第一篇：湖南軟件學(xué)院數(shù)字藝術(shù)系團(tuán)學(xué)干部及班團(tuán)干部培訓(xùn)方案

湖南軟件學(xué)院數(shù)字藝術(shù)系團(tuán)學(xué)干部及班團(tuán)干部培訓(xùn)方案

一、培訓(xùn)目的：

作為學(xué)生干部，應(yīng)具備良好的組織管理能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、社交能力、和創(chuàng)新能力。為了加強(qiáng)我系10級(jí)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，提高學(xué)生干部的思想政治素質(zhì)和工作能力，明確學(xué)生干部的工作任務(wù)、工作職責(zé)、工作要求，鍛煉和塑造一支成績(jī)優(yōu)、作風(fēng)好、能力強(qiáng)的學(xué)生干部隊(duì)伍，切實(shí)發(fā)揮學(xué)生干部在“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”中的作用，特舉辦此次學(xué)生干部培訓(xùn)活動(dòng)。

二、培訓(xùn)對(duì)象：

1、10級(jí)數(shù)字藝術(shù)系全體學(xué)生會(huì)干部；各班班干部

三、培訓(xùn)時(shí)間：待定（3月份），具體時(shí)間另行通告。

四、培訓(xùn)地點(diǎn)：J2 101（暫定）

五、組織形式：采取講座、座談與活動(dòng)實(shí)踐相結(jié)合的形式。

六、培訓(xùn)內(nèi)容：

1、培訓(xùn)流程安排：

2、理論培訓(xùn)意義及內(nèi)容：

理論培訓(xùn)主要從高校學(xué)生干部工作實(shí)際入手，以理論概述歸納，并結(jié)合我院歷年來(lái)團(tuán)學(xué)工作的直接經(jīng)驗(yàn)、活動(dòng)案例進(jìn)行介紹、分析，對(duì)部分工作流程直接傳授，使學(xué)生干部將理論聯(lián)系實(shí)際，對(duì)工作內(nèi)容有所掌握，主要將通過(guò)以下幾方面敘述：

①高校學(xué)生干部工作方法

A、學(xué)生干部工作方法的情況掌握——“橋梁紐帶作用”，吃透“上情”、明了“下情”、掌握“他情”

“上情”——上頭的精神，黨的基本路線、總目標(biāo)、中心任務(wù)

“下情”——工作對(duì)象、工作環(huán)境的各種相關(guān)情況、實(shí)際情況

“他情”——“左右”、“內(nèi)外”的情況，目光遠(yuǎn)大、宏觀考慮

【案例：學(xué)生紀(jì)念建院X周年院史知識(shí)綜合挑戰(zhàn)賽】

主旨：愛(ài)國(guó)榮校的精神反映

情況：

方案：時(shí)間統(tǒng)一、地點(diǎn)協(xié)調(diào)、B、學(xué)生干部工作方法的理論基礎(chǔ)——尋求激勵(lì)學(xué)生關(guān)心集體的法則：尊重法則、參與法則、溝通法則、成就法則、適當(dāng)?shù)睦娣▌t——【案例：四月健身月暨三校聯(lián)誼活動(dòng)】

C、學(xué)生干部的工作方法：掌握思想政治教育方法；布置工作、判斷問(wèn)題要果斷正確；解決問(wèn)題要善于抓住主要矛盾；組織集體活動(dòng)要善于抓住時(shí)機(jī)、注重實(shí)效——【案例：開(kāi)展團(tuán)組織生活】

②、高校學(xué)生干部工作的一般過(guò)程

A、計(jì)劃——“藍(lán)圖”，方向性、連續(xù)性、創(chuàng)新性、可行性、可檢性、群眾性、系統(tǒng)性【案例：各位學(xué)生干部學(xué)期計(jì)劃及活動(dòng)計(jì)劃】

B、組織——目標(biāo)一致原則、分工協(xié)作原則、職責(zé)權(quán)利統(tǒng)一原則、效率原則、因地制宜原則【案例：每年收取團(tuán)費(fèi)工作】

C、控制——圍繞目標(biāo)、按照計(jì)劃進(jìn)行、要有組織保證【案例：年紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)合唱大賽】

D、評(píng)價(jià)——自我評(píng)價(jià)、同行評(píng)價(jià)、同學(xué)評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)

【案例：“年終”音樂(lè)會(huì)】

③、學(xué)生干部管理藝術(shù)

A、學(xué)生干部管理的含義與作用

B、運(yùn)用權(quán)力的技術(shù)：職位權(quán)力、個(gè)人權(quán)力

C、協(xié)調(diào)人際關(guān)系的藝術(shù)

D、談話的藝術(shù)

E、運(yùn)籌時(shí)間的藝術(shù)

F、組織活動(dòng)、會(huì)議的藝術(shù)

G、宣傳鼓動(dòng)的藝術(shù)

④、校園文化活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)踐

A、校園文化的核心與使命

B、行動(dòng)與校園制度文化的設(shè)計(jì)

C、校園文化建設(shè)個(gè)案分析

【案例：校園辯論賽、校園歌手賽、元旦迎新晚會(huì)】

⑤、努力建設(shè)高素質(zhì)高校學(xué)生干部隊(duì)伍

A、新形勢(shì)與挑戰(zhàn)

B、干部素質(zhì)培養(yǎng)：思想道德、工作熱情、專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)、能力與特長(zhǎng)、工作方法、工作意識(shí)、交流討論意義及內(nèi)容：

交流討論意在讓各個(gè)學(xué)生干部進(jìn)行自由發(fā)言，通過(guò)從事學(xué)生工作以來(lái)的直接經(jīng)驗(yàn)、感性認(rèn)識(shí)，結(jié)合之前的理論學(xué)習(xí)、理性思考，對(duì)自己工作的狀態(tài)、方法等

進(jìn)行自我分析，對(duì)工作進(jìn)行小結(jié)的同時(shí)寄予展望，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的認(rèn)知及對(duì)未來(lái)工作的規(guī)劃與憧憬，主要通過(guò)四個(gè)思考題展開(kāi)交流討論：

（一）談?wù)創(chuàng)螆F(tuán)學(xué)干部以來(lái)，自身的變化，或有什么收獲？

（二）結(jié)合工作實(shí)際，對(duì)我院團(tuán)、學(xué)工作特點(diǎn)的理解與看法。

（三）從責(zé)任角度談?wù)剬W(xué)生干部的經(jīng)歷和感想。

（四）如何使我院團(tuán)、學(xué)工作開(kāi)創(chuàng)新的局面？

以上問(wèn)題提前兩周布置給學(xué)生干部進(jìn)行思考，交流期間主要以討論為主。4、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)技巧體驗(yàn)培訓(xùn)

主要通過(guò)讓團(tuán)學(xué)干部全部參與的方式，加入活動(dòng)當(dāng)中，親自體驗(yàn)“實(shí)戰(zhàn)演練”的技巧培訓(xùn)，其活動(dòng)內(nèi)容亦可被直接引用至各種團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，可拓寬學(xué)生的干部工作思路，培養(yǎng)一定的方式方法，拋磚引玉。根據(jù)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)特點(diǎn)，具體內(nèi)容設(shè)計(jì)如下：

（一）“破冰”游戲——首先回答準(zhǔn)備好的題卡上所有題目，通過(guò)主動(dòng)溝通的方法，將相同答案的人歸類(lèi)在一起，此游戲的意義在于通過(guò)橫向交流的方式，積極改善人際交流；

（二）“疊四方”游戲——準(zhǔn)備四張椅子，四人依次躺在前者的大腿上，形成“井”字形狀，于是抽去身后的椅子，用身體騰空支撐，以此培養(yǎng)相互信任感；

（三）小組單位游戲——分成三個(gè)小組，主持人依次報(bào)出需要準(zhǔn)備的物件，各組應(yīng)以最快的速度放至規(guī)定的地方，此游戲以活潑、熱烈的方式鍛煉團(tuán)隊(duì)凝聚力；.（四）大組單位游戲——將三組合并，大家手拉手圍圈順時(shí)針走動(dòng)，當(dāng)主持人報(bào)到某個(gè)數(shù)時(shí)，相應(yīng)的人數(shù)馬上集結(jié)到一起，考驗(yàn)應(yīng)變能力以及團(tuán)隊(duì)能力；

（五）其他——除游戲以外，以組為單位的結(jié)構(gòu)又能橫向考察和比較組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)一定的領(lǐng)導(dǎo)能力、組織能力、溝通能力、協(xié)調(diào)能力，以此進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)鍛煉。

七、培訓(xùn)要求：

1、學(xué)生會(huì)干部全部參加，由學(xué)生會(huì)辦公室以及學(xué)習(xí)部進(jìn)行考核。

2、培訓(xùn)活動(dòng)中未確定的內(nèi)容，將另行通知。

3、按時(shí)參加培訓(xùn)活動(dòng)。不得隨意缺席、遲到、早退。如確有事不能參加者，應(yīng)履行請(qǐng)假手續(xù)，請(qǐng)假必須提前向?qū)W生會(huì)辦公室交書(shū)面材料，經(jīng)批準(zhǔn)后執(zhí)行。無(wú)故遲到、早退、曠課，通報(bào)批評(píng)。

4、培訓(xùn)期間，手機(jī)等通訊方式一律調(diào)為靜音。

5、培訓(xùn)開(kāi)始前十分鐘到場(chǎng)，簽到。

6、培訓(xùn)期間不許交頭接耳，保持會(huì)場(chǎng)安靜。

7、努力提高學(xué)習(xí)效益。全體學(xué)員上課應(yīng)認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，主動(dòng)參與討論，仔細(xì)做好筆記。

8、在戶外拓展訓(xùn)練中注意安全，服從安排。

9、在培訓(xùn)結(jié)束后，所有參與培訓(xùn)的同學(xué)干部必須上交一篇字?jǐn)?shù)在800字左右培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得，將挑選出優(yōu)秀的作品公開(kāi)展示。

10、完成培訓(xùn)后將評(píng)選出若干名“優(yōu)秀學(xué)員”進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

11、培訓(xùn)結(jié)束后進(jìn)行一次結(jié)業(yè)考試。

八、培訓(xùn)目標(biāo)：

1、學(xué)生干部的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。使學(xué)生干部具備基本的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)和管理經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生會(huì)干部正確處理好與學(xué)生干部、學(xué)生間的關(guān)系，正確處理好學(xué)習(xí)、工作與生活的關(guān)系，團(tuán)結(jié)協(xié)作，無(wú)私奉獻(xiàn)，發(fā)揮學(xué)干部在學(xué)生中的先鋒模范帶頭作用。

2、體會(huì)優(yōu)秀學(xué)生干部的成長(zhǎng)經(jīng)歷和切身感受，闡述加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)能力、文字寫(xiě)作能力、口頭表達(dá)能力、獨(dú)立工作能力等能力的重要性和實(shí)用性，闡述做好學(xué)生干部應(yīng)具備的內(nèi)在特質(zhì)和外在形象，增強(qiáng)學(xué)生會(huì)的凝聚力。

九、負(fù)責(zé)部門(mén)：數(shù)字藝術(shù)系團(tuán)學(xué)會(huì)辦公室、學(xué)習(xí)部

數(shù)字藝術(shù)系

2010年3月1日

第二篇：湖南中醫(yī)藥大學(xué)班團(tuán)干部培訓(xùn)心得[推薦]

湖南中醫(yī)藥大學(xué)湘杏學(xué)院

班

團(tuán)

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訓(xùn)

心

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年級(jí)/班級(jí)：2010級(jí)針推3班 姓名：吳濤

擔(dān)任職務(wù)：學(xué)習(xí)委員

湖南中醫(yī)藥大學(xué)湘杏學(xué)院班團(tuán)干部培訓(xùn)心得

我系10級(jí)針灸推拿3班學(xué)習(xí)委員，本學(xué)期我很榮幸地能夠擔(dān)任班上的要職。作為班委中的一成員，我認(rèn)為：一個(gè)好的班集體，必須要有一個(gè)很好的領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍，所以在班級(jí)中，班委就起到了很重要的作用。然而，在班團(tuán)建設(shè)中，依然還存在著許許多多的問(wèn)題，比如：如何提升班委在同學(xué)們中的號(hào)召力，如何增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力等等。

而針對(duì)這一系列問(wèn)題，我很榮幸地參加了由院團(tuán)委組織部舉辦的為期一個(gè)月的班團(tuán)干部培訓(xùn)。作為一名班團(tuán)干部參加由院團(tuán)委舉辦的班團(tuán)干部培訓(xùn)，我感觸很深。通過(guò)此次培訓(xùn)，我的確學(xué)到了很多很多，作為一個(gè)學(xué)生干部，我們要有比別人更正確的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法，明確自己的工作和學(xué)習(xí)的方向，正確處理兩者的關(guān)系，只有體會(huì)到這一點(diǎn)，你才可能成為一個(gè)合格學(xué)生干部。

班團(tuán)干部培訓(xùn)的第一堂課是由校學(xué)生處齊老師給我們講解的。齊老師也是從學(xué)生干部走過(guò)來(lái)的，他給我們講了他工作以來(lái)的經(jīng)歷，并且給我們明確了班團(tuán)干部必須具有的能力和素質(zhì)。作為一名班團(tuán)干部，我們必須要有熱心、責(zé)任心、敏銳新、以及在意和不在意的良好素質(zhì)。在品德與能力方面，1、我們必須要養(yǎng)成守時(shí)的好習(xí)慣；

2、凡是要多思考、反?。?/p>

3、抱著質(zhì)疑的態(tài)度，積極創(chuàng)新；

4、掌握基本禮儀；

5、用正確的預(yù)言表達(dá)自己，有致溝通。

班團(tuán)干部的第二堂課是由陳懷柏長(zhǎng)沙市雨花區(qū)城市建設(shè)投資有限責(zé)任公司總經(jīng)理陳懷柏先生以“生命、生活、生涯—— ‘讓自卑成為生命的動(dòng)力’”為主題的教育活動(dòng)講座。陳先生的講座令人充滿

激情。陳懷柏先生用他詼諧幽默的語(yǔ)言講述他獨(dú)特的人生經(jīng)歷，他出身于一個(gè)略帶傳奇的武術(shù)世家，從小家境貧困，一直處在自卑之中，可是他并沒(méi)自暴自棄，而是化自卑為動(dòng)力，在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)取，成長(zhǎng)成才。作為一名湖南中醫(yī)藥大學(xué)的學(xué)子，我們的師長(zhǎng)，他要求我們?cè)诖髮W(xué)中應(yīng)鍛煉的八大能力：表達(dá)能力、寫(xiě)作能力、分析能力、判斷能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力、突破能力、駕馭能力。陳先生精彩的發(fā)言贏得了臺(tái)下同學(xué)一陣又一陣掌聲。陳先生告誡我們，在人生中，我們要做到以下幾點(diǎn)：

1、人生需要?jiǎng)恿Γ?/p>

2、人生需要汗水；

3、人生需要夢(mèng)想；

4、人生需要理想；

5、人生需要理念；

6、人生需要珍惜；

7、人生需要寬容；

8、人生需要感恩。陳懷柏先生用這首詩(shī)表明了心境，也勉勵(lì)我們各位班團(tuán)干部。

最后一堂課是面對(duì)面交流會(huì)，在交流會(huì)上，各學(xué)生會(huì)干部針對(duì)各班委提出的問(wèn)題均給予了很好的解答，讓我們?cè)谝院蟮墓ぷ髂軌蚋雍玫脑侔嗌祥_(kāi)展工作。

2010級(jí)針推3班：吳濤2010年11月

第三篇：劉鑫-軟件工程系團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)總結(jié)范文

鄭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院

團(tuán) 學(xué) 干 部 培 訓(xùn) 總 結(jié)

系別：軟件工程系 部門(mén)：秘書(shū)處 姓名：劉鑫

時(shí)間：2012年12月12日 求真務(wù)實(shí) 樹(shù)立團(tuán)學(xué)干部新形象

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大精神,切實(shí)提高我系團(tuán)學(xué)干部隊(duì)伍思想境界、理論水平、工作能力和個(gè)人修養(yǎng)，進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)學(xué)干部的凝聚力，樹(shù)立我系團(tuán)學(xué)干部新形象。2012年11月12日至11月23日在我系團(tuán)總支書(shū)記滕海濤老師積極組織下，我系全體團(tuán)學(xué)干部認(rèn)真聆聽(tīng)了我系各專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)員精心準(zhǔn)備的團(tuán)學(xué)培訓(xùn)講座，現(xiàn)由我將團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)工作做如下總結(jié)：

一、加強(qiáng)團(tuán)學(xué)干部的素質(zhì)修養(yǎng)

正確認(rèn)識(shí)到自己先是學(xué)生，后是干部，不能因?yàn)槭菆F(tuán)學(xué)干部就凌駕于其他同學(xué)之上,認(rèn)為高人一等,可以隨意地支配和指揮別人。這樣不僅降低團(tuán)學(xué)干部的影響力，還給團(tuán)學(xué)干部的形象抹黑。

陳華老師說(shuō)過(guò)，作為一名合格的團(tuán)學(xué)干部，必須提高自身的素質(zhì)與修養(yǎng)，要切合實(shí)際，認(rèn)識(shí)到它對(duì)團(tuán)學(xué)組織工作的重要意義和必要性；要樹(shù)立起高度的責(zé)任感，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，明確自己的工作職責(zé)，在學(xué)院、班級(jí)發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)帶頭作用；要樹(shù)立正確的政治意識(shí)、思想意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，不斷完善與加強(qiáng)團(tuán)學(xué)干部的思想作風(fēng)建設(shè)，努力提高團(tuán)學(xué)干部的綜合素質(zhì)，在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，把團(tuán)學(xué)工作做好做強(qiáng)。

二、加強(qiáng)團(tuán)學(xué)干部的精神文明建設(shè)

精神文明的核心是禮儀。

在《荀子〃修身》中提到“人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧。”由此可見(jiàn)，禮儀對(duì)于自身或他人都非常重要。為此，我系特邀請(qǐng)我院招生就業(yè)處王慧娟老師做關(guān)于文明禮儀的講座，使在場(chǎng)團(tuán)學(xué)干部通過(guò)專(zhuān)業(yè)的理論講解及觀看王老師親自示范，充分領(lǐng)會(huì)禮儀在學(xué)習(xí)中、生活中、工作中的運(yùn)用。遵循“尊重、遵守、適度、自律”的原則，塑造良好的團(tuán)學(xué)干部形象。

在日常團(tuán)學(xué)工作中，不僅要注意自己的禮貌用語(yǔ)及肢體語(yǔ)言，在與他人的交往中，團(tuán)學(xué)干部必須要保持服務(wù)者的心態(tài)，要能夠做到尊重他人。

三、正確看待團(tuán)學(xué)干部的得與失

今年，我系第四屆學(xué)生會(huì)納新53人，但正式成員不過(guò)44人，加上班級(jí)的負(fù)責(zé)人，團(tuán)學(xué)干部不足百人。較之去年，相差甚遠(yuǎn)。

原因在于有的人認(rèn)為當(dāng)團(tuán)學(xué)干部，經(jīng)常開(kāi)會(huì)，參加活動(dòng)或組織策劃活動(dòng)，不僅犧牲大量的休息時(shí)間，有時(shí)還要占用一定的學(xué)習(xí)時(shí)間，而且在工作中遇到的煩心瑣事還可能會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)情緒造成不良影響，此外，由于團(tuán)學(xué)干部的特殊性，處處要求起表率作用，讓人感到好像受了許多的約束，很不自由……因此認(rèn)為，當(dāng)團(tuán)學(xué)干部，失去的多，都不愿當(dāng)團(tuán)學(xué)干部。

確實(shí)，從表面上看，擔(dān)任社會(huì)工作要耽誤時(shí)間，耗費(fèi)精力，而且工作中的矛盾會(huì)分散學(xué)習(xí)的注意力。但從提高素質(zhì)，鍛煉能力的角度上來(lái)看，當(dāng)團(tuán)學(xué)干部，卻是一個(gè)難得的鍛煉機(jī)會(huì)，有利于自身的成長(zhǎng)。

如何正確把握學(xué)習(xí)與工作之間的平衡，正如管青峰老師所講：

一、擺正心態(tài)，真正定位好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。在提高工作效率的同時(shí)，要養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，從增強(qiáng)自身的軟實(shí)力來(lái)全方位提高自己的公信力。

二、學(xué)會(huì)吃苦耐勞、著力培養(yǎng)自身組織協(xié)調(diào)能力，制定好相應(yīng)的量化考核制度，力爭(zhēng)使在工作中做到公平、公正、公開(kāi)的原則。

三、要和同學(xué)們多交流、多傾聽(tīng)，重視集體的力量和群眾意見(jiàn)。同學(xué)在生活中相互關(guān)心、相互幫助，共同營(yíng)造和諧穩(wěn)定的環(huán)境。

四、逐步提高團(tuán)學(xué)干部的辦公職能

團(tuán)學(xué)干部的職能，就是緊緊圍繞促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)這個(gè)中心，牢牢抓住培養(yǎng)學(xué)生成才這條主線，協(xié)助老師，帶領(lǐng)同學(xué)，服務(wù)同學(xué)，幫助同學(xué)，為學(xué)校的穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展做出自己的應(yīng)做的貢獻(xiàn)。而辦公職能，則是以上目的能否達(dá)到的前提——一份合理可行的策劃書(shū)、一張圖文并茂的宣傳海報(bào)，一篇通俗易懂的新聞稿，一本簡(jiǎn)短提要的會(huì)議記錄，一張突出重點(diǎn)的活動(dòng)照片。

我系后三次團(tuán)學(xué)培訓(xùn)講座針對(duì)辦公職能技巧做了重點(diǎn)講解：分別由鎖冬冬老師專(zhuān)門(mén)講解了團(tuán)學(xué)工作的宣傳技巧及會(huì)議攝影技巧，蔡江老師對(duì)團(tuán)學(xué)干部進(jìn)行新聞稿撰寫(xiě)的指導(dǎo)，我系團(tuán)總支書(shū)記滕海濤老師示范各種公文寫(xiě)作的格式及要點(diǎn)。

五、總結(jié)

團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)講座雖然結(jié)束了，但其發(fā)揮的促進(jìn)作用非常顯著：（1）有效地端正了團(tuán)學(xué)干部的工作態(tài)度。如宣傳部的姬蕊歌，在未接受團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)前，總以消極的心態(tài)應(yīng)付工作，再加上作為新生對(duì)學(xué)院環(huán)境感到陌生，在例會(huì)上總是缺勤。在接受培訓(xùn)后，進(jìn)步非常明顯，能夠積極主動(dòng)地完成部門(mén)工作，能夠以認(rèn)真地態(tài)度來(lái)迎接學(xué)生會(huì)安排的各項(xiàng)工作，能夠融入學(xué)院環(huán)境，投入我系良好的氛圍中。（2）有效地提高團(tuán)學(xué)干部的辦公職能。這次團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)結(jié)束后，專(zhuān)門(mén)檢查了12級(jí)團(tuán)學(xué)干部們的學(xué)習(xí)筆記及工作總結(jié)，參與本次學(xué)習(xí)的共79人，除16個(gè)人的學(xué)習(xí)筆記及工作總結(jié)有格式問(wèn)題外，其余63人的學(xué)習(xí)筆記及工作總結(jié)都能符合要求，其中，梁朝兵、宋振陽(yáng)、翁志恒、柴凱等作為班級(jí)負(fù)責(zé)人，充分起到了帶頭作用，學(xué)習(xí)筆記不僅字跡清晰，內(nèi)容真實(shí)，而且工作總結(jié)有自己的真實(shí)想法。（3）有效地促進(jìn)團(tuán)學(xué)干部的集體榮譽(yù)感。在素質(zhì)拓展活動(dòng)，我系與材料工程系聯(lián)合開(kāi)展，使雙方干事在融入一起，通過(guò)七個(gè)游戲的試煉，提高了團(tuán)學(xué)干部的集體榮譽(yù)感，逐步體會(huì)到集體榮譽(yù)與自己的關(guān)系，體會(huì)到個(gè)人在集體中的地位。

選擇了做團(tuán)學(xué)干部，就是選擇了責(zé)任與奉獻(xiàn)。在今后，我們會(huì)更努力的將團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)所學(xué)，靈活運(yùn)用到學(xué)習(xí)、生活、工作中，并將發(fā)展為我系團(tuán)學(xué)干部的特色，求真務(wù)實(shí)，樹(shù)立我系團(tuán)學(xué)干部新形象。

劉鑫

2012年12月12日

第四篇：陜西省機(jī)械高級(jí)技工學(xué)校班團(tuán)干部培訓(xùn)方案

陜西省機(jī)械高級(jí)技工學(xué)校

學(xué)生干部培訓(xùn)計(jì)劃

為了加強(qiáng)我校學(xué)生干部建設(shè)工作,提高學(xué)校學(xué)生干部的綜合素質(zhì),改進(jìn)學(xué)生干部處理問(wèn)題的態(tài)度和能力，依據(jù)我校工作實(shí)際，緊緊圍繞學(xué)生的“精神成人與專(zhuān)業(yè)成才”這一中心思想，努力培養(yǎng)我校學(xué)生干部的理論水平，使他們善于思考、勇于實(shí)踐、積極進(jìn)取、具備較為全面的綜合素質(zhì)，為此，我校將從本學(xué)期開(kāi)始，每學(xué)期開(kāi)展一屆學(xué)干部培訓(xùn)活動(dòng)，相關(guān)內(nèi)容如下。

一、培訓(xùn)活動(dòng)目的班干部、團(tuán)干部是學(xué)生中的先進(jìn)分子。是校團(tuán)委、學(xué)生科開(kāi)展工作、班主任管理班級(jí)的助手。團(tuán)委工作和班級(jí)工作的計(jì)劃、方案能否落實(shí)，關(guān)鍵就是看團(tuán)干、班干的工作責(zé)任心以及工作能力如何。所以團(tuán)干和班干的素質(zhì)直接關(guān)系到班級(jí)的整體秩序、氛圍，乃至整個(gè)學(xué)校工作的情況。為提高我校班干、團(tuán)干的工作能力，校學(xué)生科組織了本期班團(tuán)干培訓(xùn)，期望通過(guò)培訓(xùn)，有效地提高干部們的能力素質(zhì)。具體培訓(xùn)方案如下：

二、培訓(xùn)活動(dòng)對(duì)象

學(xué)生會(huì)成員、各班班干部、團(tuán)干部

三、培訓(xùn)活動(dòng)時(shí)間

2011年9月——2012年1月（每月兩次，每單周培訓(xùn)一次，每次培訓(xùn)時(shí)間為60分鐘到90分鐘）

四、培訓(xùn)活動(dòng)地點(diǎn)

多媒體教室

五、培訓(xùn)活動(dòng)內(nèi)容

1、學(xué)生管理各項(xiàng)制度及獎(jiǎng)懲制度。

2、學(xué)生干部的重要性、職責(zé)及應(yīng)具有的素質(zhì)。

班長(zhǎng)職責(zé)：負(fù)責(zé)全班日常工作，協(xié)調(diào)、組織各委員開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，是班級(jí)日常工作的檢查者與督促者；

團(tuán)支部書(shū)記職責(zé)：負(fù)責(zé)本支部團(tuán)員青年的思想教育工作，組織協(xié)調(diào)宣傳、組織委員做好校團(tuán)委布置的各項(xiàng)思想教育工作；

學(xué)習(xí)委員職責(zé)：督促學(xué)生學(xué)好各門(mén)功課，將學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況及時(shí)向班主任、任課教師反映，組織開(kāi)展各類(lèi)興趣小組活動(dòng)，調(diào)動(dòng)每位同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，在班級(jí)中形成良好學(xué)習(xí)氛圍；

文體委員職責(zé)：組織全體學(xué)生參加早鍛煉（課間操），組織開(kāi)展各類(lèi)有益的體育活動(dòng)。負(fù)責(zé)班級(jí)的文藝活動(dòng)，校舉辦的各項(xiàng)有關(guān)活動(dòng)。

勞動(dòng)委員職責(zé)：負(fù)責(zé)全班的值周工作和衛(wèi)生工作、督促檢查值周值日學(xué)生，為當(dāng)天的檢查結(jié)果負(fù)責(zé)；

生活委員職責(zé)：負(fù)責(zé)將學(xué)生的意見(jiàn)及時(shí)向食堂反饋，做好學(xué)生與食堂間的橋梁紐帶作用，參加食堂的座談會(huì)；

宣傳委員職責(zé)：負(fù)責(zé)本班板報(bào)宣傳工作以及各類(lèi)對(duì)外宣傳，負(fù)責(zé)本班的各種征文活動(dòng)。

3、如何當(dāng)好班主任的助手，主動(dòng)開(kāi)展好班級(jí)工作。

4、班干部之間如何搞好協(xié)作；怎樣協(xié)調(diào)學(xué)生與老師的關(guān)系。

5、怎樣維持班級(jí)紀(jì)律；怎樣處理偶發(fā)事件；怎樣幫助后進(jìn)學(xué)生。

6、怎樣主持主題班會(huì)；怎樣組織集體活動(dòng)。

7、學(xué)生干部應(yīng)發(fā)揮的作用及如何成為一名合格的學(xué)生干部。

六、培訓(xùn)活動(dòng)要求

1、培訓(xùn)的形式要靈活多樣，可根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容、講座、辯論、疑難問(wèn)題現(xiàn)場(chǎng)解答等多種形式。

2、培訓(xùn)以一學(xué)期為一個(gè)周期，培訓(xùn)結(jié)束后要進(jìn)行考核，對(duì)考核不合格的，學(xué)期末不能評(píng)優(yōu)秀，對(duì)于補(bǔ)考不及格的學(xué)生干部學(xué)期末不能評(píng)優(yōu)秀外操行為不及格。

3、每次培訓(xùn)要做好筆記，培訓(xùn)完寫(xiě)好階段總結(jié)。

4、各班級(jí)要定期召開(kāi)班團(tuán)干部會(huì)議。

第五篇：關(guān)于凱里學(xué)院2013年團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)的個(gè)人心得體會(huì)

關(guān)于凱里學(xué)院2013年團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)的個(gè)人心得體會(huì)

美好的時(shí)光總是短暫的，為期四天的團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)已拉下帷幕。我很榮幸成為這次培訓(xùn)的一個(gè)學(xué)員。培訓(xùn)課上，各位老師的講解聲情并茂，主旨鮮明而深刻。使我學(xué)會(huì)重新定位自己的角色，學(xué)會(huì)以一個(gè)合格的團(tuán)學(xué)干部的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)以律己。我對(duì)這個(gè)“標(biāo)準(zhǔn)”的認(rèn)識(shí)概括起來(lái)有以下幾點(diǎn)。

其一，團(tuán)學(xué)干部要正確定位自己的角色、明確職責(zé)、發(fā)揮角色作用。團(tuán)學(xué)干部也稱(chēng)學(xué)生干部。學(xué)生干部，顧名思義，既是學(xué)生也是干部。學(xué)生是前提，干部是一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生的一種特殊身份。因此做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生干部要經(jīng)歷四個(gè)階段的磨礪和蛻變。即合格的學(xué)生、優(yōu)秀的學(xué)生、合格的學(xué)生干部、優(yōu)秀的學(xué)生干部；明確職責(zé)，職責(zé)要有一個(gè)宗旨為指導(dǎo)。即“全心全意為學(xué)校服務(wù)”。這里的“學(xué)校”涵蓋三個(gè)內(nèi)容——配合領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)助老師、服務(wù)同學(xué)。有一個(gè)宗旨在指導(dǎo)我們，才能使我們的言行舉止都向這個(gè)宗旨靠攏，使我們?cè)诠ぷ魃喜蛔邚澛罚话l(fā)揮角色作用?！案刹俊奔性凇案伞?，即認(rèn)真實(shí)干?！案刹俊庇謧?cè)重于“部”，即高效的組織部署。以自己認(rèn)真實(shí)干的模范作用為前提，并通過(guò)高效的組織部署，將群眾的積極性、創(chuàng)造性充分地調(diào)動(dòng)起來(lái)?？偠灾?，學(xué)生干部在同學(xué)的需要上起服務(wù)作用，在老師的需要上起協(xié)助作用，在領(lǐng)導(dǎo)的需要上起橋梁紐帶作用。

其次，團(tuán)學(xué)干部要學(xué)會(huì)培養(yǎng)“立德樹(shù)人，克己奉公”的道德素養(yǎng)。古人云：“其身正，無(wú)令則行；其身不正，雖令不行”。作為一個(gè)學(xué)生

干部，要時(shí)刻以一個(gè)合格的學(xué)生干部的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。以身作則，嚴(yán)以律己；作為一個(gè)學(xué)生干部，其天職是學(xué)習(xí)。要在學(xué)習(xí)上刻苦鉆研，在紀(jì)律上做到“三零”的榜樣作用。帶領(lǐng)全班同學(xué)勤奮學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取、艱苦奮斗，樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。很顯然，學(xué)生干部是班上的火車(chē)頭，起領(lǐng)頭帶隊(duì)的先鋒作用。但我深知自己任有許多不足，與一個(gè)合格的學(xué)生干部相距甚遠(yuǎn)。因此，我必須更加刻苦學(xué)習(xí)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，爭(zhēng)取做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生干部。我認(rèn)為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生干部要具備以下的素養(yǎng)要求：人格高尚，正直友善；德藝雙修，德才兼?zhèn)?；光明正大，大公無(wú)私。

其三，學(xué)生干部要培養(yǎng)科學(xué)的思維方式，讓創(chuàng)新成為工作的核心力量的源泉。培養(yǎng)科學(xué)的思維方式要學(xué)會(huì)在學(xué)校的生活和工作中強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)、民主意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)。學(xué)生干部要時(shí)刻站在同學(xué)的根本利益的立場(chǎng)上思考問(wèn)題和解決問(wèn)題，才能在工作的歷練中增強(qiáng)自己的責(zé)任感和使命感。讓自己成熟老練、辦事精干、雷厲風(fēng)行。這樣才能成為一個(gè)讓領(lǐng)導(dǎo)放心、認(rèn)可的學(xué)生干部，才能成為一個(gè)讓老師滿意、贊同的學(xué)生助手，才能成為一個(gè)讓同學(xué)佩服、擁護(hù)的學(xué)生服務(wù)員。

綜合上述，一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生干部的“優(yōu)秀”在于能夠合理的處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，能夠發(fā)揮自己在“協(xié)調(diào)好同學(xué)、協(xié)助好老師、配合好領(lǐng)導(dǎo)”上的潛力。

通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我最深刻的認(rèn)識(shí)是：學(xué)生干部要以人格立身、以德才立標(biāo)榜、以大公處事，嚴(yán)以律己、以身作則、善始善終。此外，還要無(wú)時(shí)無(wú)刻的用自己的言行去影響其他同學(xué)，要切實(shí)靈活地帶動(dòng)大

家去進(jìn)行自我教育、自我管理、自我服務(wù)。共同營(yíng)造文明和諧的氛圍，為自己的人生投進(jìn)一筆寶貴精神財(cái)富。

凱里學(xué)院大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)宣傳部：楊秀志

2013年12月2日