(tài)度變化，與張靜齋稱兄道弟，這就表現(xiàn)他已被科舉制度所腐蝕、所同化，同流合污。

第二篇：范進(jìn)中舉范文

《范進(jìn)中舉》教案

主備人 楊長(zhǎng)春（2014年10月23日）

一、教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)能力

1．《儒林外史》的介紹。

2．諷刺藝術(shù)的表現(xiàn)形式——夸張、對(duì)比、寫實(shí)。方法過(guò)程

1．欣賞小說(shuō)的諷刺藝術(shù)。2．比較閱讀的能力。情感態(tài)度價(jià)值觀

了解封建科舉對(duì)知識(shí)分子的毒害。體會(huì)作者對(duì)丑惡現(xiàn)象進(jìn)行辛辣諷刺的藝術(shù)。

二、學(xué)法引導(dǎo)

因《范進(jìn)中舉》是長(zhǎng)篇小說(shuō)節(jié)選，學(xué)生要想較好地完成該課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，宜課外閱讀《儒林外史》全書，對(duì)該書的整體情況，包括所刻畫的人物，所選取的典型題材，反映的主題，主要的藝術(shù)手法有個(gè)大體的了解。學(xué)習(xí)本文時(shí)，著重從范進(jìn)的語(yǔ)言、動(dòng)作分析其性格，抓住范進(jìn)中舉前后的不同遭遇及中舉后喜極而瘋的原因的討論分析，理解本文的主題及藝術(shù)特點(diǎn)。

三、重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決辦法

1．重點(diǎn)

(1)個(gè)性鮮明的人物語(yǔ)言與動(dòng)作。

(2)對(duì)比、夸張與直接寫實(shí)在諷刺小說(shuō)中的作用。2．難點(diǎn)

舊小說(shuō)中的雅語(yǔ)與口語(yǔ)。3．疑點(diǎn)

同是讀書人，范進(jìn)與孔乙已有何不同? 4．解決辦法

重點(diǎn)問(wèn)題主要由學(xué)生閱讀分析得出答案，難點(diǎn)多參照文下注解解決，疑點(diǎn)采取結(jié)合上幾節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行兩個(gè)人物的比較的方法解決。

四、課時(shí)安排

2課時(shí)

五、教具學(xué)具準(zhǔn)備

多媒體課件

六、師生互動(dòng)活動(dòng)設(shè)計(jì)

1．查找資料，談對(duì)吳敬梓和《儒林外史》的了解。2．教師啟發(fā)，學(xué)生討論分析。

(1)從范進(jìn)中舉前后社會(huì)地位、經(jīng)濟(jì)狀況及其自身變化中把握人物性格及世態(tài)人情。(2)范進(jìn)喜極而瘋片斷賞析。(3)胡屠戶形象分析。

(4)對(duì)比、夸張、直接寫實(shí)的諷刺手法。

3．教師推薦《儒林外史》精彩片斷，師生共同賞析。4．范進(jìn)與孔乙己比較閱讀，教師點(diǎn)撥，歸納。

七、教學(xué)步驟

第一課時(shí)

(一)明確目標(biāo)

1．介紹吳敬梓與《儒林外史》。

2．從范進(jìn)中舉前后地位、經(jīng)濟(jì)狀況變化把握科舉制度的罪惡，從周圍人的態(tài)度變化了解世態(tài)。

3．范進(jìn)喜極而瘋片斷精讀。(二)整體感知

《儒林外史》是古代諷刺小說(shuō)中的精品，所以在一開(kāi)始應(yīng)予以介紹并鼓勵(lì)課外閱讀，這也能促進(jìn)學(xué)生對(duì)本課知識(shí)、人物主題的認(rèn)識(shí)。而后分析課文內(nèi)容，熟悉故事情節(jié)，在此基礎(chǔ)上重點(diǎn)剖析主人公范進(jìn)的遭遇及性格。

(三)教學(xué)過(guò)程 1.課前檢測(cè)

(1)．作家、作品簡(jiǎn)介(由學(xué)生根據(jù)所查找資料，談對(duì)吳敬梓和《儒林外史》的了解。)吳敬梓，出身于一個(gè)世代書香門第，早年也曾熱衷功名，便考場(chǎng)屢屢失意，同時(shí)在家境由富到貧的變化中，他也飽嘗世態(tài)炎涼，這些使他對(duì)現(xiàn)實(shí)，尤其對(duì)科舉制度有了較清醒的認(rèn)識(shí)，促使他寫下了長(zhǎng)達(dá)三十萬(wàn)字的章回體諷刺小說(shuō)《儒林外史》。

“儒林”指讀書人這一階層。《儒林外史》全書正是以封建知識(shí)分子為主要對(duì)象，描寫他們的生活和精神狀態(tài)。書中人物，大都有當(dāng)時(shí)真人真事為影，全書故事沒(méi)有一個(gè)主干，但有一個(gè)貫串其中的中心，即反對(duì)封建科舉、封建禮教，諷刺因熱衷功名而造成的極端虛偽的社會(huì)風(fēng)氣。作品塑造了許多典型人物，如周進(jìn)、范進(jìn)、馬二先生，嚴(yán)監(jiān)生等等。在中國(guó)文學(xué)史上，尤其是諷刺小說(shuō)中，這本書獲得很高評(píng)價(jià)。

(2).在該字后面的括號(hào)內(nèi)注音。

中（）舉 作揖（）商酌（）拙（）病 相（）公 兀（）自 帶挈（）名諱（）桑梓（）啐（）在臉上 倒（）運(yùn) 不?。ǎ┤耸?攥（）緊 解（）元 腆（）著

(3).釋義

唯唯連聲：

拙病：

不省人事：

兀自：

2．設(shè)疑自學(xué)

聽(tīng)課文范讀錄音，要求

(1)圍繞“中舉”這一中心事件，按時(shí)間順序?qū)⑦x文分成“中舉前”和“中舉后”兩個(gè)部分。

(2).范進(jìn)中舉前后、胡屠戶對(duì)他的態(tài)度有什么不同？胡屠戶是一個(gè)怎樣的人？(3).范進(jìn)中舉后，周圍人有什么反應(yīng)？說(shuō)明了什么？(4).你怎樣評(píng)價(jià)范進(jìn)這個(gè)人物？

3．展示交流以及精講解疑 范進(jìn)形象分析(1)中舉前

學(xué)生默讀第1、2兩段，[思考]兩段有哪些地方能表現(xiàn)范進(jìn)的社會(huì)地位與經(jīng)濟(jì)狀況?在這種情形下，他仍偷偷參加鄉(xiāng)試，這說(shuō)明了什么? 明確：如“這十幾年，不知豬油也曾吃過(guò)兩三回”，“家里已是餓了兩三天”幾句可見(jiàn)范進(jìn)家境貧寒，而胡屠戶對(duì)他的輕侮中可見(jiàn)他社會(huì)地位低下，面對(duì)屠戶的訓(xùn)罵，他竟然“唯唯連聲”。在這種情形下，他仍偷偷赴試，更表現(xiàn)出他對(duì)功名的熱衷。

(2)中舉后

放范進(jìn)發(fā)瘋的畫面，學(xué)生讀第5段范進(jìn)喜極而瘋片斷，給其劃分層次，并分析這里有哪些文句的反復(fù)，這種反復(fù)說(shuō)明了什么。

明確：范進(jìn)喜極而瘋的過(guò)程可以分為四個(gè)層次：昏厥一瘋跑一跌倒一瘋走上集。這里拍手的動(dòng)作、笑的表情多次重復(fù)，“我中了”一句話反復(fù)出現(xiàn)。拍手、笑印證了他是因喜而瘋，“我中了”體現(xiàn)他念念不忘的是科舉，一旦中舉，喜極而瘋，這一情節(jié)的設(shè)置，充分表現(xiàn)了范進(jìn)的利欲熏心，從而揭示了科舉制度對(duì)讀書人的毒害。

學(xué)生讀第5至12段，[思考]范進(jìn)中舉之后地位、經(jīng)濟(jì)狀況發(fā)生哪些變化?這說(shuō)明了什么?范進(jìn)對(duì)胡屠戶的態(tài)度有何變化?又說(shuō)明了什么? 明確：中舉之后，范進(jìn)地位馬上提高，這從周圍眾鄰居的稱呼“范老爺”，胡屠戶的言行，張靜齋上門幾件事都可看出。而張靜齋送錢送房子，可見(jiàn)范進(jìn)經(jīng)濟(jì)狀況與以前不可同日而語(yǔ)，更預(yù)示他從此將走上富貴之路。他對(duì)胡屠戶的稱由“岳父”轉(zhuǎn)為“老爹”，可見(jiàn)他性格中有虛偽的一面。

從中舉之后看，范進(jìn)已開(kāi)始成為封建社會(huì)的新貴，他得到了他想要的功名富貴，但他也馬上表現(xiàn)出虛偽、世故的性格，對(duì)胡屠戶態(tài)度變化，與張靜齋稱兄道弟，這就表現(xiàn)他已被科舉制度所腐蝕，所同化。

4．當(dāng)堂測(cè)試

學(xué)生完成課后練習(xí)

二、課后練習(xí)五第2小題。(四)總結(jié)、擴(kuò)展

本課對(duì)于范進(jìn)形象的分析是一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容，通過(guò)分析，我們重要的是明確科舉制度對(duì)讀書人的毒害。孔乙己沒(méi)有進(jìn)學(xué)、潦倒一生，范進(jìn)進(jìn)了學(xué)又如何?不過(guò)變?yōu)榻y(tǒng)治階級(jí)的走卒而已，不同的命運(yùn)、相同的主題。

(五)布置作業(yè)

1．朗讀課文對(duì)胡屠戶描寫部分，體會(huì)人物性格。2．課外閱讀《儒林外史》第四、五、十三至十五回。

第二課時(shí)

(一)明確目標(biāo) 1．胡屠戶形象分析。

2．對(duì)比、夸張、寫實(shí)的諷刺手法。3．范進(jìn)與孔乙己形象比較。4．《儒林外史》精彩片斷閱讀。(二)整體感知

本課時(shí)以諷刺藝術(shù)的欣賞為重點(diǎn)，以胡屠戶的形象分析其實(shí)也貫穿這一內(nèi)容，范進(jìn)與孔乙己比較、精彩片斷閱讀求粗不求細(xì)，大致輪廓出現(xiàn)后讓學(xué)生自己揣摩。

(三)教學(xué)過(guò)程 課前檢測(cè)

1．下列加黑字注音有誤的一組是（）

A．帶挈（qiè）

相公（xiàng）

B．腆著（tiǎn）

星宿（xiù）

C．解元（xiè）

兀自（wù）

D．綰著（wǎn）

軒敞（chǎng）

2．解釋下列句中加黑的詞語(yǔ)（）

（1）如今你既中了相公，凡事要立起個(gè)體統(tǒng)來(lái)。

（2）范進(jìn)道：“岳父見(jiàn)教的是?！?/p>

（3）張鄉(xiāng)紳先攀談道：“世先生同在桑梓，一向有失親近?！?/p>

（4）鄭屠笑道：“卻不是特地來(lái)消遣我?”

3．下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）

A．鄉(xiāng)試年——科舉制度，每三年舉行一次全省的考試，叫“鄉(xiāng)試”，由秀才去應(yīng)試。輪到鄉(xiāng)試這一年就叫“鄉(xiāng)試年”。

B．文曲星——舊時(shí)迷信說(shuō)法，“文曲星”是主管文運(yùn)的星宿，文章寫得好，能高中做大官的人，就是“文曲星”下凡。

C．解元——鄉(xiāng)試中舉，第一名叫“解元”，第二至第十名稱為“亞元”。

D．諱——就是“忌諱”，舊時(shí)為了對(duì)某人表示尊敬，不敢直呼其名，叫做“忌諱”，意思是某字本應(yīng)避去的。

4．填空。

（1）《范進(jìn)中舉》作者是________，________代小說(shuō)家，其代表作品就是長(zhǎng)篇章回體諷刺小說(shuō)________。

（2）我國(guó)古典四大名著是________、________、，作者分別是________，時(shí)代分別是________、________、________、設(shè)疑自學(xué)、展示交流、精講解疑

1．以胡屠戶為例，分析本文的諷刺藝術(shù)。

本文最大的特色在于它的諷刺藝術(shù)。諷刺有多種表現(xiàn)形式：如對(duì)比、夸張、反語(yǔ)以及直接寫實(shí)等。

[思考]本文主要用丁哪幾種形式?結(jié)合胡屠戶形象分析逐一進(jìn)行說(shuō)明。明確：主要用了對(duì)比、夸張和直接寫實(shí)三種。(1)對(duì)比 胡屠戶對(duì)范進(jìn)的前后態(tài)度變化。對(duì)范進(jìn)的稱呼“現(xiàn)世寶”一“賢婿老爺”。

對(duì)范進(jìn)外貌的描述“尖嘴猴腮”一“才學(xué)又高，品貌又好” 賀禮 “一副大腸和一瓶酒”一“七八斤肉，四五千錢?！?/p>

動(dòng)作?！疤笾亲尤チ恕保耙豢谶谀樕?，罵了一個(gè)狗血噴頭”一“連斟兩碗酒喝了，壯一壯膽”，“那手早顫起來(lái)”，“干思萬(wàn)謝，低著頭，笑迷迷的去了”

通過(guò)對(duì)比，表現(xiàn)出胡屠戶欺貧愛(ài)富、趨炎附勢(shì)的市儈性格。(2)夸張

胡屠戶打了范進(jìn)之后，“那只手隱隱的疼將起來(lái)；自己看時(shí)，把個(gè)巴掌仰著，再也彎不過(guò)來(lái)?！北娙嘶丶視r(shí)，“屠戶見(jiàn)女婿衣裳后襟滾皺了許多，一路低著頭替他扯了幾十回?！?/p>

這種細(xì)節(jié)上的夸張，用漫畫式的筆法顯示出胡屠戶對(duì)范進(jìn)畏懼、巴結(jié)的情態(tài)。(3)直接寫實(shí)

學(xué)生完成課后練習(xí)五第1小題。

這里胡屠戶的動(dòng)作“攥”、“舒”、“縮”、“揣”及“緊緊”、“連忙”兩個(gè)詞活畫出他那副貪財(cái)虛偽的小人相。

通過(guò)對(duì)比、夸張、寫實(shí)的手法，胡屠戶的性格躍然紙上：這是一個(gè)趨炎附勢(shì)的市儈形象，他欺貧愛(ài)富、貪財(cái)虛偽、庸俗自私。

學(xué)生討論文中對(duì)其他人物的諷刺描寫，如用夸張的手法描寫范進(jìn)喜極而瘋的情狀。2．學(xué)生討論，比較范進(jìn)與孔乙己形象。

教師提示：可以從人物性格，人物的遭遇，人物與作品中其他的人關(guān)系幾方面著手。范進(jìn)逆來(lái)順受，甘受屈辱，孔乙己自視清高、孤芳自賞；范進(jìn)世故虛偽，孔乙己迂腐善良；范進(jìn)中舉之后成為統(tǒng)治階級(jí)，享受榮化富貴，孔乙己連秀才也沒(méi)考上，最后被打折了腿死路一條；范進(jìn)中舉后，周圍人巴結(jié)奉承，送錢送銀子，孔乙己一生遭人嘲笑，掌柜最后記得他還是因?yàn)樗妨司棋X。作者的態(tài)度：吳敬梓對(duì)范進(jìn)以批判為主，魯迅對(duì)孔乙已有批判，也有同情。當(dāng)堂測(cè)試

3．學(xué)生完成課后練習(xí)三。(四)總結(jié)、擴(kuò)展

本文與《孔乙己》相比，是通過(guò)一個(gè)中舉的人，圍繞“中舉”這一事件，描寫各色人等的種種丑態(tài)，從而揭露科舉制度對(duì)知識(shí)分子的毒害，揭露當(dāng)時(shí)社會(huì)中趨炎附勢(shì)的世態(tài)。作者用了對(duì)比、夸張、直接寫實(shí)的手法對(duì)這些人物進(jìn)行描寫、諷刺，大大加強(qiáng)了文章的批判性。

比較閱讀是一種有效的閱讀方式。作為比較的雙方應(yīng)具有可比性，即有共性與個(gè)性。同樣，除了范進(jìn)與孔乙己，還可進(jìn)行丁舉人與張靜齋的比較，胡屠戶與張靜齋的比較。這些比較都有利于深入地把握人物性格。

下面進(jìn)行《儒林外史》精彩片斷的閱讀討論。

學(xué)生以小組為單位，每組找一個(gè)帶有明顯諷刺的片斷進(jìn)行閱讀，然后集中討論。示例1 第四回寫到范進(jìn)到知縣湯奉處打秋風(fēng)，當(dāng)知縣看到范進(jìn)因守制而不用銀鑲杯箸，不用象箸時(shí)，很擔(dān)心他不用葷酒，正在此時(shí)，卻見(jiàn)范進(jìn)“在燕窩碗里揀了一個(gè)大蝦元子送在嘴里”，這才放心。一句“大蝦元子”的描述將范進(jìn)虛偽的性格暴露無(wú)遺，同時(shí)也表現(xiàn)出封建禮教的虛偽性。

示例2 第五回寫到嚴(yán)監(jiān)生臨死前伸出兩個(gè)指頭，眾人都不得要領(lǐng)，其妾趙氏猜出他的心事“燈盞里點(diǎn)的是兩莖燈草，恐費(fèi)了油”

《范進(jìn)中舉》問(wèn)題案參考答案

1.在該字后面的括號(hào)內(nèi)注音。

中舉（zhòng）

作揖（yī）商酌（zhuó）拙?。▃huō）相公（xiàng）

兀自（wù）

帶挈（qiè）名諱（huì）桑梓（zǐ）

啐在臉上（cuì）

倒（dǎo）運(yùn)

不?。▁ǐng）人事

攥（zuàn）緊

解（jiè）元

腆（tiǎn）著 ２.釋義

唯唯連聲：連連答應(yīng)。唯唯，答應(yīng)的聲音

拙?。旱姑沟牟?不省人事：不明白人事；昏迷。

兀自：只管 ２．中舉前，胡屠戶對(duì)范進(jìn)又訓(xùn)又罵；中舉后對(duì)范進(jìn)又敬又畏，阿諛?lè)畛辛钊巳饴?。文中胡屠戶說(shuō)的、罵的、訓(xùn)斥的、夸口的、奉承的、恭維的話，占了很大的篇章，通過(guò)語(yǔ)言描寫和動(dòng)作描寫，表現(xiàn)了一個(gè)前倨后恭、欺貧愛(ài)富、趨炎附勢(shì)、嗜錢如命、庸俗自私的典型市儈的形象。

３．中舉前，鄰人們對(duì)范進(jìn)的困窘不聞不問(wèn)，甚至百般奚落嘲諷；中舉后又拿雞蛋又拿白酒，“有背了斗米來(lái)的，也有捉兩只雞來(lái)的”。通過(guò)這些鮮明對(duì)比，無(wú)情地諷刺了當(dāng)時(shí)的社會(huì)風(fēng)氣，揭示了科舉制度扭曲人的心靈、敗壞社會(huì)風(fēng)氣的罪惡本質(zhì)。在現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)上的夸張，是諷刺藝術(shù)的重要手段。課文成功地運(yùn)用了夸張這一手法。范進(jìn)因中舉而發(fā)瘋，就是通過(guò)合理夸張而設(shè)置的情節(jié)。在現(xiàn)實(shí)生活中，因中舉而發(fā)瘋的事未必多見(jiàn)，但熱衷科舉、醉心功名利祿的封建知識(shí)分子，十年寒窗苦，有的甚至是讀到須發(fā)皆白，中了舉欣喜若狂，落了榜痛不欲生乃普遍現(xiàn)象。小說(shuō)在此基礎(chǔ)上合理夸張，不僅真實(shí)可信，而且更典型，更能揭露科舉制度的罪惡。

４.范進(jìn)：一個(gè)熱衷功名的下層知識(shí)分子，中舉前窮困潦倒，地位卑微，逆來(lái)順受，甘受屈辱。中了舉，情形就完全不同了。夢(mèng)寐以求的功名富貴一旦出現(xiàn)使他驚喜得發(fā)了瘋。課文刻畫范進(jìn)中為功名利祿而神魂顛倒的典型形象。

一、1．C 2．（1）規(guī)矩（2）教我（3）家鄉(xiāng)（4）戲弄、捉弄

3．D 4．（1）吳敬梓清《儒林外史》（2）三國(guó)水滸西游紅樓羅貫中施耐庵吳承恩 曹雪芹元末明初元末明初明清

二、5．①昏厥 ②瘋跑 ③跌倒 ④瘋走集上

6．體現(xiàn)了眾人趨炎附勢(shì)的心理。

7．中舉的喜報(bào)，是范進(jìn)幾十年來(lái)夢(mèng)寐以求的，這喜報(bào)表明他從此將身價(jià)百倍、榮華富貴以至他竟不能相信這天大的喜訊能與自己有聯(lián)系，如在夢(mèng)幻中一般，報(bào)貼分明就在眼前，他看了一遍，又念了一遍，才確信是真的。幾十年來(lái)的苦水悶氣一吐而光，他狂得完全忘形了，竟至旁若無(wú)人“自己把兩手拍了一下，笑了一聲”，這意味著他已失常變態(tài)；“灌了過(guò)來(lái)”，意味著范進(jìn)喜得昏厥過(guò)去，真的完全不省人事，牙關(guān)咬得緊緊的，不得不扒嘴巴硬灌。“不由分說(shuō)，就往門外飛跑”意味著他的瘋狂，瘋勁十足?！耙荒_踹在塘里，掙起來(lái)，頭發(fā)都跌散了”又意味著他瘋得不知東西南北，那種瘋態(tài)丑惡不堪。“大眼望小眼”意味著眾人的驚訝，范進(jìn)瘋得簡(jiǎn)直不可思議。這些加點(diǎn)詞語(yǔ)包含著非常辛辣的嘲諷意味。

8．不能去掉。強(qiáng)調(diào)孔乙己身份的特殊，預(yù)示了他悲劇的必然性。

9．不重復(fù)，強(qiáng)調(diào)眾人無(wú)一例外地把孔乙己作為取笑的對(duì)象。

10．叫故意高聲

11．矛盾、羞愧、自欺欺人。

12．在世態(tài)炎涼這一點(diǎn)上是一致的，對(duì)權(quán)勢(shì)者或敬畏或諂媚，對(duì)不幸者或侮辱或取笑，冷酷無(wú)情。

13．（1）他們本來(lái)都是老實(shí)善良之輩，受封建文化的毒害和科舉制度的愚弄，毫無(wú)反判精神，熱衷功名，迂腐可笑。

（2）這種迂腐的制度誘使讀書人以功名為念，將青春乃至大半生都浪費(fèi)在應(yīng)試和科場(chǎng)上，讀書人只知經(jīng)書八股，沒(méi)有真才實(shí)學(xué)，喪失謀生本領(lǐng)。這種制度一面造成一批爬在人民頭上的老爺，一面造成一批對(duì)社會(huì)毫無(wú)價(jià)值的廢物，致使社會(huì)對(duì)兩種讀書人的態(tài)度截然不同，世態(tài)炎涼，人心勢(shì)利。

1.

第三篇：范進(jìn)中舉課本劇

演員表

范進(jìn)：謝曉東 胡屠夫：李瑤 范進(jìn)母：向菲

范進(jìn)妻：郭戀 算命人：盛彩霞 報(bào)錄人：湯遠(yuǎn)根 王昌盛 鄰人百姓：彭昌建、何光南、湛湘、李銀銀、向洪、趙佳君等

范進(jìn)中舉

第一場(chǎng)

[范進(jìn)進(jìn)學(xué)回家，母親和妻子高興地出來(lái)迎接。] 范進(jìn)：娘，我回來(lái)了！

范母、范妻：回來(lái)了，我們?nèi)プ鲲垺?/p>

[范母和范妻去做飯，胡屠夫手提著一副大腸和一瓶酒出現(xiàn)在門口。]胡屠夫：[咳嗽] 范進(jìn)：（急忙恭敬地）是岳父大人呀，快請(qǐng)進(jìn)！不知岳父大人前來(lái)，有失遠(yuǎn)迎，還望恕罪，還望恕罪

[胡屠夫進(jìn)門坐下] 胡屠夫：（感嘆、高傲地）哎，我自認(rèn)倒霉，把女兒嫁與你這不爭(zhēng)氣的現(xiàn)世寶，掙不到錢反而花了我不少?，F(xiàn)如今不知上輩子積下了什么功德，讓你沾我的光當(dāng)了個(gè)秀才，今兒個(gè)帶酒肉來(lái)賀一賀（舉了舉手中的東西）。你如今是個(gè)秀才，以后凡事都要有個(gè)秀才的樣子。

范進(jìn)：（恭敬地連聲答應(yīng)）是，岳父見(jiàn)教的是。

胡屠夫：（居高臨下、語(yǔ)氣生硬地）比如像我這行事里，都是些正經(jīng)有臉面的人，又是你的長(zhǎng)輩，你怎敢在我們面前裝大！若是你和那些挑糞、種田的小老百姓拱手作揖、平起平坐，那就是壞了規(guī)矩、降了身份，我臉上也無(wú)光！

范進(jìn)：（躬身、低聲下氣地）是是是，我一定不忘您的教導(dǎo)。

胡屠夫：（起身作正，趾高氣揚(yáng)地）我看你這爛忠厚沒(méi)用的人不懂禮教、不講規(guī)矩，所以才不得不教教你如何待人接物，免得惹人笑話，把我的臉丟在外面！

范進(jìn)：（恭敬地）不吝賜教，不勝感激！胡屠夫：（頓了頓，又道）親家母也該來(lái)一同吃飯，我的小女也要吃些。自從我女兒進(jìn)了你家門，十幾年不知豬油可曾吃過(guò)一兩回呀！可憐！可憐??！

范進(jìn)：（慌張地拿起扇子給胡屠夫扇涼）是是是，岳父見(jiàn)教的是，岳父見(jiàn)教的是。[范進(jìn)欲參加鄉(xiāng)試，因備不齊盤纏與胡屠夫商議。] 范進(jìn)：（恭敬、小心翼翼地）那個(gè)，岳父大人，小婿過(guò)幾日想去參加鄉(xiāng)試，可手頭拮據(jù)沒(méi)有盤纏，不知您??

胡屠夫：（拍桌，惱怒地打斷范進(jìn)的話，盛氣凌人地）呸！少自不量力！不過(guò)沾光勉強(qiáng)當(dāng)了個(gè)秀才，就“癩蛤蟆想吃天鵝肉”起來(lái)了！

范進(jìn)：（沮喪、急切地）可是，我??

胡屠夫：你少以為得了個(gè)秀才名號(hào)就了不起！我聽(tīng)說(shuō)你中秀才也不過(guò)就是閱卷官看你老、可憐你，才施舍給你的！你看看城里張府那家財(cái)萬(wàn)貫的大老爺，哪個(gè)不像我一樣濃眉大耳四方臉？你再看看你，尖嘴猴腮，也不撒泡尿照照自己！不三不四的，還沒(méi)干出什么大事就想天鵝肉吃！

范進(jìn)：（無(wú)奈、試探地）可岳父，我??

胡屠夫：（不耐煩地）我什么我，我一天殺一頭豬也賺不到多少銀子。還讓你拿錢去打水漂？你好好養(yǎng)活你那老不死的老娘和你老婆才是正經(jīng)，還想在我這里借錢，不可能！第二場(chǎng)

[范進(jìn)挨了一頓罵，便辭了岳父，悻悻地從胡屠夫的鋪?zhàn)永镒吡顺鰜?lái)。他走在去會(huì)同案的路上，正在想著是否參加鄉(xiāng)試，突然遇到了一個(gè)算命先生。] 范進(jìn)：（低頭行進(jìn)、嘴里低聲念叨）去不去考呢？也許上次考中真的是老天爺眷顧，不知這次菩薩會(huì)不會(huì)保佑我？

算命人：（攔住范進(jìn)，一邊陪著笑臉，一邊上下打量范進(jìn)）這位老爺請(qǐng)留步。我觀您氣色不錯(cuò)，近日必當(dāng)吉星高照、鴻運(yùn)當(dāng)頭，何不讓小人給您相個(gè)面？

范進(jìn)：（驚喜地）是嗎？[一邊半信半疑地伸出左手，讓算命先生給他看相。] 算命人：（仔細(xì)端詳著范進(jìn)）老爺您眉關(guān)緊鎖，想是在對(duì)一件難下判斷的事而煩憂。這件事將對(duì)您起到重要的作用，要好好把握、細(xì)細(xì)斟酌，若順應(yīng)天意則必將飛黃騰達(dá)、平步青云；若違背天意則到老一事無(wú)成。

范進(jìn)：先生一語(yǔ)道破天機(jī)，我一定會(huì)謹(jǐn)慎的。（站起身、自言自語(yǔ)）不上考場(chǎng)怎能知道自己考不上舉人呢？況且這先生說(shuō)我應(yīng)好好把握機(jī)會(huì)，這難道不是一個(gè)高升的好機(jī)會(huì)嗎？禍福勝敗自由天定，何不一試？菩薩慈悲，自會(huì)助我的。[付了錢，范進(jìn)加快了腳步繼續(xù)前行。] 算命人：（得意地）嘿嘿嘿，又賺了一筆。第三場(chǎng)

[出榜這天一大早。] 范進(jìn)母：（焦急地）兒啊，咱家那只下蛋的母雞你拿去到集市上賣了吧，買上幾升米回家煮餐粥，我餓得兩眼都看不見(jiàn)了！

范進(jìn)：娘，那只雞以后下蛋可以賣了賺錢，也可以留一些補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，現(xiàn)在就不要賣了。不如暫時(shí)到鄰居那借些米粟維持維持生計(jì)，等岳父來(lái)接濟(jì)時(shí)再還上。

范進(jìn)母：哎，我也想過(guò)，可鄰居不肯借呀，說(shuō)咱們太窮，怕以后賴帳不給他還。范進(jìn)：那好吧，我這就去賣雞，您老人家再等回兒啊。

[過(guò)了一會(huì)兒，只聽(tīng)一聲鑼響，馬蹄聲漸進(jìn)，門外眾人喊道：“快請(qǐng)范老爺出來(lái)，恭喜高中了！”] 范進(jìn)母：（將信將疑、驚恐地）怎么了？這是??這是怎么回事？（挽住范妻）報(bào)錄人：捷報(bào)，貴府老爺范進(jìn)高中鄉(xiāng)試第七名亞元。京報(bào)聯(lián)登黃甲。老太太，您兒子高中舉人了，特來(lái)報(bào)喜。范老爺呢？可喜可賀呀！

范進(jìn)母：（驚喜地）同喜同喜！我兒他今天一早就上集市去了，現(xiàn)在還未回來(lái)。鄰居A：（自告奮勇、討好地）我去叫范老爺回來(lái)吧！范進(jìn)母：那可太謝謝你了。[這時(shí)候范進(jìn)到了家門口。] 鄰居A：（畢恭畢敬、急切地）喲，范老爺回來(lái)啦。

報(bào)錄人：（笑著、大聲）新貴人回來(lái)了?。▽?duì)范進(jìn)）范老爺，恭喜高中！范進(jìn)：（將信將疑地）我真的??

[大家推范進(jìn)進(jìn)了正堂，只見(jiàn)一報(bào)帖早已掛起在堂中：“捷報(bào)貴府老爺范諱進(jìn)高中鄉(xiāng)試第七名亞元。京報(bào)聯(lián)登黃甲?！狈哆M(jìn)看了一遍，念了一遍。] 范進(jìn)：（不敢置信、欣喜若狂地）噫！好了！我中了！我考中了![說(shuō)著，范進(jìn)高興得手舞足蹈，卻不小心向后跌了一跤，摔倒在地，牙關(guān)咬緊，不省人事。眾人都慌了神，大呼范老爺。鄰人拿了一盆涼水潑下去，把范進(jìn)澆醒，范進(jìn)爬了起來(lái)。] 范進(jìn)：（大笑道）Yeah！太好了！我中了！我中了！哈哈哈哈~~！

[說(shuō)完，范進(jìn)便跳起身往門外跑，大家都嚇了一跳，沒(méi)有攔住。范進(jìn)拍著手、嘴里念念叨叨、笑著跑上集市去了。] 眾人：（面面相覷、無(wú)奈地）唉！原來(lái)新貴人歡喜瘋了！

范進(jìn)母：（哭著）我兒命苦??！好不容易中個(gè)舉人卻高興得瘋了，不知什么時(shí)候才好??！

范進(jìn)妻：（焦慮地）早上出去還好好的，怎么現(xiàn)在??？該如何是好??？

鄰人A：（代眾人、恭敬地）老太太您不用心慌，我們派了兩人跟上了范老爺。不如先從我們自家拿些雞蛋米酒款待款待報(bào)錄人，用過(guò)膳后再上商酌。

范進(jìn)母、妻：也好！范母：可否先替我去請(qǐng)我那親家公來(lái)呢，也好出個(gè)主意。鄰人A:好，我這就去 第四場(chǎng)

[胡屠夫聽(tīng)到消息前來(lái)。] 范母：（驚喜地）啊，親家公你來(lái)了，這可如何是好啊，我兒難道真的沒(méi)有這個(gè)福分嗎？（痛哭）

報(bào)錄人：在下倒是有一個(gè)主意能治好范老爺?shù)寞偛。恢芊裥械猛?。眾人：什么主意，說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)?。ㄌ筋^過(guò)去）

報(bào)錄人：不知范老爺平時(shí)有沒(méi)有最害怕的人??（耳語(yǔ)一陣）

胡屠夫：（犯難道）哎哎哎，這怎么行？范進(jìn)雖是我女婿，但現(xiàn)在中舉作老爺了就是天上的文曲星那是萬(wàn)萬(wàn)打不得的！打了天上的星宿，死后閻王要打一百棍子，還要下放到十八層地獄里永世不得翻身！阿彌陀佛，哎喲喲，我可不敢作這等事?。?/p>

鄰人A：得了吧！胡老爹，你每天殺那么多豬，不知閻王已給你記下了幾千條棍子了！再說(shuō)了，你若治好了范老爺?shù)寞偛。髯锪⒐?，說(shuō)不定還能把你提到十七層呢。報(bào)錄人：（隨聲附和道）是啊是啊，胡老爹你就變通一下，治治范老爺?shù)牟〗o自己立個(gè)功德吧！

[胡屠夫又看看親家母。]：親家母，你看這?? 范進(jìn)母：你就依了他們吧！但要打輕些，只是嚇嚇?biāo)?，別真把人打傷了。（眾人附和）[胡屠夫聽(tīng)眾人這樣一說(shuō)，也就壯起膽來(lái)，斟了兩碗酒，露出了平時(shí)那副惡狠狠的兇相。] 第五場(chǎng)

范進(jìn)：（瘋瘋癲癲地跑上來(lái)）我中了！中了！

[胡屠夫推開(kāi)鄰人，大步走到范進(jìn)面前，抓住范進(jìn)的衣襟。] 胡屠夫：（兇神似地、惡狠狠地）你中了個(gè)屁！

[說(shuō)完，一巴掌打下去。打了一巴掌，便覺(jué)心虛，沒(méi)再打第二掌。剛退下站在一邊，忽然覺(jué)得那只手隱隱地痛起來(lái)，一看，整個(gè)手向上仰著，保持著方才打范進(jìn)的姿勢(shì)恢復(fù)不過(guò)來(lái)了。] 胡屠夫：（懊惱、略帶驚恐地自言自語(yǔ)）啊，天上的星宿果然是打不得的，我的手動(dòng)不了了。

[胡屠夫仔細(xì)想了想，那手卻疼得更厲害了。范進(jìn)也被這一巴掌打暈了，昏倒在地。眾人急忙涌過(guò)去替他揉胸、捶背，好久后范進(jìn)才醒過(guò)來(lái)，眼睛明亮，舉止如常——不瘋了，眾人連忙扶他坐起來(lái)。] 范進(jìn)：（迷惑地）諸位鄉(xiāng)鄰，你們這是??我怎么昏昏沉沉的，渾身不得勁？ 鄰人：（恭恭敬敬地、搶先答應(yīng)）范老爺，您是因高中后太過(guò)興奮，迷了心竅，方才胡老爹一掌下去，您才醒過(guò)來(lái)。

范進(jìn)：哦，（拍了拍腦門）對(duì)呀，我也隱約記得我是中了鄉(xiāng)試第七名。

[范進(jìn)一醒，眾人甚是歡喜。正忙著，胡屠夫走了進(jìn)來(lái)，范進(jìn)見(jiàn)了岳父，怕岳父再打他，不知往哪躲。] 胡屠夫：（走上前、小心翼翼地）賢婿老爺，剛才那一掌不是我的本意，我就是吃了狼心豹子膽也不敢打您啊。那是親家母讓我打你的，好叫你快些醒過(guò)來(lái)。

報(bào)錄人：（笑著）胡老爹那一掌著實(shí)精彩，一會(huì)兒范老爺洗臉，怕也會(huì)洗下半斤豬油呢。

鄰人A：胡老爹，你這雙手明天怕是殺不成豬了吧？

胡屠夫：（得意地）我以后還用得著殺豬嗎？有我這賢婿，后半世就該享樂(lè)享福了！我不是經(jīng)常說(shuō)嗎，我這賢婿才高八斗、濃眉大眼，就是城里那些周府、張府的老爺們都趕不上我女婿！你們是不知道，當(dāng)初我為小女選婿時(shí)，多少要跟我家結(jié)親的富人家都被我回絕了，我早就料到女兒有福要嫁個(gè)老爺。今日??果不其然那，哈哈哈哈！[眾人和著胡老爹，都笑了。] 范母：唉，折騰了這么久該餓了吧，先回去用些吃食吧。

[范母挽著范進(jìn)，慈祥地給他擦汗整理衣服。一路上，胡屠夫跟在范進(jìn)身后，看見(jiàn)范進(jìn)上衣后面的衣襟皺了許多，一路上低頭替他扯了幾十回。]

第四篇：范進(jìn)中舉閱讀教學(xué)

看視頻趙本山小品《心病》節(jié)選片段，四分鐘。

剛才我們看得視頻是趙本山，高秀敏和范偉合作的《心病》，吳老師把它們節(jié)選了一部分，給它另外取了個(gè)名字，叫《范偉中獎(jiǎng)》。

同學(xué)們一起找找，這個(gè)范偉中獎(jiǎng)和范進(jìn)中舉，這兩個(gè)故事，他們有什么異同點(diǎn)。

呵呵，對(duì)，一個(gè)叫范進(jìn)，一個(gè)叫范偉，都姓范。呵呵，還有呢？他們都中了，一個(gè)是中舉，一個(gè)是中獎(jiǎng)。

對(duì)，呵呵，還有呢？中了以后，都不正常了！范偉是要抽過(guò)去，范進(jìn)是瘋過(guò)去了！呵呵，還有結(jié)局都是喜劇般的結(jié)尾啊！剛才同學(xué)們都談了很多自己的意見(jiàn)，其實(shí)不管是范進(jìn)中舉還是范偉中獎(jiǎng)，他們都有描寫的最精彩的部分，也就是最吸引我們大家眼球的地方。

那我們?cè)僖黄饋?lái)找找，文中的哪個(gè)段落最讓你覺(jué)得精彩！呵呵，很多同學(xué)都說(shuō)是范進(jìn)發(fā)瘋這一段。

好，我們一起先來(lái)念念這一段（念）思考一下，談?wù)勀愕母惺埽。?58頁(yè)最后一段）。范進(jìn)不看便罷，看了一遍，又念了一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲，道：噫！好了，我中了！”說(shuō)著，往后一交跌倒，牙關(guān)咬緊，不省人事。老太太慌了，慌將幾口開(kāi)水灌了過(guò)來(lái)。他爬將起來(lái)，又拍著手大笑道，噫，好，我中了！”，笑著，不由分說(shuō)，就往門外飛跑，把報(bào)錄人和鄰居都嚇了一大跳。走出大門不多路，一腳揣在塘里，掙起來(lái)…… 我們先看語(yǔ)言：噫！好了，我中了。噫！好！我中了。中了，中了！

大家發(fā)現(xiàn)，這三句話有什么規(guī)律嗎？對(duì)，都有個(gè)中字，還有呢？字越說(shuō)越少，最后就只說(shuō)中了，中了，這個(gè)詞。

從他的語(yǔ)言里我們可以看出什么？

呵呵，對(duì)，字越說(shuō)越少，并且越語(yǔ)無(wú)倫次，說(shuō)明他瘋得越來(lái)越嚴(yán)重了，對(duì)不對(duì)？呵呵。還有呢？雖然瘋得嚴(yán)重，但他始終還牢牢記得自己中了，估計(jì)這個(gè)范進(jìn)啊，臨死前也還是會(huì)這樣念念不忘自己中了！所以，我們從這個(gè)小細(xì)節(jié)，可以看出，范進(jìn)是怎樣一個(gè)人啊，都瘋成這個(gè)樣子了，還牢牢記得自己中舉了？ 對(duì)，非常好，醉心于功名利祿

這是語(yǔ)言上，我們?cè)倏纯磩?dòng)作和神態(tài)上：不看便罷，看了一遍，又念了一遍，把兩手拍了一下，往后一交跌倒，牙關(guān)咬緊，一口開(kāi)水灌進(jìn)去，他爬將起來(lái)，又拍手大笑，笑著，往門外飛奔。一腳揣在塘里，掙起來(lái)，頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水，眾人拉他不住，拍著，笑著，一直走到集上去。

念了一遍，又看了一遍！這說(shuō)明什么問(wèn)題?。糠哆M(jìn)一點(diǎn)都不自信！對(duì)不對(duì)？我們?cè)倏纯?，哪里還能看出他的不自信了！呵呵，有同學(xué)說(shuō)了，你看，他在賣雞，鄰居去找他，告訴他中了，叫他趕緊回家！他怎么表現(xiàn)的啊——一點(diǎn)都不相信，叫鄰居不要消遣他！對(duì)不對(duì)？為什么不相信??？這說(shuō)明鄰居們?cè)谒淮未问『?，是?jīng)常嘲笑他，諷刺他，鄙視他的，所以他才一點(diǎn)都不相信

大家還記得范進(jìn)是什么身份的人啊，一個(gè)讀書人，對(duì)不對(duì)，現(xiàn)在中舉了，他將來(lái)會(huì)是什么人啊，朝廷官員啊，對(duì)不對(duì)。讀書人本來(lái)應(yīng)該是很體面的，作為未來(lái)的官員更應(yīng)該是非常體面的，但我們看看此時(shí)此刻的具備這雙重身份的范進(jìn)，活脫脫的一個(gè)斯文掃地，活脫脫的一個(gè)顏面無(wú)存！

從范進(jìn)中舉后，竟然如此發(fā)瘋，我們能看出什么？對(duì)封建的科舉制度？ 對(duì)，表現(xiàn)了封建科舉制度的黑暗和腐朽！

好，我們?cè)傺芯恳粋€(gè)問(wèn)題：范進(jìn)為什么會(huì)發(fā)瘋？

呵呵，有同學(xué)說(shuō)了，范進(jìn)中了舉，太高興了，思想上一時(shí)適應(yīng)不過(guò)來(lái)，所以就瘋了。還有沒(méi)有？還有同學(xué)說(shuō)，范進(jìn)從20多歲參加科舉考試，一直到54歲才考中了個(gè)秀才，在這一次次的考試煎熬，失望與希望的水與火的交匯中，早就瀕臨崩潰的邊緣了，現(xiàn)在這中舉一刺激，心靈徹底崩潰了，于是就瘋了！

分析得多么鞭辟入里?。∵€有沒(méi)有其它原因？

還有就是中舉后，從此便可以結(jié)束了種種低三下四，缺一少食的屈辱生活，從此便可以錦衣玉食，胡做非為了！呵呵，這樣的對(duì)比太強(qiáng)烈了！心臟受不了，所以只好瘋了！

我們?cè)賮?lái)看一個(gè)問(wèn)題，像范進(jìn)這樣，中舉后就發(fā)瘋的事例在那個(gè)時(shí)候多嗎？呵呵，好！有同學(xué)找到了，多，很普遍。為什么，因?yàn)閳?bào)錄人都總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)來(lái)了：只要找一個(gè)他最怕的人，甩他一個(gè)巴掌，立刻就好了。

呵呵，實(shí)踐證明，這個(gè)方法有沒(méi)有效果??？有啊，效果是立竿見(jiàn)影啊，范進(jìn)立刻就不瘋了！呵呵！

我們?cè)賮?lái)探討一個(gè)問(wèn)題。范進(jìn)中舉前他的生活狀態(tài)是怎樣的？

我們從衣食住行四方面來(lái)看，衣是襤褸的，食是小飯菜，十幾年可曾吃過(guò)兩三回豬油，考了一次試，老媽在家都餓了三天，餓的頭都昏了！從這里也可以看出范進(jìn)的什么??？非常自私自利！為了考試，連最親的老媽的死活都不管了！對(duì)不對(duì)？非常自私！這是吃的方面！

住的呢？是茅草屋！行的呢？連出門考個(gè)試，盤纏都出不起！都窮到這份上了！

如此貧窮，大家對(duì)他的態(tài)度呢？老丈人胡屠戶，罵他是現(xiàn)世寶，癩蛤蟆想吃天鵝屁！罵他尖嘴猴腮！

眾鄰居對(duì)他的死活不聞不問(wèn)。不僅不聞不問(wèn)，還經(jīng)常拿他開(kāi)刷，嘲笑他！我們看看，哪里可以看出鄰居經(jīng)常嘲笑范進(jìn)，開(kāi)他的玩笑。

呵呵，對(duì)，一個(gè)鄰居跑去告訴他，中舉的時(shí)候，他一點(diǎn)都不相信。說(shuō)明什么？說(shuō)明了鄰居肯定經(jīng)常嘲笑他，導(dǎo)致他都被嘲笑的麻木了，呵呵

還有那一個(gè)張鄉(xiāng)紳，他中舉前對(duì)范進(jìn)是不聞不問(wèn)，不理不睬，一旦中舉，他怎么做的啊？又送錢，又送房？我們看看，他送了多少錢給范進(jìn)？50兩銀子對(duì)不對(duì)？我們和大家說(shuō)過(guò)10兩是人民幣3000元，50兩，那就是一萬(wàn)五了。

還送了房子一所。我們一起看看課文的描述：在東門大上，三進(jìn)三間的房子！為什么強(qiáng)調(diào)東門大街上??？地理位置好，繁華地帶，房?jī)r(jià)自然高，就是每年租給人家做生意，當(dāng)?shù)昝?，也是能?cái)源滾滾來(lái)啊，呵呵！還有？三進(jìn)三間，到底有多大，古代的三進(jìn)相當(dāng)于進(jìn)了三個(gè)門檻如果我們估略的折合成兩房一廳，面積100平方，按我們廈門島內(nèi)最低的房?jī)r(jià)，一平方一萬(wàn)元來(lái)算，多少錢?。恳话偃f(wàn)?。堗l(xiāng)紳一出手就給了范進(jìn)一套一百萬(wàn)的住房??！出手何等闊綽！

他為什么這樣做??？籠落范進(jìn)，擴(kuò)大自己的勢(shì)力。對(duì)不對(duì)，說(shuō)明這張鄉(xiāng)紳老奸巨滑??！是不是

所以，按照我們的分析，不管是作為知識(shí)分子的范進(jìn)，作為官僚階級(jí)的張鄉(xiāng)紳，作為底層的胡屠戶，眾鄰居，他們都病了，病得非常嚴(yán)重了！但他 們的病，不單單就是他們的病，而是科舉制度的病，而科舉的病，也不單單是這個(gè)制度的病，是整個(gè)的社會(huì)病了！

第五篇：講學(xué)稿《范進(jìn)中舉》

黑林中學(xué)師生共用講學(xué)稿

年級(jí)：科目：語(yǔ)文執(zhí)筆：審核：課題：范進(jìn)中舉課型：新授課學(xué)生姓名：備課時(shí)間:授課時(shí)間：課時(shí)編號(hào)：

教學(xué)目標(biāo):

1、知識(shí)目標(biāo)：理解文章內(nèi)容，欣賞諷刺藝術(shù)。

2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的閱讀分析能力，總結(jié)歸納能力，口頭表達(dá)等能力。

3、德育目標(biāo)：

① 認(rèn)識(shí)封建科舉制度對(duì)人民的毒害，珍惜今天的幸福生活。

②培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。

教學(xué)重點(diǎn)：

１、學(xué)生通過(guò)討論理解文章內(nèi)容，欣賞諷刺藝術(shù)。

２、以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，培養(yǎng)學(xué)生閱讀分析、總結(jié)歸納、口頭表達(dá)等能力。教學(xué)難點(diǎn)：范進(jìn)發(fā)瘋的原因及文章主題的理解。

課時(shí)安排：一課時(shí)

教學(xué)步驟與內(nèi)容：

一、導(dǎo)入（３分鐘）

今天我們學(xué)習(xí)第十九課《范進(jìn)中舉》，此文節(jié)選自清代小說(shuō)家吳敬梓的長(zhǎng)篇章回體諷刺小說(shuō)《儒林外史》。昨天早讀課，我們已經(jīng)解決了生字詞，朗讀了課文，并了解了封建科舉制度的有關(guān)知識(shí)。

首先請(qǐng)大家把自讀提示默讀一遍，把重要的句子畫起來(lái)。（師板書課題、作者）

二、學(xué)生自由發(fā)言（７分鐘）

談讀了這篇小說(shuō)后的感想，師板書。

三、師生共同討論（３分鐘）

把板書的各種感想同類組合，避免重復(fù)，使之更簡(jiǎn)明。

四、各小組選擇議題（２分鐘）

五、分組討論（８分鐘）

要求：①做好筆記并列出發(fā)言提綱，使之條理化。②選出組長(zhǎng)。

六、由組長(zhǎng)上講臺(tái)發(fā)言，其它小組可以質(zhì)疑、補(bǔ)充。（１７分鐘）

七、教師補(bǔ)充并總結(jié)（4分鐘）

本文是《儒林外史》中最精彩的片段之一。它通過(guò)范進(jìn)中舉喜極而瘋及中舉前后生活遭遇的變化，深刻地揭露和批判了科舉制度腐蝕讀書人靈魂、摧殘人才及敗壞社會(huì)風(fēng)氣的罪惡，窮形盡現(xiàn)地表現(xiàn)了封建末世的世道人心，對(duì)各類市儈小人，進(jìn)行了有力的鞭笞和嘲諷。

八、作業(yè)布置:(1分鐘)

請(qǐng)大家把胡屠戶在范進(jìn)中舉前后的行為、語(yǔ)言及對(duì)范進(jìn)的態(tài)度用表格的形式列舉出來(lái),并用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括其性格特征。