第一篇：兼職教研員工作計劃

兼職教研員工作計劃

朝鮮語文課兼職教研員

金仁淑

兼職教研員工作計劃

一．指導思想

以延吉市教師進修學校兼職教研員的管理辦法為指導，以提高自身業(yè)務素質(zhì)和提升全體教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為宗旨，努力協(xié)助市進修學校教研員做好本學科相關的研修工作，打造一支高素質(zhì)的學校教師隊伍。

二．工作目標：

通過本學期各項研修工作的有效開展，促進自身的業(yè)務素質(zhì)的不斷優(yōu)化、教育思想觀念的不斷更新，以適應教育改革的需要，全面推進素質(zhì)教育。

三．主要工作

1.以師德為先導，提高自身思想道德素養(yǎng)。

加強政治學習，按上級有關文件精神的要求和我校教育教學實際，有針對性地進行政治理論學習和實事政治的學習。認真學習《新教師職業(yè)道德規(guī)范》，規(guī)范自身行為。

2.加強業(yè)務學習，不斷提升自身的業(yè)務能力及教學指導水平。本學期繼續(xù)對新課程標準深入進行解讀，深入研究教學方法，經(jīng)常深入課堂聽課，以提升自身的教學指導水平，并使自己的教學思想同我市朝鮮語文課堂教學實際緊密聯(lián)系起來。

3.協(xié)助進修學校中教部做好相關工作

1)協(xié)助完成教材教法研究

結(jié)合朝鮮語文課教學的實踐，積極開展教法和學法研究，并結(jié)合教法、學法的研究內(nèi)容和模式，帶頭搞好觀摩課、示范課和研究課，寫好教學案例，撰寫教學論文。

2)協(xié)助完成教學骨干培養(yǎng)工作

本學年繼續(xù)幫教一位青年教師，一位非骨干教師。通過長期指導及多渠道幫教活動的開展，力爭使這位青年教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展，非骨干教師加入骨干教師的行列。

3）深入開展各項教育科研研究活動。

通過省新秀課，國家新編教材使用情況現(xiàn)場會議，州雙語教學總結(jié)會議，提高自身的教學指導能力和教育科研能力。

四．月工作安排

三月份

制定工作計劃，協(xié)助教研員分析上學期一年級期末成績。四月份

協(xié)助教研員開展《省新秀展示課活動》（十中）。

五月份

參加并協(xié)助教研員開展《國家新編教材使用情況現(xiàn)場會議》，出一節(jié)研究課。

六月份

協(xié)助教研員開展《州雙語教學總結(jié)會議》。

七月份

協(xié)助教研員準備市統(tǒng)一期末考試。

八月份

協(xié)助教研員開展《多媒體說課教學比賽》

2009年3月19日

第二篇：兼職教研員工作計劃

兼職教研員工作計劃

2008

為了更好地推進課程改革，保持進修學校教研工作思路的連續(xù)性，充分地發(fā)揮兼職教研員的帶頭和輻射作用，特制定本學年的工作計劃。

一、指導思想：

以縣局教育工作會議精神為指導，以課程改革為切入點，以提高教學質(zhì)量為著力點，以教研工作為重心，不斷學習，大膽實踐，求實創(chuàng)新，促進教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，提高教師的專業(yè)能力。

二、工作目標及任務

1、加強業(yè)務學習，不提提升自身的業(yè)務能力。

本學年要加強學習，主要學習《數(shù)學教學法》，深入對《課程標準》的解讀，經(jīng)常深入課堂聽課，不斷提升自身的理論修養(yǎng)和教學水平。

積極收聽收看網(wǎng)絡有關數(shù)學教育教學方面的講座，用先進的理 1

論武裝自己的頭腦，接受最前沿的教育教學思想和方法。利用網(wǎng)絡手段與進修教研員進行業(yè)務聯(lián)系，及時溝通，汲取先進的教學經(jīng)驗。積極參加上級組織各類的培訓學習活動，提高自己的業(yè)務能力。

2、積極開展教學研討活動

在認真完成本學科的教育教學工作的基礎上，積極開展教學研討活動，在本校教師間對相關問題進行深入研究，同時，利用網(wǎng)絡學習和QQ群的方式，同校際間的優(yōu)秀教師進行交流研討，取長補短，解決實際教學中的熱點、難點問題，總結(jié)相應的教育教學理論和經(jīng)驗，促進本人的工作得到有效的進展。

3、搞好專題實驗研究工作

積極協(xié)助進修校搞好專題實驗研究工作，廣泛地開展調(diào)查研究，精心積極相關實驗素材及數(shù)據(jù)，及時總結(jié)實踐經(jīng)驗。

4、做好幫教工作

在教師隊伍日益老齡化的今天，中青年教師是我們教師隊伍中的中堅力量，提高他們的業(yè)務能力是當前的工作重心。本學期，我 2

將利用自身的特長，針對教師的實際，和三名教師結(jié)成對子，對他們實行一對一的輔導，提高他們個人的業(yè)務能力。

總之，在工作中我將以教研工作為先導，求真務實，努力創(chuàng)新，更好地發(fā)揮兼職教研員的作用。

大興鎮(zhèn)中心校李巖2008年3月 3

第三篇：兼職教研員工作計劃

兼 職 教 研 員 工 作 計 劃

雷山縣西江民族小學

侯興慧

一、指導思想

以雷山縣教育局領導講話精神、工作精神和縣兼職教研員管理辦法為指導，為保持兼職教研員和進修學校教研工作思路的連續(xù)性，突出教研工作的主導性，大膽實踐，總結(jié)探索，促進教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，促進教師專業(yè)化發(fā)展。以提高自身業(yè)務素質(zhì)和提升我縣數(shù)學教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為宗旨，努力協(xié)助教研室教研員做好本學科相關的研修工作，求本、務實、創(chuàng)造性地開展工作。打造一支高素質(zhì)的學校教師隊伍。二．工作目標：

1、認真履行兼職教研員崗位職責，不斷加強自身的學習，努力提高自身業(yè)務素質(zhì)，盡快適應兼職教研員工作。

2、經(jīng)常與上級業(yè)務部門的專職教研員聯(lián)系，確保工作要求有效落實。

3、深入課堂教學，進行教學實踐指導，結(jié)合“新課程標準”、“集體備課”等活動，積極開展教研活動。提高教師的課堂教學能力。

4、積極學習教育教學理論，自覺加強自身政治、業(yè)務素質(zhì)，提升學科引領水平。

5、為課程改革服務，開展行之有效的教科研活動。全面推進新的課改理念。堅持理論研究與課堂實踐相結(jié)合，切實加強課堂教學實效性的研究。組織開展形式多樣的教研活動。

6、做好新教師的培訓和指導工作，使他們盡快成長。成為教育觀念新、基本功過硬，業(yè)務能力強的合格教師。三．主要工作措施

1、加強業(yè)務學習，不斷提升自身的業(yè)務能力及教學指導水平。本學期繼續(xù)對新課程標準深入進行解讀，研究教學方法和學生學習方法，經(jīng)常深入課堂聽課，以提升自身的教學指導水平，并使自己的教學思想同新課程改革思想接軌，努力使新理念與教學實際緊密聯(lián)系起來。同時提升自己的評課水平，起到指導和引領的作用。

2、做為兼職教研員、積極主動向有經(jīng)驗的老師學習，并虛心向各位同仁請教，用于指導自己的教學工作

3、埋頭苦干，勤奮工作，認真做好教學工作。

一抓備課，自己帶頭備課，并把每單元的教學計劃在教研活動中和大家交流、研討，整理資料，供自己和教師們參考；二抓課堂，多次深入各班和各校聽課，深入課堂。

4、學習交流，扎實苦干

我要通過多次外出聽課學習。懷著虛心好學的精神，每場認真聽課，認真記錄，主動評課交流，會后研討收獲，反思每位上課教師課堂教學的得失，而且及時和同行交流切磋，努力提高我們整體的數(shù)學課堂教學的水平，外出學習，開拓眼界，提高了自己的業(yè)務。

5、經(jīng)常組織教師進行網(wǎng)絡學習。觀摩網(wǎng)上優(yōu)秀教師的優(yōu)質(zhì)課，不斷提高自己的教育教學能力。

6、用不同的教學活動，全面提高課堂教學質(zhì)量 以活動促發(fā)展，通過不同形式不同層次的教學研討活動，給不同層面的教師提供展示鍛煉的機會，讓各層面的教師參與教學研究，推進我校小學數(shù)學教師隊伍的建設

2014-3-11 3

第四篇：2009兼職教研員工作計劃

2009兼職教研員工作計劃

左各莊中學黃景橋

一、指導思想：

以市、縣教育工作會議精神為指導，充分發(fā)揮兼職教研員的作用，探索出具有本校特色的校本培訓新思路。以教師專業(yè)化為主線，以新教材、新課標培訓和骨干教師培訓為側(cè)重點，以點帶面，促全員提高，推進我校教育教學工作的深入、扎實、有效的開展，全面提高教育教學質(zhì)量。

二、主要工作目標：

1、認真履行兼職教研員崗位職責，不斷加強自身的學習，努力提高自身業(yè)務素質(zhì)。

2、經(jīng)常與上級業(yè)務部門的專職教研員聯(lián)系，確保“各項要求有效落實。

3、深入課堂教學，進行教學實踐指導，結(jié)合“雙三課”、“集體備課”等活動，積極開展各級各類教研活動。提高教師的課堂教學能力。

4、加強師資培訓，以教師專業(yè)化為導向，以實施新課程為核心內(nèi)容，圍繞專業(yè)知識更新，專業(yè)能力訓練提高和基礎教育新教材等方面進行。加強理論與實踐的有機結(jié)合，推廣教師在新課程實施進程中的好做法，解決在此過程中的困惑和問題，切實提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平。

5、充分發(fā)揮骨干教師作用，加大培訓力度，完善骨干教師培訓、使用、管理機制。對骨干教師要給他們壓擔子、給任務、落實責任，對他們要高標準嚴要求，讓他們成為新課改的先頭部隊。開展“傳幫帶”活動，結(jié)成互幫互學對子，在各項工作中相互學習、共同提高。

6、努力探索、創(chuàng)新培訓模式，完善培訓機制。充分利用網(wǎng)絡，發(fā)揮網(wǎng)絡研修的作用，帶領本校教師建立博客群，引領教師在網(wǎng)絡研修中不斷提高。努力構(gòu)建具有本校特色的校本培訓模式，充分調(diào)動廣大教師的積極性。

三、主要工作任務措施：

1、開展以新課程為核心內(nèi)容的新理論、新教材、新技能培訓，促進教師專業(yè)知識和專業(yè)能力水平不斷提高。

（1）在積極參加上級業(yè)務部門組織的骨干教師通識理論培訓的同時，對全校教師進行新課程通識培訓，進一步提高教師參與新課改的積極性，不斷加深對新課改的認識，形成正確的新課程觀、新教學觀、新學生觀、新質(zhì)量觀，善于運用正確的價值觀和科學的方法論解決好新課程實施中出現(xiàn)的各種問題。邊學習邊實踐，在實踐中摸索規(guī)律，探索新方法，不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高教育教學能力。真正走進新課程，融入新課改，迎接新課改的各種挑戰(zhàn)。

（2）以使用新教材的教師和骨干教師為重點，組織全體教師學習基礎教育課改新教材。把學習新教材與新課標緊密結(jié)合，把學習新教材與學習新課程理論緊密結(jié)合，使全體教師都能在整體上理解和把握新教材。

（3）采取自學與集體學相結(jié)合的方式，加強專業(yè)知識學習，以拓寬和加深本體性知識為重點，了解本學科最新成就和發(fā)展趨勢，涉獵相關學科的基礎知識，增強專業(yè)知識素養(yǎng)。

（4）以課堂教學為中心，廣泛開展教學研究、研討活動和實踐訓練活動，提高廣大教師實施素質(zhì)教育的能力，研究研討和訓練重點為：①使教師具有依據(jù)新課改理論設計和組織教學的能力，②使教師具有初步的開發(fā)課程資源的能力。③使教師具有學科整合的能力。④使教師具有運用現(xiàn)代化教學手段優(yōu)化教學的能力。

（5）加強計算機理論和應用技能培訓。使教師的網(wǎng)上學習積極性和上網(wǎng)學習查詢信息的能力、及計算機服務教學的能力進一步提高。

2、以新課程教師，骨干教師培訓為重點，提高品牌教師知名度。抓新課程教師、骨干教師培訓，要在上層次和創(chuàng)品牌上下功夫，在進行校本培訓的同時，充分發(fā)揮各級骨干教師的帶頭作用，幅射作用，完善考核檔案，給骨干教師壓擔子、給任務、落實責任，對他們參與的各項活動都要高標準、嚴要求。同時開展“傳幫帶”活動，骨干教師與一般教師結(jié)成互幫互學對子，在日常工作學習中互幫互學，共同提高。本要在新教師和骨干教師中樹立一批品牌教師，為他們提供外出學習機會，做課機會，理論輔

導講座機會，參賽機會，提高其教育教學技能及知名度，創(chuàng)我校品牌教師，年末給予表彰獎勵。

2009年1月

第五篇：兼職數(shù)學教研員工作計劃

兼職數(shù)學教研員工作計劃

青龍示范小學 岳改連

指導思想：

以縣教育工作會議精神為指導，以課堂教學改革為切入點，以提高教學質(zhì)量為重點，突出教研工作的主導性，制定工作計劃，大膽實踐、總結(jié)探索、求實創(chuàng)新，促進教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，促進自身專業(yè)化發(fā)展。主要工作 ：

一、加強業(yè)務學習，不斷提升自身的業(yè)務能力

本學期繼續(xù)對課程標準深入進行解讀，深入研究數(shù)學教學方法，經(jīng)常深入課堂聽課，不斷提身自身的理論修養(yǎng)和教學水平，用先進的理念武裝自己的頭腦，接受最前沿的教學思想和方法，積極參加上級組織的各類培訓學習活動。

二、協(xié)助教研員、學校培養(yǎng)教學骨干

1、配合我校有計劃地培養(yǎng)青年教師，抓好青年教師的建設，多和青年教師在一起學習、交流，在各種活動中讓其脫穎而出，不斷壓擔子，給予更多指導，帶領他們積極參與教學改革試驗，總結(jié)推廣典型經(jīng)驗。

2、配合教研組長制定教學計劃、教研活動計劃，組織教研活動，積極聽課、評課。

三、積極推進課改實驗研究

1、深入學習，進一步更新教學理念

通過網(wǎng)絡學習、QQ群等多種形式與途徑，了解最新的教學信息與動態(tài)，同優(yōu)秀教師進行交流研討，汲取先進的教學理念，解決實際教學中的熱點、難點問題，總結(jié)相應的教育教學理論和經(jīng)驗，取長補短不斷更新教學理念，促進自己的工作得到有效發(fā)展。

2、不斷實踐，努力探索有效的教學方法

本學期，堅持理論與課堂實踐、課例反思相結(jié)合的原則，認真反思當前小學數(shù)學教學的現(xiàn)狀，尋求切實可行的有利于學生良好的數(shù)學素養(yǎng)發(fā)展的、有效教學策略。繼續(xù)開展課例研究，結(jié)合當前課堂教學研究的熱點、難點開展相應的教學研討活動，解決教學實際問題，在前階段實踐研究的基礎上，針對當前課堂教學出現(xiàn)的或亟待解決的問題，進行深入的研討，著力摸索扎實有效教學方略：(1)深入鉆研教材，從掌握《課程標準》的精神實質(zhì)上理解數(shù)學教學的目的、任務，從教材體系和結(jié)構(gòu)上把握三維目標，以教材的具體內(nèi)容和學生的認知水平的規(guī)律上確定教材的重點、難點和關鍵。參考教參理解教材編寫意圖、了解教材結(jié)構(gòu)、教學實施建議等多方面準確、深刻、獨到地把握、處理教材，結(jié)合學段教學目標，充分挖掘教材資源，為學生良好數(shù)學素養(yǎng)的發(fā)展搭建平臺。(2)怎樣才能構(gòu)建“有效”的小學數(shù)學課堂？本學期在教師課堂教學改革上作出更多探索，在深入解讀教材、解讀課程標準、了解學段目標、了解學情的基礎上，作充分、科學的預設，優(yōu)化教學策略，構(gòu)建學生有激情、有自信，師生共同探索體驗的動感課堂情境。從而認真落實知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的三維課堂目標。在動感的課堂活動過程中，讓學生的數(shù)學素養(yǎng)得到扎實有效、生動活潑的發(fā)展。

四、以推進課堂教學改革為重點，提高課堂教學質(zhì)量

推進課堂教學改革，要求全體教師深入學習新課程思想和教育基礎理論，學習新的課程標準，明確不同學段閱讀的任務和要求。結(jié)合具體的要求，找準閱讀教學的著力點。講讀課、略讀課教學抓幾個典型。

五、用不同的教學活動，全面提高課堂教學質(zhì)量

以活動促發(fā)展，通過不同形式不同層次的教學研討活動，給不同層面的教師提供展示鍛煉的機會，讓各層面的教師參與教學研究，推進我校小學語文教師隊伍的建設