第一篇：中樞二小2014防“六災(zāi)”安全教育實施方案

中樞二小

2014防“六災(zāi)”安全教育實施方案 在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，我校認真貫徹“六災(zāi)”安全工作的指示精神，堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，狠抓“六災(zāi)”安全工作措施的落實，為了使此項工作有序開展，特擬定如下方案。

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，健全組織機構(gòu)

按照市教科局的相關(guān)要求，加強我校的“六災(zāi)”防范工作，成立了以校長為組長，分管安全的副校長為副組長，各部門負責人和各班班主任為成員工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實進行學(xué)?！傲鶠?zāi)”安全教育防范工作。

二、強化責任，完善制度

學(xué)?！傲鶠?zāi)”安全教育防范工作始終堅持貫徹“校長為第一責任人”的原則，按照明確責任、強化責任、落實責任的要求，做到了目標明確，措施得力，責任具體，加強對“六災(zāi)”工作的監(jiān)管力度。

此外，結(jié)合我校的具體情況，學(xué)校建立和完善了各種應(yīng)急預(yù)案，內(nèi)容涉及安全、防火、飲食、衛(wèi)生等諸多方面。

三、提高認識，加強教育。

1、按照市教科局關(guān)于對“六災(zāi)”安全教育防范工作的具體要求，對學(xué)校可能存在“六災(zāi)”安全弊端的地方進行了全面、細致的檢查，并將排查整治工作落到了實處。

2、加強“六災(zāi)”安全教育防范工作，利用班會課、標語、板報、放學(xué)集合等重大集會，對學(xué)生進行“六災(zāi)”安全教育。

3、進行防災(zāi)安全演練。

利用第十九個安全教育日，舉行全校性消防安全疏散演練，提高學(xué)生的自我保護能力，強化學(xué)生安全意識。

2014年3月

第二篇：中樞二小“六化四園”學(xué)校創(chuàng)建工作實施方案

仁懷市中樞二小“六化四園”學(xué)校創(chuàng)建工作

實 施 方 案

為深入貫徹實施仁懷市教育發(fā)展三年攻堅計劃，進一步推動全市教育持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展，把特色學(xué)校建設(shè)逐步推向深入，真正促進教育均衡發(fā)展，努力提高教育質(zhì)量，全面提升學(xué)校的辦學(xué)品位和辦學(xué)水平，積極加強校園規(guī)劃、硬化、綠化、凈化、文化、信息化（以下簡稱“六化”）建設(shè)，打造學(xué)園、花園、樂園、家園（以下簡稱“四園”）為一體的清新校園，使學(xué)生在優(yōu)美的校園環(huán)境和獨特的人文環(huán)境中潛移默化、陶冶情操、全面發(fā)展、健康成長。根據(jù)市教科局《關(guān)于開展“六化四園”學(xué)校創(chuàng)建工作的意見》（仁教科基?2014?26號）文件精神和我?！叭蕫鄱　⒆寜羝鸷健鞭k學(xué)理念、“仁愛校園、成長樂園、特色學(xué)園、和諧家園”的辦學(xué)目標，結(jié)合現(xiàn)階段工作實際，特制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的“十八大”精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以全面推進素質(zhì)教育為目標，以提高辦學(xué)水平為核心，以廣大師生為主體，以規(guī)劃、硬化、綠化、凈化、文化、信息化為基礎(chǔ)，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體，推動形成厚實的校園文化積淀、清新的校園文化風(fēng)尚和高雅的育人環(huán)境。按照《仁懷市教育發(fā)展三年攻堅計劃》的要求，以“六化四園”建設(shè)為載體，實現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色化實現(xiàn)教育現(xiàn)代化為主線，深入挖掘?qū)W校潛能，重視學(xué)校個性的打造，強內(nèi)功，塑特色，打造充滿生機和活力的校園，實現(xiàn)“一校一品，一師一格，一生一長”，形成教師樂教、學(xué)生樂學(xué)、社會各界關(guān)心支持教育的良好氛圍，主動適應(yīng)和滿足-1-

人民群眾不斷增長的教育需求，促進我校和諧、健康發(fā)展，為實現(xiàn)我市“兩率先”目標和建設(shè)“和諧仁懷〃美麗酒都”作出應(yīng)有的努力和貢獻。

二、主要內(nèi)容

結(jié)合學(xué)校布局調(diào)整和標準化建設(shè)，精心做好校園“六化”建設(shè)的規(guī)劃和環(huán)境布局的設(shè)計等具體工作，即通過加強學(xué)?！傲苯ㄔO(shè)，把學(xué)校建成環(huán)境優(yōu)美的花園、學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)園、快樂成長的樂園、親切溫馨的家園，著力提升校園文化品位，努力彰顯校園環(huán)境潛移默化的育人功能。

三、創(chuàng)建標準

（一）“六化”建設(shè) 1.規(guī)劃校園。按照“一校一圖一本”的要求，遵循一次規(guī)劃、分步實施、分區(qū)合理、功能齊全、聯(lián)系方便、師生安全的原則，做好校園規(guī)劃，合理區(qū)分學(xué)校教學(xué)區(qū)、運動區(qū)、生活區(qū)。根據(jù)各區(qū)域特點，科學(xué)謀劃，精心設(shè)計，突出區(qū)域特征，形成整體協(xié)調(diào)，區(qū)域明顯，獨具特色的校園布局，并將學(xué)校規(guī)劃效果圖置于校園醒目位置。

2.硬化校園。因地制宜，積極籌措資金和爭取項目落戶，把籃球場、羽毛球場等體育運動場所，及校園內(nèi)主要路面、部分小徑路面硬化，便于師生活動。

3.綠化校園。按照黨的十八大提出的“美麗中國”、“生態(tài)文明建設(shè)”等要求，大力推動校園植樹，增加校園綠化面積，確保校園綠化率不低于35%，使校園綠樹成蔭，四季如春；結(jié)合當?shù)貧夂蚝椭参铮倚！叭蕫邸敝黝}特色文化，精心選擇樹種、草皮、花卉、盆景等，并有命名的校樹、校花，突出個性特色，建設(shè)人與自然和諧發(fā)展的生態(tài)校園，營造良好的教書育人環(huán)境；把校園建設(shè)與勞動實踐課有機結(jié)合起來，倡

導(dǎo)全校師生參與植樹、除草、剪枝、管理等實踐活動；建立綠化管護制度，切實落實班級管護責任制，做好校園綠化管護工作。

4.凈化校園。健全衛(wèi)生保潔制度，增強師生環(huán)保意識，培養(yǎng)文明衛(wèi)生習(xí)慣，徹底清理校園內(nèi)建筑、生活垃圾及衛(wèi)生死角，大力加強校園衛(wèi)生保潔工作，徹底治理校園內(nèi) “臟、亂、差”；校園、辦公室、教室衛(wèi)生堅持日打掃、日檢查、日評比，確保校園、辦公室、教室?guī)葓鏊蓛?、整潔；認真做好校園周邊環(huán)境衛(wèi)生整治保潔工作，徹底清理學(xué)校圍墻上的廣告和胡亂涂畫的痕跡，徹底清理校園內(nèi)及校門口的垃圾，對樹坑、行水渠道進行平整，清理淤積物、樹溝沿、渠沿。

5.文化校園。通過校園文化建設(shè)，完整梳理發(fā)展歷史，全面總結(jié)辦學(xué)歷程，理清發(fā)展思路，提出符合國家育人要求、契合學(xué)生未來發(fā)展需要、適合學(xué)校特點的辦學(xué)理念和育人目標；建立以人為本，特別是以學(xué)生為本、符合學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的學(xué)校管理制度，加強學(xué)校硬件達標建設(shè)，完善學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施，使學(xué)校每一角落的物質(zhì)建設(shè)都蕩漾著學(xué)校的精神文化，通過師生員工的共同努力和長期堅持，把學(xué)校建設(shè)成為文化底蘊深厚、管理理念先進、育人環(huán)境優(yōu)美、師生行為文明、辦學(xué)特色凸顯、教育質(zhì)量優(yōu)秀的和諧校園。

6.信息化校園。大力推進教育信息化建設(shè)，建設(shè)和利用校園網(wǎng)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)功能，引導(dǎo)廣大師生健康上網(wǎng)，開設(shè)好校長信箱、師生論壇等欄目，使教師之間、師生之間、學(xué)生之間，甚至家校之間，都可以實現(xiàn)網(wǎng)上交流思想、交換經(jīng)驗，促進學(xué)校的和諧發(fā)展；將“班班通”設(shè)備服務(wù)于學(xué)校教育教學(xué)，保障“班班通”規(guī)范暢通，促進信息技術(shù)與學(xué)科課程的有機整合，實現(xiàn)教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式的有效轉(zhuǎn)變，從而培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)和應(yīng)用知識的興趣與意識，培養(yǎng)學(xué)生獲取信息、分析信息和處理信

息的能力，提高學(xué)生的動手操作能力、思維想象能力和創(chuàng)新能力，提高學(xué)生適應(yīng)未來社會競爭和發(fā)展的能力。制定完善符合學(xué)校發(fā)展和師生需求的信息化校園建設(shè)的整體規(guī)劃和管理規(guī)范、技術(shù)規(guī)范。

（二）“四園”建設(shè)

1.學(xué)園。學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，不僅要創(chuàng)造優(yōu)美的環(huán)境，更要有人文氣息，使學(xué)校成為學(xué)園，成為文化氛圍濃厚的學(xué)校。加強校園文化建設(shè)，校園精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容，也是校園文化的最高層次。進一步加強以學(xué)校校風(fēng)促進教師教風(fēng)，以教師教風(fēng)促進學(xué)生學(xué)風(fēng)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，把學(xué)校建設(shè)成為教師樂教、學(xué)生樂學(xué)的學(xué)園。

2.花園。進一步對校園人文環(huán)境進行精心設(shè)計，鼓勵師生積極參與校園環(huán)境的設(shè)計、維護和創(chuàng)造，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，營造出符合學(xué)生身心特點和興趣愛好的教室文化、走廊文化、廁所文化等。在校園內(nèi)栽花種草，綠化、美化校園，讓校園能成為師生們休憩的花園。

3.樂園。學(xué)習(xí)是艱苦的，需要適時調(diào)節(jié)，學(xué)校要建設(shè)好健身娛樂等活動場地，供師生活動，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之余感到身心愉悅。加強組織和開展各項活動，要做到內(nèi)容豐富多彩，能活躍校園的文化生活氛圍，讓學(xué)生從緊張的學(xué)習(xí)氛圍中解脫出來，緩減壓力，調(diào)節(jié)學(xué)生情緒。

4.家園。通過一系列布置建設(shè)，使圍墻、教室、走廊、辦公室等構(gòu)成校園一支支動人的樂曲、一道道亮麗的風(fēng)景線。培養(yǎng)師生“愛校如家”的意識，重視辦公室、教室、各功能室的建設(shè)，使整個學(xué)校整治美觀、環(huán)境幽雅，使師生倍感家庭的親切和溫馨。

四、保障措施

（一）提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)。

為加強對“六化四園”創(chuàng)建活動的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立“六化四園”創(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：李志堂

副組長：陳家敏 楊玉釗 羅 馨

成員：秦睿 王崇會 張思群 蘭明杰 曾 馳 楊洪浪

王德洪 龐燕 程華樺 吳招紅 李洪維

轄區(qū)各公民辦學(xué)校(幼兒園)校(園)長

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在德育處，陳家敏同志兼任辦公室主任，張思群、蘭明杰、曾馳、楊洪浪、王德洪、龐燕、程華樺負責學(xué)校 “六化四園”創(chuàng)建活動的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)實施工作?！拔幕苯ㄔO(shè)由辦公室（楊洪浪）牽頭，“樂園、家園、花園”建設(shè)由德育處（張思群）牽頭、少先隊（龐燕）協(xié)助，“學(xué)園”建設(shè)由教務(wù)處（蘭明杰）牽頭，“凈化”建設(shè)由綜治安全辦（程華樺）牽頭、少先隊（龐燕）協(xié)助，“規(guī)劃、綠化、硬化”建設(shè)由總務(wù)處（王德洪）牽頭，“信息化”建設(shè)由信息中心（曾馳）牽頭，負責對接上級部門，按照上級要求完成相關(guān)工作，接受上級檢查、指導(dǎo)、評估、驗收。

轄區(qū)各公民辦學(xué)校(幼兒園)要根據(jù)上級要求和本實施方案，結(jié)合學(xué)校自身實際，自行制定“六化四園”學(xué)校創(chuàng)建方案，并開展創(chuàng)建活動。

（二）多措并舉，強力推進。制訂校園“六化四園”創(chuàng)建活動規(guī)劃，把建設(shè)活動同學(xué)校布局調(diào)整結(jié)合起來，充分考慮學(xué)校的長遠發(fā)展規(guī)劃；與學(xué)校標準化建設(shè)結(jié)合起來，著力辦出特色學(xué)校；與課程改革結(jié)合起來，全面提高教學(xué)質(zhì)量；與經(jīng)費保障機制結(jié)合起來，努力增加經(jīng)費投入。按照校園“六化四園”建設(shè)實施方案，充分調(diào)動廣大教師參與校園建設(shè)工

作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，分步實施，強力推進。各牽頭部門要加強研究，開展好建設(shè)工作，作好校園“六化四園”建設(shè)成果和經(jīng)驗總結(jié)。

（三）堅持標準，確保質(zhì)量。各部門要加強創(chuàng)建工作，提出好的實施措施，保證按時、按要求推進創(chuàng)建工作。每學(xué)期開展一次校園“六化四園”建設(shè)自查自評活動，若達到標準，積極向教科局申報。教科局校園“六化四園”建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室每學(xué)期要組織一次階段性檢查評估活動。教科局將堅持“擇優(yōu)評定、寧缺勿濫”的原則，對申報學(xué)校進行評估驗收，保證建設(shè)工作的質(zhì)量和水平。

（四）建立機制，發(fā)揮作用。為體現(xiàn)建設(shè)工作的激勵性和導(dǎo)向性，學(xué)校若“六化四園”建設(shè)達標，并獲授牌，將對在建設(shè)工作中做出突出成績的部門和個人進行表彰獎勵，不斷激發(fā)大家參與的積極性和創(chuàng)造性，推動創(chuàng)建工作的全面深入開展。

（五）突出特色，勤儉節(jié)約。在創(chuàng)建過程中，要突出學(xué)校特點和地方、民族特色，要對本校多年來的辦學(xué)歷史、辦學(xué)經(jīng)驗進行總結(jié)、梳理、提煉并加以傳承展示；要充分挖掘吸收當?shù)丶t色文化、地方傳統(tǒng)文化、民族民間文化，展示獨具個性的校園特色，避免“千校一面”；要從實際出發(fā)，因地制宜，因校制宜，就地取材。不盲目模仿，不追高攀比、好大喜功、追求奢華；要量體裁衣，勤儉辦學(xué)，嚴禁搞不切實際的形象工程、面子工程。

2014年3月12日

第三篇：防八災(zāi)安全教育

2018年秋季學(xué)期五（2）班防八災(zāi)安全教育教案

擬寫人：田雪

教學(xué)目標：

1、了解校園安全隱患。

2、掌握安全知識，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識。

3、進行預(yù)防災(zāi)害，預(yù)防突發(fā)事情的教育。

4、正確理解八災(zāi)和預(yù)防八災(zāi)安全隱患。教學(xué)重點：

掌握安全知識，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識。

教學(xué)過程：

一、校園中存在的安全隱患。（請學(xué)生列舉一些現(xiàn)象）

1、學(xué)生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。

2、校園用電安全隱患。

3、學(xué)生交通安全隱患。

4、校園隱性傷害的隱患。

二、學(xué)生集會、集體活動、課間活動中應(yīng)該注意的安全事項。

1、上下樓梯要注意什么？

①不要因為趕時間而奔跑。②在人多的地方一定要扶好欄桿。③整隊下樓時要與同學(xué)保持一定距離。④上下樓時不要將手放在兜里。⑤不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。⑥上下樓靠右行。

2、集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。

3、課間活動應(yīng)當注意什么？

①課間活動應(yīng)當盡量在室外，不要遠離教室，以免耽誤上課。②活動的強度要適當，不要做劇烈的活動。③活動的方式要簡便易行，如做做操等。

④要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。

三、食品安全教育

1、不買不食腐敗變質(zhì)、污穢不潔、過保質(zhì)期、標識不全的食品。

2、不光顧流動攤檔和衛(wèi)生條件不佳的飲食店，不食用來歷不明的食品。

3、春夏季是傳染病高發(fā)季節(jié)，故盡量不要進入空氣混濁的公共場所，避免接觸禽類。

4、經(jīng)常開窗通風(fēng)，保持居室的空氣流通和環(huán)境衛(wèi)生；勤洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

5、禁止購買用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。

四、交通安全注意事項。

1、橫過馬路，要做到一停二看三通過。

2、行人靠右走，注意觀察來往車輛。

3、學(xué)生騎車時不載人載物。4、12歲以下學(xué)生不騎車去學(xué)校。

5、惡劣天氣下不騎車。

6、學(xué)生在上下學(xué)路上不追逐打鬧、不玩耍。

7乘坐校車要排隊，不在等車時追逐打鬧，不坐校車或請假時要向跟車老師請假。

五、防溺水安全教育

1、如何防溺水？

游泳，是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項目之一。然而，不做好準備、缺少安全防范意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。

為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下幾點：

（1）不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境，如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。

（2）必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做安全保護。

（3）要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。

（4）對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。(5)、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。(6)在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。

(7)在游泳中遇到溺水事故時，現(xiàn)場急救刻不容緩，心肺復(fù)蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢；應(yīng)將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道；將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動“倒水”動作。恢復(fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵，應(yīng)立即進行人工呼吸，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治。

2、遭遇溺水你該如何自救

暑假期間，許多同學(xué)都喜歡結(jié)伴出游，特別是因為天熱，大家都愿意到水邊玩耍、游泳，往往這時，就很容易發(fā)生危險的情況。暑假期間，學(xué)生溺水事件就時有發(fā)生，其中一些事故更是因為同學(xué)們在互相救助時沒有掌握科學(xué)的救助技巧而導(dǎo)致的。在我們的日常生活中，溺水事故時有發(fā)生，如果一旦遇到溺水者，我們在營救時應(yīng)該怎么辦呢？

溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故，一般發(fā)生溺水的地點通常在：游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場所。夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)。每年夏天都有游泳溺水身亡事故發(fā)生。在溺水者當中，有的是不會游泳的人，也有的是一些會游泳、水性好的人。

當發(fā)現(xiàn)有人落水時，救助者不要貿(mào)然去救人，因為一旦被落水者抓住將十分危險。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的大量體力，有時甚至?xí)?dǎo)致救助者體力耗盡最終喪命。如果當時情況十分緊急，而救助者又具備一定的救護技巧，那么救助者在下水前應(yīng)盡快脫去衣褲和鞋子，在向落水者接近時，要盡量避免被落水者抓住。

綜上所述，溺水是非常危險是，在日常生活中要提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。其實，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項，提高安全防范意識，學(xué)會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救，溺水事件還是可以防止的。

六、注意防雷電地震。

1、在雷雨天氣時，盡可能留在室內(nèi)，并關(guān)好門窗。若在戶外，可就近尋求避雷場所，如山洞、成片的房屋等處，但不宜進入棚屋、崗?fù)さ葻o防雷設(shè)施的低矮建筑物，也不宜躲在大樹下。

2、嚴禁在校園上網(wǎng)和用手機。若回家或在其他地方使用手機時要注意，如果遇到雷雨天氣一定要注意停打手機。雷雨天時不要上網(wǎng)，不要使用調(diào)制解調(diào)器，最好把電腦的電源插座拔掉，盡量不要接、和拔打手機和電話。

七、其他安全的注意事項：

防火：不要在易燃物品（棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等）附近玩火、放鞭炮。注意（液化氣）灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應(yīng)立即拔出插頭。

防觸電：自己不隨便擺弄電器，用久的電器設(shè)施要注意檢查、維修。防中毒：不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。

防壞人：不輕信陌生人的話。不能隨陌生人離家出走，夜晚不獨自外出、遇到壞人要記住他的外貌特征、不把貴重、稀有物品暴露外邊、平時不帶過多的錢

八、安全小常識 臨危逃生的基本原則：

保持鎮(zhèn)靜，趨利避害；學(xué)會自救，保護自己；想方設(shè)法，不斷求救；記住電話，隨時求救：

“119”----火警“110”----報警 “120”----急救“122”----交通事故報警 打電話時要說清地點、相關(guān)情況、顯著特征。

九、小結(jié)

同學(xué)們，生命是寶貴的，面對生命我們要珍惜、敬畏。把安全意識化為行動，讓危險遠離我們的生活，有平安健康才有幸福夢想！讓我們行動起來吧，形成“安全”的濃厚意識。要時刻有安全意識，努力提高自我防范能力，警鐘常鳴，永記心間！

最后，希望同學(xué)們自覺遵守學(xué)校安全規(guī)定，每天高高興興上學(xué)來，平平安安回家去。祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進步、身體健康。

第四篇：關(guān)于小學(xué)六災(zāi)安全教育講稿

六災(zāi)一滲透安全教育主題班會

班會目的：

1、通過這次主題班會，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識，進一步增強學(xué)生的安全意識和自我保護意識；掌握一些自救自護的本領(lǐng)；珍惜生命，健康成長。

2、知道“六災(zāi)”，并會預(yù)防六災(zāi)。

3、打好安全預(yù)防針。

談話引入：

同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護，似乎不存在什么危險。但是，生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。學(xué)校反復(fù)強調(diào)過的“六災(zāi)”，同學(xué)們知不知道是哪“六災(zāi)”呢？

（一）、水災(zāi)

1、學(xué)生不得下河游泳。

2、不得為了好玩下河捉魚或在河邊玩耍，防止不甚落入水中。

3、不要因為好奇去水池或其它蓄水池旁觀看、玩耍。

（二）、路災(zāi)

1、不乘坐“三無”（即：無車牌、無行駛證、無養(yǎng)路費）車輛或超載車輛。

2、在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

3、集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。

4、穿越馬路時，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！?。

（三）、火災(zāi)

不得隨意玩?；鹁?、火種，更不能把這些東西帶到容易點燃的物品旁邊，謹防發(fā)生火災(zāi)。如果真的發(fā)生火災(zāi)我們也應(yīng)該懂得怎么自救：

1、要打火警電話119 報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。

2、一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。

3、逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

（四）、人災(zāi)

1、回家的路途中不能隨意和陌生人說話或吃陌生人給的東西，謹防上當受騙。

2、如果你發(fā)現(xiàn)有搶劫等違法行為時，由于你們年級小不要自己上去幫忙，應(yīng)該通知警察或其它成年人，防止自己受到傷害。

3、如果是自己遇到搶劫等，首先應(yīng)該盡量滿足對方要求，看有機會后大聲呼救。

（五）、山災(zāi)

由于我們周邊都在搞建設(shè)，工地上爆破作業(yè)對我們的山體、建筑都有一定的影響，我們在通過有山的路段時首先要觀察，看看有沒有東西在往下掉，其次是快速的通過，這樣可以減小我們受到傷害的機會。最后是不得在山上或都山體旁邊逗留、玩耍。

（六）、食災(zāi)

1、不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品。

2、不吃有病的雞肉、豬肉等，不吃霉變或過期食品。

（七）防校園暴力

同學(xué)之間要和睦相處，互幫互助，團結(jié)友愛。若存在分歧、矛盾要及時溝通化解，不要心存怨恨。若發(fā)現(xiàn)對方尋釁滋事應(yīng)及時向有關(guān)老師反映情況，尋求學(xué)校的幫助。不得帶刀具進和校園、不要在玩耍的過程中使用棍棒、不得用堅硬的物體相互攻擊。篇二：小學(xué)二年級“六災(zāi)”安全教育教案

新華小學(xué)二年級“六災(zāi)”安全教育教案 教學(xué)內(nèi)容： 六災(zāi)—火災(zāi)、水災(zāi)、路災(zāi)、人為災(zāi)、山體滑坡、食物中毒的和反邪教，掌握這些安全知識和自救方法。

教學(xué)目的：

1、使學(xué)生了解一些安全常識和防范措施，提高安全意識。

2、懂得珍惜生命，注意安全。

教學(xué)過程：

一、理解六災(zāi)：防火災(zāi)、防水災(zāi)、防路災(zāi)、防人災(zāi)、防山 災(zāi)、防食災(zāi)。相信科學(xué)，反對邪教。

二、路災(zāi)

1、安全走路

2、不吊車

3、文明乘車

4、安全過鐵路道口

5、不要騎自行車上馬路

7、禁止走高速公路和鐵路

三、消防安全知識（1）、燃燒必須具備三個條件：有可燃物、有助燃物、有著火源。常見的火源有：明火、高溫物體、火星、電火花、強光等。

（2）、生活中的因素引起的火災(zāi)主要包括：用火不慎、用電不慎、用油不慎、用氣不慎、吸煙不慎、玩火、燃放煙花爆竹等。(3)學(xué)校及公共場所防火

（4）禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物

品進校。

（5）實驗用的易燃易爆物品，要有專門庫房存放，隨用隨領(lǐng)，不 要在現(xiàn)場存放。

（6）注意經(jīng)常檢查電器設(shè)備的安裝使用情況，用完后要切斷電源。（7）不帶火種不攜帶易燃易爆物品（如汽油、灑精等）去公共場 所，或乘坐公共交通工具。

四、山林防火（1）教師和家長帶孩子外出野游、打獵、放牧、采藥時不要帶火 種進山，更不準在山林地區(qū)吸煙。

五、家庭防火

一是安全使用爐火： 一是煙囪要遠離電線、頂棚、木墻壁和木。

二是爐體周圍應(yīng)有防護或離開可燃物50厘米以上。

三是清除爐灰、爐渣時不要亂倒，不可接觸可燃物，最 好要有固定的安全地方，刮風(fēng)天倒爐灰更應(yīng)注意。

四是生火時千萬 不要用汽油、柴油和灑精等引火。

（2）安全使用液化石油氣

六、滅火基本知識

（1）隔離法：這是一種消除可燃物的方法。

（2）窒息法：阻止空氣流入燃燒區(qū)，減少空氣中氧氣的含

量，使火源得不到足夠的氧氣而熄滅。

（3）冷卻法：用水或其他滅火劑噴射到燃燒物上，將燃燒

物的 溫度降低到燃點以下，迫使物質(zhì)燃燒停止；或?qū)?/p>

水和滅火劑噴灑到火 源附近的可燃物上，降低可燃物溫度，避免火情擴大。

（4）抑制法。報警 一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速打電話“119”

向消防隊報警，并立即組 織人員撲救。撲救時要先救人后救物，先重點后一般，先斷電后救火，并注意順風(fēng)救災(zāi)，特別是野外火場。滅火時一般就地取材，如用水、砂、土等滅火器材，特別要設(shè)法控制火勢蔓延。嚴禁參加山林火災(zāi)的撲救工作。不準參加撲救森林火災(zāi)，遇有自發(fā)撲救森林火災(zāi)的情況加以勸阻，以防止發(fā)生不必要的人身傷亡事故。篇三：安全教育資料：六災(zāi)一滲透一恐暴教育資料

青山小學(xué)防“六災(zāi)一滲透一恐暴”安全教育資料

一、水災(zāi)：教育學(xué)生不到河流、龍?zhí)?、池塘、水庫等危險地帶玩耍、釣魚蝦，撿落入水中的物品，以防溺水事故發(fā)生。

二、火災(zāi)：冬季取暖要注意安全，要記得更換老化電線，不用后要拔去插頭，燒煤和木炭的要注意通風(fēng)。

三、路災(zāi)：即交通安全，上放學(xué)路上要走人行道，不在公路上玩?；蜃分鸫螋[，不橫穿公路，不追車爬車，不坐三無車輛，進、出校門口都要左右看有無車輛再慢行；不能騎電瓶車、摩托車等機動車輛。以防止交通事故的發(fā)生。(轉(zhuǎn)載于:關(guān)于小學(xué)六災(zāi)安全教育講稿)

四、食災(zāi)：即食品衛(wèi)生安全，俗話說：病從口入，我們不能亂買零食，學(xué)會辨別食品，注意保質(zhì)期和生產(chǎn)日期，不吃變質(zhì)霉變食品，敢于拒絕不合格食品。

五、人災(zāi)：防止他人對自己造成人生傷寒，對有可能傷害自己的精神病人和惡勢力時要學(xué)會保護自己，提高防范能力、自救能力和辨別是非的能力，防止受騙上當，防止盜竊偷搶，防止出現(xiàn)拐騙事件。孩子外出時要征得家長或監(jiān)護人的同意，并向家長或監(jiān)護人告知去向，注意交通、人身、財產(chǎn)等方面的安全。

六、山災(zāi)：雷雨交加時，到安全地帶避雨，防山體滑坡泥石流，不到懸崖陡坎處玩，防地質(zhì)災(zāi)害。七、一滲透：防邪教組織滲透，不隨便輕信他人，不參加迷信邪教活動，不貪圖便宜，抵制不法分子和邪教對自己的誘惑和侵害。

八、一恐暴：加強安保工作，防恐怖分子突發(fā)性闖入校園，對師生人身安全構(gòu)成威脅；外來暴徒突發(fā)性挾持人質(zhì)；故意縱火，引起火災(zāi)，危及師生安全，加強師生安全防范意識，確保全天師生的生命安全和國家財產(chǎn)安全。

九、其他安全

1、不準玩彈弓、棍棒、玩具槍、小刀等易傷害人的管制刀具。

2、防勞動工具或?qū)W習(xí)用具、體育器械、餐具、課桌凳等物體帶來的傷害。

3、不準攀爬樹、建筑物，不去險處、高處玩耍，教室在二樓以上的班級拖把等衛(wèi)生工工具不能晾曬在走廊護欄上，防高空墜落物傷及師生等；

4、不說臟話，不罵人，不打架。

5、不在教室、樓道走廊追奔、打鬧和嬉戲。

6、學(xué)習(xí)毒品知識，認識毒品的危害性，遠離毒品，珍愛生命。

十、各班主任的智慧展現(xiàn)

根據(jù)班級具體情況，進行針對性教育。篇四：六災(zāi)一滲透安全教育教案

六災(zāi)一滲透安全教育教案

一、教學(xué)內(nèi)容：

六災(zāi)一滲透——火災(zāi)、水災(zāi)、路災(zāi)、人為災(zāi)、山體滑坡、食物中毒的和反邪教，掌握這些安全知識和自救方法。

二、教學(xué)目的：

1、使學(xué)生了解一些安全常識和防范措施，提高安全意識。

2、懂得珍惜生命，注意安全。

三、教學(xué)過程：

1、理解六災(zāi)一滲透：防火災(zāi)、防水災(zāi)、防路災(zāi)、防人災(zāi)、防山災(zāi)、防食災(zāi)。相信科學(xué)，反對邪教。

2、火災(zāi)預(yù)防

（一）火災(zāi)是怎樣引起的？

①吸煙亂扔煙頭 ②不合理用電 ③蚊香 ④蠟燭

⑤火爐 ⑥煤氣爐 ⑦火機??觀看視頻“家庭防火常識”

（二）防火常識。

（1）不要攜帶煙花爆竹、火柴等進入校園；

（2）燒廢紙、垃圾時要注意滅火；

（3）不要玩或移動校園內(nèi)的消防器材。

（三）如何自救？

（1）如何報警？

a、火災(zāi)報警練習(xí)。b、先讓學(xué)生說一說，見過火災(zāi)應(yīng)該撥打什么電話？(119)c、怎么給附近的人報信？現(xiàn)場模擬。d、總結(jié)：a、牢記火警電話“119”，事發(fā)時可用任何一部電話播打（注：無論欠費與否）。b、火災(zāi)情況要報詳細：講清楚詳細地址。2）如何自救？

（四）如何逃生？

（1）不要驚慌失措，要報警，高聲呼救，及時切斷電源、火源；

（2）被火圍困，不要開門或跳樓，要測試門的溫度，關(guān)門求生；

（3）從窗戶系繩逃生；

（4）高層建筑火災(zāi)逃生，向樓頂跑；

（5）公共場所火災(zāi)逃生；

（6）安全出口逃生，不要使用電梯；

（7）用濕毛巾捂住口鼻、用濕棉被覆蓋身體，用透明塑料袋保護眼睛，要低頭彎腰前進，防止毒煙熏人。

3、預(yù)防交通事故

引發(fā)事故的主要原因有無證駕車、超載、超速行駛、疲勞駕車、酒后駕車、強行超車、行人不守交通規(guī)則等。

（一）小學(xué)生怎樣保障自己的人身安全呢？

三個“會”保障自己的人身安全

（1）會走，在城鎮(zhèn)里要走人行道或在路邊行走，過馬路時，左右看，紅燈停、綠燈行，不亂跑、不隨意橫穿，不在馬路上追逐打鬧、不攀爬欄桿，遵規(guī)矩、保生命。在鄉(xiāng)村走公路兩旁，留意前后車輛，及時避讓。

（2）乘車時，等車停穩(wěn)先下后上；坐車時不要把身體的任何部分伸出窗外，也不要向車外亂扔?xùn)|西。

（3）不要搭乘超載車，如摩托、拐的等。更不要坐農(nóng)用車，尤其是人貨混裝車。

（4）12歲以下不要騎車。騎車時要靠右走，車速不能過快，更不能雙手離把，不逆行，不要騎英雄車。自行車后座不能載人，騎車拐彎時要伸手示意。

（5）在道路上遇到突發(fā)事件，要立即就去找大人幫忙。

（6）遇到交通事故，撥打122或110報警電話，同伴被車撞倒，要記下撞人車輛的車牌號，車身顏色或其它特征。

4、安全教育

（1）為了安全，所有課外活動盡量結(jié)伴而行，天黑以前必須回家，必須告訴家長及老師行蹤。

（2）教給孩子自我保護的本領(lǐng)

家長要教孩子記住自己和父母的姓名、家庭地址、父母的工作單位全稱，以及家庭、單位的電話號碼和自己所在學(xué)校的全稱。

家長應(yīng)教孩子獨自在家時關(guān)好門窗，不要為陌生人開門。當父母不在身邊時，不要輕信陌生人的傳話，不要隨便跟陌生人離家或離開學(xué)校。不要隨意坐別人的自行車、摩托車或汽車。

家長應(yīng)告訴孩子，放學(xué)回家時不要在路上閑逛，不要將鑰匙掛在脖頸上。天快黑時不出門。不要在荒涼偏僻的地方玩耍。即使在公共場所，年小的孩子也應(yīng)有家長、教師或者自己熟悉的長輩陪同。如發(fā)現(xiàn)有陌生人尾隨，應(yīng)盡快跑向人多的地方，必要時可以大喊大叫。 教育孩子不要隨便喝生人的飲料，不要吃陌生人給的食物或糖果等。告訴孩子，只有父母、老師以及他們請來的醫(yī)生、護士和熟悉的長輩才能接觸自己的身體，如果其他人這么做，應(yīng)盡快躲開，并將實情告訴父母。告訴孩子一些關(guān)系密切的朋友、鄰居的姓名、住址、工作單位和電話號碼，并告訴孩子，一旦需要幫助，可以去找他們。

對稍大的孩子，要教他們學(xué)會看地圖、乘公共汽車，學(xué)會使用電話號碼簿，學(xué)會使用長、短途電話等通訊工具。教孩子學(xué)會萬一被拐騙或迷路時，如何及時地向街頭警察、解放軍叔叔或當?shù)毓矙C關(guān)、政府部門和電臺、報社等新聞單位求救等，以擺脫困境。

5、預(yù)防自然災(zāi)害（1）了解學(xué)校所在地區(qū)和生活環(huán)境中可能發(fā)生的自然災(zāi)害及其危險性，逐步提高在自然災(zāi)害中的自我保護意識。

（2）學(xué)習(xí)躲避自然災(zāi)害引發(fā)危險的簡單方法，初步學(xué)會在自然災(zāi)害發(fā)生時的自我保護和求助的簡單技能。

（3）山洪，雷雨遭遇時的安全預(yù)防措施：要沉著冷靜，及時撤離危險區(qū)域，不在樹下與山洞等危險區(qū)域避雨，學(xué)習(xí)氣象知識及氣象諺語，學(xué)習(xí)觀察天氣。

6、預(yù)防食物中毒

（1）食物中毒的預(yù)防。

預(yù)防食物中毒，首先要講究個人衛(wèi)生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，勤換床單和被蓋（一月一次）。保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習(xí)慣。其次做到六不吃，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。再就是要從食品標簽上注意識別食品質(zhì)量，選擇安全的食品是把住病從口入的第一關(guān)。

（2）認識食物中毒特征。

潛伏期短：一般食后幾分鐘到幾個小時發(fā)病

胃腸道癥狀：腹瀉、腹痛，有的伴隨嘔吐、發(fā)熱

（3）提高自我救護意識

出現(xiàn)上述癥狀，應(yīng)懷疑是否食物中毒，并及時到醫(yī)院就診，同時報告老師。

（4）預(yù)防發(fā)生食物中毒

a養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手特別是飯前便后，用除菌香皂，洗手液洗手 b不吃生、冷、不清潔食物 c不吃變質(zhì)剩飯菜

d少吃、不吃冷飲,少吃、不吃零食 e不要長期吃辛辣食品 f不要隨便吃野果，吃水果后不要急于喝飲料特別是水。篇五：后坪完小2015年春防六災(zāi)教育 稿

后坪完小2015年春防“六災(zāi)”安全穩(wěn)定教育講稿

————馮劍

同學(xué)們：我們都知道，生命是最珍貴的，是不可重來的。沒有了生命，所有的財富、金錢、智慧都變得無意義。“生命不保、何談教育”，所以，健康的身體永遠是第一位的。哪么，怎樣才能保障我們的身體健康呢?歸納起來，就是要做好“六災(zāi)“防范工作。

首先，“六災(zāi)“是指哪六災(zāi)，六災(zāi)就是：食災(zāi)（食品安全）、水災(zāi)（溺水安全）、火災(zāi)（消防安全）、路災(zāi)（交通安全）、人災(zāi)（暴力事故安全）和地災(zāi)（地質(zhì)災(zāi)害），哪我們該怎樣防范這些對人有安全威脅的安全隱患呢？下面我們一起來學(xué)一學(xué)。

一、火災(zāi)。小學(xué)生不得玩火，不可以隨身帶火種：一是不能帶火柴或打火機等火種;二是不得隨意點火，禁止在易燃易爆物品處用火;三是不得在公共場所燃放鞭炮，更不允許將點燃的鞭炮亂扔。在火災(zāi)現(xiàn)場，小學(xué)生等未成年人要有秩序地逃離。

疏散時，可先進入避難層或由疏散樓梯撤到安全地點。如果樓層已著火燃燒，但樓梯尚未燒斷，火勢并不十分猛烈時，可披上用水浸濕的衣被，從樓上快速沖下。多層建筑火災(zāi)，如樓梯已經(jīng)燒斷，或者火勢已相當猛烈時，可利用房屋的陽臺、落水管或竹竿等逃生。如各種逃生的路線被切斷，應(yīng)退居室內(nèi)，關(guān)閉門窗。有條件時可向門窗上澆水，以延緩火勢蔓延過程。同時，可向室外扔出小東西，在夜晚則可向外打手電，發(fā)出求救信號。

總之，在火災(zāi)現(xiàn)場，不要驚慌，要按平時演練和教育的方法，快速安全逃離危險。及時滅火

家中起火，不要慌張，應(yīng)根據(jù)火情及時采取相應(yīng)措施：如果炒菜時油鍋起火，迅速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋里的油火因缺氧而熄滅，不可用水撲救。房間內(nèi)起火時，不能輕易打開門窗，以免空氣對流，形成大面積火災(zāi)。紙張、木頭或布起火時，可用水來撲救，而電器、汽油、酒精、食用油著火時，則用土、沙泥、干粉滅火器等滅火。若火勢已大，必須立即報火警。被火圍困時，應(yīng)視不同情況，采取不同方法脫離險境。如俯下身體，用濕布捂鼻。

及時報警

如果發(fā)現(xiàn)火災(zāi)發(fā)生，最重要的是報警，這樣才能及時撲救，控制火勢，減輕火災(zāi)造成損失?；鹁娫挼奶柎a是 119。這個號碼應(yīng)當牢記，在全國任何地區(qū)，向公安消防部門報告火警的電話號碼都是一樣的。根據(jù)這個號碼，每年的11月9日，被確定為消防安全日。不能隨意撥打火警電話，假報火警是擾亂社會公共秩序的違法行為。在沒有電話的情況下，應(yīng)大聲呼喊或采取其他方法引起鄰居、行人注意，協(xié)助滅火或報警。

二、水災(zāi)。天氣越來越炎熱，對潛伏在我們身邊的危險要引起重視。最近一段時間，全國各地不斷有中小學(xué)生溺水身亡事故的發(fā)生，目前我們逐步進入夏季，是溺水死亡的高發(fā)期。為確保學(xué)生的生命安全，嚴防因玩水帶來的安全事故的發(fā)生，學(xué)校要求禁止任何同學(xué)私自到河道內(nèi)、水塘等有水源的地方嬉戲與游泳。

深刻認識到溺水事故的危險性、防止發(fā)生溺水死亡事件，自覺增強防溺水的自覺性和識別險情、緊急避險、遇險逃生的能力。

一、發(fā)生溺水的常見原因有：

1、在水邊玩耍，下水摸魚蝦，撿落入水中的物品。

2、游泳時抽筋或在水中打鬧；

3、到井邊打水不慎落入井中；

4、雨天掉入溝坑；5汛期山洪集中爆發(fā)帶來災(zāi)害等。

二、預(yù)防溺水的措施：

1、教育孩子不要單獨在河邊玩耍；

2、不會游泳者，不要游到深水區(qū)，即使帶著救生圈也不安全；

3、游泳前要做適當?shù)臏蕚浠顒?，以防抽筋，三、教學(xué)生學(xué)會溺水時的自救方法：

1、不要慌張，發(fā)現(xiàn)周圍有人時立即呼救；

2、放松全身，讓身體飄浮在水面上，用腳踢水，防止體力喪失，等待救援。

3、身體下沉?xí)r可將手掌向下壓；

4、如果在水中抽筋又無法靠岸，立即求救。如周圍無人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。

三、路災(zāi)。在上放學(xué)路上，要遵守紀律排好隊，有秩序地走公路兩邊。過馬路時，要左右看，確定沒車輛路過時，安全通過。走路時，思想要集中，不能一邊走一邊玩?；蛞贿吙磿?，不能三五成群并排行走，更不能追趕車輛嬉戲打鬧。

兒童不準騎車上學(xué)，因為騎車人必須具有一定的體力、智力和騎車技術(shù)，還需要有一定的交通常識以及對各種事物的識別、分析和判斷能力，才能安全使用車輛。根據(jù)醫(yī)學(xué)、生理學(xué)和心理學(xué)資料分析表明，一個人的發(fā)育期通常要滿十二、十三歲，才能初步達到上述最低要求。因此交通規(guī)則從保障少年兒童的安全出發(fā)，規(guī)定十二周歲以下兒童不準騎車。文明乘車，確保安全。不乘“三無車輛”。只要我們嚴格按照規(guī)定做，就可以減少交通事故的發(fā)生。

案例，沿河壩坨學(xué)生被 車撞死事故。

總之，我們的交通安全，不光要靠全社會的方方面面來關(guān)心、支持，還要靠我們自覺地遵守交通法規(guī)，也只有這樣我們的道路交通才會有序、安全、暢通，我們的社會才會更加和諧，大家的生活更加美滿幸福！

四、食災(zāi)。老師們、同學(xué)們，你們的吃、住、行和安全息息相關(guān)，而你們的安全又是社會、家長、老師所關(guān)心的大問題，如果你們出現(xiàn)任何事故的話，將是一個讓大家頭痛的問題，預(yù)防食物中毒是學(xué)校安全工作的首要。那么怎樣預(yù)防食物中毒呢 1.養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。飯前便后要洗手。不良的個人衛(wèi)生習(xí)慣會把病菌從人體帶到食物上去。比如說，手上沾有病菌，再去拿食物，被污染的食物就會引起食物中毒。2.在家做飯時，要選擇新鮮和安全的食品。購買食品時，要注意查看是否有腐敗變質(zhì)。尤其是對小食品，不要只看其花花綠綠的外表誘人，要查看其生產(chǎn)日期、保質(zhì)期，是否有廠名、廠址等。不要買過期食品和沒有廠名廠址的產(chǎn)品。否則，一旦出現(xiàn)質(zhì)量問題無法追究責任。

3.食品在食用前要徹底清潔。尤其是生吃瓜果蔬菜要清洗干凈；需加熱的食物要加熱徹底。如菜豆和豆?jié){，不徹底加熱會引起中毒。4.盡量不吃剩飯剩菜。如需食用，應(yīng)徹底加熱。剩飯剩菜，剩的甜點心、牛奶等，不徹底加熱會引起細菌性食物中毒。5.不吃霉變的糧食、甘蔗、花生米，其中的霉菌會引起中毒。6.警惕誤食有毒有害物質(zhì)引起中毒。裝有消毒劑、殺蟲劑或鼠藥的容器用后一定要妥善處理，防止用來喝水或誤用而引起中毒。7.不到?jīng)]有衛(wèi)生許可證的小攤販處購買食物。8.飲用符合衛(wèi)生要求的飲用水。不喝生水或不潔凈的水。9.提倡體育鍛煉，增強機體免疫力，抵御細菌的侵襲。10.如發(fā)現(xiàn)中毒情況后應(yīng)立即向有關(guān)部門和學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)匯報。總之我們要做好一切安全工作，想別人沒有想到的，共創(chuàng)和諧有序的平安校園。

五、人災(zāi)。其實大家都知道，校園暴力可使大家的身心健康受到傷害。校園暴力不僅直接傷害了我們的身體，還會嚴重損害我們的心理健康，有些同學(xué)由此產(chǎn)生恐懼心理，難以集中精力學(xué)習(xí)，造成學(xué)習(xí)成績下降，有的甚至不能正常完成學(xué)業(yè)。校園暴力還會使我們家長的工作生活受到影響。由于擔心校園暴力發(fā)生在自己孩子身上，許多家長親自接著孩子上下學(xué)，從而影響他們的正常工作和生活，有的家長不得不求助于相關(guān)法制機構(gòu)。另外，校園暴力可使校園正常秩序受到破壞。校園暴力的存在和發(fā)生，使同學(xué)們不得不擠出時間和精力采取相應(yīng)的防范措施，既影響了正常的教學(xué)秩序，又給學(xué)校管理帶來很大困難。下面我和大家說說校園暴力哪幾種表現(xiàn)形式： 1.索要錢物，不給就軟硬兼施，不給就威逼利誘。2.以大欺小，以眾欺寡。

3.為了一點小事就大打出手，傷害他人身體，侮辱他人性格。4.同學(xué)們因“義氣”之爭，用暴力手段爭短論強。5.不堪受辱，以暴制暴，沖動報復(fù)。6.侮辱女同學(xué)。

7.侮辱、恐嚇、毆打教職員工。以上就是常見的校園暴力，那么我們?nèi)绻龅叫@暴力我們應(yīng)該怎么辦呢？又應(yīng)該如何做才能更好的保護我們自己和有效的抵制校園暴力呢？我覺得我們應(yīng)該做到如下幾點： 1.遭到校園暴力侵害的同學(xué)，應(yīng)在學(xué)校、警方或家長的幫助下，制止暴力，絕不能逆來順受或以暴治暴。2.與不法行為作斗爭一定要講策略，運用智慧，具體情況具體分析，盡可能避免正面的直接搏斗，以免引起不必要的傷亡。必要時盡是滿足對方提出的要求，與此同時一定要記住對方的體貌特征，及時報警，或向老師、家長尋求幫助。3.當有人，尤其是陌生人，約自己到校內(nèi)、外偏僻地方去時，一定要堅決拒絕；當不法分子到來時，一定要想辦法逃脫，并積極尋求幫助。4.要增加法制意識，當沖突發(fā)生后，要勇敢站出來，用法律武器維護自己的正當權(quán)益。

案例，江口一中學(xué)學(xué)生打架致死事故。

在最后，我告訴同學(xué)們的是要遠離暴力，平安上學(xué)來，平安回家去，遇到暴力問題時不要回避自己的心理問題，不要膽小怕事，要勇敢面對校園的不良風(fēng)氣，因為懦弱往往會助長別人對你的攻擊行為，要用正氣、凜然和大義的態(tài)度，努力降低自己受到人身攻擊的概率。

六、地災(zāi)。地質(zhì)災(zāi)害也是近年來嚴重威脅人類安全健康的災(zāi)難，而我們要防范的是山體滑坡災(zāi)害，路面垮塌災(zāi)害，泥石流等自然災(zāi)害，行走時要多觀察，重預(yù)防，特別是多雨的汛期，不要因自己的大意，招來橫禍?？傊?，只有人人都提高安全防范意識，自覺做安全的宣傳者和監(jiān)督者，這樣，我們就會多一些安全。

第五篇：中樞二小2014年遠程教育工作計劃

中樞二小2014年遠程教育工作計劃 為了最大限度地發(fā)揮現(xiàn)代遠程教育設(shè)備的作用和資源優(yōu)勢，努力縮短教育發(fā)展不平衡現(xiàn)狀，消除數(shù)字教育鴻溝。為了進一步提高我校遠程教育室的利用率，加強現(xiàn)代信息技術(shù)教育教學(xué)的研究和推廣，讓我校師生能更加充分享受到更好、更優(yōu)的教育，使我校的教育、教學(xué)成績有更大的 提高，特制定本計劃。

一、基本情況及機構(gòu)設(shè)置

我校有遠程多媒體設(shè)備一套，學(xué)校成立遠程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，鹿鳴社區(qū)書記任組長，負責對學(xué)校遠程教育作整體安排。

二、指導(dǎo)思想

按上級主管部門有關(guān)現(xiàn)代信息技術(shù)教育、遠程教育精神和中心學(xué)校工作計劃為工作指導(dǎo)，以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以學(xué)科多媒體教學(xué)、計算機輔助教學(xué)為主體，做好遠程教育資源二次開發(fā)的研究和推廣，常規(guī)多媒體教學(xué)和現(xiàn)代技術(shù)教學(xué)齊頭并進，推進我校教學(xué)工作的全面現(xiàn)代化。

三、工作目標任務(wù)

本期的工作目標是：以現(xiàn)代遠程教育技術(shù)為主，常規(guī)多媒體教學(xué)手段為輔，充分利用遠程教育資源，用現(xiàn)代教育手段促進我校教育教學(xué)質(zhì)量的進一步提高。本學(xué)期的校本師資培訓(xùn)內(nèi)容主要是：

1、進一步學(xué)習(xí)使用現(xiàn)代遠程教育設(shè)備；

2、學(xué)習(xí)遠程教育資源的選擇、利用和二次開發(fā)

3、結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動，加強黨員遠程教育培訓(xùn)。

四、遠程教育教學(xué)資源的接收、整理與公示

1、遠程教育管理工作人員要及時做好對遠程教育教學(xué)資源的接收與整理工作，并做好登記。

2、每月要及時預(yù)告本月將學(xué)習(xí)的教育教學(xué)資源，制作好資源目錄，以供教師掌握教育教學(xué)信息，調(diào)整好課程，上好遠程教育課。

3、對于接收到的零碎的教育教學(xué)資源，要做好整理工作，對于有長期使用價值的教育教學(xué)資源，要進行光盤刻錄，登記造冊。

4、做好衛(wèi)星資源接收室的常規(guī)管理和維護工作，嚴格管理，愛護并充分利用設(shè)備，確保設(shè)備完好并正常運行。工作期間一旦出現(xiàn)故障，及時上報并聯(lián)系來人修理。教育學(xué)生愛

護設(shè)備，保持多媒體教室清潔，按照要求操作和學(xué)習(xí)。

5、制定好各種計劃和制度，并按計劃認真開展工作，填寫好各相關(guān)的記錄和表冊。

6、按時接收現(xiàn)代遠程教育資源，及時整理和制作光盤

五、具體措施

1、鼓勵教師利用多媒體教學(xué)，對學(xué)生進行形式多樣的教育，使全部學(xué)生能接受到遠程教育，使學(xué)生能接受到全面的遠程教育。

2、利用多媒體教學(xué)開展學(xué)校教研活動，以提升學(xué)校教研品味，督促教

師互相切磋，促進多媒體教學(xué)資源與課程的整合，提高教師教育教學(xué)水平。鼓勵教師利用遠程教育資源備課，使學(xué)校形成濃厚的科研育人氛圍。

3、積極向全校教師宣傳現(xiàn)代教育技術(shù)手段的的優(yōu)點、重要意義和教學(xué)思路，宣傳信息時代新的教育思想、內(nèi)容、觀念和方法，增強 老師們的生存危機意識職業(yè)進取意識。促使他們及時轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和方法，全面推進我校的現(xiàn)代遠程信息技術(shù)教育。

4、為本校教師的多媒體教學(xué)課程提供相應(yīng)的教學(xué)便利、幫助、示范和指導(dǎo)。強力提供技術(shù)支撐。幫助他們做好課件的搜集、開發(fā)和利用。為參加上級組織的現(xiàn)代信息技術(shù)教育和計算機培訓(xùn)的教師提供服務(wù)和幫助。

5、認真做好校本培訓(xùn)工作，加強對教師遠程教育設(shè)施設(shè)備操作培訓(xùn)，使教師能夠正確、熟練地操作遠程教育設(shè)施設(shè)備，尤其是計算機，必須要求教師能夠正確操作，減少對設(shè)備的損壞。努力讓全體老師早日學(xué)到相關(guān)知識，喜歡進入多媒體教室來上課。

6、做好常規(guī)多媒體教學(xué)工作。管好用好常規(guī)多媒體教學(xué)器材。使它們繼續(xù)在教學(xué)之中發(fā)揮作用，以彌補現(xiàn)代遠程教育資源的不足。協(xié)助學(xué)校行政和教導(dǎo)處，做好對全校教師多媒體教學(xué)、師資培訓(xùn)方面工作的考核、登記。

7、強化對轄區(qū)學(xué)校遠程教育工作的督查，主要是火爐坎小學(xué)的站點工作檢查。

0仁懷市中樞二小

2014年2月28日