第一篇：教研員個人工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平教育理論為指導(dǎo)，認真貫徹省、市《“十五”期間中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)劃》及實施新課程的有關(guān)文件精神，結(jié)合我縣初中教育教學(xué)實際，以加強教師隊伍建設(shè)為出發(fā)點，以課程改革為切入點，以提高教學(xué)質(zhì)量為落腳點，求本、務(wù)實、創(chuàng)造性地開展初中研訓(xùn)工作。造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、適應(yīng)素質(zhì)教育的新型教師隊伍。

二、工作原則

1、堅持理論聯(lián)系實際的原則。

在研訓(xùn)工作中，我們既要以科學(xué)的教育教學(xué)理論為指導(dǎo)，又應(yīng)結(jié)合本地區(qū)本學(xué)校的實際情況開展工作。

2、堅持科學(xué)性與可操作性相結(jié)合的原則。

開展各項研訓(xùn)活動，既要講究工作的科學(xué)性、層次性，還應(yīng)考慮工作的可行性，不能流于形式。

3、堅持創(chuàng)新性與實效性相結(jié)合的原則。

我們在工作中要不斷樹立新觀點，形成新思想，努力探索注重實效性，講求科學(xué)性的研訓(xùn)工作新方法、新途徑。

4、堅持“研訓(xùn)一體、管訓(xùn)結(jié)合”的原則。

我們將在教研中發(fā)現(xiàn)問題，在培訓(xùn)中解決問題，用嚴(yán)格的管理提高繼續(xù)教育工作的質(zhì)量。

三、工作目標(biāo)

1、為教師隊伍建設(shè)服務(wù)，做好校本培訓(xùn)工作。努力建設(shè)素質(zhì)精良的教師隊伍。

2、為課程改革服務(wù)，開展教科研活動，做好秋季學(xué)期起始年級使用新教材的基礎(chǔ)建設(shè)工作。

3、為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，通過研究與探索，尋求大面積提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。

4、為質(zhì)量監(jiān)控檢測服務(wù)，做好質(zhì)量監(jiān)控檢測工作，讓質(zhì)量監(jiān)控與檢測服務(wù)于學(xué)生的發(fā)展，實現(xiàn)評價功能的轉(zhuǎn)化。

四、具體工作及措施

1、貫徹落實《校本培訓(xùn)工作實施方案》，提高全員培訓(xùn)工作質(zhì)量。

“十五”繼續(xù)教育以校本培訓(xùn)為主要形式，它是以教師任職校為基地，以校長為第一責(zé)任人的開放式的教師在職培訓(xùn)。從上個世紀(jì)九十年代至今以其針對性、實效性和自主性等優(yōu)勢逐漸成為繼續(xù)教育的重要形式之一。本學(xué)期我們在總結(jié)前期工作的基礎(chǔ)上，認真貫徹落實《校本培訓(xùn)工作實施方案》。《方案》從指導(dǎo)思想、工作原則、主要內(nèi)容、具體要求、監(jiān)控評估等五個方面對校本培訓(xùn)工作提出了指導(dǎo)意見，目的就是為了加大對這一工作的導(dǎo)控監(jiān)管力度，提高教師繼續(xù)教育的質(zhì)量，逐漸形成教育行政部門、培訓(xùn)機構(gòu)、中小學(xué)校長、教師幾者互動的效應(yīng)，把教師全員培訓(xùn)落到實處。

2、加強骨干教師隊伍管理，進行骨干教師隊伍建設(shè)。

為提高骨干教師隊伍質(zhì)量，我們將在今后骨干教師隊伍建設(shè)過程中對骨干教師實施動態(tài)管理。根據(jù)“以評促訓(xùn)”的原則，綜合考慮地區(qū)（平原與山區(qū)）與學(xué)科（語、數(shù)、英、政、史、地、生、體、音、美、勞技、理、化等）的平衡，將對原確定的縣級骨干教師進行復(fù)評或適當(dāng)?shù)脑鰟h調(diào)整。其具體內(nèi)容詳見《方案》。

3、做好典型教師的培訓(xùn)工作，創(chuàng)我縣中學(xué)教師名優(yōu)品牌。

典型教師的質(zhì)量和數(shù)量是一個地區(qū)教育發(fā)展程度的標(biāo)志之一。培養(yǎng)典型教師，既能使其很好地發(fā)揮骨干教師以點帶面的輻射、示范作用，又有利于提高我縣教師的聲望。從本學(xué)期開始，我們將分步推進，分層實施，加大對典型教師的培訓(xùn)力度，擬用一年左右的時間，各學(xué)科培養(yǎng)出2-4名在市、縣有影響的中、青年典型教師，并有計劃地構(gòu)建典型教師梯隊，具體操作辦法是：

①聽課了解，發(fā)現(xiàn)典型。

②研討交流，扶植培養(yǎng)。

③課例匯報，跟蹤指導(dǎo)。

4、以新課改為契機，加強對常規(guī)教學(xué)工作的指導(dǎo)與管理。

⑴在教學(xué)質(zhì)量方面，各學(xué)科要做好學(xué)科教學(xué)的調(diào)研工作，教研員在深入一線的基礎(chǔ)上提出既有利于課改，又有利于提高教學(xué)質(zhì)量的對策。

⑵在教學(xué)管理方面，我們要加強對教學(xué)工作的常規(guī)管理，與基層校一道，在探索中構(gòu)建適應(yīng)課改需要的教學(xué)管理模式，通過研討及學(xué)術(shù)交流等活動，促進新管理模式的構(gòu)建。

⑶加強體育、藝術(shù)綜合實踐活動等學(xué)科的教學(xué)管理工作，通過體育、藝術(shù)綜合實踐等學(xué)科的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛好，良好的意志品格，擬結(jié)合市開展體育美學(xué)科的說課活動，促進學(xué)科教育工作的開展。

5、以送教下鄉(xiāng)為載體，開展行之有效的教研活動。

我們對當(dāng)前及至今后的工作有一個初步的設(shè)想，那就是開展一項工作，產(chǎn)生一定影響，舉行一項活動，取得一定實效。擬在教體局明星教師評選之后開展送教下鄉(xiāng)活動，將融入新理念、新方法的課例帶到基層，充分發(fā)揮這些骨干教師的示范作用。

6、做好計算機二級培訓(xùn)工作。

計算機培訓(xùn)也是教師培訓(xùn)的內(nèi)容之一。本學(xué)期我們將做好調(diào)查，摸清底數(shù)，科學(xué)有序地安排應(yīng)參加計算機培訓(xùn)教師的學(xué)習(xí)考試工作。

7、做好實施新課程前的準(zhǔn)備工作。

下一學(xué)期，我縣初一年級所有學(xué)科將正式進入課改，使用新的教材，除全員培訓(xùn)外，我們還將做好秋季學(xué)期初一年級任課教師的新教材培訓(xùn)工作，使他們能在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，勝任新教材的教學(xué)工作，高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)。

8、做好教學(xué)質(zhì)量調(diào)查與監(jiān)控工作。

我們將在教體局的統(tǒng)一管理和要求下，科學(xué)安排教學(xué)質(zhì)量測查的有關(guān)事宜，更好地發(fā)揮我們業(yè)務(wù)部門的優(yōu)勢和導(dǎo)向作用。

9、加強教研培訓(xùn)人員的自身隊伍建設(shè)，為更好地適應(yīng)新課改發(fā)展形勢的需要，不斷提高中學(xué)部全體人員的思想、文化、業(yè)務(wù)素質(zhì)，每名教師均要制訂并實施科學(xué)可行的工作計劃、學(xué)習(xí)計劃。

10、其它方面工作。

⑴配合縣教體局進行學(xué)期初工作檢查。

⑵省、市級科研課題的指導(dǎo)。

英、體、化、地各有一項省級課題，教研員將對其進行指導(dǎo)并定期召開學(xué)科教育科研工作會。

⑶學(xué)科競賽活動的開展。

⑷迎接市教育局對我縣繼續(xù)教育工作檢查。

⑸參加市體育、音樂、美術(shù)學(xué)科的說課競賽活動。

⑹各中學(xué)均要建立和管理好研訓(xùn)工作檔案。

各基層單位要依據(jù)本計劃同時結(jié)合本校實際情況制定出各自的研訓(xùn)計劃，并逐項落實，認真實施，切實做好本學(xué)期的研訓(xùn)工作。

第二篇：教研員個人工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平教育理論為指導(dǎo)，認真貫徹省、市《“十五”期間中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)劃》及實施新課程的有關(guān)文件精神，結(jié)合我縣初中教育教學(xué)實際，以加強教師隊伍建設(shè)為出發(fā)點，以課程改革為切入點，以提高教學(xué)質(zhì)量為落腳點，求本、務(wù)實、創(chuàng)造性地開展初中研訓(xùn)工作。造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、適應(yīng)素質(zhì)教育的新型教師隊伍。

二、工作原則

1、堅持理論聯(lián)系實際的原則。

在研訓(xùn)工作中，我們既要以科學(xué)的教育教學(xué)理論為指導(dǎo)，又應(yīng)結(jié)合本地區(qū)本學(xué)校的實際情況開展工作。

2、堅持科學(xué)性與可操作性相結(jié)合的原則。

開展各項研訓(xùn)活動，既要講究工作的科學(xué)性、層次性，還應(yīng)考慮工作的可行性，不能流于形式。

3、堅持創(chuàng)新性與實效性相結(jié)合的原則。

我們在工作中要不斷樹立新觀點，形成新思想，努力探索注重實效性，講求科學(xué)性的研訓(xùn)工作新方法、新途徑。

4、堅持“研訓(xùn)一體、管訓(xùn)結(jié)合”的原則。

我們將在教研中發(fā)現(xiàn)問題，在培訓(xùn)中解決問題，用嚴(yán)格的管理提高繼續(xù)教育工作的質(zhì)量。

三、工作目標(biāo)

1、為教師隊伍建設(shè)服務(wù)，做好校本培訓(xùn)工作。努力建設(shè)素質(zhì)精良的教師隊伍。

2、為課程改革服務(wù)，開展教科研活動，做好秋季學(xué)期起始年級使用新教材的基礎(chǔ)建設(shè)工作。

3、為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，通過研究與探索，尋求大面積提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。

4、為質(zhì)量監(jiān)控檢測服務(wù)，做好質(zhì)量監(jiān)控檢測工作，讓質(zhì)量監(jiān)控與檢測服務(wù)于學(xué)生的發(fā)展，實現(xiàn)評價功能的轉(zhuǎn)化。

四、具體工作及措施

1、貫徹落實《校本培訓(xùn)工作實施方案》，提高全員培訓(xùn)工作質(zhì)量。

“十五”繼續(xù)教育以校本培訓(xùn)為主要形式，它是以教師任職校為基地，以校長為第一責(zé)任人的開放式的教師在職培訓(xùn)。從上個世紀(jì)九十年代至今以其針對性、實效性和自主性等優(yōu)勢逐漸成為繼續(xù)教育的重要形式之一。本學(xué)期我們在總結(jié)前期工作的基礎(chǔ)上，認真貫徹落實《校本培訓(xùn)工作實施方案》。《方案》從指導(dǎo)思想、工作原則、主要內(nèi)容、具體要求、監(jiān)控評估等五個方面對校本培訓(xùn)工作提出了指導(dǎo)意見，目的就是為了加大對這一工作的導(dǎo)控監(jiān)管力度，提高教師繼續(xù)教育的質(zhì)量，逐漸形成教育行政部門、培訓(xùn)機構(gòu)、中小學(xué)校長、教師幾者互動的效應(yīng)，把教師全員培訓(xùn)落到實處。

2、加強骨干教師隊伍管理，進行骨干教師隊伍建設(shè)。

為提高骨干教師隊伍質(zhì)量，我們將在今后骨干教師隊伍建設(shè)過程中對骨干教師實施動態(tài)管理。根據(jù)“以評促訓(xùn)”的原則，綜合考慮地區(qū)（平原與山區(qū)）與學(xué)科（語、數(shù)、英、政、史、地、生、體、音、美、勞技、理、化等）的平衡，將對原確定的縣級骨干教師進行復(fù)評或適當(dāng)?shù)脑鰟h調(diào)整。其具體內(nèi)容詳見《方案》。

3、做好典型教師的培訓(xùn)工作，創(chuàng)我縣中學(xué)教師名優(yōu)品牌。

典型教師的質(zhì)量和數(shù)量是一個地區(qū)教育發(fā)展程度的標(biāo)志之一。培養(yǎng)典型教師，既能使其很好地發(fā)揮骨干教師以點帶面的輻射、示范作用，又有利于提高我縣教師的聲望。從本學(xué)期開始，我們將分步推進，分層實施，加大對典型教師的培訓(xùn)力度，擬用一年左右的時間，各學(xué)科培養(yǎng)出2-4名在市、縣有影響的中、青年典型教師，并有計劃地構(gòu)建典型教師梯隊，具體操作辦法是：

①聽課了解，發(fā)現(xiàn)典型。

②研討交流，扶植培養(yǎng)。

③課例匯報，跟蹤指導(dǎo)。

4、以新課改為契機，加強對常規(guī)教學(xué)工作的指導(dǎo)與管理。

⑴在教學(xué)質(zhì)量方面，各學(xué)科要做好學(xué)科教學(xué)的調(diào)研工作，教研員在深入一線的基礎(chǔ)上提出既有利于課改，又有利于提高教學(xué)質(zhì)量的對策。

⑵在教學(xué)管理方面，我們要加強對教學(xué)工作的常規(guī)管理，與基層校一道，在探索中構(gòu)建適應(yīng)課改需要的教學(xué)管理模式，通過研討及學(xué)術(shù)交流等活動，促進新管理模式的構(gòu)建。

⑶加強體育、藝術(shù)綜合實踐活動等學(xué)科的教學(xué)管理工作，通過體育、藝術(shù)綜合實踐等學(xué)科的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛好，良好的意志品格，擬結(jié)合市開展體育美學(xué)科的說課活動，促進學(xué)科教育工作的開展。

第三篇：教研員個人工作計劃

個人工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平教育理論為指導(dǎo)，認真貫徹省、市《“十五”期間中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)劃》及實施新課程的有關(guān)文件精神，結(jié)合我縣初中教育教學(xué)實際，以加強教師隊伍建設(shè)為出發(fā)點，以課程改革為切入點，以提高教學(xué)質(zhì)量為落腳點，求本、務(wù)實、創(chuàng)造性地開展初中研訓(xùn)工作。造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、適應(yīng)素質(zhì)教育的新型教師隊伍。

二、工作原則

1、堅持理論聯(lián)系實際的原則。

在研訓(xùn)工作中，我們既要以科學(xué)的教育教學(xué)理論為指導(dǎo)，又應(yīng)結(jié)合本地區(qū)本學(xué)校的實際情況開展工作。

2、堅持科學(xué)性與可操作性相結(jié)合的原則。

開展各項研訓(xùn)活動，既要講究工作的科學(xué)性、層次性，還應(yīng)考慮工作的可行性，不能流于形式。

3、堅持創(chuàng)新性與實效性相結(jié)合的原則。

我們在工作中要不斷樹立新觀點，形成新思想，努力探索注重實效性，講求科學(xué)性的研訓(xùn)工作新方法、新途徑。

4、堅持“研訓(xùn)一體、管訓(xùn)結(jié)合”的原則。

我們將在教研中發(fā)現(xiàn)問題，在培訓(xùn)中解決問題，用嚴(yán)格的管理提高繼續(xù)教育工作的質(zhì)量。

三、工作目標(biāo)

1、為教師隊伍建設(shè)服務(wù)，做好校本培訓(xùn)工作。努力建設(shè)素質(zhì)精良的教師隊伍。

2、為課程改革服務(wù)，開展教科研活動，做好春季學(xué)期起始年級使用新教材的基礎(chǔ)建設(shè)工作。

3、為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，通過研究與探索，尋求大面積提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。

4、為質(zhì)量監(jiān)控檢測服務(wù)，做好質(zhì)量監(jiān)控檢測工作，讓質(zhì)量監(jiān)控與檢測服務(wù)于學(xué)生的發(fā)展，實現(xiàn)評價功能的轉(zhuǎn)化。

四、具體工作及措施

1、貫徹落實《校本培訓(xùn)工作實施方案》，提高全員培訓(xùn)工作質(zhì)量。

“十五”繼續(xù)教育以校本培訓(xùn)為主要形式，它是以教師任職校為基地，以校長為12

第四篇：教研員工作計劃

化學(xué)教研員工作計劃

為了更好地推進課程改革，保持教研工作思路的連續(xù)性，充分地發(fā)揮兼職教研員的帶頭和輻射作用，特制定本學(xué)期的工作計劃。

一、指導(dǎo)思想：

以2014年2月25日下午課改會議精神為指導(dǎo)，以課堂改革為切入點，以提高教學(xué)質(zhì)量為著力點，以教研工作為重心，不斷學(xué)習(xí)，大膽實踐，求實創(chuàng)新，促進教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，提高教師的專業(yè)能力。

二、工作目標(biāo)及任務(wù)

1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不提提升自身的業(yè)務(wù)能力。

本學(xué)年要加強學(xué)習(xí)，深入對《課程標(biāo)準(zhǔn)》的解讀，經(jīng)常深入課堂聽課，每周不少于兩次，并堅持做到聽課后有交流，有總結(jié)和反思。不斷提升自身和同事間的理論修養(yǎng)和教學(xué)水平。

積極收聽收看網(wǎng)絡(luò)有關(guān)化學(xué)教育教學(xué)方面的講座，認真學(xué)習(xí)中國教師報的課改文章，用先進的理論武裝自己的頭腦，接受最前沿 1的教育教學(xué)思想和方法。與其他各科教研員多進行聯(lián)系，及時溝通，汲取課改經(jīng)驗。積極參加上級組織各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，提高自己的業(yè)務(wù)能力。

2、積極開展教學(xué)研討活動

在認真完成本學(xué)科的教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)上，積極開展教學(xué)研討活動，在本校教師間對相關(guān)問題進行深入研究，同時，利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和QQ群的方式，同校際間的優(yōu)秀教師進行交流研討，取長補短，解決實際教學(xué)中的熱點、難點問題，總結(jié)相應(yīng)的教育教學(xué)理論和經(jīng)驗，促進本人的工作得到有效的進展。

3、積極配合學(xué)校課改中心分配的各項任務(wù)，創(chuàng)造性的做好本職工作。

總之，在工作中我將以教研工作為先導(dǎo)，求真務(wù)實，努力創(chuàng)新，更好地發(fā)揮兼職教研員的作用。

2013----2014學(xué)年第二學(xué)期

化

學(xué)

教

研

員

工

作

計

劃

第五篇：教研員工作計劃

篇一：教研員個人工作計劃

促進全區(qū)教研工作在科學(xué)發(fā)展的軌道上前進 ——雨花臺區(qū)教研室2008/2009學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)年，教研室工作堅持以“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)思想，堅持以“有效教研”為基本準(zhǔn)則，堅持以“實事求是”為工作作風(fēng)。在“科學(xué)發(fā)展觀”、“有效教研”、“實事求是”理念指引下，教研工作緊張而有序，教研室團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力都得到了進一步的加強，教研室的管理職能和研究、指導(dǎo)、服務(wù)的責(zé)任都得到了進一步的體現(xiàn)。歸結(jié)起來，主要工作情況如下：

一、基本數(shù)據(jù)

表一：教研員常規(guī)工作、個人成果情況統(tǒng)計表

一學(xué)年來，教研員聽課共2031節(jié)，其中聽本區(qū)教師課1481節(jié)，占聽課總數(shù)的72.9%,每個教研員平均一學(xué)期聽課73節(jié)。本學(xué)年，共組織教研活動266場，其中承辦市級教研活動31場。教研員個人在正規(guī)刊物發(fā)表論文32篇，在市級教研活動中做講座15人次。

表二：我區(qū)教師在市、區(qū)上公開課及做講座情況統(tǒng)計表本學(xué)，我區(qū)教師在市、區(qū)上公開課共355節(jié)，其中市級公開課70節(jié)，區(qū)級公開課285節(jié)。教師在市、區(qū)級教研活動中做講座共168人次，其中，市級講座17人次，區(qū)級講座151人次。

二、亮點工作

1、研究和改進中小學(xué)教學(xué)績效評價辦法。評價是校長和教師賴以感受發(fā)展的喜悅或挫折的主要參照物。教學(xué)評價不是為了“甄別”和“排隊”，重要的是為了“改進”和“提高”。在肯定先進的同時，尤其重視發(fā)展起點的評價，努力做到尊重學(xué)校、教師、學(xué)生的差異性，積極倡導(dǎo)“今天比昨天好”，“明天比今天好”的可持續(xù)發(fā)展觀。

2、加強中小學(xué)教學(xué)銜接研究。在教研室內(nèi)涵發(fā)展上，采取課題引領(lǐng)策略，以“中小學(xué)教學(xué)銜接研究”作為教研室組織建設(shè)的課題，以促進中小學(xué)教研員加強合作與交流，取長補短、和諧共進。本學(xué)年，精心組織了中小學(xué)英語、科學(xué)、體育等學(xué)科教學(xué)銜接和初高中物理教學(xué)銜接的研究活動，有力地推動了我區(qū)課程改革不斷向縱深發(fā)展。

3、認真做好畢業(yè)年級的教學(xué)指導(dǎo)。教研室組織了中考年級教學(xué)情況專題視導(dǎo)，相關(guān)學(xué)科教研員組織了小學(xué)六年級和中考復(fù)習(xí)策略研討活動。與區(qū)電教館聯(lián)合，開展了08年中考質(zhì)量分析和09年《中考宣講》網(wǎng)絡(luò)研訓(xùn)活動，對提高初三年級的教學(xué)質(zhì)量起到積極的作用。

4、加強市際教研協(xié)作交流。繼續(xù)保持與無錫市濱湖區(qū)、鎮(zhèn)江市潤州區(qū)、揚州市維揚區(qū)、南通市港閘區(qū)的友好合作，成功舉辦了江蘇省部分城區(qū)第25屆教研協(xié)作年會暨青年教師會課活動，近300名專家、老師參加了年會?；顒拥某晒εe辦，對鞏固教研協(xié)作區(qū)研究成果的交流、促進青年教師的專業(yè)成長起到積極作用。此外，還有效開展了小班化教學(xué)的探索，且在長三角地區(qū)研討中碩果累累。

5、搭建新的教研平臺。創(chuàng)建了“雨花教育研究網(wǎng)”，每個教研員都建立了個人工作室，利用網(wǎng)絡(luò)平臺探索教研新方式，拓寬“研”“教”互動的渠道，為實現(xiàn)更高水平的教育現(xiàn)代化、有效整合網(wǎng)絡(luò)資源積累了寶貴經(jīng)驗。

6、扎實做好“有效教學(xué)年”工作。在全區(qū)中小學(xué)開展了“有效教學(xué)”專題研訓(xùn)活動，組織了“活力課堂、智慧課堂”的優(yōu)質(zhì)課評比，引導(dǎo)廣大教師“聚焦課堂”“攻堅課堂”，探索“減負增效”的途徑和方法，幫助教師在反思中成長，使我區(qū)部分教師課堂教學(xué)中存在的“五重五輕”現(xiàn)象得到初步改觀。

7、認真做好優(yōu)秀教研組評選。繼續(xù)探索教研組的范式管理，強化全區(qū)學(xué)科教研組建設(shè)，圓滿地完成了區(qū)“三范”教研組評比和市優(yōu)秀教研組的推薦工作，從而促進了我區(qū)部分學(xué)科優(yōu)秀教研團隊的形成，為打造教研品牌奠定了基礎(chǔ)。

8、有力協(xié)助（迎接和實施）各項檢查工作。本學(xué)年協(xié)助完成了中小學(xué)課程計劃專項督查迎查工作；按時完成了市“十一五”繼續(xù)教育中期驗收培訓(xùn)材料的準(zhǔn)備工作；協(xié)助雨花外國語小學(xué)“現(xiàn)代化小學(xué)”的創(chuàng)建工作；積極參與南京市創(chuàng)建文明城市活動；協(xié)助雨花臺區(qū)教育督導(dǎo)室完成對板橋中學(xué)和西善橋小學(xué)、孫家中學(xué)和鐵心橋小學(xué)的規(guī)范辦學(xué)綜合督導(dǎo)工作等。

9、精心組織“走進余映潮”活動。在共中的鼎力支持下，邀請了著名特級教師余映潮來我區(qū)講學(xué)，余老師兩節(jié)課，一場報告，使全區(qū)中學(xué)語文老師感受到一代大家的風(fēng)范，感受到語文的魅力，有力地推動了全區(qū)中學(xué)語文教學(xué)改革的深入發(fā)展。

10、努力加強命題研究。命題質(zhì)量是教研員工作質(zhì)量很重要的一個量標(biāo)，在平時的集體學(xué)習(xí)中，不斷強調(diào)質(zhì)量意識。在初三第一次中考模擬考試的組織工作中，積極促成我區(qū)中學(xué)教研員獨立封閉命題，力求保證“一?！笨荚嚨拿}質(zhì)量且責(zé)任到人。

11、加強教研室內(nèi)部管理。強化對教研員的業(yè)績考核，不斷完善“周例會制”、“月匯報制”、“學(xué)期反思制”和“考核制”，教研室內(nèi)部管理逐步走向以人為本，統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)發(fā)展之路。教研工作的執(zhí)行力得到加強，教研工作的技術(shù)含量整體得到提高，教研室工作逐步從規(guī)范邁向示范。

三、幾點反思

第一，深化課程改革需要提高教研員的專業(yè)培訓(xùn)力。教研員專業(yè)培訓(xùn)力的高低直接關(guān)系到基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量的高低，關(guān)系到中小學(xué)教師專業(yè)化發(fā)展的進程，關(guān)系到基礎(chǔ)教育課程改革的成敗。因此，教研室應(yīng)著力構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，營造教研文化，不斷提高教研員的專業(yè)素養(yǎng)和實踐智慧，為實施新課程提供強有力的智力支持和技術(shù)保證。

第二，強化課題研究必須成為教研室的重點工作。教學(xué)研究沒有課題不行，只有有了課題，才能明確課改的重點，體現(xiàn)教改的意圖?！皢栴}”即“課題”，課題只能從實踐中來，教研室需發(fā)動教研員深入到學(xué)校、深入到教師群體之中，開展調(diào)查研究，把教育教學(xué)中的熱點和難點問題凝結(jié)成課題，研究“真”的問題。同時，組織學(xué)科骨干教師潛心研究、集體攻關(guān)，真地研究問題，真地解決問題。

第三，優(yōu)化課堂教學(xué)渴盼教學(xué)專家的準(zhǔn)確診斷和剖析。課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，不斷改善和優(yōu)化課堂教學(xué)的運行方式與品質(zhì)，是提高課堂教學(xué)效益和質(zhì)量的重要途徑和方法。教研員要幫助教師通過教學(xué)反思提高“課堂診斷”的能力，擊碎課堂中存在的現(xiàn)實問題，達到提升教師教學(xué)素養(yǎng)的目的。這要求教研員要廣泛學(xué)習(xí)課程理論和教學(xué)方法，提高自身透視課堂問題的能力，使教研室真正成為“專家門診”。

2009年4月我有幸被濱城區(qū)教研室聘為小學(xué)兼職美術(shù)教研員，感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)對我的厚愛和認可，我不會辜負領(lǐng)導(dǎo)的信任，一定本著認真、負責(zé)的態(tài)度，盡職盡責(zé)的做好每一項工作。現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下計劃：

一、指導(dǎo)思想：

在濱城區(qū)教育局和教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認真貫徹執(zhí)行教研室的工作計劃，結(jié)合小學(xué)美術(shù)教研實際情況，以提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和提升全體教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為宗旨，以改革創(chuàng)新為動力，以全區(qū)課程改革為切入點，以提高有效教學(xué)為落腳點，結(jié)合本身教學(xué)第一線美術(shù)教師的實際情況，努力協(xié)助美術(shù)專職教研員做好本學(xué)科相關(guān)的研修工作，求本、務(wù)實、創(chuàng)造性地開展工作。造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、適應(yīng)素質(zhì)教育的新型教師隊伍。

二、工作目標(biāo)：

1、積極主動地與各區(qū)直、鄉(xiāng)鎮(zhèn)的小學(xué)美術(shù)教師建立聯(lián)系，增進了解增強交流，為今后的工作打下堅實的基礎(chǔ)。

2、自覺加強自身政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和學(xué)科引領(lǐng)水平。

3、為課程改革服務(wù)，開展教科研活動。全面推進新的課改理念。堅持理論研究與課堂實踐相結(jié)合，切實加強課堂教學(xué)實效性的研究。組織開展形式多樣的教研活動。

4、培養(yǎng)一批的美術(shù)教學(xué)骨干力量，創(chuàng)我區(qū)小學(xué)美術(shù)教師名優(yōu)品牌

5、做好新教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)工作，使他們盡快成長。成為教育觀念新、基本功過硬，業(yè)務(wù)能力強的合格美術(shù)教師。

三、具體工作與措施:

1、提高自身思想道德素養(yǎng)，加強學(xué)習(xí)、做好表率。

4月18日，我在廣饒縣參加了全省美術(shù)教研專業(yè)委員會學(xué)術(shù)年會，在這次會議期間青島市美術(shù)教研員于炳強老師作了精彩的演講，題目是《我的美術(shù)教研員生涯》。聽了他的演講我感慨萬千，這位有著22年教研員工作經(jīng)歷的老先生提到作為教研員要得才兼?zhèn)?。同樣我作為兼職教研員也要做到如此，領(lǐng)導(dǎo)把我安排到兼職教研員這個位置上，是信任我、認同我的工作能力，作為我自己更感到一種使命感和榮譽感，因此要篇二：2009美術(shù)教研員工作計劃 2009-2010美術(shù)教研員工作計劃 介休市教研室 梁俊琦

一、指導(dǎo)思想：

嚴(yán)格貫徹學(xué)校的各項管理制度，樹立“細節(jié)左右成敗”的觀點，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，在深入學(xué)習(xí)《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，繼續(xù)推進我校課堂教學(xué)改革的同時，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和美術(shù)課堂、課外教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，全面推進素質(zhì)教育，積極開展美術(shù)學(xué)科的的教育教學(xué)研究。

二、本學(xué)期的任務(wù)目標(biāo) 1）通過常規(guī)月查督促教師進行正常的教學(xué)工作，做到按表上課，不使美術(shù)教學(xué)成為邊緣學(xué)科，而使美術(shù)教學(xué)落到實處。

2）通過聽課、評課活動，促使教師備好、上好每一節(jié)課，努力提高教學(xué)藝術(shù)水平。

3）通過組織美術(shù)研討和交流活動，使全體美術(shù)教師互相學(xué)習(xí)取長補短，不斷提高專業(yè)素質(zhì)。4）通過各種美術(shù)競賽活動的開展，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，從而使他們能從中學(xué)到知識，陶冶情操，提高品位，并使校園充滿生機和活力，營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍。

5）通過課內(nèi)教學(xué)活動和組織的校本課程活動，培養(yǎng)一批美術(shù)特長生，以點帶面足以帶動其他學(xué)生學(xué)好美術(shù)，從而全面提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

三、具體措施：

1、在教研方面，開展好學(xué)區(qū)教研活動，提前安排好內(nèi)容，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)區(qū)教研配當(dāng)，教師之間多進行交流，并且力爭有所實效。繼續(xù)開展美術(shù)學(xué)科教學(xué)科研活動，重視教學(xué)論文的撰寫與實踐經(jīng)驗的總結(jié)，定期組織進行課題研究論文、經(jīng)驗的交流。

2、以環(huán)翠區(qū)美術(shù)的各項活動為契機，積極開展課堂教學(xué)實踐，力爭創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生發(fā)展的美術(shù)課堂情境，使本組教師教育教學(xué)能力得到一定程度的提高。

3．重視美術(shù)教學(xué)，經(jīng)常運用電化教學(xué)手段，提高學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣。

4、加強教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)培養(yǎng)。教師擔(dān)當(dāng)著教書育人的重任，教師的業(yè)務(wù)水平也直接影響著學(xué)生，因此，想培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生必須要有一批高素質(zhì)的教師隊伍，通過教研學(xué)習(xí)，教師利用多方面渠道不斷提高自身的素質(zhì)。

5、大膽的學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法和教學(xué)理念，把先進的教學(xué)思想通過教研探討出適合本校、本年級的學(xué)生的教學(xué)方法，并能應(yīng)用到實際中來。教研活動安排：

教研時間教研內(nèi)容教研目的

第一次制定本學(xué)期教學(xué)計劃及確定教學(xué)目標(biāo)。更好地完成美術(shù)教育教學(xué)任務(wù)。第二次通過討論得到美術(shù)小組的活動計劃 培養(yǎng)具有美術(shù)特長的學(xué)生。

第三次美術(shù)教師基本功比賽及學(xué)生基本技能比賽準(zhǔn)備會。通過教研使參賽教師很好的重視此次比賽，抓好自己的基本功及學(xué)生的基本功訓(xùn)練。

第四次如何在課堂中滲透德育，加強學(xué)生賞美、審美的能力。培養(yǎng)學(xué)生良好的品德。第五次討論區(qū)級論文、美術(shù)案例的選題和框架擬定?；ハ嗵岢鲎约旱目捶ú⒆ゾo撰寫。第六次結(jié)合學(xué)校的展示課聽課后，評析，相互學(xué)習(xí)提高。聽課、評課、研討教法。第七次制定本學(xué)期美術(shù)工作總結(jié) 找出不足和成績，使今后的工作能夠揚長避短。篇三：教研員工作計劃

化學(xué)教研員工作計劃

為了更好地推進課程改革，保持教研工作思路的連續(xù)性，充分地發(fā)揮兼職教研員的帶頭和輻射作用，特制定本學(xué)期的工作計劃。

一、指導(dǎo)思想：

以2014年2月25日下午課改會議精神為指導(dǎo)，以課堂改革為切入點，以提高教學(xué)質(zhì)量為著力點，以教研工作為重心，不斷學(xué)習(xí)，大膽實踐，求實創(chuàng)新，促進教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，提高教師的專業(yè)能力。

二、工作目標(biāo)及任務(wù)

1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不提提升自身的業(yè)務(wù)能力。

本學(xué)年要加強學(xué)習(xí)，深入對《課程標(biāo)準(zhǔn)》的解讀，經(jīng)常深入課堂聽課，每周不少于兩次，并堅持做到聽課后有交流，有總結(jié)和反思。不斷提升自身和同事間的理論修養(yǎng)和教學(xué)水平。積極收聽收看網(wǎng)絡(luò)有關(guān)化學(xué)教育教學(xué)方面的講座，認真學(xué)習(xí)中國教師報的課改文章，用先進的理論武裝自己的頭腦，接受最前沿的教育教學(xué)思想和方法。與其他各科教研員多進行聯(lián)系，及時溝通，汲取課改經(jīng)驗。積極參加上級組織各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，提高自己的業(yè)務(wù)能力。

2、積極開展教學(xué)研討活動

3、積極配合學(xué)校課改中心分配的各項任務(wù)，創(chuàng)造性的做好本職工作。

總之，在工作中我將以教研工作為先導(dǎo)，求真務(wù)實，努力創(chuàng)新，更好地發(fā)揮兼職教研員的作用。

2013----2014學(xué)年第二學(xué)期

化 學(xué) 教 研 員 工 作 計 劃