第一篇：校務委員會2012年工作計劃

南京高等職業(yè)技術學校校務委員會2012年工作計劃

校務委員會制度是適應教育改革和發(fā)展需要, 針對學校管理實際提出的一種新型制度, 是校長負責制下學校進一步加強民主管理、完善內部管理體制的補充, 構建以“校長負責制”為主, 以“教職工代表大會”、“校務委員會”為輔, 其他工作制度有機配合的“一主兩翼”管理體制。為了發(fā)揮廣大教師、學生、家長及社會有效參與學校管理的民主權利，特制訂此工作計劃。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以貫徹落實黨和國家的教育方針、政策為宗旨，以加強民主管理、依法治校為重點，依照市委教育工委相關文件精神，緊緊圍繞學校中心工作，切實加強組織建設，健全學校民主決策、民主管理和民主監(jiān)督機制，實現(xiàn)學校決策的科學化、民主化，提高學校決策水平和工作效率，增強工作透明度，進一步推進學校民主建設和黨風廉政建設，確保學校教育工作健康、穩(wěn)定、快速發(fā)展。

二、工作思路

早在2002年，南京就在全國率先試點實行校務委員會制度，在十三中等普通中學試點，主要只能是討論決定學生管理的具體要求、生生重大的學習和社會活動、學生經費使用以及論證學校辦學的重大規(guī)劃等。多年的實行的經驗證實，校委會極大促進了校園民主，增強了學校與家長的普遍聯(lián)系，為學生、教師、學校都解決了很多重大問題。1

由于社會屬性，職業(yè)學校的家長對于學校發(fā)展參與的嚴重“缺位”，使得職業(yè)學校在“呼吁多方管理”方面更有著迫切的需求。圍繞學校教育教學、升學就業(yè)、示范校創(chuàng)建等學校中心工作，校務委員會

三、組織建設

為了推進校務委員會建設工作較好開展，學校成立了以校務工作部、學生工作部為責任部門的專項工作推進領導小組。

組長：張榮勝

副組長：吳仲華唐云清

聯(lián)絡員：姜峰朱增力

成員：張寧新楊正民張海如崔琪沈瑾姜峰陳志廣 王凼倪雙琴王旭吳建寧謝兵劉曉章

四、具體工作及時間安排

1、宣傳發(fā)動階段（3月10日—3月26日）

工作內容：召開校長辦公會，商討校委會成立計劃及實施方案。調研相關學校，學習優(yōu)秀經驗。召開行政辦公會、中心組學習會，宣傳學習校委會建設要求、程序等。

2、動員學習階段（3月27日—4月26日）

工作內容：通過班主任會、班會等進一步擴大校委會創(chuàng)建工作的知情率，提高師生參與度。通過校園網、校報、校刊、櫥窗等媒介，普及校委會相關知識。有針對性地開展專題學習會，為籌建工作做好準備。

3、制定規(guī)程階段（4月27日—5月26日）

工作內容：修改學校章程，初步制訂校委會工作章程，召開座談會，討論修改完善章程，并相關會議初步審議。

4、組建階段（5月27日—6月26日）

工作內容：初步完成校委會人員推薦，召開動員會，最終確定校委會成員。

5、聘任階段（9月1日—11月8日）

工作內容：修改后的學校章程與校委會工作章程交市教育局法規(guī)處審定，進一步修訂后，交教代會審議。完成校委會成員的聘任，召開校委會成立大會。

6、運行階段（11月9日—12月30日）

工作內容：圍繞十二五規(guī)劃等問題，召開第一屆校委會工作例會。

二零一二年三月十九日

第二篇：校務委員會

校務委員會是現(xiàn)代學校的管理制度，體現(xiàn)學校管理的制度化、人本化、科學化，由政府代表或職能部門代表、社區(qū)代表、學校代表等社會多方位代表組成，討論、決定關系到學生及家長權益、學校重大事情，可以說校務委員會是一所學校管理現(xiàn)代化與否、層次高低的一個標志，一般來說大學都有校務委員會，一般的基層學校并不多見。委員會委員就是專門決定關系到學生及家長權益、學校重大事情，我們學校的校務委員會委員是由校長，各部門主任，各學科組長，網管員，少年隊輔導老師組成。

第六條 校務委員會委員由學校領導、教師代表、學生家長和社會代表等人員擔任。委員人數根據學校規(guī)模和管理實際需要確定，應為單數，其中學校委員不應超過三分之一。

校務委員會？一般是大學才成立校務委員會。

大學的校務委員會組成：

主任：黨委書記

第一副主任：校長

副主任：黨委副書記、副校長、紀委書記、黨委委員。

委員：黨政各職能部門主要負責同志，各個院、系、中心、所的黨政正職。

南京市洪武北路小學校務委員會、家長委員會職責

一、目的學校成立校務委員會、家長委員會的目的是為了加強學校與家庭、社區(qū)在學生教育工作中的溝通與配合，營造學校、家庭、社會三位一體的教育網絡，便于社會對學校工作的了解、理解和監(jiān)督，增強學校工作的透明度，確保各種教育渠道的暢通和各種教育資源的有效利用，以便更好地培養(yǎng)和教育學生。

二、性質

它是學校的參謀、咨詢機構，又是促進學校、家庭、社會聯(lián)系，加強學校、家庭、社會三結合教育的一種組織形式。

三、職能

1、參與功能：積極參與學校的教育管理。

2、配合功能：主動配合學校深化教學改革，強化學生素質教育。

3、督促功能：督促學校全面貫徹教育方針，保證德、智、體、美、勞五育全面發(fā)展。

4、溝通功能：溝通學校與家庭、學生、老師和家長、社區(qū)之間的聯(lián)系。

四、具體任務

1、聽取學校工作安排，提供咨詢提出意見的建議。

2、有計劃地參與學校的重要活動，積極提供教育基地、社會實踐基地的課外活動基地，積極提出教育、教學等建議，并幫助落實。

3、參與學校管理，為改善辦學條件，提出合理化建議，組織家長提供力所能及的支持和幫助。

4、通過各種渠道了解家長對學校教育的要求，社會對學校和老師的反映。協(xié)助調解校、班、家長之間的各種問題。負責向社會傳遞信息，促進社會逐步形成尊師重教的良好風氣。

5、協(xié)助學校召開家長會議或家長代表會議，研討工作，交流經驗。

五、工作制度

1、每年制訂好工作計劃，做到各項工作和活動的時間、地點、內容、安排四落實。學期末做好工作總結。

2、每學期召開全體委員會議一次，其余時間分小組不定期開展活動。

3、非會議與集體活動時間，應積極與學校、班級加強個別聯(lián)系，主動配合開展有關工作。

4、加強委員會所在單位與地區(qū)聯(lián)系，幫助和推動社區(qū)教育工作。

5、本委員會成員任期一年，每學年換屆選舉。

橋林小學校務委員會章程

第一章總則

第一條為探索現(xiàn)代學校制度，推進依法治校，構建“和諧校園”，提高學校辦學活力，制定本章程。

第二條 校務委員會作為學校管理體制的組成部分，是家庭、社會參與學校管理、維護學生權益的主渠道，是現(xiàn)代學校制度下實行校長負責制的補充和完善。

第三條 校務委員會要緊密聯(lián)系學校和學生實際，結合家長、社會對教育的需求變化，應對學校管理中的矛盾，在國家法律、法規(guī)允許的范圍內，發(fā)揮自身的職能作用。

第二章職能與工作原則

第四條校務委員會的主要職能包括：

（一）咨詢和建議。提供社會對教育的需求信息，提出完善學校管理和學生教育的建設性意見，反映學校服務對象的意見和建議。

（二）宣傳和協(xié)調。宣傳學校的發(fā)展規(guī)劃和重大決策，協(xié)調社會各方面的關系，調動各方面的積極因素，為學校發(fā)展和學生培養(yǎng)創(chuàng)造良好環(huán)境。

（三）審議和決定。對有關學生管理、學生發(fā)展和涉及家長切身利益的相關事項進行審議并作出相應決定。

（四）評議和監(jiān)督。對學校貫徹國家教育方針，執(zhí)行教育法律法規(guī)政策、實施素質教育等方面的情況進行評議，對審議決定事項的執(zhí)行情況進行監(jiān)督。

第五條校務委員會的工作原則：

（一）依法治校原則。凡是國家法律法規(guī)政策有明確規(guī)定的，校務委員會應當堅決依法執(zhí)行。

（二）以生為本原則。以校務委員會為平臺，密切學校、家庭、社會的聯(lián)系，整合各方教育資源和力量，服務全體學生，促進學生全面發(fā)展。

（三）民主集中原則。審議決定有關事項時要發(fā)揚民主，在廣泛聽取委員的意見和建議的基礎上，通過委員會決議形式作出相應決定。

（四）溝通協(xié)調原則。要發(fā)揮委員的優(yōu)勢和特點，加強與各方面的溝通和協(xié)調，爭取社會對教育的支持，共同研究解決教育熱點、難點問題。

第三章委員及其權力與義務

第一節(jié)委員

第六條 校務委員會委員由學校領導、教師代表、學生家長和社會代表等人員擔任。委員人數根據學校規(guī)模和管理實際需要確定，應為單數，其中學校委員不應超過三分之一。

第七條 校務委員會委員中，學校領導指校長、書記等校級領導；教師代表由教職工推舉產生；學生家長代表由班級負責推選；社會代表由學校直接任命。

第八條校務委員實行聘任制，任期一般為三年。其中學校領導隨職務變動、家長委員隨學生畢業(yè)升學而作相應調整。

第九條學校應為委員參與校務委員會工作創(chuàng)造條件，主動與校外委員所在單位聯(lián)系。

第十條學校對校外委員給予一定的經濟補貼，對為學校發(fā)展做出突出貢獻的委員給予表彰和獎勵。

第二節(jié)委員的權利與義務

第十一條委員的權利：

（一）聽取學校學期和學年工作報告，了解學校辦學基本情況和發(fā)展規(guī)劃、決策的知情權。

（二）應邀參加學校相關會議，提出意見和建議的參與權。

（三）提出有關學校管理、學生發(fā)展和涉及家長切身利益的相關事項的提案權。

（四）參加校務委員會工作例會，審議有關事項并作出決定的表決權。

（五）聽取校務委員會工作匯報，對校務委員會審議決定事項的執(zhí)行情況進行監(jiān)督的權利。

第十二條委員的義務：

（一）按時參加校務委員會工作例會，遇到特殊情況不能參加時，履行請假手續(xù)。

（二）主動加強與所代表方的聯(lián)系，收集和提出社會對學校教育的意見和建議，并及時向學校反饋。

（三）宣傳學校辦學成果、發(fā)展規(guī)劃和重大決策，協(xié)調學校、家庭、社會的關系，以多種方式支持學校辦學。

（四）根據校務委員會的安排進行專項調研，提出有代表性的議題，維護學生切身利益。

（五）完成校務委員會安排的其他工作。

第四章工作與議事規(guī)則

第一節(jié)校務委員會工作

第十三條校務委員會依據本章程和相關工作制度開展工作。

第十四條 校務委員會設主任委員一名、副主任委員兩名，主任委員主持校務委員會會議。主任委員由學校校長擔任，副主任委員由校務委員會委員推選，同時指定一名學校委員負責校務委員會會議的記錄、決議的起草、檔案資料的收集整理以及委員的聯(lián)絡工作。

第十五條 校務委員會實行工作例會制，每學期集中開會一兩次。會議除通報學校辦學、管理和發(fā)展情況，聽取委員的意見和建議外，重點審議決定學生管理、學生發(fā)展和涉及家長切身利益的事項。

第十六條 校務委員會非會議期間，校外委員應當主動了解學校教育教學實際及社會影響，通過調查研究，向學校提出合理化建議；協(xié)調各方面關系，使學校工作得到社會各界的理解和支持。遇有特殊情況，經校務委員會主任或者多數委員提議，可以召集臨時會議。

第十七條 校務委員會建立工作總結和工作匯報機制。審議有關議題，要及時總結相關情況。決議執(zhí)行情況須在校務委員會工作例會上予以通報。每學年結束時，校務委員會主任應通過不同方式向學校、家長和社會匯報校務委員會工作。

第二節(jié)議事規(guī)則

第十八條校務委員會審議和決定的有關議題可以由學校提交，也可以由委員提交，提交人應當將議題情況提前告知全體委員。

第十九條校務委員會工作例會必須有三分之二以上委員參加方可舉行，必要時可以邀請議題相關人員列席會議。

第二十條 校務委員會例會在主任委員或者受主任委員委托的副主任委員主持下，一般先由議題提交人對議題作簡要說明，然后委員展開討論，在廣泛聽取意見后，由主持人集中各方面意見，經集體表決作出決定。

第二十一條 校務委員會表決實行少數服從多數，可以采取口頭表決、舉手表決或者無記名投票的方式。出席會議的校務委員半數以上贊成，表決事項方為通過。校務委員有表決權，列席人員無表決權。

第二十二條 校務委員會討論發(fā)生嚴重分歧時，一般應當暫緩作出決定，本著充分協(xié)商的原則，待進一步交換意見后，再安排討論，必要時可以提請上級有關部門予以協(xié)調。

第五章附則

第二十三條 家庭和社會通過校務委員會參與學校管理，是現(xiàn)代學校制度的組成部分，原學?！墩鲁獭窇斝抻喥渲杏嘘P校務委員會工作的表述，《章程》修訂稿需經學校教職工（代表）大會通過后，報浦口區(qū)教育局批準。

第二十四條本章程需經學校教職工（代表）大會討論通過后，報浦口區(qū)教育局備案。

第二十五條本章程如需修改，應由校務委員會討論決定，經學校教職工（代表）大會通過，報浦口區(qū)教育局備案。

第二十六條校務委員會依據本章程，制定相關工作細則。

第二十七條本章程自公布之日起實施。

浦口區(qū)橋林小學

2010年11月5日

第三篇：校務監(jiān)督委員會2011工作計劃[最終版]

校務監(jiān)督委員會2011工作計劃

江蘇省啟東實驗小學

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”、科學發(fā)展觀為指導，貫徹落實黨和國家的教育方針、政策為宗旨，以加強民主管理、依法治校為重點，緊密圍繞學校發(fā)展這個第一要務，推進基層民主政治建設，加強民主監(jiān)督，保證和維護全校師生的合法權益，全面落實全心全意依靠廣大教職工辦學的方針，加強黨風廉政建設，確保我校教育工作健康、穩(wěn)定、快速發(fā)展。

二、工作目標

進一步加強校務公開工作，全面推行校務公開制度，加大教職工對學校工作參與和監(jiān)督的力度，密切黨群、干群關系，調動干部和教師的積極性；深化內部管理體制改革，規(guī)范辦事行為，提高工作水平，提高廣大干部和教師依法治校、依法治教的自覺性；樹立干部教師公正、高效、廉潔、服務人民、奉獻社會的良好形象；加強學校與社會各界的溝通，推動我校教育事業(yè)的改革與發(fā)展。

三、工作重點

1．按照上級有關公開的工作要求，做好校務公開工作。

2．加強監(jiān)督職能，做好監(jiān)督工作，強化監(jiān)督效果。重點加強對分班、基建、維修、收費等“熱點”和“疑點”的有效監(jiān)督。

3．認真做好學校政風、行風評議工作，加強對學校的民主監(jiān)督和管理，落實學校各項規(guī)章制度。

4．加強調研力度，拓寬調研范圍，提高調研質量，為學校發(fā)展獻計獻策。

四、具體措施及要求

1．提高認識，狠抓落實。實行校務委員會制度是學校的一項長期性工作，學校要把這項工作作為貫徹黨的十七大精神、深化黨風廉政建設、加強學校民主管理的一項重要工作來抓；作為宣傳學校，向全社會推介的重要陣地來抓；作為行風建設的重要內容來抓。所以各部門要緊密配合，認真落實校務委員長會工作。

2．加強領導，健全組織。進一步加強校務委員會工作的組織建設，認真選拔校務委員會委員，充分發(fā)揮他們的作用。

3．突出作用，解決“難點”。充分運用校務委員的優(yōu)勢，群策群力，為學校的辦學獻計獻策，解決學校發(fā)展中遇到的難題。

4．明確要求，講究實效。學校要本著高度負責的態(tài)度，堅持從實際出發(fā)，認真組織實施，堅決克服形式主義，確保校務委員會工作健康、持續(xù)、穩(wěn)定地開展。

5．拓寬公開內容

要根據學校的特點不斷拓寬校務公開的內容，切實做到“五個結合”。即把校務公開工作與黨風廉政建設和領導班子建設結合起來，與學校中心工作結合起來，與規(guī)范教育行政和學校管理結合起來，與行風建設結合起來，與教代會、工會的作用結合起來，為辦好讓人民滿意的教育創(chuàng)造有利條件。

第四篇：2012年學校校務委員會工作計劃

一、指導思想

以鄧小平理論和“xx”重要思想為指導，認真學習黨的十七屆四中全會精神，以貫徹落實黨和國家的教育方針、政策為宗旨，以加強民主管理、依法治校為重點，緊緊圍繞教育教學中心工作，切實加強組織建設，健全學校民主決策、民主管理和民主監(jiān)督機制，踐行科學發(fā)展觀，實現(xiàn)學校決策的科學化、民主化，提高學校決策水平和工作效率，增強工作透明度，進一步推進學校民主建設和黨風廉政建設，確保我校教育工作健康、穩(wěn)定、快速發(fā)展。

二、工作思路

校務委員會是學校民主管理“一主兩翼”中的重要一翼，實行校務委員會制度是學校踐行科學發(fā)展觀、建設和諧校園的重要舉措，因此本學年我校校務委員會的工作思路是：在校長的直接領導下，按照校務委員會的工作規(guī)程認真履行職責，對學校行政、教育、教學管理等重大決策提出意見或建議，為學校管理出謀劃策；注意傾聽社會各界對我校辦學的意見或建議，進行經常性的調研提交校務委員會會討論，拓寬校領導與教職工及社會各界的溝通渠道；積極參與校容校貌建設和民主理財，強化監(jiān)督職能，為把我校建設成為南京市的一流初中名校發(fā)揮積極的作用。

三、工作重點

1、按照上級有關校務公開的工作要求，做好校務公開工作。

2、增強監(jiān)督職能，做好監(jiān)督工作，強化監(jiān)督效果。重點加強對分班、基建、維修、校服等“熱點”、“疑點”的有效監(jiān)督。

3、認真做好學校政風、行風評議工作，加強對學校的民主監(jiān)督和管理，落實學校各項規(guī)章制度。

4、加強調研力度，拓寬調研范圍，提高調研質量，為學校戰(zhàn)略獻計獻策。

四、具體措施及要求

1、提高認識，狠抓落實。實行校務委員會制度是學校的一項長期性工作，學校要把這項工作作為貫徹黨的十七大精神、深化黨風廉政建設、加強學校民主管理的一項重要工作來抓；作為宣傳學校，向全社會推介的重要陣地來抓；作為行風建設的重要內容來抓。所以各部門要緊密配合，認真落實校務委員長會工作。

2、加強領導，健全組織。進一步加強校務委員會工作的組織建設，認真選拔校務委員會委員，充分發(fā)揮他們的作用。

3、突出作用，解決“難點”。充分運用校務委員的優(yōu)勢，群策群力，為學校的辦學獻計獻策，解決學校發(fā)展中遇到的難題。

4、明確要求，講究實效。學校要本著高度負責的態(tài)度，堅持從實際出發(fā)，認真組織實施，堅決克服形式主義，確保校務委員會工作健康、持續(xù)、穩(wěn)定地開展。

第五篇：校務委員會工作制度

白土崗鎮(zhèn)中校務委員會工作制度

第一條

為了發(fā)揚民主，建立和健全學校的內部管理機制，提高學校的現(xiàn)代化管理水平，根據《中華人民共和國教育法》、《義務教育法》，結合高灣中學教育教學實際和管理要求，制定本章程。

第二條

校務委員會的性質和職能：學校設立由校長主持和領導下的校務委員會。校務委員會是學校的審議機構，主要是在校長主持下對校長提出的重大決策進行審議，并制定實施方案，供校長在決策時參考，并對校長的日常工作提供有力的幫助。

第三條

校務委員會的宗旨：提高學校領導機構的科學決策能力，發(fā)揚民主和集體智慧，建立科學決策的保證機制和民主監(jiān)督機制。

第四條

校務委員會的主要職責：

1、審議學校的辦學宗旨，辦學方針，學校發(fā)展規(guī)劃，工作計劃等。

2、討論學校班級開設、師資配備及教師隊伍建設等問題，并向校長提出建議。

3、審定學校重大改革與發(fā)展方案、管理機構設置、重要規(guī)章制度的制訂、修改

和廢除。

4、審議學校財務預算和決算方案。

5、審議學校其他重大事項。

第五條

校務委員會的組成1、校務委員會主要由學校的校長、學校職能部門負責人、教師代表和家長代表組成。

2、校長為校務委員會主任委員。

3、校務委員會中應具有一定影響的教師參加；在比例上兼顧有豐富治校、治學經驗的老教育工作者和在教學與管理方面做出貢獻的中青年代表。

4、校務委員會委員由校長聘任，并報校辦室備案。每屆委員任期三年，連選可以連任。

第六條

校務委員會的工作制度

1、校務委員會審議提出的意見需經校長批準方能生效；當多數委員與校長意見不一致時，其方案暫緩執(zhí)行，以待復議。

2、校務委員會審議的事項，由校長提交校務委員會。

對擬審議的事項，有關部門必須做好準備，并將討論文稿事先印發(fā)給各委員。審議結果要記錄在案；執(zhí)行情況應通報各委員。

3、校務委員會會議由校長召集和主持。

4、校務委員會一般每學期召開1-2次。特殊情況下，也可以隨時召開。

5、校務委員會應有三分之二的委員參加方可召開，否則不能立會。

第七條

校務委員會的辦事機構是校長辦公室。每次開會之前，校長辦公室要做好會務和組織工作。

2013.9