第一篇：任職總結(jié)和培訓(xùn)感想

任職總結(jié)、培訓(xùn)感想

在當(dāng)初競選團(tuán)支書這個職位時，我就曾下定決心不僅要做一個稱職的團(tuán)支書，還要做一個優(yōu)秀的班干，給同學(xué)做好表率。時間如白駒過隙，不知不覺這一學(xué)期就快要臨近尾聲了，回想這一學(xué)期里,有的時候會有各種事情讓人忙得焦頭爛額，似乎做班干是件浪費時間耗費精力的活，其實不然，換個角度看，通過班團(tuán)的活動，能使自己與同學(xué)老師接觸、交流，從而廣交朋友，吸眾人之長，達(dá)到鍛煉自身的目的，這對自身的成長成才是十分有利的，也是別的所不能換取的。

做好團(tuán)支書的工作也是有技巧的，雖然目前在大學(xué)僅任了一個學(xué)期，但也總結(jié)了些方法。團(tuán)支書的工作，在班上要和班委共同商量，集體討論再做決定。這樣可以集思廣益，集中大家的智慧經(jīng)驗，做出切實可行的決定，又能同時把團(tuán)委們的積極性和主動性調(diào)動起來，大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同做好工作。當(dāng)然，支部的工作也要有明確的分工，各項工作要有專人負(fù)責(zé)。作為團(tuán)支書，要注意發(fā)揮每個團(tuán)委的特長，讓他們在自己的職責(zé)范圍內(nèi)，創(chuàng)造性地開展工作，使他們的聰明才智得以充分施展。比如，通過平時的了解，可以安排有組織能力的同學(xué)負(fù)責(zé)組織團(tuán)組織活動，或者一些同學(xué)可以提供某些活動的方案，這樣既讓他們展了才能，也豐富了課余生活。還有，團(tuán)支部的工作是團(tuán)組織工作的一部分，涉及方面也比較廣，這久要求團(tuán)支書必須頭腦清晰，立場堅定，例如在開完會后要及時向同學(xué)傳達(dá)會議精神等等。但在注意原則性的同時，還應(yīng)該注意靈活性。不能死板教條，使支部工作缺乏應(yīng)有的生機(jī)和活力。

記得我們班下班黨員曾說過，班長和團(tuán)支書是一個班的靈魂，一個班是否團(tuán)結(jié)，會有怎樣的精神面貌，都主要看班長支書如何帶領(lǐng)大家，對班上同學(xué)負(fù)責(zé)了。因此，支書還應(yīng)該積極與班長配合，做班長的好幫手，共同把班級管理好。

還有，我覺得作為一個班干部，首先是學(xué)生，那么就要有學(xué)生的氣質(zhì)和態(tài)度，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不僅包括專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，還有課外興趣的學(xué)習(xí)、為人處世的學(xué)習(xí)、工作方式和態(tài)度的學(xué)習(xí)等，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷的提高自己的學(xué)識、能力；其次是干部，那么就要對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動，對班級同學(xué)要認(rèn)真負(fù)責(zé)，為同學(xué)們真誠的服務(wù)，組織實際的有意義的活動，要團(tuán)結(jié)班級、領(lǐng)導(dǎo)班級、塑造班級精神文化；最后是學(xué)生干部，既然是學(xué)生干部，那么就不能有社會上的官僚作風(fēng)，不能對學(xué)生盛氣凌人，不能以自我為中心，不能只對老師負(fù)責(zé)，不對同學(xué)們負(fù)責(zé)。這些我覺得是一個班干部必須具備的理念。

還有，一個大學(xué)生一定要具備自己獨立的思想，包括自己對社會現(xiàn)象的看法、對一些問題的解決方案，自己的眼光，思維能力等，不能再隨波逐流、人云亦云。在一些關(guān)鍵性的問題上提出自己的建設(shè)性的觀點，注意，我這里說的是建設(shè)性的，是真正有很大意義的，能夠解決問題的觀點，而不是像有些同學(xué)那樣，問題沒有了解清楚就開始夸夸其談，漫無邊際，還有的人為了顯示自己學(xué)識深厚，大量的運用一些不常見的名詞，這些都是他平時閱讀的積累起來的，但我覺得在能夠表達(dá)的基礎(chǔ)上盡量少用，如果我是老板，我問你一個問題，你談了半天就是不出結(jié)論，我會跳起來罵你，因為你思維有問題！所以，我說的是建設(shè)性的，沒有的話就不說，往往這樣可以讓人一眼就看出你是很OK的、是可以委以重任的，往往你的機(jī)會就比別人多了。也許我們的專業(yè)知識不是最好的，但我們擁有別人所沒有的思維和眼光，這些就是一個人高度的重要決定范疇。

此外，自信也很重要的，自信是人生成功的第一步。我每個人都具備著巨大的潛能，比較權(quán)威的說法是正常人只開發(fā)了潛能的2℅，我覺得潛能的開發(fā)程度和自信有很大的關(guān)系，自信就是潛能開發(fā)的加速器。有的人喜歡做毛澤東、鄧小平等偉大的人物，但從來就沒有自信的想過做一回自己，我想毛澤東、鄧小平固然偉大，但我們做不了他們，我們就是做自己。

自信是一種生活的態(tài)度，是對自己的認(rèn)可。

然而，我們剛剛步入大學(xué)，從一個熟悉的環(huán)境走向陌生的天地，有很多的不懂，很多的迷茫，擔(dān)任這么重要的支書職位，心里也是有小忐忑的。我們還沒有和同學(xué)們非常熟悉，我們還沒能自信的把握大學(xué)的生活節(jié)奏，我們還沒能完全掌握支書的工作技巧。。。所以，開展的支書培訓(xùn)工作，幫了我們很大的忙，幫助我們更好的解決學(xué)習(xí)工作中的問題，讓我們在實際工作中更加的自信。

在開班活動中，我們深深的感受到了培訓(xùn)班和諧的氛圍，大家為了共同的目標(biāo)聚在一起，相互交流，共同進(jìn)步。優(yōu)秀的學(xué)長學(xué)姐向我們講述了他們的工作經(jīng)驗，同級的支書代表我們表了決心，我們還聆聽了校團(tuán)委書記的講話。在專題講座中，我們不僅進(jìn)一步了解了工作的方法與技巧，清楚了如何提高工作能力，還探討了時事熱點。從世界現(xiàn)代化的歷史進(jìn)程到中國現(xiàn)代化的模式選擇，從當(dāng)前面臨的社會轉(zhuǎn)型難題和考驗到如何維持發(fā)展與和諧，我們跳出個人，跳出小集體，以世界的眼光洞察人生。講座不僅教我們?nèi)绾位钪?，更重要的事，教我們?nèi)绾卧谶@個世界上活出存在感-——你不能活在自己的圈子了，要了解這個世界，了解他的過去，現(xiàn)在，和未來，學(xué)會在過去中學(xué)習(xí)，在現(xiàn)在中成長，在未來中實現(xiàn)價值！就像我們不是自己當(dāng)了支書而以，而是當(dāng)了這個班級的支書，我們要學(xué)會如何更好的為了這個班級，為了同學(xué)們?nèi)プ龈嗟模?/p>

有了工作的信心和沖勁，接下來就是如何在實踐中落實做好的承諾。在工作中我們會遇到各種各樣的棘手問題，沒有經(jīng)驗怎么辦？沒關(guān)系，團(tuán)支書培訓(xùn)班告訴你！學(xué)長學(xué)姐們現(xiàn)身說法，講述了他們的工作經(jīng)歷，而這些寶貴的經(jīng)驗，在我們工作中猶如阿拉神燈，總會幫助我們很好的解決問題。而且，學(xué)長學(xué)姐不僅會給我們講他們成功的工作經(jīng)歷，還會給我們講一些他們解決的不太好的事，然后告訴我們應(yīng)該從這類事中吸取什么樣的教訓(xùn)和總結(jié)出經(jīng)驗，努力幫助我們少走彎路.他們教會我們?nèi)绾闻c同學(xué)溝通,如何準(zhǔn)確且得體的將同學(xué)的意見反饋給老師,如何解決同學(xué)間出現(xiàn)的矛盾,如何幫助同學(xué)走出低谷,如何讓大家更愛這個班級,讓班級更有凝聚力,如何及時的向同學(xué)傳達(dá)學(xué)校學(xué)院等得相關(guān)通知,如何了解班級同學(xué)的動態(tài),如何加強(qiáng)同學(xué)的身心安全教育工作等等等.在第三次培訓(xùn)中,我們學(xué)習(xí)了如何制作精美的ppt。好馬配好鞍，我們也要掌握一些基本的技術(shù)幫助我們工作。這次的培訓(xùn)，主要為支部風(fēng)采大賽的展示做準(zhǔn)備。其實我覺得，身為團(tuán)支書，我們也要掌握一些方便快捷，有效有感的工具輔助我們工作。一些工具或手段，不但能幫我們節(jié)約時間精力等，還能達(dá)到事半功倍的效果。我們要學(xué)會去運用高科技，這樣對作的效率和效果都會有幫助。比如我們可以群發(fā)短信通知事情（特別重要的還是要當(dāng)面確認(rèn)的?。?，在群上和同學(xué)討論，制作精美的ppt展示班級風(fēng)采，加強(qiáng)凝聚力。。。

在這學(xué)期的團(tuán)支書培訓(xùn)班上，我們學(xué)習(xí)到了很多。首先，我們學(xué)會了如何做一個成功的社會人，關(guān)注這個世界，因為它與你息息相關(guān)，我們每時每秒都離不開這個世界而獨立生活，所以我們要學(xué)會更好的融入它，并努力塑造自己的性格；然后，我們學(xué)會如何做一個成功的大學(xué)生，學(xué)業(yè)與活動工作要很好的平衡，自主把握生活動脈，做生活的主人；在然后，我們就要做個成功的支書，這是要建立在成功的人和大學(xué)生的基礎(chǔ)之上的發(fā)展，學(xué)會把自己當(dāng)做為同學(xué)服務(wù)的人，學(xué)會把大家的事看重，做事情時要多想如何才有利于班級集體。。。

這次的團(tuán)支書培訓(xùn)班雖然已接近尾聲，但我們的工作還有許多需要努力和提高的地方。在今后的工作中我們還有繼續(xù)摸索，漸漸的把我們學(xué)到的理論應(yīng)用于實踐，并在實踐中總結(jié)出其他經(jīng)驗，不斷提高自己的工作水平。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我們要不急不躁，把支書的工作做得更加漂亮！

第二篇：任職感想

任職感想

——肇慶學(xué)院、生命科學(xué)學(xué)院、林雨財

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓：

大家好！我是來自肇慶學(xué)院、生命科學(xué)學(xué)院的林雨財。2010年1月21日，是一個讓我終生難忘的日子，這天我成為了端州區(qū)首批掛任社區(qū)黨組織副書記的黨員大學(xué)生之一。當(dāng)我從領(lǐng)導(dǎo)手中接過掛任端州區(qū)、睦崗鎮(zhèn)桂林街社區(qū)黨支部副書記的聘書時，我的心情十分激動，至今都不知如何用言語來表達(dá)。當(dāng)我平靜下來的時候，我清醒地意識到那本聘書是光榮和責(zé)任的載體，是端州區(qū)、學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)對我們的深切關(guān)懷和殷切希望。就這樣，我開始了我的任職生涯。

今天，我榮幸地站在這里向大家講述我的任職感想，我想可以用幾個詞語來概括我任職過程中的點點滴滴。

第一是：感謝。首先感謝給予我們黨員大學(xué)生下基層鍛煉機(jī)會的端州區(qū)委，當(dāng)我了解到我是第一批掛任的大學(xué)生黨員，我感到十分的光榮。其次要感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，是他們讓我多了一個學(xué)習(xí)的機(jī)會。最后當(dāng)然是要感謝我們桂林街社區(qū)的俞興泉書記以及其他四位社區(qū)服務(wù)工作者，特別是俞書記，年紀(jì)和我父親差不多。在我平時的掛任工作中，他就像教育自己的孩子一樣教育我，讓我學(xué)會了怎樣寫公文，怎樣為居民服務(wù)，如何開展志愿服務(wù)活動。這些東西都是我在學(xué)校里學(xué)習(xí)不到的。由于桂林街社區(qū)離我們學(xué)校比較遠(yuǎn)，去到那里要轉(zhuǎn)兩趟公車，需要1個小時。為了保證不遲到，我經(jīng)常是中午午覺都沒睡就過去了，但是俞書記經(jīng)常說其實你可以遲一點再過來的，因為中午沒休息比較累，會影響你晚上的學(xué)習(xí)。下午的時候他們總是四點多的時候就催我應(yīng)該回去了，因為他們總是擔(dān)心我回到學(xué)校已經(jīng)沒飯吃了。就這樣點點滴滴關(guān)懷，讓我感到家一般的溫暖。

第二是：學(xué)習(xí)。我還記得在啟動儀式上我們學(xué)校的葉崢嶸書記就對我們說過：

你們應(yīng)該以一種學(xué)習(xí)的心態(tài)去進(jìn)行工作，你們?nèi)セ鶎邮侨兔?，不是去添亂，所以你們應(yīng)該把學(xué)習(xí)放在第一位。因此，在平時的工作中，我有什么不懂的就請教俞書記，珊姐，細(xì)妹姨等社區(qū)工作者，他們總是很耐心地為我解答。當(dāng)然在我們說的學(xué)習(xí)也是相互學(xué)習(xí)的過程，我過去之后也能給他們帶去一些他們想要學(xué)習(xí)的東西。例如社區(qū)工作者年紀(jì)都相對比較大，所以在電腦使用方面相對棘手一點。所以在平時的工作中我也盡我所能教他們電腦使用的知識，這是一個相互學(xué)習(xí)的過程，也是一個十分快樂和諧的過程。

第三是：服務(wù)。每次舉辦活動，我的身份并不僅僅是社區(qū)黨支部副書記，同時也是社區(qū)志愿服務(wù)管理者、策劃者和組織者。在任職的大半年時間里，我參與組織了社區(qū)義務(wù)家教活動，并收到很好的效果。因為活動針對的對象是向農(nóng)民工子女或者家里相對困難的孩子，他們成績不理想，但又沒錢請家教。舉辦這樣的活動，為他們進(jìn)行義務(wù)輔導(dǎo)，讓他們獲得學(xué)習(xí)的興趣和信心。另外，參加組織了睦崗鎮(zhèn)的義診活動，為社區(qū)居民進(jìn)行免費體檢和健康咨詢。今年“七一”前夕，組織了學(xué)校音樂學(xué)院的志愿者為桂林街社區(qū)全體黨員和居民代表獻(xiàn)上了一場“黨風(fēng)廉政進(jìn)社區(qū)文藝晚會”，志愿者們精彩的演出，豐富了社區(qū)黨員和居民的文化生活，贏得了大家的歡迎和好評。每個社區(qū)志愿服務(wù)活動的組織和實施過程都是充滿挑戰(zhàn)與辛苦的，但是細(xì)細(xì)回想，卻是幸福和快樂的，參與志愿服務(wù)的感覺就像加了糖的咖啡，初嘗是苦的、澀的，但不久之后，就會感到沁人心脾的醇香。

最后一點是：一如既往。毛主席說過：要做一件好事并不難，難的事做一輩子的好事。雖然社區(qū)的志愿服務(wù)活動是辛苦、瑣碎的。但我會一如既往地堅持下去，而且今年有更多大學(xué)生黨員加入到我們的行列當(dāng)中，我們更沒有放棄的理由了。當(dāng)然我也希望各級領(lǐng)導(dǎo)也能給予我們一如既往、有增無減的支持。謝謝大家！

第三篇：拓展心得體會——任職團(tuán)干部拓展培訓(xùn)及感想

任職團(tuán)干部拓展培訓(xùn)及感想

我很有幸與來自全省各地的94名團(tuán)干參加了明陽天下拓展訓(xùn)練公司舉辦的為期六天的243期新任職團(tuán)干培訓(xùn)--拓展訓(xùn)練。開班第一天，團(tuán)省委組織部長王軍同志為學(xué)員宣講了團(tuán)的十六大精神，對胡錦濤總書記向全國廣大青年提出的“四點希望”和對團(tuán)干部提出的“三點要求”進(jìn)行了專題學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。

因為我們這期培訓(xùn)是省團(tuán)校在震后舉辦的第二個團(tuán)干培訓(xùn)班，因此除了學(xué)習(xí)《團(tuán)干部職業(yè)能力訓(xùn)練》、《共青團(tuán)基本團(tuán)務(wù)知識》和《科學(xué)發(fā)展觀與青年工作》，還聽取了《災(zāi)后青少年心理障礙與共青團(tuán)工作》和《從汶川抗震救災(zāi)看中國青年志愿者精神的覺醒》等抗震救災(zāi)專題講座。

在省團(tuán)校為本次培訓(xùn)精心設(shè)計的拓展訓(xùn)練、聯(lián)歡晚會等活動中，我學(xué)到了很多過去書本上未曾學(xué)過的東西，也就是一種團(tuán)隊的理念，創(chuàng)新精神，溝通能力。一是集體的團(tuán)隊精神非常重要，一個人的力量是有限的，大家齊心協(xié)力才能共渡難關(guān)；二是任何一個團(tuán)隊，都需要個組織領(lǐng)導(dǎo)者，大家都該圍繞這個領(lǐng)導(dǎo)核心，一起出謀劃策開展工作；三是在做任何事情之前，都需要有個詳細(xì)的計劃，統(tǒng)籌安排才能事半功倍。一個人無論做什么事，往往能力不是決定因素，更重要的是有沒有強(qiáng)烈的成功愿望，有沒有鍥而不舍的意志，有沒有勇往直前的勇氣，有沒有與你共同拼搏的戰(zhàn)友。由此，拓展到一個組織，整個社會，它不僅需要優(yōu)秀的人才，更需要這些人才的優(yōu)勢互補(bǔ)、密切合作，只有這樣才能走向成功，才能達(dá)到1+1>2的結(jié)果。

通過這次團(tuán)干拓展訓(xùn)練，讓我真正的體會到，集體的重要性，團(tuán)隊的重要性，伙伴的重要性，工作中互相配合的重要性，認(rèn)識到前進(jìn)中最大的敵人是自己，同時也讓我學(xué)到了如何在組織中有效的溝通交流。在以后的工作中，是否能真正把拓展中的精神運用到實際工作中去，能真正把在拓展中得到的啟示運用到生活的困難中，還需要一個更長的磨練時間。但是我將不斷努力，找準(zhǔn)目標(biāo)，認(rèn)真定位，把培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到的知識和精神運用到實際工作中，以新的精神面貌，新的心態(tài)來迎接今后的工作。

本文轉(zhuǎn)自明陽天下拓展官網(wǎng)，轉(zhuǎn)載請注明出處。

第四篇：小學(xué)校長任職資格培訓(xùn)感想心得

小學(xué)校長任職資格培訓(xùn)感想心得(精

選多篇)

小學(xué)校長任職資格培訓(xùn)班培訓(xùn)心得

宜城市板橋店鎮(zhèn)新街小學(xué)王保宏

2014年3月29日，我很榮幸的參加了襄陽市中小學(xué)校長任職資格輪訓(xùn)班的培訓(xùn)。這次培訓(xùn)，通過李菲局長的講話、基層校長及教育局領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)校管理的基本規(guī)范的講座、教育專家的講座，使我進(jìn)一步豐富了教育管理的理論，更新了教育觀念，學(xué)習(xí)了中小學(xué)校長的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，提升了管理經(jīng)驗，為今后在規(guī)范、創(chuàng)新學(xué)校管理的實際工作中選擇正確的行動奠定了基礎(chǔ)。

一、培訓(xùn)感受

這次培訓(xùn)沒有走過場，而是動真格 的。首先是此次培訓(xùn)各縣市高度重視，副局長帶隊并全程陪同學(xué)習(xí)，這是以前所沒有的。其二是學(xué)習(xí)紀(jì)律，要求學(xué)員嚴(yán)守課堂紀(jì)律，不遲到、不早退，不得請假，不但每天簽到直至每節(jié)課都簽到，市繼教中心也是及時的公布考勤。所以在報告廳交頭接耳、打電話、打瞌睡等現(xiàn)象非常少見，只有學(xué)員記筆記的聲音和聽到專家舉例時會心的笑聲。其三是閉卷考試。雖然培訓(xùn)的時間不長，但這不是開卷考試的借口。考場上學(xué)員們認(rèn)真的答題的場景讓我們又仿佛回到了遙遠(yuǎn)的學(xué)生時代?；蛟S正是因為閉卷考試并將結(jié)果通報的原因，學(xué)員們都很認(rèn)真的聽講、做筆記及相互交流。這次的培訓(xùn)無疑是成功地，我想，學(xué)校的管理亦如此，必要的制度固然不可缺少，領(lǐng)導(dǎo)的決心及執(zhí)行的認(rèn)真程度將決定管理的效果。

課程的安排緊張而有序，而且課程的內(nèi)容安排及授課人的選擇不但從實際出發(fā)而且煞費苦心：有局長的淳淳教誨，有基層校長管理經(jīng)驗的分享，有專家教育政策法規(guī)的解讀，有知名教授的怎樣做個好校長素質(zhì)要求及期望。其次是食宿。沒有安排賓館住宿、餐館就餐，住學(xué)生寢室吃自助餐。雖然簡單但實惠，而且沒有給學(xué)員增加任何學(xué)習(xí)費用。很感謝教育局給了我這一次學(xué)習(xí)提高的機(jī)會。

二、培訓(xùn)心得

此次培訓(xùn)雖然只有兩天，但收獲頗多。首先在開班儀式上李菲局長就反思老河口踩踏事件講了培訓(xùn)的必要性，同時指出學(xué)校教育要平安，但一定不要平庸。列舉了當(dāng)前校長類型，并以自己當(dāng)校長的經(jīng)歷激勵我們不但要成為好校長，更要

成為專家型校長，甚至是教育家型校長。這猶如當(dāng)頭棒喝，讓以確保校園平安無過即是功的我汗顏。

其后，來自?？雕R橋鎮(zhèn)小學(xué)屈萬軍校長的講座《學(xué)校管理的基本規(guī)范——教育教學(xué)管理》，讓我學(xué)習(xí)到他們成功的

農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)管理經(jīng)驗；來自樊城區(qū)牛首中心小學(xué)的卓道慶校長的講座《學(xué)校管理的基本規(guī)范——規(guī)范辦學(xué)行為》，讓我們學(xué)到了如何制定學(xué)校發(fā)展整體規(guī)劃和建設(shè)布局以及從哪些方面規(guī)范學(xué)校管理，同時也讓我們領(lǐng)略到了牛首中心小學(xué)的校園建設(shè)及管理經(jīng)驗；市教育局鄧瑋的《學(xué)校管理的基本規(guī)范——安全管理》分析了當(dāng)前學(xué)生安全的重要性，校園安全管理的原則、學(xué)校安全管理的主要任務(wù)及校長在學(xué)校安全管理中的責(zé)任。而之后的《教育政策法規(guī)解讀.》、《把握校長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)新學(xué)校管理工作》要求我們依法治校及把握校長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)而創(chuàng)新學(xué)校的管理；最后葉教授從校長應(yīng)具備的素質(zhì)、現(xiàn)代校長的角色、現(xiàn)代校長的修煉等論述怎樣做一個好校長。

通過此次學(xué)習(xí)，讓我清楚地認(rèn)識到，作為學(xué)校校長應(yīng)該主要從以下幾個方面進(jìn)行思考。

1、有什么樣的校長，就有什么樣 的學(xué)校校長是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者、決策者和高級管理者，是學(xué)科帶頭人，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體的帶頭人，有什么樣的校長，就有什么樣的學(xué)校。校長的工作是對學(xué)校全局起指導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)和統(tǒng)攬作用，要依據(jù)國家的教育政策、法規(guī)，結(jié)合本地區(qū)、本學(xué)校的具體辦學(xué)條件，統(tǒng)籌全校工作，正確地確定一定時期內(nèi)學(xué)校的重心、中心及發(fā)展規(guī)劃，并組織、協(xié)調(diào)、實施這些工作任務(wù)，務(wù)必得到預(yù)期的效果。作為一校之長，要領(lǐng)導(dǎo)好一所學(xué)校，就要有：時代的眼光，社會的良知；正確的理念，獨到的見解；堅韌的品格，廣闊的胸懷。

2、以人為本，激發(fā)教師的愛生敬業(yè)精神。教師在學(xué)生中起著直接表率的作用，教師只要有先進(jìn)教育理念和扎實的教育、教學(xué)基本功，才能帶領(lǐng)著學(xué)生穿越知識的海洋，跨過廣闊的宇宙。要想使教師富于時代精神、創(chuàng)新精神的人，作為一名校長，首先要激發(fā)教師的愛生敬業(yè)精神。雖然在學(xué)校的管理活動中管

理者與被管理者是上下級的關(guān)系，但是作為學(xué)校的成員，在人格尊嚴(yán)、基本權(quán)利、地位名譽(yù)等方面都是一律平等，只有崗位、分工、角色不同而己。所以在學(xué)校的管理活動中要營造一個平等的平臺，只有在平等的基礎(chǔ)上，管理者與被管理者才能相互尊重和理解。

3、校長要善于學(xué)習(xí)，善于思考，善于創(chuàng)新。校長應(yīng)該是個學(xué)習(xí)者，要做好任何一項工作都要不斷地學(xué)習(xí)，校長崗位更是如此。多看看，多想想，一些靈感不期而遇，工作局面就此打開。沒有學(xué)習(xí)，就沒有可持續(xù)發(fā)展——個人發(fā)展如此，學(xué)校發(fā)展也如此。校長要善于思考。校長應(yīng)該是個思考者，對工作的預(yù)見、調(diào)整和反思都需要研究，隨時發(fā)現(xiàn)問題，思考解決問題，挖掘深層因素，根深才能固本，才能實現(xiàn)“內(nèi)涵發(fā)展”的理念。校長要有這種善于思考的特殊敏感性。

此次培訓(xùn)，使我接受了一次教育思想的洗禮，也使我有了一個成為一個好

校長發(fā)展方向。教育是一個崇高的行業(yè)，作為校長，就應(yīng)帶著發(fā)展教育的堅定信念和育人為本的執(zhí)著追求，在學(xué)校這塊播種希望的責(zé)任田里去收獲未來。作為校長必須要熟練掌握學(xué)校規(guī)范管理的理論對學(xué)校規(guī)范管理；必須吃透教育政策法規(guī)，要依法治校；不斷學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)，要用人格魅力去影響人，發(fā)展人?！吧碚秊槿私堋?，身教勝于言教，校長要立足本職崗位，從關(guān)心每個老師每個學(xué)生的一件件小事做起?！耙幻眯ｉL就是一所好學(xué)?！保@話一點也不假，校長的“度”要大化。要豁達(dá)大度，寬宏大量，胸襟坦蕩。校長要矮化，學(xué)校管理工作在規(guī)范管理的基礎(chǔ)上只有廣開言路，集思廣益，“眾人劃槳開大船”才能謀求到發(fā)展的出路。從兩位基層校長以及他們帶領(lǐng)的團(tuán)隊身上，我真切地見識到了他們治學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)、管理的規(guī)范，以及高超的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和先進(jìn)的辦學(xué)思想。如果說某些思想是頓悟的結(jié)果，那么沒有扎實的理論基礎(chǔ)、深厚的文化底蘊，“悟”將

從何處而來！如果說某些藝術(shù)來自于靈感，那么沒有對教育實踐的不斷的總結(jié)和提升，“感”又從哪里生成！他們之所以取得今天令人仰慕的成就是因為他們的博學(xué)。因此，我一定要向他們學(xué)習(xí)，刻苦地不間斷地學(xué)習(xí)和鉆研，從而形成良好的習(xí)慣和素養(yǎng)，做一個終身學(xué)習(xí)的典范。同時，不僅自己要努力學(xué)習(xí)，還要帶動校級領(lǐng)導(dǎo)班子和全體師生一起勤奮學(xué)習(xí)，逐步形成團(tuán)隊學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，提高團(tuán)隊的學(xué)力。通過團(tuán)隊學(xué)習(xí)來實現(xiàn)共同的愿景，把學(xué)校辦得更好。校長對教育理想的執(zhí)著追求是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。

通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我還深刻的體會到：學(xué)校的發(fā)展離不開規(guī)范化管理與創(chuàng)新學(xué)習(xí)。我們做校長的必須放下個人的功利心，以學(xué)生發(fā)展為本、以學(xué)校發(fā)展為

本，用寬廣的胸懷傳承適合學(xué)校發(fā)展的教育理念，在創(chuàng)新中找出路，尋找適合自己學(xué)校發(fā)展的發(fā)展途徑，在發(fā)展

中創(chuàng)造出自己的特色。

通過培訓(xùn)我清楚地認(rèn)識到我的管理水平、思想觀念、工作方法等等與這些學(xué)校還有很大的差距，我的綜合管理在許多地方還需要改進(jìn)，許多規(guī)章制度還需要進(jìn)一步完善。前進(jìn)之路任重而道遠(yuǎn)，我要不斷提高認(rèn)識，轉(zhuǎn)變觀念，開拓進(jìn)取，努力工作，縮小差距，形成特色，辦出人民滿意的教育。

小學(xué)校長任職資格培訓(xùn)班培訓(xùn)心得

2014年4月下旬，按照市教育局的統(tǒng)一部署，在市進(jìn)修學(xué)校的具體安排下，我很榮幸的參加了小學(xué)校長任職資格培訓(xùn)。這次培訓(xùn)，使我進(jìn)一步開闊了視野，拓寬了思路。通過專家講座、參觀學(xué)習(xí)和相互之間的討論，使我進(jìn)一步豐富了理論，提升了經(jīng)驗，為今后在學(xué)校管理的實際工作中選擇正確的行動奠定了基礎(chǔ)。

一、聆聽講座。

3月22日、3月23日兩天，由四

位專家做了四場報告。報告內(nèi)容分別是：肥城市白莊礦學(xué)校校長邱緒巖做了題為《課改深處是文化》的報告、泰安市教育局教師培訓(xùn)科科長強(qiáng)光峰做了題為《辦學(xué)生最喜歡的學(xué)校、做學(xué)生最喜歡的老師》的報告、臨沂銀雀山小學(xué)校長姜開敬做了題為《校園文化建設(shè)與校本課程開發(fā)》的報告、泰安市第一實驗學(xué)校校長艾憲寶做了題為《教師專業(yè)成長與學(xué)校文化》的報告。四位專家分別從不同側(cè)面給我們分析了現(xiàn)代教育的形勢以及新形勢下校長應(yīng)該具備的素質(zhì)，以及教育發(fā)展與教師的關(guān)系等。使我接受了一次教育思想的洗禮，我也走進(jìn)了教育內(nèi)涵發(fā)展的思考，教育是一個崇高的行業(yè)，而校長是一個充滿睿智，讓勇者輝煌升華的職業(yè)，更是一個強(qiáng)者的舞臺。作為校長，就應(yīng)帶著發(fā)展教育的堅定信念和育人為本的執(zhí)著追求，在學(xué)校這塊播種希望的責(zé)任田里去收獲未來。作為校長必須要用人格魅力去影響人，發(fā)展人。“金杯銀杯，不如群眾的口碑”，一

個校長要想干好工作，領(lǐng)導(dǎo)好一所學(xué)校，最重要的一條就讓人信服你，在師生與家長中有較高的威信?！皩W(xué)高為人師”，校長必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念，使自己知識淵博、信息儲備雄厚，這樣指導(dǎo)教育教學(xué)工作才能得心應(yīng)手，才能提高自己的核心競爭力。“身正為人杰”，身教勝于言教，校長要立足本職崗位，從關(guān)心每個老師每個學(xué)生的一件件小事做起?！耙幻眯ｉL就是一所好學(xué)?！保@話一點也不假，校長的“度”要大化。要豁達(dá)大度，寬宏大量，胸襟坦

蕩。校長要矮化，學(xué)校管理工作只有廣開言路，集思廣益，“眾人劃槳開大船”才能謀求到發(fā)展的出路。校長要沉下去，淡化官位思想。要意識到自己是教師隊伍的一員，增強(qiáng)服務(wù)意識。

從幾位校長以及他們帶領(lǐng)的團(tuán)隊身上，我真切地見識到了他們治學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)、理論功底的深厚，以及高超的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和先進(jìn)的辦學(xué)思想。如果說某些思想是頓悟的結(jié)果，那么沒有扎實的理論

基礎(chǔ)、深厚的文化底蘊，“悟”將從何處而來！如果說某些藝術(shù)來自于靈感，那么沒有對教育實踐的不斷的總結(jié)和提升，“感”又從哪里生成！他們之所以取得今天令人仰慕的成就是因為他們的博學(xué)。因此，我一定要向他們學(xué)習(xí)，刻苦地不間斷地學(xué)習(xí)和鉆研，從而形成良好的習(xí)慣和素養(yǎng)，做一個終身學(xué)習(xí)的典范。同時，不僅自己要努力學(xué)習(xí)，還要帶動校級領(lǐng)導(dǎo)班子和全體師生一起勤奮學(xué)習(xí)，逐步形成團(tuán)隊學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，提高團(tuán)隊的學(xué)力，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。通過團(tuán)隊學(xué)習(xí)來實現(xiàn)共同的愿景，把學(xué)校辦得更好。校長對教育理想的執(zhí)著追求是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。

通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我還深刻的體會到：學(xué)校的發(fā)展既需要傳承又需要創(chuàng)新。我們做校長的必須放下個人的功利心，以學(xué)生發(fā)展為本、以學(xué)校發(fā)展為本，用寬廣的胸懷傳承適合學(xué)校發(fā)展的教育理念，在傳承中找出路，在傳承中尋找適合自己學(xué)校發(fā)展的發(fā)展途徑，在發(fā)展

中創(chuàng)造出自己的特色。

二、考察了日照市兩所名校，都獨有特色。

日照市金海岸小學(xué)在辦學(xué)實踐過程中秉承“為學(xué)生的全面發(fā)展與終生幸福奠基”的辦學(xué)宗旨，確立了“高質(zhì)量、創(chuàng)特色、爭一流”的辦學(xué)目標(biāo)，發(fā)揚“團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇于奉獻(xiàn)；博學(xué)日新，敢為人先”的學(xué)校精神，確定了“夯實現(xiàn)在，準(zhǔn)備未來；以情育行，做最好的自己”的教育理念，逐步形成學(xué)校辦學(xué)思想體系。他們秉承“要把學(xué)校

建成能代表日照市小學(xué)教育水平的現(xiàn)代化、高標(biāo)準(zhǔn)、窗口式小學(xué)”的思想，確立了先進(jìn)的辦學(xué)理念，健全完善的管理制度，建設(shè)精干的領(lǐng)導(dǎo)班子；積極落實課程方案，努力構(gòu)建一個面向所有學(xué)生的課程體系，有特色的實施素質(zhì)教育；教學(xué)教研力求做到“四化”：即“規(guī)范化、精細(xì)化、有效化、優(yōu)效化”，打造和樂課堂；立足校本教研，研磨課堂教學(xué)，開展自主選擇式校本培訓(xùn)，努力打造師德

高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍；加強(qiáng)民主管理，推行校務(wù)公開，提高管理效能，高起點制定規(guī)劃布局，高標(biāo)準(zhǔn)配備設(shè)施設(shè)備，高密度構(gòu)建安全防范體系，努力為學(xué)生健康成長、全面發(fā)展創(chuàng)造最優(yōu)良的育人條件和育人環(huán)境，使學(xué)校朝著“市內(nèi)示范、省內(nèi)一流、全國知名”的發(fā)展目標(biāo)快步前進(jìn)。

日照市新營小學(xué)是一所崇尚陽光體育運動的學(xué)校，陽光體育——讓健美的雙翼在陽光下快樂起舞；一所藝術(shù)蕩漾的學(xué)校，魅力新營——讓藝術(shù)的蓓蕾在陽光下快樂綻放；一所書香飄溢的學(xué)校，誦讀經(jīng)典——讓知識的帆船在陽光下快樂啟航；一所注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神的學(xué)校，科技探索——讓創(chuàng)新的火花在陽光下快樂閃爍；一所綠色環(huán)保的學(xué)校，用“綠色校園”熏陶學(xué)生。學(xué)校在關(guān)懷中奮進(jìn)，在傳承中發(fā)展，在和諧中成長，努力營造安全節(jié)約、陽光和美、文明創(chuàng)新的校園環(huán)境。

考察后的反思：

通過實地考察，總結(jié)出兩所學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗如下：

1、學(xué)校都具有超前的辦學(xué)理念。無論是聆聽學(xué)校校長的講話還是深入?yún)⒂^他們學(xué)校，都能感覺到他們高瞻遠(yuǎn)矚的辦學(xué)思想。都有“以人為本，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的人本發(fā)展理念，有明確的“規(guī)范化——特色化——品牌化”辦學(xué)目標(biāo)。

2、重視教師隊伍綜合素質(zhì)的提高。兩所學(xué)校，都一直堅持塑造高素質(zhì)的教師隊伍，始終把教師提高工作當(dāng)作頭等大事來抓，在老師培訓(xùn)提高方面也都有自己的一套行之有效的方法。

3、都有獨樹一幟的辦學(xué)特色。參觀每所學(xué)校，一走進(jìn)校園都會被各校特有的校園文化氛圍所包圍：走進(jìn)校園，就會被書法、繪畫、科技制作作品所感染，使人深感到學(xué)校藝術(shù)的豐實底蘊；校園里體現(xiàn)了師生之間的平等與和諧；校園已成了學(xué)生展示自己才華、與老師相互交流、享受成功喜悅的很好舞臺??

三、培訓(xùn)后的幾點啟示。、學(xué)校教育的核心是“人”。解決好了“人”的問題，一切難題都會迎刃而解。首先是校長辦學(xué)思想和管理水平，它將直接決定著學(xué)校的發(fā)展和教育教學(xué)質(zhì)量的提高。其次是要有一批高素質(zhì)的教師隊伍，思想覺悟比較高，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，實踐操作水平高，創(chuàng)新意識強(qiáng)的教師團(tuán)隊將能在未來的教育教學(xué)改革中立于不敗之地。有了強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)和高素質(zhì)的教師隊伍，學(xué)生的素質(zhì)才能提高。、學(xué)生教育的關(guān)鍵是德。對于德，要有計劃地、有針對性地搞好德育規(guī)劃工作，使德育走出“假、高、大、空”的傳統(tǒng)說教模式，走一條具有學(xué)校特色、結(jié)合實際情況的德育之路，要使德育貼近學(xué)生、感染學(xué)生，讓學(xué)校成為德育教育的主戰(zhàn)場，讓教師發(fā)揮才智在課堂教學(xué)中有機(jī)滲透德育內(nèi)容，讓班主任擔(dān)負(fù)起日常教育學(xué)生的重任，讓學(xué)校的每一個地方都成為育人的工具。讓家庭、社會、學(xué)校更緊密的形成合力。、加大投資力度，改善辦學(xué)條件。近年來國家對農(nóng)村教育的發(fā)展十分重視，先后實施了免除學(xué)生雜費，為貧困生免費提供教科書，實施遠(yuǎn)程教育工程，進(jìn)行危漏校舍改造等措施，但是農(nóng)村教育的

硬件建設(shè)水平還是相對滯后，學(xué)校的配套設(shè)施還是比較落后，所以應(yīng)該加大對農(nóng)村教育的扶持力度使農(nóng)村教育走上快速發(fā)展之路。

重視教育的均衡發(fā)展。日照市的教育均衡之路為我們提供了可借鑒的經(jīng)驗，要重視農(nóng)村教師素質(zhì)的提高，加大對農(nóng)村教師政策的傾斜，特別是要保證農(nóng)村小學(xué)教師相對穩(wěn)定，在確保數(shù)量的同時注重教師隊伍的整體素質(zhì)，使教師安心在農(nóng)村搞好教育工作，在農(nóng)村小學(xué)中樹立典型，依托典型引路，形成農(nóng)村發(fā)展的良好態(tài)勢。要創(chuàng)造機(jī)會使農(nóng)村教師走出去，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，改進(jìn)教育教學(xué)方法，使農(nóng)村教師得到與城鎮(zhèn)教師同等發(fā)展的權(quán)利。、深化教改，踐行新課。全面推行素質(zhì)教育，是教育戰(zhàn)線的深刻變革，課程改革是素質(zhì)教育的核心部位，而教師的教育觀念陳舊，教學(xué)方法老化嚴(yán)重制約著課改的推進(jìn)?！皶r間加汗水”的疲勞戰(zhàn)成了教改的“攔路虎”。踐行新課程的教改活動，要大膽進(jìn)行教學(xué)方法的改革，解放教師，解放學(xué)生?！跋r增效，減負(fù)高效”，把時間和精力放在課堂教學(xué)改革的科研上，向課堂要“雙基”，向課堂要質(zhì)量，把課堂變成推行素質(zhì)教育的主戰(zhàn)場。

通過培訓(xùn)我清楚地認(rèn)識到我的管理水平、思想觀念、工作方法等等與這些學(xué)校還有很大的差距，我的綜合管理在許多地方還需要改進(jìn)，許多規(guī)章制度還需要進(jìn)一步完善。前進(jìn)之路任重而道遠(yuǎn)，我要不斷提高認(rèn)識，轉(zhuǎn)變觀念，開拓進(jìn)取，努力工作，縮小差距，形成特色，辦出人民滿意的教育。

黔西縣2014年小學(xué)校長任職資格培訓(xùn)

心得體會

綠化鄉(xiāng)四方井小學(xué)吳翠萍

十分高興有幸能參加這次校長培訓(xùn)，雖然時間較短，但在這短短的幾天里，我卻學(xué)到了很多的東西。令我耳目一新，深受啟發(fā)，使我理解了校長應(yīng)具備的理論素質(zhì)和能力素質(zhì)。校長要善于學(xué)習(xí)，有獨特的辦學(xué)理念，學(xué)校才有生機(jī)和活力。這幾天，讓我開闊了眼界，拓展了思維，明確了使命?，F(xiàn)在談?wù)勎疫@次學(xué)習(xí)的一點體會：

聽了幾位老師的課，我受益匪淺，理解了“教育的發(fā)展關(guān)鍵看學(xué)校，學(xué)校的發(fā)展關(guān)鍵看校長”這句話的含義?，F(xiàn)在談?wù)勎疫@次學(xué)習(xí)的幾點膚淺的認(rèn)識：

首先，必須抓好學(xué)校的制度建設(shè)

要想把學(xué)校管理得井井有條，就必須制定出一套適合學(xué)校實際的規(guī)章制度，用制度去約束人。并且在用制度約束人的同時，用校長的實際行動去感化人，使全校師生自覺地遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

其次，要建設(shè)一支教學(xué)能力很強(qiáng)的師資隊伍

學(xué)校要發(fā)展，光有制度是不行的，還必須有一支師德高尚、教學(xué)能力精干、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、知識深厚的教師隊伍。那么，這樣一支隊伍從哪里來呢？這就必須加強(qiáng)教師的“繼續(xù)教育”和培訓(xùn)工作，使老師

們的各方面都有提高，為提高全校的教育教學(xué)質(zhì)量奠定堅實的基礎(chǔ)。

1、以“十二五”“小繼教”工作為索引，加強(qiáng)老師的職業(yè)技能、駕馭教材的能力、新課標(biāo)、教學(xué)常規(guī)等的培訓(xùn)，使老師們的教學(xué)業(yè)務(wù)水平有一定的提高，從而更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

2、樹立終身學(xué)習(xí)的理想。在科學(xué)發(fā)展日新月異的今天，必須每時每刻都要學(xué)習(xí)，否則，就要落后，就要被社會淘汰。

3、作為一名校長，應(yīng)該鼓勵教師多讀書，努力創(chuàng)造讀書、學(xué)習(xí)的機(jī)會。同時引導(dǎo)教師勤于反思，讓反思成為教

師的一種習(xí)慣。第三、要提高自身的管理水平。

要全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，就必須要提高校長的管理水平。通過這次學(xué)習(xí)，我將把我所學(xué)到的知識運用到我的工作實踐中去，把學(xué)校的各方面管理好，做到“在實踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中實踐”，從而提高自己的管理能力。

第四、抓好學(xué)校的環(huán)境建設(shè)

學(xué)校是師生工作和學(xué)習(xí)地方，因此，搞好學(xué)校的環(huán)境建設(shè)十分有必要。根據(jù)我校的實際，因地制宜地做好學(xué)校的“五化三園”工作，為全校師生營造一個安全、舒適、美麗、具有文化氣息的校園環(huán)境。第五、做好學(xué)校的安全工作

安全工作是學(xué)校工作的重中之重，是教師工作、學(xué)生學(xué)習(xí)的保障。因此，結(jié)合我校實際，我將制定出更適合我校的安全管理制度和各種應(yīng)急預(yù)案，使全校師生的生命財產(chǎn)安全有保障。

總之，這次培訓(xùn)，給我指明了今后的工作方向。我會將這次學(xué)到 的知識用到我的工作實踐中去，并且在工作中繼續(xù)學(xué)習(xí)，努力探索學(xué)校發(fā)展的新路子，把我校辦成領(lǐng)導(dǎo)放心、家長滿意、學(xué)生樂學(xué)、教師樂教的學(xué)校。

2014年2月25日晚

中小學(xué)校長任職資格培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會

7月18-19日，市教育局舉辦了首屆為期兩天的副校長培訓(xùn)班，通過這兩天的培訓(xùn)，雖然時間非常短暫，但形式多樣，使我受益匪淺。作為一名管理者，我進(jìn)一步增強(qiáng)了對學(xué)校教育管理的責(zé)任感，對教育事業(yè)強(qiáng)烈的緊迫感也時刻縈繞于心。下面就我的學(xué)習(xí)和認(rèn)識談幾點心得體會，與大家共同分享一下。

一、理論依據(jù)。

在市繼續(xù)教育中心的精心組織下，我參加了為期兩天的中小學(xué)校長任職資格第一階段培訓(xùn)。主要學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：教師隊伍建設(shè)和管理；學(xué)校校園管理和學(xué)生管理；學(xué)校安全管理；教育政策法規(guī)解讀；《校長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀》；專題講

座：校長應(yīng)具備的基本素質(zhì)；教育教學(xué)評價策略；師德師風(fēng)專題培訓(xùn)和師德先進(jìn)事跡報告，通過這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我收獲頗多，決定要完善自我，提高自我。

二、扮演好副校長的角色位置。

作為副校長，一定要明白自己所處的位置，要象綠葉扶紅花那樣，端正自己的心態(tài)，當(dāng)好校長的參謀，出色創(chuàng)新的完成學(xué)校的工作，做到到位不越位，有權(quán)不越權(quán)。對經(jīng)過集體研究、校長拍板定案自己又無不同意見的事情，要堅決執(zhí)行，并保證按校長意圖把事情辦好。對校長決定的問題，如持有不同意見可向校長建議，但在校長沒有改變決定之前，仍要執(zhí)行，絕不可消極怠工故意與校長唱反調(diào)。要正確處理好班子間的工作、生活關(guān)系，做到互相支持不拆臺，做到思想同心，事業(yè)同干，還有就是要記住自己的獨立性必須與整體工作是從屬關(guān)系，考慮問題，設(shè)計方案時，必須要從全局出發(fā)。對于學(xué)校工作要善于發(fā)現(xiàn)，及時主動提出意見，這也是正副校

長間的一種“默契”。該請示匯報的一定請示匯報，該自己做主的要大膽做主，對待工作不等、不靠。對于學(xué)校內(nèi)部的矛盾，則不妨“引火燒身”，協(xié)調(diào)解決，靈活地處理好各種關(guān)系，這也是作為副校長應(yīng)具備的基本能力之一。

三、做好教師發(fā)展的引領(lǐng)人。

“校本培訓(xùn)”源于學(xué)校發(fā)展的需要，從學(xué)校的實際出發(fā)，以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為目的，著眼于滿足學(xué)校每個教師工作需要以及為解決學(xué)校存在的各種問題、進(jìn)一步提升學(xué)校的辦學(xué)水平的校內(nèi)教師的在職培訓(xùn)。作為副校長，必須要有總體發(fā)展意識，要將學(xué)校、教師的發(fā)展放在重要位置，只有這樣，學(xué)校才會有更大的發(fā)展空間，從而培養(yǎng)更多的新型人才。

三、狠抓學(xué)校安全工作不放松。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，是學(xué)校工作的生命線。但如果說沒有安全工作這一屏障作為保護(hù)，其他工作都將是枉然，所以我認(rèn)為安全工作是每一個學(xué)

校的頭等大事，必須得抓實，雖然在過程中我們付出了很多，但只要學(xué)生安全我們就很快樂，你說不是嗎？安全工作抓好的同時搞好學(xué)校的教育教學(xué)工作，兩者合二為一，我想信，教育的明天必將會更加輝煌，更加燦爛。

總而言之，作為一名優(yōu)秀的副校長要做到“在其位，謀其政，展其能”。理清職責(zé)，做好助手，精誠團(tuán)結(jié)，時刻銘記這樣一句話，“只有你對別人的事業(yè)負(fù)責(zé)，別人才會尊重你的勞動，你才有機(jī)會發(fā)展自己?！?/p>

寧德市“十二五”期間第期

中小學(xué)校長任職資格培訓(xùn)

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第五篇：小學(xué)校長任職資格培訓(xùn)感想心得

小學(xué)校長任職資格培訓(xùn)感想心得

在這個草長鶯飛，生機(jī)盎然的四月，我有幸參加了xx市小學(xué)校長任職資格培訓(xùn)。我們的培訓(xùn)地點在xx師范學(xué)院，培訓(xùn)的這20天里，我聆聽著在xx市乃至全省全國教育理念最前沿的知名專家的報告，分享著各地校長的辦學(xué)經(jīng)驗和行之有效的管理操作方法。在交流和思想碰撞中感受到不同的校長的教育智慧，通過實地考察學(xué)校，感受其優(yōu)質(zhì)的教育資源和濃厚的學(xué)校文化，進(jìn)而引發(fā)自己的思考。本次培訓(xùn)不僅讓我拓寬了思路，開闊了視野，強(qiáng)化了學(xué)習(xí)與研究意識，而且也讓我對下一步學(xué)校管理工作有了一個清晰的思路。

在開班儀式上，xx市教育局長駱xx在百忙之中抽出時間，為所有的校長作了《xx市基礎(chǔ)教育的未來》的報告，對我市教育的現(xiàn)狀作了簡要分析，指出了我市教育在近幾年的發(fā)展中取得的成果，也指出了我們基礎(chǔ)教育在今天經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時所面臨的困難，也對基礎(chǔ)教育今后發(fā)展的基本思路作了匯報，也對在會的人所有人作了要求，告別是他的“四下功夫”（要在改革教學(xué)內(nèi)容和方法上下功夫；在提高教師隊伍素質(zhì)，推動教師聚精會神教書育人上下功夫；在促進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源共享上下功夫；在完善教育質(zhì)量監(jiān)控上下功夫）令所有人津津樂道。教育局副局長孫逐對所有學(xué)員在培訓(xùn)期的紀(jì)律作了嚴(yán)格要求，希望所有學(xué)員在學(xué)習(xí)期間服從管理，努力學(xué)習(xí)。培訓(xùn)期間還有xx市師范學(xué)院成教處處長劉若東同志對我們講授了《禮儀常識》；xx師范學(xué)院分管教學(xué)的副校長岑玲為我們講了《學(xué)校教學(xué)管理與制度建設(shè)》，在香港大學(xué)讀研的鄭玉蓮教授上了《校長領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的理論與實踐》；市教育局督學(xué)、前xx市文化小學(xué)校長秦楠講授了《學(xué)校管理與校長》，余慶縣龍家小學(xué)校長梁中凱作了《學(xué)校發(fā)展教師，教師發(fā)展學(xué)?！返某晒Π咐龍蟾妗Ｕ麄€培訓(xùn)過程中我們還到了我市新課程改革最前沿陣地文化小學(xué)和朝陽小學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)考察活動，兩所坐落在市區(qū)的百年名校，有自己獨特的辦學(xué)思維和教育理念，校園文化建設(shè)都體現(xiàn)了濃厚的文化底蘊，都有自己傳統(tǒng)的特色文化。

短短的的20天時間在我們?nèi)琊囁瓶实膶W(xué)習(xí)中晃然而至，我們的思想還沉浸在教授們的風(fēng)采里，[蓮山課件]細(xì)細(xì)的品味著我們處于課改最前沿的基層教師們的教育新理念。從那里知曉了學(xué)校要長足發(fā)展，突破瓶頸實現(xiàn)飛躍的重要性，以及參觀市文化小學(xué)“校園文化建設(shè)”的“活文化”理念和朝陽小學(xué)的“素質(zhì)教育”為主體，“科技教育”、“文藝”、“社會實踐活動”為輔體的教育模式，育興小學(xué)把“德育教育”看作是素質(zhì)教育的靈魂，著力打造特色的德育品牌，把培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣看作是一種美德。教育學(xué)生端正學(xué)生從掃一次地，洗一次碗，撿一片樹葉等細(xì)節(jié)中去體味勞動的真諦，特別是“成小事，靠業(yè)務(wù)水平；成大事，靠道德水平”寓意深刻。立足學(xué)校發(fā)展，校本研訓(xùn)出特色的經(jīng)驗。一系列的新的管理理念充盈于耳，受益非淺，感慨良多。聯(lián)系自身工作實際，通過學(xué)習(xí)，收獲很多，壓力也很大，從班級開展的學(xué)員論壇中也受到很大的啟發(fā)，在邊培訓(xùn)中邊思考，深深體會到作為一名校長在注重學(xué)習(xí)強(qiáng)素質(zhì)，以人為本抓管理，才能開創(chuàng)學(xué)校教育教學(xué)工作新局面，通過學(xué)習(xí)充分認(rèn)識到做好校長工作必須從以下幾方面入手。

當(dāng)好校長必須注重加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)和綜合能力?！坝幸晃缓眯ｉL，就有一所好學(xué)?！?，因為校長在學(xué)校里是管理者、勤于學(xué)習(xí)，不繼提高自身素質(zhì)，工作、講話才有感召力，才能形成自己獨特的人格魅力感染身邊的人，通過學(xué)習(xí)，才能不斷掌握教育教學(xué)管理理念和教育法律法規(guī)，才能做到思想為先導(dǎo)。

當(dāng)好校長必須是教育教學(xué)的“行家”。熟知“三維目標(biāo)”在各年級各學(xué)科中的具體要求，引領(lǐng)教師構(gòu)建高效的課堂，指導(dǎo)教師充分利用遠(yuǎn)教資源，制作課件等形式來提高課堂效率。做好新課程改革的帶頭人，深入課堂帶主課。用自己的實力帶動教師構(gòu)建高效課堂提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

當(dāng)好校長的關(guān)鍵是要指揮好隊伍。要做好這些工作，校長必須自覺地當(dāng)好師生的公仆，充分認(rèn)識到領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)。同時校長在教學(xué)上要有過硬的本領(lǐng)，帶好班子要協(xié)調(diào)好班子成員之間的關(guān)系，特別是生活上的關(guān)系。當(dāng)校長要做到：當(dāng)好主管不主觀，總手?jǐn)?，處理事?wù)果斷不武斷，要清醒認(rèn)識到威信不是靠買來樹立，而是要靠自身學(xué)識水平、人格魅力來樹立，工作中對下屬要信任，不猜疑，要大度，但要有原則性。

當(dāng)好校長必須關(guān)心教職工。教師是學(xué)校發(fā)展的第一資源，必須以人為善，不能斤斤計較，工作要起表率作用，以身作則，講政治、講團(tuán)結(jié)，決策要科學(xué)合理，在行為上，作風(fēng)要民主，多同班子成員溝通，多引導(dǎo)-多激勵，要學(xué)會放權(quán)，尊重信任領(lǐng)導(dǎo)班子的每一位成員，集體智慧想辦法，出點子、出思路，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員放心、放手、放膽地抓所負(fù)責(zé)的學(xué)校管理工作。校長只要抓大事，抓全面工作就行。做到堅持原則性和靈活性相結(jié)合，“大事講原則，小事講風(fēng)格”、“表揚發(fā)個文件，批評打個電話”。

當(dāng)好校長必須以人為本抓管理。樹立全面發(fā)展意識、不斷發(fā)展意識、人才意識，素質(zhì)教育意識、競爭意識和發(fā)展觀念。要講大局、講政治、講教學(xué)改革、講學(xué)校特色、講學(xué)校未來如何育人，同時要發(fā)揚奉獻(xiàn)精神和協(xié)作精神，只有這樣，學(xué)校各項工作、制度規(guī)章執(zhí)行起來效果會更佳。