第一篇：高一年級第二學期工作計劃

高一年級第二學期工作計劃

一、指導思想：

在第一學期的基礎上，在校長室教導處的直接領導下，圍繞學?！耙匀藶楸?，安全是基礎，質(zhì)量是生命”的建校思路，堅持以學生發(fā)展為本的理念，在各個班和各個學科中努力培養(yǎng)學生的良好的行為習慣和學習習慣，為高中階段的學習打下一個良好的基礎。讓學生在三年的學習中能夠樹立信心,學得輕松，學有所成，學有所長。

二、工作目標：

1、建設“規(guī)范有序、團結向上、文明和諧”的組室文化。

2、各個學科組在備課組長的指導帶領下，積極傳授學習方法，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣，落實教學常規(guī)五環(huán)節(jié)，提高課堂教學效率，力爭所有學科零低分率。力爭地理、信息科技會考合格率100%。

3、各班在德育工作方面以創(chuàng)建優(yōu)秀班集體溫馨班級為抓手、結合學生實際進行有針對性的、有成效的德育工作，努力提高德育工作的實效。

三、具體工作

教學方面：

主要是在學科教學方面如何體現(xiàn)基礎加特長的理念，引導學生在已初步適應高中學習基礎上，掌握良好的學習方法，形成良好的學習習慣，形成一定的學科能力。

1、每位教師都要圍繞“基礎+特長”的培養(yǎng)目標，堅持“促進每位學生的主動發(fā)展”的辦學理念，做好美術班和拓展型課程的報名工作，為高考作準備。

2、充分發(fā)揮骨干教師、老教師的作用，做好帶教工作。年級組內(nèi)要形成相互學習、相互探討、相互切磋的氣氛，使新教師能夠快速發(fā)展、縮短成長期。（組織老師積極參加學校組織的骨干教師展示課，積極準備學校對常態(tài)課的視導）

3、每位任課教師都要深入鉆研教材，研究課程標準，認真?zhèn)湔n、上課，努力構建溫馨課堂，促進學生主動發(fā)展，同時做好輔優(yōu)補缺工作，提高優(yōu)秀率，為確保零低分率而努力。

4、合理布置作業(yè)，各個學科將布置的作業(yè)一定要篩選好，做到難度適中，數(shù)量恰當。堅持“確保基礎，激發(fā)興趣，培養(yǎng)能力，提高質(zhì)量”為原則，對作業(yè)要及時批改，及時反饋，必要時采取面批。

5、各個備課組要按照學校的統(tǒng)一要求落實好教學常規(guī)要求，落實教學五環(huán)節(jié)的要求，提高課堂教學的有效性。力爭在聯(lián)考學校中成績名列前茅。會考學科合格率爭取達100%。

6、各個備課組要組織好對新課程的學習，統(tǒng)一認識，提高水平。強化教學過程管理，轉(zhuǎn)變學生的學習方法，注意培養(yǎng)學生的學科能力的培養(yǎng)。提高課堂效率，確保年級教學水平的不斷提高。重視年級視導工作，并對視導要認真總結反思。德育管理方面：

工作目的：從小處入手，抓好行為規(guī)范的教育

通過利用早讀、午自修、班會課時間，有目的、有重點地對學生進行常規(guī)教育，組織學生學習學校下發(fā)的《浦江高中學生須知》，從各方面的具體小事抓起，促進學生更好地養(yǎng)成優(yōu)良的行為規(guī)范。

1、結合年級學生特點，班主任及任課教師繼續(xù)加強對學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，加強學習方法的指導和培養(yǎng)。對學困生要重點關心和幫助，確保零低分率。

2、加強對班主任工作的指導，注重提示班主任抓好關鍵環(huán)節(jié)的工作：如開學初、每次檢測或較大考試后等，盡心盡力，耐心周到地做好學生工作，建立良好的班集體?？s小班級之間的差距。

3、配合教導處，加強對學生干部的培養(yǎng)。定期開好班干部會議，讓他們真正成為班級的核心，班主任的助手。

4、適時召開全體學生會，認真開好期中期末的兩次家長會，將學校、年級情況向家長匯報，讓家長隨時了解學生在校情況。各班要根據(jù)班級特點，有步驟，有計劃，有重點地進行優(yōu)秀班集體的創(chuàng)建工作，努力構建溫馨教室。（配合學校重點課題的研究做好子課題的研究，）

5、班主任要繼續(xù)進行責任感主題教育，精心 準備“讀書與責任”、“感恩與責任”兩大主題教育。

6、充分發(fā)揮每個任課教師的作用，任課教師要做到既教書又育人，配合班主任解決好學生中的偶發(fā)事件和做好學生的思想工作。

7、班主任要做好家訪工作，充分發(fā)揮學校、老師和家長三方力量，共同做好學生思想工作。

組室建設

1、加強“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”的師德建設。

2、加強年級組的團隊意識，培養(yǎng)優(yōu)良的團隊精神，充分發(fā)揮年級組管理委員會的作用。努力營造年級組輕松、愉快、團結向上的氛圍。

3、積極參加學校工會組織的各項活動，充分調(diào)動老師工作熱情，積極爭創(chuàng)學習型團體，爭創(chuàng)和諧組室。

3、積極參加學校組織的交流論壇活動。積極投入到課題研究中，以課題為引領做好教育教學工作。

高一年級組管理委員會

第二篇：高一年級第二學期工作計劃

新沂市第一中學2010--2011學年第二學期

高一年級工作計劃

高一年級是整個高中階段的起始年級,是直接影響學生高中三年學習的關鍵一年.高一下學期較上學期比較,本學期的教學和管理對于學生學習習慣的養(yǎng)成以及良好學風的形成,為高中階段奠定的扎實的基礎是至關重要的一個學期.因此,在本學期我們本著對每一位學生高度負責的態(tài)度,總結上學期工作的得與失,結合本年級工作的實際,以常規(guī)管理創(chuàng)特色、班風建設上臺階、教學成績出成果為年級管理目標，特制定以下工作計劃。

一、指導思想

認真貫徹科學發(fā)展觀，以黨的教育方針統(tǒng)領工作大局，以“對學生的終身發(fā)展負責”為工作目標，圍繞學校的工作思路，以倡導自主、尊重差異、激勵成功為年級理念，落實學校及各處室關于年級組的工作計劃內(nèi)容。順應新課程改革的時代要求，堅持以人為本的教育教學理念，發(fā)揚腳踏實地重在落實的工作傳統(tǒng)，健全制度，加強教師隊伍建設，嚴格常規(guī)管理，以提高學生素質(zhì)和教學質(zhì)量為目的，開展多層次多形式的教育教學活動。打造一流的管理機制、一流的教育教學團隊，創(chuàng)造一流的教育教學質(zhì)量。開創(chuàng)年級組工作的新輝煌。

二、工作目標

1、通過班級目標管理與教師個人績效管理機制，形成優(yōu)良的級風、教風，促進年級教師隊伍的迅速成長。

2、通過常規(guī)管理、加強學生學習管理，扎實做好學生思想工作，強化行為養(yǎng)成教育，從行為規(guī)范入手，狠抓班風、學風。

3、落實班主任日常班級管理及檢查制度，每周召開班主任例會，及時交流總結工作經(jīng)驗。

4、加強本年級各學科備課組的工作，充分調(diào)動起每位老師的積極性和創(chuàng)造性，集思廣益，形成合力，以期提高年級整體教學質(zhì)量。

5、加強家長學校聯(lián)系，尤其是行為、學習偏差生等特殊學生的教育，取得家長的配合。

6、通過總結上學期管理工作的成敗,加強管理方面的專業(yè)學習,積極向其他年級及兄弟學校學習年級管理方面的經(jīng)驗,創(chuàng)新思想,不斷提升管理水平。

三、實施措施

(一)德育工作

1、領導分工明確，任務明確，責任明確。

本學期高一年級將對領導分工進行再細化，讓每個人明確自己的任務，明確自己的責任。真正做好領和導的工作。將高一教育教學工作帶上一個新的臺階。

2、打造優(yōu)秀的班主任隊伍

(1)繼續(xù)開好每周一次的班主任會議.在會議上總結上周工作得失，對出現(xiàn)問題的班級，提出批評和指導，對表現(xiàn)突出的班級提出表揚.同時安排好本周工作。

(2)將班主任新老結對子工作繼續(xù)落實.上學期我們高一年級考慮到班主任工作年限不一，管理水平也是不一樣，同時管理班級方式方法也不一樣，們高一年級進行了了班主任結對子，老帶新，打造我們高一年級高水平的優(yōu)秀的班主任隊伍，經(jīng)過一個學期的嘗試，摸索積累了一些成功的經(jīng)驗，本學期我們高一年級將繼續(xù)做好本項工作，讓經(jīng)驗豐富的班主任帶出更多的優(yōu)秀的班主任來,讓高一年級的管理水平更上一個臺階。

(3)開好班主任經(jīng)驗交流會.本學期高一年級要開好班主任工作經(jīng)驗交流會,在會議上讓班主任相互間交流彼此管理班級的經(jīng)驗.提高自己管理班級的水平.同時在會議上做好案例分析,討論各自處理問題的方式方法.真正讓班主任學到管理班級的方法,提高自己的管理水平.(4)做好班主任的管理工作,并形成制度化.用科學嚴格的管理來規(guī)范班主任的形為.從而形成高一年級班主任嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,高度負責的責任心.3、以爭創(chuàng)“優(yōu)勝班級”為教育契機，積極創(chuàng)建優(yōu)秀班集體。

（1）認真學習德育處的工作計劃，領會新學期學校的工作重點，制定切實可行的班級工作計劃。

（2）以創(chuàng)建優(yōu)勝班級為教育契機，從儀容儀表、遵守班規(guī)、清潔衛(wèi)生處等幾方面抓好班級常規(guī)管理工作,每天班主任都要勤下班,做好常規(guī)工作的檢查和指導工作。年級同時也做好檢查工作，對出現(xiàn)的問題進行及時的反饋。

（3）加強班風、學風建設。指導班主任細化班級工作，抓好班級干部的思想和工作作風，注重對個別生的心理疏導，強化學生綜合素質(zhì)評價的實施細則，以規(guī)范、嚴格的管理形成良好的班風、學風。

4、以德育活動為途徑，提高學生的文明素養(yǎng)，養(yǎng)成良好的道德思想品質(zhì)。

（1）繼續(xù)加強學生對《學生手冊》的學習，在各項活動中進行具體落實，加深認識，養(yǎng)成素養(yǎng)。通過年級學生大會，對學生進行理想、勵志教育。在年級監(jiān)督、管理、評價的基礎上，把班級教育工作落到實處。

（2）以德育活動為途徑，主要是利用班會活動課的形式，引導學生形成健康的思維品質(zhì)。同時結合高一學生特點開展一系列主題班會，如：班級、年級辯論會；名著伴我成長演講比賽等，教育學生正確認識和處理人際關系，增強學習的持久性，挖掘?qū)W生的潛力，培養(yǎng)人格健全的學生。

5、切實加強學生法制安全教育，構建學校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡，增強德育工作的實效。

（1）加強對學生遵紀守法的法制安全教育，杜絕在校生與校外人員的交往，年級組每個教師都有幫教個別生的責任，實行教師與學生的定期“聊談制”,班主任尤其要聯(lián)系家長加強幫教指導，增強其法制觀念和組織紀律性，保證良好的教育教學秩序。

（2）及時和家長溝通，召開家長會，建立家校聯(lián)系制度，使用好家校路路通，主動進行家訪、電訪，通過可行性方式方法對家庭教育進行指導，及時向家長反映學生的在校情況和年級所做的各項工作，形成教育合力，齊抓共管，促進學生健康成長，提高教育教學的成效

6、健全年級檢查制度，加大年級檢查力度。

本學期將健全年級檢查力度，加大年級的檢查力度，讓檢查來帶動班主任工作，促進年級管理水平的提高。實行學生自查和年級檢查相結合的檢查制度，使年級檢查工作更加公平公正公開，更具有信服力。同時每天一公布，每周一總結，每月一評比。

（二）、教學工作

1、提高教學質(zhì)量

（1）抓教研組，提高集體備課效率。

本學期高一年級將對各教研組的集體備課進行嚴格檢查與督促。要求各教研組在集體備課中，活動要有針對性。每周二下午第六節(jié)課，高一年級召開教研組長會議，年級領導全部參加。在會議上，主要是總結上周教學工作，傳達學校、教務處相關活動安排，部署本周教學工作。

每周二文科備課組活動，周三理科備課組活動，年級對文理老師的課務做好安排。在活動時，年級領導要全程參與，并在活動中發(fā)言?；顒咏Y束后，上交活動內(nèi)容小結。

（2）優(yōu)化課程安排。

在本學期中，年級將對課程表進行優(yōu)化，使本年級的課程安排更科學，更合理。要突出語數(shù)外的地位。語文每周六節(jié)課，數(shù)學七節(jié)課，增加英語聽力的時間。同時增加數(shù)學的練習時間。

（3）開展課堂模式探討。

本學期年級要求各備課組認真開展課堂模式的探討工作。積極開設公開課，要求打破傳統(tǒng)公開課的開設模式，要求各教研組要先進行課堂模式的探討，形成共識，然后找一位經(jīng)驗豐富的教師開設公開課，不斷完善模式，然后形成成熟的模式，最后在本教研組進行推廣。

（4）強化學生學習習慣的培養(yǎng)。

在開學初，高一年級再制定了各科“學習方法和規(guī)范”，并下發(fā)給每位學生，讓學生認真學習，并要求各科老師在平時教學中具體指導學生，指導學生如何預習，如何聽課，如何記筆記，如何做作業(yè)，包括書寫等方面。

同時高一年級強化課堂的檢查力度，平時上課期間，年級組領導參與到課堂的檢查中，檢查學生聽課狀態(tài)，是否做與課堂無關的事情。

另外加大練習作業(yè)、聽課筆記、錯題集的檢查。每周周四都會抽查，并將結果及時反饋到班主任，由班主任做好教育和指導工作。

同時由語文組組織“寫字”訓練，一天一練，語文老師每天及時收及時檢查，對個別書寫有問題的學生要求單獨指導。

（5）督促教師認真學習新課程目標，轉(zhuǎn)變教育理念，更新教學觀念，以校教學工作計劃為指導，樹立教學質(zhì)量觀，不僅積極聽本校教師的好課，校外教師的優(yōu)課也要積極學習，寫出反思，總結出改進教學的方法，提高課堂質(zhì)量。

（6）嚴格考試管理。

高一年級一直重視考試管理。每次考試都要精密組織安排。

首先會召開備課組長會議，明確出題內(nèi)容、難度，并做好保密工作。

接著召開班主任會議，要求班主任做好考風考紀教育。出現(xiàn)問題，實行班主任負責制。并要求各班做好考場的布置工作，年級進行驗收。

再接著召開考務會，強調(diào)監(jiān)考制度。要求老師認真監(jiān)考，不做與監(jiān)考工作無關的事情。發(fā)現(xiàn)問題立即上報，由年級組處理。

在考試中，學生作弊，發(fā)現(xiàn)后立即處理，嚴肅處理，起到教育本人，警示他人的作用。在考試中，年級領導分工到樓層，負責到考場。場場檢查。

（7）做好成績分析工作。

每次考試結束之后年級將對成績進行四個層次分析。讓每一位老師和學生充分認識自己教與學中存在的問題，能夠及時調(diào)整，從而提高自己教與學的效率。使我們高一年級的教學質(zhì)量真正快速提高。

（8）提高學生學習時間利用率

1、高一年級一直把雙語晨讀作為夯實學生基礎的重要陣地。年級將在開學初專門召開會議，對晨讀作出要求：要求晨讀必須有計劃性，目標性。定內(nèi)容，每天寫在黑板上，讓學生明確早讀內(nèi)容，并當堂檢查。做到班班有人，天天有檢查。還要求備課組開展活動來促進早讀學生讀背的積極性。

2、強抓午練。年級制定輪值表，每天檢查。每天中午學科明確，內(nèi)容明確。每天上午練習由老師發(fā)到課代表手，中午午練時發(fā)給學生，值班老師們都能及時到位，到班，認真履行自己職責。結束后由課代表收到老師手，老師當天下午及時批改，并到年級組登記。在晚自習及時評講。通過強抓午練，提高了學生學習時間的利用率，穩(wěn)定了學生心態(tài)，鞏固了課堂所學知識。

2、抓好教學常規(guī)的管理工作

（1）高一年級組為了提高課堂教學質(zhì)量，促進教師專業(yè)化發(fā)展，制定了我們年級的教學常規(guī)檢查制度。分為二級檢查制。一級檢查為年級組檢查，二級檢查為備課組檢查。檢查結果為教師考核的依據(jù)之一。年級組檢查為每周周四，備課組自查為備課組活動日。教案檢查分為：數(shù)量、環(huán)節(jié)、教學過程等環(huán)節(jié)。作業(yè)檢查分為：數(shù)量：批閱是否及時，學生訂正情況等環(huán)節(jié)。

（2）做好課堂巡查。每天每一節(jié)課年級都要安排好值班領導查堂。檢查教師上課情況，檢查學生聽課狀態(tài)。發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

（3）做好教師考勤工作。

年級將在本學期中繼續(xù)加強教師的考勤工作。每天對教師的出勤進行點名。督促教師遵守辦公紀律。保證年級各項教學工作能夠正常開展。

3、本學期，高一年級將開展一些學科競賽活動，來激發(fā)學生學習的積極性。

本學期，高一年級組將開展豐富多彩的學科競賽活動，通過開展這些活動來激發(fā)學生學習的積極性，夯實學生基礎。另外年級將在本學期正式成立奧賽輔導小組。

4、繼續(xù)落實上學期制定的保苗方案。

（1）目標分配到人，包干到人。讓每一位班主任、老師都能明確所帶班級的目標生，在平時教學和考試成績分析中，對優(yōu)生進行跟蹤管理。

（2）實行優(yōu)生跟蹤分析制。年級組提供掉隊學生名單，掉隊學生書面總結自己學習上出現(xiàn)的問題，負責老師當面和學生進行交流，找出原因，鼓勵學生，年級組組織掉隊學生會議，在會議上鼓勵學生，提醒學生，年級組與相關科任老師交流掉隊學生原因。通過這些辦法，減少學生掉隊，來實現(xiàn)我們年級最初制定的“不讓一學生掉隊”的目標。效果明顯。

四、具體工作安排

二月份

1、召開年級班主任會議，布置落實本學期工作目標及要求。

2、收繳家庭報告書、寒假作業(yè)。年級將對寒假作業(yè)進行檢查。

3、學生儀容儀表檢查

4、做好開學初衛(wèi)生掃除工作。

5、年級教師大會

6、做好上學期期末成績分析。

三月份

1、組織好第一抽測與成績分析工作

2、高一年級教師座談會

3、配合德育處完成各項活動

4、以“三八”節(jié)為教育契機召開主題班會，教育學生懂得感恩，回報父母。

5、召開學生干部會，建設班風、學風,提高自治能力

四月份

1、期中考試及分析

2、組織學生家長會

3、學習方法交流會

4、以名著伴我成長為主題召開班級、年級演講比賽

五月份

1、組織好第一抽測與成績分析工作

2、利用“做一個文明的人”的主題班會，對學生進行文明素養(yǎng)和健康思維

品質(zhì)的教育

3、配合德育處完成各項活動

六月份

1、高考考場布置

2、以班級辯論會的形式召開主題班會，辯論題目待定

3、期末考試動員會

七月份

1、配合學校抓好期末考試

2、督促教師做好期末總結

3、、做好學年結束工作及暑期工作布置

第三篇：2014—2015學年第二學期高一年級工作計劃

2014—2015學年第二學期高一年級工作計劃

一、工作思路

根據(jù)學?！皥猿謫栴}導向，強化責任擔當，創(chuàng)新工作思路，提升工作效能，努力打造學校各項工作內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展的升級版”學校工作的指導思想，高一年級本學期工作思路是:在總結工作，尤其是問題的基礎上，強化、細化重點工作和問題的管理；在學校發(fā)展規(guī)劃的框架下，完善年級工作思路，創(chuàng)造性、有效性的開展工作。

二、問題分析

1、教師教學工作評價不夠細致、精品課堂不多、“問題立教問題導學”理念理解還要加強、年輕教師培養(yǎng)力度不夠。

2、班主任之間缺少經(jīng)驗交流，導師制開展流于表面。

3、教研活動流于形式，校本課程開發(fā)有所滯后。

4、年級在項目部建設、目標管理等特色工作開展的還不夠好。

三、工作目標

1、教學工作：提高教育教學質(zhì)量,提高教學質(zhì)量為目的，認真進行教育教學改革，在老師課堂教學方式的轉(zhuǎn)變和學生學習方法上尋求突破。

2、德育工作：培養(yǎng)學生良好的思想品德、強烈的社會責任感、堅強的意志品質(zhì)、健康的身心素質(zhì)，幫助學生形成正確的人生觀、價值觀，從而樹立正確的學習觀。加強教師的道德素養(yǎng)、心理素養(yǎng)和文化素養(yǎng)，使老師樹立正確的道德觀和教育觀。

3、教研工作：強化教研,尋求突破。有效推進校本課程教研活動。

4、學生管理：強化細節(jié)的管理，在精細化的管理中，不斷提高學生的綜合素養(yǎng)，促進學生的全面發(fā)展。

5、成立導師制項目部和選課走班項目部，培養(yǎng)特長生，成立年級宣傳小組，更好的促進高一年級的工作。

四、重點工作及措施

1、教學工作

（1）細化對老師的評價。對老師的評價如果按學校的框架,不足以充分體現(xiàn)一些具體的工作,所以，要根據(jù)年級的具體情況細化對老師的評價。如，對老師代課、集體活動請假、勞動紀律、導師制推進情況等。對考試成績改變以往以平均分為主的評價方式,將結合優(yōu)秀率、及格率、平均分、前三分之

一、后三分之一等五個方面進行綜合評價。尤其是后三分之一和弱班、弱科、弱生的轉(zhuǎn)化工作,作為評價重點。同時,進一步完善“教學工作常規(guī)檢查制度 ”,加大檢查力度,年級除配合教務處還將自行對老師的備課、上課、作業(yè)批改等教學環(huán)節(jié)，進行不定時的檢查，并對檢查結果進行量化,作為評價的依據(jù).（2）繼續(xù)推進”問題立教問題導學”。課堂教學改革是實現(xiàn)教學質(zhì)量高位發(fā)展的源動力?！皢栴}立教、問題導學”不是一種教學模式，而是一種教學理念和教學態(tài)度，是觀念上的一個轉(zhuǎn)變。目前,“問題立教、問題導學”已經(jīng)完成了優(yōu)質(zhì)課評選,取得了重大成果,但問題立教、問題導學”全面而有效的推進,以及全體老師充分認識其積極意義和推廣效果,以問題為導向的有效的課堂教學模式還沒有很好的形成。所以,本學期在思想上要對老師積極引導,同時,通過一些活動的跟進加以督促和強化,如,繼續(xù)通過同課異構營造良好的氛圍,條件成熟后可以考慮同課同構,達到相互展示,相互學習,相互提高的目的.（3）倡導“精品課”,打造高效課堂?，F(xiàn)在教學管理,抓時間基本到了極限,靠拼時間提高教學成績已不太現(xiàn)實，唯有提高課堂效率,向課堂四十五分鐘要效益。這就促使老師必須精心備課，多出精品課，所以,如何讓老師靜下心來精心備課是重點思考和解決的問題.年級有以下三個考慮:1)不定時以小范圍,高頻率的形式檢查教案,可以考慮“精品案例”展示,另外,采取推門聽課的方式有效的檢查、聽課、評課.2)年級將更合理的安排一些工作,盡可能給老師減少或避開更多事務性的工作.3)最重要的是對老師進行有效的引導,培養(yǎng)老師的進取精神,團隊精神,能夠積極主動地開展各項工作.（4）有效開展學科競賽。本學期年級將積極推進學科競賽的各項工作，使學科競賽成為一個常規(guī)、一個常態(tài)，在老師和學生中營造良好的競爭氛圍和積極向上的進取精神,本學期還將考慮進行語文、英語閱讀大賽，理化生實驗大賽等.充分調(diào)動學生學習的積極性，全面提高教育教學成績。

（5）重視自主招生工作.年級將成立“自主招生工作小組”，并且借助著這一個平臺，強化年級對尖子生的輔導和培養(yǎng)，進一步提升學生在高考中的競爭力，提升重點本科的人數(shù)，提高高考成績。尖子生的規(guī)?？梢赃m當擴大，這樣，可以培養(yǎng)更多的重點生。(6)加強教師隊伍建設.年級教師隊伍的質(zhì)量，決定年級的教育質(zhì)量,從而決定著學生成長和發(fā)展.除了學校對老師進行必要的師德建設和業(yè)務培訓外,年級著重團隊精神的建設,利用集體的智慧和力量，最大程度地實現(xiàn)教育合力，倡導合作，反對單打獨斗。要求步調(diào)一致，協(xié)同作戰(zhàn)，反對個人英雄主義。為此，年級要求老師在資料使用、復習計劃、授課進度、考試安排等保持統(tǒng)一外，還要加強集體備課，最大程度地實現(xiàn)資源共享。同時，年級還將制定了一系列激勵政策，如,重視對團隊的評價,尤其在高考獎勵中,突出對班級,備課組等團隊的獎勵力度,淡化個評價和獎勵等。

2、德育工作

（1）強化班主任隊伍的管理。班主任是德育教育的主要組織者和實施者，提高德育人員尤其是班主任的德育工作藝術是非常重要而且是志在必行的。但班主任的管理藝術和水平不盡相同,這就需要加強交流,年級將組織高一班主任定期召開班主任經(jīng)驗交流會,大家取長補短,相互學習,這樣才能共同提高,年級的管理水平才能全面提高;年級也會利用班主任例會時間針對問題交流思想,增進理解,加強凝聚力;同時,年級積極組織班主任參加學校組織的各種培訓活動;在學校制度的框架下,年級也將完善細化班主任的考核評價，強化班主任常規(guī)工作的管理.（2）做好導師制，實施全員育人。利用選課走班過程中的導師制度，有任課老師擔當學生的成長導師，充分發(fā)揮全體老師的智慧，提高德育的針對性與實效性;利用學科特點，老師在教學過程中要有意識地、合理地進行德育滲透;對學生進行理想教育，激發(fā)他們學習的內(nèi)驅(qū)力，調(diào)動他們學習的積極性,轉(zhuǎn)變他們的學習觀念，改善他們的學習方法，不斷提高學生的成績，提高教育教學質(zhì)量.本學期,年級將按王校長要求,做到“四導”即：思想上引導，學業(yè)上輔導，心理上疏導，生活上指導。在此基礎上,年級將成立以主任主要負責的團隊,從入口看出口,實行動態(tài)管理,跟蹤管理,全面而有效的推進導師制工作.這是本學期年級要重點推進的一項重要工作.（3）重視學生心理疏導。學生成長期的心理問題具有一定的普及性和危害性，如果關注不夠或不及時疏導，會影響到正常的教學秩序，從而影響教育質(zhì)量的提高。除了利用學校的心理咨詢室,年級將確定相應主題進行主題班會系列教育,同時利用大課間跑步時間進行系列演講教育.（4）完善班級文化建設。以班級文化建設，宿舍文化為突破口，利用主題班會、板報、各類評比等活動，營造良好的教育氛圍,積極打造班級文化建設,力爭把各班建設班風正,學風濃又各具特色的班集體，使班級成為學生喜歡,向往的學習場所以及健康成長的精神樂園。

（5）把握好各種活動的教育契機.教育可以說無處不在,一個活動,一種行為甚至一個錯誤行為都可以給帶來一個很好的教育機會,所以,作為教育者,要有效地抓住這些機會,更要善于挖掘甚至整合各種教育資源,拓寬我們的教育渠道,提升我們的教育水平和質(zhì)量.如,借助“家長委員會”、網(wǎng)絡教育、社會實踐活動等途徑，加強學校與家庭，學校與社會的溝通和聯(lián)系，達到對學生教育的目的。本學期,年級將借助”文明校園活動”這個機會,強化對學生的教育和管理,首先,從跑操抓起,從集合速度,集合說話,集合站姿,到跑步時,隊伍整齊,步伐一致,口號響亮等小問題,小規(guī)范抓起,同時,利用跑步時間由學生進行文明活動系列演講.由此,再向其它工作推進.3、教研工作

（1）規(guī)范教研活動.本學期年級將在時間,形式到內(nèi)容等方面,加強規(guī)范,強化學科教研和集體備課，年級將要求備課組制定詳細

活動計劃,計劃要具體,有實效,易操作.鼓勵老師積極推行“問題立教問題導學”,大膽嘗試課堂教學模式改革。

（2）有效推進校本教研活動.校本教研活動,上學期,年級工作有些滯后,本學期，年級將全面完成國家課程校本化系列課程的編排，首先以閱讀、寫作、實驗教學為突破口的校本課程開發(fā)已取得實質(zhì)性進展，語文,英語閱讀的校本課程已經(jīng)完成印刷,本學期已進行有效地訓練，同時，其它學科的校本課程開發(fā)將盡快完成。

4、學生管理工作

上學期基本完成了學生的常規(guī)管理，學生的良好的行為習慣也基本養(yǎng)成，但不夠精細，不夠理想，本學期將強化細節(jié)的管理，在精細化的管理中，不斷提高學生的綜合素養(yǎng)，促進學生的全面發(fā)展。

（1）自習管理。除正面教育和引導外，年級紀律檢查小組，將繼續(xù)對自習、上課等進行巡查，檢查結果以OA的形式及時通報給所有班主任,并在第二天的大課間通報批評。但年級將會制定一個統(tǒng)一的處理意見，以確保處理的及時性、有效性和公平性。（2）宿舍管理。首先，杜絕外出租房問題，外出租房在社會產(chǎn)生的負面影響極大，而且對班風、校風也造成了極大的破壞。所以，今年要杜絕學生外出租房。而解決這一問題最主要的措施是防止學生退宿，而解決退宿問題，需要做到1嚴格把關。要退宿必須由班主任、級部主任、年級主任、政教處層層審查，不符合條件的一律不批準，2加強宿舍管理，提高學生休息質(zhì)量，打消學生退宿的念頭。3實行問責制。班級有退宿者，班主任將承擔一定的管理責任。其次打造良好的宿舍休息質(zhì)量，首先，年級每天將安排兩名班主任配合宿舍管理員對宿舍加強管理和檢查。另外，年級將對住宿生實施統(tǒng)一的量化管理，對每一次違紀都給予一定的分數(shù)量化，積累到一定程度就做出相應的處理，直至問題解決。

（3）抓常規(guī)、促作風。力求使每一位同學都養(yǎng)成優(yōu)秀的行為習慣，首先，從衛(wèi)生掃除和跑操等方面對學生進行養(yǎng)成教育的訓練，在跑操方面年級成立自己的“學管部”，每天對跑操情況進行檢查和評價，并對檢查結果當場公布，對好的班級進行表揚，對不好的班級指出問題、提出批評以促進跑步質(zhì)量不斷提升。本學期，年級將在考風建設，男女生的非正常交往等問題加強管理。（4）做好激勵性教育。通過激勵措施，調(diào)動學生學習的積極性和主動性，全面提升年級的教學質(zhì)量，各班充分利用本班黑板報，加強班級文化建設，對學生進行正面的、積極的引導。還有，年級將在每次模塊考試中設立光榮榜，讓班級、級部、年級的優(yōu)秀考生榜上有名，激發(fā)其他同學的上進心，從而不斷提高整個年級的教學成績

5、特色工作

（1）項目部建設。本學期年級將積極參加學校的項目部建設等。我們將結合教學工作的需求申請一些新的項目部。如，德育建設項目部、考試命題項目部、自主招生項目部、考試質(zhì)量分析項目部等。目前，正在著手準備的是導師制項目部和選課走班項目部建設，基本框架已經(jīng)形成，成熟時將向?qū)W校詳細匯報，將盡快啟動，以更好地促進本年級的工作。

（2）特長生培養(yǎng)。是學校創(chuàng)建特色的非常重要的教育資源，本學期將著手并強化對特長生的開發(fā)和培養(yǎng)。美術生訓練已經(jīng)開始。

（3）目標管理。年級將在開學后一段時間內(nèi)，根據(jù)各班學生的入學成績，結合學校對指標的要求，將三年后的高考指標分到各班里，讓班級全體任課老師有一個共同而明確的追求和努力方向.（4）年級將成立宣傳小組。平常的年級工作中時常會涌現(xiàn)出一些好的人和事，需要及時地宣傳、表揚，上學期這項工作有些開展不力，本學期將加強這項工作。

無論計劃制定的多么合理、完善，如果不落實等于一紙空文，所以，年級更重要的工作就是積極有效地落實學校和年級的一些工作，尤其是計劃中的一些重要工作。

第四篇：高一年級第二學期班主任工作計劃

2016-2017學年高一第一學期

班主任工作計劃

陳 斌

一、班級基本情況

經(jīng)過了一個學期的分班學習，學生已經(jīng)能夠自覺遵守校紀校規(guī)、關心同學、關集體，集體意識和責任意識有所增強。存在幾個共性的問題：學習的主動性和積極性還不夠強、自主學習的能力提升不高、很多同學學科發(fā)展不平衡、優(yōu)勢科目不突出，個別學生自我約束和管理能力較差等等。這些問題是本學期需要亟待解決的問題。

二、工作的思路及目標

在學生科的領導下，按照“精細化”管理的要求，以突出體現(xiàn)學生主體為中心，加強學生干部隊伍建設，加強學生的自我教育、民主管理能力，開展好學生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育活動，把學生培養(yǎng)成人格健全、心靈美好、學有所成的合格的高中生。

三、工作的內(nèi)容

針對班級的具體情況，我這學期的具體工作將對上學期的德育工作和學習工作進一步深化、細化，主要圍繞以下幾方面內(nèi)容進行展開：

1、明主題，愛集體

通過班會、團活動、學?；顒拥炔粩鄬⑦@個新集體建設成為一個團結和諧、奮發(fā)進取的團隊，形成“班榮我榮、班恥我恥”的思想，讓每一位同學對班集體都有一種歸屬感與榮耀感，使班級成為凝聚力極強的集體。

2、選班干，造核心

通過與原來班主任對學生的了解，初步內(nèi)定了幾個當班干部的人才，并找其單獨談話，鼓勵他們勇于挑起重任、為班作貢獻。然后利用班會課舉行了氣氛熱烈的班干部任命活動，再通過全班同學的不記名投票，最終選出每個崗位的人選。具體而合理分工，讓每位班干部都感覺到自己的重要性，并非有名無實。

3、制班規(guī)，重執(zhí)行 “無以規(guī)矩，不成方圓”。執(zhí)行和校規(guī)、班規(guī)，使班級有規(guī)可依，最終目的是讓學生們明白遵守規(guī)矩就可以享受到最大的自由權利。制定學生學習成長日志、量化管理抓實處。班干部負責不同的操行評分的登記。每天都有值日班干部，并對當天的一切情況做好記錄；每個班干部要對自己的工作進行每周總結交給班長匯總，然后向班主任匯報。班主任根據(jù)值日班干部的匯報，并針對個別學生、個別事件及時跟學生及其家長交流、溝通。學生學習成長日志、德育量化管理結果在每個月進行公布。

4、抓常規(guī)，形良習

課堂紀律、教室清潔、兩操、宿舍內(nèi)務清潔、就寢的紀律，這些都是常規(guī)管理的重點，鼓勵每一個同學都以“細節(jié)決定成敗”的高度認識，約束自己改掉壞習慣、做好每一天，形成良好的學習生活習慣，鑄造良好的班風。

5、鑄班風，促學風

每一位家長、每一位學生內(nèi)心里最為關心始終還是學習成績，成績的進退容易令學生的情緒產(chǎn)生波動。本學期，著重利用班會課強調(diào)“班風好——學風好——成績好”的關系，課堂上抓好45分鐘，晚自習保證專注、高效的學習，提倡早讀大聲朗讀，提早到教室展開自主學習。多與每位科任老師、學習委員、科代表溝通交流，要對學生的學習情況進行分析，幫助學生制定學習目標和計劃，抓作業(yè)質(zhì)量、抓課堂效率、抓復習效果，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，攻克學習難關，做大優(yōu)勢學科，揚長避短。

6、講自立，講自主

作為班主任凡事事必躬親，無疑是失敗的，對于學生，亦是錯失了能力鍛煉的機會。明確班干部的合理分工、加強對各班干部培養(yǎng)，讓學生進入自主管理的系統(tǒng)，使班主任從繁瑣的事務中解放出來，使學生知道小事找班干部，大事才找班主任。進入高中，在學習上對學生的自主探究學習要求增高，學生不再是死死的跟著老師的屁股走，而應該從被動學習轉(zhuǎn)變主動求知，減少學生對教師的依賴性，這就要求學生明確目標、做好學習計劃、嚴格執(zhí)行、定期反饋總結，提高學習效率。

7、談談心，穩(wěn)情緒 為了促使學生健康快樂地學習、成長，班主任應加強對他們的教育工作：首先從思想上重視學生的心理輔導教育，靈活運用“心理療法”。善于洞察他們一瞬間的心理動向，深入地了解他們，加強跟學生的談心、溝通，關注學生、關愛學生，抓出問題、解決問題。其次，班主任要恰當?shù)剡\用表揚和批評，幫助學習優(yōu)異的同學克服驕傲自滿情緒，幫助學習差勁的同學重拾信心。同時教育學生要正視生活中所碰到的種種難題，勇敢地面對挫折，教育他們懂得“態(tài)度決定一切”的道理，很多事情不是能不能做成、能不能做好的問題，往往是想不想做。

8、校家生，三管下

學生的教育不僅僅是學校的責任，學校與家長必須架起溝通的橋梁，及時、切實和高效地解決每一位學生面臨的問題。通過電話、邀請家長到校等方式，加強溝通，及時了解學生的各方面動態(tài)，有效地做好學生的思想工作。

第五篇：高一年級第二學期班主任工作計劃

高一年級第二學期班主任工作計劃3篇

高一下學期班主任工作計劃篇一：

一、指導原則

以班級德育工作為首，以學生的發(fā)展為目標，進一步解放思想，實事求是，改革創(chuàng)新、與時俱進，堅持以學生為本，努力提高班級德育工作水平，不斷提高學生的思想道德水平和綜合素質(zhì)。進一步引導班級學生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，培養(yǎng)“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，創(chuàng)建優(yōu)秀班級。

二、班情分析

從上學期各方面看，本班總體不錯，班風積極健康，學生團結向上，班干部的工作能力有所提高，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍有少數(shù)學生自控力較差，學習效率低，本學期應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結，積極，先進的班集體。

三、總體設想

1、重視班級日常管理。力爭班級做到班級管理目標明確化，確立管理目標，并向?qū)W生公示學生，從而使班級的管理目標明確；加強學生的尊紀守法觀念，意識加強學生規(guī)范教育。利用班會、黑板報，談話等各種形式加強宣傳力度，讓學生培養(yǎng)學生良好的習慣。建成文明班級。

2、深化學生道德教育。強化對學生的基礎文明訓練，提高學生遵守公民基本道德的自覺性，增強學生的公民意識和社會責任感、集體意識，努力提高他們的思想道德素質(zhì)水準。

3、注重進行法制教育。班會時間對學生進行法制教育，不斷提高學生的遵紀守法意識，提高學生守法自覺性，杜絕惡性的事件發(fā)生。

4、抓好班級常規(guī)工作。各項常規(guī)工作規(guī)范化、制度化，管理人、責任人、實施人落實到位，使每位學生各有所干、各司其職，獎懲分明，工作重點著眼于學生文明行為培養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，與學風教育相結合，使班級的常規(guī)工作再上一個臺階。

5、認真做好思想工作。加強道德教育，把握學生的心理動態(tài)，勤找學生談心，及時做好學生的心理疏導工作，防止突發(fā)事件。

6、培養(yǎng)鍛煉干部隊伍。嚴格對班干部的要求，樹立班干部在班級的威信，使他們能夠順利地開展工作，提高班干部的責任心和榮譽感；幫助班干部改進工作方式方法，提高他們的班級工作能力，加大他們自主工作的權利范圍，為他們提供發(fā)揮自己才能的舞臺；定期召開班干部會議，及時總結工作中的得失，加強合作，提高班級工作效率；關心愛護班干部，鼓勵他們勇敢管理。

四、具體目標

1、進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。

2、鞏固良好班風，完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。

3、加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。

4、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關系。

五、具體措施

（一）繼續(xù)抓好學生的思想工作

（1）針對個別學生進行耐心的談話，直到行之有效。

（2）多了解關心學生，努力開導學生，做好心理專家和引導者。

（3）利用時間進行家訪，及時與家長交流情況，統(tǒng)一思想。

（4）對要求上進的學生要充分調(diào)動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階。

（二）常規(guī)工作

（1）積極開展各項評比活動，形成比、學、趕、幫的風氣。

（2）適當調(diào)整班干部組織，每月進行一次班干部會議并做好記錄，鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務，培養(yǎng)工作能力。

（3）加強對學生的心理健康教育，優(yōu)化學生的心理狀態(tài)。

（4）鼓勵學生積極參加志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，增強他們的社會責任心和為人民服務意識。

（三）學風建設

（1）經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況，做好協(xié)調(diào)工作。

（2）做好后進生轉(zhuǎn)化工作。

（3）加強對學生綜合能力、創(chuàng)造精神的培養(yǎng)，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。

（4）加強學生早、午自習等時段的自主管理。

（四）活動安排

2月：利用班會時間，把寒假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來，對學生進行日常行為規(guī)范教育，及時總結，揚長避短。

3月：結合學校安排開展各種活動，培養(yǎng)學生關心集體、關心他人的好風氣，同時做好紀律教育和安全教育工作，提升班級整體面貌。

4月：進行前途理想教育。有效利用學校教育資源，進行專題講座，牢固樹立“今天我以學校為榮，明天學校以我為榮”的意識。同時做好復習工作，迎接期中考試。

5月：對期中考試進行分析總結，對有進步的同學表揚、鼓勵，對成績不理想的同學，指導他們調(diào)整學習方法，提高學習興趣。

6月：對整個班級的學習情況進行針對性總結，做好期末考試動員和結束工作。

作為班主任，我會繼續(xù)積極學習，不斷探索，多和同仁們交流請教，重視班級的德育，積極協(xié)調(diào)各科教學，全面提高學生素質(zhì)。

高一下學期班主任工作計劃篇二：

伴著收獲的喜悅，又是一年重新開始的時候，我將面對的是又一批面容稚嫩的孩子，我也清楚的知道他們在兩年或三年之后會更成熟，我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。但是這畢竟是一段的開始，從學校、家長、老師或者是社會的任何一個人都希望他們能健康的成長，正常的發(fā)展，不斷的超越自我，達到他們理想的境界。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和領導者，肩負的職責和任務何其艱巨！

思考良久，根據(jù)高一學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件，我初步制定出高一（2）班的學期工作計劃：

一、指導思想：

對于高一（2）班的學生，我準備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切計劃和任務：尊重；信任；共情；關注；

記得蘇聯(lián)的著名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“尊重和信任”。他認為“盡量多的要求每一個人，也要盡可能多的尊重每一個人。在德育工作中要尊重兒童的人格，相信他們的力量，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點和長處，并以深厚的感情來對待和教育他們，要相信學生都有積極的一面。我們也明白，你如果不負責任的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結果是換來學生對你的不尊重和不理解，結果是班主任工作的極難開展。我們也知道“己所不欲，勿施與人”，“用人不疑問，疑人不用”。

只有在了解的基礎上充分的尊重和信任，才能最大限度的發(fā)揮學生的潛能。所謂“共情”是指要和學生的感覺保持相通，即樣經(jīng)常換位思考，著名的教育家朱永新就講過教育要成功重要的有兩條：一尊重二換位。只有我們經(jīng)常的換位思考，我們才能明白學生在想什么，他想的對不對，他的做法是否符合他們這個年齡段的特征。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學生的行為，來判斷是對還是錯，其實這樣的出發(fā)點一開始就是不公平的。對孩子不公平，對老師也不公平：這樣違背了人類發(fā)展的正常順序。我記得前幾天在公交車上看到一個小男孩躺在媽媽懷里撒嬌，就問他媽媽這個孩子多大了，結果得知他已經(jīng)8歲了！我很驚訝，自己記得自己8歲的時候已經(jīng)上幼兒園了，而且蒙老師的信任還做了班長，負責班級的門上的鑰匙的保管！自己當時覺得自己已經(jīng)是個“大人”了！但是現(xiàn)在再看小孩子，他說自己已經(jīng)8歲了，在我的眼里還是那么的小，那么的可愛！我怎么也不會想到可能他的內(nèi)心已經(jīng)有了初步的“自我”意識了！所以我們班主任用情要深，還要準！

所謂“關注”，就是關注學生的成長的每一個細節(jié)，我們都知道細節(jié)決定成功，同時一個好的班級或一個好的班主任一定要對學生的成長記錄負責，要負責記錄下孩子的成長中的每一次激動和成功的喜悅！和孩子一起分享！

二、奮斗目標：

對于高一（2）班的奮斗目標，我還是很認同我以前的觀念，就是要達到一個標準的中學生的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有能力；有計劃，有規(guī)律，有效率，有成績”。前面的“四有”是教育學生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W習。

1、“有人格”是做人的最起碼的標準；

2、“有胸懷”會使我們的班級集體變得融洽，同學們之間會親如一家；

3、“有教養(yǎng)”，注意，“教養(yǎng)”并不是一個特別貶義的詞，我們經(jīng)?？吹接腥嗽诩t燈的時候照樣橫穿馬路，如果你問他為什么？他會回答：因為沒有警察！好像他遵守交通規(guī)則是為警察遵守的。我們的學生也是如此，經(jīng)?？吹綄W生在“檢查”中寫到：我對不起老師的教育之情，對不起家長的撫育之恩——好像他們整天的學習是在為老師學，為家長學，可惜的是我們有許多教師看到學生以上的“檢查”，可能就以為學生真的已經(jīng)悔改了！像這樣的學生和老師都屬于沒有“教養(yǎng)”的范圍！

4、那么什么是“有能力”呢？有的學生每次考試分數(shù)很高，但是到宿舍里面衣服不會整理，襪子洗不干凈，被子不會疊，不會唱歌，不會吟詩，不會書法，不會組織，不會演講，不懂幽默┉┉這樣的學生我覺得就是沒有能力，無怪乎很多高考的高分者到大學里是那么的失落，因為他們的高分低能被暴露的一覽無余；

5、“有計劃”：很多學生是得過且過型，他們整天忙忙碌碌，或者無所事事，這些都是沒有計劃的表現(xiàn)，有的學生不服氣，說我有計劃，比如明年我要考上大學，我說那是理想，愿望，或者是你的計劃太空洞，可操作性不強。所以我規(guī)定，每月的1號是全班同學制定計劃日，每個人都要制定出操作可行的計劃，班長和學習委員以及班主任檢查。另外，每周甚至每天都要制定一個計劃；一旦有了計劃，那么慢慢的就會“有規(guī)律”起來。

6、“有規(guī)律”：生活有規(guī)律有利于人的健康長壽，學習有規(guī)律有利于成績的穩(wěn)步提高，決不能“三天打魚兩天晾網(wǎng)”，有那么多的學生不是不聰明，是由于做事沒有規(guī)律而浪費了太多的時間，從而學習成績總也上不去；

7、“有效率”：經(jīng)?？吹接械膶W生整天忙碌，埋頭苦讀，就是不出成績，原因就在于沒有提高“效率”。

三、具體措施：

（一）思想行為教育方面：

1、制定班規(guī)，班訓以及班級制度，建立崗位責任制：全班設置大約30個崗位，包括班干部在內(nèi)共需要大約40名學生的參與，這樣就作到了人人有事做，真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待，讓有些調(diào)皮的學生有事可做，也可以分散他們的一些其他方面的注意力，同時又可以使學生逐步走向自主管理，真正成為自己的主人?？芍^“一箭三雕”。

2、實施班級常規(guī)：

為了對一些學生起到約束作用，也為了給自主管理設置一個良好的后盾，我特意制定了非常詳細的班級一日、一周及一月常規(guī)，使事情具體化、詳細化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎。

3、發(fā)揮黑板報的作用：

黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器！所以我打算每隔一周就出一期黑板報，內(nèi)容密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學校的安排，讓學生無時無刻不在思想上，視覺上受到?jīng)_擊，受到教育！

4、發(fā)揮主題班會的作用：

除了黑板報之外，主題班會更始一座大熔爐，它能集中全班同學們的精華思想，進而感染每一個同學，起到催化劑的作用。鑒于此，我打算每兩周高一次主題班會，內(nèi)容也是密切聯(lián)系本班實際情況以及學校的動態(tài)。

5、多開展一些競賽活動：

其目的一是為了鍛煉學生的能力，另一方面也增強了學生的集體主義感。增強學生間的凝聚力。

6、確定每周的主題，提高能力：

如“高效學習周”，“治病救人周”，“開拓胸懷周”等等，借以來增強學生各方面的能力。

（二）學習方面：在學習方面，我同樣也制定出了“四有”班訓：有計劃，有規(guī)律，有效率，有成績！具體做法如：

1、每月每周每天都要制定出自己學習的計劃。

2、每天清晨按照班級規(guī)定讀書。

3、每天抽出5分鐘時間練字。

4、經(jīng)常開展一些競賽如“高效學習比賽”，“環(huán)保知識競賽”，“法制知識競賽”，借以來提高學生的學習效率。

5、其他的許多方法見班級常規(guī)。

（三）分組協(xié)作制：

紀律小組1人，負責班級的紀律；衛(wèi)生小組1人，男女生宿舍各一人，教室和保管區(qū)也各一人；班級活動小組1人，負責班級各項集體活動，每周一次，活動的形式不限，只要是班級的集體活動以及積極健康向上即可，包括過生日；主題班會小組1人，負責每2周一次的主題班會，要精彩，包括體育委員，文娛委員；學習小組1人，負責隨時調(diào)整大家的學習狀態(tài)；宣傳小組1人，負責每月一期的黑板報的計劃制定以及執(zhí)行；團委1人，團委書記；班委2人，2個班長；

（四）每天自?。?/p>

班委建立值日制度，每天記錄值日記錄，每個學生每天寫自省。

高一下學期班主任工作計劃篇三：

新學期伊始，為了進一步引導班級學生走上正確的思想、學習道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，培養(yǎng)奮發(fā)向上的班風，現(xiàn)制定本學期工作計劃如下：

一、班級情況分析

從上學期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的，班風積極健康，學生團結向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排除少數(shù)學生自控力較差，學習目的不明確，學習效率低，成績非常差。本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，教育個別學生進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結，積極，先進的班集體。

二、本學期目標：

1、進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。

2、鞏固良好班風，完善班級管理制度，凝聚、挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。

3、加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。

4、做好學生尤其是男生的思想工作，建立良好的新型師生關系。

三，具體措施

（一）繼續(xù)抓好學生的思想工作

（1）針對個別學生進行耐心的談話，直到行之有效。

（2）多多了解關心學生，努力開導學生，盡力做好心理專家和引導者。

（3）利用空余時間進行家訪，及時與家長交流情況，統(tǒng)一思想。

（4）對一些要求上進的學生要充分調(diào)動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階。

（5）盡量轉(zhuǎn)變差生的學習態(tài)度，努力提高他們的學習成績。

（二）常規(guī)工作：

（1）積極開展各項評比活動，形成比、學、趕、幫的風氣，人人爭做“陽光學生”。

（2）適當調(diào)整班干部組織，定期舉行班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動，并創(chuàng)造性得處理班內(nèi)事務，培養(yǎng)工作能力。

（3）加強對學生的心理健康教育，優(yōu)化學生的心理狀態(tài)。

（4）鼓勵學生積極參加志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，增強他們的社會責任心和為人民服務意識。

（三）學風建設：

1、經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況，做好協(xié)調(diào)工作。

2、做好后進生轉(zhuǎn)化工作。

3、加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。

4、加強學生早自修、午自修、晚自修等時段的自主管理。

（四）活動安排：

2月：利用班會時間，把寒假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來，對學生進行日常行為規(guī)范教育，及時總結，揚長避短。

3月：積極開展“向雷鋒同志學習”的活動，通過學雷鋒活動，形成人人關心集體、關心他人的好風氣，同時做好社會實踐的紀律教育和安全教育工作，提高班級整體面貌。

4月：開展緬懷烈士活動，有效利用學校寶貴教育資源，重溫學校的革命歷史，把烈士的理想行為與自己對照，牢固樹立努力進取的意識。同時做好復習工作，迎接期中考試。

5月：對期中考試進行分析總結，對有進步的同學要表揚、鼓勵，對成績不理想的同學，要調(diào)整他們的學習方法，提高他們的學習興趣。此外，對學生進行集體主義教育，積極參加校園吉尼斯活動，為班級爭光添彩。

6月：對整個班級的學習情況進行針對性總結，做好期末考試動員和結束工作。

7月：準備期末考試及考風考紀教育。

本學期中，我會積極學習，不斷探索，著重班級的德育，積極協(xié)調(diào)各科教學，全面提高學生素質(zhì)。