第一篇：2014年和平小學學校工作計劃

一、指導思想 2014年和平小學學校工作計劃

深入學習貫徹黨的十八大精神，堅持全面、協(xié)調、可持續(xù)的科學發(fā)展觀，全面貫徹落實《國家中長期教育發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，以“做學生愛戴的老師，建家長信賴的學校、辦人民滿意的教育”為總體目標，堅持“規(guī)范管理提質量、彰顯特色求發(fā)展、促進均衡做貢獻”的工作思路，以“上好每一節(jié)課、善待每一位學生、感動每一位家長”為具體行動，以質量效率為主線，以改革創(chuàng)新為動力，以增強學生創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，加強干部教師隊伍建設，積極開展基礎教育課程改革，注重內涵發(fā)展，抓住機遇，開拓創(chuàng)新，與時俱進，竭力打造學校品牌，提升學校品位，全面提高我校的辦學水平和教育質量，促進學校教育事業(yè)持續(xù)、協(xié)調、健康發(fā)展。

二、工作思路及工作方向

（一）工作思路：

總的思路是：樹立“三個為本”思想，即“教育以人為本”——尊重人性人格，發(fā)展個人特長，培養(yǎng)全面發(fā)展人才；老師以學生為本——一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切；校長以教職工為本——尊重知識，尊重老師，關心教育，營造民主和諧、人和政通的管理氛圍。通過目標激勵，情感激勵，參與激勵、物質激勵等方法求得教師工作積極性?！?/p>

結合我們學校工作實際情況，我覺得要想使和平小學成為窗口學校，必須“創(chuàng)特色”。

1、創(chuàng)管理特色：實行民主管理，制度管理，全員管理。

(1)民主管理。民主管理要體現(xiàn)教職工學校的主人翁地位，凡是學校重大決策、重大事項，重大教育政策都必須由教師參與并讓全體教職工知道。

(2)制度管理。依法治校、依法治教，學校各方面工作必須建立系統(tǒng)、完整、科學的規(guī)章制度，使教師都知道各項工作怎樣做，凡事有章可循，有法可依，在今后工作中我們對學?，F(xiàn)有各種管理制度進行修改進一步完善。

(3)全員管理。堅持全體教師人人都是管理者，人人又是被管理者這個原則。實行校長負責制，一級對一級負責，校長是學校管理工作核心，中層干部、班主

任、全體教師都是學校工作職責范圍內完成管理任務者，在工作管理中嚴禁馬虎了事，不負責任，相互扯皮的不良作風，高標準，嚴要求，把各項工作落實到實處。

2、創(chuàng)育人特色：育人為本，素質優(yōu)先，張揚個性，發(fā)展能力是我們學校育人理念，學校工作最終促進人的發(fā)展工作，在育人工作時，應根據(jù)學生年齡，家庭教育，區(qū)域位置，周邊環(huán)境等方面抓好學生的基本道德教育、文明習慣教育和心理健康教育，要注重德育方法，拓寬育人渠道，增強德育的實效性，繼續(xù)抓好主題班會，學雷鋒樹新風等教育活動；辦好校園窗、黑板報，弘揚正氣；定期與家長溝通，加強學校和學生家長的聯(lián)系，為辦好家長學校打下基礎；注重學生人文精神的培養(yǎng)，把人文教育貫穿于一切學科教育之中。要成才，必須先成人。

3、創(chuàng)教學特色：堅持教學質量不斷提高的前提下，辦出特色是學校唯一出路。教務處要繼續(xù)加大教學改革力度，牢固樹立質量意識，服務意識，教學要朝著“活、新、實”方面發(fā)展，以優(yōu)質教育服務學生、服務社會，要繼續(xù)辦好“課內比教學、課外訪萬家”活動。要不斷提高授課教師理論與業(yè)務水平，逐步適應教學的需要，努力實現(xiàn)教學的目標。

4、創(chuàng)科研特色：教研立校、科研興校、已是當今教育界一種共識。我校應充分利用現(xiàn)有教育教學資源，發(fā)揮骨干教師、資深教師輻射作用，校內各教研組的教研活動要向課題化方向發(fā)展，在“研究”二字上下功夫，針對教學中的一些典型問題，疑難問題，癥結問題有目的、有步驟地開展專題性研究。任課教師要針對目前教學中存在的問題和面臨的困惑開展重點研究，大膽進行教學實驗，探索提高教學質量的途徑和方法。

（二）工作方向：

一、二月份工作安排：

1、校產清理，財務清理；

2、開學報到及控流保學工作；

3、學籍管理建檔、學生異動工作；

4、繼續(xù)開展“萬民教師大家訪”活動；

5、學校各項制度修改完善。

6、開學工作檢查（區(qū)級、市級）

7、開學學校安全隱患排查及上報工作（各學校）

三月份工作安排

1、學生安全演練；

2、學生行為規(guī)范教育，文明禮儀教育月活動；

3、開展“學雷鋒，樹新風”月主題班會活動

4、“三說”比賽學區(qū)初賽、區(qū)級決賽；

5、開展教研月活動，確立學校課題研究主題；

6、2013年繼續(xù)教育學分登記工作

7、小學生新廣播操學習

四月份工作安排

1、學生書畫比賽；

2、課堂教學達標競賽（上學期達標活動）；

3、結合4月7號“世界衛(wèi)生日”開展“美麗校園”月主題班會活動；

4、舉辦第一屆和平學校小學生詩歌朗誦比賽。

5、組織新招錄教師教學比武（學區(qū)初賽）

6、學區(qū)教學質量監(jiān)控（期中考試）

五月份工作安排

1、期中考試及表彰大會；

2、常規(guī)工作及期中考試講評；

3、開展“勤奮·尚美”月主題班會活動；

4、舉辦“六·一”兒童節(jié)文藝匯演。

5、新教師教學比武（區(qū)級決賽）（學區(qū)）

6、小學生陽光體育活動（新廣播操比賽）（學區(qū)）

7、省級論文征集工作

六月份工作安排

1、舉辦“文明禮儀”月主題班會活動；

2、學科競賽（低年級聽寫，中低年級書寫，高年級閱讀）；

3、期末備考工作；

4、各項資料歸檔；

5、迎檢。

七月份工作安排

1、校產、財務清理；

2、教師走訪發(fā)放學生成績單。

3、教師培訓安排及培訓管理

我們力爭通過做工作，鼓舞士氣、凝聚人心，齊心協(xié)力把和平學校辦成領導放心、家長滿意、教師幸福的學校。

第二篇：和平學校安全教育工作計劃

和平學校安全教育工作計劃

一、指導思想：

以教委安全工作會議精神為指導，以廣大師生的生命安全和社會穩(wěn)定為目標，以確保學校教育教學工作的順利進行為出發(fā)點，以提高師生和家長的認識及廣泛開展安全教育活動為途徑，落實好上級有關文件精神及有關安全法律法規(guī)、制度，進一步加強學校的各方面安全工作，深入進行安全教育及檢查，做到防患于未然。

二、工作目標

通過安全教育活動，在廣大師生中樹立起安全觀念，明確責任，強化安全管理意識，增強安全防范意識和能力，及時消除事故隱患，防止各類事故的發(fā)生，力爭本不發(fā)生安全事故，為確保社會穩(wěn)定作出貢獻。

三、安全主題：

本安全工作的主題是：創(chuàng)建平安和諧校園，保障學生健康成長。

四、主要工作及措施：

（一）、加強領導，明確責任。

1、成立領導小組。

組長：王亞蘭

副組長：王安忠

成員：全教文王進曾文輝萬紅娟王小玲

胡運秋胡菊香周春初彭煥清。

2、明確責任。

每位小組成員都應該清醒的認識到安全工作是學校的重點工作之一，是確保學校教育教學活動正常有序進行的基礎和保障。因此，全體教職員工必須提高認識，認真履行自己的職責。對房屋、線路等設施的檢查及師生的飲食衛(wèi)生，負責線路、電器等設施的使用檢查，并把檢查結果做好記錄，如有問題及時上報中學。少先隊輔導員教師負責健康教育，傳染并常見并多發(fā)病的預防工作、宣傳工作；任課教師負責所教年級及所教學科的安全教育，上好間周一節(jié)的安全教育課。

（二）、加強宣傳教育。

1、利用校會、國旗下講話、紅領巾廣播、班隊會、手抄報等途徑根據(jù)季節(jié)的不同有針對性的對師生進行安全教育。內容包括：交通安全、用電安全、防火、防溺水、預防食物中毒各種傳染病的預防、家庭生活、戶外活動安全活動等。

2、利用家長會、家訪等途徑對家長進行有關安全方面的宣傳教育，協(xié)助學校做好安全工作。

3、安全月期間，學校及各班更要圍繞安全工作主題，利用多種形式開展安全教育活動，營造安全教育氛圍。

4、通過開展有關安全活動對師生進行自救、自護方面知識的教育。

（三）、加強檢查，嚴格管理。

根據(jù)季節(jié)的不同對有關安全情況進行重點教育檢查，做到防患于未

然。交通安全、飲食衛(wèi)生等要常抓不懈，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

（1）、首先加強對全校師生進行安全教育工作，增強人人的安全意識，防范意識、自我保護意識，從而形成人人講安全，人人懂安全常識的良好局面。

（2）、對安全工作的隱患信息進行信息反饋研討。堅持每周兩大掃除，每天早晚清掃室內外衛(wèi)生，保持校園的優(yōu)美環(huán)境。

（4）重大節(jié)假日，領導要帶班值日，責任到人并把值班值宿名單上交中學，確保學校財產不受損失。、加強對學生進行心理健康知識的教育，做好學生的心理咨詢工作。

（5）、加強交通安全知識的宣傳教育，師生一定要遵守交通規(guī)則，在路上靠右行走（行駛），不在路上追逐打鬧，不做有礙交通安全的活動。

總之，安全工作是學校工作的重中之重，在本學期工作中，我們將嚴格按照計劃工作要點，以求真務實的態(tài)度，做好學校安全教育工作。

第三篇：和平小學2014年工作計劃

和平小學2014年工作計劃

一、指導思想

2014年，我校將認真學習貫徹落實十八屆三中全會精神，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，全面落實教育規(guī)劃綱要，全面落實教育規(guī)劃綱要，加快教育領域綜合改革，深入推進素質教育，堅持以辦均衡優(yōu)質教育為主題，以立德樹人為根本任務，以提高教育教學質量為核心，以深化課堂教學改革委動力，以創(chuàng)建平安校園為保障，以打造特色學校為支撐，不斷改善辦學條件，優(yōu)化育人環(huán)境，規(guī)范辦學行為，提升教育內涵，促進教育公平，維護和諧穩(wěn)定，努力辦好人民滿意的教育。

二、工作目標

1.學校管理科學規(guī)范。利用春季再次進行綠化，著力打造優(yōu)美怡人的校園。

2、抓好主題教研工作，使主題教研工作成為創(chuàng)建高效課堂的有利保證，不斷提高教學質量。

2.加強教師隊伍建設。

3.加強教學管理，提高科研能力。

4.繼續(xù)加強學校特色建設，以“五個一”活動為重點，加大鄉(xiāng)村少年宮的創(chuàng)建力度，努力使五個葫蘆絲班、三個美術活動小組，輪滑隊、書法班等幾個興趣活動小組進入正常教學階段，深化學校特色。

三、主要工作

（一）加強干訓工作、提升校長隊伍素質。

1、按要求完成相關的培訓任務。

2、積極參加德惠市里組織的全員培訓。

3、積極參加教學校長培訓班，使教學校長更好的履行崗位職責。

4、積極組織村小校長的全員培訓。和后備干部培訓。

（二）積極推進素質教育，全面提高教育教學質量。

1、全面實施基礎教育質量提升工程。以《德惠市基礎教育質量提升工程實施意見》為指導，圍繞基礎教育質量提升工程的總體目標，落實質量管理制度，推進機制建設，活動載體建設。圍繞科研課題研究、高效課堂創(chuàng)建、特色學校建設、教學常規(guī)管理、課業(yè)負擔監(jiān)測開展專項研究和活動，探索不同層面學校提升的路徑。

2、高效課堂創(chuàng)建工作：按照《德惠市推進課程改革開展高效課堂創(chuàng)建工作實施方案》要求，本著整體推進，分步實施，分類指導的工作思路，組織實施高效課堂創(chuàng)建工作。

3、深入推進素質教育，促進學生全面發(fā)展。實施素質教育要處理好素質教育與提高質量之間的關系，不能把兩者對立起來。我們談的提高質量是在學生接受好基礎知識的同時，注重學生學習能力、思維習慣、心理健康等基本技能和綜合能力的提高，并不是取消考試，而是學習成績越高越好，兩者之間是相互促進、相輔相成的，提高質量是素質教育的核心。學生的學習成績怎么抓？不能認為分數(shù)就是上課考試獲得的，素質教育獲得分數(shù)的因素很多。從操作層面上看，品德、健康、體育鍛煉、藝術素養(yǎng)都與分數(shù)有關。各校一定要樹立樹立德育為先、能力為重、全面發(fā)展的育人理念，切實推進素質教育深入發(fā)展。

3、積極落實《長春市教育局關于基礎教育質量提升工程推進年主要工作任務》的通知精神，做好各項工作。

4、落實《德惠市關于規(guī)范中小學學科考試的指導意見》實施減負行動，按要求規(guī)范減少平時測試次數(shù)，有效減輕學生課業(yè)負擔。

5、深化農村辦學模式改革，鞏固九年義務教育成果。

6、利用我市“縣——基地——學校”三級網(wǎng)絡主題教研的縣域特色課改品牌，以《德惠市主題教研五年行動計劃》為指導，全面深入推進主題教研工作，積極參與基地大型活動，搭建教研平臺，營造濃厚的教研氛圍，樹立主題教研活動的典型個人和組，充分發(fā)揮帶動輻射作用，形成區(qū)域教研的交流合作，促進我校教育教學改革的深入推進。全面抓實抓好主題教研特色校建設，探索主題教研與教育科研有機結合，逐步向主題教科研發(fā)展。努力做好《我的主題我的課》說課活動。

7、認真實施《吉林省義務教育常規(guī)》和《長春市義務教育教學常規(guī)管理實施細則》，抓常規(guī)、抓細節(jié)，嚴格執(zhí)行教學計劃，合理安排教學進度，加大備課、評課、講課、批改、輔導、檢測等常規(guī)教學管理工作，向管理要質量，要效益。

（1）加強制度建設，加強教學流程管理、重視課堂教學有效性研究。課堂教學是教學工作的重中之重，是提高教學質量最直接、最有效的途徑。一把校長要帶領班子成員抓好備課、講課、批改、輔導、反思、檢測、分析等各個環(huán)節(jié)，多深入教學一線，多深入課堂，把好的教育教學方法提煉出來，推廣出去。課堂教學的關鍵是教師，各校要充分調動教師的積極性，建立健全有實效性的向教學質量傾斜的獎懲機制，各種獎勵可以向一線教師傾斜。

（2）嚴格執(zhí)行教學計劃、課程計劃，規(guī)范辦學行為，各校停課、串課要與中心校打書面報告。

（3）加強對村小的管理。村小作為教育的重要組成部分，規(guī)范辦學行為十分重要，部分村小仍存在著不可忽視的問題，如管理不到位、部分校長和教師責任意識不強、隨意性很大等。今年我們將加大對村小的管理力度，中心校要切實肩負起管理村小的責任，各校要堅決按照中心校的精神做好各項工作，如果在檢查中出現(xiàn)大的問題，將追究村小校長的責任。

（4）宣傳貫徹落實國務院新頒布的《義務教育新課程標準》，積極參加上級部門組織的新課程標準學科培訓、主題教研、校本教研、四校聯(lián)合教研等教學研討、觀摩、交流活動，強調在活動中抓務實、有高效的課堂教學，全面推進素質教育，全面提高教學質量。

（5）認真貫徹落實“七嚴格”、“八不準”、“十禁止”等相關規(guī)定，開展教學管理大檢查，進一步規(guī)范辦學行為，形成高質量、輕負擔的健康的教育發(fā)展局面。

8、完善我校教學監(jiān)控機制，做好質量抽測，小六畢業(yè)等學科考試統(tǒng)考工作，保障教學質量有效提升。

9、充分利用好《綜合素質評價手冊》，采取多元化的原則搞好平時量化工作，加強由終結性評價想過程性評價與發(fā)展性評價的轉變，推進素質教育的全面實施，促進我鄉(xiāng)小學教育與初中教育的良好銜接。

10、加強學籍管理，嚴格轉退休學手續(xù)，農民工子女入學、轉學不得吃拿卡要。堅持控輟保學措施，鞏固義務教育成果，深入開展無流失校、無流失生班活動。

11、逐步實施教育教學一體化管理和小班化教學管理模式，著力研究校際間的教師交流機制，實現(xiàn)人力資源，課程資源、設施資源的有效共享，縮小校際之間的差距。

12、創(chuàng)建星級特色學校，促進內涵發(fā)展。要注重校園文化建設主題的提煉。全力打造“綠化文化”，構建和諧育人環(huán)境；努力構建“墻上文化”，營造濃郁的育人氛圍；引入“民族民間文化”，陶冶師生情操；建設學?！爸贫任幕⒕裎幕?，提升核心競爭力，建構一種積淀厚重、情理交融、充滿活力、風貌獨特的校園文化，為學生、教師和學校的長久發(fā)展打下堅實的精神底蘊。充分發(fā)揮學校藝術、音樂、美術等學科特色優(yōu)勢，創(chuàng)建學科教育特色校，提升辦學品位，促進內涵發(fā)展。擴大教育教學特色校建設成果。鞏固我校特色教育成果，加強素質教育“五個一“教育活動和鄉(xiāng)村少年宮工作，做好“特色星級校”評創(chuàng)工作。

13、積極落實德惠市教育局《關于推進基礎教育課程改革開展特色校本課程建設工作指導意見》的文件精神，努力把我校的《葫蘆絲課程》《中華經典詩文薈萃》等課程的開發(fā)和利用。

（三）進一步加強教育信息化建設。

1、積極推進信息化魚課程整合，打造高效課堂。

2、積極參加網(wǎng)絡資源平臺應用大賽。

3、做好電子白板的培訓和應用。

4、按照信息化工作細則做好各項工作。

（四）德育工作

1、師德建設

加強師德教育，提升隊伍形象，著力加強和改進師德建設工作，引導教師把愛與責任放在師德建設的首位，通過抓學習、抓活動載體、抓典型、抓獎懲、抓學生家長對教師進行測評等措施，加強教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，增強教師教書育人的責任感和使命感，進一步規(guī)范教師從教行為，完善師德師風考核、監(jiān)督機制，嚴格執(zhí)行師德“一票否決”。

（1）認真執(zhí)行教育部《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》抓好師德承諾踐諾。延期萬名教師訪萬家，萬名教師幫萬生的工作成果。做好教師職稱評聘的前期準備工作。

（2）加大對“三亂”問題的治理力度。全面執(zhí)行好課程計劃。開齊開足各項課程，嚴格禁止隨意增減課時，嚴格控制學生在校學習時間。認真貫徹“八不準”“七嚴格”相關規(guī)定及教師從教“五條禁令”。在廣泛征求意見，認真分析行風現(xiàn)狀的基礎上，本著“誰主管、誰負責”的原則，層層簽訂包保責任書，進一步解決亂收費、亂辦班、亂訂復習資料、亂補課、有償家教等問題。嚴禁學校和教師亂訂資料，堅決禁止學校教師指定地點買資料。各校校長一定要負起責任，增強工作的主動性，做好自查自糾工作。今年教育局將加大對教育“三亂”的監(jiān)管和查處力度，一經發(fā)現(xiàn)嚴肅處理，決不姑息，決不手軟，同時追究校長和相關責任人的責任。

（3）認真落實德惠市教育局關于《規(guī)范辦學行為減輕課業(yè)負擔“校校行“2014年主題活動方案》的通知精神。嚴格規(guī)范教師從教行為。

（4）要加大師德培訓力度，將其作為教師繼續(xù)教育的必修課程，進行書面考核，本學期要進行一次全鄉(xiāng)教師的班主任培訓，具體內容，另行通知。

（5）是開展師德典型進行表彰獎勵，舉辦師德典型事跡報告會，將師德典型事跡材料向外推薦，以點帶面，進一步提高教師職業(yè)道德素質。

2、落實常規(guī)德育工作

（1）以課堂教學為主渠道，加強課程育人，積極開展德惠市中小學精品課評選活動。

（2）利用常規(guī)德育活動，加強學生養(yǎng)成教育，規(guī)范學生行為，（3）加強校園文化建設，深化文明禮儀教育。將社會實踐活動貫穿教育活動始終。

3、強調主題活動

（1）繼續(xù)開展我的中國夢主題教育，全面開展愛學習，愛勞動，愛祖國教育。

（2）深入開展忠孝仁義禮智信廉八字道德教育活動，完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。

（3）全面開展節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電教育活動，引導學生樹立節(jié)約光榮，浪費可恥的意識。

（4）開展“時事新聞課。

（5）注重環(huán)保環(huán)保教育，增強學生環(huán)保意識。

（6）加強德育科研建設。

（五）教師隊伍建設

1、促進教師專業(yè)發(fā)展。要圍繞減負提質背景下教育教學中的實際問題，大力開展校本教研和培訓，努力為教師的專業(yè)成長搭建平臺。積極參加“國培計劃”和長春市中小學教師遠程培訓計劃。以提升教師實施素質教育能力為重點，精心設計、全面啟動教師基本功大練兵、青年教師讀書演講大賽等活動。采取

“走出去，請進來”的方式進行培訓，提高教師的專業(yè)化發(fā)展水平。完善激勵機制，對教育教學效果好、師德師風好的教師在評優(yōu)評先、職稱評聘等方面，要給予優(yōu)先照顧和表彰。

2、強化培訓，建設高素質教育隊伍。

3、扎實開展教師培訓工作。切實注重教師的知識更新，實施“教師素質提高工程”，構建教師終身教育體系。

4、加強骨干教師隊伍建設，發(fā)揮骨干教師示范帶頭作用。

(六)、教育科研

1、圍繞德惠教育中心工作，凸顯科研服務價值，圍繞德惠市2014年教育業(yè)務重點工作——高效課堂、校本課程開發(fā)、特色學校建設等確立研究課題。積極參加德惠市高效課堂創(chuàng)建、校本課程研發(fā)、特色學校建設的學術普及和成果征集評選工作。學習高效課堂創(chuàng)建的先進經驗。

2、加強科研隊伍建設和科研理論培訓，采取集中培訓、自我研修、交流研討等形式進行培訓。

3、加強課題的研究和管理工作，抓好學校校長主導課題的研究工作。

4、積極申報李局長課題《關于創(chuàng)建特色學校，促進區(qū)域教育優(yōu)質發(fā)展的研究》和《崔局長課題《關于提升青年教師科研素養(yǎng)的實踐研究》

5加強課題的管理和成果管理，開展課題成果論壇活動。

（七）繼續(xù)教育工作

1、深化教師專業(yè)發(fā)展型學校二期工程，強化校本研修，做好教師校本研修與培訓課程建設行動計劃，積極參加全員遠程培訓，4月份開展以“中國夢，我的夢”為主題的學生讀書演講大賽。在教師中開展書寫大賽。

2、按進修學校的要求，積極參加以長春市中小學教師遠程培訓平臺為中心的全員繼續(xù)教育遠程培訓。

3、加強骨干教師建設，發(fā)揮骨干教師的示范引領作用，4、認真落實“國培計劃”培訓項目和上級布置的工作任務。

5、班主任隊伍建設和語言文字工作，召開班主任大賽，利用9月份第三周的普通話推廣周，舉行書法比賽，演講等一系列活動。

（八）學籍管理控輟工作

1、認真落實國家電子學籍管理系統(tǒng)建設要求，按要求做好新生建籍和在籍學生復核工作進一步理順學籍管理程序，規(guī)范審核審批、履行手續(xù)、學籍檔案保存等規(guī)定的落實，中小學起始年級和畢業(yè)年級不得轉學。

2、嚴格學籍管理，根據(jù)《吉林省義務教育階段學籍管理暫行規(guī)定》和省教育廳、長春市教育局《關于全面啟動和實施中小學學籍電子化管理工作的要求的通知》及《德惠市中小學學籍管理細則》與《補充規(guī)定》的要求，制定我鄉(xiāng)的學籍管理辦法，并認真遵照執(zhí)行。

3、以保證學生接受九年義務教育為基礎，全面開展“控輟”保學工程，深入落實《德惠市關于進一步加強中小學控輟保學工作的意見》、《德惠市人民政府及街道辦事處“控輟”工作考核辦法》及《德惠市農村中小學“控輟”工作考核辦法》，全面開展控輟保學攻堅戰(zhàn)，摸清輟學生底數(shù)和去向，建立輟學生名冊、輟學生返校名冊，實行“控輟”工作月報告制度；積極疏通“控輟”渠道，繼續(xù)實行依法控輟、管理控輟、扶貧控輟和改革控輟，落實包保責任制和“五書制”，組織開展“一幫一”、“三五”等活動；發(fā)揮學校的作用，建立完善學校、家庭教育、家庭教育網(wǎng)絡，有效開展家訪活動

4、對于教師工作不到位或教師主觀原因造成學生流失，中心校將對教師進行處理，如流失一名學生，將在教師考核中去分，并且在教育質量測查中以0分計算，并且一直跟蹤到畢業(yè)。實行依法控輟、管理控輟、扶貧控輟和改革控輟，落實包保責任和“四書制”，組織開展“一幫一”“三無”等活動。

5、積極開展扶貧助學活動，制定扶貧助學活動方案，按照《關于開展“愛民工程”的實施意見》，在我鄉(xiāng)廣泛開展“愛心獻春蕾，捐資共助學”為主題的“代理家長”活動，以學校領導、教師為主體，對接貧困生，確保他們完成學業(yè)，健康成才。

6、組織教師積極開展一幫一“助學工程”、“手拉手希望工程”，代理家長“愛生工程”，獻愛心“溫暖工程”等扶助貧困生活動，并及時把扶助貧困生的實物、扶貧款及時發(fā)放到學生手中，并嚴格程序，不得弄虛作假，如發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為將嚴肅處理。

（九）強化管理，努力規(guī)范辦學行為。

1、嚴格執(zhí)行《長春市義務教育階段中小學辦學行為和招生行為的規(guī)定》，認真貫徹執(zhí)行《減輕課業(yè)負擔，規(guī)范義務教育階段辦學行為“八不準”“七嚴格”》，嚴禁提前招生，有償招生，招生考試，嚴謹招生亂收費，嚴禁設立實驗班，嚴禁不正當招生宣傳和各種虛假炒作。嚴禁招收擇校生和違規(guī)收費。

2、認真貫徹落實長春市教育局《關于減輕義務教育階段中小學課業(yè)負擔的十條規(guī)定》

（1）不得提前結束課程，不得隨意增減課時，不得擠占音體美勞技和綜合社會實踐課程，不得提前結束課程，在保證體育課課時的前提下，確保學生每天體育鍛煉時間不少于1小時。

（2）小學一、二年級不留書面作業(yè)，除語文、數(shù)學、外語學科之外，其他學科做到課外零作業(yè)，嚴禁教師留機械，低效，重復性作業(yè)，教師精心設計作業(yè)。

（3）嚴格控制考試次數(shù)和難度，不得組織期中考試和其他名目的考試，期末考試學校自行組織。

（4）不得組織晚自習和集體補課，學生在校時間不得超過6小時（不含午休時間），不得組織晚自習，上午8點上課，下午15點30放學。

（5）教師不得推薦教輔資料。

（6）強化常規(guī)管理，以常規(guī)管理為基準，增強學校依法依規(guī)辦學的自覺性。

（7）建立課業(yè)負擔的監(jiān)測、分析、評價制度。

（8）倡導學校、社會、家庭共同尊重教育規(guī)律，加強家校合作，共同減輕學生課業(yè)負擔。

（9）按規(guī)定制定學生在校作息時間表，學校課程安排表，任課教師課程表、班級課程表、大型活動安排表”并向家長公開，廣泛接受監(jiān)督，切實減輕學生課業(yè)負擔。

（10）實行“社會監(jiān)督員”制度，對學校的教學行為、學生課業(yè)負擔情況、均衡分班等情況進行全面監(jiān)督。

3、貫徹落實德惠市教育局關于《規(guī)范辦學行為減輕課業(yè)負擔“校校行”2014年主題活動方案》的精神，規(guī)范招生行為，規(guī)范收費行為，減輕學生課業(yè)負擔，打造高效課堂，豐富學生課余生活。

（十）、體育 衛(wèi)生 藝術教育工作

德、智、體、美各育并舉，關注每一名學生，關注學生的每一個方面，關注學生的可持續(xù)發(fā)展。加強學校體育藝術工作，全面推行“體育藝術2+1項目”，大課間陽光體育活動要開展起來，保證中小學生每天在校一小時體育活動時間，搞好大課間活動，總結好的經驗、做法并進行推廣。積極開展校園文體活動，培養(yǎng)學生藝術特長，促進學生全面發(fā)展、健康成長。切實加強心理健康教育、美育教育、安全教育、生命教育、國防教育，優(yōu)化教育環(huán)境。

（一）學校體育工作

1、規(guī)范學校體育行為

（1）根據(jù)《吉林省教育廳辦學標準的通知》和李局長期初工作講話精神，各校要開足體育課時，做好間操活動，不得以任何理由擠占體育課，學校做好春季運動會的準備工作。

（2）進行體育課堂教學評價標準實驗，強化教學管理，規(guī)范教學行為，優(yōu)化教學結構，完善教學過程，促進體育課科學發(fā)展。

（3）組織體育論壇，研討學校體育工作和教學的科學發(fā)展重要途徑，對評課標準使用提出修改建議，使評課標準成為指導教學、改進教學的有效手段。

（4）加強體育教師理論和業(yè)務能力提高，提倡自學，支持師徒結對子，積極參加上級培訓。

2、開展陽光體育活動，提高大課間的活動質量

（1）積極開展大課間活動，推動陽光體育運動廣泛深入開展。

（2）創(chuàng)建我校以課間操、校園集體舞為特色的大課間活動，確保學生每天一小時體育鍛煉得到有效落實。

3、舉辦學生體育競賽活動，提高學生身體素質，開展好課外體育活動，如象棋賽、圍棋賽、跳繩等小型比賽項目，為學生的全面發(fā)展奠定良好基礎。

4、創(chuàng)建體育特色校，抓好學校輪滑興趣小組工作，推進整體活動的開展。

5、全面落實學生體質健康測試工作。

（二）學校衛(wèi)生工作

1、推進學校健康教育和健康促進工作，退進《國家學校體育衛(wèi)生基本條件標準》的實施和衛(wèi)生基礎設施建設。

2、不斷提高衛(wèi)生保健教師的業(yè)務素質，有計劃的開展專業(yè)知識培訓與考核，加強對其操作行為的規(guī)范管理，完善各類管理制度。

3、強化健康宣傳與教育，學校要按課程計劃要求，落實健康教育課，做到有課時、有教師、有教材、有教案、有評價、有考核。

4、組織開展控煙宣傳教育，學生營養(yǎng)知識宣傳教育，近視眼防控知識宣傳教育、預防艾滋病宣傳教育，血吸蟲和結核病防治教育等宣傳教育活動。

5、配合鄉(xiāng)衛(wèi)生院疾控開展學生常見病、傳染病和突發(fā)病的控制，做好計劃免疫接種和計劃外免疫接種的宣傳動員。春季著重抓好H7N9禽流感的防控工作。

6、加強傳染病的防控工作，成立領導小組，落實責任，做好預案、制定各項制度措施，加強傳染病的防控的自查自糾，按要求做好晨檢、午檢、消毒通風工作，確保學校的安全穩(wěn)定。

7、繼續(xù)做好學生健康體檢工作，完善學生健康體檢。

（三）藝術教育工作

1、認真貫徹落實《國家教育規(guī)劃綱要》和《全國學校藝術教育發(fā)展規(guī)劃》。

2、深入推進學校藝術教育課程改革，對鄉(xiāng)學校音樂學科和美術教育教學工作進行認真總結，推廣經驗，擴大試點面。

3、做好藝術類學科教師的培訓工作，突出校本培訓的作用。

（十一）、多措并舉，促進教育均衡發(fā)展。

均衡發(fā)展的內涵就是讓每個學校每個學生平等分享教育資源。目前我們與這一目標要求還存在差距，今后一個時期，我們要加強義務教育階段學校的基礎建設，推進標準化學校建設，均衡配置義務教育教師資源，加大裝備投入力度，全面改善辦學條件，使學校擁有均衡的物質、人力、信息資源，實現(xiàn)資源共享，逐步實現(xiàn)均衡發(fā)展的目標。明確義務教育階段學校辦學方向，嚴格按照國家標準指導課程開設，開展減負提質工作，注重培養(yǎng)學生的學習興趣和創(chuàng)新精神。開展“控輟保學”活動，強化義務教育階段學生“鞏固率”。提高義務教育學校學生的綜合素質，為適應高中階段的學習打好知識、能力、心理基礎，要面向全體學生，注重大眾教育，堅決抵制精英教育。

（十二）、貫徹落實德惠市教育局《關于推進基礎教育課程改革開展特色校本課程建設工作指導意見》的文件精神，積極推進我校特色學校建設，豐富教育內涵，提升教育品質，推動學校構建適應學校和師

生發(fā)展需要，體現(xiàn)學校辦學特色，根據(jù)我校的實際，結合我?！拔鍌€一”活動和鄉(xiāng)村少年宮建設，落實好經典誦讀校本課程和葫蘆絲教學校本課程。

（十三）、財務 后勤管理

1、切實抓好財務管理工作。各校要認真執(zhí)行新的財務審批制度，加大學校財務規(guī)范管理力度，做到?？顚Ｓ?，嚴禁挪用，堅決杜絕存在“小金庫”。認真地編制好學校經費預算，杜絕隨意性開支、鋪張浪費等行為。

2、加強學校后勤管理。嚴格執(zhí)行政府采購制度，按照政府采購的要求，實行集中采購，陽光操作，要做好教育技術裝備采購計劃、審批、采購，設備驗收、調撥等環(huán)節(jié)的規(guī)范化工作。今年，教育局將對各校的裝備進行普查，各校要加強和規(guī)范教育儀器設備的管理和使用，做好保養(yǎng)和維護，提高應用率。各校自籌資金上裝備、維修等項目，大額支出（超5,000元）繼續(xù)執(zhí)行審批制度，由主管局長審批，學校不能自行決定。同時，各校要加強財會人員隊伍建設。為推進教育財務電算化進程，提高財務人員從業(yè)水平，促進學校財務工作規(guī)范化。今后，各學校、各單位在新任用財會人員時，需要報教育局考核批準。

（十三）、幼兒教育

1、全面落實《德惠市學前教育發(fā)展三年行動計劃》，大力發(fā)展幼兒教育，充分利用布局調整后的校舍成立村級幼兒園。繼續(xù)加強示范園建設，規(guī)范辦園行為，同時擴大幼兒教育優(yōu)質資源，指導幼兒園克服“小學化”傾向，切實提高辦園質量。

2、組織好園長、教師等幼教師資隊伍培訓，提升幼教師資隊伍專業(yè)化水平。

3、提高幼兒教育質量，幼兒教育一定要符合幼兒教育規(guī)律，不要將幼兒教育小學化，要培養(yǎng)幼兒的學習習慣，培養(yǎng)學習興趣。四是擴大幼兒教育規(guī)模，繼續(xù)做好中心小學幼兒園的各項工作，充分發(fā)揮其輻射作用。

4、在國培計劃的同時，抓好本校幼兒教師技能技巧、課堂教學觀摩研討等各項培訓。

（十四）、高度重視，抓好學生安全工作，平安校園。

認真貫徹落實德惠市教育局安全工作要點的要求，明確工作目標與任務，進一步落實安全責任，完善安全管理管理制度，開展好各項安全培訓和學生的安全教育，發(fā)揮派出所等執(zhí)法部門，消除校園傷害潛在危險，加強校車的安全管理工作，規(guī)范校車的有效運行。

1、貫徹落實德惠市教育局關于安全隱患大檢查大整改2014年春季行動工作方案精神，加強制度建設，強化校園安全、消防安全、校車交通安全、食品安全及用水安全、校園周邊環(huán)境安全，安全保衛(wèi)，安全教育等工作，加強組織領導，強化責任落實，暢通信息渠道。

2、強化校園周邊環(huán)境整治，創(chuàng)建平安校園。以教育局下發(fā)的《關于切實加強校園安全穩(wěn)定工作的實施意見》為指導，配合公安、行政執(zhí)法、交通等部門，加大對學校周邊環(huán)境的整治力度，建立校園及周邊綜合治理工作長效機制，切實保障學校安全。

3、切實抓好學校安全管理。各校要加強安全教育，普遍開展安全演練。落實學校安全責任和責任追究制，認真排查和整改薄弱環(huán)節(jié)，加強學校公共衛(wèi)生和校舍安全等方面的管理。要繼續(xù)完善突發(fā)事件應急預案，提高各類突發(fā)事件預警、防范和處置能力。近期，各校要對學校安全進行一次全面檢查，堅決消除各種安全隱患。春季是傳染病易發(fā)季節(jié)，各校要建立以預防為主、防控結合的傳染病防治機制，防止各類傳染病在校園流行。

4、加強校車安全管理工作，實現(xiàn)校車管理科學化、規(guī)范化。落實省財政撥付的校車專項資金。加強校車保險、車主及照管員安全培訓等服務性投入、設施建設投入，兼顧補助投入。建立由主管安全工作的副校長負責校車管理的工作制度，指派責任心強的教師擔任校車安全管理員，負責日常管理工作，建立健全校車臺帳及運送學生檔案，定期開展針對學生的交通安全和乘車安全教育，教育學生養(yǎng)成自覺遵守乘車秩序、文明禮讓、團結互助的良好行為習慣，保證校車安全運營。

5、強化安全教育宣傳教育，通過板報、校園廣播、主題班會，國旗下講話等有效途徑，對師生進行安全教育。

6、貫徹落實《全市中小學（幼兒園）2014年冬春清剿火患戰(zhàn)役工作方案》的文件精神，認真組織，強化措施，做好各項工作。

（十五）、國防教育、依法治校工作

1、利用有效途徑做好國防教育工作，使學生了解基本的國防知識，掌握初步的軍事技能，不斷增加國防觀念，激發(fā)愛國擁軍的熱情，自覺履行國防義務。

2、認真落實德惠市教育局2014年法制工作要點精神，積極做好法制宣傳教育工作。

（1）進一步加強學校章程和工作規(guī)范建設，貫徹落實《長春市完善學校章程和工作規(guī)范的意見》，完成學校章程的工作規(guī)范的批復工作。

（2）加快依法治校進程，繼續(xù)做好《全面推進依法治校實施綱要》的學習，宣傳活動。

（3）做好六五普法工作，迎接教育局10月份的六五普法檢查。

（4）積極參加、組織各級培訓活動，努力提高學校法制教育工作人員的整體素質。

（5）創(chuàng)建多種載體，全方位、多途徑地開展“法律進學校”活動。

第四篇：2011和平中心學校學校黨建工作計劃

2011和平中心學校黨支部黨建工作計劃 指導思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習貫徹黨的各項方針政策，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，按照上級黨委的總體部署，不斷加強和改進黨的思想、組織、作風和制度建設，增強黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力；不斷加強黨員隊伍和教師隊伍建設，提高教師隊伍整體素質；不斷提高黨的建設科學化水平，為構建和諧校園、打造品牌學校，進一步提高教育教學質量，實現(xiàn)我校更好更快地發(fā)展，提供思想和組織保證。

主要工作：

一、認真學習政治理論，不斷加強思想建設。

1．繼續(xù)深入學習實踐科學發(fā)展觀。根據(jù)上級黨委部署，學習實踐科學發(fā)展觀活動于2010年1月已轉入第三階段，至本月底結束。在這一階段著重抓好制訂整改落實方案、集中解決突出問題，而后對整個活動進行總結。在這基礎上，今年要認真貫徹落實科學發(fā)展觀，鞏固提高學習科學發(fā)展觀活動所取得的成果，切實用科學發(fā)展觀指導工作。

2．全面學習貫徹黨的十七屆四中全會精神。以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，組織黨員深入學習貫徹黨的十七大以及十七屆四中全會精神。通過學習，深化對加強和改進新形勢下黨的建設的重要性和緊迫性的認識，增強貫徹落實全會精神的自覺性和堅定性；結合本校實際認真貫徹落實，扎扎實實做好黨的建設各項工作，為我校教育工作的全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展提供堅強的組織保證。

3．繼續(xù)推進師德師風建設。繼續(xù)組織全體教師學習貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《和平中心學校教師管理辦法考核細則》，積極組織全體教職工開展立功競賽、主題教育、主題實踐、師德師風大討論等教育活動，進一步規(guī)范教師的教育教學行為。繼續(xù)開展師德標兵評選活動，注重挖掘、大力宣傳身邊的先進典型，以優(yōu)秀的事跡感染教師，以榜樣的力量鼓舞教師，以身邊的典型影響教師。

二、完善學校黨建工作制度，強化黨的制度建設。

1．健全完善黨內制度。深化黨要管黨意識，建立健全黨員教育管理的長效工作機制，堅持“三會一課”制度，黨日活動制度，黨內組織生活制度。認真實施黨員目標管理工作，要求黨員結合自己工作實際，把制定目標與學校教育教學工作有機結合，促進黨員目標責任制的落實。做好民主評議黨員工作，按時交納黨費，增強黨員的組織觀念。

2．完善“三位一體”的管理體制。充分發(fā)揮黨支部的政治核心作用，加強民主管理，不斷完善校長負責、黨組織保證監(jiān)督、教代會民主管理“三位一體”的學校內部管理體制。按照先進黨支部標準，開展工作，推進學校黨組織的規(guī)范化、制度化建設，以黨的建設實際成效，推動學?？茖W發(fā)展。

3．做好發(fā)展黨員工作。堅持“按照黨員標準，成熟一個，發(fā)展一個”的要求，加強在教學一線的教師中發(fā)展黨員，通過黨員的先鋒模范作用，吸引更多的入黨積極分子加入到黨的組織中來，不斷增強黨組織的凝聚力。今年擬發(fā)展1名預備黨員，培養(yǎng)3至4名入黨積極分子。

4．發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。圍繞學校中心工作，結合教育教學實際，樹立黨員干部形象，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，力爭讓每位黨員在師德、教育、教學、教研方面都成為典范。進一步建立健全黨員活動及考核記錄，為黨內評優(yōu)工作提供可靠依據(jù)。

三、健全教育監(jiān)督機制，推進黨的作風建設。

1．加強和改進領導班子作風建設。按照胡錦濤總書記提出的“為民、務實、清廉”的要求，自覺加強黨政班子作風建設，在服務發(fā)展、服務大局、服務師生、服務群眾中履行好職責，時時處處維護黨的形象，時時處處維護師生利益，真心真意為人教職工謀利益。把學校黨建工作有機融入學校中心工作之中，把解決師生反映的熱難點問題作為學校黨建工作的重點，把解決群眾反映最強烈和最不滿意的事情作為改進作風的最佳切入點，努力提高服務發(fā)展的水平和質量。

2．抓好黨員教師的廉潔自律工作。學習貫徹有關黨風廉政建設的文件，經常性開展警示教育，嚴格執(zhí)行黨風廉政建設責任制，高標準要求自己，堅持依法治校，清正廉潔，出色完成學校改革和發(fā)展的艱巨任務。深入開展黨風黨紀法規(guī)教育，組織黨員、干部觀看警示教育的電教片，通過黨紀黨規(guī)的學習，讓每一名干部、黨員熟知黨紀條規(guī)，使黨員干部從中接受教育，增強自律意識，樹立正確的權利觀、地位觀，大力弘揚清政廉潔、勤政為民的作風，形成廉潔從教的良好環(huán)境。

3．繼續(xù)開展“廉政文化進校園”教育活動。深入開展反腐倡廉專項教育活動，通過在全校組織豐富多彩的反腐倡廉宣傳教育活動，營造濃郁的校園廉政文化氛圍。加強黨員教師的廉潔從政教育，教職員工的廉潔從教教育，青少年學生的廉潔修身教育，提高廣大教職工愛崗敬業(yè)、廉潔從教的意識，增強廣大學生規(guī)范做事、遵紀守法的自覺性，營造風清氣正的校園環(huán)境。

4．進一步完善廉政監(jiān)督制度。要堅持黨內監(jiān)督與黨外監(jiān)督相結合，健全和完善監(jiān)督管理機制，搞好黨組織對黨員、黨員對領導干部和黨員與黨員之間的監(jiān)督工作，把全體黨員特別是黨員領導干部置于黨組織和群眾的監(jiān)督之下。不斷完善黨員教育、黨員管理、黨員監(jiān)督、黨員考核、黨員進出制度，使之成為黨員長期受教育、永葆黨員先進性的長效機制。實行黨風廉政建設責任制，貫徹落實新的懲治和預防腐敗體系工作規(guī)劃，加強對財務、基建、采購等重點領域和薄弱環(huán)節(jié)的監(jiān)督，促進我校黨風廉政建設工作的健康發(fā)展。

5．繼續(xù)做好黨務校務公開工作。落實校務公開、黨務公開工作”，經常性地征求和聽取黨內外教師、群眾意見，為黨內監(jiān)督創(chuàng)造良好的機制和氛圍。

四、發(fā)揮群團組織優(yōu)勢，發(fā)揮黨的組織建設。

1．加強黨對工會、教代會、團委、少先隊工作的引領。

中心校將于年底組織開好第十一屆和平中心學校教代會。充分發(fā)揮教職工民主參與、民主管理作用。

加強團隊自身建設。圍繞黨建帶團建，突出加強團員隊伍建設，力爭各班團支部在團建等方面有較大發(fā)展，使團組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力進一步增強。充分發(fā)揮團隊干部模范帶頭作用，引導青年教師愛崗敬業(yè)，為教育事業(yè)多做貢獻。

發(fā)揮學校關工委的作用，充分調動他們的工作積極性，做好關心下一代工作。做好關心退休老同志工作，將“五老”落到實處，攜手老同志共同做好學校各項工作。

2．加強宣傳陣地管理。組建學校宣傳信息員隊伍，加強學校網(wǎng)站建設，建立網(wǎng)站管理制度，發(fā)揮學校網(wǎng)站、廣播站、黑板報等宣傳陣地的宣傳功能及服務

作用，堅持正確的輿論導向，以達到鼓舞人、教育人、引導人的目的，讓更多的家長及各界人士了解學校、支持與配合我校開展工作。

第五篇：2015年和平小學教科室工作計劃

2015年和平小學教科室工作計劃

一、指導思想：

深入貫徹素質教育方針，在區(qū)教科工作重點及學校學期工作安排的基礎上，自覺轉變科研方式，以促進教師的專業(yè)化發(fā)展為根本，發(fā)揮好教科研先導服務功能。緊密結合學校教育教學工作實際，以課題為引領，與教研打通，積極開展“微研究”，有效推進課程建設工作。全面履行教科室“研究、指導、管理、服務”的工作職責，提煉科研成果，增強科研自信，提升科研品質，引領教師成長，塑造學校品牌，讓教育科研成為教師幸福工作的追求，成為學校發(fā)展的支點，成為教育強校建設的“助推器”。

二、工作目標：

1、增強科研自信和自覺，通過思想引領和學習培訓，進一步更新科研觀念，在平時的教育教學中大膽實踐，勇于探索。

2、進一步抓實科研常規(guī)工作，以“務實、有效、提升”為基點，積極開展個人課題研究，創(chuàng)新研究方式，組織有質量的教學反思活動，提升科研品質。

3、開展問題式研究、草根化課題研究，做好各級各類課題的實效化研究過程管理，尤其要做好主課題的成果總結提煉工作，提高教師課題研究的自信與能力。

4、優(yōu)化青年教師隊伍建設，繼續(xù)推進以“分層考評”為方式的青年教師專業(yè)成長考核機制，進一步提升教師的教育科研能力。借助平時的科研活動，傾力打造一支師德好、教藝精、底蘊厚、發(fā)展快的教師隊伍。

5、以推廣教科研成果為重點，促進教師的專業(yè)成長。及時傳達相關信息，鼓勵教師自覺將教育教學經驗適時轉化成顯性成果，扶植教師逐步實現(xiàn)由實踐型向研究型角色的轉變。

6、積極有效地開發(fā)實施校本課程，進一步實施好已開發(fā)的《玩轉數(shù)學》、《郵語》、《和美 剪紙》校本課程，力爭在區(qū)第四屆優(yōu)秀校本課程評比中獲佳績。繼續(xù)推進各類校本課程的開發(fā)與實施，加強精品社團活動建設，開發(fā)積累相關資源。

7、繼續(xù)完善學校教科研網(wǎng)頁建設，切實為教師搭建交流經驗、溝通思想、互通信息的平臺，做好課題網(wǎng)站內容更新管理，體現(xiàn)課題研究的動態(tài)過程，確保課題研究規(guī)范化、品質化。

8、有序規(guī)劃綜合實踐活動內容，做到課程落實到位、研討有實效，發(fā)展學生素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的綜合素質。

三、工作重點與措施：

一、常規(guī)活動，扎實推進

常規(guī)教科活動，作為教科室常態(tài)性的工作，需要有集中的主題進行統(tǒng)領，規(guī)避零散、隨意的活動方式，使各項活動統(tǒng)籌有序地服務于學期科研的工作中，以提升教育科研工作的實效。

1．主題閱讀，儲備精神能量

閱讀，應成為教師提升素養(yǎng)的方式重要。閱讀能開拓視野，提升思考力。教師的專業(yè)成長，需要有精湛的教育理論知識的支撐。繼續(xù)開展好每月一次的青年讀書社團活動，并將讀書活動主題化，提升閱讀者之間的雙邊交流。本學期將在學校 “和合”文化教育背景下，組織青年教師讀名家專著，汲取名家教育的思想精華，并進行內化吸收。讀書社團活動采用現(xiàn)場讀書與網(wǎng)絡讀書相結合的方式，變化多種交流形式，以好書推薦共閱、讀書心得交流、讀書筆記傳閱、話題爭鳴等形式，將理論閱讀與實踐思考相結合起來，為閱讀行為與教學行為架起互通的橋梁，從而促進教師素養(yǎng)的提升。

2．專題沙龍，豐富教學智慧

教科沙龍，參與面廣，針對性強，沙龍作為每月青年教師的常規(guī)活動，在教科室的有序組織下，結合學校教學工作及科研工作的重點，確定沙龍主題，通過現(xiàn)場沙龍及網(wǎng)絡沙龍相結合的方式，靈活有效地進行運作。根據(jù)主題研究節(jié)及主課題研討的需要，開展各類專題性的沙龍研討，做到全員參與，思維碰撞。通過靈活多樣的沙龍方式，實現(xiàn)老師對課堂教學本真的追求及課堂教學觀的提煉與反思。

3．專業(yè)社團，提升教育素養(yǎng)

我校教師專業(yè)社團已開展有幾個年頭，在成長教師方面起到了不可忽視的作用。專業(yè)社團項目豐富，聚焦專業(yè)，是提升教師教學素養(yǎng)的又一重要平臺。在以往幾年的教師專業(yè)社團活動中，許多教師在社團活動中得到了多方面的鍛煉。本學期，本著服務發(fā)展與發(fā)揮潛能的目的，一改以往的社團運作機制，變社團專人負責制為社團月報制、承辦制，使更多的老師成為社團建設的組織者與推動者，以此推進專業(yè)社團長期有效發(fā)展，使社團成為教師幸福教學的發(fā)展地。

4．分層考核，助推專業(yè)發(fā)展

青年教師是學樣發(fā)展的中堅力量，通過專業(yè)成長考核，促進青年教師專業(yè)成長的穩(wěn)步推進。平時加強各項活動過程性的量化考核，為期末匯總做好準備。本學期起，對青年教師進行分年段分層考核，分列為1—3年、4---6年、7年以上---35周歲以下老師三個階梯?？己肆η髢热萑?，從師德、常規(guī)、“三課”等方面落實，注重公正、公平，體現(xiàn)激勵的效應。認真組織好一學期兩次的論文評比活動，鼓勵青年教師建設教育博客，開展讀書活動評比等，注重平時的科研素養(yǎng)積累，讓每一位老師明確自己的成長與參與教育科研之間的關系，并從量化考核中獲取科研的成功感與幸福感，明確努力的目標，并將此化為積極的行動。

二、課題研究，務實求效

開展課題研究，是學校教育科研最重要的內容。學校、個人多個層級的課題，齊抓共管，發(fā)揮教科室的引領服務作用，關注研究策略與方法，注重實效，做好課題網(wǎng)絡化管理，確保課題研究在每個階段都是扎扎實實。

1．務實推進主課題研究，繼續(xù)規(guī)范網(wǎng)絡化管理

主課題研究歷經近三年時間，已進入了后半階段。本學期，要在認真回顧研究歷程的基礎上，進一步把握研究方向，在利用SWOT分析法分析社團資源、社團管理的基礎上，針對社團活動組織、社團建設成效等進行有效分析與總結。積極創(chuàng)新社團建設新思路，開發(fā)社團新資源，進一步完善社團課程體系。深入推進“興趣活動準社團、一級社團課程化”探索，進行社團課例的征評、社團指導的觀摩等。每月扎實開展好主課題的專項研究活動，嚴格按照主課題網(wǎng)絡化管理要求，按時上傳相關研究過程性資料。繼續(xù)做好主課題研究中校長“四個一”的工作。做好學生社團的過程管理工作，學生社團仍按一級社團、一般社團兩個層面分頭管理，一級社團進行課程化實施，平時積累好相關的過程性資料，做好記載冊的階段檢查和評比。

2．多形式加強主課題成果提煉與發(fā)布統(tǒng)籌管理

結合區(qū)教科室工作安排，積極迎接主課題第三輪調研，關注主（子）課題研究成果的形成情況，借助各種平臺，積極發(fā)布研究成果。學期內定期召開子課題成員會議，積極聽取各子課題研究進展情況及成果提煉中遇到的問題，一起研討，統(tǒng)籌安排。適當?shù)臅r候，邀請有關專家對課題組成員的成果進行指導，努力體現(xiàn)成果的價值性和推廣意義。在成果形成中，要注意將過程性成果（如《社趣》匯編、社團案例等）納入其中，更好地體現(xiàn)課題研究的真實性、過程性。

3．指導各類課題的過程研究與管理

承擔或參與區(qū)級、校級課題研究，也是我校教師開展教育科研的重要渠道。大多數(shù)青年教師都主動承擔或參與了相應級別的課題研究，由校教科室牽頭，關注各類課題的過程性研究，并對相關課題進行適當?shù)闹笇?，引導教師注重研究課題過程資料的積累，積極組織開展課題研討活動，認真記載好課題研究手冊，以確保課題研究實而有效。

三、整合教研，開展“微研究”

“微研究”是區(qū)教育局提出的一個新的科研術語，應當把微研究看成是教育微觀研究的簡稱?！拔⒀芯俊睆娬{從教育的“微”處著手研究，從“實”處收效?！拔⒀芯俊币剡^程、要有前延后拓、要有深度、要全員參與。要結合區(qū)教科室下發(fā)的《吳江教育》增刊“教育微研究”資料，組織青年教師認真學習，積極探索微研究的形式。

1．嘗試一種微研究形式 “微研究”，對于一線教師來說還是比較陌生的名詞。在本學期中，教科室將聯(lián)合教務處開展“微研究”方面的研討活動。以同課異構、同題異構、一課再構等形式，讓微研究扎根課堂，積極探討微研究的方式方法，尋求及實施路徑和價值所在。此外，一如繼往地開展相關的課堂觀察活動。鼓勵教師用課堂觀察的方式開展教研活動，讓廣大教師愿意、樂于去做課堂觀察，通過觀察發(fā)現(xiàn)教學行為存在的問題，持續(xù)跟蹤觀察某個存在的問題教學行為，研究對策，直指這一教學行為得到改進，并形成課堂觀察系列報告。努力將課堂觀察服務于張力課堂研究，從理論與實踐的結合上加強課堂觀察研究與實踐，課堂觀察的內容，緊扣教師行為表象，是盯準教師課堂教學結構。倡導靈活多樣的課堂觀察方式，引導教師以自我觀察課堂為重點，兼顧規(guī)范化的團隊觀察，真正使課堂觀察成為教師的一項基本功。

2．有效推進教學反思

教學反思是教師最直接最常態(tài)的對自我的教學行為進行反思的方法，要求教師以自己的教學活動過程為思考對象，對自己所做出的某種教學行為、決策以及由此所產生的結果進行審視和分析的活動，對教師專業(yè)發(fā)展具有重要的促進作用。本學期，將組織青年教師開展教學反思評比活動，突出教學反思的針對性、主題性，撰寫的規(guī)范性，質量的優(yōu)化性，強化教師的教學反思行為，促進教師專業(yè)發(fā)展。

四、課程建設，深入推進

在和合教育背景下，我校校本課程體系已初步形成，建構了以社團為載體，探究為主要學習方式的校本課程開發(fā)和實施體系，著力構架學生（學科、拓展、浸潤、探究四大課程）、教師、家長三個維度的課程。教科室將配合校長室、教導處，開展課程建設方面的工作。

1．有序實施校本課程

《郵語》、《玩轉數(shù)學》都已開發(fā)完成，《和美 剪紙》本學期也將投入使用，這些已開發(fā)完成的校本課程要在不同的年級中統(tǒng)籌落實，注重過程性資料的積累，發(fā)揮學生在課程活動中的積極作用。注重專課專用，并展開個性化實施，豐富內容，積累課程活動的過程性資料。

2．優(yōu)化社團課程建設

社團活動，是學生的第二課堂。本學期繼續(xù)加強社團課程的建設，積極開發(fā)受學生喜歡的社團，挖掘教師自身的特長資源，激發(fā)教師課程研究的自覺性，探求教師課程的開發(fā)路徑。通過教師自主申報、教導處協(xié)調統(tǒng)配相結合的形式的，繼續(xù)開發(fā)適合學生年齡特點與需求的教師課程，豐富活動形式，提高社團活動的趣味性和生長性，使教師課程真正成為受學生歡迎的課程，成為學校校本課程的重要組成部分。將社團分成一級社團和二級社團，繼續(xù)對社團繼續(xù)實行分層管理與考評。加強對社團加強過程管理，平時加強督查工作。

3．深化和智課堂研究

和智課堂研究工作全面啟動，語文“和悅”課堂模式，即“和情激趣、和境互動、和力探究、和容評價、和美效能”的基本模塊，依托名師駐校的平臺，結合和合研究室活動，有效研討，積極探求。本學期，協(xié)同教導處開展的校本教研活動，通過微研究等形式，繼續(xù)深入各學科不同形態(tài)的課堂教學模式。通過骨干引領、課堂展示、專題研討，提升教師專業(yè)發(fā)展能力。

五、綜合實踐，穩(wěn)抓力推

綜合實踐活動課程屬于國家課程，在我校一直受到高度重視，本學期繼續(xù)加強綜合實踐課程建設，在各校區(qū)扎實實施好，開展校區(qū)的校本研討活動，注重成果積累，使我校的綜合實踐活動課程更上一臺階。

1．加強校區(qū)聯(lián)合教研，濃郁教研氛圍

根據(jù)我校一校六區(qū)的辦學格局，針對綜合實踐課程特點，繼續(xù)落實校區(qū)聯(lián)合教研。積極擬定校區(qū)聯(lián)合教研計劃，在學期中至少開展兩至三次研討活動，進一步優(yōu)化、活化研討方式，采用一課再構的課例研究、微課展示、主題講座等形式，豐富研討內容，在面上推開研討成效。本學期組織開展好校區(qū)研究性學習過程性資料的評比活動，學期結束將各班搜集的主題過程性資料收交上來，邀請學校相關人員作評委，評比出優(yōu)秀的主題過程性資料進行表彰。2．備賽現(xiàn)場展評活動，突顯活動實效

本學期，將迎來區(qū)第九屆研究性學習現(xiàn)場成果展評和成果集評比活動。在上學期評比出的優(yōu)秀成果中，推薦優(yōu)秀代表參加區(qū)的評比活動。教科室加強引領，了解相關老師的備賽情況，對于主題活動中需要進一步充實及完善的地方，要定期進行下水指導。研究性學習成果集已出刊，及時送交教研室參評。在眾多老師的積極配合下，爭取在兩項賽事中獲得好成績。

3．關注活動過程管理，張揚學科特質

綜合實踐活動課程的實施，具有極大的靈活性和自主性。為確保綜合實踐活動課程的有效落實，教科室加強過程管理。學期初召集所有課程教師，就課程內容的確定、課程實施的要求、備課的規(guī)范以及學期的檢查考核作統(tǒng)一部署，使每位教師明確職責，做到專課專上，目標明確，在活動中培養(yǎng)學生的多種能力，真正為學生的素質發(fā)展做出積極的努力。指導課程教師自主開發(fā)適合本班的活動主題，六、科研成果，推廣薦優(yōu)

每學期，都需要組織教師做好教育科研成果的提煉總結與廣泛發(fā)布。除傳統(tǒng)的發(fā)布渠道之外，積極創(chuàng)設網(wǎng)絡傳播、現(xiàn)場發(fā)布、媒體刊載等形式，讓優(yōu)秀的科研成果在不同層面上得到宣傳。有效提升科研論文等成果的質量層次，為扮亮我校教科工作而進行探索。

1．激發(fā)科研自覺，做好科研成果的提煉

除了教科室定期組織青年撰寫科研論文外，還需借助一定的激勵手段與考核措施，進一步激發(fā)教師對科研成果提煉的自覺性。通過論文獎勵、科研社團引領、推薦優(yōu)秀論文發(fā)表等方式，使老師獲得主動撰文的動力，提升科研能力。本學期尤其要做好學校主子課題的研究成果的提煉，加強成果之間的交流。

2．利用校內資源，加大科研成果的指導

教科室積極做好論文改、送、薦工作，為提升教師科研論文的質量做好服務工作。充分依托李特駐校這一平臺，教科室做好中介橋梁作用，定期推薦好相關的論文請李特進行當面指導修改，提升論文撰寫質量。繼續(xù)做好各校區(qū)論文發(fā)表目標跟蹤和論文捆綁管理，每月進行跟蹤匯報，力爭在學年末完成或超額完成區(qū)教育局規(guī)定的論文發(fā)表率。

3．拓寬發(fā)布平臺，推進成果的優(yōu)質交流

科研成果的形式多種多樣，對于教育教學中提煉的研究成果，教科室結合上級各類征文組織校級評選外，還要做好修改薦送工作。積極創(chuàng)設各種平臺，將老師們的優(yōu)秀教育教學成果推薦出去發(fā)表。編印好?？赌繛懡逃?，從刊物的欄目設置、內文質量、排版形式等方面，都力爭精益求精。除此之外，借助科研成果交流會、推薦會等形式，讓更多的科研優(yōu)秀分子走到臺前，與大家一起交流經驗，分享成功的喜悅。

學校的教科研工作，也需轉變思路，實現(xiàn)科研轉型，才能全面提升教師整體科研水平。教科室將在學校領導的正確指導下，在全體教師的大力支持下，以引領、服務為理念，拓展科研思路，扎實行動研究，為我校的長足發(fā)展做出應有的努力。

教科工作每月安排表 月份 工作安排

1．開好教科室工作計劃會，做好科室分工合作安排。2．制定本學期教科工作計劃。3．制定綜合實踐活動計劃、方案。

4．做好暑期青年教師論文的評比，送交教育學會論文。5．開好校區(qū)綜合實踐活動課程指導教師會。

九月份

6．做好區(qū)第九屆研究性學習現(xiàn)場成果展評的報送工作。7．開展好學期第一次教科沙龍活動。

8．完成第一期“和合”月報的采集排版和傳送工作。9．做好主課題網(wǎng)絡化管理工作，開展學校主（子）課題部署會。

1．布置青年教師第一次科研論文工作。

十月份

2．開展好第二次“教科沙龍”活動。3．電子郵件發(fā)送科研活動信息及文章獲獎、發(fā)表統(tǒng)計情況。4．“十二五”主（子）課題研討活動。5．擇優(yōu)推薦教師文章投稿。

6．青年讀書社團活動、科研探航工作室活動。7．開展學期和合研究室活動。

8．完成第二期“和合”月報的采集排版和傳送工作。1．開展第三次“教科沙龍”活動，2．電子郵件發(fā)送科研活動信息及文章獲獎、發(fā)表統(tǒng)計情況。3．主課題研討課活動。

十一月份 4．布置學期第二次科研論文撰寫工作。5．青年讀書社團、科研探航工作室活動。6．《目瀾教育》開始組稿。7．開展“微研究”活動

8．完成第三期“和合”月報的采集排版和傳送工作。1．開展學期第四次“教科沙龍”活動。2．青年讀書社團、科研探航工作室活動。

3．電子郵件發(fā)送科研活動信息及文章獲獎、發(fā)表統(tǒng)計情況。

十二月份 4．學校主子課題研究成果階段交流活動。5．上級論文評比選送，教師優(yōu)秀論文推薦投稿。6．校區(qū)學生研究性學習過程性資料評比活動。7．完成第四期“和合”月報的采集排版和傳送工作。8．完成《目瀾教育》排版、編印工作。

1．青年讀書社團、科研探航工作室活動情況展示交流。2．電子郵件發(fā)送科研活動信息及文章獲獎、發(fā)表統(tǒng)計情況。一、二月3．收交教師教育科研工作手冊，多功能筆記本，教師校本份

研修手冊，認真做好青年教師分層考核工作。

4．整理各類工作資料歸檔。5．評選優(yōu)秀教育博客、教科研先進教師。6．做好教科工作書面總結。