第一篇：迎市教育督導匯報題綱

……小學（中學）

關(guān)于迎接市政府教育督導評估工作進展情況匯報

一、學校基本情況

二、工作進展情況（目前為止做了哪些工作，主要指標完成情況，包括硬件軟件建設(shè)、特色及亮點打造、幼兒園建設(shè)、檔案資料整理等）

三、存在的問題及下一步打算

第二篇：迎市教育督導評估匯報材料

洪州小學迎市教育督導評估匯報材料

校長馬成清

尊敬的各位領(lǐng)導、專家：

今天，我們非常榮幸地迎來了蒞臨我校指導工作的各位領(lǐng)導、專家。我代表學校全體師生員工，對各位領(lǐng)導專家的到來表示熱烈的歡迎！

我們洪州小學近年來，實現(xiàn)了跨越式發(fā)展，去年我校在各級領(lǐng)導的支持和關(guān)心下，特別是在鄉(xiāng)教委的大力支持下，通過了市規(guī)范化驗收，被評為市級規(guī)范化學校。同年7月被批準為“1751”項目跟進學校。今年，又被評為依法治校先進單位。學校依靠廣大教職工真抓實干，開拓創(chuàng)新，在上級各級領(lǐng)導和社會各界的大力扶持下，在改善辦學條件、開展教育科研、實施素質(zhì)教育、創(chuàng)建“平安校園”等方面都取得了顯著成績，學校面貌也發(fā)生了巨大變化。下面將工作總結(jié)如下：

一、加強領(lǐng)導班子建設(shè)，提高學校管理水平

領(lǐng)導班子分工明確，人員精干。領(lǐng)導干部做到了“一個深入”、“兩個帶頭”、“三個到位”，即深入工作第一線；帶頭吃苦奉獻，帶頭做好本職工作；管理到位，措施到位，督查到位。成為了“政治過硬、思想領(lǐng)先、團結(jié)協(xié)作、勤政廉潔、開拓創(chuàng)新、求真務實”的領(lǐng)導集體。

二、精細管理，打造素質(zhì)教師隊伍

通過具有針對性、長期性、實效性、多層面、多角度、內(nèi)容豐富多彩的師德教育活動，使學校形成了一支有理想、講奉獻、重師德、精業(yè)務的教師群體。

1、加強師德修養(yǎng)，形成了一支“團結(jié)拼搏奉獻”的教師群體。

我調(diào)入這所學校與全體教職工并肩走過7年的歲月，我深切感受到了洪州人“團結(jié)、拼搏、奉獻”的崇高精神。

① 團結(jié)精神。教職工具有團結(jié)精神，主要表現(xiàn)在：團結(jié)合作，相互幫助 共同學習，取長補短；資源共享，優(yōu)勢互補；個人出智慧，集體出成果。由于有了團結(jié)精神，洪州人連年創(chuàng)佳績，使我校在鄉(xiāng)綜合評估中7年連續(xù)第一。

② 拼搏精神。教職工具有拼搏精神，主要表現(xiàn)在：一是勤奮工作。二是 早貪黑，不講待遇。一線教師尤其是班主任、每天早出晚歸，勞碌奔波，也無半點怨言。

③奉獻精神。教職工具有奉獻精神，主要表現(xiàn)在：一是服從安排，任勞任怨。洪州小學原來是李茂吾中心小學，是從去年新農(nóng)村改建后遷到這里的。來到新校后，許多東西需要重建，校園的花草樹木需要從舊校移植過來，學校由于學生少，資金不足，這些老教師們就利用雙休日時間，男教師刨樹、挖坑，年過半百的女教師就用小車推，天寒路滑，車子倒了豎起來，人跌倒了爬起來，就是這樣她們用自己的雙手，裝點著校園，打扮著教室，裝飾著走廊。一年來，他們幾乎犧牲了所有的星期天。

2、堅持科研興校，立足校本科研，推進課改工作。

1、加強教師校本教研培訓，建立 “終身教育”學習機制。通過經(jīng)常性學習、集中教育與定期培訓相結(jié)合，政治理論、崗位職務、業(yè)務技能、學歷培訓“四位一體”的培訓方法，促進教師的專業(yè)發(fā)展和理論基礎(chǔ)。深入持續(xù)開展系列教研活動，開展教師觀摩課、名師展示課、匯報課為廣大教師提供展示的舞臺和空間，增進教師交流、促進了教師的專業(yè)成長。

三、創(chuàng)新與特色

我校開拓創(chuàng)新，進行富有特色的校園文化和校本課程。經(jīng)過認真思索，我們形成了共識：幾年來，我們學校本著“以人為本”的教學原則，制定了“以孝弘德，立德樹人”的教學理念。進入我們的校園，首先映入眼簾的是我們學

校濃厚的墻壁文化，有孔子、孟子、莊子等名人的孝德警句，充分體現(xiàn)了我們學校的辦學特色。一樓的樓道文化是感恩主題教育，二樓的樓道文化是“孝德教育長廊和習慣養(yǎng)成教育”，三樓的樓道文化，是走進名校為學生樹立遠大的目標而重自陶染他們，啟迪他們揚帆遠航。各個專題都配有圖畫文字說明。

四、堅持質(zhì)量立校，深化教學改革，穩(wěn)步提高教學效果

教學工作是學校的中心工作。學校在教學管理上主要做了以下幾個方面的工作：

1、學校領(lǐng)導深入教學一線，加大了教學督查力度。一是堅持領(lǐng)導聽課。學校中層以上干部每周至少聽課兩節(jié)以上，及時了解教師的教學情況，督促教師上好每一節(jié)課。二是加大常規(guī)檢查力度。從晨讀、下午自習輔導、晚自習上崗到作業(yè)批改等各個環(huán)節(jié)，每天有檢查，每月有總結(jié)。由于監(jiān)督有力、反饋及時，對整頓教學工作秩序、規(guī)范教學行為，在一定度上起到了保證作用。

2、加強教學過程的監(jiān)控。首先，規(guī)范教師的教學行為，組織全體教師認真學習《課堂教學常規(guī)》對每位教師“備、講、查、批、導”各個教學環(huán)節(jié)及教學目標完成情況進行檢查，對檢查結(jié)果進行如實記錄，并在全體會上公布反饋。

3、進一步加強了集體備課。學校堅持每周一次的教研活動制度和集體備課制度，實行以老帶新，加強集體協(xié)作，開展教學攻關(guān)。

4、抓好課堂主陣地，改革課堂教學摸式。倡導教師從多角度、多側(cè)面對學生進行評價，了解把握每個學生的最佳智能趨向，做到面向全體學生、注重個別差異，實現(xiàn)小組合作學習交流。

五、德育為首，形成健康文明的良好校風和學風

1、緊緊圍繞“以孝弘德，立德樹人”的辦學理念，從孝德教育入手，使學生形成良好的品德，為學生的一生奠基。本著這個原則學校制定了各項規(guī)章

制度。每一項每一條規(guī)章制度的制定都是本著對學生高度負責的原則而制定的。目前學校學習、生活秩序穩(wěn)定，形成健康文明的良好校風和學風，得到了學生家長的認可和肯定。

2、制度約束規(guī)范德育工作。本，學校進一步建立健全了文明班級體考核量化細則、班級常規(guī)管理辦法、班主任量化考核細則等一系列管理制度，強化德育工作的首要地位，將德育教育貫穿到學校的各項工作中，對全體學生進行愛國主義、集體主義教育，使德育工作走向制度化、精細化、規(guī)范化。

3、對學生學習行為進行規(guī)范。根據(jù)《小學生日行為常規(guī)》、等制度，由校委會、學生會成員組成的檢查小組，對每天課堂紀律情況進行檢查記錄，納入文明班集體量化考核，從而使教學制度內(nèi)化為教師與學生的自覺行為，促進了教師嚴謹治學的工作態(tài)度，學生良好的學習習慣的形成，有力提高了課堂教學效果。

4、依法治教，堅決杜絕為學生強訂教輔的現(xiàn)象。多年來，我校嚴格執(zhí)行上級有關(guān)部門的文件、會議精神，嚴格禁止給學生訂教輔資料的行為，沒有出現(xiàn)教師為學生強訂教輔的現(xiàn)象。

5、.建立保學控流責任制，抓好學生轉(zhuǎn)學管理。我校始終將保學控流的責任落實到班主任和科任教師，最大限度地控制了學生輟學現(xiàn)象。我校還強化了學生轉(zhuǎn)學工作，做到有手續(xù)，有記錄。

6、多管齊下，形成了學校、家長、社會三結(jié)合教育體系。學校進一步完善家長會議制度，圍繞學生在進步、發(fā)展過程中存在的問題，加強了學校和家長的溝通。

7、努力打造書香校園，全面推進素質(zhì)教育。為了提高廣大學生的文化素質(zhì)，引導校園文化向健康高雅的方向發(fā)展。除開展豐富多彩的校本課程以外，本學

期我校創(chuàng)辦了校報，結(jié)合重大節(jié)日舉行了系列征文活動、手抄報大賽，演講比賽、歌詠比賽、書法比賽等活動，不但使同學們在潛移默化中受到了情感的熏陶和美好品質(zhì)的培養(yǎng)，同時拓展了新的校園文化活動的體系，充分展現(xiàn)了廣大學生的精神風貌，提高了學生的綜合素養(yǎng)。

六、開展安全工作

學校始終把安全工作放在首位，大力開展創(chuàng)建“平安校園”活動。通過開展“平安校園”的創(chuàng)建活動，形成維護廣大師生人身安全和學校財產(chǎn)安全的長效管理機制，牢固樹立安全第一的思想，完善安全制度，明確安全職責，落實安全責任，努力營造一個穩(wěn)定、安全、溫馨，和諧的教育環(huán)境。

各位領(lǐng)導，我們雖然取得了一定的成績，但與各級領(lǐng)導的要求還有很大距離，與教育現(xiàn)代化的要求相差更遠。通過我們的努力，今日的洪州為明日向更大、更高、更強發(fā)展奠定了基本條件：有充滿朝氣，拼搏向上的領(lǐng)導集體；有兢兢業(yè)業(yè)、銳意進取的師資隊伍，有現(xiàn)代化齊全的設(shè)備設(shè)施。我們有信心和決心在上級領(lǐng)導的正確指導下，在“辦一流學校，與棟梁之才”的目標引領(lǐng)下，全校上下團結(jié)一致、與時俱進、克服困難，繼續(xù)改善辦學條件，強化學校管理，扎實實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學質(zhì)量，促進各項工作再上新臺階。為精心打造一個校園優(yōu)美、管理科學、質(zhì)量上乘、社會滿意度高的學校做出更大貢獻！

第三篇：迎教育督導匯報材料

東光錄學校

關(guān)于教育工作情況的匯報材料

“百年大計，教育為本?！敝匾暫桶l(fā)展教育，是黨和人民賦予的重托，是歷史賦予的重任。近幾年來，東光錄村委在全面建設(shè)社會主義新農(nóng)村的進程中，對學校的發(fā)展十分重視，不斷加大教育投入，逐步完善基礎(chǔ)教育設(shè)施。為使各位領(lǐng)導了解我校教育工作，下面我代表東光錄村委會將近幾年來我校的教育工作情況向領(lǐng)導簡要匯報如下：

一、基本情況

東光祿學校位于磁縣城北

國道東

公里，學校位于村中部，光興鄉(xiāng)間公路從校門口通過，學校地理位置優(yōu)越，交通便利、環(huán)境優(yōu)美。是教書育人的理想場所。

東光錄村現(xiàn)有耕地

畝，人口

人，總面積

平方公里，東光錄學校是一所六年制完全小學，現(xiàn)有

個教學班,在校生

名,教師

名。

二、普及九年義務教育完成指標

1、普及程度

適齡兒童

名，入學

名，入學率100﹪。上學年初在校生

人，學年末在校生

人，鞏固率100﹪，全年學生畢業(yè)率100﹪。

2、師資隊伍

（1）教師學歷，專任教師

名，其中，本科

名,?？?名,中師

名,學歷達標率100﹪。

（2）教師職稱，小學高級教師

名，一級教師

名，未評職稱教師

名。

（3）學校校長一名，參加專職培訓一名，培訓率100﹪。（4）教師都能參加繼續(xù)教育培訓，培訓率100﹪。

三、改善辦學條件情況

1、學校占地面積

平方米,建筑面積

平方米,學校現(xiàn)有圖書冊，現(xiàn)有專室有圖書室和多媒體教室。

2、近三年來的投入：

（1）2008年，投入近4800元維修南排教室后窗戶；投資1800元整理花池邊磚；爭取村委投資36萬元翻建破舊房屋8間，解決了學校的會議室、多媒體教室和三個教師辦公室；投資5600元進行校園墻壁內(nèi)外全部粉刷。

（2）2009年，投資3萬余元，學生桌凳全部換新。投資1萬多元對6個教室的地面進修全面維修并更換了13個破舊門；投資2600元對教室外墻壁進行粉刷。

（3）2010年，投資2100元對廁所進行了修繕，投資7300元購置了6個高標準櫥窗；投資950元補栽了一部分去年冬季凍死的花草。

（4）2011年，截至目前投資7千余元對南排教室電路進行了整修；投資5300元的教室電扇正在安裝；投資5萬余元對教室內(nèi)外墻壁進行了高標準整修等等。

四、教學管理

1、我們東光錄學校在教學管理上，學校制定了教師工作考核

方案、教師教學質(zhì)量目標責任書、安全工作責任書，教師師德師風規(guī)范及各項規(guī)章制度，用制度約束人、管理人，發(fā)揮了很好的作用，收到了良好效果。

2、學校鼓勵教師進修學習，近三年來，先后組織教師到河南永威學校、山東杜郎口學校、邯鄲市邯山區(qū)小學、山東昌樂二中、河北邢臺威縣人才學校等各地參觀學習50余人次。另外學校還鼓勵教師參加小教高自考和電大等提高學歷的學習，提高教師的理論水平，通過以上途徑，強化了教師教育教學的素質(zhì)，提高教書育人的水平。上學年，我校又有2名教師取得大專畢業(yè)證，極大的提高了教師工作的水平。

3、學校經(jīng)常組織師生學習《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》。提高法制意識，增強法制觀念，使廣大師生知法、學法、守法，學生中無一例違法犯罪案件發(fā)生。

4、積極做好控輟保學工作，連續(xù)對于紅等4名特困生給予幫助，確保每名適齡兒童都能到校接受教育。

五、素質(zhì)教育

今年來，學校大力推進素質(zhì)教育，開發(fā)學生智力，為培養(yǎng)學生的愛好和特長，學校成立了課外活動小組，通過各種活動增強了學生的愛好和興趣，學校在抓好教育工作的同時，大力發(fā)展校園文化，整修門樓、花池，購置花卉，為改善教育教學環(huán)境奠定了基礎(chǔ)。

幾年來，我校廣大教師以校為家、愛崗敬業(yè)，工作爭上游。學生奮發(fā)上進、關(guān)心集體、助人為樂，蔚然成風，形成了良好的教育教學氛圍，教學成績逐年提高。教育教學成績在學區(qū)一直名列前茅，連年榮獲教育教學工作“紅旗單位”；2009年3月在全縣進行的教改活動中被學區(qū)評為 “教改先進單位”。2009年六年級學生張樹靜、2010年四年級學生張晶在縣教育局舉辦全縣中小學藝術(shù)節(jié)演講比賽中分別獲“二等獎”。2011年5月，我校

教師在全縣“強力提師能”演講比賽中獲得全縣第一名。

六、存在的問題及今后發(fā)展思路

1、經(jīng)費不足導致校舍無法徹底修繕，學?；A(chǔ)設(shè)施薄弱。

2、教師對新課程理念的認識和課堂教學能力還需進一步的提高。

3、師訓工作力度還不夠，教師培訓和學習的機會太少，教師專業(yè)不對口。

4、今后發(fā)展思路：下一學期，我校將繼續(xù)在上級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，繼續(xù)深化教育教學改革，深入發(fā)展素質(zhì)教育，創(chuàng)新師生評價體系，加強科研興校力度，主動與上級教研部門經(jīng)常聯(lián)系，爭取教師培訓和學習的機會，培訓經(jīng)費上大力支持。讓教師利用課余時間不斷的進修充電，充實自己的業(yè)務水平。促進學校各項工作全面、健康、快速發(fā)展。

我們決心以這次教育督導評估為契機，進一步加強學校教師隊伍和學生的管理，在管理上上檔次、上水平，扎實推進我校的新課程改革，為把我校建設(shè)成一流的學校而努力奮斗。

光祿學區(qū)東光祿學校

2011.9

第四篇：迎教育督導匯報材料

東光錄學校

關(guān)于教育工作情況的匯報材料

“百年大計，教育為本?！敝匾暫桶l(fā)展教育，是黨和人民賦予的重托，是歷史賦予的重任。近幾年來，東光錄村委在全面建設(shè)社

會主義新農(nóng)村的進程中，對學校的發(fā)展十分重視，不斷加大教育投

入，逐步完善基礎(chǔ)教育設(shè)施。為使各位領(lǐng)導了解我校教育工作，下

面我代表東光錄村委會將近幾年來我校的教育工作情況向領(lǐng)導簡

要匯報如下：

一、基本情況

東光祿學校位于磁縣城北國道東公里，學校位于村中

部，光興鄉(xiāng)間公路從校門口通過，學校地理位置優(yōu)越，交通便利、環(huán)境優(yōu)美。是教書育人的理想場所。

東光錄村現(xiàn)有耕地畝，人口人，總面積平方公里，東

光錄學校是一所六年制完全小學，現(xiàn)有個教學班,在校生名,教師名。

二、普及九年義務教育完成指標

1、普及程度

適齡兒童名，入學名，入學率100﹪。上學年初在校生人，學年末在校生人，鞏固率100﹪，全年學生畢業(yè)率100﹪。

2、師資隊伍

（1）教師學歷，專任教師名，其中，本科名,?？?名,中師名,學歷達標率100﹪。

（2）教師職稱，小學高級教師名，一級教師名，未評職稱教師名。

（3）學校校長一名，參加專職培訓一名，培訓率100﹪。

（4）教師都能參加繼續(xù)教育培訓，培訓率100﹪。

三、改善辦學條件情況

1、學校占地面積平方米,建筑面積平方米,學?，F(xiàn)有圖書冊，現(xiàn)有專室有圖書室和多媒體教室。

2、近三年來的投入：

（1）2008年，投入近4800元維修南排教室后窗戶；投資1800元整理花池邊磚；爭取村委投資36萬元翻建破舊房屋8間，解決了學校的會議室、多媒體教室和三個教師辦公室；投資5600元進行校園墻壁內(nèi)外全部粉刷。

（2）2009年，投資3萬余元，學生桌凳全部換新。投資1萬多元對6個教室的地面進修全面維修并更換了13個破舊門；投資2600元對教室外墻壁進行粉刷。

（3）2010年，投資2100元對廁所進行了修繕，投資7300元購置了6個高標準櫥窗；投資950元補栽了一部分去年冬季凍死的花草。

（4）2011年，截至目前投資7千余元對南排教室電路進行了整修；投資5300元的教室電扇正在安裝；投資5萬余元對教室內(nèi)外墻壁進行了高標準整修等等。

四、教學管理

1、我們東光錄學校在教學管理上，學校制定了教師工作考核

方案、教師教學質(zhì)量目標責任書、安全工作責任書，教師師德師風規(guī)范及各項規(guī)章制度，用制度約束人、管理人，發(fā)揮了很好的作用，收到了良好效果。

2、學校鼓勵教師進修學習，近三年來，先后組織教師到河南永威學校、山東杜郎口學校、邯鄲市邯山區(qū)小學、山東昌樂二中、河北邢臺威縣人才學校等各地參觀學習50余人次。另外學校還鼓勵教師參加小教高自考和電大等提高學歷的學習，提高教師的理論水平，通過以上途徑，強化了教師教育教學的素質(zhì)，提高教書育人的水平。上學年，我校又有2名教師取得大專畢業(yè)證，極大的提高了教師工作的水平。

3、學校經(jīng)常組織師生學習《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》。提高法制意識，增強法制觀念，使廣大師生知法、學法、守法，學生中無一例違法犯罪案件發(fā)生。

4、積極做好控輟保學工作，連續(xù)對于紅等4名特困生給予幫助，確保每名適齡兒童都能到校接受教育。

五、素質(zhì)教育

今年來，學校大力推進素質(zhì)教育，開發(fā)學生智力，為培養(yǎng)學生的愛好和特長，學校成立了課外活動小組，通過各種活動增強了學生的愛好和興趣，學校在抓好教育工作的同時，大力發(fā)展校園文化，整修門樓、花池，購置花卉，為改善教育教學環(huán)境奠定了基礎(chǔ)。

幾年來，我校廣大教師以校為家、愛崗敬業(yè)，工作爭上游。學生奮發(fā)上進、關(guān)心集體、助人為樂，蔚然成風，形成了良好的教育教學氛圍，教學成績逐年提高。教育教學成績在學區(qū)一直名列前茅，連年榮獲教育教學工作“紅旗單位”；2009年3月在全縣進行的教改活動中被學區(qū)評為 “教改先進單位”。2009年六年級學生張樹靜、2010年四年級學生張晶在縣教育局舉辦全縣中小學藝術(shù)節(jié)演講比賽中分別獲“二等獎”。2011年5月，我校教師在全縣“強力提師能”演講比賽中獲得全縣第一名。

六、存在的問題及今后發(fā)展思路

1、經(jīng)費不足導致校舍無法徹底修繕，學?；A(chǔ)設(shè)施薄弱。

2、教師對新課程理念的認識和課堂教學能力還需進一步的提高。

3、師訓工作力度還不夠，教師培訓和學習的機會太少，教師專業(yè)不對口。

4、今后發(fā)展思路：下一學期，我校將繼續(xù)在上級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，繼續(xù)深化教育教學改革，深入發(fā)展素質(zhì)教育，創(chuàng)新師生評價體系，加強科研興校力度，主動與上級教研部門經(jīng)常聯(lián)系，爭取教師培訓和學習的機會，培訓經(jīng)費上大力支持。讓教師利用課余時間不斷的進修充電，充實自己的業(yè)務水平。促進學校各項工作全面、健康、快速發(fā)展。

我們決心以這次教育督導評估為契機，進一步加強學校教師隊伍和學生的管理，在管理上上檔次、上水平，扎實推進我校的新課程改革，為把我校建設(shè)成一流的學校而努力奮斗。

光祿學區(qū)東光祿學校

2011.9

第五篇：迎市教育督導評估匯報材料（xiexiebang推薦）

洪州小學迎市教育督導評估匯報材料

校長

馬成清

尊敬的各位領(lǐng)導、專家：

今天，我們非常榮幸地迎來了蒞臨我校指導工作的各位領(lǐng)導、專家。我代表學校全體師生員工，對各位領(lǐng)導專家的到來表示熱烈的歡迎！

我們洪州小學近年來，實現(xiàn)了跨越式發(fā)展，去年我校在各級領(lǐng)導的支持和關(guān)心下，特別是在鄉(xiāng)教委的大力支持下，通過了市規(guī)范化驗收，被評為市級規(guī)范化學校。同年7月被批準為“1751”項目跟進學校。今年，又被評為依法治校先進單位。學校依靠廣大教職工真抓實干，開拓創(chuàng)新，在上級各級領(lǐng)導和社會各界的大力扶持下，在改善辦學條件、開展教育科研、實施素質(zhì)教育、創(chuàng)建“平安校園”等方面都取得了顯著成績，學校面貌也發(fā)生了巨大變化。下面將工作總結(jié)如下：

一、加強領(lǐng)導班子建設(shè)，提高學校管理水平

領(lǐng)導班子分工明確，人員精干。領(lǐng)導干部做到了“一個深入”、“兩個帶頭”、“三個到位”，即深入工作第一線；帶頭吃苦奉獻，帶頭做好本職工作；管理到位，措施到位，督查到位。成為了“政治過硬、思想領(lǐng)先、團結(jié)協(xié)作、勤政廉潔、開拓創(chuàng)新、求真務實”的領(lǐng)導集體。

二、精細管理，打造素質(zhì)教師隊伍

通過具有針對性、長期性、實效性、多層面、多角度、內(nèi)容豐富多彩的師德教育活動，使學校形成了一支有理想、講奉獻、重師德、精業(yè)務的教師群體。

1、加強師德修養(yǎng)，形成了一支“團結(jié)拼搏奉獻”的教師群體。

我調(diào)入這所學校與全體教職工并肩走過7年的歲月，我深切感受到了洪州人“團結(jié)、拼搏、奉獻”的崇高精神。① 團結(jié)精神。教職工具有團結(jié)精神，主要表現(xiàn)在：團結(jié)合作，相互幫助 共同學習，取長補短；資源共享，優(yōu)勢互補；個人出智慧，集體出成果。由于有了團結(jié)精神，洪州人連年創(chuàng)佳績，使我校在鄉(xiāng)綜合評估中7年連續(xù)第一。

② 拼搏精神。教職工具有拼搏精神，主要表現(xiàn)在：一是勤奮工作。二是 早貪黑，不講待遇。一線教師尤其是班主任、每天早出晚歸，勞碌奔波，也無半點怨言。

③奉獻精神。教職工具有奉獻精神，主要表現(xiàn)在：一是服從安排，任勞任怨。洪州小學原來是李茂吾中心小學，是從去年新農(nóng)村改建后遷到這里的。來到新校后，許多東西需要重建，校園的花草樹木需要從舊校移植過來，學校由于學生少，資金不足，這些老教師們就利用雙休日時間，男教師刨樹、挖坑，年過半百的女教師就用小車推，天寒路滑，車子倒了豎起來，人跌倒了爬起來，就是這樣她們用自己的雙手，裝點著校園，打扮著教室，裝飾著走廊。一年來，他們幾乎犧牲了所有的星期天。

2、堅持科研興校，立足校本科研，推進課改工作。

1、加強教師校本教研培訓，建立 “終身教育”學習機制。通過經(jīng)常性學習、集中教育與定期培訓相結(jié)合，政治理論、崗位職務、業(yè)務技能、學歷培訓“四位一體”的培訓方法，促進教師的專業(yè)發(fā)展和理論基礎(chǔ)。深入持續(xù)開展系列教研活動，開展教師觀摩課、名師展示課、匯報課為廣大教師提供展示的舞臺和空間，增進教師交流、促進了教師的專業(yè)成長。

三、創(chuàng)新與特色

我校開拓創(chuàng)新，進行富有特色的校園文化和校本課程。經(jīng)過認真思索，我們形成了共識：幾年來，我們學校本著“以人為本”的教學原則，制定了“以孝弘德，立德樹人”的教學理念。進入我們的校園，首先映入眼簾的是我們學校濃厚的墻壁文化，有孔子、孟子、莊子等名人的孝德警句，充分體現(xiàn)了我們學校的辦學特色。一樓的樓道文化是感恩主題教育，二樓的樓道文化是“孝德教育長廊和習慣養(yǎng)成教育”，三樓的樓道文化，是走進名校為學生樹立遠大的目標而重自陶染他們，啟迪他們揚帆遠航。各個專題都配有圖畫文字說明。

四、堅持質(zhì)量立校，深化教學改革，穩(wěn)步提高教學效果

教學工作是學校的中心工作。學校在教學管理上主要做了以下幾個方面的工作：

1、學校領(lǐng)導深入教學一線，加大了教學督查力度。一是堅持領(lǐng)導聽課。學校中層以上干部每周至少聽課兩節(jié)以上，及時了解教師的教學情況，督促教師上好每一節(jié)課。二是加大常規(guī)檢查力度。從晨讀、下午自習輔導、晚自習上崗到作業(yè)批改等各個環(huán)節(jié)，每天有檢查，每月有總結(jié)。由于監(jiān)督有力、反饋及時，對整頓教學工作秩序、規(guī)范教學行為，在一定度上起到了保證作用。

2、加強教學過程的監(jiān)控。首先，規(guī)范教師的教學行為，組織全體教師認真學習《課堂教學常規(guī)》對每位教師“備、講、查、批、導”各個教學環(huán)節(jié)及教學目標完成情況進行檢查，對檢查結(jié)果進行如實記錄，并在全體會上公布反饋。

3、進一步加強了集體備課。學校堅持每周一次的教研活動制度和集體備課制度，實行以老帶新，加強集體協(xié)作，開展教學攻關(guān)。

4、抓好課堂主陣地，改革課堂教學摸式。倡導教師從多角度、多側(cè)面對學生進行評價，了解把握每個學生的最佳智能趨向，做到面向全體學生、注重個別差異，實現(xiàn)小組合作學習交流。

五、德育為首，形成健康文明的良好校風和學風

1、緊緊圍繞“以孝弘德，立德樹人”的辦學理念，從孝德教育入手，使學生形成良好的品德，為學生的一生奠基。本著這個原則學校制定了各項規(guī)章制度。每一項每一條規(guī)章制度的制定都是本著對學生高度負責的原則而制定的。目前學校學習、生活秩序穩(wěn)定，形成健康文明的良好校風和學風，得到了學生家長的認可和肯定。

2、制度約束規(guī)范德育工作。本，學校進一步建立健全了文明班級體考核量化細則、班級常規(guī)管理辦法、班主任量化考核細則等一系列管理制度，強化德育工作的首要地位，將德育教育貫穿到學校的各項工作中，對全體學生進行愛國主義、集體主義教育，使德育工作走向制度化、精細化、規(guī)范化。

3、對學生學習行為進行規(guī)范。根據(jù)《小學生日行為常規(guī)》、等制度，由校委會、學生會成員組成的檢查小組，對每天課堂紀律情況進行檢查記錄，納入文明班集體量化考核，從而使教學制度內(nèi)化為教師與學生的自覺行為，促進了教師嚴謹治學的工作態(tài)度，學生良好的學習習慣的形成，有力提高了課堂教學效果。

4、依法治教，堅決杜絕為學生強訂教輔的現(xiàn)象。多年來，我校嚴格執(zhí)行上級有關(guān)部門的文件、會議精神，嚴格禁止給學生訂教輔資料的行為，沒有出現(xiàn)教師為學生強訂教輔的現(xiàn)象。

5、.建立保學控流責任制，抓好學生轉(zhuǎn)學管理。我校始終將保學控流的責任落實到班主任和科任教師，最大限度地控制了學生輟學現(xiàn)象。我校還強化了學生轉(zhuǎn)學工作，做到有手續(xù)，有記錄。

6、多管齊下，形成了學校、家長、社會三結(jié)合教育體系。學校進一步完善家長會議制度，圍繞學生在進步、發(fā)展過程中存在的問題，加強了學校和家長的溝通。

7、努力打造書香校園，全面推進素質(zhì)教育。為了提高廣大學生的文化素質(zhì)，引導校園文化向健康高雅的方向發(fā)展。除開展豐富多彩的校本課程以外，本學期我校創(chuàng)辦了校報，結(jié)合重大節(jié)日舉行了系列征文活動、手抄報大賽，演講比賽、歌詠比賽、書法比賽等活動，不但使同學們在潛移默化中受到了情感的熏陶和美好品質(zhì)的培養(yǎng)，同時拓展了新的校園文化活動的體系，充分展現(xiàn)了廣大學生的精神風貌，提高了學生的綜合素養(yǎng)。

六、開展安全工作

學校始終把安全工作放在首位，大力開展創(chuàng)建“平安校園”活動。通過開展“平安校園”的創(chuàng)建活動，形成維護廣大師生人身安全和學校財產(chǎn)安全的長效管理機制，牢固樹立安全第一的思想，完善安全制度，明確安全職責，落實安全責任，努力營造一個穩(wěn)定、安全、溫馨，和諧的教育環(huán)境。

各位領(lǐng)導，我們雖然取得了一定的成績，但與各級領(lǐng)導的要求還有很大距離，與教育現(xiàn)代化的要求相差更遠。通過我們的努力，今日的洪州為明日向更大、更高、更強發(fā)展奠定了基本條件：有充滿朝氣，拼搏向上的領(lǐng)導集體；有兢兢業(yè)業(yè)、銳意進取的師資隊伍，有現(xiàn)代化齊全的設(shè)備設(shè)施。我們有信心和決心在上級領(lǐng)導的正確指導下，在“辦一流學校，與棟梁之才”的目標引領(lǐng)下，全校上下團結(jié)一致、與時俱進、克服困難，繼續(xù)改善辦學條件，強化學校管理，扎實實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學質(zhì)量，促進各項工作再上新臺階。為精心打造一個校園優(yōu)美、管理科學、質(zhì)量上乘、社會滿意度高的學校做出更大貢獻！